搞笑-小王子
作文一：《我最喜欢的一堂课500字》1400字
【篇一：我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的一堂课，当然非电脑课莫属了。因为在电脑课裡有舒服的座椅，也有凉快的冷气，但最重要的是有电脑老师的指导和很有趣的操作课，可以让我们知道电脑不只是可以玩游戏，还可以查资料、画图、打报告等等，好处多多。
虽然在操作课上有时会遇到不会的问题，但电脑老师会耐心又细心的教导我们，像再用小画家的时候，常常有一些不会画的问题，或是画不出奇形怪状的图，都是在操作课上遇到的困难，但只要多操作，就会茅塞顿开，这就是上电脑课的优点，我们电脑课还有一个网站，网站裡面有许多关于电脑的功能和使用电脑的基本常识，除了常识以外，还有许多刺激的小游戏等你来挑战，内容真是吸引人呢！电脑课的时候，只要耐心的把操作课上完，老师还会让我们看影片，真是有趣啊！
因为每次上完电脑课的时候都令我回味无穷，所以我希望电脑课有两节，这样大家就可以上两节好玩又有趣的电脑课啰！
【篇二：我最喜欢的一堂课语文课】
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【篇三：我最喜欢的一堂课作文】
我最喜欢的一堂课是作文课，我们每一节作文课都很有趣。
星期一的第四节课——语文课上课了。沈老师第一句话就说：“有人去过北京吗（ｎｅｘｔ８８）？”“我！……”全班所有人都去过。接着沈老师拿出几串冰糖葫芦说：“作为奖励，来，一人吃一串。”我们每人拿了一串吃了起来，我刚吃完，就打了一个很大的“嗝”。老师顿时说：“小周同学吃饱了，其他人都饱了吗？”“饱了！”全班一起说。老师又说：“再给你们看样东西。”老师打开了电脑，给我们看了猫和狗再吵架，又和我们说了一大段猫和狗的故事。“传说，猫和狗原来是一对非常要好的朋友，它们……”．说完了，老师立即拿出一打文稿纸，又说：”快，以吃特产或猫和狗的关系为题，把你们尝到的味道，或听到的，看到的东西写下来，编写成为一篇作文。”我写的是吃特产，在写的过程中，我心想：写作文原来那么简单啊……
通过这一堂课，我更加喜欢作文了，并明白了一个道理：写一件事只要真实发生在你身上过，就会觉得很简单。你觉得呢？
作文二：《[我最喜欢的一堂课作文]我最喜欢的一堂课作文300字》9400字
［我最喜欢的一堂课作文］我最喜欢的一堂课
作文３００字
篇一 ： 我最喜欢的一堂课作文３００字
我最喜欢的一堂课作文３００字 钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课～这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。，］
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了～”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着＞这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂
课。
我最喜欢的一堂课语文课作文６５０字 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀，”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背，我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂奥数课作文５５０字 许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。
一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢～”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好ＰＰＴ用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有５、６分钟是浪费在整顿纪律上的。”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢，”
说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉
丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以６分米／秒的速度向６０分米远的商店跑去。５秒后，肉丸才发现，便以３分米／秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子，”“１０秒～”我们异口同声地说“很好，每人加１００积分。”她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了～”顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加２００积分～”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了２００积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。
这真是一节令人喜爱的课啊～从此我爱上了奥数课～
我最喜欢的一堂课作文４５０字 我最喜欢的一堂课
课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。
数学王老师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王老师说：“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”老师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位１００分的同学是谁，
“肯定有＊＊＊，因为他的数学成绩最好～”“可能是＊＊、＊＊＊、＊＊＊
和＊＊＊。”……大家议论了好久，终于老师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——＊＊＊也得了１００分，请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来，数学老师正拿着我的试卷，站在我身旁。“＊＊＊同学，老师知道你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要努力，你一定很棒～”听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家……
那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而老师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。
我最喜欢的一堂课作文８００字 在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下５个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀，
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写５个名字中的其
中两个。”划去两个，不会吧，我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办，该舍弃哪一个呢，想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊，大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗，”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧～”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢，我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样，有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢，珍惜亲情、友情……吧～这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老
师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧～
２０１３济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课作文６００字 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有
个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文５００字 同学们这是在干什么哪，原来大家都准备在劳技课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢～
从未雕刻过蔬菜的我终于可以“大显身手”啦～先做好一切准备，给新鲜的蔬菜洗个澡，开始切了～我托着下巴：“恩，怎么切呢，”拍拍前面的同学：“你知道木梳花怎么切吗，”经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。我心里默念：黄瓜呀～你不要动哦～我细心地试了一下，其实挺简单的，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾部留１ｃｍ的地方下手，慢慢地向前划，划上，刀。“一
定要很小心。”我自言自语，刀尖轻轻地呈弧度划过翠绿的黄瓜，马上就大功告成了。但不知为什么，黄瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一个了。我不停地重复着动作，可越急越不好，都快差点切到了手指，就在我心情烦躁时老师似乎看出了我的心思和蔼地告诉我们不要太心急了，要学会耐心。我瞅了瞅周围的同学们：他们有的三个一群，五个一伙七嘴八舌地讨论着；有的目不转睛地盯着手中的蔬菜，生怕一不小心划破了似的；还有的几个人围在一起共同完成菜肴盆饰……我小心翼翼地捧着切好的黄瓜，轻轻一弯，耶～居然成功了～那娇艳的木梳花里透露了我内心的喜悦，我的心情也从浮躁到欢乐，原来成功的味道那样好～
这堂课是我开学以来最喜欢的一堂课它让既让我锻炼了动手能力又让我懂得了做事要有耐心的道理。
上海市闵行区民办文绮中学六
我最喜欢的一堂语文课作文６５０字 呵呵美好且悲哀的回忆其实写记叙文只要完整讲述一件事就可以拿一定的分值了你是初中的吧～～初中只要这一点基本是可以拿基本分了在加上一些词藻修饰就可以了初中作文只要多看书卖弄文采就ＯＫ了我自己找了一篇较好的文章你借鉴一下套进去
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的
成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了，但要我们动手实验，谁不愿意，于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功，”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢，
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵～
我实在是找不到有什么好文章，我有一本作文书里面有不错的
可是再去打麻烦了，就找了一篇类似的你可以是这写一写
希望我这不对题的帮助有用
篇二 ： 我最喜欢的一堂课作文４００字
有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢欢乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂自然课。
还记得那一次自然课，王老师走进了自然教室，她手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们谁能把它们分开，”我想，我力气大，我去试试。我举起了手，老师请我上去。我用了最大的力气，但它们竟然还没分开，老师又请了几个同学上来拉，你一边我一边，我们咬紧牙关，身子往后倾斜，我们拉得面红耳赤，ｚｋ１６８。。可书仍然没有分开，同学们议论起来。有的同学说：“这两本书是不是特制的，”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”还有的同学说：“这书坏了。”我们都灰心了。
老师问：“还有谁想来试试，”“我～”一个同学说。他走了过去，我想：这么多人都不行，你不会成功的。只见他往书的缝隙中吹了一口气，书就分开了。老师说：“这是因为书与书有摩擦力，积少成多了就拉不开了，只要吹一口气，书和书之间就有了空隙，才能分开。
这堂课，使我爱上了这门课。
钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课～这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步
仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了～”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
进入初中，明白了小学只是一个欢乐的地方，只是一份回忆，只是我们所有初一同学金色的童年。上了第一堂课——电脑信息技术课，也是令我印象最深的一堂课。
还没上课，我便提前将鞋套塞进口袋，上课铃一响，我便和几个好朋友飞奔出十班教室，以百米赛跑的速度奔入电脑机房。不过，我们还是得等老师来打开机房的门。门一开，我们便快速窜到座位上。下面老师来布置任务，过了一会儿，我便举手说：“老师，我的《龙》一课已经打完了，我可以绘画了吗，”老师看了一眼电脑，说道：“嗯，
三号同学已经打好了，你可以开始绘画了。”我一笑，随着鼠标的“嗒［］嗒”几下点动，绘画软件打开了。我画了一个开满鲜花的梦幻山谷，那儿蝴蝶飞舞，充满芳香。过了一会儿，老师允许我们上网了，我打开了一个叫读书人的网站，里面有好多板报，作文，谜语，笑话等内容，我开心地看了起来……
过了十五分钟，下课了，我恋恋不舍地拿掉了鞋套，离开了机房，那时我多么向往每天都是星期四啊～
我最喜欢的一堂课是作文课，我们每一节作文课都很有趣。
星期一的第四节课——语文课上课了。沈老师第一句话就说：“有人去过北京吗，”“我～……”全班所有人都去过。接着沈老师拿出几串冰糖葫芦说：“作为奖励，来，一人吃一串。”我们每人拿了一串吃了起来，我刚吃完，就打了一个很大的“嗝”。老师顿时说：“小周同学吃饱了，其他人都饱了吗，”“饱了～”全班一起说。老师又说：“再给你们看样东西。”老师打开了电脑，给我们看了猫和狗再吵架，又和我们说了一大段猫和狗的故事。“传说，猫和狗原来是一对非常要好的朋友，它们……”。说完了，老师立即拿出一打文稿纸，又说：”快，以吃特产或猫和狗的关系为题，把你们尝到的味道，或听到的，看到的东西写下来，编写成为一篇作文。”我写的是吃特产，在写的过程中，我心想：写作文原来那么简单啊……
通过这一堂课，我更加喜欢作文了，并明白了一个道理：写一件事只要真实发生在你身上过，就会觉得很简单。你觉得呢，
我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、
科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗，哈哈，答案马上揭晓～
我最喜欢的当然是ｐｕｔｅｒ课～知道为什么不，因为啊，我可以ｐｌａｙ、ｐｕｔｅｒ、ｇａｍｅ，要知道，那可是我的最爱啊～
每次要上电脑课时，我都很高兴，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手～同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表～电脑课代表是个８７，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表～ｐｌａｙｐｕｔｅｒｇａｍｅ我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。
可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目，诶～但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。
我具体也说不上来我为什么会喜欢上电脑课，喜欢就是喜欢，说不出什么理由。
同学们，你们最喜欢什么课，答案一定有很多种。也许有人喜欢语文，也许有人喜欢数学，也许有人喜欢音乐，也许有人喜欢体育……我很喜欢语文和音乐，但对一个星期只有一节的电脑课更是情有独钟。
我喜欢电脑课，其中一个原因就是它非常宝贵，来之不易。在我盼星星盼月亮整整一个星期后，才盼来了短短四十分钟的电脑课。
有时天公不作美，下了一场大雨，老师担心我们淋雨，那电脑课就泡汤了。所以我很珍惜每一节电脑课。
电脑课是丰富多彩的，当我坐在电脑前，看着老师用鼠标画出一幅幅美丽的图片或作出漂亮的幻灯片时，我是多么羡慕啊～我希望有一天我也能像老师一样，将鼠标变成一只灵巧的手，在电脑上编织出属于自己的一片天地。于是，我对每节电脑课更加期待了，也更认真的学习老师教的内容了。每当有些同学趁老师不注意，偷偷的玩游戏时，我都会不解，为什么这么有趣的课程他们不学，而要去玩那些无聊的游戏呢，终于，随着我的不懈努力，我的梦想实现了，我会在电脑上打字、画画，还会制作出一张张多姿多彩的幻灯片呢～
掐指一算，明天有一节电脑课～太好了，我又可以学习有趣的电脑课程了。
“叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗，”我们齐声回答：“准备好了～”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“，，可以开始做了～”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致通过了滕菲的意见。
“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和
帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗，滕菲说：“能吃呀～而且很好吃，大家不信可以试试～”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。
我最喜欢的一堂课是音乐课。
上音乐课时，老师拿着钢琴，笑容满面的来到教室，老师说：“我给你们唱一首春天在哪里。”我们听了，用热烈的掌声鼓励，老师一边唱一边弹，老师用清脆、甜美的声音唱，用灵巧的手指认真的弹，过了一会儿，我便深入到音乐的世界，那里有许许多多的音乐，都能让我陶醉，有的音乐是古老的，有的是伤心的，有的是愉快的，有的是痛苦的……
老师弹着，我们津津有味的听着，听着听着，我好像在各五个音符一起唱唱歌，跳跳舞。老师唱完了，这首歌让我想起春天地生机勃勃、百花争艳的春天，老师又教我们唱，我们怎们唱还是不会，老师一心一意的教，最后，把我们教会了，老师让我们唱，我们都用清脆的嗓音唱，老师说：“唱得好。”突然，打铃了，老师说：“今天就到这了。”老师走出教室，我希望时间能过的快点儿，还上音乐。啊～快乐音乐。
作文三：《我最喜欢的一堂课作文400字》2800字
我最喜欢的?一堂课作文?４００字
考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——
上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。
这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了???要是一会提?问就惨了??”
老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”
我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦
里?卖的什么药?呀，”
老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背，我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”
我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。
“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱??”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个
崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情??
老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最?喜欢的一堂?语文课。
我最喜欢的?一堂课作文?４００字
噔噔噔，老师走进来?了，扫了大家一?眼，走上讲台，在黑板上写?下几个字：同学们有些?阴郁的心情?一下子好起?来了－－－－老师不在的?时候。这个题目，让大家紧皱?的眉头一下?子舒展开了?，不必老师开?口，大家下笔如?有神般的在?信纸上“唰唰”的写起来了?，老师看着大?家，眼里也有一?丝顽皮的笑?意。
那堂课，让我惧怕的?作文一下子?变得可爱，把我们大家?视为死敌的?作文变成了?朋友，令我记忆犹?新，一想起它还?是会笑出来?。
那真是我最?喜欢的一堂?课，好希望还会?遇到它。那堂课，也是我印象?最深刻的作?文课。
我最喜欢的?一堂课作文?４００字
我最喜欢的?一堂课，是一节作文?课。
在一次作文?课上，我们大家手?中握着信纸?，紧皱眉头，在思考这节?课的题目，并冥思苦想?作文的内容?要怎样写才?好。
优美的上课?铃打响了，我挺起身子
?，懒洋洋地扫?视了一下四?周，非常安静。本该早来上?课的老师也?不知去了何?处，，渐渐地，大家也意识?到了这一点?，为了试探虚?实，安静了五分?钟，在确认老师?暂时不会来?之后，教师“轰”的炸开了锅?：有的同学从?桌洞中掏出?小零食，分发给周围?同学，吃得不亦乐?乎；女同学拿出?珍爱的书，不时从口袋?中掏出一颗?糖，看起来好惬?意；我将铅笔盒?中的胶棒取?出来，胡乱涂抹在?垫本上，待它形成一?层薄薄的黏?膜，再慢慢撕下?来，一边与同学?侃大山，早将作文的?烦恼抛到了?脑后。一时间，教室里真是?其乐融融。
这时已经上?课十五分钟?了，大家看老师?还没来，更加肆无忌?惮，有下位去找?别人玩的，也有大声唱?歌的，真是干什么?的都有。这时，一个跑出去?上厕所的同?学回来了，他像救火似?的：“安静～老师来了～快回位坐好?～”说完，便飞速的跑?回了座位。霎时，教室鸦雀无?声，只是从大家?含笑与隐藏?着懊恼的眼?睛中依稀可?以看到刚才?的热闹。
我最喜欢的?一堂课作文?４００字
在小学六年?中，我不知上了?多少堂
课。这些课，有的内容充?实有趣，有的形式新?颖活泼??它们向我敞?开知识的大?门，它们给我插?上想象的翅?膀；它们让我品?尝成功的喜?悦，它们架起师?生情感交流?的桥梁。我最喜欢的?一堂课，自然就是那?节科学课了?。
“叮铃铃?”上课铃声打?响了，我们的黄老?师就一下子?“闪”到了教室门?口，大踏步地走?了进来，把手中的教?科书放在了?讲台上，之后又拿出?科学教科书?来给我们讲?课。
讲着讲着，讲到了一个?实验，它要
求我们?自行使用显?微镜来观察?洋葱表皮的?后期细胞。一向爱做实?验的我们，在此时此刻?变得特别兴?奋。黄老师便带?着我们一起?去了实验室?。
黄老师讲一?个洋葱标本?放在了显微?镜上，巧手左一旋?，右一旋，忽然停了下?来，接着便让同?学们一个接?一个上讲台?观察。我怀着兴奋?的心情目睹?了洋葱表皮?后期细胞的?“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色?的荧光。
我真真切切?地喜欢这堂?课，这一堂有趣?的科学实验?课。因为它让我?又
多认识了?一个细胞，让我又目睹?了一个细胞?的“尊容”。虽然很多节?科学课也会?让我认识到?不同的细胞?，可是这一堂?课的洋葱表?皮的后期细?胞是我见过?的细胞中最?美的一个。这堂科学课?的内容我一?定会记在心?中的，
我最喜欢的?一堂课作文?４００字
叮铃叮铃??”上课铃响了?，同学们冲进?教室，美术王老师?紧跟着也进?来了。一进教室就?问：“大家都准备?好了吗，”我们齐声回?答：“准备好了～”“上节课讲解?了具
体的制?作过程，那么简单的?回顾一下??”大家摩拳擦?掌，直等着“可以开始做?了～”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组?，李博豪带的?东西最大，滕菲提出意?见，“用李博豪的?东瓜做船身?，用袁慧敏的?萝卜做船底?，用我带的苹?果做帆，用王文青带?的桔子做桨?，??”大家一致通?过了滕菲的?意见。
“开动了——”我们先用小?刀把东瓜用?牙签刻划出?大体的形状?来，再分工进行?各个部分的?切割挖镂，同
时还少不?了王老师的?指导和帮助?。不一会儿，我们的船诞?生了，王老师过来?给我们和船?共同留了影?，还为我们的?船单独照了?相。之后，就是我们的?快乐分享时?间：大家开始抢?拿水果吃，我抢到了一?个苹果，滕菲抢到了?两个胡萝卜?，刘环晟抢到?了一个桔子?，大家看着滕?菲津津有味?的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜?能吃吗，滕菲说：“能吃呀～而且很好吃?，大家不信可?以试试～”滕菲立马切?了一小块给?大家吃，大家吃了之?后，都说好吃。一下子教室?里充满了快?乐，原来快乐可?以传递。
原文地址：：／／．９９ｏ?．／ｘｉａｏｘ?ｕｅｏ?／ｓｉｎｊｙ?ｉｌｕｎｗ?ｅｎ／１４８９４?４．ｈｔｍｌ
作文四：《我最喜欢的一堂课350字》3700字
我最喜欢的一堂课３５０字
我最喜欢的一堂课３５０字
【篇一：我最喜欢的一堂课】
自我上学起，有趣的课很多很多，但我最喜欢的一堂课就是星期三上午杜老师的数学课了。
杜老师有一双透亮灵活的眼睛，弯弯的月牙眉，鼻子尖尖的，嘴角浮现出一丝微笑。她讲的课由浅入深，非常有趣。
记得，那是一个阳光明媚的上午，阳光使我昏昏欲睡。上课铃打响了，杜老师悄悄从前门溜了进来，等待我们安静。但是我们毫无察觉，仍然我行我素。一两分钟后，杜老师等不及了，三步两步冲上黑板，大声对我们训道（自我感觉，杜老师脸上仍有笑意）：你们没听见上课铃吗，怎么还这么吵，一片沉默。杜老师没再追究，一转身，在黑板上写下了一道题，我们争先恐后地做了起来。待我们做完，杜老师下来检查。检查到张文卿（他学习不是很好）的作业时，叫道：张文卿，你怎么写这么好，你话未完，我们班齐声说：太阳从西边出来了～杜老师笑眯眯地看着我们，小声说：这可不是我说的哦～片刻，又说道：唉，要是纪律再好点，这就是一堂完美的课了。说完，下课铃和笑声同时响起。
这节有趣的课，给我童年留下了美好的回忆。我直到现在想
起来，还呵呵地笑呢～
【篇二：我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的一堂课是：语文，在过去的印象中，语文是大家头痛的科目之一，不过我却跟别人不同，从小就对语文非常感兴趣，还没到学校上学，我就靠着电视节目学习语文，不过我认识很多汉字，可是最基本的注音符号，却不太会，一年级时，我语文考８９分，令我非常难过，因此我在那时就订下目标，果然在往后的那几年级，不曾再考８０几分了～到现在五年级了～我还是非常热爱国语，并不会因为一年级的一次失败，而排斥语文这科目，大家是否是讨厌语文呢，其实你们不必讨厌语文啊～语文中能够得到很多知识，语文如果没有学好，连沟通也是障碍，所以学习语文很重要，不能忽略它，要主动去喜欢它～
【篇三：我最喜欢的一堂课＿小学作文】
我最喜欢的一堂课，是一节＿小学作文课。
在一次＿小学作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想＿小学作文的内容要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师轰的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的
书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将＿小学作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：安静～老师来了～快回位坐好～说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了－－－－老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上唰唰的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的＿小学作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的＿小学作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的＿小学作文课。
【篇四：我最喜欢的一堂课】
我喜欢上的有数学课，英语课，语文课等其中我最喜欢上的
美术课。美术老师要求画的每一副画，我都会充分发挥自己的想象力，尽管我画的不好，但至少我有那份热情。
叮铃铃，叮铃铃。又上美术课了，我随着铃声走进教师，在位置上端端正正的坐好。开始上课了，今天老师教我们画画的题目是《想象中的怪物》。我想；哈哈～这正是可以发挥想象力的大好机会，我可不能放过这个好机会，要充分发挥～美术老师在我们画画之前，和我们讲了这次要画的作品，有什么特点，重要注意的地方。美术老师还把她画的画用双面胶贴在黑板上，让我们更好的了解画法和注意事项。顺便又请了几位同学到黑板上去画。
老师把要求和我们讲完之后，就让我们开始画了。我在纸上先画了小白兔的头，接着画了鱼的身体和尾巴，然后画了熊的膀臂，最后画了蝴蝶的翅膀。又勾线，涂颜色。经过两节课的努力，我终于完成了。虽然不太美观，但是我很用心。也许是第一次画这幅画，我相信只要多画几遍，就一定可以画的更好。
我喜欢上美术课，这是轻松自如的课，让我享受到创造的乐趣～
【篇五：我最喜欢的一堂课＿小学作文３５０字】
钟声响了，这是我最爱上的一堂课音乐课～这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：同学们，开始上课了～于是，她步到钢琴前坐
下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着快乐天堂这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
【篇六：我最喜欢的一堂课】
自我上学起，有趣的课很多很多，但我最喜欢的一堂课就是星期三上午杜老师的数学课了。
杜老师有一双透亮灵活的眼睛，弯弯的月牙眉，鼻子尖尖的，嘴角浮现出一丝微笑。她讲的课由浅入深，非常有趣。
记得，那是一个阳光明媚的上午，阳光使我昏昏欲睡。上课铃打响了，杜老师悄悄从前门溜了进来，等待我们安静。但是我们毫无察觉，仍然我行我素。一两分钟后，杜老师等不及了，三步两步冲上黑板，大声对我们训道（自我感觉，杜老师脸上仍有笑意）：你们没听见上课铃吗，怎么还这么吵，一片沉默。杜老师
没再追究，一转身，在黑板上写下了一道题，我们争先恐后地做了起来。待我们做完，杜老师下来检查。检查到张文卿（他学习不是很好）的作业时，叫道：张文卿，你怎么写这么好，你话未完，我们班齐声说：太阳从西边出来了～杜老师笑眯眯地看着我们，小声说：这可不是我说的哦～片刻，又说道：唉，要是纪律再好点，这就是一堂完美的课了。说完，下课铃和笑声同时响起。
这节有趣的课，给我童年留下了美好的回忆。我直到现在想起来，还呵呵地笑呢～
【篇七：我最喜欢的一堂课】
星期一的下午，美术老师给我们布置下节美术课的工具，有彩色卡纸、剪刀、双面胶和一支筷子。我反复猜测老师会教我们做什么。
终于等到了星期四的美术课。老师告诉我们说：今天，我们来做一只小蝴蝶。我们都感到非常兴奋。
老师先给我们示范了一遍，我们就开始自己动手了。
我先在桔黄色卡纸上画上蝴蝶的身子，再画两只翅膀，然后用剪刀把它们分别剪下来，把身子和翅膀用双面胶粘在一起，一只蝴蝶就做成了，可它这时还只能趴在桌子上。最关键的就是最后一步了，那就是把筷子用双面胶粘到小蝴蝶身子的中间，这样只要我拿起筷子，一只翩翩起舞的小蝴蝶就诞生了。
看着我的小蝴蝶，我心里美滋滋的，我觉得它好美丽呀～这节美术课是我最喜欢的一堂课～
【篇八：难忘的一堂课】
今天，我在家中玩电脑，忽然想起了第一次上学校的电脑室的情形。
那时，我正好读四年级，第一次上电脑室，真是太激动了。电脑室里的电脑总共有五十多台，一人一台。电脑老师在台上讲解着怎样开机和运用记算机。啊，学校的电脑室位居旧综合楼的三楼，所有的电脑都是一个显示器，一个鼠标，一台处理器组成的，我听着老师的讲解，按老师说的按动了处理器上的开机键。只听见噔的一声响，显示器上出现了许多英文字母，等过了差不多几秒钟，我按下了回车键，啊，开机了。开机后的显示屏上有许多图标，电脑的背景是一片蓝天。老师教我们打开文件和退出文件和运用程序，然后教我们练习打字，准备训练我们用一节课打字，看我们的基础。哼，我可没那么安份呢，我那时还不懂电脑，拿鼠标乱点，把电脑弄死机了，老师还算厉害，三下五除二又把电脑弄好了。呼，害我吓出了一身冷汗，这下子我可安份了，一节课都规规矩矩地坐着打字。我的同学们见了还不趁机笑我呀～那节课可真难忘。
我现在对电脑有了更深的认识，至少再也不会把电脑弄死机了～
作文五：《我最喜欢的一堂课600字》1300字
【篇一：我最喜欢的一堂课】
一走进熟悉的教室，热呼呼地坐在位子上，却发现平日里黑黑的黑板上，写着许多五颜六色的字，什么保护长江……哈！我一下想起来，最后一节是朗诵会呀，我在心里暗暗高兴！尽管早已把那四首诗背得滚瓜烂熟，可也总不忘再复习几遍。上课铃响了，平常我会怀着极不情愿的心情挪向座位，这会我却兴高彩烈地迈着欢快的步子走向座位。
上课了，江老满面笑容，如一丝春风拂过田野，用她那清脆的嗓子说出“上课”二字。敬过礼，同学们迫不及待了，大家都安安静静地端坐在座位上。这时一高一矮两位主持人满带笑容走向讲台，用那辽亮而又甘甜的声音朗诵起了演讲词，并宣布第一个节目的开始，教室里响起了热烈的掌声。第一组同学聚精会神地朗诵起了以保护长江为题的诗篇，同学们都认真地听着，无一人不认真。第二个节目该我们了，我和阳建宇（先对了一下眼神）迈着大步走向讲台，并利落熟练的背诵了古诗，赢得了同学们热烈的掌声。之后的一段无声喜剧，让大家笑口连连，赞不绝口。各个节目都有自己的新意，最后伴随长江之歌优美的旋律，我们快乐地结束了这一次朗诵会。
这一节课，让我们感到身心放松，没有紧绷的神经，只有同学们轻松的笑脸，这也许就是集体的乐趣吧！我喜欢这堂课。
【篇二：我最喜欢的一堂课－６００字记叙文】
我是一名学生，作为一名学生，要好好学习，认真上好每一堂课。既然是这样，不就是要把每一堂课都当成自己最喜欢的课来学习吗？
话虽如此，但那“一堂课”真的非比寻常！可以说，它将永远在我遇到困难、挫折时暗示我、激励我勇往直前，时刻提醒我在今后的人生道路上把勇气与成功联系在一起。你现在一定很迫切地想知道这是一堂这样的课了吧？别急，我马上告诉你。
２０１０年４月，殷都区开始实行主体多元高效课堂教学改革。现在，殷都区的每所学校都改成了高效课堂的授课方式。那堂课是在刚开始教学改革时上一节公开课。那天，我们班的教室里虽不是人山人海，可也挤满了听课的老师。那次公开课，我们学的是杜甫的诗歌《春夜喜雨》，相信大家一定不陌生吧，可我记得初看那首诗时，总觉得最后两句是多余的，是从前没有学过的，偏偏我们组的任务是为大家展示背诵全诗，并解释诗意。我们组的成员不全是“精英”，人数也少，后两句“野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”的诗意很不好讲解，作为组长，天生爱面子的我不好意思推给别人，只能自己将这个重担承担下来，一向背诵能力还可以的我，那天晚上却背了好久，我反复练习，担心展示时出错……
公开课上，其他组展示时，我一直在心里默背《春夜喜雨》这首诗和诗意，直到快轮到我们组展示了，我忐忑不安的心情才渐渐平静。展示时，我突然变得镇定自若了，因为之前同学们齐背这首诗时，我背得很流利。我再一次流利地背完这首诗后，便开始讲解诗意……我的展示，赢得了听课老师的阵阵掌声。
从那节课以后，我发现我奇迹般地变了，变得更加喜欢自己了，变得比以前反应快了，我真的好惊讶，也好欣喜！
我喜爱那堂课，也感激那堂课，那堂课让我得到了锻炼，让我对自己充满了自信，“好”字已不足以表达我惊喜的心情。高效课堂让我的学习生活越来越顺了，让我充满了活力。
听完我的讲述，你如果也领略过高效课堂的魅力，是不是也有同感？相信我喜爱的高效课堂不仅能指引我走好以后的路，也能同样带给你启发！
作文六：《我最喜欢的一堂课作文300字》5300字
我最喜欢的一堂课作文３００字
钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着＞这首歌的卷板。接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
我最喜欢的一堂课语文课作文６５０字
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂奥数课作文５５０字
许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。
一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢！”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好ＰＰＴ用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有５、６分钟是浪费在整顿纪律上的。”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢？”
说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以６分米／秒的速度向６０分米远的商店跑去。５秒后，肉丸才发现，便以３分米／秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子？”“１０秒！”我们异口同声地说“很好，每人加１００积分。”她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了！”顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加２００积分！”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了２００积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。
这真是一节令人喜爱的课啊！从此我爱上了奥数课！
我最喜欢的一堂课作文４５０字
我最喜欢的一堂课
课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。
数学王老师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王老师说：“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”老师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位１００分的同学是谁？
“肯定有＊＊＊，因为他的数学成绩最好！”“可能是＊＊、＊＊＊、＊＊＊和＊＊＊。”……大家议论了好久，终于老师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——＊＊＊也得了１００分，请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来，数学老师正拿着我的试卷，站在我身旁。“＊＊＊同学，老师知道你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要努力，你一定很棒！”听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家……
那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而老师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。
我最喜欢的一堂课作文８００字
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下５个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写５个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
２０１３济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课作文６００字
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文５００字
同学们这是在干什么哪？原来大家都准备在劳技课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢！
从未雕刻过蔬菜的我终于可以“大显身手”啦！先做好一切准备，给新鲜的蔬菜洗个澡，开始切了！我托着下巴：“恩，怎么切呢？”拍拍前面的同学：“你知道木梳花怎么切吗？”经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。我心里默念：黄瓜呀！你不要动哦！我细心地试了一下，其实挺简单的，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾部留１ｃｍ的地方下手，慢慢地向前划，划上７刀。“一定要很小心。”我自言自语，刀尖轻轻地呈弧度划过翠绿的黄瓜，马上就大功告成了。但不知为什么，黄瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一个了。我不停地重复着动作，可越急越不好，都快差点切到了手指，就在我心情烦躁时老师似乎看出了我的心思和蔼地告诉我们不要太心急了，要学会耐心。我瞅了瞅周围的同学们：他们有的三个一群，五个一伙七嘴八舌地讨论着；有的目不转睛地盯着手中的蔬菜，生怕一不小心划破了似的；还有的几个人围在一起共同完成菜肴盆饰……我小心翼翼地捧着切好的黄瓜，轻轻一弯，耶！居然成功了！那娇艳的木梳花里透露了我内心的喜悦，我的心情也从浮躁到欢乐，原来成功的味道那样好！
这堂课是我开学以来最喜欢的一堂课它让既让我锻炼了动手能力又让我懂得了做事要有耐心的道理。
上海市闵行区民办文绮中学六
我最喜欢的一堂语文课作文６５０字
呵呵美好且悲哀的回忆其实写记叙文只要完整讲述一件事就可以拿一定的分值了你是初中的吧！！初中只要这一点基本是可以拿基本分了在加上一些词藻修饰就可以了初中作文只要多看书卖弄文采就ＯＫ了我自己找了一篇较好的文章你借鉴一下套进去
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵！
我实在是找不到有什么好文章，我有一本作文书里面有不错的可是再去打麻烦了，就找了一篇类似的你可以是这写一写
希望我这不对题的帮助有用
作文七：《我最喜欢的一堂课350字》7500字
??? ? ? ?? ? ? ? ?? ??? ? ??我?最喜?欢??的一??堂课?３??５０字???
我?最喜???欢的一??堂?课３??５０??字?【篇?一??：?
??? 我最??喜?欢?的?一堂??课?】? 自???我上学起???，有?趣?的??课很?多?很?多??，但我???最喜欢?的??一?堂课?就??是星??期三?上??午杜老???师的?数学???课了。?? ?
?? ??杜?老师?有??一?双透亮???灵活的??眼?睛?，?弯弯??的?月?牙眉???，鼻子尖???尖的?，?嘴??角浮?现?出?一??丝微笑???。她讲?的??课?由浅?入??深，??非常?有??趣。 ???
? ???记得，??那?是一??个阳??光?明媚?的??上?午，阳???光使我??昏?昏?欲?睡。??上?课?铃打???响了，杜???老师?悄?悄??从前?门? ?溜?? 了进???来，等?待??我?们安?静??。但??是我?们??毫无察???觉，?仍然???我行我??素?。一??两分??钟?后，?杜??老?师等不???及了，??三?步?两?步冲??上?黑?板，???大声对我???们训?道?（??自我?感?觉?，??杜老师???脸上仍?有??笑?意）?：??
?? ? ??你们没???听见?上课???铃吗，??怎?么还??这么??吵?， ?一??片?沉默。???杜老师??没?再?追?究，??一?转?身，???在黑板上???写下?了?一??道题?，?我?们??争先恐???后地做?了??起?来。?待??我们??做完?，??杜老师???下来?检查???。检查??到?张文??卿（??他?学习?不??是?很好）???的作业??时?，?叫?道：??
? ? ??? 张文卿???，你?怎?么??写这?么?好?，??你 话???未完，?我??们?班齐?声??说：??
? ?? 太???阳从?西边???出来了??～? 杜??老师??笑?眯眯?地??看?着我们???，小声??说?：?
? ????不是我说 ? ?这可????的哦?～? ??片刻?，?又?说??道：
??? ? ??唉?，要?是??纪律??再好?点??，这就???是一?堂完???美的课??了?。 ??
?? ? 说?完??，?下课铃???和笑声??同?时?响?起。?? ?
这节有???趣的?课?，??给我?童?年?留??下了美???好的回?忆??。?我直?到??现在??想起?来??，还 ???呵呵? 地???笑? ???
呢～??【?篇二??：
?? ? ?我??最?喜欢的???一堂课??】? ?我?最喜??欢?的?一堂???课是：
??? ? ?语??文，?在?过?去??的印象???中，语?文??是?大家?头??痛的??科目?之??一，不???过我?却跟???别人不??同?，从??小就??对?语文?非??常?感兴趣???，还没??到?学?校?上学??，?我?就靠???着电视节???目学?习?语??文，?不?过?我??认识很???多汉字?，??可?是最?基??本的??注音?符??号，却???不太?会，???一年级??时?，我??语文??考?８９?分??，?令我非???常难过??，?因?此?我在??那?时?就订???下目标，???果然?在?往??后的?那?几?年??级，不???曾再考?８??０?几分?了??～到??现在?五??年级了???～我?还是???非常热??爱?国语??，并??不?会因?为??一?年级的???一次失??败?，?而?排斥??语?文?这科???目，大家???是否?是?讨??厌语?文?呢?，??其实你???们不必?讨??厌?语文?啊??～语??文中?能??够得到???很多?知识???，语文??如?果没??有学??好?，连?沟??通?也是障???碍，所??以?学?习?语文??很?重?要，???不能忽略???它，?要?主??动去?喜?欢?它??～【篇???三：
? ?? ? 我?最??喜欢??的一?堂??课＿小???学作?文】??? 我最??喜?欢的??一堂??课?，是?一??节?＿小学???作文课??。? ? ? ?? ?在?一次???＿小学作???文课?上?，??我们?大?家?手??中握着???信纸，?紧??皱?眉头?，??在思??考这?节??课的题???目，?并冥???思苦想??＿?小学??作文??的?内容?要??怎?样写才???好。 ??
? ? ? 优??美?的?上课???铃打响了???，我?挺?起??身子?，?懒?洋??洋地扫???视了一?下??四?周，?非??常安??静。?本??该早来???上课?的老???师也不??知?去了??何处??，?渐渐?地??，?大家也???意识到??了?这?一?点，??为?了?试探???虚实，安???静了?五?分??钟，?在?确?认??老师暂???时不会?来??之?后，?教??师 ??轰 ?的??炸开了???锅：?
??? 有??的?同学??从桌??洞?中掏?出??小?零食，???分发给??周?围?同?学，??吃?得?不亦???乐乎；女???同学?拿?出??珍爱?的?书?，??不时从???口袋中?掏??出?一颗?糖??，看??起来?好??惬意；???我将?铅笔???盒中的??胶?棒取??出来??，?胡乱??涂抹??在垫本???上，待??它?形?成?一层??薄?薄?的黏???膜，再慢???慢撕?下?来??，一?边?与?同??学侃大???山，早?将??＿?小学?作??文的??烦恼?抛??到了脑???后。?一时???间，教??室?里真??是其??乐?融融?。?? ?
??? 这时??已?经?上?课十??五?分?钟了???，大家看???老师?还?没??来，?更?加?肆??无忌惮???，有下?位??去?找别?人??玩的??，也?有??大声唱???歌的?，真???是干什??么?的都??有。??这?时，?一??个?跑出去???上厕所??的?同?学?回来??了?，?他像???救火似的???：
? ? ?? ?安?静?～??老师来???了～快?回??位?坐好?～?? 说??完，?便??飞速的???跑回?了座???位。霎??时?，教??室鸦??雀?无声??只，??是从大???家含笑??与?隐?藏?着懊??恼?的?眼睛???中依稀可???以看?到?刚??才的?热?闹?。??
??? 噔?噔??噔?，老?师??走进??来了?，??扫了大???家一?眼，???走上讲??台?，在??黑板??上?写下?几??个?字： ??? ??同?学?们?有些??阴?郁?的心???情一下子???好起?来?了??－－?－?－?老??师不在???的时候?。??这?个题?目??，让??大家?紧??皱的眉???头一?下子???舒展开??了?，不??必老??师?开口?，??大?家下笔???如有神??般?的?在?信纸??上? ?唰唰??? 的写起???来了?，?老??师看?着?大?家??，眼里???也有一?丝??顽?皮的?笑??意。??
? ?? 那???堂课?，让???我惧怕??的?＿小??学作??文?一下?子??变?得可爱???，把我??们?大?家?视为??死?敌?的＿???小学作文???变成?了?朋??友，?令?我?记??忆犹新???，一想?起??它?还是?会??笑出??来。? ??
??? 那?真是???我最喜??欢?的一??堂课??，?好希?望??还?会遇到???它。那??堂?课?，?也是??我?印?象最???深刻的＿???小学?作?文??课。?【?篇?四??：
??? 我?最??喜?欢的?一??堂课??】 ?我??喜欢上???的有?数学???课，英??语?课，??语文??课?等其?中??我?最喜欢???上的美??术?课?。?美术??老?师?要求???画的每一???副画?，?我??都会?充?分?发??挥自己???的想象?力??，?尽管?我??画的??不好??但至少，????我有?那份???热情。?? ?
?? ??叮?铃铃?，??叮?铃铃 ???。又上??美?术?课?了，??我?随?着铃???声走进教???师，?在?位??置上?端?端?正??正的坐???好。开?始??上?课了?，??今天??老师?教??我们画???画的?题目???是《想??象?中的??怪物??》?。我?想??；?哈哈～???
?发?挥想??象?力?的大???好机会，???我可?不?能??放过?这?个?好??机会，???要充分?发??挥?～美?术??这正是??可?以
老师??在我?们??画画之???前，?和我???们讲了??这?次要??画的??作?品，?有??什?么特点???，重要??注?意?的?地方??。?美?术老???师还把她???画的?画?用??双面?胶?贴?在??黑板上???，让我?们??更?好的?了??解画??法和?注??意事项???。顺?便又???请了几??位?同学??到黑??板?上去?画??。?
??? 老??师?把?要?求和??我?们?讲完???之后，就???让我?们?开??始画?了?。?我??在纸上???先画了?小??白?兔的?头??，接??着画?了??鱼的身???体和?尾巴???，然后??画?了熊??的膀??臂?，最?后??画?了蝴蝶???的翅膀??。?又?勾?线，??涂?颜?色。???经过两节???课的?努?力??，我?终?于?完??成了。???虽然不?太??美?观，?但??是我??很用?心??。也许???是第?一次???画这幅??画?，我??相信??只?要多?画??几?遍，就???一定可??以?画?的?更好??。? ?
??? 我喜???欢上?美?术??课，?这?是?轻??松自如???的课，?让??我?享受?到??创造??的乐?趣??～【篇???五：?
??? 我??最?喜欢??的一??堂?课＿?小??学?作文３???５０字??】? ?钟?声响??了?，?这是???我最爱上???的一?堂?课?? 音?乐?课?～??这是我???盼望已?久??的?音乐?课??，我??的精?神??不禁一???振，?伸长???颈项，??等?候音??乐老??师?的到?来??。?
??? 脸??带?笑?容?的李??老?师?终于???踏着轻快???的脚?步?走??进音?乐?室?。??她的脚???步仿佛?也??充?满了?音??乐的??节奏?在??跳舞似???的。?她亲???切地扫??视?了全??班同??学?，银?铃??般?地说：???
?? ? ?同?学们??，?开?始上???课了～ ???于是?，?她??步到?钢?琴?前??坐下，???双手轻?轻??抬?起，?又??缓缓??地落?在??琴键上???。钢?琴发???出了悦??耳?的音??乐声??。?我们?随??着?旋律优???美的琴??声?，?手?舞足??蹈?地?唱起???歌来。一???首紧?接?着??一首?，?同?学??们忘情???地唱着?，??暂?时将?繁??重的??功课?抛??在脑后???，将?一切???的不快??抛?到九??霄云??外?去了?。?? ?
??? 这堂??课?，?老?师还??教?我?们带???动唱。首???先，?老?师??挂起?抄?写?着?? 快乐???天堂 ?这??首?歌的?卷??板。??接着?，??老师一???遍又?一遍???地教我??们?唱这??首歌??。?李老?师??的?嗓子犹???如早上??的?小?鸟?般，??总?是?让我???们听出耳???油。?然?后??，她?播?放?卡??带，时???而摆手?，??时?而扭?腰??，有??些动?作??较滑稽???，我?们边???笑边笔??划?着。??笑声??、?歌声?、??乐?声洋溢???着整间??音?乐?室?。 ??
? ? ???快乐的时???光总?是?过??得特?别?快?，??讨厌的???钟声在?这??时?响起?，??我们??只好?从??音乐的???快乐?世界???走回现??实?生活??里，??我?真希?望??时?光能停???留在这??堂?课?。?【篇??六?：?
??? 我最???喜欢?的?一??堂课?】? ?自??我上学???起，有?趣??的?课很?多??很多??，但?我??最喜欢???的一?堂课???就是星??期?三上??午杜??老?师的?数??学?课了。???
?? ? ?杜?老师??有?一?双透???亮灵活的???眼睛?，?弯??弯的?月?牙?眉??，鼻子???尖尖的?，??嘴?角浮?现??出一??丝微?笑??。她讲???的课?由浅???入深，??非?常有??趣。?? ?
? ?? ?记得，???那是一??个?阳?光?明媚??的?上?午，???阳光使我???昏昏?欲?睡??。上?课?铃?打??响了，???杜老师?悄??悄?从前?门?? 溜?? 了?进??来，等???待我?们安???静。但??是?我们??毫无??察?觉，?仍??然?我行我???素。一??两?分?钟?后，??杜?老?师等???不及了，???三步?两?步??冲上?黑?板?，??大声对???我们训?道??（?自我?感??觉，??杜老?师??脸上仍???有笑?意）???：
?? ??没 ???听见你们??上??课?铃吗，???怎么还??这?么?吵?， ??一?片?沉默???。杜老师???没再?追?究??，一?转?身?，??在黑板???上写下?了??一?道题?，??我们??争先?恐??后地做???了起?来。???待我们??做?完，??杜老??师?下来?检??查?。检查???到张文??卿?（?他?学习??不?是?很好???）的作业???时，?叫?道??：
? ? ? ?? 张文???卿，你?怎??么?写这?么??好，??你 ?话??未完，???我们?班齐???声说：??
? ?? ??太?阳从?西??边?出来了???～ 杜??老?师?笑?眯眯??地?看?着我???们，小声???说：?
? ???不是我 ? ?这????可?说的哦?～?? ?片刻?，??又说??道：?
?? ??? 唉?，要???是纪律??再?好点??，这??就?是一?堂??完?美的课???了。 ??
? ? ? 说??完?，?下课???铃和笑声???同时?响?起??。 ?
?? 这节???有趣的?课??，?给我?童??年留??下了?美??好的回???忆。?我直???到现在??想?起来??，还?? ?呵呵? ??地?笑? ?
呢～???【篇七??：?
? ? ??我?最?喜欢???的一堂课???】 ?星?期??一的?下?午?，??美术老???师给我?们??布?置下?节??美术??课的?工??具，有???彩色?卡纸???、剪刀??、?双面??胶和??一?支筷?子??。?我反复???猜测老??师?会?教?我们??做?什?么。???
??? 终?于?等??到了?星?期?四??的美术???课。老?师??告?诉我?们??说：??
? ?? 今???天，?我们???来做一??只?小蝴??蝶 ??。?我们?都??感?到非常???兴奋。?? ?
? ? ??老?师?先给???我们示范???了一?遍?，??我们?就?开?始??自己动???手了。? ??
? ? ??我先??在桔?黄??色卡纸???上画?上蝴???蝶的身??子?，再??画两??只?翅膀?，??然?后用剪???刀把它??们?分?别?剪下??来?，?把身???子和翅膀???用双?面?胶??粘在?一?起?，??一只蝴???蝶就做?成??了?，可?它??这时??还只?能??趴在桌???子上?。最???关键的??就?是最??后一??步?了，?那??就?是把筷???子用双??面?胶?粘?到小??蝴?蝶?身子???的中间，???这样?只?要??我拿?起?筷?子??，一只???翩翩起?舞??的?小蝴?蝶??就诞??生了?。??
??? ?看着???我的小??蝴?蝶，??我心??里?美滋?滋??的?，我觉???得它好??美?丽?呀?～这??节?美?术课???是我最喜???欢的?一??课～堂??【?篇?八??：
??? 难?忘??的?一堂?课??】 ??今天?，??我在家???中玩?电脑???，忽然??想?起了??第一??次?上学?校??的?电脑室???的情形??。? ?
? ?? ?那?时，???我正好读???四年?级?，??第一?次?上?电??脑室，???真是太?激??动?了。?电??脑室??里的?电??脑总共???有五?十多???台，一??人?一台??。电??脑?老师?在??台?上讲解???着怎样??开?机?和?运用??记?算?机。???啊，学校???的电?脑?室??位居?旧?综?合??楼的三???楼，所?有??的?电脑?都??是一??个显?示??器，一???个鼠?标，???一台处??理?器组??成的??，?我听?着??老?师的讲???解，按??老?师?说?的按??动?了?处理???器上的开???机键?。?只??听见? ?噔? ??的一声???响，显?示??器?上出?现??了许??多英?文??字母，???等过?了差???不多几??秒?钟，??我按??下?了回?车??键?，啊，???开机了??。?开?机?后的??显?示?屏上???有许多图???标，?电?脑??的背?景?是?一??片蓝天???。老师?教??我?们打?开??文件??和退?出??文件和???运用?程序???，然后??教?我们??练习??打?字，?准??备?训练我???们用一??节?课?打?字，??看?我?们的???基础。哼???，我?可?没??那么?安?份?呢??，我那???时还不?懂??电?脑，?拿??鼠标??乱
点?，??把电脑???弄死?机了???，老师??还?算厉??害，??三?下五?除??二?又把电???脑弄好??了?。?呼?，害??我?吓?出了???一身冷汗???，这?下?子??我可?安?份?了??，一节???课都规?规??矩?矩地?坐??着打??字。?我??的同学???们见?了还???不趁机??笑?我呀??～那??节?课可?真??难?忘。 ???
?? ?我?现?在对??电?脑?有了???更深的认???识，?至?少??再也?不?会?把??电脑弄???死机了?～?? ????
作文八：《我最喜欢的一堂课800字作文》2900字
我最喜欢的一堂课８００字作文
篇一：我最喜欢的一堂作文课
我最喜欢的一堂作文课
提起作文，很多同学都感到非常头疼，无从下笔。但是，那一次作文课却让我们全班同学都记忆犹新。
只见语文老师拿着一个鸡蛋，一袋盐，一杯水进了教室，面带微笑地对我们说：“同学们，今天我们来上一节特别的作文课，是与科学有关的。下面我们来一起做个小小的实验，等到我们实验完了，我们再来写作文，好不好，”
“好～”同学们异口同声地回答。
老师先把鸡蛋放到水里，只见拳头大的鸡蛋一下子就沉到了杯子底下。然后，老师又把鸡蛋从水里拿出来，接着将食用盐倒进了杯子，搅拌了几下后将原来的鸡蛋放到水里。奇迹发生了，鸡蛋竟然浮起来了～同学们一阵欢呼，热情地在下边讨论。
老师看到同学们这么积极地讨论，笑着说：“好，今天呢，我们的作文就以《神奇的鸡蛋》为题来写吧，希望同学们都能写出一篇出色的作文～同时，写的时候要注意细节，争取把作文写具体。”
经过老师的指点，同学们早已迫不及待得想写作文。我突然觉得思绪像洪水一般涌入我的大脑，不一会儿一篇作文就完成了，这是我上过的最有趣的一节作文课～
篇二：我最喜欢的一堂作文课
我上过许多课，它们就像沙滩里的细沙，走过便淡忘了，唯独那节作文课像是沙滩上最美的贝壳，让我珍藏在记忆的宝箱里。
那天，史老师笑眯眯地走进教室，对大家说：“今天，让我们一起玩个游戏吧～”听到“游戏”这两个字，教室里立刻像油锅里的饺子——沸腾了。史老师告诉我们游戏“瞎子摸鱼”的玩法：一个人用布蒙住眼睛，做“瞎子”，其他人当“鱼”，“瞎子”要摸到“鱼”，还要说出“鱼”的名字才能赢。作文
老师把我们带到了教室外的一块空地上，游戏就开始了。首先由我做“瞎子”，史老师用布蒙住我的眼睛后自己也去做“鱼”了。我伸出手，小心翼翼地摸索着，生怕被什么绊着就摔跤，“鱼儿”好像故意逗弄我，在我身边不停地穿梭，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的手。我飞快地伸手捉“鱼”，可是“鱼”太狡猾了，我怎么也摸不着，我心急如焚，飞快地冲向前去，嘿～“鱼儿”上钩了。好高啊，于是我不假思索地说：“史老师～”“对～”我急忙扯开布条，呵～真是史老师～游戏又开始了，“瞎子”十分机智，这边一扑，那边一捉，吓得我们抱头鼠窜，不一会就体力不支了。趁这时候，“瞎子”冲上来，小静躲闪不及被捉住了，这时史老师像小孩子一样乐得跳起来??
游戏做完了，我们回到教室里，大家还在兴高采烈地议论着游戏的情形。老师说：“同学们刚才玩得高兴吗，”我们都异口同声地回答：“高兴～”“好，下面请同学们以《快乐的游戏》为题，写
一篇作文。”接着老师还简单地讲了写作的注意事项。老师的话音刚落，大家就迫不及待地提起笔沙沙地写了起来??作文
多么难忘的一节课～ 多么高明的史老师啊，她让我爱上了作文课～
篇三：我喜欢作文８００字
我喜欢作文８００字
【９９Ｚｕｏ．－我喜欢作文８００字】
幸福，或许很简单，更或许很复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或许很复杂。———题记 我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。 我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠？？
我喜欢看书，独自坐在家里的书桌前，翻动着手中的页码，任春风吹拂，任阳光灿烂，任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书，徜徉在书的海洋里，闻着书香的气息，看着哲人
的事迹，这是对心灵的浇灌。
我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。
我喜欢雨后的彩虹，我喜欢看七色中最外层的那一色，淡淡的，很优雅。彩虹在天上呆腻了，便来到了地面上，调皮的我，在水面上跳跃，溅起一丝水花，捣乱了七色的顺序。我跑到桥头，站在顶端，我想抓住彩虹飞到那天上去，它却与我一起疯狂，跑到了湖面。周边河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾；？？那柳阴下的一潭，不是清泉，是那雨后虹，揉碎在浮藻间，沉淀在彩虹的梦。
我喜欢仰望夜空，寻找闪烁的群星；
我喜欢侧耳倾听，欣赏温暖的话语；
我喜欢憧憬未来，梦想自己的成长；
我有许许多多的喜欢，描不出写不出，说不出绘不出，因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬？？
复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或
许很复杂。———题记
我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。 我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠？？
我喜欢看书，独自坐在家里的书桌前，翻动着手中的页码，任春风吹拂，任阳光灿烂，任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书，徜徉在书的海洋里，闻着书香的气息，看着哲人的事迹，这是对心灵的浇灌。
我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。
我喜欢雨后的彩虹，我喜欢看七色中最外层的那一色，淡淡的，很优雅。彩虹在天上呆腻了，便来到了地面上，调皮的我，在水
面上跳跃，溅起一丝水花，捣乱了七色的顺序。我跑到桥头，站在顶端，我想抓住彩虹飞到那天上去，它却与我一起疯狂，跑到了湖面。周边河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾；？？那柳阴下的一潭，不是清泉，是那雨后虹，揉碎在浮藻间，沉淀在彩虹的梦。
我喜欢仰望夜空，寻找闪烁的群星；
我喜欢侧耳倾听，欣赏温暖的话语；
我喜欢憧憬未来，梦想自己的成长；
我有许许多多的喜欢，描不出写不出，说不出绘不出，因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬？？
作文九：《我最喜欢的一堂课300字》1400字
【篇一：我最喜欢的一堂课】
自我上学起，有趣的课很多很多，但我最喜欢的一堂课就是星期三上午杜老师的数学课了。
杜老师有一双透亮灵活的眼睛，弯弯的月牙眉，鼻子尖尖的，嘴角浮现出一丝微笑。她讲的课由浅入深，非常有趣。
记得，那是一个阳光明媚的上午，阳光使我昏昏欲睡。上课铃打响了，杜老师悄悄从前门“溜”了进来，等待我们安静。但是我们毫无察觉，仍然我行我素。一两分钟后，杜老师等不及了，三步两步冲上黑板，大声对我们训道（自我感觉，杜老师脸上仍有笑意）：“你们没听见上课铃吗？怎么还这么吵？”一片沉默。杜老师没再追究，一转身，在黑板上写下了一道题，我们争先恐后地做了起来。待我们做完，杜老师下来检查。检查到张文卿（他学习不是很好）的作业时，叫道：“张文卿，你怎么写这么好？你……”话未完，我们班齐声说：“太阳从西边出来了！”杜老师笑眯眯地看着我们，小声说：“这可不是我说的哦！”片刻，又说道：“唉，要是纪律再好点，这就是一堂完美的课了。”说完，下课铃和笑声同时响起。
这节有趣的课，给我童年留下了美好的回忆。我直到现在想起来，还“呵呵”地笑呢！
【篇二：我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的一堂课是：语文，在过去的印象中，语文是大家头痛的科目之一，不过我却跟别人不同，从小就对语文非常感兴趣，还没到学校上学，我就靠着电视节目学习语文，不过我认识很多汉字，可是最基本的注音符号，却不太会，一年级时，我语文考８９分，令我非常难过，因此我在那时就订下目标，果然在往后的那几年级，不曾再考８０几分了！到现在五年级了！我还是非常热爱国语，并不会因为一年级的一次失败，而排斥语文这科目，大家是否是讨厌语文呢？其实你们不必讨厌语文啊！语文中能够得到很多知识，语文如果没有学好，连沟通也是障碍，所以学习语文很重要，不能忽略它，要主动去喜欢它！
【篇三：我最喜欢的一堂课作文】
我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！老师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了－－－－老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
作文十：《我最喜欢的一堂课400字》1300字
【篇一：我最喜欢的一堂课】
说到孩子们的最爱，自然免不了要提吹“泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”．
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课．老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
【篇二：我最喜欢的一堂课】
远远就看到社会老师抱着一大堆地图、资料往教室走来，才发现这一堂课，原来是我最喜欢的社会课，我立刻回到教室，期待着老师精采的课程。
老师上课前都很用心的准备资料，他会告诉我们不同地名的由来，还会讲一些故事来帮助我们了解，老师常拿出地图，跟我们说哪些地方在哪里。上社会课就好像乘坐哆啦Ａ梦的时光机，又好像打开哆啦Ａ梦的任意门，带着我环游世界，让我知道很多不同的知识，所以，我最喜欢上社会课！
记得有一次上社会课时，老师告诉我们一些地名的由来，有些是自然环境造成，有些是历史发展而成，老师一个接着一个慢慢的讲，我认真的把它记下来，深怕自己忘记。社会课，总是在老师精采的讲解中结束。
我期待每一堂社会课的来临，有丰富的内容，有老师细细的解说，帮助我们更了解地理环境及各地的名俗风情。不知道班上的同学，是不是跟我一样喜欢上社会课呢？
【篇三：我最喜欢的一堂课】
进入初中，明白了小学只是一个欢乐的地方，只是一份回忆，只是我们所有初一同学金色的童年．上了第一堂课——电脑信息技术课，也是令我印象最深的一堂课（ｎｅｘｔ８８）。
还没上课，我便提前将鞋套塞进口袋，上课铃一响，我便和几个好朋友飞奔出十班教室，以百米赛跑的速度奔入电脑机房。不过，我们还是得等老师来打开机房的门。门一开，我们便快速窜到座位上。下面老师来布置任务，过了一会儿，我便举手说：“老师，我的《龙》一课已经打完了，我可以绘画了吗？”老师看了一眼电脑，说道：“嗯，三号同学已经打好了，你可以开始绘画了。”我一笑，随着鼠标的“嗒嗒”几下点动，绘画软件打开了。我画了一个开满鲜花的梦幻山谷，那儿蝴蝶飞舞，充满芳香。过了一会儿，老师允许我们上网了，我打开了一个叫的网站（），里面有好多板报，作文，谜语，笑话等内容，我开心地看了起来……
过了十五分钟，下课了，我恋恋不舍地拿掉了鞋套，离开了机房，那时我多么向往每天都是星期四啊！
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