金牌萌帝-
作文一：《我心目中的学校》2500字
我 心 目 中 的 学 校
随着改革开放进程的推进，党中央继而又进行西部大开发的战略布部署。面对东部建设飞速发展，西部发展缓慢，东西部的差距日益增大这一形势，党中央作出了开发西部的英明决策，给西部地区的人民带来了新的希望。
在党中央的部署下，给我们这些西部的农村学校带来福音。但是要创建一流的农村学校，离不开一支高素质的教师队伍。要衡量一所学校办学的成功与否，那就要看教学的高低。因此，我们现在面临的一个问题就是如何提高业务素质，以适应教育改革和发展的需要。要提高学校的质量，教师必须努力提高业务水平，不断地改进教学方法，提高课堂教学的效果。过去，我们只重基础知识的传授，忽视技能实践训练，学生动手的能力差。在培养学生的自学能力、创造能力和分析问题上，做得很不够。在教学方法上，只注重教不重导，没有认真研究指导学生如何学。课堂上采取满堂灌，忽视启发，没有充分调动学生学习的主动性和积极性。
农村学校的办学方向，首先是要和党的教育方针相吻合，正如小平同志说过的：教育要面向世界，面向未来，面向现代化。这就是我国教育的办学方向。根据这一总方向和本地形势的发展，我们办学的方向应增办新的内容，努力创办具有农村特色，培养能为家乡作贡献的“四有”新人的一流乡村学校。
具有农村特色的学校，我认为应从以下几方面入手：
一、首先应搞好校园建设。校园建设包括：校园环境建设和校园设施建设。校园环境建设包括：校园内、外环境建设。学校是学生学习、生活的地方，是教职工工作、学习、生活的场所，没有好的育人环境，就谈不上一流学校，而育人环境又包括学校的校风、校貌。一所学校如果没有良好的校风，就谈不上好学校，更谈不上是一流学校了。所以，搞好校园建设是当务之急。
，一，如何搞好校园建设呢，
第一，美化校园。一个宽阔、美丽的校园是必不可少的，学生们在一个熟悉的环境，学习各种知识，心理才会充满情趣，充满乐趣。相反，一个不整洁的校园，枯萎的牡丹花，稀稀疏疏的几棵梧桐树，带给人的是一种压抑，不健康的校园环境。在这种环境里，人也会委糜不振。而鸟语花香，人人穿戴干净整洁的环境，会带给人一种身心
的愉悦，以一种良好的心情进入宽敞的教室学习，从而陶冶学生的情操。如果我们在学校四周种植四季适宜的植被，如：橡皮树、杉树、柏树、黄果楠、三角梅等。有条件的学校，可在操场边修几个小花坛，种植一些经济、实惠的鲜花，如：玫瑰、月季、海棠、蝴蝶花等花卉。把学校办成绿色花园式学校，也可仿攀大的校园环境设计。
第二，美化教室和办公室。有条件的学校，可在教室前后角放置绿色植物，再挂上蓝色窗帘，让学生有一种回归自然，轻松、愉快的感觉。学生在这样的环境里学习会很开心。
第三，美化学校的四周围墙，在围墙内侧绘画出动物的家园、天坛，他们在聚会、活动等图。再留一块空白，让各班选几名画画得好的学生画出他们自己喜欢的图画，让学生有一种美的感觉。
第四，在学校这个大环境中，必须要有充足的图书并保持开放的图书室，使学生有书可读；校园环境的布置，要洋溢着高品味的文化气息，如，有时事、走廊、有百花园墙报、还有红领巾广播站，使学生在耳闻目染中接受文化熏陶；要经常开展演讲会、故事会等语文实践活动，使学生在交际中强化文化意识。教师要努力提高自己的文化修养，知书达礼，又有现代知识分子的科技涵养和开拓精神。教师在教学中，举手投足都能影响学生，使学生“亲其师，信其道”，从而加强文化修养。
其次，应搞好校风建设。我们应把学校办成校风正，学风好，质量高的学校。校风正，主要是指：学校的办学方向明确，以党的教育方针同步，学校要有一套严格管理的规章，这一规章应以党的法律、法规、政策、上级文件精神吻合；又符合该校实际的款项；学校教师职业道德好，教师业务水平高，教学能力强；教师关心学生，学生热爱教师，师生关系和睦；家校联系紧密，教师家长之间的沟通良好；教师有爱岗敬业精神，教师努力钻研教材，以培养祖国的建设者为己任，而学生学习积极性高，学生的学习从“要我学”转化为“我要学”，师生共同配合，提高教学质量。即校风正、师德好，学风优。
，二，如何搞好校园设施建设，
１、应有活动场所，体育设施尽量齐备。
２、生活设施应尽量完善。
３、教学设施尽量完备。如自然实验仪器等齐全，教学用的教具如：各班应有一块小黑板（贴绒板也要有一块），每校有一台录像机为教学提供方便。
二、应搞好师资队伍的培养建设。
１、善于发挥有经验的、有能力的中、青年教师的作用，从各方面去关怀他们，使他们在自己的教育工作岗位上尽职尽责，燃烧未完的半截或一截蜡烛，为社会奉献余热。
２、注意培养青年和中年教师。创造条件让他们去学习进修，学习更高的知识理论和教育管理知识。调动他们的教学积极性。注意培养和丰富中年教师的能力。因中年教师有一定的教学经验，但他们的教学方法陈旧，已不能适应现代教学的需要，这就还有必要让他们去学习新的先进的教育教学方法和班级管理经验。所以应让他们通过高等院校去函授，进而丰富知识，还应让他们轮流到先进学校去学习，学习那里的教育教学方法，通过学习来丰富养分。
三、应开展适合本校实际的活动。
１、开展教研活动，可结合学校和教师的实际，进行教研课题的探研。如：探研一至四年级学生关于语文阅读能力和阅读方法的培养和学习。以教研促教学。
２、开展适合本校实际的兴趣活动。如本村是植蔬菜的，可开设四季蔬菜的生长状况、上市期、市场价等情况的调查兴趣小组。
还可以成立象棋小组。抽一名棋艺较高的教师作指导，男同学兴趣最高。
再可开设硬笔、软笔（钢笔、毛笔）书法小组等，充分利用学校的条件，培养学生良好的兴趣爱好。
还可开展读书小组，看课外书籍，使他们学习课内没学的知识，从而丰富学生的知识，开阔他们的视野，使他们的学习能力和知识水平都有所提高。以活动促教学。
总之，学生的学习提高了，就会促进活动的开展，活动的开展又促进教学能力的提高。将学校办成办学方向正确，是有独特特点的一流的农村特色学校是大有可能的，我相信会越办越好。我也将努力为这所学校添砖加瓦，贡献全部余热。
作文二：《我心目中的学校》700字
作者：莊于緗
我心目中的學校可能跟別人有點不同又有點相同，當然應該要有的基本功能
還是要有，我就來一一來介紹給大家看看吧！
我心目中的學校有幾個具有大自然景觀的涼亭可供人觀察大自然的美妙，也
有巨大的圖書館，裡面有很多各種你想不到的書籍，例如少女漫畫、描述未來世
界的科幻小說還有魔法書，一打開就會帶你遨遊魔法世界。哎呀！也該動動身體
了，各種體育用品一樣也不少，還有一個特大的操場，想怎麼玩就怎麼玩。最棒
的是游泳池，不但是室內的，而且有滑水道、溫泉、飄飄河還有人工海灘。營養
午餐總是美味可口，就像歐式自助餐源源不斷的供應各種山珍海味，讓你怎麼吃
也吃不完，還有五顏六色讓人垂涎三尺的點心呢！如何？不錯吧？不要驚訝，後面
更有趣喔！
我心目中的學校還有許多位幽默風趣的老師，上課的時候會把課本的內容以
笑話的方式來解說，還會以遊戲的方式教學，女老師美麗動人，男老師帥氣十足，
讓我們的學習達到十全十美的效果。教室中有光滑無比的原木地板，四周牆壁貼
滿了紅玫瑰、香水百合、鬱金香、綠草、樹木，以及各種鳥類、小白免、小花鹿
等可愛動物的壁紙。夏天有冷氣，冬天有暖爐。還有無人駕駛的龍貓巴士護送每
一位小朋友上下學，巴士上有天鵝絨般的座位以及搖滾樂。
我希望每一個月一次校外教學，總是去一些意想不到的地方，例如去美國看
自由女神像、去南北極看北極熊和企鵝、去澳洲看無尾熊、去紐西蘭喝新鮮的牛
奶，還有去月球探險也不錯！
相信每個人多多少少都有一些夢想，這些美妙的夢想可能現在無法實現，但
是只要我們努力用功讀書，長大以後賺很多錢，幫助學校建蓋這些建設以及經濟
上的資助，就可以讓我們的下一代讀最好的學校，讓我們的下一代快快樂樂的上
學，平平安安的回家！
作文三：《我心目中的学校》800字
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。
在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！
师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！“七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。
是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！我是耀华人，我爱美丽的耀华园！
作文四：《我心目中的学校》800字
我心目中的学校
我心目中的学校
我们的学校有太多的学生，每个班里很拥挤，环境也显得杂乱不堪。我是一个特别喜欢幻想的男孩，在我的脑海中，什么都可以是多姿多彩的，于是，我想在这样的新学校中学习？？
走近校门——座高大的牌楼，上面书写着几个金光闪闪的大字——磁县实验学校。
沿着小路道往里走，就会看到七座大型建筑物：中间是一栋办公楼，老师们在宽敞明亮的现代化的办公室里办公；四周成环形排列着六栋教学楼，（一个年级一栋楼），宽大桢的教室里，窗明几净，现代掉化的教学设备一应俱全，窗Д台上还摆放几盆怒放的鲜花唣，四周墙壁上张贴着各种各夥样的图案和名人字画。在教斥室前面，有一套多媒体教学裣系统，师生可以用来上课， 还可以随时查阅有关课文或 课文中的人物的一些知识。镞教室的隔音效果特别好，同讹学们上课再也不会受到马路涝上汽笛声的影响。
一道栅 栏环绕教学楼四周，构成了 学校的围墙。校园里生长着键一排排高大的白杨树，排列跏得整整齐齐，像列队的哨兵学。不远处是灌木丛中，鸟儿媒生活在其中，不时传出几声 鸟鸣。低矮的灌木丛和高大欤白杨隔开了教学区和操场。
操场，是塑胶的，没有泥土鹌，很干净，很安全，也很美
１ ／ ２
观。操场前面有几张兵乓球嗥桌，专门提供兵乓球和兵乓柝球拍，正中间矗立着一根高亭高的电动旗杆，微风吹来，о五星红旗在旗杆上跳舞，还垆能自动播放慷慨激昂的音乐瘦，激励同学们爱国爱家。旗恂杆的后面有几棵参天大的杨 树，好像昂首挺胸的士兵护祁卫着国旗。同学们在这里不旦但可以无拘无束地做各种运偶动，还能收到爱国爱家的教欣育。
操场前的空地上还有谷一座假山，假山上有喷泉， 一年四季水像天女散花一样？撒下来，亮晶晶的，给热闹ヌ的校园带来一丝清爽，水池凤里一群群金鱼游来游去，那裉滑稽的样子逗得同学哈哈大做笑，十分开心～
瞧～这就蒂是我心中的新学校～我相信褥，全校师生的努力下，很快 就会迎来我们的新学校。
２ ／ ２
作文五：《我心目中的学校》1400字
我心目中的学校
校园，是我们童年的摇篮；校园，是我们学习的天地；校园，是我们快乐的乐园，在贾小庄小学的怀抱中，我已经依恋了六个春秋了。现在，漫步在操场上，我的学校正如六年前那样美丽温暖……
春天，风儿牵着春姐姐的手，送她来到了人间，从此，大地被她渲染出了生命与自然地色彩，世间万物都被她轻柔的话语唤醒，展现出蓬勃生机。在这片快乐的土地上，贾小庄小学也邀请了春天的光临。很快，随着一阵轻柔的风儿拂面而过，春天轻飘飘地降临在了校园中。柳树摇甩着她们那婀娜动人的腰肢，在原本光滑的辫子上扎了一个个可爱的碧绿的蝴蝶结；花儿草儿好奇地从沉睡了一个冬天的梦中醒来，探出绿色的小脑袋尽情打量着这个春机勃勃的世界。在这个风和日丽的好日子里，同学们脱去了沉重的棉袄大衣，恢复了往日的活力，在操场上蹦啊跳啊，欢迎春的来临。这是学校春天活泼的美。
随着“五一劳动节”的到来。夏天接踵而至。他驱赶走春天那懒洋洋的气氛，带来热情与生机。他飞上天空，为原本柔和的阳光加了燃料，使太阳像一个大火球似的灼烤着大地；他还赶跑天空中那几朵爱看热闹的闲云，只留下一片纯净的蓝天。他奔跑在大地上，穿梭在一排排草丛之间。很快，在他的鼓励下，小草奋力地向上长，挺胸抬头，骄傲地注视着这个世界；花儿也不甘示弱，争先恐后地绽出一朵朵绚烂的花朵，还邀请来蜜蜂和蝴蝶做裁判，它们翩翩起舞在一朵朵花间，不亦乐乎。树木上那一片片猫爪大小的嫩叶变成了巴掌大小的绿叶，它们俯视着玩耍的同学们，一声不吭，只是一个劲地“沙拉拉”
地鼓掌。同学们在操场上尽情蹦跳奔跑，他们挥洒出的晶莹的汗水就是送给夏天最好的礼物。这就是夏天学校火热的美。
当第一片树叶飘零的时候，秋天就来了。她穿着美丽的金裙子，带着温婉的微笑，翩然而至。她挥一挥衣袖，让阳光变得温和；甩一甩长发，让风儿唱出一首首动听的歌。她在空中舞蹈着，顿时，树叶换上了金色的晚礼服，随着她的舞步，像一只只美丽的金蝴蝶旋转在空中，风儿一吹，便将它们送入同学们的小手中，如一张张邀请函，邀请他们来参观这华丽的舞蹈。于是，同学们三五成群地来到操场，只见天地一片金黄，到处都是飞舞的树叶，同学们看呆了，也随着它们舞动起来，那一张张幸福的小脸上是如成熟的红苹果般甜蜜而红润的笑容。风停了，舞蹈结束了，树叶这才意犹未尽地落在了地面上，静静地，等待时间使者来送它们到下一个生命轮回。同学们纷纷动起手来，捡起地面上各式各样的树叶，将它们做成一张张精美的书签，因为他们想永远保留这段美好的回忆。这是秋天温润的美。
“呼呼”不知什么时候，风儿变得刺骨起来，这时候冬天该出场了。伴着一朵朵雪花，乘着一股股寒风，冬天在不知不觉间来到了学校。他伸出胖乎乎的小手，唤来一片片晶莹的雪花，让他们随风飘洒，想送给大家一个冰天雪地的惊喜。他又漫步在草地中，对每一株草，每一朵花，每一棵树轻轻道一声“好梦”它们就听话地进入了梦乡。做完这些后，他又扫下边边角角中的灰尘，换成纯净无暇的雪花。最后，又是在不知不觉中，他悄悄地离开了学校。当同学们来到操场上玩耍时，外面已是一片雪的天地，那一朵朵雪花轻轻碰撞，发出清丽
悦耳的声音。同学们欣喜若狂，在白皑皑的操场上打雪仗、堆雪人，银铃般悦耳的笑声不断回荡在操场上。这是冬天祥和的美。
啊，春夏秋冬，四季轮换，在不知不觉间我的小学生活已经走到了尽头，真有些依依不舍。不过，学校还是一如既往的美，在我心头留下了永不磨灭的印象……
（４）班 孙嘉曼 六
作文六：《我心目中的学校》600字
我心目中的学校
平阴县店子小学刘少堂
每个人心里都有自已梦想的学校 ， 好你们知道我心中的学 校是怎么样的吗 ？ 那就让我来给你介绍一下吧 ！
我心目中的学校是一所现代化的学校：一进校门 ， 首先映 入眼帘的就是那宽阔的操场 ， 操场上有百八米的跑道 ， 一些同 学可以在这儿晨跑 ， 练习跑步 ， 咦 ！ 这是什么呀 ？ 我告诉你吧 ， 这 是一种先进机器 ， 你只要按一下
沿着操场边的小路走到了校园的中央 ， 那里有一个小花 园 ， 里面栽种了许多奇花异草 ， 供同学们观赏 ， 花园中间有一个 巨大的喷水池 ， 喷起的水花像调皮的小孩子一样 ， 蹦蹦跳跳 ， 可 爱极了 ！ 花园的两旁种着许多高大挺拔的树 ， 它们像战土一样 守卫着学校 ， 让你们赞叹不已吧 ！
我们慢慢走到了学校楼门口 ， 乘着星星电梯上楼． 走进宽 敞的教室，你惊讶地张开了嘴，哇，每人都有一台笔记本电 脑，同学们只需用电脑和老师讨论，听老师讲课，而且你一
离开坐位，电脑就会被切断电源．来到教室后面，那雪白的 墙壁上，挂着许多各种各样，内容丰富的板报，旁边还配上 了五颜六色的画，真是美啊！
离开了学校大楼，附近还有一座食堂，这里都是刷卡打 饭的，又方便又实惠，每人都有一份菜单，可以点你最喜欢 的饭菜，不错吧！
在这美丽的校园里还有内藏几十万册的图书馆，摆满 各种化学药品的实验室 …… 总之是样样齐全．
怎么样？我心中的学校美不美？为了这个梦想，我会努 力的！
作文七：《我心目中的学校》400字
我心目中的学校
六年的小学生活快要结束了，不过，学弟学妹们却要跨入一个崭新的校园——六一新校。
我心目中的六一小学，“六一”就象征着“六艺”，它将孕育着下一代。学校不仅是我们获取知识的地方，也是我们挖掘特长的地方。在六一小学里，会培养我们做人、沟通、谋权、用人、创新、决策。学生们在这里，一定会感受到学校的美好。
我心目中的六一小学，是一个校园环境十分优美的新校。在校园内，有绿树红花，当我们背着书包走进校门，眼前便是一片绿意，这会让我们疲劳的身心得到放松，让我们更加热爱校园生活。
我心目中的六一小学，不仅环境优美，设备也十分齐全。六一新校不仅有优雅大方的教学楼；还有绿草如茵的操场；更有各式各样的教学设备和运动器材……
在新的校园中，少不了的就是老师。我心目中六一新校的教学老师一定非常棒，不管是语数英，还是体音美，各科的老师，一定都对工作十分认真、负责。无论对学生严厉，还是对学生亲切，都是一心为学生着想，希望自己的学生出人头地。
这就是我心目中的六一小学，将会绽放出无限的光彩。
作文八：《我心目中的好学校》700字
我心目中的好学校
迎着晨雾初露头角的红晕，我站在办公室窗前，望着法国梧桐枝头上的黄叶被一夜秋风扫尽，听着校园里朗朗的读书声，一切觉得是那么清新??
爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它都会感到温暖。爱是火，它能化开冰雪，在被温暖的心里唤起美好的情操??
学校不仅有全＊＊市超一流的硬件设施，更汇聚了全国许多城市的教师精英。他们为人师表，循循善诱，功底深厚，高度负责。他们不仅向学生传授知识技能，更懂得用良好的师德引导学生如何做人。
好学校，有着明确的教育理念，是一种让师生从里到外渗透着暖洋洋的感觉，它为教师进行教学研究注入无穷无尽的能量，让每一个学生沉浸在喜悦与快乐中，坦诚的表达着自己，用他们稚嫩的笔尖把学校给他的爱带进了字里行间??
春天，当我漫步在林荫大道上时，心里充满着愉悦；夏天，当我在树下休憩时，我的心如饮甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，浓郁的校园文化扑面而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼～
无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总是愿意到操场去走一走，看一看， 不为别的，只为学校那份特有的勃勃生气，只为那洋溢在校园里的一种精神：“拼搏、无畏、坚强、奋斗”。
上课时，我喜欢学生那一双双流露出渴求知识的眼睛，一个个单词，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引他们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。 一份耕耘，一分收获。是他们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。
这里是快乐的源泉，年轻的学校涌动着学生们欢快的笑声，绽放着他们可爱而热情的笑脸，操场上洋溢着他们英姿飒爽的身影～
学生们用纯真的容颜谱写着青春多彩的旋律。
青春在这里闪光，年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园～
作文九：《我心目中的好学校》3500字
我心目中的好学校
一所好学校，必定是一所教学质量高的学校。我们既要看学生的升学率，更重要的是要看学生的进步与今后的发展。
我心目中的好学校，应该是一所具有明确的办学思想，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循现代教育的基本规律的好学校。一所好学校应该具有前瞻性的教育理念，务实高效的管理理念，朴实、严谨的教风、学风；一所好学校应该是一所特色鲜明的学校，它能出色地完成教育、教学任务，而又在整体上具有稳定、优质的个性风貌；一所好学校教育目的是着眼于学生的终身发展，培养学生“会做人、会求知、会创造、会健体、会审美、会生活”，为每个学生提供充分发展的机会与展示个性特长的大舞台；一所好学校应该具有翔实、科学便于操作运行的发展规划 ，因为它是提高学校管理效能，提高学校办学水平和教育质量，推动学校可持续发展的重要文本；一所好学校应该具有一系列精细、科学、可行的管理体系；一所好学校应该是一个人文、书香、和谐、宽松的育人环境。
一、一所好学校必须有一位好校长
校长是学校的办学之魂，是学校发展的关键，他关系到学校未来。正如俗语所云：“火车跑得快，全靠车头带”，一个好校长就是一所好学校。
对待师生如春日般的和煦，从事事业如夏日般的热情，内涵和胸怀如秋日般丰富厚载，恪守原则如冬雪般无情却有情——这正是好校
长的形象。
真正的好校长应该是教育文化的先行者，应该是实力、能力、活力、潜力和魅力五项指标俱佳的领导人。
实力是最为重要的一项。实力就是由校长的学习经历、工作经历和生活经历积淀形成的整体素质。他的学识使他思维敏锐，认识犀利，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的把握，并且落实到他出色的管理上。他靠实力说话，执着于自己的教育理想和教育实践，不屑于“政绩工程”、“形象工程”，不屑于八面玲珑的官场规则，不屑于当一个“萧规曹随”的维持会长。现实社会中，大多数成功的好校长正是这样的实力派人士，他们努力排除世俗功利的干扰，在很大程度上摆脱现行体制的羁绊，创造了有自己特色的事业。
能力，是一个校长已经表现出来的胜任职务和解决问题的水平。好校长善于出主意或善于引出他人的主意或点子，善于使自己的决策变成优胜性的决策，从而完成学校的各项教育目标。有些校长习惯于作“传达式”的工作，上级怎么说我就怎么办，别的学校干什么自己也干什么，他没有决策，他仅仅是在执行决策，简单地执行。好校长则在理解上级精神的基础上，联系学校实际，制定出有特色的实施方案，这是能力产生的“创造性决策”。
能力，同样表现在实施决策的整个过程里，好校长善于采用正确、有效的方法和步骤实施决策，并且择其要点带头实践，在实践中善于扬长避短地使用人才，善于事有巨细地协调群体行为，激励和促进教职工乃至全体学生的个性发展。能力，还表现为总体协调的本领，好
校长在工作千头万绪的情况下，能巧妙安排，理顺头绪；在人员复杂、意见分歧的情况下，善于激励鼓舞，组织力量；在紧要关头，当机立断，驾驭形势，引导事业走向成功。在实施决策的过程中，好校长是高明的导演，让每一个教师在前台的表演都准确到位；好校长又是最忠实的观众，为每一个角色的技巧与亮点奉上热烈的掌声与喝彩。在实施决策的过程中好校长着眼于学生的发展，一点一滴、一时一刻都体现出对学生的关怀，让他们在离开校园的时候，带走的不仅仅是一个高的升学分数，更重要的是拥有对未来理想的一份憧憬，对人生信念的一种追求。
活力，体现为好校长与时俱进的精神状态。学校是青少年的天地，是朝气、活力、蓬勃、健康向上、领先潮流、神采飞扬的青春国度，校长是这里的核心人物，很难想象，这里会容忍一个思想迟钝、精神委靡的权威，这里会尊奉一个行为古板、株守旧规的王者。我心目中的好校长恰恰是青春的，无论他的年龄多大，无论他是否西装革履，是否风度翩翩。
因此，好校长不会松劲，不会怠惰，他不停息地学习、提高自己，他的开拓精神和创新行为使他所管理的学校总是孕育着春色，生发着希望。
魅力，好校长必备。吸引力、亲和力、感召力都来自于他光彩四溢的的人格魅力。
奉献是魅力因素之一，好校长身体力行讲奉献，影响一大片，带动全学校，在物欲流淌、崇尚金钱的今天，好校长先行一步，垂范师
生，激活他们的奉献精神；清廉是魅力因素之一，是好校长施行学校管理的品德基础，“心底无私天地宽”，既是好校长的品德追求，亦是好校长治校之本；公正也是魅力因素之一，是施行学校管理的人格前提，是抗拒世俗的勇气，是不断修正方向的罗盘，是利于克服管理疾痛的“苦药”，是强化“团队精神”的赞歌，更是一种潇洒，一种豁达，好校长拥有它，提高了管理工作的透明度，满足了教师的正义感，形成了学校的凝聚力，体现了以人为本的教育管理方向；爱，挚爱，又是一项魅力因素，“感人心者，莫过于情。”好校长倾真情于教师，殚精竭虑关怀教职员工，播挚爱于学生，细致周到护佑莘莘学子?? 实力、能力、活力、潜力和魅力，这才是真正好校长的形象。谁不喜爱这样的好校长呢，谁不愿意在这样的好校长所管理的学校里度过他人生中最美好的岁月呢！
二、一所好学校必须拥有一支“不当教书匠，要做教育家”的研究型老师队伍。
著名教育家叶圣陶先生说过这么一句至理名言：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。以身作则、为人师表是教师职业道德的重要特征，因此教师应该在各个方面成为表率，做一个好老师。
好教师要有优秀的人格魅力。人格魅力是一个教师个人修养的积淀，厚积才能薄发的，不断提高的道德修养。是一个社会、一个职业在历史文化底蕴的积极熏陶下不断成长起来的。是教师和学生在和谐交往的过程中体现出来的。一个教师有了优秀的人格魅力，如一片冰心，不受污染，对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。一举一动，
一言一行起着示范作用，影响和塑造着新一代人，用自己的思想品德去感染学生，陶冶学生。因而每一个教师应时刻记住“学高为师，身正为范”。
好教师要有坚定的敬业精神。教师是个职业，爱岗才能敬业。教师在社会的发展中逐渐的得到社会的重视，地位也在不断的提高，虽然目前还是很清苦的，但广大教师要更多的想到自己的工作是光荣而又有责任感、历史使命感的。不求索取，甘于奉献，如春蚕如蜡烛，燃烧自己，无怨无悔。哲人苏格拉底曾说：“未经省察的人生是没有价值。”教师树立这样的人生观和价值观，才能经得起市场经济的诱惑，莫让“拜金主义”玷污了“太阳底下最光辉的事业”。教师才能忠诚于教育事业，成为百姓眼中最敬重的人。
好教师要有丰富的业务素质。唐朝著名文学家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也”，教师的本质是教育好每一个学生，传授先进的文化知识，教育他们学做人的道理。而知识是传道解惑的资本，新时代对教师的要求很高，不仅要求教师精通本学科的知识，对教材内容抓住要领、举一反三、触类旁通、运用自如，而且要求教师要有更宽的知识面，增加知识的储存量，要有“一桶水”来浇灌，既是专才又是复合型人才。这就需要教师不断的提高自身的业务水平，终身要锲而不舍，孜孜以求，不仅要做好“教书匠”，更要做好“学者型”的教师，进入传道授业解惑游刃有余的境界。
好教师要有创新和开拓精神。２１世纪是知识经济的时代，**同志说过“创新是一个民族的灵魂”。教育事业是一项面向未来的事
业，培养具有时代精神和积极关注人类社会明天的人正是创新教育的主旨和灵魂。如果教师没有超前意识，不能捕捉瞬息万变的信息，那如何来积极应对明天的人。因此教师必须不断的调整自身的知识结构，培养创新情感感染学生，用自己的聪明才智点燃学生心灵中创新的火花。
好教师要有良好的外在形象。教师的形象在学生家长眼中是纯洁和崇高的，教师因此在日常的工作中需要注意自身形象，一定要做到衣着整齐、大方、朴素，不可奢华，举止端庄，说话文明，言必信，行必果，态度亲和，给学生一种如兰花般的沁人心裨，清新、自然。真正为学生树立良好的榜样。教师良好的气质形象、得体的仪表形象、高雅的行为形象，定会给学生一种亲近感和信赖感。
陶行知先生说：“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”《庄子；渔父》曰：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。故强哭者虽悲不哀；强怒者虽严不威；强亲者虽笑不和。真悲五声而哀；真怒未发而威；真亲未笑而知。真在内者，神动于外，是所以贵真也。”陶先生教给我们做人的方向，庄子则道明了根源和动力。
“人类社会的进步乃是对于美的追求。”教师为人师表务必真、善、美三位一体。唯真、唯善、唯美成为教师心灵的底蕴。这必须教师要“牺牲”，懂得付出，才能达到“求真”的境界。
教育要以人为本，以德育人，教师是关键，因此我们广大教育工作者应该时刻提醒自己——我是一名老师。神圣的职业注定要有规范的师德形象，老师们，别忘记，记住：我是一名老师。
这就是我简单的看法，这就是我心目中的好学校。
作文十：《我心目中的爱生学校》800字
我心目中的爱生学校
我一直希望在遥远的未来有一所同我心中一样的爱生学校。 我心目中的爱生学校有先进的教学设施，校园里有许多花草树木。走进学校大门，前面就是鱼池，鱼池里有很多鱼，鱼儿在池中自由自在地玩。看它们玩得多高兴啊，好像把所有的不愉快的事情都抛到了脑后。你继续往前走，前面便是那喷泉。 你向左边走去，可以看见那假山，还可以在假山上坐下来看书，那真是一种享受啊。你继续向前走去，便是那翠绿的草地，躺下去，仰望蓝蓝的天空可以看见朵朵白云在飘、小鸟欢快的哼着曲子在飞。
正中间便是教学楼了，楼上有电脑室、图书馆、乒乓球室、篮球室，还有许多特殊的教室。上课时，教室里传来琅琅的读书声。下课时，同学们可以去自己喜欢的场所去玩，给他们一个自由的空间。
体育课上更热闹，他们有的打篮球，有的打兵乒球，，到处充满了欢声笑语。
这里有许多教师，这些教师的工作很勤奋、很负责任，每天从早忙到晚，甚至到夜深人静的时候，他们有的还在批改作业，有的还在写教案，还有的不满足现状，在进行业务进修。他们把自己毕生的精力都放在了工作上。
在工作中，他们很关心学生，把学生当成自己的儿女来看待，教育学生非常有耐心，尤其是在学生犯错误的时候，他们能心平气和地教育学生，给学生讲道理，使他们能够认识到自己的错误。这样的教师，很爱学生和家长的尊重。这里的学生个个学习态度端正，对学习充满了信心，从不用老师督促，便能自觉完成作业。课间他们从不打闹，而是到图书馆看书查找资料，遨游在知识的海洋里。
这里的学生很有礼貌，见了老师总要问好。校园里听不到一句脏话，从不欺侮同学。
在这个充满欢声笑语的学校里，同学们幸福的成长。同学之间互帮互助，团结友爱。这个爱的学校里，你不用担心被别人歧视。在这里，人人都是平等的，享有一样的权利。不管你是身体健康，四肢健全，还是有先天性的身体残疾，都能和同学们一起交流，一起学习，共同进步！
这就是我心中的爱生学校，一个美丽又充满和谐的地方。
