作文一：《语文月考后的反思》1800字

语文月考后的反思

语文月考后的反思

不要对自己失去信心，只要不断努力，在考试的战场上屡战屡胜也不是不可能实现的事情。下面我们一起来看看语文月考后的反思，希望对你有所帮助。

反思第一篇：

不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。　这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。　我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是　先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划　，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。　第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到：　战略上藐视，战术上要高度重视。　不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己

失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

反思第二篇：

今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了８８．５分，所以我要来做一下反思。

首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。

我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如：　用　杏林春满　或　誉满杏林　等成语填空　，我由于没复习到　誉满杏林　这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。

我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。

反思第三篇：

由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感

觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

作文二：《语文月考后的反思》2400字

月考后的反思

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时间如流水。弹指间，一个月的学习生活结束了，学校组织了月考。面对着本班学生的答卷，翻阅着兄弟班级学生的答卷，心中感慨颇多。回忆前一段的工作，确实需要自己静下来思考一下。

新的教材、新的学生，再加上第一年接手毕业班，我确实感到了压力之大。但我总暗暗地对自己说：“有压力才有动力”，“趁年轻多锻炼一下自己也好”。开学初我坚持提前备课，每一篇课文自己都先熟读多遍，然后再认真研读教参，翻阅教辅资料，最后再编制成导学案。这样下来，每课的重点都能很好地把握，难点也能巧妙地突破，课堂教学效果也比较好。课余时间，我会落实学生对基础知识的掌握情况。另外我也很重视学生的阅读，尽量抽出时间让学生多读些书，我认为只有孩子们读得多，见得多，思考得多了，习作就是水到渠成的事。如果没有阅读量的积累，怎能求习作质的飞跃呢？现在想想我的这种做法是对的，我应该坚持下去，让它成为我的一种工作习惯。然而遗憾的是，我没能坚持这么做，许许多多的琐事，让我变得浮躁起来，我乱了阵脚，理不出工作的头绪，觉得自己整天就像个陀螺一样转个不停，但却看不到一点成绩，我对工作的热情转化成了一种厌恶。在这种不良情绪的影响下，课自然也就备不透了，教学效果当然也不太好，这次的成绩足以证明。

孩子是祖国的未来，父母的希望，我们真的不能把自己的情绪带到工作中去。不管有多忙，都应该分清主次，做最有用的、最紧要的

工作—备好课、辅导好学生。

教师的工作是琐碎的，工作的成效是隐性的。但它又是神圣的，教育的对象是一个个天真活泼的孩子。正确认识这种工作的性质，我们应端正自己的态度，以饱满的热情投入到工作中去，让我们的人生流光溢彩，让我们的生命实现应有的价值。

用爱心浇灌希望之花

今天读了一篇《爱的考核》的文章，读完之后，在感动之余，也陷入了深深的思考。如果每位教育者都能有像文中的雯雯一样，有一颗浓浓的爱心，那我们的教育将是另一番天地。

故事是这样的：南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考核，最终被录取的却不是他们，而是一个扎着小辫儿的极文静的女孩——她叫雯雯。

请看最后一轮面试吧！面试试场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那泪汪汪地等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯一个人停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”　请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机都录了下来！

天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的！自然，当园长宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的报考者都羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为他们尽管知识渊博修养深厚，却恰恰缺少了一种叫做“爱”的东西。

“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”教师从事的是育人的工作，如果我们缺少了爱心，那这份工作该如何进行下去？面对着有个性差异的学生，尤其是在思想、学习、生活中有问题的学生，我们必须有足够的耐心和博大的爱心。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，同时也有很多乐趣，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”

教师的爱心很重要

“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”。我欣喜，我张惶。

《乡村女教师》这幅画中的主人中瓦尔娃拉他用心灵感化了那里的人民，她终于成功了——那个偏僻的小山村里的孩子接受了教育，甚至有些也成了教师。我想：这就是一位教师的追求，一位教师的恒心、爱心改变了人们的思想。不觉得让我又惭愧起来：那年我是一个年轻的教师，可就是因为年轻，有一件事让我至今还在忏悔：那年我带一年级，两个月后有一名学生还不会写自己的名字，对于我教的拼音每

次都写的不符合要求，我多次找来家长，可是家长说他也没办法。我心想：自己的孩子你不管，我干吗费那么大劲，此后我没有再严格要求过那学生，只要求他能写就行，字没有写好，自然他的学习成绩也不好。

十年飞快，但也不短，可是那个孩子始终在我的脑海里出现，每当这时我就会想到作为一名教师我怎么能因为家长、因为他学习不好而没有一直严格要求他呢？

面对职业，今天我不敢对哪一位学生有半点的松懈，写字、读书??．因为我是一名教师，教师与家长是不同的，我们不能因为家长的素质如何来决定孩子享受教育的权利，尤其对于农村的孩子，他们更应该在学校受到好的教育，来弥补家庭教育的不足。

九月。当孩子们来到学校时，我发现有一名男生眼神依旧黯然，心想孩子的父母还没有回来，上课时对他关注的比较多，有一天上课我发现他睡觉，便问他们：“晚上几点睡觉？”

大家都抢着告诉我：“九点、九点半。”

只有他沉默不语。

我猜他，一定睡得很晚。这时，别的孩子告诉我：“他十点半才睡觉。”　我走到他跟前，拍拍肩膀，告诉他：“不撒谎就是好孩子。只要你坚持一星期每天九点半之前睡觉的话，我就奖励你。”

一周之后我问：“孩子，坚持下来了吗？”

他点点头，我给他一本语文本，他显得很高兴。

在后来的一段时间内，这个留守儿每天都能完成作业了，学习也进步了。

我很欣赏尹海英老是说的“教师是一个与学生“斗智斗勇”的职业，且在斗智斗勇中永生。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”

作文三：《语文月考后的反思（2300字）》4900字

语文月考后的反思（２３００字）

月考后的反思

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时间如流水。弹指间，一个月的学习生活结束了，学校组织了月考。面对着本班学生的答卷，翻阅着兄弟班级学生的答卷，心中感慨颇多。回忆前一段的工作，确实需要自己静下来思考一下。

新的教材、新的学生，再加上第一年接手毕业班，我确实感到了压力之大。但我总暗暗地对自己说：“有压力才有动力”，“趁年轻多锻炼一下自己也好”。开学初我坚持提前备课，每一篇课文自己都先熟读多遍，然后再认真研读教参，翻阅教辅资料，最后再编制成导学案。这样下来，每课的重点都能很好地把握，难点也能巧妙地突破，课堂教学效果也比较好。课余时间，我会落实学生对基础知识的掌握情况。另外我也很重视学生的阅读，尽量抽出时间让学生多读些书，我认为只有孩子们读得多，见得多，思考得多了，习作就是水到渠成的事。如果没有阅读量的积累，怎能求习作质的飞跃呢，现在想想我的这种做法是对的，我应该坚持下去，让它成为我的一种工作习惯。然而遗憾的是，我没能坚持这么做，许许多多的琐事，让我变得浮躁起来，我乱了阵脚，理不出工作的头绪，觉得自己整天就像个陀螺一样转个不停，但却

看不到一点成绩，我对工作的热情转化成了一种厌恶。在这种不良情绪的影响下，课自然也就备不透了，教学效果当然也不太好，这次的成绩足以证明。

孩子是祖国的未来，父母的希望，我们真的不能把自己的情绪带到工作中去。不管有多忙，都应该分清主次，做最有用的、最紧要的

工作—备好课、辅导好学生。

教师的工作是琐碎的，工作的成效是隐性的。但它又是神圣的，教育的对象是一个个天真活泼的孩子。正确认识这种工作的性质，我们应端正自己的态度，以饱满的热情投入到工作中去，让我们的人生流光溢彩，让我们的生命实现应有的价值。

用爱心浇灌希望之花

今天读了一篇《爱的考核》的文章，读完之后，在感动之余，也陷入了深深的思考。如果每位教育者都能有像文中的雯雯一样，有一颗浓浓的爱心，那我们的教育将是另一番天地。

故事是这样的：南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考核，最终被录取的却不是他们，而是一个扎着小辫儿的极文静的女孩——她叫雯雯。

请看最后一轮面试吧～面试试场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那泪汪汪地等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯一个人停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了，别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈～”　请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机都录了下来～

天～考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的～自然，当园长宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的报考者都羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然～因为他们尽管知识渊博修养深厚，却恰恰缺少了一种叫做“爱”的东西。

“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”教师从事的是育人的工作，如果我们缺少了爱心，那这份工作该如何进行下去，面对着有个性差异的学生，尤其是在思想、学习、生活中有问题的学生，我们必须有足够的耐心和博大的爱心。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，同时也有很多乐趣，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”

教师的爱心很重要

“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”。我欣喜，我张惶。

《乡村女教师》这幅画中的主人中瓦尔娃拉他用心灵感化了那里的人民，她终于成功了——那个偏僻的小山村里的孩子接受了教育，甚至有些也成了教师。我想：这就是一位教师的追求，一位教师的恒心、爱心改变了人们的思想。不觉得让我又惭愧起来：那年我是一个年轻的教师，可就是因为年轻，有一件事让我至今还在忏悔：那年我带一年级，两个月后有一名学生还不会写自己的名字，对于我教的拼音每

次都写的不符合要求，我多次找来家长，可是家长说他也没办法。我心想：自己的孩子你不管，我干吗费那么大劲，此后我没有再严格要求过那学生，只要求他能写就行，字没有写好，自然他的学习成绩也不好。

十年飞快，但也不短，可是那个孩子始终在我的脑海里出现，每当这时我就会想到作为一名教师我怎么能因为家长、因为他学习不好而没有一直严格要求他呢，

面对职业，今天我不敢对哪一位学生有半点的松懈，写字、读书？？．因为我是一名教师，教师与家长是不同的，我们不能因为家长的素质如何来决定孩子享受教育的权利，尤其对于农村的孩子，他们更应该在学校受到好的教育，来弥补家庭教育的不足。

九月。当孩子们来到学校时，我发现有一名男生眼神依旧黯然，心想孩子的父母还没有回来，上课时对他关注的比较多，有一天上课我发现他睡觉，便问他们：“晚上几点睡觉，”

大家都抢着告诉我：“九点、九点半。”

只有他沉默不语。

我猜他，一定睡得很晚。这时，别的孩子告诉我：“他十点半才睡觉。”　我走到他跟前，拍拍肩膀，告诉他：“不撒谎就是好孩子。只要你坚持一星期每天九点半之前睡觉的话，我就奖励你。”

一周之后我问：“孩子，坚持下来了吗，”

他点点头，我给他一本语文本，他显得很高兴。

在后来的一段时间内，这个留守儿每天都能完成作业了，学习也进步了。

我很欣赏尹海英老是说的“教师是一个与学生“斗智斗勇”的职业，且在斗智斗勇中永生。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”

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第二篇：历史月考后的反思　１８００字

刚刚进行了月考，经过这次考试后我进行了反思，总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。

一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但是学生只是把书中的基本知识点记住了，并没有真正的理解材料题要问的东西，以至学生答题时失分点多，正确率不高。

二、部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到

紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

针对以上问题，下阶段我在教学工作准备做好如下几点：

一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，在平时多加强审题的训练，围绕问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻“根”问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。

二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。

三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知识迁移。

四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进行反思。

五、通过这次月考对我个人的素质也提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平，而

不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己“充电”。

总之，在以后的教学中，我会一一注重以上问题，逐步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、融洽的课堂气氛，只要了解知识点在什么地方就可以”的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。

一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中成绩很不理想，原因很多，为了能取得更

大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：

一、学生方面：

１（史实不清，是致命的弱点。

２（部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很

快赶得上。

３（解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做

到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

４（看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸

心理，结果遭受沉重一击。

５（不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味

历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

６（学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考９０分左右，而差生

只能考２０分左右，差距太大。

二、其他方面：

１．　本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。

２．　期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。

针对上述原因，在今后我应努力做到：

１（课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是

而非，模棱两可的情况。

２（单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。

３（学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。

４（根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践

活动。

５（对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。

另外对老师教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：

１（每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后串联知识体系，使

有个完整的历史概念。

２（统一思想，强化基础训练；摆事实，讲道理，明了历史学习的重要性。请一些在历史学

科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

３（教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再

现，更关键的是技巧的提升；

合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视能力的提高。

４（多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使对本科内容产生浓厚的

兴趣。

５（课下多和其他学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学

工作的顺利进行。

总之，通过本次考试，我认识到自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，教育、教学的实际体验是全新的，而实践经验还相当有限，还有待于长期

不断的探索和努力，从而在今后求发展。

本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。

作文四：《语文作文-月考后的反思》500字

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月考后的反思

类别：日记　字数：４５０字作文

那天～月考之后～我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒～我仍然抱着一丝希望～直到事实无情地证明下～我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样～面无表情、冷冷、清清的。走出校门～我习惯性地抬头寻找着她．．月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同～今天的她似乎更加显得冷清、惨淡，人们似乎也少了许多～四周凄凉～没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚～三魂六魄早已皆无～只是一个空壳在路上行走。到家以后～父亲看见我这个样子～已十知八九了。劝慰我几句的～但是他没有说什么～因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢，则坐在椅子上转来转去～呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：＂你只有这点么实力吗，就这样算了吗．．．．．．＂许久～一个＂不＂字～一个发自心灵深处的＂不＂蹿了出来。对～这就是我地回答～就是这个简单而平凡的＂不＂字～使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解＂不＂字的含义吧：以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个＂不＂字：

１

初一：橙子的幸福

２

作文五：《月考后的反思》900字

月考后的反思

九年级四班　　　　孙嘉林

开学一个月了，我还自我陶醉在自认为良好的状态里，期初月考的成绩可谓是给了我当头一棒。我终于认识到，自己还存在着很多的不足。

月考前，我自己还是比较有信心的，我认为，不需要太多的复习，就和初二一样，随便考考，就能获得一个理想的成绩。可是月考结束以后，我自己就意识到这次月考挂科了。因为总共考了六门学科，我就有三科没答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。结果导致了一下子退步了５０名的情况。我认为，造成这种结果的原因，就是没有把心思放在学习上，还不够努力。初三是最为重要的一年，也是改变命运的一年。像之前初一初二那样只要求每天做完作业，课余时间出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太简单所以才导致了今天这样的结局。题做的不够多，不够熟练，所以才会做不完卷子；上课听讲质量差，回家没有及时的复习预习，才会错的那么多。说起来考试失败，都是我自己造成的。对啊，一个上课不认真听讲，老是说话，回家又不努力的人，能考出好成绩才怪了呢。

我每天晚上的第九节课都在Ｂ班进行不同于教室的单独辅导，我们的目标就是进入级部前５０名，进入Ａ班。可是依照这次月考的成绩来看，我却连Ｂ班都进不了。越学越倒退，真是件丢人的事情。大家都说，学习就像是跑马拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比别人更快，才能取得成功，而我却停了下来，还有什么资本去和别人比呢，我现在就是处在一种昏昏噩噩，不思进取的状态，要想改变现状，只有端正态度，并做好以下几件事：

首先，要端正好自己的态度，认清自己是中学生，就应该把学习放在第一位，协调好班级管理与学习之间的关系。在心态放端正后，充分利用上课的时间，认真记好笔记，回家后先复习当堂课的笔记，再写作业。把每次作业当做考试一样，不开书，

计时，并且利用好三色笔，认真完成每一项作业。上课时专心致志，坚决不与周围同学说话，并且当周围同学说话时提醒他们保持安静。平日里放假时，一定要充分利用好时间，不要光想着玩，“少壮不努力，老大徒伤悲”，多做一些拔高的题，不求多，求精，这样既丰富了自己的储备，也锻炼了做题速度，不至于考试的时候手足无措。

这次月考无疑给我敲响了警钟，它提醒我不需要改进自己的方法和态度。幸亏这只是一个阶段性测试，我一定要在剩下的时间里更加努力的学习，在一个月后的期中考试里取得辉煌的成绩，重新回到级部前五十，让所有人都看到我孙嘉林的厉害～加油～～

作文六：《月考后的反思》1300字

月考后的反思

各位领。老师大家好

其实今天让我谈教学经验。真的谈不上，只不过是我比在座的大部分老师多教几年而已，但要说经验，由于学生不同，总感觉比较实用的经验几乎没有，

只不过我在教学中是以以下几点为努力方向的。

一（　建立良好的班风　学风

严明的纪律是战胜一切的法宝。良好的班风是学生学习的保证，

因此，新学期开学接受一个新班，我首先对学生进行思想教育

工作。用一些最能打动学生内心的话来唤起学生的激情，平时

在班里多鼓励，多表扬，多找学生的闪光点，激发学生的学习

兴趣为我今后的教学工作奠定了良好的基础。因此，收到了良

好的效果。

二（采取恰当的方法　因人施教

本班学生存在着差异，为促使每位学生都能在原有的基础上

都有所提高，我抓两头。扶中间。着重培养学生的特长，做好

培优补差工作。促使全体学生得以提升，对班级的后进生，进

行有计划的辅导，我把学生分成三组：

第一组；有能力提高的，但平时不爱动脑筋的，不爱学习的，

对这些学生采取集体辅导，给他们固定任务，并请家长配合，

让他们没有机会偷懒，让他们充分发挥他们的能力。

第二组；是肯学的学生，但由于他们的能力不强，对于这部分学生要适当的引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且多鼓励，只要他们肯努力，他们的成绩就会有所提高。

第三组；是纪律散漫，学习不认真的，基础又不好的，对于这样的学生要进行课余时间个别辅导，因为这些学生需要一安静而又不干扰的环境，才会静下心来学习，同时在班里成立互助小组，，利用结对子形式以优带差，课后加强辅导，多给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣。促使每个学生都有所提高。

二（　指导方法　多样化

１．　头脑勤　老师钻研教材　钻研学生　，必须勤于思考，善于动脑，

让学生努力去发现问题。解决问题。

２．　口勤。　每班都有后进生，能用一棍子打死的方法，而是先去

了解具体情况。因人而异，因事而已，进行说服教育，必要时

请家长配合，遇到不明事理的家长，摆事实讲道理。　３．　手勤。对于学生你对他松一尺。他会对自己松一丈。也就是说

他今天不写作业，老师不问，他明天还会不交，所以老师手勤

就是勤批改作业，发现问题及时纠，正遇到共性问题。要举一

反三讲，真对错误一定让学生弄明白怎么错，错在哪那，要让

学生明白道理这样能加深学生记忆。上课也是如此，在上课时

先让学生读课文，再读课文的同时，让学生画出字。词老师讲

重点词语意思，此意理解了穿插到文中，这样学生理解课文就

容易多了。

虽然这次我班成绩有大的提升，但这与各位领导和各位老师也分不开的，在教学上，每当我遇到问题向赵主任和王主任请教时她们那　和蔼　耐心的情景让我感动。我记住了赵主任说的；千变万变不离书。周盘点题从书上和目标上找题，在这期间我就以书和目标为目标。还有不耻下问；我在数学上遇到不懂的地方就向徐老师，龙老师请教。语文上遇到问题我就请教苏老师和关老师。还有我们办公室的每一位老师。每一为都是我的好老师。所以这次的成绩提高与这些热心帮助我的老师是分不开的。我在这表示衷心感谢。

总之，有这么好的领导和同事的帮助，我没有理由不努力工作，今后我会向更多的老师学习　。大家共同进步，开心过好每一天。谢谢

作文七：《月考后的反思》5100字

月考后的反思

【篇一：语文月考反思】

语文月考结束了～自己的一些想法。学校提出要达到多少的优秀率和及格率，我个人觉得这个是很有实际意义的事。我们的学生需要很多的鼓励，当我们在认为他们不行的时候，更多时候应该是在说他们对待学习的态度，而不是正真的成绩。成绩还算能交差～

高二语文的命题我在去年也命过两三次，深有感慨，安不好命题。满意度，难易度等（ｃｉｗａｎｇ．）。命题应该坚持几个想相统一：一是，和学生实际智能水平相统一，三级的学生，不要在高二就一直拿高考题或者模拟题。二是，与现行的课堂，教辅，课本相统一。语文课的枯燥与低效是显而易见，命题偏离了这些，课堂会更加糟糕。三是，与学校的命题要求相统一。

另外，作文的命题，建议自己原创，网路上的来得太容易了，既然是自己命题，就应该坚持作文原创，这样更能贴近学生的实际。同时，要注意慢慢与高考接轨。

【篇二：月考反思】

高二的第一次月考已经结束了，这次的月考成绩相比以前是有了一定的进步，但是我对这次成绩并不满意，因为我是可以取得更大的进步的。

这次月考小科总体考的还是不错的，特别是各科后面的主观题，得的分数还是比较高的。但是，相比之下，地理成绩还是有所欠缺的，只考了６９分，是唯一一门没有上８０的科目。不过，经过地理老师对选择题的讲解和对后面主观题的分析，我已经从中找到了不足。我一定会端正自己的态度，弥补自己的不足，争取下次考试可以让自己的地理成绩更上一层楼。

对于这次考试中的６门科目来说，我感到最可惜，最可恨的就是我的数学成绩。这次数学只考了９６分，当试卷发下来之后，我简直不敢相信，因为以我这一段试卷对数学学习

的努力程度和重视态度来说，我不应该考得这么低。可是当我分析过试卷之后，我找到了其中的原因。在这张卷纸中，最多只有２０分左右的题是自己真的不会的，有３０多分的题都是因为看错题了，计算错了才丢的分。试想之，如若加上这３０分，我的成绩就会有更大的进步，年级名次也会大幅度提高。哎～都是粗心惹的祸。怪只能怪自己平时不注意细节，马虎草率，才会有今天的这个成绩。吃一堑，长一智，以后一定一定要细心啊～

再说语文，居然没有及格。当我看到我的语文成绩时，我就先自我批评了一顿：身为一个中国人，学了十几年语文了，现在语文居然不及格，真是对不起自己啊～不过，经过试卷分析之后，我也从中找到了不足，以后也一定会加以改正。绝对不能让语文再不及格了。这次的语文成绩真是我上学以来感到最耻辱的一件事～

反思总结，弥补不足，发挥优势，争取更大的进步～

【篇三：月考后的反思】

月考成绩出来了。出乎我的意料，学生的成绩非常差。这套试卷是我出的。导致全部九年级成绩偏低，这说明我出题的失败。我对试题的难易程度把握不准，在我看来容易的题，对于学生却是难的。真的是没经验。

另外，让我急的挠头的是，我教的两个班与其他班比较，成绩差得很多。回想平时，我工作非常的积极，热情，学生也还是挺喜欢上化学课的，可是却考得那么惨。仔细品味一下，失败却是必然的。在这一个月中，我在以下几方面存在着错误。

第一，高估学生。认为九年级学生面临升学，学习主动性比较强。我只要讲好我的课，学生们就会像渴望知识的禾苗一样不停的吸收。而实际情况是，只有少数学生积极主动的学习。有半数的学生像小乌龟一样，趴在课桌上，装作埋头学习，却并没有真的积极投入到学习中。他们与六年级学生的不同之处在于，六年级的学生不学习，会乱蹦。而九年级的学生不学习，也一动不动。

分析其中的原因，我想这部分学生学习缺乏动力，应该多鼓励他们，想办法调动他们学习的积极性。如果赵一博这样的大师能来激励他们就好了。

第二，忽略了部分学生。上课只抓那些升学有希望的学生，对其他学生忽略了。每次上课就只提问那七八个人。其他的学生，你不理他，他们当然也不理你，本来就不爱学习。也许正是由于老师的忽视，才使他们丧失了学习的兴趣。在一个班级里，只有形成热烈的学习氛围，才能促进学生的学习和进步。　　　　第三，只顾赶进度，忽视了学生的消化、理解和吸收需要一定的过程。开始接这两个班时，比其他班整整慢一周的课，我心里急，坐不住。孰不知，这不是求快的事情。学生对基础知识掌握的还不牢固，必须一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步。

相比之下，陈老师在如何抓学生的学习，怎样辅导毕业班的学生等许多方面，都非常擅长，有很多值得我学习的地方。陈老师是我永远的老师，与她二十多年的经验相比，我的经验为零。姜还是老的辣呀～但是我并不情绪低落，不气馁，没有今天的失败，哪来明天进步，

【篇四：月考后的反思小结】

曾经的豪言壮志，曾经的激昂澎湃原来到最后也只剩下一句话－－－什么都是浮云～是上次的进步换来这次的坠落，我想是人总会感到悲伤吧，更何况是积极向上的人呢～今天刚考试结束，对着试卷答案，我想死的心都有了，我无法表达，更无法去释怀。因为我发现我已是不属于这个群体了，我在退步。也许是有些夸张了，但一时的激动也只能这样认为。这次的段考，我仿佛掉进了一个无底洞，摸不着边，踏不见底，无比的失落。原来万丈深渊也能时常感受的到的。我突然有个念头，我不想再去挣扎了，就让他一直坠落吧～

真的，真的很纠结很挣扎，我也知道那些激励人的话，是真的很有力量，但听多了，实践多了却只是泡沫，通俗点来说就是太假了。我很难想象那些曾经和我一样的人如今都去

干嘛了。我是个善于观察的人，偶尔也会扑捉细节，我发现身边的人也不管是同班同学或是其他朋友，他们很努力很刻苦很勤奋，可成绩虽还不错，但要拿到高考上那绝对是当头一棒，没好戏看，他们会是怎样的感觉呢，这个我不清楚，因为我觉得他们任然在挣扎，说好听点的就是他们刃在继续前进，努力。有句话说的挺好的：革命尚未成功，通知刃需努力～

高考临近了，我们都有自己的目标。但我真的很现实，根据以往数据显示，像我们这样级别的学校，这样级别的班级，上线率也聊聊无几，希望是有，可愿望不一定达到。奇迹，我不是很信。那些关于奇迹的故事，我也觉得是骗小孩的，我还是觉得人要现实些好。成绩，是打击我自信心的最大黑手，我每次考不好，就只能默认了，是我真的没希望了。最后的２００天，我该干什么，我该怎样提高，都没有明确的方向，之前写得那么自信，就是因为太有底气了，所以也只是泡沫是浮云，自己总是在喊口号，却从来没尝试过。唉，说得生动做起来难啊～

我的致命伤是英语，我没想到我竟如此悲哀，难道真的是命中率太低了吗，我清楚我自己是个什么样的人，我不要太天真了，不会就是不会。真不敢恭维我的英语水平，竟差到这地步。我想我真不知该怎样做才能提高。没办法，有时消极些也认命了，我的悟性就是那么低。并不是每个人都能理解我的心情，并不是所有人都懂做学生的苦，特别是成绩ｊｕｓｔｓｏｓｏ的学生。

我真的不想读下去了，再怎么挣扎也是一样，我想我又何必受着２００天的苦呢～我承认我是有些啰嗦，但我也只是在强调我的想法，我的心声。我知道我想的并不可能就会实现，因为我是个懂事的人，懂得责任和义务的人。我不想为个人心安理得而作出对不起我爸妈的事，我需要考虑的很多，包括自己的人生，所以我一定给挺过来，就算预知最后的人生我也要再其中抱有一丝小小的希望，就像在千千万万个像我一样的学生中，继续平波才是这２００天中的王道。虽然在别人眼里我们的成绩很差，但我们只有自己才能懂我们成绩也是拼搏，

努力而得得，我们并不比别差～

虽然说了这么多，但还是觉得说不完，这次的掉落会是我的另一个耻辱，会是我整装待发的起点，小学时老师说过知耻而后勇，但愿我能改掉坏毛病。争取成为那样的人。

【篇五：月考后反思】

本学期，我担任高一４７班班主任工作，并任４７，４８，４９班物理老师。通过第一次月考才发现自己的所带班级的成绩并不是很理想。现就这一个月班主任及任课老师的工作进行反思。

一、本月工作的失误

１．精力投入不够，盯班有时不紧。

２．在教育转化学生时，有时态度显得粗暴。

３．有时存在等、靠的思想，等年级和学校的指示，不能创造性地开展工作。

４．思想有时松懈，忽视对先进班级管理经验的学习和运用。

５．在对后进生的管理上，缺乏和家长的及时沟通和交流。

６．在对优生的鼓励上，时间上随意性太大。

７．对作业的检查力度不够，课后落实情况很差。

二、工作计划

为了在接下来的教育教学工作中取得好的成绩，我拟订接下来的工作计划如下：

１、带领学生认真学习学校、年级各项规章制度，加强对学生的养成教育。

２、搞好班级文化建设。

３、定期进行作业检查。

４、一般学习习惯的养成教育班会。

５、定期做好学习阶段性效果分析（报括班级、学习小组、学生个人）。

６、开展最优秀学习小组评比活动。通过对课堂纪律、自习、课前准备、作业、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本月最优秀的学习小组。由后三名的组提供奖励。

７、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

８、分次公布月考、统考测试情况，鞭策学生不断前进。

９、和家长进行各种形式的交流。

１０、课余时间和就寝前回顾知识经验小结。

在教育教学工作中，我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。我要抓良好学习习惯的养成，抓严管，强化学风建设，一定要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围，坚持用因材施教的理念指导班级教学工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。要加大精力投入，多学习、多思考，取人之长，补己之短，扎扎实实搞好教育教学工作。

【篇六：月考后的反思】

开学一个月了，我还自我陶醉在自认为良好的状态里，期初月考的成绩可谓是给了我当头一棒。我终于认识到，自己还存在着很多的不足。

月考前，我自己还是比较有信心的，我认为，不需要太多的复习，就和初二一样，随便考考，就能获得一个理想的成绩（ｃｉｗａｎｇ．）。可是月考结束以后，我自己就意识到这次月考挂科了。因为总共考了六门学科，我就有三科没答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。结果导致了一下子退步了５０名的情况。我认为，造成这种结果的原因，就是没有把心思放在学习上，还不够努力。初三是最为重要的一年，也是改变命运的一年。像之前初一初二那样只要求每天做完作业，课余时间出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太简单所以才导致了今天这样的结局。题做的不够多，不够熟练，所以才会做不完卷子；上课听讲质量差，回家没有及时的复习预习，才会错的那么多。说起来考试失败，都是我自己造

成的。对啊，一个上课不认真听讲，老是说话，回家又不努力的人，能考出好成绩才怪了呢。

我每天晚上的第九节课都在Ｂ班进行不同于教室的单独辅导，我们的目标就是进入级部前５０名，进入Ａ班。可是依照这次月考的成绩来看，我却连Ｂ班都进不了。越学越倒退，真是件丢人的事情。大家都说，学习就像是跑马拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比别人更快，才能取得成功，而我却停了下来，还有什么资本去和别人比呢，我现在就是处在一种昏昏噩噩，不思进取的状态，要想改变现状，只有端正态度，并做好以下几件事：

首先，要端正好自己的态度，认清自己是中学生，就应该把学习放在第一位，协调好班级管理与学习之间的关系。在心态放端正后，充分利用上课的时间，认真记好笔记，回家后先复习当堂课的笔记，再写作业。把每次作业当做考试一样，不开书，计时，并且利用好三色笔，认真完成每一项作业。上课时专心致志，坚决不与周围同学说话，并且当周围同学说话时提醒他们保持安静。平日里放假时，一定要充分利用好时间，不要光想着玩，少壮不努力，老大徒伤悲，多做一些拔高的题，不求多，求精，这样既丰富了自己的储备，也锻炼了做题速度，不至于考试的时候手足无措。

这次月考无疑给我敲响了警钟，它提醒我不需要改进自己的方法和态度。幸亏这只是一个阶段性测试，我一定要在剩下的时间里更加努力的学习，在一个月后的期中考试里取得辉煌的成绩，重新回到级部前五十，让所有人都看到我孙嘉林的厉害～加油～

作文八：《月考后的反思》2800字

月考后的反思

第１篇：月考后的反思

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。如果时间允许的话，还要多检查几遍，不允许自己再犯类似于这样的错误。

其次，我还要加强对语文、数学、英语、物理这四门主科的练习。通过考试，我了解了大家的实力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日里大家都聚在一起讨论、研究着做题，所以察觉不出来有什么明显的差异。可是经过考试，就不难发现，那么多的考试题目，是我从来都没看过的。唉，这只怪自己做的练习题太少。我不能允许自己再这样差下去，我一定要加倍的努力。我

要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有学习目标。平日里我要学会积累运用，语文要积累一些美词佳句、优美片段；数学要多练习难题、多背重点；物理要多做实验、多背定理、多练习语言组织能力；英语则是语法和重点难点，练习题也是提高英语的好方法。

我想对老师们说：我希望老师不要对我失去信心，虽然这次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我。下一次考试，我一定会竭尽全力的！请相信我吧

第２篇：国旗下讲话－月考后反思

同学们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈考试后的反思。

月考结束已经有一段时间，大家都非常关心自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定的：

第一，　态度决定一切，如果你在考试中，记忆性知识的题目

失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有关系。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，梦里走了许多路，醒来却还在床上，意思就是，不勤奋，理想永远是梦想。

第二，细节决定成败，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。

另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落

后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。

第３篇：教师月考后反思

亲爱的同学们：（　绥棱教育信息网　．ｓｕｉｌｅｎｇｅａ．　）

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《超越自我月考后反思》。

对待考试，我想每位同学都很有经验，因为已经是家常便饭了。但每次考后，总有人欢喜，有人忧愁，那么每次考试之后，我们应该保持一种什么样的心态呢？　先让我来讲一讲两个爱画画的孩子的故事：

第一个孩子的画每次都被贴在了墙上，第二个孩子的画每次都被扔进了纸篓。

三年之后，第一个孩子举办了画展，满墙的画受到了人们的赞扬；第二个孩子没有展览，一纸篓的画，满了就倒掉，人们所看到的是他一直都是他手中尚未画完的那一张。

三十年之后，第一个孩子的画技平平，第二个孩子已是一位誉满全球的大画家。这到底是为什么呢？

这是因为第一个孩子的落后，在于他将画画的目的定为赢得荣誉，而第二个孩子的成功，却是他为了不断超越自我而画的结果。

曾有记者问前奥运１００米金牌得主刘易斯：你是世界上跑得最快的人了，你现在没有竞争的对手怎么办？刘易斯答：我下一步该做的是粉碎自己。

同学们，在学习生活中，我们都曾取得过或多或少的成绩，但我们不能满足这已有的成绩。因为，成绩的取得除了天赋以外，更重要的是勤奋勤奋地超越自我。学海无涯，任何知识领域都是没有止境的，也没有永远的成功，而只有永远的奋斗。成绩永远属于昨天，而昨天已属于过去，只有面对明天不断地超越自我，才能达到知识的高峰，创造事业的辉煌！

月考刚刚结束，我们考后的心态也应该是平和的。只要我们努力了，全力的付出了，只要我们一直在不断地超越自我，你就完全有理由相信：成功是属于你的！

考完后总结固然重要，但是更要找到新的起点，　雨后不一定有彩虹，但是至少会万里晴空，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，也许努力不一定会有收获，但不努力一定不会有收获。当然了，找到起点后决不能停在起点不动，而要前进、奋斗，因为我们都不愿意再次尝试失败的痛苦，所以请大家要用毅力坚持不懈，刻苦勤奋，改变自己，超越自我，扬长补短，努力学习。请同学们记住：我们要勤奋地超越自我。让我们的今天胜过昨天，明天胜过今天！

谢谢大家！

作文九：《月考后的反思》1200字

月考后的反思

导读：月考后的反思　胥梅鑫　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。分数是那么的可怕，又是那么的神圣～　老师，分数真的有你们想象中的那么神圣吗，不过我们知道：我们因为分数笑过、哭过，高兴过、难过过、伤心过，也令我们彻悟过。那么我将夺过你手中的魔法棒，将它掌握……

老师，分数真的有你们想象中的那么神圣吗，不过我们知道：我们因为分数笑过、哭过，高兴过、难过过、伤心过，也令我们彻悟过。那么我将夺过你手中的魔法棒，将它掌握在我自己的心中。

其实我知道，我们那么小，还不懂得分数的重要性，但我们会因为分数而伤心留泪。难道我们要想考个好成绩真的有那么难吗，家长、老师为什么把分数看得这么重呢，

这些问题都是我在上班会课之前所想的，但是上完班会课之后，我懂得了怎样争取分数，怎样提高学习效率，怎样学习。虽然我没有因为分数而被家长骂，但我从中汲取了教训。我的成绩一直是很不理想的，但我没有灰心，因为我知道成功就在前方。

通过这次测试，我懂得了怎样去做每一件事，其实这次测试不算什么，因为这只是开始，还有下一次，还有期中考试、期末考试，一定会有下一次。我们人类在走向成功的道路上，是要受到无数次打击和挫折的。

在今晚的班会上，我知道在学习上有三样必不可少的：１、勤。２、学。３、问。只要把这三个字弄懂，考试就没问题了。

月考总结

罗立琛

开学以来第一次考试结束了，总体来看，考地还不错，但分解开来，仍有许多缺点和劣处。

我这次的分数为：如果依次来看，毛病最大的有两处：一是语文，成绩不高，而减分的重点依然是阅读理解题，我在阅读方面，虽然一直在练，可小学时也并不重视阅读，偏偏初中语文阅读为主。我要加强阅读能力，深入理解所给文段，平时多加练习，多加思考，配合上课学习内容和课下复习内容，以此提高阅读能力。只要阅读没问题，基础知识就Ｋ了。

另外一处是数学。数学虽说只减了２分，可这２分错的是一年级的题：１７＋３我竟算成了２１～马虎这个毛病是从小就有的，每次考试都是基础出错，难题都没错，偏偏那种幼稚题总是出错，不是读题读错了，就是错这种　１７＋３＝２１　的幼稚题。从小到大没考过几回满分。马虎的毛病我必须改，否则也会吃大亏，以后我考完试后一定要认真检查，一定查到眼花手酸为止，不信找不到错～下次，我一定要克服马虎，勇夺　１２０　～

平时不烧香，临时抱佛脚。　要在考场上　披荆斩棘　，平时训练一定不能少。首先，上课要认真听讲，跟着老师思路走，　聪　字并用。如果想赚到一点　钱　，就勇敢提出自己的看法，让老师跟着自己的思路走，这不就　赚　大发了吗，除了认真听讲，下课复习也是重点。　艾宾浩斯曲线　告诉我们：遗忘的规律是先快后慢，应该下课复习，回家后再复习，经过多次复习，就会记劳所学知识。如果平时不复习，考试前再复习到半夜，那样既浪费时间，又没有多少效果。

这次考试使我发现了我的缺点，多反思，才能进步

作文十：《《月考后的反思》》800字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《超越自我——月考后的反思》。　　　对待考试，我想每位同学都很有经验，因为已经是“家常便饭”了。但每次考后，总“有人欢喜，有人忧愁”，那么每次考试之后，我们应该保持一种什么样的心态呢？

先让我来讲一讲两个爱画画的孩子的故事：

第一个孩子的画每次都被贴在了墙上，第二个孩子的画每次都被扔进了纸篓。

三年之后，第一个孩子举办了画展，满墙的画受到了人们的赞扬；第二个孩子没有展览，一纸篓的画，满了就倒掉，人们所看到的是他一直都是他手中尚未画完的那一张。

三十年之后，第一个孩子的画技平平，第二个孩子已是一位誉满全球的大画家。

这到底是为什么呢？

这是因为第一个孩子的落后，在于他将画画的目的定为赢得荣誉，而第二个孩子的成功，却是他为了不断超越自我而画的结果。　　　　曾有记者问前奥运１００米金牌得主刘易斯：你是世界上跑得最快的人了，你现在没有竞争的对手怎么办？刘易斯答：我下一步该做的是——粉碎自己。

同学们，在学习生活中，我们都曾取得过或多或少的成绩，但我们不能满足这已有的成绩。因为，成绩的取得除了天赋以外，

更重要的是勤奋——勤奋地超越自我。学海无涯，任何知识领域都是没有止境的，也没有永远的成功，而只有永远的奋斗。成绩永远属于昨天，而昨天已属于过去，只有面对明天不断地超越自我，才能达到知识的高峰，创造事业的辉煌！

月考刚刚结束，我们考后的心态也应该是平和的。只要我们努力了，全力的付出了，只要我们一直在不断地超越自我，你就完全有理由相信：成功是属于你的！

考完后总结固然重要，但是更要找到新的起点，　“雨后不一定有彩虹，但是至少会有万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，也许努力不一定会有收获，但不努力一定不会有收获。当然了，找到起点后决不能停在起点不动，而要前进、奋斗，因为我们都不愿意再次尝试失败的痛苦，所以请大家要用毅力坚持不懈，刻苦勤奋，改变自己，超越自我，扬长补短，努力学习。请同学们记住：我们要勤奋地超越自我。让我们的今天胜过昨天，明天胜过今天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

（叫河中学六二班　　李梦雅）

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