夜深人静36331696
作文一：《作文-我心中的冰心》13700字
作文：我心中的冰心
篇一：读冰心女士作品底感想
冰心女士曾在《小说月报》第１２卷第４号上发表了一则《文学丛谈》，她说：“无论是长篇，是短篇，数千言或几十字，从头至尾读了一遍，可以使未曾相识的作者，全身涌现于读者之前，他的才情气质人生观都可以历历的推知，——这种的作品，才可以称为‘文学’，这样的作者，才可以称为文学家！”
我要恭诚地为这位青年作家道贺，她实践了她的言语了，她的确实践了她的言语了，如今谁不承认她的作品是“文学”，她的自身是“文学家”呢？
她全身涌现于文字之中了！而且所涌现的幻象还是庄严幽逸的，超然高举一尘不染的。宗白华君批评她的《繁星》说，她以人格表现于艺术，这一句话可概括她的一切的作品。
她的小说和诗歌，这几年来陆续在北京《晨报》、上海《小说月报》发表的很多，还有散见于上海《时事新报》的——以上是我所看见过的——综言之，她底作品，有以下的优点：
（一）文字的美丽。她的文字，的确是“中文西文化”、“今文古文化”的文字，另有一种丰韵和气息，永远是清丽而条畅，没有丝毫的生拗牵强，却又绝对不是《红楼梦》、《水浒》
的笔法，因为她已将中国的白话文欧化了！
（二）气度的谨严。她的作品，总带着一种不可名状的庄严，充满了雍容华贵的态度，使读者生敬礼之心。直民君说：“她是不曾带有时代底伤痕底。”这话何等确切。
（三）思想的新颖。她的小说和诗歌中含蓄的思想，都是得未曾有，不落窠臼，读后每每留着极深底印象。因为她的思想是四无依傍，“以理想发为言词，”不是“俯仰随人”的。
冰心女士是一位伟大的讴歌“爱”的作家，她的本身好像一只蜘蛛，她的哲理是她吐的丝，以“自然”之爱为经，母亲和婴孩之爱为纬，织成一个团团的光网，将她自己的生命悬在中间，这是她一切作品的基础——描写“爱”的文字，再没有比她写得再圣洁而圆满了！
以下分开批评她的几篇小说，是从一九二 年四五月以后，陆续在北京《晨报》上发表的：
一、《“无限之生”的界线》
冰心女士最近发表的《遗书》可谓杰作了。然而读过《遗书》的，不可不读《“无限之生”的界线》。《遗书》内宛因的人生观和宇宙观，就是将那篇的意思引申而繁衍的。
那篇事实是宛因死后作者自己接触灵感而作，也是一篇绝好的散文诗。层层托出，一唱三叹，极其婉转而悱恻。——这篇还是在《笑》和《超人》等篇以前，我因此疑惑佩蘅君所分她的思想的时代了。因为此篇中哲学思想，已直透到《遗书》。无论如何，
她的思潮在此三两年间，经过了若干次的动荡，是无可疑的——文字是句句佳妙。我忙，不能重抄，
我极想能请作者将这篇在《小说月报》重登一过，好与《遗书》对照，也可与那些未读过的读者分享。
二、《鱼 儿》
这是一篇非战的文学，又是以海做背景——她的爱海是有口皆碑，勿庸我词费了！——描写她自己坐在乳娘膝上，对海而坐的光景：
“我一声儿不响，我想着——我想要是能随着这浪儿，直到了水的尽头，掀起天的
边角来，看一看，那多么好呵！那边一定是亮极了，月亮的家，不也在那里吗？不过掀起 天来的时候，要把海水漏了过去，不要紧的！天下还有比海水还洁净的吗？他是彻底清明 的？？”
这一段写小孩子的幻想，何等新颖，何等奇幻！再后她发现了许多兵士因战争而死在海里，她说：
“他自己受了伤了，尝了痛苦了，还要听从那不知所谓的命令去开炮，也教给后来
的人怎样开炮，要叫敌人受伤，叫敌人受痛苦，死了，沉在海里了——那边呢，也是如 此，他们遵守着那不知所谓的命令，做这样的工作——”
蒙昧于爱的真理的人，只是“不知所谓”的迷羊呵；这四字中
有多少血泪呢？再后她心中起了强烈的悲哀，竟对她最爱的海水起了怀疑：
“海水里满了人的血，他听凭飘在他上面的人类，彼此流下血来，沾染了他自己，
他依旧没事人似的，带着血水，喷起雪白的浪花，清洁，光明，原来就是如此了。”
通篇结构很完全，文字也非常潇洒。
三、《国 旗》
《国旗》是一篇极好的作品，是她的小弟弟和一个外国的小朋友的故事——恐怕是日本人——在此发见了她对于国家的观念。她觉得国界是不当分的，人类是应当合一的，因此她对那隔开人类友爱的“国旗”以最猛烈的攻击，她说：
“国旗呀！你这一块人造的小小巾儿，竟能隔开了这两个孩子天真的朋友的爱。
这小小巾儿，百千万面，帐幕般零零碎碎的隔开了世界上天真的伟大的爱。人类呢？都 蒙蔽在这百千万面的旗影里，昏天黑地的过那无用情，不互助的生活。
这篇里表现的作者，最为伟大，现在的世界正急切的需求这等的作品呵！我愿普天下人都听得见这义愤的呼声！
四、《月 光》
这篇可谓是她爱自然最浓挚而对于人生最失望最悲哀——和《烦闷》中那段“青年的危机”对照，我更疑她的思潮是循环起
伏的——时候的出产品，篇中的主人翁维因竟投水自杀而去和“自然”调和。他说：
“我绝对不以这样的自杀为自杀，我认他为超凡的举动。”
他坐在湖畔接触着“自然”，对于月、湖水、山、树等，都认他们为不理会这“无聊的人类”的，然而他说：
“无论如何，他们不理会也罢，然而他自己是灿烂庄严，他已经将你浸透了，他凄
动了你的心，你临感难收了，你要和他调和呵！只有一条路，除非是——打破了烦恼混沌的自己。”
末一段“林青月黑，”他竟以自杀结束了自己。这篇的意境，比《最后的使者》更逸出于正常了！朋友某君和我说：“我夜间独坐读了这篇低徊悲恻的散文诗，我不觉抑郁了好几天。”这篇确是如此地动人呵！但她的哲学至《遗书》真进步了，不打破自己也可和“自然”调和，这时她心安理得和“秋水寒潭般的澄澈”了！
以我看去，自《“无限之生”的界线》，直至《遗书》，她的思潮是循环起伏的，她自己在《烦闷》中明明说了。
“我的思潮是起落无恒”。
又：
“我近来的思想，几乎瞬息万变？？我年纪太轻，阅历太浅，读的书也太少，人生
观还没有确定？？因此我从来不以思想的变迁为意，任这过渡时代
的思潮，自由奔放？？
时代过了，人生观确定了，自然有个结果。”
又《繁星？一三二》：
“我的心呵，
你昨天告诉我
世界是欢乐的，
今天又告诉我
世界是失望的，
明天的言语
又是什么。
教我如何相信你！”
这便是冰心女士自述她的思想的经过了。或者她从写《遗书》以后，人生观已经确定。如果确定了，我们不得不颂赞她已定在最高处了！
真君在第４０期《文学旬刊》批评《遗书》说：“她的‘我在世间一切的事上，都能支撑自己’这一句话，有怎样大的勇气呀！”这话使我猛省。她的作品，是时常无形中表示出她的勇气，她的独立自尊的气质。在《繁星》、《春水》这些小诗中，此例更是举不胜举，鲁侗君在本年七号《小说月报》的通讯栏里，说她具有孤芳自赏的襟怀，也是同一的意思，我以为这是她的文字庄严独绝底一个大原动力！
真君又说：“她还有个‘国’，还有个‘母亲之爱。’”这是不错
的。可与她那篇《一篇小
说的结局》——《晨报小说第一集》里的——梦涛与他母亲的信中所说：“但是有两件事， 我心中决不至于模糊的，就是我爱我的祖国，我爱我的母亲。”那几句对照，至此我又想起 冰心女士的小说里，也都描写军人：她的文学只管“非战”，而她文字中的军人，却没有一 个不是淳朴可爱的，尤其是《一个兵丁》——也见《晨报小说第一集》——描写父爱，委婉 缠绵。从看过这篇以后，我对于穿灰色黄色衣服的人，忽然换了一种怜悯同情的眼光，文学 之移情，竟至于此呵！
再下我想说一说《繁星》和《春水》。可惜《晨报副刊》太多，太细碎了，翻寻很费事，我希望这两篇能印成单行本，——索性留着以后细细的说吧！
还有她的“杂感”和《问答词》、《十字架的园里》，诗歌如《迎神曲》、《送神曲》、《晚祷》等——去今两年在《晨报》上发表——都是有最幽深浓厚的诗意和哲理，藏在短小的文字之后。
我看了几篇《小说月报》上批评冰心女士底文字，起我无限共鸣之感。
而且这几篇都只从《小说月报》第１２卷第１号底《笑》起，自《笑》以后的，都有人批评过了，我也都同情。所以我从《“无限之生”的界线》起，——这篇以前的，我不曾系统的看，不敢妄下评语。
我为中国今日底文学界庆，因为在很短促底时期内，产生了这
么一位天才绝特底少年作家。她幽静底天性，更能助她摒绝世扰，自强不息。我祝她步步向上，成功为“世界底人物！”
篇二：我心中的校园（高一作文）
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。
现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。 我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。 有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗，不见得吧～一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切，～没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋，在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。
我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。
海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用
广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。
我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。
我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。
我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。
自从看到你，亲爱的，我就深深地爱上了你，说不出是为什么，有一种感觉像是从很远的地方飘来。我平目望去，微风徐徐的吹来，池塘边的柳条在婀娜多姿的摆动着优美的身姿，是的，我对你已经是一见钟情，再也无法自拔了。
我的心灵，已经被你那嫩绿的叶子塞满，我想将你编织成叶环，但是我不忍心，因为我想给予你更大的空间去自由发展。于是你向世人展示了你的万丈风情。
那一天我的心情不好，沿着小路，不知不觉间我又来到了你的身
旁。见到沮丧的我，你没有追问我为什么，你只是随着清风，向我张开你那柔嫩的手，如莲花蓓蕾刚刚绽放。并让我依偎在你的身旁，让我感觉到温暖和幸福。那时我变成了一棵无忧树，在你的身旁。柔和的月光照在了我们这对人柳相依的身上。
黑夜，蟋蟀在树林了鸣唧。那曾经闪烁过的泪珠，那曾经受伤过的心灵？？在你的面前早已化作一阵轻烟，随风消逝在这整片天
际当中。
又是一年的春暖花开，而我却停留在了过去的那一份悲伤里面，无法自拔，整天一副忧郁的表情，穷迫的家庭环境，糟糕的学习成绩，还有即将面临的会考，人生像是跌进了低谷。
站在楼顶的阳台上，我又见到了站在池塘边的你，刚吐出嫩芽，充满着生机活力，楚楚动人。池塘里的鱼儿们因为你那美丽的倒影在不断地舞动他们的身躯。尽管是经历了风霜雪雨的冬天，你依然是那么的乐观，那么的美丽动人。谢谢你，让我找回了自信心，不管以后的路途有多么的艰辛，我都会因为你的鼓励而一直走下去。因为你是我向日葵的太阳。
这天我带了朋友来找你，我的朋友见到你，个个都对你赞口不绝。因为我告诉他们，我能从新的站起来，都是因为有你。这一天我真的好开心，朋友们给我俩照了第一张合照。吃完晚饭后，我和朋友们一路上有说有笑的来找你，而你却如神仙般的消失了，此时的我像发疯一般的在找你，但是我找不到，找不到。后来有一个路过的老伯告诉我，你去了另外的一个地方，那个地方比这里好得多了。尽管我听到这回答心里有了一些安慰，但我知道那地方没有我，但是你要相信我的心会一直在你的身旁。就像照片里的你和我，永远相依相偎的在一起。
我爱你，柳树。你和我的心永远在一起，一直到永恒。
某某人说：高中频繁的考试像翻来覆去的死，但２０１０年９月，青春的我们会整装待发，翘首进军那在个人心中念到了千遍万遍
的高中。也许，三年期间，可怜的我们会一直处于一种反复的状态：死，然后重生，然后再死，然后再重生。我笃信，那会比凤凰涅磐还要壮烈，片片雪花般的试卷长时间持续猛烈的袭击反而会是我们心如止水，生物书上曾阐释：生物对环境总有一定适应性。
ｌ面对高中也许抽象化的是一场戏行会使我们头昏脑胀，心中的压抑也常常会一阵阵袭来，不要用冲动解决问题，学会用独躁的喧嚣
街头，处之泰然是最正确的处理方式。到的冷静来是自己坦然。“本来无一物，何处惹尘埃”。不论是在令人心惊的风口浪口，还是在令人烦燥的喧嚣街头。
走过校园，我们可能会经常看到高三的师兄师姐们，小心了，请求老天不要让我们看到一张张咬牙切齿且面露凶光的脸啊，真心希望他们的恶劣情绪不会波及下来影响到我们，如有不幸，那就经常在自己的周围“消毒”吧～有人说高三的学生是“坐在地狱仰望天堂”，而我们是什么呢，我们是坐在床上仰望天花板——无所事事。但愿，初出初中大门的我们能够淘出属于自己的每一份流沙，不要在忏悔中度过青春。
始终坚信“今天已不是昨日的你”，轰轰烈烈度过自己的每一天吧～心中怀揣着无限的憧憬，微笑着面对明日的高中生活～
美丽的校园
我们的校园座落在高笋塘附近，它虽然不是拥有古迹之称的地
方，但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园～
新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。
再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球；有的在练习跑步；还有的在打羽毛球呢～站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高１３米，象征着祖国的１３亿人民。每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：作文：我心中的冰心）淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室??我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑??可真快乐啊～逸夫楼门前的两旁
摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊～走到近处，
菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的；有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯；还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽～ 清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里，给土壤以滋润。
啊～我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐～
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”
片段一：学校美景
一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明
镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。
片段二：学会学习
学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃，谁来烧给我们吃，所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。
除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，
保持静心 。
有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试，
片段三：学会做人
我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，
一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常 和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学 和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧～至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
多“滋”的学校生活
我是一个很活泼的男生，但在学校中我却过得多“滋”多彩，正像周董的稻香中唱得那样：对这个世界我确实有太多的抱怨，可学校生活让我经历到了酸，甜，苦，辣等多种感受，给平凡的自己增添了不平凡的几笔，它们让我得到了在另外环境中所无法学习来的各种东西?? 学校生活之酸 记得在那一天中午，我与那时的数学课代表（一位长得挺漂亮的女生）一起在班里收发下去的上交本，不过恰好的是那天她要值日，“忠义”不能两全，为此满脸愁云涌上了面庞。没办法，此时只有是英雄出面才能将局面演绎的两全其美，我呢，也小小地充当了这个角色，对她说：“你去值日吧，今天作业我自己来收不就行了吗，”可就这一件芝麻大点的小事却让她在一下午的过程中逢我便说谢谢，刚开始的几次还能有春风得意的感觉，但是再往后一听到她谢谢的腔调
就觉得有一股酸酸的滋味，浑身好似都
起了鸡皮疙瘩，只好机械般地回到位上继续听她的唠叨?? 学校生活之甜 我们这一级恐怕是四中热爱篮球最多的一届，当然喽，我也不例外地在自己班中担当了主力得分后卫的角色，令我印象最深的是一次班级之间篮球的较量。这场球赛有两个班的球迷前来观战，气氛也当然也紧张万分，因为每一位球员都是为自己班的荣誉而战，都想拿下这场比赛。不过说句实话，他们班的整体实力着实高出我班，虽然我班也有学校篮球队成员，但是他们的团队中却有四人，还没有开始比赛就能看出主动权掌握在他们手中。而令所有人惊奇的是，从比赛一开始我们就占据着比分的领先，队员的投篮手感好像出奇的好，可能也是由于放松所造成的吧～我们在比赛中打出了默
篇三：作文范文
范文一：在爸爸的影响下成长
只要朝着阳光，便不会看见黑暗。这是爸爸曾经对我说过的一句话。
，，题记
那个周末，我沮丧地坐在家中，望着窗外的天空，心里很不舒服。手中紧握着的试卷泄露出我小心掩藏的败笔，想说话，却发出任何声音。窗外的天空仿佛受到了感应，连同我的心一起，蒙上了一层灰色。
身后，爸爸轻轻敲了敲房门，走了进来。然后从书桌下拉出一
把椅子，坐下，看着我一副沮丧的模样，问道：“怎么了，试卷发下来了，没考好吗，我看看。”爸爸的语速很慢，不知为什么，我听了很心安。
试卷的分数栏那一块，赫然写着一个刺眼的分数，，９８分。当我看到这个分数的时候，心都凉了。这是数学期末考试的成绩，而数学，是我所学科目中最好的、最有把握的，如今却？
爸爸把试卷看完后，问了我一个问题：“你错的这些题目你自己会做吗，”
“会。”我依旧低着头，不敢看向爸爸。怎么办，我脑海中占满了这三个字，同时还夹杂着无尽的悔恨。
可爸爸并没有责怪我，只是让我抬起头，用坚定的眼神看着我，说道：“女儿，虽然这次没考好，但爸爸相信你，不会因为一次的失误而被打倒，这代表不了什么，爸爸希望你能够吸取经验，避免下一次在同一个地方再次跌倒，要用积极的态度来对待这次的失误。人生应该像一棵向日葵一样，始终追随阳光，在阳光下努力生长。快走出“黑暗”吧，女儿，只要朝着阳光，便不会看到黑暗。加油，爸爸永远相信你～”
爸爸说完，把试卷放在桌子上，转身走出了房间。
爸爸的一番话，似一道光直射心房，驱散了我心中的阴云和迷雾。
我真的，懂了。
在爸爸的影响下，我懂得了，事情都是有双面性的，同一件事
情，换一个角度想想，就不一样了。就像向日葵，去追随阳光，感受温暖，发现美好，感受幸福；相信面对太阳的向日葵定会结出累累硕果去回报阳光，回报世界？？这些都是我在爸爸的影响下，所懂得的。对我来说，这些很宝贵。
范文二：在书籍的影响下成长
“书籍是人类进步的阶梯。”我们从小到大从来不好离开书，各式各样的书我们在不停的翻阅着，从画册到名著？？我们从书中汲取着识，收获着道理。书陶冶着我们的情操，我们总是在书籍的影响下成长。
小时候，读的古诗最多，一首首倒背如流，我也从中受益匪浅。从李白的“飞流直下三千尺，疑视银河落久天。”我看到了瀑布的壮阔。“海内存知己，天涯若比邻。”我体会到了无比真挚友情；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”我感受到了一种脱离世俗的宁静淡泊；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我敬畏苏轼的豪情壮志？？
上学后，我开始读一些短片小说，散文。在《鲁宾逊漂流记》中，我看到了鲁宾逊机智勇敢，不畏艰难困苦的精神品质。我们现在所缺少的就是这种精神，我们应该学会在艰苦的环境下磨练自己的意志。鲁宾逊在荒岛上独自生活了二十八年，如果是我，会活过三天吗？我还从冰心的《繁星？春水》中感受到了母爱的伟大，大自然的神秘。“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，心中的风雨来了，我只躲进你的怀里。”母亲是伟大的，是对
我们最好的人。母亲就像黑暗里的明灯，照亮我们前行的路；就像寒冬里的一把火，温暖我们冰凉的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋润我们干裂的唇？？
现在，长大了，我开始去品味中外著名的小说。从《西游记》中体味神话般的写作特色；从《红楼梦》中看一个家族的兴亡衰败；从《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；从《假如
给我三天光明》中领悟光明的可贵？？
我畅游在书籍的海洋中，在书籍的影响下，我渐渐成长，我的内涵也更加丰富。从书中我学到很多，“读书破万卷，下笔如有神。”我会继续漫步在书的世界，让我的身上弥漫着书的气息～
范文三： 在环境的影响下成长
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾
在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。
我成长的足迹无处不在。
范文四： 在书籍的影响下成长
“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，我们从小到大都离不开书，
我们从书中学到许多知识，也学到许多做人的道理。人人读书，而且都爱读书，我也是如此。
“禁读”
“快睡觉～”
“不～”
“要不然我扣你零花钱～”
“扣吧～”
如果你听到了，毫无疑问，这又是我和妈妈在为“禁读”而展开舌战了。其实妈妈是反对我没节制的开夜车读书，这样不仅影响睡眠，而且还影响视力。但在这时，只要老妈一拿出杀手锏——扣零花钱时，我只好乖乖服从，但我可不会服输，我会戴上我的小手电筒，等妈妈走后，趴在温暖的被窝里打着手电筒看书。那感觉，惬意啊～
看书“游击战”
我平常没事就喜欢呆着看书，但我那“狠心”的老妈可不容忍我在家看书，把我呼来唤去做家务，弄得我快成一个“全职保姆”了。但有时候，我会把自己锁在屋里看书，但这时就会传来一声声“河东狮吼”：“快去做家务～”在这种情况下，只要老妈不拿出杀手锏，我一般不会服从，但只要老妈一打开房间门，我就会被狠狠Ｋ一顿，并且要“淋雨”。虽然我一次次阵亡，但我和老妈的游击战从未停止，到处都是“枪声”，我渴望解放～
我读书，我快乐～读书伴我成长～
范文五：在你的影响下成长
这，是我第一次感到死亡的可怕??
一切都显得格外寂静，除了几经表妹那不住往外涌的泪水和叫喊声外，就是你艰难地挣扎声。汗水不住地从你额上渗出来，使你原本苍白的脸更显得痛苦。体内犹如刀割的痛楚使你全身不停地颤抖，再颤抖，蜷缩成一团，苦苦地挣扎。这时的你，双眼瞳孔扩大，无助地看着我们。
恐惧，占据了我的整个心灵。一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的双眼——我不知所措。
“快叫医生～”
猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。就在这一瞬间，你眼中不再有我。
表妹的哭声更响了??
我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。
以前，虽然我常在电视上看到生离死别的情景，尽管每一幕都很感人，我都会被感动得流下热泪。可如今，我却不再有眼泪。我的心，在破碎，脑子里只有你往常那活蹦乱跳的身影。为什么，为什么上天这么不公平，把你从我身边抢走～为什么你要离开我，死神，就在刚才的一瞬间，带走了你，永远的从我身边带走了你。
“哭吧～痛快地哭后忘记这一切～人总是要经历死亡～”
或许是死神有了一丝怜悯之心，在凝重的空气中忽然有了一丝凉意的风，仿佛带来了你那温柔的话语，你临走前那平静的神情又一次浮现在我眼前。
泪，终于流了下来。带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。
终于，我长大了，在你的影响下，长大了。
【真题】
下面两道作文题，请任选一题作文。
１、阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得１９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大？弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：？自选角度，自定主题；？自拟题目，自定文体（诗歌除外）；？字迹工整，书
写规范，不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了～ 于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：？自拟题目，自定文体（诗歌除外）；？字迹工整，书写规范，不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【解读】
今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。作文一是一则“感恩、善良”类的材料作文，作文二是一篇科技想象类的扩写作文。两个题目都十分贴近现实，贴近生活，便于考生表达自我个性，袒露真实心迹，展示独特体验，让不同生活背景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。同时，题目充满了强烈的人文情怀，让考生朝着真善美前行，保持健康积极的精神状态。总之，这是很人性化的一种作文命题思路。
作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如：“感恩”
“善良”“爱心”“助人”等等，考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一个点来写。由于写作角度较宽，所以，就体裁而言，叙写自己或他人的经历和故事；也可写成议论文，阐述自己的观点和主张；还可抒发真情实感。考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。
作文二要求根据所提供的材料发挥想象，进行扩写。题目具有很强的时代性、开放性和思辨性。写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩展。材料中的“智慧”“体验”和“神奇”是关键词，扩写时可围绕关键词，发挥想象，或补充背景，或展开情节，或叙述过程。可以想象“体验”过程中发生的故事和经历，也可以想象“智慧”手环的各种神奇，还可以想象智慧手环性能、功效和用途等。要做到想象合理，表达顺畅。扩写的角度及切口要多元化，可以肯定，也可以否定；可以具体阐发，也可以大胆想象。考生既可以进行思辨说理，写成议论文；也可以想象未来智能时代人类的生活，记叙抒情，写成散文、小小说乃至科幻故事。总之，该作文题便于考查学生的联想、思辨及语言表达等能力，利于写出具有创新性的优秀作文。
【误区】
作文一文字材料作文，在审题上几乎没有障碍，考生围绕“感恩”或“善良”的主题来写均可。若写成议论文，要注意摆事实，
讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本质，析感恩的美德，辩善良的高尚，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。
作文二扩写作文，容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。今年考生选择故事类文体的人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写科幻小说，往往也是源于生活中的某种触动，而不是空发其想，更不是胡编乱造。考生应在两方面下功夫：一是情节的层次性、曲折性，表达的趣味性、文学性；二是认知的理性及深刻性，不能仅仅停留在单一的神奇与幻想的层面。再就是一定要用第一人称“我”来写，着力刻画“我”的“体验”，如果写“别人”，抑或与“智慧手环”不沾边，都属于跑题。
【范文一】
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为
作文二：《我心中的冰心作文》3100字
我心中的冰心作文一：我心中的冰心
假如有人问我：“你心中的偶像是谁？”那么我可以镇定地告诉你，我心中的偶像是：冰心、鲁迅，还有郭沫若。”
说起冰心，关于她所写的散文和诗歌我看过不少。
例如：《纸船》和《远道》。她在《纸船》这首诗当中，描述了祖国壮观优美的景色，抒发了浓厚的爱国情感。
《远道》描写了家乡的景色，冰心将痛苦和悲哀在诗中表达出来、最后一再抒发了远离家乡的悲哀。《假如我是作家》这篇文章反映了作者一心想成为一名作家并将她的理想和当作家的感受一一地写了下来，后来她终于成为一名著名的这是值得我十分崇拜的。
值得我崇拜的还有鲁迅。他的文章有几篇是“五四”运动期间写的，第一篇是《阿Ｑ正传》，描写了一个人的真实生活也描述了当时的社会的形象。第二篇是《秋》，描写了作者游玩时观察到的秋天的景色美，也详细描述了很多游人的心情。
最突出的是《狂人日记》。文章刻画了一下“五四”运动的社会非常复杂，还刻画了一下“五四”运动时期那些贫苦的农民的生活，可鲁迅在“五四”期间反封建，揭露了社会残酷的剥削。
鲁迅的文章反映了有些人无家可归，有人身上没有一分钱、有些人做乞丐等等。鲁迅详细刻画了那些资本家乱打、乱骂那些贫苦的人甚至活活被饿死的形象。
作者表达对旧社会的不满、揭露了旧社会的弊病。难怪在“五四”运动后，有些人说：“鲁迅的文章就像匕首，刺痛敌人的心脏，鲁迅大无畏的革命精神深深地使我感动着。”这话一点都不假。
还有郭沫若的诗也是我最喜欢欣赏的，他的诗有很多我都看过了，例如：《天上的街市》和《静夜》。
《天上的街市》是通过描写天上的牛郎织女自由自在生活的，表现出作者渴望新生活的诞生、表现对旧社会丑恶现象的厌恶。
他们都是大作家，是我心中的偶像。
我心中的冰心作文二：我心中的冰心
冰心，这位当代文学巨匠，这位世纪老人已经走了，已经离开了我们。她一生在享受着自己对别人的爱，这种爱已经融入了这个世界，永远不会离开我们。冰心奶奶一生为我们讲述了无数神奇而美丽的故事，下面也让我们去读读在冰心奶奶身上所发生的神奇而美丽的故事吧！
冰心奶奶自幼聪慧好学，而且特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，她的老师就对她说：“小莹，你现在好好儿做功课，功课做完了，我就给你讲故事。”她的老师有一部《三国演义》，小冰心对它爱不释手，尽管她识的字并不多，为了听故事，她便更加发奋学习了。
有 时老师因为有事，不能给她讲故事，她就自己看，可书中有许多字她都不认识，怎么办呢？实在没办法了，她就自己瞎蒙，不过，有时她还真能蒙对呢！她的母亲见 她这样，甚是心疼，觉得她还这么小，就这样用功，会伤了脑。于是便竭尽全力劝她出去玩，可小冰心就是不去。母亲见软的不行就来硬的，将她平时爱看的书全藏 了起来。但小冰心好像有什么魔法似的，总能将母亲藏起来的书找到。不过，为了避免母亲的责骂，她总是偷偷地看，有时甚至连洗澡的时候都看。冰心奶奶的这种 爱学习的精神值得我们学习。
说到这儿，我想起了冰心奶奶的一首小诗：
成功的花，人们只惊遍羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
这首诗故事我们：漂亮的花，人们都只羡慕她开花时的美丽，却没有意识到当初她还是芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。
这 使我想到了自己，记得上次，我去表妹家玩，看见她正在拉二胡，而且似乎很陶醉的样子。我很好奇，就让她教我，她教了几遍后，我还是不会，她笑了笑，说道： “姐姐，要想学会拉二胡，可不是一件容易的事哦！”我一听，怒火冲天，冲她说：“不就你厉害吗？有什么了不起的，哼，我还不想学了呢，切！”表妹听后，一 脸的无辜，她没想到自己的一句玩笑话竟会把我惹这么恼……
事后，我仔细想了想，那件事还是我不对，表妹拉二胡已经很久了，付出了那么多的努力，才得到这样的成绩，而我却想不付出任何努力就得到成功，这实在是有些荒唐。如今读了冰心奶奶得这首小诗，我才真正明白了：只有经过千锤百炼者才会成功！
我心中的冰心作文三：我心中的冰心
冰心，原名谢婉莹。１９１９年９月，他第一次用“冰心”这个笔名发表作品。他的作品不离三大主题：母爱、儿童、自然，他所写的作品中都充满了爱。
我心中的冰心是慈祥的冰心。记得在３１课《送别冰心》中这样写道：““妈妈”和“姥姥”不再用温柔的目光看着他们，孩子们流着泪轻轻地吻着冰心老人的额头。”从这句话里可以看出人们对冰心的爱，同时也透露出冰心的慈祥。冰心的一些文章里也透露出了一种慈爱与慈祥，所以冰心是慈祥的冰心。
我心中的冰心是爱的冰心。冰心的文章中都充满了爱，尤其是他的散文《笑》，文中透露出一种淡淡的爱意，恬静而安详。冰心爱儿童，爱自然，爱万物。所以冰心是爱的冰心。
我心中的冰心是自由的冰心。冰心常常在不上学时，到山上或海边去．．．．．．营房、旗台、炮台、码头是冰心童年时期的活动舞台。在这个无边辽阔的舞台上，冰心感到了无限的欢畅与自由。而且冰心的舞台大的无边，宽的无际，他在里面像自由的小鸟，高高地飞在蓝天上。所以冰心是自由的冰心，
我心中的冰心是慈祥的冰心，爱的冰心，自由的冰心，你心中的冰心是怎样的冰心呢？
我心中的冰心作文四：我心中的冰心
冰心奶奶，我总觉得您的每一首诗歌，每一篇散文，好象有巨大的魔力，把我们带入一个难于言表的境界，让我们读的爱不释手总觉得您的作品的“根”、“茎”都与我们的心灵联系在一起，交织在一起，焕发着青春的活力、生命的光彩，回响着童年美妙的旋律。真的感到作者不是一位白发苍苍的老人，而是和我们年龄相仿的孩子，充满着青春、阳光、理想和希望。您写的诗歌《纸船》，仿佛载着我们读者的心，一点，一点，漂洋过海，漂到那慈祥的母亲身边而您的《童年的春节》，又让我们回到了那充满活力、充满希望的除夕，回到了那新年的第一天。敬佩之余，更有几分羡慕。我的作文在般里不算差，可以说是上游吧。
我以为长大会成为一名举世闻名的作家。然而，读了你的文章，则惭愧不已。您的文章富有大量的感情色彩，让人身临其境。那精彩的段落与我们的灵魂揉在了一起。再读读我的吧，纯属虚构，一点真情实感也没有，喝白开水似的。我想得到你的一一指点是不可能的，只有多读你的文章，学得优美语言，体会写作的真谛。我相信只要用心去体会，去观察，锲而不舍，我就一定会成功，一定会完成我的写作梦想。冰心奶奶，通过看你写的文章，我知道了“写作要用心去写”。冰心奶奶，我想对您说，您教给了我们许多许多，您是我们永远的朋友。
我心中的冰心作文五：我心中的冰心
冰心奶奶，原名谢婉莹。她的作品有三大主题：爱母亲，爱儿童，爱自然。这也就是冰心奶奶“爱”的哲学。她像孩子们的好朋友，各种见闻一起分享。
寒假里，我阅读了《冰心散文集》。从文章的字里行间，我更加体会到了“爱”。首先，那《南归》这篇文章来说吧。《南归》写的是冰心母亲去世的前后一段时间。母亲的爱，是慈蔼的，是温柔的，是伟大的。我们都爱自己的母亲，冰心也是如此。为了再看一眼母亲，她从美国赶了回来。她爱母亲，日夜守在母亲床前，时刻祈祷着，望上天给予母亲一片安宁。天有不测风云，人有旦夕祸福，母亲仍走了。这篇文章重点体现冰心的爱母亲，体现了“爱母亲”的主题。再看看另一篇《小桔灯》。这是冰心奶奶的代表作。主讲一个女孩子为了救母亲，从山下跑到山上，又跑到山上。即使生活清贫，却有着乐观的心态。这篇文章不仅体现了小姑娘的懂事，通过给小姑娘一些桔子，也体现了冰心奶奶对孩子的爱，表现出“爱儿童”的主题。
《霞》是些晚霞，以此来反映一个人生哲理——快乐和痛苦是相生相成的，互相衬托的。仅仅是一抹晚霞，冰心也在仔细观察。大自然是一本绿色的课本，只要我们去探索，才能发现其中的秘密。这篇文章是冰心的“爱自然”的体现。
因为心中充满了爱，冰心奶奶十分长寿。有爱之人，生命才会更加精彩。
作文三：《我的老师(冰心)》2000字
我的老师（冰心）
我永远忘不掉的，是Ｔ女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，Ｔ女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。
同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。
第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格～当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见Ｔ女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭，难道是我的分打错了，”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段～我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”
这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问Ｔ女士的一切，她觉得Ｔ女士是一位很好的老师。
从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。Ｔ女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着Ｔ女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见Ｔ女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满
了萝卜的清甜气味～
算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着Ｔ女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于Ｔ女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。Ｔ女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见Ｔ女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。
因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时
她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。
我从中学毕业的那一年，Ｔ女士也离开了那学校，到别地方作事去了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。
她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。
作文四：《我的同学(冰心)》2300字
我的同学
冰心
不知女人在一起的时间，是常谈到男人不是？我们一班朋友在一起的时候，的确常谈着女人，而且常常评论到女人的美丑。
我们所引以自恕的，是我们不是提起某个女人，来品头论足；我们是抽象的谈到女人美丑的标准。比如说，我们认为女人的美可分为三种：第一种是乍看是美，越看越不美；第二种是乍看不美，越看越觉出美来；第三种是一看就美，越看越美！
第一种多半是身段窈窕，皮肤洁白的女人，瞥见时似乎很动人，但寒暄过后，坐下一谈，就觉得她眉画得太细，唇涂得太红，声音太粗糙，态度太轻浮，见过几次之后，你简直觉得她言语无味，面目可憎。
第二种往往是装束素朴，面目平凡的女人，乍见时不给人以特别的印象。但在谈过几次话，同办过几次事以后，你会渐渐的觉得她态度大方，办事稳健，雅淡的衣饰，显出她高洁的品味；不施铅华的脸上，常常含着柔静的微笑，这种女人，认识了之后，很不易使人忘掉。
第三种女人，是鸡群中的仙鹤，万绿丛里的一点红光！在万人如海之中，你会毫不迟疑的把她拣拔了出来。事实上，是在不容你迟疑之顷，她自己从人丛中浮跃了出来，打击在你
的眼帘上。这种女人，往往是在“修短合度，○纤适中……芳泽无加，铅华弗御”的躯壳里，投进了一个玲珑高洁的灵魂。她的一言一笑，一举一动，都流露着一种神情，一种风韵，既流丽，又端庄，好像白莲出水，玉立亭亭。
假如有机会多认识她，你也许会发现她态度从容，辩才无碍，言谈之际，意暖神寒。这种女人，你一生至多遇见一两次，也许一次都遇不见！
我也就遇见过一次！
Ｃ女士是我在大学时的同学，她比我高两班。我入大学的第一天，在举行开学典礼之前一小时，在大礼堂前的长廊上，瞥见了她。
那时的女同学，都还穿着制服，一色的月白布衫，黑绸裙儿，长蛇般的队伍，总有一二百个。在人群中，那竹布衫子，黑绸裙子，似乎特别的衬托出Ｃ女士那夭矫的游龙般的身段。她并没有大声说话，也不曾笑，偶然看见她和近旁的女伴耳语，一低头，一侧面，只觉得她眼睛很大，极黑，横波入鬓，转盼流光。
及至进入礼堂坐下——我们是按着班次坐的，每人有一定的座位——她正坐在我右方前三排的位子上，从从容容略向右倚。我正看一个极其美丽萧洒的侧影：浓黑的鬓发，一个润厚的耳廓，洁白的颈子，美丽的眼角和眉梢。台上讲话的人，偶然有引人发笑之处，总看见她微微的低下头，轻轻
的举起左手，那润白的手指，托在腮边，似乎在微笑，又似乎在忍着笑。这印象我极其清楚，也很深。以后的两年中，直到她毕业时为止，在集会的时候，我总在同一座位上，看到这美丽的侧影。
我们虽不同班，而见面的时候很多，如同歌咏队，校刊编辑部，以及什么学会等等。她是大班的学生，人望又好，在每一团体，总是负着重要的责任。任何集会，只要在Ｃ女士在内，人数到的总是齐全，空气也十分融和静穆，男同学们对她固然敬慕，女同学们对她也是极其爱戴，我没有听见一个同学，对她有过不满的批评。
Ｃ女士是广东人，却在北方生长，一口清脆的北平官话。 在集会中，我总是下级干部，在末座静静的领略她稳静的风度，听取她简洁的谈话。她对女同学固然亲密和气，对男同学也很谦逊大方，她的温和的美，解除了我们莫名其妙的局促和羞涩，我觉得我并不是常常红脸的人，对别的女同学，我从不觉得垴坼。但我看不只我一个人如此，许多口能舌辩的男同学，在Ｃ女士面前，也往往说不出话来，她是一轮明丽的太阳，没有人敢向她正视。
我知道有许多大班的男同学，给她写过情书，她不曾答复，也不存芥蒂，我们也不曾听说她在校外有什么爱人。我呢？年少班低，连写情书的思念也不敢有过，但那几年里，心目中总是供养着她。直至现在，梦中若重过学生生活，梦境中
还常常有着Ｃ女士，她或在打球，或在讲演，一朵火花似的，在我迷离的梦雾中燃烧跳跃。这也许就是老舍先生小说中所谓之“诗意”吧！我算对得起自己的理想，我一辈子只有这么一次“诗意”！
在Ｃ女士将要毕业的一年，我同她演过一次戏，在某一幕中，我们两人是主角，这一幕剧我永远忘不了！那是梅德林克的《青鸟》中之一幕。那年是华北旱灾，学校里筹款赈济，其中有一项是演剧募捐，我被选为戏剧股主任。剧本是我选的，我译的，演员也是我请的。
我自己担任了小主角，请了Ｃ女士担任“光明之神”。上演之夕，到了进入“光明殿”之一幕，我从黑暗里走到她的脚前，抬头一望，在强烈的灯光照射之下，Ｃ女士散披着洒满银花的轻纱之衣，扶着银杖。
经过一番化装，她那对秀眼，更显得光耀深大，双颊绯红，樱唇欲滴。及至我们开始对话，她那银铃似的声音，虽然起始有点颤动，以后却愈来愈清爽，愈嘹亮，我也如同得了灵感似的，精神焕发，直到终剧。我想，那夜如果我是个音乐家，一定会写出一部交响曲，我如果是一个诗人，一定会作出一首长诗。可怜我什么都不是，我只作了半夜光明的乱梦！
等到我自己毕业以后，在美国还遇见她几次，等到我回国在母校教书，听说她已和一位姓Ｌ的医生结婚，住在天津。
同学们聚在一起，常常互相报告消息，说她的丈夫是个很好的医生，她的儿女也像她那样聪明美丽。
我最后听到她的消息，是在抗战前十天，我刚从欧洲归来，在一位美国老教授家里吃晚饭。他提起一星期以前，他到天津演讲，演讲后的茶会中，有位极漂亮的太太，过来和他握手，他搔着头说：“你猜是谁？就是我们美丽的Ｃ！我们有八九年没有见面了，真是使人难以相信，她还是和从前一样的好看，一样的年轻，……你记得Ｃ吧？”我说：“我哪能不记得？我游遍了东京、纽约、伦敦、巴黎、罗马、柏林、莫斯科……我还没有遇见过比她还美丽的女人！”
又六年没有消息了，我相信以她的人格和容貌的美丽，她的周围随处都可以变成光明的天国。愿她享受她自己光明中之一切，愿她的丈夫永远是个好丈夫，她的儿女永远是些好的儿女。因为她的丈夫是有福的，她的儿女也是有福的！
作文五：《我知道的冰心》900字
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我知道的冰心
作者：吴泰昌
来源：《语文世界（初中版）》２０１３年第０５期
向阳湖初见冰心
我见到冰心，是在一个特殊的年代，在一个特殊的场合，因为特殊，给我留下的印象也就特别的清晰、深刻。
１９６９年４月１２日，中国作协和中国文联共同组成的先遣组２９人，开赴咸宁县的向阳湖五七干校，下放人员中包括谢冰心、臧克家、张天翼、陈白尘、张光年、严文井、李季、郭小川、侯金镜、冯牧、葛洛、黄秋耘等知名作家。冰心比大队人马去得略晚些，因治牙病请了假，于１９７０年元旦后赶去的。
我去了不久就被分开伙房当挑夫，任务是上午挑水，中午奔向阳湖给围湖造田的大批人送饭，下午再送一次开水，间或去附近集镇和咸宁县城买鱼、肉、豆腐，还有连部交办的要跑的一些杂事，每天几乎都能匆匆见到各处干活的人。
冰心一来就分在后勤一摊，她当时已是七十岁的老人了。她先在饲养班，与年轻人一起抬过粪桶，抬的是干牛粪，据说连粪桶在一起也有二三十斤。她也喂过猪，更多的时间是在菜班，看守菜地，防猪牛和野放的鸡鸭弄坏菜地。那时沈从文的夫人张兆和也在菜班，但她干的活是开辟菜地、种菜，冰心的活比她相对轻一些。冰心和张天翼是看菜地的固定人员，缺了一个，张光年、侯金镜也被临时补过看菜地。
和冰心说上话，也是在她和天翼看菜地时。那天我去送开水，天翼向冰心介绍了我：他是从北大刚来的，在《文艺报》。冰心望着我说：还年轻，现在的北大燕园就是以前的燕京大学，我呆过，未名湖你也常去吧！我记不清第一次见冰心时是怎么称呼她的，当时连部会议上或公开场合都称她“谢冰心”，我在菜地脱口而出叫她“冰心同志”，她瞪着眼盯住我。我在１９８７年写的怀念天翼的文章《难忘的微笑》中说：“他和冰心一起看过菜地，冰心是坐在田头吆喝着赶鸡，天翼却是用散步去赶鸡，带着微笑散步……”冰心看过我的这篇陋作，她开玩笑说：你把我入画了……
１９９５年《收获》杂志发表了冰心在咸宁和沙洋干校时期给家人的一组信。回想起来，我见到过冰心在看菜地时插空在膝盖上写信的样子。当时这些在接受“审查”的人，发出去的信先都要给连部看，来的信件也是连部的人先看。我不知冰心当时寄信、收信是否也享受这种“待遇”。
作文六：《我知道的冰心》5800字
向阳湖初见冰心
我见到冰心，是在一个特殊的年代，在一个特殊的场合，因为特殊，给我留下的印象也就特别的清晰、深刻。
１９６９年４月１２日，中国作协和中国文联共同组成的先遣组２９人，开赴咸宁县的向阳湖五七干校，下放人员中包括谢冰心、臧克家、张天翼、陈白尘、张光年、严文井、李季、郭小川、侯金镜、冯牧、葛洛、黄秋耘等知名作家。冰心比大队人马去得略晚些，因治牙病请了假，于１９７０年元旦后赶去的。
我去了不久就被分开伙房当挑夫，任务是上午挑水，中午奔向阳湖给围湖造田的大批人送饭，下午再送一次开水，间或去附近集镇和咸宁县城买鱼、肉、豆腐，还有连部交办的要跑的一些杂事，每天几乎都能匆匆见到各处干活的人。
冰心一来就分在后勤一摊，她当时已是七十岁的老人了。她先在饲养班，与年轻人一起抬过粪桶，抬的是干牛粪，据说连粪桶在一起也有二三十斤。她也喂过猪，更多的时间是在菜班，看守菜地，防猪牛和野放的鸡鸭弄坏菜地。那时沈从文的夫人张兆和也在菜班，但她干的活是开辟菜地、种菜，冰心的活比她相对轻一些。冰心和张天翼是看菜地的固定人员，缺了一个，张光年、侯金镜也被临时补过看菜地。
和冰心说上话，也是在她和天翼看菜地时。那天我去送开水，天翼向冰心介绍了我：他是从北大刚来的，在《文艺报》。冰心望着我说：还年轻，现在的北大燕园就是以前的燕京大学，我呆过，未名湖你也常去吧！我记不清第一次见冰心时是怎么称呼她的，当时连部会议上或公开场合都称她“谢冰心”，我在菜地脱口而出叫她“冰心同志”，她瞪着眼盯住我。我在１９８７年写的怀念天翼的文章《难忘的微笑》中说：“他和冰心一起看过菜地，冰心是坐在田头吆喝着赶鸡，天翼却是用散步去赶鸡，带着微笑散步……”冰心看过我的这篇陋作，她开玩笑说：你把我入画了……
１９９５年《收获》杂志发表了冰心在咸宁和沙洋干校时期给家人的一组信。回想起来，我见到过冰心在看菜地时插空在膝盖上写信的样子。当时这些在接受“审查”的人，发出去的信先都要给连部看，来的信件也是连部的人先看。我不知冰心当时寄信、收信是否也享受这种“待遇”。
大约是１９７０年２月中旬，冰心要离开咸宁干校转到她老伴吴文藻教授下放的湖北沙洋中央民族学院干校去了。冰心临走的前一天，连长叫我去问问，有没有什么东西需要帮她代买的。我那时常去附近甘棠等较大的集镇，冰心叫我如有柑橘就代买几个，说路上带着。
冰心走的那天，连里没有派我去咸宁送行，我只是在她离开连队时远远地向她招招手，记住她行前对我说过的话：“北京见，欢迎你到家里来玩。”
“北京见……”冰心这句极普通的话给我以极大的温暖，她对当时的处境比我们想得乐观。
１９９５年冰心在医院里，咸宁地方来人去医院拜望老人，告以向阳湖今日的变化，冰心老人不由得回想起在向阳湖的一些往事，抱病一口气写了“向阳湖”三字寄去。
紧急求稿
我第一次去冰心位于西郊魏公村中央民族学院和平楼寓所拜望她，是在１９７８年１１月中旬，不是单纯的拜望，而是带着《文艺报》派下的紧急求稿任务去的。
１９７７年初，张光年接任了袁水拍当《人民文学》主编后，提出多约些老作家的稿子。经叶老建议，我去拜访了钱锺书先生。闲谈中，钱先生多次提起郑振铎先生，使我萌动了想在明年郑先生因公殉难二十周年之际，约冰心写文章的念头。当时我向光年同志汇报了这个想法，他很赞同。１９７８年５月我回到《文艺报》后，又向编辑部谈起了这个选题。冯牧说，版面再紧，第６期也一定要把纪念郑先生的文章发出去，叫我赶快去冰心家，请她赶一赶。
冰心见我就说，你又回《文艺报》了？并询问了《文艺报》的一些情况，她痛快地答应写这篇文章。她说：“我和振铎是除同学外在文艺界认识的最早一位朋友了，又是同乡，他是我的良师益友，振铎不幸逝世后，我当时没写，一直想着这件事。这次我放下手头其他事，为你们赶写篇短的，二三天后你会收到。”见她答应了，我心里感到踏实，她留我又闲聊一会。这次我也是第一次见到冰心老伴吴文藻教授，我尊称他为“吴先生”，冰心笑着说，你们都是吴家的人……
冰心的《追念振铎》，发表在１９７８年１２月１５日出版的《文艺报》第６期。冰心在文中写道：
振铎在燕京大学教学，极受进步学生的欢迎，到我家探病的同学，都十分兴奋地讲述郑先生的引人入胜的讲学和诲人不倦的进步的谈话。当他们说到郑先生的谈话很有幽默感的时候，使我忆起在一九三四年，我们应平绥铁路局之邀，到平绥沿线旅行时，在大同有一位接待的人员名叫“屈龙伸”，振铎笑说：“这名字很有意思。”他忽然又大笑说：“这个名字可对张凤举（当时的北大教授）。”我们都大笑了起来，于是纷纷地都把我们自己的名字和当时人或古人的名对了起来，“郑振铎”对“李鸣钟”（当时西北军的一个军官），我们旅行团中的陈其田先生，就对了“张之洞”，雷洁琼女士就对了“左良玉”，“傅作义”就对了“李宗仁”等。这些花絮，我当时都没有写进《平绥沿线旅行记》里，但当时这一路旅行，因为有振铎先生在内，大家都感到很愉快。
１９５１年我从日本回国，他又是第一批来看我的朋友中之一。我觉得新中国的成立，使他的精力更充沛了，勇气更大了，想象力也更丰富了。他手舞足蹈地讲说他正在共产党和**的领导下，为他解放前多年来所想做而不能做的促进中国文学艺术的发展，贡献出他的全部力量。他就是这么一个精力充沛热情横溢的人。虽然那天晚上巴金劝我不要难过（其实我知道他心里也是难过的），我能不难过吗？我难过的不只是因为我失去了一个良师益友，我难过的是我们中国文艺界少了一个勇敢直前的战士！
这篇文章是冰心给复刊后的《文艺报》写的第一篇，也是她写郑振铎先生的唯一的一篇。
“我爱的书”
１９８５年１月１２日冰心送我两本新版译作：（印）泰戈尔的《吉檀迦利 园丁集》和（黎）纪伯伦的《先知·沙与沫》，扉页上均写着“我爱的书送给泰昌 冰心一九八五．一．十二”。 冰心接触泰戈尔的作品很早，读的是泰戈尔用英语写的作品，不是用乌尔都母语写的。１９１９年五四运动以后，冰心从中文和英文的译本中，看到了这位作家伟大的心灵、缜密的文思和流丽的词句，这些都把年轻的冰心的心抓住了。１９２０年她在一篇散文《遥寄印度哲人泰戈尔》中说：“泰戈尔，谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感；谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”冰心在１９２１年以后写的《繁星》和《春水》，就是受着泰戈尔的《离群之鸟》这本短诗集的启发。
１９６１年，人民文学出版社编译出版了十卷本《泰戈尔全集》，冰心参加翻译了他的诗集《吉檀迦利》和《园丁集》，以及几十首诗和几篇短篇小说。泰戈尔写于１８９２年的短篇小说《弃绝》，以思想深刻、感情真挚、描写细腻著称，是泰戈尔早期的一篇脍炙人口的代表作。冰心很喜爱这个短篇，并翻译成中文。
１９２４年，泰戈尔访华时，冰心正在美国学习。冰心说她深深地记住了泰戈尔离开北京时说过的一句深情而有诗意的话，在泰戈尔车子离开旅馆之前，陪伴过他的中国朋友问他：“有什么东西忘了带没有？”他惆怅地说：“除了我的心之外，我没有忘了带的东西！”
１９２６年６月，冰心在美国威尔斯利大学研究院获得硕士学位，８月回到北京，９月回母校燕京大学任教。次年一个明朗的冬日，冰心去燕园朗润园看望一位美国友人。友人把她让进客厅，冰心在她的书柜里偶然地发现了叙利亚诗人纪伯伦的《先知》（Ｔｈｅ Ｐｒｏｐｈｅｔ），这个书名把她吸引住了。她征得友人的同意，把这本书抽出来，随意翻阅。当她读到：
还有你，这无边的大海，无眠的慈母，只有你是江河和溪水的宁静与自由。这溪流只还有一次的转折，一次林中的潺湲，然后我要到你这里来，无量的涓滴归向这无量的海洋。
这些“满含着东方气息的超妙的哲理和流丽的文词”，使她不忍释卷。
１９３０年３月，冰心卧病在床，她又把《先知》的原作重新读了一遍，再一次领略了纪伯伦在论述爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与热情、善恶与宗教等一系列人生与社会问题中别致的比喻和深刻的哲理，她感到这本书实在有翻译的价值，于是抱病逐段翻出来，寄给天津的《益世报》文学副刊，４月１８日开始逐日连载。但不久《益世报》的副刊停刊了，她的翻译也就此中断。
１９３１年，吴文藻偕冰心回到江苏江阴夏港镇省亲，因花了不少钱，手头拮据。两人经过几番商议，老实的吴文藻，除了自己按月领薪津之外，别无他计。冰心想向新月书店预支一点稿酬，恰巧当时在新月书店的经理是吴文藻在清华时的同学张禹九，冰心就对新月书店说过些日子给他们一本翻译的书稿。新月书店获悉冰心愿意译书，非常高兴，第二天就派人送了五百元给冰心。
回到北平时，冰心不顾炎暑酷热，重新把《先知》一书找出来，这次她不像上回那样，一天译一段给《益世报》，而是一鼓作气译了下来。这是她第一次翻译整本书。
纪伯伦用阿拉伯母语和英语写作，冰心说，纪伯伦用英语写不是简单地将阿拉伯语转译，而有再创造的成分。冰心自己不懂阿拉伯语，翻译时是选的最好的英语本子。她翻译的《先知》，译笔明丽流畅，不仅忠实地再现了原著的内涵，而且保持了原著优美的风格。
《先知》中译本从２０世纪３０年代由新月出版社初版起，广为流传，开明书店１９４５年重印，１９５７年人民文学出版社据开明版又重印过。１９８１年，湖南人民出版社将它同冰心译的另一部纪伯伦的散文诗集《沙与沫》合辑出版后，首印１５０００册，很快就脱销了，第二次又加了１２０００册，也随即被抢购一空，成为２０世纪中国翻译文学中一部长久流传、读者珍爱的经典之作。
在湖南重印《先知》时冰心新写了一篇短序，说明了她喜爱纪伯伦《先知》的缘由：“《先知》和《吉檀迦利》有异曲同工之妙，不过我觉得泰戈尔在《吉檀迦利》里所表现的，似乎更天真，更欢畅一些，也更富于神秘色彩，而纪伯伦的《先知》却更像一个饱经沧桑的老人，对年轻人讲些处世为人的哲理，在平静中却流露出淡淡的悲凉；书中所谈的许多事，用的是诗一般的比喻反复的词句，却都讲了很平易入情的道理。尤其是谈婚姻、谈孩子等篇，境界高超，眼光远大，很值得年轻的读者仔细玩味的。”
但是出版社对纪伯伦的插图有不同看法，认为插图多是象征意味的人体，似有宗教色彩，更有人认为它“庸俗”“低调”“不健康”。我们写信征询冰心老人的意见，她在１９８８年１月２６日的复信中写道：“我初版的译本《先知》是给新月出版社出的（张禹九要的稿），那上面就有纪伯伦的画。再版是由湖南出版社出的，却没有了。这是编辑审美能力的高低，纪伯伦的画如其文，决不低调，也不庸俗，这是我的意见。”
老人毫不含糊地陈述了她的意见，令我们更加敬重。
甘肃人民出版社１９９４年１０月出版了纪伯伦一套三卷本的《纪伯伦全集》，《先知》本中恢复了插图。冰心在病中为“全集”写了书名，在扉页上还亲笔题词：我最喜欢的纪伯伦的一句话：“真正伟大的人是不压制人，也不受人压制的人。”
“我所钦佩的叶圣陶先生”
叶圣陶生于１８９４年，比冰心大六岁，文学起步也稍早，叶老是１９２１年文学研究会成立发起人之一，冰心同年参加文学研究会……所以冰心称叶圣陶是她的“一位前辈”。
上世纪２０年代初期，冰心从《东方杂志》上读到叶老两篇描写儿童的短篇小说，一下就看上了，“他写得那样地自然活泼，对于儿童心理体会得那样细致入微，使我很受感动。”此后，凡在报刊上有“圣陶”署名的文章，冰心都尽先阅读。冰心说，这位作者“是个热爱儿童，深切同情劳动人民的‘不失其赤子之心的大人’！”上世纪２０年代后期，冰心又读了叶老的长篇小说《倪焕之》，称赞这是一本“热情澎湃的书”，“这本书引起了我很大的同情和共鸣”。
冰心见到叶圣陶先生则较晚。冰心１９８２年曾在文章中说，是１９５１年她从日本回来后才认识叶老的。叶老看了这篇文章，对冰心说，我们上世纪４０年代在重庆就相识了，为开明出你书的事，你还邀请我去过你在歌乐山附近的嘉庐的家，我的日记中有记载。冰心这才回想起，是自己记错了，后来她在１９８４年写的《贺叶巴两位》中公开作了说明。
叶老过世后，叶至善有一次去看望冰心时告诉老人，开明书店出版的她的书都是他父亲经手的，并亲自写了每本书的广告词。冰心这才知道，当年开明出版的她多本书的广告词均出自叶老之手。
冰心最钦佩叶老办事认真，冰心多次说，每当她给叶老赠一本书或写一封信，叶老每次必复，叶老因视力不好，字越写越大，而她自己则往往做不到。
冰心与叶老最后一次见面是在１９８７年４月２２日，叶老邀请冰心去他家观赏海棠花。
叶老住在北京东四八条７１号一座大四合院，叶老家院子东北角上有棵上了年岁的海棠树，每年４月中旬开花。１９７４年，叶老整八十岁的那年，他与四位少小在家乡熟悉的好友俞平伯、顾颉刚、王伯祥、章元善约定，每年４月１９日这天来家里小聚，观赏海棠花。后来，只要在海棠花开的时候，叶老便请些想见的老友。叶老叫我带过话邀请冰心。
１９８７年４月初，叶老从北京医院住院回家，精神气色都不错。２２日下午叶老派车接冰心来家里，叶老很高兴，冰心也很高兴。
１９８７年６月２０日《文艺报》头版刊登了叶圣陶和冰心两位老人相聚在海棠树下的合影，叶至善为图片写了小记：
冰心阿姨听说我们家有两株好海棠，总想来看看。父亲说等春天海棠花开，一定请她来赏花。没想到一连三年，父亲都在医院里过的春天。前年，他在病床上望着廊外的春阳，心里挺着急，口授了一首七绝，叹息‘今年又负满庭芳’，叹息请冰心阿姨赏花又成了虚邀。
今年四月初，父亲身体稍好一些，医生允许他暂时回家将养。月中，海棠含苞待放，偏偏一连几天刮风下雨，父亲又着急得不得了。二十一日天放晴了，我们马上准备，下午派车去接冰心阿姨。冰心阿姨正巴望着这一天哩，三点多钟就由家里人陪着来了，带着一篮子五色的月季花。父亲由我们搀扶着，到院子里迎接，两位老人家就在盛开的海棠花下摄下了这幅照片，还坐了好一阵子才进屋。因为好久没见面了，两位老人家谈得非常高兴，屋子里充满了笑声。直到太阳西斜，冰心阿姨才起身告辞。父亲教我们剪下了三朵鲜红的郁金香，送给冰心阿姨。
１９８８年２月９日上午８时２４分，叶老病逝，享年九十四岁。冰心先后写了《我所钦佩的叶圣陶先生》《贺叶巴两位》《海棠花下——和叶老的末一次相见》《哀悼叶老》四篇文章。
作文七：《我知道的冰心》7200字
文／吴泰昌
青年时代的冰心
冰心与她最喜爱的猫
冰心与赵朴初在书房
冰心应约去叶圣陶家观赏海棠花
冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前进的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。 ——巴金
作为冰心的“小读者”，同在咸宁干校的“战友”，以及登门约稿的编辑，作者吴泰昌在于冰心老人２０多年的交往中，积累了许多第一手的书信、题词、赠书、照片等珍贵资料，以此撰写的回忆涉及晚年冰心的日常生活、创作翻译、友朋交往、文坛活动等诸多侧面及细节。
——编者
向阳湖初见冰心
我见到冰心，是在一个特殊的年代，在一个特殊的场合，因为特殊，给我留下的印象也就特别的清晰、深刻。
１９６９年４月１２日，中国作协和中国文联共同组成的先遣组２９人，开赴咸宁县的向阳湖五七干校，下放人员中包括谢冰心、臧克家、张天翼、陈白尘、张光年、严文井、李季、郭小川、侯金镜、冯牧、葛洛、黄秋耘等知名作家。冰心比大队人马去得略晚些，因治牙病请了假，于１９７０年元旦后赶去的。
我去了不久就被分开伙房当挑夫，任务是上午挑水，中午奔向阳湖给围湖造田的大批人送饭，下午再送一次开水，间或去附近集镇和咸宁县城买鱼、肉、豆腐，还有连部交办的要跑的一些杂事，每天几乎都能匆匆见到各处干活的人。
冰心一来就分在后勤一摊，她当时已是七十岁的老人了。她先在饲养班，与年轻人一起抬过粪桶，抬的是干牛粪，据说连粪桶在一起也有二三十斤。她也喂过猪，更多的时间是在菜班，看守菜地，防猪牛和野放的鸡鸭弄坏菜地。那时沈从文的夫人张兆和也在菜班，但她干的活是开辟菜地、种菜，冰心的活比她相对轻一些。冰心和张天翼是看菜地的固定人员，缺了一个，张光年、侯金镜也被临时补过看菜地。
和冰心说上话，也是在她和天翼看菜地时。那天我去送开水，天翼向冰心介绍了我：他是从北大刚来的，在《文艺报》。冰心望着我说：还年轻，现在的北大燕园就是以前的燕京大学，我待过，未名湖你也常去吧！我记不清第一次见冰心时是怎么称呼她的，当时连部会议上或公开场合都称她“谢冰心”，我在菜地脱口而出叫她“冰心同志”，她瞪着眼盯住我。我在１９８７年写的怀念天翼的文章《难忘的微笑》中说：“他和冰心一起看过菜地，冰心是坐在田头吆喝着赶鸡，天翼却是用散步去赶鸡，带着微笑散步……”冰心看过我的这篇陋作，她开玩笑说：你把我入画了……
１９９５年《收获》杂志发表了冰心在咸宁和沙洋干校时期给家人的一组信。回想起来，我见到过冰心在看菜地时插空在膝盖上写信的样子。当时这些在接受“审查”的人，发出去的信先都要给连部看，来的信件也是连部的人先看。我不知冰心当时寄信、收信是否也享受这种“待遇”。
大约是１９７０年２月中旬，冰心要离开咸宁干校转到她老伴吴文藻教授下放的湖北沙洋中央民族学院干校去了。冰心临走的前一天，连长叫我去问问，有没有什么东西需要帮她代买的。我那时常去附近甘棠等较大的集镇，冰心叫我如有柑橘就代买几个，说路上带着。
冰心走的那天，连里没有派我去咸宁送行，我只是在她离开连队时远远地向她招招手，记住她行前对我说过的话：“北京见，欢迎你到家里来玩。”
“北京见……”冰心这句极普通的话给我以极大的温暖，她对当时的处境比我们想得乐观。
１９９５年冰心在医院里，咸宁地方来人去医院拜望老人，告以向阳湖今日的变化，冰心老人不由得回想起在向阳湖的一些往事，抱病一口气写了“向阳湖”三字寄去。
紧急求稿
我第一次去冰心位于西郊魏公村中央民族学院和平楼寓所拜望她，是在１９７８年１１月中旬，不是单纯的拜望，而是带着《文艺报》派下的紧急求稿任务去的。
１９７７年初，张光年接任了袁水拍当《人民文学》主编后，提出多约些老作家的稿子。经叶老建议，我去拜访了钱锺书先生。闲谈中，钱先生多次提起郑振铎先生，使我萌动了想在明年郑先生因公殉难二十周年之际，约冰心写文章的念头。当时我向光年同志汇报了这个想法，他很赞同。１９７８年５月我回到《文艺报》后，又向编辑部谈起了这个选题。冯牧说，版面再紧，第６期也一定要把纪念郑先生的文章发出去，叫我赶快去冰心家，请她赶一赶。
冰心见我就说，你又回《文艺报》了？并询问了《文艺报》的一些情况，她痛快地答应写这篇文章。她说：“我和振铎是除同学外在文艺界认识的最早一位朋友了，又是同乡，他是我的良师益友，振铎不幸逝世后，我当时没写，一直想着这件事。这次我放下手头其他事，为你们赶写篇短的，二三天后你会收到。”见她答应了，我心里感到踏实，她留我又闲聊一会。这次我也是第一次见到冰心老伴吴文藻教授，我尊称他为“吴先生”，冰心笑着说，你们都是吴家的人……
冰心的《追念振铎》，发表在１９７８年１２月１５日出版的《文艺报》第６期。冰心在文中写道：
振铎在燕京大学教学，极受进步学生的欢迎，到我家探病的同学，都十分兴奋地讲述郑先生的引人入胜的讲学和诲人不倦的进步的谈话。当他们说到郑先生的谈话很有幽默感的时候，使我忆起在一九三四年，我们应平绥铁路局之邀，到平绥沿线旅行时，在大同有一位接待的人员名叫“屈龙伸”，振铎笑说，“这名字很有意思，”他忽然又大笑说，“这个名字可对张凤举（当时的北大教授）。”我们都大笑了起来，于是纷纷地都把我们自己的名字和当时人或古人的名对了起来，“郑振铎”对“李鸣钟”（当时西北军的一个军官），我们旅行团中的陈其田先生，就对了“张之洞”，雷洁琼女士就对了“左良玉”，“傅作义”就对了“李宗仁”等。这些花絮，我当时都没有写进《平绥沿线旅行记》里，但当时这一路旅行，因为有振铎先生在内，大家都感到很愉快。
１９５１年我从日本回国，他又是第一批来看我的朋友中之一。我觉得新中国的成立，使他的精力更充沛了，勇气更大了，想象力也更丰富了。他手舞足蹈地讲说他正在共产党和**的领导下，为他解放前多年来所想做而不能做的促进中国文学艺术的发展，贡献出他的全部力量。他就是这么一个精力充沛热情横溢的人。虽然那天晚上巴金劝我不要难过（其实我知道他心里也是难过的），我能不难过吗？我难过的不只是因为我失去了一个良师益友，我难过的是我们中国文艺界少了一个勇敢直前的战士！
这篇文章是冰心给复刊后的《文艺报》写的第一篇，也是她写郑振铎先生的唯一的一篇。
“我爱的书”
１９８５年１月１２日冰心送我两本新版译作：（印）泰戈尔的《吉檀迦利? 园丁集》和（黎）纪伯伦的《先知·沙与沫》，扉页上均写着“我爱的书送给泰昌? 冰心一九八五．一．十二”。
冰心接触泰戈尔的作品很早，读的是泰戈尔用英语写的作品，不是用乌尔都母语写的。１９１９年五四运动以后，冰心从中文和英文的译本中，看到了这位作家伟大的心灵、缜密的文思和流丽的词句，这些都把年轻的冰心的心抓住了。１９２０年她在一篇散文《遥寄印度哲人泰戈尔》中说：“泰戈尔，谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感；谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”冰心在１９２１年以后写的《繁星》和《春水》，就是受着泰戈尔的《离群之鸟》这本短诗集的启发。
１９６１年，人民文学出版社编译出版了十卷本《泰戈尔全集》，冰心参加翻译了他的诗集《吉檀迦利》和《园丁集》，以及几十首诗和几篇短篇小说。泰戈尔写于１８９２年的短篇小说《弃绝》，以思想深刻、感情真挚、描写细腻著称，是泰戈尔早期的一篇脍炙人口的代表作。冰心很喜爱这个短篇，并翻译成中文。
１９２４年，泰戈尔访华时，冰心正在美国学习。冰心说她深深地记住了泰戈尔离开北京时说过的一句深情而有诗意的话，在泰戈尔车子离开旅馆之前，陪伴过他的中国朋友问他：“有什么东西忘了带没有？”他惆怅地说：“除了我的心之外，我没有忘了带的东西！”
１９２６年６月，冰心在美国威尔斯利大学研究院获得硕士学位，８月回到北京，９月回母校燕京大学任教。次年一个明朗的冬日，冰心去燕园朗润园看望一位美国友人。友人把她让进客厅，冰心在她的书柜里偶然地发现了叙利亚诗人纪伯伦的《先知》（Ｔｈｅ Ｐｒｏｐｈｅｔ），这个书名把她吸引住了。她征得友人的同意，把这本书抽出来，随意翻阅。当她读到：
还有你，这无边的大海，无眠的慈母，只有你是江河和溪水的宁静与自由。这溪流只还有一次的转折，一次林中的潺湲，然后我要到你这里来，无量的涓滴归向这无量的海洋。
这些“满含着东方气息的超妙的哲理和流丽的文词”，使她不忍释卷。
１９３０年３月，冰心卧病在床，她又把《先知》的原作重新读了一遍，再一次领略了纪伯伦在论述爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与热情、善恶与宗教等一系列人生与社会问题中别致的比喻和深刻的哲理，她感到这本书实在有翻译的价值，于是抱病逐段翻出来，寄给天津的《益世报》文学副刊，４月１８日开始逐日连载。但不久《益世报》的副刊停刊了，她的翻译也就此中断。
１９３１年，吴文藻偕冰心回到江苏江阴夏港镇省亲，因花了不少钱，手头拮据。两人经过几番商议，老实的吴文藻，除了自己按月领薪津之外，别无他计。冰心想向新月书店预支一点稿酬，恰巧当时在新月书店的经理是吴文藻在清华时的同学张禹九，冰心就对新月书店说过些日子给他们一本翻译的书稿。新月书店获悉冰心愿意译书，非常高兴，第二天就派人送了五百元给冰心。
回到北平时，冰心不顾炎暑酷热，重新把《先知》一书找出来，这次她不像上回那样，一天译一段给《益世报》，而是一鼓作气译了下来。这是她第一次翻译整本书。
纪伯伦用阿拉伯母语和英语写作，冰心说，纪伯伦用英语写不是简单地将阿拉伯语转译，而有再创造的成分。冰心自己不懂阿拉伯语，翻译时是选的最好的英语本子。她翻译的《先知》，译笔明丽流畅，不仅忠实地再现了原著的内涵，而且保持了原著优美的风格。
《先知》中译本从３０年代由新月出版社初版起，广为流传，开明书店１９４５年重印，１９５７年人民文学出版社据开明版又重印过。１９８１年，湖南人民出版社将它同冰心译的另一部纪伯伦的散文诗集《沙与沫》合辑出版后，首印１５０００册，很快就脱销了，第二次又加了１２０００册，也随即被抢购一空，成为２０世纪中国翻译文学中一部长久流传、读者珍爱的经典之作。
在湖南重印《先知》时冰心新写了一篇短序，说明了她喜爱纪伯伦《先知》的缘由：“《先知》和《吉檀迦利》有异曲同工之妙，不过我觉得泰戈尔在《吉檀迦利》里所表现的，似乎更天真，更欢畅一些，也更富于神秘色彩，而纪伯伦的《先知》却更像一个饱经沧桑的老人，对年轻人讲些处世为人的哲理，在平静中却流露出淡淡的悲凉；书中所谈的许多事，用的是诗一般的比喻反复的词句，却都讲了很平易入情的道理。尤其是谈婚姻、谈孩子等篇，境界高超，眼光远大，很值得年轻的读者仔细玩味的。”
但是出版社对纪伯伦的插图有不同看法，认为插图多是象征意味的人体，似有宗教色彩，更有人认为它“庸俗”、“低调”、“不健康”。我们写信征询冰心老人的意见，她在１９８８年１月２６日的复信中写道：“我初版的译本《先知》是给新月出版社出的（张禹九要的稿），那上面就有纪伯伦的画。再版是由湖南出版社出的，却没有了。这是编辑审美能力的高低，纪伯伦的画如其文，决不低调，也不庸俗，这是我的意见。”
老人毫不含期地陈述了她的意见，令我们更加敬重。
甘肃人民出版社１９９４年１０月出版了纪伯伦一套三卷本的《纪伯伦全集》，《先知》本中恢复了插图。冰心在病中为“全集”写了书名，在扉页上还亲笔题词：我最喜欢的纪伯伦的一句话：“真正伟大的人是不压制人，也不受人压制的人。”
“我所钦佩的叶圣陶先生”
叶圣陶生于１８９４年，比冰心大六岁，文学起步也稍早，叶老是１９２１年文学研究会成立发起人之一，冰心同年参加文学研究会……所以冰心称叶圣陶是她的“一位前辈”。
上世纪２０年代初期，冰心从《东方杂志》上读到叶老两篇描写儿童的短篇小说，一下就看上了，“他写得那样地自然活泼，对于儿童心理体会得那样细致入微，使我很受感动。”此后，凡在报刊杂志上有“圣陶”署名的文章，冰心都尽先阅读。冰心说，这位作者“是个热爱儿童，深切同情劳动人民的＇不失其赤子之心的大人’！”２０年代后期，冰心又读了叶老的长篇小说《倪焕之》，称赞这是一本“热情澎湃的书”，“这本书引起了我很大的同情和共鸣”。
冰心见到叶圣陶先生则较晚。冰心１９８２年曾在文章中说，是１９５１年她从日本回来后才认识叶老的。叶老看了这篇文章，对冰心说，我们４０年代在重庆就相识了，为开明出你书的事，你还邀请我去过你在歌乐山附近的嘉庐的家，我的日记中有记载。冰心这才回想起，是自己记错了，后来她在１９８４年写的《贺叶巴两位》中公开作了说明。
叶老过世后，叶至善有一次去看望冰心时告诉老人，开明书店出版的她的书都是他父亲经手的，并亲自写了每本书的广告词。冰心这才知道，当年开明出版的她多本书的广告词均出自叶老之手。
冰心最钦佩叶老办事认真，冰心多次说，每当她给叶老赠一本书或写一封信，叶老每次必复，叶老因视力不好，字越写越大，而她自己则往往做不到。
冰心与叶老最后一次见面是在１９８７年４月２２日，叶老邀请冰心去他家观赏海棠花。
叶老住在北京东四八条７１号一座大四合院，叶老家院子东北角上有棵上了年岁的海棠树，每年４月中旬开花。１９７４年，叶老整八十岁的那年，他与四位少小在家乡熟悉的好友俞平伯、顾颉刚、王伯祥、章元善约定，每年４月１９日这天来家里小聚，观赏海棠花。后来，只要在海棠花开的时候，叶老便请些想见的老友。叶老叫我带过话邀请冰心。
１９８７年４月初，叶老从北京医院住院回家，精神气色都不错。２２日下午叶老派车接冰心来家里，叶老很高兴，冰心也很高兴。
１９８７年６月２０日《文艺报》头版刊登了叶圣陶和冰心两位老人相聚在海棠树下的合影，叶至善为图片写了小记：
冰心阿姨听说我们家有两株好海棠，总想来看看。父亲说等春天海棠花开，一定请她来赏花。没想到一连三年，父亲都在医院里过的春天。前年，他在病床上望着廊外的春阳，心里挺着急，口授了一首七绝，叹息＇今年又负满庭芳’，叹息请冰心阿姨赏花又成了虚邀。
今年四月初，父亲身体稍好一些，医生允许他暂时回家将养。月中，海棠含苞待放，偏偏一连几天刮风下雨，父亲又着急得不得了。二十一日天放晴了，我们马上准备，下午派车去接冰心阿姨。冰心阿姨正巴望着这一天哩，三点多钟就由家里人陪着来了，带着一篮子五色的月季花。父亲由我们搀扶着，到院子里迎接，两位老人家就在盛开的海棠花下摄下了这幅照片，还坐了好一阵子才进屋。因为好久没见面了，两位老人家谈得非常高兴，屋子里充满了笑声。直到太阳西斜，冰心阿姨才起身告辞。父亲教我们剪下了三朵鲜红的郁金香，送给冰心阿姨。
１９８８年２月９日上午８时２４分，叶老病逝，享年九十四岁。冰心先后写了《我所钦佩的叶圣陶先生》、《贺叶巴两位》、《海棠花下——和叶老的末一次相见》、《哀悼叶老》四篇文章。
《我知道的冰心》吴泰昌? 著
三联出版社
文汇报２０１０年９月２４日五版
“我也来凑份热闹”
吴泰昌
１９７８年底，我去上海出差，看望赵丹、黄宗英时，正巧遇上白杨和魏绍昌。白杨说，今春她题写了红楼梦咏菊诗十二首，赵丹配图，合成《红楼梦菊花题咏诗意图》一册，送给了魏绍昌先生。绍昌先生酷爱收藏、整理文艺史料，他们今天正在商量约请一些名人为这册“诗意图”题咏。白杨请我帮忙代请一些北京文艺界的老人。
１９７８年１１月茅盾最早题写了：
“冷艳菊花社，新诗十二章。至今一展诵，齿颊犹余芳。多少传神手，斗巧画红装。寂寞东篱客，怅未染铅黄。何人补缺陷，影坛老搭档。艺苑喧名姓，赵丹与白杨。曾耐九秋冻，傲骨欺风霜。辛烈比姜桂，泰然浴春光。俯仰天壤际，长留晚节香。”
我最先约请了赵朴初和叶圣陶，赵朴老那期间很忙，但不出半个月，他写好了：
“老读石头记，方知意味长。人情僧梦虎，世事厉怜王。洗耳鸳鸯骂，倾心焦大狂。稗官原是史，尽信亦何妨。”
叶老称赞茅公的题词写得好，他也很快写好了：
“舞台联璧群称久，艺苑交辉我见初。老眼晴窗洵一乐，赵丹画与白杨书。红楼分咏菊花诗，诗与其人性习宜。此是雪芹高手笔，不徒对话耐寻思。”
我去看望冰心老人，向她提了这个请求，将赵丹、白杨合作的图文复印件和茅盾题写的复印件一起送给她看。老人看了，当场答应写，但想看看其他几位写的，“想一想，再写”。我便将叶圣陶、俞平伯、吴组缃已题写的原件送给她。
俞平伯的题诗是：
“觅句婵娟渺，秋花冷艳同。明星多彩笔，香袭画图中。”
吴组缃的题诗是：
“菊有黄华瘦益奇，缤纷品色匪伊思。丰姿悦世岂甘隐，百样花开非最迟。”
冰心老人拿出已写好的那张，录写的是潇湘妃子菊花诗中的两句：“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”。
冰心很早就喜欢“集句”，她称这是一种“文字游戏”，可以换换脑子。清人诗词中她偏爱的几本，如《龚定庵诗词集》、黄仲则的《两当轩集》和词人纳兰性德的《饮水》、《侧帽》集等，冰心特别爱读龚定庵的诗词，读得熟了多了，就能集成许多对联和七言诗。她说《红楼梦》里的那些诗词她也爱读，所以她这次书写的“集句”就不难理解了。
冰心对这件“雅事”很感兴趣，嘱我将此后别人题写的也给她看看。她仔细地看了夏衍题写的录诗：“红豆秋风万里诗，天涯芳草日斜时，不知彭泽门前菊，开到黄花第几枝。”说：“夏衍是用钢笔写的，录的是郁达夫的诗，人们都注意郁达夫的小说、散文，其实，他的诗词写得也好。”
她看了沈从文题写的录诗：“兰既春敷，菊又秋荣。芳熏百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。”说她抗战前在北平就和沈从文相识相熟，同沈夫人张兆和谈得来，在咸宁干校时，她又和兆和同在一个连队。
看了吴组缃题写的诗，冰心回忆说，在重庆时我们常见面，他当过冯玉祥将军的国文老师，冯先生在重庆请我们吃饭，多是他联络的。那时我们常用人的名字作对子自乐。记得吴先生和老舍合作将当时一群文艺家的名字对了起来，也对了我的，并在报纸上刊登了，当时大家传着看。
冰心说，我现在对对对子也还有兴趣。她谦虚地说：“我不是红学家，又不是书法家，凑份热闹吧！”
文汇报２０１０年９月２４日五版
作文八：《冰心《我的童年》》1500字
提到童年，总使人有些向往，不论童年生活是快乐、是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段……
我的父亲是个海军将领，身体很好，我从不记得他在病榻上躺着过。我的祖父身体也很好，八十六岁无疾而终。我的母亲却很瘦弱，常常头痛、吐血……童年时代记忆所及的母亲，是个极温柔、极安静的女人，不是做活计就是看书，她的生活是非常恬淡的。
那七八年山陬海隅的生活，我多半是父亲的孩子，而少半是母亲的女儿！
在我以先，母亲生过两个哥哥，都是一生下就夭折了，我的底下还死去一个妹妹。我的大弟弟，比我小六岁。在大弟弟未生之前，我在家里是个独子。
环境把童年的我，造成一个“野孩子”，丝毫没有少女的气息。我们的家，总是住近海军兵营或海军学校。四围没有和我同年龄的女伴，我没有玩过娃娃，没有学过针线，没有搽过脂粉，没有穿过鲜艳的衣服，没有戴过花。
反过来说，因着母亲的病弱和家里的冷静，使得我整天跟在父亲的身边，参加了他的种种工作与活动，得到了连一般男子都得不到的经验。为一切方便起见，我总着男装，常着军服。父母叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”，弄得后来我自己也忘其所以了。
父亲办公的时候，也常常有人带我出去。我的游踪所及，是旗台、炮台、海军码头、火药库、龙王庙，我的谈伴是修理枪炮的工人、看守火药库的残废兵士、水手、军官。他们多半是山东人，和蔼而质朴，他们告诉我许多海上新奇悲壮的故事。有时也遇见农夫和渔人，谈些山中海上的家常。那时，除了我的母亲和父亲同事的太太们外，几乎轻易见不到一个女性。
四岁以后，开始认字。六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。他们比我大了四五岁，仍旧是玩不到一处，我常常一个人走到山上海边去。
那是极其熟识的环境，一草一石，一沙一沫，我都有无限的亲切。我常常独步在沙岸上，看潮来的时候，仿佛天地都飘浮了起来！潮退的时候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，对着这亲切的“伟大”，常常感到怔忡。黄昏时，休息的军号吹起，四山回响，声音凄壮而悠长，那熟识的调子也使我莫名其妙要下泪，我不觉得自己的“闷”，只觉得自己的“小”。
因着没有游伴，我很小就学习看书，得了个“好读书，不求甚解”的习惯。我的老师很爱我，常常教我背些诗句，我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，我独立山头的时候，就常常默诵它……
再大一点，学会了些精致的淘气，我的玩具已从铲子和沙桶进步到蟋蟀罐同风筝。我收集美丽的小石子在磁缸里养着，我学作诗、写章回小说，但都不能终篇，因为我的兴趣仍在户外，低头伏案的时候很少。
父亲喜欢种花养狗，公余之暇，这是他唯一的消遣。因此我从小不怕动物，对于花木更有普遍的爱好。母亲不喜欢狗，却也爱花。夏夜，我们常常在豆棚花架下，饮啤酒、汽水，乘凉。母亲很早就进去休息，父亲便带我到旗台上去看星，他指点给我各个星座的名称和位置。他常常说：“你看星星不是很多很小……在海上迷路的时候，看见星星就如同看见家人一样。”因此，我至今爱星甚于爱月。
十一岁，我们回到故乡福州。因着这个转变，我才渐渐的从父亲身边走到母亲的怀里，而开始我的少女时期了。
说到童年，我常常感谢我的好父母，他们养成我一种恬淡、返乎自然的习惯，他们给我一个快乐清洁的环境，因此在任何环境里都能自足、知足。我尊敬生命、宝爱生命，我对于人类没有怨恨，我觉得许多缺憾是可以改进的，只要人们有决心、肯努力……
生命是一张白纸，它的本质无所谓痛苦，也无所谓快乐。相信人生是向上的人，自己有了勇气，别人也因而快乐。
我不但常常感念我的父母，我也常常警惕我们应当怎样做父母。
１９４２年３月２７日 歌乐山
作文九：《《我的老师》冰心》2700字
《我的老师》冰心
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《我的老师》是冰心描写自巪的老师Ｔ女士的散文，关于教师的散文，教师节之际，我们一起来欣赏吧。更多优秀关于教师节散文尽在巨人作文网。 我永进忘不掉的，是Ｔ女士，我的老师。 我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读乢，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自巪的算学程度，也只到此为止。 十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个＆ｌｄｑｕｏ；学而后知不足＆ｒｄｑｕｏ；的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏央眩脑，踏着于雾似的上课，Ｔ女士便在这于雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。＆ｌｄｑｕｏ；螓首蛾眉，齿如编贝＆ｒｄｑｕｏ；这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北斱人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情戒是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。 同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。 第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自巪躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬央却见Ｔ女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：＆ｌｄｑｕｏ；佝为什么哭？难道是我的分打错了？＆ｒｄｑｕｏ；我说：＆ｌｄｑｕｏ；不是的，我是气我自巪的数学底子太巩。佝出的十道题目，我只明白一半。＆ｒｄｑｕｏ；她就款款温柔地坐下，仔细
问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：＆ｌｄｑｕｏ；这不能怪佝。佝中间跳过了一大段！我看佝还聪明，补习一定不难；以后佝每天晚一点回家，我替佝补习算术罢。＆ｒｄｑｕｏ； 这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟央给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问Ｔ女士的一切，她觉得Ｔ女士是一位很好的老师。 从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟央的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。Ｔ女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着Ｔ女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灱感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读乢习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦戒是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见Ｔ女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！ 算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着Ｔ女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于Ｔ女士应有一点表示，她自巪跑到福隆公司，乣了一件很贵重的衣料，叫我送去。Ｔ女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：＆ｌｄｑｕｏ；我不是帯替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学巩些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我巫经是很高兴的了。＆ｒｄｑｕｏ；母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见Ｔ女士也在那里乣东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧乣了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，
到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：＆ｌｄｑｕｏ；谢谢佝，佝真是细心。＆ｒｄｑｕｏ；我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。 因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低央改卷子。在我抬央凝思的时候，往往注意到她的如于的央发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大斱的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下央，心里乤半天，又喜欢，又难过，自巪莫名其妙。 我从中学毕业的那一年，Ｔ女士也离开了那学校，到别地斱作事去了，但我们仍帯有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也帯有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。 她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消夭了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。 不知道 为什么今天又把冰心的这篇文章翻出来了，我还记得第一次看到她的时候，实在初中某册的＆ｌｔ；＆ｌｔ；点拨＆ｇｔ；＆ｇｔ；上，那时大概上初一，想起小学自巪也是和数学陈老师最要好，想起我发烧的时候老师用脸颊挨我的额央，觉得文章中的好多都象在写曾经的自巪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；那种感觉和共鸣是我写不出来的＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ； 也记得第一次读到＆ｌｄｑｕｏ；＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消夭了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；的时候，我也象作者一样流泪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ； 今天把它放在这里，我真的希望，所有看到的人都能读懂这片文章中的冰心，我会为她欣慰，也为自巪欣慰！ 冰心（１９００／１０／０５－１９９９／０２／２８），原名谢婉莹，笔名冰心。取＆ｌｄｑｕｏ；一片冰心在玉壶
＆ｒｄｑｕｏ；为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿竡文学家。曾仸
中国民主促进会中夬名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译
工作者协会名誉理事等职。
作文十：《冰心我的老师》1700字
我的老师 冰心
我永远忘不掉的，是Ｔ女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算术程度，也只到此为止。
十二岁到了北平，我居然考上了一个中学。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，Ｔ女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。。 第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见Ｔ女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”
从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术， 算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着Ｔ女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。
有一天我在东安市场，碰见Ｔ女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。
因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。
她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。
１．本文主要写了那几件事？简要概括。
２、比较下面两个句子，说说为什么第（１）句（原文中的句子）比第（２）句好。
（１）Ｔ女士便在这云雾之中飘进了我的生命中来。
（２）Ｔ女士便在这云雾之中走进了我的生活中来。
３、分析文中划线句子运用的描写手法及其作用。
４、分析文中语句“车窗外飞掠过去的一片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。”的表达作用。
５．本文的叙述线索是什么？全文表现了怎样的思想感情？
６．比较本文与魏巍的《我的老师》在思想感情上的相似之处。
１．（１）“我”第一次考代数不及格，老师关心“我”并给“我”补课。
（２）“我”赠送老师礼物，表达对老师的爱意，老师接受了“我”的礼物。
２． “飘”字不仅写出Ｔ女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出Ｔ女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。第（２）句把“飘”换成“走”，把“生命”换成“生活”便不能产生第（１）句那样的表达效果。
３．动作描写、语言描写 生动形象的表现出Ｔ女士的温柔、诚恳、体贴、细心。
４．景物描写，渲染了我听到Ｔ女士去世后内心的悲痛之情。
５．线索是：Ｔ女士对我的影响。
感情：表达了我对Ｔ女士的无限感激、敬爱之情，同时也发自内心的想念她。
６．两篇文章都表达了作者对老师的尊敬、热爱、思念之情。
