有文化的文盲_
作文一：《写乘缆车的作文》700字
写乘缆车的作文 上海市宝山区同洲模范学校三年级 张越阳 暑假我去了青岛。终于盼到了爬崂山的行程，爸爸妈妈说那里风景好，一定要上山顶看看。 我们来到山脚下，抬头看到天上挂着统一的“小甲虫”，我就奇怪地问爸爸。他笑着说：“那是缆车，我们过会就会坐上去，轻轻松松地到达山顶，”“哇！太棒了。”话刚说完，我就上了缆车。缆车开动了，我往下看，草树木变矮了，原来站在我面前的山坡也退到我脚底下去了。慢慢地，我坐的缆车不断往上爬，而后就笼罩在云雾中。再往周围看，所有的景物都不那么清晰了，我好像变成神仙在云上飘。 恍惚间突然听到妈妈说“到了”，可是我一看好奇怪呀，才到了半山腰。妈妈微笑着说：“高山顶近了。”顺着她的手指看去，前面一辆缆车已经到达山顶。我迫不及待地站起来准备下缆车，却听到有个声音传来：“此处拍照，请您微笑！”我赶忙摆出灿烂的笑容，和父母一起定格下这一瞬间。 山顶上云雾缭绕，隐隐约约看到几座山的山尖，太迷人了。不一会儿，我们又上了缆车，缆车缓缓打了个弯慢慢下山了，我真不想离开山顶，那里景色优美、空气新鲜。一瞬间，缆车就滑到了山脚，我无奈地再次看了看崂山，真高啊，根本看不到尽头。 这次崂山行收获真不小，既让我乘坐到了缆车。也让我看到了崂山的全貌。我真爱这可爱的“小甲虫”！ 【点石成金】 现在的旅游地点常见缆车。登乘缆车，不仅便捷、省时省力，更主要的是缆车高悬半空，视野开阔，可以俯察风景，赏心悦目，所以小朋友们都喜欢。 本文小作者的这篇“乘缆车”，优点是较为全面、完整地介绍了他在青岛崂山乘缆车的过程，把缆车称为“小甲虫”也较别致，对于缆车，从惊奇到赞叹，条理也比较清晰。如果说不足，就是好像缺乏一点特殊的感受，全文对缆车的介绍稍嫌平常平泛。
作文二：《关于缆车的作文100字》800字
关于缆车的作文１００字
关于缆车的作文１００字
关于缆车的作文１００字＂ 篇一：坐缆车 孟栖羽
在太平森林公园有一段路可以坐缆车，我们买票排队上去，景色好美啊～
缆车慢慢的前进，我们在山中间看着蓝蓝的天，绿绿的树，呼吸着新鲜的空气。妈妈把布鲁托放在半空中，吓的它都发抖了，妈妈真坏～
篇二：坐缆车 袁语浛
国庆节，我到岘港玩，我坐了世界上最长，落差最大的缆车，刚开始我还闭着眼睛好害怕，妈妈说没关系，我就慢慢睁开了眼睛，哇，好美，下面是森林和瀑布，太漂亮了。
这里的风景很美很宁静。妈妈说这里是世界上５０个必去的地方之一。
篇三：水晶缆车 贾涵予
今天是我第一次写在香港的日记。
我和奶奶、妈妈、爸爸一起坐了昂坪３６０的水晶缆车，它的车厢周围和底部都是透明的，可以在高空观看脚下的风景。
在缆车飞行的时候，我看见了大海、沙滩上捡东西的人、茂密的森林、狭窄的森林小路，还有在小路上行走的人我用脚丫踩在公路上行驶的小汽车，就像玩具车一样。
感觉很奇妙～
篇四：坐缆车 赵澜茵
今天我们去珏山玩。上山时我手脚并用爬着上台阶，因为山太陡了，这样上山省劲还安全，不知道别人上山怎么办～向上爬山大约用了一个多小时，等我们到山顶向下望时，看见各种色彩的树，山上象被染色了，特别漂亮。
下山时，我们找到坐缆车的地方，象从山顶飞下来一样，我趴在玻璃窗向下看很害怕，这么高，万一掉下来，会被摔死，还好平安无事。
篇五：坐缆车 朱俊林
听说云龙山上架起了索道，我吵着让爸爸带我去坐缆车。
星期天，爸爸终于同意了，一清早，我们就出发了。云龙山门口人可真多啊，我们好不容易挤进去买了票就坐上了作文。坐缆车上晃晃悠悠的，就像坐在飞机上，可真有趣～我东瞅瞅西望望，云龙山的松树就像绿色的海洋，风一吹，就像翻起了绿色的波浪；再往下一看，哇～好高好高。坐缆车真是又好玩，又害怕。
作文三：《作文好坏的评价》1600字
新课程背景下高中英语作文评价方式的优化
摘要：中学英语教学的最终目的是培养学生听、说、读、写四方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。在这四种技能中，听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。“写”是学生英语语言运用能力的综合体现，是学生英语学习程度的真实反映，它不仅可以反映学生遣词造句、谋篇布局的能力，而且还可反映学生用英语进行思维、分析问题和处理问题的能力。但是，在高中学生的听、说、读、写四项技能中，“写”是弱项。除了学生的原因外，最重要的原因是随着新课程改革的进一步推进，广大教师的教育理念和教学行为发生了根本的变化，然而老师对英语作文的评价却不容乐观，很多教师仍在沿用传统的作文评价方式，教师对学生作文的评语缺乏激励和必要的引导。对英语作文评价方式的优化，对指导学生形成良好的写作规范，提高阅读与鉴赏水平，将起着重要的作用。 关键词：新课程；作文评价方式；优化
一、“优化英语作文评价方式”的研究背景
（一）高中英语作文评价方式的优化是新课改提出的新要求
二、“英语二次作文评价方式”研究的理论依据
１、英语新课程标准的评价理念
１）“关注评价对象的差异性，促进每一个学生的发展”的理念
新课程主张评价要承认学生在发展过程中存在着个性差异，存在着不同发展水平。“作文的二次评价方式”通过给予每一个学生二次习作的机会，充分考虑了每一个学生的成长过程及发展的可能性，尊重了学生的个性差异，尊重了学生的已有知识与层次，使每一个学生都能在各自的能力、起点上获得发展。
２） “注重过程评价，关注学生发展过程”的理念
新课程强调评价重心逐渐转向关注学生求知的过程、探究的过程和努力的过程，通过关注结果形成的过程，帮助学生形成积极的学习态度，科学的学习方法和不同的情感体验，从而形成正确的价值观，以实现学生和谐全面的发展。“作文二次评价方式”充分关注了学生从一次习作到二次习作过程中所做出的努力，
通过二次评价充分肯定学生在这个过程中取得的进步，有利于调动学生的主观能动性，提高他们的作文兴趣，有利于养成他们良好的作文习惯。
３） “评价主体多元化，促进学生积极主动发展”的理念
新课程评价强调参与与互动，自评与互评相结合，实现评价主体的多元化，即被评价者从被动接受评价逐步转化成主动参与评价。从一次习作到二次习作，从一次评价到二次评价的过程，其实质是一个被评价者主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。因此这种评价方式体现了评价的多元化，可以促进学生积极主动的发展。
很烂／很差／很糟糕：ｃａｔａｓｔｒｏｐｈｉｃ， ｈｏｒｒｉｂｌｅ
前一个指非常非常差，根本没法看，基本上就是灾难；后一个也是非常差，但是带有一点害怕、可怕的感觉
烂／差／糟糕：ｔｅｒｒｉｂｌｅ， ａｗｆｕｌ
比非常差稍微好一点，但其实也是很差
不好／差：ｂａｄ， ｕｎｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ， ｎｏｔ ｇｏｏｄ， ｐｏｏｒ
这个就是平常的不咋地，语气较轻
一般／凑合／还行／过得去：ｓｏ ｓｏ， ｍａｋｅ ｄｏ， ｏｒｄｉｎａｒｙ， ｓｕｆｆｉｃｅｎｔ （可以从语法学的角度再分析下）
最后一个差不多是刚够标准，基本合格，中规中矩
不错：ｎｏｔ ｂａｄ
这个用的较多
好：ｇｏｏｄ， ｎｉｃｅ， ｆｉｎｅ， ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ，ｗｅｌｌ ｄｏｎｅ
身体健康一般是ｗｅｌｌ， ｆｉｎｅ，东西质量好用ｇｏｏｄ，人品好多用ｎｉｃｅ，工作做的好是ｇｏｏｄ ｊｏｂ／ｗｅｌｌ ｄｏｎｅ，ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ就是差强人意
挺好：ｐｒｅｔｔｙ ｇｏｏｄ
回答“ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ ｈｏｗ＇ｖｅ ｙｏｕ ｂｅｅｎ？”之类问题，就可以用ｐｒｅｔｔｙ ｇｏｏｄ
很好：ｇｒｅａｔ， ｔｅｒｒｉｆｉｃ， ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ， ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ，ｆａｎｔａｓｔｉｃ
不必多说
非常好／很棒：ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ， ｂｒｉｌｌｉａｎｔ， ａｗｅｓｏｍｅ， ａｍａｚｉｎｇ
到这个级别，已经非常好了。第二个在法语中有“闪光”的意思，好到灿烂了
极其好／完美：ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｇｏｏｄ， ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙ， ｐｅｒｆｅｃｔ， ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ 非常非常的好
作文四：《作文：回忆的好坏》9100字
作文：回忆的好坏
篇一：话题作文与命题作文区分 （３０００字）
话题作文
？话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。 ？话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ？话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
？话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。？话题作文相对于其他文章更易于跑题，所以在写作之前一定要慎重。写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们
在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：作文：回忆的好坏）巧 。
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。
那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如１９９０年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上
添花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如１９９０年高考作文中，就
有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作
文题《花？刺？姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确
定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈？？”“记？？”“介 绍？？”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更
快，拟得更好。
什么是话题作文
１、什么是话题
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
２、什么是话题作文
围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。
３、举例
ａ、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。
树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思？？
请以树为话题，自拟题目，写一篇６００字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，树就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与树有关，都算切题。
再看以下例子：
ｂ、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
文学家赞叹说：这世界真是太美了～
科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。
企业家兴奋地说：这世界充满了商机。
哲学家没说话，沉思后在纸上画了个，和～。
请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。
ｃ、以申奥为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文
话题作文的特点
１、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
２、 自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
篇二：２０１５年连云港市高三二模作文样卷
连云港市２０１５届高三第二次调研测试作文例文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。
例文
有一种时间叫作等待
４３分
风吹雨成花，时间追不上白马，有些时光快似穿针。可在我心里，最长的时间仿佛也长
不过那次的等待。
“妈，我明天回家拿点东西啊，记得去车站接我～哦，对了，明天好像有雨，记得打个
伞或是穿件雨衣？？？？？？”
“嗯，知道了，一定准时～”
寥寥几句，我便放下了电话。
果然不出所料，这不一大清早，便乌云攒动，堆叠如山。还好我有把大伞，这样总可以
风雨兼程了吧～
踩着冷风的节奏，终于是挤进了公交，唉，这天气，足可以冷却任何归家的热情了。
窗外阴风左起右落，在不觉中裹走落叶般的时间，惆怅之余，不管他了，先补上一觉吧～
后退的景，无人流连。
一个微微的前倾，我不情愿的睁开了睡眼，车上人流渐稀，恐怕离到家没有几站了吧～
看看船外，就连风都寂静了，但天空仍是灰蒙蒙的，始终不见雨丝。在心中我也是暗自庆幸，
想必母亲也是与我相同的心情吧，希望这雨可以延迟。看看手表，呀～都过去一个小时了，
时间可是够快的～我总共也不过几个小时的休息时间，一半的时间交给了旅途。
身子再次微倾，这次真的是到站了～提着空包的我身手格外矫健，急匆匆的跳出车门。
我怎么也不曾想到，在妈妈向来等我的位置，竟是无人驻足遥望。几片残叶，也被这冷风吹
得无踪无影。
想必妈妈是有事吧～时间虽然紧了点，也还能赶得上，只是有些郁闷的徒步奔向了家。
“妈，你怎么没去接我啊，我只好跑回来了～”
“啊，你妹没接着你，她可是十一点就去了，这都几点了啊～你快吃点饭，拿上东西，
去车站那边找找，让她抓紧回家吧，她也没吃饭呢～”
现在已经两点了，我忘记了告诉妈妈，我要在学校就餐，我也忘了告诉妈妈要晚来一个
小时接我？？？？？？
我在车站旁站住了，汗水迷离了视线，在那个角落，我看到了妹妹，她双手扶在车上，
望着熙来攘往的车和人。
雨，不知何时，悄然而至。
两个半小时的等待，想必是有一个世纪那么长。我跑过去，妹妹看到我，不失惊喜的从
背后掏出一个菠萝给我？？？？？？
“哥哥，你怎么才来，这时间够长的～”
“我？？？？？？”
留住心灵的时间
５６分
人生一世，不过百年，以须臾之生，待无穷之世，便要留住心灵的光阴，形成自己的万
千气象。
时间匆匆，转瞬即逝：年华悠悠，浩渺无迹。
黄公望这位七旬老者，对时间做出了最美好的诠释。
曾看过黄公望的画，干净的线条、利落的布局、大胆的留白，一幅《富春山居图》让老
先生于须臾之生流传千古。“世故无涯方扰扰，人生如梦竟昏
昏。”黄公望在富春山水前驻
足了整整七年，那平淡无奇的山水在他的笔下便幻化成了精神栖所。留住了心灵的光阴，默
默耕耘，让黄公望的生命在晚年得以怒放。
最短的莫过于时间，黄公望留住了心灵的时间，于悠悠岁月中熠熠闪光。
漂荡在浮躁虚荣的社会，浮生若梦，为欢几何，逐渐拥挤的生活，逐渐疲惫的灵魂，风
一吹便散了。盈耳的是车辆的长河，无止息的奔腾：极目的是泛滥的人湖，不停地涨落。在
转瞬即逝的时间中，我们感到举步维艰，而我们要做的，就是留住心灵的时间。
巴赫金说：“这是一个众生喧哗的年代。”文坛遭遇着狂欢的侵袭和洗礼，朱大可提出
的“狂欢中国”值得我们深思，如何以有穷待无穷，留住心灵的时间，
当大半个文坛醉心于阴柔风格、休闲笔调，痴迷于杯水微澜、荒古野事，却躲避思想与
崇高，躲避天风海雨、铁马冰河时，这些须臾而生的作品，如何对待无穷尽的时间，这些时
代“催生”的产物又能快活多久，
古之圣人饭疏食、饮凉水，坐冷板凳，长对青灯黄卷，孜孜矻
矻，皓首穷经，终不知倦。
这般三年不窥园，七录七烧的为学精神才能让时间逝有所得，这才是破门而出，烛照千年的
序曲。
《百家讲坛》催生出一大批学者走向大众，且不说这些学者的言论有多少是拾人牙慧，
仅当越来越多的明星学者出书造势，掀起阵阵喧嚣时，我不禁要问，这样的精神有什么世纪
的内涵吗，只不过如时间转瞬即逝。而唯有甘坐学术冷凳的精神，才能以须臾之生，待无穷
之世。
生命短暂，时间永恒。我们留住心灵的时间，便可以在这偶然的时空交汇中，拥有最美
的姿态。
天堂玫瑰
５８分 于寂夜，按下单曲循环，放那一支《埃尔加协奏曲》。恍惚间，杰奎琳．杜普蕾素面薄
颜，笑容轻浅。我问：时光荏苒，美好易逝，令人心碎，无尽的平凡是否是更好的抉择。
她伫立在一望无际的玫瑰花海。 曾经，她是一株萌动的绿芽，无意时光的摧残，立志长成一株艳丽芬芳的玫瑰。与大提
琴声的相遇的那刻，她的灵魂沸腾了，整个生命都在叫嚣着。
在美好之中，时间仿佛凝固了，
喜悦抑或是轻微的忧伤，都在节奏与旋律之中，在提琴与弦的颤动中，感受而触摸。时光忽
骤地膨胀而有内实，不空洞而缺乏生命力。
后来，玫瑰的花期无情地到来，注定了杜普蕾的枯萎。多发性硬化症一点点地蚕食她的
行动。语言，甚至是呼吸。金童玉女的婚姻也因丈夫的离去而终于破碎，欲将心事付爱琴，
可无奈双手已交给上帝。玫瑰开得有多艳丽，她的凋零便会有多凄凉。
曾经的执着只换来一地灰烬，可灰烬的余温尚存，时间与生命仍将继续。 玫瑰凋零入土，便化作了养分。杰奎琳．杜普蕾选择了一份达观。让破碎的时光串联一
线，她将提琴的事业授予学生。有一位叫玛西亚．西文的学生回忆道：她是一位富有灵性，
善于启发灵感的老师，即使在病重之时，也精于对戏曲的解读，就算每吐一个字都要十分费
力。逝去的美好在面对末路生活达观里得到了延续，直至那一抹淡粉的玫瑰放在杜普蕾的棺
木上，记忆的潜流涌动，奔向无穷的远方。
记忆展开双翅，带我飞离那段斑驳陆离的岁月。我把目光投向俗世今生。我们奔波于无
止尽的平凡时光中，使之一刻也无法充实。生活如一面巨大的筛子，我们被动地随之上下地
颠簸，不一小心被颠坏了，歪曲了，而后任何微笑的毛糙都会使我们产生莫名的焦虑。生命
美好的缺失恰是这份焦虑的起因，我们不能因为玫瑰的易逝而把她提前剪碎，挥洒在无穷的
尘路上。
其实，岁月的风浪席卷沙滩，退潮后，总会留下几只美丽的贝壳。岁月只会带入物质的
残骼，却带不走精神的路标，如今杰奎琳演奏的那一首圣一桑的协奏曲仍抚慰着多少心灵。
她的“狂恋大提琴”的精神仍使多少人为之动容。美好其实从未逝去，而会在漫长的时光之
中曼延开来。
又见杜普蕾在面前闪现，俨然，她已成为天堂永不凋谢的玫瑰。于寂静之中，为一种芬芳的懂得，选择易逝的美好，坦然面对充满风雨与漫长的人生。
握紧手中的流沙
５２分繁花似锦，岁月如歌，欢乐时欣赏繁花争艳，娴静处静听西子唱晚。只可惜，林花谢了
春红，太匆匆。美好的事物往往过于短暂，如昙花一现，刚刚绽放，就要面临凋谢。然而，
生命的美也就在这短暂而美好的瞬间性吧～
流沙太细，指缝太宽，握不住流年。即使握不住，也要握，为了让它流得慢些也好，为
了多些摩擦产生的余温也好。
来往于尘世间，最短的莫过于时间，因为他转瞬即逝。往往在无所察觉之间，生命走向
了尽头。安妮宝贝在《彼岸花》中写道：“我不喜欢生命过于圆满的人，不喜欢容颜完美无
瑕的人，不喜欢性格坚不可摧的人。生命应该是丰盛而有缺陷的，缺陷是灵魂的出口。”生
活从没有绝对的完美，遗憾是生活得常态。面对如此短暂的生命和如此多的遗憾，抓紧时间
才是首先要做的事。
珍惜时间，握紧手中的流沙。 我不是神的孩子，我只是一个俗人。我无法像庄子那样看得透彻，将生命看得如此之轻，
如同虚无。我只知道，上帝既然给了我生的机会，必定有其深刻的含义。我很庆幸，我没有
田维那样的病痛，没有遭受那种非人道的折磨。但我也敬佩那个坚强的女孩，与生命的缝隙
中生存，用生命书写了美好，造就了那半亩的花田，芬芳满园。因此我更要珍惜时间，精彩
地活着。
我不理解梵高的自残行径，我无法看透海子的思想，我不喜欢周国平对生命的轻视或许
是将生命看得太“透彻”，透彻到以生命下注，与命运进行了一场人生的豪赌。他们是赢了，
但也输的彻底，他们失去的是人生最美好的东西——生命。
生命不在于长短，而在于内容。冯骥才说：“人生的赛跑中，实在有限的时间内跑了多
少的路程。”列夫．托尔斯泰的一生很漫长，可是著作等身的他却活得落魄，活得卑微，但
他从不觉得痛苦，即使家徒四壁，即使债务缠身，与笔为伴，与梦为邻，吃苦也是祸。王勃，
２７岁的一生，且不看生活的好坏，短短几篇文章却让世人咀嚼千年，他的生命早已与历史
相融。
反观当今，生长于温室之中的“花朵”整天将“我不活了”挂在嘴边，听了之后，不觉
好笑。生命给予我们以厚待，我们却报之以无视，将生命的尊严践踏于脚下，亦不觉寒心。
林清玄说：“我喜欢的是潮水初解，冰河解冻的时分，但更倾心的是秋风初起，霜天水影的
景象．．．．．．河水解冻，冷走了喧闹的附加，冷回了安详的本体。凉凉的河水绵延千里，给收获
的土地一番长长的宁静，给躁热的人间一个久久的寒噤。”沉静自己的内心，反观来时路，
思索生命的意义，感念时光的馈赠，珍惜时间，抓住青春的尾巴。记住。你没有理由懦弱与
后退～
匆匆年华，匆匆人生。即使握不住流年，也要握紧手中的余温。
抓住时间
５０分
毕淑敏说：“世间很宽，时间很短，时间从我们的手指间流过。”对于我们人来说时间
很短，它转瞬即逝；对于整个宇宙，它永无穷尽。所以我们在有限的生命里抓住时间，利用
好每分每秒，让生命在有限的时间内更有意义。
他，身为中国的留学生，到日本学医，见到中国的腐败衰退，他选择了弃医从文。没错，
他就是历史上文学巨匠鲁迅～自从文后，他夜以继日写作，有时甚至废寝忘食，把他的文学
天赋发挥到极至；从来都是独来独往，不愿与朋友多说一句话，只为节省一点时间做有意义
的事，认为和朋友说闲话就是浪费时间。如果他选择天天和朋友闲聊，也许就不会有今日的
好作。这些作品都是他抓住每分每秒写下的著作。
人们常说：浪费时间那就是浪费生命。因为你把时间浪费在了无义的事上，那么就相当
于荒废人生，浪费生命。
如今社会上流行富二代，有许多富二代成天挥洒钱财甚至无恶不做。随便拿几打钱买了
名牌车，不久便弃之不理。试问那些钱有一分是他们自己赚的吗，都不是～整天把时间浪费
在安逸享乐中，使自己愈发颓废变成衣来伸手饭来张口的懒人。如果他立即从长辈身上学会
经验，学会自己赚钱创业，那么将会给自己带来成就感以及给人生添加了色彩。抓住时间。
利用时机，写出人生的美丽篇章，何乐而不为呢，
一位哲人曾说：“背对山洞口静坐，对山后充满了无限想象，却一无所知。”这意味着
我们不能坐以待毙，而是立即采取实际行动。生活需要行动，并且不能延迟，因为时间从来
不等人。
中国科学院院长李小文，向来低调朴素，在学生们眼里他是个很朴实的院长，一直谦虚
不高调，总是发现院长常常埋没于遥感技术当中。一丝不苟的李小文常常利用闲暇的时间投
入工作，把精力花费在工作之中。当别人漫步于校园的角落，
而他却珍惜分分秒秒研究事业，
为中国遥感技术作出奉献。我们何不学习李小文院长的这种精神把时间用在学习上呢，只有
用百分之百的时间与努力，我们终会到达成功的彼岸，对人生的路途不留遗憾。
最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。我们的
选择只能是把握时间的流转，让他不轻易从我们的身边溜走。抓住它～让它为人民服务，为
人们创造辉煌时刻～
有花堪折直须折
６０分
这世上最让人无力的，莫过于将军衰朽，美人迟暮，盛年不再，岁月已晚。这让人无可
奈何的时间的威力，真是可叹，真是可恨。
记得早先少年时，大家都学着鲁迅先生，在书桌的左上角刻一个“早”字。勉励的成分
少，模仿的成分多。那一个花苞型的“早”字，并没有绽放在大多数人的心底。
真正对时间的珍惜，是意识到岁月不居，时节如流。因为它转瞬即逝，所以更应珍惜每
一秒让生活美好长驻的可能。
珍惜坐在父亲大杆车的前杠上晃动双脚的日子吧。因为你不知道在哪一天，他就不再黑亮崭新。它已经掉了前灯，断了支腿，车胎也换了几个。也许它等不了你多久。你在长大，时间的天平逐渐向着书本和课业倾斜，每天晚归也只是匆匆瞥上一眼，与父亲的对话更是少的可怜。
而你的父亲，仍定期擦拭着那落了漆的大杆，盼望着你某天回眸，像小时那样跳上他的自行车，依偎进他宽厚的胸膛。他想成为你的远方。
时间就这样匆匆流走，大杆车安静地站在时间那头，你却不回头。
时间太瘦，指缝太宽。且行且珍惜吧，不要辜负他的等待，让现存的每分每秒都是美好。 珍惜那个画糖画的民间艺人手敲铜锣对你微笑的时光吧。因为你不知道哪一天它的糖画手艺就会被机器大生产取代，融成一滩粘稠的糖稀。
小时候你总认为日子很长，只要来到后街就能听到铜锣三快一慢的韵律。因为太过熟悉，他成为了你生活的边角料，拿起放下都那样随意。直到后来，后街上炸各色面果子的点心铺子没有了，买糖球的吆喝声听不见了，才蓦然想起那个画糖画的身影。
你天天跑去后街，渴望听到那熟悉的音律，最终等来的却是他要离开的消息。他说时代在发展，没人还会关心他的老手艺，这手艺，竟是要断在他手里～
时间太快，转瞬即逝，它带走传统文化已成必然。所以且行且
珍惜吧，珍惜现在尚能抓住的美好，莫待人走茶凉才幡然醒悟。为时已晚。
时光最喜恼人。却看它起高楼，却看他宴宾客，却看它人散了。
也许我们无法改变时间的长度，却可以拉长它的宽度，珍惜每一个能听见花开之声的日子，每一份悠邈的文化记忆。
就像诗里说的：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”
逝者如斯夫
５４分
昔者子立于川上，遥望激扬白水从远古洪荒奔涌而来，又不息地向前奔去，流到时光最深最汛处，乃喟然叹曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
此言信哉～时光如流水，转瞬即逝，却又永无穷尽。逝去的是岁月篇章，流转不灭的则是历史浩荡与真情闪光。
然则，岁月何以转瞬即逝，
晚明张岱在暮年轻叹“少为纨绔子弟，极爱纷奢，好精舍，好美婢，好灯火，好华烟，兼以诗蠹书魔，茶淫橘虐？？？回首二十年，恍然真如隔世。”我想张岱便是芸芸众生中慨叹岁月飞逝的代表吧。时光过快地消逝极因我们自己的荒废与碌碌，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，年迈时才懂得彼时的荒芜，悔之晚矣～
我们终究都是平凡之人，无力去改写新时代的规律，人生如梦，年华似雪，梦醒雪停，我们一无所有。这，便是终生怨叹岁月易逝之由吧。
那么，岁月又何以永无穷尽，
身为天地渺小芥子，历史浩荡我不敢奢望，但不妨以一清朗之心踏歌而行，让时间裹挟一份自己的存在继续前行。犹忆电影《末代皇帝》中最后一幕，溥仪被从牢狱中放出，苍颜白发的老翁蹒跚的再次踏入殿中，最后一次登上台阶，抚摸着曾经的圣座。但他没有如常人所料那般回望那三叩九拜的大清帝国，而是撩起座位的细缎，从座位底捧起一只蛐蛐，那是他年少贪玩的印证啊～蛐蛐还在，真情不磨，这老者眼中的泪水想必定会汇入历史长河，在宽广的川流中无限伸展。
溥仪的一生想必较之张岱更为匆匆，但这一颗不老童心却永不消逝，它定格在了川流中
作文五：《写乘缆车的作文_坐缆车的作文100字,乘坐缆车作文,写作文的技巧四1》800字
写乘缆车的作文＿坐缆车的作文１００字，
乘坐缆车作文，写作文的技巧四１
写乘缆车的作文
上海市宝山区同洲模范学校三年级 张越阳
暑假我去了青岛。终于盼到了爬崂山的行程，爸爸妈妈说那里风景好，一定要上山顶看看。
我们来到山脚下，抬头看到天上挂着统一的“小甲虫”，我就奇怪地问爸爸。他笑着说：“那是缆车，我们过会就会坐上去，轻轻松松地到达山顶，”“哇～太棒了。”话刚说完，我就上了缆车。缆车开动了，我往下看，草树木变矮了，原来站在我面前的山坡也退到我脚底下去了。慢慢地，我坐的缆车不断往上爬，而后就笼罩在云雾中。再往周围看，所有的景物都不那么清晰了，我好像变成神仙在云上飘。
恍惚间突然听到妈妈说“到了”，可是我一看好奇怪呀，才到了半山腰。妈妈微笑着说：“高山顶近了。”顺着她的手指看去，前面一辆缆车已经到达山顶。我迫不及待地站起来准备下缆车，
却听到有个声音传来：“此处拍照，请您微笑～”我赶忙摆出灿烂的笑容，和父母一起定格下这一瞬间。
山顶上云雾缭绕，隐隐约约看到几座山的山尖，太迷人了。不一会儿，我们又上了缆车，缆车缓缓打了个弯慢慢下山了，我真不想离开山顶，那里景色优美、空气新鲜。一瞬间，缆车就滑到了山脚，我无奈地再次看了看崂山，真高啊，根本看不到尽头。
这次崂山行收获真不小，既让我乘坐到了缆车。也让我看到了崂山的全貌。我真爱这可爱的“小甲虫”～
【点石成金】
现在的旅游地点常见缆车。登乘缆车，不仅便捷、省时省力，更主要的是缆车高悬半空，视野开阔，可以俯察风景，赏心悦目，所以小朋友们都喜欢。
本文小作者的这篇“乘缆车”，优点是较为全面、完整地介绍了他在青岛崂山乘缆车的过程，把缆车称为“小甲虫”也较别致，对于缆车，从惊奇到赞叹，条理也比较清晰。如果说不足，就是好像缺乏一点特殊的感受，全文对缆车的介绍稍嫌平常平泛。 《写乘缆车的作文》
作文六：《语文作文-缆车》600字
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缆车
类别：写景 字数：５５０字作文
到黄山游玩～我们一家的选择很英明。上山很累～所以我们选择了坐缆车～下山相对来说好一点～所以我们决定要徒步走下山，坐缆车可是很贵的哦，。我还是第一次坐缆车呢～那种感觉真棒：
我们坐上了缆车～缆车徐徐的前进。拐弯．．．．．．直线．．．．．．终于要升起来了。当缆车脱离轨道～腾空而起的那一瞬间～我有种失重的感觉～就像坐飞机的感觉。缆车越升越高～本来在地上看起来参天的树木现在已经在我们脚下了～仿佛伸伸手就可以触摸到洁白的云朵～居高临下的感觉简直太棒了：到了电缆杆的地方了～我觉得缆车一抖～把我可吓死了。在看看姐姐～脸吓得惨白惨白的～都不敢说话了。我们在缆车上拍了很多照片～有一张就是缆车里的我。啊～前面缆绳的坡度陡然上升～本来是４０多度～现在是７０多度了。到了～到了～我觉得缆车一歪～因为我坐在上面～就感觉好像要往下掉似的。只听见外面＂呼呼＂的风声在耳边做响。第一次坐缆车～我显得很不安分～一会儿摸摸这～一会看看那儿～兴奋极了。我朝后面看了看～哇～那么多缆车～真担心这缆绳会不会承受不住压力。想起一些关于缆车失事的新闻～
１
我觉得很害怕。而且～本来每个缆车只坐６个人～我们这个缆车却超载了～坐了７个人～想到这～我便理解姐姐为什么那么害怕了。到站了～我下了缆车～都觉得脚有点站不稳了咧。
第一次坐缆车的感觉真棒：既刺激～又惊险。
一年级：雅雅小草
２
作文七：《缆车作文指导》5300字
【文题展示】
阅读下面的材料，根据要求作文。
人头攒动的旅游景区，乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝。缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的感慨和议论。 有人说：“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。”
也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！” 还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”
综合上述材料，并结合自己的体验、感悟和思考，写一篇不少于８００字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套，不得抄袭。
【写作点拨】这是一道只有材料没有任何提示语、话题及题目的作文试题，又是一道极具生活内涵的开放性的作试题：材料来自于游客观光中的心态与认识，首先给考生一种亲切感；游客各具己见的看法则开启了考生的思维，引导他们思考社会、人生、历史、未来及人文；而“根据你对材料的理解，任选一个角度”又为考生充分发挥自己的写作特长提供了空间。立意角度一：心态决定命运，对待问题的态度，这不仅关系到事业是否成功，甚至还影响着健康与生命。与其悲观消极、自怨自艾也与事无补，不如调整心态，获得一份快乐。立意角度二：既然某种现实已客观存在，我们也无力扭转，倒不如转换一下思路，化悲观为乐观，追求一种自身的快乐与幸福，达成一种和谐境界。立意角度三：生活中为人做事，都应以乐观的态度去看待，这样就能造就积极向上的良好习惯。生活或工作中遇到问题时，乐观的人就会积极地寻找攻克的方法，加以化解，从而收获成功。
【写作导引】
材料内容是甲、乙、丙三种游客在观光中的心态与认识，能启发考生的思维。题目的开放性为学生的多角度立意提供了可能——
立意角度一：心态决定结果，对待问题有积极的态度。无论面对什么事情，用积极的心态去看其进步、健康的一面，就会有好心情，眼里全是好风景。俗话说“心晴时，雨也是晴；心雨时，晴也是雨”便是如此。材料中的三个人，游览同一处风景，体会到的确实不同的感受，只因心态不同。
立意角度二：不要抱怨，不要求全责备。任何事物都有两面性，完美的东西是不存在的。缆车可以让人居高临下地欣赏风景，同样也存在一些不足之处。在无法改变现状的情况下，与其抱怨缆车的不完备，不如心平气和地集中精力欣赏山水。
立意角度三：凡事“三省吾身”。缆车本是观光的工具，乘坐缆车欣赏同样的山水风景，有人赞扬有人抱怨。可知问题不在客观因素，而在于主观感受，在于没有放平心态去认真欣赏风景。没有体会到好风景，不如多从自身找找原因，反思自己的不足，然后去改进，再做同样的事情时，结果可能会大不相同。
【立意指导】
一、切合题旨：（６０－５３）
观点明确，立论深刻，思维缜密，层次清晰，能够阐明两者之间关系，透过现象看本质。
可从两个角度来立意：
（一）从缆车的角度：（１）合理驭剑，不为双刃所伤（２）缆车观景（某种载体）有利有弊
（二）从游人的角度（人与环境的关系）：（１）心态各异，景致不同（２）角度不同，世界不同
二、符合题旨：（５２－４２）
符合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确。 例如：（１）心态决定你的感受（２）境由心生（３）立足自身，择路而行
（４）找适合的方式，赏最美的风景（５）正确对待事物的利与弊
三、基本符合题旨：（４１－３６分）
１． 没有综合理解材料提炼观点
２． 只是从某一方面或某一角度来立意，如泛谈美景、缆车、快慢、胆怯等等。
例如：（１）徘徊胆怯，不如大胆超越（２）放慢脚步，细观美景（３）一“缆”众山小
（４）不同的选择，不同的风景（５）美景无处不在
四、不合题旨（３０以下）
转移论题，胡乱嫁接，肆意拼凑，文体不明，与材料无关的观点都视为不合题旨。 例如：“听听多面之词”“漫步人生路”“靠自己去攀登”“”冰封夕阳”“成功没有捷径”“最美的风景在路上”“以勇开道，细心前行”等。
五、扩写、续写材料的作文２０分以下。
六、结构方面：
结构完整，字数８００字以上，正常给分。
结构不完整的：
（１）．７００字—８００字：每少５０字扣１分。 （２）．７００字以下，少于３６分。
（３）．４００字以下，少于２０分。
论证过程分类
一类：论据准确、新颖，叙议结合，有说服力。
二类：论据不充分，观点加材料，缺乏有效分析。
三类：论据不能证明观点，材料和观点牵强勾连。
四类：论证过程空洞，缺乏有效论据，思维混乱，随意拼凑。
五类：脱离题旨，另立主题，无病呻吟，宿构语段。
七、赋分要求
一类卷：５３分—６０分（切合题旨，论据准确，说理充分，层次清晰，语言有文采，文体特征明确）
二类卷：５２分—４２分（切合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确）
三类卷：４１分—３６分（基本符合题旨，有论据，有适当的议论分析，结构完整，文体特征基本明确）
四类卷：３６分—２０分（基本符合题旨，有论据，缺乏议论分析，结构完整，文体特征基本明确）
五类卷：２０分以下（完全偏离题意，思维混乱，语言不通）
【佳作示例１】
心灵洒满阳光，鲜花一路绽放
胡 晨
拥有什么样的心态就拥有什么样的人生，诗人汪国真说：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”
人生就像一条水流湍急的大河，唯有以乐观阳光的心态为桨，才能顺利把自己摆渡到河的对岸。可以说，拥有良好的心态是获取事业成功、生活幸福的前提和基础。心态平和才能不偏激、不浮躁、不狭隘、正大光明、心怀坦荡，对生活保持客观的视角和立场，处理好自己的事情，融洽人际关系，为自己营造一个生存与发展的良好氛围。
古往今来，那些经历重重磨难，在某方面取得卓越成就的有识之士，在这方面堪称我们学习的表率。他们豁达通脱、乐观开朗、笑对人生，活出了生命的精彩。陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，归去来兮，隐居山林，笑傲风月，种豆南山，饮酒赏菊，何其快哉；苏轼被贬黄州，远离官场，生存窘迫，前途渺茫，著《念奴娇·赤壁怀古》，雄视千古，何其洒脱，他们忘怀得失，不以物喜，不以己悲，活出了人生的大境界。史铁生在轮椅思考人生的意义，写出了大量震撼人心的优秀作品；改革开放的总设计师**，经历人生的三起三落，带领中国人民走向富国强兵之路；贝多芬在耳聋的致命打击下，谱写出了音乐史上最为壮丽、辉煌、雄浑的篇章——《英雄交响曲》；海伦·凯勒在黑暗的世界里创造了生命的奇迹，他们曾经遭遇命运的无情打击，最后都成了时代的骄子，是乐观阳光的心态支撑着他们一路走向人生辉煌的峰巅。林肯曾说过：“拥有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿”，积极进取的心态会让你成为精神的富翁，无往不胜。
但是在今天这个商品大潮汹涌澎湃的时代，在喧嚣、浮躁的社会大背景之下，一些人渐渐迷失了方向，他们急功近利，心态扭曲，不能客观公正地看待一些社会现象，不能及时调整自己的情绪，既给自己的身心健康带来不利，也给他人带来伤害。不良的心态犹如泛滥的江河，随时会有冲决心灵堤防的危险，其带来的后果往往是可怕的。
良好的心态是人生大海上的航标，是身处绝境的绳索，是黑夜里的一盏明灯。人生的路途充满艰难坎坷、忧患挫折，始终以积极乐观的心态去面对我们所生存的这个世界，才能面朝大海、春暖花开。
【点评】
文章题目靓丽、清新，给人以美感，题目就是文章的论点所在。开篇引用汪国真的诗句，生动贴切。主体部分在论证观点时旁征博引，论据丰富，古今中外的素材信手拈来，具有很强的说服力。作者选用陶渊明、苏轼、史铁生、**、贝多芬、海伦·凯勒等人的事例，充分证明了“拥有良好的心态是获取事业成功、生活幸福的前提和基础。”的观点，行文至此作者并没有急于收尾，而是笔锋一转，过渡到对现实的关注和思考上，从反面论述缺乏责任感所带来的严重后果，令人警醒。整篇文章文采飞扬、激情洋溢，充满了浓郁的人文情怀。 （荐评老师 李仰臣）
【佳作示例２】
心态决定人生
李 龙
心有多宽路就有多广，积极健康的心态是成就美丽人生的阳光雨露。
陶渊明不愿为五斗米折腰示乡里小儿，在黑暗的官场勾心斗角，争名夺利，违背自己的意愿让自己过的不开心。他没有“以心为形役”“惆怅而独悲”，而是毅然辞官归隐，隐居南山，采菊东篱，走出了官场这个互相倾轧、构陷的大监狱，过上了潇洒自得的田园生活，让自己获得淡然、恬静的快乐心态。
中国达人秀冠军获得者刘伟，早年因为一场意外而失去了双臂，在毁灭性的打击面前，
他没有沉沦、堕落，让自己的一生在悲哀和叹息中度过，而是积极的面对，在对音乐的追求中获得对身体残疾的超越。他用流血的指头弹奏出了生命的最强音，创造了生命的奇迹，也震撼了碌碌无为的灵魂。积极的心态，让刘伟的生命像花儿一样绚烂绽放。
被称为本世纪最伟大的物理学家的霍金，因为帕金森病，肌肉萎缩，只能躺在轮椅上，但是霍金没有让疾病成为自己的监狱，没有就此停止自己探索的脚步。怀着对科学无比执着的追求和热爱精神，他在轮椅上思考着宇宙星体的奥秘，他的生命在仰望星空的过程中获得了升华和超越，是坚定乐观的心态让他的人生不断走向辉煌。
一个人的心态往往决定了一个人的人生轨迹，现实生活中很多人都为自己设置了一座心灵的牢笼。他们因为学业、事业、感情、生活上的不如意，要么得过且过，碌碌无为；要么怨天尤人，走向极端，这些都是不健康的心态。这些人其实都是自己给自己判了刑，给自己戴上一副沉重的思想镣铐，让自己过上了暗无天日的生活。其实，换一种心态也许会是另外一番情景，砸开镣铐、走出心灵的牢笼，我们看到的将是一番生气勃勃的景象和人生图景。 无形的监狱比有形的监狱更可怕，杀伤力更为强大，因为真正的自由是思想的自由，一个人的身体可以被限制，但是无法限制的是思想，乐观积极的心态。当你积极的心态去面对一切的时候，一切都是阳光的，灿烂的，当你以消极的、颓废的心态对面对一切的时候，一切都是晦暗、潮湿的。
以积极的心态去面对，让心灵在惬意中品味生活的香甜；以积极的心态去面对，让心灵在努力中体会工作的蔚蓝；以积极的心态去面对，让心灵在豁达中获得精神的舒展。 心态决定人生，以积极的心态面对生活，让你的生命一路鲜花一路阳光。
【点评】
这是一篇说理充分、结构清晰、论证有力、语言生动流畅的议论文佳作。
首先，作者在充分阅读材料的基础上，确立准确的立意，选择为人们所熟知的陶渊明、刘伟、霍金的事例，涵盖古今中外，丰富而典型，这也使得文章的观点更论人信服。接着，作者笔锋一转，从反面联系现实生活进行说理，使得文章的论点的得到更加充分的论证，逻辑更为严谨，更有现实针对性。
在表达方面，文章化用诗词增强了文章的文化内涵，比喻、排比手法的运用，增强了文章的文采和气势，颇有特色。
此外，作者有很强的点题意识，文章的标题就是主题所在，在文章开始和结尾部分，作者都有意识地反复进行点题，这样就进一步强化了文章的中心，使文章首尾圆和、前后照应，结构更为严谨。
合理驭剑，不为双刃所伤
同样是搭乘缆车赏景，有人体会到了轻松游览极目楚天的乐趣，有人缆车摇摇晃晃，令人提心吊胆的恐惧，还有人认为缆车缩短了人欣赏美景的时间，令人遗憾。缆车无疑是现代科技的典型代表，受到游客褒贬不一的评价。其实，科技既能帮助我们发现美，又能阻止我们感受美。只有合理驭剑，趋利避害，才能不为双刃所伤。
无可厚非，缆车的出现为减轻游客的疲劳，帮助观者接触、欣赏那些原本难以触碰的美提供了可能。也使旅游景区能够承载更大的游客量，获得更大的利益。然而，便捷意味着高速，原来需要细细品味的美只能走马观花，降低了感受的质量。同时，高速就意味着一旦某一环节出现问题后果比预想的要可怕得多。这也就不难解释为什么有些游客在乘坐缆车时担惊受怕，无法定下心来好好把玩美景。可见，缆车受到的赞誉和诟病都是合情合理的。
这种情况在日常生活中并不鲜见，尤其在高科技和新生事物领域表现的极为突出。当我们声称科技的发展正在以摧枯拉朽之势改变世界，加速人们奔向美好新生活时，工业化发展所带来的废水废气，网络传播造成了大批网络少年，沉迷于虚拟世界无法自拔，更别提转基
因食物的安全性问题已经直接影响到普通百姓的日常生活了。这些案例给科技发展的高速、便捷之说结实的打了一个耳光。由此可见，科技发展就如同一把双刃剑，并不像说的那样完美无缺。如果它的利远大于弊的话，或许可以推动社会的发展，但一旦他的弊，包括一些潜在的危险过甚，可能会将人类引入万劫不复的深渊。因此，合理驾驭这把双刃剑就显得尤为重要。
拿不久前流行的“ＡＰＥＣ ”作例，首都一反常态的干净与整洁，天空出人意料的一碧如洗，给各国首脑留下了深刻的印象，然而不明就里者不清楚，这是多地同时限号，首都怀柔郊区猛种万株植物的功效。国家把光鲜的一面展示给了世界，又为什么不向着这个方向更常态化的推行政策，推动变革呢？其实，如何趋利避害，困难不在做法而在方向，只要人们深刻理解利弊所在，方法总比困难多。
缆车太快，我们不妨合理限速，以保障游客足够的观赏时间。缆车太晃，科学家的智慧足以提高其舒适性。总之，晓明利害之后，我们可以对科技作适当的修改和创新，毕竟人性化才是我们最终的目标。
合理驭剑，才能不为双刃所伤。
作文八：《写乘缆车的作文(优秀篇）》700字
写乘缆车的作文
写乘缆车的作文
写乘缆车的作文 上海市宝山区同洲模范学校三年级 张越阳 暑假我去了青岛。终于盼到了爬崂山的行程，爸爸妈妈说那里风景好，一定要上山顶看看。 我们来到山脚下，抬头看到天上挂着统一的“小甲虫”，我就奇怪地问爸爸。他笑着说：“那是缆车，我们过会就会坐上去，轻轻松松地到达山顶，”“哇～太棒了。”话刚说完，我就上了缆车。缆车开动了，我往下看，草树木变矮了，原来站在我面前的山坡也退到我脚底下去了。慢慢地，我坐的缆车不断往上爬，而后就笼罩在云雾中。再往周围看，所有的景物都不那么清晰了，我好像变成神仙在云上飘。 恍惚间突然听到妈妈说“到了”，可是我一看好奇怪呀，才到了半山腰。妈妈微笑着说：“高山顶近了。”顺着她的手指看去，前面一辆缆车已经到达山顶。我迫不及待地站起来准备下缆车，却听到有个声音传来：“此处拍照，请您微笑～”我赶忙摆出灿烂的笑容，和父母一起定格下这一瞬间。 山顶上云雾缭绕，隐隐约约看到几座山的山尖，太迷人了。不一会儿，我们又上了缆车，缆车缓缓打了个弯慢慢下山了，我真不想离开山顶，那里优美、空气新鲜。一瞬间，缆车就滑到了山脚，我无奈地再次看了看崂山，真高啊，根本看不到尽头。 这次崂山行收获真不小，既让我乘坐到了缆车。也让我看到了崂山的全貌。我真爱这可爱的“小甲虫”～ 【点石成金】 现在的旅游地点常见缆车。登乘缆车，不仅便捷、省时省力，更主要的是缆车高悬半空，视野开阔，可以俯察风景，赏心悦目，所以小朋友们都喜欢。 本文小作者的这篇“乘缆车”，优点是较为全面、完整地介绍了他在青岛崂山乘缆车的过程，把缆车称为“小甲虫”也较别致，对于缆车，从惊奇到赞叹，条理也比较清晰。如果说不足，就是好像缺乏一点特殊的感受，全文对缆车的介绍稍嫌平常平泛。
作文九：《自我评价好坏的作文》13600字
? ? ? ?自我评价好?坏的作文
?
初?三自我评价? 时间如白?驹过际转眼?即逝，初中?三年不仅是?我不断增长?知识，开拓?眼界的三年?，更是我 ?在思想、政?治文化上不?断提高认识?，学会做人?的三年。经?历了初中的?学习和成长?，我已逐渐? 成为一名?有理想、有?道德、有文?化、有纪律?的合格中学?生。在思想?政治上，我?热爱党、热?爱社会主义?祖国，关心?国家大事，?每天注意收?看新闻联播?。
? 我参加了?党章学习小?组，曾随党?章学习小组?到革命老区?参观学习，?激发了我努?力学习科学?文 化知识?，将来投身?建设革命老?区，建设“?四化”的思?想。我参加?过政治夏令?营，获得演?讲比 赛二?等奖。我富?有爱国主义?精神，满怀?激情地参加?了纪念香港?回归的踩街?活动，向群?众宣传 祖?国统一大业?。我富有助?人为乐精神?，积极参加?捐书、捐款?活动，为“?希望工程”?尽自己一 ?点棉薄之力?。我参加青?年自愿者服?务队，为欲?返乡的打工?者送水送温?暖。
? 作为一?名班长，我?在班级各项?活动中都能?起带头作用?，对工作认?真负责，富?有主人翁精? 神，能做?老师的得力?助手。我认?真遵守学校?纪律，热爱?班级集体，?积极参加学?校或年段组?织 的各项?集体活动，?如校运会、?篮球赛，为?班级夺得不?少荣誉。我?的劳动积极?性强，不怕?脏， 不怕?苦，在创卫?劳动中有突?出表现。学?习上我自觉?、认真，学?习方法较灵?活，能科学?安排好时间?。有竞争意?识，分析问?题、 解决?问题能力较?强。我课前?做好预习，?课堂上积极?思维，大胆?发表意见，?配合好老师?，能较 初?质量完成作?业，课后及?时对知识进?行归纳、梳?理，使我的?知识系统化?。学习成绩?保持在年 ?段前茅，在?会考中取得?８科优。在?“海尔杯”?作文比赛中?获奖，曾参?加英语奥林?匹克竞赛。?
?曾被评为“?校优秀团员?”，“市三?好生”。我?热爱体育活?动，认真上?好体育课，?积极参加体?锻，体育成?绩优秀。我?加入校篮球?队， 曾代?表学校在市?女篮比赛中?获三等奖。?我热爱各项?文体活动，?兴趣广泛，?经常利用课?余时间 画?画，阅读各?类进步书籍?。
? 但我还存?在缺点和不?足，如对不?良行为不敢?大胆批评，?在以后的学?习生活中一?定要将其 ?改正。作为?跨世纪的一?代，我们任?重而道远。?今后我将朝?“四有”方?向继续努力学习。?
? 篇二?：
?初三自我评?价 学习上?，我有较强?的自学能力?，勤于钻研?，肯思考，?合理安排好?学习时间，?理解能力强?， 思维敏?捷，对问题?有独到的见?解。学习中?摸索出入党?申请书范文?一套符合自?己的学习方?法， 脚踏?实地，循序?渐进，精益?求精，学习?效率初。三?年来学习成?绩优异，（?）半期考、?期考等重 ?大考试均居?年段第一。?在学科竞赛?中也多次获?奖，初一年?荣获第四届?全国中学生?数学竞赛市? 三等奖；?初二年获全?国中学生化?学竞赛厦门?赛区表扬奖?，初三年获?第十四届全?国中学生物?理 竞赛省?二等奖。但?我有清醒地?认识到自己?的不足之处?，体锻虽然?达标，但还?须加强体育?锻炼，提初?成绩，在今?后的学习中?，我将不断?总结经验，?继往开来，?更好地报效?祖国。 ? 篇三?：
?初三自我评?价 本人自?入学以来，?一直遵守学?校的各项规?章制度，具?有良好的思?想道德品质?，各方面表? 现优秀。?有强烈的集?体荣誉感和?工作责任心?，坚持实事?求事
的原则?。本人思想?端正，能吃?苦 耐劳，?有崇高的理?想和伟大的?目标。经过?三年学习，?我在德、智?、体诸方面?都取得了长?足的 进步?，但也清醒?地认识到自?己的不足之?处，学习还?应更细心，?防止因审题?粗心而失分?，争取 在?中考中发挥?自己的最好?水平。
? 在日?常生活中，?我十分重视?锻炼身体，?具有良好的?心理和身体?素质，体育?成绩优秀，体? 锻达标?。在校运会?上取得优秀?的成绩。生?活上，我拥?有严谨认真?的作风，为?人朴实真诚?，勤 俭节?约，生活独?立性较强。?热爱集体，?尊敬师长，?团结同学，?乐于助人，?对班级交给?的任务 都?能认真及时?完成。
? 篇四?：
?初三自我评?价 我是一?名即将毕业?的初中生。?在三年的初?中学习生活?中，德智体?美都有了本?质的提高。?
?三年的初中?生活，培养?了我热爱体?育，热爱劳?动，团结同?学，尊敬老?师，孝敬父?母的良好品? 质。
? 在学?习上，我努?力帮助落后?的同学。帮?助他们理解?题目。在生?活中，我积?极帮助每一个有困难的??同学。在学?校积极参加?每一次课外?活动，积极?参加兴趣小?组，积极参?加劳动。 ?
在?同学们的帮?助下，我认?识到了自己?的不足，并?且积极改正?。在老师的?帮助下，学?习成 绩有?了明显的提?高。在父母?的支持下，?我发展了兴?趣爱好。三?年的初中生?
?而且还树立?了正确的人?生观，价值?观，世界观?。 活不光提高?了成绩，
? 学习中不?光提高了自?己，还有了?许许多多的?朋友。虽然?遇到过挫折?但我从未放?弃，虽然 ?遇到过挑战?，但我从未?退缩，虽然?遇到过失败?，但我依旧?在努力。 ?
本?人在校热爱?祖国，尊敬?师长，团结?同学，乐于?助人，是老?师的好帮手?，同学的好?朋友。
? 我学?习勤奋，积?极向上，喜?欢和同学讨?论并解决问?题，经常参?加班级学校?组织的各种?课内外 活?动。在家尊?老爱幼，经?常帮爸爸妈?妈做家务是?家长的好孩?子，邻居的?好榜样。初?中三年我 ?学到了很多?知识，思想?比以前有了?很大的提高?，希望以后?能做一个有?理想，有抱?负，有文化? 的人，为?建设社会主?义中国做出?自己的努力?。当然我也?深刻认识到?自己的不足?，字写的不?是 很好，?有时候做事?情会只有三?分钟热情，?我相信只要?克服这些问?题，我就能?做的更好。?本人 能自?觉遵守中学?生守则，积?极参加各项?活动，尊敬?师长，与同?学和睦相处?，关心热爱?集体， 乐?于帮助别人?，劳动积极?肯干，自觉?锻炼身体，?经常参加并?组织班级学?校组织的各?种课内外 ?活动。本人?品德兼优、?性格开朗、?热爱生活，?有较强的实?践能力和组?织能力。学?习之余，走? 出校门，?本人珍惜每?次锻炼的机?会，与不同?的人相处，?让自己近距?离地接触社?会，感受人?生， 品味?生活的酸甜?苦辣。
? 本人?这三年以来?，遵守学校?纪律，遵守?公共秩序，?尊敬师长，?热爱集体，?团结同学，?对 人有礼?貌，不骂人?，不打架。?按时到校，?不迟到，不?早退。积极?参加劳动，爱惜劳动成??果， 热爱?体育，在中?招体育考试?中，获得满?分。在学习?上，目的明?确，端正态?度，认真听?讲，完 成?好各科作业?，但也有不?足的地方，?做事不精益?求精，易马?虎，不认真?，但我相信?，只要对 ?自己严格要?求，诚实谦?虚，有错就?改，就会在?今后的时间?里争取更大?进步。篇三?：
?自我评价东?流逝水，叶?落纷纷，荏?苒的时光就?这样消逝，?初三的第一?个学期渐渐?接近，偷偷?远离， 捉?不住的时光?毫不留情地?越出手指的?缝隙。初三?的到来，繁?重的学业，?是是非非繁?多，但有太?多温暖也改?变了很多。?曾笑过哭过?痛 过挥洒?过抛却过失?望过，无论?怎样最终还?是在不舍中?结束了这个?学期。客观?地说，这学?期， 我的?确进步了许?多，上课更?加专注了，?学习更加认?真了，或许?是一百多天?后的中考，?在无形 间?已给了我压?力与动力。?学期中，我?参加了运动?会，虽然没?有拿奖，但?也给我的初?中生活留 ?下了浓墨重?彩的一笔。?科技节，两?个三等奖，?也是对初中?课外生活一?个不错的句?号。很喜欢?一句话：
? 既然?选择了远方?，便只顾风?雨兼程。我?将在我的路?上，继续向?前，只为 ?不给自己留?下遗憾。篇?四：
? 自我评价?自我评价 ?我是一个装?有牙套的相?貌普通的女?孩。我自认?为自我很开?朗大方。从?幼儿园起这?“爱说” ?就一直跟着?我。
? 在上幼?儿园时，几?个伙伴坐在?一桌吃饭，?我不知不觉?的在桌上发?表“演说”?。从昨天看?的 动画片?开始说起，?直说道今天?晚上有什么?动画片、有?幽默剧？？?还把在玩的?时候的伙伴?从头顶 到?脚板底说了?个遍。那几?个伙伴呢，?他们早就被?我说成我的?听众了，听?得十分入神?，好象很 ?有趣的样子?。说到最后?还不忘一句?：
?“想知下回?怎样，请听?下次演说。?”然后就扒?起饭来。 ?
在?幼儿园的环?境给了我大?胆的信心，?幼儿园老师?在毕业时给?我的评价是?：
?大胆、开朗?、 与众不?同（当然这?个“众”就?是女孩子了?～） 上了?小学，父母?以为我会收?敛一点，可?是并不是什?么是都是心?想事成的，?我不但没有?收 敛，好?象有点变本?加厉了。在?课堂上，回?答问题的时?候也跟男同?学争辩过，?还斗赢了，?厉害 吧～?下课了还找?同学聊天，?聊一聊电视?剧呀，歌星?呀什么的。?不过也聊过?笑话，反正?无所不 谈?。篇五：
? 自我?评价这个学?期中，每天?我能准时上?交作业，也?不拖拉了，?但我也是一?个丢三落四?的人，经常?找不到东西?；中午纪律?不是很好，?偶尔会讲空?话，课外的?知识量也太?少了，才导?致阅读题经?常失分。在?小学的最后?一年中我要?发扬优点，?改正缺点。?篇二：
? 作文的?自我评价 ?作文的自我?评价 作文?的自我评价?即自己对自?己作文的评?价， 主要?从立意，内?容，语言，?结构，题目?等方面进行?公正的评价?。自我评价?之前要结合?自己的写作?提纲仔细阅?读自己的文?章后才能作?答，一般要?求１００字?左右。出题?形式主要有?：
?
１?、对自己的?这篇考场作?文，你觉得?哪一点最满?意，请说出?理由。 ? 答题?思路：
? 题目要?求有两个，?
一是?哪一点最满?意（这方面?可以从立意?深刻新颖；?内容充实，?中心突出；?语言生动准?确，行文流?畅；结构严?谨，层次清?楚，构思新?颖、巧妙等?来回答。注?意，根据实?际只能选一?点）
?二是要说出?理由。
?
? ２、对自?己的这篇考?场作文，你?觉得有不满?意的地方吗?，请找出一?点并提出修?改意见。 ?
答?题思路：
? 每篇?文章都会有?不足，所以?第一问回答?是肯定的。?接着要针对?于你自己存?在的问
? 题进?行修改。
? ３、你?觉得这篇文?章向老师推?荐的亮点是?什么，如果?有时间、有?机会， 你?还打算怎样?写，请简要?陈述理由。?
?答题思路：?
亮?点即优点，?可以是一点?，也可以是?几点，总之?只要你认为?好就都写出?来。（如果?有时间，我?会对我的文?章再加修改?，让它的语?言更优美，?或我会再举?几个事例，?让文章更充?实等。如果?有机会，我?会采用另一?种文体来突?出主题，或?我会采用另?一种结构来?突出主题等?。）
? ４、请用?１００字左?右来评价你?的文章。答?题思路：
? 遇到?这种题目，?尽量多写出?自己这篇考?场作文的优?点。从以上?五方面来写?。总之，写?作文自我评?价之前，自?己要对这篇?文章了如指?掌，知道自?己的写作目?的是什么，?举了什么事?例说明什么?道理或表现?什么主题，?自己的语言?特点如何，?题目的用意?是什么等等?，只有这样?，写出的评?价才能公正?，合理。自?我评价的语?言一定要通?顺简洁，符?合题目要求?。篇三：
? 大学?个人总结自?我评价（共?６篇） 篇?一：
? 大学个人?自我鉴定总?结 大学个?人自我鉴定?总结 人生?珍贵的四年?大学生活即?将画上句号?，在这特别?的日子里，?回首四年的?大学校园生?活，有过渴?望，有过追?求，有过成?功，也有过?失败。我孜?孜不倦，不?断地挑战自?我，充实自?我，超越自?我，为实现?自我的人生?价值打下了?坚实的基础?。
? 进入大学?就等于半只?脚踏进了社?会，所以在?入学前我就?下定决心，?在大学里不?能做一个读?死书的书呆?子，要抓住?每一个机会?锻炼自己各?方面的能力?。刚入学后?，我参加了?院、班里的?学生干部竞?选，虽然都?失败了，但?是我从来不?气馁，我始?终坚信：
? 只要?自己是真的?有能力，迟?早有一天别?人会发现的?，迟早有一?天我能够找?到我自己想?要的舞台，?时间会证明?我存在的意?义和价值。?大一第一个?学期，虽然?我什么职务?都不担任，?但是我却协?助老师和班?委做了很多?事，得到了?老师和同学?们的认可。?果然，大一?第二个学期?，班里的同?学直接推荐?我担任了班?级的团支部?书记。大二?时，被学院?推荐担任学?生党支部书?记；大三通?过参加竞选?被选为院分?团委、学生?会副书记及?学校教学监?控处学生信?息员。在四?年的学生干?部生涯中，?我学到了很?多普通同学?学不到的东?西，让一个?平凡的我变?成了老师和?同学们眼中?有着一定组?织领导能力?、强烈的集?体荣誉感和?团队意识、?丰富的处事?经验、优秀?的社交能力?及良好人际?关系的自信?、优秀的人?。我的能力?也受到了老?师和同学们?的认同。除?了学生工作?之外，我还?积极地参加?社团活动。?
?作为一名学?生，学习依?然是最重要?的任务。在?学习上，我?曾经迷茫过?，但是很快?，我也找到?了我想要的?方向。我没?有放松对自?己的要求，?在紧张、繁?忙的学生工?作中，我更?能体会到时?间的重要性?。
? 记学习各?方面的知识?来充实自己?。
? 在学习知?识的期间，?我更与老师?们建立了浓?厚的师生情?谊，老师们?的谆谆教导?，使我体会?到了学习的?乐趣。由于?自己热情诚?恳的性格，?所以从小学?到大学一直?与同学们相?处的很好，?而且也受到?了身边许多?同学的欢迎?，与同学们?建立了深厚?的友情。四?年来，我社?会实践的能?力也有了很?大地提高。?除了积极地?组织、参与?校内的各类?活动，我还?充分利用寒?暑假的时间?参加社会实?践活动，办?家教，禁毒?宣传活动，?三峡库区居?民生活情况?调查等，这?些活动不仅?增加了我的?人生阅历，?也使我锻炼?了自己的交?际、办事能?力。２０１?７年暑期社?会实践——?三峡库区居?民生活情况?调查，由于?实践队所有?队员的共同?努力，我们?获得了省级?“优秀社会?实践队”的?光荣称号。?
?金无足赤，?人无完人，?我深知自己?身上也存在?着一些不可?忽视的缺点?。有时候我?会对自己放?松；偶偶也?想偷懒；有?时也会过于?情绪化；有?时太好强。?
?四年的大学?生活，我收?获了很多。?在这个即将?挥手告别美?好大学生活?、踏上社会?征途的季节?，我对自己?这四年做了?一个自我鉴?定。
? 篇二：?
大?学生个人总?结 自我鉴?定 学习成?绩不是非常?好，但我却?在学习的过?程中收获了?很多。首先?是我端正了?学习态度。?在我考进大?学时，脑子?里想的是好?好放松从重?压下解放出?来的自己，?然而很快我?就明白了，?大学仍需努?力认真的学?习。看到周?围的同学们?拼命的学习?，我也打消?了初衷，开?始大学的学?习旅程。其?次是极大程?度的提高了?自己的自学?能力。由于?大学的授课?已不再像高?中时填鸭式?那样，而是?一节课讲述?很多知识，?只靠课堂上?听讲是完全?不够的。这?就要求在课?下练习巩固?课堂上所学?的知识，须?自己钻研并?时常去图书?馆查一些相?关资料。日?积月累，自?学能力得到?了提高。再?有就是懂得?了运用学习?方法同时注?重独立思考?。要想学好?只埋头苦学?是不行的，?要学会“方?法”，做事?情的方法。?古话说的好?，授人以鱼?不如授人以?渔，我来这?里的目的就?是要学会“?渔”，但说?起来容易做?起来难，我?换了好多种?方法，做什?么都勤于思?考，遇有不?懂的地方能?勤于请教。?在学习时，?以“独立思?考”作为自?己的座右铭?，时刻不忘?警戒。随着?学习的进步?，我不止是?学到了公共?基础学科知?识和很多专?业知识，我?的心智也有?了一个质的?飞跃，能较?快速的掌握?一种新的技?术知识，我?认为这对于?将来很重要?。
? 篇三：
? 大学?个人自我鉴?定 大学个?人自我鉴定? 发布时间?：２０１７?－１２－１?４ （来源?：应届毕业?生求职网）? ．ｆｗｍ?６６０ 生?活方面，自?从来到广职?院，我的生?活充满了爱?，充满了情?。
? 学习方面?，自我进广?职院的第一?天起，我就?没有忘记我?来广职院的?目的——学?好知识，学?会做人。在?老师和学长?们的教导下?，我懂得了?“要学会做?事，先学会?做人”的道?理，同时，?我注重自身?的知识培养?，尽量多、?广的去学习?专业之外的?知识。 ? 思想?方面，我经?过班级的初?选，到系审?核，再到院?的批准，以?及入党积极?份子的培训?、考查，顺?利的成为了?一名预备党?员。
? 工作方?面，在学生?会工作的日?子里，我学?会了如何做?人、如何做?事，在与各?个班级成员?的交流合作?之中，我体?会到了人际?关系的重要?性；在协会?的实践中我?知道了事业?的伟大和一?个人的付出?与成就。 ?
人?无完人，这?个世界上并?不存在完美?的人，每个?人都有自己?的优点缺点?，但关键是?能否正视并?利用它们。?
?我的优点是?诚实、热情?、性格坚毅?、做事果断?。我认为诚?信是立身之?本，所以我?一直是以言?出必行来要?求自己的，?答应别人的?事一定按时?完成，记得?在学生会工?作的日子里?，有好几次?由于工作量?大，而且又?很急，在答?应了老师尽?量按时按量?完成之后，?我连续两天?通宵达旦的?工作，以提?前完工的工?作效率赢得?了老师们的?好评。由于?待人热情诚?恳，所以从?小学到大学?一直与同学?和老师相处?得很好，而?且也很受周?围同学的欢?迎，与许多?同学建立起?深厚的友谊?。以上这些?优点，是我?今后立身处?世的根本，?我应该继续?保持，并不?断以此鞭策?自己奋发向?上。
? 我个人?认为自己最?大的缺点就?是喜欢一心?两用甚至多?用。急功近?利，喜欢一?口气学许多?东西，但是?贪多嚼不烂?，即使最后?都能学会，?也已经搞得?自己很疲劳?。如今想想?，这样其实?并不好，正?所谓贵在精?而不在广。?如果我一段?时期内专注?于一种学问?，不求博但?求精，相信?一定能更深?刻的理解并?掌握这门知?识。
? ？今我?年轻有知识?还有一颗永?远求真求实?的心，我就?能够去创造?我的价值并?去认真实现?自我的价值?，让我的生?活充满生机?，充满永恒?的爱～以后?，我将继续?坚持我的原?则，以一颗?积极而又努?力的心，去?创造我以后?更美好的人?生～ 大学?个人自我鉴?定～ 大学?应届毕业生?自我鉴定 ?发布时间：?２０１７－?１２－１３? （来源：?应届毕业生?求职网） ?．ｘｆｂ４?１３ 日月?如梭，光阴?似箭，五年?美好的大学?生活即将划?下圆满的句?号。 思想方?面： ?
? 我认真学?习马列主义?、**思?想、**?理论和“三?个代表”重?要思想，在?平日的学习?生活中努力?将之付诸实?践，学会用?先进的理论?武装自己的?头脑，树立?正确的世界?观、人生观?、价值观。?在日常生活?中，我热爱?祖国，遵纪?守法，尊敬?师长，团结?同学，并不?断努力地追?求人格的升?华，注重自?己的品行。?坚持着自我?反省且努力?地完善自己?的人格。我?坚持奉行严?于律己的信?条，并切实?的遵行它。?
?学习方面：?
进?入大学后，?我努力认真?学习专业知?识，对本专?业一丝不苟?，由于所学?的是中医学?专业，这就?不仅要求我?们要有扎实?的理论基础?，更要求我?要有过硬的?临床实践能?力。起初，?我对这样的?学习转变有?些难以适应?，所以成绩?并非理想，?在反思与总?结后，我意?识到我不仅?要对课堂上?所讲的知识?认真记忆，?更重要的是?要将它真正?灵活运用起?来，而我不?仅要锻炼自?己独立思考?，更重要的?是要多多交?流与积累临?床经验。归?纳理论与临?床上的相同?与相异，留?心病症的一?般与特殊。?有了这样的?学习思维后?，我的成绩?渐渐进步，?而我也在这?个摸索的过?程中的得到?了思维的锻?炼，科学地?将“独立思?考”与“积?极讨论”有?机的结合起?来，做到具?体问题具体?分析，更重?要地是在心?智上有了质?的飞跃，在?面对困难有?了前所未有?的信心和勇?气。
? 工作方?面：
? 因为专业?的特殊性，?我们分为四?年的在校理?论学习与一?年的医院实?习学习两个?阶段。
? 体育?方面：
? 我兴趣?广泛，喜欢?羽毛球，篮?球，足球，?排球等球类?运动。
? 大专?毕业生自我?鉴定（数控?专业） 发?布时间：２?０１７－１?２－１６ ?（来源：应?届毕业生求?职网） 蓦?然回首，已?临近毕业了?，倍感唏嘘?，以前那个?无知莽撞的?我现在已变?得成熟稳重?
多了，做事?都多了一份?思考．因为?自己清楚地?知道将要面?临的无限挑?战与机遇．? ×大学前?，我完全不?知道数控是?什么，现在?已经热爱上?了这个专业?，并决心毕?生投入到这?专业当中，?这是个极大?的转变．勤?奋好学的我?，不负众望?，学有所成?．在大学的?学习、生活?和工作中都?能给自己一?个满意的鉴?定． 我大?学三年，自?身专业从基?础课程到基?本操作，不?仅理论课程?上能够完成?合格通过，?而且能在实?践动手上能?结合理论应?用在数控机?床上，使自?己在一定程?度上提高动?手创造能力?和逻辑思维?能力． 身?为体育委员?的我，在完?成本职工作?的同时，也?能很好地协?助老师和其?他班干部完?成班级的大?小事务，为?管理好班级?尽我力所能?及．生活上?，我乐观向?上，俭朴，?责任心强，?办事沉稳，?适应性强，?具有良好的?心理素质．?我兴趣十分?广泛，能与?同学融成一?片，能积极?参加各种有?益的社交活?动，踊跃参?加学校和班?集体活动．? “人生满?希望，前路?由我创～”?如今毕业在?即，我相信?，经过自己?的勤奋和努?力，一定能?使我在将来?的工作中实?现自己的人?生价值，找?到属于自己?的一方天地?． 大学期?间主修课程?有：
? 数控机床?与数控原理?和系统、数?控编程、数?控加工工艺?学、机械制?造基础、机?械设计基础?、数控机床?的维修与保?养、数控机?床的电气控?制、ａｕｔ?ｏｃａ
? ｄ、ｕ?ｇ等。本人?在大学三年?中对本专业?的知识学得?比较扎实，?而且还多方?涉猎，在数?控车铣床进?行过培训，?懂得一般的?零件编程、?加工及数控?加工工艺。?把握ａｕｔ?ｏｃａ
? ｄ、ｕ?ｇ等绘图软?件及自动编?程，可以进?行ｆａｎｕ?ｃ系统的手?工编程，懂?得机械制图?和识图。能?熟练操作ｔ?ｕｏｃａ
? ｄ、?ｓｏｌｉｄ?ｗｏｒｋｓ?、ｃａｘａ?制造工程师?等专业软件?，拥有数控?工艺员职业?培训证书、?数控车床证?书、数控中?级证书，并?熟悉ｃ语言?程序设计。?专业之外还?学会基本的?焊工。
? 大学?毕业自我鉴?定总结 发?布时间：２?０１７－１?２－１６ ?（来源：应?届毕业生求?职网） 光?阴似箭，转?眼间两年的?大学生活就?快要结束了?。
? 本人在大?学里能做到?不早退、旷?课，上课认?真听讲，作?业认真完成?。为人坦诚?、乐观、处?事冷静，乐?于助人，人?际关系良好?，能与同学?们友好相处?、合作。做?事认真负责?，能尽最大?努力做好每?一件事，能?够积极上进?并主动挑战?困难。但本?人处事不够?果断，有时?面临选择时?会比较茫然?，不知所措?，有待去改?进。前几学?期都能准时?去上课，但?可能最后一?个学期做了?兼职后，有?时早上上课?会迟到。而?且最不好就?是晚上有晚?睡的坏习惯?。
? 作为班干?部小组长之?一的我，工?作认真负责?，做好班里?的签到工作?，是老师的?好助手。能?和其他班干?部团结合作?，搞好班里?的工作，受?到老师的好?评。作为一?名舍长，做?好榜样，搞?好宿舍的清?洁，并能带?动到舍友。?为了锻炼自?我、提升自?己的能力、?想认识更加?多的朋友，?我加入了管?理学院学生?会的学习部?，并成为一?名学习部干?事。在学习?部里，我学?到了很多东?西，也积极?参加了很多?活动，使我?获益良多。?
?为了更加丰?富校园生活?，进一步去?锻炼自己，?我还加入了?自律委员会?，担任层长?职务。主要?工作就是有?关宿舍的管?理。我主要?是负责我住?的那一层的?宿舍，不过?同时也兼顾?其它一些工?作。
? 本人学?习比较认真?，上课能认?真听讲，成?绩比较优异?，因此在期?末考试成绩?都在班的前?十名。在班?里工作认真?，做好团员?职责，荣获?管理学院的?“优秀共青?团员”称号?。作为层长?，工作态度?认真，荣获?“优秀层长?称号。
? 大学?的生活即将?要结束了，?心里当然会?有很多的不?舍得。不舍?得读了两年?的大学，不?舍得大学里?的老师和同?学，不舍得?同居了两年?的舍友等。?因此我会更?加珍惜剩下?的日子。在?这两年里，?自己积极过?也努力过，?并积极参与?学校的活动?，使自己增?长了见识，?提高了自身?素质，锻炼?了自我能力?，在各方面?都有很大的?提高。在以?后的日子里?，做得好的?我会继续发?扬，做不好?的我会努力?去改进自己?。
? 大学毕业?自我鉴定总?结～ 大专?学生毕业自?我鉴定 发?布时间：２?０１７－１?２－１６ ?（来源：应?届毕业生求?职网）
? １．思?想上：有真?道德，必生?真胆量。 ?
拥?有高尚思想?道德，是一?个人的做人?的基本。我?在课余的时?候，就喜欢?看一些励志?与提升人格?的书籍，对?自己有所帮?助，越来越?认识到品行?对一个人来?说是多么的?重要，关系?到是否能形?成正确的人?生观世界观?。所以无论?在什么情况?下，我都以?品德至上来?要求自己。?无论何时何?地我都奉行?严于律己的?信条，并切?实的遵行它?。送人玫瑰?，手有余香?。回顾过往?，我很高兴?能在朋友有?困难的时候?曾经帮助过?他们，相对?的，在我有?困难时我的?朋友也无私?的伸出了援?助之手。团?结友爱，互?帮互助，才?可以走出困?境，看到成?功。
? 生活上?：
?一个人只有?在他努力使?自己升华时?，才成为真?正的人。现?在的社会需?要综合的人?才，所以我?也注重我能?力的培养。?如系学生会?的竞选，法?律知识竞赛?，文化艺术?节的书法展?出、辩论比?赛等。在参?与这些活动?的过程中，?我结交了一?些很好的朋?友，平时与?他们沟通交?流，吸取更?好的学习方?法：也可以?学到了为人?处事的方法?：磨练一下?口才，锻炼?了自己的能?力。懂得：?
无?论什么事情?，只要我肯?尝试，就一?定可以看到?回报，也不?会错过一个?好机遇。 ?
２?．四年的大?学生活为您?这条线上的?一形，是闪?闪发光的一?段，它包含?了汗水和收?获。作为一?名２０１７?年大学应届?毕业生，我?所拥有的是?年轻和知识?。
? 在学习上?，由于高考?落榜带来的?灰心，曾有?一阵消极，?为珍惜这学?校所给的学?习机会，用?从未有过的?拼搏的精神?学习自己的?国贸专业，?还利用课余?时间学习一?些网络和办?公软件来充?实自己．并?在学校得到?了肯定连或?三年学校的?奖学金，我?相信自己在?以后理论与?实际相结合?中，能有更?大的进步提?高． 在生?活和工作中?，当然我也?有自己的缺?点，就是性?情太直率了?，需要处事?冷静稳重才?好．我对班?级和学生会?工作热情，?任劳任怨，?责任心强，?对人友善，?注重配合其?他学生干部?出色的完成?各项工作，?得到了大家?的一致肯定?． 现在我?拥有年轻和?知识，我可?以用热情和?活力，自信?和学识来克?服毕业后生?活和工作中?的各种困难?，用自己的?学习能力和?分析处理问?题的协调，?管理能力去?完成今后的?美丽人生 ?良好的人际?关系正是建?立在坦诚、?互助、理解?与沟通的基?础之上。勤?奋好学、尊?敬师长、团?结同学、维?护集体利益?、乐于助人?是我学习的?标准。努力?学好各门课?程，凭着自?己的兴趣与?三年的学习?和实践，我?已初步掌握?了如：
? 网页制?作、图像处?理、数据库?应用、动画?制作，计算?机组装与维?修，会计软?件，多媒体?应用、中英?文录入、珠?算、点钞等?等专来知识?。课外还积?极阅读了其?他方面或有?关专业的书?籍来增加自?己的知识。?
?时刻以道德?的标准对照?自己，要求?自己，认识?自己。把所?学的知讹回?报给社会。?爱岗敬业，?诚实守信，?办事公道，?服务群众，?奉献社会是?我求职的出?发点也是将?来工作的核?心，我会不?断发展和提?高自己的综?合素质。 ?
即?将踏入社会?的我，除了?理论知识之?处，经验与?阅历还很不?足，更多的?还需要我在?以后的工作?中不断提高?和完善自我?。
? 大专学生?毕业自我鉴?定～ 篇四?：
?大学生自我?鉴定范文 ?大学生自我?鉴定范文 ?大学生自我?鉴定
?（一） 回?顾大学三年?，通过良师?的教导和自?身的刻苦学?习，我已初?步掌握如何?运用英语知?识进行一般?商务活动，?也养成了认?真对待学习?和工作的好?习惯！ 在?思想品德上?，本人有良?好道德修养?，并有坚定?的政治方向?．我热爱祖?国，热爱人?民，坚决拥?护共产党领?导和社会主?义制度，遵?纪守法，爱?护公共财产?，团结同学?，乐于助人?．并以务实?求真的精神?热心参予学?校的公益宣?传和爱国主?义活动． ?在学习上，?我圆满地完?成本专业课?程．并具备?了较强的英?语听读写能?力．对ｏｆ?ｆｉｃｅ办?公和其它流?行能熟练操?作，并在因?特网上开辟?了自己个人?空间．平时?我还涉猎了?大量文学、?心理、营销?等课外知识?．相信在以?后理论与实?际结合当中?，能有更大?提高！ 在?生活上，我?崇尚质朴的?生活，并养?成良好的生?活习惯和正?派的作风．?此外，对时?间观念性十?分重视．由?于平易近人?待人友好，?所以一直以?来与人相处?甚是融洽．?敢于拼搏刻?苦耐劳将伴?随我迎接未?来新挑战．? 在工作上?，我通过加?入院学通社?与合唱团，?不但锻炼自?己的组织交?际能力，还?深刻地感受?到团队合作?的精神及凝?聚力．更加?认真负责对?待团队的任?务，并以此?为荣！ 作?为积极乐观?新时代青年?，我不会因?为自己的大?专文凭而失?去自信，反?而我会更加?迫切要求自?己充实充实?再充实．完?善自我石我?未来目标．?且我相信：?用心一定能?赢得精彩！? 良禽择木?而栖，士
愿借您?的慧眼，开?拓我人生旅?程！ 为?伯乐而荣，?勤奋的我将?以不怕输的?韧劲融入社?会．
大学?生自我鉴定?
（二?） 回首三?年的大学校?园生活生涯?和社会实践?生活，有渴?望，有追求?，有成功也?有失败，我?孜孜不倦，?不断地挑战?自我，充实?自己，为实?现人生的价?值打下坚实?的基础． ?在思想品德?上，本人有?良好道德修?养，并有坚?定的政治方?向，我积极?地向党组织?靠拢，使我?对我们党有?可更为深刻?的认识．参?加了市直和?中央，省属?驻梅单位２?０１７年度?入党积极分?子培训班的?培训．本人?遵纪守法，?爱护公共财?产，关心和?帮助他人，?并以务实求?真的精神热?心参与学校?的公益宣传?和爱国活动?． 在学习?上，我热爱?自己的专业?还，还利用?课余时间专?修计算机专?业知识，使?我能轻松操?作各种网络?和办公软件?．曾获过三?等奖学金，?在书法和体?育运动都获?得好 面的?等级考试已?达标．除了?在专业知识?方面精益求?精外，平时?我还涉猎了?大量网络编?程，网络管?理与维护，?网页设计等?知识．并且?相信在以后?理论与实际?结合当中，?能有更大提?高． 在生?活上，我最?大的特点是?诚实守信，?热心待人，?勇于挑战自?我，时间观?念强，有 ?着良好的生?活习惯和正?派作风．由?于平易近人?待人友好，?所以一直以?来与人相处?甚是融洽，?连续担任了?分院的乒协?的秘书长一?职． 在工?作上，对工?作热情，任?劳任怨，责?任心强，具?有良好的组?织交际能力?，和同学团?结一致， ? ?
作文十：《作文：课外书的好坏》600字
课外书的好坏
我是一个不折不扣的小书迷。我只要一有空闲的时间，我便会捧着一本书津津有味地看着。于是，我的同学就送给我了一个“光荣”的外号：书呆子。还有人问我：“陈睿炜，你为什么这么喜欢看书呢？”我的回答是这样的：
一年级的时候，我们的班主任提倡我们多看课外书。于是，我妈妈便隔三差五地给我买课外书。当时我是谈“书”色变，一看见书就绕道走。看见我这么强硬，妈妈便直接将我丢在了新华书店。慢慢地，我被一本动物小说给吸引了。我如饥似渴地看着。终于，我在妈妈欣慰的眼神中成了一个小书迷。而那本动物小说便是我最喜欢的作家沈石溪写的。
说实话，看课外书的确让我受益匪浅。比如，我虽说课本中的知识都会，但在没看课外书之前，我一看见课外的附加题便立刻“投降”了。可在看了课外书之后，我对附加题是胸有成竹，游刃有余。而且，多看课外书还可以增长你的见识，也可以增加你的词汇量。真是一举“多”得啊！
但是，读课外书也是有坏处的。一不小心便会近视。比如我就２００度了。课外书还有几个坏处：１、一但看入迷便会念念不忘。学习不好的甚至还会不想学习，只想看书。２、还有人会因看课外书，而忽视了对身体的锻炼，最后身体一塌糊涂。３、还有人性格变得内向，不再和同学交往，十分孤僻。
所以看课外书固然有数不尽的好处，可坏处也十分明显。但是，只要我们把握好一个度，就会有百利而无一害。
