这篇作文是春节作文的姊妹篇,其训练目的有二,一是进一步强化学生对中国传统节日文化的感悟,二是进一步巩固记叙文的散文化写法。和春节这篇文章一样,写作的主体是初中生——一个从小学生向完全中学生的过度学龄,鉴于此,我们不能把这篇作文搞得很深很难,也不能搞得像小学生作文那么简单,要适合初中生的心理结构、审美体验和知识经验。不能搞得高不成低不就,那样课就上砸锅了,因为民俗节日涉及到民俗文化,是很深奥的。
一、传统节日作文的话题命题
元宵节灯会街面的热闹非凡,清明节寄托对故去亲人的思念,端午节我们与大自然的亲密接触,中秋节的明月下的亲情团员,还有七七鹊桥相会佳话流传千古??是啊,每年我们都会过节,我们中华民族的民俗节日源远流长,景观迷人,我们沉浸在过节的幸福中,在过节中成长。请以“过节”为话题写一篇记叙文,描摹过节的美好气氛,表达自己的感受(文章长度当然是600字以上)。题目自拟。
二、传统节日作文的主题理解
1、传统节日范围的限定。当前在我们中国,有许许多多的节日,有传统民俗节日,就是命题中这类过节;有国际性节日,如六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节等等;有本国政治性节日,如国庆节、八一建军节等,还有外来节日,情人节、母亲节、圣诞节等等,还有一类,就是近年来各地涌现的“文化搭台,经贸唱戏”的节日,如服装节、西瓜节等等地方节日。而本文要写的就是传统民俗节日。
2、这些传统节日源远流长,久盛不衰,是因为他们承载着我们中华民族的民族心理和民俗文化。我们中华民族素以家庭和睦、尊老爱幼、民族亲和、亲近自然著名于世,而我们这些美好的品德、心理和文化记住那个地表现在我们的过节——传统民俗节日上。这些就是我们过节的“魂”。
3、我们过节,我们的传统民俗节日,都有其特定的文化形象和节日主题,并且都与节令变化有关。
元宵节,正月十五,吃元宵,扭秧歌,灯谜,走上街头,热闹非凡,闹花灯,放烟花。中国的狂欢节,关系融洽,祥和和谐,歌舞升平,太平盛世。
清明节,节气,祭祖上坟,思念故人,缅怀先辈,瞻仰烈士。继承遗志,继往开来。
端午节,农历五月初五,荷包,五彩线,粽子,艾蒿,中国结,满街红彤彤,上山踏青拉露水。春夏之交的山清水秀,万物一新,亲近自然,祛百病,保健康。(我所以不提屈原,我总觉得屈原掺和进来怪怪的)
重阳节,农历九月初九,登高望远,茱萸,秋高气爽,思念老人,祝福老人,思念远方亲人。中国的老人节。
中秋节,农历八月十五,西瓜,月饼,赏月,家庭团员,团聚融合,思念亲人。
三、传统节日作为记叙文的写法
作为记叙文,反映上面的主题内容,最好的方法就是散文化,可以写节日里自己的经历,但不仅仅是个人的经历。要采取分块定点的方法,规划好写那几个节日的哪些点,从点上的描写中进行感悟,因为我们不是在写一个节日。正因为不是写一个节日,各有各的主题和文化形象,所以过度在文中就显得尤为重要。有以下的具体写法。
1.最简单的写法就是在节日的罗列中感悟。开头之后,一个一个节日地写下去,力求形象生动,感悟深刻。
但这样的文章看起来有些平,是得不到高分的。
2、经典形象加感悟。即大处着眼,小处着手,开头就开在最吸引眼球的形象上,之后选取自己最熟悉的形象进行经典描写,在描写中感悟。
3、诗词加形象加感悟。我们的传统民俗节日,都有一些经典的古诗词,用诗词串联典籍和
形象,这是一种很不错的写法。提供几个诗词。
元宵节
生查子宋欧阳修去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后,今年元夜时,月与灯依旧,不见去年人,泪湿春衫袖。
清玉案元夕宋辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。娥而雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火栏珊处。
清明节
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 《途中寒食》(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。
《寒食》(唐)韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 重阳节
王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。** 采桑子 重阳 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光, 胜似春光,寥廓江天万里霜。
中秋节
望月怀远 张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家! 夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
4、抓取过节主题的一个角度,比如“思亲与团员”来写。难度较大,辞不赘述。
四。过节作文语言开发
我们过节是美的,节日景象是美的,过节的内涵也是美的。而这一切的美都要靠我们美的语言来表达,因此我们的语言也要美起来。
如,元宵夜的灯笼别样红,红出了生命的激情,红出了热闹的夜晚,红出了一个生生不息的世界。
如,八月十五云遮月,正月十五雪打灯。瑞雪纷纷中的红灯笼预示明年今年又是一个祥和欢庆的丰收年。
总之,写好这篇过节文章,我们离不来语言这个魔棒。
无限轻松的寒假充满温馨、充满喜庆,因为假期中有个值得庆祝的春节,它给了我们走近五彩生活的机会,也为我们提供了生动的写作素材。那么,怎样才能把春节作文写得有滋有味呢?
善思考——挖掘题材新意
春节期间的生活丰富多彩,这让我们有事可记,有景可写,有情可抒??可供写作的题材很多,如除夕守岁、拜年、放鞭炮、观焰火、看舞龙、包饺子、猜灯谜等等。作文是写生活的,但在表现这些生活时,不能年年都一样,我们要善于思考,换一个想法,挖掘出题材的新意;换一个写法,写出与“往年”不同的作文。
多留心——寻觅民间风俗
过春节,到处张灯结彩,鞭炮声声,喜气洋洋。春节是我国人民十分重视的传统节日,倘若能“刨根问底”,寻找耐人寻味的“民间风情风俗”,以此为题材构思成文,读来准会让人感到趣
味盎然,令人耳目一新。
细观察——摄下欢乐场景
春节期间,到处洋溢着欢乐的气氛。只要我们不是走马看花,凑凑热闹,而是选准角度,细细观察,就一定能捕捉到我们身边许多稍纵即逝的“闪光”镜头,写出具有浓浓节日特色的文章来。有位同学的《贴春联“风波”》一文,叙述了家中春联——“福”字的正贴还是倒贴引起的“风波”,描绘了一个欢乐的节日场景。
《传统节日作文怎么写》2200字
传统节日作文怎么写(2009-02-04 08:21:29)
标签:过节作文传统节日作文 分类:节日作文
传统节日作文怎么写
这篇作文是春节作文的姊妹篇,其训练目的有二,一是进一步强化学生对中国传统节日文化的感悟,二是进一步巩固记叙文的散文化写法。和春节这篇文章一样,写作的主体是初中生——一个从小学生向完全中学生的过度学龄,鉴于此,我们不能把这篇作文搞得很深很难,也不能搞得像小学生作文那么简单,要适合初中生的心理结构、审美体验和知识经验。不能搞得高不成低不就,那样课就上砸锅了,因为民俗节日涉及到民俗文化,是很深奥的。
一、传统节日作文的话题命题
元宵节灯会街面的热闹非凡,清明节寄托对故去亲人的思念,端午节我们与大自然的亲密接触,中秋节的明月下的亲情团员,还有七七鹊桥相会佳话流传千古……是啊,每年我们都会过节,我们中华民族的民俗节日源远流长,景观迷人,我们沉浸在过节的幸福中,在过节中成长。请以“过节”为话题写一篇记叙文,描摹过节的美好气氛,表达自己的感受(文章长度当然是600字以上)。题目自拟。
二、传统节日作文的主题理解
1、传统节日范围的限定。当前在我们中国,有许许多多的节日,有传统民俗节日,就是命题中这类过节;有国际性节日,如六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节等等;有本国政治性节日,如国庆节、八一建军节等,还有外来节日,情人节、母亲节、圣诞节等等,还有一类,就是近年来各地涌现的“文化搭台,经贸唱戏”的节日,如服装节、西瓜节等等地方节日。而本文要写的就是传统民俗节日。
2、这些传统节日源远流长,久盛不衰,是因为他们承载着我们中华民族的民族心理和民俗文化。我们中华民族素以家庭和睦、尊老爱幼、民族亲和、亲近自然著名于世,而我们这些美好的品德、心理和文化记住那个地表现在我们的过节——传统民俗节日上。这些就是我们过节的“魂”。
3、我们过节,我们的传统民俗节日,都有其特定的文化形象和节日主题,并且都与节令变化有关。
元宵节,正月十五,吃元宵,扭秧歌,灯谜,走上街头,热闹非凡,闹花灯,放烟花。中国的狂欢节,关系融洽,祥和和谐,歌舞升平,太平盛世。
清明节,节气,祭祖上坟,思念故人,缅怀先辈,瞻仰烈士。继承遗志,继往开来。
端午节,农历五月初五,荷包,五彩线,粽子,艾蒿,中国结,满街红彤彤,上山踏青拉露水。春夏之交的山清水秀,万物一新,亲近自然,祛百病,保健康。(我所以不提屈原,我总觉得屈原掺和进来怪怪的)
重阳节,农历九月初九,登高望远,茱萸,秋高气爽,思念老人,祝福老人,思念远方亲人。中国的老人节。
中秋节,农历八月十五,西瓜,月饼,赏月,家庭团员,团聚融合,思念亲人。
三、传统节日作为记叙文的写法
作为记叙文,反映上面的主题内容,最好的方法就是散文化,可以写节日里自己的经历,但不仅仅
是个人的经历。要采取分块定点的方法,规划好写那几个节日的哪些点,从点上的描写中进行感悟,因为我们不是在写一个节日。正因为不是写一个节日,各有各的主题和文化形象,所以过度在文中就显得尤为重要。有以下的具体写法。
1.最简单的写法就是在节日的罗列中感悟。开头之后,一个一个节日地写下去,力求形象生动,感悟深刻。
但这样的文章看起来有些平,是得不到高分的。
2、经典形象加感悟。即大处着眼,小处着手,开头就开在最吸引眼球的形象上,之后选取自己最熟悉的形象进行经典描写,在描写中感悟。
3、诗词加形象加感悟。我们的传统民俗节日,都有一些经典的古诗词,用诗词串联典籍和形象,这是一种很不错的写法。提供几个诗词。
元宵节
生查子宋欧阳修去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后,今年元夜时,月与灯依旧,不见去年人,泪湿春衫袖。
清玉案元夕宋辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。娥而雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火栏珊处。
清明节
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《途中寒食》(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。
《寒食》(唐)韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
重阳节
王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
** 采桑子 重阳 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光, 胜似春光,寥廓江天万里霜。
中秋节
望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家! 夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
4、抓取过节主题的一个角度,比如“思亲与团员”来写。难度较大,辞不赘述。
四。过节作文语言开发
我们过节是美的,节日景象是美的,过节的内涵也是美的。而这一切的美都要靠我们美的语言来表达,因此我们的语言也要美起来。
如,元宵夜的灯笼别样红,红出了生命的激情,红出了热闹的夜晚,红出了一个生生不息的世界。
如,八月十五云遮月,正月十五雪打灯。瑞雪纷纷中的红灯笼预示明年今年又是一个祥和欢庆的丰收年。
总之,写好这篇过节文章,我们离不来语言这个魔棒。(全文完)作文博客芬河作文讲习所
《中国的传统节日清明作文怎么写》7500字
篇一:中国传统节日_作文范例
中国传统节日――清明节
清明,是中国的二十四节气之一,也是中国一个古老的传统节日。清明节在农历三月(公历4月5日左右),此时正是春光明媚,空气洁净的季节,因此,这个节日叫做“清明节”。
清明节人们有扫墓祭祖和踏青插柳的习俗。
中国人有敬老的传统美德,对去世的先人更是缅怀和崇敬。因此,每到清明节这天,家家户户都要到郊外去祭扫祖先的坟墓。人们为坟墓除去杂草,添加新土,在坟前点上香,摆上食物和纸钱,表示对祖先的思念和敬意。这叫上坟,也叫扫墓。
清明时节,山野小草发芽,河边柳树长叶,到处一片新绿,正是户外游玩的好时候。古人有到郊外散步的习俗,这叫“踏
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青”;还要折根柳枝戴在头上,叫“插柳”。据说插柳可以驱除鬼怪和灾难,所以,人们纷纷插戴柳枝,祈求平安幸福。
现在,殡葬方式有了很大改变。实行火葬,废止土葬后,田野里的坟墓越来越少了。但是,清明节祭祖踏青是中国人的传统习俗,每到这一天,人们还是会用各种各样的方式来怀念自己的祖先,也会到郊外呼吸新鲜空气,观赏蓝天、绿树、小草和鲜花。
中国传统节日――春节
每年农历的正月初一,是中国农历的新年。在中国的传统节日中,这是一个最重要、最热闹的节日。因为过农历新年的时候,正是冬末春初,所以人们也把这个节日叫“春节”。
中国人过春节有很多传统习俗。从腊月二十三起,人们就开始准备过年了。在这段时间里,家家户户要大扫除,买年货,贴窗花,挂年画,写春联,蒸年糕,做好各种食品,准备辞旧迎新。
春节的前夜叫“除夕”。除夕之夜,是家人团聚的时候。一家人围坐在一起,吃一顿丰盛的年夜饭,说说笑笑,直到天亮,这叫守岁。除夕零点的钟声一响,人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”,除夕的子时正是新旧年交替的时候,人们在这时吃饺子,是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来。
过了除夕就是大年初一。从初一开始,人们要走亲戚、看
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朋友,互相拜年。拜年,是春节的重要习俗。拜年时,大家都要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。
中国传统节日------端午节
今天是五月初五,是一年一度的端午节。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这一天,人们有吃粽子、赛龙舟等民间习俗。
今天,我们全家人来到江边看龙舟比赛。江边人山人海。我好不容易才挤进这拥挤的人群中,站在这人群中,我真有一种唐僧师徒步入火焰山的那种炎热的感觉。当主持人宣布去年冠军队——红队出场时,江边顿时沸腾起来。不一会儿,所有的队伍都出场了,他们做好了最后的准备,都蓄势待发。
当裁判员一声令下,所有的队伍一起出发。这次比赛共有七支队伍参加,他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。有的队伍依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着,拼命地前进着,一下子领先排在了前头;而有的却弄得手忙脚乱,落在了最后,正所谓:欲速则不达。江上的选手们使劲地划着,在江边观赛的人们也没闲着。他们不断喊着加油助威的口号,助威声一阵比一阵强大。选手们在观众的助威声中显得更加卖力,更有冲劲。指挥员擂鼓的声音震耳欲聋,选手们配合默契,富有节奏,各个队伍都士气高涨。
比赛渐渐接近尾声,对于选手们来说,可以算是已经到了冲刺的阶段。观众们都屏住气,全场几乎没有呼吸声,只有
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船上指挥员的擂鼓声。红队依旧领先着,排在最后一名的紫队开始奋起直追。这时,有的观众忍不住了,高声地喊着,为紫队打气,这也让紫队更加充满信心。紫队连续超过了五个队,一口气将自己的排名提升到了第二位。这时裁判员鸣哨了,比赛也随着哨声结束了。最终,红队卫冕冠军成功,紫队获得了第二名,刷新了队伍的最好成绩。观众们再次沸腾起来,对紫队这种奋勇争先的精神给予鼓励。
比赛结束了,时间也在飞快地流逝着。今天,我看了一场精彩的比赛,也过了一个欢乐的端午节。
清明节
今天是清明节,是纪念祖先和介子推的日子。不禁让我想起杜甫的一首诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”
大概到了8点左右,我与妈妈爷爷从家中出发了。在路上,我不断回想着以前的事,似乎我从来没有见到太太那慈祥和蔼的模样,脑海里也没有任何跟太太有关的事迹。她长什么样子,待我好吗……一连串的问题一下子涌到我的大脑。我问妈妈:“妈妈 ,我见过太太吗,待我好吗,”妈妈无奈的说:“实话说吧,我也没见过,应该很早就去世了吧。所以这……”
漫长的20分钟过去了,我们终于来到了上林湖,顿时天空中飘下了似花针的雨。停好车,拿好工具,准备上山。向远处望去,这人也太多了吧,把整条过道都挤满了,一点空
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隙也没有。随着人群,我们缓缓移动着。我发现一些老年人十分封建迷信,带着爆竹,香烛,纸钱等。万一发生什么不测,那可这么办呢, 我们再次随人群而上,拐过一个弯,再拐过一个弯,上了阶梯,我们找到了太太的坟,跟往常一样。这次我给经历了一个春秋风吹雨打的字上色。我写着这一个个的大字,想到如果太太还活着,那么该多好啊~这下我肯定与太太快乐的聊天……想到这我的欣慰的笑了。
妈妈与爷爷拿着镰刀,在坟旁边把杂草杂花清理掉。我拾起坟沿边的杜鹃花,静静地将花插在太太的碑后,望去,犹如太太头上的装饰品。这时妈妈爷爷也做好了清理工作,整个坟边看起来干净了许多。
之后我们小心翼翼地点了一柱清香,放上祭品,默默祈祷,给予我们的祝福。 我转过身子,放眼望向蓝色的湖,上面还有一个个的涟漪,湖面上行驶着一条条的游船,它带着人们的祝福,带着人们的祈求,带着人们的希望……驶向远方。
中秋之夜
今天是中秋节,是一个万家团圆的日子。俗话说:海上升明月,天涯共此时。可是今年我们可没有这么幸运了,从早上起天空中就飘洒着蒙蒙细雨,天阴沉沉的。看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了。
到了夜晚,我们一家人围成一桌吃着团圆饭,开开心心地聊着天,我和弟弟吃着圆圆的月饼,不时地望着夜空,(转载
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自:CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:中国的传统节日清明作文怎么写)不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋,一吃完晚饭,我和姥爷等一家人便迫不急待地来到了汉江边赏月。“出来了,出来了”我兴奋地叫起来。月亮从云层中露出头半张脸,害羞得像个小姑娘。慢慢地,圆圆的月亮升起来了,像一个大玉盘,月亮犹如一个穿着白色纱裙的仙女,将皎洁的月光洒向大地,把大地照得如同白昼。明月嵌在天幕上,从月光中我仿佛看见了嫦娥姐姐在孤单地哭泣,她双手抱着玉免想念着自己的亲人。这时,姥爷叫住了我,“快看那里,好美呀~”原来月亮的影子倒映在水中,形成了一个水中月,江水倒映着周围的灯光,再衬托着美丽的圆月,真像置身于一幅美丽的画卷中。看到此景,我忍不住作诗一首:中秋赏月月儿圆,湖水映色月极鲜。悠悠长河似画卷,我们一家共婵娟。众人一听,连夸我说“不错嘛,兴致蛮高,还能作诗了。”我得意地笑了……多么难忘的中秋夜啊~
这个中秋节虽说有些遗憾,没有见到嫦娥姐姐,但我过得同样愉快,一家人其乐融融过节,团团圆圆吃饭才最重要
篇二:中国传统节日作文 《清明时节》
清明时节,几缕昏黄,点点灯火,是谁在低声轻吟,轻声倩笑,
历史的轮回转过一个凄凉的夜,垓下,四面楚歌。清明的
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雨,丝丝缕缕,淅淅沥沥,那是否是沉思者的眼泪,
清明的雨将桃花绽放得异常的闹,那是否是沉思者的笑颜,躲在风中笑,清明节,清明的风,带来枝头的点点新绿,携来初绽繁花的阵阵芬芳,送来阳春的和煦与妩媚,更引起了我们对我往昔的追忆同,对死去的灵魂的缅怀,对未来的憧憬。
虞姬:清明的幽魂
叶影憧憧,风从杨树下穿过,皎洁的月光映在了霸王的脸上。虞姬第一次从他那里看出了担忧。刘邦正一步步夺走他的一切,战无不胜的霸王竟也不得不面对兵败如山倒的现实。虞姬明白,项王担心的正是自己,她走投无路,悲哀地嘶鸣,虞姬夺下宝剑,挥向自己的脖劲,鲜血喷洒,嘴角露出的却是幸福的笑,“将军,保重~”气若游丝的呼喊。
黛玉:心碎的灵魂
焚稿断痴情,泪洒相思地。宝玉和宝钗的事本来就是黛玉多年来的心病,如今宝玉也“抛弃”了她,怎么不使她心碎呢,“狠心”这两个字又代表什么,黛玉口吐鲜血,让人悲伤。你这样地死去,值得吗,
绿珠:清明的孤魂
绿珠,这个名字天下皆知,只因她的绝色倾城。赵王司马化向石崇要婢女,独要绿珠。石崇回绝,刀兵便包围了金谷园。石崇轻笑:“我为卿获罪。”绿珠落泪:“愿死君前~”说
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完,便从高台纵身跃下,身后,是石崇飞溅的鲜血。她们都是为心爱之人而死,却无遗迹可寻。只有用这清明的点点灯烧来凭吊这美丽的灵魂。
“清明时节雨纷纷”,春雨送去我们的无限哀思。
千年后,又是清明,却无人祭奠这美丽的灵魂,可她们的奉献,她们的无私,永远留下我心中,留在美丽的清明。
无雨清明,被压抑的悲鸣
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悲情四月,无雨的清明,被压抑着的深沉的气息,复杂的心情,我,无言以对。
——题记
清明的风,没有丝毫的快意,却充斥着哀思的悲啼,夹杂着大地芳菲寂寞的恋意,弥漫着这座肃穆感伤的小山丘中。清明的雾霭,依旧没有丝毫快意的慵懒,浓缩了晨露所掺有的大地草木脱俗的香气,却悲伤幽静地笼罩着这座忧愁得仿佛如空寂一般的小山丘。
风,雾霭,清明的幽景,似乎还缺什么——雨,没错,是雨,纷纷细雨,柔韧而且纤细,蕴含着悲惨的清香,令人不禁痛心忧伤。清明的雨迟迟未撒落到大地上,然而那静默着的小山丘,那疏松的黄土,却是异常的湿润。浩瀚的天际被那一片巨大的铅色浓云给压得似乎喘不过气了。没有得到宣
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泄,气息一直被压抑着。
这座深沉的山丘,一座座灰白色的石碑,一个个深刻的深红色字体,一个个青灰色的小瓷缸,下面或上面被夹着一张白色的字条。这座深沉的小山丘上,一直在承受着那沉重得似乎苟延残存的微弱的气息,这如悲鸣般衰弱的哀叹,这些极其哀伤的气息和声音似乎也被压抑着,无从宣泄。或许之后的不远之时,这座松塌的小山丘所承受的一切,将会如惊雷鸣响之时一般,响彻在九霄之外。这些颓废而近乎荒芜的时间,在这湿润的黄土里面渗透出来,与晓岚相互交织缭绕,然后便伴随着那毫无快意的风,缓慢地长逝在那被乌云压的低沉的天际中。
终于一些游览观光者伛偻提携,成群结队,各自拿着贵重的礼物,轻而易举地登上了这座矮小的山丘。于是,不知道是混杂还是热闹的时刻,开始了。也不知道是所谓的“高原反应”,还是那被压抑着的气息让观光者感同身受。他们并没有身为观光者所应有的喜悦,每个人都是那么的忧伤。一阵阵徐徐升起的灰烟,一道道刺眼伤目的烛光,一声声震耳欲聋般的巨响,一串串浓浓的黑烟,还有那被粘上烟灰的丰富食物,不知道是混杂还是热闹。
而这时,这座小山丘却是异常的寂静,没有发出半点的哀叹声。清风和雾霭依然弥散在这寂寞的山丘上。雨仍旧没有到来,悲伤地躲藏在那铅色的云层里。终于,观光活动结束
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了,游客们便又成群结队地迅速散去。带着那复杂的心情,那亦真亦假了泪痕,那浑浊的眼瞳里,那冰凉的液体在晃动着。他们一哄而散,留下了一圈圈黄色的死花,一地红色的碎屑,还有那冥道里的人享用的祭品。浓郁的黑烟早已和那单薄的雾霭融为一体,又或抑化为那沉重的云层。满地凌乱的脚印,夹杂着游客千丝万缕的思绪,久久隐没在稀薄的雾霭之中;腐朽在山丘松润的黄土之内。
流光悲逝,夜,在我迷惘茫然之际,悄然到来。一切更是如漆黑一般的寂静,让人有种战栗、畏惧之感。从那窄小的窗口,极力地眺望,所有的东西,都隐没在那如深邃的汪洋大海一般的黑暗中。雨没有到来,仿佛被那让人顿感敬畏的浩瀚天际给吞没了。一切皆是幽寂,一切尽是空虚,没有多大的恋意,就这样草草了过,这伤感的一天。
我闭上疲惫的双眼,舒适地躺在那阴凉的床上,潮湿的被子,遮裹着我的身躯。我安然进入梦乡。耳朵里依稀地听见微弱的声音,空气中袭来一股凉意微微弥散,有种潮湿植物的芳香气息,自然而柔和。是雨吗,那近乎没有的滴落声,仔细地听,那极其纤细而柔顺的声音在低声吟唱着,声调是那般润泽。
远处那座感春伤时的小山丘,那被压抑着的气息,那悲声鸣啼的叹息,在此刻,正如千丈瀑布一泻汪洋般,爆发出前所未有的惊鸣,然而,正在沉睡着的人们并不能听见如此惨
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壮的悲鸣声,因为那是不属于这个世界的声音。那复杂而悲惨的悲鸣,响彻在九霄之外,暗淡了那零碎的星光和寒凉的银辉。
我躺在床上,舒畅地呼吸着冰凉雨点融入空气中那清新的气息,仔细地感受着那被压抑的悲鸣,顿时有种说不出喜或悲的情绪。
黯然的四月,这黑白色调的清明,总是让我有种如压抑一般难以呼吸的感觉,复杂多感的愁绪;阴霾弥漫的模糊世界,黯淡失色的混沌天际,总让我有种感伤的愁绪
后记:
不知何时,便开始觉得清明,这是一个悲惨哀伤的的时刻。清寂,黯然,惆怅,哀伤,似乎就是我对清明的代名词。四月清明,在悲情氛围下的陶冶,我不禁有种讨厌清明的感觉。胸中总有种郁闷,难以呼吸的感觉。
篇三:中华传统节日作文
中华传统节日——中秋节
我们中华民族有很多传统节日,如除夕、元宵、清明、端午??今天,我给大家介绍的是中华传统节日之一——中秋节。
在每年的家历八月十五这一天晚上,人们无论在那个地方,都会回来跟家人团聚。那一天晚上月亮特别大,特别圆,也特别亮。中秋节晚上,大家在一起吃月饼,吃完后走出门
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外赏月,这时,如果你拿望远镜去望月亮,你会发现月亮里似乎有一棵桂树,有一个人在拼命地砍树,可就是砍不断。传说,那是犯了错误的吴刚被王母娘娘惩罚,让他把广寒宫里的神桂树砍倒,才可以回于宫继续做神。可这查神桂树无论都砍不倒,吴刚也就回不了天宫,享不了福了。这个传说有趣吧~正像苏轼所说那样:“明月几时有,把酒问青天??但愿人长久,千里共婵娟。”
在我的家乡长安镇,人们过中秋节时,除了吃月饼赏月外,还举办烧烤呢~今年,我们学校还举行了猜灯谜、送灯笼的活动。大人吃水果、吃花生、聊天、唱卡拉OK,笑声不断;而我们小孩呢,则举着灯笼,在操场上闲逛,比一比谁的灯笼大,谁的灯笼亮,操场上顿时像有无数个一闪一闪的萤火虫似的,真好玩~
通过这次综合性学习,我了解到我国人民非常重视亲情,他们无论在多远的地方,都会思念家乡,思念亲人。每逢过年过节,不管多忙,他们都会回来和亲人团聚。
中国的传统文化----------剪纸
中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看
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了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟,虫,鱼,兽,花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门,人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上,门上来表示庆贺。瞧,这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的,葫芦里的灯油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,从灯台上跳下来趴在地上,伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油,那滑稽的样子真是逗人喜爱~
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
太精美了~它体现了民间艺人的心灵手巧,他是劳动人民聪明才智的展示,是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
我家乡的春节
春节灯节,清明端午,中秋重阳。从小到大,我们都是伴随着这些年年依旧的节日,和亲人一起度过一年又一年的。
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这些节目,包含着丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的血脉亲情,在这众多的节日中,我则独情于春节。
每年的春节,都异常的热闹,家家户户的门前都挂起红灯笼,亲戚朋友都大老远的回到自己的家为的只是吃上这一年才有一次的团年饭。饭桌上,大人们都讲述着这一年的所有经历,而孩子们则毫无忌讳的吃着、喝着、玩着、闹着。我最喜欢的是大年三十的夜晚,等到了十二点整时,千家万户都会拿出早已准备了许久的烟花,随着“轰轰”的响声,天空中绽开了五颜六色的花朵,姹紫嫣红,美丽极了,随着这一阵阵声响,旧的一年过去了,新的一年又开始了。大年初一,穿上新衣裳,早早地跑到亲戚家,逐个地给长辈拜年。这时,长辈便会拿出好吃的点心和一个红包塞进我的口袋中,望着自己的收获,心中真是比吃了蜜还要甜,不禁开心的蹦跳起来……
给长辈们拜完年后,家中的主妇便都到厨房准备吃的去了,没多大会儿,一顿丰盛的午餐便做好了,有香喷喷的烤鸭、烤鸡、蒸肉,还有各种各样的炒菜,但都以猪肉居多,因为家乡人都喜爱猪肉嘛~不仅有菜,还有孩子们爱喝的各种饮料,大人们爱喝的各种酒、茶。饭间,家中的主妇总是主动地给大家盛饭、递菜,让大家吃饱、吃好。
大年的初四或者初五,我都会随父母去外婆家,同样给他们拜年,然后得到属于自己的那一份红包,让自己再一次陶
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醉在甜蜜中……
瞧,这就是我家乡的春节,一个热闹,充满了人情味的春节。我爱我的家乡,也同样爱自己家乡的春节。
优美的古代诗歌
生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。我们有精美的民间工艺,我们有古老的民族艺术,我们有独特的风俗习惯。其中我最喜欢的就是优美的古代诗歌。
放学后我回到家,写完作业就赶紧跑到电脑旁,查关于古代诗歌的资料。 我了解到《诗经》是最早的一部诗歌总集。人们在生活与劳动中有感而发,创作出诗歌。早期的诗就是歌,表演时配乐歌唱。诗歌的特点是语言精炼形象,节奏鲜明,韵律优美,一般分行排列。我还知道写景抒情的诗有《赠汪伦》《蜂》《咏柳》??咏物言志的诗有《梅花》《石灰吟》??记事感怀的诗有《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》??怀古咏史的诗有《赤壁》《贾生》??边塞征战的诗有《凉州词》??
这些诗我背的滚瓜烂熟。我去给同学们背,他们都夸我背的好呢~
我会背了很多诗,心里很高兴。以后我还要继续学习古诗,感受古代诗歌的优美。
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《传统节日植树节作文怎么写 》1500字
传统节日植树节作文怎么写
春天是个百鸟争鸣,万物复苏的季节。也是一个适合植树的季节。传统节日植树节作文怎么写的呢,欢迎参考下文。
传统节日植树节作文怎么写一:这天上午天气晴朗,阳光普照着大地。
我们乘车来到郊外的一片空地下车后,我就和同学们一起拿着铁锹、水桶、扛着小树苗。
来到空地里开始种树。我是第一小组,我们的任务是为小树浇水。
师若琪是第二小组,他们的任务是给小树施肥。
于东立是第三小组,他们的任务是给小树挖坑.松土栽小树苗。
大伙各自忙着做自己该睫做的事,干的热火朝天,兴致昂然的。每呼个人脸上都露出愉快微笑。
等他们把树餍种好后该我们小组给小树苗浇水了,我们 就到河边提了满满一桶水给小树苗浇水,萼仿佛看着白花花清亮亮的水倒入小树苗的踱嘴里它们大口大口地喝着好开心还一边喝蛏一边说:“谢谢同学们辛勤劳动我们在你 们的细心呵护下,一定会长成有用之才来 造服人类”我听了后非常高兴更
加感到自恬豪,想到多年以后这里我和同学们种植的姻小树苗会一棵棵长大成才变成一大片绿荫薪荫茂密的树林,那时我们再来这里会是怎告样一种心情啊!正是因为有了像我们这样浆爱护和关心大自然的人们,我们的世界才光会变得更美好更绿色环保。
传统节日植椤树节作文怎么写二:春天是个百鸟争鸣,榉万物复苏的季节。
3月12日是植树节缤。这一天,天空中的白云犹如扬帆起航的农轻舟,慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地驱照着大地。小兰肩扛铁铲,小明一手拿着泾买来的树苗,另一手提着水桶,两个人高娴高兴兴地一起去公园后山植树。
他们俩 到了公园后山一看,哇!人可真多呀!只祜见三五成群的人们有的在挖坑,有的在填矶土,还有的在浇水。大家干得热火朝天。仓小明和小兰也找了个位置,忙开了。小兰鹇先两手紧握铁铲,卖力地挖起坑来。只见礴她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑找差不多深了,就小心翼翼地把树苗的根放本在大小合适的土坑里,蹲着身子,两手扶盈住小树苗。这时,小兰又小心地用土坑旁绕边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明醯站起身子,拿起水桶去打来了一桶水,将劭水浇在土坑上。树栽好了,小树苗笔直地捂站在了土地上。
一阵春风吹来,他们俩熊感到了丝丝凉意,都用手擦了擦
脸上的汗胼水。两只“小花猫”你看看我,我看看你少,都禁不住哈哈大笑了起来,笑声弥漫了评整个公园的后山。
传统节日植树节作文挑怎么写三:初春是植树的最好季节,上周も六就是我国政府规定的植树节,学校没有旒组织大家进行植树活动,一是学校里能植富树的地方都种上了,二是:校外的绿化有в关部门和集体都有了种植规划,我们帮不娩上忙。那么植树节里,作为学生的我们该锩做些什么呢?那就是爱树!
爱护学校的缵一草一木。我校是常熟市绿色学校,校内蒡的花草树木种类有70多种,绿化面积达ㄡ19126平方米,给我们营造了一个优ψ美、舒适的工作学习环境。校园里一草一鉴木,一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗幌水与心血,来之不易,我们应好好的珍惜刖。
爱树就是爱惜生命。要知道,地球上珊有了绿色植物之后,才孕育出动物生命, 从人类的祖先古猿的诞生,到进化为现代角人猿,在森林中至少度过了100多万年眷的时间,可以说人类是在绿色的摇篮中逐散渐成长起来的。林中的雾霭,鸟鸣虫吟,惜野草芳花,飞禽走兽,使我们的祖先日臻雩完美。在我们每个人的细胞基因里,隐藏坌着多少绿色的生命秘密啊!现代社会里,方我们常听说:许多小孩得了古怪的什么"?游戏机综合症"、"儿童孤独症"、"儿ì童高血压"、"电视眼"、"高楼综合症 "等,而大人,高血点击查看本资料原创镪网站更多文章
压、冠心病、糖尿病、消化 性溃疡、神经衰弱,癌症等发病率逐年上龆升,这些无不与人们生活环境缺少绿色植趣物有关,所以爱护绿色环境,营造绿色环,境,也就爱惜了健康,爱惜了生命,回归 了大自然,找回人类失去的宝贵天性。
《关于中国传统节日的英语作文怎么写的作文指导》3600字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的关于中国传统节日的英语作文怎么写的作文指导的文章,供大家学习参考~
第一篇是关于中国传统节日的英语作文 第二篇是中西方节日差异,请往下看,谢谢。
基本介绍
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
节日的起源和发展是一个逐渐形成,潜移默化地完善,慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样,是人类社会发展到一定阶段的产物,我国古代的这些节日,大多和天文、历法、数学,以及后来划分出的节气有关,这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》,到战国时期,一年中划分的二十四个节气,已基本齐备,后来的传统节日,全都和这些节气密切相关。
节气为节日的产生提供了前题条件,大部分节日在先秦时期,就已初露端倪, 但是其中风俗内容的丰富与流行,还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日平添了几分浪漫色彩;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日,所有这些,都融合凝聚节日的内容里,使中国的节日有了深沉的历史感。
到汉代,我国主要的传统节日都已经定型,人们常说这些节日起源于汉代,汉代是中国统一后第一个大发展时期,政治经济稳定,科学文化有了很大发展,这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
节日发展到唐代,已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来,转为娱乐礼仪型,成为真正的佳节良辰。从此,节日变得欢快喜庆,丰富多采,许多体育、享乐的活动内容出现,并很快成为一种时尚流行开来,这些风俗一直延续发展,经久不衰。
值得一提的是,在漫长的历史长河中,历代的文人雅士、诗人墨客,为一个个节日谱写了互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
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许多千古名篇,这些诗文脍炙人口,被广为传颂,使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴,
精彩浪漫,大俗中透着大雅,雅俗共赏。
中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性,一到过节,举国同庆,这与我们民族源远流
长的悠久历史一脉相承,是一份宝贵的精神文化遗产。
传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,下面列举的这
些节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古
代人民社会生活的精彩画面。
Basic introduction
Chinese traditional festivals in various forms, rich in content, are our long history of the Chinese nation as an integral part of culture.
Holiday of the origin and development is a gradual formation, exerts a subtle sound, and slowly infiltrated into the process of social life. It and social development, as are the development of human society to a certain stage of the product of our country these ancient holiday, most of them and astronomy, calendar, mathematics, and later carved out of the weather-related, at least on this from the literature can be traced back to "Summer is small" , "Book of History" to the Warring States period, the year the division of 24 solar terms, has been basically in place, then the traditional holiday, all closely related to these Terms.
Terms for the selection of holiday, subject to the conditions provided, the majority of holiday at the pre-Qin period, had been the horizon, but one of the custom content-rich and popular, but also has requ
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《作文提纲怎么写》1400字
写作步纲和技巧,
1.写真清好提纲式作文的纲纲是纲纲纲和分析所纲的提纲~纲纲目
和提纲之纲的纲系~然后定文章的主纲、容以及文确内体2.每一提纲可以作纲文章的一段落纲次~段落的展纲纲纲个个
提纲的中心和容~不能偏~也不能任意增。内离减
3.提纲只是纲文章的提示和括~不是主纲句。纲需要根据概提纲的性纲~出完整的、纲提纲主旨的句子~使之成纲写体
主纲句。然后纲纲主纲句纲行纲展。4.收集材料支持主纲句。材料可以是事纲、例纲、纲身纲纲、
名人名言、纲纲警句等。纲注意的是~所纲材料要文当与章的主纲相符~要“纲”。同纲要具有典型性~能充即扣
分纲明纲纲。在有多例纲的段落中~纲要注意各例纲之纲个个
的纲纲性。
叙事纲作文,
一、起因 二、纲纲 三、高潮 四、纲果 写人纲作文,
一、外貌 二、性格 三、事例 四、品纲写哪写哪提纲之前要事先大略考纲一下,些材料先~些
材料后~些材料要得纲纲~些材料可以纲略~文写哪写哪
章分纲意思纲~前前后后纲纲纲起几来怎来
作文提纲的形式一般有纲。 两1,纲纲式提纲
纲纲提纲比纲纲纲~只出行文各段的纲纲。 写
2.要点式提纲
纲纲提纲比纲纲纲~要表明作文的中心~又要出作文它即写
的大致容~同纲~纲要交代出文章的纲略。 内
下面纲纲纲的提纲只能粗略地纲到全文的大纲廓~按纲纲个体
的提纲着手成文~一般是缺乏把握的~如果再要纲到从尾打一遍草稿~纲纲又往往不允纲。
《纲傲使人落后》(纲纲文),
第一段,提出纲点。,
第二段,用古今中外的事例去纲纲纲点。,第三段,纲一步纲例纲明纲点。,
第四段,纲纲,
如果可以纲最好能纲列稍纲纲一点的提纲。仍以上述纲纲例,
《纲傲使人落后》
第一段,提出纲点,纲傲使人落后~是无事纲已纲纲明了数的理~是成功和纲步的大纲~特纲是在“四化”建纲真它
中~有了纲傲情纲~就造成纲失~使我在各方面落后会国
于世界先纲水平。
第二段,用典型纲据去纲纲纲点。
1,凡纲傲自大~自以纲了不起~看不起人的人都停会滞不前~甚至遭受挫折。如明末纲民革命纲李自成~推将翻惕明朝后就自以纲了不起~纲傲自纲~放松了警~纲果惨遭失纲。
2,1989年中女排在失利了~就是因纲纲纲纲利~国奥运会
背上了世界冠纲的包~滋纲了纲傲情纲~放松了纲纲~纲致袱
奥运会惨上的纲。,
3、纲迪生早年有一千多纲纲明~他纲年纲得纲傲~甚至纲很手下人纲,“纲不必再纲什纲~任何高明的建纲都超越不你
了我的思纲。”纲果堵塞了智慧的源泉~再也有什纲纲没明了。,
4、引用巴甫洛夫的格言纲明不能纲傲的道理,“由于来
纲傲~纲拒纲有益的纲告和友好的纲助~而且~由于纲你会帮
傲~纲纲失掉客纲的纲准。”你会
第三段,纲一步用纲比纲纲的方法~去纲纲纲点(纲纲例纲明)。某某同因纲他纲纲纲好~所以取得成功~某某同由学虚学学
于纲傲所以落后了~一事无成~甚至遭失纲。惨
第四段~纲纲,我纲必纲牢纲“纲不纲~纲不纲”~“心使人虚
纲步~纲傲使人落后”的名言~克服纲傲自纲情纲~纲纲心虚纲取精神~在“四化”建纲中才能不前纲。断,考纲作文提纲一般以纲列纲纲提纲最纲合适。原因是,一是能纲列出二纲提纲~纲明思考纲纲已相全面而具~已有成当体
文的基纲。二是提纲中可以纲纲出材料中心是否纲一~从与
段落是否清当楚~纲序是否合理~纲略是否得等等~一旦纲纲纲纲~可以及纲修改。三是有了二纲提纲~无需打草稿了~至多纲有没写十分把握的某些段落点草稿。纲纲可以纲纲 多纲纲。很,
当笔会然~在列好提纲以及下之后~纲有一些更好的纲想涌向端笔当。纲纲~可以按照主纲的需要加以适的纲整和修改~不必拘泥于原的提纲。来
《材料作文怎么写》2800字
【中考】材料作文怎么写,小Case由我来拿下
材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。
一、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想准确恰当的审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。如以下材料:周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度,但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现,命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法,而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解:“做命运的奴隶”,屈从于命运的安排,在失败、厄运面前一蹶不振,当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友,坦然乐观的面对命运所给予的一切,往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金,面对不幸命运,带着感恩的心态坦然地接受一切,积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:
独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求:①根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的,你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句:“生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句,可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
三、比喻、寓言类材料,先概括材料大意,再通过寻找与生活的对应点,深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的寓义,才能正确地把握题旨和意图。如以下材料:
一群刺猬冬眠,天气寒冷,他们相互之间挨得很紧,结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了,就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离,相互之间既不刺伤对方,又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离,但仅仅看到这点还是不够的,还应该进一步找到所对应的现实生活:父母与子女应该保持恰当的距离,朋友之间也需要保持恰当的距离,个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应,就会发现,两者之间有许多共同点,这个共同点,就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度
对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料:
犹太人经常鼓励自己,“没有卖不出去的豆子”。意思是说:如果没有卖出豆子,你可以加入水让它发芽,几天后可以卖豆芽:如果豆芽卖不动。那干脆让它长大,
用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去,则可以移植到花盆里。当做盆景:如果盆景也卖不出去,那么就再次移植到泥土里,让它长大,几个月后。它就会结出许多新豆子……
请认真阅读以上材料,自拟题目,文体不限,写篇不少于600字的文章。
这则材料的意思是:当你遭遇挫折时,不要轻言放弃,只要及时调整心态、改变自己,机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”,结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此,在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作,是这类材料作文写作成功的保证。
五、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”,思维打开了,可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料:
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼,可晶晶却有了意外的收获:“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了:痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手,却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的,为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路,选择立意,比如:立意一:痛苦中包含着收获。立意二:事物总是辩证的,坏事也会变成好事。立意三:走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。立意四:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况,发挥自身的优势,拓展思路,比如:立意五:亲身体验的事,留下的印象最深,给自己的帮助也最大。立意六:有时不幸也是福。立意七:苦难往往带来甜果。
六、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
七、读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读,这样才会写出符合要求,主旨的好文章。
《英文作文怎么写》22900字
英文作文怎么写
篇一:英语作文的书写格式
英语作文的书写格式 英文的书写和移行
英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ,应该先写下面的部分,然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下面的竖笔连在一起,显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t,倒像l或是e,难以辨认。另外,把r写成v,把q写成把g,把k写成h等等,都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。
另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯,不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution
这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时,我们还应特别注意以下几点:
1. 单音节词不能移行,即使是字母较多的单音节词,如through等也不能例外。
2(缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。 缩略的专用名词如
U.K.(the United Kingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆开移行。
3(时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
如: 11:00 P.M. 应写在一行内,不能将11:00和PM.分开移行;写38?时,不能将38和?分开移行。
4(由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6,1980不能将January和6分开移行,但可以把January 6,和1980分成两行。
5(含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成better,necessary可拆成necessary。
但如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling,就不可以将它拆成dril-ling,而只能拆为drilling。 例文:
1.宠物:
A Talkative Parrot
A lady worked in a pany. There were a lot of shops on her way
to work. One morning, when she was walking to work, she passed by a new pet shop. She was so excited when she saw a parrot sitting beside the door. She really loved birds.
When she stopped to look at the handsome bird, it en211 to her, "Hey, lady, you are really ugly.”
This made the lady very angry. She quickly left the shop and t to work. On her way home, she passed the same pet shop again. This time the parrot saw her again, it said immediately:
"Hey lady, you are really ugly!"
The lady tried to control herself. She walked to the shopkeeper and told him that if the parrot said it again, she would have the police e and take it away. "I'm so sorry, madam. I promise it won't happen again,the shopkeeper said.
The next morning, when the lady walked past the pet shop, she pretended that she didn’t see it. But the parrot saw her at once and said to her quickly, "Hey lady."
She stopped and looked at the bird coldly. "Yes?she answered in an angry voice. The bird, sitting up straight and smiling at her, said, "You know."
2.人物:
Elizabeth Bennet (伊丽莎白)
The second daughter in the Bennet family, and the most
intelligent and quick-witted, Elizabeth is the protagonist of Pride and Prejudice and one of the most well-known female characters in English literature. Her admirable qualities are numerous—she is
lovely, clever, and, in a novel defined by dialogue, she converses as brilliantly as anyone. Her honesty, virtue, and lively wit enable her to rise above the nonsense and bad behavior that pervade her class-bound and often spiteful society. Nevertheless, her sharp tongue and tendency to make hasty judgments often lead her astray; Pride and Prejudice is essentially the story of how she (and her true love, Darcy) overe all obstacles—including their own personal
failings—to find romantic happiness. Elizabeth must not only cope with a hopeless mother, a distant father, two badly behaved younger siblings, and several
snobbish, antagonizing females, she must also overe her own mistaken impressions of Darcy, which initially lead her to reject his proposals of marriage. Her charms are sufficient to keep him interested, fortunately, while she navigates familial and social turmoil. As she gradually es to recognize the nobility of Darcy’s
character, she realizes the error of her initial prejudice against him.
Bennet家庭的第二个女儿和最聪明和机智,伊丽莎白是自豪感
和偏见的主演和其中一个在英国文学的最知名的女性角色。 她令
人敬佩的质量是numerous—she是可爱的,聪明,并且,在对话
定义的小说,她一样精采地交谈象任何人。 她的诚实、美德和活
泼的机智使她在胡话之上起来,并且弥漫她的坏行为类跳起和经
常恶意的社会。 然而,她的伶俐的口舌和倾向经常做仓促评断带
领她迷路; 自豪感和偏见本质上是故事她(和她真实的爱, 达西)
怎样克服他们自己的个人failings—to发现浪漫幸福的所有
obstacles—including。 伊丽莎白必须不仅应付一个绝望的母亲,
一个遥远的父亲,二非常表现的更加年轻的兄弟姐妹,并且几位
势利,对抗的女性,她必须也克服Darcy她自己的错误印象,最
初带领她拒绝他的求婚。 而她驾驶家族和社会动乱,她魅力是
充足保持他感兴趣,幸运地。 她慢慢来认识这个崇高的达西先
生的性格,她意识到她的初始误差的偏见。 此外,写日记时不一
定全用过去时,在表达思想的时候最好用一般现在时。
3,情感
On Happiness
Someone asks me what on earth happiness means? I can't give you the exact definition of it, but I'm sure if you love and help others, you'll get it.
I 'll never forget an old lady. She lives in a small house alone. It's said that her
husband and her son died in a traffic accident. How bitter her life is!But the old lady often helps others with a smile. Whenever it snows, she is always the first to clean the paths. She looks after
several children living nearby. I am one of them. I often remember the stories she told us and her kind smile. Perhaps she is unlucky, but I think she is a happy person. Her life is full of laughter and love.
But I'm sad to see some people getting their happiness in bad ways.They speak loudly in cinemas and meeting rooms; they destroy trees to enjoy themselves and they laugh at others' shortings. Perhaps they feel happy at that time, but they will never get true happiness because they have lost their personality.
Now I know what happiness is. It means kindness, love and
unselfishness. Above all, only bringing happiness to others can make you yourself get it.
作文格式
1(四边的距离
在书写时,上下左右要留有一定的空白距离。
2. 题目的写法
题目应写在第一行的中间,题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起,
其中每个实义词的第一个字母大写,而冠词、介词和连词的第一
个字母则一般小写。如:
A Day to Remember Let's Go in for Sports
写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外,不
加其它标点符号。
3(文章本体
文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格,即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔,句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下,最好不要轻易拆字移行,可将该单词移到后一行去书写。书写时,不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词的前半截硬塞在那里,造成非移行不可的局面。实际上,移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐,宁可多空一些,每行长短错落,要比移行过多看上去舒服。另需注意,在英语写作时每句结束语后不能使用“。”而要用“.”如若是英语考试,则每一次这样失误会扣掉1分。
篇二:如何写英文作文
如何学写英文作文(一)
标签: 写作 Langlib 分类: 英语学习(包括托福)2010-03-04
22:40
对于大多数同学来说,学习英语基本上是“考试驱动”的,所以对于作文,向来就不是很重视。原因很简单,从中学学习英语开始,作文虽然在考试中也占据一席之地,但是实际的重要程度和学生在作文考试中的区分度都不是很高。而且,国内的英语考试对学生写作的要求已经低到了令人发指的地步,比如四级考试仅仅要求考生写一篇非常简单的100个单词左右的文章。所以,很多同学从来就没有接触过真正的英文写作,在他们的心目中,
英语写作就等于“背几个句型”并且进行生硬的套用。然而,当这些同学开始面对托福、雅思、GRE、GMAT、SAT之类的国外考试时,他们在写作能力上的巨大缺陷显现的淋漓尽致——文章结构松散,论证逻辑混乱,论据使用不合理,语言表达不准确等问题让他们的作文完全无法在考试中得到考官的认可。而绝大多数作文老师错误的教学思路和方法,让这些同学们在学习英语写作的道路上越走越偏。
实际上,当我们面对一个作文题目的时候,我们无非会思考两个问题:一是“写什么”,二是“怎么写”。显然,“写什么”应该是需要我们首先考虑的问题。比如,在托福考试的Independent
Task和雅思考试的大作文中,题目通常会描述两件事情或者一件事情的两个方面,让考生进行比较或者选择,并阐述理由。而在GRE的ISSUE考试中,题目通常会要求考生对某一个问题发表看法。在考虑这样的题目时,我们应该明确我们的态度,并想出支持自己想法的理由,还的加上证明理由的例子。这里,“态度”、“理由”和“例子”就是要写的内容。 态度通常是容易确定的。比如题目要求我们选择是喜欢在家吃饭还是在餐馆吃饭,我们可以立刻给出自己的选择。但是,“理由”和“例子”则是我们比较难以迅速想到的东西。
在这种情况下,很多同学愿意选择“读范文”的方式来帮助自己思考“理由”和“例子”。但是,这样势必会造成思维路线单一的问题,甚至有的同学还会被所谓的“范文”束缚,难以找到除
了范文中所述理由和例子以外的东西。事实上,范文永远是不能解决我们“写什么”这个问题的,因为对于一个题目或者一个观点来说,我们可以选择的理由和例子是相当多的,不同的人会从不同的角度进行分析和阐述,并针对不同的理由给出大量的证据。因此,“讨论”是帮助大家扩展思维和找到理由和例子的有效途径。
这种积累理由和例子的方法我们在学习中文写作的过程中也是经常使用的。在小学或
中学时,我们往往会成立若干个“学习小组”,然后大家一起讨论某一个问题应该如何解决,从哪些方面去思考,最后得到若干条写作的路径供小组成员选择。同样,我们在英文写作的学习中也可以使用类似的方法——找周围同样准备托福、雅思、GRE作文的同学成立作文小组,每个人都针对某个题目发表自己的看法,互相讨论,整理出若干理由和例子并选择使用。然而,相比之下,通过网络进行讨论则是更好的办法,因为它消除了场地、地域等限制,而且我们还可以在任何时间留下自己的思考的结果。
的作文平台是包含有这种理由和论据讨论模块的。甚至,为了让大家能更好地参与讨论, 还针对每个题目提出了一些思考题让大家回答,以便于在进行理由和论据讨论的时候每个人都能够有话可说。对于A同学提出的理由和论据,其他同学可以表示赞同,也可以表示反对,并需要给出反对意见。这种讨论方式在国外的作文教学中已经非常流行,只不过Langlib 使用网络和SNS平台把它的功能实现的更强大,使用更方便而已。通过这样的讨论,
在写作之前我们都可以拥有基本的写作思路,并能清晰地看到我们需要?写什么”。至少,现在我们可以用中文写出文章了。至于“怎么写”的问题,我会在第二篇中进行阐述。
如何学习写英语作文(二):谈谈范文
标签: 写作 英语 Langlib 范文 分类: 英语学习(包括托福)2009-02-27 17:58
说到范文,我想所有学习英文写作的同学都不会陌生,而且每个人几乎都能给自己一个理由来相信范文对于学习写作来说有至关重要,不可或缺的作用。最直接的一 点,绝大多数人都是在“不会写”的时候开始想到看范文,并且希望能从范文中找到让自己“会写”的秘诀。可是,范文真的会有用么,如果有的话,范文会起到怎 样的作用,我们又应该如何使用范文,
想要回答这些问题,我们先要搞清楚一个概念——什么是范文,当我们单纯思考这个概念的时候,可能所有人都能很清楚地知道范文的含义,无非就是对于某个题目 来说写得很好的文章呗。再具体一点,对于托福、GRE这样的标准化考试来说,满足考试的评分标准,能够在考试中获得高分的文章,我们就可以称之为“范文 ”。说到这儿,大家不妨想想自己是否真正地思考过你所看到的“范文”是否满足这两个条件:满足考试的评分标准;能够在考试中获得高分。 经过思考,你有没有发现,你曾经读过的大多数“范文”,其实未必满足这两个条件,而你却从来没有怀疑过它们作为“范文”的资格,就直接相信了。举个例子来 说,
市面上流行的GRE作文范文集是非常多的,可是除了ETS官方提供的范文以外,又有哪些
文章是经过ETS验证,真正能得到6分的呢,有的同学会说,书 的前言里作者说是6分的文章啊??天哪,作者又不是ETS的阅卷人,他怎么就确定是6分呢,于是,“范文”的权威性就是首先需要被质疑的。
看到这里,有的同学会安慰自己了:“无所谓嘛,反正范文就算不是6分,也是写的不错的,我也同样可以参考啊。”我这里姑且不说是不是真的“不错”(请参考上一段的思考过程,从什么叫“不错”开始想起),就算是真的“不错”吧,可是对于一篇文章来说,要想做到不错得有多少种写法呢, 说一个最简单的例子,对于“春天”这个话题,历史上曾经有多少人写过,难道优秀的作品就只有一份,显然,对于同样的题目来说,想要得到高分,会出现许多写法,所以范文的写法并不是得到高分的充分必要条件,甚至连充分条件都不是~也就是说,按照范文的写法去写,未必能得高分;不按照范文的写法去写,也可能得到高分~ 所以,“范文”的通用性也是需要被质疑的。
又有同学还仍然在继续安慰自己:“好好好,就算上面两个我都承认,但是,范文里的句子,例子总是可以借鉴的吧,”我们先来说说例子吧,我曾经在《如何学习 英文写作(一)》中谈到了“写什么”的问题,想不出例子的确是很多同学最痛苦的事情之一,于是,依赖于范文中写的几个例子就成为了这些同学唯一的
选择。然 而,这并不是一个好的习惯和方法。对于证明一个观点或者理由来说,我们会有无数个例子可以选择,而“范文”所提供的仅仅是其中的一种 。我们姑且先认为“范文”的例子是“合适和准确”的,那也绝不是唯一可用的例子。更何况,对于这些例子是否“合适和准确”仍然需要具体情况具体分析。很多时候,同学们会用“想不出来”或者“想不出更好的”这样的理由来搪塞自己,从本质上说,同学们的这种想法还是思想懒惰和拒绝思考的结果。而从解决问题的角度来说,如果你不会做一件事儿,最主要的就是去学习如何解决,而不是选择逃避。 因此,正确的做法是努力让自己去想出新的例子来,或者参加同学的集体讨论。
再来看看句子。的确,英语当中有很多固定的句型结构,谁也没有权利要求你不去使用或者不去学习。但是,大量的可以使用的句子结构并不存在于所谓的“范文” 中,而是在其他的于都材料里(比如托福和GRE的阅读文章)。显然,同学的句子结构和表述方式匮乏已经成为很多人写作难以下笔的一个借口,而怎么解决这个 问题,大多数人仍然迷茫。不用担心,这个问题我会专门写一篇文章来告诉大家如何解决,但是,绝不是看范文~如果说,你所读到的范文是一个Native Speaker写的,那我们可以认为它的句子结构是可以学习的;但如果范文是Non-Native Speaker写的,那我很难相信里面的句子结构是准确并符合英语表述习惯的。
好了,如果你有耐心,并且仔细阅读和思考到了这里,那你应该会告诉自己,你所使用的“范文”集是应该继续被你每天背来
背去,还是应该静静地躺在垃圾箱或者 书橱里颐养天年了。如果你依然坚持认为它有用,那我可以再让你回忆一下当年你学习中文写作的过程。在小学和中学的作文课上(或者说语文课讲作文的部分), 老师几乎很少在上课的时候拿出某“范文”来一句一句地讲给大家听,并且告诉大家要按照“范文”的方式来写,却常常让同学
组成小组,讨论某个作文题目应该如 何写,然后发表各自的意见。我们虽然也会看看像《中学生优秀作文选》这样的杂志,但是我们却很少去刻意地背诵其中的句子或者例子。相反,我们倒是对鲁迅、 沈从文、老舍等人的作品念念不忘,而却从来不会把《北京的春天》写的像老舍先生一样,那个时候,我们从来不担心“雷同”。
“那范文就一点用都没有么,那我们怎么学英语写作,”很多同学该产生这样的问题了。很简单,范文并非一无是处,如果它真的是“范文”,那么,通过阅读学习它的文章结构,展开方法,论证策略等才是正确的使用范文的方法。 而对于自己的写作思路培养,讨论是一项非常重要并且行之有效的方法~ 如果你能找到和你一样在准备托福或者GRE写作的同仁,那么你们可以每天讨论一个题目,并把讨论结果记录下来,作为大家写作可以参考的素材(有的同学可能 只有十几天就考试了,那又怎么样呢,能参加多久就参加多久呗,毕竟这是让你进步的最佳途径);如果你找不到那么多人和你一起讨论,那我可以告诉你, 将是你最好的选
择,这里的作文群组将从3月2号开始新一轮的滚动,并且,为了满足大家每天都能讨论的需求,我们会阶段性地开放若干个群,包月用户可以自由加入。 也许,放弃原有的对待范文的态度,会让你进步的更快。
如何学习写作英文作文(三):议论文的要素
标签: 写作 议论文 要素 分类: 英语学习(包括托福)2009-09-25 16:44
在中学学习议论文写作的时候,大家对于议论文的“三要素”应该是记得很牢的——论点、论据和论证。但是,在若干年后,我们在开始写作英文的议论文的时候(比如托福的Independent
Task,GRE的ISSUE等等),我们却突然发现自己搞不清楚议论文的要素是什么,更搞不清楚它们之间有什么关系。很多同学在学习议论文写作的时候,把重点放在了如何“雕刻”一个句子是不是“看起来很美”(注意,我说的是“看起来”),如何把一个句子写的很长,很长,很长??,以及如何用“看起来牛逼”的(注意,我说的是“看起来”)词来进行写作,却忽略了议论文最重要的本质是“说理”,而不是追求语言的华丽。
然而,如果单纯地给大家说议论文的“三要素”,很多同学还是不知道该怎么去明确写作议论文的重点的,所以,我当年在讲写作课的时候,稍微把三要素做了一点扩充,变成了“五要素”,以方便大家理解。我们先来明确这几个“要素”的概念。
(1)论点:论点是你在写作议论文时的观点,是你最终要支持
和证明的对象。论点完全是你自己提出来的,无所谓对错,无所谓好坏,只有一点需要注意,就是“是否容易得到证明”。拿一个托福作文的例子来说,题目要求阐述“你喜欢在大公司工作还是小公司工作”,你可以选择“喜欢在大公司”,也可以选择“喜欢在小公司”,也可以选择“依据不同的情况而定”。在
作文考试中(尤其是托福、雅思、GRE等),考官是不会质疑你的观点的,你也完全不用担心自己的观点是不是会引起考官的什么特别想法,他们只关心一点,就是你是否能有效地证明你的论点。
(2)理由(论证点):传统的观点会说“论据”是支持“论点”的,其实不然,真正支持论点的应该是理由,或者叫论证点。(注意,有人把这个叫“分论点”是不对的,因为分论点实际上本质还是论点,是在某种特殊结构文章中才会涉及到的一种概念,这个有机会再专门说。)理由的重点是“为什么论点成立”,也就是说,你需要建立这样的逻辑关系:“因为理由A成立,所以论点成立”。比如,对上面提到的题目,如果你选择的观点是“喜欢在大公司工作”,那么你可以选择这样的理由:在大公司工作的薪水比在小公司工作高。这个理由选择是正确的,因为它符合刚才我们说的逻辑关系。大多数情况下,同学容易犯的错误是写的理由跟论点之间没有必然的因果关系,甚至,在文章里找不到明确的支持论点的理由,只是在平铺地叙述一些论据,这种文章的论证显然是不正确,或者不严谨的。
(3)论据:按照(2)的阐述,论据不是支持论点的,而是支持理由的,所以,论据自然需要满足的逻辑关系就是“因为论据A成立,所以理由A成立”。论据实际上是证明理由的证据,可以分为两种,一种叫分析性论据,一种叫实例性论据。其中,分析性论据是同学们最会写的,它包括了假设、对比、类比、定义、推理、演绎。比如说,我们经常写的“如果你??你就会??”实际上就是一种分析性论据。实例性论据是很多同学不会写,甚至觉得写不出来的,包括了事实、数据、案例、专家意见、名人轶事、名言警句。需要提醒的是,在这六种实例性论据中,只有前面三种是可靠的,不需要证明的,而专家意见在使用的时候通常需要提供专家意见成立的依据,而最后两种是基本上不被认可的。可是遗憾的是,我们的很多同学,甚至老师,都把后面两种作为了上课的主要内容,导致很多同学在搜集论据这个问题上一开始就误入歧途了。在论证过程中,分析性论据是不可少的,但是不能单独存在,因为所有的分析都是你自己在解释自己的理由为什么成立,而不是客观事实表明你的理由成立。严谨论证要求的,说简单点是“你认为成立”且“事实表明成立”且“若干事实表明成立”。所以,你现在明白为什么你的作文总是被人认为“论证不严谨”了吧,
(4)论证过程:论证实际上不是一个东西,而是一个过程,即:用论据证明理由,用理由证明论点的过程。这里我们需要考虑的是,整个证明的过程是否严谨,是否是客观地表明了理由的成立,
以及论点的成立。换句话说,论据和理由之间的因果关系并不是
你强加上去的,而是客观事实表明这个理由是靠谱的。这里容易
出现的问题是“以偏概全”。很多时候,你可能找到了一个事实来
证明某个理由,结果,只有这个事实是存在的,而没有第二个或
者更多的事实同样能证明这个理由,用专业的话说,“缺乏泛化过
程”是论证过程不严谨的一种表现。比如说,你举了个例子说“你
家隔壁王二狗在大公司的薪水如何如何高,所以大公司的薪水高”
但是你却没有说,除了王二狗同学以外,还有其他的类似案例,
这个就是一种“以偏概全”的做法。翻翻很多同学的文章,几乎
都是看不到“泛化”的过程的。
(5)结论:这是一个非常让人纠结的概念。很多人认为,结论
就是直接对观点进行重复,
篇三:初中英语写作范文集锦
初中英语写作范文集锦 [一]
围绕:学校让学生打扫厕所和学校不让学生打扫厕所两种情况。
写一不少于80个词的主题为“孩子的独立教育”英语作文。
给出词:only child, moral education
nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents’ eyes or even their
granparents’, so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers.
to educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be
given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education.
范文:关于国庆节的英语作文 例1
National Day is ing,and we can have a seven-day.My family are going to Hainan.It’s a good seaside city.We are staying there for a week. We are going to the beach and going swimming in the sea.We’re visiting Tianya Haijiao,Wanquan River and many other
beautiful places.I think we’ll have a good time there.
国庆节来了,我有七天的假期。我们一家去海南。那是一个美
丽的海滨城市。我们在那里待上一个星期。我们去沙滩,还在海
里游泳。我们游览“天涯海角”,菀泉河还有别的许多好地方。我
想我们在那里会玩得很开心。 例2
National Day Holidays
I t to my cousin’s house on the first day of the holidays and got a piece of good news that his wife was pregnant;She said she’
s worrying about getting fat,but on her face there was a
unconcealable pleasure of conceiving a baby.My cousin told me that he’ll educate his child in a severe way,with a future father’s
matureness.I’m happy for them.:)
Yesterday,our research school’s soccer team had a match with
the graduate students from the department of international business.It was almost a close game in the first half,but we seemed
lacking of vigor in the second half,so,we lost the gameHalf of the
National Day holidays have passed by??life still goes with good and bad times.
范文:中学生该不该上网
最近你们学校要举行一次“中学生该不该上网”的讨论。你是
赞成者之一,认为我们不应该因噎废食。请根据下表内容写一篇
发言篇。 要求:字数100词左右注意:不要逐句翻译。 益处
1.看国内外新闻,获取信息。 2.发e-mail,打电话。
3.上网络学校,阅读各种书籍,自学外语。
4.欣赏音乐,观看体育比赛,玩棋牌等游戏,网上购物,丰富我
们的生活。 5.提高我们操作电脑的能力 注意事项
1(不要沉湎于(be given to)上网以免影响生活和学习。 2(不
要上不健康的网站。 参考范文:
In my opinion,the Internet is helpful rather than harmful as someone else thinks. As is known to all,the Internet is playing a
more and more important part in our daily life. On the Internet,we
can read news at home and from abroad and get as much information as we can. We can send e - mails or make phone calls to our family as well as to our friends. We can also attend the net
school,read many books and even teach ourselves English. We can also enjoy music,watch matches and play puter games on the Internet. We can even do shopping on line. Besides,we can improve
our ability to operate the puter.
But we should not be given to the Internet,or we'll get our
life and study destroyed. Besides,we should keep off the harmful websites. Anyhow,this doesn't prevent the Internet being our friend. We can't throw away the apple because of the core,can we,
范文:我的同学 My Classmate
请以“My Classmate”为标题写一篇记叙文要求:1、主题明确,
语言流畅,思路清晰。 2、字数在100字以内。 思路点拨:
写记叙文要按照事物发展的客观规律叙述,所叙述的内容要交
代清楚,条理清晰,重点
突出,主次分明,详略得当。
这篇文章也是记叙文,主人公应该用第三人称,时态以一般过
去时为主。本文以主人公为中心线索,以一、两件事件为重点内
容去组织材料,反映主人公的形象特征。整个内容情节要合情合
理,有真实感,叙述时可按事情发展的顺序进行,同时加以点评。
参考范文 My Classmate
Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to
help others. One day on his way to school,he saw a little girl
crossing the road. A car was ing towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived,and he took her home. When LiuKai
hurried into the classroom,the teacher had already begun his lesson.
He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.
初中英语写作范文集锦 [二]
范文:介绍学生学习情况
It is my honor to show you around,and now I will introduce
something about our study. At present we learn not only from the textbook but also from optional courses. We can study what we are interested in. In this way,we can develop ourselves in different
aspects. And we can also study on the Internet.
范文:A piano player
What do I want to do when I’m older, Someone wants to be a
doctor. Someone wants to be a basketball player because they are good at sport. Someone wants to be a writer and to make the writing. Someone wants to be a teacher because they like teaching children.
I like playing the piano and I good at it. So I want to bee a piano player. Play the piano is very interesting. And you can learn
something of music. Piano can make you like music. A lot of musician and singer are love playing piano.
I play the piano when I’m ten years old. Now I’m in grand five. I
hope when I’m sixteen years old , I can bee grand eight. I’
ll be harder and harder to practise. Bee a piano play is a hard job. But I believe I can do it.
范文:my dream place
The winter vacation passed quickly. In those days, I have done
some things. Playing, doing homework and so on. Sometimes I helped my mother doing some housework. She thanked to me.
Though, I was proud of myself. I also t over my English learning. I think I have known more than before. In the new term, I
will study hard.
范文:The thing that I'll never forget
How time flies~I’m fifteen years now.During the long time,there
was one thing that I will never forget.
The Spring Festival is our traditional festival.During the Spring Festival,people usually visit their friends and relatives.When I was 9 years old,my family took the bus to my grandparents’ to say
“Happy New Year” to them.
In the bus,I had a good seat.At 7:30,the bus came to a village.A
woman got on with a baby in her arms.At that time,there was no
seat.But she must look after her baby carefully.She had to stand next to me.I wanted to stand up and let her sit down,but I was
afraid of hearing the other people say“That girl want to be praised.”
I looked around.Most people were looking out of the windows and some were sleeping.Suddenly,a little boy behind me,stood up and
made room for the woman.She said “Thank you very much” with
a big smile.The boy smiled,too.When I told my cousin about it after that,he said “The child is the father of a man.” I’m very
ashamed.Why could’t I do the same thing as the little boy did,
From that I learn that we should do our best to help people who need help.If everyone makes a contribution to helping others,the
world will bee much more beautiful~
范文:怎样学习英语 How to study English, 作文一:
Study English,You do need to use English with speakers who are not teachers of English. This isn't easy,since everyone feels
constrained speaking English with friends with whom it would be natural to use a shared mother tongue. Joining an English Club is a good idea and joining a club with an international membership (where English is in use at least some of the time) is,for many
people,even better. If nothing like this is accessible,you might
consider what would be involved in getting something going.
你需要常常和英语教师以外的人士用英语交谈。这当然很不容
易,因为与母语相同的人自由交谈时,彼此若用英语交谈总会觉
得很不自在。亦可参加英语俱乐部或国际会员的俱乐部(至少有
时使用英语沟通),这样对很多人而言更有益。如果没有合适的社
团可加入,也不妨考虑任何足以提高英语能力的机会。 作文二:
There are four key points to study English:listening,speaking,
reading and writing. Firstly,we should be brave to talk with others in English. By doing this,we can improve ore talking and listening skill.
Secondly,we should try to listen to all kinds of English programmes as much as possible. In this way,we can gradually
improve our pronunciation.
Thirdly,we should often read English books. When we e
across a new word. We should guess its meaning through the contest first. then look it up in the dictionary to have a check. I thin,
it is a good way of reading.
Fourthly,we should practice our writing skills. Whenever we have any idea,we should get the pen and write it down at once. It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar.
As long as we listen,speak,read and write more,we are sure to
make remarkable progress~ 初中英语写作范文集锦 [三]It is my
honor to show you around,and now I will introduce something
about our study. At present we learn not only from the textbook but also from optional courses. We can study what we are interested in. In this way,we can develop ourselves in different aspects. And we can also study on the Internet.
范文:风 Wind
Each season has wind. The warm wind in spring,the hot wind in
summer,the gold wind in autumn and cold wind in winter are all called wind,but their tempers are quite different. When spring es,warm wind wakes up everything;many flowers e out .It
can bring us joy.
In hot summer,the sweats roll down from our checks. Everything needs wind,but wind often hide and seek with us.
Autumn es. Cool wind blows yellow leaves down. The corn is ripe and all the fields bee yellow. The farmers are busy getting in crops. It can bring us the happiness of harvest.
In cold winter,cold wind blows so hard that everyone can hardly open his eyes Wind,we wele you,need you,but sometimes
hate you. Will you please obey us and do good things for us.
范文:找妈妈 Looking for Mum
One day Li Ming caught a little bird. He tied it with a piece of thread and played with it happily. At that time,he saw a little girl
crying by the roadside. A policeman saw her,came over and asked
her why she was crying and where her house is. When he learned that girl had got lost and she was then looking for her mother,he
decided to lead the girl to be back home.
Seeing this Li Ming thought the little bird also had its mother and he should set the little bird free so that it could be with its mother again. Then Li Ming untied the thread and returned the little bird to the blue sky.
范文:介绍学生学习情况范文:能源 Energy
As we all know we need energy in our daily life. There are many kinds of energy. We can get our energy from food. The energy in food es from sunlight which helps plants grow. Plants store up energy from the sun,much of our food es from plants. Some of
our food es from animals,but animals depend on plants for
food too.
范文:英语作文自我介绍 To introduce myself Hello,everyone~
My name is Winnie.I'm a 15 years old girl. I live in the beautiful city of Rizhao.
I'm an active,lovely and clever girl.In the school,my
favourite subject is maths.Perhaps someone thinks it's difficult to study well.But I like it.I belive that if you try your best,everything
can be done well.
I also like sports very much.Such as,running,volleyball and so on.
I'm kind-hearted. If you need help,please e to me . I hope we can be good friends~ OK.This is me .A sunny girl.
初中英语写作范文集锦 [四]
范文:给父亲的信
Directions:you have decided to start jogging next month,but you
haven't got any suitable shoes to wear. Now you are writing a
letter to your father asking him to send you some extra money so that you can but the shoes. in you letter,you will include: * your
hard work;
* How you read about jogging in your English textbook; * The
advantages ofjogging; * THe need for a pair fo quality shoes; *
The price of the shoes you plan to buy; * THe time
《雷雨作文怎么写》2100字
雷雨作文怎么写
雷雨,洗涤了大地,滋润了万物,使地球上的一切都充满生机。为此小编为大家精心推荐一些雷雨范文的优秀例文,希望对大家有帮助。
雷雨范文篇1
夏天悄悄地来,她向春姑娘接了班,来到了我们的身边。夏天到处是一片生机勃勃的景象。
小狗躲在树荫下,耷拉着头,吐着长长的舌头;知了藏在茂密的枝叶里,不停的抱怨着,仿佛在说:热死了!热死了!在游泳池里,都是穿着五颜六色泳衣的人们,他们在水里嬉戏、玩耍,好不快乐!冰箱里,堆着大把大把的雪糕;办公室里,白领们坐在空调下,吹着冷气。
俗话说:六月的天,孩儿的脸。这可不,刚才还阳光明媚
呢,突然间乌云密布,像谁在天空打翻了墨水瓶。这闷热的天,连我家生活的鱼儿也承受不了,从水里探出头来喘口气。只听见咔嚓一声,一道闪电像刀子一样从天空中一划而过,闪着耀眼的白光,天空像裂了一条缝。接着,轰隆一个炸雷,吓得我直捂耳朵。
哗啦啦,哗啦啦。眨眼间,黄豆般大的雨点儿从天而降,落在了地上,炸开了花,像谁把天空划破了口子,雨水止不住往下流。雨越下越大,在天地间形成一道雨帘。雨水从屋檐上流下来,仿佛瀑布从天而降。就连大树也怕了这雨,弯下了腰。
不一会儿,雨停了,水滴从树叶上滴下来,滴答,滴答。小水滴在荷叶上滚动着,像一个淘气的小娃娃。远方,一道美丽的彩虹桥架在了空中。蜘蛛也正忙着织刚才被雨打掉的网。不一会儿,阳光探出了头,一切又恢复了平静。
虽然夏天很热,但是有了雷雨,城市变得凉爽了许多。
雷雨范文篇2
炎炎烈日让人大汗淋漓、干渴难忍,雷雨。可是几个星期前天气闷的让人透不过气来,看看天空,乌云密布,太阳只露除了小半个脸,像被蒙上了一层丝纱,几乎整个天空都被乌云所笼罩着、占据着。
到了中午,天空发出了吼叫,响彻云霄,太阳害羞地藏进了云彩之中,接着电闪雷鸣,天色阴沉沉地,黑的让人觉得害怕,整个天空像是扯起了一张巨大的铅灰色的布幔。紧接着,下起了倾盆大雨,豆大般的雨点啪嗒啪嗒地从天空中落下来,雨珠就像瀑布一样川流不息。过了一会儿,雨下得更加大了,也更加密了,像泼像倒,完整的天空像是被人剪了一个巨大的大口子,雨点摇身一变,变成了雨线,浓密而细长,似一根根利剑,从半空中直射下来,让我躲都躲不及,把我淋得全身都湿透了,这好像是天空向我们发出的战书,我被天空打了个措手不及,雨又下大了,雨线落在有积水地上,溅起了细密的水花,泛起了浅浅地涟漪,不一会儿,积水越来越深,没过了我的膝盖,干渴难忍的鞋子畅饮雨水,品尝了甘甜的雨水,可是雨线还是下个不停,好像织成了一片于连,像花果山水帘洞的帘子那么的天然,是画家在画板上难以刻画出来来的,于连晶莹剔透,比钻石还要闪亮。那些快要
被炎炎烈日烤熟的花草树木,这回也总算享受到了清凉的甘霖,个个欢呼雀跃,翩然起舞。
不只是谁用针线把大口子分好了,雨不下了,太阳露出了灿烂的笑容,金色的阳光直射大地的每一个角落,露水变成了金色的,小溪泛着金光,铅灰色的布幔也收了起来,整个天空都被金色笼罩着。
雷雨范文篇3
今天,我在学校里帮老师做事,可老天好像在和我怄气,下午,突然下起了雷雨。
只听得一阵闷雷,我条件反射地扭曲了一下脸,轰鸣声刚消退,紧接着又一道蓝色的闪电划破天空,映在白墙壁上。我被吓呆了,被一种莫名的恐惧笼罩着,心想:前几天的一道闪电把学校门口的一株广玉兰给劈成了两段,不知道今天还有多少树会被劈断呢!想到这儿,我的身子不禁一颤。紧接着,狂风呼啸,好像要撕裂整个大地似的,天空中的黑云立刻翻滚着聚集起来,一
刹那豆大的雨点就落了下来,雨落在窗玻璃上,发出了啪啪啪的响声。
起初,雷雨儿只是一大滴一大滴慢慢地往下洒,雨这样扭扭捏捏下的倒还没见过,我正在想着,只听哗的一声,大雨倾盆而下,顿时远处的景物变模糊了,只是茫茫一片。
我终于忙完了,想走出办公室玩一会儿,刚迈出门口,只觉得脚湿湿的,低头一看,呀,鞋子竟然整个儿浸在水里了!Oh,god!我竟然站在水里了!狂风卷着暴雨不住地往我身上猛泼,才一瞬间,我的衣服就淋湿了大半,我冷不防打了一个喷嚏,赶紧缩回了办公室。
过了好长时间,老天爷终于把太阳公公释放出来了。雨后,湛蓝的天空显得分外清丽,空气是那么清鲜,大地一片勃勃生机,满眼都是新的,满眼都是亮的。天边也隐隐约约地挂起了一架彩
虹。
阳光总在风雨后说得一点不错!
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5.春雨作文怎么写
《作文评语怎么写》7300字
作文评语怎么写
篇一:作文评语范例
作文评语范例
晓佚 发表于 2006-10-25 20:14:00
推荐
作文评语范例
(说明:四年级上学期开始,作文教学进行老师打分,学生逐句修改,并加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。以下评语仅是示例,学生尽可以自由发挥,写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。)
字 迹
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒?? --------------------------------------------------------------------------------------------
-- 内 容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
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语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??比喻得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??
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层 次
A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分
明??
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
----------------------------------------------------------------------------------------
详 略
A、重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??
B、第X节写的过于罗嗦??看不出这篇作文重点是什么??不是重点的内容应该简单写一写??
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题 目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动
动脑筋,换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??
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标 点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两格,不能打在一个格子里?? ------------------------------------------------------------------------------------------
鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇,继续加油啊??内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的??世上无难事,只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果??你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧??上次你的作文在班
里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,??不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现??老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助??灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的??
篇二:好的作文评语怎么写
好的作文评语怎么写,
在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深 入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫,诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话,以及“本功太差,不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害生自尊心的评语不仅对学生写好作文毫无裨益而且会大大挫伤学生写作的兴趣。 我在教学实践中体会到,要写好评语应注意以下方面:
一、针对性
教师在评改时要从细处落墨,抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评,给学生指明方向,使学生明辨优劣,引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的点上。教师布置指导的每一篇习作训练,都是有目的的,或是练组织结构能力,或是训练想象描写能力,批改时
要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,做到有的放矢。
二、鉴赏性
评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新,赏其立意深,赏其见解独到,赏其构思巧妙赏其态度认真??使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板 鉴定和纯粹着眼于匡正,而应尽量发掘学生习作中的成功之处小至字词句,大至节段篇,并写下大红的批语,如“此文立意深刻,从平凡中见出不平凡,表现了作者观察生活的深刻”,“构思巧妙,善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”,“用此一字,以尽传精神”等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实,有时候,越是好文章越要提(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:作文评语怎么写)出高要求,使作者既得到鼓励,又不至于自我陶醉。
三、文学性
一条好的评语应该具有文学色彩,语言生动活泼含意耐人寻味,能让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。如果教师的评老是干瘪的几句话那是没有资格去指责学“语言欠生动”
的,也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和热心。写作是一项严肃认真的事情,评语更应该严肃认真。所谓为人师表,就该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生动、形象、具有文学色彩,自己就该在评语中为学生作出表率。
四、幽默性
古人云:“教人未见意趣,必不乐学。”评语也是如此。枯燥无味、
僵硬刻板的评语,学生必不乐意看,也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语,即使是批评,学生也会乐于接受,而且还可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。斯维特络夫说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”幽默是智慧的体现,是生活中的盐。我们的评语为什么就不可以放点 “盐”呢,但运用幽默性的评语也要注意适度,因为有些幽默本身含有讽刺性,把握不好会挫伤学生的自尊心。
五、启发性
教师可用商量探讨的口吻,提示学生理解并接受教师的意见和建议。如:“文中所举的张海迪的例子似乎不能有力地证明中心论点,能换一个更适合的例子吗,”“这篇文章是你所写作文中水平最高的一篇,如果能在结尾写一段点题并升华主旨的文字,就更加完美了,相信你一定会写好的,对吗,”随着年龄的增长,中学生的独立意识和自主性逐渐增强,他们期望教师与其建立平等和谐的师生关系。如果教师老是居高临下,就会使他们产生逆反心理;如果教师以平等的身份参与其中,提出自己的看法,学生就能获得一种思索的冲动,产生再创造的欲望。
六、情感性
我们常常发现,学生对教师的评语最关心的并不是技能技巧的指点、优劣得失的评价, 而是颇费心思地从评语的字里行间窥察教师对自己的态度:是热情,学生一旦从评语品出了鼓励和希望,就会马上兴奋起来,振作起来,积极投入到写作中去。评语通常
是用红墨水写成的,但仔细想来却应该是教师用心血来写就的。教师在评语上倾注的心血越多,它往往就越有光彩,
篇三:作文评语大全
小学作文批改评语大全
卷面:
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??
内容 :
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
语句:
A、 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??
比喻得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合 适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??
层次:
A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分明??
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
详略
A、重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??
B、第X节写的过于罗嗦??看不出这篇作文重点是什么??不
是重点的内容应该简单写一写??
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋,换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??
标点:
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??
B、 内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标点打的太多,读 起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两格,不能打在一个格子里??
鼓 励 的 话 语:
这篇写的超过上一篇,继续加油啊??内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做
到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??
每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的??世上无难事,只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果??你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧??上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,??
不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现??老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助??
灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的??
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了??
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画。
3、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。