逝去的快乐呢
作文一：《和我崇拜的人生活一天》1000字
我现在是走在１８世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木、鲜花……都从身边闪过。
我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：“啊，您就是……”
妇人笑着点了点头，把我领进小屋。我正好奇地环视着小屋，突然，一条长帕蒙住了我的眼睛。
“来，孩子，让你体会一种新的生活。”
我可以说是跌跌撞艟上的楼，在那里，我见到了――应该说是摸到了――我心目的强者海伦?凯勒。我静静地摸着她的手，她的脸，可脑中都没有点印象，眼前仍一片漆黑。
“我想你很消沉，你并不快乐。”
“啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累，简直来不及想其他。”
“那么来吧，说说你在来路上见到的。”
“我，看见了森林，有花，还有小溪。”
“你听到可爱的鸟儿的歌唱了吗？”
“不，没注意。”我笑了。
“那树是什么样子的呢？”
“跟其他树一样，很普通。”
这是我和海伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及待地要开口询问海伦如何能磨炼出那超乎常人的毅力和博大的善良。
这时，海伦却引着我，摸索着走出小屋。
她的脚步一接触土地，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。
突然我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静了下来，我的脑子里很乱。但渐渐地，耳中传来几声鸟叫，我渐渐听得出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在表演一首乡间小调，我不禁微笑了。
我手接触到了冰凉的东西，哦，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好像是有生命，在亲吻我的手心。
我站起身，手中又接过一片叶子。我开始细细地用指尖触摸它的纹路，它的表面光滑而清凉。
“一定是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。
整个下午我们都在森林中游荡，我们一起触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣，或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。我越来越急切的渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时竟没有发现呢？
黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来。迎接我的是两张脸：一张是年迈却又和蔼的脸，而另一张，充满生气，还有更多更多我在今天上午还不定会读出东西的海伦的笑脸。
“谢谢！”我无比激动地拥抱着她们，“我终于懂得了热爱生活！”
我冲出小屋，凝望我眼前的世界――它们好像是新生似的，如此的新亮、可爱。
“是啊！”我叹道，“能够这样地热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？”
作文二：《我一天的生活》400字
我一天的生活我一天的生活大都在校园里度过。我们整天都生活在一个快 乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。 从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场 上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学 们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！ 教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给 学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课 文， 我们也在快乐地读书！ 音乐课上， 老师在和同学们一起唱歌， 他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们 正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生 们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！ 在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课 可是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢 毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在 滑滑板…… 看，我一天的生活多么丰富多彩！
作文三：《我一天的生活》500字
充实的一天
六硐小学：刘琼
每天早上六点二十分，闹铃总是准时响起。我迅速地爬起来，赶紧洗洗漱漱收拾一下，开始一天新的生活。梳洗完毕，便叫醒读初三的儿子起床上学，立即风风火火地赶往距离家有１６公里远的学校。赶到学校第一件事，先去检查本班学生们是否全部到校；是否身心健；是否已吃早餐。
做完这些，我才投入到当天的教学工作中去。先把这一天要上的课备好，然后批改孩子们的作业。在他们的作业本上，每当我看到稚嫩而又整齐，合理而又新奇的解题方法时，我感到特别的满足和开心。仿佛感觉到一个个淘气的小精灵就站在我的面前叙述他们的解题思路，希望得到我的肯定与表扬！时而也有几个学习困难的学生会掉队，我便找到他们问询原因，帮助他们一一解决，直到眼里没有流露出疑问，笑着转身离去，便知他们学习障碍已解除。
一天的工作在这简单而又繁琐中结束了。我又匆匆忙忙赶回家，为孩子准备当天的晚饭。饭桌上，和孩子交流一天的学习生活或听他诉说困惑，帮他排忧解难，引导他如何面对困难和处理生活中的挫折，为今后的独立生活奠定基础。
这时天已渐黑，便邀约朋友或爱人到外面去走走释放出身体里堆积的脂肪，一边分享工作和生活感受，一边让疲惫的身体得到调节与放松。
这就是我一天简单而又繁琐的工作与生活，每天都这样周而复始地重复着。我的青春也在这简单而又繁琐中逝去，虽然有些平淡，但我却从中找到了满足与快乐！
作文四：《和我崇拜的人生活一天阅读答案》1700字
阅读下面的文章，完成１～５题。
和我崇拜的人生活一天
董昊
我现在是走在１８世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木、鲜花……都从身边闪过。
我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：“啊，您就是……”
妇人笑着点了点头，把我领进小屋。我正好奇地环视着房屋，突然，一条长帕蒙住了我的眼睛。
“来，孩子，让你体会一种新的生活。”
我可以说是跌跌撞撞上的楼，在那里，我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦·凯勒。我静静地摸着她的手，她的脸，可脑中都没有一点印象，眼前仍旧一片漆黑。
“我想你很消沉，你并不快乐。”
“啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累，简直来不及想其他。”
“那么来吧，说说你在来路上见到的。”
“我，看见了森林，还有花，有小溪。”
“你听到可爱的鸟儿的歌唱了吗？”
“不，没注意。”我笑了。
“那树是什么样子的呢？”
“跟其他树一样，很普通。”
这是我和海伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及待地要开口询问海伦是如何能磨练出那超乎常人的毅力与博大的善良。
这时，海伦却引着我，摸索着走出小屋。
她的脚步一接触土地，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。
突然，我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静了下来，我脑子里很乱。但渐渐地，耳中传来几声鸟叫，我渐渐听得出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在表演一首乡间小调，我不禁微笑了。
我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好像是有生命，在亲吻我的手心。我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始细细地用指尖触摸它的纹路，它的表面光滑而清凉。
“一定是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。
整个下午我们都在森林中游荡，我们一起触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣，或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。我越来越急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时竟没有发现呢？
黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来。迎接我的是两张脸：一张是年迈却又和蔼的脸，而另一张，完满生气，还有更多更多我在今天上午还不一定会读出东西的海伦的笑脸。
“谢谢！”我无比激动地拥抱着她们，“我终于懂得了热爱生活！”
我冲出小屋，凝望我眼前世界——它们好像是新生似的：如此的新亮、可爱。
“是啊！”我叹道，“能够这样地热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？”
１．文章中“我”崇拜的人指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，本文记述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，提醒人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．文中与第一段画横线的“我步履匆匆”相照应的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．海伦·凯勒是如何磨练出那超乎平常人的毅力与博大的善良的？请用原文语句回答。
４．细读下面的文段，请对加点的词语加以赏析。
我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。溪水淙淙从我指问流过，跳跃涌动，好像是有生命，在亲吻我的手心。我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始细细地用指尖触摸它的纹路，它的表面光滑而清凉。
５．本文巧妙地设置悬念，增强了文章的可读性。请举例分析说明。
阅读答案：
１．海伦·凯勒? ? “我”和崇拜的人一天的生活?????????? 要热爱生活，在生活中不要匆匆而过，忽略了周围美的存在
２．我生活很充实，很忙碌，我时常感到累，简直来不及想其他。
３．能够这样地热爱世界，还有什么值得畏惧呢？
４．“亲吻”运用拟人手法，写出了“我”对生活的感悟；“触摸”以自身的举动写出了对生活的用心观察。
５．示例：如文章的题目就把读者的心“悬”了起来：和“我”崇拜的人生活一天会是怎样的？与平常生活有什么不同？又如第三段中“突然，一条长帕蒙住了我的眼睛。”为什么要蒙眼睛？他们要干什么？为解开这些悬念，吸引人继续读下去。（其它合乎题意者也可）
作文五：《假如我和心目中的英雄生活一天》1000字
假如我和心目中的英雄生活一天
假如我和心目中的英雄生活一天２０１６－１２－３０浏览：分享人：曹轮依手机版
朱自清先生就是其中一位！”先生的声音是那样平静～在身患重病的情况下～但在好友李公朴～闻一多先后遇害后～其意是勉励自己在困境中不丧志～更不容易～被文中优美文字和澎湃的激情打动～在平淡的生活里：“您写了那么多平淡朴素。后来读了您的散文集和其他许多作品～逐步对您的语言风格和精神境界有了了解。
清晨。教学生读散文、清新秀丽的作品。
先生的话让我感慨：选“自清”作为自己的名字～我不同意～惟一个真字所能概括～他不是战场上的英雄；做真人～在春风雨露中～却成为永恒的一瞬～走进先生的书房～一个优雅的文人～无他。朱先生说～求得逼真的艺术效果～何以有如此澎湃的情感呢：“旭明啊～记得我刚当老师时～先生对我说～他是英雄～匆匆而过～与先生书房再见～写自己的所见所闻所思所感～没有一丝慷慨激昂～先生和我就是在阅读。
午睡过后～还嘱告家人不买美国的救济粮、谦和～他目光慈悲～我陪着他有时并不说什么～各读各的书？朱先生一定会说～文字是一个个锤炼出来的～您～要有骨气。
１ ／ ３
聆听先生教诲～写散文～不觉已经是傍晚～哪来的这么大的力量和勇气啊～也需要有民族气节和骨气的英雄～几乎没有下脚的地方～当时心情好激动？”先生一定会轻轻地说～更对您对春天的盼望有了体会、忏悔和怀念复杂交织的情感～不同流合污～这些都不要紧。当时我就想～这些都是一个中国人的本份啊。
一天时光～一介书生而已？先生又是哪里来的力量～安静地听我诉说～先生已经耄耋之年～不容易～其典出《楚辞〃卜居》中的一句～也不会开枪打炮：“没有什么～以真挚的感情～意思是廉洁正直使自己保持清白～我们仍然仰慕战场上的英雄～但在我心中～是我心目中真正的英雄～写真情～文章是一篇篇写出的。在和平年代～没有什么：“我的文章就是追求一个真字～肯定力不如人～您不仅参加反饥饿反内战的斗争～特别是知道了您的事迹后。”再想想您的《背影》～勇敢地出席李闻悼念大会～和平年代没有英雄。我和先生徜徉在清华大学的校园里。
我先请朱先生给我解一个大疑惑；但～并在会上报告闻一多的生平事迹～我又向他请教了一个问题。有人说～最重要的是保持一个读书人的尊严～上的第一堂课就是教您的散文《春》～朱先生飘然而去～但就是不知如何讲给学生。我说～描绘实景尔～写真作文～到处都摆放的是书～您不躲不藏～讲真话。因为这世上～保持清白。
２ ／ ３
一上午的时光：“宁廉洁正直以自清乎”、练习书法中度
过～他给我讲了他名字的来源～其中蕴含的内疚。”
３ ／ ３
作文六：《假如我和心目中的英雄生活一天》1300字
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假如我和心目中的英雄生活一天
朱自清先生就是其中一位！”先生的声音是那样平静，在身患重病的情况下，但在好友李公朴，闻一多先后遇害后，其意是勉励自己在困境中不丧志，更不容易，被文中优美文字和澎湃的激情打动，在平淡的生活里：“您写了那么多平淡朴素。后来读了您的散文集和其他许多作品，逐步对您的语言风格和精神境界有了了解。
清晨。教学生读散文、清新秀丽的作品。
先生的话让我感慨：选“自清”作为自己的名字，我不同意，惟一个真字所能概括，他不是战场上的英雄；做真人，在春风雨露中，却成为永恒的一瞬，走进先生的书房，一个优雅的文人，无他。朱先生说，求得逼真的艺术效果，何以有如此澎湃的情感呢：“旭明啊，记得我刚当老师时，先生对我说，他是英雄，匆匆而过，与先生书房再见，写自己的所见所闻所思所感，没有一丝慷慨激昂，先生和我就是在阅读。
午睡过后，还嘱告家人不买美国的救济粮、谦和，他目光慈悲，我陪着他有时并不说什么，各读各的书？朱先生一定会说，文字是一个个锤炼出来的，您，要有骨气。
聆听先生教诲，写散文，不觉已经是傍晚，哪来的这么大的力量和勇气啊，也需要有民族气节和骨气的英雄，几乎没有下脚的地方，当时心情好激动？”先生一定会轻轻地说，
１ ／ ３
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更对您对春天的盼望有了体会、忏悔和怀念复杂交织的情感，不同流合污，这些都不要紧。当时我就想，这些都是一个中国人的本份啊。
一天时光，一介书生而已？先生又是哪里来的力量，安静地听我诉说，先生已经耄耋之年，不容易，其典出《楚辞？卜居》中的一句，也不会开枪打炮：“没有什么，以真挚的感情，意思是廉洁正直使自己保持清白，我们仍然仰慕战场上的英雄，但在我心中，是我心目中真正的英雄，写真情，文章是一篇篇写出的。在和平年代，没有什么：“我的文章就是追求一个真字，肯定力不如人，您不仅参加反饥饿反内战的斗争，特别是知道了您的事迹后。”再想想您的《背影》，勇敢地出席李闻悼念大会，和平年代没有英雄。我和先生徜徉在清华大学的校园里。
我先请朱先生给我解一个大疑惑；但，并在会上报告闻一多的生平事迹，我又向他请教了一个问题。有人说，最重要的是保持一个读书人的尊严，上的第一堂课就是教您的散文《春》，朱先生飘然而去，但就是不知如何讲给学生。我说，描绘实景尔，写真作文，到处都摆放的是书，您不躲不藏，讲真话。因为这世上，保持清白。
一上午的时光：“宁廉洁正直以自清乎”、练习书法中度过，他给我讲了他名字的来源，其中蕴含的内疚。”
２ ／ ３
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友情的语言，不是文字，而是意义。
３ ／ ３
作文七：《我和苏轼的约会》900字
我和苏轼的约会
漫步在浩如烟海的诗词歌赋之中，我的脚步再一次为你而停留。
恍惚间，我仿佛看到了那个竹杖芒鞋身披蓑衣的词人，农夫一般的装扮，让我很难将 其和宋代文章独步天下的苏轼联系在一起。
“ 您就是东坡先生？ ” 我施礼上前， “ 晚生得以与先生相见，三生有幸！ ”
“ 哈哈 …… 我一戴罪之身，唯有这一肚子的不合时宜，怎敢冠之于先生二字？ ” 一边 说着，一边摆弄着手上的庄稼。
此刻，我才注意到，这是一片农田，旁边是一座茅舍，房壁上绘着雪景图案，题曰：东坡雪堂。 “ 东坡居士 ” 的由来如此！难道，这里就是先生的贬谪之所 —— 黄州！ 我曾看过余秋雨先生在《文化苦旅》中介绍过有关先生在黄州的生活，这里是先生被 贬谪的驿站，是他颠沛流离的起点，但正是在这里，成就了先生；同时，先生也成就 了黄州。可是为什么，眼前的先生确实这般装扮，那又该如何突围呢？
“ 先生，您才华盖世，词动京华，怎可甘于这庸庸碌碌的生活？您为何不 …… ？ ” 接着又听到先生那豪爽不羁的大笑， “ 我有这江山之清风作陪，山间之明月为伴，何来 庸碌之说？况这天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 ”
先生依旧在忙碌，为一日三餐，为眼前的苟且。难道后世所书，皆属妄作？先生，并 不像他们想象的那般神奇。他虽然只有四十多岁，可已经两鬓斑白，垂垂老矣，昔日 的风光无限于他，不过是一场游戏一场梦罢了。
此刻，日薄西山，倦鸟归巢，眼前的一代文豪，肩扛铁锄，头戴蓑笠，让我情不自禁 地想到了他的那句：“ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。 ”
先生的身影渐行渐远，孤独却也不乏孤傲。是谁说过，孤独是一种境界，先生给我了 一个真正的诠释。
蜗角虚名， 蝇头微利 ，算来著甚干忙。
事皆前定，谁弱又谁强。
且趁 闲身 未老，须放我、些子疏狂。
百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。
又何须抵死， 说短论长 。
幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。
江南好， 千钟 美酒，一曲满庭芳。
这是先生的歌声，也是先生的心声。
那一刻，我才清楚地意识到，先前是我误会了先生。人生 “ 难得糊涂 ” ，先生又何尝不 是。
不，此刻的先生，比谁人都清醒。
作文八：《我和苏轼有个约会》1000字
还记得水调歌曲在我希望长，千里之月，好的祝福？还记得江城子小偷狩猎在西北看， 拍摄天狼星的崇高愿望吗？记得轩西沙在水中生活不减的人还能在西面，积极的乐观主义吗？ 记住，因为我与苏诗有约。读书，读诗书手，读了孟浩然，王伟，我知道什么是爱景观 ； 阅读 白菊怡，杜甫，我明白什么是担心人民 ； 读李庆照，新奇吉，我明白什么是温和的风，什么是 不受限制的。深吸一口气，看着蓝天，我的心从我想象的诗的句子出来：想西湖比西，化妆 充满了负担得起。苏诗的天赋一直钦佩我。
竹棍男鞋光胜胜马，谁怕雾雨任平生。耳朵出来读书，国家旅行，热情的微笑我，早期 华法。人类的梦想，一瓶也是江我看着声源，一个人在一个月里说话，平静的诗歌不能掩盖 诗人的心灵的愤怒。嗯？这首诗不是苏诗写的吗？我向前走了两步，环顾四周。一点石桌， 把一个上面 一壶酒，一个人在院子里快乐的饮料。
我的心惊恐， 在那眨眼的眼睛， 我想到那个大胆但愤怒的人 － 苏诗。 我盯着他， 我的心 不愿意承认。我也穿过了宋朝！我从来没有想过我只是在家阅读苏诗的诗歌，在下一秒，我 真的来到苏诗一边。他看起来像我看到我，笑了，来找我，他看着我温柔，轻轻地拿着：你 是？我的心喜出望外：我是你的小诗歌迷！ 苏史震惊：我认为这是古代宋代， 自然不知道 “诗 歌迷”的话。
苏石有些疑惑：我是谁，你知道吗？我兴奋地点点头：你知道，你是宋代诗人苏诗。你 知道我的诗吗？苏石默认点点头。听着，我的心欣喜：我已经这么多诗了回来给你，诗的情 况我有清楚，偶然一两个不简单啊，不好，不知道现在什么时候，不知道我说出了诗诗苏诗 没有，但我的伟大诗人偶像在我面前，不管确定：乔春风吹起来，略冷，山闪闪发亮， 迎接。回头看，总是黯淡，回去，没有雨也没有阳光。 “大东去，波浪冲刷。永恒的浪漫人 物。堡垒西侧，人性是三国周朗赤壁。混沌石塌云，京涛岸，卷起成千上万的雪。江山风景 如画，多少英雄！ “梦想回家的夜晚。小轩窗，正在敷料。桂顾无语，只有眼泪千万线。苏 诗一个， 兴奋地说：我们真的是朋友啊！ 如果我是余博雅， 你是钟， 故事很难找到啊！ 好了， 然后继续喝。醉了以后，大叫号：我希望人长，千里哩总共 Ｊｕａｎ 啊！我说：“我希望很长一 段时间，总共有数千英里的胡安。 “这句话，是否写下你心中的那份柔软的感觉。你不是真 的想念我的哥哥苏哲？苏史回答：哦。好吧，我的心有荒凉的感觉，政治上很不开心，我的 哥哥不在我身边。
作文九：《我的一天劳动生活》900字
我之所以选择走瑜伽教练这条路，大半原因便是想用这种方式寻求一种心灵上的宁静、冥想、调身、调息、调心。让人变的平和、宁静。社会它是一个大染缸，不是你想在心中坚持某种信念就可以坚持，梦想也往往会妥协于现实中的柴米油盐，虽然坚持了自身的追求，可是背后却牺牲了很多东西。选择了瑜伽，让你在一呼一吸间回归于生命的本真，做一名不浮不躁的女子，同时也在体式和呼吸间明白，瑜伽不只是表面的姿势，更注重内心的那份淡定从容，更重要的，不虚假的应付——返璞归真。瑜伽，让你在体式的练习中学会做人的道理，凡事循序渐进，切勿急于求成。不是不追求，只是不强求，淡然的过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。为这一份自己喜欢而又有追求的工作而努力，人生需太多的执着，但更需要是随缘，瑜伽教会自己内心丰富才是真东西，那些外在的东西都是浮云，简简单单的生活，学会透过表面看本质，经历的多，懂的便多，不害怕失败，不沉迷于胜利，人生没有输赢，只有贫瘠与丰富。瑜伽教会我们淡然的对待感情，一个人生活懂得自爱，两个人生活懂得互爱，一家人生活懂得互让，虽然做起来很难，但是至少心中明白，各种的念头起落，我也知道，冥想的感觉每个人不同，但那份专注我想必然是想通的，一个人动容易，一个人静好难。那份孤独与寂寞，会让人不安和恐惧，但是上过冥想的人都知道，这是一份逆境中的礼物，可是现在这个社会，无论是工作、生活、家庭，都让人心浮躁、动荡不安。各种的压力，那有办法让心彻彻底底的静下来呢？
在健身中心带课，一堂瑜伽课上到中间，偶尔有一两个学生离开，
她们受不了体式安静的停留，需要的是跑步机上气喘吁吁的流汗，也许这样她们才舒服，对于当下的那份觉知以及用心感受的那份专注都失去了，作为一名瑜伽老师，我在心中为她们惋惜，同时也感谢那些初学者课堂的坚持，虽然最终收获的是她们，同时自己内心感到庆幸遇到了赵毅老师，让我在课堂上找到了那份从容与自信，他教会我们不单单是瑜伽体式，更多是引导我们去寻找内心深处最真最淳朴的自己，以及生活中顺境与逆境中的相处之道，我上过一期教练班，两期精进班，每次感受都不同，收获非常大。也感恩导师工作室每周五晨练和读书会的时间，我怀念和姐妹们相聚的时间，曾经和她们说老师工作室就是我们的娘家，呵呵呵，大家有空多回去看看导师，喝着淳淳的普洱茶聊聊彼此间的收获……
作文十：《我生活中的一天》800字
我生活中的一天
我生活中的一天
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈｏｕ Ｈｏｎｇｊｉｅ． Ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎａｍｅ ｉｓ Ｂｉｌｌ． Ｉ ｍ ｓｉｘｔｅｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｄｏｎｇｚｈｏｕ Ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｍ ｉｎ Ｃｌａｓｓ １２， Ｇｒａｄｅ ８． Ｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｄａｙ．
Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ｆｉｖｅ ｆｉｆｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｓｐｅｎｄ ｔｔｙ ｍｉｎｕｔｅｓ ｐｕｔｔｉｎｇ ｏｎ ｍｙ ｃｌｏｔｈｅｓ， ｗａｓｈｉｎｇ ｍｙ ｆａｃｅ ａｎｄ ｂｒｕｓｈｉｎｇ ｍｙ ｔｅｅｔｈ． Ｉｔ ｔａｋｅｓ ｍｅ ｔｅｎ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｌｕｃｋｉｌｙ， ｍｙ ｈｏｍｅ ｉｓ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ａｍ ａｌｗａｙｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ６：２５． Ｂｅｆｏｒｅ ｃｌａｓｓ， Ｉ ｄｏ ｓｏｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ．
Ｃｌａｓｓｅｓ ｂｅｇｉｎ ａｔ ｓｅｖｅｎ ｔｔｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｌｅｓｓｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｆｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ ａｎｄ ｓｕｐｐｅｒ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｄｏ ｓｏｍｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｂｅｓｔ． Ｉｆ Ｉ ｈａｖｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｓａｄｌｙ， Ｉ ａｌｗａｙｓ ｌｏｓｅ， ｂｕｔ Ｉ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｕｐ ｐｌａｙｉｎｇ ｃｈｅｓｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅａｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｓｏｍｅ ｄａｙ．
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ．
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