无悔以前
母校的回忆
---那些人那些事
其实我对母校的记忆并不是很深刻，很多事、很多人我都忘记了！ 郭敬明说：“那些我们曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了”。听了，感觉有些难受，但是想想，确实是这样！许多我曾经以为我永远不会忘记的事，我忘了；许多我曾经以为我永远不会忘记的人，我忘了！记忆如流水，随着我慢慢长大，我渐渐真的懂了！
我曾试着回想我以前在母校的事情，结果发现记忆已经很模糊了！
上了高中，我被分到了一个陌生的班级，那里是一个陌生的教室，有一个陌生的老师，以及很多的陌生的同学！没有一个认识的人!以前的朋友也因为没在一起而渐渐疏离！和大多数人一样，新到一个学校，面对陌生的人、陌生的事，难免会有一段孤独和一段寂寞，虽然在这之前我来过这校园不止一次。但我知道，人需学会适应。于是我就在这一切陌生的环境中开始了我的高中生活！
虽然很多事情都忘了，但我还记得，母校很青翠。母校的树很高很大,有很多花坛很多花，有很大的运动场，还很多的乒乓球台！我记得我在这些树下读书，在运动场跑步锻炼，在乒乓球台打乒乓球！然后慢慢认识了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校! 我常常想，在母校的日子，在以后我会想起什么呢？
现在发现，我想的最多的还是十班的人，还有那些事！那些人那些事中有鸿，有芬，还有宝椿！高中是个痛苦与快乐并存，泪水和微笑同在的季节，身边的同学常常因那厚厚的课本和作业而烦躁不安，常常因考试没考好而哭泣。在这些容易燥乱的日子，容易流泪的日子，我们总是相互支持相互鼓励。考试失意时，我们相互安慰，烦躁时，我们到芙蓉江看河水，看船，看人钓鱼！于是在这山水之间，心慢慢平静，那些无形的压力也随着河水慢慢流淌而走，慢慢消散！
我还会时常想到，想到我在十班的班主任，严天老师，一个很精明，很有能力的人，记得那是我们总是很没礼貌地叫他天哥，他也不很在意。我们班里的事，无论是好是坏他总是能很快知道，某某和某某谈恋爱啦，某某最近很苦恼啦，某某最近出状况了呀„„然后他总是会一一找他们聊天，或批评，或开导，或鼓励!我记得，那时我们在不用上课的星期六晚上，我们男生集体出去上网通宵，然后第二天就集体被他抓了，然后集体挨批，再然后他告诉我们上网不是释放压力的好办法，教我们该如何释放压力。原来，他知道我们压力大才如此。我知道他其实一直都是以高考我目标培养我们，我知道作为我们学校最好的文科班班主任他的压力也很大，我也知道当学校决定重新分班的时候他吸了一个晚上的烟！
我知道，我记得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我记得，那个晚上我们很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是谁的主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二点之后，说是看日出！于是，在凌晨两点的时候，我们早了个地方好集中，然后大家骑着自行车向着我们那边最高且离我们近十五公里的山出发了!大家在路上唱歌，欢笑！山上风有点冷，我看到男生们把外衣脱下，披到旁边女生身上。大家坐在山顶，相互述说着，开心与不开心。开心，微笑，泪水„„我知道，有人哭了！
五点多钟，太阳开始升起，火红火红的！每个人都安静的看着，脸上挂着微笑，眼中闪烁着光芒„„
很多人很多事都忘了，只是依稀记得：似乎有个女孩在雨天为我安静地撑着伞；似乎有个女孩在教室为我擦眼镜，然后温柔的叠好眼镜布；似乎有个女孩和我牵着手走遍了整个校园„„
高中母校的记忆已经淡了，很多我本以为永远不会忘记的许多人和事也都忘了，也许，正如小四说的吧，那些我们曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
而我，对于母校，对于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘记„
回忆母校作文写事
六年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。
但久久不能忘怀的是那份母校情。
难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念，给了我们克服困难、战胜困难的“法宝”和勇气。
在母校的学习过程中，我们都曾遇到过很多困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会。
但我们在座的各位同学都挺过来了，母校见证了我们是经得起考验的，我们取得了成功！我想，我们应该以最热烈的掌声来感谢我们的母校！ 难忘恩师，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘。
难忘和蔼可亲的低年级老师，为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。
感谢郭老师等中年级老师！在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。
于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
使我很幸运地与班级管理井井有条的时老师结下了情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的周教导，是她让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的刘老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准的许老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以120分的英语成绩还您了一个惊喜。
感谢您，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。
也正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。
六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？ 在这里，请允许我代表我们所有的毕业学员向你们说一声：敬爱的老师，谢谢你们！ 难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心……那蕴含着的友谊，是那样的纯洁。
那水晶般的笑容，是那样的真诚。
多么难忘的同学情啊，今后无论在哪里，我永远也忘不了。
时间匆匆，一切太匆匆。
相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远！我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。
我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校以我们为豪！感谢母校的每位老师，感谢你们为我们所做的一切！愿你们身体健康，工作顺利！碧水濠河深千尺，不及我与母校情。
感谢母校的栽培，愿您根深叶茂！
关于怀念母校的作文
母校是我的第二个家，我在这个温馨的家中快乐地成长。
老师就像母亲一样对我细心呵护，千言万语诉不尽老师的哺育情。
再过半年，我就要离开心爱的母校了，回想这五年来的滴滴小事，浓浓师情更使我难忘。
记得我刚读一年级的时候，还是个害羞内向的小姑娘。
有一天清晨，妈妈有事出去了。
我起床之后没有人给我梳头发，我只好自己对着镜子，拿起梳子，苯手笨脚地扎了个歪歪扭扭的马尾辫，硬着头皮背着书包去上学。
在路上，我碰到了夏老师，她走到我的身旁，说：“早上好，戚一鸣！你的头发乱糟糟的，妈妈不在家吗？”我听了不好意思地点了点头，夏老师笑着说：“没关系，到了学校我来帮你梳！”进了学校，夏老师领着我直奔老师的办公室。
她从包包里拿出一把漂亮的蓝色木梳，然后又取出一对毛茸茸的头花，带我来到镜子面前，帮我梳头发。
一会儿的功夫，镜子里的小姑娘的头上就出现了两个扎着小绒球的马尾辫。
在这个时刻，我的心中可真温暖，夏老师就像我自己的妈妈一样对我好。
放学后，妈妈来接我回家时好奇地问我：“你的头发是谁梳的？真好看。
”我做了个鬼脸，调皮地说：“天机不可泄漏！” 低年级的老师像妈妈，而高年级的老师和我们同学却像朋友一般亲密无间。
大家都知道，由于面临毕业，五年级同学的学习都很紧张，压力也大，考试次数也很多，老师也很体谅我们。
有一次，区里监控考试，我们的压力更大了，老师也很累。
语文课上，老师说：“这段日子辛苦大家了，考试结束后，我们举行一个大型联欢活动，让大家放松放松。
”大家听了，急忙问：“去哪儿，去哪儿？”老师说：“考试完再说？”老师真是在卖关子，不过我们的学习更加专心了。
一个星期过去了，大家都考得都不错。
老师神秘地说：“星期五穿得漂亮一些，我们去参加一个Party！”班级里的同学们齐声高呼，到了周五，我们一起到了同学家的餐厅。
老师们和我们坐在一起，他们也变成了和我们一样大的孩子，和我们一起聊天，和我们一起做游戏，在那儿，只有我们欢乐的笑声。
在笑声中，我们体会到了老师的深情。
我多想对时光老人说：请你走得一慢些！让我在这菊花盛开的校园，再多一些时间更好的品味这浓浓的师情！...
求一篇怀念母校的作文
一. 把握情境，真实地叙事 （一）选择和提炼情节是重要的一步 选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。
情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。
这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
（二）其中“抓住情境”是非常重要的。
情境，就是情景、境地。
抓住情境，就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况，如人物遇到了怎样紧急的境况，怎样危难的处境，怎样一种复杂、矛盾的局面，怎样一种特殊的困难，怎样激动人心的时刻等，抓住“情境”进行具体的渲染、描述。
这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明，更可信；另一方面可以抓住读者，读时对文中的人物关注，产生阅读兴趣。
一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景，在此后，再来通过刻划人物就更具有典型性。
二. “以小见大”，挖掘深远 取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小，不要就事论事，而要把这件事所反映的普遍意义写出来，也就是从局部反映整体。
我们同学们经历的多是小事，我们的认识也有一定的局限，只有抓住有代表性的小事，具体写，才容易写好。
“以小见大”的写法，还便于细节描写，写得深入，写得生动，表现出深刻认识。
如《藤野先生》选材小，写藤野先生批改作业、修改插图，询问中国女人裹脚的事等，这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见，对中国留学生的诚恳，治学严谨、认真的态度。
怀念母校的作文 600字 坏学生的
五年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了，但是我久久不能忘记那个母校情。
我漫步在葡萄架边，脑海里浮现出一幕幕令人怀念的回忆…… 春天，葡萄藤爆芽了，那绿油油的叶子小巧玲珑，可爱极了。
那幼嫩的叶子，招来了许多小虫，在那边嬉戏。
也招来了许多蜗牛爬上树叶，贪婪的享用着美餐。
那时，我们一下课，就跑到葡萄架边捉蜗牛玩。
大家把蜗牛放在一起，开始斗蜗牛。
经过一场“激战”，最后还是徐汪洋那只强壮的蜗牛获胜了，他当仁不让地担任了新一届擂主。
夏天，葡萄藤的叶子长得很茂密，形成了一个天然的“避暑胜地”。
一下课，同学们就三三两两地聚在一起，去葡萄架边玩，那儿简直成了我们的乐园。
我们在那儿写作业、做游戏、讲故事，玩的不亦乐乎。
一阵风吹来，葡萄藤上的叶子抖动着身躯，给我们带来丝丝凉意。
秋天，葡萄藤上结出了一串串翡翠似的葡萄，远远望去，就像一串晶莹剔透的珍珠。
那一串串葡萄是那么的招人喜爱，让人不忍心用手摘下它。
可还是有几个调皮鬼，把还未成熟的葡萄摘下来，剥开皮，咬上一口。
那酸酸的汁水流入了他们的口中，酸的他们边跑边叫，引来同学们哄堂大笑。
原来，他们的虫牙最怕酸了。
冬天，葡萄藤上的叶子已略剩无几了。
但是同学们下课后还是喜欢去葡萄架。
望着葡萄架，我思绪万千：葡萄藤它落光了叶子，是为了让更多的阳光照在我们身上，好让我们下课休息时不着凉。
多好的葡萄藤啊！ 再见了，母校！我怀念母校的葡萄架，怀念母校的一草一木，怀念母校和蔼可亲的老师，怀念每一个同学水晶般的笑容，更怀念那亲爱的母校。
...
《母校的回忆》求作文！跪求！
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听了，感觉有些难受，但是想想，确实是这样！许多我曾经以为我永远不会忘记的事，我忘了；许多我曾经以为我永远不会忘记的人，我忘了！记忆如流水，随着我慢慢长大，我渐渐真的懂了！ 我曾试着回想我以前在母校的事情，结果发现记忆已经很模糊了！ 上了高中，我被分到了一个陌生的班级，那里是一个陌生的教室，有一个陌生的老师，以及很多的陌生的同学！没有一个认识的人！以前的朋友也因为没在一起而渐渐疏离！和大多数人一样，新到一个学校，面对陌生的人、陌生的事，难免会有一段孤独和一段寂寞，虽然在这之前我来过这校园不止一次。
但我知道，人需学会适应。
于是我就在这一切陌生的环境中开始了我的高中生活！ 虽然很多事情都忘了，但我还记得，母校很青翠。
母校的树很高很大，有很多花坛很多花，有很大的运动场，还很多的乒乓球台！我记得我在这些树下读书，在运动场跑步锻炼，在乒乓球台打乒乓球！然后慢慢认识了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校！ 我常常想，在母校的日子，在以后我会想起什么呢？ 现在发现，我想的最多的还是十班的人，还有那些事！那些人那些事中有鸿，有芬，还有宝椿！高中是个痛苦与快乐并存，泪水和微笑同在的季节，身边的同学常常因那厚厚的课本和作业而烦躁不安，常常因考试没考好而哭泣。
在这些容易燥乱的日子，容易流泪的日子，我们总是相互支持相互鼓励。
考试失意时，我们相互安慰，烦躁时，我们到芙蓉江看河水，看船，看人钓鱼！于是在这山水之间，心慢慢平静，那些无形的压力也随着河水慢慢流淌而走，慢慢消散！ 我还会时常想到，想到我在十班的班主任，严天老师，一个很精明，很有能力的人，记得那是我们总是很没礼貌地叫他天哥，他也不很在意。
我们班里的事，无论是好是坏他总是能很快知道，某某和某某谈恋爱啦，某某最近很苦恼啦，某某最近出状况了呀??然后他总是会一一找他们聊天，或批评，或开导，或鼓励！我记得，那时我们在不用上课的星期六晚上，我们男生集体出去上网通宵，然后第二天就集体被他抓了，然后集体挨批，再然后他告诉我们上网不是释放压力的好办法，教我们该如何释放压力。
原来，他知道我们压力大才如此。
我知道他其实一直都是以高考我目标培养我们，我知道作为我们学校最好的文科班班主任他的压力也很大，我也知道当学校决定重新分班的时候他吸了一个晚上的烟！ 我知道，我记得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我记得，那个晚上我们很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是谁的主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二点之后，说是看日出！于是，在凌晨两点的时候，我们早了个地方好集中，然后大家骑着自行车向着我们那边最高且离我们近十五公里的山出发了！大家在路上唱歌，欢笑！山上风有点冷，我看到男生们把外衣脱下，披到旁边女生身上。
大家坐在山顶，相互述说着，开心与不开心。
开心，微笑，泪水??我知道，有人哭了！ 五点多钟，太阳开始升起，火红火红的！每个人都安静的看着，脸上挂着微笑，眼中闪烁着光芒?? 很多人很多事都忘了，只是依稀记得：似乎有个女孩在雨天为我安静地撑着伞；似乎有个女孩在教室为我擦眼镜，然后温柔的叠好眼镜布；似乎有个女孩和我牵着手走遍了整个校园?? 高中母校的记忆已经淡了，很多我本以为永远不会忘记的许多人和事也都忘了，也许，正如小四说的吧，那些我们曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
而我，对于母校，对于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘记?
要写怀念母校的作文应怎么写？
六年了，六年的时间说长也不长，说短也不短，这六年里有我珍贵的怀念，真的舍不得。
怀念，怀念亲爱的同学，记得我们朝夕相处的那些时光，记得我们结下深情厚谊，记得我们曾在知识的海洋中奋力拼搏。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静？六年的时间怎么过得有些快？是我们在一起嬉戏打闹的快乐赶走它的，还是当我们立夏实验要永远在一起、努力、快乐时，它跟我们作对？快乐也好，努力也罢，总之我们在一起的回忆是不会忘记，不是么？ 怀念，怀念敬爱的老师，老师在这六年里就像辛勤的园丁一样培育我。
教我们怎样做人，叫我们学会感激，教我们怎样在知识的海洋里遨游。
这份恩情，让我永生难忘！我知道我是差生，我知道我成绩不好，所以我准备放弃浩瀚的学习的时候...是老师！您鼓励我不要放弃，您批评我半途而废，您的教诲永记我心！充满快乐的校园！她像一位和谐的母亲，用唠叨的“母爱”催促我们茁壮成长。
在她的怀抱中我们获得知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理。
小学路程走完了，初中生活即将来临。
小学，只是我们人生中的一小部分，尽管不舍得，也要走下去。
因为母校、老师、家长一直呵护着我们成长！顶一下 （84） 75.70% 踩一下 （27） 24.30% ------分隔线----------------------------上一篇：母校，再见 下一篇：我是寂寞的 收藏挑错推荐打印最新评论 查看所有评论 发表评论 查看所有评论
关于怀念母校的作文,500字
难忘的小学生活光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，6年的光阴像云彩一般离我远去，我已毕业了。
小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。
如今，我们的同窗生活一成为我的记忆了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间离，我们留下了不少欢乐的小声。
在这个上千多个日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。
听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。
似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。
往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。
我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。
我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。
但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。
啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
难忘的小学生活 时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活都已过去了。
烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。
这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。
在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。
小学的生活是多么难忘啊！ 记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。
这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。
读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。
我玩着玩着，看了看老师，发玩老师下瞪着看我呢。
我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。
下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。
顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻…… 还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。
我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。
陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。
下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。
这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。
在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了，也已离开陪伴了我六年的母校。
小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
模仿《匆匆》写一篇怀念母校的作文
我的母校短暂的小学生涯即将结束，掩卷沉思，感慨万千。
一时间许多美好的回忆，浮现在我的眼前：不必说运动场上曾留下过我们矫健拼搏的英姿，不必说音乐课上曾回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们追逐玩耍的脚印，更不必说在烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思......这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的珍藏，它挥之不去，将永远镌刻在我童年记忆的深处。
光阴荏苒，白驹过隙，转眼就要离开自己的母校了，我禁不住在回头看看校园美丽的风景，哇！我突然发现，母校在阳光的映照下，更加婀娜多姿，美丽可爱！一阵微风吹来，送来缕缕清香，仿佛眼前的高楼上悦耳的歌声似的，那花花草草在微风的抚慰下，都在想我点头致意，好像在说：“你离开母校后，常回来看看我们啊！”我的心情突然变得沉重起来。
猛然，我想起《匆匆》中的一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯；桃花谢了，有再开的时候......”
请问有没有关于怀念母校的文章？？？急需啊！！！
怀念母校 这--曾经属于我的校园；这--曾经让我充满欢声笑语的校园；这--曾经让我体会到什么叫做友谊的校园`````然而，这美好的一切已离我远去，留给我的，只有那无尽的思念与悲伤``````任我奔向下一个地方，找到自己的方向，一切归零，重新开始.听！海上已奏鸣了远航的汽笛声```````` 在我无知时，是母校教给了我真知. 7岁那年，怀着无比兴奋的心情，踏进了校园，对于那里的一切都很陌生，怀这一颗懵懂的心开始了自己的旅程，而那时，也正是母校教给了我人生的真谛. 在我伤心时，母校给予了我温暖. 随这自己年龄的长大，由那时稚气的小女孩变成了一个小学生，烦恼好像也时常伴我左右，然而每当我心情失落时，都会坐在学校的大树下，同我的＂老朋友＂诉说.于是，心情也就不再那么糟糕了. 随着时间一天天的过去，我也有了许多的朋友，渐渐地，我可以向她们敞开心肺，在一起学习，一起嬉闹.遇到烦心事时，她们都会给予我最大的关怀.于是，除了我的'老朋友'外，我又有了更多的知心朋友. 在不知不觉中，六年时光以悄然度过，然而当我回首往日那一幕幕时，却忍不住落下了眼泪，那是一种在冥冥之中的留恋，一种发自内心的舍不得. 还记得毕业那天，我哭了，我舍不得离开这里的一切.当所有的同学都已走了，只留下了我.我独自徘徊在空旷的操场上，这里的一切，我都是那么的熟悉.在西洋的映衬下，母校显的那么静，那么美，那么亲切，那么令人舍不得`````````` 一个人静静的站在窗边，泪水又一次模糊了我的双眼```````
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