纯冰柠檬茶
作文一：《榜样的力量 经典文章 .doc》2100字
榜样的力量 经典文章
我只是想说一个笑话：又到学雷锋的时候了，我们走上街头寻找好人好事，在路口发现一个老大爷正要过街。大家涌上前七手八脚地把他搀扶过街，大爷激动地想说什么，我们打断，说：做好事是应该的。到了街那边，大爷喘着气指着我们骂：我好容易过了街，就被你们弄到这边来，过了街又被你们弄回来，今儿都第四回了，小兔崽子们还让不让我回家，
小时候谁没干过拎桶脏水把环卫工人擦干净了的栏杆再擦一遍的蠢事儿。我还把我妈给的零花钱假装路上捡的交到班主任那里，从而登上了当期好人好事榜。
一个国家主张什么榜样，暗示它的方向；一个政权去主张什么榜样，表明它有多大气场。最近又开始学雷锋了。内心觉得雷锋是个好人，雷锋精神是古今中外都认可的利他精神。可是这个国家树立的榜样，总透着股假肢的味道。我研究过雷锋的事迹无数次把馒头送给没吃早饭的群众，我就奇怪怎会有这么多的不爱吃早饭的群众。后来才知道那是１９５９１９６２年，大饥荒让中国饿死了千万人。我又发现雷锋又很爱把部队发的线衣、棉裤脱给雪地里冷得发抖的群众，后来才了解所谓人民丰衣足食，只是报纸的意淫。雷锋还常带着战友们去瓢儿屯车站帮忙打扫卫生、送茶送水，那里每逢年节就人满为患，工作人员忙都忙不过来。这表明多少年来我们都没解决好春运的老大难问题。雷锋还常送淋雨的母子回家，送苹果给没苹果吃的职工医院病人，帮丢了票急得大哭被众人围观的山东大姐买票。这分别证明了从那时到现在，我国的公交系统一直很差，工人劳保实在可怜，国人一直很麻木。
雷锋远看是一个道德模范，近看其实是一个社会问题的救火员，表面在宣传什么，其实在揭发什么。
我不反对道德教育。可反对把它搞成了特种兵教育、神话教育，直到传出唱红歌不仅可以让人道德高尚甚至治愈不孕不育，简直是巫术教育。这里的道德楷模救溺水者不幸牺牲的，累死在工作岗位上的，救人时不救自己儿子的，穷得叮当响却举债１７万捐款最后得胃癌去世的，违背消防常识拿松枝去灭火的，见地主偷公社海椒不报警却亲自搏斗献出幼小生命的。我们的道德楷模，总是牺牲的，难免让人联想，不牺牲的就不能叫道德楷模。我觉得，总鼓励人们去牺牲的道德教育，是不道德的。
美国也要树立道德模范。ＡＢＣ台曾推出过一档叫《真实之美》的道德模范节目，让十个俊男美女参加选秀，内容设置跟我们一样，比拼助人为乐、爱心、公德心。可并不是一水儿站在台上回答预设了的正确答案的问题，而是考察他们被茶水泼到时、被弄脏
鞋时、落选时的反应。其中有一个暗中拍摄的环节：让一个送外卖的侍者端着咖啡进屋，可他两手没法开门，此时就看屋里的两个参赛美女哪个在下意识中先去帮忙开门。
这是一个经典设置，当一个送外卖的遇到困难时，你该怎么帮助前来帮助你的人。这就是西方社会说了很多年的Ｏｎｅ ｆｏｒ ａｌｌ， ａｌｌ ｆｏｒ ｏｎｅ精神，人人为我，我为人人。对比下来，别人宣传人人为我，我为人人公平观，我们宣传毫不利己，专门利人的圣人观；别人通过平常小事闪现内心一点善念，我们轰轰烈烈打造蜡炬成灰泪始干的烈士团；别人于无声处透露文明社会的价值观；我们却在播放大无畏、全无敌、轻伤不下火线、重伤不进医院，死了都要拉家人垫背的战争献身观。
美国那个节目很火，通过电视手段传播了适用于普通人的道德观。可见美国人不是不宣传道德，而是用更聪明的办法宣传道德。
我其实喜欢好人雷锋的，他开始是一个质朴的普通青年，后来喜欢摄影，就有些像文艺青年，后来被很差的写手注水再无限拔高后，不幸在某些同胞心中成了其他青年。雷锋本身没错，错在于中国的道德教育，是大尾巴狼教育。
回到开头那个笑话，它被安上了新的结尾：那个老大爷终于摆脱学雷锋的年轻人，气喘吁吁回家了。老太太惊讶地问他怎么可以回家的。老头说，我实在没办法，只好假装摔倒在地大喊，别动，谁把我撞翻的。那些人哗地一下子就不见了。读到此处，就知道中国道德教育是多么的失败。
我很想讲讲特蕾莎修女的故事：一个出生在奥斯曼帝国的商人的女儿，立志成为修女，她从遥远的地方来到印度，走上街头救助麻风、霍乱病人，帮助倒在街头的老妇清洗被老鼠咬坏的身体。她在加尔各答卡里寺庙后面的空地设置救助站，历经官方打压、宗派攻击，可她坚持帮助不同种族宗教的人，为他们治疗、清洗，给予他们尊严。有天晚上，一个刚被拉来的老人快断气了，临死前，他拉着特蕾莎的手，用孟加拉语低声说：我一生活得像条狗，而我现在死得像个人，谢谢了。
特蕾莎说，人类最大的不幸并非饥饿和病困，而是当处于这境地时，没有人伸出手让他（她）得到应有的尊严。她超越了宗教和政党，她只是在进行平等的心灵沟通。特蕾莎修女老了，走了，而她建立于寺庙空地上的收容院的入口处挂着一块牌子，上面写着尼尔玛＆ｍｉｄｄｏｔ；刮德， 按孟加拉语的意思，就是静心之家。
雷锋只是个好人。我的意思是，好人和榜样并非一样，很多时候我们被救助了，却仍像一条狗，就算吃饱了，也只是一条吃饱
了的狗。不是吗，所以不仅要像雷锋那样给予人们面包和棉裤，更要像特蕾莎那样让人们知道有得到面包和棉裤的权利；不仅要学雷锋那样在大雨天送母子回家，更重要的是，像特蕾莎修女那样，在苦难日子里给人们以本应有的尊严和归宿。
要给他们，即使不能活得有尊严，也要死得有尊严。这才是榜样的力量。
作文二：《励志高考文章：榜样的力量是无穷的》2100字
励志高考文章：榜样的力量是无穷的
如果你身边有这样的人～他能用他的行动和精神感染着你～给你前进的力量～我们不妨把他们称为榜样。当你意志动摇～对自己的目标信心不足的时候～来自榜样的作用～源于榜样的力量～会让你精神一振～重新昂首～以更加勇敢的姿态面对未来：尤其是在高三～榜样的力量更是不可小觑：
对于一个确定了榜样的人来说～他会努力学习榜样的优点～尽可能的做的像榜样一样好～努力了～进步了～这是我们看得到的力量的体现。其实还有一种看不到的力量也促进了自己的进步。那就是学习榜样的时候远离了牢骚、郁闷、彷徨……等一切可能慢慢吞噬你的斗志的负面因素：
所以～我们看到优秀的团队都有自己鲜明的特性～就是对榜样的学习带来的上进的氛围和因此避免的琐事的无聊。可以说～一个具有榜样意识的团队是优秀的～这样的团队里面的每一个成员的精神状态都是很好的。恰如我们正在拼搏的高三～在学习、追赶你的学习榜样的过程中～你所感受到的～你所激发的～不都是让你感到积极向上的气氛吗，
有一位学生确立的榜样是班里的一位成绩不是很好～但具有良好的学习习惯～勤奋吃苦的同学。在其他老师和同学不太看好的眼光里～他不断的汲取着来自榜样的力量～稳扎稳打的追赶着自己的榜样。成效在半年后逐渐的体现出来～成绩进步是一方面～良好学习习惯的养成～和在此过程中培
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养的优良的品质、坚毅的性格～硬是让很多人对他刮目相看：
榜样的力量～其实就是在平时的一点一滴学习生活中慢慢的被激发的。
可以说～找榜样的过程其实就是一个重新认识自己不足的过程。我们寻找的榜样～正是在自己的不足的地方做的非常优秀～我们找榜样的原因～不也正是想把自己不足的地方做的更好吗，所以～不要不屑于找榜样～而要找好榜样：
俗话说～人无完人～我们找榜样的时候一定要结合自身的不足去找～可能张三某些习惯不好～但擅长物理科目的学习～可能李四学习一般～但他非常勤奋……我们所做的～就是取众之长为榜样～学习、消化、吸收、赶超：
有一位同学发现了自己的一个比较致命的缺点～就是自己的书写太潦草了～每次测验都要因此丢掉很多不应该丢的分数。于是他选择了一位书写很规范的同学作为自己的榜样～长期的坚持后～他的书写也可以被老师拿来表扬了～卷面的分值也实实在在的上升了：
查找不足～选择榜样～迎头赶上～才能彰显榜样的力量：
榜样和目标略有不同～又都是一个方向～差别在于目标好像是离得更远一些～而榜样就是我们身边的活生生的有思想有行动的同学～他们会给我们带来更直接的切身感受。
如果我们树立一个从小品学兼优的榜样～只能拿来教育还没上学的孩子或和他比较接近还没达到的孩子～如果拿来
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教育一些所谓的“差生”～就像站在地上看星星～遥不可及～榜样的力量也就消失殆尽了。
如果我们树立一个靠拼搏勤奋赶上来的学生做榜样～就会更有说服力～就更能让一些在学习上感到没有信心的同学找到参照物～让一些在拼搏的同学在迷茫的时候再加一把劲：
其实无论确立什么样的榜样～更重要的就是在学习榜样的时候我们不在无聊～时间摽的紧～生活节奏快……充实的感觉～正式夯实我们的信心基石的关键啊：因为榜样我们更充实～因为充实我们更自信～因为自信我们更勤奋～因为勤奋我们才有更多的收获：
最大的敌人就是自己～尤其当高三的生活真正展开的时候～我们很容易把一些问题的突破口分析到自己的身上。比如一道题不会做～原来是因为一个知识点不熟悉～而这个知识点平时你已经看了若干遍……究其原因～不用心：但它往往给你的潜意识就是：自己笨～活该自己不会做：
这个时候不妨看看你的榜样～或者看看你身边能在这方面成为你榜样的同学～尤其那些可能基础还不如你的同学是怎样做好这道题目的～你可能就会找到自己的信心了。重新用心掌握知识点～认真审题～科学分析……题目你也能做的很好的。相信自己～你能做的更优秀：
当你身边原来不如你的同学成了你的榜样～你还没有信心～你还在无动于衷吗，
３ ／ ４
当经过一段时间的学习～我们做的比榜样更好的时候～不要只沉浸在沾沾自喜的感觉中～停滞了自己的脚步。像榜样学习乃至赶超他们～都是前进路上的一小站：这个阶段要保持清醒的头脑～记得及时调整自己的榜样～让新树立的榜样继续给自己提供源源不断的力量。
曾经或现在正是自己榜样的同学是值得我们尊敬的～他们付出的劳动和体现出来的坚强的毅力等～都是值得我们永远品味的。适时的调整自己的榜样～并不是简单的“击败”对手～而是为更好的向前冲做好准备。
当然～旁观者清～可能有时候我们的榜样也会出现一些小问题甚至犯一些小错误～作为一个战壕里的同学～不要急着寻找新的榜样～提出让他改进的建议～不是更好嘛：
我们要感谢身边的榜样～是他们在我们平凡甚至枯燥的日子里增添了许多色彩～在一些关键阶段～是他们给了我们继续前行的动力……很多时候～向榜样学习的过程也是自我不断超越的过程～可能稍事整理的时候会突然发现～自己竟然也成了别人的榜样。
２０１７高考～就让我们一起来见证榜样的力量吧：
［高考励志文章：决战高考之巅］ ［高考励志文章：你的竞争对手是谁，］
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作文三：《励志高考文章：榜样的力量是无穷的》2200字
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如果你身边有这样的人，他能用他的行动和精神感染着你，给你前进的力量，我们不妨把他们称为榜样。当你意志动摇，对自己的目标信心不足的时候，来自榜样的作用，源于榜样的力量，会让你精神一振，重新昂首，以更加勇敢的姿态面对未来～尤其是在高三，榜样的力量更是不可小觑～
榜样的力量是不可低估的
对于一个确定了榜样的人来说，他会努力学习榜样的优点，尽可能的做的像榜样一样好，努力了，进步了，这是我们看得到的力量的体现。其实还有一种看不到的力量也促进了自己的进步。那就是学习榜样的时候远离了牢骚、郁闷、彷徨??等一切可能慢慢吞噬你的斗志的负面因素～
所以，我们看到优秀的团队都有自己鲜明的特性，就是对榜样的学习带来的上进的氛围和因此避免的琐事的无聊。可以说，一个具有榜样意识的团队是优秀的，这样的团队里面的每一个成员的精神状态都是很好的。恰如我们正在拼搏的高三，在学习、追赶你的学习榜样的过程中，你所感受到的，你所激发的，不都是让你感到积极向上的气氛吗，
有一位学生确立的榜样是班里的一位成绩不是很好，但具有良好的学习习惯，勤奋吃苦的同学。在其他老师和同学不太看好的眼光里，他不断的汲取着来自榜样的力量，稳扎稳打的追赶着自己的榜样。成效在半年后逐渐的体现出来，成绩进步是一方面，良好学习习惯的养成，和在此过程中培养的优良的品质、坚毅的性格，硬是让很多人对他刮目相看～
榜样的力量，其实就是在平时的一点一滴学习生活中慢慢的被激发的。 我们往往从自身的不足寻找榜样
可以说，找榜样的过程其实就是一个重新认识自己不足的过程。我们寻找的榜样，正是在自己的不足的地方做的非常优秀，我们找榜样的原因，不也正是想把自己不足的地方做的更好吗，所以，不要不屑于找榜样，而要找好榜样～
俗话说，人无完人，我们找榜样的时候一定要结合自身的不足去找，可能张三某些习惯不好，但擅长物理科目的学习，可能李四学习一般，但他非常勤奋??我们所做的，就是取众之长为榜样，学习、消化、吸收、赶超～
有一位同学发现了自己的一个比较致命的缺点，就是自己的书写太潦草了，每次测验都要因此丢掉很多不应该丢的分数。于是他选择了一位书写很规范的同学作为自己的榜样，长期的坚持后，他的书写也可以被老师拿来表扬了，卷面的分值也实实在在的上升了～
查找不足，选择榜样，迎头赶上，才能彰显榜样的力量～ 榜样让我们的学习生活有了充实感
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榜样和目标略有不同，又都是一个方向，差别在于目标好像是离得更远一些，而榜样就是我们身边的活生生的有思想有行动的同学，他们会给我们带来更直接的切身感受。
如果我们树立一个从小品学兼优的榜样，只能拿来教育还没上学的孩子或和他比较接近还没达到的孩子，如果拿来教育一些所谓的“差生”，就像站在地上看星星，遥不可及，榜样的力量也就消失殆尽了。
如果我们树立一个靠拼搏勤奋赶上来的学生做榜样，就会更有说服力，就更能让一些在学习上感到没有信心的同学找到参照物，让一些在拼搏的同学在迷茫的时候再加一把劲～
其实无论确立什么样的榜样，更重要的就是在学习榜样的时候我们不在无聊，时间摽的紧，生活节奏快??充实的感觉，正式夯实我们的信心基石的关键啊～（励志一生 ：／／．ｌｚ１３．）因为榜样我们更充实，因为充实我们更自信，因为自信我们更勤奋，因为勤奋我们才有更多的收获～
榜样让我们有了改变自己的信心
最大的敌人就是自己，尤其当高三的生活真正展开的时候，我们很容易把一些问题的突破口分析到自己的身上。比如一道题不会做，原来是因为一个知识点不熟悉，而这个知识点平时你已经看了若干遍??究其原因，不用心～但它往往给你的潜意识就是：自己笨，活该自己不会做～
这个时候不妨看看你的榜样，或者看看你身边能在这方面成为你榜样的同学，尤其那些可能基础还不如你的同学是怎样做好这道题目的，你可能就会找到自己的信心了。重新用心掌握知识点，认真审题，科学分析??题目你也能做的很好的。相信自己，你能做的更优秀～
当你身边原来不如你的同学成了你的榜样，你还没有信心，你还在无动于衷吗，
榜样是需要适时调整的
当经过一段时间的学习，我们做的比榜样更好的时候，不要只沉浸在沾沾自喜的感觉中，停滞了自己的脚步。像榜样学习乃至赶超他们，都是前进路上的一小站～这个阶段要保持清醒的头脑，记得及时调整自己的榜样，让新树立的榜样继续给自己提供源源不断的力量。
曾经或现在正是自己榜样的同学是值得我们尊敬的，他们付出的劳动和体现出来的坚强的毅力等，都是值得我们永远品味的。适时的调整自己的榜样，并不是简单的“击败”对手，而是为更好的向前冲做好准备。
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当然，旁观者清，可能有时候我们的榜样也会出现一些小问题甚至犯一些小错误，作为一个战壕里的同学，不要急着寻找新的榜样，提出让他改进的建议，不是更好嘛～
我们要感谢身边的榜样，是他们在我们平凡甚至枯燥的日子里增添了许多色彩，在一些关键阶段，是他们给了我们继续前行的动力??很多时候，向榜样学习的过程也是自我不断超越的过程，可能稍事整理的时候会突然发现，自己竟然也成了别人的榜样。
２０１１高考，就让我们一起来见证榜样的力量吧～
作文四：《11--榜样的力量》1000字
榜样的力量
杨多多 电话１５１８２３５５６８１ 邮编４１００００ 湖南省长沙市
“我块头最大，我去制服那个最狠的！”这是４７岁的蒋卫红生前留给战友们的最后一句话。２０１３年１１月４日晚，在对一贩毒团伙实施抓捕过程中，重庆市涪陵区公安局百胜派出所所长蒋卫红被毒贩３３公分长的尖刀刺中心脏后，仍紧抱住犯罪嫌疑人不放。最终５名毒贩被全部抓获，蒋卫红却因伤势过重殉职牺牲。
长久以来，老百姓持续反映干部作风不良、公款吃喝等不良现象，毋庸置疑，在我们的队伍中确实也存在很多干部作风不良等问题。十八大后中央便开始了作风整顿，在这个过程中，揪出了很多苍蝇和老虎，严肃了党纪。但不可否认的是，我们的队伍中仍然有很多党的好干部，从焦裕禄到牛玉儒，从杨成毅到蒋卫红，他们践行着中国共产党为民服务的精神，他们是中国的榜样，他们是千千万万党的干部的榜样。
在建设中国特色的社会主义的道路中，离不开榜样的力量。确立什么样的典型，就要明确什么样的标准；树立什么样的榜样，就要体现什么样的导向。****曾强调，“在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用”。 这是深入开展教育实践活动的重要方法，也是政府工作中取得实效、取信于民的重要一环。在新的历史条件下，成长为一个群众离不开的好干部，面临着诸多的挑战。改革开放３０多年来，社会风气发生了很大的变化，在很多干部坚守党性的同时，也有一些人在工作中遭遇了“浮躁症”，急于求成，急功近利。有些干部“两年不提拔，心中有想法，三年不挪动，到处去活动”。尤其是，随着工作节奏加快和工作压力增大，有些干部认为干的越多，错的越多，秉持“守摊子”心态，不求有功但求无过。这背后是“官念”不正，权力观、价值观出了问题。怎样用好榜样的力量，帮助党内更多的干部成为为民称道的好干部是当下需要解决的问题。“动人以言者，其感不深”，如果只是停留于媒体上宣传、会议上动员、口头上说教，“正确的大道理”凌空蹈虚，不能让党员干部感同身受。身教重于言传，具体强于抽象，“一个榜样胜过书上二十条教诲”。树立榜样，用身边事教育身边人，能够起到春风化雨、润物无声的效果。发现、发掘一批立得住、叫得响、群众公认的为民务实清廉的先进典型，把抽象的标准转化为具象的样本，把反对“四风”的要求、转变作风的目标人格化、形象化、具体化，广大党员干部可以对照身边的榜样找差距、找不足、找方向，好作风自会蔚为风尚。
好的榜样，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。用好榜样的力量，让更多的人成为党的好干部、人民的好干部，让更多的好干部为建设中国特色社会主义，为实现伟大的中国梦，为党和人民的事业发光发亮。
作文五：《榜样,前进的力量》1500字
前进的力量
班级：１０行政管理 姓名：宋双
榜样，有时如夏日惊雷，震慑着我们的心灵；榜样，有时如春风化雨，虽无声，但已润土；榜样，有时如沙漠中的绿洲，给你前进的力量。前进的路上，我们不能盲目去闯，榜样，便是茫茫黑暗中的灯塔，指引着目的地；追梦的旅途，我们不能孤单去走，榜样，便是万千风景中的方向标，通往着欢乐谷。
我的身边，就有着这样一位榜样，她坚强、善良，有着博大的胸怀与世界上最伟大的爱。她就是，我的母亲。
（一）坚强篇
有一年，她的丈夫生病住院，家中的积蓄早已花光，还欠着外债。望着她的三个孩子，最大的也不过才十岁，最小的，只有四岁，她的眼睛里满是泪水。每天，她要照顾着三个孩子穿衣吃饭，还有那生病卧床的丈夫。我不知道那段痛苦的日子她是如何熬过来的，那时候的我，太小了，甚至帮妈妈拿下碗筷都得踩着凳子才能够到。
脑海中依稀记得她弓着身子熬药的场景，她最不能闻中药味，那刺鼻的中药味常常使她作呕。她总是干呕着，一边在躬身用蒲扇摇着，掌握熬药的火候。那一阶段，她的眼泪流了多少，又是靠着什么信念坚强的挺过来的呢？我很难想象。一年了，不离不弃的照顾，终于用她的爱感动了上帝，让她的丈夫摆脱了病魔。就是这样一个，坚强的她，用爱，感化了上帝，用爱，为我们，营造了一个温馨的家。
回首那一年，她的坚强，如夏日惊雷，震慑着我的心灵，鞭策着我，不断进步！
（二）善良篇
人们常说，结了婚的女人，不再浪漫，有的只是生活的现实。而我却不赞同。我的母亲，在孩子给她买东西时，哪怕只是一个简单而又廉价的头花，都能够让她兴奋不已。逢人便说：看，这是我女儿买的。她激动欣喜的神色，宛如全世界的幸福，都在她的身上。当她的丈夫拿着相机说要给她拍照片时，她能一连换着几套衣服，只为拍出最美的自己。在看照片的时候，她总是喜欢拿着不同的照片，问丈夫，问孩子，哪一张，最美……
她爱看青春偶像剧，尽管一度被我的父亲嘲笑着，都这么大岁数了，还跟人家小姑娘一样。她总是一脸坏笑的说，我这叫跟上孩子们的脚步。可是当看到悲惨的情节时，她比电视里的演员，哭得还要狠，让我和父亲茫然的不知所措。
她不会勾心斗角，她不会恶语伤人，她能够在别人遇到困难的时候，伸出援助之手，她知道，大家出来工作，养家糊口都不容意。她时常跟我说：人这一辈子，得饶人处且饶人，坦坦荡荡，对得起这辈子就好。
可爱善良的她，成了我今生最好的老师，点点滴滴的教导，使我成长，使我不断进步。前进的路上，有您的身影，我还惧怕什么呢？
（三）母爱篇
她的爱，是伟大的，她用布满老茧的双手，与丈夫一起，供养着三个孩子读高中、读大学，却从来没有向丈夫、向孩子诉过一句生活的苦。二十年来，从没有让她的孩子受一丁点的委屈，尽管生活艰难，却从来没有动过一点点让我们辍学的念头。
每每三婶看到我们上学，总是喜欢对母亲说，三个小孩上学，要花那么多钱，两丫头上什么学啊！迟早要嫁人的，白花钱，还不如留给小雨（我的弟弟）呢！妈妈总是笑着说，再苦也不能苦了孩子，我们苦点没事，撑过这段就好了……要知道，在农村，能供养起三个孩子上学的确很不容易了，而三婶的思想，在农村，也并不惊奇，着实普遍。
我的母亲，她总是会说，我把你们带到这个世上，就有义务抚养你们，供你们上学，不求你们将来回报什么，只要自己过的好，平平安安的，我和你爸也就知足了……
这就是我的母亲，朴实的农村妇女。用爱照耀着我前行，成了我最大的榜样。每每遇到困难，我总是再想，我的母亲，她经历过那么多，依旧保持乐观的心态，在那么大的坎坷面前，依然能够坚强。我这点小挫折又算得了什么呢？
母亲，我生命的榜样，指引着我，不断前进！是我今生，前进的力量！
作文六：《榜样的力量王芬》800字
榜样的力量
铜鼓小学 王 芬
人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。我们的最美乡村女教师曹瑾在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。曹瑾虽然离开了我们，但曹瑾却又会永远活在我心中某个角落里。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。新安中学那些先进教师的经历，让我的心深深地震撼了，她的事迹为我做出了学习的榜样，我在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中？我想这些榜样教师已经做出了表率，他们多接触学生，少高高在；多循序善诱，少严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干，少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成为，少上交学校；多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容；多平等对待，少偏护偏爱这“十多十少”的行为，让我深刻体会到“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以
赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如那句话“既来之，则安之”、“干一行，爱一行；爱一行，钻一行”。还要求我平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞。
身边优秀教师的事迹让我更加认识到，爱就是奉献，奉献是教师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行动贡献自己的一份力量。总之，作为一名合格的教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗的性格，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做真正人类灵魂的工程师。
作文七：《彰显榜样的力量》300字
彰显榜样的力量
在这春寒料峭、 乍暖还寒的早春时节， 我们冯家嘴小学全体师生 欢聚于校园，于 ２月 ２２日下午，召开了新学期的开学典礼，会上杨 校长作了重要讲话，对上学期的工作做了详尽的总结，肯定了成绩， 并对新学期的工作提出了新的要求， 新的目标。 同时对上学期凸现出 来的先进工作者、模范班主任、优秀班干部、三好学生、文明少年、 幼儿园好娃娃分别给予了表彰奖励， 彰显了先进的力量， 给全体师生 树立了学习的典型，使他们学有目标、赶有榜样，我相信，在今后的 工作学习中，我们全体师生一定会发扬成绩，扬长避短，力争各项工 作更上一台阶。
图为优秀辅导生代表发言
（冯家嘴小学 薛虹报道） ２０１２、 ２、 ２３
作文八：《郑渊洁榜样的力量》2500字
郑渊洁回应热点博文：成功使命不能全留给孩子
“儿子出生时我只是工人，并非从一开始就是?郑渊洁?；家长如果由于?爸爸不是郑渊洁?就让孩子死读书，让想象力丧失殆尽，终生只能重复前人的知识，就会形成家族恶性循环，世世代代永远不能成为?郑渊洁?。爸爸越不是?郑渊洁?的孩子，越不能?好好?上学，不能因为死记硬背丢失想象力。”
最近，童话大王郑渊洁对羊城晚报刊登的两篇文章做出回应，一篇是网上流传的博文《儿子，爸爸不是郑渊洁》，另一篇是本版１２月６日推出的相关报道。博文中，作者胡子宏对郑渊洁的育子方法提出质疑，他对自己的孩子表示“我们父子与郑渊洁父子不是一个档次，他的家教理论不适合我们。你作为平民百姓的孩子依然要沉浸在校园的课程，除了刻苦学习别无选择”。究竟郑渊洁父子只是特例，还是有普遍借鉴意义？带着这个疑问，羊城晚报独家专访了郑渊洁。
成功使命不能全留给孩子
羊城晚报：《儿子，爸爸不是郑渊洁》的作者称“我们父子与郑渊洁父子不是同一个档次”，您的家教理论不适合他们。您对此有何看法？
郑渊洁（以下简称“郑”）：记得不久前贵报采访我，其中有一段就是回答这个问题的（详见本报１１月１３日报道《童话大王郑渊洁：是儿子成就了我》）。我在２８岁时有了郑亚旗，当时我的身份是工人。请注意，我原来也不是“郑渊洁”，生儿子时是工人。那时我就想，为了教育他，我要奋斗一回演示给孩子看，让他目睹父亲如何把一贫如洗的家通过正当劳动变得富有。
羊城晚报：您强调示范和榜样的力量？
郑：是的，教育就是亲力亲为加以示范，用活生生的榜样“润物细无声”加以影响和引导。你叫孩子成功，那你先成功给孩子看，让他有成功的经验可以效仿。所以，关键还靠父母的示范和奋斗。
羊城晚报：这对家长的要求是不是太高了？
郑：合格的父母要把为家族创造荣耀的责任自己承担，给孩子一个快乐惬意的人生。如果每个家长都切实承担起责任，不把使命留给下一代，那么整个社会的发展将更趋良性，至少孩子更快乐，大人也更充实。可多数家长的做法都是把自己从“为家族创造荣耀”的重担中解放出来，让千斤重的担子压到孩子肩上，这完全搞反了。你都承担不了，让一个小孩去挑
起来，这说得过去吗？
羊城晚报：可是人始终都有一种美好的愿望，希望自己做不到的事情，下一代可以完成，那样生活才有希望。
郑：现实是，绝大多数家长到头来会失望，因为他们的方法本末倒置。家长和孩子应该始终站在同一个战壕里，输赢都在一起。如果你今天讲“儿子，爸爸不是郑渊洁”，明天你的儿子就可以对你说：“爸爸，我不是某某某（代表某位成功人士）。”这种做法是从你身上学到的，最后可能演变成两代人都在推卸责任。
羊城晚报：但有人说您有钱，才敢让儿子不接受学校教育，因为他不用为找工作发愁。
郑：孩子的教育不能儿戏，你输不起我同样也输不起，不同的是大家的教育观念和方法不一样。我看重想象力，他们看重分数。
父母先认输孩子难成功
羊城晚报：教育需要动真格的，不是动动嘴皮子就能做好的。
郑：是的。在教育孩子的问题上，很多家长的嘴是最多余的器官，并不是说得越多越有效果。很多人问起我的教子经，我说是“闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看”。可是，很多家长只会指指点点，或者抱怨。如果把“郑渊洁”视为一个成功的符号，那你自己都第一个认输、自动弃权成为“郑渊洁”这样的成功人士，又怎么能要求孩子成功呢？
羊城晚报：您对那些家长提出什么建议？
郑：你今天对孩子讲“爸爸不是郑渊洁”，你孩子以后对你孙子也这么讲，世世代代都这么讲，永远没有出头之日。
羊城晚报：对那些“爸爸不是郑渊洁”的孩子们，您想说些什么？
郑：如果由于爸爸不是郑渊洁就死读书，想象力丧失殆尽，终生只能重复前人的知识，就会形成家族恶性循环，世世代代永远不是“郑渊洁”。所以，正因为你爸爸不是郑渊洁，才更不要丧失想象力。
羊城晚报：“死读书”就必然导致“想象力丧失殆尽”吗？
郑：应试教育和想象力是冤家对头。因为应试教育重死记硬背，标准答案只有一个。想象力的特点是没有标准答案，答案越多越好。最近有项调查，中国孩子计算能力世界第一，想象力倒数第一。因此爸爸越不是“郑渊洁”的孩子，越不能“好好”上学，换句话说，越不能因为死记硬背应试丢失想象力。只有拥有想象力才能进行创造性劳动，只有进行创造性劳动才能出人头地。
每天放学要肃清应试流毒
羊城晚报：如果只谈想象力和玩耍，孩子输在应试教育上考不上大学，就会被很多工作机会拒绝，这样的孩子拿什么去和同代人竞争？
郑：可以把孩子交给学校拿张文凭。孩子每天放学回到家里，家长要肃清当天应试教育流毒，让孩子在家里多玩多看课外书，多接触大自然。两手都要硬。读书改变命运没错，但也要看读什么样的书，如果只读学校里的教科书，就很难出人头地，原因很简单，绝大部分人都在读它们，你拿什么来超越他人鹤立鸡群？和别人的知识结构完全一样是人生悲剧。
羊城晚报：您说上学就是为了拿张文凭，如果全中国的孩子都在应付学校，未来的科学家将从哪里出呢？
郑：每个人的天赋和个性都不同，现实中不可能所有人都成为作家或者科学家。不管当作家还是科学家，想象力至关重要，没有想象力的人只能重复前人的工作，难以突破创新、出人头地。
羊城晚报：您刚才讲两手都要硬，在学校之外要多看课外书、多玩耍，为什么不能单靠学校教育？
郑：从某个角度讲，学校好比流水线工厂，孩子们就像工厂里模板批量制作出来的成品，这些成品也许能顺利卖出去，但不会有个好价格，因为那是批量生产出来的，数量太多不符合“物以稀为贵”的法则。所以，仅有学校是远远不够的，更大的比重应放在学校之外（这里并非指课外名目繁多的辅导）。
羊城晚报：有些孩子拿您做挡箭牌，说郑渊洁小学没毕业也能成功，以此作为讨厌学校的理由，这是不是走到了另一个极端？
郑：“郑渊洁成功”和“小学没毕业”两者没有必然联系，更不能把它演变成这样的逻辑：因为郑渊洁小学没毕业，所以他成功了。应该看郑渊洁在校外做了什么，看了什么书。我之所以反感学校和应试教育，是因为它只允许出现一个标准答案，扼杀了想象力，没有想象力
就没有郑渊洁。实际上，也可以说没有想象力就没有李开复、比尔·盖茨、爱因斯坦、牛顿……任何一个成名成家的人都知道，想象力至关重要。（黄亮）（来源：羊城晚报）
作文九：《论榜样的力量》2300字
关键词：榜样；规范；道德；感动中国代表人物
［中图分类号］：Ｇ４１ ［文献标识码］：Ａ
［文章编号］：１００２－２１３９（２０１５）－３５－－０１
可以说世界上每一个国家都有自己民族的榜样。榜样的力量是无穷的，他可以作为人们正己的一面镜子引领人们健全人格的发展。榜样的力量散发着迷人的魅力，对社会的发展也产生极为重要的作用。新中国成立以来，一直运用榜样的人格力量来引领和带动人民群众，提高了整个民族的思想道德。榜样是全社会公认的道德模范人物，他们大多对社会的发展做出了重大的贡献，或者是在社会主义道德建设中起着榜样本身的积极意义，拥有着全社会公认的道德理想人格。不可否认的是，榜样人物的出现，极大地改善了我们国家的社会风气，人们的道德水准也有了一定程度的提升，而且这些榜样的力量，对我们国家青少年的健康发展和从小培养他们健全的人格也起到了启蒙和引导作用。
中国每年都会在ＣＣＴＶ举办一个大型节目，名为感动中国十大人物。调研组每年都会深入社会，了解各个地方的榜样人物的事迹，最后评选上十位最具有榜样力量的人物给以颁奖表彰。并以此节目向全国大众传递榜样的力量。此节目一经播出，就受到了广泛的好评。
我们这个时代是英雄榜样人物辈出的时代，从乐于助人的雷锋、人民公仆焦裕禄、将毕生心血倾注于科研的杂交水稻之父袁隆平等等，他们在不知不觉中也成为了我们心目中的榜样，行动的榜样。
２００３年，杨利伟可以当之无愧的作为中国最具有标志性、代表性的人物。他是中国第一位登上太空的使者，凭借着自己超人的勇气和胆量，成为了浩瀚无垠的太空中的第一位中国访客。这无疑证明了中国在太空方面事业的成功和巨大的发展，同时也极大地提高了中国的国际地位和国际影响力。在太空飞行的二十多个小时里，杨利伟需要面对种种困难，包括强烈的震动、冲击、太空中的失重和超重、剧烈的温度变化等多种恶劣的太空生活环境。可是杨利伟承受的压力远远不止这些。登上太空之前他需要经过严厉和极为辛苦的训练，工作压力大，心理承受的压力更大。这些环境因素都会导致人身体出现障碍，例如心血管功能发生紊乱，睡眠周期紊乱，精神压力等等一系列生理上和心理上的问题。此外，杨利伟所背负最大的精神压力就是他必须得面对一旦发射失败就会失去生命的危险。但是，面对这种常人难以接受的困难，杨利伟选择了义无反顾地坚持下去。载负着中华民族千年以来的航天梦想，这位中国的首位太空使者，凭借了自己超人的勇气和顽强的意志力，终于出色地完成了自己神圣的使命。当神舟五号的辉煌还停留在我们心中的时候，杨利伟就已经开始和他们的同事们进入了平时的训练当中，为以后的任务继续做准备。在节目录制现场的时候，当杨利伟从五星红旗后面走出来的时候，全场观众的眼里都闪满了泪花，激动的心情一时难以平复，掌声和人们迎接他从太空归来时一样的热烈。杨利伟是我们心中当之无愧的榜样人物，他完成了全国人民心中的心愿，为国家的发展做出了突出的贡献，已然变成了中国人心目中一个大写的人。
２００３年的中国，可以说是经历了大起大落，从神舟五号成功的发射到太空，再到非典的爆发。非典是中国人永远也抹不掉的共同回忆，就算是平常很少流泪的人，在那个时候也早已潸然泪下。在那段焦虑，惶惶不可终日的日子里，出现了一个人，他让我们踏实放心，也让我们深深地感动，他就是钟南山。面对突如其来的非典疫情，钟南山一直战斗于第一线，直接与患者接触，寻找最有效科学的研究方法。在非典疫情最严重的时候，他以一个医生的医德主动请缨，把最严重的病人转到科研所来。这看似淡淡的一句话，无异于对非典宣战：“向我开炮。”他冒着随时都有可能被感染上的生命危险，以６６岁的高龄，连续一天一夜救助患者，不曾休息。他说作为一个医生，我们必须做到医者仁心。运用我们所学到的所有知识去救人，不放弃每一个病人。钟南山不仅医术精湛、医德高尚，而且他实事求是、敢作敢为的大无畏精神也着实令人敬佩。中国知识分子应该具有的宝贵的精神在可以说在钟南山的身上展示的淋漓尽致。
母爱无疑是这个世界上最伟大的爱。伟大的母亲陈玉蓉的儿子在１３岁那年被确诊患有一种先天性疾病――肝豆状核病变。这个肝病可以说是无法医治，一旦患得死亡的几率是非常大的。唯一的方法就是有血缘关系的亲属之间肝移植。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉向医生请求把自己的肝转移给儿子，可是她患有重症脂肪肝，无法捐肝救子。所以陈玉蓉当天晚上就开始了自己的减肥计划，每天徒步走１０公里。在之后的半年里，她每天只吃很少的饭，一共走破了五双鞋子，脚上长满了老茧。当她再次去医院检查的时候，奇迹发生了，陈玉荣身上的脂肪肝已经没有了。医生感叹道，从医这么多年，还没有见过一个病人可以在短短七个月时间内就能消除自己的脂肪肝，更何况还是重度脂肪肝。之后，这对母子在武汉一家医院顺利的进行了肝移植手术，她也成功的赋予了自己孩子的第二次生命。
中国有一句老话就是：“榜样的力量是无穷的。”可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的国家，都不会放弃榜样的力量。同样，我们现在所生活的时代也是一个需要榜样精神的时代。在社会越来越现实、利益化的今天，我们更需要一种能够打动我们的力量，一个可敬、可信、可学的人生道德楷模。榜样无疑是一种很好的标杆和楷模，指导我们不断进取，带动我们社会全面发展。
参考文献：
［１］王俏华；论我国榜样教育中的道德问题；华东师范大学；２０１１．
［２］成久荣；中学德育中榜样运用的问题研究；四川师范大学；２０１１．
［３］王海霞；建国以来我国榜样教育的发展及其对高校德育的启示；河北科技大学；２０１１．
作文十：《榜样的力量》1900字
犹太父母告诉孩子树立榜样时首先观察要被树为榜样的这个人是否真的值得学习、效仿，一旦发现原来自己的榜样盛名之下，其实难符，孩子细小的心灵会受到极大的伤害，影响他们正常世界观的形成。犹太儿童经常听大人们讲这个故事：在一个寂静的夜晚。黑暗中，一只色彩绚烂的流浪汉——蝴蝶，没有目标地乱闯。忽然，它发现远方有一点点火光。“那是什么啊？”被害人火光迷惑的蝴蝶好奇地问。它想都不想就向火光快速地飞去。它靠近了火光，兴奋地绕着火焰飞翔。啊，多么美丽哟！不过，蝴蝶不满足于只欣赏一下火焰，它还想品尝一下，就像吮吸田野上的花蜜一样。它姿势优美地停在了半空，准备落在火焰上。啊！多么可怕的教训！它惊恐地一跳，逃开了。在火光的照耀下，蝴蝶发现，缺了一条腿，还有非常漂亮的翅膀尖儿也被烧焦了。“这是怎么了？我遇到了什么事？”蝴蝶不知道是什么原因了这一切的发生。这么美丽的光亮还能令人感到遗憾？真是难以想像！蝴蝶带着这种疑虑，休息了一会儿，等恢复了力气，又重新开始“品尝”。被火光迷惑的蝴蝶，眼睛紧紧地盯着窜跳的火焰，怀着占有它的决心，一头扎进了火焰。蝴蝶没有遇到任何东西的阻拦，一下子跌在油灯的油盆里。生命弥留之际，蝴蝶低声地嘀咕：“可恶的火焰！我渴望你给我带来光亮、带来幸福，而你却只给我死亡！我现在唯一能做的就是为自己疯狂的梦想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！”火焰听见蝴蝶的抱怨，心平气和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太阳！我是火焰。你知道么？火焰！不谨慎的人不但不会使用我，而且还会自焚！“
犹太父母用这则寓言教育孩子们：崇拜带光环的偶像，可能跟蝴蝶一样跌跟头。告诉他们无论在学习，还是在自己的成长过程中，都要选对榜样，不能像故事中的蝴蝶一样，错把火焰当作自己的偶像，结果送了性命。
选对榜样并且惺惺作态和起，从身边做起，才能离目标越来越近。
从很古很古的时代起，鹰王就被认为是价值、尊严和权力的象征。它的形象被波斯人、罗马人、波兰人、德国人、奥地利人和西班牙人用做国徽。
有一只高傲的鹰王，在他年老的时候，选择了最高峰作为住所，并在那里独居多年。一天，他感到死期将近，就把所有的孩子叫到自己身边。等他们聚齐了，鹰王一个一个地看过他们，说：”我养育你们，目的是为了让你们从小就有能力看太阳。我把那些视力低下的孩子——你们的兄弟们都饿死了，因此，你们有资格，也有能力比其他鸟类飞得更高。所有不愿意送死的鸟，从来不会靠近你们的巢。“孩子们恭恭敬敬地听着鹰王的教诲，不断地点着他们高傲的头颅。停了片刻，鹰王继续说道：”所有的野兽都应该惧怕你们，但是，你们不能伤害尊敬你们的野兽，并且应该把你们吃剩的食物让给他们吃。“”是的，我们遵命??“所有的鹰一齐低声回答。”我马上就要离开你们了“鹰王说，”但是，我绝不会死在巢里，我要飞向那辽阔的苍穹，飞到双翅能把我带到的形容，我要飞向那万能的太阳。假如能飞到那里，就让太阳的光焰焚烧我的羽毛，我再飞速地冲向地面，跃进大海。在大海中，我会神奇复活和恢复青春，获得尊重。这就是鹰的天性，这就是我们高中的命运。“讲完之后，鹰王就开始飞行。它庄重、威严地先孩子们居住的高峰飞了一圈。接着，他猛然向高空飞去，以便让太阳的光辉焚烧那一双疲劳的翅膀。
从鹰王那里，孩子们学到了宝贵的尊严。故事中的鹰王选择最高中、最勇敢的方式结束自己的生命，他用自身的行动为后来的山鹰们树立一道丰碑，成为他们的楷模。
”榜样的力量是无穷的。“对青少年来说这一点更为重要，孩子的年龄越小，榜样的就越大。犹太人对这个问题是这样看的。他们认为，孩子出生以后，首先接触的就是父母及其家庭成员，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿家长而来的。因此，家长要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时刻刻处处给孩子树立好榜样。前苏联的其名教育家马可连柯曾经讲过：一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，
就是对子女最首要的、也是最重要的教育方法。如果家长处处以身作则，其一言一行就会成为子女的表率，这不仅可以提高和树立家长在子女心目中的威信，而且可以使家长牢牢地把握住教育子女的主动权。（其身正，不令则行，其身不正，虽令不从）
所以，在日常的具体生活中，家长要时时严格要求自己，事事起模范带着作用。要求孩子做到的，家长首先要做到达要求孩子好好学习，做一名好学生，父母首先要在本职岗位上兢兢业业，做出一番成绩来；要求孩子在思想品德上和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较，不占小便宜，公正无私。
如果家长能始终如一地这样严于律己，就会给孩子以耳濡目染潜移默化的影响，也就会记得孩子的信赖与尊敬，因为家长本身的言行就是一种实实在在的巨大教育力量。
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