热情誓与天比高
《祖国在我心中》演讲稿.
亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。 “长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们敬爱的祖国。 我们敬爱的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。
经过漫长的抗日战争先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！ 现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达。
如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！ 谢谢大家！
小学六年级语文上册第二单元习作演讲稿
a ......敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》 我想问大家一个问题：在你们心中，谁最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国.2009年是中华人民共和国成立60周年，1949年10月1日，一个普天同庆的日子，这一天，五星红旗从天安门广场冉冉升起，新中国从此巍然屹立在世界东方. 建国60年来，新中国发生了翻开覆地的变化，每一个中国人都感到扬眉吐气，无比自豪！ 1992年，当《春天的故事》风靡祖国大地，一幅改革开放的画卷在深圳特区展开，生动呈现了改革开放的光辉历程和人民对美好理想的不懈追求，难怪董文华大姐这样唱：1979年那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山......1997年7月1日和1999年12月20日，香港和澳门的回归，使我国结束了几百年来受侵略的屈辱史，这两件事是中华民族的盛事，谁敢说台湾不是中国的领土！我们坚信，祖国的宝岛台湾终有一天会回到祖国的怀抱；2001年7月，我国申奥成功，我们欢呼，我们流泪，因为祖国在我们心中；2003年10月15日“神舟五号”把航天员杨利伟送入太空、2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船顺利升空、2007年10月24日 ，“嫦娥一号”发射成功，让这个千古流传的神话“嫦娥奔月”变成现实；2004年的雅典奥运会上中国健儿一举夺得32枚金牌，使我国成为体育强国，我们激动、我们雀跃，因为祖国在我们心中；2006年7月1日，在我国西部被称为“世界屋脊”的青藏高原上，世界上最高的高原铁路——青藏铁路宣布全线通车，全世界都为中国人创造的这一人间奇迹感到震惊。
难怪韩红大姐这样唱道：“那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂……”2008年的北京奥运会上，中国体育代表团取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位。
“同一个世界，同一个梦想”，成功的北京奥运会，实现了中国民族的百年期盼，完成了海内外中华儿女的共同心愿，难怪这样唱“北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。
” 今天的中国，各方面都取得了举世瞩目的成就，同时，今天的中国也克服了前进道路上一个又一个困难。
“多难兴邦，中国自强”中国人民在一次又一次的灾难面前，挺起脊梁，从容应对，巍然屹立在世界东方：在中国共产党的领导下，中国人民战胜了1998年夏天的特大洪水，人民解放军高建成在滚滚洪流中，连续救出两名遇险的新战士，自己却献出了宝贵的生命。
祖海大姐姐唱的“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁”唱得我们直掉眼泪；2003年夏天，一场突出其来的“非典”疫情牵动着全国人民的心，中国人在这场灾难面前表现出异常的沉着和冷静，举国上下齐心协力，击退了这场瘟疫的袭击；2008一场历史罕见的雨雪冰冻灾害，袭击了中国南方，中国人天南地北一家人，面对突出其来的自然灾害，举国上下众志成诚，打赢了这场抗雪救灾的攻坚战，冰雪再冷，中国人的心是火热的！因为祖国在我们心中；2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震，刹那间天昏地暗，山崩地裂，江河漫溢，数万条生命瞬间被无情地夺走。
面对突如其来的巨大灾难，中国人民强忍着泪水，爆发出空前的爱国热情，一支支抢险救援的队伍，用他们舍生忘死的精神，谱写了一曲又一曲感人的大爱之歌……一句“我们都是汶川人”让全世界为之感动，我们骄傲、我们自豪，因为祖国在我们心中。
祖国，九百六十万平方公里的土地，哪一寸没有深深地烙下华夏后代的足印，哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣？我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。
风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？ 同学们，祖国在你心中，祖国在我心中，祖国在我们大家心中，我们应该为之而付诸努力。
努力学习吧，直到我们反躬自问时能问心无愧地说：“祖国在我心中！”
六年级上册语文第二单元作文
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。
对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。
所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。
如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。
他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。
其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。
所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。
例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。
虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
50多年前，一代伟人**面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝！我的演讲完了，谢谢大家！
六年级上册语文第二单元习作
祖国在我心中我记得我们伟大的领袖**曾经说过：“人是要有一点精神的。
”一个国家也要有自己的精神，我们伟大的祖国有民族团结、国家统一的爱国主义精神；有爱好和平、平等相处的国际主义精神；有勤劳勇敢、不畏艰难的精神；有独立自主、奋发向上、自强不息的精神！还有那振奋人心的井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、北大荒精神、两弹一星精神、奥运精神、抗震救灾精神......这些中国精神震撼着我们每一个华夏儿女的心灵......在狼牙山下，回想着那五位奋不顾身的勇士，弹药用尽，他们高高举起石头砸向日本鬼子的头上。
越来越多的鬼子围了上来，他们手牵着手毅然跳向那万丈深渊。
在抗击非典的第一线，救援医疗队奔走在各病房间，义无反顾的选择了与死神搏斗，置生死于不顾，忠实履行着白衣天使的神圣职责。
在雅典奥运会110米栏决赛现场，枪声一响，刘翔一马当先的冲在最前面，是他，是他，第一个冲过了终点。
我的眼睛湿润了，是啊，我们中国人终于第一次站在奥运短跑赛道的领奖台上，终于打破了黄种人、中国人不可能在短跑项目上获得好成绩的预言。
在汶川地震、玉树地震的重大灾难面前，全国人民团结一心，捐款捐物、拯救生命、重建家园，中华民族的大爱在这一刻发出耀眼的光环。
最令我感动的是2010年8月7日天地轰鸣，洪水咆哮，房屋倒塌，家园淹没。
一刹那，满目疮痍，残垣断壁，那些熟悉的面孔，那些熟悉的笑容，变成了一片片浑浊的汪洋。
这不是一部灾难片，这是舟曲特大山洪泥石流灾难。
孩子没有了父母，爹娘失去了子女，妻子眼睁睁看着丈夫被淹埋……在舟曲不计其数的遇难同胞面前，树木在哭泣、大地在哭泣、家园在哭泣、中华民族在哭泣。
人间有真情中华有真爱，生命的通道已经畅行，人民子弟兵、医疗队、志愿者，都表现出奉献精神，不惧泥石流的危险，日以继夜地救援，死神一次次在我们的团结面前退缩，生命的奇迹响彻神州大地。
有一个跟我年纪差不多的女孩，在救援过程中从办公桌上逐个收走喝空的矿泉水瓶，手里还拿着扫帚，见到纸屑就扫进簸箕。
记者与她交谈得知，她是一名志愿者，她叫何洁，今年12岁，是志愿者中年龄最小的一位。
今天已是她第四天的工作了。
她的家人在泥石流灾难中幸存，但房子被冲没了。
父母都是下岗工人，现在也是志愿者，主要负责搬运矿泉水和方便面等救灾物资。
舟曲泥石流发生后，县城道路严重破坏，许多救灾物质不能依靠车辆直接送到。
志愿者承担了大量的搬运工作，小何洁第一天也是其中的一员，踏着泥泞道路帮助搬运物资。
后来，“因为年龄小”被调到指挥部打扫卫生。
何洁说，她每天清晨六七点就到岗了，晚上六七点回家。
小女孩的嘴角两侧可见黄色的破伤，对搞卫生这项工作，她无怨无悔地接受，并觉得能像父母那样为受难同胞做点什么是她活着的意义。
瞧！在大难面前他们依然大爱无疆，他们的爱国情操和民族意识如此震撼人心，怎能不叫我们感动？怎能不叫我们潸然泪下？掩书而思，作为一名新时代的小学生，我们是中国未来的接班人，承载着中国未来的重任，更应该以书中的人和事作为动力，从身边的一点一滴的小事做起，弘扬中国精神：当有同学感冒呕吐的时候，我们很多同学给他端水拿药，清理脏物；当有学困生落后的时候，我们利用课余时间为他查缺补漏、温习功课；当我们迎接各种各样的活动比赛的时候，我们全力以赴，为班级争取最好的成绩；当我们得知汶川地震的同胞遇难的时候，我们感同身受，默默支持他们，还拿出了自己的零用钱，让那些和我们一样大的孩子有书念，有衣穿；当我们得知我们四年四班的蒋子涵同学家里燃起了熊熊大火，所有东西都化为乌有时，我们为蒋子涵小妹妹捐出了自己的衣物、学习用品，还安慰她小小的受伤的心......由此，我不由地想起了“少年智则国智，少年强则国强……”！现在的我要做一个热爱集体、团结同学、奋勇向前的小学生，将来的我一定要做一名热爱祖国、勤劳勇敢、自强不息的中国人，像小何洁那样把我们的中国精神世代传承，让我们在心里高呼“祖国在我心中”！
六年级上册语文二单元作文
展开全部 感悟祖国的变化，祖国，我为你骄傲 母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。
我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国母亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。
随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
她有着九百六十万平方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，展现着祖国母亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。
为了祖国的光明和富强，不知有多少革命先烈抛头颅洒热血，使祖国挣脱铁链，获得新生；又有多少爱国志士，与祖国同甘苦共命运。
“国家兴亡，匹夫有则”曾是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山，我们老一辈无产阶级革命家前赴后继，为祖国的富强和人民的幸福而奋斗。
每当我看到五星红旗升起，耳听雄壮的《义勇军进行曲》时，总会感到热血沸腾，有股发自内心的呼喊：祖国，我为你骄傲。
五十多年在五千年历史长河中算不了什么，但是，就在这短短的五十多年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。
科学技术，经济文化，真可谓一日千里。
如今，改革开放为祖国的建设注入新的活力，我们伟大的祖国以前所未有的崭新面貌出现在世人面前。
由于祖国的强大，香港和澳门才回到祖国的怀抱；由于祖国强大，全世界水电工程规模最大的长江三峡工程才得以建成；由于祖国的强大，2008年第29届奥运会得以在北京举行；由于祖国强大，中国奥运健儿金牌零的突破到雅典奥运会金牌列世界第二；由于祖国强大，“神舟五号”宇宙飞船得以成功发射，使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家，神舟六号成功发射和胜利返回，更是显示了祖国科技的进步，提升了中国的国际地位……这一系列的成功，不正证明了今天祖国的强大和繁荣吗？祖国，我真为你感到无比骄傲。
早晨，雄壮的国歌声响彻大地，鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。
此刻，我就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。
今天，我们应该有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。
我要深情地说一声：祖国，我为你骄傲！ 2我们青春焕发、热血沸腾。
摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。
我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。
为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。
“三分天注定，七分靠打拼。
”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
”
小学六年级语文上学期第二单元作文
敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？//“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。
大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。
”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。
新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。
以崭新的姿态，和平共处，走向世界。
鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。
十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师**的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。
”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。
这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。
//“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。
这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。
历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。
祖国永驻我心，我心属于祖国。
谢谢大家！
小学六年级上册语文第2单元作文怎么写？
敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？//“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。
大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。
”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。
新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。
以崭新的姿态，和平共处，走向世界。
鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。
十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师**的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。
”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。
这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。
//“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。
这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。
历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。
祖国永驻我心，我心属于祖国。
我的演讲完了，谢谢大家
六年级上册语文第二单元作文
展开全部 哈我也在上六年级 1，这天，我的语文老师给我们布置了一个作业就是和妈妈说我爱你。
我走在回家的路上，思索着回去后怎么和妈妈说那三个字。
不知不觉就走到了我家门口，可我一个好办法也没想到，便临时决定大胆的和妈妈说。
我缓慢的走进屋里，望着正在忙碌着的妈妈，不知怎么了一下子勇气全没了，我不敢看妈妈的眼睛，生怕妈妈看出什么来便跑进了我的屋里。
来到屋里后，我不断的鼓励自己，可几次来到妈妈的面前都说不出口。
时间犹如飞剑一般快，吃饭的时间到了，我慢吞吞的来到饭桌前埋头吃了起来，妈妈好想看出了什么问我：“妮儿，你怎么了，自打放学后我就看你神神秘秘的？”我一听急了，赶忙说：“没事，没事。
”说完我心想：哎，好险，差点给暴露了。
妈妈听了我的回答后脸上打满了问号，又问到：“真的没什么事情？”我回道：“真的没什么事，你就别乱猜了，吃饭，吃饭吧！”说完，我忙低下头往嘴里塞起了饭来，妈妈见此情景更是疑惑了，又追问了起来，说：“不对，你肯定有什么事情瞒着我，说实话，到底什么事？”我见妈妈一副不追问到事实誓不罢休的样子，我无可奈何了只能说出事实了，我正视着妈妈的眼睛地说：“妈妈我爱你。
”妈妈听了说：“哎呀，你今天怎么了？说这么酸的话？”可妈妈见我一本正经的样子，感动得热泪盈眶，一把就把我抱进怀里，我感动的也哭了。
2，今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。
我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前： 那天下午下着暴风雨。
放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。
可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。
正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。
渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！ 想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！” “呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。
于是我赶忙去给妈妈开门。
妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？” 我说：“恩，写好了。
” “那我去做饭了。
”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。
”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。
” “哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。
”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。
” 我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。
责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。
我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。
我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。
”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。
”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。
只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！” 吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。
”“哦，原来是这样。
”显然，妈妈有一点失望。
我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。
”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
人教版六年级上册语文第二单元作文怎么写
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、激昂、骄傲、自豪的心情就油然而生。
我希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我希望用深邃的思想洞察我的祖国；我希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。
我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。
我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！为了祖国，为了民族，在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，无数仁人志士前仆后继，燃尽了自己的生命和青春！中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。
五十八年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来。
今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。
无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。
祖国在进步，世界在发展，一切美好的憧憬已经展现在我们的眼前。
让我们爆发全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的 繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧！...
小学语文六年级上册第二单元习作怎么写？
小学语文六年级上册第二单元习作《写一个人》教学案例 设计者： 姚云 教学内容：根据采访写一篇作文或根据书中提供的采访录音写一篇记叙文 教学设想：1、作文要激发学生的表达欲望，让表达成为学生心理需求，产生不吐不快之感。
2、提倡自由表达，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生习作的兴趣、自信心和创新能力。
3、让作文融入学生的生活，以生活为源泉，感受生活，记录生活，体验生活，丰富生活，使作文的过程同时也成为生活的过程。
4、快乐作文，在乐中写，写中乐。
教学目标： 1、初步了解采访这一形式，知道怎样进行采访。
2、通过采访实践，培养学生了解情况、搜集材料的能力。
3、根据自己采访材料或书中的采访材料写一篇记叙文，领悟把人物写生动写具体的方法并做到语言通顺流畅。
教学重点：精心设计采访的问题，根据所得的材料，把习作写具体写生动。
教学难点：将采访对象写生动写具体。
教具学具准备：麦克风 文字课件 教学过程：一、 谈话激趣，了解采访。
1、 同学们喜欢看电视吧？（生：喜欢。
）我也喜欢看，特别访谈类的节目我更是 偏爱，你看过哪些访谈节目吗？（生：《焦点访谈》《对话》……）这些栏目的记者每天都在进行大量的采访。
【板书：采访】他们的工作极其重要，这节课我们也来做小记者，学习采访。
【拿出话筒】2、 今天，还有这么多的老师来做客，不欢迎吗？【示意鼓掌】他们很想见 识你们大家怎样采访，怎么样，有没信心展示一把？（生：有。
） 3、 那么，怎样采访才成功呢？书上第44页有位同学的采访材料，请你去读读，思考：通过他的采访材料，你觉得采访要注意什么？【生自读】4、 现在来说说，你知道了什么？（生：我知道了戚老师是一位热爱学生的老师。
生：我知道了戚老师对工作丝毫不马虎，对学生充满了爱心。
）之所以同学们会有这么深切的感受，是因为蔡强同学采访得很成功，获得的资料很具体。
所以，你觉得成功的采访要注意什么？（生：要注意问的问题要好。
）怎样问才叫好呢？【生一时语塞】请看，当采访对象朱志成没有说具体的例子时，蔡强是怎样的到信息的呢？（生：他追问“能具体说说吗？”）这就是技巧啊！要想获得具体的事例，我们小记者要机灵些，要学着追问“能具体谈谈吗”“能举例说说吗”。
第二，问的问题最好围绕一个方面，如蔡强他收集的资料都是有关戚老师“热爱学生”方面的。
5、 掌握了采访的要点，下面我们诸位小记者就要准备采访了！今天我们这一大家子，有镇 江市骨干教师扬中市学科带头人——陈校长；有扬中市骨干教师方翔老师和魏主任，有“师德标兵”刘老师等等，还有我班的各项小能手呀，都可以成为你的采访对象，机会不容错过。
想想看，你们准备采访谁？围绕哪一方面提哪些问题？四人小组快速商讨，把要提的问题写下来。
【小组讨论】 二、采访实践，体悟写法。
1、 师：讨论好了吗？交流：告诉大家，你们小组准备采访谁呀？【交流】2、要注意：采访还得你情我愿，得在对方同意的情况下才能展开采访。
我首先想亲眼目睹王翎你们组采访的风采，【点名交流】大家说，怎么样？王翎你先征求一下魏主任的意思。
（王：魏主任，你愿意接受我们的采访吗？）魏：好的，我很荣幸！下面掌声有请魏主任。
【请上台】你们组推选出一名代表负责对话，其他三位负责记录，以便最后整理资料时互相补充呀！【对底下同学：用心聆听！】【采访开始】3、掌声感谢魏主任！我现在以大记者的身份问问你这个小记者，心情怎样？对你的采访自我感觉还满意吗？（……）大家来评评看，他们的采访成功吗？【评议，主要谈谈他们设计的问题是否能收到有效的资料】4、好，下面各小组也像他们一样，开始你们的采访吧，不要乱！【各组采访活动】5、采访任务都胜利结束啦？有收获吗？（有）可是由于时间关系，我们不可能一一上台来展示，一般情况下记者们采访后大都是通过图象直接把采访过程展示给观众，但我们不具备这样的条件，所以我们将通过文字来展示我们的采访成果。
把你的采访材料好好整理，写成文章，所以我们接下来要比的就是哪位小记者的文字功底最棒！6、想要把人物写好，哪位记者有经验？【交流】7、老师有诀窍，请看——【出示】 ▲ 哨声一响，站在第一个的谢茹月便使劲把绳子往后拉。
▲ 哨声一响，站在第一个的谢茹月便使劲把绳子往后拉。
只见她憋足了气儿，脸涨得通红，牙也咬得紧紧的，眼睛死死地盯着粗麻绳正中的红领巾，恨不得让它乖乖地移向我们六（1）这边。
她的两只手就像老虎钳子一样紧紧地“咬”住了绳子，整个身子往后倒得都快平躺在地上了。
师：这是我们上次拔河比赛后一位同学在日记中的片段，比较一下，你更喜欢第几句？为什么？（把人物的神态、动作、心理写出来了。
）这就是经验。
8、所以，要想写得吸引人，别忘了这个诀窍！三、趁热打铁，快速作文。
1、好了，下面打开作业本，先把你刚采访中印象最深的部分写一个片段，开头结尾可以先不着急写，直接写印象最深的经过，快速写，字迹潦草些没关系。
2、如果刚才采访不成功，也可以根据书上提供的采访发挥想象...
有谁知道小学六年级语文上册第二单元的作文怎么写？
1，这天，我的语文老师给我们布置了一个作业就是和妈妈说我爱你。
我走在回家的路上，思索着回去后怎么和妈妈说那三个字。
不知不觉就走到了我家门口，可我一个好办法也没想到，便临时决定大胆的和妈妈说。
我缓慢的走进屋里，望着正在忙碌着的妈妈，不知怎么了一下子勇气全没了，我不敢看妈妈的眼睛，生怕妈妈看出什么来便跑进了我的屋里。
来到屋里后，我不断的鼓励自己，可几次来到妈妈的面前都说不出口。
时间犹如飞剑一般快，吃饭的时间到了，我慢吞吞的来到饭桌前埋头吃了起来，妈妈好想看出了什么问我：“妮儿，你怎么了，自打放学后我就看你神神秘秘的？”我一听急了，赶忙说：“没事，没事。
”说完我心想：哎，好险，差点给暴露了。
妈妈听了我的回答后脸上打满了问号，又问到：“真的没什么事情？”我回道：“真的没什么事，你就别乱猜了，吃饭，吃饭吧！”说完，我忙低下头往嘴里塞起了饭来，妈妈见此情景更是疑惑了，又追问了起来，说：“不对，你肯定有什么事情瞒着我，说实话，到底什么事？”我见妈妈一副不追问到事实誓不罢休的样子，我无可奈何了只能说出事实了，我正视着妈妈的眼睛地说：“妈妈我爱你。
”妈妈听了说：“哎呀，你今天怎么了？说这么酸的话？”可妈妈见我一本正经的样子，感动得热泪盈眶，一把就把我抱进怀里，我感动的也哭了。
2，今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。
我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前： 那天下午下着暴风雨。
放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。
可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。
正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。
渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！ 想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！” “呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。
于是我赶忙去给妈妈开门。
妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？” 我说：“恩，写好了。
” “那我去做饭了。
”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。
”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。
” “哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。
”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。
” 我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。
责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。
我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。
我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。
”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。
”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。
只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！” 吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。
”“哦，原来是这样。
”显然，妈妈有一点失望。
我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。
”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
希望采纳，谢谢！
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