作文一：《像（）那样生活,作文》3100字

像（）那样生活，作文

篇一：九年级优秀作文：像孩童一样生活

九年级优秀作文：像孩童一样生活

九年级优秀作文：像孩童一样生活

“好，我们今天就讲到这里。下课～”

这是这个学期补习班的最后一节课，我长舒一口气，终于下课了。我站起身，书包时却不小心碰倒了后桌的水壶。“对不起？？”我一脸歉意地看着她，也许是因为进到教室以来就一直没有说过话，我的嗓子略有些沙哑。“没事。”她看都没看我一眼。我猛然间发现，一个学期了，我没有和这个班里的任何一个人说过话，连我的同桌都没有，这是第一句。

我叹了口气，想起了一来到这个班时的情景。这个班没有一个同学是我认识的，而他们中好多人似乎已经很熟了，大声的说笑着。我挑了一个不起眼的角落坐下，静静的拿出书本，眼睛虽然在书上，心却不自觉地听着她们的谈话，从来都只是听着，也从没想过要去交交朋友。就连同桌也只是开小差后不知道老师讲到哪了，偷偷地瞟一眼她翻到了哪一页。除此之外便再没有交集。只是一个补习班而已，本就是为了学习，独来独往也没什么。

放学回家的路上，我独自哼着歌。一个面无表情的大人向我走来，是住在对面那栋楼的阿姨，我刚想和她打声招呼：“阿姨？？”

好字还没说出口，她已经从我身边飞一般地走过去了，只留下一个急匆匆的背影。我无奈，正向前走着突然感觉衣角被人拉了一下，一个甜甜的声音传到了我的耳朵里：“姐姐，你能陪我们玩么，我们想玩老鹰抓小鸡，可是没有人愿意当老鹰？？”她是住在楼上的一个小妹妹，每次见到我都会很乖地叫一声：“姐姐好～”

看着她纯真的眼神，我不忍心拒绝，“好啊，我当你们的‘老鹰’～你们要跑快一点，小心被我抓到哦。”她开心地笑了，拉起我的手飞快地跑着，大声地叫着：“姐姐答应了～”

我和她们一起欢快地跑着、玩着，就像回到了小时候一样。那是交朋友多简单，一句“我也玩～”就让我们便成了最好的玩伴。我们一直玩到了天黑，似乎好久没有这么开心过了。交朋友本是一件多么简单而自然的事情啊，可是随着年龄的增长，人与人之间的距离似乎越来越远了。多希望可以像一个孩童一样生活，没有那么多顾虑隔膜，每一天都是那么自然地开心。下学期，我一定会拍拍我同桌的肩膀：“嘿，我们做朋友吧。你这道题是怎么做的呀，我们的方法好像不一样呢～”

篇二：《像＿＿＿＿＿那样生活》

题目：《像＿＿＿＿＿那样生活》

一、审题指导：

，、精心选择写作内容：

这是个半命题的作文，是一道既贴近学生实际，又能考察学生思想及能力的好题。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，

文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，如周杰伦，韩庚、周星驰、成龙、甄子丹等，也有体育界的刘翔、科学界的袁隆平、文学界的韩寒、郭敬明等等。视野开阔的，更可写国外明星，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物，如海伦．凯勒、牛顿、陶渊明、李白??，善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以写世间万物，如蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟??，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考察学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显自己个性特点的内容，避免大众化，人云亦云。

２、注意抓住题眼“那样”：特点

确定了（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ．　千　叶　帆文摘：像（）那样生活，作文）写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。

，、要写出自己的感情：

一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，

认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己

对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。

二、失误辨析

，、选材一般化：或者从众，所写的对象扎堆，如有人写“蝴蝶”，于是也跟着写

“蝴蝶”。或者未能精心选择，所写对象不能表现自己思想个性，显现不出自己的真情。

，、未能写出对象内涵：一种情况是所写对象是草率选择，不够了解，写不出

他的精神特质；另一种是了解肤浅，未能抓住人物的内在特点。如，有的学生写“像陶渊明那样生活”，在他看来，陶渊明的生活，就是自由自在，没有约束，没有压力，整日吟诗作赋，欣赏自然美景，安享田园之乐，富有诗意。这样的理解无疑是肤浅片面的。陶渊明真正的特点是“不为五斗米折腰”，在污浊的世风中，坚守自己做人的操守，不慕荣利，淡泊名利。解决此问题的办法是，写前认真思考，精心选材，尽量选取自己熟悉的，对他有感情的对像来写。

，、写法上：只叙所写对象的事迹，没有自己的感悟。比较普遍的现象是，前文

大段叙事，结尾一小段表明自己的感情，详略不当，感悟肤浅。

篇三：九年级优秀作文：像机器一样生活

九年级优秀作文：像机器一样生活

九年级优秀作文：像机器一样生活

端起面前的小茶杯，品一口苦涩的茶，拿起一本书，在温暖的阳光下度过这悠闲地下午。　　——题记

我想，一听到“悠然自得的生活”这个词，大家想到的应该都是每天迎着朝阳起床，在一天快乐的工作过后和家人孩子在一起，周末带着孩子来到郊外呼吸着新鲜的空气感受着大自然的怀抱。这固然很美，但是这却仅仅留存在我们的念想之中。“叮铃铃？叮铃铃？”我每天都在这种机械的吵闹声中起床，闭着眼睛按掉闹钟，做着与睡魔的斗争。随之迎接而来的是动作机械地刷牙洗脸吃早餐。“今天早上怎么又吃番薯，”每天早上的抱怨也成为了习惯。接下来，上课、下课、回家、低头玩手机、抬头吃饭、低头玩手机、洗澡睡觉。这就是我这个寒假以来一直循环着的生活，一个毫无趣味的，像机器一样的生活。有时候我也会停下来问一下自己，这么做到底有什么意义，如果是没有意义的事，那么又有什么意义去做呢，我回答不上来，一次次地在逃避问题的过程中依旧不改的单调循环着机器般的生活。

人，是有人性有生命的。它不是机器，但如果我们不把我们的人生活的精彩，那么它终将沦为一台单调乏味的机器。在我们习惯性低下头看手机的时候，有没有想过，抬起头来可能就是难得一见的美景，又或者是一位久未谋面的好朋友呢，人若是被机器

所控制，它终将成为机器。生活中有很多精彩，很多美，有位名人曾经说过：“世界上不缺少美，少的是发现美的眼睛。“我想在后面再加上一句话：“人不缺少发现美的眼睛，少的是睁开眼睛的那个动作。”

我想，我必须放弃掉像机器一样的生活去追逐生活的精彩了。

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作文二：《像那样生活作文》2300字

像那样生活作文

篇一：九年级优秀作文：像李白一样生活

九年级优秀作文：像李白一样生活

九年级优秀作文：像李白一样生活

“有一种豪放叫做李白”，这是我在纵观大诗仙李白那充满传奇性色彩的一生后发自内心的感慨。大概是受到感染的缘故罢，我开始向往着能像李白一样生活。

我愿像李白一样，用自己人生中最宝贵的青春年华去游遍大好河山。他曾在庐山瀑布下，感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“的壮阔；他也曾乘着一艘轻舟，迅疾的江水带着他”朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“。没有人说他的青春都浪费了，应为他在这万里旅途中，获得了广阔的胸襟和乐观豁达的人生态度。

我愿像礼拜一阳，在短暂的一生中，能结交到几个互相视为知己的朋友。那年夏天，李白和杜甫在洛阳首次见面。这场被誉为“中国文学史上最伟大的一次见面”，在李白眼里更是十分珍贵，因为他终于结交到了那几个为数不多的之际。从那时起，无论是人生得意之时，还是官场落魄之际，李白内心深处都少了一份无助，多了一份来自知己的依靠。

我更愿像李白那样，拥有一种在困难面前绝不低头，时刻保持

自信的精神。在没被赏识前，李白一直坚信“天生我材必有用，千金散去还复来”；而在获知自己将要当官之际，他又仰天大笑，放出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的豪言；即使在官场落魄是，他也有着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的信念然而这种宝贵的精神和这坚定的信心，难道不是我们最应该有的吗，

有的人说李白恃才傲物，但在我眼中却是他的狂傲不羁；有的人（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．　千　叶帆　文摘：像那样生活作文）说李白借酒消愁，想要逃避现实，但李白在喝醉后的每一句是，无不透露出他的豁达乐观；有的人说李白眼高手低，但这只是李白的雄心壮志被腐败的官场扼杀了罢。

因此，想李白那样，过着一种豪放的生活，岂不乐哉，

篇二：九年级优秀作文：像树一样生活

九年级优秀作文：像树一样生活

九年级优秀作文：像树一样生活

在我们身边，有一群不言不语，但却强大的守护神——大树。我喜欢树，它们散发着静默的力量，从不吵闹和炫耀。我要像树一样生活。

大树是自然界的强者。厚厚的泥土下布满了它坚硬的根，使树任凭风吹雨打也屹立不倒。地下是树木的根基，地上便是大树用生命缔造的繁华。它虽然有厚实的皮层，隆起的筋和纵裂的纹，却不显得苍老，就像一个强壮的年轻人，生机勃勃。我愿像树一

样生活，在我存在的地方站稳脚跟，使我播下的每一个希望的种子，都能像树根一样坚实。我要在稳定的状态吸取知识和营养，长出精神的绿叶，结下积累的硕果。

大树是世界的守护者。它稳固了土地，净化了空气，它是小动物们的住所，是人类的凉亭。大树们没有长脚，它永远坚守在自己的岗位上；大树也没有长嘴，默默地做这一切但从不邀功请赏。我愿像树一样生活，怀着平静的心，尽我所能地奉献。一个和雅、谦虚的人，走到哪里都不会破坏和谐，就像大树，无论周围的景色如何变迁，都是美丽的点缀。我要学习大树优良的品性，成为一个有内涵，有奉献精神，有建树的人。

当树被砍下时，就会露出它深藏的年轮，那是岁月的痕迹。一圈年轮就是一个更大的胸怀，它包容了砍伐者的行为。树木的遗骸仍然有很大的价值，它被做成了纸、家具、房子等等。如果有一天，我也被人“讨伐”、“虐杀”，我仍要像树一样生活。我要学会恬淡和从容，理解别人；更要留下自己的价值，成为对社会有贡献的人

像树一样生活，就是做到仰望星空，脚踏实地；心若大海，静水流深；默默奉献，胸襟坦荡。我要像树一样生活，实现自己的价值，为世界留下无限的阴凉？？

篇三：九年级优秀作文：像陶渊明一样生活

九年级优秀作文：像陶渊明一样生活

九年级优秀作文：像陶渊明一样生活

纵观历史长河，人的一生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。像陶渊明一样生活，让自己的灵魂做主。

像陶渊明一样生活。去体会“采菊东篱下，悠然见南山”的安然自若。他去寻自己的桃花源，那远离外界纷纷战乱的地方，享受自然带来的静谧与美好，让心沉淀下来，让精神自由地驰聘于无际的天空，让宁静过滤烦忧，让寂静筛去欲望，在田园中，让心灵得到洗礼和涤荡，让麻木的灵魂变的轻灵。如果像陶渊明一样生活，那自然便可以做到心无外物，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随云卷云舒。过着淡淡的闲情逸致生活。

像陶渊明一样生活。去体会“羁鸟恋旧林　池鱼思故渊”的心如止水。他保持自己的本性，控制自己的欲望，不追逐纸醉金迷的成功，不沉醉于功利纷争的世俗，安于贫贱，与世无争。说到底，他获得那独属自己的快乐和幸福，不是金钱与权力，而是内心深处的一种安适与宁静。“富贵如指间的薄暖，浮名若云影的轻凉。”形容的便是陶渊明的生活罢。如果像陶渊明一样生活，远离一些名利、一些物质的追求，无意中就能发现真的自我。

像陶渊明一样生活。去体会“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”的铁骨铮铮。他原本可以活得舒适，荣华富贵唾手可得，但他热爱远离城嚣的田园，厌恶黑暗腐败的官场。这种精神让他最终选择了艰苦但宁静而自由的田园生活——“日出而作，日落而息。”所以他获得了心灵的自由，获得了人格的尊严。获得了人生在世

最重要的东西啊～陶渊明的言行举止就像一滴水，折射出一个人应有的品质。如果像陶渊明一样生活，把生命灌注到自己所抱有热情的事物中，坚守信念，日后必将事半功倍，硕果累累。

所以啊，去过像陶渊明一样的生活吧——任它红尘滚滚，自有清风明月。不就是那句：“在喧嚣中，独守一片宁静，在浓郁中，默念一份平淡，正如花开花落的悠闲，正如春去冬来的自然。”简简单单，最幸福的价值观。

作文三：《作文《像____________那样生活》》3900字

题目：《像　＿＿＿＿＿那样生活》

一、审题指导：

１、精心选择写作内容：

这是个半命题的作文，　是一道既贴近学生实际，　又能考察学生思想及能力的　好题。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢　的各种明星，常见的有影视娱乐明星，如周杰伦，韩庚、周星驰、成龙、甄子丹　等，也有体育界的刘翔、科学界的袁隆平、文学界的韩寒、郭敬明等等。视野开　阔的，更可写国外的人物，如《哈利。波特》作者、　《暮光之城》作者，更可以　写古今中外的杰出人物，　如海伦　．　凯勒、　牛顿、　陶渊明、　李白、　杜甫、　包青天??，　善于观察者，　更可以写身边平凡但令人尊敬的人，　善于感悟者，　更可以写世间万　物，如绿叶、繁花、青松、小草、蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟??，写作对象广泛，　学生有话可说，有内容可写。

学生把题目补充完整的过程，　就是选择写作对象，　确定写作内容的过程。　出　题者意在考察学生的生活积累，　思想个性，　因此我们在选材的时候，　要精心挑选，　既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显特点的内容。这样，作文　才能新颖动人，避免大众化。

２、注意抓住题眼“那样”　：特点

确定了写作对象，　不要慌着动笔，　要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，　他有着怎样的人生追求，　写出了自己仰慕者的精神内涵，　也就能表现出自己的人　生追求和志趣。就是说要突出到底是“哪一样，怎么样”——抓住对象的特点，　突出不同之处。

３、要写出自己的感情：

一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文　应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，　认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、　人生的独特感受和真切体验”　，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他　（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样　生活，只有这样，才是有深度的。

二、失误辨析

１、选材一般化：或者从众，所写的对象扎堆，如别人写“蝴蝶”　，于是你　也跟着写“蝴蝶”　，但并没有真情实感。或者未能精心选择，所写对象不能表现　自己思想个性，显现不出自己的真情。

２、未能写出对象内涵：一种情况是所写对象是草率选择，不够了解，写不　出他的精神特质；另一种是了解肤浅，未能抓住人物的内在特点。如，有的学生　写“像陶渊明那样生活”　，在他看来，陶渊明的生活，就是自由自在，没有约束，　没有压力，整日吟诗作赋，欣赏自然美景，安享田园之乐，富有诗意。这样的理　解无疑是肤浅片面的。陶渊明真正的特点是“不为五斗米折腰”　，在污浊的世风　中，坚守自己做人的操守，不慕荣利，淡泊名利。解决此问题的办法是，写前认　真思考，精心选材，尽量选取自己熟悉的，对他有感情的对像来写。

３、写法上：只叙所写对象的事迹，没有自己的感悟。比较普遍的现象是，　前文大段叙事，结尾一小段表明自己的感情，详略不当，感悟肤浅。

像竹一样地生活

文　／一秒号·李敏

炎热的夏日躲在竹林深处，　很清凉，　听着林间小鸟的交谈和竹叶不时的响声，　而这一切又都是静的，像是另一个世界，完全绿色的天堂。

竹永远都是正直地立在那儿，　虽说风会吹动它瘦小的身子，　可它却丝毫没有　屈服的意思。

有时站在其间，　觉得自己就是竹，　与它们一样坚强，　从我还是一个笋的时候，　我就确定了我的未来。荪有多大，竹就有多大，不会改变什么，因为那才是真正　的自己。我只会长高，每一次地吸收无机盐都是在为我成为“男子汉”做准备，　总有一天我会仰着头，挺着胸，向天穹微笑。

我并不是独自站立在这儿的，　或许看起来我们彼此分开，　但我们的根却紧紧　抱在一起，为彼此鼓励，为彼此分忧。那是一个充满无比团结力量的集体，无论　是多大的狂风暴雨都无法吹散。　即使我倒下了，　还会有千千万万的兄弟姐妹来抵　挡你的肆虐。一切的付出只为一个词——团结。

我并不美丽，　在牡丹面前我逊色无比，　在兰花面前我俗气之至，　但我会用一　生的绿色来装点这个世界。　好多次都在思考，　为什么我就不能开花呢？哪怕只是　一小朵。或许上帝是公平的，给了我绿衣，就不再给我头饰。喜欢人们靠在我的　身旁休息，谈笑风生。我也会尽量展开我的双手，给它们足够的阴凉。当人们抚　摸着我，夸我长的好时，我都会无比欣悦，一切的苦，一切的累又算得了什么，　只要活得充实就好。

一生坚韧不拔的我最终倒在飓风之下，　深扎大地的根露了出来，　沧桑而嶙峋。　雨落下，打在我的身上，突然觉得好痛，是钻心的痛，竟也带些感伤。我已没了　再站起来的力气，　屏着最后的一口气，　我坚持着睁着眼，　希望世界永远都映在我　眼中。

雨过天晴，天边出现了彩虹。被几声惊呼吵醒：“开花了，竹子开花了！”　啊，隐约看到发梢间的那几朵小花，很白，很白。虽没有梅花的繁密，却也是精　致无比，小巧可爱。

感谢上帝对我的怜悯，　实现了我一直以来的梦想，　开出了世间最美的花。　花　瓣上的露珠落下了，　捎带着我的灵魂一同回归大地。　我带着满足的微笑闭上了双　眼??

一生清高简朴的竹，　不畏世俗所污染，　而在生命的终点处又为世界送上一点　精彩。它的一生平淡而又充足。平凡的我不奢望成为牡丹，成为兰花，只愿像竹　一样地活着，　在平淡的学习生活中偶尔绽放一次光彩，　我想这光彩会盖过一切的　浮华，只因它的纯洁无瑕。

例文：

像莲花一样地生活

文　／陆冬兰

余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，自命“清高”。　——题记

鄙人不才但受班主任赏识，身兼众多职务。

太阳刚上树梢，弯月犹在西北，教室内一片光明。怀着疑惑的心情，病步奔　向班级。

我还未到门口，　却早有银铃笑声不绝于耳，　混有纸张揉搓声。　脚步渐渐变慢，　抬起头，直起腰，轻声迈进教室。

教室一片明亮，分布着几个人影，那些人影疾笔在试卷、作业本中，我环顾　四周，那一张张熟悉的陌生的面孔，心里真不是滋味。

也许是因为感到我凛冽的目光，　他们纷纷抬起了头，　面无表情。　在这时又有　人推门而入。

静谧的气氛终于被打断了，我刚想开口说话。

“妮子，你今天来得好早啊！太棒了，把你的数学卷子借我　ＣＯＰＹ　一下！”　她风风火火地回到座位，打开书包，找出试卷??

我坐在了自己的座位上，　想到我，　是纪律委员，　有权也有义务阻止这不正之　风的蔓延。正义感油然而生，我站了起来面向同学说：“别再抄了！抄作业有什　么意思？考试的时候你们能抄谁的答案，今天你们抄作业的事我当作没有发生，　但下次决不轻易放过！”

水儿直直地望着我，目光是让我如此不解。

“水儿，你有什么意见吗？”我问。

“妮子，你今天是不是喝高了！你不让我们抄，我们把空白本子交上去，让　老师写啊！”水儿的话语中夹杂着蔑视，她那小嘴连珠炮似地说道：“啊呀呀，　我们妮大小姐是好学生，是官，就爱摆官架子！”

我心中十分伤心，数年的友谊，我不曾想过就这么轻易地受伤。心中痛，泪　在眼中，收拾我的试卷、课本，静静地望着夺门而出的生气的身影。

对的，我是纪律委员，只须管好你们的纪律，不要再因你们的不服而悲切，　我相信总有一天，你会变成一朵莲花，一朵未沾染粉尘的莲花，回到我的身边。

可是她变了，变得不再与我亲近，但她也没有沉沦在教室一角的黑暗处。　学校里的莲花开了，开得那么清纯，我邀她来到了这里。

望着莲花朵朵怒放，　我轻轻拉起她的手说：“水儿，　我希望你能像莲花一样　洁净，不沾染一点污浊，因为你是我最好的朋友！”

水儿的手紧紧握着我的手，她轻声说：“妮子，对不起，其实那天的话不是　我的真心话。自从与你疏远后，我一直觉得自己是一朵无根的花，没有依靠。”

泪水盈满眼眶，接着夺眶而出，滚落在莲花中，芳香越演越烈。

像奶奶那样生活

在我的记忆中，奶奶总是十分节俭，不仅节俭，甚至有些“小气”。

每天早晚洗脸，　奶奶从不用水池，　而是把水放到脸盆里，　洗完脸又把水倒到　水桶存放着，为什么？用来冲马桶呀。做饭时，奶奶必留着淘米的水来洗碗。用　奶奶的理由，那是因为淘米水能去油。

奶奶也很少用洗衣机，哪怕是冬天，她也用手洗衣服。每次她洗完衣服，一　盆盆、一桶桶的水便摆满整个卫生间，因为她要留着用这些水洗抹布、洗拖把。　最近，我从报纸、电视上看到许多灾难在我们身边经常发生，像　２００８年初　的那场雪灾、　５．　１２汶川大地震，还有最近甘肃舟曲泥石流，所有这一切都让我　感受到了我们的地球正在遭受着前所未有的苦难。　现在，　全世界都在倡导低碳生　活，为的就是保护环境，不让更多的灾难发生，不让人类失去美好的家园。　开学初，　学校大队部向每位同学发出了“争做低碳小主人”的倡议，　一时间，　“低碳”成了同学们口中的流行语，　大家都以各种不同的方式宣传“低碳”，　倡　导“低碳生活”。　比如有的同学从节约用水做起，　像奶奶一样用洗脸洗衣服的水　冲厕所，用淘米水洗碗；有的同学从节约用电做起，给家里换上节能灯泡，房间　没人时就不亮灯，　电视不看、　电脑不用的时候就关机，　夜里睡觉时把饮水机也关　了??这让我不由得回想起奶奶那些曾被我在暗地里嘲笑的“陋习”，突然间，　我明白了：奶奶的节俭与“小气”，　不正是我们现在需要倡导的“低碳生活”方　式吗？也许年迈的奶奶并没有想到她所做的这一切与“低碳”有什么关系，　但她　确实是在用实际行动告诉人们：节约水，节约电，“节俭”这一中华传统美德。　如果我们再不节约能源，　如果我们再不保护环境，　那若干年后，　电影　《　２０１２》　所演绎的“世界末日”真的会来临。　为了我们的明天，　为了人类赖以生存的家园，　为了地球上的万物，让我们行动起来吧：像奶奶那样低碳生活，保护环境，保护　家园，保护地球！

作文四：《像水那样生活作文》2300字

像水那样生活作文（一）

水，如此平凡，如此深邃。

水，如此平凡。在人的身板里，在动物的身板里，在植物的叶茎中，静静的流淌着。给所有有生命的物质以保存的支持。它是生命不息的宣泄，是生命不懈前进的见证。

水是一种人格，一种淡然处世的人格。它是穷则独善其身，达则兼济天下的处世之道；它是平平淡淡的待人懂得；它是禅宗＂山花鸟语，水水流开＂的自在；它是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的放浪；它是采菊东篱下，悠然见南山的豁达；它是自由博大，无拘无束的生命线路。

人生可以是一条蜿蜒前进的小溪；人生也可以是一条浩浩荡荡的江河。前进路上总会碰到阻碍，小溪不会不顾后果的盲今朝进，绕几个弯，同样也是毫不停止。而那浩淼的江河一如它磅礴的气焰，将一切困难无视，踏平在脚下面。都履历过困难，最终也都到达了理想的大海。不履历过风雨的浸礼怎么能见到斑斓的彩虹？不履历过冬日的严寒怎么能履历夏花的绚烂？不履历破茧的痛苦怎么能享受化蝶的骄傲？水，带着它的坚强，无所畏惧的前进。像水那样生活，永不放弃。

水淡然，名利如掠过的风，不在身边停留一分一秒。像水那样生活，多一份容情，少一份自私；多一份真诚，少一份虚伪；多一份忍耐，少一份狂躁；多一份自在，少一份激动。如正人一般，烦恼忧愁琐事，挥一挥衣袖，折扇儿轻展，置之身后。

像水那样生活，让生命抑或者青春活力抑或者沉稳紧凑简练。让明天的朝阳照亮今天的自我，让晚霞的余晖撒落自己的内心，像水那般纯净，像水那般内敛。

像水那样生活作文（二）

人生的终点是理想的天空有，水的是梦想的天空。水是生命的源泉，生命的是人生。人生像水一样再好不过了。人生似水纯洁朴实，水一样人生是智慧演绎。

水一诞生就选择了流动，虽然水没有生命，但似乎像生命在于运动。当雨姐姐将一汪泉水降临大山上的一条小溪时，它就有了生命，有了一个去大海的梦。它毅然选择了流动，不愿在此荒废的宁静一生，迎的溪沟，痛痛快快地向大海奔去。人生似乎也如此，一个人的人生不应是风平浪静的，我们是活的，不可能在一个地方变成发霉无作为的死水。多一些闯荡，少一些害怕。古人云：“胆大者行千里路，胆小者寸步难行”。去争取成功，追求理想，我们的人生将会绚丽许多。

这汪清水下山追梦之路并不平坦，在出山口处，有一块巨石挡住了这汪急于成功的清水，也使这汪清水激动的心冷静了许多。它最后毅然选择了拐弯。从巨石旁边的一个小洞绕过，浩浩荡荡地抽梦海奔去。人生有许多时候需要拐弯。水明白与石对抗，只会使自己粉身碎骨，荒废自己的年华。或许拐个弯就是好风景；拐个弯，就是光明大道。人生处处，当自己力不抵人时，拐弯将会是你理想的选择。

溪，水奔流向前进入了一条小河。这条河的河水并非它所想的流速很快。这条河也不错，何必为理想僵持。水的滞留，出了河口也小了，水速也变缓慢了。可溪水仍选择艰难缓的流动，在这个漫长的过程中，它也学会了许多，心灵不再如以前那么急切。终于它走出了小河。人生有时也是这样，在你急切想成功，精力充沛时或许命运会给你开玩笑，减慢你的流速。而这时正是你沉思学习的好机会。你会在这个过程中成熟许多，只要坚持就一定将会重振顺利局面。

出了小河，来到了黄河口，在它的眼前正是通往大海的黄河路。但是黄河水正如传说中的泥沙浑浊，水流湍急，而这汪水清澈透明，与黄河水完全是两个概念。它毅然放弃了清高，为理想它唯一的选择——流进黄河水，或许泥沙在身上会很疼，或许会使自己的肌肤沾上污泥，可唯有黄河水能带它去大海，人生也一样，在许多时候，我们行放弃惯有的清高，支社会的大熔炉中烃炼。只有社会才能增长我们的见识，体验人生甜苦。虽然它是污浊的，只要我们能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。又何必在乎这社会如何浑浊呢？

水仍在随江水流向大海。人生的旅程也像水一样，让我们像水一样去追求自己的梦吧。

像水那样生活作文（三）

古人云：智者乐水，仁者乐山。

智者乐水，乐在其中，平淡如水。没有花的颜色，没有果的味道，没有树的复杂。水，纯净而平淡，不求为人注目，只是坚守自己的天地。她从山间穿过，不带走一片绿叶；她从绿地漫过，不带走一棵小草；她从石头流过，更不搬走一粒碎石；鱼儿在她怀中游过却留不住她东流的脚步。“落花有意，流水无情。”不，她不是无情，她只是明白一切身外之物如过眼云烟，不值得过分留恋。

水流湍急，遇到阻碍物就会绕着走，但是总体流向没有变，这种不硬碰硬，不采取两败俱伤的处事态度，是智者的风范。

水是这个世界上最强大的东西。

水是这个世界上最柔弱的东西。

这两句话是矛盾的，然而，却是不争的事实，人生亦是如此。

生活中，我们也应该像水那样，千变万化但又不失其本性，在这样一个“适者生存”的社会，一个人应该随周围环境的改变而改变自己地位、身份，但不可改变的是自己做人的原则。

生命诞生在水之湄，（ｍ．ｌｚ１３．）注定一生如水。

水一样的我们，是那么清澈透明，水一样的我们，又是那么的深邃、难以琢磨……

我们每一个人骨子里都应该流淌着水一样的性格，水一样的宽容，水一样的善良，水一样的执着，水一样的不舍。

像水一样地生活，海水一遍一遍地抚平沙滩，轻轻地带走上面的痕迹，温柔而有力，只留下阵阵海的笑声。像水一样地生活，江水不停，中途任何一个贫路口都有可能让江水改道，但就这么走吧，流吧，来不及后悔。像水一样地生活，才不去问是一个海，还是海里一个不安分的水滴。

想来不同的人也就是不同的水吧。

有的人是山泉，从天上来，自云海出，取之不竭，用之不尽；

有的人是古井，冬天温暖，夏日沁凉，清新洁净，润泽一方；

有的人是小溪，只有起点，没有终点，奔流不息，装点一路风景……

＊　　像水一样“软弱”

＊　　赞美水的作文

＊　　以水为话题的作文

作文五：《作文-像松那样生活》600字

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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１

像松那样生活

类别：状物　字数：６００字作文

松～给我的第一印象是耐寒。因为每年冬天看到唯一的绿色就是院子里的那几棵松树了。

松树～面对寒冷的冬天～不畏惧。面对寒风的呼啸～不退缩。勇往直前～笔直的站在那里接受寒冬的考验。松～一年四季都穿着绿衣服～虽然它不像桃树会开出鲜艳的花～也不像梨树结出果实。但他永远都是绿色～给人一种身临其境在大自然中的感觉。所以～我要学习松那种面对困难和挫折的勇气～勇往直前的精神。那种不怕任何挫折～永远都笔直的面对狂风暴雨。那种视挫折如春天的微风～迎面而上。即使寒风吹的再凶～松树也不会退缩。

松～有一种奉献精神。当冬季来临时～别的花草树木都进入了冬眠状态～而松却还在向世人展现那来自自然中的绿～让人在冬天中也能感受到自然的美。松～好比冬天的腊梅～越是寒冷～生命力就越顽强～有一种不把任何事物看在眼中的气势。

松～有一种不可侵犯的傲气。没错～它有骄傲的资本。它在寒风中可以傲慢的嘲笑别的同类～嘲笑它们的弱不禁风。但是～都在嘲笑中～他更懂得的是谦虚。腊梅虽不畏惧寒冬～

１

当她长的很妖艳～妖艳的引人注目。想让所有世人记住她的美～歌颂她、赞美她。而松却不是～他长的并不艳丽也不奇异～他身披着一件绿衣～没有艳丽的外表、装扮。只是默默的站在大地母亲的环抱中～为大地在冬天中填些绿色。腊梅虽美～但时间太短～只给人一时的欣赏而不能长久。而松～虽不艳丽～但四季常绿～无论何时都能看到。

所以～我要像松那样勇敢的面对困难～谦虚。

山东省东营市广饶县大王中心初二：麻煜彬

２

作文六：《作文,像……那样的生活》6900字

作文，像??那样的生活

篇一：像勾践那样生活（８００字）作文

精选作文：像勾践那样生活（８００字）作文　　苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。大江东去浪淘尽，也淘尽了往日的英雄。回首往事，那一幕明争暗斗，暗藏玄机，血雨腥风的时代，我驻足良久，我欣赏你勾践。　　勾践是一个能够铭记苦痛的人。　　勾践忍辱负重，在回到越国的时候，他仍过着捉襟见肘的寒酸生活，甚至在吃饭睡觉前还要尝尝苦胆，为的就是让自己铭记苦痛和屈辱，等到灭掉吴国的一天。上天果然是不负苦心人，勾践卧薪尝胆，最后终于灭掉了吴国。　　可我呢，好了伤疤忘了痛，曾经的苦痛，如今已成了泡沫，被阳光蒸发，被雨水冲洗，或许我做不到同勾践一样卧薪尝胆，但我要像勾践那样生活铭记苦痛和屈辱。　　勾践有种在危险的迫害下仍旧保持镇定的优良品质。在吴国士兵将他团团围住之时，在夫差即将成就霸业之际，勾践理智的决定，自己鼓起负荆请罪的勇气＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；。他很镇静，也很聪明，他知道自己一时的屈辱和苦痛可以换来国家的复兴，可以挽救整个越国的性命。这是一种君王的气概和智者的举动，勾践的镇定、冷静在越国即将灭亡的节骨眼上救了自己一命。可见，你是一个在中华上下五千年历史中，少有的在困难前保持理智的君王。　　可我呢，一只热锅上的蚂蚁，一遇到困难就无比的焦燥，没有勾践

的镇定和冷静，浪费了不少生命，或许在困难面前，我不能完全理智，但我要向勾践那样生活在危险中保持镇定。　　勾践还是一个懂得为全局着想的君王。在吴国服役期间，他忍辱负重受了许多从未有过的苦难和屈辱。当范蠡献上复国大计尝吴王的粪便为他治病，勾践身为一国之君，为了复国，勾践放下了自己君王的尊严接受了范蠡之计，勾践身为一代君主，竟然也可以这样能屈能伸，真是让我们敬佩。　　可我呢，就算不会做一些损人利己的事，但却达不到损己利人的境界，有时因为过度地在乎某件事而忽略了全局，或许我无法向勾践那样舍弃尊严，但我要向勾践学习为全局着想。　　苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。勾践的精神、气概让我为之感动，我愿像勾践样生活～湖北武汉蔡甸区幸福路中学初一：方立可　篇一：勾践作为作文素材在高考作文中的运用

１．勾践

品读人生

人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。人生这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象晦涩，它的内容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。

？？

品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前辱；兰斯？阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，却变得更加坚强，不仅战胜了病魔更回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅盘。品读失败与痛苦，不仅是品读失败的教训，更是一种敢于面对的勇气。品读失败与痛苦，是一种面对是一种感悟。

？？

品读人生，是从他人身上汲取营养。

品读人生，是从失败中获取教训。

品读人生，是在成功中学会珍惜。

人生之书，需要我们

亲手去书写，更需要我们细细品读。其中的每一句笑容与泪水，每一句成功与失败，都会在反复品读中不断润色，不断美化，成为颗颗璀璨的珍珠，成为我们毕生的宝藏。

２．勾践

必须跨过这道坎　　上海考生

长路漫漫，又有黑夜相伴，我走在羊肠小路上，找不到方向，带着畏惧我问自己，是否还要继续，是放弃，是执著，是坚持，还是改变，每当遇到挫折与不顺，我心里这道坎就巍然挺立，貌似坚固不倒的古城墙。

遥望历史的隧道，来自历史的先贤们照亮我前进的路，向我发出了他们心底的呐喊：“必须跨过这道坎～”　　？？

我看到，越王勾践卧薪尝胆。你的内心也一定经历着痛苦的挣扎，你的国家被颠覆，你的荣耀被剥夺，可永存的是你执著而不动摇的灵魂。你十年聚财，十年生育，二十年后重登九五之尊。这是怎样一颗顽强不屈的心啊～你成功跨过心中这道坎，你不畏黑暗，不畏长路，坚定了自己的方向。你用执著告诉我，在我心中那道坎不是什么坚固的古城墙，而是用纸膜做出的假象，你告诉我，必须跨过这道坎～

？？

我完全被折服，全身涌动无限的力量。我要努力营造优等的心，它不必华丽，但必须坚固，必须足以随时准备给予我“跨过这道坎”的力量。在人生的挫折与不顺中，我带着力量支撑身体，我会百折不挠，我会再接再厉，选出一颗流量充沛、羽翼丰满的心，乘上坚定的航天飞机，抚摸月亮的翅膀，即使这道坎再高再大，我都会有足够的力量跨越。

准备好了，必须跨过这道坎～

３．勾践

把

握三角形的支撑　湖北考生

在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利

用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。

参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。　？？

越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。　？？

酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。

“三角形的定理”教

会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽，

支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。

篇二：关于勾践的素材运用的作文讲解

关于“越王勾践”素材写作的作文讲评０９２４　存在问题：

１、结构不清晰，考场作文强调脉络的清晰。

２、未能注意材料的典型性。此材料虽然可能写成许多观点，由于语言表述功底的限制或者其它因素的限制。所以建议，在有选择的情况下，一定要结合观点来选材。只有事例典型才具有较强

的说服力。

３、观点不清或者观点不够集中。

４、分不清议论与记叙。

佳作推荐：　李佳凝：

忍是一种气度，一时的隐忍并不代表胆小怯弱，反而能磨砺自己的心性，最终取得成功。越王勾践即是一典型。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断，孱弱的越国的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果不仅损失折将，勾践的妻女和他本人都成了吴国的奴仆。为自己的敌人养马拉车，这样的耻辱对于任何人来说都难以容忍，而勾践并没有怒发冲冠的以死相抵，他包羞忍耻，表面臣服于夫差，暗中却奋发进取，积蓄力量，在二十二年的经历中，勾践饱尝了人情冷暖，受尽了别人的冷嘲热讽，历经各

种困难，他忍辱负重，忍下了自己的愤怒与仇恨，雄心却日益增长，宏图在不断扩张，越国的金戈终于冲破吴国的都城，假如当年勾践没有忍下一时的耻辱，他将如何，谁也难以预料，历史将最终多添几个平庸的姓名而已。

何介强

越国兵败吴国，越王勾践被俘，成了吴王的马夫，受尽了各种各样的羞辱．然而，心中那份执着的复国信念，却给了他莫大的勇气，使他找到了继续活下去的理由．只因为心中的那份执着人前人后的种种屈辱他都忍下了，只因为心中的那份执着。他卧薪尝胆，尝尽世间的苦头也在所不惜，只因为心中的那份执着，才有了“苦心

人，天不负，三千越甲可吞吴”的千古佳话。

仇冬林：

要知摘取一朵成功的花并非易事。面对外界的诱惑要学会隐忍。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。孱弱的越国被强盛的吴国击败，越王勾践更沦为了吴王奴仆。面对妻儿离散，勾践隐忍着，面对吴王对自己尊严的践踏，勾践隐忍着，面对越国人民身陷战败痛苦中，勾践隐还是忍着。他为的是有朝一日能剑指吴国，击败吴王，光复越国。心怀大志的他，数十年如一日，励精图治；卧薪尝胆，奋发进取；积蓄力量，隐忍不发。终于在勾践的隐忍下，越国的铁蹄踏进了吴国都城，让历史见证了他们的辉煌。

陈文德：

那是一个残酷的年代，战火纷飞，他举起锄头，

汗水滴在干涸的大地上，瞬间化为灰烬。烈日下，他只是一个奴隶。他败了，吴越大地容不下两位帝王，他输了，输得合情合理。他的军队远没有吴王夫差的强大，一切尽在情理之中。

然而，为奴二十年后，他领三万雄兵围困吴王于姑苏城中，统领吴越，在春秋的历史上写下了凝重的一笔，这是出人意料的一笔。

但，这决非偶然。这二十年来，勾践放弃了曾为王，以及作文男人的全部尊严和欲望，博取吴王的同情与怜悯，卧薪尝胆，励精图志治，终于成就一方霸业～

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，出人意料却在

情理之中。

杨洋

英雄不是没有经历诱惑的，而是面对诱惑而

不为之所动的人。一个在敢逐鹿中原，能称英雄吗，不，不能。一个风姿绰约的女子，一箱箱金银珠宝送入了姑苏，一个个诱惑掩藏在了夫差的身旁，他上当了，诱惑让他丧失了亡国之恨，诱惑让他丧失了毅力，诱惑让他变得盲目自大。最终当勾践的军队跨进了姑苏的大门，他终于酶悟了，诱惑让我失去子一切。当勾践的笑语传遍了中原大地时——“你知道你为什么会失败吗，那是因为你经不起诱惑，没有毅力，面对诱惑，连你身边最忠心的伍子胥都杀害了。你又怎么会不败呢，——他掩面自杀了，走在黄泉中上，再也没有人知道他是谁了。

张景荣

人生路漫漫，人总在每一个关口面临不同的选择。正确的选择，造就非凡的人生。

仰望一千多年前的苍穹，月光溶溶，静静地洒落在他湿润的脸庞。城池被他人所占，妻子在人怀，部

下页篇三：生活这样告诉我作文７５０字

生活这样告诉我作文７５０字

生活这样告诉我作文７５０字—生活中，不是没有美，只是少了发现美的眼睛；生活中，不是没有感悟，只是少了领受感悟的心灵。生活，无时无刻不以它的方式告诉我们许多许多？？

那年冬天，百年难遇的大雪降临长沙，到处是白茫茫的一片。天还刚刚亮，校园里就有不少同学在打雪仗。我来到楼下，走在洁白如棉的雪层上，松松软软的雪地回应着温柔的咯吱声，真是舒服极了。几声零星的鸟叫把我的注意力吸引过去，我很奇怪，这么冷的天气里，竟然还会有鸟叫。　循声望去，几只小麻雀在松树间穿梭，这使我想到一个问题，雪是由水冷凝后形成的，看上去雪白剔透，似乎很轻，但厚厚的几层下来，重量也是惊人的。然而看那白雪覆盖的松树，却只是微微弯曲。要知道，这被喻为“百年难遇的大雪”，已经连续下了三天了，积雪至少有七厘米厚，就是金属被这样压迫着，恐怕也要接受折断的命运，可这树，却没有断的意思。我好奇心起，决定寻个究竟。

可我观察了好几天，没有任何收获，只好向老师请教，老师告诉我：“松树是有韧性的。”“有韧性，”我连忙跑到松树前观察，才发现原本应该积得很厚的雪其实只有两厘米厚，才恍然大悟：松树能够生存下来的主要原因不是它的身躯有多坚硬，而是它具有韧性。每当雪聚集到一定程度，就会自动滑落，这就是松的韧性，能遇重弯曲而回直的超强韧性。

这不禁让我想起了越王勾践的卧薪尝胆。在亡国被俘的困境里，背负复国重任的他，选择了隐忍，承受了常人所不能容忍的屈辱，终于获得重生的机会。回国后，在敌强我弱的情势下，仍然选择了隐忍，俯首称臣。而一旦时机成熟，却是雷厉风行，一举复国复仇。勾践的隐忍与松树的韧性何尝不是一回事，松树弯曲了身

体保全自己，勾践屈辱一时而赢得最终的胜利。

我终于明白：古人赞松不仅是因为它抗寒的坚强品质，还因为它能屈能伸的韧性。而我，也必将学习松树的韧性，不为别的，就为了赢得未来人生更完美的成功～

这是松树带给我的启示，也是生活告诉我的。

篇四：作文耕种好自己的土地

高三十八班　　贾静宜

“耕种好自己的土地”，题目中“土地”更加抽像化，它可以引申为“梦想”“目标”等。可以从如何耕种好这块土地入手，也可以从认真耕种才能长出好的果实入手。而文题的“自己”“好”也限定了立意的范围，“耕种好”指出了在人生路上要通过自己的努力而收获成功。立意：在自己梦想的土地上，努力拼搏，实现理想。

选择适合自己的生活方式

三人走进商店，各自选择了自己喜爱的饮料，本着这一角度，可以从“认清自己、给自己准确定位”入手，也可以从“选择”入手，展开讨论，生活中许多事情需要我们从众多的选项中选出来，以此为角度展开讨论。

篇二：九年级优秀作文：像机器一样生活

九年级优秀作文：像机器一样生活

九年级优秀作文：像机器一样生活

端起面前的小茶杯，品一口苦涩的茶，拿起一本书，在温暖的

阳光下度过这悠闲地下午。　　——题记

我想，一听到“悠然自得的生活”这个词，大家想到的应该都是每天迎着朝阳起床，在一天快乐的工作过后和家人孩子在一起，周末带着孩子来到郊外呼吸着新鲜的空气感受着大自然的怀抱。这固然很美，但是这却仅仅留存在我们的念想之中。“叮铃铃？叮铃铃？”我每天都在这种机械的吵闹声中起床，闭着眼睛按掉闹钟，做着与睡魔的斗争。随之迎接而来的是动作机械地刷牙洗脸吃早餐。“今天早上怎么又吃番薯，”每天早上的抱怨也成为了习惯。接下来，上课、下课、回家、低头玩手机、抬头吃饭、低头玩手机、洗澡睡觉。这就是我这个寒假以来一直循环着的生活，一个毫无趣味的，像机器一样的生活。有时候我也会停下来问一下自己，这么做到底有什么意义，如果是没有意义的事，那么又有什么意义去做呢，我回答不上来，一次次地在逃避问题的过程中依旧不改的单调循环着机器般的生活。

人，是有人性有生命的。它不是机器，但如果我们不把我们的人生活的精彩，那么它终将沦为一台单调乏味的机器。在我们习惯性低下头看手机的时候，有没有想过，抬起头来可能就是难得一见的美景，又或者是一位久未谋面的好朋友呢，人若是被机器所控制，它终将成为机器。生活中有很多精彩，很多美，有位名人曾经说过：“世界上不缺少美，少的是发现美的眼睛。“我想在后面再加上一句话：“人不缺少发现美的眼睛，少的是睁开眼睛的那个动作。”

我想，我必须放弃掉像机器一样的生活去追逐生活的精彩了。

篇三：《像＿＿＿＿＿那样生活》

题目：《像＿＿＿＿＿那样生活》

一、审题指导：

，、精心选择写作内容：

这是个半命题的作文，是一道既贴近学生实际，又能考察学生思想及能力的好题。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，如周杰伦，韩庚、周星驰、成龙、甄子丹等，也有体育界的刘翔、科学界的袁隆平、文学界的韩寒、郭敬明等等。视野开阔的，更可写国外明星，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物，如海伦．凯勒、牛顿、陶渊明、李白??，善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以写世间万物，如蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟??，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考察学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显自己个性特点的内容，避免大众化，人云亦云。

２、注意抓住题眼“那样”：特点

确定了写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精

神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。

，、要写出自己的感情：

一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，

认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。

二、失误辨析

，、选材一般化：或者从众，所写的对象扎堆，如有人写“蝴蝶”，于是也跟着写

“蝴蝶”。或者未能精心选择，所写对象不能表现自己思想个性，显现不出自己的真情。

，、未能写出对象内涵：一种情况是所写对象是草率选择，不够了解，写不出

他的精神特质；另一种是了解肤浅，未能抓住人物的内在特点。如，有的学生写“像陶渊明那样生活”，在他看来，陶渊明的生活，就是自由自在，没有约束，没有压力，整日吟诗作赋，欣赏自然美景，安享田园之乐，富有诗意。这样的理解无疑是肤浅片面的。陶渊明真正的特点是“不为五斗米折腰”，在污浊的世风中，坚守

自己做人的操守，不慕荣利，淡泊名利。解决此问题的办法是，写前认真思考，精心选材，尽量选取自己熟悉的，对他有感情的对像来写。

，、写法上：只叙所写对象的事迹，没有自己的感悟。比较普遍的现象是，前文

大段叙事，结尾一小段表明自己的感情，详略不当，感悟肤浅。

作文七：《作文：像水那样生活》700字

水，是生命之源；水，无形，无色，却有力。

一滴水也许并没有什么，但当许多滴水汇聚在一起时，就成了一股水流；许多股水流汇聚成溪；许多条小溪汇聚成河，河最终汇聚成海。

我想像水那样生活。水的一生都是在前进，似乎永远都不会疲倦，只知道前进，就算前面有岩石或者其他什么阻碍它前进的东西，它也不会因此停下它前进的步伐。我想像这样生活，像水一样一直向前，不被人生路上的挫折与困难所阻挡。

我想像水那样生活。水本无形，却又似有形。若你将水倒进烧杯，它就成了圆柱形；若你将它倒入一个正方体的容器里，它就成了正方体的样子；你将它倒入什么样的容器里，它就会变成什么容器的样子。它总是能很快地改变自己的形状来适应这个世界，这个世界物竞天择，适者生存，而不适者终将被淘汰。我想像这样生活，努力让自己去适应这个世界，适应这个社会，不让自己被淘汰。

我想像水那样生活。溪流的水接纳无数条小溪的水，才变成了大河；大河的水接纳无数条河的水，就变成了海；大海接纳许多的水，才变得更为浩瀚宽广。海纳百川，所以它浩瀚无边。我想像这样生活，以宽容的心态去对待这个世界，对待别人，宽以待人终究不是一件坏事。

我想像水那样生活。水是万物生命的源泉，是万物生长所必需的，没有水，就不会有这多姿多彩的世界。可是水却始终一如既往默默地浇灌着万物，它总是在付出却从未谋求过回报。我想像这样生活，凡事为了他人着想，以实际行动帮助他人，不求回报，为社会，为他人做一些力所能及的事，为社会主义事业添砖加瓦。

我想像水那样生活，它是那样的纯净无暇。我想像这样生活，在漫漫人生路上不断前行的同时，保持原有的那份纯净，不忘掉自己的初心。

我想像水那样生活，想像它一样一直前进，不畏挫折与困苦；想像它一样努力适应社会；想像它一样宽容，无私；想像它一样一路向前，不忘初心。

想像水那样生活。

作文八：《像石头那样生活作文》8000字

像石头那样生活作文

篇一：材料作文“石头”５．１５

高一语文：材料作文“石头”评析

一、作文材料：

深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山～”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。

于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到，

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。

二、审题提示

材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。

立意角度：一般说来，故事性的作文材料，情节大多比较简单，

内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：

１、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”　——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。

２、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。实现梦想，在于奋斗。实现梦想要坚持信念。坚守你心中的那座灯塔

３、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到，”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。

议论文中好的题目往往能揭示题旨：《有梦就去追》《敢于追梦》《心中有梦才能成功》《梦想带着我飞翔》

也有不揭示的，但行文在开篇必须点到中心：《辉煌脚下的那座山》《流星哲学》

石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核心，就会偏离题意。比如：

１、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：

‘你先长成一座大山～’于是石头？？终于长成了一座大山。”　——成功需要奋斗。成功贵在坚持。

２、“庄子招来大鹏以翼击山，？？山炸开了，石头飞向天空，？？冲向蓝天。”　——要善于借助他人。

３、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”　——（脱离梦想）——只谈坚持，谈信念。

４、脱离梦想只谈瞬间的精彩／瞬间的幸福／美好的瞬间／绽放生命的价值／幸福的那瞬间（只谈幸福的内涵）／曾经拥有就好／刹那即永衡／应该是实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。

５、乐观对待就会有收获／　乐观努力机遇

三、例文研讨

阅读下面四篇作文，思考它们的优点或缺点。

１、向着梦想进发

天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

泰戈尔

就像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；就像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。这块寂寞的石头不停地吸取天的灵气、自然的精华，为了亲吻那片梦想的天空，纵然粉身碎骨也无怨无悔。

我想，在石破天惊的那一刹那，石头是幸福的，它在向着梦想进发，它的内心必定是百感交集，喜悦，满足，然后带着欣慰的泪水坠落。为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。

也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们，总是为孜孜无悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪，可能是红军长征途中的雪山草地。然而幸运的人们啊，他们还有梦想。在这盏明灯的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；他们如红军战士一般豪气满怀，征服千山万水，为拯救民族而抗争。只因坚持守护心中的梦想，把信念拧成一段绳，他们无往而不胜。

有时候，敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能成功。不知何时起，“草根”成了一个高频词汇。超女，驴友，校园乐队，农民工，这些平凡的“草根”一族，社会底层的人们，最终能站在各自梦想的“舞台”上，靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。梦想，是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉；梦想，是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大选强势黑马的根源所在。在任何时候，无论我们所处的位置如何，都不能放弃梦想的权力，纵使卑微，纵使像那块找不到知己的小石头一样默默无闻，也不能放弃梦想，放弃这通往成功的必由之路。

留得青山在，哪怕没柴烧，留得梦想在，逆境亦变好。不必管它飞短流长，不必介怀那些冷嘲热讽，那是他们怯懦了，退缩了，向上天低头了？？而我们，则要坚定地，执着地向梦想进发～

２、在积蓄中迸发

（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ　千　叶帆文　摘：像石头那样生活作文）冰心深情地写道：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。”是的，一个人只有经过努力才能成功，经过积蓄才能迸发，正如那块石头，经历了风雨的洗礼，拼命长成一座大山，才能冲向蓝天，亲吻梦想的高空。

在积蓄中迸发，是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋时的左思反应迟钝，木讷，但是，他经过十年的努力，在寂寞中完成《三都赋》，创造了“洛阳纸贵”的神话。著名历史学家范文澜说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”独自一人伏案疾书，何等冷清！只是，十年的努力并没有白费，他的研究闪出耀眼的光芒。苏联作家马雅可夫斯基说“提炼一克镭，需要一年的劳作，而把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。”他为了构筑诗歌大厦，苦心孤诣，兀兀穷年，与寂寞为伴，终成一代大家。在寂寞中积蓄，与寂寞抗争，能让你的能量迸发，让你的人生增值。

在积蓄中迸发，是一次与梦想携手的旅行。贾岛“十年磨一剑，霜刃未曾试”，他的心中，始终没有放弃傲立文坛的梦想，终于，他等来了“今日把示君，谁有不平事，”的一天。杜荀鹤“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”。他的梦想就是以乱世中的寒微之身，留名青史。长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里，奠定了属于他的一席之位，哪怕“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。

苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”，坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想，他深信“会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼”。在积蓄的过程中，要永远揣着梦想，期待迸发的一天。

在积蓄中迸发，是一次与希望同舟的航行。高更在塔希尼岛寻找那最原始的离群索居的生活，病魔与丧女的不幸从未让他失去希望，经过多年苦苦的寻找，他终于迈入后印象画派的圣殿。德彪西面对父亲断绝他经济来源的威胁，始终笑对生活，默默谱曲，终于摘取了野兽派领袖的桂冠。艾青被捕入狱，旧社会的黑暗并未打倒他，他带着希望，挥动着如椽大笔，终于以《大堰河——我的保姆》而成为家喻户晓的诗人。梦想，是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯光，是雪中的炭火。在积累中始终心存梦想，让你的人生迸发耀眼的光彩。

“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”心怀梦想，在厚积中薄发，在积蓄中迸发～

３．向往天空

“别太得意忘形了，你只是一块石头～”

石头正乘着呼啸的风声刺入蓝天，突然头顶上一黑，阳光被一个庞大的身躯挡住了。　　鹰爪中的石头感到自己被刹停了。

“你以为自己是鹰吗，”鹰轻蔑地挑起争论。

“不，我只是一块石头。”石头很庆幸能被鹰抓住在空中多停留一阵，多凉快的风啊～　　“好吧，算你认命，毕竟天空不属于你

们。”

“但这是我应得的。”石头顽固地顶撞道。

鹰说，我见过很多石头。山溪里的鹅卵石，峭壁上的怪岩，海滩上的碎礁石，它们共同的特点就是安分守己，站好自己的位置，实现自己的自然价值，与万物归一？？

“所以它们注定默默无闻。”石头插上嘴。“只会与永恒和谐共处的石头在沙子中找到永恒时，已经被时光粉碎了。曾经存在过与不存在过没有什么区别。而我只有击打平庸才能获得永恒。”　　“那么，你打算用自己下坠时摔得粉碎的身躯来留给同伴们一个关于永恒的笑话吧，”鹰目不转睛地平视前方的云雾，不屑一顾掌中的石头。

“这无所谓。”

“既然我们有缘相会，我送你个完整的结局吧。”鹰矫健的翅膀下已出现天空一般的蓝。“深海下有的是永恒，替我向珍珠问好吧～”

鹰说着松开了爪子，石头又找回了上升时的那种无依无靠的感觉。它眩晕地俯视着下面纯蓝的平面，每一朵涌起的浪花都像一张准备吞噬它的嘴。

鹰的身影已缩成一个黑点。

那是另一种寂寞，另一种深邃？？石头喃喃自语道。不过，我应该感到满足，该有的经历都有了，现在连不该有的也有了。倒是很可怜那些深山里的同伴们，它们永远无法挪动半步，天的广阔，

海的深邃，对它们而言连梦都算不上。

划着急风，它直挺挺地扎入海水里。

礁石甲：“看到没，远处一块石头入水了。”

礁石乙：“我不想去看它，以免嫉妒，要知道，那正是我的梦想。关于大海的浪漫梦想。”　关于石头的童话就此草草收场。所以说，有梦想、决心超越的人是块飞翔的石头，即使坠落惨败，对于平凡人来说仍是如此的华美和潇洒。多少人羡慕英雄拔出身躯上的箭然后光荣地拥吻死亡，尽管庸人们握着菜刀的手仍会小心翼翼地错过每个危险的位置。

４．石头的启示

石头梦想着拥抱蓝天，于是它努力吮吸日月精华、阳光雨露，长成大山。在鹏翼击山的刹那，它在苍穹中翱翔出炫美的舞姿，圆其夙愿。

在我看来，这块值得敬仰的石头，拥有了成功者必备的三要素：坚定的信仰，沉稳的坚持，不断增长的本领。凭借这三点，它终于在那个永恒的瞬间享受到成功者的幸福。其实，自然的法则同样适用于人类社会。

成功，需要坚定的信仰。有人说：“成功者立长志，失败者常立志。”那块石头一开始就紧紧抱住目标——遨游蓝天，最终才能成功。法国总统萨科齐，在幼时便在日记中写下这句话“我必须成为总统”。真是这份坚定的信仰，让这个沦落过社会底层的法国人奋斗成为一位成功的商人时，毅然决定从政。儿时的坚定信仰，

助他走上总统之路。在每一个奥运选手心中，都有这份坚定的信仰——拿金牌。为什么泪水浸润着伤口也决不放弃，信仰。这，是最佳的答案。也许，怀揣一份坚定的信仰不一定能成功，但如果连这支撑也没有，就注定失败。

成功者离不开坚定的信仰，这是石头的启示。

成功，需要沉稳的坚持。西哲云：海上冰山露出水面的只有八分之一。这就要求我们在通往成功的奋斗征程中，学会不显山不露水的沉稳的坚持与默默的积累。试问，假如那颗石头不承接雨露惠泽，不接受风雨洗礼，不暗暗用力生长，它有可能接近蓝天吗，把视线转回人类社会：丁俊晖已经打断了四支可击球三十万次的高级球杆，拉丁舞后黄蕊仍然坚持每天练舞十小时，姚明负伤回国，躲开闪光灯，第一时间奔往球场观摩。这一颗颗耀眼的中国明星，成名前与成名后始终在沉稳地坚持，始终在暗暗地努力，成功于他们，是一种必然。

成功离不开沉稳的坚持，这是石头的启示。

成功需要不断增长自己的本领。石头在长成大山之前，必定学会了如何增加自己的高度，如何抵挡风雨的侵蚀，唯有如此，它方可最大限度地接近蓝天。记得某国一位政客，在他幼年时便想像他父亲一样雄踞政坛。于是，他和父亲一起制定了他的成长路线：到大学里学习法律，接着读工商管理硕士；进入社会先到福利机构做义工，然后自己创办企业；在商场打拼数年后，正式进军政坛，从此仕途顺畅。在他的成长中，他的每一步都在为从政

增长自己的各方面的本领。待到自己羽翼丰满，便一飞冲天。

成功离不开不断增长的本领，这是石头的启示。

成功的途径是多元的。但那石头给我们最基本最通俗的成功的启示。愿你我也能坚守一份信仰，秉持沉稳态度，不断充实自己，最终通往成功～

篇二：小升初优秀作文：人生中的石头

生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。我有一辆“阿米尼”牌天蓝色的自行车，非常漂亮但美中不足的是对我来说车座有点高，当我坐在座位上时脚是够不着地的，所以我下车时，往往是把腿放在一边，等速度很慢时，才能从车上面下来，这样造成了许多的不便。在马路上遇到堵车那才是最头疼的事情，但在平时一遍遍练习中我终于适应了这种麻烦的动作。　　在一个星期天的下午，我骑着心爱的车子与爸爸一起去买菜，顺便帮他分担一些重量。我悠闲地骑着自行车，嘴里还哼哼着不知名的曲子，突然看到前面有一个１８０度的大转弯，而且车也很多，我突然想起１１岁那年我的惨痛经历——我的家门口正在施工，人很少我便在这里骑车玩，路上有许多沙石，我从一个坡上骑下来，我一刹闸准备转弯，可怕的事情发生了，那些沙石让我猛的摔了下来，车子在那边，我在这边。啪！我重重的落在地上，石子与沙粒的棱角使我遍体鳞伤，最终我还

是坚强的站了起来并把随身带的矿泉水倒出来冲洗伤口，后拍打拍打身上的灰尘，忍着剧痛一瘸一拐的往家走，回到了家后我一屁股坐在沙发上就再也没起来？？直到现在我的腿上还留有那次的伤疤。俗话说的好“吃一堑长一智”，我再也不能犯上次的错误了。我决定从车子上下来，推着车子过去。可没等车子慢下来，我就准备下车，忽然车子的一个前叉却把我一下绊倒了，我和车子同时倒在地上，车子夹在我两腿之间，我再次顽强地站了起来，我没有喊疼，只是即便喊了出来也无法阻止疼痛。我继续骑上车子同爸爸一起去买菜了。　　经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充满了阳光。　　我们不怕石头，只怕我们不敢走过石头。

篇三：作文石头话题

“金子与石子”话题作文讲评学案

缀稿：冀常海　　２０１０年１２月６日

七（６０分）

阅读下面的文字，根据要求作文

一位自以为有才华的青年因得不到重用，非常苦恼，他质问上帝，命运为何对他如此不公。

上帝从路边随便捡起一块小石子，又随便扔了出去，问青年：

“你能找到刚才扔出去的那块石子吗，”

“不能。”青年摇了摇了头。

上帝把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中去，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗，”

“能。”果然，青年没多久就找到了金戒指。“你现在明白了吗，”

青年犹豫了一阵子兴奋地回答：“明白了。”

请以“金子与石子”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题的范围之内。

一、探讨文段：

１、锻造人生，磨练自己，她把自己打磨成了舞台上的金子。每当想到那美丽绝伦的《千手观音》，不禁会记起那个美丽的女子——邰丽华。他不是上帝的宠儿，而是上帝抛入石子堆中的石子，她有着美丽的舞蹈之梦，但先天聋哑似乎让她与舞台无缘，但她并未因此而抱怨命运的不公，她付出比常人更多的努力来练习舞蹈，用心去感受音乐的旋律，感受舞蹈的美，最终她由一颗小小的石子变为一颗闪闪发光的金子，她的人生价值在闪闪发光的“千手观音”中得到了彰显，他成了我们心中的“千手观音”。可见上帝对每个人都是公平的，我们的价值能否得到社会的认可，关键在于我们能否让自己的人生价值如金子一般闪闪发光。

修改：

２、思绪随风摇曳，摘下梦幻般朦胧的面纱，他的面庞如此清晰。

他就是童第周，少时被称为低能儿，多门功课不及格，他如一块顽石般不开窍。他深知唯有变成金子，才能改变别人对自己的评价。于是，他抓住一切可利用的时间学习，夜晚还要跑到厕所里接着路灯微弱的光芒刻苦研读，石子在这时慢慢蜕变，他得以去比利时留学，在努力经过４年的充电与钻研，他学成归国，成了中国生物学史上耀眼的金子。如若他甘于当一枚石子，那么放在人群中，他不会有任何鲜明的特色。可是经过磨练，他变成了金子，金子的光芒石无论如何都遮挡不住的。倘若怕被埋没，那么只有经过磨练，变成金子。

修改：

３、古今中外许许多多的人都因完善自己而彰显了他们的人生的人生价值，海伦〃凯勒便是其中的一位。

由于小时候便失聪失明，海伦无法感知世界上的一切，她似乎被世界抛弃，因为她无法听，无法看，所以当沙利文老师见到她时，他的思想如同一个年幼的孩童，但是海伦在沙利文老师的谆谆教导下学会了盲文，她可以亲自去抚摸神奇的大自然，去汲取知识并用笔去记录自己的心灵感悟，她不断完善自己，由一个知识浅显的孩童成长为一个令世界叹服的文化大师，从而彰显了他的人生价值。

面对知识的匮乏，凯勒在老师的帮助下，学习知识，努力完善自己，从而在文学、教育领域取得显著成就，凸显了人生价值。

修改：

二、范文品读

做闪光的金子

高三十七班　　赵振华

“是金子，在乱石之中也能熠熠闪光　。”

上帝公平地赋予了我们生命，不要为不遇明主而呶呶不休，只有使自己成为闪光的金子，才能摄人心魄，展示才能，获得成功。

纵览古今，无数的有志之士奋发图强，把自己打造成熠熠闪光的金子，将人类殿堂装扮得光彩夺目。在那个琴棋书画作为读书人必修功课、书法家多如繁星的年代，东晋书法家王羲之不甘于平庸，他不甘心成为手法艺术蓬勃发展道路上的一粒石子，他立志独占鳌头，成为闪光的金子，他夙兴夜寐，临池学书，当临川城墨池的水被他的笔墨渐渐染黑，他逐渐剥去身上原本暗淡的躯壳，以“贵越群品，古今莫二，兼撮众法，备成一家”的风格，显现了自己金子般的质地。苦心人，天不负，王羲之正是凭借将自己“点石成金”的信念，依仗不断提升自己的努力，让自己的书法技艺登峰造极，炉火纯青，一纸《兰亭集序》荣膺“天下第一行书”美誉，他也金子般在书法家多如石子的时代散射着耀眼的光芒，被世人推崇至极。

不要抱怨不遇“伯乐”，不被赏识是因为你还没有入金子般闪耀。做一颗闪光的金子吧，无论瓦砾石堆，黑夜白昼，你都将熠熠闪光，让人视如珍宝。

平凡的岗位上，也能做出非凡的业绩，也能成为闪光的金子，

青岛港集装箱装卸工人许振超，用自己的努力将原本石子般平凡的自己打造成了闪光的金子。他只有初中学历，作为一名集装箱工人似乎没有任何前景可言，然而他不甘于平庸，学历不够，就用经历来弥补，技术不够，就用勤奋来填充，他用四年的时间研究技术，探索方法，将装卸效率提高了两倍，为企业带来了千万效益，让“振超效率”如金子般闪耀在世界航运市场，原本如石头般默默无闻的他，向世人证明了自己“金牌工人”的实力。不想变成金子的石子，将永远埋没于石堆之中，许振超正是凭着自己的努力，实现了“点石成金”的蜕变，使自己于石堆之中熠熠闪光，显示了“工人伟大，劳动光荣”的真实内涵。

“十指伸出有长短，荷花出水有高低。”人之于世，要成为平庸的石块还是要成为炫目的金子，取决于自己。贾平凹，以不做石子的决心，面对屡屡退稿的现实，锤炼语言，观察生活，提高自我，终成文坛大家；博尔特，以誓做金子的勇气，直面成绩平庸，屡战屡败的现状，挑战极限，弥补弱点，点石成金，终成一代“飞人”。

“时运不齐，命途多舛”都不是理由，只有不断提升自我，褪去石子的黯淡，将自己打造成闪光的金子，才能得到赏识认可，永远熠熠生辉，立于不败之地。

作文九：《像文竹那样生活作文600字》1300字

像文竹那样生活

我母亲近些时来爱上了侍弄花草，不出半年，买回来的花草占满了整个阳台，其中我最喜欢的是那盆文竹，我希望像文竹那样生活。

刚刚发现它在阳台上时，小小的、嫩嫩的，不过十来公分。风轻轻地拂过它的脸庞，它便摇摇晃晃，显得弱不禁风。既然名为文竹，那必然与竹有着不小的联系。果然，它有着竹般的茎，也有着竹般的坚韧。

母亲对我说那文竹买回来时泥土已经凝结成块了，但叶子依然青翠。文竹坚韧不拔，有着顽强的生命力，这从之后的几件事中也证实了这点。在给它修剪枝条时，一不小心把最大最绿的那根新枝剪了下来，却又不忍心丢弃，便把新枝随意地搭在文竹的顶端，想等它枯黄了再丢掉。可好些天过去了，那枝条仍然翠绿——明明已经不会存活了，却依旧如此倔强，不向命运屈服，仍坚持着，献出自己最后一点绿。

又一次，母亲误把杀虫剂当成花肥喷向了文竹，文竹第二天便整个枯萎了，像一位垂暮之年的老人，一蹶不振。想着它再也不可能像上次那样具有生命力时，我的鼻子酸了。可我还是不忍心将它抛向垃圾桶，便直接把它放在了阳台上。一个月后的某一天，我突然发现在土壤的表层又冒出了四根绿芽，只有不到一公分长，嫩绿的颜色，好像能掐得出水来。我喜出望外，将枯枝剪去，定期浇水。只是这样，现在就已经在母亲的帮助下长到半米高了。

文竹与我形成了鲜明的对比：有点坡度的题目就足以让我退缩，反正老师以后会讲解；有点难度的作文就足以让我害怕，总想着抄一篇了事……我没有文竹的顽强，没有文竹的坚韧，没有文竹的坚持不懈，更没有文竹的拼搏精神。我有的只是抱怨，抱怨老师不关注我，抱怨父母不辅导我，抱怨自己没有学习的天赋。于是，我甘于沉沦，到最后，也只落得个一事无成。我总是希望自己能成功，却总是忘记了付出和努力；我总是在退缩，却总是放弃坚持不懈和奋力拼搏。

我希望像文竹那样生活——顽强的生命力、坚韧不拨的意志，不低头于环境、不屈服于命运，遇到困难不退缩，通过自身的努力，成就新的自我。

【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】

“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

１、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（ｎｅｘｔ８８）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

２、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

３、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

作文十：《像卒那样生活 初中作文》1300字

像卒那样生活

九一班　　张伟东

人生如棋，我愿为卒。步伐虽小，可又有谁曾看到我后退一步。

——题记

我不是很懂棋，但我却知道小卒永远不可能后退一步，它的命运就是向前走，一步一步的向前走，风雨无阻。我喜欢卒的这种品格，明知自己步伐很小，但自己的目标却远大。

曾看过一部电影，名字却不记得了，但是内容我至今仍然记得：电影的主人公乾是一个来自乡村的青年，充满着年轻的活力，也做着年轻的梦，独自一人来到城市打拼，现实的残酷让他遍体鳞伤，也让他开始怀疑自己孤身一人来到这个城市是不是就是一个错误，他变得迷茫、无助。一天，仍然没有找到工作的他走到一个公园，这时一个声音叫住了他，“年轻人，可以陪我下会棋吗，”乾回过头，看见一位慈祥的老人，正对着他微笑，老人的身旁是一盘已经摆好的象棋，乾无法拒绝老人的请求，因为那个笑容以及那双能洞穿一切的眼睛。

已经七八盘了，乾没有赢过一次，有些沮丧，眉头皱成了一团，而手中的那枚卒子也迟迟没有落下，老人笑了，笑声爽朗。　“年轻人，不要浮躁，也不要灰心，一切慢慢的来，不要好高骛远，只要你一步一步走好自己脚下的路，不后悔，也不后退一步，就像这盘棋上的卒子一样，虽然步伐很小，可你看过它后退一步

吗，他的每一步都走的那样坚定，那样义无反顾，只要卒子过了河，就会对整盘棋起到至关重要的作用。”说着老人拿起乾手中的卒，应声落下，死棋复活。“天黑了，我要回了，年轻人，谢谢你陪我下棋”爽朗的笑声，响彻乾的脑海，良久之后，乾笑了，笑声也如同老人般爽朗。

乾取得了成功，就如同卒子一样，一步一步的过了河，一步一步的取得了成功。

卒子那样生活，一步一步的来，不后悔也不反悔，认认真像

真的走好每一步，一切就如那句话一样，人生如棋，我愿为卒，步伐虽小，可又有谁曾看到我后退一步。

教师荐评：这篇文章构思新颖，比喻新奇，语言流畅，通过一个小故事，娓娓道来人生的一个大道理。是很值得同学们学习的一篇好文章。（李双莲）

像鹰那样生活

九一班　　张泽正

鹰，飞禽中的王者，自由自在的翱翔于蓝天白云间，引起人们无限的向往，但是谁又会想起鹰在学习飞翔时吃了多少苦。

刚出生的鹰还什么都不会，当它稍稍长大一点的时候，就要学习飞翔，年幼的小鹰不会飞，鹰妈妈就会将它推下悬崖，小鹰被迫无奈的学会了飞翔，，但是也有的小鹰没有学会飞翔，直接摔到地上摔死了。这是年幼的小鹰在成长路上遇到的第一个挫

折，而年幼的我们还在父母的怀中是一块宝。

长大了的鹰长齐了爪子和喙，等长到一定年龄之后，这个爪子和喙就变得不再锋利。于是，鹰就会站在悬崖上磨爪子，磕喙，一直到磨掉老的爪子和喙，血淋淋的磨砺～鹰是受到了极大的挫折才使得它们称为空中的霸主。鹰所承受的痛苦是人类无法想象的，而这时人类才学会自立。

贝多芬，德国作曲家，他双耳失聪，双目失明，而无限的苦难却成就了无数的世界名曲。

像鹰那样生活，吃得苦中苦，方为人上人。有些人一遇到困难就退缩，所以什么事都干不成。**曾说过，世上无难事，只怕有心人。只要我们每个人像鹰那样生活的话，世界上就没有办不成的事。

鹰，是人的典范。像鹰那样生活，是人对待事业最好的方法。

教师荐评：生命如水，有时平静也有时澎湃，穿越阴霾，阳光洒满你窗台。像鹰那样生活，直击长空，一次次冲击人生的高度。（李双莲）

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