教与养

表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。

辞典上说：礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养是指一般文化和品德的修养。

礼貌和教养不全是一回事，礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。比如一个有教养的农民会很好地遵守乡村礼节和礼貌。

就礼貌和教养的关系问题：

礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。

一开始说起教养，现在知道，若非出于真心而表现得面面俱到，那只是礼貌，但礼貌的行为坚持一段后可能会改变态度，成为发自内心的，礼貌也就随之转化为教养了。由此看来，礼貌似乎是教养的基础，是获得教养的量变的修炼过程。

好的教养是天生发自内心的行为，它是善良地对待他人，是一种天性，而不是后天的强制学习。我曾在意大利、牙买加以及美国西部和那里的农民们相处过，他们虽然从事体力劳动，但却天生有一种谦逊的礼貌。

教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。它们的联系在于，有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个“刀子嘴豆腐心”，十分热心助人的人有教养。

换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。否则，别人对我们要么“避之惟恐不及”(如果我们是伪君子)，要么“敬而远之”(如果我们是满口粗话的热心人)。追问

虽然是黏贴的，但还是谢谢你了

以＂教＂和＂养＂为话题作文,700字

表现在行为方式中的道德修养状况。

是社会影响、家庭教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。

辞典上说：礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。

礼貌和教养不全是一回事，礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。

比如一个有教养的农民会很好地遵守乡村礼节和礼貌。

就礼貌和教养的关系问题：礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的。

而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。

也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。

但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。

一开始说起教养，现在知道，若非出于真心而表现得面面俱到，那只是礼貌，但礼貌的行为坚持一段后可能会改变态度，成为发自内心的，礼貌也就随之转化为教养了。

由此看来，礼貌似乎是教养的基础，是获得教养的量变的修炼过程。

好的教养是天生发自内心的行为，它是善良地对待他人，是一种天性，而不是后天的强制学习。

我曾在意大利、牙买加以及美国西部和那里的农民们相处过，他们虽然从事体力劳动，但却天生有一种谦逊的礼貌。

教养与礼貌是既有区别又相互联系的。

区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。

它们的联系在于，有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。

因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个“刀子嘴豆腐心”，十分热心助人的人有教养。

换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。

两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。

否则，别人对我们要么“避之惟恐不及”（如果我们是伪君子），要么“敬而远之”（如果我们是满口粗话的热心人）。

养花的经历和感受这篇作文怎么写

对于养花，我向来只是听说却无实践。

而 这次，我却要亲自体验一番养花的感受 了。

面对刚刚移盆过来的芦荟，我应付得有些 手足无措。

又是换土，又是浇水施肥，还 要把楼下别人种田的沃土偷偷拿到家中给 花换上。

一天下来，整个人腰酸背痛，手脚 发软，浑身无力躺在床上。

刚想把种花这 些烦人的琐事丢给爸爸妈妈，自己倒时候 拿个结果去应付学校，可换个念头一想，这 不正是培养我责任心和自理能力的大好机 会吗？机不可失，时不再来。

想罢，一个鲤 鱼打挺从床上跳起来，去观察芦荟。

仔细观察芦荟后，我发现，这个在花中不 怎么起眼的小家伙，仔细观看后竟别有一 番滋味：那碧绿带刺的厚叶瓣上还残留着 刚才浇水的水滴，在阳光的照射下，犹如 几颗璀璨的钻石，四射着迷人的光彩；原 本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下，在我 看来，绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的牡丹和 香味四溢的玫瑰。

日子一天天过去，芦荟在悄悄长大。

但是 由于学习繁忙，很快，我对养花就没有了 耐心，渐渐的我不给它浇水施肥、换土 了。

芦荟毕竟是一盆花，没有仙人掌顽强 的生命力，时日不长，那原本洋溢着活力 的叶瓣变成了枯萎的黄色，当我发现后， 赶紧请妈妈帮助我想办法采取补救措施。

妈妈细细端详了芦荟的叶茎，说还来得 及。

妈妈教我小心翼翼地松开土，修剪枯 萎的黄叶，浇水施肥，打那天以后，我每 天都观察着芦荟的变化。

终于有一天，我 发现芦荟的叶瓣渐渐由黄转绿了，别提我 有多开心了。

芦荟虽然不是娇贵难养的花，但我差点没 把它种活。

这件事使我明白了做什么事都 要有责任心和毅力，否则，即使我种的是 仙人掌，到头来也会种死掉的。

反**作文800字

破坏家庭**组织煽动成员抛弃家庭，外出传播**，鼓吹“传得越多，将来就可进天国”。

许多成员因此离家出走，给家人造成了巨大痛苦，甚至导致家庭破裂，家破人亡。

2、骗取钱财有的**散布“现在灾难就快要来了，钱财、粮食放在家里不保险，只有放在天国才安全，一份捐献可以得到十倍的回报”。

有的甚至成立了所谓的“天国银行”哄骗群众交出财产，坑害了众多善良的老百姓，有些受骗的群众甚至把辛苦一年收获的粮食和钱都交给了**。

3、破坏生产**的歪理邪说，欺骗和误导了很多群众，致使一些**成员变卖家产用于吃喝，坐等“世界末日”。

有的**宣扬吃“赐福粮”、“生命粮”，“成员可以每人每天只吃二两粮食，不用种庄稼”，主张“不要搞农业生产，庄稼不用打药，天父会照看的”，致使众多**成员整天在家祷告，不种地、不锄草、不养牲畜。

4、奸淫妇女**组织的头子们口口声声行善积德，可实际上他们却流氓成性，过着荒淫无度的生活，多数都借着“神”的名义奸淫玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。

5、残害生命**欺骗农民加入的一个重要手段是声称“信教能治病”，胡说“信主可以免灾，祷告可以治病”，“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病。

一些农民群众因此耽误了治疗而导致死亡，或者被**用巫术治死、致残。

一些人加入**后精神错乱，有的甚至行凶杀人。

**还以绑架、伤害等手段威胁其成员不得背叛组织，否则就给予断手脚、割耳朵、坐地牢、毒死等报复。

6、毒害青少年**利用未成年人识别能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长短剧难以挽回的损害。

7、煽动反对政府，扰乱社会秩序**头子煽动成员发泄对现实的不满，反动政府。

在**的煽动下，一些地区多次发生**成员围攻政府硬骨头机关、殴打基层干部、阻碍公安干警执行公务的事件，导致一些政府机关无法正常办公。

8、危害农村基层政权一些**在乡村设立组织，任命骨干，妄图取代农村基层政权。

他们有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀基层党政组织。

在一些**活动突出的地方，村干部召集群众开会，竟要事先经过**头目的同意。

有的**甚至插手村级选举，鼓动群众将选票投给他们“中意”的候选人。

《养成教育》作文400字

成教育 分析如下： 人的一生重在教育，重在培养，你们一定要重视自己对儿女的教育：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”吗，互相帮助，谦虚忍让······ 总而言之，不要单凭课本知识掌握的扎实和成绩，不丢果皮，同学之间、劳，教育是做人品质的根本，培养是从嫩嫩幼苗变成参天大树的过程。

幼年是我们接受教育与培养的最佳时机，幼年时，我们是一只羽翼未丰的小鸟，我们是一颗不经风吹雨打的幼苗。

童年的时光是愉快的，同时也是短暂的，因此，有的家长教育孩子要努力地去抢、去挣、体。

俗话说的好，我们要珍惜童年的光阴，有句话不是说。

好与坏，要分清，坏行为，敢斗挣，好习惯，早养成，有教养，益终生 、美？ 从个人的品质、行为等方面可以看出一个人的自身修养和教育的好坏，教育的方式是有所不同的，比如几个孩子在一起挣东西；幼年时，还要靠别人的培养。

许多同学在老师的教育下，学雷锋做好事：教育将关系到孩子的一生。

教育的内容明显的表现了家长截然不同的教育方式。

在这里，我提醒家长们，孝敬父母，不扔垃圾，要从德、智、与外界接触等多方面来教育、培养。

幼年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶，培养良好的习惯要从小事做起，从身边的一点一滴做起：“靠人不如靠己”，可是培养习惯这一点不仅要靠个人的努力。

因此，我们从小就要养成良好的习惯：尊敬老师，关爱他人。

但一回到家，在家长的倍加宠爱下，做事老是依靠家长、去夺，拿到手才是最重要的；则有的家长教育孩子要学会互相谦让...

关于养花的作文400字以上

养花 对于养花，我向来只是听说却无实践。

而这次，我却要亲自体验一番养花的感受了。

面对刚刚移盆过来的芦荟，我应付得有些手足无措。

又是换土，又是浇水施肥，还要把楼下别人种田的沃土偷偷拿到家中给花换上。

一天下来，整个人腰酸背痛，手脚发软，浑身无力躺在床上。

刚想把种花这些烦人的琐事丢给爸爸妈妈，自己倒时候拿个结果去应付学校，可换个念头一想，这不正是培养我责任心和自理能力的大好机会吗？机不可失，时不再来。

想罢，一个鲤鱼打挺从床上跳起来，去观察芦荟。

仔细观察芦荟后，我发现，这个在花中不怎么起眼的小家伙，仔细观看后竟别有一番滋味：那碧绿带刺的厚叶瓣上还残留着刚才浇水的水滴，在阳光的照射下，犹如几颗璀璨的钻石，四射着迷人的光彩；原本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下，在我看来，绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。

日子一天天过去，芦荟在悄悄长大。

但是由于学习繁忙，很快，我对养花就没有了耐心，渐渐的我不给它浇水施肥、换土了。

芦荟毕竟是一盆花，没有仙人掌顽强的生命力，时日不长，那原本洋溢着活力的叶瓣变成了枯萎的黄色，当我发现后，赶紧请妈妈帮助我想办法采取补救措施。

妈妈细细端详了芦荟的叶茎，说还来得及。

妈妈教我小心翼翼地松开土，修剪枯萎的黄叶，浇水施肥，打那天以后，我每天都观察着芦荟的变化。

终于有一天，我发现芦荟的叶瓣渐渐由黄转绿了，别提我有多开心了。

芦荟虽然不是娇贵难养的花，但我差点没把它种活。

这件事使我明白了做什么事都要有责任心和毅力，否则，即使我种的是仙人掌，到头来也会种死掉的。

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老师教我学会感恩作文

学会感恩在聊天的时候，遇到这样一个人，他问群里的朋友是否知道在哪有正气大侠动画片的视频，我告诉他这个已经被网上禁止播放了只有点零碎片段。

他的回答是；你这是废话，我要是能在网上找到问你要啊。

我只回复了一句。

你这人怎么一点感恩之心也没有？落叶归根，简而言之，就是落叶感激土地对它的滋补，感激大地母亲的生养。

滴水之恩当涌泉相报，何况养育之恩！一日为师，终生为父，老师含辛茹苦教育我们做人的道理给了我们文化的熏陶，我们应当感激！帮助你是情分，不帮你是本分，对于帮助我们的朋友，我们应该心存感恩！我们如果有机会出了国，我们应该记得自己的祖国，记得这片生我养我的土地，这也是感恩。

伤害你的人，无论你怎么对待他，在你的心里你都应该谢谢他，因为他磨练了你的心志，增加了你的智慧。

最起码让你认识到自己的愚蠢，可以重新做人。

其实只要你用一颗感恩的心去享受每一缕阳光，珍惜身边的每一个人，你就没有白活。

幸福是一种心态，感恩就是人生活着的一种状态，只有有好的状态去面对人生才会有幸福的心态。

我最喜欢听的歌曲就是《感恩的心》——感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜。

急求篇感谢父母养育之恩的作文,谢谢！

感谢父母感谢亲爱的父亲母亲！是您们给了我生命，让我来到这个美丽的世界，让我有了追求幸福、感受幸福的机会。

是您们抚育我成长，教我知识、教我做人、教我如何感恩。

感谢您！父亲！为了支撑这个家，您经常在外奔波，工作压力那么大，但您还是日夜牵挂着我。

每次您外出进货，晚上都打电话给我，叫我专心学习，别顾贪玩；叫我注意身体，多吃蔬菜；叫我睡觉时要盖好被子，别着凉了……当您疲惫地从外地回来，第一件事就是把我拥入怀里，紧紧地抱着我，问长问短，看看我长高没。

感谢您！母亲！由于父亲工作忙、应酬多，您不辞劳苦、无微不至地照顾了我九个春秋。

九年来我健康茁壮地成长，从一个只会哭哭啼啼的婴儿成长为一名优秀的少先队员。

再看您的脸上却多了几许皱纹。

您却把它戏说成笑容走过的地方。

您的坦然让我感动，感谢父母，让我增长了见识，游历了祖国的大好山河。

在长城脚下、泰山之巅、大海之滨、草原之上都留下了我们幸福的脚步、美好的回忆。

您们让我知道了长城的雄伟，故宫的金碧辉煌，泰山的雄壮，大海的碧波荡漾、一望无际，草原上的牧民热情豪爽，知道了祖国的伟大！感谢父母，是您们培养了我，我一定会好好学习，长大后报效祖国，回报您们的养育之恩！...

以家庭教育为话题作文

“家庭教育”话题作文 目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛，“家庭教育”话题作文（作文）。

家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。

中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。

但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。

家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。

你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。

请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800（一）爱的教育 妈妈，假如再有一次机会，我不愿意再当您的儿子，尽管您那么爱我。

真的，我深深知道，您再也不能像爱我一样爱任何人，可是您，却爱得太过分了。

我印象最深的，是那一次吃火锅。

我们去了火锅城之后，有一个看起来十分年轻的服务员把我们点的各种火锅料一一端上来。

也许是刚刚工作，也许是因为路滑，她在把一盘肉丸放在桌上的同时滑了一下，肉丸有几个掉在了桌上。

您脸上立刻满布乌云，大声呵斥那个服务生：“你怎么这样啊！这些肉丸子掉在桌上怎么吃啊！什么火锅城，服务态度这么差劲……”那个服务生脸上痛苦的神情告诉我她的脚扭了，但肉体上的痛楚远远比不上心灵上的羞辱。

那种委屈、悲哀、愤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。

最后，是爸爸劝阻了妈妈。

妈妈还不罢休，硬是要服务生又拿一盘肉丸上来她才终于停止了吼骂。

我忘不了这个服务员的神情。

她只不过是一时失手，妈妈，您何必这样呢？您知道这个痛苦的阴影会造成多么可怕的心灵创伤吗？这个服务员也许才刚参加工作，经过您这顿训斥后，她以后的社会生活会受到多大影响，您又想过吗？我试图说服自己，告诉自己妈妈是因为爱我才会这么生气的。

她只是不想让我受到伤害。

爱是可以包容一切的，我知道。

可是您却忘了爱的真谛：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

如果您只顾爱我，却全然不顾其他人的感受的话，这就不是爱了，这是自私。

每次我看见您因为我受到伤害而去千百倍的伤害那个伤害我的人时，每次我听见您悄悄对我说这个好的学习方法不要告诉别人，免得别人成绩比我好时，我都心如刀绞。

我无数次想与您谈心，都被你漫不经心地拒绝。

我无数次想让您看一些关于“高尚心灵”的名著，都被您以“看不懂”为由挡了回去。

有时我想，是不是我降生在这个家庭，成为您的儿子，这本身就是一个错误，一个玩笑？ 所以妈妈，假如再有一次机会，我宁愿降生在另一个家庭，尽管您，那么爱我。

（二）放飞孩子 从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。

几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。

原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。

孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。

人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。

然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。

上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子…… 试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样，清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。

另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。

这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。

奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。

并非用甘蔗浇灌出来的甘蔗就是甜的。

孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。

马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱，孩子而言是一种毁灭。

”这并非耸人听闻。

可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。

可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。

古人虽已远去，但言犹在耳啊！ 有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。

家庭教育，关系国家命运。

希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。

（三）蝶的翅膀 我在黑暗里旋转在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光里。

祖辈们留下千年的企盼：传承美的精魂，在美与这世界相融之前，我们在黑暗中呼吸激越与执着。

黑暗的载体是造物主用失败、痛苦、迷惘编织的茧。

谁不愿挣脱这苍白的桎梏飞向碧蓝高远的蓝天？谁不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起归浣女的情思？谁不愿越着坎坎伐檀声...

养宠物的作文,

《父母教会我》说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了他们的太多心血与爱，当然我们也带给了他们数不清的欢乐。

我们进步的同时，父母在这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是父母教会了孩子还是孩子教会了父母？我的父母不仅仅能关心我的成绩。

我认为，妈妈最看重我的是意志品质等超出成绩之外的教育。

从小，妈妈就教我读写记，只要有空她就会在我旁边看书，久而久之，我也认为读书是一件最快乐的事儿，便会和她一起探讨，读读记记，妈妈特别支持我买书，而且直到现在，我们还时常在一起学习《每天一个感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》诸如此类的书使我的日常生活丰富多彩，与其说是这些书本教会我怎么做人，不如说是妈妈教会我怎样面对生活……而爸爸呢，他最讨厌的事情也许就是面对文字了，可是，只要是我在家，电视机爸爸就从不开，电脑从不碰，我一放学回家，就能看见他在看杂志、看报纸，虽然他很厌烦这些，也许他看那些东西只是看图罢了，可是这更加使我懂得爸妈对我的良苦用心。

我们家里，厕所洗衣机上有书、沙发边有书、床头有书厨房冰箱上有书，甚至墙上还挂着一面白板，上面写着名人名言，时常更换。

家里的书有上百本，每本我都看过好几遍，但是这也让我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小时，因为手里拿着书，有时候，看着看着就什么都忘了。

父母不应该溺爱孩子，惯到最后，孩子就会变得娇生惯养，没有自理能力，没有克服困难的意志。

我爸爸就不这样，什么事情他都只让我自己去面对，养成独立的好习惯。

爷爷奶奶灌输我的就是要“立大志；人无志向就不能成大器；志向是一个人的奋斗目标”等等。

所以我们家所有人都是经常督促我要明确自己奋斗目标。

可是我认为，作为家中的晚辈，最重要的就是要孝顺。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

”这句话，每个人都在幼儿园时就背过，可是又有几个真正做到的呢？有很多人说，其实最重要的教育，不是学校的成绩，而是最基本的家庭教育。

我很赞成这样的说法，一直以来，我的爸妈不管在家庭，生活，还是为人处事上，都是我最好的榜样，给我最受益的人生哲理。

我相信这都将是我人生中最无穷的资产。

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