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【生活中的收获】
在生活中，每一个人都会有自己的收获。比如说：学会画画，能够增长知识;把字写好，写端正，会得到老师的表扬;帮助父母做事，说明懂事了……当然我也不例外，有了自己的收获。
在去年暑假里，有几位客人来我家里做客。妈妈让我削几苹果给客人吃。我拿着有红又大的苹果，走进厨房。心里想：我削一个苹果都要好长时间，更何况是几个。我左手拿起苹果，右手拿刀，先把果蒂削掉，然后再从已经削好的地方起刀削，可不知道怎么的，我削的果皮有半尺厚， 还不时地断掉。几分钟过去了，苹果才削了一个，这苹果还凹凸不平，用妈妈的说法——只剩下一个核了。我很沮丧，太难看了，后几个怎么办。
妈妈见我还不出来，便问：“削好了吗?”说着便走了进来。“仔细看好了。”妈妈又拿了一个苹果开始削起来。我瞪大眼睛仔细看着。原来妈妈拿刀的角度斜向上，左手的大拇指压在水果刀上面，灵活地引领着刀，水果刀轻轻巧巧地在薄薄的苹果皮下游走。我找到了其中的窍门，我有了收获。
我的收获就是在削苹果中找到了其中的窍门。这就是我在生活中得到的收获、窍门。
关于学习生活中课文的读书收获收获的作文
读书通往心灵的阶梯理想的书籍是智慧的钥匙。
智慧的钥匙可以开启心灵之窗。
――题记书，仅一个字包含了千百年来所有智者的智慧。
写书，是用来表达内心感受的方式，而读书，则是体会作者的思想感情以及作品的内在含义的行为。
相比，读书的难度不少于写书。
读书，注重讲究品读，贵在用心灵去倾听作者的心声。
走马观花，是很难达到那种如游仙境的境界的。
在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界：读，品，悟。
读，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知。
品，如饮一杯龙井茶，绵香可口，明目清心。
悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。
略读，我读过不少作品，从幼儿园的《安徒生童话》、《格林童话》，到小学的《西游记》、《水浒传》……从《巴黎圣母院》的善恶之战，到《哈利.波特》的奇幻旅程，从《幻城》那凄美的故事，到《撒哈拉沙漠》的生活经历……它们充实了我的业余生活，让我在疲劳中调松紧绷的神经。
品读，这对于我来说是一个很大的飞越。
余秋雨的《千年一叹》中，描写了世界各国的奇异风景，那优美的境界、经典的语句，使我“沉醉不知归路”；那普通的“小桥.流水.人家”也曾使我陶醉；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等也曾让我进入悲凉的世界，久久不能归来。
悟读，是读书中的最高境界。
记得王国维人生三境界中：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”此第三境界就是悟。
像《红楼梦》，我就读了七、八遍。
浏览、阅读到深情并茂地朗读，再到慢慢咀嚼品味，最后掩卷沉静思考深悟。
这里我就经历了读、品、悟三种不同层次的境界：由欣赏不曾听闻的华丽词藻以及优美的诗句，到对故事情节的跌宕起伏、人物个性维妙维肖刻画的欣赏，最后才对这部名着的文化和政治深度有了初浅的体会和认识，这部巨着不仅深刻地揭示了封建王朝的没落与腐朽，同时也表达了作者对封建王朝统治的不满与憎恨。
我还曾经读到过一本令我沉浸其中，与主人公命运辗转沉浮的好书――《小妇人》，我品味四个个性截然不同的姐妹，在经历了一连串的生离死别与生活的磨炼后，她们终于脱去了幼稚的外衣，发挥各自所长，成长为成熟的小妇人。
在这本书中我领悟到了生命的价值不在于是否富贵，人生的真谛在于磨练。
《淘气包马小跳》让我学会了换一双眼睛看生活，发现平淡中的精彩。
忧长又寂寥的《雨巷》中让我感受到生活中有淡淡的忧伤，这忧伤让生命更幽长。
书，可以赋于人丰厚的知识；书，可以让我们品味生活的现实；书，可以让我们悟出生命的价值。
读书，品书，是轮回之后的结果。
高尔基说：书是人类进步的阶梯。
而我要说：书是通往心灵的阶梯。
善于读书之人，心灵之窗就会打开。
从生活中的小事中得到的启示作文
生活中的小事---从小草中得到的启示 我绝望的走在回家的路上，一个朋友见我这样 一个天气晴朗的下午，我心灰意冷的从学校里走出来。
为什么呢？原因是我的数学测验只有七十多分，我顿时蒙了，从校门中走了出来。
我绝望的走在回家的路上，一个朋友见我这样，问我：“你怎么啦，不高兴啊？＂我告诉了他事情的实情。
他听了以后，拉着我来到了一片生意昂然的草地上。
我十分奇怪他要干什么。
只见他看中了一颗绿油油的小草，用脚疯狂地踩了起来。
我问他，你要干什么？他没有回答我，只是用脚更加用力的踩着小草。
几分钟过去了，他停下来说：“三天后，你再来这里看看这棵小草。
” 三天一晃儿过去了。
这天下午，我又见到了他。
他领着我来到了那片草地。
我惊奇地发现，那颗被踩的小草已经直起了腰，并且比以前更加茂盛了。
我看了看他，又看了看小草，不知所云。
他说：“生活中不如意的事十有八九，人生不可能一路顺风的。
人不可以在困难，挫折面前低头，必须要勇敢地面对。
遇到困难把我们打趴下了，我们要重新站起来，与困难搏斗，将困难克服，知道吗？”我醒悟的点点头。
他又发话了：“你看，那天被我踩折掉的那棵草，不是在困难，挫折中站起来了吗？它比以前长得跟好了，不是吗？在这一点上，你就要像小草学习。
”我明白了，急忙赶回家哦复习功课，做练习题，没多久后的一次测试，我的了全班第三名，获得了前所未有的胜利！ 是啊，人就因该像小草一样，打到挫折，见到最好的明天！ 一件事给我的启示 在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。
中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。
当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。
于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。
可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。
突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！” 该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。
我用刀把大蒜拍扁了。
然后砸来试了试，嘿！还真行！ 这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！ 通过这件事，我知道了生活中处处有学问。
“光阴似箭，日月如梭。
”对于这句话，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了这句话的含义。
这是一个阳光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。
因为周末的作业较少，所以我星期五便把作业做完了。
我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查，语文，数学，英语的作业给爸爸检查完了，我便伸过头问爸爸：“爸爸，我的作业全部都做完了，可以玩会吗？”“当然可以。
”在一旁的我笑得像朵花似的，“不过，等会我跟你妈妈出去的时候，你要写篇作文，四点时，我会回来检查。
”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，难不倒我的！”我显得自信满满。
等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会看中央台，一会儿看少儿台，一会儿看连续剧。
我发现是时候要写作文了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时，这时，正好刚才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面来充饥了。
吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。
睡到下午三点，直觉告诉我，现在再不写作文可就真来不及了，再过一个小时爸爸妈妈就要回来了，这可怎么办呢？我焦虑万分，心里像十五个吊桶打水—七上八下。
只好拿出一张纸，随随便便写了一篇作文，拿去交差。
这时，正好爸爸妈妈回来了，爸爸一回来就立刻叫我把作文拿给他看，我慢吞吞地把作文拿出来，心里更加忐忑不安。
只见爸爸微微地摇了摇头，接着严肃地对我说：“李洁，今天的作文你认真写了吗？你写出了你应有的水平了吗？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所发生的事情，爸爸见我这样，语重心长地对我说：“没关系，下次改正就好，要记住时间是很宝贵的。
孩子，还记得吗？古人曾经说过“少壮不努力，老大徒伤悲。
”现在你如果不努力，长大以后就来不及了，时间是不会留下来等你的。
”我听了爸爸讲的这些话之后，我悔恨万分，于是我下定决心，一定要和时间赛跑，成为时间的主人！这一件事虽然过了很久，但是那天我真正体会到了“光阴似箭，日月如梭。
”这句话的含义，那天爸爸说的每一句话都深深地印在我的心上。
感动 一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。
当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。
仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。
我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们...
作文 生活中的收获
【生活中的收获】 在生活中，每一个人都会有自己的收获。
比如说：学会画画，能够增长知识；把字写好，写端正，会得到老师的表扬；帮助父母做事，说明懂事了……当然我也不例外，有了自己的收获。
在去年暑假里，有几位客人来我家里做客。
妈妈让我削几苹果给客人吃。
我拿着有红又大的苹果，走进厨房。
心里想：我削一个苹果都要好长时间，更何况是几个。
我左手拿起苹果，右手拿刀，先把果蒂削掉，然后再从已经削好的地方起刀削，可不知道怎么的，我削的果皮有半尺厚， 还不时地断掉。
几分钟过去了，苹果才削了一个，这苹果还凹凸不平，用妈妈的说法——只剩下一个核了。
我很沮丧，太难看了，后几个怎么办。
妈妈见我还不出来，便问：“削好了吗？”说着便走了进来。
“仔细看好了。
”妈妈又拿了一个苹果开始削起来。
我瞪大眼睛仔细看着。
原来妈妈拿刀的角度斜向上，左手的大拇指压在水果刀上面，灵活地引领着刀，水果刀轻轻巧巧地在薄薄的苹果皮下游走。
我找到了其中的窍门，我有了收获。
我的收获就是在削苹果中找到了其中的窍门。
这就是我在生活中得到的收获、窍门。
...
关于生活中的启示的作文.
作文要求解析： 第四组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。
如《钓鱼的启示》中，作者写道：“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样的严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
” 而本次习作，我们选择“生活中的启示”为内容进行习作，就是要仿照这几篇文章来写。
生活中的启示很多，我应该写哪一个呢？建议你从下面几个方向来思考：（1）打开思路。
从写作的角度看，“生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？这个“生活中”，我们可以理解为学习中、读书中、看电视中、听音乐中、实验中、观察中……生活中有一些平凡的小事，往往蕴含着深刻道理。
大到学习活动、小到衣食住行，点点滴滴的小事情，都可以是本次习作的素材。
关键是你要会从这些平凡的小事中，能够抓住别人看不见的道理来写。
这次习作，要注意两点，一是要写具体“生活中”的事例，二是要写出从“生活中”明白的道理。
写出自己对生活的独特体验和感悟。
关键是要写出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。
（2）习作命题。
可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（）小事”“一句（）格言”“一幅（）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。
作文小技巧：一、怎样从小事中写出深意呢？1.提高认识水平，训练从小事中发现深意的眼力。
向书本学习，从所学的课本中、各种课外读物中学习，提高认识能力；向社会学习，对社会的各种现象加以分析，取得正确的认识，提高认识能力；向家长、老师、周围的人学习，从他们的一言一行中，取得正确认识，提高认识能力。
有了这个认识能力，就能从小事中发现深意。
2.遇事动脑想一想，深入思考，分析、挖掘，寻找出事情本身蕴含的深意。
生活是复杂的，只注意它表面的现象，不挖掘它的本质，也就认识不到其中的深意。
所以，遇事动脑想一想，经过思考、分析挖掘出事情中所蕴含的本质，实在重要。
如《鱼游到了纸上》一文，写的是一位聋哑人在西湖画金鱼的事，但是作者经过思考，发现了这件事所蕴含的一个普通的道理，这就是对事业的热爱和追求，是事业成功的前提。
用课文里的话来说，就是“因为他爱鱼爱到忘我的境界”，所以画出的鱼好像“游到了纸上”。
观察要做个有心人。
做有心人不仅仅是注意周围的事物，更重要的应该是尽可能深入地想一想，多问几个“我明白了什么”，“告诉我们什么”，努力锻炼出一双发现生活美的好眼力。
这样在写作文时就会写出新意，写出深意。
二.如何写好这次作文呢？1、要把一件事情叙述完整。
一般来说，一件事情总会有起因，经过，结果等几个部分。
我们在具体描述的时候，应该把握事情发展变化的过程，要重点叙述是怎样发展变化的，要注意分清事情是按什么顺序发展变化的。
在记事的文章里，事情的经过是文章的重点。
把事情的经过写具体，要写好事件的细节。
事件的细节，就是要在事件的细处摄神，就是在观察中注意那些细小的动作、情节、景物等。
因为细节的真实描绘，用来刻画人物、表现主题、描绘环境，可以取得“于细微处见精神”的艺术效果。
细节主要的有两类，一是行动细节，二是心理活动细节。
细节就是就像电影中的特写一样，把观察对象的细部放大放慢，使人们能从微观之中对事物有更加清晰的认识。
要想把人物写得血肉丰满，把事物写得生动逼真，就必须要具有这种观察事物的体物人微、纤毫毕现的功夫。
心理活动能够表现人物激动的心情。
描写人物的激动心情、同样是为了揭示人物的内心世界。
人是高级感情动物，人的内心世界是丰富多彩的；人在激动的时候，表现是各不相同的。
所以要抓住这些细节的地方来突出人物的心理活动。
如《钓鱼的启示》中作者就是通过语言、动作等来写我和父亲的心情。
2、要注意叙述事情的开头和结尾。
事件的开头，要注意时间、地点、人物、环境气氛、活动场面等等；事件的结尾，要注意事件的结局、变化等等。
这样观察后的事件，写起文章来才会完整。
3、要写出启示。
在文章的结尾，要写出自己从事件中受到的启发或感悟。
小学生写作文，最重要的是在一个“真”字，就是要写生活中真实的事，说真心的话，抒自己的真实感情。
只有写真实的事，才能把文章写具体，记叙起来就会顺当；只有写出自己的真切感受，才能使文章具有真情实感而感染读者，从而使读者受到启发，受到教育。
一个小朋友在描述了吹泡泡游戏后，通过认真思考点出了游戏这件事情的意义——啊！吹泡泡活动，你是我们小学生活中最鲜亮的一页，是最生动的音符，是最开心的时刻。
吹泡泡吹出了欢乐，吹出了情趣，吹出了开心。
4、写好这次作文的开头 本次的作文，是先叙事，后写启示。
所以，文章的开头，与我们平时写的叙事的记叙文一样。
你可以用自己最喜欢的方式来写的。
五、写好结尾这次文章的难点就...
求一篇在生活中得到启发的作文,必须在500字以上！！！！！一经...
吃橄榄的启示 当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱口了好几次。
从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。
直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。
我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉。
”看着朋友信誓旦旦的样子，我半信半疑地拿起橄榄，只见它闪着青绿色的光芒，十分清淡素雅。
我用门牙轻轻地咬了一小口，一股清香扑鼻而来，萦绕着我的心房，沁人心脾，令人神清气爽，心旷神怡。
当我回过神时，急忙将橄榄整个放进嘴里品尝。
齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。
嚼着嚼着，峰回路转，原有的苦涩味渐渐被甘甜所替代。
不一会儿，满嘴都充满着一股清甜而令人唇齿留香的气味。
吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。
其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。
也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。
就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。
就如还是学生时代的我们，应该好好地利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断攀登科学的高峰。
我还想引用一句歌词：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
一学期的收获 作文
一学期的收获生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。
成功时，收获喜悦与快乐； 失败时，收获悲伤与泪水。
生命的历程，事事必有收获。
时光荏苒，我又结束了一个学期的学习生涯，在这个学期里，我收获了非常多的东西，有友情，知识，喜悦，烦恼，成功，失败等等。
在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。
在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。
任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一个故事。
相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！从中我收获了：磨练召唤成功的力量。
这次，我战胜了他 在班上，有一个人一直是我的死对头，但又是好得不能再好的朋友，我们相互鼓劲，相互学习，取长补短，教学相长。
但又时时争吵，合作中“鱼死网破”他是谁你们应该知道（吴泽华）。
我们是像是一对欢喜冤家。
这次的期中考，我也1分的优势战胜了，这是我初二阶段第一次战胜过他后直取桂冠的宝座，其中语文是生平第一次超越他，数学和英语都是旗鼓相当，副科也是打成平手，又获得年段第4的好名次，气得他“火冒三丈”，这个授予“肉球”美誉称号，并赋予众人期望最高的吴泽华，竟然“甘拜下风”“愿赌服输”，结果我是“排名过后尽开颜”。
妈妈，爸爸，爷爷，奶奶的亲朋好友都带着大拇指夸我，并给予一定的奖励：全家一起上阵吃火锅，带着现金钞票沉迷于购物之乐和自己独享美食的得意之感。
归根结底，都要谢谢吴泽华，哈哈O（∩_∩）O哈哈~，真高兴！从中我收获了：成功的果实是甜的。
哈哈，我收获了第一 第二次月考的尾声从我身边溜走了，这次考试我才是班上第二，比丁娜少1分。
嗨，为什么不再细心点呢？如果我不要那么啰嗦，就超过她了。
我这次的语文是初中学习过程中最高的一次，95的“天文数字”让我单科超越的丁娜，数学比我落一分，但英语却高我3分，值得幸运的是我物理全班第一94，她才86，之间差太多了。
借助物理的帮助，我轻而易举的又拿了班上第一的头冠，并排在年段在第一的金銮殿的龙椅上，这不仅是我从古到今唯一的一次年段第一，还是我们班无人打破吴泽华的记录，我班有史以来，从没有一个人获得过年段第一，最高也是吴泽华所创下的“高绩”年段第二，而今天，我展开无边的翅膀，鹏程万里。
从中我收获了：只要努力，没有什么是不可能的。
嘿嘿，又一次侥幸战胜吴泽华 期末考试也拉下帷幕，我们像从笼中关了十年后放出的雨燕，心潮澎湃则如鲸波万仞，际天而来。
17号下午，巧遇王老师，便得成绩，成绩不好，仿佛坠深崖。
问所错哪，具答之，皆叹惋。
心情一落千丈，自非游戏电脑，不复心情。
自腊月廿十又见徐老师，问成绩，才知，班上才第二，又以0.5分“名落孙山”，才知是班长胜吾，嗨，我真是门缝里看人——把人看扁了，从而“大意失荆州”仿佛又得知，八课总分又“名列前茅”这是侥幸啊，本以为英语使我总分低于吴泽华和丁娜，但没想到竟然“险中求胜”，但是半路杀个程咬金——老鸵鸟吴毓颖，她真是名副其实，成绩跑得这么快，我们“三剑客”（我，吴泽华，李瑞坤，叶诗宇）都小看她了，气死人了！但是高兴的是我又超过吴泽华和丁娜了，从中我又收获到：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
收获习惯和方法 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。
”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。
” 收获：你跑得快，别人跑得更快。
成功是每一个人都梦想，可成功不是从天上掉下来的，而是通过不断的修炼、积累而获得，只要努力提高智慧和能力，追求全面、均衡发展， 您也一定能够构建成功而幸福的大厦。
以收获为题目的作文
收获 每一个星期日，我都会去学习画画。
到了二年级，我就开始学习素描了。
小荷作文网 素描就是用一种颜色画出来的，有铅笔素描、钢笔素描，反正就是只用一种颜色画出来就是了。
学素描比较枯燥，而且要一根根用铅笔画，我就是不习惯，画着画着，就把笔倒下去了，就这样，本来很好的一幅画，我一不耐烦就把笔倒下去了。
小荷作文网 一天天过去了，我渐渐觉得画画越来越没味道，画着画着，就不想再画了，感觉画画太枯燥无味了。
除了了解了一些基本常识，我可以说，学素描，我一无所获。
，你也可以投稿 随后，我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈听了，说：“你二年级了，也长大了，自己想一想自己的决定，想好了，跟妈妈说，好吗？”我点了点头，然后回房睡觉了。
第二天，妈妈特意放下家务活儿，带我去长江边上玩。
我惊奇的发现，在长江边上长大的我，从来没有这样好好的欣赏过它的壮美。
在妈妈的指点下，我仔细的凝视，薄阴天气下，江水浑黄一片。
妈妈说：“这像不像一幅素描画卷？”啊，真的啊，没有阳光给江水上色，江水浩浩荡荡，一黄千里，可是，这黄色又有多少种啊，深的，浅的，明的，暗的，突出的，下陷的……好有动感的一幅素描啊。
妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。
他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。
很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了。
我回头看看妈妈，又看看这些未来的画家，心中若有所思，感觉自己的收获很多很多。
晚上，我早早的入睡了。
在梦中，我梦见我已经二十出头，仍然在画画，画得很漂亮，而且，画得全都是素描，有层次，有光感……反正啊，老师在课堂上讲的那些经典作品的优点，我的画上全有。
所以，我考上了美术学院，毕业后，在美术学院当教师，我把我的画画老师教我的，全用上了，快四十岁就当上美术教授，我画出了齐白石画的龙虾，徐悲鸿画出的活灵活现的马，画得不是太像，可是特别具有我的那种独特的幽默感。
尽管还没有获得国际大奖，可我已经很开心了。
突然，叮，叮，叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我立刻爬起来，穿好衣服，跑到妈妈那儿，对他说：“妈妈，我晚上做了个梦，是……” “那，你还想对我说什么呢？”妈妈笑着说。
“我想过了，我要画画，我要当梦中的我！”我跳起来，把梦境告诉妈妈。
“这才是我的孩子！我的孩子就是面对困难不退缩的！”妈妈把我抱起来自豪地说。
就这样，我不断努力，终于掌握了画素描的基本窍门，我的画也有了很大的突破！经过好长一段时间的努力，哈，在这一次艺术小人才比赛上，我的画就获得了二等奖呢。
这应该是我看得见的重要收获吧。
它是我原先意想不到的。
从此，我只要有时间，就琢磨着素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英缤纷，夏天的马路靠杯酒，冬日的校园雪娃娃。
它们都通过我的眼睛的拍摄，又通过我的铅笔或钢笔，拷贝到纸上，成为永恒的风景。
我渐渐发现，原来，素描一点也不枯燥。
他并不因为只用一种色彩，就失去魅力。
相反，在它的单一色彩中，却有着丰富的层次变化，明暗变化，浓密变化…… 啊，简单的色彩，有着丰富的世界。
我的心有多么灿烂，我的眼前就有多么生动，我手中的素描就有多么美丽。
我这没有想到，生活中，不仅仅是素描，任何事情，恐怕都是这样，只要我努力去了解它，爱它，就能感受到美。
我会把这一分收获，深深的收藏起来，成为我不断成长的营养 妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。
他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。
很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了
以从生活中得到启示为题目,写一篇600字的作文
许多真理都在生活中得到体现，一件不起眼的小事，往往就能够让我们得到启示。
上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。
因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦—花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。
爸妈对这样的不速之客，只有一个态度—一个不留！而为却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。
有一次，我吃完了午饭，准备休息。
不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。
刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。
不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢！ 几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢？忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。
于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。
让大家一起来帮忙。
就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。
经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。
一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。
一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。
一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了！
我在生活中得到快乐 作文。
400字的
曾经写过的生活似花，香飘四溢；生活如水，清透一新 .生活是在百花后歌唱；生活是在大地前奔跑；生活是在果园里欢歌； 生活是在草地上笑语 .我来自生活，是生活塑造了我，是生活给予我别样的情与怒 .我是生活的结晶，是生活哺育了我， 是生活教懂我那般的美与丑. 在生活的角落，我无声地成长，从于这个世界相遇到相知，都是美丽的意外.当从哇哇落地时起，是生活向我敞开最广阔的胸怀，了解山水，伴随音乐，总是那般美好，从牙牙学语起步，生活教懂了我，磨练，振作，外面的世界很精彩，直至今日的风华正茂，生活告诉了我，世上一切皆美丑，懂的判别与认知. 聆听风铃济济碰撞，我在荡秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望着漫天飞悬的黄叶，不必叹息，叶落再来时。
踩着一路金黄，松软~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，对着群星许下愿望，也许在每一片叶脉之中，都有生命的种子在茫然，何时开放？ 这便是生活？ 采摘生活的果实，告诉我，每一个硕果之内都接连着一个希望。
用知识来充实那残缺的角角，也许生活更有味。
于是，我便在这个角落张望，我在这儿阅览，生活有味？我在学习，一点一点累积，我在吮吸，一口一口充裕。
哦~读书有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知识的魅力，去增添学习的意趣。
生活又是一块酸酸果，最爱挑战人心，满路灰色，变来挫折，时来的挑战唤起过去的思绪。
当一张落榜的成绩滑落心底，几潮忧愁，几许失意，生活老师便给我鼓励，接受“战神”永不低头，于是，我便漫去面对，一次一次地探讨与追随，让我心底阴影抹去，我在奋进，榜上有名！ 高兴时，我回去嚼一大块巧克力，开心时，我回去品一杯卡步奇诺，闲暇时，我会去善感放纵自己，悲伤时，我回尽情落泪，让泪水在脸上放肆，后悔时，总是想如何惋惜与挽回。
生活的真，生活的诚，我正在体味，生活的无边，生活的辽际，我探索。
有了生活，我的人生更添意境森林！...
我在生活中得到快乐,作文,600字
从生活中学习 我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义.....或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享......记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐.....人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习.其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了.当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙.“不学杨柳随风摆，要学轻松立山岗”这短短的一句话启示我们：要从生活中学习。
“叮叮”，下课了，我得赶紧向他请教问题去。
我兴冲冲地拿着一个经过苦思冥想、绞尽脑汁却仍无眉目的题目，以百米冲刺的速度跑向我们班级的智多星张晓明跟前，向他请教。
张晓明正在埋头写作业，笔尖飞快。
“智多星，能不能耽误你点时间”。
“快说”，张晓明头也不抬，不耐烦地问，笔尖仍在飞快地动。
他这当头一喝，消去了我一半的兴致，心里头蛮不舒服的，但是想到是自己在求人家，又怎好怪罪别人。
“是这样的，我这儿有个题目，上周老师讲过的，但是我没有弄懂，你能帮我解一下吗？”我谄媚地问。
“是哪一个，快拿来。
”张晓明说话一直很快的。
见他肯帮忙，我大叫起来，连忙指给他看。
“快把笔和纸拿来！”他紧锁眉头，大声叫道。
“哦”我赶紧拿来纸和笔。
只见张晓明飞快地写下几个算式，“那，这几个算式在这儿，你自己拿回去看。
”他又低下头，忙着自己的事情。
我一看，嘿，这几个算式我本子上都有，就是不明白前因后果，没办法，只有再请他讲一遍了。
“你猪脑子啊，这都不懂。
”骂完，他迅速地讲了一遍，可确实，我脑子太笨，一遍没有听懂。
“去，去，去，你问别人去，我没办法跟你讲。
”他又回到自己的空灵的状态中去了。
此时，我的心里真不是滋味，像是打翻了五味瓶。
为什么就不能耐心点呢，只顾自己的感受，不考虑别人，我一定不能做像他这样的人。
“我绝对不做像他这样的人。
”我含着眼泪告诉自己。
自从那以后，当有同学问我题目，我都耐心地讲解着，哪怕自己的作业再多，有时候，讲一遍两遍别人听不懂，我也会心底来火，但是一想到被人嘲讽很不好受，我就又静下心来。
学期末，我居然被评为“助人之星” 如果不是那次，我或许不会理解耐心助人对别人的重要性，于是我明白，人应当从生活中学习，来完善自己的人格。
良好的品格来源于生活，我们要善于向生活学习。
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。
如果一个孩子生活中鼓励中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。
这样的孩子，生活在不同的环境中学会不同的品质。
但是，能够在逆境中生活的孩子却拥有更高的吕质——坚强。
如果，你还在昏暗潮湿的角落里哭泣；如果，你还在颓废荒谬的墟中自暴自弃；如果，你还在凄清愁的病床上呻吟。
不要害怕，不要退缩，不要露出你无助的眼神，让我感到你的软弱，不要让泪水浸湿你心中的信念，那信念便是坚强。
英国科学家霍金，不幸患了肌肉硬化症。
他全身肌肉在一点一点的不断硬化，起初，他上班的时候，还可以骑着自行车去上班。
但是，由于肌肉硬化，他只好走着去上班。
再到后来，走路对于霍金来说已经成为奢望，他不得不借助拐杖走路。
渐渐地，霍金全身都瘫痪了。
但他并没有放弃自已还未实现的梦想，他依然在心中描绘着他的未来，他坚强地“站”了起来，虽然他的身体不能迈向他的理想，但是他却用他的坚强实践着自已的梦想，在科学界创造了奇迹。
而我们，没有天的不足，没有疼痛的折磨，也没有死亡的挣扎。
我们没有理由不去面对未来，面对世界，面对困难，面对自已。
逆境能够培养一个人。
顺境虽是更好的选择，然而有时却会葬送一个人的一生。
就比如说爱迪生，早年的他曾制定双工式和四工式电报系统；发明了自动电报帮电机。
1877-1879年发明了留声机，实验并改造了白炽灯和电话。
以后又制定了照明系统，并为实现集中供电进行了大量的工作。
制定了当时容量最大的发电机。
并于1882年成立了爱迪生电器实业直流电公司，但是由于直流电的能量过小，并不能被多数人采用。
但固执他在顺境中过惯了，认为这只不过是创业和艰难期。
此时，交流电已被发明并生产。
爱迪生却不愿制造。
技术人员曾...
