大黄学长
亲爱的老师： 知道今年您要教我，我好高兴。在这一年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要。希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。 （一）老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。 （二）老师，请您不仅仅教书，而更是教我们学生。 （三）老师，请您也把我当人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。 （四）老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。 （五）老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。 （六）老师，不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣；至少对我，学习不一定是乐趣。 （七）老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。 （八）老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅背诵答案。 （九）老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听人。 （十）老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。 （十一）老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。 （十二）老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表率，我可能因此而恨他也恨您。 （十三）老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为那样使我难堪。 （十四）老师，请您记得，不久之前，您也是学生。您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？ （十五）老师，请您也别忘记，大学统考您是怎么考取的，您所念的专业是不是您的第一志愿？ （十六）老师，您也需要学；您不学，我怎能从您那里学到更新的东西？ （十七）老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。
希望采纳
我希望的好老师作文
我心目中的好老师，不仅具有好品质，还是一位年轻、漂亮、知识广泛、衣着整洁的好老师。
不过，光从外在，是不能判断一位老师的好与不好的。
老师，不光要有外在的美，更需要有内在的美。
就像：品质好、多才多艺、能言善辩……我期待的好老师是十全十美的。
她长得漂亮，人很年轻，教学经验丰富，精通美术、电脑。
当然，至少，她说得一口标准的普通话。
她还要温柔，对待我们有耐心。
上课时，她会严肃地、一丝不苟地为我们传授知识，就像辛勤的园丁，为我们浇水施肥。
下课后，她还会跟我们一起做游戏，就像我们的好朋友，有时还教我们一些新游戏呢！好老师，该温柔时就温柔，该严厉时就严厉。
好老师，不能因为某个同学成绩好，心，就偏向他。
不能因为某个同学成绩差，就讨厌、瞧不起他。
一句话，要公平、公正地对待每一位同学。
这就是我心目中的好老师，这就是我期待中的好老师。
期望被老师关注的作文700字
老师的爱，像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风；老师的爱，像久旱后的一场大雨，滋润了干涸的土地；老师的爱，像人生旅途中的一处航标，指明了前进的方向.然而，老师的爱更像那在教室外向里面张望的我们学习时的身影，时刻监督我们的学习，引导我们在学习的海洋里茁壮健康的成长.自从我上了初中后，我就发现了一件事，每个老师都喜欢在通过门外的玻璃窗向教室里面张望，似乎在寻找着什么似的.但过了一段时间，我才发现，老师张望的是哪个同学习上课不认真听讲了，搞小动作了，做与学习无关的事了.每次玉主任张望一次，就会有几个同学被告叫了去，进行一次严厉的批评，久而久之，同学们发现了这个小秘密，但大家也都变得越来越来越认真的听讲了，不再搞小动作了，课堂纪律也越来越好了.有一次，上体育课，正当我们在操场上玩得开心的时候，不知从哪里冒出一个声音：“快看，老师在那里偷看咱们呢|”！同不们刘唰唰的目光都投向了教学楼，果然班主任正在楼里的一个角落里张望我们呢，看到大家都看向她这里，似乎生气了，但又假装有事走开了.同学们也都心知肚明：老师这是在看我们在体育课的上表现呢.下课后，同学们都有些心虚的回到教室，心里面各自敲着小鼓，唯恐老师会批评我们.果然利用自习课的时间，老师给我们开了一个班会，在会上老师语重心长的给大家讲了很多，并且告诉我们：老师只希望我们能努力学习，认真听讲，以一个优异成绩考上一个理想的学校.同学们也都进行了认真的反思和自我检查.通过这次班会，同学们的学习精神及动力都有了飞跃式的提高.老师们无数次的张望，实际上是无数次的检查与期望并寄与厚望.老师为我们指明了前进的方向，为我们创造了浓厚的学习氛围.敬爱的老师，我们希望您一直为我们张望下去……
我希望的新老师作文不少于450字
我期待有一位像周杰伦那样帅气的老师，一首《菊花台》就让我们陶醉在他的歌声中不能自拔，他也就成为我们的“孩子王”，走进我们的心灵，指引我们成长。
这位老师姓帅，就叫帅老师！帅老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛，一头浓黑的短发，精神十足。
他的运动才能令我们刮目相看，百米跑步时的他像头羚羊，三大步扣篮的美妙动作让我们不得不想起姚明，最绝的还是他的乒乓球艺。
每次只要他在球台前展露身手，我们便会把球台里外围三层。
课余，他会带我们去操场打篮球、跑步、跳远，那时的我们个个生龙活虎，洒脱自如。
长得很精神，穿一身碎花长裙，头发高高地扎起，看起来是那种很温柔可敬的女人。
就这样，新的学习生活开始了……清晨，太阳还没有升起。
张老师已经走进课堂，组织我们早读了。
她有一张能说会道的嘴，讲起话来滔滔不绝，娓娓动听。
她不像其他老师那样，抓紧时间赶进度，而是更加重视扎牢双基，培养学习能力，拓展我们的视野。
张老师生动、活泼的语言，点燃了我的文学梦。
同时，我也渐渐喜欢上了这位美丽的新老师。
张老师不仅要求我们学习好，还很重视我们的全面发展。
张老师信任我。
刚开学，就把班级板报和橱窗的任务交给了我。
而我也努力交上了一份满意的答卷。
张老师夸奖我做得好，脸上绽放出了满意的微笑。
我发现她笑起来很真诚、慈祥、可敬。
渐渐地在和这个和蔼可亲，教学有方的老师无拘无束地相处中，我敞开了心扉，并深深地喜欢上了她。
常言道：小草离不开土地，鲜花离不开绿叶，儿女离不开娘，我们学生自然离不开老师。
我为自己能拥有张老师这样优秀的老师而心满意足。
早晨，我高兴的来到了学校，一会儿新的数学老师就来到了教室。
这位数学老师有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。
短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。
她个子很高，衣着搭配得很匀称。
她三十五岁左右，说起话来像闹钟似的，生怕我们听不清。
他对我们说：“同学们，大家好，我姓杨，以后的数学课，就由我来为大家上课，希望我们多多交流。
” 老师的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。
她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。
上课了，老师讲完课，便出了几道题让我们做。
订正时，我发现我做错了一道题，正要拿改正带涂掉，急忙走过来，对我说：“以后，错了题用红笔勾上，在下面写出正确答案。
考试复习时知道自己以前那里错了，好更正。
”老师有和全班说了一遍。
我觉得老师这个方法非常好。
我喜欢我们的新数学老师，我会用我的学习成绩来回报她 新学期，来了一位新老师，瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来，鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间，又回到那严肃的模样，这就是我的数学老师——赵老师。
每当上课，他总先来段“开场白”：先读题目，再说要求。
紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句：“有信心吗？”毫无疑问，我们肯定回答“有”。
上课中，每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛，只要一眼发现有人做小动作，或者窃窃私语与数学无关的事，他便立刻走到那位同学跟前，把随身携带的纸，“啪”，放在那位同学的桌上，便继续上课，那位同学无可奈何地摇摇头，拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运……一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说：“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，‘冷’得我起鸡皮疙瘩！”旁边一位同学附和着：“对，对，我也有这种感觉！”我笑着说：“你们也太夸张了吧！赵老师真有这么大的魔力吗？”“可能，可能！”不知是谁插了一句。
见过太多温柔可亲的女老师，来了这样一位与众不同的男老师，也很难忘哟。
呵呵，随便写啦，好简单的
作文老师是我一定不会辜负你的期望600
小时候，上大班时，爸爸问我想要上哪所学校，在一大堆学校名字中，我选了花园小学，说那是花园般的学校，在学中玩，在玩中学多好啊！开学那天，我随同父母，像小鹿一样，蹦蹦跳跳，跳到学校，您亲切地迎接我们，发现我视力不好，细心地把我调到第一排，我第一次感动了。
有一件事，我至今难忘，已过去了四年，但我的记忆仍是那样的清楚。
那是二年级，我们参加一次义务劳动，突然天下暴雨，老师不得不召集同学赶快回去，大家都很恐慌，您为了给我们信心，鼓励大家别怕，不顾自己也被淋湿了，回到教室里，一些同学变得异常的冷，老师您十分紧张，急忙给他们倒热水，我也是其中的一个，您也淋湿了，但您只是把外套脱掉，就来照顾我们，通知家长送衣服，对于没来的家长，您竟把自己的干衣服，为他们送去，那时，我们都忽略了您的忙碌，还嘻嘻哈哈地玩耍、打闹，您见我们没事，便欣慰地笑了。
第二天，您来讲课时，声音都有些变了…… “静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”此时歌声又在我的耳边回想。
老师与父母心中的我及对我的期待作文
总有一种期待总有一种期待，让寒冬里的花朵克服严冬的执着，永不放弃；总有一种期待，让暴雨后的小草渴望一米的阳光，绝不低头；总有一种期待，让石缝中的种子希望绝处逢生长成参天，奋勇向上。
期待是一个人的灵魂，支撑着人们一步一步走下去。
总有一种期待——自由，那便是激励自己，勇敢飞翔的勇气。
经历一次退役后的李娜，决定独自重回球场，挣脱束缚，追随自由，从此走上彻底职业化的道路。
因为自由，她找到了如此舒展的自处方式。
在2011年，首次打入澳网半决赛，跻身世界前十。
她曾告诉自己：“小女孩拿起网球拍，制定目标，跟随她的内心并且相信自己。
”于是自由的明灯引领着她前进，在亿万观众的陪伴下，在法网收获了人生的第一个大满贯。
追求自由让她的人生有更多可能；追求自由让一个平凡的人生变得醒目，追求自由让她张开双臂，让自己更出彩，让国家更精彩。
总有一种期待——超越，那便是挑战自己，战胜自我的追求。
我希望让老师。
作文
我希望老师这样批改作文湖北省襄阳县实验小学 郑燕英我这个人一直不喜欢写作文。
总觉得无话可写或有话写不具体。
自从我上五年级以来，却对作文产生了浓厚的兴趣。
语文老师告诉我们，看作文时不要忽视作文后面的评语，针对评语修改作文。
于是我就照老师说的去做， 作文水平的确提高了不少。
我希望每位老师一定要在我们的作文中写好批语。
老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整，如果字写得不工整，就应该让同学们重新抄写。
这样，能锻炼我们学习基本功。
一篇作文里不能有错别字，不要小看一个字，一个字往往会使句子含义发生变化。
因此，老师应该把错字别字圈出来，指出写错在什么地方。
如果有的句子用词不当，老师在批改时应该及时指出。
哪些词语用得不当，为什么？如果他写的文章用词准确得当，也要写出来， 给同学们以鼓励。
文章中哪些地方写得不具体，怎样写才具体等等都要批改清楚。
人们常说写文章选材要新颖，对此我们理解不深。
老师在批改中，应针对我们的作文情况，告诉我们如何选材，什么样的材料才新颖，老师在批改中把这些都写得清清楚楚，同学们看后知道自己作文的问题在哪里，修改时知道从何入手。
我想，老师只有这样批改作文，同学们的作文水平才会有很大的提高。
我希望的好老师作文搜索
老师，我希望您快乐！老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人.是您在呕心沥血，培养着祖国的下一代.为我们一棵棵小树苗，浇水施肥.想我们都长成一棵棵强壮的大树.而这样付出的努力是巨大的，可您却毫无怨言，辛苦（的）地教导我们.还怕我们看到您那疲惫的脸，对我们是一直用着亲切的笑容，而我们又怎么忍心让老师失望呢！老师，我希望您快乐！由心里散发的快乐，像一个朝气十足的年青人！老师，我们己经初二了，我们长大了，可我知道在老师的心里我们永远是一个孩子.我们会加油努力，以优异成绩报答老师的艰辛劳动！老师，我希望您快乐！和我们一起快乐，无论有什么困难，我们都要一起面对，一个个地打倒它.从现在开始，我们要一起珍惜生活中的点点滴滴，珍惜一起相处的两年的日子，一起用乐观的角度去看美好的明天！老师，我希望您快乐！希望您抹去所有的不开心。
虽然，我们许多多多的问题都让老师担心，我们会努力做到每件事都让老师少担心，相信我们吧！我想雨后会见到绚丽的彩虹，今后我们再来回想以前的点点滴滴，是多么的幸福呀！老师，我希望
描写老师的作文
伟大的老师，我们敬佩您。
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。
戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！ 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。
老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 伟大的老师，我们敬佩您。
她是我的英语老师，胖胖的身躯里包含着无数的知识，800°的眼镜下是她深邃的眼睛，迷人的酒窝下是她对我们的宽容。
我喜欢她的地方不是她的外貌而是她的性格。
她在我们眼中没有威严，上课时，只要是她的课教室里就乱哄哄的，有的打长途电话，有的互相传纸条，有的低头看漫画书，有的干脆离开位置...... 她用戒尺敲了敲讲台，台下的同学愣了一下，接着教室里还是和刚才一样，如同吵闹的菜市场。
老师摇了摇头，皱着眉头，托着下巴，想了一下，有用戒尺敲了敲讲台。
“安静......” 同学们不吵了，齐刷刷地看着她。
“干什么，老师？”一个同学发问。
“现在是上课还是下课？” “上课。
” “上什么课？” “英语课。
” “英语课？上语文课时，上数学课时，你们是这样吗？语文老师，数学老师站在这里你们肃静的，怎么我站在这里你们就像山麻雀相会似的，叽叽喳喳讲个不停！？” “因为你是最好的老师嘛！”“老师，我们上节课考试，脑细胞死了好多，你就让我们休息一下嘛！反正就一小下下啦！”“老师，我们上节课手都写麻了，反正英语上那么快，你就让我们休息一节课啦！”...... 面对着那么多学生的请求，老师无以言对，心中不免涌起一股怜悯。
收拾起教科书，让我们自由活动。
英语老师，您的心中有着对学生的疼爱，您总是把学生放在第一位。
这就是我的英语老师，一个和蔼的老师。
我怎么能不爱她呢？ 描写老师的作文 我的老师 第一次看到我的级任老师时，我实在不敢相信，面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍，我才知道，原来老师就是「顶港有名声，下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相，海水不可斗量」，这句话果然在我的老师身上得到印证，也因此带给我非常丰富的学习生活. 我的老师外表虽然不是很突出，但是他教书非常认真，他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听，所以原来我最害怕的数学，就在老师慢慢的教导下，越来越喜欢. 上课的时候，老师常常讲他小时候的事给我们听，他说现在的小孩子实在真好命，就像捧在手中的宝贝；但是也真可怜，社会竞争这麽厉害，不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠，让我实在好羡慕. 老师经常鼓励我们，他说做人要有「感恩的心」，「吃果子拜树头，饮泉水思源头」，我们现在能过这麽好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天，要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麽，但是他诚恳的表情，却给我非常深的印象. 老师每一天都有很多的工作要做，还要照顾我们在学校的生活，实在真辛苦.每次下课，老师改作业的时候，我们都会围在老师的桌边和他聊天，他会一边改作业一边问我们生活上的事情，就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发，我们就笑说：「老师老罗！」，结果他不但不生气，还说看我们一天天长大，懂事情，是他最高兴的. 我们有这麽好的老师，实在是我们的福气.希望我们...
【作文：我对新班级,新老师的希望】作业帮
有一位老师曾经说过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任.多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己向智慧爱心型的班主任靠拢.下面就是我的一些具体工作和具体做法. （一）、做好新班级的凝聚工作.我把它称为三步曲：第一步：从接手新班的第一天起，我就组织学生完成三项工作. 1.向老师、同学们响亮地介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望，以及对新班级、新老师的希望.主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，培养学生的自信心.2.让每个学生设计一张表格.包括以下内容：自身的优缺点，新学期的希望和目标，对班级、对老师、对同学想说的心里话.这一活动，既可以增进同学之间的了解，培养同学的集体观念，也有利于我对学生每个人有了一个初步的了解，为下一步班级管理工作做好准备.3.让同学们制定班级的目标、口号、班级的标语，并在全班进行交流.目的在于培养学生对班级的积极性和进取心.如去年我们班的班级目标是“六一 六一，全校第一” ，班级口号是“进门来你是六（1）班的骄傲，出门去你是古四小学的自豪.”今年根据我们班级的实际情况，我们的班级口号定为是“我自觉 我配合 我自主 我进步”.第二步：同学们小组合作制定《班级管理公约》或《班级奖罚条例》.然后由班长将各小组拟写的内容进行整理，汇总，然后向全班公布，表决通过，试行一周，征求同学意见，进行修改后，在再全班实施，并要求全体学生严格遵守.第三步：经常对同学进行“创建五星级班级”的主题教育.每接一个新班，我都会带领大家一起学习学校《五星际班级评选的条例》，让他们明确一个优秀班级的标准是“优良的班风，优秀的学风.”优秀的学风是勤奋、刻苦、多思、进取；优良的班风是团结、竞争、正直、向上.接着，我会经常向同学们暗示：我们班是全学校公认的优秀班级，是最棒的班级.班里人才济济，有众多关心集体、爱护集体、立志向上的同学，我们还有最年轻，最优秀的老师担任我们的各科教学，这样的班级能不进步吗？能不出类拔萃吗？同学们听了我的话，个个信心百倍，斗志昂扬，积极地为集体争取荣誉.最后，我还让同学们明确几点要求：1、好的集体是全体师生共同努力的结果，尤其是同学们要做到：日常行为习惯好，时时遵守小学生日常行为规范；思想觉悟高，时刻想着他人，想着班集体；学习勤奋、刻苦、多思、好问；多为班级出力，积极参加各项活动，并尽自己的能力多为班级作贡献；德智体全面发展.2、严格执行班级每月学习纪律评分制度.评出每月的闪闪星星，其中包括：礼仪之星、书法之星、学习之星、文体之星等等.3、是科学合理地分配自己的学习与参加活动的时间，做到学习和参加活动两不误.4、是重视每次班外活动（升旗、课间操、等），在班外活动中树立本班的良好形象.（二）抓习惯，促养成，养成教育时刻不放松. 我要求学生每天穿校服，佩带好红领巾上学，并让班干部严格按照学校要求进行仪容仪表检查.在学习上，我要求学生每天早上练字10分钟，中午或下午放学后自觉阅读20-30分钟才放学，雷打不动.我还在安全、日常行为习惯、公物和绿化、文明礼貌、环境卫生等方面提出具体要求，将责任明确到班干部.而我则加强检查、督促和引导，使同学们早日在各方面形成习惯. 我喜欢在早读、午修时间偷偷下到班级里，观察同学们怎么活动，怎么学习，怎样与同学交往等等各方面的情况，以便以我能更真实、更清楚地了解他们.每次早读、午修结束时，我都会及时地表扬那些会安排时间和安排学习的同学，以此提醒那些在学习上不大自觉、成天上学不知道干什么的懵懵懂懂的同学，怎样有效地利用早读、午修时间学习.我还让同学们在小组里每天轮流写一篇“班级日记”，内容只要是围绕班集体建设，什么都可写.同学们的班级日记能及时反映同学的为人品行、学习态度方法、班级纪律、干群关系、师生关系等，这样，我就能及时地了解班级各方面情况，及时采取措施，对同学们的日常行为习惯加以引导.（三）让学生主动参与班级建设，增强主人翁意识.学生的能量是巨大的，潜力是无穷的.在每次布置班容班貌时，当我把自己的构思告诉同学们，很多同学就积极为老师出谋划策，擅长书法、绘画的同学主动出黑板报，心灵手巧的女生积极为老师剪贴，连个别调皮的男生
写老师的作文500字
老师的作文师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说： 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样，因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！” 祝：您青春长驻，身体健康！ 您的学生：xxx 2时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 3老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！ 4敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。
如今，我即将离开你，离开‘**小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。
这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。
有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还有一点，就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样...
