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热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。
此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。
当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。
9：30当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。此次运动会再创历史之最，共产生9个项目的冠军，有1人打破校记录，1人平了校记录，获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务?3 班。看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。
体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
初中作文精彩片段
给你一些中考满分作文片段。
（一）排比、比喻 1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶， 我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
2、我还是爱着属于我的初三的。
爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的 时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课 间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。
所以，我说——初三是一幅流光溢 彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。
3、初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏 去奋斗的道理。
如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美 好。
4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、 一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。
因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求， 才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的 雕像。
5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平 静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹 剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。
当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰 起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛 之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出 亿万晶莹的星星，眩人眼目。
而我，唯独钟情于雨。
（开头） 7、是的，童心无价。
拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活 中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。
不要在虚度光阴，不要在碌 碌无为。
经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。
（结 尾） 10、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀 携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。
只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐 烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。
（议论） （二）引用诗词、名言 11、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。
李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’ 是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。
在梧桐树下，我学会了 很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
12、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时 明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
语文就是文天祥“人生自古谁无 死，留得丹心照汉青”的浩然正气。
语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。
语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
14、追求者的目的也不尽相同。
贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己” ；卑鄙小人 追求“只要你过得比我好，我就受不了” ，可谓“小人常戚戚” ；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙 蓉国里尽朝晖” ，真正的“君子坦荡荡” 。
1 15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味 苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语、、、 、、、 （三）诗化语言 16、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。
一次， 又一次；一次，又一次。
母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，都仔仔细 细；每一线，都饱蘸深情。
看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住 淌满了我年轻的面颊。
17、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。
18、风说：忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说：忘记她吧！我已用泪水/把耻辱洗光！只有小草 不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。
静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。
我慢 慢地听，...
初中作文中的景物描写片段300字,不要分段,只要一段。
雨下的可真大呀！雨水如瀑布般直泻而下，如巨大的珠帘，笼罩了整个村庄.雷公好像也发脾气了，发疯般的怒吼.连一向温和的闪电也不顾形象的宣泄心中的不快。
整个天空都阴沉沉的，让人心情很烦闷闷.断了线的珠子似的雨滴，迸溅到泥土地上，抹抹尘土飞扬起来，雨滴在泥中翻腾了几个滚，和土融合成了泥.路上还有三三两两的行人，但雨还是毫不留情的如刀割一般地残虐着人，他们顶着风，举步为艰，却还要忍受将脸刮的生疼的雨点. 今天的太阳显的格外热情，天上没有一丝云，热辣辣的光线直射人间，晒的树叶蜷缩着身体，蝉在树上拼命的大叫，惹的本来就心烦意乱的人们更加烦躁.狗也在树下占了个地方，呼呼的吐着舌头，散发热气.几乎每株看起来大一些的树荫底下，都有一群人在乘凉，他们拿着把大蒲扇，扇出的，却是热风，肩膀上搭着一条雪白的毛巾，不停的擦着脸上豆大的汗珠. 漫步时，抬眼看见了一株石榴树，突然发觉它竟是如此的美丽。
微风一吹，挂着石榴的枝条轻轻摆动，石榴摇摇晃晃，如皮球般调皮；如鹅卵石般圆滑.如太阳般温暖.它们的颜色也是各不相同的：有的石榴已经按耐不住，红彤彤的外皮裂开一个大大的笑脸，露出了孕育在里面的晶莹剔透的宝石.有的还微微泛青，仿佛还留恋着与梦的懈垢……
初中作文段落关于打扫家的细节描写
初中作文一般是记叙文，记叙文包括时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果；其中在人物的性格，外貌和事件中的态度需要细致的描写；还有就是事件的经过要写的的曲折点和生动点；当然，也可以埋伏笔，写的神秘点；至于起因不要上来就写出来，来个倒叙也不错；好吧！最后是结果就好写了
作文描写片段
（小学生作文人物描写片段） 我的同学★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！★她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
★“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。
对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
）（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
）小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论） 2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。
因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。
出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。
请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？ 2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。
）（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。
她脸色白的像一张纸。
冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。
） 4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使作文更加生动
初中写人片段式作文600字
沉稳、冷静、踏实……用这些词汇来形容肖懿嘉，不足为过。
一头乌黑的短发，一双锐利而深邃的双眸，配上一副淡紫色眼镜，让她浑身散发出一股成熟的气息。
她颇富有一种冷冷的气质，而这种气质，让她有了一份踏实沉稳的学习精神。
”哈哈……“一听这铃儿般的笑声，就知道是丁祖贤在附近了。
一头俏皮的齐耳短发，一双明亮的大眼睛，勾勒出了一个灵动的女孩。
她是女孩中的”头儿“，可却没有一点架子。
她乐于助人，深受每一位同学的喜爱。
一阵悦耳的歌声传来，如同百灵鸟叫一般动听。
这不是刘蕴崴的声音吗？只见她对着我们笑了笑，然后又开始轻轻哼起那动听的歌来。
她那温柔的面庞，柔和而优雅的举止，让我最难忘怀。
记得有一次，我不小心弄坏了她的一支崭新的笔。
我有些忐忑不安，怕她责怪我，更怕一段友情，就为了一支笔而中断。
而她却温和地对我笑了笑，说了一句”没关系“，把那支笔收好了。
我很感激地望着她，久久说不出话来。
”热情“、”直率“……这些词正是张心瑶的”光辉写照“。
她扎着一个马尾辫，脸上总洋溢着那灿烂的微笑，挥之不去。
她性格开朗，如同一个制造快乐的天使。
只要有她的地方，就总有快乐。
”呵呵……“”好啊！“”嗯！真棒！“柔柔的声音，柔柔的面庞，构成了一个柔柔的女孩——李锦宁。
那双如水晶般澄澈的眸子中总荡漾着一缕缕淡淡的忧伤，如大海深处的小美人鱼一样。
她比我们多了几分成熟、柔之美。
她的思想细腻，有着天生的文学家气质。
带有景物描写的记叙文初中作文
风中赏荷花 入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。
乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。
站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。
我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去...非常美丽，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，想和荷花靠近一点，今天的天气显得格外凉爽。
白的。
在阳光的照射下。
荷花真美啊，构成了一幅美丽的“荷花图”，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。
怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美，沁人肺腑，绿荧荧的，鲜艳的花瓣更显得分外美丽，像一块碧绿的翡翠盘，让人感觉心旷神怡；又像把插在水中的大伞，长在绿油油的荷叶上，用小鼓伴奏在举行小音乐会……，好看极了；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边：“接天连叶无穷碧，一朵朵，好似一位位美丽的姑娘；远处是一簇含苞待放的花骨朵，清澈的湖水与荷花交相辉映，真让你不由自主想奔向那里。
乘着凉爽的天气和开学前的空隙。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，一片接一片，在绿色的地毯上优美地跳舞，微风轻盈地在空中回荡、映日荷花别样红”。
我迈着轻快的步子来到湖边。
荷叶又大又圆，向湖中远远望去那千姿百态的荷花。
一朵朵的荷花千姿百态。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来、跳舞，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊。
站在湖岸上、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着、粉红的风中赏荷花 入秋后的天气渐渐地凉快了起来！大自然的万物真是充满生机
一篇写景状物作文,片段中有细致的描写。
（初二）读后感,也就是赏...
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。
用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！ 每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。
手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。
我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。
蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。
忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。
忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的一面。
小铃铛的颜色，是海绿色，很多很多小小的铃铛，如星星倒影般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点，绿色的星星不能也很漂亮吗？ 有时，我也会很伤心的想，那份忧郁的的蓝，代表永恒吗？ 蓝风铃给予我的是战神困难的力量。
它，是我真心的朋友。
细节描写精彩,题材是关于亲情友谊的初中作文。
岁月之船悄悄划远，记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。
而在外婆饱经风霜的脸庞上，又多了几道岁月的残痕……外婆的一生都是平凡的，她不像**那样伟大，不像张海迪那样坚强，也不像刘德华那样著名。
但她把她那最不平凡的爱传递给了她的子孙后代。
我可以对每一个人说，我小时候的玩伴就是外婆。
因为父母工作忙，所以他们只好把我托付给外婆照顾。
外婆可高兴啦！每天都推着我坐的小车，带我去别处“旅游”，观看美丽风光。
我仍是不满意啊，大声哭嚷着。
于是外婆便把我从车里抱起来，唱起了歌“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，睡吧，睡吧……”不知怎的，还是玩累了的原因，我真的听话的睡着了。
时间同时在慢慢地流逝着，一晃就是两三年，我已经五六岁了。
这时，我也不再坐小车，不再大声哭嚷，也不用外婆给我唱催眠曲，而我更加调皮了，可外婆还是心甘情愿的拖着不是很硬朗的身体陪我玩。
我一会儿玩玩滑梯，一会儿荡秋千。
饿了，外婆给我买零食；渴了，外婆给我买饮料；累了，外婆便让我躺在她怀里呼呼大睡。
其实我也清楚地知道，当我睡得很甜很甜的时候，外婆一定露出了最开心的笑容。
渐渐的，我长大了，不再需要外婆的无微不至的照料，我已经可以自己玩了。
于是，父母便把外婆“赶到”了舅母家。
而我却不懂事的对外婆连一句道别的话或是一句感谢的话也没有。
外婆没有一丝怨言，她还是最疼爱她的小孙女。
离别时，她只是流下了失望和伤心的泪滴……现在，我真的长大了，也懂事了，也渐渐体会到了外婆的痛楚。
我开始自责，开始内疚，开始惭愧，开始埋怨，痛恨自己怎么不能理解外婆那已明显的不能再鲜明的爱。
所以，我也付出了我对外婆的爱。
从此以后，每到舅母家，我首先奔向外婆的卧室。
在还没见到外婆之前，我总是特想见到外婆。
当见到外婆之后，我感到心里十分满足。
或许我是在为自己以前所作的错事赎罪吧！不！不是的！我真的关心外婆，想念外婆。
每每见到外婆，她总是躺在床上，因为外婆身体不好，有高血压、风湿等病。
而当她看见我来时，总是异常高兴，似乎没得什么病。
哦，我明白了，我就是她的治病之药。
于是乎，我经常来看望外婆，希望她的病有好转。
然而外婆也不忘拿出一些好东西给我吃，呵呵，好浓的亲情啊！有的时候，我就坐在外婆床边，和她聊起了天，我们说天谈地，聊古话今，好不惬意，就好像一对好朋友般亲密无间。
正当我们聊得火热的时候，父母总是令人讨厌的硬要把我拉回去，我也只好乖乖的和外婆说了声我以前欠她的一句话：“外婆，再见！”临走时，外婆连忙起床，把平时留下来的好吃的东西塞到我手里，我也不好推辞，接受了这浓浓的亲情之食。
于是说了句：“外婆，您回房吧！小心冻凉了！”之后便与父母离开了舅母家。
走到舅母阳台下时，外婆竟伸出头，边招手边对我大喊：“再见，一定要常来啊！”“好的外婆！您回房吧，千万别让自己冻凉了！”我回应道。
回家的路上，我心里一直是热乎乎的。
在此，我也要对外婆说一句：“谢谢您，外婆，是您不报怨言含辛茹苦地把我拉扯大！”感受过亲情的人，会清楚地知道，亲情是无价的
初中作文写几段
这要看你写什么了，每一段内容不应过多。
记叙文嘛，开头：讲清你写的什么，为下文铺垫。
然后就是一个部分（事情的发展、经过）一个段落，看你有多少内容了。
如有对话部分，一句话可单独为段，看起来比较整洁。
一段七八行，切忌太罗嗦！散文呢，每一层思想一个段落（比如先写景，后是抒情感悟），或者排比段的形式。
总之条理要清楚，每一段思想一致，可用过渡句连接上下两段。
结尾一定要有自然的升华。
写之前可以列一个提纲，明确自己要写什么，就知道要写多少段了。
初中作文自我描写篇！
我是一个男（女）孩子，个子**高，头发**，眼睛**，平时喜欢**，在我记事之后，我记得印象最深的一件事是**，从那件事之后，我认为人生应该是**，上了初中后，我感觉和小学的不同是**，我最喜欢**老师的课，因为他讲课的***最 让我着迷，初中只有三年，我一定认真对待，为自己未来的人生打个良好 的基础.
