读《春风》有感 林斤澜的笔下的春风,粗犷,猛烈,强大,富有气势。比起江南那‘软绵绵’的春风,实实在在是一个壮汉。 作者想法应该也是如此,课文中有这样的两段。 “起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……” “如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。” 这两段看起来有些矛盾,前面想念江南的好,后面又嫌弃江南的差。其中原因,自然是因为作者笔下那豪放的北国春风。两段截然不同的描写,吸引我们细细品读北国的春风,找出它的与众不同。 “轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。噶的一声,是碗口大的病枝刮折了。”轰和噶是个拟声词,在里面写出来更加形象的描述了河冰开裂病枝刮折的场景。而河冰开裂,碗口大的病枝刮折写出了北国春风的猛烈,与江南春风的差别。不信,你拿江南的春风试试?看它能不能把河冰开裂?能不能把碗口大的病逝刮折? 林斤澜的《春风》里还有许许多多描述北国春风的句子,可以说句句佳句,哪怕你只是个语文白痴,也能找出北国春风的好,北国春风的妙
描写春风的作文
春天,温暖的春风缓缓的吹来,给人们带来的是盎然的春意。
它既不像夏天的风那样热,又不像秋天的风那样凉,更不像冬天的风那样冷。
走在春风里,我看到春的景象。
草地上,碧绿的芳草一直铺到天边,仿佛是春姑娘的衣裳;那星星点点的野花,不正是缀在衣裳上的花朵吗?河边,柳树抽出细细的枝条,好似春姑娘的秀发在空中舞动。
田野里,更是一番盛气凌人的景象,油菜花已含苞欲放;小麦绿油油的。
种子们争先恐后地探出头来,东瞅瞅,西看看。
山上,树木被春风摇醒,睁开了小眼睛,张开了柔嫩的臂膀,扭动着粗壮的腰枝。
走在春风里,我闻到了春的芳香。
一走进桃园,一股沁人心肺的花香迎面扑来,令人陶醉。
远远望去,像一片粉红的朝霞,走进一看,还有几只小蜜蜂停留在粉色的花瓣上,正美滋滋地吸蜜呢!来到田野上,眼前是一片金色的海洋,让我禁不住大喊:“哇!好多油菜花!”就情不自禁地直奔油菜花丛中。
不一会儿,我的头发上缀满了油菜花瓣,身上也沾满了花粉。
忽然间感觉身后盘旋了几只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫,咦!怎么回事!原来我身子被油菜花变香了。
走在春风里,我听见了春的笑声。
在花园里,处处可以见到色彩鲜艳的花,有红的、蓝的、黄的和紫的……还有五颜六色的蝴蝶飞舞,引来欣赏的人们都夸春天美,脸上挂满了笑容。
小朋友们手中拽着各色各样的风筝,在春风中欢快的奔跑着,他们你追我赶,风筝一个比一个高,欢呼声也随着风筝的起落此起彼伏,春天的风,它不同于夏天、秋天、冬天的风,因它带来了暖人的温热,带来了沁人的湿润,带来了勃勃的生机,带来了春天的信息。
春风的作文
冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。
因而,自古以来,诗人们对春风情有独钟,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。
在中国古代诗人们的笔下,春风富有春意,又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”(《绝句》),南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。
“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”(《南溪早春》),南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。
南朝齐时的王俭在其《春诗》(二首之一)中借花摇来状写春风之态:“轻风摇杂花”,便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。
南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉,琴上响余声”,前句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末给春风一吹,便纷纷升腾飘起;后句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,纵然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻。
这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。
南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗:“春风多可太忙生,长共花边柳外行;与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。
”此诗写春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,又吹来潇潇春雨,且即时放晴。
春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。
“春风知别苦,不遣柳条青”(《劳劳亭》),这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青。
在李白的笔下,春风多么通人性!“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”(《春兴》),这是唐代诗人武元衡的诗句,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦,在这里,春风成了多情之人。
“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”(《新城道中二首》之一),宋代大诗人苏轼的这两句诗,写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨,化无情为有情,写活了春风。
宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去,酬我以清阴”(《半山春晚即事》),以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风,使之有情感、通人性,与李诗、武诗和王诗异曲同工,各尽其妙。
——春风是神奇的。
在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(唐·孟浩然《咏柳》);“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”(宋·梅尧臣《东城送运判马察院》);“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”(宋·黄庶《探春》)。
春风是不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者。
唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽,春风吹又生”(《赋得古原草送别》),写“离离原上草”被野火烧了之后,让春风一吹又生长起来,既反映出野草顽强的生命力,又显示了春风的神奇力量。
唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起,吹绿日日深”(《连州吟》),写春风吹得大地绿草越长越盛;宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”(《泊船瓜洲》),写春风所到之处,百草萌生,一片新绿,生机盎然,也都是对春风神奇力量的形象写照。
关于春天的作文50字长
寒冷的冬天过去了,可爱迷人的春姑娘带着笑容,带着希望,步履轻盈地来到了人间。
小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,布满大地。
一万棵还是一亿棵,谁也说不清究竟有多少。
远远望去,就好像是铺上了一块绿地毯。
啊!真所谓是:“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”溪边的柳树在微风中,用那鞭子似的柳条向我招手,点头问好。
而杨树伸了伸懒腰,又挺直了腰板,犹如一位士兵在守卫我们祖国的美丽山河。
桃树开花了,那花朵千姿百态,使人目不暇接。
桃花的清香加上泥土的芬芳,沁人心脾……“哗啦啦……”溪水唱着欢快的歌儿奔向大海,因为溪水清澈见底,所以我清楚得看见水中的鱼儿一群群、一层层,正在开心快乐地游着,像是在跳一支欢迎春天的舞蹈,美丽极了!“呱呱呱……”这是从哪儿发出来的声音呀?原来是溪水中那几张荷叶上披着绿色衣裳的青蛙正在焦急地呼唤着它贪玩的儿女们。
“轰隆隆……”拖拉机正在一望无际的稻田中忙碌地工作着,农民伯伯也没有闲着……有的耕耘,有的插秧,有的播种,大家都对春天充满了希望。
这时,吹来了一阵春风,它像一位慈祥的母亲一般轻轻地抚摸着我,使我心旷神怡,也使我觉得春风是生命的使者。
啊!春风,我爱你!再看那万里无云的蓝蓝的天空上,飞着一群穿着黑色礼服的燕子,它们时而横掠过水面,时而飞到稻田上,时而落在大树上,时而停歇在电线上,像是在向人们报告着春天的喜讯,又为这幅美丽的“画卷”增添了许多生机与活力。
“一身乌黑光亮的羽毛……”这响亮的声音是从学校传出来的。
新学期开始了,同学们又回到学校认认真真地读书了。
大家又长大了一岁,似乎不再那么调皮、那么任性,懂事了许多。
大家也为了希望,为了梦想,为了未来回到了学校,回到了老师、同学们的身边。
春天是一个天气转暖的季节,一个万物复苏的季节,一个可爱迷人的季节,一个充满希望的季节,一个新的开始的季节,让我们一起珍惜春天的一分一秒,珍惜同学之间的友谊,珍惜这来之不易的童年,好好学习,为了父母的期望,自己的将来,努力吧!
三年级下册古诗我想对春风说什么作文五十字
我去三亚最好玩的是赶海,海水一会儿拍到了我的脚丫上面,一会儿拍到了我的膝盖下边,真好玩!我们住的第一个大酒店,半夜蚊子老是嗡嗡嗡,感觉有点差三亚游记-辰辰的口头作文。
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我们到三亚的一个泡温泉的地儿玩。
里面有好多温泉,有小鱼温泉,里面的小鱼挠人有点痒痒,中鱼温泉是最痒的,大鱼温泉里的大鱼挠的人有点疼。
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春天来了作文50字
春姑娘悄悄的来了,我们校园的柳树醒了,展开了黄绿的嫩叶,枝条在微微的春风中轻轻的拂动,就象一群群身着绿装的仙女在偏偏起舞。
五颜六色的花开了,小草偷偷的从土里钻出来,露出了碧绿碧绿的小芽。
春天使我们的校园焕然一新,使我们的校园满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
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描写春风的作文400字左右,快!!!!!
春风是,是一把把钥匙,它带来温暖和轻柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把春天的大门打开了。
春风,是一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把绿色给了小草,绿绿的小草露出它那细细的身子,春风一吹,它就在土地上“跳”起那优美的舞蹈。
它把红色给了小花,小花像小朋友的小嘴巴,张开了笑脸,真有趣。
蓝色是给清澈的小溪,小溪就变成了一面明亮的打镜子。
兰花仙子得到的颜色就更多了,有白色的,绿色的,还有很多很多你数都数不完。
春风,藏着非常好闻的味道,,梅花香香的,茶花甜甜的,好多好多香甜的气味都躲藏在春风里呢!小朋友的鼻子常被香味勾住。
春风吹起了绿色的小喇叭,它告诉大家,夏天就快要来了。
小青蛙从梦中慢慢醒来,小鸟也从南方飞回来了,它们都在迎接春姑娘的带来。
春风,带给大地的是一首美妙的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。
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冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活.因而,自古以来,诗人们对春风情有独钟,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之.在中国古代诗人们的笔下,春风富有春意,又是异彩纷呈的. ——春风是温暖的.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”(《绝句》),南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意.“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”(《南溪早春》),南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖. ——春风是柔和的.南朝齐时的王俭在其《春诗》(二首之一)中借花摇来状写春风之态:“轻风摇杂花”,便恰到好处地写出了春风的轻柔之态.南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉,琴上响余声”,前句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末给春风一吹,便纷纷升腾飘起;后句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,纵然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻.这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖. ——春风是忙碌的.南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗:“春风多可太忙生,长共花边柳外行;与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴.”此诗写春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,又吹来潇潇春雨,且即时放晴.春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可窥见一斑. ——春风是通人性的.“春风知别苦,不遣柳条青”(《劳劳亭》),这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青.在李白的笔下,春风多么通人性!“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”(《春兴》),这是唐代诗人武元衡的诗句,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦,在这里,春风成了多情之人.“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”(《新城道中二首》之一),宋代大诗人苏轼的这两句诗,写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨,化无情为有情,写活了春风.宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去,酬我以清阴”(《半山春晚即事》),以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风,使之有情感、通人性,与李诗、武诗和王诗异曲同工,各尽其妙. ——春风是神奇的.在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(唐·孟浩然《咏柳》);“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”(宋·梅尧臣《东城送运判马察院》);“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”(宋·黄庶《探春》).春风是不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者.唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽,春风吹又生”(《赋得古原草送别》),写“离离原上草”被野火烧了之后,让春风一吹又生长起来,既反映出野草顽强的生命力,又显示了春风的神奇力量.唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起,吹绿日日深”(《连州吟》),写春风吹得大地绿草越长越盛;宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”(《泊船瓜洲》),写春风所到之处,百草萌生,一片新绿,生机盎然,也都是对春风神奇力量的形象写照.
春天的作文一五十个字至80个字左右
春天里 春天,太阳红通通的脸照在我们身上暖洋洋的。
天空中一只只美丽的小鸟叽叽喳喳地叫着。
看,河边的柳树长出了新的枝芽,绿油油的小草从泥土里钻出它尖尖的脑袋,草地上开出许多五颜六色的小花,有黄色、蓝色、红色,还有紫色。
春天的景色实在太美丽了! 2: 春天里 春天来了!春天来了! 我打开窗户深深地吸一口气,这是春的气息,暖暖的,甜甜的. 我看见树木发出嫩绿的新芽.小鸟在枝头叽叽喳喳,我看见绿油油的草地上开着五颜六色的小花,蝴蝶在花从中翩翩起舞. 我听见春雨打在树叶上,沙沙......沙沙......,小树在春雨的滋润下茁壮成长. 我脱掉笨重的冬装换上轻便的春装,来到郊外放飞我的风筝,看着它在春风里越飞越高,我心
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