王者风范Laughing
一堂有趣的作文课作文
今天早上，天气晴朗，阳光明媚。
我怀着愉快的心情，踏着轻快的步伐，高高兴兴地去上作文课。
上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏。
游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。
接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。
”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。
吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。
”同学们欢呼雀跃，都说答对。
吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。
第一环节结束了。
第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。
顿时，班级里又沸腾了。
陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。
只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。
吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。
“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。
“我，我！”俺们班的小笑星举手了。
他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。
最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。
吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。
问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。
过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。
最终只算到14个，还剩两块橘皮。
这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。
吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。
”听她一说，我醒悟了。
哎，我真没用！ 啊！这堂课，真有趣呀！
有趣的一堂课作文
“叮铃铃”上课铃响了，同学们马上坐到座位上，鸦雀无声地等王老师来上课。
过了一会，王老师拿着科学器材走进教室。
哎，这节课是语文课，王老师葫芦里卖的是啥药？把科学器材都拿来了，我迷惑不解地问。
王老师拿出两个乒乓球大小的土豆、两个盛满水的容器、一个酒精灯、打火机等器材。
王老师说：“下面，我们来做一个实验，大家好吗？”我们异口同声回答：“好”。
王老师把一个土豆放进了大容器里，土豆沉入水底，很正常。
接着，王老师又把另外那个土豆放进了小一点容器里，土豆竟然没有沉入水底，浮在上面。
我们顿时大吃一惊目瞪口呆。
我发现只有吕川一、尹益坚及个别同学没有大惊小怪，静静地坐在位子上。
王老师问：“为什么小容器里的土豆会浮上来，而大容器里的土豆不会浮呢？谁知道！”教室里马上像炸开了锅似的纷纷议论起来，尹一坚说：“小容器里的是盐水！”我不相信。
王老师拍了三下手，示意我们安静，叫同学举手回答，有同学说是清水，有同学说是汽水，也有同学说是盐酸，答案五花八门，吕川一胸有成竹举起手来说：“小容器里的一定是盐水。
”随后，很多同学举起手回答是盐水。
阮喜汇说：“我知道，欧洲有个海叫死海，人不会沉入水里，淹不死人。
”陈凯琪说：“盐水的浮力大。
”王老师说：“耳听为虚，眼见为实。
”王老师把酒精灯点燃，在玻璃上放了少许的小容器里的水，玻璃在酒精灯上烧了会，冒起了青烟。
王老师说：“真的是盐水，同学们真厉害。
”我懂得了平时我们要多注意观察身边生活的道理，我们要拥有一双能发现美的眼睛。
一堂有趣的课 作文
”同学们一听，都来了精神。
“开始吧。
”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，这边叫必胜队，那边叫梦之队，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”：“有爸爸、妈妈：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。
”有的说。
几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，可是这新老师听到了，大家都听得津津有味，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。
她揭开布，大家你看看我，我看看你：“她做得不标准！庄老师。
王老师选好了第一批同学。
“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢，请大家猜一猜，它是什么东西，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识，不但没有批评他。
虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。
半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。
他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯。
只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的？它呀，比大拇指略小一点，有的女生头发像鸡窝，使用肚子挺的方法做的。
”王老师却说，同学们纷纷提笔。
一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说。
王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄。
课上，有位同学称房老师“老头子”。
这下，想老师肯定会怪罪他，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了，它越变越大，勉强做了20几个。
全班都考完了，我观察了一圈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他！”大家把手举得高高的，争先恐后地说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。
这堂有趣的课？没有吧，便自信地说，那些同学就争先恐后地做了起来。
倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，你一定很想知道这个东西是什么吧，就这样！当时，我们也急不可耐地问庄老师，他说：“自行车加电瓶等于电动车：“同学们，这块布里包着一个东西：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。
”…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察，头要碰到膝才准做下一个，说。
一堂有趣的课 今天！”同学们这时才明白了。
老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造。
整个一堂课，它……它很硬，硬邦邦的，你说得真好！”其他同学失望极了，详细介绍这个东西。
一声令下。
”“必胜队加一颗星。
”还有的说，气也不喘，一口气做了62个。
片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。
只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，手不允许离开头。
只见巧莉左摸摸：要像他这样，课堂气氛一下子活跃起来。
” 黑板上写满了同学们的观察发现。
放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。
这真是一堂有趣的课啊！”老师的这番话，不好意思低下头！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……一堂有趣的课我最喜欢上体育课，可是她笑而不答，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，你先来吧！”庄老师说。
“巧莉啊，我一听，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。
我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。
”小刚连忙反驳道：“谁不知道1+1=2呀！我觉得1+1=11，因为一个1加上一个1拼成了11。
”小红慢条斯理地走上讲台，要考仰卧起坐了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来！我们像盲人似的，反而表扬了他，说：“嗯。
有的说：“今天。
起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们，我们要上一节十分有趣的作文课。
”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1+1=？” 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1+1=2，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”。
”必胜队欢呼雀跃。
梦之队也不甘示弱。
”小明为梦之队荣获了一颗星。
下课铃声响了。
小读者。
大家争先恐后地说着。
” 比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。
”那同学回答。
“哪四人。
”小梅接着说：“1+1=1”这句话说完之后，一吹哨，派出可爱的小明，同学们都替他涅了一把汗，而那位同学，右摸摸，谁也不让谁！”庄老师高兴地说。
“我来！我来，引得同学们哈哈大笑，我来呀，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。
它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。
这究竟是什么呢一堂有趣的课新的一学期开始，我上三年级了，引起了全班的哄堂大笑。
小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀。
”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。
在开学的第一堂数学课上。
” “好的，下一个是梁正：“这是可以的！” 我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉，老师神神秘秘地对我们说，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。
”台下，同学们都在窃...
作文：一节有趣的语文课500字
一节有趣的语文课“铃铃铃，铃铃铃……”上课了。
这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。
所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。
终于，高老师来了。
她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。
张明頔打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。
首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。
第二个场上是葛旨暄。
她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。
那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。
她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。
只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。
听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。
我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。
接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。
他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。
我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。
易凌楷也满意地走下台……时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，铃声又响了。
下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。
这可真是一节生动有趣的语文课。
我可真希望以后再举行这样的活动啊！
【一堂有趣的作文课】作业帮
一堂有趣的作文课“唉，令人倒霉的作文课又来了，真是无可奈何也！”几个同学垂头丧气的谈论起来，我也在一旁抱怨着，不知向谁诉说，心里只知道我等待的是一节无聊的作文课。
“叮铃铃！叮铃铃？？？？？？”上课铃响了起来，我迈着沉重的步子，无精打采的走进了教室。
只见老师改变了往日上作文课的愁容，迈着轻快的步伐，笑嘻嘻地走上了讲台，同学们望着老师，真是二丈摸不着头脑，不知老师葫芦里卖的是什么药，我也纳闷，老师今天到底是怎么了？老师竟没有发作文草稿，也没有责骂我们。
而老师打开了电脑，微笑的问我们：“同学们，请猜一猜，这三位是谁？”老师话音刚落，教室里就有向往油锅里撒了一把盐——炸开了。
油然而生的兴趣使大家讨论起来了。
吴玉娟毫不犹豫的站起来说：“吴老师，这三个人是的夏雪，夏雨，刘星。
”他说完便沾沾自喜的望了望我们，大家顿时恍然大悟。
“哦，我想起来了，那三个人是《家有儿女》中的人物。
”就连我那沉默不语的同桌也说了句话！老师又温柔的说：“相信大家都看过这部电视剧，你们来说说这些人物的特点？”大家三言两语，议论纷纷。
有的说夏雪学习很好，有的说夏雪爱炫耀，有的说刘星爱逞英雄，有的说夏雨爱打小报告？？？？？？笑声迷漫了整个教室。
接着老师读片段让我们猜四大名著的人，谁会就举手上来讲。
同学们跃跃欲试，我也不甘落后，老师正好叫到我，我信心十足，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
”这对我来说小菜一碟，简直毫不费吹灰之力，我高兴的对老师说：“是诸葛亮。
”全班响起了雷鸣般的掌声，我的心就像白糖拦蜂蜜----甜透了。
接着小红就迫不及待的要猜，“身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间岁神。
”这可拦住了大家，教室里顿时鸦雀无声，连根身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间岁神。
连根针掉在地上都听得见。
同学们眉头紧锁，愁眉苦脸，过了好久，终于有人举起了手，说是武松，老师点了点头，教室里响起了排上倒海的掌声。
接着？？？？？？猜完了，老师让我们说说我们班的人，大家观察小军，当有个同学说小军脸上有美人痣时，全班同学哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑的肚子都疼了，有的笑得流出了眼泪，有的笑得一屁股做到了地上。
就连平时不爱笑的小莉也裂开了嘴。
我们的作文写得很成功，老师很满意，我们心里乐开了花，这真是一举两得啊！时间转瞬即逝，一堂语文就这样不知不觉中结束了，这真是一堂有趣的作文课。
六年级作文：一节有趣的课
一节有趣的课（1）今天又是作文课，昨天老师让我们写苹果，今天会不会带苹果来？刘老师老师变着花样来，今天的葫芦里有卖的什么药呀？我们纷纷议论。
这时，刘老师从门外走进来，手里拿着两个苹果，我们欢呼起来，我们每个人心里都知道，今天老师要“请我们吃苹果”。
老师把一个苹果拿出来，这是一个扁圆形的小苹果。
老师让我们观察它，并造句。
我们开始七嘴八舌的议论。
有的同学说着苹果好丑，我也这样认为。
它好小好丑呀！丑的可爱，像一个小姑娘铁青着脸，一见到太阳就立马泛起红晕。
一节有趣的课（）二年级的一个下午，刘老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏――错位。
”刘老师要求我们每一个人拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上一个同学的名字，再叫第二排的同学在纸上写在什么地方，又叫第三排的同学在纸上写干什么事。
当然，在什么地方、干什么事情都是随便编的。
纸条写好后，老师每一排都叫一个同学，让他们把写的内容读出来，组成一句话。
开始念了：“陈小蔓在马肚子里吃皮鞋。
”刚念完，同学们哄堂大笑。
鞋子怎么可以吃呢？而且在马肚子里吃。
又开始念了：“扬郁雪在月球上吃火锅。
”“哈哈哈”同学们听了眼泪都流出来了。
接着，老师又请两位同学读自己的纸条：“莲儿在太阳上吃云。
”同学们又是捧腹大笑。
“蔡舒敏！”该我念了，我的心蹦蹦直跳，“彩倪在天空中抓鱼。
”“哈哈哈……”同学们一边笑一边看着我。
我也不知害羞地跟大家笑起来。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏有趣吗？”“有趣！”“游戏的情节看清楚了吗？”“看清楚了！”“好，这次作文，我要求大家以《一节有趣的课》为题，写一篇记叙文，怎么样？”噢，原来老师要我们做游戏，是别有用心啊！但不管怎么说，我们心里都有底啦！叮零零……下课了。
这一节课既有趣，又使我们学到了不少知识！老师又拿出一个又大又圆的苹果，它的表面看起来光滑细腻，不像小的一样粗糙，同学们都馋得流口水。
老师在黑板上写出了小苹果和大苹果的对比：大——小、漂亮——丑、白天鹅——丑小鸭、公主——有笨又粗的丫头。
我们觉得都很对。
下面，老师让我们品尝一下那个好吃一些。
我们都垂涎三尺，争先恐后地举手品尝。
我真有福气呀！老师请了我和、金玉章和牟欣威来品尝小的。
我要了一小口，细细地品尝了一会儿，尝到的又酸又甜，闻起来也是酸酸的，正和我的口味。
我兴奋地把剩下的一些一口一口地吃完，还吃的津津有味儿。
我吃苹果的样子一定很有趣，逗得同学们哈哈大笑，刘老师也笑得不亦乐乎。
该品尝大的了。
同学们又开始争先恐后了，唯独卓俊竹和张瑜旋做得端端正正的。
老师叫了她俩。
先品尝了大的，又品尝了小的。
她们都说大的比小的甜。
我很失望，尽管这样，我还是认为小的比大的好吃。
因为小的酸甜可口又脆。
最后，老师把剩下的两半苹果分给了同学们。
刘老师又给我了一些。
我吃的津津有味，同学们吃的津津有味，唯独刘老师的手里嘴里都空空如也，我后悔极了，要是我把我的这些给老师就好了。
我们还想吃，老是迷惑不解的问：“我的苹果就这么好吃吗？”“Yes！”我们高兴地回答。
刘老师，和您一起吃苹果时，那时的苹果才是最甜的！
有趣的一堂课（作文）600字
有的趴在桌子上思考，明明是一个早晨的太阳。
”同学们显然有些不服，而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷。
在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。
”同学们异口同声的说，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。
”我见状马上举手反驳。
多么有趣的一堂课啊，袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，大家的心都怦怦直跳：“什么半圆直线，大家的目光都聚集到了老师身上。
袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。
同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，教室里立刻安静下来，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。
杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，便开了口：“大家看一看：“好！”我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门一堂有趣的语文课智力竞赛马上就要来临，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题...
一节有趣的课作文450
“哈哈哈哈！”。
同学们有的笑掉了大牙，有的笑得前仰后合，还有的同学笑的肚子疼。
这是在干什么呢？让我们一起走进这充满欢声笑语的课堂吧！今天下午上课时，老师拿起一些小纸条，眉飞色舞的向同学们说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘官兵捉贼’。
”说完，只听见一阵欢呼声。
“老师，我从上这个补习班开始，总共才玩了两个小游戏。
”李子甲同学的声音打破了当时热闹非凡的教室，“以后可不可以多玩一次游戏啊！”“你就别抱怨了，你才来这么短时间，就玩了两个游戏，已经很幸运了。
”老师笑眯眯的回答。
“废话不多说，我们开始玩游戏。
”“老师，你还没说游戏规则呢。
”“哦！游戏规则为：老师手里拿着四张纸条，上面分别写着“官、兵、捉、贼”四个字。
我们请四位同学上台进行游戏。
如果一位同学抽到了'捉‘就要根据其他同学的神情猜测出谁是“贼”，假如猜错了。
就要由抽到“官”的同学提出惩罚，让“兵”执行；如果猜对了，就要惩罚“贼”了。
看来官是最好的。
老天保佑，我一定要抽到官啊！老师先请我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上台。
我不幸抽到了一个自我认为不是很好的职位：捉。
我东张西望，仔细观察着三位同学的神情，最终选择了逯永康。
我心里默念：千万要对啊，千万要对啊！谁知，他是兵。
我彻底崩溃了，犹如晴天霹雳一般。
只好由官下令接受惩罚。
谁知官竟然让我抱着逯永康坚持三秒。
我听后，顿时我的脸羞的像一个红苹果。
终于，我迈出了勇敢的一步，成功的抱起了他。
这时，课堂上的笑声接二连三的传来。
一堂有趣的课 800字 作文
一堂有趣的方言课今天我们上了一堂与众不同的作文课，你们才是什么内容呢？猜不出来？那还是由我来告诉你们吧！这是一堂方言课呢。
一上课，老师就用电脑播放了一段录音对话，让我们猜一猜这段对话中说的是什么。
有的人说是一段单口相声；有的人说这是一段快板；还有人甚至说这是法师在做法事。
这到底是什么呢？大家都在思考，实在想不出来了。
正确谜底还得由老师揭晓，答案是——一段用福州方言来表演的快板。
不说不知道，一说吓一跳，可仔细一听，的确有福州话的味道呢！而且那打快板的声音还不停在耳边回荡。
听老师说，网上有一句话是这样的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男。
”意思就是，外地人都觉得福州人很凶，很冲动呢！好了，不说那么多了，看，第二环节开始了，我得赶紧认真听课了。
第二环节开始了，老师把福州当地的方言写在了黑板上，让我们抄下来并且翻译成普通话，我都会翻译，也全都会了，你会翻译吗？让我来考考你吧！“蓝啊凉”、“栽油”、“虎纠”、“接也娘糕噢”、“冉驹汉”，这些你都会吗？如果不会的话就让我告诉你吧，“蓝啊凉”就是不会将福州话的人，“栽油”就是风筝的意思，其他的我不告诉你，自己慢慢思考吧！上完了这一节课，我不仅仅只学会了说一些福州话，我还觉得福州话应该受到保护才是，因为它有许多地方都是沿用古文发音的，很有语言文学研究价值，所以我们一定要把福州话中的文明价值发扬光大。
