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wasd为方向移动，
空格键为跳跃，
Ctri为下蹲，
B键为切换背包（加1,2,3,4,5等），
Z X C为喊话。
Shift加移动是消掉脚步声（行动变慢），
Tab未查看战绩，
鼠标左键射击，
鼠标右键特殊操作，
~为打开大地图，
基本上就是这些，我都是自己摸索出来的，其实和CF是差不多的
给七年级领操作文
的孩子们，你们好：之所以我要这样称呼你们，是因为除了你们的父母亲人，老师是最关爱你们的人。
欢迎您来到刘寨初级中学，从您考入刘寨初级中学那一刻起，我们就有缘了！作为班主任，我对您的到来表示热烈地欢迎！希望我们能高兴地一起度过三年难以忘怀的中学时光。
相信您和我一样，对即将开始的中学时代充满了幻想：中学是什么样子呢？新同学是什么样子呢？新老师是什么样子呢？学习和生活又是什么样子呢？……如果您正是这么想的，我很高兴地对您说：祝贺您，您已经实现了从小学到中学的完美跨越，您已经长大了！从今天起，我们将告别幼稚的童年，进入令人憧憬、值得期待的青春时代！一切都因您的到来而精彩。
为让我们的未来变得更加美好，在正式上课之前，我想和您说五句悄悄话。
第一句话：“让别人因为我的存在而幸福。
”这是前苏联著名作家茨巴尔的一句名言，这是一种多么骄傲自豪的话语啊——我们能够让别人因为我的存在而幸福，说明我们活得有价值、活得有分量、活得有意义啊！以前，我们生活在父母的呵护之下，生活在老师的关怀之中，生活在同学们的关爱里，我们享受的就是幸福。
今天我们长大了，我们就可勇敢地对父母说：“谢谢您为我们成长付出的一切，从今天起，我们要做一个知道爱、懂得感恩的人，我们要让你们因为我的存在而幸福。
”第一次正式上课，我们可以很骄傲地对同学们说：“让我来帮助您吧，让我为集体做点事情吧！希望同学们能够因为我的存在而幸福！”在学习中，我们可以这么对老师说：“这个问题交给我吧，希望我的回答能够让您感受到教育职业的幸福！”孝敬父母、尊重老师、关爱同学，这就是让别人幸福的好办法啊！优秀是一种品质，而把爱写进优秀人格的人，更是一种优秀！我期待这句“让别人因为我的存在而幸福”从我们的嘴里，一直走进我们的心底。
那么，我可以肯定地说，中学三年，我们是一个幸福的人。
跑操作文开头怎么写
例1 今天，寒风瑟瑟地吹着，同学们都躲在教室里，不想出去。
这时，体育委员大喊一声：“出去站队，准备跑操。
”大家立刻整好队，下楼跑操去了。
到楼下以后，大家“一二一二”地踏起步来，当所有班级都到齐后，跑操的音乐在我们的耳边响起。
大家都用两只手架在腰的两边，排成队，有序地跑了起来。
这时，倪浩宁喊到：“一----二----三----四”大家都跟着大声地喊了起来，声音洪亮而又清脆。
看，李可始终与前后左右的人保持一定的距离，步伐快而不乱。
瞧，那些原本冷得瑟瑟发抖的同学，现在全都在大口大口地呼吸着空气，热得直哈热气。
戴手套的想把手套摘掉，戴围巾的想把围巾拿掉。
看，大家才跑到一半就热的不得了，身上的寒意早已消失的无影无踪。
操场上，一个个奔跑的孩子如同脱缰的野马，奔驰着，就连老师也加入到了跑操的行列中来了。
这时，跑操的音乐停止了，我们也停了下来，慢慢走了起来，急速的心跳也渐渐慢了下来。
这时，一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来，我们伴着音乐上楼了。
浑身上下暖洋洋的，舒服极了。
我运动，我快乐。
在这个寒冷的冬天里，因为有了运动，我们才拥有温暖，因为有了运动，我们才拥有阳光。
让我们在运动中感受快乐吧。
例2 铃铃铃，跑操的铃声响起了。
同学们松松散散地走出教室，站好了队伍，整齐地走下楼去。
刚下楼。
我们就可以看见一排排整齐地队伍笔直地站在操场上，就像一位位军人驻守在江边，为祖国做出巨大的贡献，而走下同学就是祖国的后一代，在我眼里他们长大以后做的每一件事情都是在位祖国做贡献 随着音乐的响起，我们开始跑了起来了。
刚跑到一半路程的时候，我们就已经喘不过气了。
跑得比以前吃力多了。
只听咚一声，后边有一个同学跑跌倒了。
弄的我们捧腹大笑，老师连忙把他扶起来，让2个同学吧搀扶在一边，欣赏着我们班跑步有趣的一面，到第二圈了。
我们累的上气不接下气但又不得不跑。
所以大家便合伙来了个方案。
那就是鞋带掉了系鞋带 于是，后面的一大截轮流地跑到老师那里，向老师请假去系鞋带，当然那些穿运动鞋的人可就走运了，而那些穿皮鞋的人，就自然而然地倒霉了。
到第三圈了。
我们几乎就想停下了休息片刻。
但是时间不等人的，第一个方案对后面的人已经行不通了，现在轮到前面的人系鞋带了。
此时的我们绕着操场跑上一圈就相当于时间的半圈，可想而知这都是第三圈了········ 只见前面的领队——XXX，他和我们就不同了，我们累的上气不接下气，而他却精神抖擞，好像在像胜利的彼岸大幅度地迈进，这让我想起了一句名言，一二三四。
一二三四。
加大幅度，再来一次。
过了好长时间，音乐在停了下来，我们也迈着沉重的步伐向教室慢慢的走去。
道理教室，我们都不想再跑步了，但又不得不跑，如果可以。
我想让上天下一场痛快的大雨。
来消除我们的烦恼。
增添我们的乐趣。
跑操作文500字、
今天天气骤然变冷，据天气预报最低温度-14℃。
早晨上学的路上，西北风呼呼地刮着，吹在脸上跟刀割一般。
树在风中瑟瑟地发抖，行人全副武装，一个个都裹得严严实实的。
课间操到了。
虽然我穿着厚厚的羽绒衣，但仍感到寒气袭人。
天气太冷，体育老师将做操改为绕操场跑步。
我和同学们排着队伍开始跑，刚开始跑还有点不习惯，在体育老师和班主任的指挥下，队伍逐渐变得整齐，速度也由忽快忽慢变得均匀。
跑着跑着，寒冷似乎被我们驱赶跑了，我的身体逐渐热了起来，鼻尖还沁出了小汗珠。
我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老师甚至有50多岁的老教师也在跟学生一起跑呢！这可真是“师生锻炼齐跑步，任尔东西南北风”啊！转眼间我们绕操场跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！回到教室，我发现同学们都比原来精神了许多。
在这寒冷的天气里进行跑步，真是冬季课间锻炼身体的好方法啊体验式作文，既解决学生作文的“米”的问题，又能唤醒学生的情感体验，写出真情实感，去除伪情感的杂草。
在具体的写作过程中，需注意写前的体验、情感的激发，使学生沉浸在情感的激荡中。
一、用心感受是获得情感体验的前提。
北大教授、作家曹文轩说：“不经凝视的世界是毫无意义的！”“凝视”，即用心去看，去感受。
而部分学生在生活中，缺少的又恰恰是全身心地投入，因而缺少的也是用心感受的酸甜苦辣，当被问起时，茫茫然，一头雾水。
大课间进行的跑操，学生每天都参与其中，但是在围绕“跑操”这一话题进行写前的情感激发时，却没能收到预期的效果。
学生没有什么感受，当老师问不愿意参加跑操的同学时，百分之八十的同学举起了手。
这令我感到愕然——如此，学生又怎么愿意去完成此次作文的要求，去享受作文的乐趣呢？于是只好由老师来启发：你能说一说为什么不愿意参加跑操吗？有的同学说累，有的同学说一出汗好感冒，有的同学说影响下一节课的学习等等。
也就是说，学生参加跑操是出于应付这件事，出于无奈，他们并没有像我们成人那样去享受跑操所带来的乐趣，这也让我恍然大悟有些学生为什么总是跑不好。
这当然需要引导：“同学们，累，说到底其实是什么呢？”“懒。
”学生非常明白这个道理。
我想此时教师有必要去引导学生对跑操做出正确地认识，于是我问：同学们能说一说跑操有什么好处吗？这一问激发出了学生向善、向美的去情怀。
学生认为可以增强身体体质，可以增强班级凝聚力，可以锻炼一个人的忍耐力，可以增强学生的纪律观念，可以感受到一股强大的力量，可以放松身心，提高下一堂课的效率等等。
学生的情感之门一旦打开，就会给我们每一个人一个意外的惊喜。
因此开展每一项活动前，要引导学生用心感受，做生活的有心人，同时要告诉他该如何去感受。
二、再感受，再体验。
“词人者，不失其赤子之心。
”（王国维语）“赤子之心”，即“真心”，诗人应该真诚地对待自然人生，作品应该出于至性至情，也即要写真景物，真感情。
学生写作亦当如此，当学生绞尽脑汁地硬作时，不如不作，不如引导学生再次走进生活，用心感受，用心聆听。
带着先前的体验，当学生再次走进生活的时候，学生一定会有意想不到的发现、收获。
如学生带着讨论的结果再次去跑操时，有的学生就会体会到跑操的乐趣，真正去享受那份儿属于自己的体验。
在体验中有所感受，有所发现。
三、有意识的去参与体验。
当学生感受到体验式作文的快乐时，必然会使学生对作文产生极大的兴趣。
此时，更需要老师引导学生去做生活的有心人，有意识地、主动地参与到生活中，做生活的有心人，以极大地丰富学生的阅历，丰富学生的情感体验。
比如：布置学生写关于父母的文章，学生就会摒弃以往的胡编乱造：下雨送雨具、生病送医院等。
而是去观察生活中的父母是怎样的：如何早起为自己做饭，如何在漆黑的胡同口等待放学归来怕黑的你，看到你心烦意乱时父母如何来安慰你，当你成绩低落时父母说了什么，什么表现，父母如何去工作的，父母又是怎样相濡以沫的，父母又是如何与邻人相处的等等。
篮球操作文600字
星期四我早早地起床了，因为我们学校的全体师生要去成都大学进行篮球操表演，我兴奋不已，去学校的路上我不停的催促着妈妈，希望能快点到学校。
到了学校后老师给我们说：“如果表演的很好，老师就会发奖。
”我心里暗暗的对自己说：“我一定要表演的很好，老师才会给我发奖。
奖品会是什么呢？”我脑袋里在不停的思考着。
老师讲完要求后，我们就出发了！然后老师把我们带到阳光三六五坐公共汽车，快走到公共汽车停车的地方时，我看见了几位阿姨已经在车旁等着我们了，其中就有我的妈妈，我问妈妈：“我们喝的饮料在哪？我们吃的面包又在哪？”妈妈亲切地告诉我：“这些东西都被我和阿姨们搬到车上去了。
”我们上了车，有一些小朋友兴奋地唱起歌来，还有一些小朋友很紧张，正在想我们篮球操的动作。
我们到了成都大学，小朋友们都争相恐后地下了公共汽车。
我们进了成都大学的校园，接着我们就开始彩排了，看见其它的年级的表演，我不由的惊呆了，因为高年级的大姐姐们跳啦啦操的服装很漂亮，而且高年级的大哥哥们玩篮球也玩的非常熟练。
等我们全年级都彩排完后，就是依次进行正式的表演，一年级的同学很快就表演完了，接着就该我们的表演了，音乐一响起来，我们就兴奋的冲上篮球场，瞧，有的同学在拍球，有的同学在抛球，还有的同学在传球，每个同学都在努力的做好每一个动作。
一开始我还没有笑容，后来想到了罗老师说：“我们要把我们的8颗牙齿露出来。
”我又想起帅老师说：“我们要把我们的12颗牙齿露出来。
”所以我开心的露出笑脸。
放松操作文600字不知道怎么写你来写
在2010年5月25日下午4时30分，全校师生穿着整齐的衣服，迈着整齐的步伐，迅速来到阳光灿烂的大操上举行隆重的大课间比赛。
火辣辣的太阳把大地烤得像一个微波炉似的，许多同学早已汗流浃背，汗水从同学们的头发上滴滴嗒嗒地掉下来。
但是，同学们依然坚持着，没有人擦汗，没有人发出一声怨言。
伴随着优美的音乐声，我们开始做广播操和自编操。
最令我难忘的是玩羊角球和木板鞋了。
只见同学们骑着羊球，一蹦一跳地跳到终点。
男同学的口号各式各样，一会儿喊“小鸡快跳”，一会儿叫“加油，努力，为了人民币”。
因为我们呐喊助威的声音太大了，所以让队员们信心百倍，奋勇前进。
玩木板鞋我们也不甘示弱，我和曾熙泓特别配和，速度非常快，一眨眼把两个女同学远远地抛在了后面。
有些同学还在给正在玩的队员说：“一二一，左右左，齐步前进”当男同学的速度快被女同学超越的时候，我的心为他们捏了把汗，心里紧张地想：千万不要啊，不要被超过！最后就和女同学一样走到了终点。
关于学校大课间毽子操作文
毽子，又称毽球，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具。
作为一种古老的汉族民俗体育活动之一，毽子起源于汉代，古代蹴鞠发展而来。
盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，作为简便易行的健身活动。
深受青少年儿童的喜爱，尤其是少年女子。
练习篮球操作文300字
中午，我们在篮球场上练习篮球操。
我还不太熟练，所以做得不好，甚至有的操已经忘记怎么做了。
我总觉得是因为我的手很小，根本就握不住球，所以在做整理运动的时候，手伸不直，就怕球掉下来。
我端着球，手缩着，不停地颤抖着，这样球才不至于掉下来。
训练结束了，李老师让周睿阳当了篮球操的领操员，大家都同意。
看来很多本领看起来简单，做起来却很难，要一直坚持练习才行啊！最难的就是第六节空中绕八字和第八节整理运动了。
空中绕八字要把球从一个脚绕到另一个脚，像写一个八字一样，只有两拍的时间。
以前我还以为这个动作非常简单，只要绕着脚转一转就行了。
可是拿到球做的时候才发现很难，因为篮球又大又重，我只能让球贴着腿慢慢滚过去。
但是周睿阳居然会最高级的动作，他能又熟练又快速地让球在双腿间穿梭，还能做得跟贾老师一样，太厉害了！我看到一班的马诗宸也会，他们可真是篮球高手啊！
学做五祖拳操作文200字
今天，我校举行了五祖拳比赛！这一周，我们个个勤学苦练，盼望着能获得奖状，为班级争光！一下午，我们累了个半死，为的是能获得一个好成绩！第二节课上课了！比赛开始了！我们都到操场上，按一至五年级的顺序，一个一个地表演.一个班级过去了，两个班级过去了，三个，四个.快要到我们了！作为我们班的体育委员，我的心都提到了嗓子眼.轮到我们了，我紧张地喊起了口号，“立正，稍息，立正，向右看齐.起步走！”“1,1,121,1,1,121.＂，不知是不是我们太紧张了，念快了，不一会儿，就乱的不可收拾！我想令他们安静下来，重新整，可这没有用，我的头上留下了大粒大粒地汗珠.我只好硬着头皮走下来，心想：该怎么办！焦急万分！可没有办法.接下来是最主要的五祖拳了！我想，我们一定要在这个环节胜出！开始！“12345678,22345678,32345678.前面五节一切都还好，可到后来，越来越难，我们开始乱起来了，一个人乱，之后两个人乱.最后，全班都乱了起来，我的心好似要跳起来了，满身是汗水，心里想：完了，完了！该怎么办！该怎么办啊！我猜想我们已经“名落孙山”了！五祖拳不过短短的五分钟，而我，却感觉有一个小时！五祖拳结束了，我们回到了位置上，此时的我们像一个个泄气的皮球，瘫倒在地上，好似奄奄一息.比赛还在进行.所有的班级都表演完了，最终，我们失败了.我们失败了，可伤心了！当然，失败是成功之母，我们要吸取这次惨痛的教训，在下次比赛时，千万不要紧张，要认真对待每一个环节，争取在下次能取得好成绩！
大课间跑操作文150字
第二节下课铃一响，大课间的跑操就快要开始了。
我们动作迅速地在教室门前排好男女两队，在班长的带领下，我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》，向崭新的塑胶操场走去。
不一会儿我们来到了自己的方阵，并排成了6排，横排、竖排、都排得非常整齐，像一个“一”字。
这时，四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。
鲜红的塑胶、雪白的跑道，映着同学们灿烂的笑容，此时的校园是最美的。
跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。
我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。
身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。
这时，调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容，一笑，脸蛋就显得鼓鼓的，几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面，一停下来，大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃，时不时还发出阵阵噪音。
领跑的叶紫薇，她的一招一式都显得那样认真：她的双臂前后有规律地摆动着，她的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。
她与我们真是截然不同啊！跑操的音乐停止了，我们也停了下来，慢慢走了起来，急速的心跳也渐渐慢了下来。
这时，一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来，我们伴着音乐上楼了。
浑身上下暖洋洋的，舒服极了。
我跑操，我快乐。
在这个寒冷的冬天里，因为有了跑操，我们才拥有强健的体魄，因为有了跑操，我们懂得团队凝聚力。
让我们在运动中感受快乐吧！...
大课间跳小苹果操作文
水果的种类有很多，有圆圆的大西瓜，有果中皇后荔枝，还有像水晶一样的葡萄。
······今天，我们就来说一说苹果。
苹果圆圆的，大小跟橘子差不多，但外皮滑溜溜的，上面均匀的分布着一些‘小雀斑’。
没有熟透的苹果是绿绿的，慢慢的它变红了，等它熟透了，就变成了深红色，或者金黄色。
没熟透的苹果咬上一口又苦又涩，难吃极了。
熟透的苹果，你拿在手里，就会有一股清香味扑鼻而来。
恨不得让人一口就全部把它吞下，咬到嘴里甜丝丝的，让你越吃越爱吃。
苹果的果肉是白色的，里面的种子却是黑色的。
苹果的品种有很多，名字我叫不上来，但我知道，圆圆的苹果不管是红色还是黄色，它的味道都是酸酸甜甜的口感很脆很好吃。
形状上窄下宽的苹果，它里面的果肉是面的，软的不是脆的。
这样的苹果不如脆的好吃。
苹果不仅形状，颜色让人喜欢，它的作用也很多，‘一天一个苹果’是人们熟知的口号，它可以降低血脂，还可以减肥，可以助消化，生津润肺。
总之，苹果被评为‘全方面键康水果’。
苹果的吃法也很多，可以直接啃着吃，也可以榨汁喝，拌沙拉吃，······你看，苹果这么好，你难道不想吃吗。
