520夜袭寡妇村
最佳答案有人说，中学生的生活单调得像一张白纸，缺乏时代的色彩。可是作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响曲，无论它的调子是低沉还是高昂，都充满着韵律。有哪个中学生不希望在结束自己中学生生活之前，能弹奏出这短暂生活中的最强音呢？
是的，学习生活是艰苦的，但只有付出代价，才能换来收获。现在社会上大声疾呼着这样一个话题：“减轻学生负担。”这固然是好的，减轻学生负担是提高民族素质，使青少年健康成长的需要，也提高了人才创新精神和实践能力，但现在我们面临的仍然是应试教育，仍然是千万人共挤独木桥。所以我们在“减负”的后面还需努力。
十四五，十六七岁的中学生的学习生活里交织着酸甜与苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的喜悦会冲淡忧伤，代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高亢，也有舒缓，无论怎样，你能说明它单调而枯燥吗？
学习，娱乐，繁忙而充实看似简单，而里面却蕴藏着丰富的内容，深刻的哲理，美好的旋律。这就是中学生的生活，这就是时代骄子的生活。那么就让我们大家爱护
急求一篇以别了,我的高一为题的作文
作文：别了，我的高一离！默默无语，强挤着笑容，不情愿的去面对新的班级！分！凝视着无法表达的感伤，却无力改变既定的事实。
声音早已留在遥远的昨日，没有夕日同桌熟悉的笑脸，只要那窗外的风还在吟唱着高一x班共同的歌！记住！2009是我们共同的家！我们曾经属于2009也永远属于2009！我相信，在很久以后，我们再相聚，彼此的心都好敞开着...........曾经！风风雨雨我们一起走过，多少个书声朗朗的清晨，我们坐在那里，倾听早上的风声，多少的夕阳雨下的傍晚1我们做在那里欣赏落日的美景，曾经.........每一个座位，每一张笑脸，都留在我的心里写真！在那里，每一方尘埃都雕刻着我们共同的付出！同一间教室的打打闹闹，同一把伞下的心灵低诉........一景景，一幕幕..........曾经的一切，都那么的令人神往，令人回味，而现在，只能成为一种回忆，我只能说：高一x班！别了！大家都一路走好！曾记，我们一起在运动场上，你们喝彩我们拼搏！是的！高一x班也许没有轰轰烈烈，但却有萧萧洒洒！也许没有惊心动魄，但却拥有深情缠绵，同学的情谊我实难忘怀！也许是真的失去才懂珍惜，分班了！这才明白，曾经的班级也是一串醉人的甜蜜！但那个倔强的笑容，沉默，无言的静镒！我不想输给风尘的邂逅，也不想潮湿相交的往日，更不想风干相知的记忆，但我却遇到的不该遇的人，经历了不该有的事，那只是一个伤心的梦，梦醒了，一切重来，我不想说出那个不为人知的秘密，怕这个伤害比她给我的更大。
我想.既然是同学.就让那段痛苦的回忆慢慢的消逝，彼此走好，这是我的心愿......... 可爱的高一x班！别了！一种难言的无赖与不舍的怀恋，不是软弱的我，辉永远记住，那一年快乐的时光，微笑着追逐自己的梦想！考大学！我的梦想，我想我一个堂堂七尺之躯，没有过不去的坎！花花世界！儿女情长！情结情解何时了？看破红尘心自空！抛开杂念！向着梦想！我的明天更辉煌！我高亢！我自豪，............可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！命运给我们的不是失望之酒而是希望之杯，我在未去的2年将饱受艰辛，我不喜欢忍耐但我必须忍耐！忍耐是痛苦，他的结果很甜蜜！安得吹浮云，令我见白日，感谢她让我明白许多道理，花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如春梦几多时！是她给我失望，是她又让我看清道路！让我找到希望！梦醒时分，又是崭新的一天，天上会有太阳！会很红！我洗罢脸，甩甩头发，向个太阳走去！我所能做的没有其他，只有热血，辛劳，汗水，我把眼泪藏在心里，我要去做一个真正的好学生，去迎接那风雨过后的彩虹！
人在高一的作文,话题作文。
字数大约800、
身在高一的我还很年轻，可以回忆，可以憧憬，还可以享受当下生活。
因为以前听过这么个说法——衰老是一瞬的事情，青春很短暂，而高三是最后一尾青春。
高一的我不用低吟“青春是道明媚的忧伤”，无须在河的对岸观望“组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从我眼前以恒定的速度不可挽回地流走”，“看得平静又悲伤”。
高一的我告别了冲刺的初三和忙碌的中考，可以气定神闲地学习新的知识。
一开始，会怀念原来的同学，舍不得离别，会想回到过去。
回忆里，都是初中好友温暖的微笑。
从那时候开始，意味着我要长久的离开父母，要学会照顾自己，所以，我虽然不是alone的，却是lonely的。
可也就在高一的时候，我开始蜕变，开始长大，开始懂事。
因为我们无法让时间到退，就像这世上没有反方向的钟，那就只能往前看。
未来真的很美好，人要是能期待，就能奋力以赴。
我开始学着自己去思考，自己去面对这个世界，在一段颓废的日子以后，我开始有了要为明天而奋斗的冲动。
未来的路那么漫长，高一不过是长路漫漫中的一个驿站，我荒废不起。
高一，我们不用像高三那样紧张，不用像学长学姐们那样打手电学习，不用做到书本不离身，不用边走路边念着“ABC……”我们可以哼着流行歌曲边走路边看风景，可以扒在阳台上惬意地聊着天，可以看些无关于学习的杂志……虽然学习生活并不轻松，但压力要比高三小得多，我们还可以忙里偷闲。
高一的时候我们在篮球场上让手中的篮球划出一道道优美的弧线，看篮球在篮板之间游走；高一的时候我们在跑道上追逐嘻笑，洒下汗水；高一的时候我们坐在河边的躺椅上休息，讲着属于我们这个年龄的悄悄话；高一的时候我们在班会上起哄，表演节目，展示自己……高一的活动，不乏精彩。
有人问我：高一是什么颜色的？我说：高一的颜色是暖色调的，——是红色的，洋溢着热情和活力；是粉色的，因为稚气还未脱下，像粉色那样娇嫩；是桔色的，像桔子的味道那样，刚入口时有点酸，可是回味起来却是甜的；是白色的，因为我们的心依然纯洁而美好。
人在高一，会有痛的时候，会有快乐的时候，但哭与笑都是该裱框纪念的痕迹。
高一作文800字
考场作文有考场作文的方式，窍门。
下面有范文一篇阅卷教师的特点 （1）工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。
必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。
千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。
（2）阅卷老师易产生主观性。
我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。
俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。
”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。
当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。
为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。
关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。
（3）评分标准是阅卷教师的唯一准绳。
按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。
我们必须真正的弄清写作的评分标准。
以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。
（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级） 挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。
a.正确理解“深刻”与“含蓄”。
要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。
含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。
b.着眼“真挚”与“现实”。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
写出真情实感，感情要真挚。
c.重视“创新”与“文体。
立意”创新“≠大唱反调，体式”创新“≠追求花样，选材”出新“≠写社会阴暗面，语言”求新“≠语言异化。
至于”文体“应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。
阅卷教师的忠告 （1）要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激； （2）要求你不要写危险题材。
校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度； （3）要求你卷面要整洁美观。
字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。
字可以不漂亮，但必须好认； （4）阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。
注意事项 （1）偏题跑题，输定了。
（2）没有题目，题目不合要求，不只扣二分。
（3）字数不够，损失绝对惨重。
（4）不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。
（5）没有结尾，不得高分。
结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。
（6）材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。
（7）机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。
（8）文体不要四不像 （9）要多从课本里找素材 （10）不要写与考试无关的话。
如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。
（11）写作基础不牢，不要盲目创新。
（12）尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。
（13）作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。
（14）作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。
思则有备，有备无患：正确应对三大考题 高考即将来临，基于对历年高考作文题的细致分析，本文归纳出如下几个范畴，同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法，希望对考生有所裨益。
（1）人生观、价值观范畴的考题 例如：以“快乐”为话题、以“成功”为话题。
人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。
正是因为这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触，难以写出新意，不易区分水平，所以在高考中直接出现的可能性也就比较小。
但如果遇到这样的考题，写作的时候可以注意以下几点： ●立意一定要正确。
人生观、价值观的大方向在社会文化中有定论，没有必要为了出新出奇而颠覆传统。
●可以在...
高一作文：我的故事
我长大了一点，可以哭可以笑了，也开始认人了。
那时我最喜欢外公了，我出生就由外公照顾，晚上都挨着外公睡，所以外公的脸是常常见的，我什么都要外公，连爸爸妈妈都是我的第二选择。
看见一张戴着眼镜瘦瘦的脸，我就会哭，这是幺爸，当时我不知道那是幺爸，也不喜欢幺爸。
看见一张圆圆的脸胖胖的脸我也不喜欢，那就是奶奶。
奶奶张开手要抱我，我总是缩着不扑向她的怀里。
邻居都对奶奶说：“你孙子都不要你，你不着急吗？”奶奶自信地说：“我才不着急呢，她长大了会爱我的，读书后会非常爱我。
”果然，现在奶奶不仅是我的校长，也是我的老师，还是我的作文辅导师，在她的辅导下，我成了“日记大王”。
我说话说得晚，但是我会用手势表示我的意思。
在我家墙上有一排美丽的画，一个芭蕾姑娘在跳舞。
奶奶指着画对我说：“真漂亮！”而且做了一个绕手腕的动作。
我看见了，马上也做了一个，只不过我做的不是绕手腕，而是“抓”。
从那以后，我一见到那幅画就会主动用手做“抓”的动作，而奶奶就会高兴地表扬我说：“真棒，真棒！”我小时侯非常喜欢一本看图认字的书。
奶奶说“花花”我就指花。
奶奶说：“轮船”，我就指轮船。
奶奶说“飞机”，我就指飞机。
但是凡看见面包，糖果，米饭，面条，我就会抓一点给自己吃，然后给奶奶吃。
我开始说话了，我第一个喊的是爸爸，爸爸很高兴，妈妈却说：“为什么不先叫我呢？”我不会叫奶奶，也不会叫爷爷，连把我带大的外公我也不会叫。
可我会叫一个奇怪的名字：“啊扑！”这是我叫的幺爸！——是不是很奇怪？
高一作文“我是谁”的话题作文800字左右.
我是谁 我是谁？有人说我是一个活泼可爱的孩子，有人说我是一个爸爸妈妈心中的乖乖女，还有人说我是同学们学习的好榜样。
每当我听当这样的好评的时候，总是回到镜子前照一照，我真的那么好吗？你瞧，那镜子里的小女孩长得真可爱啊！她那大大的眼睛总是忽闪忽闪的，放射出智慧的光芒，再衬上一个樱桃似的小嘴巴，还有那乌亮乌亮的短发，看上去真是人见人爱。
但我一直都是一个胆子很小的孩子。
记得那一次，我一个人在家，大家都出去散步了。
我闲着无聊，就打开电视看了起来。
那个频道正演言的是一个凶杀案，然后呢个死了的人变成鬼来找那个人索命。
我不敢在看下去了，就换了台，但其他的频道也不好看，我就关掉了电视。
但脑海里总是浮现出电视里面情景来。
这时，窗户摇了一下，只听“砰”的一声，我的心就跳动了一下，仿佛在那个时候就要停止了。
这时，仿佛我的后面就有一个鬼向我飘来。
“咔嚓”一阵开门声过后，爸爸妈妈回来了，我心里的恐惧才减少了一大半。
我虽然有点胆小但我也可以算得上是班上的“小书迷”呢！我只要一有空就喜欢坐在书桌前看书：我怜悯安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩，我钦佩水浒传里的那些一百零八个好汉，赞扬唐僧的菩萨心肠。
这一本本书，就像一叶叶小舟，载着我驶进浩瀚的知识海洋，不仅让我学到了丰富的知识，还让我懂得了善与恶、美与丑以及做人的道理。
我是谁？我是一个胆小的女孩，一个“小书迷”一个漂亮女生。
这就是我。
我是谁？有人说我是一个活泼可爱的孩子，有人说我是一个爸爸妈妈心中的乖乖女，还有人说我是同学们学习的好榜样。
每当我听当这样的好评的时候，总是回到镜子前照一照，我真的那么好吗？你瞧，那镜子里的小女孩长得真可爱啊！她那大大的眼睛总是忽闪忽闪的，放射出智慧的光芒，再衬上一个樱桃似的小嘴巴，还有那乌亮乌亮的短发，看上去真是人见人爱。
但我一直都是一个胆子很小的孩子。
记得那一次，我一个人在家，大家都出去散步了。
我闲着无聊，就打开电视看了起来。
那个频道正演言的是一个凶杀案，然后呢个死了的人变成鬼来找那个人索命。
我不敢在看下去了，就换了台，但其他的频道也不好看，我就关掉了电视。
但脑海里总是浮现出电视里面情景来。
这时，窗户摇了一下，只听“砰”的一声，我的心就跳动了一下，仿佛在那个时候就要停止了。
这时，仿佛我的后面就有一个鬼向我飘来。
“咔嚓”一阵开门声过后，爸爸妈妈回来了，我心里的恐惧才减少了一大半。
我虽然有点胆小但我也可以算得上是班上的“小书迷”呢！我只要一有空就喜欢坐在书桌前看书：我怜悯安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩，我钦佩水浒传里的那些一百零八个好汉，赞扬唐僧的菩萨心肠。
这一本本书，就像一叶叶小舟，载着我驶进浩瀚的知识海洋，不仅让我学到了丰富的知识，还让我懂得了善与恶、美与丑以及做人的道理。
我是谁？我是一个胆小的女孩，一个“小书迷”一个漂亮女生。
这就是我。
写一篇作文：我的高中生活（高二的）
我的高中生活 生活有许多回忆，因为美好的事物总是很多，所以身处这个世界的一个角落的我，对于历史长廊中我所发生的一切，就有了回忆过去的心情。
或许，每个人的记忆都是一部记录人生悲欢的长诗。
而我，只想把这部诗稿写下。
无奈，梦想只是梦，而不是真实的事实，如果每个梦想都会成为现实的话，这个世界的存在就只能是神话。
可是，如果所有的梦想都不能实现的话，那这个世界又有什么值得存在呢？所以，为了每个人自身的梦想，人们都在奋斗。
而我，只不过在描绘我心中的那一角天空罢了。
虽然梦很多，也很美，但那只是梦，而不是人生。
我的梦也很美，但是梦过了呢。
能有什么？没有物质的迹象。
只有空虚，与失落。
所以做过许多无意识的梦后，我便不再做梦，人因为失败而读懂人生。
变得现实。
有时候，现实过头了不好，但是太过浪漫而富于幻想，也只能是白话空放，一无所成罢了。
当我梦过后，我觉醒，能做什么呢？我没有继续下去的心情，所以只能把梦写下来，无论是否真实，或是是否美丽，但是只要做过，有过美丽的回忆，当你翻读记忆这部长诗时，你就不会寂寞。
对于来说。
高中的生活大概只能用虚梦人生来概括。
因为那时的我既不潇洒，也不出众，却又调皮得可怕，因为高中的我最不像好学生，所以我觉得有写一写的必要，毕竟，失败也是一种生活的体验，谁能否认，成功不是从失败中升华的呢？ 这个世界有太多的烦琐的小事无以记叙，而我，只想写下自己，不是我不想去写别人，世界值得去描绘去表彰的人太多，我不是其中一个，但是我还是我，我有我的生活，我的梦想，我的人生。
我有写我自己的权利与欲望，所以我还是得写一下我自己，这么说来未免显得废话多多，但是一个人的心曲，即使是废话也有他的深度与潜在的内涵，所以我就以我的高中生活为题板，写下我人生的一角。
每个人的性格中都有一个反叛期，大概就是所谓的青春期吧，以前我不了解，因为我没有读懂过，现在呢，我不能说自己读懂了，人生这个问题太过复杂，我可能穷一生精力也读不懂，所以我只能是发一发意见，而且是个人的意见，无论别人是否赞成，但是我只知道，这是我的意见，而不是别人的评论。
不是虚假的，不是委屈的事实。
什么时候最可爱，我一点都不清楚，模糊的记忆里，只有青春的旗帜展动，虽然它离我已经无去，但是如果上天能给我永生的机会，我想，我会抓住青春的，但是，痛苦的是，毕竟我没有抓住青春，它还是离我而去了…… 我是个平凡的人，一如我平凡的人生。
许多人都想出名，但是出名了又有什么用？淡薄名利说来容易，尘世凡间又有几个能做得？每个人都会不甘平凡，因为平凡是出色的天敌，人是爱展示自己的动物，所有的一切的悲哀来源于人的天性。
每个人都无法否认自己的生命，因为世界赋予人类的，只有生命，而人性，是环境造成的。
在我的环境中，我又被造就成怎样的一个人呢？我不知道，这个问题是我无法回答的，无论老师家长，亲人朋友，在相识相知的日子里，一举手，一投足，都会影响我，而我呢，会知道自己在无形中受他们的影响吗？不会的，因为身有局中怎能识先机，我不是圣人，所以没有圣人的头脑，也就无从发现了。
但当我暮年迟到，垂垂老矣时候，我才发现这个世界其实只是另一片天空的投影，另一片天空是什么呢？ 就是我自己的心情，心的投影。
如果要把世界设为一个程序的话，我会很赞同，因为这个世界真的很像一个程序，一个自己转动的程式，永不停转。
每个人，也在其中，永不停转…… 我的高中生活 高一的学弟学妹们到东方绿舟春游去了，只剩下偌大的一幢教学楼。
走过时听不到以往的喧闹，还真有些不适应。
想想自己高一走过的足迹，却早已模糊不清；在时间的缓慢节拍中，渐渐黯淡，然后消失。
当这些青春逝去时，我才发现活泼与张扬早已离我们而去，像梦一般游弋在生活中。
而那逝去的不仅仅是年华，更是青春的心境。
或许高一的学生们还未从中考的兴奋中舒缓过来，后来，身上的担子已让我有点吃不消了。
发现自己的生活就像是一个食物链。
每天在教室，寝室，食堂作直线运动。
毫无生活空间可言，可以说我们的空间充满了紧张的学习氛围，有点缺氧，使人有点喘不过气，多想到外面去吸一口氧气，一口就够了。
高中的生活既简单又复杂。
说简单就是每天形式一样，不是在教室就是在寝室，生活学习都要靠自己。
使我感到生活压得我透不过气觉得人生没有空间没有自由，好象一切都被安排好了。
我曾经见过很多指责中国教育的文章，其中也包括很多关于高中生活压力过大。
有一次中国派考察团到美国考察教育情况。
到美国后，发现美国学生上课很轻松很自由。
作为回礼，美国也来考察中国的教育。
发现中国学生很早上学，而且还喜欢一边吃早点一边看书。
中国学生明年用功，那又为什么至今没有一个中国人获诺贝尔奖。
就是因为美国学生都是主动的，而中国学生都不是主动的。
中国学生凡事都被安排好了，没有之间与自己的空间，这就是差距。
学生的空间的多少直接关系到学生的兴趣。
有些人抵不了过重的学习压力，对学习甚至产生了恐惧，而有些...
高一开朗的我800字作文
每个孩子都一个天使，每个天使都是快乐的，而我就是这样一个快乐的女孩。
人活在世上，没有理由不快乐。
蓝天白云，青山绿水，鸟语花香。
这是一个多么美好的世界啊。
活在这个世界上就是快乐的理由。
据统计，哭要调动N块肌肉，还要启动泪囊，而笑只要调动N-10块肌肉就好，由此可见，笑比哭好。
关于“高中生活”的一篇作文,我是刚进的高一,就是展望高中生活之...
高中，也许是学生时代最值得回忆的年代吧。
我总是在想，高中，应该是白衣服，飘扬的头发。
年轻的笑容。
呵呵，梦想和现实，差得总是那么那么的远。
上课和考试，也许是最头疼的问题吧，也是正是这些，组成了很坚定很坚定的友谊和信念。
信念，我很喜欢这样的词。
我即将告别初中的生活，去高中了。
而那些曾经的朋友，也在我的记忆里死去。
如同阳光下枯萎的那么平和的蔷薇花。
我们，还在讨论着山南为阴还是水北为阳的事情时，我们竟然真的就这样山南水北了。
这是多么的可笑。
可是至少我们一起走过，不是么？ 忘记该忘记的，记住该记住的，改变能改变的，忘记不能改变的，不是么？ 高中，我希望我的高中是透明纯粹的。
眼神是清澈的干净的。
而那些清风呢？ 这么近，那么远。
它们真的载得动思念么？ 或许，不论是别人还是自己。
诺言总是很轻的东西。
而我们呢？总是散散的失去了那些。
梦想的那些。
失去的那么松散和黯淡。
一个牧童拿着长笛，把声音传给大地，眼光留给自己。
一年一年的遗忘了梦想和自己。
我不想，再做这样的牧童了还有一篇：在我心中，高中生活就是一部交响曲。
它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。
它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。
高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。
那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。
在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。
走好走坏，都会深深影响你的一生。
高中，正是这个“紧要处 ” ！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。
我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。
可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。
老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。
科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。
学好语文，就是对自己精神上的全面包装。
从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。
我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。
在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。
我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。
我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。
假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。
“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。
每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。
它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！
求高一作文800字
书，总能让我想到一些奇怪的东西。
这次，我想到了“钻木取火”。
那是我看完了《无人岛探险记》之后的事情了。
当时我看得津津有味，发现书中描写的“钻木取火”很有意思。
可是看久了，便觉得很不过瘾。
我想：天天看书，始终只能是看，难道我就不能把书中所描绘的尝试一下吗？于是，我就带上了一些装备：一把木剑和一块木板，来到了山上。
我从树上扯下一条木枝，将木枝放在地上拼命旋转。
一分钟、二分钟、十分钟……我转得满头大汗，可是木枝还是丝毫没有起火的意思。
正当我准备扫兴而归的时候，我突然发现，被我折断的木枝上有好几滴水珠。
哦，我明白了！不能用折下来的生木枝来钻木取火。
于是，我又在地上找了一根枯树枝钻了起来。
很快，树枝变得滚烫。
正当我为马上就要到手的成功洋洋得意时，另一个难题已经离我近在咫尺。
这个难题就是——树枝虽然很烫了，但是它就是不着火。
“这可怎么办呢？”我不知不觉停下了转动。
眼看着树枝的温度越来越低，我已经像热锅上的蚂蚁急得团团转。
“难道我只能眼睁睁看着自己的努力化为泡影吗？”想到这里，我愤怒地将树枝扔向了一旁。
等等！我将眼睛转向了树枝旁的一堆落叶。
对啊！我可以将落叶铺在木板上，这样就荣誉把木板上的热量传导到落叶上，更容易点火啊！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就这样，我的第一把火燃烧起来了！“我成功了，我成功了！”我自豪地向世界宣布，但更重要的是，通过此事，我悟到了一些东西：绝知此事要躬行，书本给我们以启示，教我们以道理，但要真正了解这些道理，没有别的办法，靠的就是两个字——实践！
求一篇普通的高一作文。
炎热的夏季被萧瑟的秋风吹跑了，家乡也由翠绿变得枯黄，由喧闹变得冷清。
躲开嘈杂的人群，漫步村南的小山，灌木的叶子已经枯黄。
一阵飒飒的秋风吹来，黄叶翻转了两下，便恋恋不舍地脱离了枝头，犹如断线的风筝一般，随风飘起，而后，悠悠地向地面扑来，在地上形成薄薄的一层。
松柏越发显得清瘦，迎着风颤抖地摇着头，从喉咙里发出无奈何的叹息。
树叶哗啦啦地唱起挽歌，和着松涛，引起山谷的共鸣。
正是“碧云天，黄叶地，秋雁南飞，晚来已染霜林醉”的时节。
选一块视野开阔、背风向阳的山石坐下，眼望秋天的家乡：山脚下那条灰黑色的公路，越发显得阴暗、开阔，犹如灰黑大蟒匍匐在山沟里，蜿蜒前行，伸向远方；来往穿梭的车辆失去往日的活力，斯文地慢腾腾地一路行去；行人也失去往日的潇洒，瑟缩地等着寒冬的降临。
前边是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空旷的原野上，就像一个个垂头丧气怕俘虏，没有精神，没有活力。
玉米的叶子满地都是，风一吹满天飞，半空枯叶，一空秋意；坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不见烟火，听不见鸡鸣、狗吠，有些萧瑟，有些寂寞。
秋水绕村行，亘古到如今，河涨河又落，人杰地不灵。
这里的河就是村后那条河，但这时却不是“天净水明霞”，不知什么时候开始变得浑浊，冲不尽这里的风风雨雨、曲曲折折。
那河边是荒山了，山岩突兀，起伏平缓。
山势的起伏已被茅草掩盖了许多，整个山坡放眼望去，毛茸茸的，风吹过来，整坡枯草随风摆动，发出鸣鸣的哨声，像呼唤万马千军要与秋风抗衡。
当年这里是赫赫有名的窦敦城，三面环水，一面是山。
一夫当关，万户莫开，占尽地利之便，造就一代绿林英雄，遥祭窦敦城独秀成林，安下三十六寨，建立边环套，铁马金戈，驰骋于群山之中，何等威风，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金镖夺命吗？英雄往昔，不堪回首，徒增伤感。
一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，无论如何，我还是要回去的。
转载请注明出处作文大全网 » 求一篇高一作文——《我的高中我的班》
