Zoan
我最敬佩的老师
作文我最敬佩的老师
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。
这就是我敬佩的人，王老师。
篇二
我最敬佩的人——老师
生活中，我们遇到的有许许多多的人，有的人只为自己，有的人却总为别人着想。这次地震以后，我觉的我的老师很无私，总替别人着想，我更敬佩我的班主任老师了。
5月12日下午14时28分，突然间地震了，那时我们正在上自习课，班主任急忙跑进教室，对我们说：“地震了，地震了，快点往下跑!”听了这句话，同学们心急如焚。数学老师还说要排着队下楼，但班主任老师又“反抗”说不要排了，不然房子塌了，那我们可就遭殃了。我们自动按秩序的往下跑，到了楼下面，校主任对我们说：“快点到操场中心集合，你们不要紧张。”我们跑到操场以后，同学们都在找我们的老师，“老师呢?我们的老师去哪了?”突然在楼道里我们看见一个身穿黄色短袖，下身穿黑色长裤的人，那是我们的老师，他正在气喘吁吁的往下跑。看着老师的样子，此时，我想到了那些不为艰苦的警察叔叔和我的妈妈，老师就像警察叔叔和我的妈妈一样，在最困难的时候，总会挺身而出。而且老师的女儿也在这所学校，当时，老师只顾组织我们班同学往下跑，并没有去他女儿的教室叫他的女儿，而是看着我们一个一个安全下楼以后，老师才跑到女儿的教室，看他的女儿。
相反，在北川高中有一名语文老师，那天他正在上课，突然，桌子摇晃了几下，他以为是余震，也就没有管，最后，摇的厉害了，就没有管学生们的安危，自己先往下跑，他到了操场，过了几分钟才看见学生们往下跑。我想：那个老师的品质怎么能和我们的老师相比呢?
我们应该学习班主任老师的高尚品质，他是我们的榜样。
这就是我最敬佩的人。
关于3分钟我能做什么（作文）
三分钟能做什么？三分钟可以做得多，也可以做的少，要看是不是会利用时间。
人的一生有成千上万的三分钟，然而过去的三分钟是无法找回的。
人们要学会利用每三分钟，不要浪费每三分钟。
前三分钟燕子来了，后三分钟燕子去了。
燕子利用这些时间去盖自己的巢，早一点盖好就可以早一点住进去，就能好好休息一下。
连燕子都能利用好时间，我们人类是不是就更应该利用好三分钟去做一些有意义的事呢？一天有1440分钟，一个月有43200分钟，一年就有……在这点点滴滴的时间里，可以做许多事情，三分钟可以记下十个英语单词，三分钟可以算出一道计算题，三分钟可以……每件事都是由时间才成功的，有的事情不能少，少了生活秩序就乱了，如果太专注一件事也不行，那一些事情就会从你身边走过。
有人说：“快乐是短暂的，痛苦是漫长的。
”因为人们在快乐的时候就会忘记时间的流逝，在苦闷的时候就会记得一清二楚。
所以人才会说这样的话。
不能把时间全用在体验快乐里，也不能把时间全部沉浸在痛苦里。
因为快乐多了就做不了什么大事，痛苦多了就会增加许多压力。
三分钟能做许多事，把许多三分钟都利用起来就可以做一件大事，在还有三分钟的时候奥运会开始了，中国第一次太空漫步……人类有许多骄傲的事。
时间是不能浪费的，如果浪费了，那请记住你的时间已经不多了。
三分钟虽然多，但你三分钟三分钟的浪费，那时间就少了了。
三分钟什么都可以做，那就要看你们会不会利用了。
我相信你们会珍惜每三分钟！
普通话三分钟说话作文
话题1、我的愿望（我的梦想） 范文1人是要有愿望（梦想）的。
人没了愿望（梦想），就像发动机没有了动力；人没愿望（梦想），就等于生命缺少了阳光雨露。
人在社会上扮演了多重角色，有着多重的 愿望（梦想）。
我是一位青年，我渴求进步；我是一位父亲，我期望女儿健康成长；我是一名教师，我希望我的学生早日成为栋梁。
我有太多太多的愿望（梦想）， 在这我要说说其中的一个愿望（梦想）。
就说说教师吧。
“师者，传道授业解惑也”。
师者，既要教书育人，又要教学相长；既要传授知识，又要培养能力。
要做好教师，可谓责任重大。
自从参加工作做了教师以来，我一直有个美好的愿望（梦想）：做一名深受学生喜爱的“良师益友”。
十多年来我一直在努力，但仍然觉得现实与愿望（梦想）还有一段差距。
要缩短差距，必须做好以下工作。
1、 热爱教育，注重情感。
教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。
一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得 春天般的温暖”。
这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。
只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。
2、与时俱进，终生学习。
教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。
现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。
3、塑造形象，给人表率。
教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止，甚至影响他一生的理想和信念。
教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。
给学生和他人留下美好的形象。
以上三点，若能做好，我想，要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
话题2、我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简?爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。
与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。
读了一本好书，总是希望有人与你分享。
每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。
古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
话题3、我最尊敬的人老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师 ...
我熟悉的地方普通话三分钟作文500
我熟悉的地方对于每个人来说，最熟悉的地方莫过于自己长期呆着的地方。
它有可能是你拼搏洒汗的城市，或是你努力学习的母校，也有可能是你温馨快乐的家。
在我的生活中，最熟悉的地方就是靠我家东南的那条小路。
一个人总会有烦恼与快乐，每当我想一个人静一静时，就会选择在那条小路上走走，不知从什么时候开始，我发现走着走着就会忘却烦恼。
此时，回头望时，视线中的家已经望不见了。
在我有快乐要与好朋友分享时，我也会带她走我们的那条小路，在那里有我们自己的一片天地，一个小山丘，绿林环绕，我们可以敞开心扉，畅谈欢乐，分享那属于我们的苦与乐。
一条小路上，满载着回忆与心酸，它布满了我成长的脚印，是我用自己的双脚，开辟了我的第一条路。
记得，刚发现这条路时，它是一片狼藉、杂草丛生的草地。
现在看看，只会感叹这美丽的风景！野花遍布了这条幽静的小路，周围都被小山丘环绕，翻过一座又一座。
周边是一排排常青的树，它把这条小路遮盖住，为我带来了一丝清凉，脱离了炎热的夏日火炉。
当走在这条小路上时，不需要音乐，因为大自然的声音就会使你流连忘返、意犹未尽，有时走到一半，会有刺眼的阳光穿过来，我常常张开自己的手，对着太阳，透过它看美丽的风景。
每一次走上这条小路，我都会用我的记号笔留下我行走的印记。
张开双手，我用心感受美丽的风景，反省自己的不足，感悟生命的真谛。
在这个熟悉的不能再熟悉的地方，让我懂得了许多东西，懂得相处、珍惜、感恩、与秉性的控制，经常去想自己的得失，收获是如何做到的，失败是如何导致的。
熟悉的地方便有熟悉的风景，只要用心去感受，会带给你无穷的收获。
三分钟有多长作文300字
3分钟有多长，你知道吗？我知道，今天我可是好好地体验了一回。
吴老师先叫我们拿出一本课外书，说：“3分钟看书。
”说完，同学们就准备好了。
吴老师一声令下，同学们便开始了。
不一会儿，3分钟到了，同学们还觉得意犹未尽。
吴老师说：“大家觉得3分钟长吗？”我们异口同声：“不长！”他又说：“下面轮到用力气啦！”我们听了，都觉得奇怪。
我明白了，原来吴老师要叫我们蹲马步啊。
开始了，大家都把动作做到最好。
过去一分钟，我前面的姜隽之有点支撑不住了，她左摇右晃，腿还时不时地直一直，站起来，我想，才过了一分钟啊，她下面该怎么办呢？过去了2分钟，我的脚已经麻痹了，我的手也很酸了。
我有时会把手放在膝盖上。
姜隽之这时已经不行了，好像随时都会倒下去。
30秒、20秒，我想：我要坚持，最后5秒了，大家终于可以解放了。
结束了，我脸上那一颗颗豆大的汗珠还不停的滴着，而我左边的朱佳慧却已经累得倒在了地上，我的手和脚都好麻，都好累，都早已没有了知觉。
三分钟，如果做自己喜欢的事，很快就会过去，然而，你做苦、累的事却会感到很漫长，度秒如年。
所以，大家一定要抓紧时间，多做一些有意义的事。
3分钟命题作文 我的愿望怎么写
我的愿望童年的我，有个神奇的愿望，就是想鸟儿一样长出一对翅膀，在天空自由飞翔.等我真的长出一对翅膀，一双洁白的翅膀，我就变成一个奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔.那时，我就可以飞向祖国各地，飞向全世界。
想飞到哪就飞到哪，谁也管不着我！等到了晚上，我就可以和月亮说说话，聊聊天上和人间的事情；还可以和星星们唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起荡秋千。
随着年龄的增长，我知道我的愿望是无法实现的，人类不可能长出翅膀。
但是，我相信将来有可能借助高科技成果，让我梦想成真，那时我就可以背着一对翅膀，在蓝天下自由自在的飞翔，也许还能和天上的小鸟比赛谁飞得快呢。
如果我的愿望实现了，那该多好啊！天空中有各种各样漂亮的“羽人”，他们可以自由快速地去自己想去的地方，既不会交通堵塞，还不会出现交通事故，更不会产生空气污染。
真期望那漂亮的能带我们自由飞翔的翅膀能早日被研制出来啊。
我喜爱的职业普通话三分钟作文
我喜爱的职业普通话讲话三分钟范文俗话说“三百六十行，行行出状元”，不同性格、不同志向的人对自己未来的职业有着不同的规划。
随着身边的同学不约而同地走出校园，不难发现我们身边有各行各业的朋友，IT、教师、记者、建筑师等等。
程序员用代码编出操作简便的网页界面，教师用知识灌溉出祖国未来的花朵，记者用敏锐的视角报导出社会实事，建筑师用丰富的构念建造出结实的房屋。
形形色色、种类丰富的行业不仅带给我们思维冲击，也让我们不断思考自己能做什么行业、自己喜欢做什么行业。
小时候很喜欢教师这个职业，因为觉得老师是真理的唯一标准，老师是学校里最权威的角色。
后来，随着自己心智的成长和视野的开阔，越来越喜欢作家这个职业。
第一次接触文学著作不是什么《水浒传》《红楼梦》这类名著，而是一本包装精美的散文随笔《妞妞：一个父亲的札记》。
这是周国平作家根据自己的经历，记载他与自己的爱女、爱妻之间的故事，文笔细腻，感情真诚。
后来对这类作品的喜欢就像高速行驶的汽车因为惯性而停不下来。
也许，很多人觉得作家不是一个高效、经济的职业。
比起其他赚钱来的快的职业，它太过默默无闻。
写作的时候，着急不得、功利不得，作家们只有静下心来，不计名利，才能抛开世俗的眼光，审视自己的感受，构思出充满情节的小说，写出优美的散文来。
弗洛伊德最著名的“冰山理论”说的是每个人能够袒露在他人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的职业，这也是我喜欢这一职业最重要的原因。
在现实生活中，我们每个人扮演着不同的社会角色，因社会期望、社会许可、社会名誉等原因，我们只能袒露一部分我。
在作家的笔下，每个人物就像是刚出生的婴儿赤裸裸地展现在世人面前。
作家把美丑、自私、大度、宽容、小气等所有人类特有的秉性鲜活的赋予给每一个角色身上，而读者在阅读的过程中，也能更好地审视自我。
有什么比审视和认清自己更让人欢喜，所以，没有什么职业比作家更能打动我！
《漫长的三分钟 》作文 400字
今天，吴老师给我们带来了一个有趣而很累的游戏——三分钟有多长？吴老师一写完，立刻给我们下达了“圣旨”：“女生全部排到后面，第四大组排这边，第三大组排这边，第二大组······”我们按着吴老师的命令迅速排好，吴老师说：“我们蹲马步三分钟，双手要向前伸！”他看了一下钟，大声喊：“准备，开始！”我们一下子蹲起了马步，双手向前使劲地伸。
这个动作可真滑稽。
我喜滋滋地想。
一分钟过去了，我的双腿微微地发颤，但我坚持住了，两分钟，腿更疼了，冷汗一颗颗往外冒，我咬紧牙关，感觉像到了地狱一般痛苦，再看看其他人，有的同学双手在颤抖豆大的汗珠一颗颗不停地往外冒；有的同学浑身筛子一般发抖；有的同学竟轻松地撇嘴一笑，双手还灵巧地翻出一个好看的兰花指；尤其是毛媛媛，趁吴老师一个不注意，把一只僵在那里的腿悄悄地直了一下，喘了一口气，又继续蹲马步。
“三分钟到了！”吴老师大叫，一听这话，全班同学多米诺骨牌一样集体倒下，“累死我了。
”“疼死我了。
”“我没治了，要瘫痪了。
”这样的抱怨声此起彼伏，一浪高过一浪。
再看看另外一些同学，已经僵在那儿，动不了了。
大家回到座位上，吴老师又叫我们拿起一本书看，再看三分钟是短。
“预备，开始！”刚才还喧哗的教室一下子安静下，甚至静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。
教室里只有“哗哗”的翻书声，大家都沉静在美好的书香园地里。
“三分钟到了。
”一直听见吴老师说话时，同学们才依依不舍得放下书，开始了新的讨论。
经过这次道理，我知道了：只要你认真去干一件事情，一个小时也不会长，成功就在眼
普通话测试 我的学习生活作文 3分钟
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。
在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。
会有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。
上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。
在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。
对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。
学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。
在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。
虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。
看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。
每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。
不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。
不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。
因为快乐是学习的源泉。
我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。
学习是阳光，可以驱除心中的阴影。
学习是雨露，可以滋润干枯的心智。
学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。
珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
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我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的；富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！ 舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的；富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！
口头作文3分钟
我最敬佩的老师作文我最敬佩的老师王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。
两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。
只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。
慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。
你看，王老师多有办法呀！王老师还特别会鼓励人。
有一次，王老师叫我们回答问题。
当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。
心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。
”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。
”当时，我感动极了。
从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。
这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。
从那以后，我就更加自信了。
有时候，王老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢她。
这就是我敬佩的人，王老师。
篇二我最敬佩的人——老师生活中，我们遇到的有许许多多的人，有的人只为自己，有的人却总为别人着想。
这次地震以后，我觉的我的老师很无私，总替别人着想，我更敬佩我的班主任老师了。
5月12日下午14时28分，突然间地震了，那时我们正在上自习课，班主任急忙跑进教室，对我们说：“地震了，地震了，快点往下跑！”听了这句话，同学们心急如焚。
数学老师还说要排着队下楼，但班主任老师又“反抗”说不要排了，不然房子塌了，那我们可就遭殃了。
我们自动按秩序的往下跑，到了楼下面，校主任对我们说：“快点到操场中心集合，你们不要紧张。
”我们跑到操场以后，同学们都在找我们的老师，“老师呢？我们的老师去哪了？”突然在楼道里我们看见一个身穿黄色短袖，下身穿黑色长裤的人，那是我们的老师，他正在气喘吁吁的往下跑。
看着老师的样子，此时，我想到了那些不为艰苦的警察叔叔和我的妈妈，老师就像警察叔叔和我的妈妈一样，在最困难的时候，总会挺身而出。
而且老师的女儿也在这所学校，当时，老师只顾组织我们班同学往下跑，并没有去他女儿的教室叫他的女儿，而是看着我们一个一个安全下楼以后，老师才跑到女儿的教室，看他的女儿。
相反，在北川高中有一名语文老师，那天他正在上课，突然，桌子摇晃了几下，他以为是余震，也就没有管，最后，摇的厉害了，就没有管学生们的安危，自己先往下跑，他到了操场，过了几分钟才看见学生们往下跑。
我想：那个老师的品质怎么能和我们的老师相比呢？我们应该学习班主任老师的高尚品质，他是我们的榜样。
这就是我最敬佩的人。
