非常莽撞之人
书信格式
开放分类： 格式、书信、注意、要点
例文：（“_”表示空格）
敬爱的XX(或亲爱的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致
＿＿敬礼！
———————————————————————（学校）
———————————————————————（班级）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期
又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）
＿＿（内容）
1.书信格式
2.收信人的辈分和写信的口气
3.写信字体(整洁干净,大方美观)
4.落款位置和日期
5.写信目的和立场
6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
7.信件封面格式和收信人尊称
书信写作格式
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2．正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
文言书信格式举要
称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开
河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席
、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父
母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称
语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古
以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德
韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义
，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“
勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好
、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意
分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套
慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间
，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“
芳鉴”。
礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，**等致其
夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生
共鉴”等。
道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称
。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人
不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰
，即著述。史，指有著作传世垂史。
览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应
属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书
信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于
致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。
跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
即禀者 同上。
敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所
写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。
谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。
径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。
敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。
恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显
敬意。
哀启者 向亲友报丧的书信用此。
复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。
专启者 用于专谈某实事的书信。
(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：
顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示
，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。
数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜
出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得
手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，
因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉
，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬
念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙 久不晤见，甚念贤劳。暌违日
久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已
先尘左右。前此一函，想已达览。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变
万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习
惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向
收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了
正文 信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的
第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开
始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般
说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的
事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空
白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或
“再启”字样。
结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧
式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用
。这里不妨胪列若干，供参考。
书短意长，不一一细说。
恕不一一。不宣。不悉。
不具。不备。不赘。
书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。
余客后叙。余容续陈。客后更谭。
请对方回信：
盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。
敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及
时示下，以匡不逮，无任感祷。
告诉对方不用劳神回信：
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
答复对方询问：
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。
上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆
此布臆，幸勿见笑。
请人应允：
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
表示关切：
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷
。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
表示感谢之情：
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
祝辞 祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“
即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“
祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行
，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两
部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此
致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书
写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。
以下为常见祝辞：
书信内容主要是谈一件事的，可用：
专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)
一般书信，用于平辈、友朋之间：
即颂 即请 顺效 顺祝
或为：
此候 此请 顺致 顺颂 即候
或为：
祝颂请 问致候
对尊长，可选用：
恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂
平辈间，为强调敬意，也可用：
恭颂 恭请 恭候
为强调郑重其事：
谨祝 谨贺
对晚辈：
此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望
对祖父，颂祝；
起居永福
对父母辈，颂祝：
金安 福安
对尊长：
康安 钧安 崇安 履福 颐安
对女长辈：
慈安 懿安 坤安 玉安
平辈友朋间，可按四时颂祝：
春社 暑安 秋棋 冬馁
逢年尾岁首，可贺：
新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快
常时可颂：
近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安
当日可达之信，颂：
晨安 早安 午安 晚安 刻安
对女性可颂：
淑安 妆安 阃安
对未婚女子，颂：
闺安
对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂：
侍安 侍祉
对晚辈后生，祝愿：
学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉
祝收信人全家：
阔府康泰 全家幸福
祝收信人夫妇：
双安 俪安 俪祉
贺有喜庆事者，道：
喜安 庆祺
贺新婚者：
燕安 燕喜
贺生子者：
麟安
对家居者，颂：
潭安 潭祺 潭祉
对行旅者：
客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐
唁丧，请候：
礼安 孝履
问病，祝颂：
早日康复 痊安
对蒙遭意外不幸者，祝祷：
否极泰来
对知识界，可泛颂：
文安 道安 研安 文祺 雅祺
对编辑：
编祺 编安
对写作者：
著祺 撰安 笔健
对教师：
教祺 教安 诲安
对军界：
勋扯 戎安
对政界
政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺
对工商实业界：
筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺
遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金
古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以
，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去
。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注
意避免。
署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲
属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄
、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方
署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：
对尊长：
叩 叩上 叩禀 敬禀
对平辈：
上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃
对晚辈：
字 示 白 谕 手白 手谕
在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下
方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、
“灯下”、“万籁俱寂”之类。
附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上
这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可
加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。
关于写信的作文
优秀范文： 给妈妈的第一封信 亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。
亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。
一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。
现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。
冬天，你起来为我盖被子。
夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。
妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。
我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。
每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。
为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。
妈妈，我知道，您有很多工作要做的。
可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！ 祝身体健康工作顺利拓展资料书信格式一般的书信由六个部分构成。
这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。
下面分别说说它们在格式上的要求。
(1)称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
(2)问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。
它可以独立成为一段。
(3)正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。
每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
(4)祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。
它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。
另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
(5)署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
(6)日期：发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
写信的作文格式
爱的妈妈：.您好！这封信是我想了很久才写的。
妈妈，您对我是多么的关心。
记得有一次我放学回来，拿起电话拨通了您的手机号，让您给我买德克士炸鸡，您说要给五中加班做校服，当厂长这会儿不能离开。
但在我的再三请求下您终于答应了。
等我写完作业后见您还不回来，我便急了，又是一个小时过去了，已经9点了，还没有听见您上楼的脚步声，我顿时觉得慌了，是不是您出事了，有好多个念头一一从我脑海中闪现过。
我躺在床上，望着天花板胡思乱想，如果您不在了怎么办？谁陪我练琴呢！谁给我做早饭呢！又是谁辅导我学习呢！我的想象一直没有停止过，一直到我太困了……第二天一早，我走进厨房，看见桌子上的德克士炸鸡，第一意识就是妈妈没出事，这时我提着的一颗心才平静下来，我一下子抱住了您，您转过身对我一笑，这个笑中我看出了您对我的爱，看出了您对工作的认真负责，还看出了您昨晚的疲劳，因为您眼中布满了一条条血丝。
我拿起炸鸡吃了起来，虽然已经凉了，但我心里却像燃烧着一把火，我同时也懂得了我吃的每一口，都是您这样换来的。
妈妈，我现在长大了，也懂事了，希望您不要再为我操心了，我现在在中央音乐学院附小挺好，您怎么样，冬天快来了，不要省那几个钱，舍不得买鸭绒服，冻病了。
我长大了有了钱，开着“奔驰”接您。
好了就写到这吧。
祝你身体健康。
参考资料：4434 70亲爱的妈妈： 您好！ 您一定感到十分意外吧，女儿忽然会给您写信。
在家中，我和您无时无刻都在见面，彼此之间的谈话更是家常便饭，但是，有些话是不能当面澄清的，它需要有一种中介物来传递。
今天，我就借着这封信来对您说出最想对您说的心声吧！ 妈妈，我想告诉您，女儿需要自由。
在家中，您老是逼我穿裙子、紧身衣之类的衣服，您是了解我的，我这人就是有点儿男孩子性格，对于女孩子该有的搽脂抹粉、穿漂亮衣服、爱打扮，我是一点兴趣都没有。
可您为何还要逼我呢？记得有一次，您让我穿一套裙子去上学，可任凭你说什么，我都不穿，我们在家里闹翻了。
那天中午，也因此耽误了上学时间，在学校，我挨了老师好一顿训。
我喜欢一些宽大的、穿上去舒适的衣服，这样比较好活动，妈妈，您就依了我吧，给我点自由。
还有，妈妈，我想告诉您，请您不要对弟弟太偏心了。
6年前，在弟弟还没有出世的时候，您是多么疼我啊，鼓浪屿、清源山、游乐园……您到处带我去玩，而6年后的今天，您犯了严重的错误———重男轻女。
在家里，您不像以前那么疼我了，虽然您还是很关心我，可每当我和弟弟吵架时，您总是护着弟弟，您不问青红皂白就骂我、责备我，你知道我有多伤心吗？不管引起吵架的罪魁祸首是不是我，您总是说，弟弟还小，要处处让着他。
要是我不服气，反击您时，您就大声骂我。
妈妈，女儿在此请您不要太重男轻女了。
妈妈，我想告诉您，请您给我多一点信心多一点支持吧。
每年“六一”节，在学校举办的运动会上，我几乎都不能夺冠，回到家里，您没有安慰我，反而将我数落了一顿，您知道我当时的心像被刀割的一样吗？再拿这一次来泉州参加作文比赛的事来说吧，在我准备报名参赛的时候，您就说我想夺冠简直是痴人说梦。
我没有理会您，毅然地报了名，后来您才不那么反对了，但免不了在平时的谈话中提及。
我不服气，决心要跟您对干到底。
在这次的作文比赛中，我一定会尽我的全部力量的，我不想让您看扁。
妈妈，您知道吗？一个孩子在失去父母对自己的信心与支持后，会是多么落魄啊，妈妈，女儿需要您给予我信心和支持啊。
妈妈，今天我借着这封信，把我的心声都对您说了，也觉得心里舒坦极了，我希望这封信的内容能早日映入您的眼帘。
在此女儿祝您 身体健康！万事如意！
求一篇信的作文
亲爱的爸爸妈妈： 您们好！ 说实话我并不喜欢用写信的方式与你们交流。
但是作为一个不喜欢与长辈交流的别扭孩子，我还是不得不提笔写了这封信，我有一些话想要告诉你们。
很多的时候我都认为我是对的，但是事实证明了我是错的。
我会经常因为一些小事而大喊stop。
其实对于一个晚辈，长辈过错与否都不应该大吼大叫。
而我没有做到，我经常因为自己的过错却因为不满而对你们发泄。
我们曾闹过一段不愉快。
因为我的成绩，其实哪个家长不看重成绩？表面上装的不在乎，我用我的热脸去贴你们的冷屁股，我可以体会到你们的话语虽如平时一样，却句句带刺，笑带嘲讽。
我只能装作不知。
其实我们都痛苦过，我们从什么时候变成那个样子，我们又是怎么变得如此冷漠？ 那时候的我们……只能说是陌生。
好在兜兜转转还可以绕回来，我们到现在还是相亲相爱的一家人。
我想对你说，也许我并不是最优秀的，但是我发誓我绝对不会堕落到那些街头游荡的不良少年的水准。
我宁愿将自己做到最好，我也不会让最坏的自己出现。
我的人生信条你们是否知道。
以最美的姿态和最囧的姿态这番展现在人们面前。
没有最坏，只有更好。
我承认我早已经不是孩子了，但是我真的想要说，我真的很爱你们，就算是为了你们，我也不会变坏，变成那连我自己都不认识的模样。
我没有女孩子的样子，我也不会如何去讨人喜欢。
我性格乖戾，但也不是很让人讨厌吧。
我自觉自己还是有一些优点，虽然对待事情只有三分热度，但是还是请你们不要对我失去信心。
因为每次我回头，总会有你们在看着。
当时我是有这么一句话想对你们说的，对不起，但是请守望我。
但是我现在已经说不出，每次当我想说出心里话，却化为了悲凉的苦笑，我说不出，你们也听不见。
但是你们也该欣慰，我不会玩游戏，我也不会别的人家孩子所谓的娱乐。
请守望我，我在这里向你们鞠躬。
不管我走多远，我一定会站着一步步向前走去，不管我走多远，回头的时候，请用温柔的目光注视着我，永不放弃。
祝永远幸福快乐，我亲爱的爸爸妈妈！ 你的女儿 2011年12月11日 亲爱的爸爸妈妈： 请原谅你们的女儿不敢当着你们的面敞开她的心扉对你们说一些早已埋藏在心底很久很久的话，如今提起笔，只能选择用最古老的方式表达我自己。
爸爸您总是慈眉笑目的，对任何事都持以云淡风轻的态度一笑置之，不管我的学习如何，我如何没心没肺的顶撞你，您依然微笑，大方宽容，仿佛为了印证您圆滚滚的身材一般，容天容地，大肚能容。
可是你是疲惫的，一直都是。
在那被重活压弯了的脊梁下，我看见的是您隐忍紧抿的嘴角；在日复一日相同烦杂的耕作中，我看见的是您两鬓越来越多的白发；在接近2012年的十二月，我看见的是您耳朵被冻得发红工作却更繁忙的身影。
心疼您紧锁的眉头，心疼您宽厚依然的微笑，心疼您云淡风轻的模样。
所有您为这个家所做的一切，您的女儿都感到深深的心疼以及自责。
自责我读书无法为你分担工作；自责我的力量那么小，无法为你承担风雨，哪怕只是小小的风雨；自责我除了心疼之外什么也做不了的无力感…… 爸爸，家，哪怕再破旧不堪，金钱，哪怕再不够用，只要有你，只要有你充满希望的微笑，无论现在或未来怎样，你永远是我最骄傲，最雄伟的避风港。
有人说过，母爱是一本读不完的书，因为那里面，字里行间，都是满满说不完诉不尽的爱。
但是我的妈妈，您这本书，封面已经泛黄，纸张也是散发着一股浓重的被岁月腐蚀了的古朴味，是我太任性，一直到现在，才开始翻阅您这本没有结局的书。
我总是认为您是霸道的，霸道的不许我做这做那，甚至霸道的连我穿多少件衣物都要管，和严厉的老师比有过之而无不及。
您不是美丽的，您的皮肤已经起了皱褶，您的眼角是细碎的风霜，您的眼睛开始老花了，要依靠老花镜才能看清那小小的针孔。
盲目认定您是坏人的我忽略了你慈爱的面庞；忽略您即使再冷也要为您的小女儿打一件厚厚的毛衣过冬的深切爱意；忽略您哪怕再忙也会在您的女儿早晨醒来之前将热烘烘的早餐做好的那一份难得心情。
您总是不计回报的，您用爱织了一张大网，缓慢的渗透我的灵魂，将我一点一点的包容在你的爱里头。
妈妈，我后悔了，后悔与你每一次的争吵，后悔与你发生过的任何小小摩擦。
女儿的爱也是羞于启齿的，但是她长大了，知道了爱与被爱。
您一直让她生活在阳光充沛的世界里，温暖无恙，所以请相信，她也会爱，总有一天，她也能用自身的阳光将你温暖，让你被爱。
爸爸妈妈，我们永远都会是不离不弃的一家人，请深深记住，你们的女儿，非常非常的爱你们。
写信人：沈琪 2011年12月6日
写信的作文三百字
亲爱的爸爸、妈妈你们好！是你们，在我丫丫学语时一遍又一遍毫不厌烦地教会我一个字到一句话，让我懂得如何表达自己的情感；是你们，在我年幼懵懂时一次又一次循循善诱地教会我做人的道理，让我懂得如何与别人交往；是你们，在我犯下错误时一回又一回不厌其烦地教会我面对错误的精神，让我懂得如何改正错误.是你们，用自己的心血和汗水凝结成成长的养料，把我从一株小小的幼苗哺育成苍天大树！每一次生病都有你们陪伴，是你们给了我温暖，让我一次次战胜病魔，再难也不怕；每一次受到委屈都有你们安慰，是你们给了我力量，让我一次次鼓起勇气，向前走去；每一次成功都有你们欢笑，是你们给了我亲情，让我一次次感受愉悦，拥有自信.你们为我付出了很多很多，可是我却没能报答.我知道，你们并不需要我去感谢什么，并没有想过要我回报什么，但是，今天我想对你们说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”此致敬礼！
写信的作文怎么摘抄
写给老师的信亲爱的老师：您好！感谢您的教育之恩！树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。
老师，太谢谢您了！您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。
我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。
老师，谢谢您了！您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行！”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。
我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。
我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。
老师，太谢谢您了！您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。
您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。
所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。
老师，太谢谢您了！您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望！
速求写信的文章（别人没写过）要短一些
许久不曾写过信，甚是怀念那些写信的日子和那些散发着体温的文字。
今天去师院考试遇到高中同学，一起就餐时聊起了高中时代写信的趣事，我们都情不自禁地大笑起来，引得四周共餐的人投来了无数诧异的眼光。
都是那一张纸巾惹来的祸。
？信，在我们日常生活中的重要性家喻户晓，它曾经是人们用于交流和沟通的一种最普遍的方式。
写信成为人们发出出信息的一种方法过程。
不过在现代电信和网络都很发达且普遍的生活中，写信似乎显得有点“落后”了，废时又多工夫，谁也不愿去提及写信一事。
包括我在内，已经是好些年没有给亲友写过一个字，倒是浪费了不少电话费、手机话费和网络使用费。
可以说写信与我的年龄增长成反比，至今达到了0:30的比例。
？读小学刚学会写信的时候，是我从一个农村转移到另一个城区上学的求学阶段，因为怀念小时的青梅竹马，儿时的伙伴，几乎是每隔几天就是一封鸿雁传书，写着道不完说不了的怀念和梦想，连老师也担心起我这没完没了的“家书”何时才是尽头。
到了初中，信写得更勤，同学转学了用信交流，儿时的伙伴以信怀念，笔友信鸽传情、、、、、一时间信笺如雪花纷至沓来，简直可以结集出书了，到现在为止，我的柜底里还积压着不少精挑细选出来的信笺，他们早已泛黄得发出一种少有的亲切的气味。
想在细想回来，如果当初能用写信的百分之一的努力来学习，就不至于考得一个难于启齿的学校，那今天就不至于混不出名堂来。
上到高中，也许是学习上的压力大了，也就压缩了信件的增长，慢慢地，写信发展到“半月封”不过，三毛说得好“我要的是最好的”，所以这时的信笺质量倒是上乘的。
最是让我难忘的就是那些可口的信件，真的是香气扑鼻，沁人心肺，入口便甜，甜到心里头。
高中时期，我与同座玲分别是班里的学习委员和团支书，收信就是有些少的特权，可以避免信件漏入班主任之手，遭此横祸，而是直接飞到我们之手，及时享受遥远的送过来的美味。
说起这些美味，真的让我回味无穷。
那时虽然已是高中生，却有着幼稚的思想。
在学习之余往往玩心还很重，笔友多了，交往也多，写信也变出了花样来。
记得有这样的回忆，刚上高一时，就结识了“东邪西毒、南帝北丐”四位“大侠”，虽然不曾见过面，却是书信不停。
有一次，我们用上了很香的餐纸给他们回信，还付上一条很流行的“绿箭”，感动得他们直流鼻涕，回信时都说上无数个“谢谢”，他们的鼓励使我们的“信改革”再接再厉，所以我们在采用餐纸书写的基础上再在信封里放进很香的含片糖并附言：“边吃边看我们给你的信，看完啦？吃完了吧？那就用信擦拭你的嘴，纸上留香。
”我们的这样的举动也许传染到了他们，结果，我们到最后也收到了类似我们的“杰作”，我们边吃糖边读信的事很快就传遍了全班，别人不用说有多羡慕我们这种幸福生活。
今天和同学娟说起这件事时，不禁大笑当年的“壮举”。
细细一想，我还真的得感谢那些好心的邮递员，如果不是他们的手下留情，那些古灵精怪的信就不可能及时寄到我们的手中，今天也就不会有这种甜密的回忆。
高中生活是多姿彩的，写信都能写出趣味来。
只可惜这样的信生命很快就夭折，紧张的高考高压渐渐取代了充满了趣味的信生活，几位笔友从此也就慢慢消失于我们的生活。
大学生活开始后，学习是当务之急，玲常会来信嘘寒问暖，个别同学也会偶尔来信问及学习之事。
这时，写信就纯粹是给他们寄去一些“准确答案”，字里行间不再有感情色彩。
宿舍装上电话后，电波一头牵引电波的另一头，听声音比看文字更加方便，渐渐地，信再不用写了。
我可以回忆得出来，大二那年开始我就不再写信。
工作后转眼已年，这期间收过信件，那是老爸寄来的证件，工作上需要的一些东西。
另外有一封就是玲来自恩平的问候。
这是我最后收到的一封信，不知多年以后是否还能收到这样的信，如果有的话，那就是一份特殊的问候，也是最珍贵的礼物。
多想再收到一份带有浓郁香味的信，那里最好还是用餐纸作信纸，有一块“绿箭”口香糖的话那就更好啦。
可惜这种奢望只能出现在梦里，我也怀疑真的写信时会不会被讥笑为“老土”，没有与时俱进。
但是，我确实喜欢这些散发着体温的文字，还有信封里的余香。
关于给小学生写信的作文字数100~200字
给远方小学生的一封信亲爱的++同学： 你好！ 我先自我介绍吧！我叫王明。
在麦早宇小学五年级读书。
最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。
我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。
我最喜欢写字了。
有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。
一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。
我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。
我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。
这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。
哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。
这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。
我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。
王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！王芳同学，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！ 祝：学习顺利！ 你的好朋友：++ 2015年8月4日...
给远方朋友的一封信 作文500字
亲爱的灾区小朋友：你们好！在这次四川8.0级大地震中，你们的家园受到了破坏，你们的生命受到了威胁。
我在电视机前，看到了你们的一些资料，我都没有情绪再看下去。
每次我总是高高兴兴的开启电视机，却泪流满面的离开。
在地震中，你们的病让我十分担忧，你们的坚强让我感动。
我觉得你们真是太勇敢了！比如：有一个小男孩的右手被预制板压得骨折了，可当救援人员把他救出来时，他艰难地举起右手，向救援人员敬了一个标准又脆弱的军礼。
啊！多么坚强的小男孩啊！多么感人得一幕啊！还有一个小女孩被预制板压着，躺在废墟已经有80多个小时了，通过救援人员的抢救，将她从废墟里救了出来，她在废墟里说的最多的一句话就是“我相信你们一定会来救我的''这个在废墟里被压的动弹不得的小女孩，是靠什么支撑下来的呢？她就是靠坚强的毅力支撑着。
被救出来她说：”我在废墟里听到你们的声音，我就喊，听不到你们的声音，我就不喊.我相信你们一定会来救我的。
”在废墟中的那些小孩是多么得坚强，虽然他们的家园被破坏了，但还可以建造。
请你们记住，地震无情人有情，我们的心永远跟你们在一起！祝重建后的家园更美好！关心你的小朋友：邹怡琳
关于写信的作文,内容是：你妈妈在学习上管你是爱你,你要怎么表扬...
亲爱的妈妈： 您好！ 光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我已从嗷嗷待哺的婴儿长成一个帅小伙了，这其中的酸甜苦辣，只有您最清楚。
回想起童年的往事，我既快乐又愧疚，愧疚的是因为在过去的岁月里，让您操碎了心；快乐的是因为童年生活是那么的天真无邪，无拘无束。
尽管那充满着恶作剧，但每每谈起仍是全家最美的笑柄。
还记得吗？刚入幼儿园那天，由于一下子多出了那么多的新朋友、新玩具……我很快就与他们融为一体玩得不亦乐乎，可等我回过神来，才发现您已悄然离去，一股委屈、无助顿时涌上心头，不由分说竟一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。
哭累了，便呆呆得一动不动，任凭凛烈的寒风刮过那蒙上泪水的脸，连老师的好言相劝我也置之不理。
直到小朋友拿出好玩的东西吸引我，邀请我加入他们的游戏，这才转移了注意力。
就这样，没过多久，我便渐渐融入集体生活中。
可好动的我，似乎血液里总流淌着一种不安份的成份，故好景不长又“风波四起”：“今天，伯罕把小朋友搁在窗台上的酸奶喝掉，还理直气壮认为是他的……”；“上课时，伯罕无组织无纪律地在教室里跑来跑去”；“ 今天，伯罕拿着木棍子追打同学” ……连续五天，老师的告状声接连不断…… 其中印象最深的一件事是发生在下午课间餐后，老师带我们来到天台自由活动，好奇的我兴奋得东张西望，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧，突然眼睛一亮，发现了施工人员留在地上的沥青，便先用手沾了点儿，黑乎乎，粘糊糊的，像颜料，又像我们平常玩的橡皮泥，淘气的我立刻就来劲儿了，双手并用各沾了些，“满世界”乱跑着往同学身上抹，扑倒了，也不疼，反倒担心手上的沥青是不是给蹭掉了，然后小心翼翼抬起小手，用肘部撑地再次起来……那时的我，很瘦，瘦得皮包骨头，但很机灵，以至于在短时间内，全班多数同学都逃不开我的“魔手”，不一会儿，他们便被我一一上了色。
看着自己的杰作，我高兴得手舞足蹈，仿佛那腾跃于高空的太阳……而紧接着，却是同学们此起彼伏的尖叫声，两个老师的窃窃私语也因此中断，最终以我的罚站而告终……现在回想起来，我都有点不敢相信那是当时的自己？想必也让妈妈您操了不少的心吧！ 这许许多多天真稚拙的故事，似乎很可笑，也很平凡，但正是它们，“成就”了一本让天下父母笑上个三天三夜也笑不完的趣味书。
这本“书”，像跳动的音符，为我的童年生活点缀快乐的篇章，也让我如梦如幻的童年熠熠生辉。
