久伴我者必永驻我34693861
“学习雷锋好榜样……”每当我唱起这支歌，便想起了敬爱的雷锋叔叔。雷锋叔叔一生为人民做过许多好事，每次听到他的故事，我就默默地下决心要像他一样多做好事，帮助别人，快乐自己。
有一天，我和妈妈走在上学的路上，我看见马路上的汽车一辆接着一辆，川流不息。到十字路口时，我发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，正颤颤巍巍地朝马路对面走去。这时信号灯已经快变为红灯了，老奶奶却没有看到。“哎呀，这样危险！”我小声嘀咕了一句，连忙跑到老奶奶的身边，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，吃惊地看着我。我想老奶奶可能误会我了，连忙说：“老奶奶，现在是红灯，过马路很危险，还是等绿灯的时候再过吧。”老奶奶听了连连点头。“老奶奶，现在是绿灯了，就让我送你过马路吧。”我挽着老奶奶的手臂说。老奶奶抬头看了我一眼，摇摇头说：“孩子，那太麻烦你了，还是算了吧。”“不麻烦，不麻烦。”说着我就小心翼翼地扶着老奶奶朝马路对面走去。于是，我和妈妈把老奶奶安全地马路对面，老奶奶抚摸着我的头说：“好孩子，真是一个好孩子啊，将来一定很孝顺的，谢谢！”我听了，心里比吃了蜜还要甜，妈妈用赞许的目光看着我，好像在说：“孩子，你真懂事！”
我和妈妈继续走在上学的路上，我发现胸前的红领巾在晨光的照射下，显得越发鲜艳了。我一边走，一边哼起了熟悉的歌“学习雷锋好榜样……”
小学三年级作文妈妈和我做的好人好事300字
“学习雷锋好榜样……”每当我唱起这支歌，便想起了敬爱的雷锋叔叔。
雷锋叔叔一生为人民做过许多好事，每次听到他的故事，我就默默地下决心要像他一样多做好事，帮助别人，快乐自己。
有一天，我和妈妈走在上学的路上，我看见马路上的汽车一辆接着一辆，川流不息。
到十字路口时，我发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，正颤颤巍巍地朝马路对面走去。
这时信号灯已经快变为红灯了，老奶奶却没有看到。
“哎呀，这样危险！”我小声嘀咕了一句，连忙跑到老奶奶的身边，拉住了她的手臂。
老奶奶一愣，吃惊地看着我。
我想老奶奶可能误会我了，连忙说：“老奶奶，现在是红灯，过马路很危险，还是等绿灯的时候再过吧。
”老奶奶听了连连点头。
“老奶奶，现在是绿灯了，就让我送你过马路吧。
”我挽着老奶奶的手臂说。
老奶奶抬头看了我一眼，摇摇头说：“孩子，那太麻烦你了，还是算了吧。
”“不麻烦，不麻烦。
”说着我就小心翼翼地扶着老奶奶朝马路对面走去。
于是，我和妈妈把老奶奶安全地马路对面，老奶奶抚摸着我的头说：“好孩子，真是一个好孩子啊，将来一定很孝顺的，谢谢！”我听了，心里比吃了蜜还要甜，妈妈用赞许的目光看着我，好像在说：“孩子，你真懂事！”我和妈妈继续走在上学的路上，我发现胸前的红领巾在晨光的照射下，显得越发鲜艳了。
我一边走，一边哼起了熟悉的歌“学习雷锋好榜样……”
做一件好事好人3年级作文
我做了很多好事，有扶一年级的小同学过马路，有帮父母扫地，作文 好人好事。
可是这一件事让我铭记在心——拾金不昧。
那天，我在镇府篮球场打篮球，突然球飞出了界，我去捡球时发现有二百元钱，我捡起钱，拿起球，心想：丢钱的人一定非常着急，我要在这里等他，要是他到这儿找，找不到，一定会急得像热锅上的蚂蚁，小学三年级作文《作文 好人好事》（http://www.unjs.com）。
想到这里，我就坐在篮球看台上等，半小时、一小时……终于，有一个又高又瘦，脸上很着急的人来到球场找东西，这时我问：“您是不是丢了二百元钱？”“是的！”我把捡到的钱给他，他激动地对我说：“你真是一个小雷锋啊！”说完他向我摆摆手，就走了。
是啊，雷锋叔叔做了无数好事，我做的这些算什么，我们应该学雷锋，做好事。
关于好人好事的作文
爱，在人间 有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。
我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。
2008年1月21日11:33分，一列火车从市火车站出发了。
列车上洋溢着浓浓的节日气氛。
这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。
但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。
因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。
开始，大人们不知是发生了什么事，更不知该怎么办，母亲无意中摸了一下她的左衣袖，发现又湿又热；立刻挽起孩子的袖子 是的，她看见的是；孩子烫掉了一层皮的胳膊。
瞬时间，母亲惊呆了，又心疼，又着急，不知如何是好眼眶里的泪水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知说什么好了，晕头转向地找了半天，才从勤务室里找来了一把剪刀，剪开了孩子的衣袖。
母亲也努力地又哄又抱，但都无济于事。
毕竟，伤口上一点药都没有上，别说是刚一岁的孩子，就连大人也受不了啊！可是，该到哪里找药呢？ 听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。
列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。
可是车上也没有治疗烫伤的药品。
孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。
此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。
与此同时，火车上也响起了广播为孩子征集治疗烫伤的药物，火车上的气氛立刻活跃起来，乘客们纷纷拿出自带的药物向列车长和乘务员介绍：有的拿来的润肤露，还有的拿来了冻伤膏；有的有经验的乘客来告诉孩子的母亲怎样做；有的还拿出了自己的秘方......虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。
经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了...... 然而，他们并没有完全地离开，而是每隔一会就来探视一下，一听到哭声更是马上赶来询问情况，整夜不段...... 我想，我已经找到我要寻找的东西了———爱，就在人心里。
列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？ 列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载真人与人之间的友爱，奔向远方...... 我身边的的好人好事社会上有很多好人，当然，也会有很多好事。
我的身边就有这样的一个好人——小博。
他，个头一般般，一双小眼睛充满着机灵的色彩。
说他是好人，当然他做个很多好事，万件挑一，我就给你们讲讲那一件吧！那时还没放暑假，我们都还在复习，准备着期末考试。
那时，需要很多复习资料！我知道小诗的爸爸有打印机，就问小诗：“小诗，你能帮我打印复习资料吗？我会按照打印店付你钱的！”小诗回答道：“我尽量让把我爸爸帮你打印吧！明天给你答案。
”我高兴的说：“就先谢谢你啦！” 一天过去了，第二天，小诗对我说：“小茹，我爸爸说：‘不行，我家的打印机坏了！’就连我都要去外边打印，这次不能帮你的忙了，对不起！”我遗憾的说：“没关系，你有没有错，不怪你，我去外边打印就好了！” 就在这个时候，小琳问我：“小茹，你打印了没啊？”我答道：“哪有这么快啊？连卖家都没有找到嘞！”“拿去小博那里呀他帮了我们好几个打印资料呢！而且还不收钱呢！” ... ...【其他内容登录后才能阅读】
三年级作文一件助人为乐的好事三百字
做了一件好事 今天妈妈带着我去给我看眼睛，我们坐车到府山桥时，售票员阿姨说不去胜利大桥，我和妈妈急忙下车。
一看，原来胜利大桥在维修。
我和妈妈来到看眼睛的地方，已经有好多小朋友在看了。
轮到我时医生给我滴了眼药水，打了针灸，我就静静的坐在一边。
这时，进来了一位老太太边走边说，今天累死了，走了好多路，公交车不往这边开了，我不知道往那里走，问了好多人才到这里，回去又要走好多路。
这时，妈妈问老太太你要去拿里，老太太说去东湖，要坐1路车。
妈妈说等一下你跟我们一起去。
等到老太太看好眼睛我们一起走了，过马路时，我扶着她，在车上帮她刷卡，她一直说着谢谢，小朋友你真好。
这时我看到车上有几个阿姨朝我投来赞许的目光，我心里非常高兴。
下了车，我和妈妈一直把她送到1路车站我们才回家。
坐了这件好事，让我觉得只有尊重别人，帮助需要帮助的人才会受人尊敬。
...
寒假三年级好人好事的日记两百字左右
我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。
家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学；下学。
平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭……大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗？他怎么把您安置到这儿呢？他说：“不是，她可是个好心人哪！我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。
真是个好心人哪！”我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了……她家并不富裕，老伴去世了儿女在外长期不回来。
家里家具不多，很整洁。
“您为什么要帮那个残疾爷爷？”“别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还可以帮他！”“我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。
残疾人是很需要帮助的他们表面装作没事是因为他们的自尊心强。
要知道，残疾人和普通人是一样的！”随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。
她就是我们的榜样；我们的活雷锋！我们应该学习那种雷锋的精神。
发扬中华人民的良好美德！
好人好事的文章怎么写
1、标题表扬好人好事的稿件多数都是一行标题。
2、导语，就是消息的第一段或第一句话。
它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
叙述法：简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
如“这几天，一起到某某人，大家都竖起大拇指赞不绝口。
“提问式：把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后用事实作答。
如“你可知道小区为何变了样，为何业主都赞不绝口？”描写式：对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简称的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
如“一盆盆翠绿令人欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在小区内，优美的环境让人心旷神怡，“评论式：是对所报道的事实先作出评论性结论，然后用具体事实来阐明。
如：“今天，单位的先进评选正式公布，大家众盼所归某某同志再次成为年度先进工作者。
”引用式：引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语，如“退休职工某某某主动到单位，要求参加志愿者服务队，她说：退休不褪色，应该乘自己还有能力，有时间，为社会多服务。
”3、主体主体是稿件的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点：主干突出。
消息的主体是主干，典型材料要用于主干上。
要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要的要简略。
结构严谨，层次分明。
要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合起来，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4、背景背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一类是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。
5、结语结语是消息也是文章的最后一段或一句话。
阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。
结语最好简明扼要。
有的稿件，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
一篇关于班级中的好人好事的作文 300
团结互助 积极向上——七年七班上学期班风小结七年七班，56名同学正好和我们国家56个民族数字相等。
56个人，56颗心团结在一起，在班主任方老师的带领下，半个学年里做了很多闪光的好事。
刚刚开学的时候我班大队长张丽婷和尚笑同学到总校去开会，就主动领来了为刘士钺老师义务服务的工作，这是新华中学多年来一直不断的服务基地。
我们七年七班在年级组长陆霞老师、班主任方敏老师的带领下隔周去一次，为刘老师整理信件，擦各种书，扫地、擦地等。
班里同学大都是独生子女，在家里很少干活，可到了刘老师那里谁都不怕脏不怕累主动参与劳动。
特别是许玉飞同学，因为他是义务服务的小组长，每次都是他带领大家去劳动，教同学认识刘老师，教同学怎么做。
刘老师家的书很多，有些书常年不用积了很厚的土，他就告诉同学，先用小刷子把上面的土刷掉，再用半干的布擦一遍，整齐的摆在书架上。
每周二他都是很晚才到家，从没有怨言。
尤其在春节期间，我班同学仍不惜假期时间到刘老师家进行服务，并送去温馨的节日祝福。
这项工作得到了校领导和德育处的一致好评，并得到刘老师的认可与感谢，他为此专门给学校写了表扬信。
七年七班是一个富有爱心的集体，在为甘肃灾区和印度洋海啸两次捐款中，我班捐款之数额和参加人数之多均名列前茅。
其中在印度洋海啸捐款中，我班金杰同学不仅在学校捐款，并与所在居委会捐款100元，受到全校表扬。
七年七班的学习风气正，56个人一条心，团结互助。
刘晓潮同学在上学期临近期末前，脚骨折了，打了石膏不能动，拄着双拐还需要人扶。
为了不让他落下课，同学们每天扶着他上下楼，为他拿书包；金杰同学得了阑尾炎，做手术，为了让他尽快好起来，在期末考试中能有好的成绩，我班同学用宝贵的课余时间为他抄写笔记。
方老师也亲自带着同学用班费买了水果，利用中午的休息时间到医院去看他们，并捎去了全班同学及七年级二组各位老师的诚挚问候。
七年七班，56名师生集体荣誉感强，凡是学校和年级组织的比赛，我们都积极参加。
在艺术节期间，七年级二组举办了一场名为“少年眼中的祖国”的汇报演出。
我们班的刘形和郭悦莹做了精彩表演，大队长张丽婷和班长翟国瑞一直在后台，为演员们服务，整场演出都没看。
而且冯可可同学还为整场演出拍照，作了影像纪实，写了新闻稿。
七年七班全体同学积极向上，在开学不久全校展开的四项评比-——“两操、出勤、佩戴、卫生”的活动中，一直都名列前茅。
班里同学一听说能为七班争荣誉，争着抢着出力做卫生，桌腿椅腿死角的地方，不用老师督促，每天都是干干净净，整整齐齐的，自从评比开始，校服、胸卡人人佩戴整齐，班里没有一个同学迟到过。
七年七班是富有爱心，具有恒心，拥有同情心的大家庭。
学习中互帮互助，劳动中争先恐后，捐款时不惜解囊，在以后的学习生活中，一定能够以雷锋为榜样，更上一层楼，做一个团结一心、积极向上的先进集体。
好人好事作文,400字,谢谢哦！
我身边的好人好事一天中午，我早早的来到了教室，刚坐下来，就看见彬茹跑了进来。
“怎么了？”我走上前去问。
“完了，完了！我妈妈给我带的钱丢了！那钱是买笔记本的！”她的眼眶不知不觉地湿了，两只脚不停地跺来跺去。
“没关系，”我拍了拍她的背，“我陪你一起找！”我问她进校门后去了哪里，她思索了一会儿，说出了三个地方。
“那就先去操场吧！”我拉起她跑向操场。
“我们分头去找，我往这边，你往那边。
”我给她指明方向。
我低着头在操场上找着，恨不得眼前立马出现我所找寻的目标。
来到草丛中，我一看泥土，好脏啊！泥土上密密麻麻的布满了垃圾，你要知道，我可是最讨厌垃圾了。
算了，不管那么多了。
我弯下身来，在垃圾堆里找了起来，连袋子里面都不放过，可还是没有那“钱先生”的踪影，彬茹也没找到。
“去前花园！我就不信它还能人间蒸发！”我坚定地说。
来到前花园，我们都有点无从入手了。
我问彬茹：“你在哪里玩过？”她指了指那尊雕像，说：“我围着它走了一圈，又跳了跳。
”应该就掉在这儿了，我想。
“你们是在找钱吗？”一个声音传了过来。
我们抬头一看，一个陌生的同学手里拿着五元钱。
彬茹一看，乐了：“那就是我的钱！”“现在我把它还给你。
”那人说完把钱给了彬茹，转身就走。
谁说雷锋英年早逝，其实雷锋就在我们身边。
好人好事为题写一篇三百字作文
在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。
但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。
“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。
在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。
老师总是教导我们说：“一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。
” 确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。
在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。
实例一： 我们小区的王爷爷最了不起。
王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，有点驼背的他干起事来却一点也不含糊。
走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日当空。
我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。
这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。
我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷！”我亲切着叫道。
“呦，是你啊！你来干什么呀？”王爷爷关心地问道。
“我读完书乘车回家。
”我回答道，“您又来美化环境啦？”“也不算是美化环境，你看，这墙上的小广告太多，有碍市容。
一来，亚运会还有一年半就开幕了，外国人到了我们广东省，说小了大都市佛山会让外国人眼中大跌眼镜，是个布满千疮百孔的佛山，说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视当儿戏。
”...
我做了什么好人好事作文
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐. 记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义. 这天我急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里.来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了.“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板. 在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了. 考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的. 这天我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义了.只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的. 中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
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