那晚越女说我?
也许你不会被别人理解，被人嘲笑。明明经过了那么多美好的风景，每个地方都花香四溢美不胜收，明明可以在那里安然幸福地生活一辈子，为什么还要一直走下去呢?因为看懂了自己!
更不必说越王勾践了，越国与吴国交战，越国大败，勾践被俘。他被关押在吴国的监狱内，暗无天日，但他不甘失败，于牢狱中奋发，于困境中反省，在黑暗中压抑住屈辱，抛去绝望，隐忍野心，卧薪尝胆。最终在吴王的无知下，被放回祖国，并奋发图强，报仇雪恨。
他们敢于正视失败，敢于直面人生，将失败作为动力，将挫折垫在脚下，然后走向成功。
而在我过去的人生中，自然都曾经历过，逃避的滋味固然轻松，一了百了，而后果是以后就会有无穷尽的麻烦与隐患，时时侵扰我，成为心魔。而当我去面对它时，即使很痛苦，但我面对了即使做得不是很好，但是无愧于心，它便不能影响我了。
都知道，林丹曾在八一队待过，但林丹并非自愿，虽落选福建队，但经过几年的军旅生活，他终于实现梦想。林丹被中国青年羽毛球队挑中，代表福建去参加1998年的亚锦赛，没想到一开打就败在了一个印尼球员的手里。回国后，林丹遭到了所有教练的狠批，教练们痛骂他没有意志力，缺乏职业品质，一打不过对方就放弃。更糟糕的是，他被除名了。惨痛的教训让他明白赛场不是儿戏，容不得一点的倦怠。这一步失败没有成为成功的壁垒，从“林一轮”到“超级丹”他所付出的努力功不可没，关键之处还在于他跨过了大大小小的困难!
看懂自己，世界将更美好!
如何快速看懂文章
1.1. 形成默读习惯。
经常阅读的朋友都知道，有声朗读和默读的差别是十分明显的。
各用作用不同，如老师上课，主持人播音和演员表演就必须出声表达；但对自己看书和学习而言，就必须克服落后声读习惯，加快阅读速度。
实验表明，朗读每分钟最快约200字，而默读每分钟最快可达到800字左右，甚至还会更多。
这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。
2. 2. 形成总揽习惯。
大多数人在读书时，往往习惯于一个字一个字地看。
其实，绝大数文章其中的相当内容都可以少看或不读你就可以掌握文章内容了。
如对一些理论性较深的文章，如果你还一个字一个字地看这样读书，那实在是最蹩脚了，它会严重影响和降低你阅读速度，而且记忆和理解效果极差。
采用对文章结构总揽和整体认知方式，既能加快阅读速度，又不会影响对文章内容的理解。
所谓整体认知，就是一瞬间辨认一个短语，一个句子甚至一行二行的内容，从整体上理解它的意思。
一旦形成这样的习惯，你将无疑会大大提高阅读速度。
3. 3. 掌握汉语结构。
事实上我国汉语的语法结构比较容易掌握和记忆，在学习速读时，掌握一定的汉语句子结构，对提高速读速度有着十分明显的作用。
在汉语句子中，词序和词的搭配习惯均有一定的规律，如：“发扬”常与“精神”“传统”等词语搭配，构成动宾短语。
掌握了这些搭配习惯，阅读活动就会变得轻松流畅。
这是因为阅读材料中出现的字、词、句越是在读者的意料之中，认识和理解的难度就会越小。
掌握汉语的搭配习惯，也是提高阅读速度的重要条件。
4. 4. 养成预读习惯。
预读一般适用于阅读长篇文章或难度较大的理论文章，平时训练时养成预读习惯，它能使你读一篇文章仅用通常阅读所需时间的十分之一左右。
所谓预读，就是当你拿到一本书籍或一份材料时，你可以先看开头的两段，接着仅看以下各段的第一句，然后将最后两段逐字逐句读完，这样就可避免把时间花在实际上你并不需要阅读的那部分文字上，而且让你快速掌握所读文章。
5. 5. 养成浏览习惯。
这种方法适用于阅读报刊、短篇小说和内容比较简单的文章以及需要泛读的书籍。
所谓浏览，就是读书时视线快速地移动，扫视读物上的每一行字，但只注意每一行中少数几个重要的字。
如在看报纸过程中，有的内容可能是你需要的，相当内容又可能是你不需要或不感兴趣的，采取浏览的方法，能使你快速对报纸得到一个总体印象，能节省一半甚至三分之二的阅读时间。
浏览可以扩大知识面和了解最新信息，从而多发现对自己有用的资料，以便需要时进行查找。
6. 6. 养成分析句子习惯。
文章是由段落和句子构成了，我们在速读文章过程中，一般要养成分析句子，寻找句子主干部分的习惯。
一个句子的中的重点部分往往表明了句子的主要意思。
例如：“美国总统肯尼迪能以每分钟2000字的速度阅读小说和新闻报纸。
”这句话中的“美国总统肯尼迪”是陈述的对象，它表达已知信息，是句子的主语，而“以能每分钟2000字的速度阅读小说和新闻报纸”则是这句话的重点，它传递新的信息，是句子的骨干。
阅读时，其他部分可一闪而过，目光应主要集中在句子的骨干部分。
这样，无疑可加快阅读速度。
7. 7. 养成搜寻要点习惯。
阅读时要注意搜寻作者用来强调信息要点的标志和文章的连接点。
例如，搜寻段落之间承上启下的过渡段和过渡句；搜寻在“综上所述”“总而言之”“由此可见等之后所作的简单概括；搜寻包含信息要点的小标题，突出重点的着重号、斜体字、黑体字、疏排字等。
阅读时，只要注意搜寻强调信息要点的标志，就能迅速把握文章的要点，而其他文字尽可一略而过。
这样也可大大加快阅读速度。
8. 8. 把握信息核心习惯。
我们在读书时的目光不是直线的，也不是等速的。
有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在信息难点上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。
但无论是哪一种阅读活动，都要迅速确认话语信息核心，即我们现在通常所说的“关键词”，在找到关键词后迅速对比、综合，迅速理解句子或段落的意思。
因为这是快速阅读的关键，也是其终极目的。
如“中国共产党中央委员会在新时期关于提高党的执政能力的决定”一句话中，“中共中央”、“执政能力”。
“决定”、“新时期”就是关键词，而这些关键词我们又十分熟悉，所以在阅读时只要迅速找到关键词，就能有效提高阅读速度，增强记忆效果。
* 以上几种快速阅读的习惯确实能够解诀多读书和时间少的矛盾。
只要你坚持多读多练，综合运用这些方法，就一定能够以较少的时间看更多的书，掌握和运用更多的知识。
慢慢地我懂了作文800字
人的成长是一个过程，在这个过程中，我们会发现，随着人物，环境的不同，自己的认识也会发生改变。
这种改变，没有谁能抗拒，没有谁能逃开，没有谁是从头到尾依旧不变的。
而它会带着我们逐渐走向成熟……小时候，总就得父母都不讲信用！说好的，如果写了日记，就会给我零花钱。
可到头来一句：“哎呦，真不错，继续努力！”的话语给替换了；说好的，只要坚持每次吃饭，一粒都不撒，就带我去坐大飞机，可最后却说：“不用我们，等哪天，你自己就可以去坐那样漂亮的大飞机”，还总是在我生病时，一副笑意盈盈的样子，举着诱人的圆圆小球，轻声说道：“来，乖，这里有好吃的糖！”可吃进嘴里，没有甜蜜蜜的味道，只有苦涩在舌根上，向四处蔓延。
我就是在这样充满“谎言”的环境下长大的，现在想起来，还有些愤愤不平呢！小学时，总觉得父母都那么的烦！上午妈妈唠叨，快写作业，别整天看那些有的没的，这些看电视的时间，都能看好几本课外书了！下午爸爸啰嗦，没什么的，天天呆在家里，人会发霉的，不如多出来活动活动，嗮嗮太阳，呼吸新鲜空气；今天母亲叨唠：这么晚了！作业还没做完，不准睡！快起来，把作业做完了再说；明天父亲叮嘱：快睡觉吧！别浪费精神体力，打疲劳战。
还不如睡个好觉，养好精神，作业明天做也不迟啊。
这次你又说：孩子啊！怎么考这么低？看你下次还骄傲不？下次他嘴不停：没事失败乃成功之母嘛，好好努力，争取下次考好。
分数不能代表一切！每次，我都在这两种力量下摇摆不定。
这……也太难做出选择了吧！初中时，知道了，父母一切都是向着自己的。
多留些心，会发现：尽管，你上学要起多么的早，他们都会在你起来之前醒，摸索着时间，想让你多睡一会，但又怕你迟到的纠结心理；把你送到学校门口，还不放心的紧紧叮嘱“碗在你书包里，可要记得吃饭！”“在学校里，别惹是生非，和别人打架”“上课好好听讲”……；但是，就算我回家再晚，房间的灯总是亮着的……在这种慢慢中，我懂得了很多。
父母的爱，不是它们变了，他们一直都爱着你。
而是你长大了，成熟了，能够看懂爱，并同样爱着他们……
用镜头看懂中国作文范文
花儿努力绽放，娇艳芬芳便是她的痕迹；大树为人们遮风挡雨，无私奉献便是他的痕迹；蜜蜂辛勤工作，飘香的花粉便是它的痕迹。
湛蓝的天空，雪白的云朵，清爽的风，愿在美好的每一天里，努力刻下属于我们的生命的痕迹。
一、花儿的痕迹你没有流畅的听力，只能与世上所有美妙的音乐无缘；你没有甜美的嗓音，唱不出天籁的歌曲。
然而你却有着惊人的毅力，有着不屈的精神。
你把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结，往返于家和舞蹈学校，认认真真地练舞，与汗水和泪水为伴，谨记心中的梦：努力为自己的生命绽放出最美的花朵，刻下自己的痕迹。
终于，你绽放了！绝美的容颜，金光闪闪的服饰，白皙的皮肤，你的一颦一笑都如那一朵盛开在白皑皑雪地里的花，娇艳美丽；旋转，跳跃，扭动，飞舞……举手投足间都散发着勃勃的生机和动人的魅力。
于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间，勾勒人性的高洁，你是最美的一朵奇葩，无声地绽放生命的芬芳！纵使你听不到场下雷鸣般经久不绝的掌声，你却用你的汗水与苦楚刻下了你生命的痕迹，令全世界的人都知道了你的名字，响亮的——邰丽华！二、大树的痕迹当瓦砾从屋檐坠落，当石块纷纷断裂，当土地在剧烈颤动时，一场灾难降临了。
人们不顾一切惊慌四逃，尖叫着，拥挤着，甚至推到别人，只为了自己不被压在那沉重的瓦砾石块之下。
可是，却又一个灰黑的身影往马上就要倒塌的房子了跑。
往返一次，又往返一次，再往返一次……在马上就要坍塌的房子里，在生与死的边缘，他用自己微薄的力量从教室里抱出了一个个同学，拯救了几个人的性命！奥运会开幕式上坐在姚明肩上的小林浩显得是那么的渺小，就如那草丛中随风摇摇欲坠的小草。
不！他是坚强威严的大树，他的树干上开满舍己救人的绿叶，他用舍己救人的精神为自己的生命刻下了永不磨灭的痕迹！三、蜜蜂的痕迹尽管不停的摔倒，痛骨痛心；尽管无数次的失败，失望绝望。
春去秋来，我走过留下的伤痕累累的痕迹，也不过如那沙滩上身后的脚印，潮起潮落，瞬间即逝。
遥远地平线上闪着光的梦想在呼唤着我，生命如此短暂，稍纵即逝。
虽然知道前方的路仍是布满荆棘，我也要，一步一个脚印地走下去，对阳光微笑，和小草招手，把没一个黎明当作生命的开始，每一个黄昏当作生命的小结，用心生活，只为刻下属于自己的生命的痕迹。
是花儿就该绽放，是大树就该荫蔽，是蜜蜂就该工作，愿你也有属于自己的生命的痕迹。
其实我懂 作文
时间像流水般淌走了。
一转眼，我升入了初中。
初中，对于我来说，是很重要的，它在成长路上是一段艰难的旅程，就是在这艰难的旅程中，就是你，在我掉入坑里时，摔倒时，被困难时打到的时候，你扶我起来，拍拍膝盖上的污渍，那个你就是——妈妈。
有时候，会觉得妈妈她对我做错事而唠叨半天……也许妈妈也会觉得我有时很倔强，固执地不肯听从她的劝告，在那里斥责我，我虚心的接受斥责，有时又会觉得看我做什么事都不顺眼，会一直以为我是个长不大的孩子……也许，这就是所谓的“代沟”吧。
那天，是星期天下午，是妈妈上班的时候，我以老妈的“圣旨”——做作业，不能打电脑，来执行，可是对我来说做作业，不能打电脑是一个很痛苦的命令，稍稍的做了会儿作业，我就闲得没事干，就去打扫卫生，干了整整一个半的小时，妈妈开门进来了，我等着被妈妈表扬，一脸笑容的抬起头对妈妈说：“妈妈，我做作业做好了，帮你打扫卫生吧，看，干净吧！”一看，老妈“怒发冲冠”的说“我现在很烦，你直说吧，又有什么事情发生了，不可能帮我打扫卫生的。
＂我心里一下慌了，说“我没干什么事情啊，帮忙扫一下地有这么夸张吗？”妈妈莫名其妙的看着我，我知道你心里是挺高兴的，只不过有些麻烦的事情扰乱你的心情，难道作为你的儿子的，不懂你的心情和意思吗？有时，真的觉得家长们的唠叨是多么的扰乱心里的快乐心情。
妈妈，其实我也懂你，我也知道你是为了我好。
你怕我累着，什么重活都自己干去了，我就是所说的”小王子“吧，被家长们宠着。
真的，这就是……母子情深吧！真的，这就是……爱的桥梁吧！
怎么才能看懂一篇文章
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡. 如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
推荐几篇世说新语比较容易看懂的文章
世说新语 （一）晋文王功德盛大，坐席严敬，拟于王者①。
唯阮籍在坐，箕踞啸歌，酣放自若。
【注释】①晋文王：司马昭，封为晋公，后又封为晋王，死后谥为文王。
阮籍在世时，他只是晋公。
坐席：座位，这里指满座的人。
【译文】晋文王功劳很大，恩德深厚，座上客人在他面前都很严肃庄重，把他比拟为王。
只有阮籍在座上，伸开两腿坐着，啸咏歌唱。
痛饮放纵，不改常态。
（二）王戎弱冠诣阮籍，时刘公荣在坐，阮谓王曰：“偶有二斗美酒，当与君共饮，彼公荣者无预焉。
”二人交觞酬酢，公荣遂不得一杯①；而言语谈戏，三人无异。
或有问之者，阮答曰；“胜公荣者，不得不与饮酒；不如公荣者，不可不与饮酒；唯公荣可不与饮酒②。
” 【注释】①交觞：互相敬酒。
觞，酒杯。
酬酢：宾主互相敬酒。
②“胜公荣”句：是借用刘公荣的话开玩笑。
【译文】王戎青年时代去拜访阮籍，这时刘公荣也在座，阮籍对王戎说：“碰巧有两斗好酒，该和您一起喝，那个公荣不要参加进来。
”两人频频举杯，互相敬酒，刘公荣始终得不到一杯；可是三个人言谈耍笑，和平常一样。
有人问阮籍为什么这样做，阮籍回答说：“胜过公荣的人，我不能不和他一起喝酒；比不上公荣的人，又不可不和他一起喝酒；只有公荣这个人，可以不和他一起喝酒。
” （三）钟士季精有才理，先不识穗康①；钟要于时贤俊之士，俱往寻康。
康方大树下锻，向子期为佐鼓排②。
康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言。
钟起去，康曰：“何所闻而来？何所见而去？”钟曰：“闻所闻而来，见所见而去。
” 【注释】①钟士季：即钟会，因访问嵇康受到冷遇，怀恨在心，后借故在司马昭前诬陷嵇康，嵇康终于被杀害。
②排：风箱。
【译文】钟士季有精深的才思，先前不认识嵇康；他邀请当时一些才德出众人士一起去寻访嵇康。
碰上嵇康正在大树下打铁，向子期打下手拉风箱。
嵇康继续挥动铁槌，没有停下，旁若无人，过了好一会也不和钟士季说一句话。
钟士季起身要走，嵇康才问他：“听到了什么才来的？看到了什么才走的？”钟士季说：“听到了所听到的才来，看到了所看到的才走。
” （四）嵇康与吕安善，每一相思，千里命驾①。
安后来，值康不在，喜出户延之，不入，题门上作“凤”字而去②。
喜不觉，犹以为欣。
故作凤字，凡鸟也。
【注释】①“每一”句：《晋书·嵇康传》：“东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾。
”②喜：嵇喜，嵇康的哥哥，曾任扬州刺史。
延：迎接；邀请。
凤：繁体字作“凤”，是由凡、鸟两个字组成的。
“凡鸟”比喻平凡的人物。
按：吕安轻视权贵，看不起嵇喜这种凡俗之士，所以用这个字来表示轻蔑。
【译文】嵇康和吕安很友好，每一想念对方，即使相隔千里，也立刻动身前去相会。
后来有一次，吕安到来，正碰上嵇康不在家，嵇喜出门来邀请他进去，吕安不肯，只在门上题了个“凤”字就走了。
嵇喜没有醒悟过来，还因此感到高兴。
所以写个凤字，是因为它分开来就成了凡鸟。
（五）陆士衡初入洛，咨张公所宜诣，刘道真是其一①。
陆既往，刘尚在哀制中，性嗜酒②；礼毕，初无他言，唯问：“东吴有长柄壶卢，卿得种来不③？”陆兄弟殊失望，乃悔往。
【注释】①陆士衡：陆机，字士衡，吴人，吴亡后入晋。
参看《言语》第26则注①。
张公：张华。
博学多才，德高望重，得到陆机兄弟推重。
刘道真：参看《德行》第22则。
②“陆既往”句：刘道真在居丧期间仍嗜酒，这是不守礼法的表现。
在魏晋，并不认为这是简馒、放诞的举动，可是从吴地世家大族出来的陆氏兄弟仍不能赞同这种风气。
③东吴：三国时的吴国，世称东吴；吴地也称东吴。
壶卢：同“葫芦”。
【译文】陆士衡初到京都洛阳，征求张华的意见，看看应该去拜访谁，张华认为其中之一就是刘道真。
陆氏兄弟前去拜访时，刘道真还在守孝，生性喜欢喝酒；行过见面礼，并没有谈别的话，只是问：“东吴有一种长柄葫芦，你带来种子没有？”陆家兄弟俩特别失望，于是后悔去这一趟。
（六）王平子出为荆州，王太尉及时贤送者倾路①。
时庭中有大树，上有鹊巢。
平子脱衣中，径上树取鹊子，凉衣拘阂树枝，便复脱去②。
得鹊子，还下弄，神色自若，旁若无人。
【注释】①王平子：王澄，是王衍的弟弟。
一生放荡不羁，日夜纵酒，穷欢极乐。
倾路：指满路，比喻全部出动。
②凉衣：汗衫；内衣。
拘阂：挂着；钩着。
【译文】王平子要外调任荆州刺史，太尉王衍和当代名流全都来送行。
当时院子里有棵大树，树上有个喜鹊窝。
王平子脱去上衣和头巾，干脆爬上树去掏小喜鹊，汗衫挂住树枝，就再脱掉。
掏到了小鹊，又下树来继续玩弄，神态自若，旁若无人。
（七）高坐道人于丞相坐，恒偃卧其侧①。
见卞令，肃然改容，云：“彼是礼法人。
” 【注释】①高坐：和尚名，参看《言语）第39则注①。
但卧：仰卧。
【译文】高坐和尚在丞相王导家做客，常常是仰卧在王导身旁。
见到尚书令卞壼，就神态恭敬端庄，说道：“他是讲究礼法的人。
” （八）桓宣武作徐州，时谢奕为晋陵，先粗经虚怀，而乃无异常①。
及桓迁荆州，将西之间，意气甚笃，奕弗之疑。
唯谢虎子妇王悟其...
作文“第一次看立体电影”
第一次看立体电影 这是总题目吗 说实话 这个又点难度````但是我知道怎么写：当拿到立体电影的优惠券时，我的心里充满了激动，便迫不及待地打开，首先映入眼帘的就是一只魔爪从镜头里伸出来，使人惊心动魄。
画面下写着：“映期一过，20年再会。
”几个大字。
我顿时恨不得马上就能看到这部难得的电影。
我盼星星盼月亮，好不容易到了星期五。
“明天早上要排练，谁都不得请假。
”老师下午快放学的时候通知。
我顿时就像冷水泼头――凉了半截，我心里愤怒极了：火起来第二天就真不去排练了。
回到家里，我把我的烦恼全都向妈妈发泄了。
妈妈听我说完，笑着安慰我说：“排练还是要去的，晚上爸妈亲自买票陪你去看，你看这样行吗？”我想来想去，看来也只有这样了。
好不容易盼到了晚上，我和爸爸、妈妈早早地就去电影院排队买票。
电影院门前人山人海，一个个人头像无数个气球在晃动；窗口前买票的队伍像条百米长龙，蜿蜒在地上，要买一张票可真困难啊！这果真是美国名不虚传的高科技巨片――特工少年！？ 等我们买完票，冲进电影院里，可惜来晚一步，中间的位子都已被占满了，我们只好选了个靠边的位子坐下。
我的心里像有一只兔子，既想让电影快点开始，又怕怪物把我抓走……电影终于开始了，我催爸爸妈妈赶快戴上眼镜。
我既紧张又激动，全神贯注地盯着银幕，生怕少看到一个镜头……怎么还没有从镜头里伸出来的魔爪呢？越看到后面我就越紧张，快出来了吧？ 我攥得手心都开始出汗了，终于战战兢兢地看完了这场立体电影，我松了口气。
虽然没有出现象优惠券上画的那样，但也惊险刺激。
走出电影院，我感觉舒服、愉快极了，第一次看立体电影的心情真好啊！
推荐几篇世说新语比较容易看懂的文章
世说新语 （一）晋文王功德盛大，坐席严敬，拟于王者①。
唯阮籍在坐，箕踞啸歌，酣放自若。
【注释】①晋文王：司马昭，封为晋公，后又封为晋王，死后谥为文王。
阮籍在世时，他只是晋公。
坐席：座位，这里指满座的人。
【译文】晋文王功劳很大，恩德深厚，座上客人在他面前都很严肃庄重，把他比拟为王。
只有阮籍在座上，伸开两腿坐着，啸咏歌唱。
痛饮放纵，不改常态。
（二）王戎弱冠诣阮籍，时刘公荣在坐，阮谓王曰：“偶有二斗美酒，当与君共饮，彼公荣者无预焉。
”二人交觞酬酢，公荣遂不得一杯①；而言语谈戏，三人无异。
或有问之者，阮答曰；“胜公荣者，不得不与饮酒；不如公荣者，不可不与饮酒；唯公荣可不与饮酒②。
” 【注释】①交觞：互相敬酒。
觞，酒杯。
酬酢：宾主互相敬酒。
②“胜公荣”句：是借用刘公荣的话开玩笑。
【译文】王戎青年时代去拜访阮籍，这时刘公荣也在座，阮籍对王戎说：“碰巧有两斗好酒，该和您一起喝，那个公荣不要参加进来。
”两人频频举杯，互相敬酒，刘公荣始终得不到一杯；可是三个人言谈耍笑，和平常一样。
有人问阮籍为什么这样做，阮籍回答说：“胜过公荣的人，我不能不和他一起喝酒；比不上公荣的人，又不可不和他一起喝酒；只有公荣这个人，可以不和他一起喝酒。
” （三）钟士季精有才理，先不识穗康①；钟要于时贤俊之士，俱往寻康。
康方大树下锻，向子期为佐鼓排②。
康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言。
钟起去，康曰：“何所闻而来？何所见而去？”钟曰：“闻所闻而来，见所见而去。
” 【注释】①钟士季：即钟会，因访问嵇康受到冷遇，怀恨在心，后借故在司马昭前诬陷嵇康，嵇康终于被杀害。
②排：风箱。
【译文】钟士季有精深的才思，先前不认识嵇康；他邀请当时一些才德出众人士一起去寻访嵇康。
碰上嵇康正在大树下打铁，向子期打下手拉风箱。
嵇康继续挥动铁槌，没有停下，旁若无人，过了好一会也不和钟士季说一句话。
钟士季起身要走，嵇康才问他：“听到了什么才来的？看到了什么才走的？”钟士季说：“听到了所听到的才来，看到了所看到的才走。
” （四）嵇康与吕安善，每一相思，千里命驾①。
安后来，值康不在，喜出户延之，不入，题门上作“凤”字而去②。
喜不觉，犹以为欣。
故作凤字，凡鸟也。
【注释】①“每一”句：《晋书·嵇康传》：“东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾。
”②喜：嵇喜，嵇康的哥哥，曾任扬州刺史。
延：迎接；邀请。
凤：繁体字作“凤”，是由凡、鸟两个字组成的。
“凡鸟”比喻平凡的人物。
按：吕安轻视权贵，看不起嵇喜这种凡俗之士，所以用这个字来表示轻蔑。
【译文】嵇康和吕安很友好，每一想念对方，即使相隔千里，也立刻动身前去相会。
后来有一次，吕安到来，正碰上嵇康不在家，嵇喜出门来邀请他进去，吕安不肯，只在门上题了个“凤”字就走了。
嵇喜没有醒悟过来，还因此感到高兴。
所以写个凤字，是因为它分开来就成了凡鸟。
（五）陆士衡初入洛，咨张公所宜诣，刘道真是其一①。
陆既往，刘尚在哀制中，性嗜酒②；礼毕，初无他言，唯问：“东吴有长柄壶卢，卿得种来不③？”陆兄弟殊失望，乃悔往。
【注释】①陆士衡：陆机，字士衡，吴人，吴亡后入晋。
参看《言语》第26则注①。
张公：张华。
博学多才，德高望重，得到陆机兄弟推重。
刘道真：参看《德行》第22则。
②“陆既往”句：刘道真在居丧期间仍嗜酒，这是不守礼法的表现。
在魏晋，并不认为这是简馒、放诞的举动，可是从吴地世家大族出来的陆氏兄弟仍不能赞同这种风气。
③东吴：三国时的吴国，世称东吴；吴地也称东吴。
壶卢：同“葫芦”。
【译文】陆士衡初到京都洛阳，征求张华的意见，看看应该去拜访谁，张华认为其中之一就是刘道真。
陆氏兄弟前去拜访时，刘道真还在守孝，生性喜欢喝酒；行过见面礼，并没有谈别的话，只是问：“东吴有一种长柄葫芦，你带来种子没有？”陆家兄弟俩特别失望，于是后悔去这一趟。
（六）王平子出为荆州，王太尉及时贤送者倾路①。
时庭中有大树，上有鹊巢。
平子脱衣中，径上树取鹊子，凉衣拘阂树枝，便复脱去②。
得鹊子，还下弄，神色自若，旁若无人。
【注释】①王平子：王澄，是王衍的弟弟。
一生放荡不羁，日夜纵酒，穷欢极乐。
倾路：指满路，比喻全部出动。
②凉衣：汗衫；内衣。
拘阂：挂着；钩着。
【译文】王平子要外调任荆州刺史，太尉王衍和当代名流全都来送行。
当时院子里有棵大树，树上有个喜鹊窝。
王平子脱去上衣和头巾，干脆爬上树去掏小喜鹊，汗衫挂住树枝，就再脱掉。
掏到了小鹊，又下树来继续玩弄，神态自若，旁若无人。
（七）高坐道人于丞相坐，恒偃卧其侧①。
见卞令，肃然改容，云：“彼是礼法人。
” 【注释】①高坐：和尚名，参看《言语）第39则注①。
但卧：仰卧。
【译文】高坐和尚在丞相王导家做客，常常是仰卧在王导身旁。
见到尚书令卞壼，就神态恭敬端庄，说道：“他是讲究礼法的人。
” （八）桓宣武作徐州，时谢奕为晋陵，先粗经虚怀，而乃无异常①。
及桓迁荆州，将西之间，意气甚笃，奕弗之...
『英语入门』如何看懂文章？
提高英语阅读能力的三个途径： 一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。
文章体裁不同，其结构特点就会各异。
因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。
大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。
下面我们结合2000年12月份的大学英语四级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅读的目的。
1、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。
所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是： 1） 用一段概括性的话引入要叙述的经历（话题） 2） 叙述先前的经历（举例1）及其感悟或发现 3） 叙述接下来的经历（举例2）及其感悟或发现 4） 做出总结或结论 2000年12月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。
我们可以将其结构简化为： 1） 总括性的话： Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 2） 先前的经历或想法 In high school I wanted to be ……，but I didn't chose a college with a large engineering department. 3） 往后的经历 I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education 4） 接下来的经历 I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 5） 再下来的经历 Now I am not so sure. …… I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college. 6） 结论 I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult. 只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。
2、说明文（描述文） 说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- （专家）发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
2000年12月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章。
1) Priscilla Ouchuida's ＂energy-efficient＂ house turned out to be a horrible dream. …… a strange illness. （事例） 2) Experts finally traced the cause of her illness.（直接原因） 3) The Ouchidas are victims of indoor air pollution，….（深层原因） 4) The problem appears it be more troublesome in newly constructed homes rather than old ones. （得出结论） 知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。
比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3、议论文 我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。
在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。
1996年1月大学英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的结构。
文章的开始提出某college teacher认为：＂High school English teachers are not doing their jobs .＂ 因为 His students has a bad command of English. 作者的反观点是： 1) It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction. 2) The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years. 最后的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to taday's young people. 议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。
只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因（或批驳观点）------得出结论。
对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。
二、 巧妙绕开生词 我们这里所说的巧妙绕开生词的方法和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章。
1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。
这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。
遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。
比如在下面的句子中：...
