奥八码
谢谢你妈妈
道不远人：妈妈谢谢你道不远人：妈妈谢谢你“轰隆隆，哗啦啦”阵阵雷鸣声响彻天空，点点雨滴落到地上。上了2个小时课的我疲倦不已，想立马躺在棉花上进入梦乡。于是，我便以最快速度冲出教室，四处张望爸爸有没有来。可结果却让我失望不已，但我并没有泄气，依然等待着。时间过得真快啊，转眼天都黑了，可我却依然站在那里虚度光阴。这时，我就像是被丢弃的孩子。环顾四周，陌生人的身影总在我的面前晃。在我眼中，他们还不时的投来讽刺的眼光。天，是黑暗的，就算灯光再强，也无法照亮我。看着秒针一格一格地走过，我不禁暗自埋怨爸爸怎么还没有出现。就在这时，一个熟悉的声音在我的耳边回响。“哦，是妈妈！”我激动地说了一声。只见，妈妈左手拿着一把小三，那饱经沧桑的右手撑着一把大伞，略显苍白的脸，浅红的嘴唇，细小的眼睛，那黑白相间的头发上还夹杂着许多小水珠。她的眼神似乎在对我说“无论怎样，我都会保护你的。”她来到我的面前，笑着对我说：“不好意思，让你等很长时间了吧。”我支支吾吾地说：“没。。。没有。。。”妈妈看着我，解释了一下，原来是因为爸爸临时有事才没来。而妈妈呢，在不知情的情况下，总是义无反顾的关心我，保护我。这是别人所不能给的。于是，我和妈妈便一起打着伞在雨中享受着。。。。。母爱是谁都不可以代替的，它所有的是温柔，是细腻，是无私。。。。因此，我们也应用同样的方式去回报她。当妈妈累的时候，一双手便可帮她减轻痛楚；当她渴的时候，一杯水便可帮她缓解干渴。。。。这样事情太多太多了，我们应尽我们所能地去做。让妈妈知道我们的爱意和对她的尊重！总而言之，只是一句话：道不远人——妈妈谢谢你！
以岁月沧桑为题目写一篇作文
岁月沧桑永远记得，奶奶眯成缝的眼睛；永远记得，奶奶嘴角抹不掉的笑；永远记得，奶奶欣慰触摸我的头；永远记得，奶奶那张饱经沧桑的脸……——前言出生时，第一眼看到的就是一张黑黑的脸，眯着眼睛高兴地笑着。
这就是我的奶奶。
她对我呵护至极，不让我受半点伤害；她时常抱着我唱着《世上只有妈妈好》；她时常用手轻轻抚摸我的头……她总是笑着。
在那时我的记忆里，奶奶每天就只有这一种表情：高兴的笑。
上了幼稚园，奶奶对我的爱还是没有减少。
她每天送我到教室座位；每天都要跟老师念叨几句：老师啊，我家丫头还小，多照顾点啊；她每天都来幼稚园接我，每次见到她都是笑着。
那时我的记忆里，奶奶还是只有一个表情：开心的笑。
终于上了小学一年级，我渐渐和同学们混熟了，开始玩耍。
每次回到家，第一句话就是：奶奶，等我作业写好了，你陪我玩一下！我作业很快的，老师都说我是“兔速”！这时候，奶奶总会探出头来对我笑笑，那是欣慰的笑。
现在，我上了五年级，学会了许多坏习惯：不诚实、不善良等。
这时的奶奶多了一种表情：严厉。
她总会带我到外面走一遭，边走边向我讲道理，有时还在街上找一些人给我举例子。
我还不是那么坏，加上奶奶的教导，我懂得了道理，做一个正直的人。
这时，奶奶又露出了她的笑。
无意间瞟见奶奶眼角的皱纹。
原来，奶奶也老了啊！岁月真是沧桑！沧海桑田，我终于明白这句话了。
截竿进城作文500
【写作方法】开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
背景渐入式自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。
一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。
一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。
因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。
如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。
近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。
联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
设问置疑式先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。
”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
【例文】在生活中，无论做什么事，我们都要用到策略。
那什么是策略呢？策略其实很简单，就是做事之前想出来的办法。
今天，我读了一篇《截竿进城》的成语故事。
主要讲了鲁国有一个愚人，拿着竹竿想进城，可是竹竿太长，进不去。
有一位老人走过来说：“把竹竿锯断，就可以进城了。
”于是，这个愚人就锯断了竹竿，进了城。
我看了，觉得很好笑，只要把竹竿横下来，一头先进，然后另一头也可以进去了。
这个故事告诉我们，做事要多动脑筋，善于思考，总会找到解决问题的办法的。
儿童时代，我约了几个要好的朋友到院子外面的大树下玩。
玩着玩着，我有些口渴，就和好友们告别，回家喝水。
回到家，我摸遍了衣兜，才发现我把开门的钥匙弄丢了。
我匆匆忙忙跑到树下找，结果扑了个空。
怎么办呢？爸爸、妈妈知道非揍扁我不可！我又害怕又紧张，急中重智。
我到和我地块儿玩的一个同学家，我没有直接问：你见我的钥匙了吗？我是这样说的：“你看呀！我们今天一块儿玩，那几个同学都说，你捡到了我的钥匙，是不是真的？如果是，就赶快还给我。
”她脸色骤然大变：“我没捡到，别冤枉好人。
走，我们把刚才一块儿玩的同学召集起来，问问他们是在哪儿见我捡到你的钥匙的，接着拉起我的手往外扑。
我一看时机不妙，事实证明根本不是她拿的。
这时我微微一笑说：”我还不了解你吗？我只不过跟你开个玩笑，逗逗你罢了，没想到，你还大动干戈。
”她听我这么一说，脸色顿时舒展开了，把家里的水果等东西拿出来执行我，我忙说：“我还有别的事，就不干扰了。
”说完，朝门外奔去。
我又慌慌张张地向其它几个同学家跑去。
用同样的方法进行寻找自己丢失的钥匙。
最后，终于有一个同学被我质问地泪流满面，结结巴巴地说：“我看见你的钥匙上有个验钞机和一个漂亮的指甲刀。
其实，我一直想拥有这两样东西，就因为家里穷，爸爸、妈妈不给我买。
如今，看见有这样一个东西掉在地上，就顺手我捡起来，装进自己的口袋。
虽然我知道是你的，可是由于喜爱……没想到……”听他这么一说，我随口说：“我不在乎什么验钞机、指甲刀之类的东西，我在乎的是自己的钥匙，只要你能把钥匙给我，我能打开自己的家门，不挨爸爸、妈妈的批评，那两样东西完全可以送给你。
”朋友们，听了我的叙述。
难道你觉得它仅仅是一个简单的事实吗？你一点儿也没有感觉到它在运用策略吗？它体现着策略的重要性吗？假设那天我不采用一点儿方法，我能顺利地找到钥匙吗？因此，无论何时何地，何种情况下，我们都要多动脑、勤思考。
在做事之前想出办法来，这就是所谓有策略。
可别忘了在生活中灵活运用哦！朋友们。
求作文集编者的话,急！！！
这册《XXXX》是我自编的“作文书”，它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册。
它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。
其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。
这就是写作选材的秘诀~！ 但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。
要写事，就要有“感”。
要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。
比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~ 那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！ 或者 在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。
在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。
在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。
我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。
我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。
关于感悟的作文
“感想性作文”是对由接触外界事物而引起的情感和思想反应的过程及结果进行写作的一种作文样式。
在“感悟作文”中，它以“感”为主，侧重写“感”，传达的是作者的“情感和思想的反应”，即“感受”。
技法例谈 （一）确立触感点。
“感”的捕捉和表达是感想性作文的关键和重点。
在高考考场上，触感点的确立有两个阶段。
一是通过读题，激活感悟。
根据文题要求，抓住命题作文的“题眼”，提取材料作文中的文字或图画材料提供的信息点，围绕话题作文所规定的范围，通过联想，打开储满生活积累的素材库，激活感悟，尽情地去感悟，得出无数的“触感点”。
二是筛选和加工，找出那个对自己触动最大、最能唤起写作欲望的“触感点”，然后以这个“触感点”为主线，以这个“触感点”来源的材料为主要内容，构思出感想性作文的框架（当然也可以把这整个感想产生的过程作为作文的思路）。
要求确定“触感点”的内核，即文章要表达的主旨，突出“触感点”的作用。
确立的触感点必须具备以下几个特点：一是真实。
有道是：“感人心者，莫先乎情”、“不精不诚，不能感人”。
作文要达到以文字感动他人，唤起他人与我们同“感”，就必须抒写真情实感，做到有实感而发，惟真情而发。
只有感动了自己，才能感动阅卷老师，进而感动他人，唤起读者的共鸣。
二是独特。
“触感点”确立的过程是一个由此及彼的联想过程。
在这个过程中，即使同学们产生联想的触感点——外界事物是相同的，也会由于各人视角、阅历、联想方式、认知能力等的不同导致所产生的感想各不相同。
因此，只要触感点是真实的，感受就是独特的。
三是新颖。
感受的角度新，感受的结果新，才能使自己的高考作文给阅卷老师以春风拂面般清新、独到的感受，而且也更能以真情实感唤起阅卷老师的共鸣。
也只有这样，作文才能有创新、具有个性特征。
四是恰切。
感想性作文写作的成功与否，关键要看同学们的感受与高考题及作文所选材料的内容结合得是否自然恰切。
即：描述内容要是产生相应思想反应的最自然的充分条件，抒写的思想情感要是由所描述内容引发的必然反应和结果。
（二）根据触发感想的材料类型的不同而选择不同的行文内容。
1？以“虚接触”的事物为触感点的 这一类感想性作文有一个突出的特点：触发感想的虽然是现实中不存在的虚拟的事物，但“感”的内容却是来源于生活，是真实可信的，而虚拟的事物只能作为前提条件。
同学们在明确了前提可能囊括的范围后，抓住一个“感”字，调动自己的生活积累，将自己感受最深、触动最大、关系与前提最契合的点或面作为“感”的内容设置行文即可。
见下面1999年高考作文的例文： 假如记忆可以移植 假如记忆可以移植，我要把脑海中那片桂林山水的风光送给邻居那位盲了的哥哥，从此他的心中就有了阳光，有了绿叶，有了河流，有了光明的一切…… 假如记忆可以移植，我要把草原上奔跑的马匹，蓝得没有一丝杂色的天空送给躺在床上的爷爷，从此爷爷孤寂的眼中又会燃起光亮，爷爷沉寂了许久的青春又会在他的体内翻腾…… 假如记忆可以移植，我要把我童年所有的故事，妈妈温柔的声音，爸爸慈爱的微笑，送给孤儿院的一位和我一样扎着两个小辫的女孩，从此，她的梦里有了童话，有了亲人，有了温馨的风…… 我还要索取，我要向爸爸索取与羊群共同生活的乐趣，我要向妈妈索取上山下乡的苦难与幸福，我要向爷爷索取抗美援朝中那一声声激动人心的冲锋号声…… 于是我变成了一条鱼，在回忆的河中逆流直上。
我惊喜，我激动，我彷徨，我无助……之后我学会了思索，天真的双眸被染上了浓重的一笔，也许偶尔我还会叹息，但我再也不会掉下脆弱的泪。
我要去？过更多的河流，我会张大眼睛记住发生的所有一切，然后我会把一串串的驼铃声送给每一个梦想撒哈拉的孩子。
凝聚过的，在这一刻升华…… 我不会再索取了，因为拥有的已经够多，我要把所有的记忆融解，把所有的一切用心体会，智慧的光，在这一刹那迸现！ 假如记忆可以移植，我们不要要求太多，补上生命里最缺憾的一笔，一切便都变得缤纷，只有你的经历与记忆交融，生命之河才奔流不息，美丽才会长驻心底！ 假如记忆可以移植，青春会永驻，历史会长存，梦会永远，心会开阔，世界会更美好…… 那天我做了一个梦，梦见一颗沙粒沉入海底，许许多多年以后，有一个孩子，看见了一粒珍珠，在深深的太平洋底闪闪发光！ 1999年的高考作文“假如记忆可以移植”给定的显然是一个虚拟的供想前提，在“记忆移植”的前提下，我们的想象任意驰骋，可把“记忆”当作是一个概念、理念，也可以当作是一种物质、一种功能。
我们看例文中考生的视角非常独特：针对人们生活中存在着种种缺憾的现象，扣住“记忆可以移植”的触感点，抒写自己对邻居的盲哥哥、躺在床上的爷爷、孤儿院的女孩、梦想撒哈拉的孩子的关爱之情，表达希望通过移植记忆达到“我”与爸爸、妈妈、爷爷的沟通，经历自己不能亲历、感受自己不能亲感的事，“补上生命里最缺憾的一笔”，使“一切都变得缤纷”，使“美丽长驻心底”的愿望。
可见这...
片段作文是什么？
一、什么是片段小作文片段作文，是就整篇作文相对而言的，指的是以语段形式出现的具有相对独立性的非 整篇作文。
其目的是考查某一种单项写作表达能力。
片段作文，MBA过去还没有考过，但它是高考作文的一种常见类型，而且所考的体裁 是多种多样的。
例如：1983年全国题，要求就“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写段该漫画的说明 文字。
1988年上海题，要求用200字写出用自己喜欢的某一个名称米为某文学校刊命名的理由。
1990年全国题，要求对进入玫瑰园的两个孪生小姑娘作肖像描写。
1991年全国题，要求根据“圆”作想像作文。
1993年三南题，要求写一段200字左右的说明文介绍圆规的功能、构造和使用方法。
1995年全国题，要求根据寓言诗《鸟的评说》任选诗中两种鸟写一个“鸟的对话”的片断。
1996年全国题，要求写段说明性文字，介绍《给六指做整形手术》《截错了》这两幅漫画的画画内容。
1997年全国题，要求根据所供材料用200字描写小新背小牧上学的情景。
1998年全国题，要求根据所供料《妈妈只洗了—只鞋》提供的开头和结尾，补写中间的内容，200字左右。
1999年上海题，要求就《开考时刻》写当场感受，适当写场景，着重写自己的心情的片段。
此外，像下边这些高考题，都是考查各种单项表达能力的，也应属于片段作文之列。
1999年全国题：1.要求用“儒、道、佛”作开头，重组—下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂、儒、道、佛 —————————— 。
此题理应属于组写片段作文。
2.根据信息产业部在新闻发布会卜所传出信息的要点（包括价格变动状况），拟——条—句话新闻。
此题理应属于缩写性片段作文。
3.在下面横线处填入适当的语汇句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流五十年像—幅画卷，有冷色也有暖色：——————————五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐：长河永远奔流，画卷刚刚展开——————————。
史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
一感动为话题的作文800字要真情实感
变“话题”作文为“素材”作文一 去年冬天的一个傍晚，天色阴霾，冷风瑟瑟，空中纷纷扬扬飘着雪花，这是2004年冬天的第一场雪。
我抄起当天的《扬子晚报》草草浏览起来，有意无意之间，一行《民工“肇事”热心市民掏钱解围》的标题映入眼帘，接着看下去，内容是这样的： 昨晚10点左右，一个大约50多岁的民工背着一袋废钢筋行至长乐路与江宁路路口附近时，不小心将迎面走来的一位陈姓先生的羽绒服外套剐了一个口子。
陈先生顿时急了，这件400多元的羽绒服刚买不久，他连忙拉住民工要求赔偿，并且拨打110报警。
几分钟后，110警察赶到现场调解。
过路的市民纷纷为民工说情，此时陈先生见其真的赔不起，便作了让步，只要他赔个缝补费就行了。
可这个民工当时身上根本没有钱，只有这袋大约40斤重的废钢筋。
就在连民警都感觉调解很困难的时候，一个市民站出来问这口袋钢筋值多少钱，当民工说大概20元时，这个市民从身上掏出20元递给民工，称这口袋钢筋他买下了。
民工连忙将钱又递给陈先生。
受到感动的陈先生最终只收了民工10元钱。
这则消息颇有意思，出于职业敏感，笔者意识到可以作为一个话题让学生进行作文练习，然而，就在即将走进教室的瞬间，突然发觉，我为什么非要把它作为话题，何不把它作为素材让学生进行再创造，写成各种文章呢？比如，如果用第一人称来写记叙文，就可以民工的身份写，以受害者陈姓男子的身份写，也可以热心解围的市民身份写，以一民警的身份写，还可以一记者的身份写，写出不同身份、不同处境的人的不同表现和感受；如果从主题角度，可立意为“热心助人”，也可立意为“关注同情弱势群体”，或者“帮助别人更要尊重别人”，或者“损害者必须承担应该承担的责任”，还可以升华成“宽容”的主题等等。
这样好端端生活中一个鲜亮的素材，我若把它作为话题处理，势必限制为某一个题材，岂不是点金成铁、弄巧成拙吗？ 不出所料，当我把这则素材印发给学生稍加启发引导后，学生如八仙过海，各显身手，光看题目，就让人目不暇接，你看，《2004年的最后一场雪》《初雪》《都市新风》《爱是一个字》《春的序曲》《赔偿有价 爱心无价》等。
不仅如此，在文体上还超出了预先的设想，有的用日记形式来写；有的写成了少见的叙事诗，尽管诗意还不甚浓郁，但已初具诗歌的韵律和节奏；有的写成了议论文，求证出“每一个公民都有创造和谐社会的义务”这富有时代气息的崭新论断。
这次练习一扫雷同、空洞、虚假之风，激发了学生的写作兴趣和创作热情，其中一个学生写一篇还不罢休，一连尝试写了三篇。
由此，笔者自然想到，我们能否进行一次“素材作文”的试验？ 二 素材作文，准确地说就是“给”素材作文，如同建房屋做服装一样，在建房前，把有关建筑材料准备好，在做衣服前，把布料等准备好，由考生根据自己的创新意识、设计水平、操作能力，建房造物，量体裁衣，搭建和拼装好理想的花园别墅或唐装礼服。
将生活中的一段故事情节，或一则简短消息等素材交给学生进行作文，体裁不限，立意自主，其体裁的开放性和立意的多元化更优于当今正红的话题作文。
自1999年“假如记忆可以移植”开话题作文先河以来，一直到去年，全国和十一个省市的大部分试卷大多保持这个面目。
但细细考察，我们发现，话题作文的负面效应还是显而易见的。
第一，文体训练淡化。
话题的开放性在一定程度上影响了作文教学的系统性，增大了作文训练的盲目性，致使记叙、议论混杂，体裁非驴非马。
第二，主题提炼弱化。
大多话题作文或明或暗地限定主题，有“主题先行”的嫌疑。
不管是全国的“心灵的选择”“诚信”，还是部分省份如“平凡与自豪”“语言与沟通”等，不仅违背了生活与认识的辩证的写作规律，还限制了考生作文炼意能力。
说到这里，不得不提出来的是，曾被业内人士普遍看好的江苏卷作文试题——“水的灵动，山的沉稳”，明白人都意识到这话题中已经暗含主题，出题人还要在“注意”事项中提示：立意自定。
不知是幽默还是搞笑？第三，作文构思虚化。
话题作文的一般程式是，先设置一段话，一首诗，或一个寓言故事什么的，然后，拎出一个中心话题。
在实际的临场作文中，没有一个考生去品什么诗，看什么故事，大多直接抓住中心话题，不假思索，直接开笔，什么题目？中心话题就是题目。
什么构思？依葫芦画瓢就是了。
这几年的所谓满分作文中的故事新编、寓言神话等就是这么来的。
更有甚者，有的话题设置多余累赘，影
话题作文的题目 30个
1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 1996：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1997：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 1998：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999：假如记忆可以移植 2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？ 2001：诚信 2002：心灵的选择 2003：感情亲疏和对事物的认知 2004;1，全国卷作文 阅读下面的文字，根据要求作文（60分）。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。
有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
2，北京高考作文 《包容》，800字左右，文体不限。
3，上海卷作文 以《忙》为题写一篇文章（70分）。
要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。
4，广东高考作文 材料作文。
以寓言《郁离子·冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。
材料内容（大意）：古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。
当地人为此很烦恼，却没有办法。
一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。
由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。
冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。
请以“语言与沟通”为话题写一篇文章。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。
学生可引用寓言作材料，也可不引用。
5，江苏高考作文 根据题为《水的凝重，山的沉稳》一则材料写篇不少于800字的话题作文，材料内容主要为：水是凝重的，但颜色是不变的；山是沉稳的，但颜色是千万化的。
文体不限。
6，辽宁高考作文 有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，写一篇800字以上作文，体裁不限。
7，浙江高考作文 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。
该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以人文素养与发展为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
8，天津高考作文 有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。
后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。
请以“材与非材”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
9，福建高考作文 以下面人物和文学形象写一篇作文，不少于800字。
（1）孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；（2）曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。
10，湖北高考作文10个人买镜子，有9个人都买了昏镜，因为不愿意看到自己的缺点，以《买镜》为题目写一篇话题作文。
11，重庆： 有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。
但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。
12， 湖南：现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。
请以家庭教育为话题，从各个角度进行论述。
写一篇自命题作文，体裁不限（1000字左右）。
2005；全国卷 阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一...
急求历年成人高考语文作文题目内容
1999年：六、作文（60分） 古人说：“凡事预则立，不预则废。
”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。
准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。
请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。
2002年： 六、作文（60分） 以“机遇”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。
2003年：六、作文（60分） 题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
2004年：23、作文（60分） 期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。
期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。
请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
2005年： 五、作文（60分） 北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。
请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。
2006年：五、作文（70分）1.有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。
请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。
（20分） 2.在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。
请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。
（50分） 要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
2007年： 五、作文（70分）1.今年中秋节当日，北京各大超市纷纷抛售名牌月饼，最低卖到1.5元，98元一盒的月饼，最后以30元两盒的超低价出售.当日月饼的销售量超过节前的五倍，请就此事，自拟标题，写一篇不少于200字的短文，谈谈你的看法. 2.每个人都有两个自我，一个是新的自我，一个是旧的自我，有人说认识新我比认识旧我困难，请以＂新我与旧我＂为话题，写一篇文章. 要求：题目自拟，文体不限.（诗歌除外，不少于600字）.2008年：五、作文（70分）1、一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。
这位慈善家深有感慨地说：“我只想让他尽快走起来，却没有教他应该往哪里走。
”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。
（20分）2、沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。
小到个人，大到国家，都需要沟通。
沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。
请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目字拟，文体不限（诗歌除外）。
（50分）2009年 ＂请以＂国家·历史·文化＂为题，写一篇不少于600字的文章。
21、我们每个人都有跟别人约会的经历。
假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。
请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。
（20分） ①心理描写真实生动，情感贴切，语言流畅：20~16分。
②心理描写较为真实，情感自然，语言通顺：15~10分。
③心理描写不够真实，情感空洞，语言欠通：9~4分。
22、某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：＂只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。
＂请以＂国家·历史·文化＂为题，写一篇不少于600字的文章。
（文体不限，诗歌除外）（50分）2010年 请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。
五、作文（70分） 21、有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。
”老妇人微微一笑，未作回答。
她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。
她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。
” 请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。
（20分） 22、“执着”在佛教的教义中原指尘世事物的追逐不舍。
但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。
古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。
请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（50分）
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