你的背包100434106
“全天候替课，能够对付各种刁钻老师，一节课20多元，质量保证不议价。”从单个学校到高校密集的地区，都分布着大大小小的替课群。对于替课的相关报道，前几年已见诸报端。如今，随着需求的增加，替课已经逐步发展成为一个校园中的灰色产业链。
有需求才会有市场。对学生来讲，出勤率和日常学分息息相关，关系到能否顺利毕业的问题；而对于高校老师来说，学生的出勤率也是学校对老师的重要考核标准。这往往成为有偿替课中的关键链条。
考研、找工作、枯燥没兴趣、谈恋爱、玩游戏……学生花钱找人替课的原因五花八门。点名、签到、刷二维码、刷脸……高校老师也是用尽各种方法来约束学生的考勤。这样“猫捉老鼠”的尴尬局面，既让人皱眉，也让人深思。
一堂难忘的课 作文
一堂有趣的课今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。
”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1+1=?”老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1+1=2。
”小刚连忙反驳道：“谁不知道1+1=2呀！我觉得1+1=11，因为一个1加上一个1拼成了11。
”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。
”小梅接着说：“1+1=1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。
小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。
老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。
如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。
”比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。
”“必胜队加一颗星。
”必胜队欢呼雀跃。
梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。
”小明为梦之队荣获了一颗星。
大家争先恐后地说着，谁也不让谁。
有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。
”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。
”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。
”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。
”……这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。
有趣的一堂课作文
每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：那天，天下着滂沱大雨，我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：“今天这堂课我们来做一个游戏，叫做画人脸。
游戏是这样玩的，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦！”我听了，心里想：“这还不简单，太小看我们了吧！”想着想着，我举起了手，希望幸运之星落在我的头上。
这时，老师指着我说：“你来画吧。
”我四处看了看，说：“是我吗？”老师点了点头，我幸福地都要跳起来了，可是在课堂上是不能跳的，我只能忍着点了。
我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用红领巾捂住眼睛，我先画眼睛，再画鼻子、耳朵，我画好后，突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑。
我心里觉得奇怪，打开红领巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴画在了脸的上方，把眼睛画在了脸的下方，鼻子画在了眼睛的中间，就耳朵像样一点。
我灰溜溜地下场了。
不一会儿，笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课，啊！真是一堂有趣的课啊！
我最喜欢的一节语文课（作文500字,内容必须是画鼻子的）
生活中玩过的游戏数不胜数，可最令 我记忆犹新的却是“画鼻子”。
记得上周三的语文课上，老师在 黑板上画了一个圆圆的脑袋，一双炯 炯有神的大眼睛——哦，是一张娃娃 的脸。
我怎么总觉得不太对劲。
哈哈 ，原来他没有鼻子。
老师说：“今天， 我们玩一个游戏……”。
“画鼻子！”老师话音未落，我们就异 口同声地大叫起来。
游戏开始了，大家争先恐后地举 起了手。
最踊跃的是阳阳。
老师请了 他，先用一块丝巾把阳阳的眼睛蒙得 严严实实，再让他在原地转了三圈。
只见阳阳接过粉笔，颤颤巍巍地朝前 走去。
哈哈，他怎么朝门那边走啦？ 我们忍不住捂着嘴，咯咯地笑出声来 。
他似乎有所发觉了，伸手一摸，怪 怪地笑了笑。
接着向后一转，可刚走 了几步又撞到了课桌，真是哭笑不得 啊。
阳阳只得伸出手，像盲人般无助 地摸索着。
同学们见了，哈哈大笑。
老师见他这幅可怜的模样，同情地把 他拉到了起点，面对着黑板重新出发 。
这次阳阳吸取了教训，用两只脚交 替成一直线，一步一步，慢慢地走到 了黑板前。
不偏不倚，正对着娃娃的 脸。
他伸出左手，在上面仔细地触摸 着，估计了一个方位，毫不犹豫地大 笔一挥，画了一个鼻子。
此时，我们 再也忍不住了，哄堂大笑起来，笑声 将屋顶都要掀翻了。
阳阳摘下丝巾， 一看，鼻子长到了下巴这儿，他也不 好意思地笑了。
第二个是浩达，有了别人的经验 ，他熟练多了。
虽然刚开始也走偏了 ，可在同学们的提醒下，一路摸索着 ，终于给娃娃安上了鼻子。
可一看， 鼻子竟然和耳朵做起了“邻居”。
大家 捧腹大笑。
“画鼻子”太有趣了，让人难以忘 怀。
”有趣的画鼻子游戏 今天中午，我们正在做作业，只见赵 老师走进教室，在黑板上画了一个可 爱的娃娃脸，她有一双水汪汪的大眼 睛，嘴唇红润得好像抹过口红似的， 可是有一点美中不足，就是没鼻子。
她对我们笑着，好像在说：“快帮我 画上鼻子吧！”赵老师笑着对我们说 ：“今天我们玩画鼻子的游戏！” 安静的教室顿时热闹了起来，“我画 ！我画！”同学们争先恐后地叫了起 来。
“xxx！”老师点住了我的名字让我 上来画。
我兴奋地走上了讲台。
游戏开始了，老师把我带到离黑板三 米远的地方，用红领巾蒙住了我的眼 睛，还反复检查我是否看得见。
确定 我看不见以后，老师让我原地转三圈 以后就可以去画了。
我小心翼翼地向 前走，速度比蜗牛还慢。
我摸索着向 前走，过了一会儿，我摸到了讲台， 小心扶着讲台走上了台阶摸到了装粉 笔的盒子，我拿起一支粉笔，刚想画 ，只听台下传来一阵阵喊声。
有的说 “往上！往上！”有的说：“往下！往下 ！”还有的说：“就是这儿！就是这儿！” 大家都有自己的意见，弄得我都不知 该听谁的，我犹豫了好久最终还是拿 定了主意，在黑板上画了起来。
吵闹 的教室顿时静了下来。
我刚画好，教 室里传出阵阵哄笑声。
我忙摘下红领 巾一看，呀！真滑稽！我竟把鼻子画 在了娃娃的脸颊上。
“丁零零”上课铃响了，游戏伴随着笑 声结束了。
这真是个有趣的游戏
我的理想 作文800字
理想像黑暗路上的指明灯，让我们有了努力的目标；理想像贝壳里的珍珠，让我们为之奋斗。
理想像美丽的花朵，让我们的人生炫丽多彩。
每个人都有理想，这些理想激励着我们奋发向上。
每个人的理想都是与众不同的，我也有自己的理想，是我和妈妈在看一则新闻时突发灵感出现的想法。
虽然这个理想来的很突然，但自从它在我的心里扎根之后，就时时激励我。
我的理想是当一名慈善家，给困难的人民帮助，给灾区受灾的人民捐东西，关心灾区的人们。
我生活在美丽的威海，气候宜人，风调雨顺，但在新闻上，我经常看到世界各地有各种各样的灾区，既有像地震、水灾这样的自然灾害，也有像战争这样的人为灾害，但无论哪一种灾害，最终受苦受难的还是普通百姓。
记得前几天，我和妈妈在看新闻时，就看到尼泊尔地震灾区的人们生活困难，缺衣少药。
很多国家的很多人都伸出援助之手。
中国救援队第一时间赶到现场，不少慈善家也在第一时间赶往现场，送衣物、参加救援。
每次看到电视上这样的场面，我都热泪盈眶，因为正是人与人之间的这份温暖，让世界变得更有爱。
在我国的西北地区还有很多生活很困难的家庭，听妈妈说，他们一家人一年的收入只有几千块钱，我看过新闻报道上，那些和我一样大的孩子们在如此艰难的情况下，还依然在破旧的教室里学习，冬天的时候，他们的教室四处漏风，他们穿着单薄的衣服，脸上冻的青一块紫一块，手上都冻裂了，那一块块伤口让我很心疼。
虽然我现在的能力很有限，但每次爸爸妈妈单位组织捐款捐物活动的时候，我都会从压岁钱里拿出一部分，交给爸爸妈妈，让他们替我邮走，我也会把自己最心爱的书拿出来，捐给他们。
我知道我的个人能力是有限的，但我依然相信只要我们每一个人都付出自己的努力，他们的生活一定会得到极大的改善。
可能有人会笑我，慈善家听起来像是有钱人才能做的事情，其实，在我们的身边，有很多人，虽然没有人封给他们慈善家的称号，但在我看来，他们才是真正的慈善家。
有一位老人，既感动了中国，也感动了我们每一个人，他就是白芳礼。
从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。
2005年9月23日，93岁的白方礼老人安详地离开。
蹬三轮近20年，35万善款，圆了300个贫困孩子上学梦。
为了给天津多所大学、中学、小学的贫困学生资助，生活几近乞丐。
他这种善于助人的精神，很值得我们学习。
他就是我心目中的慈善家，他尽自己最大的能力去帮助有困难的人，让人感受到温暖、爱与力量。
我知道要想实现我的这个理想，首先要有一颗有爱的心，要从小学会感恩，只有这样，我才能不分贵贱公平的对待每一个人，也才能让自己的理想真正的实现。
其次，我要好好学习，让自己变得更优秀，这样，我才可能有能力帮助那些需要帮助的人。
每个人的理想都是不一样的，每个人都会为了自己的理想去拼搏、去奋斗，理想让人奋发向上，让人有了拼搏的希望。
每当我想起我的理想，我就会有了积极的力量，我很期待有一天，我能够帮助更多的人，我要为我的理想而战。
难忘的一节课作文720字
篇一：难忘的一节课 其实，我们每天都过着相同的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。
但就在这不能再平凡的日子里，就出现了这么一节课。
那是一个星期四的下午，太阳公公笑眯眯地照着大地。
那天下午第一节课的时候，班主任陈老师突然接到通知，说学校里要开紧急会议，必须每位老师都到齐。
这是学校的令，陈老师去了会议室。
就在陈老师刚离开教室的那一瞬间，教室就像炸开了锅，有的大叫，有的站在桌子上喧哗，有的站在凳子上拍手大叫……我实在受不了了，走到讲台前，拿起教鞭，“啪啪啪”在讲台上打了三下。
同学们都吓着了，个个都坐下来了，唯独沈宗伟同学还在继续他的“工作”，他一会和其他同学讲话，一会推你一下，弄他一下，一会又挠挠头……我心想：老虎不在家，猴子称霸王了。
我这个班长可得做得名副其实啊！我走到他面前，他竟然一点感觉都没有，最后还是其他同学捅了他一下，他才意识到。
看到我站在他的面前，他吓了一跳，立刻坐下来，规规矩矩的。
老师不在，我也没办法给他们布置作业，只好给他们默写学过的词语。
所有的同学都墨守成规地跟着默写，在默写的过程中，我的眼睛像扫描仪似的，不停地观察着同学们是否在认真。
很快，陈老师散会回来了，她到教室一看，教室里安安静静的，心里高兴极了，还当着全班同学的面前夸我是她的好助手，我的心里高兴极了。
放学回家的路上，我边走边哼着小调，看到路边的花儿在对我点头微笑，好像在说：“你是个名副其实的好班长！”我的心里高兴极了。
这一节课令我终生难忘。
篇二：难忘的一节课 要说喜欢呢，我当然毫不犹豫的说美术课。
耿老师上的每一节课都让我终生难忘，有一节课更使我铭刻在心。
那节课所学的是怎样用塑料袋制作小动物。
“叮铃铃”随着上课的铃声，我们端端正正的坐在座位上，等待着耿老师来上课，上课都快十分钟了，教室里依然很安静，连根针掉在地上都能听见。
我想去叫耿老师，耿老师一下子从门后跳了出来，吓了我一大跳，然后一愣，最后是笑的前俯后仰。
老师见我吓着了，就说“：怎么样啊，没吓着吧。
”我说：“老师您可真越来越像小孩子了。
”老师又笑着说：“我本来年纪就不大，当然像小孩子了。
”又引起了同学们的一阵哈哈大笑。
“同学们知道今天要学什么吗？”老师一本正经地问。
“学做塑料袋小动物。
”我们大家异口同声地说。
“那好，我给同学们变个魔术。
”说着，她跑到门外去。
一进门，手里拿着各种各样的塑料袋做的小动物，同学们明明知道耿老师早就在门外准备好了，有的同学还是说：“哇噻，耿老师快变成魔术师了。
”耿老师有点害羞的说：“一般般吧。
”同学们有又哈哈大笑起来。
笑过之后，耿老师让我们讲了一下做小动物的步骤，然后又拿了她自己所做的小动物，让同学们分析一下是怎样制作的，等同学们全部答对以后，老师才放心让我们自己动手做一做。
老师大声宣布：“开始”。
好像显得特别隆重似的。
同学们手忙脚乱的做起来。
耿老师又给我们开开收音机，唱起歌来，我边做边哼哼着小曲，脚情不自禁的打着节拍。
篇三：难忘的一节课 去年的一天早晨，我正在被窝里看漫画，只听见老妈对我说：“今天去学作文！”这一句话给了我一个下马威。
我想来想去不知咋回事？是不是前两天没有认真学习，还是对我的惩罚？我只好不情愿的去了，因为作业还没写完呢！这一路走来心里总有些害怕。
来到了阳光文学社门前，我的腿就是不听话，怎么都不想进去，妈妈只好把我拖了进去。
上课了，老师大步地走来了，我被吓得缩成一团，在空气中瑟瑟发抖。
后来我被老师幽默有趣的话吸引住了，从此爱上了作文。
在2006年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社，这一次我胆子大一些了。
老师的问题我认真回答了，难忘的一节课也就从此时此刻开始了。
今天是个特殊的日子？？阳光文学社成立三周年的日子，我们举行了一个小小的庆典，虽然小，但在我心中是非常隆重的。
老师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。
它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的，走到了每个作文爱好者的心中。
阳光文学社中充满了欢乐，每个人把自己的烦恼抛到了脑后。
我们一起吹灭生日蜡烛，一起闭上双眼祈祷心中的希望。
阳光文学社又跨过了生命中的一大步，为了庆祝她的生日，我们一起拍照，一起对着相机高喊：“茄子！”老师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。
这一节课我们过的很快乐。
阳光文学社就像大海中的一只小船，得经无数的海浪和风的吹打，在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。
经过了这一节课，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。
哦，难忘的一节课！ 篇四：难忘的一节课 记得在五年级的一节语文课上，班主任张老师给我们讲了一个关于乾隆皇帝胡纪晓岚巧对对联的故事，同学们都被这妙趣横生的对联深深吸引住了。
张老师说：“既然大家兴趣如此高涨，那我们也来对几副怎么样？” 顿时，教室里沸腾了。
老师说：“好，我先来.”教室里掌声四起，然后又很快安静下来，同学们兴致勃勃的望着张老师。
“上联是：鼎鼎之言...
打屁股作文（编的,要狠,每个地方都要打）女的打男的,男的叫赵...
那还是在我上三年级的时候，妈妈就把我送进青少年宫学作文。
到青少年宫报到那天，妈妈把我的马尾辫散了下来，还给我穿上了白布鞋。
“妈妈，为什么要这么打扮呢？”我好奇地问妈妈。
“你这孩子脑子就是不灵活，如果你梳着马尾辫，穿着鞋跟较高的鞋子，在安排座位的时候，老师就会把你安排在后面，懂吗？”我急忙追问：“那我以后上作文课的时候是不是都要这么穿啊？”妈妈笑着用手指戳戳我的额头：“这还用问吗，排完座位，你爱怎么穿就怎么穿。
”，“可……”，还没等我说话，妈妈似乎又想起什么，打断我的话说：“对了，待会儿排座位时，记着把膝盖曲着点。
”妈妈那严厉的目光及命令式的语言如千斤顶般压着我，我不自觉地点了点头。
“可后面的同学怎么办？”这一句话宛如一根鱼翅般，卡在我的喉咙里，上也上不来，下也下不去。
在去报名的路上，我的心中仿佛有两个小孩在争吵，一个小孩让我听妈妈的话，以免受到“暴风雨般的洗礼”，另外一个小孩让我坚持正义，把腿伸直。
在这样矛盾的心理中，我跨入了班级，很快老师便开始安排座位，一队“长龙”很快就诞生了，老师把高个的同学往后推，把矮个的同学往前调，眼看老师就要走过来了，我决定像第二个小孩说的那样，把腿伸直。
理所当然我被调在了后面几排，我觉得身上好象卸下了一个大包袱，可当我看到门外气急败坏的妈妈，我的眼前又浮现出了一根皮带，但我心甘情愿接受妈妈的体罚。
作文课结束后，妈妈铁青着脸把我拉回家，一进门就很很地摔了我一巴掌：“你这孩子是不是不长耳朵啊，我说的话，你怎么就记不住呢？”我摸了摸火辣辣的面颊，并没有象以前那样“做检讨”。
因为我知道我的坚持是对的，心中的那杆天平已经称出了谁对谁错，在道德面前，挨打显得那么微不足道。
妈妈见我闷着不吭声，火爆的脾气仿佛被浇了一大桶油，“火山”爆发了：“看你以后还敢不听话！”，皮带在空中抽出一条弧线后，毫不留情地落在我身上，一道道“红彩带”显得那么刺眼，妈妈则象一只发怒的狮子，连骂带打。
泪水在我的眼框里打转转，却始终没有掉下来，身上青一块，紫一块，麻麻地痛。
我不知道是怎样度过那天晚上，只记得在朦胧的月色下，妈妈心疼地掉着眼泪，为我擦药，我的心中涌上一阵委屈，泪水吧嗒吧嗒地掉个不停……。
这件事虽然已经过去很久，但它始终是我心灵上一个抹不去的记忆，一片阴影，这是我最难忘的一次挨打，但我至今也不觉得后悔。
...
怎样上好初中作文辅导课
作文难写，这也是很多学生的心声。
那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？一、 发挥学生的主体作用。
作文指导课要充分发挥学生的主体作用。
首先把学习的主动权还给学生。
让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。
其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。
因此，在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题的规律、确立中心、选材的方法、布局谋篇的方法等，只有这样，才能使学生在以后的学习中自如写作。
再次，鼓励学生说真话。
让学生把自己所听到的、看到的、想到的以及做过的事真实记录下来，哪怕是错的也要如实记录。
只有这样，作文才能有血有肉，令人信服，作文的质量才能得到保证。
二、 帮助学生拓展思路。
第一，教师要指导学生多角度去考虑问题。
面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。
比如：围绕话题“钱”，可以自问“谁在赚钱”、“他是怎样赚钱”；“谁在用钱”、“他又是怎样用钱”；“钱的作用有多大”、“钱是不是万能”；“学生在花钱问题上有哪些不同的表现”；“未来的世界里钱还会不会存在”等等。
多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。
第二，教师要善于指导学生从小事中抽取出带有本质性的东西，丰富学生作文的选材。
教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路是十分重要的。
三、读写结合。
教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际问题。
典范的文章，非常适用于“写”的指导。
尤其是教材在安排训练上，很多都照顾到了“读”与“写”相结合。
在教学中，教师可以引导学生回忆些范文的写作特点，也可以在学生写作中，遇到实际问题时，引导学生再读课文，从中受到启发，找到方法。
“读”也可以是教材外的内容，在选取内容时，通常是为了解决作文中的某一问题，而选取一个片断，让学生通过阅读，对作文的一些方法有所感知和领会。
四、作文与做人相结合。
作文指导课，教师很少关注学生的思想动向，造成一些学生在作文的立意上出问题。
教师必须在指导学生作文时，结合具体的类型作文，同时渗透理想、道德教育。
例如：在指导学生写“人物”的作文时，教师一方面要求学生选取先进的典型人物，抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写， 刻画出人物的特点，启发学生写出人物的高尚品质。
可以抄的作文600我终于说了公道话
春注定就会不平凡，即使是最听话的孩子从那儿走过，也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。
我们以为背上的翅膀已经可以飞翔，在被管束的时候奋力反抗。
上物理课，老师在讲台上侃侃而谈，黑板很快就被写满了。
他一招手，课代表上去擦黑板，满篇的公式立即从眼睛里改道儿钻进了鼻孔里，真想替课代表咳嗽两声。
我坐累了，伸展下四肢，刚往后一靠，坐在后面的女生不耐烦的踢我的椅子腿。
一定是我动作侵犯了她的领地，那也没办法，我那么高的个子，总不能太委屈了。
我继续伸展动作。
“咚咚咚”她踢得更使劲了，旁边的同学闻声朝这边看。
“嘿，平时我们关系还不错，有时候她还替我打饭呢，怎么今天非跟我较劲呢！”我心里越想越生气，“这么多同学看着，可不能让她把我管住。
对，好好治治她。
”趁老师叫同学们做习题的工夫，我弯腰悄悄把后排女生的鞋带系在了我的椅子腿上。
这下老实了吧，看你还踢我。
我伏在桌上，开始认真做题。
后面的女生猛然发现自己被拴住了，翘着二郎腿，屈伸不成，进退不得。
周围的同学陆续写完，抬头看到她的惨状，纷纷窃笑。
我佯作不知，专心听讲。
“你给我解开。
”她低声命令。
我才不听她的话，心无旁骛，翻书划定义。
“快点，解开。
”她着急的踢我的椅子。
我置之不理。
“给我解开吧！”听得出她的语气里带着哀求。
这还差不多，表现好还是可以考虑的。
我回头瞟了她一眼，低头给她解鞋带。
忽然，讲台上传来老师厉声质问，“后面的同学，你站起来！你干什么呢？！”我一惊，站起来回答“没干什么。
”“我看见你摸女同学的腿了，你还说没干什么？！”霎时，空气仿佛凝固了。
全班同学的眼光像一束束追光打到我身上，物理老师气得脸色苍白。
我冷冷的瞪着他，“没有！”“不敢承认了，当着全班同学的面，你不用解释。
”我回头瞥了一眼，女生满脸通红，惊恐的回避众人的目光。
事情的真相她心里知道，临座的同学也看得清楚，可这时候他们都吓得不敢出声了。
好吧，既然没有人敢站出来讲句公道话，我就最后一次申辩“没有！”“你出去！”老师拉开教室的门。
我头也不回的走了出去。
身后一片嘘声。
我在树林里徘徊，怨恨胡乱发火的老师和不敢出头的同学。
不过是个小小的恶作剧，被他想成什么了？！天色渐晚，一阵凉风吹过，树叶哗哗作响。
我慢慢冷静下来。
本来挺喜欢物理老师，讲课生动甚至可以算得上幽默，可今天他实在不可理喻。
瞧他气得那样，真是可气又可笑。
明天我该不该去上课？如果去如何面对老师和同学？如果不去我该去哪里打发时间？
我的老师作文300字
我的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！ 老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。
我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师...
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