第一组
1 草原 (老舍)
2* 丝绸之路
3 白杨 (袁鹰)
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5 古诗词三首
牧童 (吕岩)
舟过安仁 (杨万里)
清平乐·村居 (辛弃疾)
6 冬阳·童年·骆驼队 (林海音)
7* 祖父的园子 (萧红)
8 童年的发现 (费奥多罗夫)
9* 儿童诗两首
我想 (高洪波)
童年的水墨画 (张继楼)
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
10 杨氏之子 (刘义庆)
11 晏子使楚 (《晏子春秋》)
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
14 再见了,亲人 (魏巍)
15* 金色的鱼钩 (陆定一)
16 桥 (谈歌)
17* 梦想的力量 (江菲)
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
18 将相和 (司马迁)
19 草船借箭 (罗贯中)
20* 景阳冈 (施耐庵)
21* 猴王出世 (吴承恩)
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组 综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
古人传递信息的故事
因特网将世界连成一家 (路甬祥)
神奇的电脑魔术师 (路甬祥)
网上呼救
把握自己
利用信息,写简单的研究报告
奇怪的东南风
关于李姓的历史和现状的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 (徐光耀)
临死前的严监生 (吴敬梓)
“凤辣子”初见林黛玉 (曹雪芹)
23* 刷子李 (冯骥才)
24* 金钱的魔力 (马克·吐温)
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25 自己的花是让别人看的 (季羡林)
26 威尼斯的小艇 (马克·吐温)
27* 与象共舞 (赵丽宏)
28* 彩色的非洲 (彭仁)
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1 拉萨古城 (次多)
2 故事两则
加了一句话
我们一起消灭法西斯
3 一件运动衫 (马克·哈格)
4 丰碑 (李本深)
5 电子计算机与多媒体 (赵明)
6 我们家的男子汉 (王安忆)
7 孔明智退司马懿 (罗贯中)
8 维也纳生活圆舞曲 (冯骥才)
9 我有一个强大的祖国
生字表1
生字表2
人教版五年级下册语文第一单元作文怎么写,急用
台湾的小朋友:你们好!我们要团聚在祖国妈妈的怀抱,一 起感受祖国妈妈的温暖。
一想到这,我 就忍不住给你们——不知名的朋友写一 封信。
我们虽然没见过面,但我愿意将一 颗真诚的,渴望友谊的心献给你——远 方的朋友。
我叫宋可心,今年12岁,是 个活泼,开朗,快乐的小女孩。
我嘛, 乌黑的头发,一双小得不能在小的眼睛 ,我妈经常说我是“老鼠眼”,不大不小 的嘴。
长的一般,但令我骄傲的是我高 大的身材,没人敢欺负我。
这一切都不 会使我们感到陌生。
也许你是一个和我 一样无忧无虑的小女孩(小男孩),或 者你是一个有远大志向的男孩(女孩) 。
不管怎么样我们都会溶进中华这个到 家庭里,让我们拉起友谊的手,去真诚 的等候那一天的到来吧!我的家乡——山城重庆的黔江,我 爱自己的家乡,那里四面环山,青山绿 水,蓝蓝的天空,清清的水。
对了,中 国的牛肉脯,珍珠兰茶都是我的家乡生 产的。
如果有机会愿你到我的家乡来玩 ,我愿做你的导游,虽然我的家乡不富 饶,但也有可爱之处,美丽的大众广场 ,灯光闪耀,是我的家乡的一道风景线 。
还有武陵山,小南海,森林公园,…… 都是休闲娱乐的好地方多得数不胜数。
我现在在人民小学六年级五班读书 ,我爱我的学校,学校四面都是花草树 木,好像戴上了绿色的花环。
老师培育 我们茁壮成长。
远方的朋友,让我们跨越大海等着 我们团聚的那一天。
信就写到这,如果 你愿意和我交朋友,就请你回信,和我 们共同绘21世纪的蓝图。
祝学习进步,更上一层楼你的朋友2015年*月*日
五年级下册语文第一单元作文的资料
贫困山区的小朋友:你们好!我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。
今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。
有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。
我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。
我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。
我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。
但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。
我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!祝学习进步,天天向上!
五年级下册语文第一单元作文400字,人教版的,速度点。
亮既是伟大的,也是悲伤的,更是温馨的。
唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇:“今人不识古时月,今月曾经照古人。
古人今人若流水,共看明月皆如此。
”正像李白所说,无论是今人还是古人,都对月亮产生了一份独特的感情。
晚霞消退,太阳渐渐褪去了明亮的光辉,留给大地的是暗红中的忧伤,也许是一份恐惧,把人间带进了黑暗之中。
忽然一种莫名的银白洒在了大地上,我抬头一看,好不惊喜,啊,月亮,原来是月亮!月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地,大地更有了一些妩媚和神秘,我们也就少了一些恐惧,多了一些梦幻。
看一看,想一想,深感月亮是伟大的。
为什么这么说呢?因为月亮反射着太阳的光辉,当一个二传手,把光明在人们最需要的时候奉献给人们。
有了夜晚的光明,人们就特别喜爱月亮,月亮代替了路灯,这黑暗里的光明啊,是多么的真贵呀,使人们的心里也亮了起来。
夜空中的月亮,不仅照亮了天空和山川自然,照亮了大地,更照亮了人类的心灵。
月亮,心灵之夜的明灯。
月亮又是悲伤的。
她的苦楚只有她自己才知道。
寂静的夜里,她是孤单的,没有任何知己陪伴,也没有任何一点点人声的热闹,有的只是如水的空冥,无边的寂寥。
她还有什么法子呢?也只好把自己微弱的光洒在了环宇,自己为自己解闷,制造一些阳阳的感觉,这也许就是她最殷实的欣慰了。
月亮更是温馨的。
她陪伴了散步的人们,陪伴了旅途劳累的游子,更安抚了远在他乡的亲人。
正如李白诗中写到的“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”,月亮充满了人文关怀,他不嫌弃任何一个人,当你高兴的时候,忧伤的时候,不知所措的时候,她都是你的好朋友,与你娓娓道来。
在中秋节,月亮是最圆的,那时,她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉,也许这天晚上是月亮最得意的时光。
月亮并不总是顺心如意,有时瘦瘦的,可怜兮兮,弯弯的,像是有什么劳役累弯了她的腰,像一只孤零零的小船,怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢,,也似一把总在劳作的镰刀,够累的。
看到了弯月,宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”的感慨。
月亮的美,在于她美若天仙的气质,更在于她幽幽怨怨的灵魂。
月亮,我们灵魂的家园。
2 我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起。
我无暇顾及这些,仍回想着这次考试。
老师念分数时,我的心跳得厉害,越是害怕的事越避免不了。
我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩,但我不得不信,那可怜的分数就摆在自己的眼前,自己失败了。
月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得我的脸色发白。
我想起了父母,此时也许还在辛勤的劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影,那样瘦小;想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸,无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹,还有那皲裂的双手;想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿;想起了关心她的一切人。
如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外,月亮已经升得老高了;窗内,依旧如故。
痛苦的回忆,让我感到太累了。
我抬起头,想让大脑舒展一下。
突然,一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。
我定睛再看,原来是窗外那棵白杨,那棵曾在一次次风雪袭击后,顽强生存下来的白杨,它比以前更高,更直了。
我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来,树叶沙沙作响,打断了我的思绪,我打了一个冷战,脑子清醒了许多:不,我决不能退却,我要夺回去那曾属于我的第一。
失败只代表昨天,只能意味着过去,过去的一切只能化作零,我要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了灯,宿舍一下温暖了许多。
我看着被泪水浸湿的试卷,擦干泪水,握起笔,开始认真总结,寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,我的脸上露出了灿烂的笑容。
有关五年级语文下册第一单元作文,,,,,,,,,,,,写自己班...
回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情. 打闹的儿童情 在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼.有的只是打闹的对象.这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束,打打闹闹.因此也就免不了伙伴间的不和.当我们生气时也就几个字:“不在和你一起玩了.”到了 气时也就几个字:“不在和你一起玩了.”到了现在想起来怪可笑的. 无语的小提情 渐渐的,我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育.我也就认识一群新朋友. 在知识的积累中,脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习,当同学有困难的时候,其余的同学去帮助他.在那时,同学在我的眼中不过如此. 此时的我正在学习怎样拉“小提情”,但,每当我拉响它时,耳朵就忍不住搭下来,仿佛不想听到一切: 毕业时,我们打算去办一个最后的午餐.可是,老师们却忙着做自己的事而先离开,只留下八个字:“好好学习,天天向上.”而有些同学也相继步老师们的后尘,接二连三的消失在宽阔的眼帘中.留下的只有几位同学,大家也只不过是各吃各的零食,这个毕业会就在无语的环境中渡过了. 以后,老师同学们的乡间也只是淡淡一笑. 悠扬的大提情 时间在一天天消逝;自己在一年年的成长.“拉提琴的技术”也有了很大的进步,声音是美妙绝伦.好快,我进入了充满活力的花季.“同学”这个词也已基本成形:失败后的安慰;痛苦时的帮助;灾难后的同情;离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。
而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”,他们正在花季的乐谱上留下自 己游过的足迹,谱写出一篇篇,一首首悠扬而酣畅,华丽却朴实的歌曲,在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏 ---------------------------------------------------------------------- 问同学情是什么?为什么直叫人时常想起,难以忘怀;一生牵挂,三世相亲;风雨同舟,甘苦与共。
那是因为,同学情至纯至真。
像玉壶冰心,似银色月光,让人心透明,生温馨。
没有名利的杂质,没有物欲 的浊流,只有共同走过的一段黄金岁月。
小学同学两小无猜,青梅竹马。
虽有同桌的你,课桌中间画起“三八线”,偶尔吵吵闹闹;虽有竞争对手,暗自较劲,但一旦毕业第一次分别,女同学眼泪汪汪,男同学一夜长大,惜别,纯净了最初的同学情。
初中高中,从豆蔻年华到花季雨季,恰同学少年,一同飞扬青春的旋律,经历成长的烦恼,承受考试的压力,走过叛逆的日子。
做人的基石深深埋下,友谊的种子悄悄萌芽,还有慢慢长大的滋味共同品尝。
一起参加的18岁成人仪式,成了同学们告别幼稚、走向成熟,扬起风帆、破浪前行的集体经典,像一杯清醇的酒,历久弥香。
大学和研究生同窗,更是有缘千里来相会,上铺下铺,朝夕相处,共同走过如歌岁月。
4年7年,上千个日日夜夜,谈理想,忆人生,钻专业,找工作,留下多少故事,如泣如诉,如歌如咏。
多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。
当从清贫的兜里捐出零钱,当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时, 同学情的清纯,怎不感天动地? 那是因为,同学情难舍难分。
像风筝舞天,似藕断丝连,让理想放飞,将真情挂牵。
毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”,然而毕业典礼上,离别的心痛,思念的种子,开始萌生并渐渐生长于岁岁年年;牵挂,那风筝绷直的丝线,拴住了全班同学的心,随岁月逝去而越贴越近…… 毕业后10年、20年、30年、40年,同学聚会成了人生的盛宴。
什么都可推辞,就是同学聚会不能不参加。
乍一看,人世沧桑刻在脸上,3分钟过后尽开颜。
不叫官职,无论长幼,直呼其名。
还是学童时的模样,还是那时的倔脾气。
回首望,人间冷暖,世态炎凉,官场风云,商海沉浮,甜酸苦辣,悲欢离合,让人感觉踏实的、难以割舍的,还是浓浓的同学情。
“一辈子同学三辈子亲”。
同学的子女就是自己的孩子。
帮助同学的子女责无旁贷,郑州大学七八级一位同学英年早逝,同学们自发捐款,为他的女儿建立了教育基金。
老同学的纯洁友情,让他的女儿上学无忧,让他九泉之下瞑目,让他的亲人感动得潸然泪下。
那是因为,同学情催人奋进。
像高山流水,似鹰击长空,让知音相勉,让壮志凌云。
聚在校园,同学立志“为中华崛起而读书”;散在四方,同学互相打气“有志者事竟成”,海阔天高,鹏程万里。
人生岂能尽如人意?逆境中,同学是一把火,燃烧你的激情,教你屡败屡战,永不放弃;顺境里,同学是一块冰,劝你头脑别发热,宠辱不惊;风雨中,同学是相携相扶的臂膀,是遮风挡雨的那把伞;阳光里,同学是蓝天上飘荡的白云,是雨后的那道彩虹。
取得成绩了,最想与同学分享,最想汇报给母校;遇到挫折了,最想倾诉给同学,最想得到安慰于同学。
能因你喜而笑的是同学,能因你悲而忧的也是同学。
常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,现在又加上一句:“五世修得同窗读”。
让我们在读的、毕业的,都珍惜同学情吧!这是除爱情、亲情、友情、战友情外,人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感...
语文五年级下册第一单元作文怎么写
1、《我的读书经历》书,人们称之为人类文明的“长生果”。
读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚。
我自从会识字不久,便开始读书。
我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。
后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败。
随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名著中的《西游记》了。
给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。
我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。
上了小学,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪。
这是,我就像再数的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。
《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习。
我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。
热爱书吧——它是知识的泉源!2、《我和书的故事》书籍,是知识的宝库。
它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学 多才;也正是它,不断充实我的 头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。
与别人不同的是, 对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休。
在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事 ,就拿出一本故事书让我念给小朋友们。
正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发 现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。
原来,这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室,在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。
? 最初,我陶醉于文学殿堂之中。
从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在 那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我逐渐认识到了生命的意义, 找到了灵魂的归宿。
“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地,我的兴趣转向了科学读物。
从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中,我 不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食。
应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似 渴的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
? 书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。
今天,我在书山学海中遨游,明天,我 将用知识去创造生活。
这一切,怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。
3、《我的读书体会》书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友. 俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀! 我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中。
“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想。
读书自有读书乐,小时候,我还不认识多少字,可是却酷爱读书,总是要妈妈买会配碟子的图书,一个人悄悄地坐在房里边看边听,从那时起,我便体会到读书的乐趣,是啊,要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢! 书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择. 书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索,追求. 书,还是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师. 啊!书,你是我们人类忠实的朋友,是你,让我们的前途无限光明,是你,让我们走向了成功的道路,是你,让我们不断攀登科学的顶峰!
五年级下册语文第一单元作文200字左右
亲爱的朋友: 你好! 我们虽然相隔千里,但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——西部的朋友。
我叫苟霖翰,是一个很幽默的男生。
我喜欢游泳、打乒乓球……我的性格很外向,而且我经常哈哈大笑,妈妈说只要我一笑,就合不拢嘴。
但让我担心的是我的个子,我的个子差不多是1米38,对于我们班上有点矮。
这次我们班参加了一个活动,是学雷锋的活动,但老师要选个子高的同学,所以我被落选了。
对了,你的学习环境好吗?今后我们共同努力! 我的家乡——平昌,这里四面环山,青山绿水,最有名的是我们的山和酒。
它叫佛头山,佛头山上有一座刘伯坚列士纪念馆,刘伯坚可是以前抗日战争的红军哦!还有我们平昌的酒,想必你也有所耳闻,是小角楼和江口醇,这两瓶酒已经远销国外了! 如果有机会,欢迎你来我们这里,我可以做你的私人导游,我们这里的汉族人一定会好好款待你的。
期待你的回信。
祝你: 身体健康, 学习进步! 一位你即将认识的朋友...
五年级下册语文第一单元作文续篇(神鸟)
可汗经过了三次失败,一心只想着神鸟的音容笑貌。
于是他决定找一个铁石心肠的人去抓神鸟,这个人的名字叫“不莱沙”。
“不莱沙”来到了神鸟栖息的千年古松旁,轻而易举地就抓住了神鸟。
神鸟还是给他讲了一个故事:有一个国度,里面有一头凶恶的野猪。
这头野猪把老百姓种的粮食祸害了,老百姓经常吃不着饭。
于是,国王下令:谁要是能提着野猪的头来见我,我就把公主许配给他。
许多人都去尝试,可野猪的威力太大;没有人活命回来。
一对兄弟也去尝试,他俩同时进了森林,哥哥往东,弟弟往西,哥哥想去东边的酒馆喝些酒壮壮胆,而弟弟则去西边的武馆挑选兵器。
武馆的老板一听说弟弟是去为民除害,钦佩不已,于是将镇馆之宝送给了他。
弟弟道了谢,便向密林走去,等待与哥哥会合。
野猪就守在入口,正愁没吃的呢!一见弟弟,顿时兽性大发。
这必胜武器果然名不虚传,弟弟三下五除二便把野猪杀死了,提着野猪的头去找哥哥。
遇到哥哥,看哥哥还在酒馆喝酒,拉着哥哥去王宫领赏。
可这当哥哥的心术不正,要贪功,把弟弟害死了。
哥哥娶了公主后过着荣华富贵的生活。
“唉!”“不莱沙”听到这里不禁扼腕叹息道。
这叹息声既为那冤死的弟弟,也为那苦命的公主。
“可惜这公主,白白地嫁给了一个谋害亲人的冷血人,也把自己一生的幸福葬送了。
”“您叹气了!”说完,聪明伶俐的神鸟就飞走了。
“不莱沙”只好两手空空地去向可汗复命,可汗无奈地想:这么冷血的人都捉不住它,以后还是留这只充满灵性的神鸟一条生路吧!
五年级下册语文书人教版第一单元作文习作一怎么写
五年级下册第一单元作文350字:远方小朋友的一封信山区的小朋友: 你好,我们虽然没有见过面,但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友。
我叫王明晨,今年12岁,是个矮个子,文静,但内心又很活泼的男孩子。
我的头发乌黑发亮,我有一双不大不小的眼睛。
我还很爱读书,妈妈经常说我是个书虫。
不管怎么样,让我们手拉着手,在我们之间架起一座友谊的桥梁。
我打算以写信的方式联系你,我还想参与到“献爱心”的活动中,我们可以为你献很多你们能用到的书,还可以给你们捐款,这样你就可以跟我一样快快乐乐地去上学。
不过,我更希望你能到我的家乡来看一看,我的家乡物产丰富,还有很多你爱吃的水果,如一号大山楂、南国梨和苹果等。
我现在在青年街小学五年一班读书,我爱我的学校,更爱我的家乡,如果你愿意和我交朋友,就请你给我回信,让我们在信中交流学习收获和生活所得﹗祝你学习进步,更上一层楼﹗ 你的朋友:王明晨 2015年5月16日
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