鼓励同学不辍学的作文
比尔·盖茨日前在自己的博客中发表了一篇文章,鼓励年轻人努力取得大学学位,不要像自己一样,中途辍学。
This spring more than 2 million students across the US are doing something I've never done. They're graduating from college.今年春天将有超过200万学生完成一件我本人从来没有做过的事情:从大学毕业。
That's an achievement we should all celebrate. Although I dropped out of college and got lucky pursuing a career in software, getting a degree is a much surer path to success.这是一项值得庆祝的成就。
虽然我从大学退学,并很幸运的在计算机软件领域取得了一些成就,但取得学位是通往成功的一条确定得多的道路。
College graduates are more likely to find a rewarding job, earn higher income, and even, evidence shows, live healthier lives than if they didn't have degrees. They also bring training and skills into America's workforce, helping our economy grow and stay competitive. That benefits everyone.大学毕业生更有可能获得回报丰厚的工作,赚更多的钱,甚至拥有更健康的生活方式。
国家也会因此获益,因为受过技能训练的劳动力会帮助我们的经济持续稳定增长。
It's just too bad that we're not producing more of them.只可惜我们没有培养更多的大学毕业生。
As the class of 2015 prepares to join the workforce, what many people may not realize is that America is facing a shortage of college graduates.随着一批新人进入劳动力市场,许多人会发现美国正面临大学毕业生资源紧缺的事实。
That may not seem possible, especially for any graduate who is unemployed or underemployed. But here are the numbers: By 2025, two thirds of all jobs in the US will require education beyond high school. (That includes two-year and four-year college degrees as well as postsecondary certificates.) At the current rate the US is producing college graduates, however, the country is expected to face a shortfall of 11 million skilled workers to fill those roles over the next 10 years, according to a new study by Georgetown University's Center on Education and the Workforce.对于未就业或未充分就业的大学生来说,这也许有些不可思议。
但根据乔治城大学研究中心提供的数据,2025年之前美国三分之二的职位都会要求高中以上的学位(包括两年制和四年制大学,以及其他高中以上文凭)。
如果美国按照现在这个速度“生产”大学生,美国在未来10年中会面临1100万人才缺口。
I've had a couple chances to talk about this skills gap with Cheryl Hyman, the chancellor of the City Colleges of Chicago. We first met over dinner with a number of education leaders last year, and I was really impressed with her accomplishments. Raised in poverty in Chicago's housing projects, she got a college degree in computer science, worked her way to the top of a Fortune 500 company, and is now one of the most innovative leaders in higher education. Since taking the job in 2010, she's doubled City Colleges's graduation rate.我曾几次同芝加哥城市大学校长Cheryl Hyman讨论过“技能差距”这个问题。
我们去年在一次晚会上相识,我完全折服于她所取得的成就。
她出身贫困,通过自己的努力获得了计算机科学学位,一步步升到全球500强公司的顶级职位,现在则是高等教育中创新领导者。
自2010年就职以来,她使城大的毕业率加倍。
One thing Cheryl and I talked a lot about is the key source of the skills gap. The problem isn't that not enough people are going to college. (Enrollment in postsecondary programs has grown by over 50 percent during the last 25 years.) The problem is that not enough people are finishing. More than 36 million Americans—a fifth of the working age population—have gone off to college and left without a degree.Cheryl同我谈论最多的是“技能差距”的来源。
问题不在于上大学的人不够多。
问题在于毕业的人不够多。
超过3600万上大学的人(适龄劳动人口1/5)未能从学校毕业。
It's always moving to sit down with students and hear the stories of why they decided to drop out. Many of them are poor and often the first person in their families to go to college. They arrive on campus with big aspirations to get a degree and start a career that would earn a good salary. Then their dreams unravel.同学生坐下来,听听他们为什么辍学的故事总是令人动容。
一些人退学是因为家庭贫困,他们通常是家里第一个大学生,怀着巨大的期待进入校园,希望能取得一个学位,开始一项事业,赚到不错的薪水,而这些都没有变成现实。
Many quit when they realize that their high schools didn't prepare them academically for college. Some don't make it because they can't afford tuition. Others leave after getting overwhelmed trying to navigate the college system without enough personal guidance from their college. All leave school with a lot...
劝告学生不要辍学的英语作文
We can learn the world affairs without going out. Secondly, continuing learning is a good way to improve life ,because it is important to job hunting in the future after graduating from school. Finally,knowladge helps us become self-cultivation that would be beneficial to our whole life. There are many benefits of this. Firstly:I think it is important to continue to go to school您好, studying knowledge can broaden our knowledge and horizon...
...他的父亲得了癌症,花了家中所有积蓄,李明不得不辍学初二英语作...
li ming is our classmate.And in thesame time he is our friend.In usual ,we get along with each other.Now I'm sorry to hear thatLi Ming's father has a stomach cancerIt spent all money to help his father's cancer so that he can't affofd the fare of educationLet's help him .Just donate how much money you can.Best wishes to them.
当我辍学之后作文
假如不上学,那是一件多么美好的事情啊!假如不上学,孩子们是多么快乐呀!男孩子们整天玩,踢足球、打篮球、打羽毛球等;女孩子们就踢毽子、跳绳、跳皮筋等。
假如不上学,孩子们是多么自由呀!没有功课、不挨批评,只有天真、玩耍和自由。
草地上传来孩子们阵阵欢笑声!假如不上学,孩子们是多么烂漫呀!孩子们在小溪边戏水,在草丛里捉蚂蚱,处处都充满童趣。
可是,如果不上学,哪来的知识?如果不上学,怎么去工作?如何不上学,如何交朋友?看似不上学比上学更快乐,而上学比不上学更苦闷,但是不上学就不会有知识,不上学就不会有文化,不上学就不能有好工作。
所以,我们不能不上学,不能不读书,现在还不迟,只要努力,就一定能振兴中华。
还是打掉不上学的念头吧!好好学习,振兴中华!...
...他的父亲得了癌症,花了家中所有积蓄,李明不得不辍学】作业帮
刚才忍不住又拿韩寒的书出来看。
忽然在《零下一度》后面发现一篇后记,却不是出自韩寒的笔。
题目就令我有点不满意,《韩寒三思》。
在此就不透露作者姓名了。
写得很有权威的感觉,但韩寒也真是悲惨,因为一个人的书,后记却是另一个人在骂他,简直是世界奇观。
不知韩寒本人对此“后记”作何感想。
大概的文义,就是关于韩寒的高中辍学事件,表示自己过来人的“间接批评”。
“间接批评”是我很不喜欢的方式,倒不是因为我喜欢韩寒的书。
要骂,就干脆一点,把什么“应试教育有好处,韩寒被大人们冲昏了头脑搅在里面,我同情韩寒的遭遇……”,看似在说韩寒很可怜,做了“叛逆”一词的先例,而事实上,就是说韩寒不该辍学,应该接受应试教育,做个文理平衡的好孩子。
此文最后的话更是有点让人莫名其妙:“韩寒三思,和韩寒情况类似的同学三思,以韩寒为榜样的同学更要三思”。
三思之后,我还是不觉得此人的话有什么对。
曾经听说韩寒辍学的时候,我也考虑过高中辍学是否正确。
后来才明白,应当考虑的不是“辍学”这个问题对不对,而是早定目标早行动对不对。
韩寒的辍学是引起一定轰动的,一时间社会上都在说该不该辍学,是不是太叛逆了,还是玩个性。
我一时间也很搞不懂,早点做自己想做的事有什么问题。
我不知道,多关在学校几年里学一点所谓“为踏上社会打基础”的“综合知识”,和直接让他们实践社会哪一个对呢?多考几年“恨死了”的试不就是准备着拿到文凭之后的逐日忘却么。
学校里再三强调的重点公式,即使得了默写第一名,在几年之后还记得起几条。
这就是应试教育吗?那么早一点去做自己想做的事,完成自己的目标,就叫做“叛逆”了吗?我不明白。
我还没有上高中,没有什么权利去谈论大学的问题,只是用肤浅的意识,去看待这个或许可以简单化的问题。
有些事,实在让我觉得无何值得“三思”,却成了“重大社会问题”,好像定期的指标,就是要出两三个社会问题似的。
文凭不等于知识,也不等于素质,更不用说会等于“社会发展”等等等等。
但文凭,在应试教育中却比什么都重要。
有文凭没素养的,也不少吧。
我想,韩寒的辍学和“叛逆”,和“个性”没有什么关系,也并非一个问题。
P.S:说着说着就偏题了,我感觉自己看到什么都想写,所以就越扯越远了。
呵呵。
对于提前辍学的学生的感想500字左右的作文
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这万物丰收的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆, 来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击! 我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象.今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,办公室.教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象.相信在这种新气象的感染和鼓舞下.我一定要在新学期取得新进步.在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动…… 当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获.学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担.没有苦的.累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步.成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得.我即将升入初中了,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力! 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.向着自己的目标,奋力前进! 新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险, 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸! 谢谢
“初二辍学学生的感受”作文
他们善还堂而惶之地坐在教室里,即使是发呆,或睡觉。
一直想离开,远离这种三点一式的学习生活,但当真的离开了,心底倒有点不舍,毕竟做了十年学子的自己,突然间不入社会,没有任何预兆地,新里承载不了这个现实,一生默默无闻平平淡淡而过。
很认识我的人都说我很抑郁一度怀疑自己是否真的下定决心不再读了,也许喜欢文学的人就是这样,也都是这样,选择了文学,就等于选择了寂寞,其实我也不知道为什么,世上几乎没有什么事可以另我大笑或大哭一场的,习惯了把快乐与痛苦独自品尝,也不懂得怎样与人分担,那种三嗲吧一式的学习生活虽有点无奈,从此以后我将步入社会,或留在家乡,结婚生子,但毕竟是每个人都要经历的,不只我一个。
想想那些曾念的比我还糟的同学,有点不甘心...
请以 塑造自己 为题目,写一篇不底于500字的作文!
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是个中学教师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。
奶奶已年过半百了,她对学生仍然很关心,学生不管是大事还是小事都来找她,她都鼎力相助。
记得去年冬天的一个晚上,凛冽的寒风刮个不停,我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声,门一开,原来是学生。
那位学生说:“老师,我们班有一位住校同学生病了,我们老师不在,请您去看看行吗?”奶奶二话没说,披上衣服就走了。
一直到凌晨4点多,奶奶才拖着疲惫的身子回来了。
看着她那冻得发紫的脸,我摸着她冰冷的手问:“奶奶,您冷吗?”奶奶笑着说:“为学生做点事,冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。
奶奶对她的学生百般关心,可她对自己的身体却无暇顾及。
每天晚上,奶奶备课直到深夜,有时我一觉醒来看见了,心疼地对奶奶说:“奶奶,您该睡觉了。
”奶奶却说:“你睡吧,明天还要上学呢,我不认真备课,明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪,无奈地点了点头。
看着她那日益增多的白发,我的眼睛湿润了。
不知不觉我进入了梦乡。
在梦里,我看见了奶奶,她正手捧鲜花,面对一群孩子,脸上露出欣慰的笑容……转眼间,我也成了一位人民教师,正踏着奶奶的足迹走来。
我有一个好父亲 父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。
家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。
只自顾自吃自己的,显得很不礼貌的样子。
对我们几个孩子也一样。
他很少过问我们的学习,他觉得学习是我们自己的事情。
有问题问他,他也是说你们还是去问老师吧。
父亲是个农民,但在我眼里很多地方又不像地道的农民。
父亲读完了小学,初中上到了二年级就因贫困辍学了。
接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头,在那儿上了两年的中专。
后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了,父亲又回到家继续当他的农民。
父亲写一笔很好的毛笔字,村里谁家有红白喜事,父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生,记记份子什么的。
到了春节,更是父亲忙碌的时节,乡亲们都早早的把大红纸送到我家,请父亲写春联。
往往春节未到,我家早就洋溢着节日的气氛了。
我小的时候习字,父亲就让我学着给山东的舅舅写信。
什么格式,怎么称呼,如何落款,都是父亲手把手教我的。
我虽然喜欢他的字,但我练字没长性,直到如今也没形没体儿的。
回家陪父亲喝酒,喝到高兴处,父亲总是指着我说:“就你还中文系,还老师,写字还不如我这个农民哪。
”我只能笑着点头。
父亲是个爱书的人。
他每次出门,包里总要塞本书。
实在没有可看的,也要捎上几张报纸。
记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。
农闲时节,别人家的男人或打牌或赌钱,我父亲就在炕上看书。
逢雨雪天,更是整天抱着书看。
这两年父亲眼花了,自己买个花镜,还是不忘读书。
我有时端详端详,老人还真像个文人先生呢。
今年暑假回家,我倒腾书柜,找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来,是清朝道光年间刻印的,可惜少了一卷。
我对他说,这书给我吧。
父亲说行啊,反正我眼花也看不了了。
父亲还常常感慨地对我说:“**那会儿,你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了,怕惹祸。
要不留到现在也值钱了。
”于是我也很感慨。
好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。
我家的三个孩子中,父亲最疼我,他说我坐得住,安分。
冬天的时候,我整天在大街上疯跑,出了满身的汗,热得把穿的棉裤都溻湿了。
早晨起床前,父亲总是早早把火炉点好,然后把我的棉裤用手翻转过来,一点一点地靠近炉子烤,边烤边慢慢晃动着,不一会儿,我就看见棉裤上腾起缕缕热气。
等烤完了,父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓,让它柔软。
等我再穿上的时候,感到很温暖。
父亲是一个闲不住的人,他常常给我擦皮鞋,每次都收拾得很仔细。
我上学骑的自行车,每天都是父亲为我取出来,晚上回到家,每次也是父亲为我存放好。
擦车打气更是他的份内之事。
在他眼里,我似乎永远是个孩子。
我上学时读的书,都是父亲亲自包书皮,并用毛笔写上我的名字。
我当老师这么多年了,我上高中时的课本仍然保存完好。
有时我读他说,这书都没用了,您把他卖了吧。
父亲总是说:“放着吧,放着吧,书到用时方恨少啊。
”我在南京上四年大学,每次都是父亲执笔给我写信,信的结尾总是说,别心疼钱,吃好,注意身体。
他很少叮嘱我好好读书,但我读了父亲的信,自然知道该怎样去念书的。
现在,我当父亲也十多年了。
孩子小的时候,因为他生病不肯吃药,没少暴打孩子,大一点了,因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。
直到现在,学习不好了,考试不好了,我对孩子也是非打即骂。
想想父亲对我,再想想我对孩子,确实很惭愧啊。
我和父亲每年相见几次,见一次,他就老一点...