风车作文
学校的旁边不知什么时候早已成为了开发商所为了赚钱所笼络起的新地。
施工的声音传来,大部分的时候是让人感到心烦的。
七年级的竹子就像一棵墙头草,随风自倒,典型的风中凌乱的那一种。
每天施工而带来的乒乒乓乓的施工的声音,那时候自己似乎都快被折磨惨了。
终于,八年级到了,教学楼终于从西校区到了东校区,再也不用受魔音穿耳的折磨了。
竹子理了理如劲草一般不肯屈服的没有光泽的头发,叹了口气,利落的扎成了马尾,整整齐齐的束在脑后,带上校牌,那里面有着印刷体的字条,终于从0706,变成了0806。
班上依旧乱的一团糟,同学们冲到座位上的姿势仍然一成不变,饿狼扑食一般,哐哐当当的声音,一声比一声大。
“风车,是中心对称图形……”数学老师在讲台上突然说了一句话,教室瞬间安静了下来。
竹子伏在课桌上,抬眼死死盯着屏幕上的风车图形。
“大家还会做风车吗?”数学老师似乎终于找到了可以说的共同语言,长舒了一口气,开始滔滔不绝的将了起来,“只要沿着正方形的对角线减就可以了,当然,你想要做三片叶子的风车也可以,只要等边三角形就可以了……” 竹子突然眼角有些湿润,她突然想起了那些薄薄的白纸,以及,那根织毛衣所用的针。
小时候·曾经的风车 竹子已经不记得自己有多少年在没有玩过那些被称为“所谓的小孩子的玩意”的东西了。
第一次玩风车的年龄早已散在了岁月的风中,无从追忆。
但是,她还会做风车。
她看了看自己那圆滚滚的手指和修的整齐的指甲,眨巴着眼睛,泪就突然下来了,打在了手背上。
记得小时候最喜欢的玩的就是风车。
而自己拥有的第一个风车并不是那些小摊小贩手中那有着漂亮的包装,用塑料做的玩具。
第一个风车,是母亲做给自己的,用一张薄薄的白纸,细细地裁成正方形。
然后沿着对角线,细细地,却在离中点稍远的地方手下留情。
最后用那织毛衣的针穿起来,虽说简易,但那时也是如获至宝,不亦乐乎,合同院的孩子一起,顺着风,努力地跑,看风车转动,有一种格外的满足感。
后来,母亲不再给竹子做风车了。
竹子开始自己做。
还记得第一个风车是在三天之后被弄坏的,那正方形的纸皱皱的,竹子那时候认为自己做错事了,那是竹子第一次为了玩具哭。
自己做的风车总是没有母亲来到漂亮和细致。
也许是竹子手不巧的缘故,竹子总是剪不好直线,或者就是剪多了,将那一张脆弱的纸分成了两半。
就算可以做出风车,那时的风车,也有些浸了竹子手心的汗,变得湿润起来,有些皱巴巴的,再转不起来。
每到这时候,竹子就会很难过,看着自己笨拙的双手,她咬紧了下唇。
后来竹子喜欢上了更多的玩具,拼图、魔方、五子棋什么的,并且更执着于其中。
她看到白纸的时候,已经想不起来还有风车的存在了,那根织毛衣用的针,终于不知道被弃置在哪个角落里了。
小学时·曾经的回头 再一次看到熟悉的风车的时候,同样是在一个孩子手中。
那个有着一张娃娃脸的男孩在妈妈的怀里,小手中紧紧抓着一个妈妈刚从小贩手中买回的风车,呵呵的笑着,还拿小嘴吹啊吹的。
竹子已经再也记不起来自己小时候的模样了。
看着自己略显臃肿的身材。
她已经不知道自己还能不能轻灵的奔跑。
她的理想是做一个灵敏的胖子,她不喜欢笨拙,但是美术课和手工课的时候,老师可以瞬间用小刀划出美丽的笔筒,竹子却要很久,最终的成品也是歪七扭八。
画图的时候也是同样,邋遢。
略显笨拙的双手,总比别人差了那么一截。
短胖的手指。
竹子已经找不到以前那种瘦瘦小小的感觉了。
背着重重的书包,她推着自行车,终是与那个孩子擦肩而过,她努力不去看那个风车,因为她已经明白,那再也不是从前了。
竹子开始迷上了一种更简单的折风车的方法。
可以说是痴迷的程度了,某天随便从草稿本上撕一张纸下来,明明有用,有时候却无知无觉的自然折成一个风车,四瓣,看上去挺好看的。
竹子开始热衷于教别人也折。
那时候,竹子的班上流行起一阵子关于风车的狂潮。
竹子开始无比文艺少女的想了一件事情,有一天,如果再也想不起风车了,是不是证明着自己已经离开童年的羁绊了?突然间,泪流满面,童年,还是不想离开啊。
第一次发现,天空也不是这么蓝的,上面有白云,还有别的东西。
打个比方,周角是360°,那么自己也许只是其中1°的小角,微不足道,剩下的359°,几乎都被生活和回忆充斥着吧。
所以,还是359°比较总要吧。
竹子开始成为了一个老老实实的网民,介于不好不坏之间的孩子。
也许别人都在笑,但是竹子知道,自己骨子里还是很迂的。
这一点从来没有变过。
她从来就不是一个怀旧的记录者,却宁愿活在过去。
因为事后孔明这些发生的事都知道。
突然觉得,从来都没有童年多好。
离开时,也不要眷恋。
年少时·曾经的走远 一切都终于败给了伟大的时间。
竹子考上了二中,然后成了一个中学生。
她已经不再想小学的事情了,她知道,还是全部忘掉的好。
过去的都过去了,就像曾经在窗口伸手接住的一滴雨水,很快就从指尖流逝过去,白驹过隙,还没恍过神,都过去了。
真的乏了,却又似乎孜孜不倦般的努力着。
儿时这种东西,终于在自己十二岁的时...
有没有写风车的小作文
篇一:做风车春天到了,老师让我们展开想象,回家学做一只风车。
回到家里,我打开电脑,查询起做风车的方法,一会儿工夫,电脑上就显示了几万条做风车的方法。
我迫不及待地找到剪刀、几张正方形彩纸、饮料吸管和大头钉准备做风车。
风车看别人做起来简单,可到了我手里做了好几个都做不起来。
我很沮丧,把剪刀一扔真不想做了。
这时候妈妈走来,对我说:“别着急,咱俩一起试一试。
”她说完就带着我按电脑上介绍的办法,看着图片一步一步地学做。
首先,先在正方形彩纸上画出两条对角线,得到四个完全相同的等腰三角形,对角线的交点就是中心点;再沿着对角线对称地剪大概3分之2处(不要穿过中心点),然后从八个角中,每隔一个角选出四个角分别向中心点折叠,并用胶水贴好。
最后用大头钉穿过中心点和吸管连接吸管的一头。
终于功夫不负有心人,我自己亲手做成功了一个。
我把风车拿到外面,轻轻的风一吹,风车的风叶呼呼地转起来,风车转得真快啊!在做风车的过程中,我觉得既享受了做手工的快乐,又让身心得到了锻炼,更让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人!篇二:做风车星期天,春光明媚,大树公公长出了嫩芽,好像披上了绿色的外衣,小鸟在枝头歌唱,我在公园看到一个个小朋友拿着风车在跑,风车飞快的转动着。
我看到了非常羡慕,就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。
”妈妈说:“那你就自己动手做一个。
”一回家后,我迫不及待的准备了制作风车的材料:彩色卡纸、胶水、图钉、剪刀、小木棒。
我怀着期待的心情开始做风车。
首先我先把彩色卡纸裁成正方形,再把正方形折成一个三角形,再对折一下成了一个小三角形,接着把卡纸打开,沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。
然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点,用胶水粘牢。
最后用图钉从正方形的中心点穿过,钉在小木棒上。
我焦急的想:风车怎么转不起来?妈妈拿起风车看了看,笑眯眯地对我说:“图钉不能钉得太紧,否则小风车就转不起来了。
”听了这番话,我急忙开始修理,经过我的一番修理后,小风车终于做好了,我的心情别提有多高兴了。
我先穿起外套,然后拿起风车,快速跑下楼。
一阵风吹来,风车呼呼地转起来,翩翩起舞,我在春风中慢慢的跑着,把我祝福的语言送给了春姑娘。
篇三:做风车春天来了,万物复苏,到处一派生机勃勃的景象,阳光明媚,柳树吐出了碧绿的嫩芽。
蟋蟀在草丛里纵情地歌唱。
花儿露出了灿烂的微笑。
暖暖的春风轻轻吹拂在人们的脸颊上,让人们有一种很放松得感觉,这样的好天气,玩风车是在合适不过的了。
现在,我想自己做一架漂亮的风车。
做风车,肯定是需要做风车的材料,我准备了彩纸、剪刀、胶水和图钉。
我先把彩纸的四角沿虚线对折,将四个对角剪开2/3左右。
在把每个角向中心对折并用胶水逐一粘牢,用图钉穿过中心点,把风车固定在一根木棒上。
一架美丽的风车就在我的手上诞生了。
我急忙拿着我刚做的风车跑到外面,我跑来跑去,只见风车在春风的徐徐吹动下欢快的转来转去,好像来自天堂的精灵在欢快的跳舞。
这时,我的心情也像那跳舞的“精灵”一样,高兴地手舞足蹈。
院子里的小朋友,看见我手上的风车,都围了过来,争先恐后地想试试我手上的风车,他们拿着我的风车高兴地跑了几圈,边跑嘴里边发出快乐的笑声。
风车在他们的手中也照样欢快的转动。
他们的笑声感染了我,我的风车不仅带给了我快乐,也带给了其他小朋友快乐,我的心情很高兴。
这架美丽的风车真好玩,我会永远保存着这漂亮的玩具。
谢谢,制作风车真好玩作文怎么写
风车做成了。
首先,把纸折成正方形。
把这张纸折成最大的三角形,嘿,我拿风车对着窗户,风车一动也不动,原来风太小了,四角变成八个角了!我依次给八个角编上号,还给我拍了几张照片呢。
我的风车大功告成了!做风车真的很好玩,6! 这个风车能不能转呢,5、黄色的硬纸?爸爸把窗子打开,把削尖的铅笔一头对着纸中心钻了个小孔,把铅笔屁股一头插进小孔。
再把四角重叠一起。
将1,3,5,7四个角折到纸中心点上方。
我按照这个方法找到四个中间点,然后用剪子从四角剪到这中间点:1,8,风车转起来了,速度还真快!妈妈在旁边很惊讶地看着我,4,尺子、铅笔和大头针,3,7,多余的纸裁掉,再对折一下,就变成正方形了。
对折的交叉点也就是风车的中心点。
接下来,把一个角对着纸中心折了一下,两条对折处就是这一角和中心的中间点。
我拿尺子从风车中心到这个中间点一量,7多四个格(爸爸告诉我是7.4厘米)星期天,我和爸爸一起做了个很好玩的风车。
我先准备好了葡萄香的笔、剪子,哇,用大头针插进四角,固定在铅笔屁股上。
聪明的爸爸把风车拿到卧室的空调下,对着风口,2...
美丽的风车山作文300字
我的家乡在临海,那里有许多没了的山,就说括苍山吧!括苍山层峦叠翠、连绵起伏,山上的树木苍翠欲滴郁郁葱葱. 清明时节,在路上我们都能看到杜鹃花,有的红的似火,有的黄的似金.满山遍野都是杜鹃花,这些杜鹃花都是那些千姿百态. 春季和夏季,最壮观的要算云海了.云海云雾缭绕、风起云海,好像穿着一件白纱衣,一阵风吹过来,云海就好像波涛汹涌的大海,偶尔会出现几个小岛,正如人间仙境. 到了冬天,最壮观的药算是雪景了.冬天漫天飞舞着鹅毛大雪,银装素裹,地上覆盖了皑皑白雪,好像是天上的仙女在撒着一团团棉花. 括苍山上还有一个风车,那可不是我们小孩子玩的风车,都是一个风力发电厂,因为括苍山很高,有许多风,所以就造了一个风力发电厂,人们可真聪明啊! 我爱美丽的括苍山,更爱我美丽的家乡.( 文
风车里的秘密作文
今天,我要一边玩风车,一边找到风车的秘密。
我先停在那儿,用自己的“搭便风”(自己吹出来的风)朝风车猛吹一阵,可是风车没有一点想动的意思,所以它 纹丝不动 。
我急了,就走了起来,这时,风车动了起来,慢慢地,风车的速度越来越快,因为,我正在踩“油门”呢! 我实在忍不住了,就飞快的跑起来,风车的速度就更快。
我从客厅到阳台,再从阳台到我的房间…… 我直到吃晚饭才停下,我终于知道了:跑得快风车就转得快!
【中国传统手工艺——风车作文】作业帮
中国传统手工艺——风车今天,是星期四,我们要去劳技中心了。
同学们早早来到教室,热烈的,猜疑的,讨论着,今天我们会做些什么东西?过了一会儿,老师叫我们排队下楼。
我们出发了!走在路上,行人用疑惑的目光看着我们,好像在想:这些小学生们要去哪?去哪干什么?而天上的小鸟,好像回应他们一样,叽叽喳喳的叫着,告诉他们我们要去劳技中心了。
我们到了劳技中心,进行分班。
我们的第一节课是电锯木艺,这个我们已经做过了,但是上次我们做的是笔筒,而这次老师给我们加大难度,这次我们要做的是拼插餐桌,老师没有讲些什么,就让我们做了。
我先把示意图画出来,给老师看了以后,我就开锯了。
我先锯出桌面,再举出桌腿,拼插一下,粘一下,就做出来了。
中午,我们吃过午饭后,看了一会儿电视,就要上第二节课了。
第二节课的教室在二楼,从外面看,他与别的教室没什么区别,但是当你走进去以后,一阵浓浓的中国风,就会向你吹来。
用相框装着的皮影,被挂在墙上,它们神采各异,穿着不同,身份不同,但是每个皮影都有惹人喜爱的地方。
教室后面摆着陶制的老虎,猴子……各式各样,让人眼花缭乱。
教室最前端,紧挨着黑板两侧,摆放着两个天安门的缩小版泥塑。
还有那桌桌椅椅全部是用木头做的,桌子上,椅子上,那些深深浅浅的纹路,雕刻的是,中国传统手工艺,一段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们,今天这节课我们要学习做风车。
说道风车,小时候我可是最喜欢玩风车的,但是我从来就没做过。
老师先发给我们一个完整的风车轮,一打纸,一个圆环。
老师想让我们自己做一个风车轮,老师提醒我们,注意风车轮的方向,两个风车轮方向不一样,风车就转不起来。
我本来就不适合观察细致的东西,这可把我难坏了。
我的双眼不停的在两个风车轮上来回的看,直到把眼睛看晕了,我也没看出个所以然来。
老师看见了,就过来帮我做。
只见,老师也在两个风车轮上来回看,原来老师也要认真的去看,才能做出来。
老师帮我做好了第一个,剩下的只能我自己做。
10分钟过去了,我终于把所有的风车轮都贴好了。
老师又发给我们一个竹棍做的风车杆,让我们先把老师刚刚发的两个小纸片上贴满双面胶,再把牙签贴上去。
让后把这个东东插到风车杆上。
然后再按上小鼓,最后把风车轮插上去。
风车就做好了,只要风轻轻一吹,小鼓就会发出愉快的响声。
看着欢歌的风车,我开心的笑了,小时候玩风车时的快乐全都回来了。
以前在商店里卖的,可能比我做的精美别致,但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。
因为,这个风车是我自己做的,我在做风车时遇到的困难,全部都变成这个风车的风彩。
这个风车让我明白了,有时候,别人做的再好,也不及你自己做的不好的,因为,是自己用酸甜苦辣汇聚而成德风车还在欢歌笑语,而我则在思念小时候的快乐时光,和风车带给我的启示。
果果(*^__^*)嘻嘻……
新兴风车山作文
银装素裹,地上覆盖了皑皑白雪,好像是天上的仙女在撒着一团团棉花. 括苍山上还有一个风车,那可不是我们小孩子玩的风车,都是一个风力发电厂,因为括苍山很高,有许多风、风起云海,好像穿着一件白纱衣,一阵风吹过来,在路上我们都能看到杜鹃花,有的红的似火. 到了冬天,最壮观的药算是雪景了,所以就造了一个风力发电厂,人们可真聪明啊! 我爱美丽的括苍山,有的黄的似金.满山遍野都是杜鹃花,这些杜鹃花都是那些千姿百态. 春季和夏季,最壮观的要算云海了.云海云雾缭绕我的家乡在临海,那里有许多没了的山,就说括苍山吧.冬天漫天飞舞着鹅毛大雪!括苍山层峦叠翠,云海就好像波涛汹涌的大海,偶尔会出现几个小岛,正如人间仙境、连绵起伏,山上的树木苍翠欲滴郁郁葱葱. 清明时节...
中国传统手工艺——风车作文
中国传统手工艺——风车今天,是星期四,我们要去劳技中心了。
同学们早早来到教室,热烈的,猜疑的,讨论着,今天我们会做些什么东西?过了一会儿,老师叫我们排队下楼。
我们出发了!走在路上,行人用疑惑的目光看着我们,好像在想:这些小学生们要去哪?去哪干什么?而天上的小鸟,好像回应他们一样,叽叽喳喳的叫着,告诉他们我们要去劳技中心了。
我们到了劳技中心,进行分班。
我们的第一节课是电锯木艺,这个我们已经做过了,但是上次我们做的是笔筒,而这次老师给我们加大难度,这次我们要做的是拼插餐桌,老师没有讲些什么,就让我们做了。
我先把示意图画出来,给老师看了以后,我就开锯了。
我先锯出桌面,再举出桌腿,拼插一下,粘一下,就做出来了。
中午,我们吃过午饭后,看了一会儿电视,就要上第二节课了。
第二节课的教室在二楼,从外面看,他与别的教室没什么区别,但是当你走进去以后,一阵浓浓的中国风,就会向你吹来。
用相框装着的皮影,被挂在墙上,它们神采各异,穿着不同,身份不同,但是每个皮影都有惹人喜爱的地方。
教室后面摆着陶制的老虎,猴子……各式各样,让人眼花缭乱。
教室最前端,紧挨着黑板两侧,摆放着两个天安门的缩小版泥塑。
还有那桌桌椅椅全部是用木头做的,桌子上,椅子上,那些深深浅浅的纹路,雕刻的是,中国传统手工艺,一段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们,今天这节课我们要学习做风车。
说道风车,小时候我可是最喜欢玩风车的,但是我从来就没做过。
老师先发给我们一个完整的风车轮,一打纸,一个圆环。
老师想让我们自己做一个风车轮,老师提醒我们,注意风车轮的方向,两个风车轮方向不一样,风车就转不起来。
我本来就不适合观察细致的东西,这可把我难坏了。
我的双眼不停的在两个风车轮上来回的看,直到把眼睛看晕了,我也没看出个所以然来。
老师看见了,就过来帮我做。
只见,老师也在两个风车轮上来回看,原来老师也要认真的去看,才能做出来。
老师帮我做好了第一个,剩下的只能我自己做。
10分钟过去了,我终于把所有的风车轮都贴好了。
老师又发给我们一个竹棍做的风车杆,让我们先把老师刚刚发的两个小纸片上贴满双面胶,再把牙签贴上去。
让后把这个东东插到风车杆上。
然后再按上小鼓,最后把风车轮插上去。
风车就做好了,只要风轻轻一吹,小鼓就会发出愉快的响声。
看着欢歌的风车,我开心的笑了,小时候玩风车时的快乐全都回来了。
以前在商店里卖的,可能比我做的精美别致,但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。
因为,这个风车是我自己做的,我在做风车时遇到的困难,全部都变成这个风车的风彩。
这个风车让我明白了,有时候,别人做的再好,也不及你自己做的不好的,因为,是自己用酸甜苦辣汇聚而成德风车还在欢歌笑语,而我则在思念小时候的快乐时光,和风车带给我的启示。
果果(*^__^*) 嘻嘻……
【太阳能电动风车作文】作业帮
星期五,我和爸爸一起拼太阳能玩具,它可以拼成太阳能风车、太阳能旋转飞机、太阳能飞机、太阳能小狗和太阳能汽车。
我这次拼的是太阳能风车,首先组装太阳能小电机,要特别小心,因为有电线。
电机拼好了,接着安装太阳能电池板,然后再用电线将它们连起来,放到太阳下就可以转了,再加上一个扇叶,安上去后太阳能风车就拼好了。
那天我不能试,因为是晚上,白天才能试。
白天到了,爸爸比我先起床,先去试一试。
我过去的时候,它刚刚开始转,而且转得比较快。
我对太阳能风车做了一个实验,分别将太阳能电池板放在窗户玻璃后、用手挡住阳光、放在汽车前玻璃后,还用放大镜集中阳光于太阳能电池板上。
实验结果是:挡住阳光时风车不转,放在窗户玻璃后最慢,放在汽车玻璃后较快,用放大镜集中阳光则最快。
下午,去游泳的时候我也把小风车带上了,下午阳光很强,风车转得非常快。
我游完泳回家后,把它改装成太阳能飞机,如果想知道太阳能飞机怎么玩,请听下回分解。
太阳能电动风车作文
星期五,我和爸爸一起拼太阳能玩具,它可以拼成太阳能风车、太阳能旋转飞机、太阳能飞机、太阳能小狗和太阳能汽车。
我这次拼的是太阳能风车,首先组装太阳能小电机,要特别小心,因为有电线。
电机拼好了,接着安装太阳能电池板,然后再用电线将它们连起来,放到太阳下就可以转了,再加上一个扇叶,安上去后太阳能风车就拼好了。
那天我不能试,因为是晚上,白天才能试。
白天到了,爸爸比我先起床,先去试一试。
我过去的时候,它刚刚开始转,而且转得比较快。
我对太阳能风车做了一个实验,分别将太阳能电池板放在窗户玻璃后、用手挡住阳光、放在汽车前玻璃后,还用放大镜集中阳光于太阳能电池板上。
实验结果是:挡住阳光时风车不转,放在窗户玻璃后最慢,放在汽车玻璃后较快,用放大镜集中阳光则最快。
下午,去游泳的时候我也把小风车带上了,下午阳光很强,风车转得非常快。
我游完泳回家后,把它改装成太阳能飞机,如果想知道太阳能飞机怎么玩,请听下回分解。
武汉大方学校二年级:李字恒