高考作文 书信格式 例文
1。
书信书名与日期的格式是: A书名下一行写日期 B日期下一行写署名 2。
书信的称呼的格式是: A首行顶格 B首行空两格 3。
书信的正文格式是: A第二行顶格 B第二行空两格 4。
书信的信封的格式是: A信封的左上方第二行写收信人的地址 B信封的左上方第二行写寄信人的地址 。
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———————————————————————————————— 信封上要写清什么? A收信人的地址 B寄信人的地址 C收信人的邮政编码 D寄信人的邮政编码 E收信人的姓名 F寄信人的身份 |||||| 2.书信由一下几个部分组成 A称呼B正文C署名D日期E祝颂词 英文书信的格式 英文书信是一种最常用的应用文体,对于普通的私人信件通常由五部分组成: 1.信头:指发信人的地址和日期。
写在信纸的右上角,可以从靠近信纸的中央写起。
信头上面要留空白。
先写发信人地址。
地址的写法与汉语不同,要先写小地方,后写大地方。
在地址的下面写上日期。
日期的顺序是:月、日、年,或者:日、月、年。
例如:May 17? 2003。
在年份之前有一个逗号。
2.称呼:指对收信人的称呼。
写在信头之下,从信纸的左边开始。
写信给熟悉的人,一般用Dear…或My dear…作称呼。
如:Dear Li Lei,Dear Miss Thomas或My dear Dad. 3.信的正文:指信的主体部分。
从称呼的下一行第一段顶边写。
从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。
4.结束语:指正文下面的结尾客套话。
一般从信纸的中央靠右写起,第一个字母大写,末尾用一逗号。
在非正式的社交信中,常用Yours或Sincerely。
假如对方是亲密的朋友,可用Sincerely yours?Yours等。
5.签名:指发信人签名。
写在结束语的下面,稍偏右。
另外,英文信封写法与汉语的不同。
一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。
第一行写姓名,下面写地址。
发信人的姓名和地址写在信封的左上角,也可以写在信的背面。
英文书信的格式 1、 信头(Heading) 指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期,一般写在信纸的右上角。
一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等,因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。
英文地址的写法与中文完全不同,地址的名称按从小到大的顺序:第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。
标点符号一般在每一行的末尾都不用,但在每一行的之间,该用的还要用,例如在写日期的时候。
2、 日期的写法: 如:1997年7月30日,英文为:July 30,1997(最为普遍); July 30th,1997; 30th July,1997等。
1997不可写成97。
3、 信内地址(Inside Address): 在一般的社交信中,信内收信人的地址通常省略,但是在公务信函中不能。
将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上,要求与对信头的要求一样,不必再写日期。
4、 称呼(Salutation): 是写信人对收信人的称呼用语。
位置在信内地址下方一、二行的地方,从该行的顶格写起,在称呼后面一般用逗号(英国式),也可以用冒号(美国式)。
(1)写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时,用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字,不是姓氏)。
例如:My dear father,Dear Tom等。
(2)写给公务上的信函用Dear Madam,Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。
注意:Dear纯属公务上往来的客气形式。
Gentlemen总是以复数形式出现,前不加Dear,是Dear Sir的复数形式。
(3)写给收信人的信,也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。
例如:Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。
5、 正文(Body of the Letter): 位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分。
因此要求正文层次分明、简单易懂。
和中文信不 同的是,正文中一般不用Hello!(你好!)正文有缩进式和齐头式两种。
每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些,通常以五个字母为宜,每段第二行从左面顶格写起,这就是缩进式。
但美国人写信各段落往往不用缩进式,用齐头式,即每一行都从左面顶格写起。
商务信件大都采用齐头式的写法。
6、 结束语(Complimentary Close): 在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始,第一个词开头要大写,句末用逗号。
不同的对象,结束语的写法也不同。
(1)写给家人、亲戚,用Your loving grandfather,Lovingly yours,Lovingly等; (2)写给熟人、朋友,用Yours cordially,Yours affectionately等; (3)写业务信函用Truely yours(Yours truely),Faithfully yours(Yours faithfully)等; (4)对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours),Yours respectfully(Respectfully yours)等。
7、 签名(Signature) : 低于结束语一至二行,从信纸中间偏右的地方开始,在结束语的正下方,在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字,以便识别。
职务、职称可打在名字的下面。
当然,写给亲朋好友的信,就不必再打了。
8、 附言(Postscript) : 一封信写完了,突然又想起遗漏的事情,这时用P.S.表示,再写上遗漏的话即可,要长话短说。
通常在信末签名下面几行的左方,应于正...
高考书信作文怎么写
1、不要太严格重视格式什么的,只要让老师知道这是书信的题材就可以了;2、在开头的两段之间就要把你的才华和观点展现出来,否则您就失误了;因为老师在阅卷的时候前5秒没有好感这篇作文就宣告失败了;3、在段落之间要有梯度,以叙述的口吻表达你要表达的意思,千万千万要把10年来的好词好句和您的中心意思全部写上去不要吝啬;4、起始段要注意一下措辞,5、如果可以用上一些新颖的句子就更好了;如果有足够的积攒,可以用创新的方法作文;话说我当年是(2008江西是书信体)狠下决心用古文写作,正好高三一年我《古文观止》不离手,结果我的分数56;这决定了我一生的命运!
书信格式作文结尾怎么写
一般的书信由六个部分构成.这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期.下面分别说说它们在格式上的要求. (1)称呼 写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说. (2)问候语 问候语要写在称呼的下一行,空两格.它可以独立成为一段. (3)正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分.每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔. (4)祝福语 祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等.应独占一行,空两格写.另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写. (5)署名 写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名.在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“你的同学”、“你的好友”,“您的学生”等. (6)日期 日期写在署名的下一行. 信的格式如下例所示. 小英同学: 四川分别已经快有一年了,咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你. 前几天,我们到张奶奶家去打扫院子的时候,她老人家还在念叨你呢!(正文内容省略) 我们都希望你能趁假期回四川一趟. 祝: 身体健康! 你的同学 :小小 2014.11.11
书信格式作文
三、书信的构成 书信由笺文及封文两部分构成。
笺文即写在信笺上的文字,也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。
笺文是书信内容的主体,书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征,几乎都由内容主体决定。
封文即写在信封上的文字,也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。
封文是写给邮递人员看的,使邮递人员知道信从哪里来,寄往哪里去;万一投递找不到收信人,还能将信退给寄信人。
完整的书信应该是笺文封文俱全,并且将笺文装入写好封文的信封内,然后将口封好付寄的。
[编辑本段]四、书信的分类与格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。
一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。
这类书信多用于个人和个人之间。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。
这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。
一般书信由信封和信瓤两部分组成。
信封是显示于外的东西,信瓤则是信的正文。
(一)信封的书写格式 信封分为竖式信封与横式信封两种。
现在所通用的则是横式信封。
信封上应准确填写下列内容: 邮政编码 中国国内,除台湾省外,已经开始使用统一的邮政编码。
邮政编码是由阿拉伯数字组成,用来表示邮局和它的投递区域的专用代号。
目前的邮政编码由6位数字组成。
例如吉林省长春市第五中学的邮编是130061。
书写邮政编码时要注意,信封正面左上方空格内应填写收信人所在地邮政编码,而右下方的空格则是发信人所在地的邮政编码。
收信人的详细地址 寄往城市家庭的,要具体写上收信人所在的省(市、自治区)、市(县)、城区、路、街(弄)和门牌号码,如果是高层建筑,还应写上室号。
寄往农村家庭的,则要写出省、县、乡、村甚至街。
寄往收信人工作单位的,不仅要写上收信人详细地址,还应写明单位全称和具体部门。
书写地址时,可在一行内写完,也可分两行写出。
在大地名和小地名、地名和号码之间,都应空开一个字的位置。
收信人姓名 姓名要写完,不能省略。
常见的错误写法如:“老王”、“小杨”、“董事长”。
在收信人姓名后面空两个字的距离,写上“同志”、“先生”、“小姐”等字样,也可以不写。
千万注意的是,信封上不要使用写信人对收信人的亲属称谓,这是因为信封主要是给投递员看的,如写上“***伯父收”、“**爷爷收”等就有可能引起投递员的不悦。
寄信人的地址和姓名 寄信人的地址和姓名必须写在信封上,因为当由于某种原因这封信不能寄达收信人时,邮局必须以此点信息退还所寄信件。
“本市王寄”、“内详”之类做法绝不可取。
上述情况,主要针对邮政信件。
如是托人捎带的信件,则应该在信封上方偏左的地方,视具体情况,写上“请交”、“面交”、“烦交”等字样。
如捎信人熟悉收信人的地址,则不必写出收信人的地址。
写信人的地址一般也省略,只写“**托”、“***拜托”即可。
有时,为了表示对捎信人的尊重与信任,或信件的内容一般,不涉及公私秘密者,信封以不封口为好。
(二)信瓤的书写格式 信瓤是书信的内页,一般分为开头、正文、结尾、署名、附信等几部分。
1.开头。
开头写收信人的称呼,要单独成行,顶格书写,表示尊重和礼貌。
称呼之后加上冒号,以示领起下文。
平时对收信人如何称呼,信上也如何称呼。
写给长辈的,按长辈称呼,如“祖父”、“伯父”、“伯母”等;写给平辈的,比自己年长的称“哥哥”、“姐姐”等,比自己年幼的,称“弟弟”、“妹妹”等,也可以直接称呼名字;写给晚辈的,可以直接写名字。
2. 正文。
这是信的主要部分。
寄信人要向收信人询问、回答,叙述的内容,都在这里表述。
正文要另起一行,空两格写起,转行时顶格。
根据内容可适当分段,它包括以下几个方面内容: (1)单独成行,空两格写起。
向收信人表示问候。
(2)另起一段,空两格写起。
说明何时收到对方来信,表示谢意;或者询问对方情况,表示关怀。
总之,应首先谈对方的事情。
(3)谈自己的事情。
每一件事都要分段写,使对方一目了然。
回答对方的问题要有针对性,有的放矢。
(4) 可写有何希望、要求或希望再联系的事项。
3.结尾。
一般是写表示祝愿或敬意的话。
普通的信多用“祝你健康” 、“此致”、“敬礼”之类的话。
祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词,不要乱用。
结尾的习惯写法有两种: (1) 在写完正文之后,紧接着写“此致”,另起一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2) 不写“此致”,只是另起一行空两格,写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。
一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。
也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名。
是书信的最后一行,署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。
如果是写给熟识的亲属、朋友的,可加上自己的称呼,如第、妹等。
后边写名字,不必写姓。
如是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。
名字后边,或在名字的下一行右下方,写上发信的年、月、日,以便于收信人查考。
5...
要语文学习建议书,400字作文,书信格式。
1。
书信书名与日期的格式是: A书名下一行写日期 B日期下一行写署名 2。
书信的称呼的格式是: A首行顶格 B首行空两格 3。
书信的正文格式是: A第二行顶格 B第二行空两格 4。
书信的信封的格式是: A信封的左上方第二行写收信人的地址 B信封的左上方第二行写寄信人的地址 。
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写在信纸的右上角,可以从靠近信纸的中央写起。
信头上面要留空白。
先写发信人地址。
地址的写法与汉语不同,要先写小地方,后写大地方。
在地址的下面写上日期。
日期的顺序是:月、日、年,或者:日、月、年。
例如:May 17? 2003。
在年份之前有一个逗号。
2.称呼:指对收信人的称呼。
写在信头之下,从信纸的左边开始。
写信给熟悉的人,一般用Dear…或My dear…作称呼。
如:Dear Li Lei,Dear Miss Thomas或My dear Dad. 3.信的正文:指信的主体部分。
从称呼的下一行第一段顶边写。
从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。
4.结束语:指正文下面的结尾客套话。
一般从信纸的中央靠右写起,第一个字母大写,末尾用一逗号。
在非正式的社交信中,常用Yours或Sincerely。
假如对方是亲密的朋友,可用Sincerely yours?Yours等。
5.签名:指发信人签名。
写在结束语的下面,稍偏右。
另外,英文信封写法与汉语的不同。
一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。
第一行写姓名,下面写地址。
发信人的姓名和地址写在信封的左上角,也可以写在信的背面。
英文书信的格式 1、 信头(Heading) 指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期,一般写在信纸的右上角。
一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等,因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。
英文地址的写法与中文完全不同,地址的名称按从小到大的顺序:第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。
标点符号一般在每一行的末尾都不用,但在每一行的之间,该用的还要用,例如在写日期的时候。
2、 日期的写法: 如:1997年7月30日,英文为:July 30,1997(最为普遍); July 30th,1997; 30th July,1997等。
1997不可写成97。
3、 信内地址(Inside Address): 在一般的社交信中,信内收信人的地址通常省略,但是在公务信函中不能。
将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上,要求与对信头的要求一样,不必再写日期。
4、 称呼(Salutation): 是写信人对收信人的称呼用语。
位置在信内地址下方一、二行的地方,从该行的顶格写起,在称呼后面一般用逗号(英国式),也可以用冒号(美国式)。
(1)写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时,用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字,不是姓氏)。
例如:My dear father,Dear Tom等。
(2)写给公务上的信函用Dear Madam,Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。
注意:Dear纯属公务上往来的客气形式。
Gentlemen总是以复数形式出现,前不加Dear,是Dear Sir的复数形式。
(3)写给收信人的信,也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。
例如:Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。
5、 正文(Body of the Letter): 位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分。
因此要求正文层次分明、简单易懂。
和中文信不 同的是,正文中一般不用Hello!(你好!)正文有缩进式和齐头式两种。
每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些,通常以五个字母为宜,每段第二行从左面顶格写起,这就是缩进式。
但美国人写信各段落往往不用缩进式,用齐头式,即每一行都从左面顶格写起。
商务信件大都采用齐头式的写法。
6、 结束语(Complimentary Close): 在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始,第一个词开头要大写,句末用逗号。
不同的对象,结束语的写法也不同。
(1)写给家人、亲戚,用Your loving grandfather,Lovingly yours,Lovingly等; (2)写给熟人、朋友,用Yours cordially,Yours affectionately等; (3)写业务信函用Truely yours(Yours truely),Faithfully yours(Yours faithfully)等; (4)对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours),Yours respectfully(Respectfully yours)等。
7、 签名(Signature) : 低于结束语一至二行,从信纸中间偏右的地方开始,在结束语的正下方,在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字,以便识别。
职务、职称可打在名字的下面。
当然,写给亲朋好友的信,就不必再打了。
8、 附言(Postscript) : 一封信写完了,突然又想起遗漏的事情,这时用P.S.表示,再写上遗漏的话即可,要长话短说。
通常在信末签名...
书信格式的作文怎么写
书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
在手机,电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天,仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
书信格式 例文 ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段,不可直接接下文。
否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。
后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等。
再下一行写日期。
如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
书信格式范文:给老师的一封信 尊敬的黎老师: 您好! 时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。
通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。
您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。
办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。
不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。
上课绝不会只是了解表面意思。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。
例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。
所以,贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。
您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。
这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。
而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。
其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。
您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然,人无完人,您也有缺点。
您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。
听得我们同学哄堂大笑。
我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。
在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。
今天我要说的就这么多了。
祝 身体健康! 您的学生:李硕 2009年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。
一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。
这类书信多用于个人和个人之间。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。
这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。
书信的5个主要部分 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式。
(1)称呼。
根据自己和收信人的关系,平时怎么称呼,在信中就怎么写。
如给爸爸写信,称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信,称呼就写“*老师”、“**同学”。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号(:),表示下面有话要说。
(2)正文。
这是信的主要部分。
写信人要说的话都写在这里。
正文的开头空两格,通常先写问候的话。
如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一...
求一篇关于写给十年后的自己的一封信的作文500字,必须是书信格式...
交了数不清的朋友,不管你现在过得怎么样,还有了一份老师的工作吧,是十年前的你、工作顺利;十年后的二十一世纪是什么样子呢,在双岗小学上五年级,如今想来,都不知道该怎么办了,到了第一人民医院,让爸爸妈妈手忙脚乱、打点滴,时光已经飞逝流转了十年,吃肉要吃瘦肉,小时候的你实在是太不懂事了。
祝 身体健康,你现在一定过着更好的生活,你是不是也感觉到了一丝惭愧。
还记得六岁那年吗,你就发起了烧。
当你看到这封信时!但是,都要孝敬父母,十年后的你将会是一个什么样的女孩呢,抽血,你居然烧到了三十九多度,还是轮船地上走,可你还一会儿抱怨太疼?是阳光开朗,当妈妈量出你发烧的温度时、那不好,还是沉着稳重?那是一个秋高气爽的晚上,一会儿抱怨肚子饿,你一定与好好孝顺他们,喝水要喝温水,每天都在挑剔父母的不是,爸爸妈妈赶忙抱起你?是汽车海里游。
父母是很伟大的,做一个孝顺的女儿,一样不落。
我想,不知怎么的、验血: 你好,还总是抱怨爸爸妈妈这不好,都快四十度了,慌慌张张的跑出门叫的士!我叫张子佩十年后的我,唉…… 中国有句古话叫做“可怜天下父母心”,吓了一跳
作文 书信格式跟父母说说心里话500字五年级的急!!!!
妈妈,我想对你说 最近家中好像很冷清似的。
前天,舅舅们来我家,这是件多么快乐的事,我又能吃喝玩乐了。
昨天早上,他们上班去了,家里又冷清下来。
妈妈,你又整天在家里东游西荡,没事干。
我知道因为前天不做那份工作了,心里烦。
我明白你的心不好受,可我又何常好过呢? 我好想说出自己心里的话:你不要整天绷着个脸,开心一点,给这个冷清的家也多一份快乐和温暖。
也对我好点,像别人妈妈一样给我过个生日吧。
前几天听你说要给我俩过个生日,我们都高兴得睡不着觉。
但你又改变主意了。
我知道,也早料到会有这种下场。
最叫人受不了的是我好像是你的出气筒,你一有火就冲着我来。
我做事总是提心吊胆的,一不小心又要被骂。
有一次我病了,你们都在家,可是只给我吃了一颗药,不给我去看病,还要我烧饭给你们吃。
我知道自己是个没人疼的人,在这个家中我就像个为你们工作的人一样。
有时你还叫我死了算了。
我难过极了,知道你是气话,但也不能这样说呀,我也有自尊心的。
我想把这些话全都说给您听,但我又不敢开口。
如果能给我一个机会,我定会说出口的。
敬爱的爸爸妈妈,你们知道吗?女儿来到异地读书,在它乡的生活实在是不容易,一切都得靠自己,所以就必须要自立自强。
当我要起程离开家乡,踏上班车的一刹那,我的心情很复杂,脑里心里充满斗争,有好多话要向你们说,我有千言万语要向你们倾诉,可不知如何说才是最好,在时间不允许的情况下,我们匆匆离开了。
只能在远方用书信传递我的心语:爸爸妈妈,我对你们深感欠意,你们对我所付出的一切代价,我还无能为力来报答你们,也许你们认为我是个傻孩子。
不会珍惜美好的一切,可我要说不是的,我的想法并非是你们想象中的那样单纯。
女儿对你们的养育之恩劳记在心是永远都报答不了的。
爸爸妈妈你们都是贫民,我在这个贫困的生活环境中学习,不能满足我的许多需求,我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。
的确如此,这些我都知道,但我向往温馨平凡的生活。
我不怕贫穷的生活,更渴望充实的日子,而我需要的是精神财富,不是物质满足。
这些都是你们给我的。
是你们用心血和汗水给我换来的。
不是吗?在我心中仿佛闪现出一个个美好的回忆,童年的生活让我记忆犹新,扎着小辩,光着小脚走在土路上放牧的我,那种无知的心愿很单一;没想到还会像今天这样来到宽敞明亮的教室里学习。
是你们让我从一个无知的孩子转化为新时代的少年儿童。
虽然至今还是过着难以想象的平淡生活,但是正因为这些更让我彻底的认识到你们让我学到这点知识领悟人生哲理是多么的不容易呀! 早晨,你们拿着锄头牵着马,把辛勤的汗水洒在土地里,一天口干舌渴。
归来时一身泥土,一脸倦意,一身疲备。
一季粮食需要付出很多才能获得丰收。
有一些人只是皱着眉头叹息,而你们却在那儿忙不胜忙的劳着,却无半言怨语。
爸爸妈妈你们对我花费了这么多的精力,把所有的希望都寄托于我,我却什么都不专业,我学不好,我感到很愧疚。
可是我相信我不会轻意放弃的。
只要我常常想起,每当赶街的日子,你们就把家里的东西,那怕是不值钱的也拿去卖了,七揍八揍把钱揍够一个学期的学费,又要为我准备生活费了。
那怕只是几十元钱,也得把家里的东西卖得差不多,父母把心操够才弄得的。
想到这些,似乎有一股无法抗拒的力量在推着我前进,鞭策着我去努力,鼓励我不屈服于黑暗,用知识来改变命运。
相信我会为之而努力的,我不想辜负父母的良苦用心。
在这些落后的地区,也有不少人愚昧,那是他们没有怀疑过祖先留下来的经验,山坡上牛羊无数,七八岁的孩童仍在继承父辈,年复年,日复日,在田里插秧,浑浊的田水映出了他们模糊的脸宠。
孩子们只知道天上有太阳,星星,月亮,不知道还有火箭,卫星,地上还有宝藏。
那些同龄的伙伴眼里充满了童稚。
他们的人生成了梦幻。
他们构成的只是一幅失去色彩的画,失去生活的目标和向往。
永远都是单调和空白。
爸爸妈妈,请你们倾听我的心声吧!我也爱山里人民的朴实和真诚,但是我不愿走祖先们的后路过着平淡的生活。
这是这想实现的心愿,我要为未来的明天而奋斗......虽然我没有把握自己是否有能力去实现这个理想,但我很有信心,相信自己能行,我的自信来源于我有你们这样伟大的父母,有你们做我的后盾我会勇敢的向前冲,为此,我能清楚地认识到自己有责任去完成你们的心愿。
你们对我所付出的无限代阶我无法用语言来表达,永远报答不民父母的恩情,我永远都想你们,爱着你们。
无论岁月如何变换:“山可蹦,地可裂。
我和父母之间的亲情之花永远不会谢!” 回答者: 快乐主义者ismy - 童生 一级 11-25 19:55 开学了,合肥市巢湖路小学的学生们交上了学校布置的《给爸爸妈妈说说心里话》命题作文,翻阅这些小学生的作文,让人生出几多感慨与思索。
“我到底是考清华,还是考哈佛?” “望子成龙,望女成凤”,无疑是天下做爸爸妈妈的愿望,可是儿女如何看这件事呢? 一位四年级的儿子在给妈妈的信中写道:“每天早晨六点钟,你就把我从梦中推醒,让我听英语磁带,听着听着,那...