话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。 在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。 提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。 拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。 当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。

同学给我修修正带作文

星期天，我闲着没事，就想整理一下自己的书桌。结果发现抽屉里放着许多修正带，都是坏了的。有的几乎没怎么用过。都丢了吧，那可是我花了好多钱买来的，多心疼啊。也许，可以修好呢！反正，死马当作活马医，试试看。

我把修正带的上下两面拆开，看到了一个齿轮和两个转盘。转盘外的长带子乱七八糟的，怪不得转不出来了。我很小心地把带子用通明胶固定在转盘上，一圈一圈地绕紧了，然后再把盖子盖上。一试， 0K 了。我信心大增。修了两个多小时，总算修好了 3 个。我高兴得一蹦三尺高，真是功夫不负有心人哪！

第二天，同桌陈宁的修正带坏了。任凭他怎么使劲，就是出不来。看他又着急又懊恼的样子，我主动请缨：“我昨天修好了自己的修正带，要不也帮你修修？”他就像遇到了救星一样，赶紧把修正带递给我。还好，损坏得不算很厉害。我东敲敲西拉拉，捣鼓一阵，居然就能用了。陈宁乐得眉开眼笑，我也觉得自己太能干了！

下午，蒋涛的修正带也坏了。陈宁自作主张，把这笔生意替我揽了过来。几个同学都围过来看，我可不能有负众望啊。我有点紧张，小心翼翼地拨弄着修正带，手心都冒汗了。不知道哪路神仙在帮我，稀里糊涂的，也修好了。蒋涛兴高采烈地向我道谢，同学们对我佩服极了，纷纷竖起大拇指。哈哈，我心里的兴奋简直无法用语言形容。

修理修正带的业务迅速扩展开来：黄陆丽的，郭玉婷的……我有了一点点烦恼，因为玩的时间少了很多。不过，我心里还是很乐滋滋的，能够帮助大家，这种感觉多美好！

介绍修正带作文600字

你曾经想过吗？一张电话卡，包含着一个感人的故事；一杯水，包含着感人的故事；但是今天的一个修正带，它也包含着感人的故事。

　　　上次回家那天，许欢上数奥回来。他突然发现自己的修正带不见了，就说：“我的修正带呢？谁偷了我的修正带。”这句话被陆至尊听见了。他就嘟哝了几声。过了一会儿，许欢在那边练字，他写错了一个字，就转身把陆至尊的那个修正带拿过来，还说：“借一下。”陆至尊不管三七二十一，就从许欢手里抢回来，说：“干什么啊？我又没同意。”但是，许欢还是不放手，陆至尊拼命地夺，说：“这是我的呀。”就这样，两个人吵了起来。这时，朱雯静看见了，她说：“你们俩干什么？”陆至尊回答：“他拿我修正带。”这时，冯千禧走过来，说：“你们俩别吵了。许欢，用我的。”说着，随手就把修正带给了他。

　　就这样，许欢终于放手了，我坐在那里，一直想：“为什么我就不能像冯千禧那样呢？”

　　直到今天，“你们俩不要吵了，许欢用我的！”这句话还在我脑子里回荡。是啊，一个修正带，也包含着感人的故事。

作文我的修正带 急！！！！！！！！！！！！！

【修正带风波】

几个月前，我们班发生了一场搞笑的修正带风波。

那天上课时，老师没收了一批修正带，声称：“只有会写错字的人才用修正带，你要尽量让它不要错，用什么修正带？！以后，不许再带修正带，带的人就是走私，大家多多追查，互相举报哟！”同学们议论纷纷，但是，因为下课铃声，不得不停止讨论。

第二节课上课了，什么都不知情的我，看着偷笑的同学，莫明其妙。这时，老师在讲台上大声的说：“今天下课，我们班涌现出了一批‘捡破烂小组’哈！专门搜集垃圾桶里面的修正带。修正带有什么好的，让你们写错字？啊，被老师扔掉的东西还要捡回来，有没有搞错哇！？”同学们也和着老师，“有没有搞错哇”的一直说，那些“破烂爱好者”呢？则不好意思的站在墙角。

“老师，这里有人走私！”一声叫喊惊醒了吵吵嚷嚷的班级，原来是后面的老哥郭小虾（郭蓝翔）先生在举报他的同桌。“老师，这里有人私藏修正带！”说着，郭小虾从筱月书包里掏出一个修正带，“看，刚才没有上交！”“哄，走私犯！哈哈！”几个男生看热闹，嘻嘻哈哈的嘲笑。“这里也有！”哟，今天的走私犯还真是多哪！不一会儿，教室里的喊声此起彼伏，老师的头都大了：“天哪！天哪！统统上交！”同学们就乖乖的递过几个修正带。

本以为这事就这样过去了，谁知？放学的时候，值日生奉老师之命，使用踩脚式方法销毁垃圾桶里面剩下的修正带。结果，却被“捡破烂小组”的“余孽”给发现了，当时他们正躲在垃圾桶旁边，准备找时机下手捡那些修正带。却看见“咔咔”几声，修正带毁于值日生脚下，见行动失败，他们气不打一处来，从桌子底下钻出来，与值日生理论。可是，毕竟是老师任命的呀，值日生有老师撑腰，什么也不说，就去找老师。我们呢？在旁边等着看热闹呢！老师来了，谁知？虾米也没闹，就让那些人写了说明书，真是扫兴哪！

这场风波总算过去了，最好不要再来！唉，修正带啊修正带……

作文:我做成了修正贴

我做成了风筝

每一次，我在空地上总能看见几个放风筝的人，五颜六色、五花八门的风筝在空中翩翩起舞、随风飘扬，我又开始羡慕起人家了：要是我也有一个风筝该多好呀！

有一次，我向妈妈说了这件事，想要买个风筝。妈妈提议道：“让我们自己做一个风筝吧！”我心想：哎，这是一个好主意！于是，我们找来了五颜六色的彩色纸、两根筷子、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。这时，爸爸打趣地说：“这筷子那么沉，起码也得刮个台风才能飞起来吧！”“上次烤羊肉串还剩下几根儿竹签，我看有用，就收起来了。你看，今天正好派上用场。”姥姥把竹签拿过来，对我们说。

我们开始制作了。我先把两根竹签摆成垂直状，然后用细铁丝把两根竹签固定住；再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点，把相邻的边上的点连起来、剪下来，这样就得到一张菱形的纸，贴在做好的风筝骨架上；接着就该绑线了，线绑在哪里也很有讲究，我一开始不懂，把线绑在了竹签相交的点上。风筝做完了，我试飞了几次，发现它总是转几圈就一头栽下来，为什么会这样呢？哦，原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”，为什么呢？因为我想：鱼、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的吗？还真是，我的风筝加了“尾巴”后，既保持了平衡又美观，可谓一举两得。

我把风筝送上天空，虽然没有买来的漂亮，可毕竟是我自己做的，制作的过程就是我收获成功的过程。

自己写的英语作文。请帮忙修正。

As we know everyone has recollected things, I would like to hold on these memories. Compared to adult me and child me, there are many differences between these two. However, the truth is that adult me and child me are so different, but still be a same person. “Child me” and “Adult me” in three sides make each one quite distinct from the other.

Outward appearance is perhaps the first difference. When I was a kid, I had long hair. I cut my hair when I met loss; it can help me broken dejected. So I have short hair now. As is opposed to child me, adult me is like a fat cat. Although this may be true, I still self-hypnogenesis: I am a slim-Jim.

The second difference is sense. For instance, child me is really artlessness. I thought everyone could be a nice person in this wonderful world in the past. But I met many bad person when I am walking on my life road. I can hardly believe anyone. I know I have losed my artless heart. Whereas I was very happy in the past, but it could not be back.

Finally, perhaps the most striking difference between the two of me is personality. For whatever reason, I was a lively girl in the past. I had a lot of friends. On the other hand, I am shy and cannot get along well with others now. In fact, I usually play the role of oyster in crowd. Being the opposite of child me, I always talked and talked. I cherish the memory of when I was monitor until I finish my primary school. Moreover, unlike child me, I prefer staying at home than going out now.

As is mentioned above, child me and adult me are completely different. But the two also have some similarities. Like hobbies filial sentiments. I am still keeping these. The combination of different things prove my growing up. Certainly, I will never forget the words from my grandma:“If you are a piece of gold, whatever you do, whoever you are, wherever you go, you will shine when you find a real-self.”

我已经帮你改好了，有较多错误，但作为初学者是很了不起的了。

作文(一篇议论文)做人要不断的修正自已

认真思考

1．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。

2．见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。

3．由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。

4．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。

注意材料

1．占有材料

2．库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。

3．运用材料：在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。

语言表达

分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像如今我们读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。

修行也是修正自己一一说唐僧作文

求材料作文范文

材料：传说玄奘刚剃度时,在名满天下的法门寺修行,有人劝他说不如到一些偏僻小寺中研读经书,这样会很快显露出自己的才华.玄奘告辞时,方丈带他到后山给他看了两种林木：一是生活在开阔土地上,却长得乱枝纵横,又短又扭,只能做柴薪；另一种生活在郁郁葱葱的林子中,每棵却都高大、挺拔.玄奘看后,幡然醒悟,留在了法门寺,最终成为一代高僧.

参考角度：1、压力促使成功 2、是金子总会发光

最好文采,素材丰富点儿,

转载请注明出处作文大全网 » 作文修正自己 以修正自己为话题的作文