作文一:《高三作文我的班主任200字》10800字
幽默的班主任
我们的班主任,张老师已经给我们当了三年多的班主任了。张老师留着长长的头发、一点黄黄的颜色,脸蛋瘦瘦的。还有,迷人的眉毛又细又长,每当她说话时,眉毛就会一动一动的,非常像夏天随风摆动的柳条;两颗闪闪发光大眼睛就像黑珍珠一样;小小的嘴巴发出的声音就像动听的音乐;张老师还经常戴着一副漂亮的红色框架眼镜,我想班主任的脑袋里一定装满了许多知识。
最让我高兴的是,我们的班主任张老师也特别幽默。记得有一次,她给我们开班会的时候,我们越来越没有兴趣了,有好几个小同学都在做小动作。
为了让大伙专心起来,张老师机灵一动,手中就举起了一把伞,对着大家说:谁还不想听我讲?这个金箍棒会知道谁没有认真哦。班上的同学们乐坏了,同声说道老师,孙悟空不是男的吗张老师说古代的孙悟空是男的,而现代的孙悟空早已经变成女的了。同学们又哄堂大笑,笑声过后,我们又专心致志地听老师为我们准备的班会内容了。
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我们的班主任不但聪明而且很幽默,每堂课为了让我们认认真真的听课、思考、发言,她都会想出许许多多的办法。我很爱张老师——好班主任,谢谢她真诚地教导我们,我一定要好好读书,争取成为一名最优秀的三好学生。
中国作文网名师点评:
这是一篇描写人物的故事,主要讲了主人公对老师的敬佩之情,班主任是如何幽默的呢?最后点明班主任给全班同学带来了乐趣,因此,作者要发奋学习,回报老师。
篇二:我的老师作文200字
我的老师作文200字
篇一:我的老师作文200字
我的围棋老 师雷 老师,是一位三十多岁的中年围棋老师,身高一米七左右,身材不瘦不胖,一双炯炯有神的眼睛,声音很响亮,对待同学们平易近人,对工作很负责任,真像父亲一样,照顾着每一个孩子。
雷 老师专心致志,把我从起蒙班提高到中级班,使我的围棋突飞猛进,在几次比赛中都取得优异的成绩,在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名,雷廷军第三名,管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课,不管风吹雨打都要送我们回家,这样好的老师能不尊敬
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他吗,
篇二:我的老师作文200字
老师如春风,一阵清凉的春风,在校园里的松树间回荡,它轻轻拂过花一般的我们,微微地笑了。
我从一到五年纪没有换过老师,但有很多实习老师,每一个都令人刻骨铭心,不容忘记。
但我最喜欢的,却是严厉的柯老师。她那张美丽的脸庞,使我感到了和善;她那双动人的眼睛,使我感到了温暖;她那能说会道的嘴巴,又使我感到了热情。
她为我们日夜操劳,我感激不尽;她对我们的谆谆教导,我永世难忘~
老师像阶梯,带领我们天天向上;老师像红烛,领导我们走向前方;老师像园丁,给我们辛勤灌溉;老师还像太阳,给予我们最灿烂的阳光,让我们在阳光下茁壮成长~
老师,您的岗位永不调换,您的足迹却遍布八方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰~
篇三:我的老师作文200字
我爱我的学校,因为他充满快乐和喜悦,他有一颗热爱祖国的心,他是个善良的心,老师就像妈妈一样关心我们,哺育我们成长,老师一天一天的看着我们成长,一天天看着我们长大,一天天看着我们学会关心他人,懂得孝敬父母,尊敬长辈,但老师的白发却一天比一天的多了。
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学校就像是我们的家,五十六个民族是一家,五十六个民族五十六朵花。老是是我
们的爸爸、妈妈,关心爱护你我他。
篇四:我的老师作文200字
赵老师是我的语文老师,她四十多岁,中等身材,短短的卷发,显得很精神,一双明亮的大眼睛上架了一副眼镜,你们别看她年纪大,可是语文知识很渊博。
她的每一节语文课,都像是一场生动的“故事会”,有时候赵老师为了让我们的语文课更生动、更有趣,她带着老花镜上网找课件,再把课堂搬到多媒体教室,语文课就更易懂、更有趣了。赵老师还是拆字谜的高手,她把课后的生字,拆成字谜,让同学们去猜。同学们都喜欢上语文课,喜欢赵老师。
篇五:我的老师作文200字
朱老师是我们的语文老师,她有一双有神的大眼睛,一头乌黑的头发,她个头不高,但她走路挺有精神。
朱老师很有责任心,刚开始上课的时候,她总是要把以前讲的内容复习一遍,然后找几个同学回答她刚才讲的是什么,如果有同学还不会,下课后,朱老师会耐心地帮助他。
老师的性格有的“凶”,但她是全心全意的教我们。我们假如有不会做的题目,老师会一一讲解给我们听,直到我们都听明白为止。假如我们班有人不听讲,老师就会狠狠地向
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他瞪眼睛,让他站起来听课,等他认真听讲了就让他坐下。
我非常喜欢我们的朱老师。
篇六:我的老师作文200字
我在丰乐小学读书,我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦,我就告诉我自己读书要认真,不能白费了老师对我们的期望。所以,我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分,老师的眼里露出了失望的表情,我觉得非常忏愧。于是,我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以,我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分这时,老师对我说?“周文敏,你的进步非常大,你是我的骄傲。”我爱我的老师~邓素芳老师和谢妙秀老师。
篇七:我的老师作文200字
在我的生活中历程中,我遇到的老师很多,但最让我难忘的是小学五、六年级的班主任——马敏老师。她年轻漂亮,一头乌黑发亮的头发,白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。现在想起来龙去脉都记忆犹新。
每逢佳节我都不由自主的想起这位老师,便安奈不住地给她发条短信表示祝福。
有时老师工作忙没回复,但过不久老师一定回复我的。每
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次都少不了她对我的鼓励。
就在前不久,我想再读读六年级时马老师给我们摘录的诗词歌赋和一些颜语佳句,可是在我的书房里翻来覆去也找不到,当时差点把我急哭,因为除了奖状那也是相当于是老师留给我的一个纪念品,里面凝聚了她的心血和汗水。妈妈建议我给马老师打个电话问她还好吗,我把电话拨了好几次,终于还是挂了,生怕打扰了老师。
篇三:我的老师(200字)作文
精选作文:我的老师(200字)作文 您是我的恩人, 我的恩人是您。 至今, 我还回想到您。 您对我的恩情, 叫我怎能忘记。 小树的长大, 有辛勤的园丁; 我的成长, 有您的一份力。 至今, 我还回想起您, 想起您对我的教育, 让我感激不尽。 懵懂的女孩, 已成知识的少女, 一切都是您的给予。 要不是您, 哪来今天成绩, 千言万语涌上心头, 只浓缩为短短地三个字: 感谢您~初二:仲佳熠
篇一:我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看~”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,
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中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看~”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课~”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点~”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂~”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们~”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看~”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之
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后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上~可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子
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呢~去吧,好好复习功课,祝你下次考好~”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您~”可不
知为什么,却没说出来。因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起??一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆,似乎有点太早了。这足迹看来倒也不好找,从哪里开始,就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去,不敢直视老师。“没事儿,下次考好就行了,别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了。老师一把把我抱进
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了她的怀里,又递给我一团纸巾。“哭吧~哭吧~哭出来心里会好受些~顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地。“怎么了,今天和妈妈说傻话了,”“嗯——”我用极小的声音回答道。突然,上课铃响了。“好了,别哭了,这不是你的性格啊~回去上课吧~”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门。想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室。
“怎么回事啊,廖迅。这不是你呀~”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去。“今天发生什么事情了,怎么,missli骂你了,”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情。我带着哭腔,我结结巴巴的说:“今天??和妈妈吵架了??因为英语没有考好??”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样。“就这事,”您的眼神里,
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好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。然后对我说:“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊~”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头。“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢~语文你不是学得很好吗,怎么英语就??”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来。我本来想说:“是啊~”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧~”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答,”我摇头。“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习。你说说看这个人为什么这么聪明,”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因??因为他认真学习了。”我哽咽着喉咙,终于吐出话来。“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的~”我听了老师的话后,一股莫名
其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老师一样,她也给了我许多的温暖。吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说:“是啊,加油吧~”李老师说“相信自己~好吗,”“好~”我大声地回答。那次的记忆我仍旧意
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犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
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就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊,多好的一位老师啊~”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲
可敬的老师啊~
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,
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也少言语,平时不许父母杀鸡剖鱼,很有些善良。但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大,孙涵泊~孙老师,他是该做我的老师的。 幼儿园的老师领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要,他说:“花疼不疼,”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不斜视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋担子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤过来,
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头歪着,一手掏耳朵。他爹问:你来看什么,他说:“看写。”再问:写的什么,说:“字。”又问:什么字,说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和恭敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这幅联,?*******,******春?,多好~”孙涵泊不管形式,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人哄然走散,他爹牵他正好走过,他便跑过去立在两人之间,大喊:“不许打架,打架不是好孩子,不许打仗~”现在的人很烦,似乎吃了zhà药,鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了,却没有几个上前制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,有的来客没人时就注目偷看,一有旁人就脸色
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严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么,他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶~”说罢又忙他的操作。??孙涵泊没有世俗,他不认作神就敬畏,烧香磕头,也不认作是裸体就产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不讲究,不自欺欺人,平平常常,坦坦然然,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我
没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子(出自:WwW.zaiDian.
在点网:高三作文我的班主任200字)傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现我的卑劣,知道了羞耻,我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以我没有理由不称他是老师~我的老师也将不会只有我一个学生吧,
下页篇二:我的老师作文600字
我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理
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想的翅膀,翱翔在知识的海洋上,让我和无数的国王交上朋友,让我难以忘记和他们在一起的快乐生活,也忘不掉,在其过程中,老师对我的忠告和关爱,就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位,就是他让我哭又让笑,就是他---何荣荣
他就是我六年级的语文老师,小考前,谁者是最紧张的,但是,我却不一样,因为在课上,我体会到了喜怒衷乐,自然,我觉得很轻松,紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧~
有一次,发成绩单时,当念到我的名字时,我的心都快跳出来了::杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受(世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了,那比直接被骂还要难受,这样,我熬到了下课((((((
:别哭了,这只是一个小小的考验,你只是向成功迈了一小步,以后还会有更多的一小步等着你,难道你就要从这里跌倒吗,:我不要,我不服气~::对了,就是这样~去放松一下吧~:我看到了老师对我的好和对我的爱,但是,课上与课下,根本就是两个人~原来,老师就是要让我刻骨铭心,现在,我才发现他的用心良苦(
课上严父,课下好友,就是他,我的老师(
篇三:我的老师_作文
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我的老师
一
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。我的老师是一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大而又平凡的老师。
记得那天,我们正等着老师来上课。忽然,门外一个响亮的声音打破了沉寂。望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛要掉下来了。又一声巨响,天空被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下,雨点像子弹般射向大地???同学们对不起,今天我迟到了。?激动、热爱??一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本,在黑板上写起字来,给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着,那亲切的声音如母亲般给我们温暖??窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温暖??上完课后,我在老师旁边背课文,
篇四:我的老师200字
我的老师 我有一个温和的老师,她在教小学一年四班,我们要叫她陈老师。她长着瓜子脸,高鼻梁,坚毅的下巴,一双水灵灵的眼睛。讲课非常动人。 在我刚读小学一年级的第一天,我坐在第一桌听老师讲课,我一听,啊,陈老师讲得好动人啊~听着,听着。听得我都快睡着了。 记得有一次,我没有做作业,她还温和地对我说:快去补起来吧~
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我说:知道了,老师。就是经过这二次,我才知道老师是一个善良的老师。 这就是我们的陈老师。 【扩展阅读:小学生写作指导,命题作文怎么写】 命题作文也就是全命题作文,它的标志是有一个完整的题目,学生必须以这个题目为作文的标题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写做思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢, 首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文,议论文,应用文,第一人称,第三人称, 如果是记叙文,在题目中经常出现记&&、&&的事、&&的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文,题目中经常会出现介绍&&、&&的自白、&&的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。 其次要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿,找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。哪些地方详写,哪些地方略写, 目前,在小学阶段的命题作文主要是记叙文,其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。 如果是以写人为主的记叙文,就要把这个
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人最独特的、最与众不同的地方写出来,使其成为一个独特的人。一般来说,我们要描写一个人,要调动各种的描写手段,这些手段是要综合运用的,我们最常用的主要有四大类,就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。 如果是以记事为主的记叙文,就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略,重点地方要不惜笔墨,详细叙述。
篇五:我的老师200字
我的老师 我的老师是一个非常严厉的老师,他叫xxx,他让我们叫他白老师。 我们的老师有长长的头发、大眼睛双眼皮、细细的眉毛、尖尖的鼻子、高高的个子、椭圆的脸、非常和蔼。 有一次我们下课我们在班里打闹,只听一声咳嗽我们办一下子就鸦雀无声只见一个高大身影进入了教师,他就是我说的白老师,他虽然很和蔼,但是他也是非常严厉的,那只是对我,因为他说我可以考上一个好大学,一直到现在我也不知道这句话的意思。 我们的老师也是能干的,每次有重的活都不让我们干,他自己干让我们好好学习。 这就是我们的老师,因为他和蔼可亲&&所以我们都喜欢他。 【写作指导:关于失去话题作文写前指导】话题:失去
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文:
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泰戈尔说:如果你因失去太阳而流泪,那你也失去群星了。这看似平常实则深刻的哲理名言帮我们架通了一座将失望化为希望,将痛苦化为快乐的桥。让我们明白了获得是一种幸福,失去是另一种幸福,明白了拥有什么就品尝什么才是真正的幸福(不乞求,不放弃,只追求可望而可及的幸福,而不追求
可望不可及的幻想。实际上,只有有能力享受失去的乐趣,才能真正品尝人生的幸福。你读了这段话有何感想,你是否有过类似的经历、体会,请以失去为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
注意:
?立意自定;
?文体自选:
?题目自拟;
?不少于800字。
【写前指导】
日常生活我们常常会失去一些东西,也会遇到一些挫折,如何对待这些呢,泰戈尔的话明确地回答了此问题,也让我们看到了希望,其实得到是幸福。但失去同样也是幸福。只要我们认真品味失去也会有所得。
本话题意在指导大家辩证地看问题。培养我们的辩证思维。写作的关键是仔细搜寻生活中的细节。寻找感人的事情,
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写出有哲理的文章。
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作文二:《班主任是我的榜样作文200字》2900字
班主任是我的榜样作文200字
篇一:小学生作文 我的班主任 范文
我的班主任
从一年级到六年级,有不少老师教过我。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁,中等个子,肤色不太白,虽然她有些发胖,但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛,既严肃又慈祥;她穿着朴实,性格开朗,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,但她在我脑海中印象最深,是我最喜欢、最感激的老师。 虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富,常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则,给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时,她都与同学们一起干,有些同学娇生惯养,不会做这些事,劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊~看,她卷起衣袖,拿起拖布一遍遍地擦,放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实的精神,使全体同学受到很大鼓舞,大家在她的影响下,平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此,我们班经常获得三项评比的前十名奖,流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗,现在终于回到我们班里了,我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则,而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神,更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候,发现我们写作水平差,就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课,劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时
间辅导我们,把资料发给我们,耐心地教我们,我们有哪些句子不理解,她都耐心地辅导我们,帮助我们理解。记得有一次,作文题是半命名题目我帮__________当时我在想,写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候,劳老师过来了,看着我的作文题目,便说:“你看清楚一下题目,不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦~要求是“帮谁做什么事”,这个“谁”是指人。从那以后,我都十分认真地看作文要求,认真审题。如果没有劳老师指点,我可能犯了好几次同样的错误呢~就这样经过了几个月的辅导,我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意,同学们高兴~
春雨,染绿了世界,而自己却无声无息地融进泥土之。老师,您就是那滋润我们的春雨,我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
篇二:我心中优秀的班主任
我心中优秀的班主任
魏书生说:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。班主任作为教师队伍中一个比较特殊的群体,相对于其他科任教师,其承担着对整个班级的学生全面负责的重任。有人说:“优秀的班主任一定是优秀的
教师,而优秀的教师未必的优秀的班主任。”班主任工作是一项特殊的工作,他所做的事远远超过我们的想象。从小学到大学,我们身边经历了不同的班主任,领略了不同班主任的教学风格和管理方式,那么对优秀的班主任是怎样定义的呢,在我心中优秀的班主任应该是具有以下几个特点。
一、 精于教学,勤于工作
我心中的优秀班主任首先要有良好的知识文化素养,有过人的智慧才能。教师是知识的传播者,是智慧的化身。在教学方面,能够精于善通,具有所教学科全面而扎实的知识和技能,具有广博的科学文化知识与多方面的兴趣和才能。所谓教师要“传道、授业、解惑”。当然并不是每个教师一开始就能够达到教学精湛的程度,这是一个学习和积累的过程,一个优秀的教师要有不断学习的理念,给自身充电的意识。高中时隔壁班的同学总是抱怨他们的语文老师上课太随意了,经常把一些知识讲错,同学们问的问题经常答不上来,同学们因此很不满,甚至有些同学不听他讲课,自己看书学习。老师在学生们心中本是知识的化身,虽不能说老师一定要做到面面俱到,但一定的知识素养还是必须具备的。此外,优秀的班主任必须勤于工作。由于教师
职业本身具有艰巨性、长期性、复杂性,教师容易产生倦怠。班主任所做的事更多,刚开始可能会班主任工作充满热情,但是随着任务的繁重以及艰辛会慢慢变得没有工作激情。因此,优秀的班主任还应该有不断追求办班的理念,不断加强自身组织和管理
能力,不屈服遇到的任何困难。
二、 热爱学生,善于发掘
班主任工作是一项事业,事业的意义在于献身;一个优秀的班主任首先的要爱学生,懂得如何关爱学生。而不是将作为班主任工作视为一种任务,而是发自内心的关爱学生。与同学们相处时,要得到理解,懂得宽容,平等对待每位同学。不应把自己挂着高高在上的位置,课外可以将学生看做朋友。只有真正的爱护学生,才懂得作为教师的快乐,才能真正融入到学生中,才能实现自身的价值。
一名优秀班主任,还应该善于认人,以及发掘学生的潜力。识人,则是人类灵魂工程师的基本功,面对生龙活虎、个性不同的学生,老师要通过观察不同学生的所展示的不同方面,因材施教,作为班主任要给学生展示能力的平台,发掘学生的潜力。高一时期,我们班主任制定每节课课前五分钟同学上台分享自己喜欢的事或者人,以这种形式,使得每位同学都有机会上台展示自
己,锻炼自己。同时我们班主任每次都会认真的听我们的分享内容,并对学生的展示做出肯定的评价,那时每次听到班主任的赞扬,心里就美滋滋的。多点赞赏,少点指责;多点肯定,少点否定;多看优点,少看缺点。这样会激发学生的兴趣及动力,创造优秀的人才。
三、 以身作则,教书育人
班主任对于学生不仅是知识的传播者,同时也是学生人格的塑
造着。班主任是各项工作的中间者和具体执行者,他们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,对学生的行为方式具有重要影响。马卡连柯曾说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开花结果的阳光。”因此优秀的班主任必须注重加强自身道德修养,以身作则,除了传播知识,还要育人,努力使自己的行为是传播正能量给学生。比如班主任要对生活自信,执着,勤于实践,要具有远大的理想人格,要有自己的做人准则。
初二时,我们语文教师孙老师,是一名男教师,很不幸被查出有肝癌。刚开始孙老师的情绪很不好,每次和我们上课上的一半就感慨世事无常,班上的气氛很压抑。后来,孙老师像变了一个人似的,每天都看到他面带微笑,还经常跟我们说他怎么和病魔作斗争,告诉我们不要放弃。后来初三了孙老师还是和我们一起战斗,我们被他不屈服的精神鼓舞了。孙老师就是通过自己的行为将正能量带给学生,以身作则,塑造学生优先人格。
四、 果断机智,从容应对
班主任除了能妥善的处理好日常教学工作及学生组织沟通工作,此外可能会遇到一些“麻烦事”,比如一些突发状况。在一些突发事情的处理上,班主任的做法得当具有重要影响。而优秀的班主任就需要懂得如何机智应变,如何果断处置突发事故。比如当遇到学生与科任老师发生肢体冲突,班主任作为学生与科任老师的中间人,应该怎
样去处理,怎样才能协调好两者的关系。班主任需要多汲取一些
处理经验,多关注教学事故的处理,及时反思,从而当遇到困难时懂得借鉴,从容应对。
“引万条清泉润祖国花朵,倾一腔热血铸人类灵魂。作为人类的灵魂的工程师,优秀的班主任需要具备的东西很多,也会比科任老师付出更多,但是,收获巨大。我希望以后能成为我心目中的优秀班主任,向着理想班主任的目标奋进吧~
作文三:《我的班主任作文200字》300字
我最喜欢我的班主任——徐老师,也是我的爸爸,他是我第二个爸爸,也是我做大的收获。头发剪得短短的,一双大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的,可好看了。徐老师是一位认真负责的老师,上课时他总是耐心的教我们知识,课后还为我们批改作业,为了让我们把字写好经常手把手的教我们。记得第一次上课时有位同学发言不积极生怕说错了,每当这个时候您总是亲切的说:“别害怕,别紧张,就是回答错了我也不会责备你的,只要敢于回答问题就是好样的。”徐老师我多想伏在您的耳边亲口对您说:“爸爸老师,我爱您~”徐老师每天都早早起床为我们备课,晚上很晚了,还在为我们批改作业。老师您就像一根蜡烛点燃自己照亮我们。老师爸爸,您辛苦了。爸爸,你是妈妈的最爱,是我最大的收获~
作文四:《我的班主任老师周记200字》400字
人们经常用来赞扬老师的一句话是:老师像是辛勤的园丁。而我们就像是一棵棵幼苗,在园丁的辛勤抚育下茁壮成长。
记得我二年级时的老师姓陈,她有着无比的亲和力,她很胖,一双葡萄般的眼睛炯炯有神,她笑起来很可爱,给人一种平易近人的感觉。
她很照顾我们,经常给我们过生日,记得有一次,妈妈接我接晚了,全班同学都走光了,只有陈老师陪我一起等我妈妈,我妈好久都没来,老师就说:“你在这等我,别乱跑,我去给你买根雪糕!”尽管我再三推辞,陈老师还是进了校门口的小卖店,为我买了一根“手拉手”雪糕,就在这时,我妈来接我了, ?我和妈妈跟陈老师说一声再见 ?,就匆忙地走了 ?.还有一次,我们班有一个同学发烧了,老师特别着急,先给那名同学家长打电话,然后给那名同学拿热水袋,还让我们到卫生室给那名同学取药,不一会那名同学的家长赶到了学校,他万分感谢陈老师,而陈老师只是一笑而过。
虽然她已经不再教我们了,可她那亲切的笑容,温和的眼神还深深地印在我的脑海里,让我永远都无法忘怀。
作文五:《我的班主任650字》600字
我的班主任650字我的班主任教我们语文。她姓邢,我们都叫她邢老师。邢老师戴着一副眼镜,眼镜后面是一双看起来非常富有智慧的眼睛。当初我第一眼看到邢老师时觉得邢老师非常和蔼可亲,果不其然,虽然有时我们惹邢老师生气,但是总体而言邢老师像一位慈祥的母亲。我还清楚的记得我上二年级时的一天早晨发生的一件事。那是天早晨,我的腿不知怎么搞的,非常疼,疼的甚至不能走路。多亏只是一条腿,我还能用另一条腿跳几步。虽然这样,但是我也不能不上学呀,于是我坚持上学。到了学校,我告诉了邢老师我的情况。上课了,邢老师在课堂上说同学们要互相帮助,并且在课堂上说了我的情况然后又说如果陈夏飞要上厕所什么的几个同学就帮帮他。我听了非常感动。下课了,我准备上厕所,立即有几个同学马上过来扶着我,下楼上楼都小心翼翼的以免让我摔倒。我想如果没有老师那句话我只能尿裤子了。那天上午只要我一离开座位,几个同学就过来扶我,让我深深地感受到同学之间的友情。放学的时候几个同学来扶我,我感觉腿好像不疼了,于是便说:“不用了,谢谢你们,我的腿好像不疼了。”他们听了于是走下了楼,我站起来腿确实没感觉,我欣喜若狂,立即飞奔了几步,顿时一阵剧痛遍布我全身。我只好自认倒霉,早知道我先走两步再来决定这件事了。正巧邢老师走了出来,邢老师看见我站在那里便关心的问道:“腿还疼吗,”我如实回答,邢老师听了背起我,背我下了楼。经过这次经历后,我非常感谢邢老师。虽然有时邢老师对我们发点火,那也是我们犯了错误后,其实老师对待我们就像对待她自己的孩子。
作文六:《我的班主任400字》600字
【我的班主任400字】我的班主任郑老师,长着一头乌黑的头发,一张圆圆的脸,弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,很漂亮。郑老师慈祥中带着严厉,每当上课时她的声音很高亢,带有一种她特有的磁性,同学们会被吸引。当我们上课不专心的时候她就会很严厉的批评我们,我们非常害怕,可是当我们有进步时,老师就会表扬我们,并露出甜蜜的笑容,使我们感到非常幸福。老师既关心我们的学习又关心我们的生活。前几天猛降大雨,造成了城市交通堵塞,上下学的接送路上挤得水泄不通,到处是雨伞,到处是汽车,中午放学了同学们接二连三的被接走了,雨越下越大,校门口只剩下了孤零零的我,心里想:‘妈妈怎么还不来呀。’打个电话试试,不接更着急了,这是我的眼泪忍不住流了下来,老师看见后安慰我说别着急,有老师陪着你什么也不怕,过了一会在大雨中看到了妈妈熟悉的身影,我高兴的扑到了妈妈的怀抱,雨一直下,郑老师才很晚回家,我感受到了郑老师对学生那份浓浓的情意。这就是可爱、可亲、可敬的我的班主任郑老师,我喜欢你,在教师节来临之际祝老师节日快乐,永远年轻漂亮指导老师评语:文章能抓住生活中雨天发生的一件小事,通过语言,心里活动的描写来表达自己对老师的深深的爱和感激之情。作为一个刚入学的二年级学生来说能动笔来表达真情实感,实属不易。编辑推荐:更多400字作文:更多写人作文:
作文七:《写人作文-我的班主任100字200字300字》4200字
? ? ? ?写人作文:?我的班主任?100字2?00字30?0字
篇一?:
?我的班主任? 周老师[?300字]? 我最尊敬?的老师是我?的班主任老?师 周老师?。她在学习?上对我们的?要求可严格?了,但在生?活中又像妈?妈一样细心?地照顾我们?,关心我们?。
? 我最爱上?语文课,在?课堂上周老?师经常让我?们做一些小?游戏,活跃?课堂气氛。?有词语接龙?、有词语填?空、有朗读?大王竞赛等?等。我们在?课堂上既能?遨游在知识?的海洋里,?又能沉浸在?学习的快乐?中。学习上?,粗心的 ?小害虫 总?喜欢骚扰我?,我不是写?错了标点,?就是拼错了?拼音。周老?师总会用她?的 火眼金?睛 把我的? 小粗心虫? 一一揪了?出来。在她?的严格要求?下,我作业?本上的红五?星越来越多?了,语文考?试还考了一?次满分呢!? 有一次,?我肚子难受?,还呕吐了?。周老师虽?然有一大堆?的工作要做?,可她的心?里总牵挂着?我。每过一?会儿就亲切?地问我:
? 乐?雨霓,你还?难受吗? ?这一句句暖?暖的问候使?我非常地感?动。周老师?不仅教给我?们许多丰富?的知识,还?让我们明白?了好多做人?的道理。她?经常教育我?们要节俭,?不要浪费。?有一次,班?级搞活动,?需要一条黑?裙子,可我?只有一条黑?白格子的裙?子。我心里?非常着急,?决定让爸爸?再帮我买一?条。周老师?说:
? 老师帮?你借一条吧?,再买一条?太浪费了。?
?于是,周老?师特地向班?里的同学询?问:
? 谁有那种?黑裙子?并?为我及时借?来了裙子。?
?看,这就是?我喜欢的周?老师! 篇?二:
我的班主?任200字? 程老师是?我们班的班?主任,她中?等身材,4?5岁左右。?一张和 ?
蔼可?亲的面庞,?总是那么亲?切。一双大?大的眼睛里?盛满了笑意?,从那金色?边框的眼镜?中透出的目?光,总是那?么炯炯有神?,她的嘴巴?总是能说会?道,她在语?文课上讲解?的总是滔滔?不绝,虽然?我不喜欢语?文,但是我?喜欢程老师?带我们上的?语文课。 ?
程?老师平时对?我们可严了?,从这学期?开始,我们?每天写作业?都要用钢笔?写,如果写?的不好,作?业本子就要?被撕掉重写?,记得有一?次,程老师?已经开始在?撕其他同学?的本子,我?害怕极了,?心想:
? 我的作?业本可不能?被撕掉了,?一定要认真?写。如果作?业本子上没?有写名字,?程老师一看?字体就能知?道是谁写的?,程老师的?眼睛真厉害?! 这就是?我的班主任?:
? 老师,我?爱你! ?篇三:
? 我的班?主任[30?0字] 她?有一张和蔼?可亲的面庞?,总是那么?亲切,一双?炯炯有神的?眼睛,上课?时,他的声?音是那么清?脆,那么洪?亮,只要她?一上课,同?学们都会专?心致志地听?讲。她 就?是我们的班?主任任老师?。
? 一转眼,?我都要上四?年级了,在?我的记忆中?,最深刻的?是我刚上一?年级,由于?刚从幼儿园?升到小学,?一下子不适?应小学的生?活习惯,在?学校里经常?会想妈妈,?有时还会偷?偷地掉眼泪?。任老师发?现了,找我?谈话,当时?我还有一个?奇特的想法?:
?想休学在家?自学,任老?师听了我的?想法,微笑?着对我说:?
?灿灿,在学?校我们能交?到更多的朋?友,能学到?更多的知识?,更多的本?领,我相信?灿灿是很棒?的。
? 在我遇?到困难的时?候,任老师?总是会鼓励?我,给我信?心,为我加?油。
? 这就是?我们的任老?师,一个和?蔼可亲的好?老师,我爱?任老师! ?篇四:
? 我的班?主任[20?0字] 我?的班主任老?师姓朱,她?的皮肤很白?,长得很漂?亮,她身材?很瘦很娇小?,平时总是?喜欢扎一个?小辫子,也?总是皱着眉?头,好像一?直在思考什?么问题,这?就是我的朱?老师。
? 朱老?师教我们语?文课,每当?上课时,她?会很认真地?讲解课文。?下课后,她?会开心地和?我们交流各?种各样的话?题。朱老师?批作业也很?认真仔细,?她会把很细?小的问题一?一指出。作?为班主任老?师,她不仅?要讲课,还?要带班,很?辛苦。有时?她生病了,?但还是坚持?来给我们上?课。
? 朱老师?为了我们付?出了很多,?她的付出让?我很感动,?所以我们要?好好学习,?不辜负老师?的期望! ?让我们一同?拿起感谢的?花朵,送给?像妈妈一样?的老师吧!? 篇五: ? 我们?的班主任[?100字]? 我们的班?主任姓张,?是一位年轻?漂亮的老师?。她有一双?明亮的眼睛?,乌黑的长?发,还有一?个樱桃般的?小嘴。看起?来就让人喜?爱。
? 上课了?,如果有同?学不认真的?话,张老师?会走过去用?那两双明亮?的眼睛盯住?他,那个小?朋友就知道?了。张老师?的那两双眼?睛真神奇呀?! 下课了?,我们跑出?了教室,奔?去卫生间,?老师一口就?喊:
? 别跑,?别跑。
? 我们?停下了脚步?,听老师的?话慢慢地走?去卫生间了?。
? 我觉得,?我们的班主?任真是一位?负责任的人?。
? 篇六:
00字] ?我的班主任?是朱老师。?大大的嘴巴?,小小的耳?朵,有一双?机? 我的?班主任[1?
灵的眼睛?,他的眼睛?就像猫的眼?睛,炫亮炫?亮的。老师?的特点可多?了,细心,?爱整洁 但?有的时候老?师也总是丢?三落四的,?最奇怪的是?他那种脾气?。
? 那次正在?上语文课,?我上得不耐?烦了,于是?我刚走神,?我就听到有?人在我的桌?子上 砰 ?敲了一声,?原来是老师?,下课了,?老师严肃的?批评我,对?我说以后不?许再走神了?,听见了吗??我说:
? 听?见了 。老?师的脾气真?厉害,相比?大家也有同?感吧。
? 篇七?:
?我的班主任?[100字?] 我的班?主任姓朱明?量,他和蔼?可亲搞笑顽?皮。
? 最重要?的是朱老师?对我细心教?育是他被我?领进书的海?洋从而会读?书写作产生?了浓厚的兴?趣。说他搞?笑顽皮是因?为有一次体?活课上我们?打篮球一个?人败给了朱?老师就耍帅?来逗我们,?让我们开心?让我们脱离?苦恼展望未?来。说他和?蔼可亲是因?为品德课上?我的同桌骂?他,我觉得?朱老师这点?非常大方,?我就下定决?心将来当个?人人爱戴的?老师。我真?喜欢我们的?班主任祝老?师啊! 三?
(1?)班 朱嘉?怡 篇八:?
了?不起的班主?任[100?字] 我的?班主任是李?老师,她非?常了不起。?因为李老师?的一句话让?我深深感动?。李老师曾?经说过:
? 我完?全可以生病?请假,但是?我还是想到?如果来了一?个代替的老?师不给布置?作业你们的?成绩就会下?降。
? 还有上?课的效果会?差一点儿。?我再也不会?不懂事了我?一定要李老?师病好起来? 唐雪楠 ?篇九:
? 我心中?最美的班主?任[600?字] 我小?学就要毕业?了,在近五?年的美好时?光里,在不?同的班级,?不同的大型?活动中,不?知结交了多?少同学和老?师,经历了?多少深受感?动
记忆犹新?的人和事。?尤其是班主?任戚老师,?她为管理好?班级,付出?了极大的心?血,她育人?的方法在我?小小的心灵?打下了深刻?的烙印,她?言行举止的?美使我永远?铭记在心。?
?在我美好的?记忆中,印?象最深的是?那一次 外?号风波 。?我刚上五年?级时,就有?同学给别人?起外号,由?于我比较胖?,给我起的?外号更难听?,那一声声?刺耳的外号?声不时地回?荡在我的耳?旁,我有时?因听不下而?跑掉。那时?我心里实在?想不通: ? 他们?为什么要给?人家起外号?呢?难道就?不顾及别人?的感受吗??我曾多次劝?说,他们也?不听,虽我?个头大,又?不好武力解?决。有时上?课想起来,?我心里就非?常难受,这?种滋味别人?是体会不到?的,就这样?时间一天天?过去,我始?终没有走出?这个阴影。?
?直到有一次?,这件事被?老师知道了?,老师把我?和其他起外?号的同学都?叫了过去,?我心里想:?
老?师要严厉的?批评他们了??当我们把?事情向老师?陈述完时,?老师皱起眉?头,向他们?语重心长地?说:
? :
? 虽你们?叫着好玩,?但你们知不?知道这样很?伤同学的自?尊心,你们?换位思考,?如果别人这?样叫你,你?会感到开心?吗?你们不?顾忌别人的?感受,去讥?笑别人,这?就不对了 ? 接下来,?老师对我温?和地说:
? 鹏?森,虽然同?学起外号不?对,但你一?定学会宽容?,你说他们?不听,应向?老师说啊!?不要自己闷?着,这样更?增加你的心?里压力,以?后有什啥问?题,和老师?一起解决,?好吗? 我?点了点头,?泪珠在我的?眼里打转 ? 老师的这?翻话使我很?受感动,我?看着老师那?慈祥的面孔?,高大的身?影,心里涌?进一股暖流?,使我走出?了阴影,克?服了心理障?碍,老师对?起外号的同?学耐心说服?教育,使他?们知道了错?误,改正了?毛病,同学?之间,言和?如初,为共?建和谐先进?班集体贡献?力量! 邵?鹏森篇十:? 我的班主?任 王老师?在学习上对?我们十分严?厉,记得有?一次,我上?课的时候做?了一个小动?作,没有专?心听课,王?老师发现后?用警告的眼?神盯着我.?这时,我的?心怦怦地跳?个不停,知?道已犯了一?个错误,心?想: 王老?师下课后一?定会罚我站?办公室 .?下课了,王?老师果真叫?我到办公室?去,一路上?我想怎么对?王老师说呢??王老师会?怎样批评我?呢?我带着?胆怯的心情?走进办公室?,王老师非?常严肃地对?我说: 上?课不要开小?差,专心听?讲 我错了?,上课一定?专心听讲 ?我低着头小?声地回答.?王老师没有?处罚我,却?给了我一个?改过的机会?,我暗暗下?决心说到一?定做到,请?王老师相信?我. 王老?师非常重视?培训我们的?爱好,比如?诗歌诵颂和?各种文艺活?动等.王老?师就像一架?永不生锈的?播种机,不?断地在我们?的心田里播?下理想和知?识的种子,?又像一把大?扫帚不停的?把我们心灵?上的灰尘无?情的扫去,?这就是我们和蔼可亲的??班主任--?-王老师.?
?
作文八:《我的班主任作文200字(优秀篇)》1400字
我的班主任作文200字
我的班主任作文200字
篇一:我的班主任
从幼儿园到小学三年级,我接触了许多老师,给我卬象最深的是我现在的班主任羌老师。
他的身材中等,稍胖,还带了一副眼镜,第一次见到他,我觉得他好凶 我都不敢正眼看他,但随着我们时间的接触,我发现他并不凶,他是多么的和谒,对学生是多么的负责,对工作是多么的认真,我现在越来越喜欢他的课了。
在他的课上都会有读书声从教室传出来,远远听着就像动人的童声大合唱,音符满天飞舞,脸上还含着微笑。
我想对羌老师说:我很幸运遇到了这么好的老师。
篇二:我的班主任
陈老师是我们班的班主任,我很佩服陈老师做每一件事都很认真去做,陈老师每一个月可以去学习三天,陈老师像去补充能量一样,很积极。
我发现陈老师身上有许多亮点:有一次,俞晓晞的鼻子流血了,陈老师向同学借了纸,一声不响地给俞晓晞堵鼻孔,从这件事看来,陈老师很关心每一个同学。陈老师每天都是早早的到学校,陈老师给我们批作业都是认认真真的批,细小的错误也能找出。每当我们犯错误时,陈老师会耐心教导我们,让我们不要犯同样的错误。
陈老师上的课,可以让人觉得还没有上够一样,意犹未尽时间一分一秒地流失了。
我们班主任很优秀、受到大家喜爱的班主任~
篇三:我的班主任老师
老师,多么神圣的名字,我敬佩所有的老师,但在我心目中,有一位最美丽、最可爱的老师,她就是我的班主任王老师。
王老师教我们语文,她追求完美、很爱干净,我很喜欢她。记得上一年级时,我们写语文练习册,突然一个和蔼可亲的声音从背后传来:子炫,把字写好~,我回头一看,那正是我们的班主任王老师,我看到她的脸上没有严肃的表情,而是一脸微笑的望着我,老师的微笑像阳光一样温暖了我的心田,我对王老师的恐惧感也慢慢消失了。每当我写不好字时,老师那句子炫,把字写好就飘荡在我的耳边,提醒我连忙把字写好。
篇四:我的班主任老师
我的班主任老师很严厉,只要你犯了错,什么理由也阻挡不了她的惩罚,但是我们班主任也有温柔的一面。
一次,我和我们班王超在一起玩,一个一年级的小男孩突然走过碰了王超一下,他居然把小男孩的头打出了血,正好张老师(班主任)经过,王超一看老师来了一溜烟就跑了,在上课时,老师对王超说:你这个人有休养吗,把人家头都打出血来了,还逃跑,张老师把王超提得去跟那个小孩道了歉,并写了十遍课文,还有300字的检讨,想到这,我非常害怕,怕下一个就是我。
一次春游的时候,我的脚不小心被刺刺了一下,血很快就流了出来,张老师马上跑了过来,拿了创口贴把我的血止完后,提醒我说:以后要小心一点啊~
张老师虽然不是出色教师,但是在我心目中是一个伟大的老师。
篇五:我爱我的班主任 韩愈
在我的一生中,我有一位老师,她就是我们的班主任,赵庆艳老师。
有一次,我想上厕所,这时,赵庆艳老师正在上她的数学课,我不敢说,生怕她也像其她老师一样,因为下课不去,而上课去上厕所,所以被老师批一顿。我的同桌孟巾力,看出了我的想法,等同学们在做题时,孟巾力跑过去对老师说了一声,老师微笑的点点头。我拿上卫生纸,直奔厕所,我回到教室,害羞的探进头去,小声的说了声报告。老师面带笑容的点了点头,让我进来,我心里不感到害怕了,我
好高兴。
这就是我的班主任,我爱她,他就像我的母亲一样,一样疼我爱我~
我爱我的班主任。
作文九:《二年级写人作文-我的班主任老师_200字》1100字
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我的班主任老师是数学老师,她姓刘,大家都叫她刘老师。老师长得很漂亮,有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上,浓浓的眉毛挂在眼睛上;时刻在提醒我们,要好好学习,她的嘴巴笑起来很温暖。老师爱提问题给大家回答,不过,她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题的同学。我们的刘老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们的功课能有好的成绩,这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心对老师说声“谢谢您~”。
云南昭通水富县云富镇中心校二年级:胡籍元
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作文十:《我的新班主任作文200字(优秀篇)》1400字
我的新班主任作文200字
我的新班主任作文200字
篇一:我的新班主任
新的学期开始了,我们换了新班主任。
报到的时候,在新的教室里我见到了新的班主任。她姓薛,她身高有1米70多,齐耳的短发,带着一副黑色的眼镜,大约30岁左右。她跟家长说话时,很和蔼,很亲切,面带笑容,我觉得她是一位容易接近的老师。
第一次上好的语文课,她讲课很生动,我一听就明白了,我觉得她是一位知识丰富的老师。
第一次交作业的时候,有很多的小朋友没写完作业,老师满脸严肃的批评了他们,我觉得她是一位负责的老师。
这就是我们的新班主任。希望在以后的日子里,老师还能和我们一起跳绳,跑步,打篮球、猜谜语、读书
篇二:我的新班主任
我们班来了一位新班主任,吴老师。
吴老师有着乌黑的头发、明亮的眼睛和一个闪亮的眼镜,十分帅气~
老师很严格,要求我们读书声音要洪亮。当然,老师自己声音也很洪亮,一点也不小。
老师很喜欢在说话时做一些动作,这些动作一做,就让我们把这些句子记得更清楚了。老师走进来时喜欢双手放在两旁。
吴老师,我们班的规矩不是很好,请您多多改善~老师,我们一定会听您的话,让您少吃润喉糖。吴老师,以前您是我和杨丽琪的朗诵老师,现在是我们四(1)班全体同学的新班主任~
吴老师,我们一定会好好学习,不辜负您对我们的期盼~
篇三:我的新班主任 黄雨晴
小小的我现在已经是一名三年级的小学生了。
我们班来了一个可爱的新班主任冯老师。她带着一副大大的眼镜,一个小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴,爱梳一头马尾辫。她教我们的是数学课,是人类灵魂的工程师。我的新班主任我的新班主任我的新班主任这是我第一次亲手在键盘上写作文,我觉得自己长大了~~学到了更多的知识。我很喜欢我的老师,也很喜欢这首歌我的宝贝是老师,我也是老师的宝贝,是吧~我的新班主任就要中秋节了,祝3。1班全体老师和同学中秋节快乐~祝可爱的冯老师中秋节愉快~
篇四:我的新班主任
因为我跳级了,所以我换了一个新班主任,叫张旺。今天,我就要好好得给大家介绍他。
其实在很久以前,我就认识了张旺老师。当时我还没有跳级,是在上古筝课时认识他的。他和杨波老师是夫妻关系。我们虽然只有几面之缘,但关系还是很好的,所以我很喜欢他的。
开学以后,我对他有了新的看法:他不是特别爱笑,可人还是很好。所以我希望他能多笑笑,少板着脸。他教课时也很认真,能把每节课学的内容都详细地告诉大家。但我还不大了解他教学的主要步骤,所以我要努力了解他的教学方法,马上融入进去。
他的身材胖胖的,戴着一副大大的眼镜,看着十分亲切。
他其实是一位严厉的老师,正所谓严师出高徒。在张旺老师的引导下,我相信我会变得更好~
这就是我的新班主任,大家认识他了吧~
篇五:我的新班主任
今年,我上四年级,分到了二班,我认识了一位新班主任。她叫齐敏,看上去30多岁,我们都叫她齐老师。
齐老师端庄慈祥。她留着长发,眼睛很大,肤色白皙,非常漂亮大方。她开心的笑起来时,脸上的皱纹,堆到一起,像一朵花儿,让人觉得十分慈祥。
齐老师待人宽容。如果有一个同学偶尔大声说话,齐老师总是轻
轻走到她身边,告诉她:这次,我先不说你,以后这些温和的话语,让同学们倍感温暖,齐老师真是和蔼可亲啊~
虽然,刚与齐老师相处三天,但我打心眼里喜欢这位慈祥、宽容的新班主任。
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