《给微软白领上课的的哥》阅读答案中小学作文阅读答案网整理一批
10.作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢?请用原文中的话回答.(3分)11.请说出诜文第①节句子中加点词语“这些”所指的内容是什么.(2分)12.请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法,并分析其作用.(3分)13.请联系全文,说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受.(4分)参考答案:中小学作文阅读答案网整理10.(3分)书是真诚待人的文字,是真正的人才有的心事,是人真切朴实感情的投影.(3个点,每答对1个点得1分.如果答“所以我们常常感谢那些真诚待人的文字,那些真正意义上的书”,或者答“由此看来,世上所有的文字,最重要的还是一个真字”,得1分.)11.(2分)能够思想、怀念、激动和幻想(或“思想、怀念、激动和幻想的能力”,如果答“思想、怀念、激动和幻想”也可得2分.)12.(3分)对比论证,通过对比强调(突出)了我们欣然接受真正的文字的态度,或者答:通过对比,强调(突出)世上所有的文字,最重要的还是一个真字.(论证方法1分,作用2分.)13.(4分)①我们应该被一个人的心事牵引着,走向很远.我们于是在这时候也会想起自己的一些事情,咀口爵生活,过滤流逝的时光.②我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换,从而获得特别的欢乐.③只要真就会诚,就会亲近和亲切.(3个点,答对1点得1分,答对2点得3分,答对3点得4分,每点意思对即可.)
阳光阅读答案,快点
⑦阳光,我们一生一世的亲戚,我们永远需要与你把酒对歌,握手叙情,永远需要你的恩赐与抚慰. (选自2012年第5期《文苑?经典美文》)11.赏析文中画线部分的表达特色.(4分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________12.文章对阳光的称呼大多用第三人称,而在第五、七自然段中却有两处用了第二人称,这样写有何作用?请赏析.(4分)____________________________________________________________________________ __ _______________________________________________________________________________ 13.请简要分析本文的行文思路.(6分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14.结合全文,探究作者以“阳光”为题的用意.(6分)______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考答案:中小学作文阅读答案网整理11、【命题意图】鉴赏写景段的表达特色.【参考答案】拟人、比喻(1分),动词准确生动(1分),细致写出夏日阳光之特点,表达作者对阳光的喜爱(2分).【解题思路】这道题要求考生从写景的角度、修辞,以及整个语言的风格角度思考.文段中涉及到拟人、比喻修辞手法,另外作者在动词使用时也特别用心.可先在文段中找出相关的句子,然后结合上下文语境组织答案.12、【命题意图】鉴赏第二人称的作用.【参考答案】改用第二人称,构成和阳光对话的情境(1分),便于直接抒发作者对冬天的阴沉的厌恶(1分),表达对阳光曾经给予的好日子的怀念(1分);同时也拉近了同读者的距离,读来亲切可感(1分).【解题思路】散文中第二人称“你”的作用:①拟人化的作用,便于对话②便于感情交流,进行抒情③ 增强作者的叙事或抒情手段,便于作者情感的表达.④拉近同读者的距离,增加了亲切感,联系文章不难得出答案. 13、【命题意图】把握文章的思路.【参考答案】文章采用拟人手法,先写春日阳光孕育希望、夏日阳光富有力量、秋日阳光带来收获生机勃勃的景象,再写阴沉的冬日缺乏阳光的情景,再有自然的阳光写到精神阳光的重要,最后呼吁永远和精神的阳光在一起,由实到虚,层层深入.(一点2分)【解题思路】本文是一篇托物言志散文,因此它是围绕“阳光”展开串珠式(以一条线索贯穿全文各个部分)描写,最后把具体的阳光写成虚指的“阳光”,由实到虚,层层深入.14、【命题意图】鉴赏散文标题的作用.【参考答案】阳光是全文的情感和行文线索;它既指自然的阳光,又指精神的阳光;表达作者对当下世界的邪恶与丑陋的批判;渴望我们精神阳光的永存.(一点2分)【解题思路】标题是文章的眼睛.散文标题在文章中一般有如下作用:1、点明写作对象的特点和多层含义;2、表达作者主观的感情和态度;3、揭示文章的主旨或哲理;4、成为文章的线索和结构思路.联系本文的内容不难得出答案.彭学明《阳光》阅读答案
中学生作文题目
1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着,美丽着 6 一头白发,满山青葱(以:环保“为话题) 7 别了,漫画书(以”书“为话题) 8 两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题) 9 Internet,my love(以”电脑“为话题) 10 心泉叮咚(以母爱为话题) 11 ABCD---梦开始的地方(以理想为话题) 12 1234567 (以友谊为话题) 13 给我一双翅膀 14 幸福,在那一刻绽放 15 宽容世界,快乐自己 16 那一刻,我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听,长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记 要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限,不少于500字(诗歌不少于20行);③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;④不得抄袭。
(1)题目:那一幕,我难以忘怀亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》) ②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》) ③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。
面对风雨,我们要坚信:黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。
用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。
(高建群《感谢创伤》) 45.无锡 命题作文我最想依靠的人是你46.湖南岳阳1.照亮2.__需要__ 47.湖南郴州 话题 1.孝心 2.**使我(们)** 3.…… 48.苏州:聆听_____ 49.泰州激情,一种强烈激动的情感。
运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;困难挫折,点燃了挑战自我的激情:“祥云”火炬,点燃了华夏儿女爱国的激情;雪灾地震,点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情…… 请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,其他体裁不限。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
(4分) 50.四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。
(1)汶川地震后,**总理说,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,都会(3COME文档频道提供)变成一个小数目。
现在我们要说,一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;一点很小的善心(孝心、关心……),乘以13亿,都会变成爱的海洋。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
(2)当冰雪阻断归路,我们没有放弃;当圣火遭遇屈辱,我们团结反击。
如今,当地震撕裂大地,我们仍要以这样一种声音告诉世界:中国人将依然与坚强同在。
请以“战胜自己,坚强起来”为题作文提示与要求:(1)为了突出你的个性,希望选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,尽量表达你的真情实感,千万不要抄袭或套用! (2)为了更好地表达你的意思,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。
(3)为了便于老师评阅你的文章,请你注意:格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量少写错别字,少出现病句。
(4)你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
51.株洲市题目:温暖要求:1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文;2.文内不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
52.资阳市 从下边两个作文题中任选一个作文。
(1)认真阅读下边这则材料,按要求作文。
《红楼梦》里有这样一个故事:香菱本来不懂诗,她随薛宝钗进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“一天就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人请教,听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。
经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
要求:①自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
②书写工整,正确使用标点符号。
③文中不得出现真实的人名和校名。
(2)题目:不可忘却的记忆要求:①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。
②字数600以上。
③书写工整,正确使用标点符号。
④文中不得出现真实的人名和校名3COME文档频道。
53.娄底市题目:梦要求:①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
54.武汉材料作文一句话的力量…… 55.湖北荆州为了心中的 56.佛山永远的座右铭永远的承诺 57.广东肇庆以“泪水”为话题 58.内蒙古鄂尔多斯 1.站起来2.______的日子 59. 江苏常州: 作文题目:你在我心里 60.、四川攀枝花找寻 61.贵州黔东南中考作文`两个题目选择,1.你,来到我们中间2.大自然,我们的朋友 62.徐州命题作文成长回眸 63.台州:以“相处”为话题 64.甘肃庆...
河北省中小学生道路交通安全知识问卷作文答案
一、简答题(共240分,每题4分)1、答:察看安全距离,确认安全后直行通过,不能突然加速横穿或者中途倒退、折返。
(条例75)2、答:这样做不对。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定:行人列队在道路上通行,每横列不得超过2人,但在已经实行交通管制的路段不受限制。
(条例76)3、答:《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定:可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。
(条例39)4、答:表示该街道只供步行。
5、答:高度从地面起不得超过1.5米,宽度左右各不得超出车把0.15米,长度前端不得超出车轮,后端不得超出车身0.3米。
(条例71)6、答:驾驶自行车必须年满12周岁。
小朋刚刚10岁,还不到规定的驾驶自行车的年龄。
(条例72)7、答:《河北省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》第三十九条规定:自行车不得搭载已满十二周岁的人员,未满十六周岁的人员驾驶自行车不得载人。
8、答:应下车推行。
(条例70)确认安全后直行通过。
9、答:十五公里。
(法58)10、答:16周岁。
(条例73)11、答:因非机动车道被占用,无法在本车道内行驶时。
(条例70)12、答:不对。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定:在机动车道上不得从机动车左侧上下车。
(条例77)13、答:乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛洒物品,不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
(法66)14、答:10%(条例55)15、答:不对,在允许拖拉机通行的道路上,拖拉机可以从事货运,但是不得用于载人。
(法55)16、答:不对。
《道路交通安全法实施条例》规定:摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。
(条例55)17、答:五百元以上两千元以下罚款。
(法92)18、答:不能。
《中华人民共和国道路交通安全法》规定:驾驶机动车,应当依法取得机动车驾驶证。
(法19)19、答:处200元以上,2000元以下罚款,并可处15日以下拘留。
(法99)20、答:分为六年、十年和长期。
(驾驶证申领9)21、答:教练车。
(条例20)22、答:小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车。
(驾驶证申领13)23、答:两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向。
(驾驶证申领和使用11)24、答:车辆由百米起点线处起步,在百米内完成从最低挡逐级到最高挡的加速,以及再从最高挡逐级到二挡的减速过程。
(场内道路驾驶7)25、答:从起点倒入乙库停正,再二进二退移位到甲库停正,前进穿过乙库至路上,倒入甲库停正,前进返回起点。
(准驾车场地驾驶1)26、答:低速载货汽车和三轮汽车。
(原四轮、三轮农用运输车)(准驾车型及代号)27、答:2007年4月1日。
28、答:机动车第三者责任强制保险。
(条例5)29、答:申请变更登记。
(条例6)30、答:检验合格标志和保险标志。
(法11)31、答:交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
(法25)32、答:服从交通警察指挥。
(法38)33、答:看交通警察的手势信号。
没有交通警察的,应当减速慢行,并让行人和优先通行的车辆先行。
(法44)34、答:左转弯的车辆。
(条例51)35、答:每小时50公里。
(条例45)36、答:不对。
《中华人民共和国道路交通安全法》规定:饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品,或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病,或者过度疲劳影响安全驾驶的,不得驾驶机动车。
(法22)37、答:60公里。
(条例78)38、答:150米。
(条例48)39、答:12分。
(违法行为计分1)40、答:30公里。
(条例46)41、答:60公里。
(条例81)42、答:高度从地面起不得超过4米,载运集装箱的车辆不得超过4.2米。
(条例54)43、答:开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯,车速不得超过每小时40公里,与同车道前车保持50米以上的距离。
(条例81)44、答:任何单位和个人都不得扣留。
(法11)45、答:不对。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定:机动车驾驶人在一个记分周期内记分未达到12分,所处罚款已经缴纳的,记分予以清除;记分虽未达到12分,但尚有罚款未缴纳的,记分转入下一记分周期。
(条例24)46、答:应大于4米,小于10米。
(条例61)47、答:3月27日。
48、答:每2年检验1次。
(条例16)49、答:从注册登记之日起,4年以内每2年检验1次;超过4年的,每年检验1次。
(条例16)50、答:每六个月检验一次。
(条例16)51、答:从注册登记之日起,每年检验1次。
(条例16)52、答:9月1日至7日。
53、答:应当按照规定开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志,夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯。
(条例60)54、答:接到交通事故报警,应当及时赶赴现场,对未造成人身伤亡,事实清楚,并且机动车可以移动的,应当在记录事故情况后责令当事人撤离现场,恢复交通。
对拒不撤离现场的,予以强制撤离。
对属于前款规定情况的道路交通事故,可以适用简易程序处理,并当场出具事故认定书。
当事人共同请求调解的,可以当场对损害赔偿争议进行调解。
(条例89)...
全国中小学生语文素养大赛作文试题
作文的注意事项1.偏题跑题,输定了。
2.没有题目,题目不合要求,不只扣二分。
3.字数不够,损失绝对惨重。
4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。
5.没有结尾,不得高分。
结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。
6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。
7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。
8.文体不要四不像。
9.要多从课本里找素材。
10.不要写与考试无关的话。
如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。
11.写作基础不牢,不要盲目创新。
...
和沈石田落花诗的解析
和沈石田落花诗 唐寅(明) 万紫千红莫谩夸,今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿,炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁,平原红日又西斜。
小桥流水闲村落,不见啼莺有吠蛙。
(1) 这首文章来自:中小学作文阅读答案网和沈石田落花诗唐寅(明)万紫千红莫谩夸,今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿,炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁,平原红日又西斜。
小桥流水闲村落,不见啼莺有吠蛙。
(1)这首诗颈联中哪两个字用得巧妙?试作简要赏析。
(4分)答:(2)诗中颔联主要运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的情感?(4分)答:参考答案:中小学作文答案网整理14、(8分)(1)空,又(1个1分,共2分)“空”字写出了怀才不遇的无奈之情。
(1分)“又”说明这种怀材不遇,无法施展抱负的打击并非一次。
(1分)(2)用典(1分)使用了王昭君不被赏识,张丽华不得君王留幸之典(1分)表达出诗人怀才不遇,仕途不顺,不得重用的苦闷(2分)
【配苏教版同步练习语文七年级上册阅读下面文章江南的冬景作者都达...
精锐教育提醒你:16.文章的开头为什么写北方的冬天?运用了什么手法?这种手法在文中多处使用,请在文中再找出两处.(4分)17.第⑦段中作者说 “人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,这句话如何理解?(5分)18.文章多次引用诗文名句,仔细阅读第⑧段,然后体会如果用作者自己的话替换这些名句好不好?为什么?(6分)参考答案:中小学作文答案网整理16. 【答案】文章的开头写北方的冬天,是为了突出了江南冬天的晴暖温和,渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣(1分);运用了比较的手法(1分);文中运用这种手法的还有:江南冬天与秋天的比较,北方夏夜与江南冬天的比较,闽粤地区与江南地区冬天的比较,德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较(2分).17.【答案】 江南的冬天实在美得诗情画意(2分),人到此境界,当可与自然合一(1分),尘世的碌碌俗务,名利之心,纷争之意,更难立足于此,自然迷人,使人旷达洒脱,不计荣辱得失(2分).18. 【答案】不好.在这里,作者没有直接写雪景,而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景(2分),巧借诗歌意境,使江南的雪景境界全出(2分).丰富了文章的内容,增强了散文的意趣,在体现作者心境闲适的同时,给读者留下了想象的空间(2分).
阅读大漠的阅读答案
大漠中的生命先锋沙漠,不知创造出多少幅令观赏者凝眸驻足的迷人画卷。
一望无际的金黄世界,你看不到风沙的弥漫,只感到是那么安定纯静;几峰昂首踯躅的沙驼,传来悦耳的丁冬驼铃声;夜幕上硕大如磐的月轮,令人憧憬起童话的意境;在晨晕中跳动的朝暾又令人感到无限的温馨……这只是作家和画家笔下的大漠。
沙漠,不知创造出多少万古流传的浪漫诗篇。
诸如陈子昂的“黄沙漠南起,白日隐西隅”;王昌龄的“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门”;李白的“风火动沙漠,连照甘泉云”;杜甫的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;张籍的“无数铃声遥过碛,应驮白练到安西”;李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩”……虽然在这里我们会领略到比任何一幅图画都更深邃的壮观悲凉之意蕴,这毕竟只是诗人眼中的沙漠。
摘自:中小学作文阅读答案网如果用这些诗与画的描述来认识沙漠,所产生的只能是审美的错觉。
沙漠到底意味着什么,只有沙漠里的生命知道得最深刻。
对于这里的生命来讲,沙漠从来就没有诗情画意可言,而是意味着罕见的艰难、残酷的生存威胁与随时的毁灭,意味着无边的荒寂、贫瘠与冷漠。
因而,我们不能不说,能够在沙漠中得以生存的都是顽强的生命,诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。
然而,最令我感动的还是在北京林学院学习进修时,一位白发苍苍的老师向我讲起一种很小很小的植物。
它一生中从没有固定的生处,亦无固定的死所,沙丘上的每一个脚印、沙坑、驼迹,都可能是它的临时驻地。
它追随着太阳的走向,从日出开始,在大漠中不停的移动、奔波、跋涉到日落。
因而,人们称它为走日兰。
也许它并没有什么神圣的目标,命运也注定了奋其毕生也走不到太阳的身边,但是,它却像负了什么使命,矢志不移,忠贞不渝,永远向着光明前进,永远也不停止自己追求的脚步,移来移去,却仍然是永远厮守着这片荒凉的热土……每当我记起那位老师向我讲过的走日兰,便想起了那些在大漠中奋斗的石油工人、边防战士、航天试验基地的人们;同时也想起了为绿化沙漠而在西北探索了一生的那位白发苍苍的林学院老师,正是他们在沙漠上创造了一个又一个的辉煌。
啊,走日兰,如果说能够在大漠中生存的都是顽强的生命,那么,你当是顽强生命中的一族先锋。
走日兰,你虽然生长在大漠沙原中,虽然在植物志上我没有找到你的名字,但你却又是时时在我的身边,你早已成为我心中的夸父。
但愿在你走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林,把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅辉映得更加绚丽火红。
注:沙碛:沙漠 16.作者称走日兰为“心中的夸父”,请选出最能表现夸父精神的选项(5分)【 】【 】A.一生中从没有固定生处,亦无固定的死所。
B.追随着太阳的走向,从日出到日落,在大漠中不停的移动、奔波、跋涉。
C.像负了什么使命,永远也不停止追求光明的脚步。
D.永远厮守着这片荒凉的热土。
E.走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林。
17.文人笔下的沙漠是“迷人”的,“迷人”之处在于(4分)摘自:中小学作文阅读答案网18.“走日兰”的特点是什么?再请用一句话对其特点作评价。
走日兰令作者想起了在大漠中的很多人,你能为他们写一句赞词吗?(6分) 特点: 评价:赞词: 参考答案:16.B C(“夸父精神”是要考查学生对神话故事的理解概括)选对一项2分,两项5分。
17.具有壮观悲凉的意蕴,给人安定纯静、悦耳、温馨的感受,令人憧憬。
(从1、2段中提取,每点1分,共4分)18.(1)特点:追随着太阳的走向,从日出开始不停跋涉到日落。
(2分)评价:永远不停止自己追求的脚步。
(2分)(2)也许在英雄榜上,我找不到你们的名字,但你们却早已成为我心中的英雄,因为正是你们在沙漠中创造了一个又一个辉煌。
(2分)
第八届全国新课标作文大赛一等奖作文安徽安庆
第八届全国中小学生创新作文大赛总决赛圆满落幕8月3日-4日,由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所、课堂内外杂志社共同主办的第八届全国中小学生创新作文大赛在北京大学进行了总决赛。
有来自全国各地近300所中小学校的650余名中小学生参加了本次总决赛,最终广州市第二中学陈婕、首都师范大学附属育新学校的樊文朔、绍兴县鲁迅中学劳怡楠、北京四中李子卓、安徽省安庆市第一中学卢宇,5名同学获得高中组特等奖;山东省烟台一中徐子涵同学获得初中组特等奖,江苏省泰州巨程教育文化艺术学校窦雨扬同学获得小学组特等奖。
高中组二等奖以上选手获得33所高校自主选拔推荐资格。
北京大学宣传部部长蒋朗朗、北京大学中文系主任陈跃红、副系主任漆永祥、教授曹文轩,四川省作协主席、巴金文学院院长阿来、课堂内外杂志社常务副社长蒋建华及十余所高校招办代表及部分中学代表出席了颁奖典礼。
总决赛期间,组委会邀请了包括复旦大学、南京大学、北京师范大学、中山大学等全国10余所985高校招办老师亲临现场,为同学们宣讲各自高校的自招政策,解答学生的疑问。
中山大学更是在现场宣布给予大赛10个直接参加面试的名额,掀起高潮。
著名作家、茅盾文学奖获得者、巴金文学院院长阿来为学生们做了名为《让文学之笔忠于内心的尊严》的讲座,受到热捧。
本次小初组总决赛是以文学夏令营的形式举行,邀请了北大中文系教授曹文轩、儿童文学作家杨红樱、著名作家阎连科、儿童文学作家徐鲁、著名童话作家葛冰、西安作家协会主席吴克敬等人为学生们带去了精彩生动的文学课程。