今天中午,爸爸对我说:“今天风大,太冷了,咱们不种树了!”
“为什麽?今天是植树节呀!”
“植树节不一定非得植树呀!你知道为什麽植树吗?植树是为了绿化环境 ,遮风挡雨。如果多种一棵树,也许就没有现在的沙尘暴。如果不植树你实在过意不去,那你就从每一件小事做起,比如捡垃圾,你都可以做。你也可以组织同学们一起,成立一个‘环保队’……”
听到这些话,我高兴地点了点头。
小学作文基础知识讲座
作文是我们通常说的写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
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什么是作文?作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。你每天都在说话
、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊?同样地
,如果写出来的作文干干巴巴,一点生气也没有,谁爱看啊!说话要说得生动、
说得实在;作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动?字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。写出来
的字是死的,可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的,叫人
读起来受到感动、感到有味道,这样的作文就是生动的,别人就爱看。
生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的
呢?不是,一定不是!这也和说话一样,如果你只是耍耍嘴皮子,一点不说心里
话,一点不说实在话,谁会受感动啊?那怎么办呢?把话说实在就是了。
什么是实在?字典里是这样解释的——实在就是真实,不虚假。写作文所说
的实在除了真实、不虚假之外,还有充实的意思。写一个人,只是说他真好啊、
他可好了、没有比他再好的了……你这样从早晨写到晚上,别人读了也会感到你
不实在,为什么?因为你写得不充实,他到底好在哪?什么具体的事情可以说明
他好?别人看不出来。这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的
。
好了,道理说了不少了,下面让我们看看两篇例文吧?哪一篇写得生动、实
在?哪一篇写得干瘪、空洞?你一定会分辨清楚的!
讲座《小学作文要教吗
在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机。
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小学作文辅导讲座如何培养写作兴趣
不知道你有没有这样的体会:你有兴趣的事情、你主动要干的事情,再苦再累你也不怕,而且干的时候情绪高涨、主意也多,效果往往比较好;而你没有兴趣的事情、别人逼着你干的事情,不苦不累你也不愿意干,效果当然又慢又不好。作为一名小学生,一方面,我们要逐渐增强自己的社会责任感,干事情不能凭兴趣,而要看意义,有意义的事情就要努力去干;另一方面,也要逐步培养高雅的兴趣,把“感兴趣”和“有意义”结合起来。如何培养写作兴趣呢?写作文也是这样,一方面要积极接受老师的指导、积极参加各种考察和考试,学会按别人的要求去写作(想一想,这是不是在培养自己的社会责任感啊?);另一方面也要主动培养自己的写作兴趣,把自己看作一名“小作家”,把写作看作一件趣事。这样写起小学作文来,你就会充满热情,思路会放得开,技巧会掌握好,写完之后,你会像欣赏一件艺术品一样欣赏自己的作文、像珍爱别的劳动果实一样珍爱自己的创作成果。久而久之,你对写作就有兴趣了,就不是被动作文而是主动作文了。培养写作兴趣有多种方法,前几讲讲到的读书、观察,都是很好的办法。还有广播电视都有一些与写作有关的节目,比如电视散文,声情并茂,很有感染力,你经常听一听、看一看,就会增加对文学作品的热爱,增加写作兴趣,甚至有时会产生写作冲动。还有一个培养写作兴趣的办法,就是建立自己的练笔文集。文章的题目、题材、内容、形式等等,完全由自己决定。写多了,练笔文集就好比一本书。你就是书的作者,你可以给这本书起一个好听的名字,为它制作一个好看的封面。可以自己看,也可以给家长、老师和好朋友看。时间长了,比较一下自己的作品有没有进步,挑一挑先前写过的文章的毛病,是很有意思的事情,对写作也很有帮助。好了,小学作文辅导讲座这一讲的内容就到这里,不多,但很重要。这一讲的练习也比较轻松:写一篇你愿意写的文章。比一比,看谁写得好?
关于小学生安全知识讲座的作文
星期天上午我和妈妈一起观看了《中小学生安全教育知识讲座》,通过观看讲座,让我了解了当地震发生时,我们应该怎样去避震、面对火灾怎么逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的,如果我们掌握了更多的安全知识后,在灾难降临时我们就能有更多获救机会。
通过讲座,让我学到了许多有关地震、游泳、火灾等方面的安全知识及其它方面的注意事项。比如在发生地震时就在老师的指挥下跑出教室,或躲在桌子底下。在遇到火灾时,就用湿毛巾捂住鼻口,沿着安全路线迅速逃跑。其次讲了,在道路上行走就注意:不要在马路上看书,不要在马路上玩耍,不要横跨护栏,不要在马路上打闹,不要横穿马路。最后讲了中小学生在游泳时,必须和大人一起去,不要在游泳池里打闹,不要成群结队去河里游泳。我还知道了在发生自然灾害时要先自救,有能力的再去救其它人。
通过对安全知识的了解,让我明白了面对无情的自然灾害时,我们应该坦然的去面对。此时我想到那些在汶川地震中能自救的人们,因为他们知道一些地震自救常识,才能能幸存下来。
转)关于小学作文教学的几点体会(讲座材料
尽管我当初到学校的目的仅仅是陪读,是为了给自己孩子营造一个文化氛围。但是在工作过程中,发现好几位老师都是具有多年教龄的代理教师,她们在其他学校呆过很多年,又因为政策有变,曾经下过岗的,我突然意识到,代理教师这个泥饭碗是需要加固的,然而年龄、颜值,文凭,背景……自己哪一样拿得出手呢?我常常问自己:如果有一天公派教师饱和,不得不去私立学校应聘,你会当堂写教案吗?你会独立完成计划总结吗?你会做PPT课件并熟练应用多媒体吗?本来就僧多粥少,什么都不会,空有教龄有什么意义呢?如果有一天,当你离开一个单位的时候,仅仅带走了从牙缝里省下来的工资,那无疑是赔本了,多少工资能抵得上你的青春损耗呢?只有带走了知识、经验、能力、人脉、口碑等等的人,才是赚了的。
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