以考试为题目的作文怎样写?
希望我的回答对您有所帮助考 试 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声,我终于完成了一半内容:只剩下作文没写了。
提起作文,我就头疼、脑袋大。
每次作文课我都是使尽浑身解数,废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作,可老师只用了1分钟就完成了批语:言之无物。
真是奇怪,我从早晨起床写到晚上睡觉,怎么还会是“言之无物”呢?难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗?不说它了,还是先看看今天的作文题目吧。
嘿,我不会是眼花了吧———《考试》,我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗?真是天助我也,马上开工! 不行!要是被老师发现了怎么办?老师一再强调不许抄作文,我这次要是这么做了,还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了?哎呀,不能这么干啊。
可是,我要是自己写,什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊?那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。
马上初三毕业了,我怎么好再让他们失望呢?管不了那么多了,百善孝为先。
凭着我的超强记忆力,我洋洋洒洒、奋笔疾书。
突然,我停住了,我写不下去了。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决,不知如何是好。
这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办?告诉老师——那第一名就不是我了;不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。
” “不行,虚假的100分永远都是假的。
想到这里,我勇敢的站了起来,向老师走去。
” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚,可我却怎么也学不下去。
我该怎么办?从小到大,父母老师都教育我要诚实,我也从未说过谎,现在为了一个“进步奖”而说谎,值吗?就算我拿到了这个进步奖,那我是真的进步了吗?想到这里,我的心平静多了。
“老师,我作文纸写坏了,能在给我一张吗?” ——————————————————————————————————————————————当老弱病残者上了车,你是熟视无睹,还是助人为乐。
当陌路人请求相助时,你是望不敢前,还是挺身而出,面对这样的公德竞技赛,你是否交上了满意的答卷。
人们常说:“人生处处有考场。
”在这个社会的大染缸里,有行行色色的人,也便有了威逼利诱前的阿谀奉承;有了非前的颠倒黑白,有了为得到信任的口是心非;有了为获取益处的虚情假意,有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”,而你所倾注的是自己的生命历程,谱写的是自己的未来,与其“晦暗”不如“明亮”。
在一个炎热的日子里,一群小孩子在围着拾垃圾的老人,讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动…… 当你见此场景时你的感受是什么?——怜惜老者?批判孩子?还是…… 你是否想过,这是公德的竟技场,也是考试,可天真的孩子们却得了0分,当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时,你还在无动于终吗? 地上的纸屑一个人拾起,别人没做,他或她是——傻瓜?伟人? 地上的纸屑一个人不捡,别人都做,他或她是——笨蛋?智者? 在这里你的选择又是什么?看来,哪怕一片纸屑都是一个人人格的写照,这也是一场考试,“人生处处有考场”,此话不假,正因如此,才有了我们的提高,考试是一个实践的过程,正因有了它我们才会看见自己的缺陷,学会完美自我。
我爱这公德的考试,我想信自己是一位胜者。
在我们的人生道路上,考试无处不在。
它帮你累计经验,让你发现缺点,让你改正错误,让你重拾信心。
在我们平日的生活学习中,大考小考有很多,但是,他们却没发现,往往一件小事,同样也是一场考试。
我曾经看到过一则新闻采访,题目是“重庆一考生赶考路上勇斗歹徒”。
昨日是高考第一天,在学子们纷纷赶往考场之时。
字水中学高三(4)的覃曦同学却在赶考路上勇斗抢劫歹徒,以自己的行动向社会交出了一份优秀答卷。
昨日上午8时,家住江北区黎明村的覃曦同学,早早整理好应考文具后,就急忙向18中考点出发。
“抢人了,抓偷儿!”当覃曦行至团结村菜市口时,突然一阵呼救声惊住了他,接着,三名中年男子气喘吁吁地从他身边跑过,后边一位老太正追来。
“肯定是抢劫了婆婆的东西。
”覃曦顺手抽起路边的一张板凳,掉头就向歹徒追去。
逃出400多米后,跑不动的几名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威胁道:“小子,你想找死呀?”
中考的考试作文题目有哪些?
不管中考作文怎么出题,万变不离其宗,就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。
考生备考中考作文,必须准备好这几类素材:身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。
这里的“感动”,可理解为“触动心灵”。
如果孩子们对上述的素材,没有足够的积累,考场上写一篇高分作文可能性不大。
猜想一:《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。
推荐理由:十八大以后,中国梦成为一个热点名词。
每个人都有自己的梦想,每个梦想都是中国梦的一部分。
考生写中国梦,不要写得大而广,抓住自己梦想的一个内容,就行了。
例如:住房、诚信、环保、平安、医疗等,围绕一个主题,写记叙文,感悟中国梦即可。
需要注意的是,写这类东西,尽量不要做愤青,不要骂政府和国家,不要写“遍地贪官”,以免走歪。
猜想二:《触动心灵的风景》推荐理由:该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一篇单纯的写景作文。
风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征。
写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求。
如:毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材。
猜想三:“爱”“正能量”话题作文推荐理由:当前,“正能量”这个词,见报率很高。
大家要做好准备。
这类话题作文,不能讲大话,说大道理,必须从小见大。
我们身边的每一种渴望,只要是健康的,与国家有观点,就是中国梦的组成部分。
对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考,都是中国梦的组成部分。
如果是我,可以写写我家住房多么狭窄,然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。
如果是民工,在劳累的夜晚,有一张容身的床,就这中国梦的组成部分。
如果是农民,身边的河流不流淌着污染的脏水,就是中国梦的一部分。
写一件事,放大,抒情,就是一篇中国梦的好作文。
“爱”话题作文,是写人写事的结合。
爱,既可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。
考生需要想好一类,然后叙事,末尾扣题抒情。
例如,你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。
甚至,你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。
猜想四:《XXXX的精彩瞬间》推荐理由:这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易。
因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情。
这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性。
生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。
猜想五:《与你一起走过的时光》推荐理由:这是写人写事且偏向于写人的作文,具有一定的难度。
首先,这是一篇第二人称的作文,孩子们容易在人称上发生混淆。
其次,题目中的“你”,既可以是人物,也可以是物品,也可以是一种品质。
例如,“你”可以是字典,也可以是一种向往,也可以是一种困难。
当然,就作文而言,“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。
如果你对第二人称的作文,掌握得不够熟练,那就赶紧练练吧。
猜想六:《在XXXX中成长》推荐理由:这是一篇倾向于叙事的作文。
就文题本身而言,显得有点老生常谈,但是,这是一篇最为贴近新课标要求的作文。
建议考生就这篇作文,从不同的角度写出自己的真实感受。
此文的补题技巧,要求也相对高一些。
在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。
同学们一定要有个别致的补题。
这篇作文可以写成“总分总并列段”结构,当然,也不妨写成小标题作文。
猜想七:《课堂里的XXXX》推荐理由:既然新课标要求孩子们写身边的真实体验,那么,就拿这个作文题目练手吧。
课堂里肯定发生过许多你难忘的事情,或者出现过很多触动心灵的人物,回忆一下,补全题目,写出你真实的感受吧。
这篇作文需要场面描写,也在考验着学生们的描写能力。
不过,这篇作文孩子们不会感到为难,写生动则难了些。
在补题的时候,一定要注意补得别致些、生动些。
在选材的时候,最好是生动些、诙谐些。
猜想八:《XXX教给我XXX》推荐理由:从社会、他人、景物中,提炼出动人心魄的感悟,这是新课标对初中作文的要求。
既然这样,你曾经领略出什么,就写出来吧。
双重补题,留给考生足够的想象空调间。
前面的补题,既可以是人,也可以是事儿,也可以是景色,还可以是一种现象。
如:妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强,等等。
猜想九:《我很XX,但是我很XXX》推荐理由:成长中,总有一些不如意的机遇,但成长就是克服阻力,在追求中进步的。
20多年前,...
以考试为话题的作文题目
遗失的3分(语文试卷上有道填空题,让刚拿到试卷的某某心下一喜。
这道题不就是最近在讨论得很火的话题吗?但结果却与某某所熟知的知识不太一致,思虑再三,某某写下了答案。
试卷发下,某某答案被判为错。
有人说,一千个读者就有一千个哈姆雷特,每个人对于文学作品的理解有所不同,面对考试,即使真是传统知识讲解不尽合理,但给定了答案,就不得凭自己的判断写,自己知道就行,何必公然与考试对抗得不偿失?考试,究竟考什么?关于误判等等!希望能帮到你!
以考试为题目的作文二百字
考 试伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声,我终于完成了一半内容:只剩下作文没写了。
提起作文,我就头疼、脑袋大。
每次作文课我都是使尽浑身解数,废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作,可老师只用了1分钟就完成了批语:言之无物。
真是奇怪,我从早晨起床写到晚上睡觉,怎么还会是“言之无物”呢?难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗?不说它了,还是先看看今天的作文题目吧。
嘿,我不会是眼花了吧———《考试》,我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗?真是天助我也,马上开工!不行!要是被老师发现了怎么办?老师一再强调不许抄作文,我这次要是这么做了,还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了?哎呀,不能这么干啊。
可是,我要是自己写,什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊?那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。
马上初三毕业了,我怎么好再让他们失望呢?管不了那么多了,百善孝为先。
凭着我的超强记忆力,我洋洋洒洒、奋笔疾书。
突然,我停住了,我写不下去了。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决,不知如何是好。
这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办?告诉老师——那第一名就不是我了;不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。
”“不行,虚假的100分永远都是假的。
想到这里,我勇敢的站了起来,向老师走去。
”……一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚,可我却怎么也学不下去。
我该怎么办?从小到大,父母老师都教育我要诚实,我也从未说过谎,现在为了一个“进步奖”而说谎,值吗?就算我拿到了这个进步奖,那我是真的进步了吗?想到这里,我的心平静多了。
“老师,我作文纸写坏了,能在给我一张吗?”
语文考试作文题目
世界上的人大多数都喜欢为自己设置一些条件。
然而,要是有达到了这些设定目标,他们就会感到很高兴,快乐。
要是没有达到这些目标的话,是否呀快乐就不存在呢? 追求“感情”的人!通常会梦想着自己所需要的另一半?在自己心中是应当是怎样完美的?怎样的符合自己本身的要求?但是,往往现实当中,这是非常难寻找得到的。
对於那些人,他们会常常感到沮丧,失落!请问这些朋友们,是不是他们呀把自己给“禁锢”在这设置的条件里呢?要是找不到的话,是不是就不会快乐了吧? 追求“金钱”的人!是不是要为自己设置一份计划,规定自己一定要赚到多少钱?实现某个梦想?解决某一个的问题,而让自己的财富更为富足?或喜欢说“等我有很多钱,我就会快乐幸福”的人,他们会满足吗?就算是真的给他们赚到这些钱了,他们是否真正的“快乐”起来? 追求“权势”的人!欲望会逼着他们,不停的努力往上爬?不断的要求自己去创造人脉关系?到处的应酬,不允许自己犯下错误?常常思考着,要怎样做才能争取成功於某个高职。
如果,他们的能力有限,智慧有限,做不了这高职,那么,可想而知他们是多么的痛苦,难过,这些对他们来说,快乐到底在哪呀? 追求“表演”欲望的人!人生过程当中,时时刻刻的要求他们自己“能文能武”“能唱能跳”的?期望着自己能成为明日之星?常常不断的要求自己的“一举一动”。
怎样才能曝光在大众眼皮底下,增加自己出镜的机会?宁可失去可贵的自由,永远强调着自己魅力十足!要求完美外表和身材?面对,减肥和绝食。
这也不是一种的负担压力吗?如果,这些是基本要求无法办到的话,背后的努力就达不到想要的效果,那么,快乐对他们来说是一份奢侈,期望。
永远都觉得快乐好难哦! 快乐对人们来说,是需要条件的吗?反过来想,条件是否能带给人们快乐呢?放眼观望这世界,有好多人已经达到了目标,不是吗?他们住在很豪华的宅子里,有声誉,有名望,拥有高尚的地位和令人羡慕的财产。
但是,请问他们快乐吗?他们满足吗?还不是一样“闷闷不乐”的。
成天担心着,害怕着,能不能保住这一却得来不易的“事物”呢? 快乐对人们来说,是一种心境呢?还是由环境来造成的呢?有钱可以买到豪宅了,买到一辆独一无二的名车。
你住在豪宅里面,驾着名贵的车子,但是,你还是你呀!并不会因为环境的改变,你自己也改变了,让自己更为快乐起来。
事实上,快乐是一种心境,是一份感恩。
自己才能去体会那一份心情,那一份感动的感觉。
这事,确实是需要靠自己的“心”来决定的,否则,自己想要快乐,都快乐不起来呀! 这又是什么道理呢?理论上,快乐和条件是一点关系也没有的。
“快乐”是一份心境的选择,是一个决定。
你决定要“快乐”还是“不快乐”,如果,你想要快乐,你就会去寻找快乐。
换句话说,如果,你选择痛苦,那么你就会把自己往死角里推,钻牛角尖而犹豫不已。
既然自己才是自己的主人,那么自己才是可以决定,自己想不想,要不要快乐的。
你自己想要选择怎样的人生,你就会有什么样的人生。
而“快乐”是无处不在的,也不需要任何条件。
因为,没有任何人及任何事,是可以阻挡着我们快乐的。
所有的一却确实是自己的选择,今天的你选择了吗?要快乐呢还是不要快乐?只要你决定了要让自己快乐起来,那么你就自然而然的向往这一面方向去寻找,去追求,去感动,去体会,去感恩。
这样快乐自然而然的紧贴你不放,很快的你自己就会感觉快乐舞动起来。
让你的心情飞舞,精神满足。
呵呵,是否快乐很简单呢?祝福你们,笑容敞开,好事自然来! 文,高中高考作文,有关高兴的作文等内容。
题材 那一次我真高兴佚名 发表于2011-10-23 15:15 高兴,一次记得有一年夏天,妈妈带我去游乐园玩,那是我第一次去,也是最高兴的一次。
买了游戏币,我们直奔“青蛙跳”。
只见坐在上面的人一上一下,吓得尖叫。
我暗自好笑:胆子太小了吧?有那么可怕?终于轮到我了,一个叔叔帮我们放下高兴啊!光荣啊!佚名 发表于2011-08-27 01:42 光荣,高兴昨天,我光荣地加入了中国共青团,成为了一名团员。
“下面有请八年级的新团员”,我的心跳开始加速,走上了舞台,举起右拳,听着团歌,带着团徽,望着团旗,口中大声的宣誓,心里不停的在沸腾,我一直不了自己的情绪,真想大声地告诉全世为自己高兴佚名 发表于2011-09-08 23:57 高兴,自己温馨甜蜜的童旅生活在无声的风雨中悄悄流逝了。
我本是一个嗷嗷待哺的幼子,但如今已长成了一位朝气蓬勃的青少年,成为一名名副其实的中学生。
现在,我生活在这个56个人组成的班级体里,大家虽然来自各个小学。
但是我真高兴佚名 发表于2011-11-17 03:05 高兴在我家的院子里有一片菜园,它可是我们劳动的成果.起先,我先种了几棵豆子,没想到,那小小的豆苗竟然长势凶猛,后来发现一条蚯蚓,才知道这块地很肥沃.于是妈妈和奶奶买了西红柿,辣椒等小苗种到了地里,我好盼望小苗很高兴,我选择了微笑着坚持佚名 发表于2011-09-03 08:58 坚持,微笑,选择,高兴很高兴,我选择了微笑着坚持坚持就是胜利!微...
今年初二语文期末考试作文题目,要今年的
一、积累与应用(15分) A类题1、在下面“读书文摘”上,抄写以下内容。
(4分。
书写美观加1分) (说明:根据书写情况评分。
相信你能写出漂亮的字来,而且卷面整洁) 我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
读书文摘 抄自《我爱你,中国的汉字》A类题2、(按照原文填空)(4分) a、海内存知己, 。
《送杜少府之任蜀州》b、沉舟侧畔千帆过, 。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》c、 ,杨花愁杀渡江人。
《淮上与友人别》d、多情只有春庭月, 。
《寄人》e、春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布。
《三峡》f、曰中不至, ;对子骂父, 。
《期行》A类题3、口语交际:根据语境回答问题(7分) 张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思。
a.。
管理员的言外之意是:b. 如果你是张军,你应该怎样说:二、阅读与理解:(45分) (一)阅读下文,然后作答(15分) 心愿 新年临近,邮局工作人员黛妮西尼?罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时,发现只有一个名叫约翰?万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。
信中写道:“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。
她不能走路,两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。
我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?爱你的约翰?万古”。
罗茜读完信,禁不住落下泪来。
她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚?柯丝莱脱尽些力。
于是,她拿起了电话。
接着奇迹般的故事就发生了:她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。
商店的总经理袭迪?米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。
这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到,并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。
显然,他们是圣诞老人的支持者。
星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前。
在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。
她说道:“这是我度过的最美好的圣诞节。
今后,我不再终曰困居在家中了。
”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。
由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近的停车场上进行试车。
赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克?彼得斯说:“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。
我们感到,应该为他做些事。
有时,金钱并不意味着一切。
” 邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。
万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居。
对此,万古解释说:“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐。
”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的。
A类题1.万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?A类题2.人们为什么会被“万古的心愿”感动?(用原文中的词句回答) A类题3.文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”? A类题4.万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后,他是怎样做的?他为什么会这样做? B 类题5.读了这篇文章后,你有什么体会呢?请谈谈。
(二)阅读下文,然后答题 (20分) 弯弯的月亮 ①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。
②一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?” ③学生们几乎是异口同声的回答:“像——小——船儿——” ④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。
” ⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!” ⑥老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。
” ⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。
” ⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” ⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。
⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。
” 星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?” 静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答:“像——小...
【话题为考试的好标题】以考试为话题,写一篇作文,角度自选,题...
外面漆黑一片,万籁寂静,连风儿也停止了它的旅行,只有那空中的月亮还炫耀着它并不耀眼的光辉。
这时的我们还在教室里晚自修,尽管教室中有不少的人,但也静悄悄的,似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。
突然,老师有事走出门外,大家一片哄堂,教室里的安静顿时给打破了,已经飞出了九霄云外去了。
没过多长的时间,老师又走进来了,同学们又保持了原来的状态,对于刚才的情况就当一概不知。
但无论如何还是露出了马脚。
那老师就像法官一样审判,满脸写着:之前期末考没有考好的人,还这样稀里糊涂的。
说起那期末考,同学们脸上出现了“天气变化”。
有同学张着嘴巴,看样子好像在笑,可是没有声音,心想:越提期末考,我就越高兴,那可是我得意的分数;有些同学脸上已阴雨绵绵,想着那极低的分数,眼珠子使劲地瞪着书本,真想瞪回点时间,让时间倒流,重新回到考试的那一刻;也有些同学想着那大红灯笼高高挂,真是欲笑口难开,欲哭眼无泪,只能这学期再用功一点。
老师走出门外,教室里仍静悄悄的,窗外依旧是漆黑一片,只听见同学们那默读的声音……
三年级下册期末考试的作文题目
三年级下学期期末考试作文———一件难忘的事在你的身边,每天都会发生许多事情,有的让你难过,有的让你高兴,有的让你受到鼓舞,有的让你吸取教训……请以“一件难忘的事”为题目,写一篇作文。
字数在200字左右。
一件难忘的事 在5月12日一个平静的下午,一场突如其来的大地震,掠夺走了许多原本幸福的家庭。
一幕幕感人的画面催人泪下。
令我最难忘的一件事就是----地震无情人有情。
当救援人员在一堆废墟下隐隐约约看到了一个女人,她双膝跪地,身体前倾,双手扶着地面。
当人们断定她已经死亡的时候,细心的救援队长发现:这个女人的身下有一个三四个月大的婴儿,孩子在妈妈的庇护下毫发未损。
孩子抱出来的时候,他还在惬意地熟睡着,他熟睡的脸让在场的所有人感到温暖,随行医生把包婴儿的被子解开的时候发现了一部手机,医生打开手机,屏幕上有一条已经写好的短信:“宝贝,如果你还能活着,请记住我爱你。
” 这就是母爱的伟大,这就是母亲的坚强。
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以考试为题目的作文二百字
考 试伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声,我终于完成了一半内容:只剩下作文没写了。
提起作文,我就头疼、脑袋大。
每次作文课我都是使尽浑身解数,废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作,可老师只用了1分钟就完成了批语:言之无物。
真是奇怪,我从早晨起床写到晚上睡觉,怎么还会是“言之无物”呢?难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗?不说它了,还是先看看今天的作文题目吧。
嘿,我不会是眼花了吧———《考试》,我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗?真是天助我也,马上开工!不行!要是被老师发现了怎么办?老师一再强调不许抄作文,我这次要是这么做了,还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了?哎呀,不能这么干啊。
可是,我要是自己写,什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊?那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。
马上初三毕业了,我怎么好再让他们失望呢?管不了那么多了,百善孝为先。
凭着我的超强记忆力,我洋洋洒洒、奋笔疾书。
突然,我停住了,我写不下去了。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决,不知如何是好。
这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办?告诉老师——那第一名就不是我了;不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。
”“不行,虚假的100分永远都是假的。
想到这里,我勇敢的站了起来,向老师走去。
”……一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚,可我却怎么也学不下去。
我该怎么办?从小到大,父母老师都教育我要诚实,我也从未说过谎,现在为了一个“进步奖”而说谎,值吗?就算我拿到了这个进步奖,那我是真的进步了吗?想到这里,我的心平静多了。
“老师,我作文纸写坏了,能在给我一张吗?”...
写一篇题目叫考试之前的作文400字左右
例文在一个再平常不过的夜晚,在一间小小的房间里,一个普通的女孩,手上正拿着一本书,嘴里叽里咕噜的,豆大的汗珠,随时都有可能掉下来。
她,在干什么呢?这时候,她抹了把汗,说:“明天可是期终考试了,要抓紧时间复习了呀!”说完,她有一头扎进书海里,在里面温习着老师所讲过的重点知识。
考试,对每个学生来讲,都是一次突破,一次创新,一次挑战自己的机会!有人说,成绩是好是坏,要看你如何去对待它,你对它负责,它就会给你回报;你把它丢在一边,它则什么也不会留给你。
让我们再来看看,那个女孩,她怎么样。
语文的考场上,女孩写的字端庄秀丽,卷面整洁,每道题目,她做的都很顺,每道题目,她都复习过,作文写的东西也很新颖,让人眼球一亮,铃声响了,该收卷子了,女孩将卷子交给老师,慢慢走出考场。
数学的考场上,女孩奋笔疾书,做完了题目,不停地演算,不停地检查,草稿纸用了一张又一张,铃声响了,该收卷子了,女孩毫不犹豫的交上考卷,走出考场。
英语的考场上,听力部分,女孩第一遍写答案,第二遍核对答案,不像其他人,第一遍写答案,第二遍做别的。
书面部分,女孩运用知识点,轻松通过,作文顺畅,文章简洁、易懂。
考试成绩出来后,女孩三门科目总分加起来是年级第一,别人问女孩怎么提高成绩,她总是笑笑说:“平常多积累,得知考试后,复习复习在复习,考试时,检查检查再检查,很普通,对吧?” 考试,并不可怕,可怕的是,那种不愿意复习,却欲成绩卓越的学生。