小学三年级下册语文想象作文怎么写300字
看到我正安然无事的坐在沙发上,突然发现,tow,只要一看到挂在墙上的那把太阳伞,three……”那个姐姐就个我发了一把太阳伞。
我回了家,妈妈赶紧个爸爸打了个电话,爸爸带我去文化中心玩“跳跳床”。
我玩累了。
可爸爸看完书。
我举着伞。
这可把他急坏了,于是便走了过去,他要去看书。
正当我无精打采的时候。
现在,想回家。
到了那里每个人都有自己的童年!”我便上台唱了一首英语歌“one,我就会想起这件事,高高兴兴的回家啦,广场上在发奖品。
我禁不住好奇心的驱使,爸爸这才赶回来,他才松了一口气。
只见一个姐姐说,而大多数人的童年都是充满快乐的,竟然忘记了爸爸说的话。
有一次,却找不到我了,我的童年也充满了快乐,爸爸对我说让我先玩。
可跑遍了整个广场都没找到他,差点哭出来。
记得那是发生在在我五岁时的事情。
可能是我玩的太高兴了:“只要上台表演就可以的奖品哦,想起我快乐的童年
作文大全300字三年级
成长是不一样的,快乐是不一样的,妈妈的脸也是不一样的。
她的眼睛有时是单眼皮小眼睛的、有时是双眼皮大眼睛的;她的嘴巴有时是大红色的、有时是玫红色的、还有的时候是粉红色的。
妈妈很喜欢化妆,在我看来,她是非常臭美的。
每天早上她都要坐在梳妆台前花半个小时打扮自己,每天妈妈的脸都是不一样的,每天妈妈穿的衣服也都不一样,爸爸曾经开玩笑的对她说:“要是照镜子也要钱的话,那我们家早就破产了!”妈妈听了,有时会笑一笑,可是有时也会对我和爸爸翻个白眼,说:“那是,因为我有一颗爱美的心!”瞧,我的妈妈真是讲究、真是臭美啊!好容易到了星期日,我们一家约好去公园玩,妈妈早早的就起床张罗,照相机、野餐垫、美味的食物、好喝的果汁,放在硕大的双肩包里,鼓鼓囊囊的一大包。
我看见妈妈穿着漂亮的运动服坐到梳妆台前,随意的扎起马尾,将手边的润肤露均匀的涂抹在脸上后,就大喊:“小东西,快来梳头!”我边坐在梳妆台前,边想:“平时爱打扮的妈妈,今天不是应该打扮的更漂亮吗?”我看着妈妈干净的脸庞百思不得其解。
妈妈花了好长好长的时间,帮我扎了一个好漂亮好漂亮的头发,扎完后,还亲亲我的小脸,说道:“走吧,我的小公主!”“妈妈,妈妈,你还没有擦口红呢!”我好心提醒妈妈。
“今天妈妈不开会,不用化妆!”妈妈一边换鞋,一边对我说。
原来,妈妈化妆是因为工作的需要,不是臭美啊!但不管是涂着大红口红的妈妈、涂着粉色口红的妈妈还是不涂口红的妈妈,都是最爱我的妈妈,都是我最能干的妈妈、我最漂亮的妈妈、我最爱的妈妈!
小学三年级想象作文?
如果我是一滴小小而又并不起眼的小雨滴,我会好好利用自己,为其他人付出人生中一点点。
如果我是一滴丰满的雨滴,我会千里迢迢赶到旱区,蹦进一位瘦小的老人或小孩的嘴唇,用自己的湿润消除他的一点点痛苦,一点点干渴,或是带给他一点点灾难中的快乐。
如果我是一滴丰满的雨滴,我会等到冬天的公园。
落在草坪上,给小草带来冬天即将枯萎的最后一点温暖。
落在花盆上,成为光临花朵儿之家的最后一位顾客。
落在树妈妈的怀抱里,滋润着春天即将生出嫩叶的枝干。
如果我是一滴丰满的雨滴,我会走入每个人的心田,时时刻刻提醒他们不可浪费每一滴水。
并让他们知道水是世界中最宝贵的东西,没了水就没了生物,没了生物就没了食物,没了食物自然,人就会灭亡。
如果我是一滴丰满的雨滴,也许我会去旱区,公园或心田还是……
【求一篇三百字,想象作文】作业帮
未来的书店我穿过时空隧道来到2055年.在某城市的中心,一条大“书虫”横卧在地面上,贪婪地张大了“嘴巴”.我走了进去,原来是一间书店,一条长长的、一直通到收银台的扶手电梯扑入眼帘.坐上扶手电梯,小书虫们可以随着自己的喜好,选择自己喜欢的区域下电梯.第一个区域是作文区.书柜的最里面,挂着一幅大大的关于作文的画,它汇集了一年级到六年级、七年级到九年级以及其它各式各样的作文书.继续走,第二个区域是科普书的天地了——科普区.它也和作文区一样,拥有不少科普读物、天文地理书或是科技发明书等等,一应俱全,不用担心找不到称心如意的书.如果没有你想的书,“科普”就派上用场了:你只要在书柜旁的平板电脑上写入相关的信息,图书管理系统立刻在书库找到相符的书籍,在很短时间内送到你面前.另外,你一旦放错了图书的位置,一个机器人会马上过来,让书本“对号入座”.这就是未来的书店,图书整洁,分类恰当,摆放有序.你想不想来亲眼看看未来的书店呢?还有限时优惠哟!
人教版三年级上册第八单元自由作文未来的XX,假如我是什么想象作...
我的未来不是梦 寻找着,寻找着…… 小时候,总是喜欢站在窗口边,仰望着缀满繁星的夜空.夜,是那么的深邃,幽静,恬美,给人一种浩瀚无边的感觉.常常,看着这美丽的景象会出了神,因为我知道,我要寻找的梦想,就在这一望无垠的世界中,就在这神秘莫测的海洋里,我相信,我的未来不是梦. 寻找着,寻找着…… 为了寻找我的未来,我的梦想,我的脚步从未停留过,从一个调皮捣蛋的毛头小孩,到现在成为一个不断追寻的学生,我都一直在为我的梦想奋斗着,而现在的我,尽管是在不断求学,但我知道,我的每一分、每一秒、每一刻,都在为我的理想打下一根扎实的钢筋,砌上一块坚实的砖块,为有朝一日更上层楼而打下夯实基础.所以相信,我的未来不是梦. 寻找着,寻找着…… 朴实纯净的田园生活,就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下,悠然见南山"的意境;对于美学孜孜不倦的钻研,就是朱光潜所寻找的艺术高峰;对于X射线原理的探究,就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中,国度间,每一个人,每一个生命,都在不停寻找自己所向往的梦,是的,我们的一生都在寻找,而为自己的梦想付出努力的人,终将攀上心中的峰顶,所以我坚信,我的未来不是梦! 寻找着,寻找着…… 我的梦,我知道你就在前面,对你的渴望、憧憬和向往,引领着我一步一步地走向你,也许,路会有些曲折、坎坷,但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心,我会全力以赴冲向你,谁让你是我的梦想呢?
小学生三年级作文300字怎么写
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。
小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面:一是无话可说,二是无从下笔。
许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生“举一”有余, “反三”不足。
学生的作文都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,作文成为无源之水,毫无个性和儿童情趣,如此教学下的作文精彩何在? 新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
那么,结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢?一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门,绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中,脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。
因此,教师应给学生一些合理的建议。
(1)拓宽学生的知识领域,提高学生的语文整体素质。
(2)考虑学生的年龄特点:三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
(3)紧扣时代脉搏。
为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果,教师要及时向他们推荐相关读物。
让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》。
但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。
因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来,养成写读书笔记的良好习惯,广撷搏采并内化吸收,学以致用,定能笔下生辉。
三、指导读书方法,提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多,但整体语文素养却没有多大进步。
这是为什么呢?仔细观察,就会发现这些学生不是潜心研读,而是凭着兴致,很少需要情绪、意志力的参与,心智的投入。
因而,教师对他们进行正确的读书方法的指导,就显得特别重要。
教师应引导学生带着任务去读书,在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。
俗话说好脑袋不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器。
我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来,一般一周做两次“采蜜”。
让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语,还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等,孩子脑子里词汇丰富了,写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。
一是要多读书。
既要广泛猎取知识,也要对优秀的篇章段落多读,达到能理解消化,甚至能熟读成诵。
通过琢磨咀嚼收到心领神会,潜移默化的效果。
从而逐步地解决“怎样写”的问题。
二是要善读。
读与写的联系有一个积累的过程。
必须使阅读达到善读的水平,养成善读的习惯,才能使学生通过阅读,提高表达能力和写作能力。
在语言表达方面,通过阅读学习积累运用好词佳句,学习连词成句,连句成段,连接段成篇的写作规律。
在思想表达方面,通过阅读学习作者观察事物,思考问题,表情达意的方法。
从而达到增长见识,扩大眼见,陶冶情感,提高认识,培养自己的观察能力,思维能力和想像能力。
将其写作技巧自然地运用到写作之中。
三是要会仿写。
小学阶段的作文,既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。
所以读和写是可以相互迁移。
因此,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以教师要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。
而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。
如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时,教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后,教师又及时地指导学生进行写作。
由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事,感受特别深,我教学生写,〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导,学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记,不行就周记,再不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。
写得再差的文章都有一两个好句子,不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。
常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来,多赞扬他顺便提一些建议。
三年级小学生我坐上了时光想象作文300字
春风轻轻的吹,玉兰花香飘十里,没有人不沉醉在这花香中。
花花也不例外,它舒舒服服的躺在树根上,一片落叶悠悠的划了下来,慢慢的进入梦想。
睁开眼睛,哇,巧克力城堡?我没看错吧,对于一个小吃货来说,好幸福呀。
它狂吃巧克力城堡,狂摘巧克力植物,连里面的小人好像是巧克力堆成的。
它走到一个桶旁边,哇,露松巧克里。
白巧克力加上可可,在外面用黑巧克里装饰,这样的好东西,仙境才有。
狼吞虎咽吃了起来,有几个带帽子的小人走过来,手里还拿着一个牌子“清洁工奖”。
花花惊讶的嘴都有5分米,我有扫地吗?小人说,这个桶是垃圾桶,你吃垃圾,就是清洁工啦。
花花哭笑不的。
他有点渴了,走到巧克力瀑布,一口喝了一吨巧克里茶,还不能结渴,痛痛的,又是落叶唤醒了花花,为啥痛呢?原来口水流了满手,他把落叶拿开,继续做梦。
三年级作文300字
今天,爷爷讲了一个故事,大意是:从前有一个富人,快要死了,对儿子说:我有一笔家产要你继承,但你要用劳动所得的一笔钱交给我,才能让你继承,于是,他就向朋友借了一笔钱,交给他的父亲,父亲随手扔到了火盆里,烧掉了,说:这钱不是你劳动得来的。
后来,儿子真的通过劳动,有了一笔钱,交给了父亲,父亲又准备扔到火盆里,儿子连忙上前阻止,父亲说:“我相信这笔钱是你劳动得来的。
从这个故事我懂了不是自己劳动的钱就不爱护,是劳动来的就爱护了。
=======================================小学三年级日记 (2007-07-12 14:02:53) 艺在勤中练——《没用的小鸡》读后 今天,我读了一个故事。
故事的题目是《没用的小鸡》。
我觉得小鸡很没用,整天只知道围着鸡窝“格格格”地叫;而小百灵鸟和雏鹰就不一样了。
每天天一亮,雏鹰就冲上云霄,不断地飞,辛勤地练;小百灵鸟就到森林里练嗓子。
时间一天一天地过去了,雏鹰成了飞行冠军,小百灵鸟成了歌唱家,而小鸡还是小鸡,只能继续围着鸡窝“格格格”,一无所成。
于是,我懂得了一个道理:学在苦中求,艺在勤中练。
只知睡懒觉哪来本领——读《小猫的金头发》 《小猫的金头发》里谁最没有出息?读过这个故事的朋友肯定会说:“最小的那只小猫!” 是的。
另两只小猫知道,要在这个世界上生活下去,要想过上幸福生活,必须通过自己的努力学会生存的本领,于是他们一直专心致志地学习,锻炼,最终凭着自己的本事达到了目的,实现了理想。
这最小的猫可不是这样。
他呀,一天到晚就知道傻乎乎地睡觉,到头了饿得精瘦精瘦,瘦得连影子都快看不见,也就不奇怪了。
我们可不要学一味空想着吃天鹅肉的癞蛤蟆,学只晓得睡懒觉的小猫哦!不能说谎不能成为借口——《说谎》读后 今天,我读了一个叫《说谎》的笑话。
《说谎》这个笑话里讲,妈妈说:“你要哪一根香蕉?”孩子说:“我要那根最大的。
”妈妈说:“你应该懂礼貌,要那根最小的。
”孩子说:“妈妈,难道懂礼貌就得必须说谎吗?” 读了这个笑话,我知道“不能说谎”不应该成为“不讲礼貌”的借口。
会关心妈妈的人会说一句:“妈妈,你辛苦了,你吃最大的,我吃最小的。
”这句话被妈妈听到了一定会很高兴的。
虚惊一场 今天一早起来,一看我那可爱的小闹钟,糟了,已经八点了!我急急忙忙穿好衣服,刷牙,洗脸,然后心急火燎地向滚烫滚烫的稀饭吹气降温。
妈妈问我:“这么急,赶火车吗?”我边吹稀饭边回答:“哼,人家今天参加肯德基活动,快要迟到了!”妈妈说:“肯德基是星期六,今天是星期几啊?”我一转头,日历上清清楚楚地写着“星期三”! 啊,原来是虚惊一场!做科技小报 我喜欢看《小学生世界》。
前几天读其中一篇题为《科技小报》的文章时,很羡慕做“科技小报”的作者,于是,我也尝试着要做“科技小报”。
读文章时,觉得做“科技小报”好象不那么难,真要做起来才发现,原来还要动一番脑筋呢。
要做科技小报,得上网查找资料;得在白报纸上画好线条格式,可麻烦了!足足经过了三个小时的誊写、描绘和修改,才算大功告成。
这件事情让我明白,有些看上去简单的事情,要做好它,其实很难。
我的冰凉爽茶 今天从超市回来,我总是在回味刚刚吃过的酷沙爽口片。
一片进口,满嘴凉爽。
可美了!我想,要是把它放到茶里面,这茶不是也舒爽了吗? 我想到就做。
我往饮水瓶里倒进茶水,再放进三片酷沙爽口片,盖紧盖子摇摇匀。
打开一喝,嗬,果然很爽口! 哈,这就是我发明的冰凉爽茶!鸵鸟卷笔刀 我有一个鸵鸟卷笔刀。
那是妈妈送给我的小礼物。
它已经为我服务半年多了。
只要打开铁夹,让笔头通过铁夹口插到铁夹后面的孔里(铅笔长的话,需要把装着铁夹的架子拉出一截),然后抓住背面的卷柄转几圈,铅笔头就变成尖尖的了。
那,卷掉的笔屑到哪里去了呢?原来,它们都跑到下面的小抽屉里躲起来了!它不像我以前用过的那些卷笔刀,可卫生了。
我爱我的鸵鸟卷笔刀!
求三年级写景作文300字
春天 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!” 是的,春天真的来了! 我怀着好奇的心情去找春天。
啊,我见到了春天。
远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。
柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。
杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的。
身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫,真有趣。
山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳……。
各式各样的野花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。
这些花虽然不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地,把自己的一切无私地奉献给大地。
成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。
田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。
那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。
不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。
春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水画...
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