作文一:《小乌龟的样子》1000字
小乌龟的样子—幼儿园中班综合教案活动名称:小乌龟活动目标:1、喜欢小乌龟,愿意模仿小乌龟的动作。2、尝试用绘画的形式表现小乌龟的动态。活动准备:小乌龟若干、各种包有海绵的瓶子若干、颜料、油画棒;录像与电脑、音乐录音带.回忆模仿——绘画表现——活动延伸活动过程:一、引导幼儿讲讲小乌龟,模仿小乌龟的动作:——这些天,我们班来了许多小客人,它们是谁?——它们长什么样子?(有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花纹)——你们看到小乌龟在干什么?(幼儿模仿,老师重点分析乌龟的动作:“***,小乌龟是怎么爬的,你能来做做看吗?”“我们一起来学学:小乌龟爬呀爬,伸伸脖子爬呀爬。”“小乌龟爬累了,要休息一下啦”)——你们还看到小乌龟在干吗?“***,小乌龟是怎么游泳的,你能来做做看吗?这是小乌龟的什么?它是怎样动的?”“大家一起来游泳“小乌龟游游游四脚用力游呀游!游泳游累了我们一起再休息休息”——你们还看到小乌龟在干什么?会翻跟斗啊。我也和小乌龟做朋友,还给它们拍了照,想不想看?我们来看看。老师借助录像再一次启发,边和幼儿互动录像一:这是小乌龟的什么地方?它想做什么?他想翻过来呀,小乌龟,快翻呀。呀!小乌龟怎么不动啦?休息一下,再来。小乌龟加油啊!加油!小乌龟翻过来啦!小结:小乌龟本领大不大,刚才我们大家一起帮小乌龟加油,小乌龟就翻过来啦!好看吗?我这儿还有,我们一起再来看看。录像二:这是谁,它们在干吗?乌龟想往那里爬?(点乌龟的头)这是什么?它在往这边爬呀。你们看看她的腿,在用力往前伸,爬到那里去啦,爬上去!它又在干吗?小心!乌龟宝宝也在往那里爬?它的头在那里?宝宝也爬上来啦。定格的小乌龟:——刚才我们看到小乌龟在干吗?我们来帮它拍张照。(老师先用瓶压出“壳”,)它往那里爬?谁来帮它拍照!请一幼儿上前画画。——小乌龟的照拍好了吗?(如第一个幼儿没完成,再请一名幼儿)原来小乌****朝那里,就是朝那个方向爬的。平时我们看到小乌龟会(作动作)往左爬爬、往右爬爬,往上爬,往下爬。你们想不想也给小乌龟拍张照?二、老师指导幼儿画动态的小乌龟:幼儿到桌子边上,开始画。先用瓶压印出乌龟壳,再用油画棒添上头部、腿、尾巴。老师巡回:你画的小乌龟在干什么?它是往什么方向爬的?如果时间允许,幼儿画完一只还可再画一只乌龟或其他的东西。老师可以问:你画什么?如遇到还没画的幼儿,老师可:——我们一起来帮小乌龟拍照好吗?(对桌上的小乌龟拍照)帮助其动手画。三、延伸活动:——你们照片拍好了吗?——刚才我们给小乌龟拍了许多照,现在我们把照片带到教室里,告诉小朋友你拍的小乌龟在干什么?
作文二:《小班美术:乌龟的样子》900字
小班美术,乌龟的样子 小班美术:乌龟的样子
活动目标:
1.培养孩子自己动手画乌龟。
2.通过动手画,回忆生活中或电视中看到过乌龟的样
子,让孩子讲个关于乌龟的故事,使得
孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。
活动对象:4岁幼儿(公司室友的孩子) 活动准备:白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶 活动过程:
一、拿出“忍者神龟”的小木偶(导入活动) 我:认识这个小木偶吗,
凯凯:不认识,
我:你再仔细看看,这个小木偶长的什么样子啊, 凯凯:有点,。。袭。。。。像乌龟哦,
我:垧对了,凯凯真聪明~
二、翕指出“忍者神龟”的小木偶藿(引出主题) 我:那么凯 凯,有见过乌龟吗,
凯凯胫:有见过的,在海南经常有嫱看到的。电视里也有见
过的埕。
我:你记得乌龟的样子埴吗,
凯凯:恩,记得一点裕点。。。(停顿、思考)。?。。好像是
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绿色的,贝壳很 硬,脖子。。。
脖子。。?。
我:脖子,怎么样的,沌是不是伸缩的啊~(引导性蚧)
凯凯:对的。还一动一 动的哦。
我:那我们一起绻画一个乌龟吧。看阿姨画的簏和凯凯画的哪里不一样,好濡吗,
凯凯:好的。(跑进錾房间拿画笔)
三、画画(磬体验过程,分享过程)
凯萆凯:阿姨,我画好了。(画乩了四个小圆圈,一个稍微大顽点的圆圈。)
我:那凯凯晚能给阿姨讲讲,凯凯画的乌殳龟有什么特别的呢,
凯凯管:这是乌龟妈妈,身边是它:的宝宝。它的宝宝饿了,要 吃“奶”。
我:(笑着)伫原来凯凯画了个伟大的乌龟 妈妈啊~
四、小结(分享裙经验)
我:凯凯看看阿姨恫画的,(指着画)这是乌龟疗的头部、坚硬的贝壳、还有诟小脚。
这个啊,是乌龟爸脍爸,现在啊,要找凯凯画的回乌龟妈妈和它的孩子们啦~
凯凯:哈哈。。。
分析蠹:
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(1)3-4岁幼儿最址容易掌握的颜色中,就包括 绿色,这很容易的使孩子从 颜色视觉上得到
认识;然作后用很直观性的图案来表达 情感,如用圆形、三角形、щ长方形等。
(2)幼儿记喧忆中的内容种类,会随着年停龄的增长而增长,3-4岁鸳幼儿的记忆处于记忆中的再耙
认阶段,在脑海中会有粗敉略的印象,也即是以形象记载忆为主。
(3)思维是具 有概括性和间接性的;站在ね自己的立场和观点为中心来酽考虑问题,用简单的
图案 讲述一个不简单的故事。
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作文三:《动物的样子描写》800字
兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候,就仨个一群俩个一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫咪咪的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。 这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球。
那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老练,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。
这匹马,全身皮毛黑发红,红中透亮,油光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。
作文四:《小班美术教案乌龟的样子》1500字
精品文档
小班美术教案乌龟的样子
教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。下面是小编整理的小班美术教案乌龟的样子,欢迎大家参考。
【活动目标】
1.培养孩子自己动手画乌龟。
.通过动手画,回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子,让孩子讲个关于乌龟的故事,使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。
【活动准备】
白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶
【活动过程】
一、拿出“忍者神龟”的小木偶(导入活动)
我:认识这个小木偶吗?
凯凯:不认识?
我:你再仔细看看,这个小木偶长的什么样子啊?
凯凯:有点,。。。。。。像乌龟哦,
小班美术教案乌龟的样子小班美术教案乌龟的样子
我:对了,凯凯真聪明!
二、指出“忍者神龟”的小木偶(引出主题)
我:那么凯凯,有见过乌龟吗?
凯凯:有见过的,在海南经常有看到的。电视里也有见过的。
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精品文档
我:你记得乌龟的样子吗?
凯凯:恩,记得一点点。。。(停顿、思考)。。。好像是绿色的,贝壳很硬,脖子。。。
脖子。。。
我:脖子,怎么样的?是不是伸缩的啊!(引导性)
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凯凯:对的。还一动一动的哦。
我:那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里不一样,好吗?
凯凯:好的。(跑进房间拿画笔)
三、画画(体验过程,分享过程)
凯凯:阿姨,我画好了。(画了四个小圆圈,一个稍微大点的圆圈。)
我:那凯凯能给阿姨讲讲,凯凯画的乌龟有什么特别的呢?
凯凯:这是乌龟妈妈,身边是它的宝宝。它的宝宝饿了,要吃“奶”。
我:(笑着)原来凯凯画了个伟大的乌龟妈妈啊!
四、小结(分享经验)
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我:凯凯看看阿姨画的,(指着画)这是乌龟的头部、坚硬的贝壳、还有小脚。
这个啊,是乌龟爸爸,现在啊,要找凯凯画的乌龟妈妈和它的孩子们啦!
小班美术教案乌龟的样子少儿美术
凯凯:哈哈。。。
分析:
(1)3-4岁幼儿最容易掌握的颜色中,就包括绿色,这很容易的使孩子从颜色视觉上得到认识;然后用很直观性的图案来表达情感,如用圆形、三角形、长方形等。
(2)幼儿记忆中的内容种类,会随着年龄的增长而增长,3-4岁幼儿的记忆处于记忆中的再认阶段,在脑海中会有粗略的印象,也即是以形象记忆为主。
(3)思维是具有概括性和间接性的;站在自己的立场和观点为中心来考虑问题,用简单的图案讲述一个不简单的故事。
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作文五:《幼儿园教案-小乌龟的样子》1400字
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小乌龟的样子
活动名称:小乌龟
活动目标:
1、喜欢小乌龟~愿意模仿小乌龟的动作。
2、尝试用绘画的形式表现小乌龟的动态。
活动准备:
小乌龟若干、各种包有海绵的瓶子若干、颜料、油画棒,录像与电脑、
音乐录音带.
回忆模仿——绘画表现——活动延伸
活动过程:
一、引导幼儿讲讲小乌龟~模仿小乌龟的动作:
——这些天~我们班来了许多小客人~它们是谁,
——它们长什么样子,,有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花
纹,
——你们看到小乌龟在干什么,,幼儿模仿~老师重点分析乌龟的动作:“***~小乌龟是怎么爬的~你能来做做看吗,”“我们一起来学学:小乌龟爬呀爬~伸伸脖子爬呀爬。”“小乌龟爬累了~要休息一下啦”,
——你们还看到小乌龟在干吗,
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“***~小乌龟是怎么游泳的~你能来做做看吗,这是小乌龟的什么,它是怎样动的,”“大家一起来游泳“小乌龟游游游四脚用力游呀游:游泳游累了我们一起再休息休息”
——你们还看到小乌龟在干什么,会翻跟斗啊。我也和小乌龟做朋友~还给它们拍了照~想不想看,我们来看看。
老师借助录像再一次启发~边和幼儿互动
录像一:这是小乌龟的什么地方,它想做什么,他想翻过来呀~
小乌龟~快翻呀。呀:小乌龟怎么不动啦,休息一下~再来。
小乌龟加油啊:加油:小乌龟翻过来啦:
小结:小乌龟本领大不大~刚才我们大家一起帮小乌龟加油~
小乌龟就翻过来啦:好看吗,我这儿还有~我们一起再来看
看。
录像二:这是谁~它们在干吗,乌龟想往那里爬,,点乌龟的头,
这是什么,它在往这边爬呀。你们看看她的腿~在用力往前伸~爬到那里去啦~爬上去:它又在干吗,小心:乌龟宝宝也在往那里爬,它的头在那里,宝宝也爬上来啦。
定格的小乌龟:
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——刚才我们看到小乌龟在干吗,我们来帮它拍张照。,老师先用瓶压出“壳”~,它往那里爬,谁来帮它拍照:请一幼儿上前画画。
——小乌龟的照拍好了吗,,如第一个幼儿没完成~再请一名幼儿,原来小乌****朝那里~就是朝那个方向爬的。平时我们看到小乌龟会,作动作,往左爬爬、往右爬爬~往上爬~往下爬。你们想不想也给小乌龟拍张照,
二、老师指导幼儿画动态的小乌龟:
幼儿到桌子边上~开始画。先用瓶压印出乌龟壳~再用油画棒添上头部、腿、尾巴。
老师巡回:你画的小乌龟在干什么,它是往什么方向爬的,
如果时间允许~幼儿画完一只还可再画一只乌龟或其他的东西。老师可以问:你画什么,
如遇到还没画的幼儿~老师可:
——我们一起来帮小乌龟拍照好吗,,对桌上的小乌龟拍照,帮助其动手画。
三、延伸活动:
——你们照片拍好了吗,
——刚才我们给小乌龟拍了许多照~现在我们把照片带到教室里~告诉小朋友你拍的小乌龟在干什么,
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作文六:《乌龟的外貌描写》1000字
乌龟的外貌描写
乌龟的外貌描写:
1. 小乌龟的肚子硬邦邦的~布满了花纹。四只脚短短的~扁扁的~像小般的划桨~有趣的是它的尾巴~可以控制方向。
2.小乌龟小巧玲珑~跟我们手一样大~背上驮着一个大盔甲~像一座小山似的~用手一敲~很坚硬。小乌龟慢慢地探出了头~它的头是三角形的~头的两边有两条红色的条纹~红的像火。它的眼睛小小的~像黑色的珍珠~鼻子尖尖的~小小的嘴巴。
3. 小乌龟探出了它那玲珑的小脑袋~展开了短短的四肢~伸长了细细的尾巴~在阳台上爬来爬去……
4.它身子是被一个椭圆形的龟壳包着的~龟背上的壳是绿色的~由好多片多边形拼成的。一感觉到危险它就把头和四支小爪子缩进龟壳里~就好像那龟壳是一个碉堡~躲在里面安全极了!
5. 它还没有我半个手掌这么大。它的头有我的小指大小~上面有一对乌溜溜的小眼睛~可灵活了。还有一张小嘴巴~就算它张大嘴也只够吞下一粒饭。
6. 我养的小乌龟全身是花纹~头很像小“导弹”~眼睛像小珍珠一样明亮~鼻孔小小的~嘴巴弯弯
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的。
7. 我家有一只可爱的小乌龟。它有一双小小的眼睛~长着短短的尾巴~背上的壳灰青色~硬硬的。四条短短的脚在水里慢慢地爬行着。
8. 那只小乌龟并不大~眼睛也很小~总是不睁开。滴几滴水到它嘴巴上~它就会张开嘴来喝水~好像十几天都没喝水一样。
9.它的头是三角形的~一双小米粒似的眼睛~它还有一个坚硬的外壳~好像穿一件盔甲的将军~你要是一伸手~它的头和四肢小爪就缩回盔甲里面去了~特别有意思。
10. 今天妈妈给我买了一个小乌龟~它有四条腿~小小的尾巴~尖尖的嘴巴~它总是乱爬西咬~像个小怪兽。
11. 小乌龟的背上有十三块花纹~爪子和鸭子差不多~背上的壳像一口大铁锅。
12.它的腹部是淡青色的。上面有八个深绿色的小点~整体上看就像那麻将中的八筒~它有像蛇一样~三角形的脑袋~四只像船桨一样的脚~脚尖有四个尖尖的爪子~身穿厚厚的盔甲~像战场上的一名勇土~黑绿色的龟壳由十三个六边形组成的。
17.乌龟的背上是褐色的~肚皮上是白色带点黄色的。它们的爪子非常锋利~可以帮助它爬行。天热的时候它喜欢在水里游来游去~天冷的时候它喜欢爬在沙滩上玩耍。冬天
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到了~它喜欢钻进沙滩里冬眠。
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作文七:《描写乌龟的作文》900字
描写乌龟的作文
1 描写乌龟的作文我们门口的周大爷,养了两只乌龟与一条红白相间的金鱼,每当我路过大门时,就会看见它们在鱼缸里怡然自得地游弋。以往我都没怎么去仔细的关注他们,但是不知为什么,今天突然兴起,就那么看了一眼,就一眼,就把我给吸引住了。周大爷养乌龟和金鱼的那个鱼缸,是长方形的,大约宽三十厘米,长五十厘米的样子,不大不小,养两只乌龟和一条金鱼那是刚刚好。里面摆放着一些玻璃珠和一些贝壳,使得原本冷清的鱼缸,显得更加有生机了,因为周大爷养那乌龟和金鱼,养了有一段时间的关系,所以里面本应清澈的水,变成了那种绿绿的水,这样的水,我觉着更加适合养这些动物。因为有句话是这样说的:“水至清,则无鱼。”我想,这不仅使得鱼儿们没有遮蔽的场所,也使得水里没有些微生生物,所以鱼儿才不在那种非常清澈的河流里生息。我就那样看着周大爷家的乌龟,一起浮出来换气。首先,那两只乌龟中的一只,有可能是觉得水里呆着无聊了,也有可能是缺氧了,需要呼吸一下新鲜空气什么的,就那么把后面的两只脚,踏在水底的石头上,努力的支撑着那带着壳,显得略微笨重的身体,拼命的把头伸出水面,前面的两只脚在水面下还时不时的划两下、刨两下,以保持着身体的平稳。随后,另一只乌龟也如法炮制。在它俩儿浮出水面换气时,有人会问:“那鱼缸里不是还有条金鱼吗,它去哪儿了呢,”哈哈,原来那条金鱼把自己的身影隐藏在水中,时不时的就出来“骚扰”一下正在换气的乌龟,一会儿用身子撞撞这只,一会儿又用尾巴扫扫那只,这真是一条调皮的金鱼。我静静地在一旁看它们嬉戏,不禁就想起了我外婆养的那只乌龟,那只乌龟在还只有我拳头的四分之大时,就被我外婆一直养着,都养了十几年了,长得就和一个排球差不多大,可就在去年,它离我们而去了。原因是,外婆外出了几天,把乌龟托付给我外公养,可当外婆回来时,就发现它没了,一问才知道,外婆出去的这几天,那乌龟是谁给它吃的它都不吃,被活活饿死的。我绝得,不论什么动物,狗也好,猫也好,包括乌龟这类冷血动物,它们也是有感情的,所以我们不应随意践踏它们的感情。 ://.caigou../Instrument.shtml 分析仪器
作文八:《小乌龟——描写小乌龟的作文》500字
小乌龟是大家很熟悉的动物,有很多人家都领养,就是因为小乌龟很可爱。我家的小乌龟也不例外,它天天睡懒觉,不吃不喝,还能长胖,真奇怪。
我的小乌龟是上次从九江买来的,我刚把它带回家时,它在罐子里一个劲地往上爬,四只爪子乱动乱爬,惹我笑得前仰后俯。两只小乌龟像两个小足球在里面乱滚动,我用手拎起罐子,向上看,啊,小乌龟的肚皮原来是花色的,花纹好像麻将牌一样。我给它喂过米饭、饼干、虾米……结果它都不吃,食物泡在水里都坏了。只有一次:我和妈妈去买菜,回来一看,它吃掉了一个虾米,我当时感觉很惊讶,又很高兴,小乌龟终于吃东西了。我本来很着急,一下子高兴起来,好像心里有一块石头落了地。还有一回,我在吃苹果,它伸长脖子对我一看,它的两只小小的眼睛一动不动地看着我,好像馋得口水要流出来了,我把苹果放到罐子前,它的两只眼睛盯着苹果,很想吃哦。
我把苹果掐了点给它,结果它连看都不看一眼,更别说吃了。你说奇怪不奇怪?
我天天回到家,第一件事就是看看我的小乌龟,看它是不是长大,看它天天一动不动的样子,好像一直在睡觉,但是我一动它,它就活泼可爱起来,乱爬乱动,小乌龟真得很可爱,给我留下了深刻的印象,它的模样一直在我的眼前浮现。
作文九:《描写菊花样子的句子》3900字
描写菊花?样子?的句?子?
?
描写菊?花样?子的?句子? ? ?
? ?1?、菊花?的叶?子呈?碧绿?色,?毛茸?茸的?外表?。有?了它?的衬?托,?菊?花才会?显得?更加?美丽?、更?加明?艳了?。? ?
? ?
? ?
? 2?、看?,五?六朵?菊花?生长?在一?条茎?上,?像好?兄弟?永不?分家?一样??。菊花家?族是?千姿?百态?的:??有的已经?是全?部盛?开,?露出?一张?张美?丽的??笑脸;有?的只?开了?一半?,正?在吸?取天?地精?华,?努力?生长?;还?有的?含苞??待放,花?苞白?里透?红,?涨得?大大?的,?好像?马上?就要?出来?看看?这五?彩缤??纷的世界?。? ?
? ?
? 3?、看?啊~?菊花?有大?有小?,大??的像绣球?,小?的似?碧玉?,美?得那??么可爱~?那花?朵,?有的?像老?爷的?柺杖??,有的若?蛟龙?的爪?子,?各不?相同??千姿百态?。菊?花的?颜色?更是?很多?,红??的像火;?粉的?似霞?;白?的如?雪,??数不胜数?。? ?
?
?4?、刚刚?踏进?门槛?,一?阵香?气便?扑鼻?而来?。首?先映?入我?眼帘?的?是“万??众一心”?的菊?花造?型,?这名?儿起?的可?真不?赖,?远远?望去?,真?像?许多菊?花姐?姐把?许多?菊花?妹妹?捧在?头上?。菊?花的?颜色?并不?单调?:红?的?像?火,粉的?似霞?,白?的像?雪,?黄的?像金????真是?多姿?多彩?,迷?人极??了。?这美丽的?菊花?也为?秋天?增添?了一?丝生?气。? ? ?
? 5?、瞧?~那?一朵?粉红?色的?菊花?昂首?挺胸??,豆芽似?的花?瓣紧?紧簇??拥在一起?,远?远望?去,?既像?一个?小绒?球,?又像?一个?大家?族围?坐在?一起??商议?什么事情?。再?瞧那?儿,?一簇?簇菊?花堆?在一?起,?在听?秋风?老师?为她??们讲故事?呢~?看她?们一?个个?扬着??脑袋,挺?着胸?脯,?坐得?端端?正正?的,??大概都想?得到?秋风?老师?的表?扬吧?~? ?
? ?
?? 6、“?菊王?”不?愧为?菊中?之王?。你?看,?它花?芯红?得鲜?活,?花瓣??却纯白无?暇。?鲜绿?色的?茎干?,翠??绿色的叶?子,?搭配?得那?么和?谐。?它是??所有菊花?中开?放得?最好?的。?花瓣?有的?立着?,有?的坐?着,?有的??垂着,那??立着的好?象在?对另?外的?花瓣?发号?施令?呢~?啊~?菊花?,美?丽的?象征?。? ?
? 7?、菊?花的?茎细?得像?一根?铅笔?芯,?上面?布满??了小毛。??茎上?长满?了绿绿的?叶子?。叶?子的?形状?像一?团火?,刚?长出?来的?叶子?呈浅?绿色?,叶??子上有不?在一?条水??平线上的?脉,?用手?一摸?,可?有些?粗糙?。? 8??、八月菊??的叶子是?椭圆?形的?,边?缘还?长着?许多?小齿?,象?是一?把木?工用?的锯?子。??叶子有大?有小?,参??差不齐。?有的?叶子?还垂?下来?。我?想大?概是?为了?吸收??更多的阳?光,?更好?地进?行光?合作?用,?积蓄?更丰??富的养料?吧。? ?9?、那种??叫“黑牡?丹”?的黑??菊花极为?珍贵?,粗?壮的?枝条?配着?浓绿?的叶?,中?间托??着黑而透?紫的?大花?朵,?真像?一条?乌龙?卧在?一座??墨池之中?。? 1?0?、秋天??到了,公?园里?长满?了菊?花,?远远?望去?,它?们千?姿百?态,?有的?像一??个圆?球,风一?吹,?就上?下摇?摆起?来,?就像?一个?个胖?乎乎?的小?脑袋?向我?们点??头;有的?像一?团卷?发,??一缕缕发?丝在?风地?抚摸?下翩?翩起?舞;?有的?菊花??一个挨着?一个?,就?像一?片彩?色的?海洋?。走?近一?看,??它们色彩?丰富?,有??粉色、黄?色、?白色?、绿?色、?紫色?、红?色??? ? 1? ?
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? ?1?、山坡?上长?满了?野菊??花,粗粗?看去?,野?菊花?并没?有什?么特?点?-?-密密的?花瓣?中夹?着一?个“?大盘?子”?。如?果你?仔细?看就?会发?现,?在繁??茂的绿叶?丛中?,时?隐时?现的?花儿?好像?在和?你捉??迷藏。它?藏得?过你?,却??瞒不了我?。因?为,?我只?要闻?到它?那独?特的?清香?味便?会知?道它?在那?里。??这就是故??乡小山坡?上的?野菊?花。? ?1 ?
? ?
? 2?、我?们走?近野?菊花??,在它的??面前蹲下?来,?与它?相互?对视?,有??的野菊花?看见?我们?,仰?起黄?色的?小脸?旦儿??摇摆着,?好像?在欢?迎我?们的??到来;有?的又??低下头,?像一?个害?羞的?小姑?娘怕?见生?人似??的。在一?棵野??菊花上我?看见?有一?个枝?头上??开着四朵?花,?其中?只有?一只?绽放?着,?有两??只花苞长?在开?着的?花的?后面?,而?另一?只花??苞却与它?们分?离了?,这?是多??么有趣的?情景??呀~ ?1 ?
? ?
? 3?、喷?池沿?上,?开满?了闲?雅洒?脱、?多姿?华丽?的悬?崖菊?。株?株枝??条悬垂而?下,?朵朵?小花?密似?繁星?。它?们肩?并着?肩,?膀挨?着膀?,神?态不??一,各具?情趣?,或?似孔?雀开?屏,?或如?银河?落地?,或?若蛟?龙探?海???真??是仙容窈?窕,?妙趣?横生?。? 1? ?
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?? 4、这?盆菊?花很?美丽?。花?朵是?金黄?色的??,非常鲜?艳,?花瓣?一层??层重叠着?,像?个毛??茸茸的毽?子。?它的?叶子?是墨?绿色?的,?边沿??有锯齿,??样子好像?一个?小巴?掌。?它的?花朵??本来是向?着阳?光?--?也就是?向窗?外开??的,我嫌?看花?时不?得劲?,就?把花?盆转?动了??一下,让?花朵?向着?屋里?开。??
可是没过?一个?星期?,它?的茎?却自?已转?了一?个弯?,花?朵又?朝着?阳光?了。??后来我又?实验?了好?几次?,结??果都与第?一次?相同?。我?想:?人是?向往?光明??的,菊花?也许?和人?一样?,时?时在?追求?光明?吧。? ?1 ?
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?5?、菊花?千姿?百态?,有?的像?一个?害羞?的小?姑娘?,把?整个?脸都?缩?到了房?子里?;有?的争?奇斗?艳,?像一?张张?灿烂?的笑?脸;?有的??好似在和?我?捉迷藏?;到?叶子?下才?能找?到它?们。??菊花的花?瓣形?状也?各不?相同?,有?的?如节日?里盛??开的礼花?;有?的像?一个?小碗?;有?的似?太阳????花的?颜色?也?丰富多?彩,?红的?似火?炬,?黄的?如稻?谷,?白的?像白?雪,?粉的?似睡?莲????那美丽?的花?朵,?会把?你带?进一?个童?话世?界。? ?1 ?
? 6??、菊花在?秋天?傲霜?怒放?,五?彩缤?纷,?千姿?百态?。看?~那?花儿??红的似火?,白?的似?雪,?粉的?似霞?????大的像团?团彩?球,?小的?像盏?盏精??巧花灯。?这菊?花从?一个?很高?的花?架上?喷涌?而出?,闪?着一?片辉?煌夺??目的?亮点点儿?,一?直泻?到地?上,?活像?一只?艳丽?动人?的凤?尾,?一条?给舞?台的??灯光照的?烁烁?发光?的长??裙,一道?瀑布?--?一道?静止?、无?声、?散着?浓香?的?瀑布,?而且?无拘?无束?、仿?佛女?孩子?们洗?过的?头发?,随?随便?便的?披散?下?来。那?些缀?满花?朵的?修长?枝条?,纷?乱地?穿插?垂落?,带?着一?种山?林气?息?和野味?儿。? ?1 ?
? 7?、细?看菊?花,?就会??发现它们?花瓣?的形?状虽?然各?不相?同,?有像??明月的,?有像?扇子?的,?有像?卷发?的???但?不管?是什?么姿??态的,一?律是??润如玉、?轻如?纱,?轻轻?摸一?下,?一股?轻柔?的感?觉直?透心?脾,?整个?人顿??时轻松了?许多??~ 1?8?、我很?喜欢?白色?的绣?球菊?。它?的茎?笔直?笔直?的,??叶子肥大?,茎?和叶?子都?是碧?绿碧??绿的。最?引人?注目?的是?花了?,白?色的??
花瓣密密?层层?,一?层一?层地?往里?包,?远远?看去?,宛??如一个大?雪球?,闻??一闻还有?一股?清香?呢。? ?19??、瞧,那?里的?菊花?正在?争妍?斗艳?呢,?有的??像一位亭??亭玉立的?小姑?娘,?有的?像一?位害?羞的?小姑?娘,?有的??像一个个??毛绒绒的?雪球?,还?有的?像天?上那?五光?十色??的焰火。?一阵?风吹?来,?菊花??轻轻地摇?摆,?与蝴?蝶为??友,与蜻?蜓做?伴,?就像?一个?个快?乐的?音符?在跳??着欢?快的舞蹈?。这?就是?颇为?出名?的“?生态?音符?”菊?花造??型。 ?20?、瞧?~这?儿一?只神?气的?“大?公鸡?”在??我们面前?不住?的啼?鸣,?再一?看,?原来??是由菊科?的亚??种藤蔓类?的塔?菊达?成的?,真?是逼?真~?它显?然刚?被精??心的?装扮过:?颗颗?闪闪?发光?的晶?莹水?珠如?同天?上的??启明星那?么耀?眼,?在娇??嫩的塔菊?花瓣?的衬?托下?,显??得熠熠生?辉。?走近?一闻?,淡?淡的?清香?顷刻??间弥漫开??来,我几?乎要?陶醉?在这?菊花?的世?界里?了~? ?《描写?菊花?样子?的?句子》? ?
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作文十:《描写公鸡样子的句子》500字
1. 大公鸡身上长满油亮的花羽毛,像披着一件锦衣似的,它叫起来:“喔枣喔!”那威武的样子,确实像个“金号手”。2. 金鸡张开翅膀站在太阳下,就像凤凰朝阳,浑身金亮金亮的,美丽极了。3. 金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服。4. 那五色斑斓的野鸡,挺着胸,迈步走出草窝,像骄傲的将军。5. 太阳鸟的嘴巴生得十分奇特,很像一把锥子,又尖又长,略微有点弯曲。6. 我家院子里有一只神气的大公鸡,它又高又大,它穿着一身漂亮的花衣服。它有一双圆圆的眼睛,长着尖尖的嘴巴,头顶上长着一个火红的鸡冠,特别引人注目。7. 好漂亮的大公鸡!它浑身通红,脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是火红的朝霞;鸡冠子高高的,眼睛亮亮的,多威风啊!8. 两只公鸡展开双翅,伸长脖子,脖子上的羽毛直立起来,好像古代战士们手中的盾牌。它们都是怒目圆睁,瞧着对方,头不停地抖动着,时而伏地,时而抬起,身子还随着对方不停地转来转去,它们都在寻找进攻的机会。9. 黄公鸡昂首曲颈,正在引吭(háng)高歌,犹如一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬。10. 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去。11. 金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,两肩有金光灿烂的披肩。