作文一:《与礼貌有关的谚语》1100字
与礼貌有关的谚语
与礼貌有关的谚语
礼貌经常可以代替最高贵的感情。
------梅里美 人恶礼不恶。若要好,大让小。
------谚语
棋逢对手,先礼后兵。
------谚语
怪人不知礼,知礼不怪人。
------谚语
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。
------奥斯特洛夫斯基 品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。
没有礼貌的人,就象没有窗户的房屋。
------(维吾尔族)谚语 礼多人不怪。
------谚语 不是真正的朋友,再重的礼品也敲不开心扉。
金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的慨举,但受礼者却永远会感此厚恩。
------威史密斯
彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。---爱默生 我们想要涵养公正的品德,就应养成一种不苟的优良习惯。-----林肯 强烈的求知欲和求美欲发展下去就是修养。----贝内特
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
------语出《礼记曲礼上》 礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。------孟德斯鸠 礼貌是儿童与青所应该特别小心地养成习惯的一件大事。
------约翰洛克 礼貌使人类处的金钥匙。
------松苏内吉
礼仪不良有两种:一种是忸怩羞怯;二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。
------约翰洛克 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
------约翰洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。
------布鲁雅尔
千里送鹅毛,礼轻意重 礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西~
------冈察尔
礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他敬重别人,和别人合得来。
------洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。
------布鲁雅尔
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
------歌德
作文二:《与礼貌有关的名言》500字
礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。诺文皮尔
礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 冈察尔
礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。 洛克
礼貌是一枚假币,舍不得花它表明智力的贫乏。叔本华
1
礼貌是人生习惯的第一件大事。美洲
礼者,人道之极也。荀子
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。荀子
人有礼则安,无礼则危(礼记)
礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。《左传》
安上治民,莫善于礼。《孝经》
礼,天之经也,民之行也。《左传》
2
道之以告德,齐之以礼。《论语》
不学礼,无以立。《论语》
礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。《左传》
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰洛克
礼貌是聪明的事,无礼是愚蠢的的。德国
礼貌是博爱的花朵。儒贝尔
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
3
礼貌使人类共处的金钥匙。 松苏内吉
礼貌经常可以代替最高贵的感情。 梅里美
4
作文三:《与礼貌有关的名言》1000字
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与礼貌有关的名言
礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺?文?皮尔
礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔
礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。 ——洛克
礼貌是一枚假币,舍不得花它表明智力的贫乏。——叔本华
礼貌是人生习惯的第一件大事。——美洲
礼者,人道之极也。——荀子
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子
人有礼则安,无礼则危(礼记)
礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——《左传》
安上治民,莫善于礼。——《孝经》
礼,天之经也,民之行也。——《左传》
道之以告德,齐之以礼。——《论语》
不学礼,无以立。——《论语》
礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——《左传》
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰?洛克
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礼貌是聪明的事,无礼是愚蠢的的。——德国
礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美
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作文四:《有关礼貌待人的500字作文》7100字
有关礼貌待人的500字作文
篇一:礼貌待人暖人心
礼貌待人暖人心
薛立娟
教学目标:
1(知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。
2(懂的礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐,社会更美好。
3.教育学生养成以礼待人,使用礼貌语言的好习惯。
重点难点:
1.知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华名族的传统美德,要继承和发扬。
2.懂得礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐,社会更加美好。教学过程:
1激情导入:
1)同学们,当我们走进校门,就看见同学们向老师们问好,同学们之间相互问候的情景,我们学校的同学们真有礼貌。从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴,礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。(板书:礼貌
待人暖人心)
2)齐读课题:礼貌待人暖人心
3)我国是礼仪之邦,讲文明懂礼貌是我国的优良传统,从古到今有许多感人的故事。有伟人,也有普通人。有的已成为历史,有的就在我们身边。
2.探索学习
(1)出示课件一:人物《岳飞和牛皋》
(2)知道岳飞和牛皋是谁吗,
(3)简单介绍岳飞和牛皋。
(4)读故事《牛皋和岳飞问路》
在《说岳全传》中有这样一个小情节。牛皋骑在马上向两位老者问路:“呔~老头儿,爷问你,小校场往哪里去的,”而岳飞截然不同,他见到老者,先是下马,然后上前施礼,问道:“不敢动问老丈,方才可曾见到一个黑大汉,坐一匹黑马,往哪条路上去的,望乞指示~”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的,反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。
(5)师生交流:这个故事告诉我们一件什么事,(牛皋和岳飞向一个老者问路)(板书:问路)
(6)牛皋是怎样问路的,的他的态度怎样的,
(喂,老头儿,爷问你去校场怎么走,)
如果你是那个老者,你心里怎么想,怎么做呢,(同学们畅所欲言)
结果怎么样,(没问到路反而被骂)那岳飞问到路了吗,为什么,(他有礼貌,态度和气)
小结:牛皋的无礼使老人对他非常讨厌,而岳飞非常有礼貌,老人耐心的给他指路,两个人不同的表现有不同的结果,这就是“礼到人心暖,无礼讨人嫌”
(7) 找两名同学上台表演,同学们评价。
过渡:确实“礼到人心暖.,.无礼讨人嫌”.。古人如此,如今在我们身边也有着许多这样的故事。
3.课件二:出示图画(一个小朋友在下车时不小心踩到前面大姐姐的裙子)
(1) 同学们仔细观察图,图上的小朋友和大姐姐之间发生了一件什么事,(小朋友下车时不小心踩到大姐姐的裙子。)(板书:踩裙)
(2)从他们的神态可以看出小朋友在说什么,(对不起,把你的裙子踩脏了。
(3)大姐姐呢,(微笑着说:没关系。)
(4)同学们展开想象想一想结果会怎样,(一场可能发生的纠纷避免了。)
(5)课件三:出示句子
篇二:文明礼仪500字
2015文明礼仪演讲稿500字
演讲稿一:文明礼仪演讲稿500字 敬爱的老师、同学们:大家
好~今天,我演讲的题目是:《文明礼仪》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个
人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊。 大家都知道,我们中国是人类历史上四大文明古国之一,是一个历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程,代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师,
从**为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔,他们都是中华民族传统美德的具
体体现,他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应该学习的楷模~ 作为一名新世纪的
小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生~但是,如何才能做
一名文明的小学生呢,我们首先要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的
风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养;遇到老师、同学,主动问好;
上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,
不乱写乱划;在与同学的交往中,能和睦相处,共同学习。做到得理让人,失理道歉,相互
尊重,相互信任;家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待;
在外面,遵守交通法规,不
乱扔果皮纸屑,保护环境卫生;尊老爱幼,帮助别人,做到处处为别人着想。让我们一起努力,做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。 我的演讲结束了,谢谢大家。演讲稿二:文明礼仪演讲稿500字 亲爱的同学们:
讲文明、懂礼貌,讲卫生、重礼仪。这是做人的最重要的要求,作为小学生的我们更要
注重良好行为习惯的养成。首先,无论任何场合都应该使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语,说话时语言应该清
晰、明了,预期诚恳、语速适中、语调平和,语意明确言简,提倡使用普通话,不要随意打
断别人谈话,认真聆听别人的说话。然后,我们无论是对长辈、朋友或同学,都应该有礼貌,见了长者要问好,见了朋友、
同学要主动打招呼,要养成尊老爱幼的良好习惯。最后,还要注意卫生习惯的养成,清洁卫生是仪容美的关键,是利益的基本要求。不管
长相有多好,衣着有多华贵,若满脸污垢,浑身臭味,那必然破坏一个人的形象。因此,每
个人应该养成良好的卫生习惯,做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡......。
爱护公共卫生环境,不随地吐痰、不乱扔垃圾......,自觉主动为巩固城乡环境综合治理出
一份力。
一个人不管拥有了再大的财富,都要有高尚的品德,文明的行为,别人才会尊敬你。在
心中品德就是一笔巨大的财富,用再多的金钱也买不到的东西,从此,我们一定要做讲文明
的好孩子。
演讲稿三:文明礼仪演讲稿500字 大家好~今天我演讲的题目是《文明从我做起》。记得有位哲学家说过:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去
了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,
因为你已经失去了做人的真谛。文明是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来,人们时时刻刻把文
明礼仪牢记在心。如孔融让梨的故事我们早就听说过了,孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃,自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多,抢占残疾
人专座,孕妇儿童专座的人越来越少;闯红灯的汽车少见了,只有静静等待绿灯的车辆;践
踏草坪的人消失了,只有给花草浇水的人们......文明是一种品质,文明是一种修养,文明
是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。养成良好文明习惯必须从我们自身做起,从身边的点滴小事做起,比如:在公共场
所不
大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼
问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和
安全同行......
同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就
没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上,时时刻刻与文明交谈,用
它来约束自己的言行,做一个文明的好少年好儿童,共同把我们的家园建设得更加美好~ 我的演讲到此结束,谢谢大家~篇二:一点一滴看文明500字作文一点一滴看文明500字作文 千百年来的文明礼仪之风传承至今。因此我国素以“文明古国”,“礼仪之邦”,著称于世。
我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高,有教养
的现代文明人,必须要有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要
把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时积累,从小培养,形成良好的习惯。我们要谦恭礼让。就是在人际交往
中有谦虚的态度,尊敬别人,让人恭敬,懂得礼貌,
谦恭礼让是中华民族的传统美德,是能让人与别人友好相处,赢得别人尊敬、友谊和帮助的。
“孔融让梨”的故事相比大家都耳熟能详了,然而这正说明了虽然年幼但礼仪却不能短缺的
道理。 还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,是粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行
自我反省,多互相理解,宽容待人??讲文明,讲礼仪,需要的是人人从我做起。从小事做起。因为我们今天有了丰富的物质
生活,就更加需要建设高度的精神文明。这样我们的国家才能才能成为文明的国家,文明才
能收到更多人的敬仰。愿我们所有的同学都能与文明同行,与礼仪同在,让文明礼仪永远伴随着我们。我们应
该事事讲文明,时时讲礼仪。从自己做起,从眼下做起,把文明礼仪当作我们人生中的一个
重要课题。同学们,行动起来吧,从此刻出发,做一个文明好少年。让我们携起手来,共同
努力,让文明礼仪之花开遍我们美丽的校园,也让文明礼仪之花开在我们每一个同学的心中~
篇三:文明礼仪在校园文明礼仪在校园
文明礼仪是无处不在的,它体现的是一个人的道德修养素质的高低,它也能促进人与人
之间的友谊。文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话??礼仪包括公交车让座、扶老人
过马路??如果你做到了这些,我就知道你的文明素质如何,因为在这细节中已有了答案。而在现实生活中,有许多与文明素质不高对号入座的行为,都是人们在不经意时形成习
惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史,给我们留下了宝贵的文化遗产—
—中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢, 首先,作为学生,我们必须要着装得体,符合学生身份,体现出小学生篷勃向上的风采,
因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。其次,课堂礼仪直接关系着一个班的
荣誉与风貌,也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课,积极举手,服从
老师管理和接受值勤同学的指令。再次,课间礼仪也很重要,下课后的休息时间,不随地吐
痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好,受到
老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。最后,同学之间也离不开礼仪,它像润滑剂悄悄滋润着
我们的关系。在发生争执或矛盾时,应该先对自己的行为进行
反省。互相理解、宽容待人,
培养比较好的协作精神,这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,更要继
承先辈们的优良传统。把这属于中华民族传统美德发扬光大,我们作为小学生,要从小养成
文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯,成为一个品行兼优的好少年~篇四:文明
礼仪知识资料
文明礼仪知识资料
一、礼仪的概述
1、什么是礼仪?
礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的 总和。 它是礼貌、礼节、仪表、仪式等的统称。
2、礼仪的分类,
礼仪依据其适用对象,适用范围的不同,大致上可被分为政务 礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。
3、礼仪的基本特征是什么,礼仪具有以下基本特征:一是规范性;二是操作性;三是差异 性;
四是时代性。
4、礼仪的基本原则有哪些?
宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。 其
中自律原则是礼仪的基础和出发点,平等原则是礼仪的核心。
5、学习礼仪的作用有哪些,学习礼仪主要有三大作用:一是内强素质,二是外塑形象,三 是增进交往。简单概括为一句话就是:在交往中问题最小化。
6、学习礼仪的三个基本理念。第一个理念,尊重为本;第二个理念,善于表达; 第三个理念,形式规范。
7、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的, 答:孔子。
8、不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁,是谁的名言,
答:荀子。
二、仪表礼仪
9、仪表礼仪应注意哪些方面,
(一)应该注重仪表的协调;(二)应注意色彩的搭配;
(三)应注意场合。
10、仪表礼仪包含哪些内容,仪表礼仪主要包括以下几个具体要点:第一、要注意修饰;第二、要注意化妆;第三、要注意举止; 第四、要注意表情。
11、修饰的内容有哪些,
修饰主要指仪容(即面容)修饰,包括三个方面: 其一,发型。总体要求:整洁、规范、长度适中,款式适合自 己。
其二,面部。面部除清洁之外,多余毛发要注意:胡子、鼻毛
和耳毛。没有特殊的宗教信仰和民族习惯,最好不要留胡子。 其
三,口部。要力求做到无异味,无异物。
12、正式场合,发长的要求。关于发长,男同志宜:前发不附额,侧发不掩耳,后发不及领; 女同志不宜过肩,且在上班时候、重要场合,最好把头发束起来。
13、化妆应该注意什么,关于化妆,要注意三点:
其一,化妆要自然。没有痕迹;其二,化妆要协调。
其三,化妆要避人。就是说不要当着别人化妆。
14、化妆协调包含的内容。化妆要协调,包括三方面内容:?使用的化妆品最好成系列;?化妆的各个部位要协调;?化妆要与自己的服饰相协调。
15、体态有哪些基本要求,
(1)站姿:两眼平视前方,两肩自然放平,两臂自然下垂,挺胸收腹提臀。
(2)坐姿:保持上身直立,双腿自然并拢,切忌抖动腿脚。
(3)走姿:抬头挺胸收腹,双臂自然摆动,脚步轻盈稳健。
16、蹲姿的禁忌。
(1)弯腰捡拾物品时,两腿叉开,臀部向后撅起,是不雅观的姿态。两腿展开平衡下蹲,其姿态也不优雅。
(2)下蹲时注意内衣“不可以露,不可以透”。
17、眼神
关于眼神,在日常交往中,我们务必要养成一个习惯,就是注 意四个字:目中有人。我们在和别人交流的时候,要养成注视对方
的习惯。在一般情况下,近距离(1至2米)交谈时,宜看对方的 眼神或头部,而且要正眼看,绝不能用眼角斜视。看的时间也有讲究,一般宜在交流时间的1/3到2/3之间,一定要认真看着他(她) 们。
18、微笑的礼仪规范
微笑的美在于文雅、适度,亲切自然,符合礼貌规范。微笑要 诚恳和发自内心,做到“诚于中而形于外”,切不可故做笑颜,假 意奉承,做出“职业性的笑”。更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、 冷笑。发自内心的笑像扑面春风,能温暖人心,化除冷漠,获得理解和支持。面部的表情如何决不仅仅是天生的因素,后天的气质、风度也必然会反映在脸上,关键是内心的真诚,它与行为主体的道德修养、学识水平有着密切的关系。
19、服饰礼仪的注意要点。服饰的礼仪有以下四个要点:第一,符合身份;第二,扬长避 短;第三,区分场合;第四,遵守常规。
20、正式场合,着装的禁忌正式场合的着装,应注意以下几点:
一忌过分杂乱。着装应按规范着装,不可自行混搭。二忌过分鲜艳。即违反三色原则,色彩过分鲜亮花哨。 三忌过分暴露。
四忌过分透视。
五忌过分短小。
六忌过分紧身。
21、着装的六不漏是指什么,工作场合一般强调六不露:
一不露胸;二不露肩;三不露腰;四不露背和脐;五不露脚趾;
六不露脚跟和大腿。
22、不同场合服饰穿着的要求区分场合是服饰礼仪的要点之一,不同场合有不同的要求,其一,办公场合,其基本要求是:庄重保守;其二,社交场合,要讲究时尚个性; 其三,休闲场合(在家、健身运动、观光旅游等),舒适自然。
23、男士穿西装的规则。
穿西装的重要规则叫“三个三”。 第一个“三”,三色原则,即穿西装时,全身的颜色不能多于三种,包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内; 第二个“三”,三一定律,即穿西装外出时,鞋子、腰带、公文包应为同一颜色,而且首选黑色; 第三个“三”,三大错误,即穿西装时有三种错误不能犯:其一, 袖子上的商标没有拆;其二,在重要场合,穿夹克或短袖衬衫打领带;其三,袜子出现问题。在重要场合,白色袜子和尼龙丝袜都不能与西装搭配。
24、男士西装的规格
西服有二件套、三件套之分,正式场合应着同质、同色的深色 毛料套装。二件套西服在正式场合不能脱下外衣。按国外习俗,西服里面一般不穿毛背心或毛衣,否则会显得臃肿,破坏西服的线条美。西裤的裤线任何时候都应熨烫挺直。
25、西装衬衫的搭配
男性配西服的衬衫必须是长袖的。衬衫通常为单色,一般多用 蓝色、白色,不能过于花哨。领子要挺括、干净。衬衫下摆要掖
进裤子,不能露在外面。系好领扣和袖扣,衬衫衣袖要稍长于西装衣袖0.5—1厘米,领子
高出西装领子1—1.5厘米,以显示衣着的层次。非正式场合可不系领带,此时,衬衫领口的
扣子应解开。
26、西装领带的选用西装脖领间的“v”字区最为显眼,领带应处在这个部位的中心,领带的领结要饱满,与
衬衫的领口吻合要紧凑,领带的长度以系好后下端正好在腰带上端为最标准。如穿背心,领带要放入背心里面。领带结的大小应与
所穿的衬衫领子的大小成正比。领带夹一般应夹在衬衫第三粒与第四粒扣子之间,西装系好
钮扣后,领带夹不能外露。选择领带时,色彩很重要,要根据个人的肤色、脸型以及着装环
境,尤其是衬衣和西装的颜色来选择。 选择领带时,色彩恰当很重要。可以根据个人的自身条件,如
篇三:礼貌待人
礼貌待人团结友爱
爱护公物 认真学习
作文五:《2016与礼貌有关的谚语》1600字
2016与礼貌有关的谚语
谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般都表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。以下是由为大家收集整理出来的与礼貌有关的谚语,希望能够帮到大家。
与礼貌有关的谚语
礼貌经常可以代替最高贵的感情。------梅里美
人恶礼不恶。若要好,大让小。------谚语
棋逢对手,先礼后兵。------谚语
怪人不知礼,知礼不怪人。------谚语
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。------奥斯特洛夫斯基
品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。
没有礼貌的人,就象没有窗户的房屋。------(维吾尔族)谚语
礼多人不怪。------谚语
不是真正的朋友,再重的礼品也敲不开心扉。
金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的慨举,但受礼者却永远会感此厚恩。------威?史密斯
彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。---爱默生
我们想要涵养公正的品德,就应养成一种“不苟”的优良习惯。-----林肯
强烈的求知欲和求美欲发展下去就是修养。----贝内特
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。------语出《礼记?曲礼上》
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。------孟德斯鸠
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。------约翰?洛克
礼貌使人类共处的金钥匙。------松苏内吉
礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。------约翰?洛克
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。------约翰?洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。------布鲁雅尔
千里送鹅毛,礼轻意重
礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西!------冈察尔
礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他敬重别人,和别人合得来。------洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。------布鲁雅尔
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德
粗暴无礼,是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。——埃里克
怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
礼貌不用花钱,却能赢得一切。——玛丽?蒙塔吉
礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资,都是必不可少的。——切斯特菲尔德
礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。——儒贝尔
礼貌是后天造就的好脾性,它弥补了天性之不足,最后演变成一种近似真美德的习惯。——杰斐逊美
礼貌是建筑在双重基础上的;既要表现出对别人的尊重,也不要把自己的意见强加于人。——霍夫曼斯塔尔
礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根
一个人如果对陌生人亲切而有礼貌,那他一定是一位真诚而富有同情心的好人,他的心常和别人的
心联系在一起,而不是孤立的。——培根
有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚
蠢。——兰道尔
作文六:《与礼貌有关的谚语[谚语大全]》1500字
与礼貌有关的谚语-谚语大全
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礼貌经常可以代替最高贵的感情。
------梅里美
人恶礼不恶。若要好,大让小。
------谚语
棋逢对手,先礼后兵。
------谚语
怪人不知礼,知礼不怪人。
------谚语
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。
------奥斯特洛夫斯基
品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。
没有礼貌的人,就象没有窗户的房屋。
------(维吾尔族)谚语
礼多人不怪。
------谚语
不是真正的朋友,再重的礼品也敲不开心扉。/转载请保留
金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的慨举,但受礼者却永远会感此厚恩。
------威
middot;史密斯
彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。---爱默生
我们想要涵养公正的品德,就应养成一种“不苟”的优良习惯。-----林肯
强烈的求知欲和求美欲发展下去就是修养。----贝内特
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
------语出《礼记
middot;曲礼上》
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。------孟德斯鸠
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
------约翰
middot;洛克
礼貌使人类共处的金钥匙。
------松苏内吉
礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。
------约翰
middot;洛克
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
------约翰
middot;洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。
------布鲁雅尔
千里送鹅毛,礼轻意重
礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西!
------冈察尔
礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他敬重别人,和别人合得来。
------洛克
对人无礼,不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。
------布鲁雅尔
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
------歌德
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作文七:《作文素材·与战争有关的成语》500字
战争成语
战火纷飞、 战略战术
战天斗地、 战无不克
战无不胜 攻无不克、
草木皆兵、马革裹尸、
赤膊上阵、乌合之众
围魏救赵、四面楚歌、
作壁上观、暗渡陈仓、
城下之盟、五十步笑百步、
杀身成仁、纸上谈兵、
风声鹤唳,草木皆兵、
步步为营??? 望梅止渴、
运畴帷幄、一鼓作气、
再衰三竭?? 一夫当关,
万夫莫开、草木皆兵、
马革裹尸。 乌合之众、
四面楚歌、揭竿而起。
打草惊蛇、用兵如神、
攻其不备。 背水一战、
破釜沉舟、风声鹤唳、
风吹草动?? 战无不克
百战百胜?? 百战不殆
连战皆捷?? 屡战屡败
速战速决?? 血战到底
以战去战? 背城一战
短兵接战? 各自为战
孤军奋战? 决一死战
明耻教战? 南征北战
能征惯战? 休兵罢战
浴血奋战? 骁勇善战
百战百胜、步步为营、
四面楚歌、作壁上观、
暗渡陈仓、城下之盟、
杀身成仁、纸上谈兵、
风声鹤唳,草木皆兵、
围魏救赵、望梅止渴、
运畴帷幄、一鼓作气
一夫当关、万夫莫开、
连战皆捷、草木皆兵、
再衰三竭、马革裹尸、
乌合之众、四面楚歌、
揭竿而起、打草惊蛇、
用兵如神、攻其不备、
浴血奋战、背水一战、
破釜沉舟、风声鹤唳、
风吹草动、战无不克、
百战不殆、屡战屡败、
速战速决、血战到底、
以战去战、背城一战、
短兵接战、各自为战、
决一死战、明耻教战、
南征北战、能征惯战、
孤军奋战、休兵罢战、
骁勇善战、
作文八:《作文素材:与“狗”有关的部分成语》1900字
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阿狗阿猫: 旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的,不值得重视的人或著作。 帮狗吃食:比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食” 白云苍狗:苍:灰白色。浮云像白衣裳,顷刻又变得像苍狗。比喻事物变化不定。唐?杜甫《可叹诗》:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。” 苍狗白衣:同白衣苍狗,比喻世事变化无常。宋?杨万里《送乡人余文明劝之以归》诗:“苍狗白衣俱昨梦,长庚孤月自青天。” 藏弓烹狗:飞鸟射尽了就把良弓收起,狡兔被捉就把捕兔的猎狗煮了吃肉。旧时比喻统治者得势后,废弃、杀害有功之臣。
王勾践世家》:“飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹。” 椎埋狗窃:《史记?越《史记?越
王勾践世家》:“飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹。” 貂不足,狗尾续: ?指授官太滥。?指美中不足或以次充好。〖出处〗《文选?任昉》“华貂深不足之叹”唐?李善注:“赵王伦篡位,时侍中、常侍九十七人,每朝,小人满庭,貂蝉半坐,时人谣曰:‘貂不足,狗尾续。’” 打狗看主:狗有主人,打不打它,要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。〖出处〗明?兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第七十九回:“不知原来家中大小姐这等暴躁性子,就是打狗也看主人面。” 貂狗相属:指真伪或优劣混杂在一起。〖出处〗唐?崔倬《叙石幢事》:“倬自幼学慕习鲁公书法……惜奇高踪堙没,遂命攻治其伤残,补续其次,虽真赝悬越,貂狗相属,且复瞻仰鲁公遗文,昭示于后矣。” 打鸡骂狗:比喻旁敲侧击地漫骂,以发泄对某人的不满。鲁迅《彷徨?肥皂》:“你今天怎么尽闹脾气,连吃饭时候也是打鸡骂狗的。” 斗鸡走狗:使公鸡相斗,使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。〖出处〗《史记?袁盎晁错列传》:“盎病免居家,与阊里淝枕,相随行斗鸡走狗。” 打落水狗:比喻继续打击已经失败的坏人。鲁迅《坟?论“费厄波赖”应该缓行》:“至于‘打落水狗’,则并不如此简单,当看狗之怎样,以及如何落水而定。” 打人骂狗:对人滥打乱骂,摆尽威风。 饭牛屠狗:?喻指从事低贱之事。?指从事贱业者。〖出处〗明?陈子龙《酬吴次尾》诗:“别来落魄吴楚间,饭牛屠狗俱无颜。” 狗傍人势:比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。〖出处〗清?蒋士铨《一片石?访墓》:“我把你这狗傍人势的奴才,我是服张天师管的,你那个老头儿,又不是道纪司,我怕他怎的。” 狗党狐朋:泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。同“狐朋狗党”。元?乔吉《金钱记》第一折:“我是个诗坛酒社文章士,不比那狗党狐朋恶少年。” 狗党狐群:比喻勾结在一起的坏人。同“狐群狗党”。明?元心子《金雀记?投崖》:“差杀你狗党狐群,我怎肯丧志污红粉。” 狗盗鸡鸣:?比喻具有微末技能。?比喻偷偷摸摸。〖出处〗金?元好问《示怀祖》诗:“狗盗鸡鸣皆有用,鹤长凫短果如何,” 狗逮老鼠:比喻做外行事或多管闲事。同“狗拿耗子”。 狗颠屁股:狗在主人面前摇尾乞怜。形容对人逢迎献媚的丑态。 狗盗鼠窃:像鼠狗那样的盗贼。比喻成不了气候的反叛者。 狗恶酒酸:比喻环境险恶,使人裹足不前。〖出处〗汉?韩婴《韩诗外传》卷七:“人有市酒而甚美者,置表甚长,然至酒酸而不售。问里人其故,里人曰:‘公之狗甚猛,而人有持器而欲往者,狗辄迎而齧之,是以酒酸不售也。’” 狗吠非主:比喻臣子各忠于自己的君主。〖出处〗《战国策?齐策六》:“跖之狗吠尧,非贵跖而践尧也,狗固吠其主也。” 狗肺狼心:形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。同“狼心狗肺”。 狗吠之警:比喻轻微的惊动或扰乱。 狗吠之惊:吠:狗叫;惊:惊吓。比喻小的惊吓。 狗急跳墙:狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去,不顾一切地捣乱。 狗口里吐不出象牙:比喻坏人说不出专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
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好话。 关门打狗:比喻将对方控制在自己势力范围内,然后进行有效打击。 狗拿耗子:多管闲事。狗的职责是看守门户,猫是专捉老鼠的,所以狗替猫捉老鼠,就是多管闲事。 狗屁不通:指责别人说话或文章极不通顺。 狗皮膏药:中医用狗皮膏药消肿止痛。比喻骗人的货色。 狗头军师:比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻专门出坏主意的人。 狗
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作文九:《有关成语寓言的作文》1700字
有关成语寓言的作文
我国文化博大精深,成语和寓言代表着大道理和大智慧,那么有关成语寓言的作文该怎么写呢,下面是小编为大家分享的三篇有关成语寓言的作文,我们一起来看看吧,
有关成语寓言的作文【1】 据说有一种仙女乔装改扮住在在森林里靠近河流和湖泊会合的地方,在那儿,她们要等自己飞去以后,才让人们识破真相。
一个王子走进这座森林,当他走近河流和湖泊会合的地方,他看见河岸上坐着一个乡下姑娘,她在拨弄流水,教百合在水上舞蹈。王子低声地问她,“告诉我,你是什么仙女,”
这个姑娘给他问得不禁笑了出来,山坡上回响着她的欢悦之声。王子心想她是爱笑的瀑布仙女。消息传到国王的耳朵里,说王子娶了一位仙女,他便派遣人马,把他们带到他的王宫里。
王后看见了这个新娘,厌恶的转过脸去,王子的妹妹窘得脸红,侍女们也在问,难道仙女就是这样打扮的吗,“嘘,我的仙女是改扮了到咱们家里来的。”王子低声地说。
一年一度的节会来到了,王后对她的儿子说,“告诉你的新娘,咱们的亲戚要来看看仙女,教她不要在亲戚面前丢咱
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们的脸。”
于是王子对他的新娘说,“看在我对你的爱情的分上,在我们的亲戚面前显一显你的真相吧。”
她默默地坐了好久,继而点头允诺,这时候泪珠滚下了她的面颊。
圆月皎洁,王子穿着一身婚服,走进他的新娘的房间。房间空无一人,只有从窗口射进来的一道月光,斜照在床上。
王亲国戚随着国王和王后拥进新房,王子的妹妹站在门旁。
大家异口同声问道,“仙女新娘在哪儿,”
王子回答说,“为了让你们认识她的真相,她已经永远消逝了。”
有关成语寓言的作文【2】 一只老猫叼起念佛珠来玩弄着,这给墙角里的两只老鼠看见了,他们的脑袋里不禁冒出了一个大大的问号,这是怎么回事呢,
老大说,“我们还是警惕一点好,不知道他这葫芦里卖得什么药,说不定是故意引我们上钩呢,”
老二说,“这怎么可能,听人类说,只要念佛就要心存善意,改吃素食。”
“那可说不定呢,”老大还不服气。
“那我们出去看看吧,”老二想了一个一举两得的办法,他得意洋洋的说。
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说着他们走出了洞,离猫有一段距离。只听猫嘴里不停地念叨着,“善哉善哉。”说着睁开眼睛扫了一眼老鼠兄弟,又合上眼睛说,“出家人不吃荤,只吃素食。”
老大听了,放松了警惕,说,“我相信,佛是绝对不会骗我们的,因为妄语(乱说不实在的话骗人)是佛门大戒,佛也是因为不妄语,才可以修成佛的。所以古人说,‘佛言不信,何言可信,’我们走过去和猫交个朋友吧,说不定以后偷东西,可以帮我们开门,拿东西呢,”
老二赞同了老大的说法,大步流星的走到猫身边说,“猫大哥,咱们交个朋友吧,”
猫说,“好啊,”他停了停,问,“朋友有难应当互相帮助,对吗,”
“是呀,”
“我现在需要你帮助,我的肚子饿了,”
话说着,就把老鼠按住了,老鼠兄弟悲伤地说,“江山易改,本性难移,我们要时刻提高警惕性,不要被表面现象所迷惑,要认清本质,”
猫奸笑着说,你们天天呆在洞里,今天总算把你们引出来了。
猫津津有味地吃掉了老鼠。
有关成语寓言的作文【3】 一个小山村里住着老大爷和老大娘一家,他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天
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跟着大爷下地干活,忠实的狗给大娘作伴、看家,大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。
一天,一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说,“你们从来不帮主人干活,每天就知道在家里吃闲饭,白养你们了,哼……”
狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道,“我咋没用了,我每天给大娘作伴、看家,你没看见吗,”然后又转身冲着兔子嘟囔,“兔子才没用呢,就知道吃”。
兔子听了他们的嘲讽,停下来想了很久,什么都没说,又低下头默默地吃起草来。
有一天大娘突然生病了,病得很厉害,为了给大娘补充营养,大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。
从此以后,马和狗再也不说兔子没用了。
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作文十:《与墨子有关的成语-与墨子有关的成语》2200字
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与墨子有关的成语-与墨子有关的成语
导语:墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大。下面是小编为您收集整理的成语,希望对您有所帮助。
百舍重茧——形容走远道的辛苦。
《战国策?宋策》:“公输盘为楚设机,将以攻宋。墨子闻之,百舍重茧,往见公输盘。”
被发文身——被发:散发;文身:身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。 与墨子有关的成语
《礼记?王制》:“东方曰夷,被发文身。”
禹入裸国,,,墨子入楚,锦衣吹笙,非乐而为此也。?章炳麟《驳康有为论革命书》
避毁就誉——回避诋毁而追求称誉。
《墨子?耕柱》:“且翟(墨翟)闻之:‘为义非避毁就誉。’支之苟道,受枉何伤?”
不拔一毛——比喻非常吝啬。同“一毛不拔”。
宋?秦观《浩气传》:“为己者至于不拔一毛,兼爱者至于摩顶放踵。”
墨子之学术贵俭,虽天下以我为,不恤也。?明?李贽《孔明为后主写申韩管子六韬》
不可胜数——胜:尽。数也数不过来。形容数量极多。
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《墨子?非攻中》:“百姓之道疾病而死者,不可胜数。”
不知甘苦——甘苦:甜和苦,多偏指苦。分不清是甜还是苦。形容做某事不容易或对前人的艰辛没有体会。
《墨子?非攻上》:“少尝苦曰苦,多尝苦曰甘,则必以此人为不知甘苦之辨矣。”
苍黄翻复——苍:青色。比喻变化不定,反复无常。
《墨子?所染》:“见染丝者而叹曰:‘染于苍则苍,染于黄则黄。’”南朝?齐?孔稚珪《北山移文》:“岂期终始参差,苍黄翻复。泪翟子之悲,恸朱公之哭。”
苍黄翻覆——苍:青色;苍黄:青色和黄色;反覆:反复无常。比喻变化不定,反复无常。
春秋?鲁?墨翟《墨子?所染》:“见染丝者而叹曰:‘染于苍则苍,染于黄则黄。’”
东西易面——指东西方向颠倒。后比喻是非颠倒,视听淆乱。
汉?贾谊《新书?审微》:“事之适乱,如地形之惑人也,机渐而往,俄而东西易面,人不自知也。故墨子见衢路而哭之,悲一跬而缪千里也。”
发宪布令——犹发号施令。
《墨子?尚同下》:“试用家君发宪布令其家。”
放心解体——指人心离散、瓦解。
《墨子?尚贤下》:“是故以赏不当贤,罚不当暴,其所
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赏者已无故矣,其所罚者亦无罪,是以使百姓皆放心解体。”“放”,一本作“攸”。
改梁换柱——比喻玩弄手法,暗中改变事物的内容或事情的性质。
郭沫若《文艺论集读?梁任公〈墨子新社会之组织法〉》:“便是胡适和梁任也都很知道他这种宗教的循环论证不足以满足我们近代人的要求,所以极力在用改梁换柱的方法,要把他的根本观念改移到另一个较为好看一点的节目上去。”
高不可登——形容难以达到。也形容人高高在上,使人难接近。同“高不可攀”。
汉?陈淋《为曹洪与魏文帝书》:“且夫墨子之守,萦带为垣,高不可登。”
高冠博带——冠:帽子;博:大;带:衣带。戴着高大的帽子,系着宽阔的衣带。形容儒生的装束。也比喻穿着礼服。
《墨子?公孟》:“昔者齐桓公,高冠博带,金剑木盾,以治其国。”
功成名就——功:功业。就:达到。功绩取得了,名声也有了。
《墨子?修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
功成名遂——遂:成就。功绩建立了,名声也有了。
《墨子?修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
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攻城野战——城:城池。攻打城池,野外作战。与墨子有关的成语
《墨子?节用上》:“攻城野地死者,不可胜数。”
何罪之有——即“有何罪”,有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜,没有过错。
《墨子?公输》:“闻子为梯,将以攻宋,宋何罪之有?”
坚甲利兵——坚固的盔甲,锋利的兵器。形容精锐的部队。
《墨子?非攻下》:“于此为坚甲利兵,以往攻伐无无罪之国。”
兼而有之——指同时占有或具有几种事物。
《墨子?法仪》:“奚以知天兼而爱之,兼而利之也?以其兼而有之,兼而食之也。”
绝长继短——绝:截断。截取长的,补充短的。比喻用长处补短处。与墨子有关的成语
《墨子?非命上》:“古者汤封于毫,绝长继短。”
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