作文一:《材料作文续写》1400字
材料作文续写——篇内作文x2
材料作文续写——篇内作文x2
材料1:以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚?”爸爸笑眯眯地说:“这是个秘密。”
材料2:“六一”,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们很羡慕。课间,我把以前的旧笔、橡皮等统统扔了。可是,第二天,被我扔掉的文具,竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
材料3: 大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是……
材料作文1:
爸爸的秘密
以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚?”爸爸笑眯眯地说:“这是个秘密。”
晚上,我们小区的门卫领着一位陌生的叔叔拿着水果篮子来敲门,我去应门。
“你找谁?”
“请问,这里是吴先生的家么?”
爸爸见有人找他,便走出来了。那位叔叔一见爸爸就激动得紧紧地握着他的手,嘴里连连说:“真是太感谢您了!您救了我爸爸的命……”
“是这样的,今天清早,吴先生买菜回来,在小区门口正好看见小区里的王老伯锻炼身体回家,一不小心被出租车撞了一下。肇事司机见状,二话不说,逃之夭夭。吴先生把买的菜放在门房间,扶起王老伯,打了的就往医院去了。”门卫见我和妈妈一脸诧异,便把事情的原委一五一十地向我们道来。
“是啊,幸亏吴先生及时将我爸送到医院。”一旁的叔叔等不及插话了,“医生说,还好冬天衣服穿得多,没受大的伤,只是软组织挫伤。但是我爸有心脏病,被这样一吓,心脏病复发了。幸亏及时抢救,我爸转危为安了。吴先生把我爸送到医院后也没留下姓名,把医药费垫了以后见我爸好转就走了。医院还错把吴先生当成我了。后来还是小区门卫告诉我事情经过的。”
我和妈妈恍然大悟,我对爸爸大声地说:“哈哈,原来你做好事不留名啊!还和我卖关子呢!不过,好爸爸,我要向你学习!”
材料作文2:
材料作文3:
大年三十的特殊访客
大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是一位小女孩。我仔细地打量她:水汪汪的大眼睛,通红的脸蛋,乌黑的头发扎成两个小辫子,衣着朴素,身边还站着一位陌生的阿姨。
还没等我开口,她先羞怯地轻声问道:“请问,这儿是吴姐姐的家吗?”
“是啊,我就是。你是……?”我见她知道我的名字,更加疑惑了。
“你好。”她的的眼中闪烁着兴奋的光芒,“我就是和你一直通信的小彭啊!”
“你,你就是小彭?”我简直不敢相信自己的眼睛,那个半个月前和我通信的四川籍小朋友现在就站在我的眼前!还记得,我在信中曾告诉她我的地址,没想到她还真的来了!
正当我发呆时,那位陌生的阿姨对我点了点头,笑眯眯地说:“小彭一直对我说,她想见你。这次四川
小朋友到上海来过年,我顺路就把她领来了。”
说到这,我赶快把客人们领进屋。妈妈见来了客人便端上一些水果茶点到茶几上。
“我能来这里要谢谢这位慈善基金会的阿姨。还有,能收到你的回信,我真的很高兴,是你让我知道,我们身后还有无数上海小伙伴在支持我们,给我们关爱和温暖。”
“别这么说,其实这些都是我们应该做的。我真心地希望你们能坚强起来,早日走出地震的阴影,重新步入美好的生活!”
不知不觉,我们竟聊到了晚饭时间,何不把她们留下来一起吃顿年夜饭?也尽一下我们上海小伙伴的地主之谊?在我们全家的竭力倡议下,我们在一起高高兴兴地吃了一顿特殊的团圆饭。妈妈还帮我们照了许多合影,留下了我和小彭珍贵的回忆。
屋子里越来越温暖了……
作文二:《中考给材料续写作文》10900字
篇一:河北2013中考作文是一则给定开头材料的续写作文
河北2013中考作文是一则给定开头材料的续写作文,材料大致为“语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。”要求考生续写,字数要求为600字
范例一
生活处处有语文
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们实践、学习,也了解到语文。
冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文,不信,你看~街角、商店??地方都能看到一些大大小小的广告,有几则广告特别具有语言艺术性。
天地“粮”心,惜食莫蚀~你能知道这则广告出自那里吗,对了,是某食堂里的一则广告。大家都知道,粮食是人类需要补充精力的能量。可是,有些人就是那么爱浪费,可能有些人说,浪费一粒粮食不算什么。日积月累,一粒粮食也会
1
成为一碗饭。从文学角度看,此广告用了谐音、对偶的写法,告诉我们一定要珍惜粮食。
我又从生活中的小广告学到语文了。下面这则广告可能大家都很熟悉了:东莞因你而文明,齐心共创文明城。东莞现在正评选全国文明城市,虽然我不是来自东莞,但是我也要为东莞加分。少扔一袋垃圾,多种一棵绿树。让我们用行动来为东莞加分,让东莞变成碧水蓝天的佳地。这则广告语突出“你”的重要地位,以“你”为核心,读起来非常顺口。
下面这则广告较为朴素:我不认识你,但我谢谢你。这是一则献血广告。用了朴实无华的语言,把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。让我们踊跃献血,让患病同胞们感受到我们对他们的祝福~
献血者的爱心我们感受到了,“海尔,中国造。”这则广告听起来十分豪迈。作为中国人,制造出“海尔”世界名牌,此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢,虽然只有短短5个字,但从字间里,我还是体会到一种豪迈的气概,让我不禁想欢呼:中国,好样的~
这就是语言的魅力,这就是语文的魅力~我从生活中深切地体会到:语文的魅力是无处不在的,只要用心观察,就能发现语文其实很好学,只要你会观察、会思考。“读万卷书,行万里路。”小广告,也能阔你的视野。让我们认真观察并思考,再实践,就会发现:原来生活中处处都有语文的~
2
范例二
语文无处不在
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 语文是花的乐园,每一朵花都有其独特的姿态,每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味,慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方,就会有一片广阔蔚蓝的填空,在你的头顶开启一道道成功的大门。我喜欢语文,因为语文让我有一种前所未有的快乐,一种无以言表的激动。 生活中,语文无处不在。与人交谈需要语文,发言讲话需要语文,甚至骂人劝架也需要语文。在家里,和家人沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有,在家里看书读报也会用到语文。在校园,我们听的校园歌曲的歌词,我们给老师同学写信,给老师写请假条,写留言,还有学校张贴版上的通知,都无一不用语文。在学习中,看一下你的课本,无论是语文还是数学,它要想让你能看懂学会,就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课,如果想让你听懂,他就必须要有一定的表达能力表达技巧?? 可以说语文无处不在。
语文知识如海洋,能让人活到老,学到老,让人学不尽,用不完。
我喜欢语文,喜欢它那优雅的韵味,喜欢它那幽默的语言,
3
喜欢它那优美的语句??
语文的美说不尽,道不完,语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。 范例三
生活处处有语文
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 只要你平时做个有心人,细心观察,不断积累,学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.
走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名牌匾,五花八门的广告铺天盖地,常使人眼花缭乱,但都离不开文字,说字,这里不乏书法名家的手笔,驻足品位一番,真是受益匪浅,让人流连忘返;商店广告的创意者更是绞尽了脑汁,广告无奇不有,细细地读上两遍,会让你懂得什么叫语言的精练和准确.更有趣的是有些同学会为一个个经典成语或名言遭篡改而鸣不平,会因为发现一个被包装的十分漂亮的错别字而兴奋不已.
打开电视.就像进入了一个色彩斑斓的万花筒,如果你不仅仅对日本动画片和历史电视剧有兴趣的话,肯定能从中吸收到不少营养.学习普通话,有语法规定,语音纯正的新闻节目;缓减学习压力,有轻松愉快的歌舞游戏版块.总之,这里能把数千年的历史长河变幻成一条淙淙流淌的小溪,能把变化莫测的广博世界一个个
4
有序的知识窗口,这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的天空这些无不和学好语文息息相关.
走进大自然,有人感受不到春天的气息,体验不到空气的清新,但笔下得作文却常能把大自然描绘的如仙境一般.细细推敲,这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字.社会生活中的衣食住行,喜怒哀乐,自然环境中的风雪雨电,花鸟鱼虫,艺术世界中的音乐舞蹈,书法绘画,都会在我们心底留下层岑涟漪,会丰富我们的精神生活,厚积而薄发,作文时信手拈来,点石成金,必然妙趣横生,活灵活现.
生活中离不开人与人的交往,更离不开语文.有时需要写份留言条,拟份表扬稿;节日到了,送 张贺卡给 老师亲友,不忘附上一句滚烫的话语;同学好友生病了,捎份祝福常给人带来安慰,读一份说明书,看一份招聘公告,都是学习语文,实践语文的特殊形式.
生活处处有语文,有声的,有形的,无声的,无形的.只要不断用感官去捕捉,用心去体验,学习语文无时不能,无处不能.。
范例四
生活处处有语文
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 不信,你瞧——在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不
5
住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中,我看到了语文。
春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“
联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗
易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。
6
走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书,使书香溢满校园;尊重知识,令智慧滋润心
田”“一碗饭,当思之不易;半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”??这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中。
“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现。 范例五
生活处处有语文
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩。除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话、乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过~”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀~“这样,你也只能怪自己没有学好语文了。
除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料。在
7
你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你黯然泪下。由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”。
语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯。对于这一点,我深有感触。当我被别人误会时,《论语》中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎,”让我恍然大悟:对呀,清者自清~我又何必在乎别人的看法呢,我应该做一回“君子”~当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流 沙河 先生笔下的《理想》告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢,它越要折磨我,我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔,开始奋斗~当??语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活。
没错,生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目。它不仅点缀着生活,而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的~ 范例六
生活处处有语文
8
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 当你和父母在一同散步时,当你和同学在一起谈笑时,当你和朋友在一起玩耍时,你可曾留意过身边的语文,其实,只要你善于观察,善于思考,你会发现生活处处皆语文。
走在街上,一个个短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要;家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关,生动地写出了“联想”计算机的地位。许多广告商也用某些成语的谐音来做广告,一个“默默无蚊”准确的表达出了蚊香的用途;“骑乐无穷”也告诉了我们摩托车的作用。。“我们的名声是吹出来的”这是一家电扇厂做的广告,多幺巧妙的语言~还有草坪上的广告牌:“小草在成长,请勿打扰~”,运用了拟人的手法,运用了非常委婉的语气,给予小草像人一样的生命;使人们更不忍心去践踏小草;还有一个是阅览室里的告示牌 “悄悄地来,悄悄地去”,虽然这里面没有提半字安静,但它已经在暗示你保持安静,不要影响到别人,这就是语文的妙处,没有明确指出它的含意,却透露着它的含义。如果不能掌握这些语文技巧,这形形色色和广告词何处而来,
大街上,五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些牌匾虽然不是什么富丽堂皇,但却别具一格。“‘酷’下载线”、“靓一下”、“酷无边”??一个个鲜活中透着
9
生机的招牌比比皆是。乍一看,似乎异常平凡,其实呀,这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁,既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗,
网络上,网虫们都特别爱用一些简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”(就是)、“7456”(气死我了)“886”(拜拜了)这些简短的语句便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词,象形词和数字等等,表达起来轻松随便,却又不失风趣幽默,真的是妙不可言。如果没点语文功底,理解它们还真是件难事儿呢~
留心观察生活中的语文,你会发现语文的多面化、语文的幽默、语文的无处不在。人们离不开语言,离不开文化。在我们的生活中处处都存在着语文 ~ 范例七
生活处处有语文
语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。 漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘,这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口,不融在手的巧克力;“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请先给心灵装上玻璃吧~的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出;“车到山前必有路,有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时,还有利于我们学习语文,宠,从大体上看这些广告流畅、押韵。
10
篇二:中考给材料作文写作指导
中考给材料作文写作指导
1、什么是材料作文:
材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
2 、材料作文写作要求
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。
3、如何写好材料作文:
一、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想准确恰当的审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。如以下材料:周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追
11
逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度,但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现,命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法,而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解:“做命运的奴隶”,屈从于命运的安排,在失败、厄运面前一蹶不振,当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友,坦然乐观的面对命运所给予的一切,往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金,面对不幸命运,带着感恩的心态坦然地接受一切,积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:
独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/
12
只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求:?根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;?除诗歌外文体不限;?字数不少于600字;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的,你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句:“生活正是因为有了你,有了我,
有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句,可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
三、比喻、寓言类材料,先概括材料大意,再通过寻找与生活的对应点,深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的寓义,才能正确地把握题旨和意图。如以下材料:
一群刺猬冬眠,天气寒冷,他们相互之间挨得很紧,结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了,就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离,相互之间既
13
不刺伤对方,又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离,但仅仅看到这点还是不够的,还应该进一步找到所对应的现实生活:父母与子女应该保持恰当的距离,朋友之间也需要保持恰当的距离,个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离??这样与现实生活一比较、对应,就会发现,两者之间有许多共同点,这个共同点,就是作文的依据和基础
四、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”,思维打开了,可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料:
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼,可晶晶却有了意外的收获:“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了:痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智??
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
14
五岁的晶晶摔疼了左手,却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的,为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路,选择立意,比如:立意一:痛苦中包含着收获。立意二:事物总是辩证的,坏事也会变成好事。立意三:走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。立意四:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况,发挥自身的优势,拓展思路,比如:立意五:亲身体验的事,留下的印象最深,给自己的帮助也最大。立意六:有时不幸也是福。立意七:苦难往往带来甜果。
五、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
六、读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读,这样才会写出符合要求,主旨的好文章。
15
篇三:如何写好中考材料作文
如何写好中考材料作文
一、存在的问题
1、 偏题
偏题现象极其严重。有三分之一的作文属于偏题作文,得分在45分以下。
(1)完全脱离材料写作。文章中既没有任何与材料有关的内容,也没有任何形式的对材料的引用。如:写?手表??青春?。有明显的背作文的痕迹。此类作文得分应在30-36分之间。
(2)片面命题作文。由于对材料的把握不够全面,未能将材料所提供的物象之间的内在联系和象征意义抓住,只从材料中截取某一物象或人物行为进行解读。从而导致作文中所表现的中心与材料本身的命意之间距离较大。如:抓住枯树——表象,新芽——内在这样的象征意义进行命题。出现《看人要看他的内涵,别以貌取人》、《谈主观臆断与深入调查》、《眼见为虚》、《一道关于外表与内在的题》等作文。又如:抓住父亲错砍树后说:?别在冬天砍树。?得出父亲在后悔自己的行为,得出《后悔药》、《莫后悔》、《改错》等题目。还有的抓住枯树被后长出新芽这一现象,得到:是父亲的极端行为导致枯树新生这一错误推论。也有的作文由谈树的生命力顽强引出谈大自然的生命力可畏,得出《敬畏自然》、《一
16
棵值得我们尊敬的树》等题目。以上作文如果严格给分,只能在36-42分之间。此次给分还有所抬高,一般在40-45分之间。
2、没有运用好材料
(1)对材料原封不动的全文引用。此类引用大多出现在文章的开头。既无对材料的提炼,也无任何形式的拓展、变动,给人一种十分呆板的感觉。
(2)将材料作为一个论据。以?我曾听说过这样一个故事?、?爸爸曾告诉过我这样一件事?、?我曾在书上读到过这样一个故事?或?有这样一件事?作为开头,将材料与其他论据放在一起作为事实论据出现在文章中。如此,完全淡化了材料的作用,使材料的有无显得无足轻重,甚至使用了材料反而有画蛇添足之感。这样一来,根本无法高屋建瓴的把握材料命意。此类作文大多得分只能在45分以下了。
(3)将材料作为引言。由材料引出所要议论的话题,而非围绕材料,深入的展开议论。这样造成对材料的把握浮于表面,出现如《成功,需要谨慎》的偏题作文。
3、出现千篇一律的作文内容
由于阅读面狭窄窄,知识积累较少,缺乏想象力,很多同学在考场上无法将写作思路拓展开,所以所举事例毫无新意,所讲道理肤浅片面,文章缺少文学的语言和色彩,让老师读来索然无味。此次作文中出现许多相似题目,如《永不
17
放弃》、《雨后彩虹》、《失败源于放弃》等。很多文章所举人物,无非是司马迁、贝多芬、爱因斯坦等,所举事例多为抗震救灾。
二、考场材料作文得分要诀:形稳意准言新
1、 形稳
指十分规范、严谨的文章结构形式。这好比建筑必定先要有一个结实的框架。平时的作文中一定要有意识的加强训练。
(1)议论文:提出问题==分析问题==解决问题
(2)议论性散文:主要以书信体的形式出现(放弃其他体裁格式),其基本结构仍然是提出问题==分析问题==解决问题。
(3)小小说:采用这种体裁写作时,一定注意在文章中要有个性鲜明的人物形象,要有突出的矛盾,并通过出人意料的结局揭示材料的中心命意。其基本形式是:人物出场、展示问题==人物活动、 分析问题、凸现矛盾==结局、解决问题、揭示主题。
(4)寓言:运用夸张、拟人的手法,将材料所命之意放大或缩小于动物、植物的生存空间之内。通过动物、植物、人物夸张的活动方式来提出问题==分析问题或引导阅读者的思考==解决问题并揭示中心。
2、意准
18
明确我们考场作文必须以扬善弃恶为唯一目的,材料命意必定基于此。 在作文立意时,大力宣扬真、善、美,从正面立意一定没有错。尽量不要去揭露现实社会中某些小众丑恶,如官腐商奸等。尤其不要涉及一些尚无定论的社会话题,如中国是否该换血了,教师打学生,学生打老师等。所谓正面,无非指:真实、诚信、乐观、坚强、勇毅、宽容、仁爱等美好的品质。命题者所提供的材料中,都会以物或人来隐喻这些美好的实质。同时,材料也会为这些美好的东西设臵被突显出来的障碍,作文者要学会拨开文字的迷雾,自己提炼出作文的核心内蕴。
千万记住:任何形式、任何内容的材料,其实质都是在讲?人?的正确的生命观、世界观或价值取向。切莫以物论物。材料中的物象就是人,物象的变化就是人的精神经历,正面物象的最终结局就是人的最终价值取向。作文时,
首先提取出材料提供的物象,然后理清物象之间的内在联系,明确主要物象与次要物象的内涵,最后通过主要物象的结局来抓出材料的命意,即材料所要表达的精神实质或价值取向。
根据以上理论,此次作文,首先最容易被提取的物象为:冬天、父亲、枯树。再理清他们的关系为:在冬天里父亲砍了枯树,到了春天,枯树桩上却长出了新绿。其主要物象应是树。如果以树喻人,那么?冬天?和?父亲的砍伐?就当指人
19
所处的困境或人的生命低谷。?长出新绿?即喻人生走出低谷或摆脱了困境。树是如何走出困境和低谷呢,这一问题的答案就成了揭示中心的临门一脚。前面说过了,肯定是扬善。但美好的精神品质也分很多种,到底是什么让树走出了困境。同学们很容易想到:坚强、坚持、不屈等答案。这些答案已经十分接近核心谜底了(也有很多同学在此设臵了中心)。但是,再读材料,父亲最后说:?记住,不要在冬天砍树。?为什么不要在冬天砍树,仅仅是因为感到了树的坚强、坚持、不屈吗,那么可以在什么时候砍树呢,还有一个更为重要的物象被忽略了,那就是?春天?。还有一句很重要的话——?当时,我真的以为这棵树已经死了。??当时?是什么时候,冬天。父亲为什么认定这棵树死了,因为树枯了。?冬日里??树枯了?的表象让父亲以为树死了。(有同学也就从?表象==实质?这一层面命题,其实这只是我们追寻材料中心过程中的一个断面。所以,以此命题者是片面命题了。)树的干枯让父亲对树的活着失去了信心,失去了希望,所以父亲砍了树。对树而言,面对严冬,面对父亲的砍伐,它无力反抗和改变,它唯有等待,唯有坚持。它在苦难中坚持着,等待着春天的到来。?春天?就是树的希望,是它能坚强、坚持、不屈的理由,是树坚信会到来的光明。父亲最后说:?不要在冬天砍树?,恰恰是父亲顿悟:没有经历春天,谁也不能肯定枯树死去了,自己就是忘了枯木逢春的
20
希望还在而鲁莽行事,由此,我们已经能水到渠成的得出中心——人世间,只要希望还在,黑暗就会过去的。
3、 言新
(1)不同的语言风格体现?言新?
形象、生动、充满诗意的语言。如《给花儿悄悄绽放的时间》(原为《给花绽放的时间》)
严谨、深刻、充满力量感的语言。(张俊杰、郑杰夫的作文)
真实、感人、充满挚情的语言(王靖晓)
幽默,却令人回味无穷的语言。如《潜力股出没,请注意发掘》
(2)论据的运用体现?言新?
其一所举事例必须正确。尤其是一些重大的历史事件,重要的历史人物的列举必须准确无误。如不能准确举证,宁可不用或换用。此次作文中,有一前40名的同学的作文中出现:?勾践为了向齐国复仇??这正如李白在《行路难》中道‘山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍’?的错误论据。同时必须注意,不要举反面人物来证明正面观点,如:举希特勒来证明潜力巨大就不妥。 其二论据要有说服力又要避免陈词滥调、拾人牙慧。建议近期之内做好如下积累:首先,将教材中已学过的重要作家及其生平和重要作品进行整理记忆,以作论据之用。其次,读一两个非文学领域(政治、经
21
济、宗教、军事、医学等)的传奇人物的传记,准确的记住
一些重要的史实。如:巴顿将军、洛
22
作文三:《续写作文材料(优秀篇)》8100字
续写作文材料
续写作文材料
贾平凹的《月迹》结尾处:“大家都觉得满足了??相依相偎地甜甜地睡了一会儿。”此时,如果“我”做了一个梦,我会梦见什么,请你根据对课文的理解,发挥合理的想象,描述梦境的内容。 不知怎么啦,我的身子变轻了,不知不觉中飘到了月宫中。美丽的嫦娥仙子抱着玉兔站在我的面前,柔柔地对我说:“你好~我就是广寒宫的主人嫦娥,欢迎你来月宫做客~” 我简直不敢相信眼前的一切是真的,用颤抖的声音对她说:“今天能够遇见你真是太幸运了~你长得真美,和我的三妹长得很像哦~” 嫦娥听了我的话笑了谦虚地说:“过奖啦,我就是一个普普通通的女子而已。我给你跳一支舞吧~” 说着,她便轻柔地跳起舞蹈来。看着她那优美的舞姿,我想起了苏轼的《水调歌头》中的——起舞弄清影,何似在人间~ 我也情不自禁地站了起来准备与她共舞,可身子突然一歪,我“啊”的一声醒了过来,哦~原来是一场梦啊,我吧嗒吧嗒嘴儿,回味着这个甜甜的梦??月迹 贾平凹 它是属于我们的,每个人的。我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足,中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个??奶奶突然说:“月亮进来了~”我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就
比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶,那月上是什么呢,”我问。“是树,孩子。”奶奶说。“什么树呢,”“桂树。”我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们,就笑了:“傻孩子,那里边已经有人呢。”“谁,”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。“嫦娥是谁,”“一个女子。”哦,一个女子。我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗,”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了:“啊啊,月亮是属于我的了~”三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩~”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,磁花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿~”妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿~”我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,而且哪一处处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:“你们说,月亮是个什么呢,”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月
亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗,大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 一、提示续写要求学生根据作文题目提供的材料按照一定的提示和要求,通过想象,构思一些情节,紧接着所供材料,续写成完整的一篇文章。1(把握续写题所供材料的中心思想。续写的那部分文章与所供材料的中心思想必须一致,不能前后矛盾。若续写的那部分文章偏离了材料的中心,就不能称之为续写了。2(确定续写部分文章的线索。能贯穿一篇文章始终,把文章各个部分连成一个整体的就是线索。抓住所供材料的线索,续写时就能按照这条线索写起因,写经过,写发展,写变化,写好故事的结局或事情发展的结果。3(展开合理想象,创设故事情节。首先,必须根据所供材料和题目的要求,按照所供材料的线索,联系自己的生活实际,设计符合生活实际的情节。其次,想象的内容要能够反映文章的中心思想。第三,想象的内容要形象、生动,因为没有感情的想象是不能表情达意的。4(注意上下衔接,力求过渡自然。注意续写部分与开头,续写部分与结尾,以及续写的各段落层次之间的过渡,结尾要尽可能与文章开头相呼应。5(续写要注意文体的一致性,如提供的材料是记叙文,续写部分也必须是记叙文。续写的部分与题目提供的材料,人称要统一。二、示例 例文1 送雨具 材料:六月的一天,天气显得特别闷热。放学后,小明和邻居小红正一起坐在窗前做作业。忽然,天暗了下来,刮起了一阵狂风,不一会儿,粗大的雨点落下来了。小明看着天,着急地说:“哎呀~我爸爸今天早上去厂里上班没带雨具,这么大的雨,下班怎么回来,”小红也说:“我妈也一样呀~看这雨一下子还停不了,现在离下班还有一段时间,我们给他们送雨具去吧,”“好,反正你妈和我爸在一个厂里,我俩一块走吧~”小明答应说。?? ?续写六月的一天,天气显得特别闷热。放学后,小明和邻居小红正一起坐在窗前做作业。忽然,天暗了下来,刮起了一阵狂风,不一会儿,粗大的雨点落下来了。小明看着天,着急地说:“哎呀~我爸爸今天早上去厂里上班没带雨具,这么大的雨,下班怎么回来,”小红也说:“我妈也一样啊~看这雨一下子停不了,现在离下班还有一段时间,我们给他们送雨具去吧。”“好,反正你妈和
我爸在一个厂里,我俩一块走吧~”小明答应说。小明和小红放下笔,略略整理了一下书包后,就各自拿了雨具,撑着伞,冲进了雨幕。风“呼呼”直响,刮得路边的小树东倒西歪。雨也下得猛,打在伞面上发出“啪啪”的响声。老天好像故意与他们为难,突然地亮起一道闪电,接着是“隆隆”的雷声。小红毕竟是女孩,她比小明胆小得多,一阵响雷总要吓得浑身哆嗦一下,简直有点提心吊胆。小明一边为小红壮胆,一边拿过小红左手中的雨披,让她双手撑住伞,免得被大风刮走。顶着风,冒着雨,走了一段路,两人都感到很吃力,路也变得泥泞起来。一阵风刮过,“哎呀~”小红一声呼叫,小明回头一看,只见小红脚下一个打滑,身体摇晃着向后摔去,亏得她反应快,赶紧用手一撑,总算没有摔到路边的沟里,但是裤子全脏了。小明赶紧扶住小红,两人并着肩,蹒跚着向前走。雨还是哗哗地下着,风还是呼呼地刮着,看着这天气,小明不禁生气地骂起老天来:这该死的天~光顾生气,没留心脚下,小明脚一滑,一个趔趄,一屁股坐到泥水里了。小红赶紧去扶。“呼”,又一阵风刮来。“啪”,小红的伞,一下被吹成了“反喇叭”。看着这“反喇叭”似的伞,看着小明摔得像泥猴子般的滑稽样子,两人都不禁笑了出来。离厂不远了,已经听得见厂里机器发出的“隆隆”的响声了。但是,就在临近厂区的路上,河面上架着一座桥面很窄又断了好几处栏杆的水泥桥。来到桥边,小明着急地就要过桥。细心的小红忙叫住小明,说:“小明,风很大,撑着伞过桥很危险,反正衣服也湿了,你还是把伞关上后过吧~”小明听了小红的话,看看身上,又看看这窄窄的又滑溜溜的桥面,不由得一个劲地点头。两人放下伞,手拉手地过了小桥。两人刚来到厂门口,“叮铃铃”,下班铃响了,工人们陆续走出厂门。小明、小红找到了自己的爸爸妈妈,把雨具给了他们。工人们见这两个孩子冒着风雨,走这么长的路给自己的父母送伞,都翘起大拇指不停口地称赞。小明的爸爸和小红的妈妈各自看着浑身湿透的儿子和女儿,真是又高兴又心疼。风慢慢地小了,雨也渐渐地停了,它们似乎觉得不应该再欺侮这两个懂事的孩子。厂门上面“儿童玩具厂”这五个金色的大字也放射着道道光芒,也似乎在赞扬着他们。[简评]这则续写的题目是“送雨具”,显然,“送”字是这个题目的题眼。小作者能抓住题眼
展开情节,以“送”为续写的行文线索,重点写了在送雨具的过程中所遇到的困难及如何对待困难的行为、态度。这样,续写就紧扣了题意。 例文2 ?续写《穷人》 西蒙的孩子有了新的家 寡妇西蒙去世了,留下两个不满三周岁的孩子。这两个孩子今后怎么活下去呀~善良的渔夫、好心的邻居桑娜,便把这两个孩子收养了。从此,桑娜和渔夫就要挑起养活七个小生命的重担了~桑娜每天起早贪黑,才勉强糊一家人的口。每次吃饭,桑娜总是把自己的一份饭食留下一些,给西蒙的两个孩子,自个儿却啃窝窝头过日子。渔夫天不亮就下海捕鱼,掌灯时分方才拖着疲惫不堪的身子回到家里。尽管穷,一家人和和睦睦,过得很愉快。一年四季,桑娜的孩子赤着脚,在海边捡小鱼,每天风里来,雨里去,习惯了。可西蒙的孩子小,肉嫩,不能没鞋穿。桑娜每天晚上凑在闪着微弱光亮的马灯前,一针一线地缝制鞋子,给西蒙的孩子穿。桑娜对西蒙的孩子倾注了自己的一腔心血。两个孩子渐渐长大了,也慢慢懂事了,能体谅桑娜**的困难,帮家里做些家务事,有时还和哥哥姐姐一起去海边捡海货。有一次,海水退潮后,两个孩子单独提着竹篓去海边“赶海”,天黑了还没回家,桑娜急得像热锅上的蚂蚁一样,坐立不安。最后,自个儿摸黑去海边寻找西蒙的那两个孩子。桑娜一边走一边喊,只顾向前走,没发现脚下的卵石,一脚踢在卵石上,脚趾碰得鲜血直流。她强忍着难以忍受的疼痛,直到把两个小孩找回家后才安下心来。桑娜的脚碰伤了以后,家中出现了揭不开锅的景状??“母爱子,子爱母”。两个小家伙看看桑娜那蜡黄的脸,商量着要去钓几条鱼给桑娜妈妈熬一点鱼汤喝。这天中午,正值仲夏时节,骄阳当空,把大地晒得火辣辣的,两个小家伙来到海边一块礁石上坐着,手持钓杆,等待着鱼儿上钩。过了好一会儿还是没有动静,心里十分焦急。但他们一想起桑娜妈妈那蜡黄色的脸,就又耐着性子坐等着。真是“功夫不负有心人”,老天爷发了慈悲,总算钓了几条。两个小孩子把熬好了的鱼汤小心地端到桑娜面前,亲切地叫着:“妈妈,快喝鱼汤~”桑娜看着这些,两行热泪夺眶而出。这时,站在旁边的渔夫看着眼前的情景,抚摸着他俩的头,也欣慰地笑了,并且感慨地说:“真是懂事的好孩子~”这样的家庭谁不羡慕,西蒙的孩子不是有一个幸福的新家吗,真是穷人的孩子穷人爱,桑娜
和渔夫用自己的行动谱写了一曲感人的慈母颂~[简评]作者紧紧抓住几个感人的细节,展开想象,精心构思,提炼中心,巧妙选材,进行具体的记述与生动的描写。字里行间洋溢着一股“母子”之爱的情感,具有较强的感染力。例文3储蓄箱空了材料:虽然蕾蕾有个储蓄箱,但今天储,明天用,所以总是空着。可最近不知什么原因,储蓄箱渐渐地满了,沉甸甸的。谁知好景不长。一天,妈妈摇了摇储蓄箱,哑了;爸爸掂了掂,轻了。钱到哪儿去了呢,一缕疑云顿时升上了他俩的眉头。他们决定试探一下蕾蕾。 ?续写虽然蕾蕾有个储蓄箱,但今天储,明天用,所以总是空着。可最近不知什么原因,储蓄箱渐渐地满了,沉甸甸的。谁知好景不长。一天,妈妈摇了摇储蓄箱,哑了;爸爸掂了掂,轻了。钱到哪儿去了呢,一缕疑云顿时升上了他俩的眉头。他们决定试探一下蕾蕾。“蕾蕾,借点钱给爸爸买张汽车月票好吗,”“我的好蕾蕾,借给妈妈买菜吧~”“不借,不借,我有大用场~”蕾蕾的头摇得像拨浪鼓。“有什么大用场,”爸爸好奇地问。“我知道了,一定是买个新书包。”妈妈试探着说。“我知道了,一定是买双白跑鞋。”爸爸也试探着说。可是蕾蕾却扑闪着大眼睛,神秘地说:“保——密。”为了弄个水落石出,这天,爸爸妈妈一下班就回家来到处寻找,想从家中找出点线索。正找着,蕾蕾的姐姐婷婷拎着盒蛋糕走进屋来。妈妈好奇地问:“这是哪来的,”“我买的。”“你哪来的钱,”“看——”婷婷举起了妹妹的储蓄箱。“啊呀,你怎么能拿蕾蕾的钱,她知道了会生气的。”“不~我没拿——”“那怎么空了,”“是她给我,叫我买蛋糕的。”“不年不节,又不请客送礼,买带盒的蛋糕干什么,”“她约我明天一起去看望奶奶,给奶奶吃蛋糕。”“原来是这样。”爸爸妈妈相视而笑。[简评]储蓄箱空了,葫芦里到底卖的什么药,这篇续写文章不但结构合理,情节吻合,而且小作者还注意到了立意和思想意义。续写部分也完全可以设计另外的内容,比如说买文具图书等等,但立意和思想意义就不会有那么深刻了。 例文4 材料:课文《凡卡》(见小学课文)要求:写出凡卡将信寄出后的情况。用《凡卡寄信以后》作题。 ?续写 凡卡寄信以后 夜夜想,日日盼,一天,二天??一个多月过去了。爷爷仍没有来接凡卡,甚至连一点音讯也没。他绝望了??这一天晚
上,凡卡又挨了老板一顿毒打,痛得昏了过去。深夜,凡卡被冻得苏醒过来。他艰难地从地上爬起来,伤口一阵阵疼痛,那只被老板揪过的耳朵肿得似乎大了好几倍。老板凶狠的叫骂又在他耳边响了起来:“打死你~打死你~”凡卡惊恐地看了看老板住的那间阴森森的房子,心想:我等不到爷爷来接的那天了,还是现在就逃吧。于是凡卡挣扎着,偷偷地蹒跚地出了店门。凡卡光着脚哆哆嗦嗦地走过结着冰的大街,出了城朝乡下走去??天蒙蒙亮了,纷纷扬扬地下起鹅毛大雪,那雪花落在茫茫大地上,也落在凡卡那衣着单薄的身上。凡卡又饿又冷,他不时地把雪塞进嘴里,来抵抗饥饿的一阵又一阵袭击。凡卡的小脚被划破了,血不断地流出来,在雪地上留下一个又一个鲜红的脚印。他走得精疲力尽了,终于支持不住了,倒在雪地上??“爷爷就在前面,我一定要找到他~”凡卡坚信着。他又咬着牙,爬呀爬呀??渐渐地他眼前出现了一团模糊的影子,是树,又像是个人。凡卡揉揉眼,这哪是树,分明是爷爷呀~“爷爷~”凡卡大叫一声,竭尽全力,摇摇晃晃地站起来扑过去紧紧地抱住了他的爷爷。慈祥的爷爷把一颗金胡桃轻轻地塞到凡卡的嘴里??天大亮了,雪也停了,在白茫茫的雪地上,一个伤痕累累的小男孩跪着,一双冻得紫黑的小手紧紧抱着一棵光秃秃的老树。他仰着头,瞪着一双无神的大眼睛;张得大大的嘴里含着一团雪,脸上似乎浮现着希望的微笑。[简评]课文《凡卡》是按照“写信前,写信,寄信”的顺序来写的。续写能根据课文《凡卡》的线索,写了凡卡寄信以后的遭遇,使续写部分与《凡卡》一文自然地衔接起来。小作者续写了这些内容:凡卡寄信以后,“爷爷仍没有来接凡卡,甚至一点音讯也没有”,而且受到了老板更残酷的虐待;于是,凡卡逃跑了。这些情节给人以可信之感,想象得合情合理。三、练习(一)全框架作文训练题目:《和好》(续写) ?原文我和丰丰吵架了,已经发誓永远不和她说话。她把我送她的皮球还给了我,我把她送给我的小刀还给了她。可是不知道是什么道理,过去的友谊我总没法忘记。我老记得我俩怎样在灯下一起温课,怎样一起游泳、打球、下河摸鱼??有一次??提纲开头(抄写原文)正文1(有一次,我的铅笔断了,我向丰丰借小刀。丰丰把小刀借给了我。2(课间休息时,丰丰把皮球还给了我。结尾我俩和好了,又回到了从前的
日子里。(二)半框架作文训练1(题目:《发生在我身边的一件事》材料:一天傍晚,天下着濛濛细雨,我急匆匆地走在回家的路上。突然,在我前面的不远处,一位老奶奶跌倒在人行道上。这时,只见一位大姐姐急忙跑了过去。我也迅速地向前走去,来到了老奶奶摔跤的地方。提示:结合文章的题目和材料,续写的主要内容必须是“我”目睹大姐姐搀扶老奶奶的情景,因此,大姐姐怎样搀扶老奶奶,怎样背老奶奶的情节就成了续写的重点内容;要写出大姐姐扶、搀、背老奶奶的一系列动作,以突出大姐姐热心助人的品质。2(下面是一篇文章的开头和结尾。请你以《我发现了爸爸的秘密》为题,补写中间的一段,使它成为一篇结构、内容完整的记叙文。 ?原文 我发现了爸爸的秘密 以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点去买菜,六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦,他出去买菜总要到六点半才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家这么晚呢,”他却笑眯眯地对我说:“这是个秘密。”??爸爸的秘密揭开了,我也从中悟出了一个道理:要工作好、学习好,一定要有好的身体,锻炼多重要啊~以后,我也不再贪睡了,每天早起半小时,做起爸爸的“徒弟”来。提示:认真分析所给的材料,使补写部分与开头、结尾在内容上紧密关联,结构上衔接自然;以实际生活为依据展开想象,使补写的内容合情合理。(三)无框架作文训练1(材料体育课上,五(1)班小江同学练习跳高时,不小心把腿扭伤了,不能动弹。要求:?根据提供的情节续写一篇记叙文,题目为《腿扭伤之后》;?联系生活实际展开想象,写出事情的发展和结局,要注意写好人物的动作、语言和心理活动;?续写的文章不少于400字。2(题目:《书被弄脏以后》材料:苗苗和刚刚是好朋友,两人都爱练毛笔字。一天下午,放学回家后,苗苗请刚刚到家里一起练毛笔字。不料,意外的事发生了:刚刚一不小心,把桌上的一瓶墨汁碰倒了,苗苗他姐的一套连环画——《西游记》被洒出来的墨汁弄脏了。要求:?把没写完的故事续写下去,写出故事发展的情节和结局,要写得合情合理;?要把“书被弄脏以后”的情景、气氛以及苗苗、刚刚的神态、动作、心理活动等有重点地描述出来;?续写部分最少写350字。3(根据《麻雀》一文提供的材料,续写一篇故事,
题目是《小麻雀的命运》。根据材料,展开想象,设想小麻雀又遇上了什么情况,写好故事的发展和结局。(原文详见小学语文教材)4(以《第一次走夜路》为题,根据下面材料续写。材料:那是去年冬天的一个晚上,我从姥姥家回来已经九点多了。因为爸爸和妈妈有事,不能来接我,我只好自己回家。5(根据下面提供的部分材料,写一篇记叙文。从《真正的友谊》、《重归于好》、《我不再贪玩了》、《你们都错了》中任选一个题目。材料:小明和小刚是同班的好朋友。一个星期天,小明因踢足球忘记了做作业。星期一上学前,小明要小刚借作业给他抄??6(根据下面提供的内容,练习续写。在学校附近的小弄堂里,来了一个卖青蛙的小贩。两只蛇皮袋里沉甸甸地装满了活蹦乱跳的青蛙。只见他一边捉出一只青蛙,斩头去皮,一边高声地叫喊:“活杀青蛙,六元一斤,快来买~”??看到那个家伙垂头丧气地跟着工商所的叔叔向工商管理处走去,我心中默默地说:“青蛙啊,愿你们早日回到庄稼田里,为人类杀“敌”立功吧。要求:想象合乎情理,使补写部分与开头、结尾在内容上紧密关联,结构上衔接自然。300字左右。7(下面是几个文章的开头,请你按文章的题目和开头,展开合理的想象,把这篇作文写完。星 期 日我喜欢星期日,爸爸、妈妈全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影,上公园玩,真带劲~可今天,却与往常不同了??垃圾箱前垃圾箱上,正面钉着一块宣传牌:“讲卫生,爱清洁,垃圾入箱。”白底红字,十分醒目。我单手端着满满一簸箕垃圾,不知是簸箕太重,还是懒得*近,离垃圾箱还差两步远,我就冲着箱口,用劲一倒,“叭”的一下,簸箕连垃圾,撒落在箱外。我刚要转身往回走??
作文四:《[材料作文写作指导ppt]材料作文续写》8200字
[材料作文写作指导ppt]材料作文续写 篇一 : 材料作文续写
材料作文续写——篇内作文x2
材料作文续写——篇内作文x2
材料1:以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。[]可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚,”爸爸笑眯眯地说:“这是个秘密。”
材料2:“六一”,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们很羡慕。课间,我把以前的旧笔、橡皮等统统扔了。可是,第二天,被我扔掉的文具,竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
材料3: 大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是……
材料作文1:
爸爸的秘密
以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚,”爸爸笑眯眯地说:
“这是个秘密。”
晚上,我们小区的门卫领着一位陌生的叔叔拿着水果篮子来敲门,我去应门。
“你找谁,”
“请问,这里是吴先生的家么,”
爸爸见有人找他,便走出来了。那位叔叔一见爸爸就激动得紧紧地握着他的手,嘴里连连说:“真是太感谢您了~您救了我爸爸的命……”
“是这样的,今天清早,吴先生买菜回来,在小区门口正好看见小区里的王老伯锻炼身体回家,一不小心被出租车撞了一下。肇事司机见状,二话不说,逃之夭夭。吴先生把买的菜放在门房间,扶起王老伯,打了的就往医院去了。”门卫见我和妈妈一脸诧异,便把事情的原委一五一十地向我们道来。
“是啊,幸亏吴先生及时将我爸送到医院。”一旁的叔叔等不及插话了,“医生说,还好冬天衣服穿得多,没受大的伤,只是软组织挫伤。但是我爸有心脏病,被这样一吓,心脏病复发了。幸亏及时抢救,我爸转危为安了。吴先生把我爸送到医院后也没留下姓名,把医药费垫了以后见我爸好转就走了。医院还错把吴先生当成我了。后来还是小区门卫告诉我事情经过的。”
我和妈妈恍然大悟,我对爸爸大声地说:“哈哈,原来你做好事不留名啊~还和我卖关子呢~不过,好爸爸,我要向你学习!”
材料作文2:
材料作文3:
大年三十的特殊访客
大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是一位小女孩。我仔细地打量她:水汪汪的大眼睛,通红的脸蛋,乌黑的头发扎成两个小辫子,衣着朴素,身边还站着一位陌生的阿姨。
还没等我开口,她先羞怯地轻声问道:“请问,这儿是吴姐姐的家吗,”
“是啊,我就是。你是……,”我见她知道我的名字,更加疑惑了。
“你好。”她的的眼中闪烁着兴奋的光芒,“我就是和你一直通信的小彭啊~”
“你,你就是小彭,”我简直不敢相信自己的眼睛,那个半个月前和我通信的四川籍小朋友现在就站在我的眼前~还记得,我在信中曾告诉她我的地址,没想到她还真的来了~
正当我发呆时,那位陌生的阿姨对我点了点头,笑眯眯地说:“小彭一直对我说,她想见你。这次四川
小朋友到上海来过年,我顺路就把她领来了。”
说到这,我赶快把客人们领进屋。妈妈见来了客人便端上一些水果茶点到茶几上。
“我能来这里要谢谢这位慈善基金会的阿姨。还有,能收到你的回信,我真的很高兴,是你让我知道,我们身后还有无数上海小伙
伴在支持我们,给我们关爱和温暖。”
“别这么说,其实这些都是我们应该做的。我真心地希望你们能坚强起来,早日走出地震的阴影,重新步入美好的生活~”
不知不觉,我们竟聊到了晚饭时间,何不把她们留下来一起吃顿年夜饭,也尽一下我们上海小伙伴的地主之谊,在我们全家的竭力倡议下,我们在一起高高兴兴地吃了一顿特殊的团圆饭。妈妈还帮我们照了许多合影,留下了我和小彭珍贵的回忆。
屋子里越来越温暖了……
篇二 : 本期素材由胶州一中提供 评述类的作文写作指导
编者语
近年,评述式作文在高考作文命题里有很多,例如:
2014年全国课标甲卷:“山羊过独木桥”同学一起合作完成,违背规则;
2014年北京卷:老规矩的讨论;
2014年江西卷:讨论新课程的探究方式;
2013年全国课标甲卷:同学关系要理解与宽容;
2013年山东卷:《咬文嚼字》刊物给作家挑错。
那么,作为评述式作文如何审题呢,我们为大家选择了王玉强老师、张恩勇老师的两篇文章,从中也许您可以找到写作的思路与技巧。
观评述式作文的审题与写作
所有的评述式作文都是材料作文,都会存在材料作文的审题问题,那么也会有核心观点与分支观点的问题。
确立评述式作文的立意,有什么原则吗,我觉得有三个原则:一是要以积极的而不是消极的态度来确定立意;二是要从两者不同的角度来确定立意;三是可以从辩证的角度来确定立意。
1.从积极的角度确定立意。就是不要一味消极冷眼视之,不要全盘否定,不要抓住一点,不及其余。例如2014年的北京卷作文题“老规矩”,从积极的角度看,就是要重拾老规矩,而不是全盘否定。
例如哈尔滨仓库大火,作为消防队员是救民于水火的,救火是义不容辞的责任,可以从责任与担当的角度立意。这就是从积极的角度立
意。当然,我们也反对盲目救火,要倡导科学应对。这是从观众的角度立意的。
2.从两者不同的角度确定立意。
带有矛盾的现实性材料的命题,很明显会提供一对矛盾,这是考验考生审题能力的。你可以从不同的角度确定观点。如2013年山东卷“刊物挑刺”。从刊物的角度看,可以确定观点:要敢于挑刺。而从被批评者莫言的角度看,勇于承认错误,确立的观点是:善待错误,善莫大焉。这两者都是可以的,都是重要的核心观点,不分伯仲的。
2014年全国课标甲卷“山羊过独木桥”材料。从两个选手“互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥”的角度立意,可以是“团结合作才能共赢”。高分作文《合作促成功》《合作与共赢》就是侧重这个角度立意的。如果从竞赛的角度看,确立观点“不要打破规则”“竞争才是比赛的真谛”,也是正确的。高分作文《谨记规则于心间》《规则需遵守》也得了高分。
2014年北京卷“老规矩”,有些老规矩确是当前需要,而老规矩里也有不适应当前社会的内容,如“不要管闲事”等等,这就要有选择有发展地继承了。站在弘扬老规矩的角度看,立意是:要坚守老规矩。高分作文是《老规矩都去哪了》《心有规矩行自善》,就得了高分。从发
展的角度看,确立的观点是“老规矩也要发展”“要在继承中发展”。高分作文《时代的发展与历史的呼唤》《守成不如变革》,就是如此。
高校取消长跑。当然是为了消除学生不发生意外,是为学生生命考虑的,观点可以是:生命高于一切。但是这样就不出现意外了吗,这不是因噎废食吗,所以,从学生的角度立意,就是——取消长跑不是目的,提高学生身体素质才是目的。现在学校的春游都取消了,这也值得反思。
3.从辩证的角度确定立意
现实性材料作文的审题,可以从材料的双方确定立意,还可以从辩证的角度立意,就是从第三方的角度立意。如2014年全国课标甲卷作文,你从遵守规则与打破规则两个方面,进行了立意,你还可以从两者折中的角度立意:竞争中的合作。有位考生的作文题是《创新,要有价值》,则是从反对盲目创新的角度入笔的。2014年北京卷,也可以确定第三方立意:传承中的创新。优秀作文《给梅兰芳的一封信》,则是从梅兰芳如何在继承传统京剧唱腔,改革服饰与表演方式等方面进行了创新探索。
哈尔滨救火,从辩证的角度立意看,观点可以是:责任担当与科学施救。大学生长跑,从辩证的角度立意,可以是:是堵塞,还是提升
身体素质,
材料的评述与拓展
我们说,所有的作文都不是让你就事论事的,而是由此及彼拓展开去,进行联想、议论、分析、阐发。那么作为评述式作文又如何展开材料的评述与观点的论证呢,
1.材料的评述。作为评述性作文,其典型特征就是评述。所以考生要在文章中适度的对原材料进行分析、述评。
例如《创新,要有价值》这篇文章,这位考生是这样评述的:
山羊过独木桥是为民学校传统的比赛项目,将对手挤下桥,己方通过即为胜利。今年却出现了新情况。两组选手相互抱住,交换位置,都得以通过。看似双赢的行为实则无意义——山羊过独木桥本就是比赛项目,举办它就是为了分胜负,在斗智斗勇的过程中,体力和脑力都将得到锻炼,从而达到强身健体的功效。双方都通过则将比赛胶着化,永远分不出胜负,也不耗费体力,只是一味地进行下去,既将比赛变得无趣,又达不到锻炼身体的目的。这样的创新毫无意义。
这个评述,不是一味的抄袭,而是分析了运动应有的意义,从中得
出一种自己的认识:锻炼才是目的,不要一味创新。
北京卷高分作文《时代的发展与历史的呼唤》是这样评述材料的:
取其精华去其糟粕,碰撞的变奏曲。孔子曰:“则其善者而从之,其不善者而改之。”“老规矩”是老北京人所遵循的传统与风俗,随着时代的发展与人们思想观念的解放与更新,有的老规矩已不符合现代人的认知范围与生活方式,有人将其称之为“陋习”并不为过。老北京有“笑不露齿,话不高声”的规矩,在现在看,这种所谓含蓄或矜持实质上并无太大的意义。在一个提倡张扬个性的时代,不同的性格决定了一个人笑的方式、说话的方式,都是值得尊重的。可是21世纪的今天,我们同样也深刻体会到了社会上人性的泯灭和真情的沦亡。也许“老规矩”中的美好品质能够常给我们某种回归,真善美的回归,传统道德的回归。“老规矩”中有中华传统文化的精髓,当“老规矩”中的污秽被洗涤,当遗失的美好被重拾。我们才能在这样的变奏曲中蜕去蒙尘的外表,成为大写的人。
这段文字的评述,是作者结合自己的体会来说的。作者没有照抄老规矩,而是点出一个“笑不露齿,话不高声”来分析,并结合现实分析了老规矩的意义与如何荡涤蒙尘而发展。段首语很关键“取其精华去其糟粕”点明本段观点,并引用名句阐发说理。
2.内容的拓展。评述式作文不是一味让你评述这个材料的,更重要的是让你提炼出一种自己的观点,并且分析拓展延伸之。就是说考生不要拘泥于原材料分析,要从原材料提炼观点后,对观点进行论证,进而联想开去,拓展开去,说理开去。
例如2014年全国课标甲卷高分作文《载尽涵养成共赢》是这样引用拓展材料,分析合作与共赢的:
若非恩格斯载尽涵养,给予马克思无限的支持,怎能有《资本论》《共产党宣言》的问世,恩格斯之于马克思,既是知己,又为亲人。社会主义的宏著伟略,皆出于此,靠马克思单枪匹马,怎能成功?心之所向,行之所为,结个人涵养之观,铸就了马克思的成功。在书海里翱翔是我一生的畅想,我愿用我的知识使人坚强,我愿用我的爱心助人成长,我愿用我的手掌造方天堂。因为我知道,我的一点小小的力量,可以成就某个人大大的梦想;因为我知道,无论结果如何,只要我们不畏他人执念,就可载尽涵养,求得双赢。
在这里,作者不但用马克思与恩格斯的事例进行了合作与双赢的论证,还结合自己的认识分析了自己如何做,这就上升为行动。高分作文《规则需遵守》是这样拓展材料的:
遵守规则其实很简单,现实生活就是一本教科书,教导我们恪守诚
实守信的规则,遵守诺言的规则。新鲜玩意总是小孩子爱不释手的玩具,小乔治拿起新斧子砍向樱桃树。面对父亲的责问,小乔治选择了承担,不是用谎言欺骗。在自己的错误面前选择改正,在诚信的规则下选择成长,获得谅解。宋濂是好读书的孩子,与人约好时间从不失约。在微黄的灯光下,在母亲的劝慰下依然坚持深夜抄书。坚守规则让他有更多的机会去学习,拜得名师。坚守与朋友的约定,在深夜忙碌;坚守与老师的约定,在大雪纷飞之时前进。有人喜欢放弃,在苦难面前退缩,总会找借口逃脱,却从不找理由前进。
这段材料充分论证了遵守规则的重要性,是典型的事例论证。
在这里我要说,评述式作文命题与其他的作文命题形式基本都是一样的,所不同的是要增加“评述”内容。如何评述,如何结合自己的认识“评述”,是最重要的。
关于时评类作文的写作
一.时评的文体特点
“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重
要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的,就是“时评”。它主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
二.针对性,时效性
时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。
基本要求:有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。
三.时评的结构
时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。
文章的主体部分是说理。生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。
四.写作要注意的方面:
1.观点集中。时评属于小文章,应选准切入点,深入剖析。行文要
注意层次,逻辑关系要清晰。
2.题目要能吸引眼球。
3.选好主题后多搜索材料。
4.要注意文采。
五(应考模式五字诀基本模式:引——提——议——联——结
1.引用原材料。2.提炼论点。
3.议论分析中心论点。
4.联系、引申、类比一般事实。
5.照应开头,强调论点。
材料作文谋篇布局“五步法”
第一步:引“引”是引述原材料,就是“叙读”。对于短小的材料可以全篇引述,对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意:材料的转述应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。
第二步:提“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”,即中心论点。具体来说,在引述材料后,紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要,关系到文章的成败。
第三步:议“议”就是对所选论点展开分析议论,对所选论据进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。
第四步:联“联”就是“引申”“类比”,由此及彼地展开联想,特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实,是否具有针对性,关键就在这一步。
原材料再丰富,充其量也只是一个点,一个小小的点,是“沧海一
粟”,如果再联系社会现实,这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样,使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义,令人信服。是从“小”到“大”的深化。
第五步:结“结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言,再作概括;或诗意点化,升华论点;或画龙点睛,意味深长;或总结全文,发出号召……一句话,就是使结尾回扣材料,照应开头,深化中心,使文章浑然一体。
说明:“引”“提”是文章的引论部分
“议”“联”是文章的本论部分
“结”是文章的结论部分篇三 : 材料作文续写
材料作文续写——篇内作文x2
材料作文续写——篇内作文x2
材料1:以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚,”爸爸笑
眯眯地说:“这是个秘密。”
材料2:“六一”,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们很羡慕。课间,我把以前的旧笔、橡皮等统统扔了。可是,第二天,被我扔掉的文具,竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
材料3: 大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是……
材料作文1:
爸爸的秘密
以往,爸爸每天早上就像一只“标准钟”,五点买菜,六点回家。可是,今天“标准钟”失灵了,他出去买菜,六点半才到家,弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问:“今天怎么这么晚,”爸爸笑眯眯地说:“这是个秘密。”
晚上,我们小区的门卫领着一位陌生的叔叔拿着水果篮子来敲门,我去应门。
“你找谁,”
“请问,这里是吴先生的家么,”
爸爸见有人找他,便走出来了。那位叔叔一见爸爸就激动得紧紧地握着他的手,嘴里连连说:“真是太感谢您了~您救了我爸爸的命……”
“是这样的,今天清早,吴先生买菜回来,在小区门口正好看见小区里的王老伯锻炼身体回家,一不小心被出租车撞了一下。肇事司机见状,二话不说,逃之夭夭。吴先生把买的菜放在门房间,扶起
王老伯,打了的就往医院去了。”门卫见我和妈妈一脸诧异,便把事情的原委一五一十地向我们道来。
“是啊,幸亏吴先生及时将我爸送到医院。”一旁的叔叔等不及插话了,“医生说,还好冬天衣服穿得多,没受大的伤,只是软组织挫伤。但是我爸有心脏病,被这样一吓,心脏病复发了。幸亏及时抢救,我爸转危为安了。吴先生把我爸送到医院后也没留下姓名,把医药费垫了以后见我爸好转就走了。医院还错把吴先生当成我了。后来还是小区门卫告诉我事情经过的。”
我和妈妈恍然大悟,我对爸爸大声地说:“哈哈,原来你做好事不留名啊~还和我卖关子呢~不过,好爸爸,我要向你学习!”
材料作文2:
材料作文3:
大年三十的特殊访客
大年三十,我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然,门铃响了,我去应门。打开门后,竟然是一位小女孩。我仔细地打量她:水汪汪的大眼睛,通红的脸蛋,乌黑的头发扎成两个小辫子,衣着朴素,身边还站着一位陌生的阿姨。
还没等我开口,她先羞怯地轻声问道:“请问,这儿是吴姐姐的家吗,”
“是啊,我就是。你是……,”我见她知道我的名字,更加疑惑了。
“你好。”她的的眼中闪烁着兴奋的光芒,“我就是和你一直通信
的小彭啊~”
“你,你就是小彭,”我简直不敢相信自己的眼睛,那个半个月前和我通信的四川籍小朋友现在就站在我的眼前~还记得,我在信中曾告诉她我的地址,没想到她还真的来了~
正当我发呆时,那位陌生的阿姨对我点了点头,笑眯眯地说:“小彭一直对我说,她想见你。这次四川
小朋友到上海来过年,我顺路就把她领来了。”
说到这,我赶快把客人们领进屋。妈妈见来了客人便端上一些水果茶点到茶几上。
“我能来这里要谢谢这位慈善基金会的阿姨。还有,能收到你的回信,我真的很高兴,是你让我知道,我们身后还有无数上海小伙伴在支持我们,给我们关爱和温暖。”
“别这么说,其实这些都是我们应该做的。我真心地希望你们能坚强起来,早日走出地震的阴影,重新步入美好的生活~”
不知不觉,我们竟聊到了晚饭时间,何不把她们留下来一起吃顿年夜饭,也尽一下我们上海小伙伴的地主之谊,在我们全家的竭力倡议下,我们在一起高高兴兴地吃了一顿特殊的团圆饭。妈妈还帮我们照了许多合影,留下了我和小彭珍贵的回忆。
屋子里越来越温暖了……
作文五:《续写作文:《穷人》续写》2100字
学习辅助网 .5730.net
以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的关于续写作文:《穷人》续写的文章,希望大家能够喜欢~
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了桌子。渔夫微微一震,对桑娜和蔼地说:“你已经把她们抱回来了呀,你怎么不早点说呢,我还以为你不愿意呢。”桑娜迟疑了一会,说:“我以为你会揍我呢,你瞧,咱们的生活过得那样艰苦,我还给你增加了负担,我……”“不,怎么会呢,”渔夫打断了桑娜的话,“我怎么会揍你呢,你是个好妻子,你做得对,换成我,我也会作出相同的决定。”桑娜松了一口气,“是啊。他们多可怜啊,那么小就没有了父母,如果我们让他们和死人待在一起,那不就活活饿死了吗,我们要待这两个孩子像亲生的一样好,苦是苦了点,但总会熬过去的。”渔夫点了点头,提起马灯看了看那两个孩子,他们金黄的头发,圆圆的脸蛋,在灯光下显得非常可爱。
第二天,天还没有大亮,灰蒙蒙的,一切都像沉睡的样子,渔夫坐上小船,拉上破网,早早地出去打鱼了。由于家里添了两个孩子,渔夫就不得不更卖力地干活。他早出晚归,无论狂风暴雨,天寒地冻,也不论烈日当空,严寒酷暑,渔夫都艰辛地工作着。桑娜望着丈夫忙碌的身影消失在海天相接的地方,也在家里料理家务作文人网,拼命地干活。她常常地对自己说:“看啊,丈夫多么的辛苦,我这点苦又算得了什么,我也要再勤俭一点,好好地哺养孩子。”而她的孩子们呢,也都和睦相处,在沙滩上跑来跑去的,有时也帮着家里干些活,都挺健康,没什么让渔夫和桑娜操心的。这一天,渔夫满载而归,看着活泼乱跳的鱼儿,他们心里都乐开了花。渔夫打鱼赚的钱除了维持生计外,便把剩余钱的蓄存起来,给孩子们上学。孩子们也都十分懂事,时常在集市上打工挣钱,来补交学费,他们都学习很刻苦,成绩也都很优秀。他们就这样你勤我俭的,日子过得挺美满。
十六年以后,孩子们个个都长大了,成了栋梁之材:当老板的当老板,当博士的当博士,当科学家的当科学家……他们把父母接到自
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
学习辅助网 .5730.net
己的家,好好孝顺他们,让他们尽享天伦之乐,别提多幸福了。并且,他们也像他们的父母一样去帮助更多的穷人。
是的,穷人并非一无所有,他们从某个角度来看,甚至比夫人更富裕——他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷,他们也因拥有勤劳善良而变得富有。他们就用这善良与纯朴去真诚地善待身边的人,用心呵护世界上的幼小心灵,他们身上的品格,正是乐于助人,肩负不屈的写照;而富人呢,除了钱外,精神上有时是真正的一无所有,是精神上的“穷人”。这个故事教育了我们:钱并不是很重要的,更重要的是要有一颗美好的乐于助人的心。
学习辅助网 .5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
作文六:《续写作文:续写《卖炭翁》》1900字
学习辅助网 .5730.net
以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的关于续写作文:续写《卖炭翁》的文章,希望大家能够喜欢~
我是一个以卖炭为生的老翁,整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了,以致我的两鬓已过早地斑白,皱纹也一天深似一天,双手也变得黑黑的、糙糙的,看起来特别地衰老。
卖炭得来的钱,勉强够维持目前的生活。虽然,此时我身上的衣衫十分单薄,可我还是盼着天气快些冷起来,甚至越冷越好,因为如果天气暖和的话,我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。
也许是老天可怜我吧,就在今天,天上忽然飘起了雪花,而且一夜之间,就有一尺厚了。太好了,我终于有赚钱的希望了~
第二天,我早早起来,连饭都没顾得上吃,装了满满的一车炭,然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午,我已经饥肠辘辘,牛也困乏了。阳光照耀着,积雪渐渐地化了,车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着,希望有人来买我的炭。在我的期盼中来了一个买家,可问问价就走开了。这时又来了一个人,我心里高兴极了,以为这次炭一定可以卖出去了,没成想那人却是问路的,真是令人失望啊~
正当我叹气的时候,从远处来了两个骑着高头大马的人,走近了,我看见一个人穿着黄衣,一个人穿着白衣。当他们走到我的炭车旁时,便停了下来,说要买我的炭,还自称是皇宫里的人,并读了手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了,既然是皇宫里的人买我的炭,那炭的价格一定会很高的,我也就能赚到好多钱了。刚想到这,那两个人又重新上马,并命令我把牛车赶向北,即奔向皇宫。
我当然是毫不怠慢,赶着牛车很快就来到了宫里。我那车炭有一千多斤,卸下了炭,两个宫使让我在原地等着,说是给我拿钱。我在心里反复盘算着这些钱的用途时,宫使回来了,可我却没见到钱,他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。我一见,便马上和他们争辩起来,
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
学习辅助网 .5730.net
这一车炭怎么就值这么点东西呢,几个士兵上前拉住我,大声呵斥:“快走吧,老头~这些东西你嫌少,那你就什么也得不到了,赶紧拉着你的牛车走人吧~”话说到这个地步了,我也不得不带着东西离开了。
回家的路上,我一直在想,这以后的生活该怎么办,我们一家人靠什么活呀~我一个小小老百姓,该找谁去评理呀,
学习辅助网 .5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
作文七:《 一题|作文:材料作文和续写作文》6100字
下面两道作文题,请任选一题作文。
1、阅读下面材料,按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天,为此她不断努力着,最终凭借超群的素质,进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适,第一次离心训练,几分钟下来,她全身酸软,几乎瘫痪;第二次8分钟转椅训练,她坚持5分钟,头晕恶心,呕吐不止。有人劝她改变,她笑笑,继续训练。面对高强度的训练,她想出颇具诗意的应对方法,她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海,还有飞翔的海鸟,以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练,她过关斩将加入航天队伍,并成功飞天,成为中国女航天员第一人。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
要求:①自定主题,自拟题目,不要脱离材料含义作文。②字数在500字以上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、初三了,我只是终日忙碌着,如同电脑员一样每天重复相同的事情,几乎要麻木了。茫茫书海,何处是岸?又熬了一个夜晚,今天我决定不再浪费这属于我的周末,甩开书本,去呼吸自由的空气。
……精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
接下来会发生什么事?请发挥你的想像,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目解读
【命题解码】精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
这两个作文题都十分贴近生活,人文色彩浓郁。材料作文女航天员刘洋是社会生活,续写作文则是校园生活或家庭生活,总体而言难度不大,考生比较容易入手,可供选择的角度也多,提供给考生的想象空间也大,利于考生的发挥。
作文一文字材料作文,可以围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写。就体裁而言,可以写记叙文,也可以写议论文,考生要因人而异,选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛,范围较大,写作时一定要化大为小,小到叙事只叙一件事,议论只议一种现象,抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材,才能游刃有余。要提醒考生的是,同是记叙,记叙文和议论文的写作大不一样,记叙文强调形象感人,重在细节和形象描写;而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量,考生在写议论文时,在记叙手法上应强调简洁,而非细节的描写。
作文二续写作文,“今天我要过属于自己的周末”,要求考生关注自我,书写自我。文题平易简单,不难理解,命题者没有设置审题障碍,这是很人性化的一种作文命题思路。考生在审题时,要注意从以下三个角度去理解:一是对“我”的准确理解,考生必须用第一人称来写,写“我”的故事、行为、思想、情感等等,考生不能完全抛开“我”去写别人,否则,就没有紧扣这个文题;二是对“周末”的理解,考生作文中写的故事必须是发生在周末时间里,而不是其它时间;三是对“属于自己”的理解,考生记叙的内容必须是学习之外的事情,如休息、娱乐、旅游等等,否则就不是“属于自己的周末”。总之,考生只要注意以上三点,然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下功夫,作文就能写得很精彩。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
【审题误区】
作文一文字材料作文在审题上有一定难度,需要考生拥有一定的阅读能力、概括能力以及分析能力。这就需要学生仔细阅读材料,读懂材料,这样才能准确把握材料,把握正确的角度进行写作。此题应围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写,否则就会跑题。另外有些考生写的议论文既无道理论据,又无事实论据,只是一味空喊口号,内容空洞,言之无物,认识肤浅,缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托,文章才能避免空洞无物。
作文二续写作文,容易出现素材集中化、同质化、平庸化的毛病。如休息就写睡觉、娱乐就写钓鱼、旅游就写爬山等等,成了许多考生笔下的素材,素材雷同是本次作文出现的一个大问题。另外,在审题时如果不抓住“我” “周末”“属于自己”这些关键词,写成“别人”的周末,或者写我在周末“学习”等内容,都属于跑题。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
█满分范文
历经风雨,铸就彩虹
海南一考生精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动和磨舐,才能熠熠生辉。同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。
史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》《田园》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。史铁生是顽强的,贝多芬是顽强的。挫折和坎坷是人生的一种经历,如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石,那么最终会迎来胜利的曙光。
回顾历史,宋濂再清贫也没有停止求学的脚步,他仍旧坚韧不拔,最终成为文学大家;越王勾践不畏失败,卧薪尝胆,在挫折中积蓄力量,终得“三千越甲可吞吴”的辉煌。凡此种种不胜枚举,他们都是在历经苦难的考验、挫折的打击之后化悲愤为动力,最终取得骄人的成就的。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
苦难就像磨刀石,坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的金光,而一味叹息的人则只有灰色的阴影。每个人都会遇到困难和失败,其实这不可怕,关键在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历练,把阻碍前行的石头踩在脚下,这才是上策。而这就需要有坚韧不拔的意志,勇闯荆棘的气魄,刻苦钻研的品质和永不放弃的决心,只有如此,风雨过后才会是明丽的彩虹。
只有历经风雨的洗礼,才能茁壮成长,只有历经霜雪的考验,才能绽放生命的异彩。生活中每个人都会遇到阴天,如果能够以乐观积极的心态去面对,那么等待我们的一定是灿烂的明天。
本文符合议论文的评判标准,观点清晰,结构严谨,表述流畅,整篇文章的写法十分规范,由“引论——本论——结论”三部分组成。尤其难能可贵的是,该考生避免了写议论文常犯的两个毛病:精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
一是避免了内容空洞,言之无物,认识肤浅,缺少思想的毛病。很多考生写议论文,只知堆砌事例,缺少分析说理,致使论证深入不下去,多个论据在形式上、内容上都属于一个层次,一个类别,没有有机的联系,有的甚至与论点本身缺少必然的联系,对所选材料认识肤浅,不能谈出自己的看法。而该考生却很好地避免了这个毛病,在列举了事例之后善于做深层次地开掘和理性地分析,能站在理论的高度认识问题,揭示事物的本质,因此观点要比一般人深刻。
二是避免了论据集中化,同质化,平庸化的毛病。不少考生在写这类议论文时使用的论据陈旧雷同,动辄“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》……”再不就是“最美教师”“美妈妈”“最美司机”“小悦悦”等。素材雷同是本次作文出现的一个大问题。而该考生在文中所使用的论据——无论是事实论据还是比喻论据,都十分新颖别致。这反映了该考生阅读面广,视野开阔。
坚持不懈的我精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
海南一考生
我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,鼻梁上架着一副金丝边眼镜,一副文文静静的样子,别以为我是一个娇气的女生,我却有一种坚持不懈的品质。什么,你不信?那让我给你讲一个故事吧!到时候保证你心服口服。
去年夏天,天气闷热得很。太阳把大地烤得滚烫滚烫的,火烧火燎的风令人感到窒息,甚至连蝉也在树上拼命的叫着:“热死了,热死了。”“我们去游泳吧!”爸爸拍着我的肩膀,提议道。“真的?”我惊奇的问道,高兴得一蹦三尺高,“那我们快走吧!”精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
到了游泳馆,我套上救生圈。爸爸一跃,跳入了水中:“下来,我在下面接着你。”这时我望着足有两米深的水,又有一些胆怯了:我不会游泳,万一淹到了怎么办?这时,我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。我不禁责问自己:几个小同学都可以做到的事,我为什么不可以?记得在春季运动会,800米赛跑中只有五个人跑完了全程,我就在其中;上学期老师布置的积累素材的作业,一个学期过后检查,只有我一个人坚持了下来。我为什么不能把在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中来呢?我怎么能因为小小的游泳而退缩呢?
于是,我跳入了水中,活动了一下。爸爸让我先练习手和脚的协调动作,我上身趴在游泳池边上,两臂向前伸直,臂下压着划板,双手轻轻抓住划板,没过多长时间,我已运用自如了。接着,我便学习划水,我开始试着自己独自游,两腿刚腾空,身子就猛得一歪,沉入水中,“咕噜咕噜”几口水灌进了嘴里,鼻子也呛得难受极了。我要退缩,但又想到了自己的座右铭:坚持就是胜利。对,坚持下去,我给自己鼓着劲儿。爸爸教给了我一些技巧,我按爸爸教的方法练习,先把手高高举起,伸得笔直,然后深深地吸一口气,向前一跃,一头扎进水里,划出了一道弧形,接着两手一伸,双腿用力拍打水面,身体便快速向前移动……
我终于学会游泳了!精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
你们认识我了吧!这就是坚持不懈的我。如果你也是一个坚持不懈的人,就快来找我吧!
这是一篇立意准确,构思严谨,思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述,通过生活中一件比较典型的具有代表性的小事——学游泳,凸现了“坚持不懈的我”,突出了文章中心。
小作者在布局和构思上可谓匠心独运。文章一开头,小作者先进行自我描写,看似一位文静娇气的女生;然后小作者文笔一转,通过写学游泳一件小事,勾勒出“我”坚持不懈的品质,给读者留下想象的空间;最后,小作者用一句“这就是坚持不懈的我”总结全文。这样,文章形成前后对比,首尾呼应,结构完整,主题突出。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
作者在语言运用方面非常质朴,流畅自然,贴近生活。文章在集中描写学游泳的过程时,通过一笔简洁的插叙——回忆自己800米赛跑和积累素材,不仅使内容丰盈饱满,而且还突出了“我”坚持不懈的品质,可谓一箭双雕。
忧伤的周末
海南一考生精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
当我们做完最后一道作业题,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班顿时欢呼雀跃,“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后,就整天沉浸在紧张的学习中,很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末放假时间,回乡下一趟,去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院,轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭,听到声音的她“哦”了一声,一见是我,显出意外的喜悦,满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴,只是人苍老了许多。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
到老奶奶家只是心血来潮,忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远,我和爸妈住在县城,奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便,很少来我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶总觉得还是老宅院好,生活几十年了,怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁,看见奶奶那满头白发,心中生出一丝莫名的酸楚,自从到县城上学以后,我已失去了儿时对她的依恋,以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了儿时的感觉,那时,我们围坐在炉灶旁,奶奶总爱一边给我们讲故事,一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯,不时用手去摸一下,待烤软了,便轻轻剥开,给我们漫漫舔吃。为此,我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……
如今物依旧,红薯也依旧如此香甜,但身边除我和奶奶外,已空无一人。晚风习习,吹起了童年的往事,再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了,再也无法回来了。我仰望天空,心中一片惆怅、失落……精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
这,是一个忧伤的周末。
关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出,在小作者的心中,不仅装盛着书本和学校,而更多的是不尽的童真和亲情。
本文可圈可点的地方很多,归纳起来主要有三:精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
一是语言简洁流畅,节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法,绝少用形容词,节奏简洁明快,不拖泥带水。这样使文章内容丰富,时间跨度大,巧妙地拓展了生活空间,既有学校生活的描写,又有家庭生活的叙述,还有童年生活的回忆。
二是刻画入微,真实细腻。如文中对奶奶的描写:“满是皱纹的脸上露出了笑容”,“穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒”,“满头白发”,写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外,文中对作者心理活动描写也很细致入微。
三是线索清晰,结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感,暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应,行文过程中有意而又自然的点题,都令文章小巧精致而又活泼灵动,结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
█ 阅卷老师建议
中考作文在语文成绩中占“半壁江山”。那么,像“刘洋刻苦训练”这样的话题和“我的周末”这样的续写作文题,中考作文如何才能“出彩”呢?
积淀情感,表达真情。课标指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”学生只有热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去,才能品尝到生活中的酸甜苦辣,才能真正地有所感动。因此,学生平时写日记、周记等所积累的素材就非常宝贵,那些细腻的观察、深入的思考、独特的感悟,无疑会让学生中考作文时得心应手,锦上添花。精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
构思巧妙,不落俗套。这也是考场作文制胜的关键。从标题的拟定到话题的切入,从素材的选用到文章的结构,从人物的描写到环境的渲染,都要力求突破一般文章的写作模式,走出自己的新路。有些考生不善于从生活中挖掘属于自己的素材,总是选择一些别人写滥的东西再嚼一回,千篇一律,千人一面,毫无个性,这样的作文往往得分偏低。
另外,特别提醒考生书写也很重要。卷面如脸面,在作文中,如果接二连三地出现涂改、字迹潦草,不但会影响阅卷老师的情绪,还会被认为语文基础差或态度不端正,得分当然会大打折扣。
周一精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
周二
周三
周四精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
周五
周六
周天精彩内容,尽在百度攻略:s://gl.baidu.
作文八:《六上第五单元作文-续写作文材料大全》1300字
66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站
六上第五单元作文-续写作文材料大全
六上第五单元作文-续写作文材料大全,希望这篇文章对您有帮助 小学六年级上册第五单元作文,你是否还在寻找这个参考资料呢,就来本站吧。我站精心为大家准备了续写作文材料额。
下面是以想象为主题,大家尽情的联想吧。
好朋友 为主题续写:
我和陈明是一对形影不离的好朋友,我们一起步行上学,一起步行回家,一起做作业,一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业,我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致,就这儿摸摸,那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船,便开口:“你喜欢就拿起来玩吧~”陈明向我笑了笑,于是拿起了我的小木船,翻来覆去地看来看去。忽然,陈明一失手,“啪”,我的小木船掉在了地上,木片撒了一地。我见我的小木船成了这样,“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措,向后退了几步,一不小心踩在了我的小木船上,把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了,陈明抓了抓脑袋,吞吞吐吐地说:“对不?起啊?我?我不是故意的。”“说一声对不起有什么用,你要赔我一只小木船~”我说着一把夺过她的小木船,用力地摔在了地上,还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话,只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船,默默地走了。
第二天,我没有和陈明一起步行上学,只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼,我突然发现她一直盯着我。到了学校,我去交作业时故意往她那儿走,希望她能和我说一句话,可是她故意扭过头去,装作没看见。体育课上,我好几次都站在她的身后,想向她承认错误,可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了,我一个人回家,感到十分冷漠、孤独。回到家,我又看见昨天被陈明踩烂的小木船,眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心,而是为昨天我的行为而伤心。这时,“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了,我擦干眼泪,去开了门。“哦,是你~”原来陈明来了。陈明进了屋,从书包里拿出一只精致的小木船和一本书,说:“昨天是我不对,是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失,昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船,今天还给你。噢,这儿还有一本书,送给你,不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气,我脸红了,说:“昨天哪里是你的错,明明是我的错,是我不对。”“噢,我还要跟你说一句,我中学不能在这儿读了,我们在一起的时间也不多了,让我们不再吵架吧~”陈明说。“嗯~”我握住陈明的手,点了点头。
现在,我又和陈明成了一对形影不离的好朋友,我们一起步行上学,一起步行回家,一起做作业,一起玩游戏。
66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站
66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站 看到这个范文,你是否有续写的意思啦。续写就是在原本的基础上,发挥我们的小脑子继续补充的意思额。
这篇有关于六上第五单元作文-续写作文材料大全的文章,就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。。 66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站
作文九:《作文续写》800字
作文续写
我将奶奶给我的那封信投入了我的信箱。我迫不及待地冲进家里,或许是我送了这么多信,或许是我太想在梦中见到奶奶,我的头一沾到枕头就睡着了。朦胧中我依稀见到奶奶还是那样的慈祥,她穿着我送给她的衬衫,不过与以往不同的是奶奶的头上有一圈光晕,我想我见到了传说中的天使了吧!
我兴奋地一把抱住了她,在奶奶怀里,我感受到了从未有过的温暖,我为奶奶这么早就离开我而感到痛心。我问奶奶她在另一个世界过得好吗?她笑了一下,我在那儿也是跟你做一样的工作。“奶奶也做邮递员呀”我很骄傲地惊叫道。“我这次来早你就是想对你说以后你可以做我们在人间的邮递员了,不过我看你已经做了邮递员了,我还是找别人吧,我怕你太累了,奶奶会心疼的。”“奶奶,真的啊,我不怕累,我可以在梦中帮你们送信,我觉得送这样的信更能为人们带来喜悦,毕竟与死去的人见面是不太容易的。”“好吧,这是今天你骑的那辆车的钥匙,要好好保管,还要多注意身体,天气热了,容易感冒。”奶奶还是那样的体贴,无微不至地照顾我,我真怀念以前的日子。以前小时候,夏天我总是很奶奶在院子里乘凉,我总是躺在奶奶的怀里吵着让奶奶讲故事,每次讲到一半我就睡着了,奶奶就会把我抱到床上。现在我依然躺在奶奶怀里,听那总是讲不完的故事,奶奶,讲到一半的时候,我又睡着了。突然,一阵喧噪声把我从梦中拉回了现实。
我一看时间,糟了,睡过头了,我赶紧穿好衣服准备去上班。到了邮局,我想同事打听了一下认不认识编号为057的人,他们都说不认识,主任还在笑我,“你日子过昏头了,邮局里全是1开头的。”我突然意识到,这原来只是个梦,一个很长也很真实的梦。
经过了一天充实而愉快的工作,我赶回家,准备舒舒服服地睡一觉,一打开门,我就看见桌子上有一根蜡烛和一把钥匙。这原来不是梦!我还看见桌子上有一张字条,上面有奶奶那歪歪扭扭的字“这根蜡烛为你照亮回家的路,好好工作吧!”我点亮了蜡烛,躺在床上慢慢地进入梦乡,进入一个美妙的世界。
作文十:《续写作文》500字
(期考作文:续写《金色的脚印》 ) 我回家了
正太郎把我放回了森林里,我不用再受铁链束缚,能在森林里和父母、朋 友一起快快乐乐地生活在一起了。
我回家后,生活的很幸福。早上,我跟我的朋友松鼠、兔子一起玩耍,我 们一会儿在草地上追逐、奔跑,一会儿爬到大树上蹦跳嬉戏,一会儿躺在树下 安静休息??玩得快乐极了。傍晚,我跟爸爸妈妈一起去寻找食物,听它们讲 自己经历过的故事。我每天都过着这样自由自在、快快乐乐的生活。
我生活得很幸福,但我没有忘记正太郎这位大恩人,没有忘记他将我放回 森林的动人情境。我经常来到正太郎的家旁,躲在附近的草丛,等待着正太郎 出现。一有动静,我就探出头去看是不是正太郎,可我一直没能再见到他,真 的好像他啊!一天,我在森林里玩耍,突然听到一声惨叫,我急忙跑过去看, 原来是正太郎,他的腿被一个捕兽夹子夹住,血直流下来,脸上显露出痛苦的 表情,发出一阵阵痛苦的呻吟。我看到了,十分着急,急忙跑过去帮正太郎打 开夹子,可我力气太小,无论怎么咬、怎么抓,都打不开夹子。我想要放弃, 但我又想到是正太郎就救了我,我要知恩图报,我顿时又充满了力量,我用尽 全身的力气又踩又拉又咬,费了九牛二虎之力,终于将夹子打开了。正太郎说:“谢谢你,小狐狸。 ”说着边用手抚摸我的毛,我也舔了舔他的手。
从此,我又回到森林里快快乐乐地生活,时常还去看望正太郎。我的生活 每天都充实、快乐。