作文一:《学前教育宣传月》700字
学前教育宣传月——《致家长的一 封信》
尊敬的家长朋友:
我园已经开始开展学前教育宣传月 活动。本次宣传月活动时间为5月10 日---6月10日,宣传主题为“《指 南》——让科学育儿知识进入千家 万户”。我们将有重点地宣传幼儿 教育方针、政策,学前教育重要性 以及科学育儿方面的知识,努力营 造全社会高度关心和重视幼儿教育 的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康 成长的良好社会环境。
一、规范办园行为
科课程,不提前教授小学知识内容, 不布置文字类家庭作业,不进行高
】
使用,须经国家或安徽省核准。
二、学前教育的重要性
的基本构架,在6岁就基本完成,所 以学前教育尤为重要,开发幼儿智 力,培养幼儿语言表达能力,发展 幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、 意志力等都在学前期培养。我们一 定要把握好学前教育这个重要环节。
三、掌握科学育儿知识
孩子提前接受学校教育,而是在于 利用成人的经验,配合孩子们的兴 趣,来启发孩子学习的意向,为人 父母者,不妨多留心以下几点:
舞蹈、玩具、游戏……都可以提供 出来,遇到不喜欢的,他会显得不 耐烦;喜爱的,玩一天也不会吵人。 而喜爱有间歇性,隔段时间再拿出 来,还是会爱不释手,孩子们需要 你从旁协助,而不要你专横独断。
戏,恐怕都找不到合适的空间,父 母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。 不要怕孩子弄脏衣服、身体,弄脏 了还可以洗,最重要的是从中玩出 “野性”,能影响孩子未来的雄心 壮志及达观进取的精神,这些不是 一些斯斯文文的积木可以培养出来 摹
温馨祥和的气氛,常是一个家庭美 满的主因,孩子人格要健全,在童 年一定不能留下心灵上的任何阴影。 因此,家庭的和谐是会直接且深刻 影响孩子的童心,是不容忽视的。
家中长期教育改革和发展规划纲 要》、《学前教育三年行动计划》 的颁布,学前教育将迎来新的春天, 我们将不负众望,发扬优中创新, Γ
┯
后场中心幼儿园
2014年5月
作文二:《学前教育宣传月》1300字
学前教育宣传月 | 案例④:与孩子沟通,请先尊重他的单纯美好 如何让孩子学会分享?孩子不爱说话,如何帮助他交到好朋友?当孩子表现出不符合成人期望的行为时,家长们是否有认真倾听他们的想法?今天,为大家展示
3个相关教育案例,不妨看看案例中的做法,同时听听专家怎么说。
为什么不给爷爷奶奶吃? 侄子有什么好东西总愿意和我分享,老爸对此“颇有微词”:“什么东西都要给姑姑吃,爷爷奶奶要尝尝都不给,这孩子白疼了。”其实,侄子原来是很大方的,有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗他:“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上递了过去,他们赶紧又说:“爷爷、奶奶不吃,你自己吃吧!”几次之后,孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我分享时,我会道谢并真的与他分吃,还夸他的东西好吃,侄子也乐得与我分享。老爸甚至还责怪我说:“大人怎么还吃孩子的东西!”
【专家点评】
孩子的心是单纯而美好的,他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人,最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好,而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举,背后却是对孩子深深的不尊重。爱孩子,就请将他作为一个平等的人来对待。
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爱是理解和尊重 女儿桐桐2岁时,我通过看书认识到她应该多交朋友,所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话,急性子的我就替她说,不想玩游戏我就替她参加,桐桐总是默默地跟在后面。后来,我发现桐桐一个人的时候,竟然不知道自己玩什么,而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后,她经常说不想去幼儿园,因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了,开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变,她变得越来越自信,跟小朋友打招呼也很自然,朋友逐渐多起来。这件
事让我深深感到:每个孩子有他独特的个性,他需要按照自己的节奏成长,父母只要适宜呵护就好,而不是去干涉甚至包办他的人生。
(成都市玉林实验幼儿园桐桐妈妈)
【专家点评】
孩子各有不同,教育没有统一标准,更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑,不如蹲下来倾听孩子的心声,只有尊重了孩子,孩子才会获得安全自信,自然而然地学会交往。
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“蜗牛”带我去散步 早晨,我像往常一样催促儿子快点起床去幼儿园,然后好去练车,第二天要考试了。我心急火燎,却发现儿子把牙刷咬在嘴里,站在玩具架前玩玩具。我气坏了,大声喊他的名字,并狠狠打了他屁股一巴掌。儿子被我突如其来的举动吓坏了,傻傻地站在那儿,眼里充满了恐惧,手里还拿着没拼好的磁力棒。等我批评完,儿子怯怯地说:“妈妈,我想拼一个太阳花,你对着太阳花许愿,明天考试就一定会通过。”我愣住了,一把把他拥在怀中,说不出话来。
工作和生活的压力常常让我身心俱疲、浮躁焦虑,难免迁怒于儿子。可我的“小蜗牛”却用他的爱和善良把我浮躁的心熨平了。过去总以为是“我”在牵着蜗牛在散步,其实,是上帝让蜗牛牵着“我”享受人生。
(乐乐班:轩轩妈妈)
【专家点评】
当孩子表现出不符合成人期望的行为时,成人常常会简单、粗暴地加以批评,甚至打骂,这是对孩子极大的不尊重。其实,如果耐心倾听孩子“为什么要这样做”,你会发现,回报你的,一定是像“太阳花”一般温暖幸福的爱和惊喜。
作文三:《学前教育宣传月》1200字
学前教育宣传月---给孩子适宜的爱致家长的一封信 尊敬的家长朋友:
您好!为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,促进我园学前教育事业科学发展,根据上级教育部门印发《关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》精神,我园已开展“学前教育宣传月”活动。宣传活动时间为5月20日---6月20日。宣传主题为“给孩子适宜的爱”。我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策,学前教育重要性以及科学育儿方面的知识,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,欢迎各位家长积极参与,共同关注学前教育的发展,共同营造良好的学前教育氛围。
本次宣传活动主题为“给孩子适宜的爱”,我园将根据活动方案,扎实开展活动,落实各项活动计划,并通过家长会、展板、宣传标语等各种渠道,及时向全园家长宣传科学的保教理念及“小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性,宣传科学育儿知识,帮助家长更新观念,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿身心和谐健康发展。
一、学前教育的重要性
幼儿是祖国的未来与希望,在人的一生中,幼儿时期是学习发展最基础的阶段。科学家认为,人类大脑的基本构架,在6岁就基本完成,所以学前教育尤为重要,开发幼儿智力,培养幼儿语言表达能力,发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培
养。我们一定要把握好学前教育这个重要环节,为幼儿的终身发展奠定良好的基础。
二、规范办园行为,实施科学保教
在教育主管部门的正确领导和大力支持下,在社会各界共同关注下,全体教职工齐心协力,为幼儿的健康成长保驾护航。我们严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关规定,合理设置并有效实施课程,防止幼儿园“小学化”倾向,不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,坚持规范办园,科学保教。
三、掌握科学育儿知识
学前教育的真正意义,不在于训练孩子提前接受学校教育,而是在于利用成人的经验,配合孩子们的兴趣,来启发孩子学习的意向,为人父母者,不妨多留心以下几点:
1、多让孩子接触大自然,是必要的。父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体,弄脏了还可以洗,最重要的是从中玩出“童真”,这个可以影响孩子未来的雄心壮志及进取精神,这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。
2、有人说过,家是孩子的王国,温馨祥和的气氛,往往是一个家庭美满的主因,孩子人格要健全,在童年一定不能留下心灵上的任
何阴影。因此,家庭的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心,是不容忽视的。
孩子——是我们生命的延续和力量;孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平,提高教育质量,让我们的孩子享受优质的学前教育,身心健康,茁壮成长是我园全体教职工的执着追求。我们将不负众望,把汇佳幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园,为家庭、为社会提供优质的教育和服务,培养出优秀的儿童和人才。
家长朋友们,让我们携起手来,迈向家园共建,同心育儿的新征程,为孩子的健康成长一起努力!
辛庄子寄宿制小学幼儿园
二〇一五年五月
作文四:《学前教育宣传月》1800字
学前教育宣传月 | 案例②:粗暴的批评,会扼杀孩子的想象力 作为家长,是否曾“粗暴”地批评过孩子?面对孩子的情绪化,
是否会感到不知所措?今天,为大家展示3个相关教育案例,看看案例中的做法,同时也一起听听我们的专家怎么说。
★别急!听听孩子怎么说
△《爸爸妈妈带我去海滩》,郭战泽5岁,中国儿童中心推荐 一天晚上,我从厨房里走出来,看见3岁多的女儿把一条大浴巾铺在地板上,自己踩在上面跳来跳去。这条浴巾可是我今天刚洗好收回来的,她竟然……我又急又气,就要呵斥女儿。她却一脸兴奋地对我说:“妈妈,你看,我正在云朵上面跳舞呢!”看着她兴奋得发红的小脸,我一愣,再也呵斥不出来。我按捺住内心的震动,坐下来欣赏女儿跳舞。她一会儿跳跃,一会儿转圈,一会儿躺到大浴巾上打滚。那一脸陶醉的样子,仿佛自己真的置身云朵之上,在美丽的天空中自由挥洒。跳了好一会儿,她才停下来,爬到我怀里。我不禁感叹,感谢女儿及时表达了自己,让我今晚能够欣赏到美丽的云端之舞。
(广州市番禺区红日幼儿园 徐雪银)
【专家点评】
弄脏刚洗的浴巾,在成年人眼里,可能是孩子的调皮和破坏;然而,在孩子纯净而美好的心灵里,却可能是动听的音乐和美丽的云朵。他们并无破坏的意图。如果我们从成年人的视角出发,急着批评教育孩子,孩子那独特的视角和惊人的想象力,就会被粗暴地扼杀。所以,当遇到“破坏”性事件时,别急,听听孩子怎么说。
★糖果的冷静太空
糖果是一位3岁4个月的小朋友,她有着这个年龄段所有小朋友拥有的情绪状态,有着自己的想法和语言,这个年龄段的孩子常常不知道如何控制的突如其来的怪情绪。于是,最爱宝贝的妈妈左思右想,有了一个好主意。
“砰”门被猛地打开,糖果怒气冲冲地闯了进来……
妈妈说:“宝贝,妈妈看得出你现在很生气,你想说说怎么了吗?” “不,就不,我不要。”
妈妈伸开双臂:“过来,妈妈抱抱!”糖果躲进妈妈的怀里。
妈妈什么也没说,只是抱着糖果轻轻拍着这位发脾气的小姑娘。
妈妈左思右想,有了一个好主意……
妈妈带着糖果来到书房,准备好纸和绘画笔,开始创作一个属于糖果自己的“情绪脸谱图”。
糖果很认真地在纸上涂色,妈妈在糖果身边创作图谱。
妈妈说:“你可以选一个自己喜欢的地方把这张脸谱贴起来,当你有情绪的时候可以来到这里冷静一下,也可以告诉妈妈你选择哪一张脸谱。如果你愿意,可以告诉我发生了什么。发脾气、伤害自己、损坏东西都是不好的。”
“我们给它起个名字吧?这个地方只属于糖果自己。”
糖果说:“就叫冷静太空吧!”
【专家点评】 图文中,我们感受到了糖果妈妈那浓浓的爱意、深深的理解和满满的智慧。面对孩子突如其来的负面情绪,妈妈没有指责和制止,而是用亲切的询问和拥抱,让孩子感到自己的情绪是被重视、被接纳、被理解的,进而使情绪得以宣泄、安抚和转化。更可贵的是,妈妈通过脸谱图的建立,帮助孩子在表达情绪的过程中,学习识别、接纳自己的不同情绪。研究发现,当孩子的情绪被正确识别和表达后,孩子的情绪强度就会下降20-40%!
★我要画不一样的牛
△《每片树叶都不同》,陈奕希9岁,中国儿童中心推荐
今天,孩子们要画牛。我让孩子们观察了关于牛的图片和范画,然后便开始画了。 “快来看呀,笑笑的牛身上长刺了。”孩子们都凑过去。“她画的牛棚好乱!”“你画的小孩手里怎么就拿一根草来喂牛呀?……”“你画的和老师的不一样!”孩子们七嘴八舌,我也走过去。笑笑显得有点尴尬。我鼓励笑笑讲讲她的画。“这是牛毛,我姥姥家的牛身上就长了好多牛毛。”“这是草栏子,是装草的地方,姥姥家的牛草就装在那里。”“我姥爷每天中午都会赶牛去小河喝水,我画的小孩是我。”
每个孩子都是一个独一无二、富有创造力的、有思想的个体。笑笑的画让我反思美术活动不应用范画束缚孩子的思维。
经验来源于生活,真实体验远比图片和范画更能激发孩子创作的热情。我要多为孩子们创造条件,丰富他们的生活经验,增加他们的感性认识,让他们有更精彩的表现!
(吉林省柳河县教师进修学校 高莉莉)
【专家点评】
教师聆听并鼓励孩子的创造表现值得点赞!爱孩子就让他充分地感受生活,并以他自己的方式去绽放吧!
背景 今年5月20日至6月20日,全国学前教育宣传月将以“给孩子适宜的爱”为主题,为您把脉“爱”的温度。从5月20日起,“微言教育”微信将连续展出3个公益宣传片、10组关于“爱”的插画以及30多个教育经典案例及点评,我们邀请各位家长,放慢忙碌的脚步,一同走进这场爱的旅程,为自己,为孩子,加加油!
作文五:《学前教育宣传月》1800字
下滩小学2014年学前教育
宣传月活动实施方案
根据糜滩教管中心《关于开展2014年全乡学前教育宣
传月活动的通知》等有关文件精神,结合我校实际,制订本实施方案。
一、 指导思想
以科学发展观为指导,以为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)和《甘肃省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》(以下简称《细则》),在全社会牢固树立科学的保育教育理念,进一步规范幼儿园办园行为,真正让科学育儿知识走进千家万户,营造学前教育持续健康发展的良好环境。
二、宣传月活动主题
落实《指南》,科学保教——让科学育儿知识进入千家万户。
二、宣传月活动时间:
2014年5月24日——6月24日
三、宣传内容:
宣传解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)》、《甘肃省托儿所 幼儿园卫生保健管理实施细则》(以下简称《细则》)、《3—
—6岁儿童学习与发展指南》等政策文件。
四、实施步骤
紧紧围绕贯彻落实《指南》和《细则》,通过扎实开展“六个一”活动,向全体学前教育工作者、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,特别是要强化幼儿园卫生保健工作规范管理、提高卫生保健工作水平,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的良好氛围。
1、举办一个宣传月启动仪式。紧密围绕活动主题,结
合实际认真研究制定活动实施方案,结合庆“六一”活动,举办宣传月活动启动仪式。通过老师讲解、黑板报宣传、张贴、组织文艺节目展示等形式,广泛宣传《指南》和《细则》的精神要求,向家长发放相关宣传材料,真正让《指南》和《细则》倡导的科学育儿知识走进千家万户。
2、举办一次主题自学。围绕深入贯彻落实《指南》和《细则》精神,以提高幼儿园教师实践能力为目的,通过自学等形式,分享其学习《指南》的体会和教育实践经验,开展《指南》、《细则》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》和《甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)》等政策文件的专题学习培训,促进学前教育工作者科学开展保育教育活动。
3、开展一次家园共育主题活动。组织学前班开展一次家校共育主题活动,通过举行家长恳谈会、亲子游戏活动等形式促进家校互动,实现家园共育。开展形式多样的教育指导服务,主动为家长答疑解惑,向家长深入剖析提前教授小学内容等拔苗助长式错误做法的危害,引导和帮助家长学习
理解《指南》精神,提高科学育儿能力。
4、开展一次家长开放日活动。围绕宣传月活动主题,积极组织学前班开展一次家长开放日活动,组织家长亲身参观体验户外游戏,开展亲子游戏互动环节等活动,通过实实在在、可知可感的形式传播《指南》和《细则》的科学保教理念和育儿知识,以深入浅出、生动活泼的方式提高家长参与度和对科学保教理念的认可度。
5、举办一次庆“六一”活动。宣传月活动适值“六一”儿童节临近,学校将宣传月活动与庆“六一”活动统筹谋划、有机结合起来,举办一次庆“六一”主题活动,营造健康向上、活泼快乐的节日氛围,为全校广大幼儿过一个丰富多彩、富有意义的“六一”儿童节。
6、举办一次主题培训讲座。围绕深入贯彻落实《指南》和《细则》精神,以提高学前班班主任、学前教师实践能力为目的,组织本校骨干教师举办一次主题培训会,开展《指南》、《细则》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》和《甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)》等政策文件的专题学习培训,促进学前教育工作者科学开展保育教育活动。
五、活动要求:
1、精心组织实施。把宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,建立长效宣传机制。要制定实施方案和系列宣传活动计划,落实具体工作措施,确保与全省、市、县和全乡各校同步举行学
前教育宣传月活动启动仪式。要积极根据自身实际精心组织宣传月系列活动,努力办出特色、办出声势、办出水平。
2、把握正确导向。对宣传月系列活动的内容进行严格把关,确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向,严禁任何单位或个人假借宣传月名义,向学生家长推销产品或开展商业性宣传活动,确保宣传活动的公益性和科学性。
3、探索推广经验。在开展宣传月活动的同时,要注重挖掘和树立本校学前教育在坚持科学保教、提高质量水平方面的典型,特别是要大胆借鉴兄弟学校大胆探索贯彻实施《指南》和《细则》的有益做法,总结形成典型经验并在本校范围内进行推广,提升学校学前教育整体发展水平。
靖远县糜滩乡下滩小学
2014年5月30日
作文六:《学前教育宣传月总结》1000字
2014年学前教育宣传月
活动工作总结
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省市区有关文件精神,促进我园学前教育事业的发展,推进和谐平安校园建设,确保幼儿园安全稳定,幼儿园于5月20日至6月20日开展幼儿园学前教育宣传月活动。活动期间我们在幼儿园领导小组的带领下组织了丰富多彩的宣传活动。
一、 活动内容丰富多彩
在宣传月期间,我园组织五个一活动:1次社区宣传游戏观摩活动;1次特色教育家长开放日活动;1次与花园小学共同组织的面向全园家长的“如何做好幼小衔接工作”家长学校讲座;1次社区学前教育知识义务咨询活动;1份宣传学前教育相关法规精神的宣传册。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。让社会、家长感受、亲历活动的整个过程,从而转变自身的教育观念。
二、 活动地点范围扩大
本次宣传月活动我园为了扩大宣传范围,积极联络社区
办事处和我园的重点帮扶民办幼儿园联合组织,以标语、展板、宣传手册等形式向广大家长宣传学前教育的理念。介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
我们分别采用走出去:我们分别在我园内、儿童公园、帮扶幼儿园等地组织活动。让社会、家长感受、亲历活动的整个过程,从而转变自身的教育观念。
请进来:请和我们一起调研幼小衔接工作的花园校的教育专家和我们的家长座谈,介绍幼小衔接的重点,打消家长担心幼儿园和小学的知识、能力衔接问题。增强了家长对幼儿园教育的信心,核对幼儿园工作的支持力度,规范做好学前教育工作。
三、 活动效果显著
通过利用宣传册、展板、以及现场咨询等方式向家长介绍:教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、等一系列学前教育法规、规章及省市区有关文件精神。通过宣传使家长进一步深刻理解我省规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。更新家长教育理念,为促进幼儿健康快乐成长营造了良好氛围。
在今后的工作中,我们要继续发扬学前教育宣传月的活
动精神,保持成果,继续坚持做好广泛传播、推广先进的学前教育理念和科学育儿知识,更新家长教育理念,坚决抵制各种违反幼儿身心发展规律的行为,不断规范办园杜绝“小学化”倾向。形成科学保教、促进幼儿健康快乐成长的良好学前教育风气,让中国的学前教育真正做到科学化、正规化、人性化。
作文七:《学前教育宣传月方案》1900字
开展2015年学前教育宣传月
活 动 方 案
各学校、幼儿园:
根据省教育厅办公室《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》(鄂 [2015]5号)和教办【2015】35号文件要求,决定于2015年5月20日至6月20日在全镇组织开展第四届学前教育宣传月活动。现就有关事项通知如下:
一、指导思想
深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),引导广大幼儿园教师和幼儿家长学好、用好《指南》,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心,全面提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。 二、活动主题 给孩子适宜的爱。
三、活动时间 5月20日至6月20日。
四、活动内容和形式
通过宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围,给孩子适宜的爱。
(一)幼儿园加强对教职工的宣传,提高实践能力。
1.各学校、幼儿园在5月20日——5月25日内召开教职工“给孩子
适宜的爱”宣传动员会。幼儿园要组织广大教师开展多种形式的学习贯彻
《指南》经验交流活动,用集中学习、分散学习、演讲等形式,相互学习、相互借鉴,分享学习《指南》的体会和教育实践经验,促进广大幼儿园教
师在实践中科学运用《指南》,开展保育教育活动。
2.各幼儿园要积极开展游戏活动观摩、区域角活动观摩、《指南》应
用观摩等活动,帮助广大幼儿教师深入理解和正确运用《指南》,促进幼
儿园一日活动更加科学规范。
3. 幼儿园发动广大教师,以班为单位出一期贯彻落实《指南》教育
宣传栏、板报、手抄报等。
(二)积极面向家长宣传、解决育儿困惑。
幼儿园通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途
径,开展多种形式的教育指导服务,为家长释疑解惑,帮助家长学习理解
《指南》,提高科学育儿能力,给孩子适宜的爱。
1.各幼儿园要召开一次全园家长会(可分班召开),向广大家长宣传
《指南》,解读《指南》,帮助家长正确理解《指南》的内涵,各年龄段幼
儿发展的基本规律和主要特点,介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办
园理念,引导家长纠正当前幼儿家庭教育中的过度保护、过高期待、过分
控制、过于放纵以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题。
2.组织开展好幼儿园开放日活动。幼儿园要面向在园幼儿家长、周边
社区开放,利用“六.一”庆祝活动、开展小型运动会、幼儿活动图片展、幼
儿手工制作展、幼儿绘画展等形式多样的活动,引导家长认真观察了解幼
儿、充分尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿,树立科学的育儿观。
3.鼓励幼儿园用挂图、海报和印发《家长宣传册》等资料进行宣传。
(三)加强社会宣传,增进科学保教共识。
积极引导教师和家长学习教育部在官方微博微信“微言教育”上发布
和推送的相关专题宣传信息,因地制宜,面向幼儿园教职工、面向家长、面向社会,开展“给孩子适宜的爱”活动主题的研讨、学习等活动,通过主
题活动、家长开放日、亲子游戏等活动,进行教育指导服务,为家长释疑
解惑,提高科学育儿能力。
五、有关要求 1、精心组织,确保落实。各学校和幼儿园(含民办幼儿园),要发
挥领导及管理、指导作用,把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展
成果和科学育儿理念的有利契机,把开展宣传月活动作为年度工作的重要
内容,做到制度化、常态化。紧扣“给孩子适宜的爱”活动主题,认真制定
切实可行的实施方案,组织实施到位。各园要加强领导,统筹协调,要把
开展宣传月活动作为传播正确教育理念、宣传科学育儿知识、争取社会支
持的重要契机,与规范办园行为、防止“小学化”倾向、提高保教质量紧密
结合,认真制定本地、本园宣传月具体实施方案。
2.创新形式,注重实效。要充分发挥各种专业资源优势,开展讲座、
咨询、访谈等面对面活动,深入剖析有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,引导和帮助家长反思自己的教育行为,如“孩子是这样看待您付出的爱
呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们
理解和接纳?”等问题,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人
格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。
3.加强指导,确保安全,突出科学保教。各园要围绕活动主题,确保
活动设计科学、有序进行、确保安全。宣传内容必须遵循幼儿身心发展规
律和幼儿园保育教育规律,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向,严
禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动和销售活动,确
保宣传活动的公益性和科学性。
六、活动总结 各学校、幼儿园按本活动方案,结合本校(园)制定相应的实施方案。活动结束后要认真对活动情况进行总结,各幼儿园活动总结和典型材料、
图片(电子版)请于6月17日前报中心学校。
作文八:《2017学前教育宣传月》14000字
?? ? ? ? ? ? ?2?017学??前教育宣传??月
20?1?7学前?教育?宣传?月
? ?(一):??
“??幼小协同? ?科学衔?接”? 农?村校办?园?2017??年学前教育??宣传月活?动?方案 ?“幼?小协?同科学?衔?接”— ??即xxxx??x幼儿园?2?017?年学?前教?育宣传?月?活动 实??施方案 根??据县教育?局?开学园?长会?议的?布置和?下?发的《x??xxx市2??017年?学?前教育?宣传?月活?动实施?方?案》中的??具体要求,??结合国家?教?育部办?公厅?的通?知。我?园?做出如下??切实可行的??实施方案?:?xxx?x市?20?17年?学?前教育宣??传月活动实??施方案》?中?的具体?要求?,结?合国家?教?育部办公??厅的通知。??我园做出?如?下切实?可行?的实?施方案?》?全面促进??我园学前教??育工作科?学?发
展,?根据?滁州?市有关?文?件要求,??结合我园实??际,经研?究?决定,?于5?月2?0日—?6?月20日??开展学前教??育宣传月?活?动,现?制定?以下?宣传月?实?施方案。??
?? 一、?指?导思想?:
? ? 以?规?范办园、??科学保教为??指导思想?,?深入学?习贯?彻落?实教育?部?《3-6??岁儿童学习??与发展指?南?》,进?一步?深化?社会各?界?对《指南??》精神的理??解,营造?全?社会高?度关?心和?重视学?前?教育的浓??厚氛围,形??成有利于?幼?儿健康?成长?的良?好社会?环?境。 ??
?? 二、成?立?组织:?3-?6岁?儿童学?习?与发展指??南》,进一??步深化社?会?各界对?《指?南》?精神的?理?解,营造??全社会高度??关心和重?视?学前教?育的?浓厚?氛围,?形?成有利于??幼儿健
? 康成??长的良好?社?会环境?。
?
? ? 二、成??立组织》;??并撰写学?习?笔记、?集体?交流?,解读?《?指南》的??每一条具体??要求。分?享?学习《?指南?》的?体会和?教?育实践经??验,促进广??大幼儿园?教?师在实?践中?科学?运用《?指?南》,围??绕“幼小协??同、科学?衔?接”开?展科?学合?理的保?育?教育活动??。
?? 2. ?我?园通过?召开?家长?会、自?主?性游戏、??“六一”汇??演等多种?途?径,面?向家?长、?社会宣?传?“小学化??”倾向及提??前学习、?强?化训练?等拔?苗助?长式做?法?的危害,??剖析了解幼??儿的年龄?特?点和生?理、?心理?特点,?通?过致家长??一封信等方??式,为家?长?答疑解?惑,?帮助?家长理?性?把握爱的??“温度”和??“尺度”?,?指导家?长为?幼儿?做好生?活?常规、学??习品质、社??会交往等?方?面的入?学准?备,?尊重儿?童?的独立人??格、遵循幼??儿的发展?规?律、倾?听幼?儿的?心声,?陪?伴孩子共??同成长,提??高科学育?儿?能力。?
? ? 3.? ?小学坚持??“零起点”??教学,采?取?多种方?式帮?助幼?儿适应?小?学生活,??双向衔接,??相互配合?,?携手行?动,?同步?宣传,?有?效缓解家??长“跟不上??”的担忧?,?营造良?好的?社会?氛围。? ?
??4. 充分??运用网络?、?宣传栏?及手?机等?各种媒?体?,面向社??会宣传,增??进科学保?教?共识。?以幼?儿园?“小学?化?”的危害??为话题,将??“幼小协?同?、 科?学衔?接”?等规定?要?求,用公??众易于理解??的方式广?为?传播,?消除?各种?伪科学?和?商业宣传??的不良影响??。增进社?会?各界对?科学?保教?的共识?,?净化社会??环境。
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? ? (三?)总?结阶?段(6?月?15日—??—6月20??日) 我?园?总结系?列宣?传工?作,并?形?成书面总??结。
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? ?七、工?作要?求:?指南》?的?每一条具??体要求。分??享学习《?指?南》的?体会?和教?育实践?经?验,促进??广大幼儿园??教师在实?践?中科学?运用?《指?南》,?围?绕“幼小??协同、科学??衔接”开?展?科学合?理的?保育?教育活?动?。
?? 2. ??我园通过?召?开家长?会、?自主?性游戏?、?“六一”??汇演等多种??途径,面?向?家长、?社会?宣传?“小学?化?”倾向及??提前学习、??强化训练?等?拔苗助?长式?做法?的危害?,?剖析了解??幼儿的年龄??特点和生?理?、心理?特点?,通?过致家?长?一封信等??方式,为家??长答疑解?惑?,帮助?家长?理性?把握爱?的?“温度”??和“尺度”??,指导家?长?为幼儿?做好?生活?常规、?学?习品质、??社会交往等??方面的入?学?准备,?尊重?儿童?的独立?人?格、遵循??幼儿的发展??规律、倾?听?幼儿的?心声?,陪?伴孩子?共?同成长,??提高科学育??儿能力。? ?
? 3?. ?小学坚?持?“零起点??”教学,采??取多种方?式?帮助幼?儿适?应小?学生活?,?双向衔接??,相互配合??,携手行?动?,同步?宣传?,有?效缓解?家?长“跟不??上”的担忧??,营造良?好?的社会?氛围?。 ?
? ?4. 充??分运用网络??、宣传栏?及?手机等?各种?媒体?,面向?社?会宣传,??增进科学保??教共识。?以?幼儿园?“小?学化?”的危?害?为话题,??将“幼小协??同、 科?学?衔接”?等规?定要?求,用?公?众易于理??解的方式广??为传播,?消?除各种?伪科?学和?商业宣?传?的不良影??响。增进社??会各界对?科?学保教?的共?识,?净化社?会?环境。 ??
?? (三?)?总结阶?段(?6月?15日?—?—6月2??0日) 我??园总结系?列?宣传工?作,?并形?成书面?总?结。
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?? 七、工?作?要求》?,积?极组?织宣传?培?训,深化??幼儿园教育??改革,努?力?提升学?前教?育质?量,让?科?学育儿知??识真正深入??幼儿园,?走?进千家?万户?,做?到家喻?户?晓,深入??人心。现制??订如下计?划?:
? ?一、?活动主?题? 《指南??》--让科??学育儿知?识?进入千?家万?户。?
? ?
??二、活动时??间 20?1?7年5?月1?2日?至6月?1?2日
?? 三、组??织机构 ?组?长:指?南》?--?让科学?育?儿知识进??入千家万户??。
? ?
? 二?、活?动时间? ?2017??年5月12??日至6月?1?2日 ?
? 三?、组织?机?构 组长??》,通过开??展实实在?在?的宣传?活动?和教?育服务?,?向幼儿园??、家长和全??社会传播?正?确的保?教理?念和?科学的?育?儿方法,??营造尊重儿??童、热爱?儿?童,支?持儿?童健?康成长?的?氛围。 ??
?? 1.?组?织各班?家长?代表?参加5?月?11日举??行的全镇学??前教育宣?传?月启动?仪式?暨开?展家庭?教?育公益讲??座,全面启??动和部署?学?前教育?宣传?月活?动。 ?
? 2??.学园工会??开展学习?贯?彻《指?南》?经验?交流活?动?,分享学??习《指南》??的体会和?教?育实践?经验?,促?进广大?幼?儿园教师??在实践中科??学运用《?指?南》,?开展?保育?教育活?动?。
?? 3.推??选两名教?师?参加"?我爱?幼教?,我爱?幼?儿"主题??演讲比赛,??增强教师?爱?岗敬业?,教?书育?人的职?业?责任感,??提高教师的??素质,促?进?专业发?展。?
? ?4?.大班开??展"幼小衔??接"活动?,?让家长?明确?《指?南》指?引?下幼儿教??育的根本,??把"提早?学?识字、?学拼?音"?的教育?理?念转化为??正确地引导??孩子向往?小?学生活?,理?解孩?子的学?习?特点,把??快乐游戏的??权利还给?孩?子,反?对"?小学?化"倾?向?。
?? 5.向??家长做好?宣?传工作?,明?确学?籍录入?的?重要性,??配合学园做??好学前教?育?管理信?息系?统学?籍录入?,?确保学籍??信息管理系??统数据准?确?、全面?录入?幼儿?学籍信?息?。
?? 7.开??展一次家?长?学校讲?座,?宣传?学前教?育?法规政策??,宣传科学??育儿的重?要?性,为?家长?答疑?解惑,?帮?助家长学??习理解《指??南》,提?高?科学育?儿能?力。?
? ? 8.结??合"六一"??庆祝活动?,?开展亲?子游?园活?动及"?端?午粽子情??"亲子竞赛??活动,加?强?家园联?系,?共同?关注孩?子?成长。 ??
9??.在宣传?月?活动期?间,?利用?幼儿园?的?led显??示屏显示宣??传标语,?营?造宣传?月氛?围;?同时利?用?家园联系??栏、家校通??等途经在?加?大宣传?力度?的同?时要提?高?宣传质量??,进一步扩??大学前教?育?宣传月?活动?在全?园家长?中?的影响。??
??方案二:?指?南》经?验交?流活?动,分?享?学习《指??南》的体会??和教育实?践?经验,?促进?广大?幼儿园?教?师在实践??中科学运用??《指南》?,?开展保?育教?育活?动。 ? ? 3??.推选两名??教师参加?"?我爱幼?教,?我爱?幼儿"?主?题演讲比??赛,增强教??师爱岗敬?业?,教书?育人?的职?业责任?感?,提高教??师的素质,??促进专业?发?展。 ?
? ?4.大?班?开展"幼??小衔接"活??动,让家?长?明确《?指南?》指?引下幼?儿?教育的根??本,把"提??早学识字?、?学拼音?"的?教育?理念转?化?为正确地??引导孩子向??往小学生?活?,理解?孩子?的
?把快乐游??戏的权利还??给孩子,?反?对"小?学化?"倾?向。 ? 学?习特点?,
? 5??.向家长做??好宣传工?作?,明确?学籍?录入?的重要?性?,配合学??园做好学前??教育管理?信?息系统?学籍?录入?,确保?学?籍信息管??理系统数据??准确、全?面?录入幼?儿学?籍信?息。 ? ? 7??.开展一次??家长学校?讲?座,宣?传学?前教?育法规?政?策,宣传??科学育儿的??重要性,?为?家长答?疑解?惑,?帮助家?长?学习理解??《指南》,??提高科学?育?儿能力?。 ?
? 8?.?结合"六??一"庆祝活??动,开展?亲?子游园?活动?及"?端午粽?子?情"亲子??竞赛活动,??加强家园?联?系,共?同关?注孩?子成长?。?
?? 9.在宣??传月活动?期?间,利?用幼?儿园?的le?d?显示屏显??示宣传标语??,营造宣?传?月氛围?;同?时利?用家园?联?系栏、家??校通等途经??在加大宣?传?力度的?同时?要提?高宣传?质?量,进一??步扩大学前??教育宣传?月?活动在?全园?家长?中的影?响?。
?? 方案二??》、省市?学?前教育?三年?行动?计划(?2?017-??2017年??)等文件?精?神,以?突出?规范?办园、?科?学保教,??促进办园质??量为宣传?重?点,进?一步?提高?广大师?生?、家长及??社会的法规??意识和责?任?意识,?促进?学前?教育事?业?科学发展??,营造全社??会高度关?心?、重视?和理?解学?前教育?的?浓厚氛围??,形成全社??会共同关?心?支持学?前教?育的?良好局?面?,全面提??升学前教育??整体水平?。?现结合?我园?实际?,制定?本?方案。 ??
?? 二、?活?动主题? 加?快发?展、规?范?办园、提??高学前教育??质量。 ?
? ?
? 三?、宣传?时?间 20??17年5月??25日至?6?月25?日。?
? 四?、?组织领导?? 为进一步??加强对学?前?教育宣?传活?动的?领导,?成?立学前教??育宣传月活??动领导小?组?,小组?成员?如下?:
? ? 组长??:
??孙永臻 ?副?组长:?
? ?杨军泽?陈?赛玲 成??员:
?? 杨军泽?陈?赛玲温?莹 ?
? 五、?实?施步骤 ??
1、??动员阶段?:?
? 5?月2?5日至?6?月2日为??宣传动员阶??段,制定?宣?传工作?方案?,召?开幼儿?园?教师会议??,广泛进行??宣传动员?。?
? ?
? 2、?实?施阶段:??
6??月3日至?6?月21?日为?宣传?实施阶?段?,根据宣??传工作方案??和幼儿园?实?际情况?,向?教师?和广大?家?长宣传国??家和省市学??前教育政?策?,同时?抓好?活动?的落实?。?
??
3??、总结阶?段?:
? ?6月?22日?至?6月25??日为活动总??结阶段。?在?本次活?动结?束后?,将活?动?开展情况??及时写出书??面总结报?告?。
? ?
? 六?、?宣传活动??方式
?? 1、广?泛?开展社?会宣?传,?通过悬?挂?宣传标语??、发放宣传??单、现场?解?答村民?问题?等方?式,积?极?宣传国家??、省、市学??前教育政?策?,同时?力争?邀请?媒体给?予?报道。 ??
?? 2、?深?入开展?园内?宣传?。在宣?传?月期间要??组织全园教??师集中学?习?,同时?向广?大幼?儿家长?宣?传国家和??省市里有关??学前教育?政?策。尤?其要?组织?教师通?过?撰写学习??笔记、集体??交流等方?式?,深刻?理解?规范?办园、?科?学保教,??以及幼儿园??办园各个?环?节的具?体要?求,?增强规?范?办园、科??学保教的自??觉性和主?动?性。 ?
? ?
?3?、召开1??次全园家长??会,发放?致?家长一?封信?,主?要介绍?规?范办园、??科学保教和??幼儿园科?学?办园理?念。?
? ?
? 七、??活动要求 ??
1?、?统一部?署、?加强?领导。?要?根据实施??方案,结合??我园特点?,?紧扣主?题,?精心?设计,?制?定切实可??行的活动计??划,充分?体?现特色?,统?一安?排部署?,?认真组织??实施。 ??
? ? 2、?广泛?发动?、深入?宣?传。应充??分利用广播??、宣传栏?、?悬挂标?语、?讲座?、座谈?讨?论等形式??开展有组织??、有计划?的?宣传活?动。?在加?大宣传?力?度的同时??要提高宣传??质量,进?一?步扩大?学前?教育?宣传月?活?动在全社??会的影响。??
? ?
?3、?精心?组织、?确?保安全。??高度重视宣??传活动的?安?全工作?,保?障所?有活动?在?安全的前??提下顺利进??行。通过?开?展学前?教育?宣传?月活动?,?以期取得??社会对学前??教育更多?的?理解和?支持?,推?动学前?教?育工作再??上新台阶。??
? ?
?4、?活动?实施后?要?及时进行??总结,主要??总结宣传?活?动的部?署情?况、?采取的?措?施以及取??得的成效,??注意发现?宣?传月活?动中?的先?进典型?,?及时予以??宣传和表扬??。
? ? 方案?三:?
? 幼?儿?园宣传月??活动方案
??
? ? 一、?指导?思想? 为深?入?贯彻落实??中省市区关??于大力发?展?学前教?育的?精神?以及省?市?区学前教??育三年计划??,根据省?教?育厅《?关于?开展?全省学?前?教育宣传??月活动的通??知》(陕?教?基三办?〔2?01?7〕2?号?)要求,??促进学前教??育事业科?学?发展,?形成?全社?会高度?关?心、重视??学前教育的??浓厚氛围?,?营造有?利于?幼儿?健康成?长?的良好社??会环境,进??一步推进?我?园学前?教育?持续?健康稳?步?的发展。??
??
二?、?活动主?题及?目的? 通过?开?展学前教??育月活动,??围绕"快?乐?生活,?健康?成长?"这一?主?题,充分??利用国家和??省科学育?儿?资源平?台、?家长?宣传册?、?海报等,??宣传学前教??育重要性?,?宣传国?家、?省发?展学前?教?育政策和??各市发展学??前教育先?进?经验和?做法?。通?过开展?文?艺活动、??育儿专栏、??致家长的?一?封信、?召开?家长?会等方?式?,宣传科??学育儿的内??容和方法?,?引导社?会和?家长?树立科?学?的教育理??念,促进儿??童健康快?乐?成长。? ? ?
? ?三、活动??时间 第一??阶段:关?于?开展全?省学?前教?育宣传?月?活动的通??知》(陕教??基三办〔?2?017?〕2?号)?要求,?促?进学前教??育事业科学??发展,形?成?全社会?高度?关心?、重视?学?前教育的??浓厚氛围,??营造有利?于?幼儿健?康成?长的?良好社?会?环境,进??一步推进我??园学前教?育?持续健?康稳?步的?发展。? ?
??
二、??活动主题?及?目的 ?通过?开展?学前教?育?月活动,??围绕"快乐??生活,健?康?成长"?这一?主题?,充分?利?用国家和??省科学育儿??资源平台?、?家长宣?传册?、海?报等,?宣?传学前教??育重要性,??宣传国家?、?省发展?学前?教育?政策和?各?市发展学??前教育先进??经验和做?法?。通过?开展?文艺?活动、?育?儿专栏、??致家长的一??封信、召?开?家长会?等方?式,?宣传科?学?育儿的内??容和方法,??引导社会?和?家长树?立科?学的?教育理?念?,促进儿??童健康快乐??成长。 ? ? ?
? 三?、活动?时?间 第一??阶段》(陕??政(20?1?7)5?1号?)、?《安康?市?人民政府??关于加快发??展学前教?育?的实施?意见?》(?安政发?[?2017??]3号)和??省、市、?区?、办学?前教?育三?年行动?计?划等学前??教育政策措??施,形成?全?社会共?同关?心、?支持学?前?教育发展??的良好氛围??。
? ?
? 2?、宣?传管理?制?度。重点??宣传《幼儿??园工作规?程?》、《?幼儿?园收?费管理?暂?行办法》??、《幼儿园??教育指导?纲?要》、?《3?-6?岁儿童?学?习与发展??指南》、《??教育部关?于?规范幼?儿园?保育?教育工?作?防止和纠??正"小学化??"现象的?通?知》、?《陕?西省?幼儿园?基?本办园标??准(试行)??》、《陕?西?省学前?一年?免费?教育实?施?方案》、??《陕酉省物??价局关于?认?真做好?学前?教育?收费管?理?工作的通??知》、《安??康市幼儿?园?办园水?平评?估(?复查)?标?准》、《??安康市幼儿??园标准化?建?设指导?意见?》等?一系列?中?省市学前??教育法规、??规章制度?及?区办相?关管?理文?件,坚?持?科学保教??,规范办园??行为。 ? ? ?
? 3?、宣传?科?学育儿知??识。广泛传??播先进的?学?前教育?理念?和科?学育儿?知?识,提升??广大家长与??儿子信心?和?能力,?自觉?抵制?各种违?反?幼儿身心??健康的活动??。
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? 六?、宣?传方式? ?多渠道向??社会宣传。??通过庆"?六?一"联?欢会?,制?作育儿?专?栏,印发??宣传单,致??家长一封?信?,召开?家长?会等?方式,?广?泛宣传学??前教育政策??方针,并?在?醒目
位?置悬?挂标?语。开?展?园内宣传??。天骄幼儿??园在宣传?月?期间组?织全?园教?师集中?学?习学前教??育相关政策??,尤其要?组?织教师?逐条?学习?《陕西?省?人民政府??关于大力发??展学前教?育?的意见?》、?《3?-6岁?儿?童学习与??发展指南》??、《教育?部?关于规?范幼?儿园?保育教?育?工作防止??和纠正"小??学化"现?象?的通知?》。?利用?园本教?研?等形式,??通过撰写学??习笔记、?集?体交流?等方?式解?读国家?和?省里学前??教育政策。??
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?七、?建立?长效的?宣?传机制。??
??将每年的?5?月20?-6?月2?0日作?为?学前教育??宣传月,列??入年度工?作?计划,?形成?系列?的宣传?活?动,建立??长效的宣传??机制。 ?
? ?方案?四:?安康市?人?民政府关??于加快发展??学前教育?的?实施意?见》?(安?政发[?2?017]??3号)和省??、市、区?、?办学前?教育?三年?行动计?划?等学前教??育政策措施??,形成全?社?会共同?关心?、支?持学前?教?育发展的??良好氛围。??
? ?
?2、?宣传?管理制?度?。重点宣??传《幼儿园??工作规程?》?、《幼?儿园?收费?管理暂?行?办法》、??《幼儿园教??育指导纲?要?》、《?3-?6岁?儿童学?习?与发展指??南》、《教??育部关于?规?范幼儿?园保?育教?育工作?防?止和纠正??"小学化"??现象的通?知?》、《?陕西?省幼?儿园基?本?办园标准??(试行)》??、《陕西?省?学前一?年免?费教?育实施?方?案》、《??陕酉省物价??局关于认?真?做好学?前教?育收?费管理?工?作的通知??》、《安康??市幼儿园?办?园水平?评估?(复?查)标?准?》、《安??康市幼儿园??标准化建?设?指导意?见》?等一?系列中?省?市学前教??育法
?办相关?管理?文件?,坚持?科?学保教,??规范办园行??为。 规、规??章制度及?区
? ?
? ?3、?宣传科?学?育儿知识??。广泛传播??先进的学?前?教育理?念和?科学?育儿知?识?,提升广??大家长与儿??子信心和?能?力,自?觉抵?制各?种违反?幼?儿身心健??康的活动。??
? ?
?六、?宣传?方式 ?多?渠道向社??会宣传。通??过庆"六?一?"联欢?会,?制作?育儿专?栏?,印发宣??传单,致家??长一封信?,?召开家?长会?等方?式,广?泛?宣传学前??教育政策方??针,并在?醒?目位置?悬挂?标语?。开展?园?内宣传。??天骄幼儿园??在宣传月?期?间组织?全园?教师?集中学?习?学前教育??相关政策,??尤其要组?织?教师逐?条学?习《?陕西省?人?民政府关??于大力发展??学前教育?的?意见》?、《?3-?6岁儿?童?学习与发??展指南》、??《教育部?关?于规范?幼儿?园保?育教育?工?作防止和??纠正"小学??化"现象?的?通知》?。利?用园?本教研?等?形式,通??过撰写学习??笔记、集?体?交流等?方式?解读?国家和?省?里学前教??育政策。 ??
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? 七?、建?立长?效的宣?传?机制。 ??
将??每年的5?月?20-?6月?20?日作为?学?前教育宣??传月,列入??年度工作?计?划,形?成系?列的?宣传活?动?,建立长??效的宣传机??制。
? ? 方?案四?》,?在全社?会?树立科学??的儿童观、??教育观,?全?面提高?幼儿?园科?学保教?水? 平。根??据《南平市??教育局关?于?开展2?01?7年?学前教?育?宣传月活??动的通知》??,我园于?5?月20?日启?动以?"学习?《?指南》,??了解孩子"??为主题的?宣?传月活?动,?积极?采取 ?措?施,大力??宣传国家学??前教育政?策?、幼儿?园的?保教?工作及?家?庭幼儿教??育等有关知??识,切实?让?广大家?长、?幼教?工作者?走?出误区和??困惑。现结??合我园实?际?,制定?本方?案。?
? ?
??二、活动主??题:南平?市?教育局?关于?开展?201?7?年学前教??育宣传月活??动的通知?》?,我园?于5?月2?0日启?动?以"学习??《指南》,??了解孩子?"?为主题?的宣?传月?活动,?积?极采取 ??措施,大力??宣传国家?学?前教育?政策?、幼?儿园的?保?教工作及??家庭幼儿教??育等有关?知?识,切?实让?广大?家长、?幼?教工作者??走出误区和??困惑。现?结?合我园?实际?,制?定本方?案?。
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??二、活动?主?题》,?了解?孩子?
? ?三、活动??时间 20??17年5?月?20日?--?--?6月2?0?日
?? 四、领导??小组:
? ? ?组长?:
? ?罗?青 副组??长:
?? 陆继淑?、?刘兴玉?、胡?华菁? 组员?:?
??幼儿园全体??教师
? ? 五、?宣传?内容?
? ?1、学前??教育发展政??策的宣传?。?
? ?宣传?中央及?地?方各级人??民政府和教??育行政部?门?颁发的?有关?学前?教育的?政?策及法律??法规,明确??幼儿教育?的?方针政?策。?向社?会各界?、?家长大力??宣传各级政??府发展学?前?教育的?政策?,了?解加快?发?展学前教??育的重大意??义。
? ?
?果。 ? ? ?2、?宣传建?阳?市实验幼??儿园学前教??育的发展?成
? ?宣 传?管?理制度,??促进规范办??园。宣传?普?及学前?教育?的重?要性。?宣?传《幼儿??园工作规程??》《幼儿?园?教育指?导纲?要(?试行)?》?《学前教??育督导评估??暂行办法?》?《关于?规范?幼 ?儿园保?育?教育工作??防止和纠正??"小学化?"?现象的?通知?》《?幼儿园?一?日活动行??为细则》等??一系列学?前?教育法?规、?制度?及相关?管?理文件,??坚持科学保??教,规范?办?园行为?。 ?
?
? ? 3、宣??传科学育儿??知识,纠?正?"小学?化"?倾向?。
? ? 学习??先进的学前??教育理念?和?科学育?儿知?识,?提升广?大?家长的育??儿信心和能??力,自觉?抵?制各种?违反?幼儿?身心健?康?的活动,??促进幼儿教??育规范化?发?展。 ?
? ?深入开?展?园内宣传??。在宣传月??期间要组?织?全园教?师集?中学?习,同?时?向广大幼??儿家长宣传??国家和省?市?里有关?学前?教育?政策。? ?
??
六、??实施步骤? ?
?1、?动员?阶段:?幼?儿园工作??规程》《幼??儿园教育?指?导纲要?(试?行)?》《学?前?教育督导??评估暂行办??法》《关?于?规范幼? 儿?园保?育教育?工?作防止和??纠正"小学??化"现象?的?通知》《幼??儿园?一日活?动?行为细则??》等一系列??学前教育?法?规、制?度及?相关?管理文?件?,坚持科??学保教,规??范办园行?为?。
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? 3?、?宣传科学??育儿知识,??纠正"小?学?化"倾?向。?
? ?学?习先进的??学前教育理??念和科学?育?儿知识?,提?升广?大家长?的?育儿信心??和能力,自??觉抵制各?种?违反幼?儿身?心健?康的活?动?,促进幼??儿教育规范??化发展。? ?
? 深?入开?展园内?宣?传。在宣??传月期间要??组织全园?教?师集中?学习?,同?时向广?大?幼儿家长??宣传国家和??省市里有?关?学前教?育政?策。?
? ?
??六、实施步??骤
? ?1、动?员阶?段》?(以下?简?称《指南??》),针对??当前幼儿?家?庭教育?中普?遍存?在过度?保?护、过高??期待、过分??控制、过?于?放任以?及忽?视幼?儿自身?的?发展需求??等方面的现??象和问题?,?组织开?展2?01?7年度?的?宣传活动??。
??
?1?.面向?幼儿?教职?工宣传?。?各校(园??)要组织开??展多种形?式?的学习?贯彻?《指?南》经?验?交流活动??,以“适宜??的爱”与?“?不适宜?的爱?”为?交流主?题?,分享学??习《指南》??的体会和?教?育实践?经验?,促?进幼儿?教?职工在实??践中科学运??用《指南?》?,提高?保育?能力?。 ? ? 2.??面向家长宣??传。各校?(?园)要?发动?教师?、邀请?有?关教科研??机构和专家??学者,通?过?家长会?、亲?子游?戏、社?区?讲堂等多??种途径,以??孩子是怎?么?看待您?付出?的爱?呢,您?表?达爱的行??为和方式符??合孩子的?需?要吗,?怎样?爱孩?子才能?让?他们理解??和接纳等问??题为切入?点?,在生?动活?泼的?过程中?,?帮助家长??学习理解《??指南》,?引?导家长?反思?自己?的教育?行?为,理性??把握爱的“??温度”和?“?尺度”?,尊?重儿?童的独?立?人格、遵??循幼儿的发??展规律、?倾?听幼儿?的心?声,?陪伴孩?子?共同成长??。
?? 3.面?向?社会宣?传。?各校?(园)?要?充分运用??电视、广播??、报纸、?网?络、街?头咨?询等?各种媒?体?和方式,??将《指南》??理念和方?法?凝聚成?“给?孩子?适宜的?爱?”的鲜活??主题,用
?事例,引??导社会充分??认识《指?南?》的价?值,?积极?“??适宜的爱?”?与“不?适宜?的爱?”的生?动
营造尊?重?儿童、热??爱儿童、支??持儿童健?康?成长的?良好?氛围?。
? ? 四、活??动要求
?? 1.?要?精心组?织,?常抓?不懈。?各?校(园)??要把开展宣??传月活动?作?为传播?学前?教育?改革发?展?成果和科??学育儿理念??的有利契?机?,与规?范办?园行?为、提?高?保教质量??紧密结合,??纳入学前?教?育常规?管理?工作?,作为?年?度工作的??重要内容。??要结合实?际?、紧扣?主题?,精?心组织?实?施,并做??到制度化、??常态化。? ?
? 2?.要?创新形?式?,丰富内??容。
??一是要发?掘?有关“?适宜?、不?适宜的?爱?”的生动??事例,如生??活小片段?、?亲子对?话,?运用?宣传栏?、?图片展、??播放视频等??进行展示?。?
?二是?组织?开展全?省?第六届“??六月儿童科??学乐”以?及?第一届?“娃?娃乐?”故事?会?活动,引??导和促进幼??儿园语言?与?艺术及?科学?领域?的教育?活?动。
?? 三是要创??新宣传方?式?,提高?宣传?的针?对性和?有?效性,组??织具有地方??特点的启?动?仪式和?丰富?多彩?的宣传?月?活动。
?? 四是宣??传月期间?教?育部将?利用?官方?微博微?信?发布和推??进相关专题??宣传信息?,?届时将?在江?苏省?南京市?组?织开展大??型公益咨询??宣传活动?,?请各校?(园?)密?切关注?,?积极参与??。
?? 3.要?严?格把关?,正?确引?导。各?校?(园)要??对宣传月活??动的内容?进?行严格?把关?,确?保宣传?内?容符合儿??童身心发展??规律和国?家?方针,?严禁?任何?单位和?个?人借宣传??月名义搭车??开展商业?性?宣传活?动,?确保?宣传活?动?的公益性??和科学性。??
? ?4.活?动实?施后?要及时?进?行总结,??主要总结宣??传活动的?部?署情况?、采?取的?措施以?及?取得的成??效,要注意??发现宣传?月?活动中?的先?进典?型,及?时?予以宣传??和表扬。各??乡镇
中心小??学,示?范幼?儿园?、碧阳?幼?儿园、红??旗幼儿园、??宏村幼儿?园?、渔亭?幼儿?园、?首府幼?儿?园将宣传??活动方案(??或计划)?和?总结及?活动?图片?等材料?,?于6月2??0日前以纸??质和电子?版?两种方?式报?县教?育局教?育?股,以便??汇总上报。??
? ?201?7学?前教?育宣传?月?(六):??
学??前教育建?设?宣传标?语 ?学前?教育建?设?宣传标语?? 加快发展??,规范办?园?,提高?学前?教育?质量。? ?
??遵循幼儿成??长规律和?学?前教育?规律?,坚?决防止?“?小学化”??、“成人化??”倾向。? ?
? 增?强文?明意识?,?提高自身??素质。
?? 助?人?为乐,?爱护?公物?,保护?环?境,遵纪??守法。
?? 遵?守?社会公?德,?维护?公共卫?生?。
?? 创设雅??洁的园所?环?境,建?设高?洁的?教师队?伍?,培养纯??洁的品质儿??童。 ? ? 人?人参?与美?丽园所?建?设,齐心??塑造环境优??美、师幼?和?美、活?动甜?美的?园所新?形?象。
?? 你我??多一份自?觉?,环境?多一?分清?洁。 ?
? 打??造优质学前??教育资源?,?促进孩?子快?乐生?活、健?康?成长。 ??
发??展学前教?育?事关国?家和?民族?的未来?。?大力发展??学前教育,??为儿童创?造?良好的?人生?开端?。
? ? 遵循??幼儿成长规??律和学前?教?育规律?,实?施科?学保教?。?
一切以促??进幼儿身?心?健康、?习惯?养成?、智力?发?展、快乐??成长为重。?? ??
? ?遵循幼?儿成?长规?律和学?前?教育规律??,坚决防止??“小学化?”?、“成?人化?”倾?向。 ? ? 创??造优美环境??,创建美?丽?园所。?
? ? 以人?为?本,构建??和-谐校园??;以德治?校?,彰显?文明?新风?。
? ? 改善??园容园貌,??提高园所?品?位,树?立整?洁优?美的园?所?形象。 ??
美??化语言,?美?化行为?,美?化心?灵,美?化?环境。 ??
德??育贵在修?身?,文明?贵在?行动?。
? ? 管住??脏、乱、差??,留下真?、?善、美?。 ?
? 草?儿?绿、花儿??香,环境优??美人健康?。?
? ?清洁?从一点?一?滴抓起,??习惯从一举??一动养成?。?
? ?力行?勤俭节?约?,反对铺??张浪费。 ??
???201?7学?前教?育宣传?月?活动方案??(2017??-07-?0?7)
???
作文九:《学前教育宣传月活动方案》1300字
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学前教育宣传月活动方案
学前教育宣传月活动方案
为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,进一步提升学前教育整体水平。按照JJ市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求,以“学习,了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活动,并制定方案如下:
一、宣传主题:
学习,了解孩子
二、宣传内容:
1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。
、宣传幼儿园学前教育的发展成果。 2
3、宣传普及学前教育的重要性。
4、宣传科学育儿的知识。
三、活动时间:
2012年5月20日至6月20日
四、领导小组:
组 长:,,,
,,,
五、活动安排及形式:
1、准备阶段(5月20日—5月26日):
成立宣传月领导小组,制订宣传月活动方案、准备宣传材料。
2、组织实施阶段(5月27日—6月17日):
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(1)组织开展1次园内室外宣传活动,并在醒目位置悬挂宣传条幅,通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策,同时加以宣传报道。
(2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策,并集体交。
(3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。
(4)幼儿园召开1次全园家长会,覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
3、总结阶段(6月18日——6月20日):
总结宣传月各项工作,并形成总结材料上报。
六、有关要求:
? 统一部署、加强领导。
要根据实施方案,结合我校特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施。
? 广泛发动、深入宣传。
充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
? 精心组织、确保安全。
高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。要突出重点和特色,切实增强活动的针对性和有效性。
? 活动实施后及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。 《学前教育宣传月活动方案》
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作文十:《学前教育宣传活动月总结》500字
*****幼儿园开展学前教育宣传月
活动总结
根据教育部办公厅、黑龙江省教育厅办公室《关于转发开展学前教育宣传月活动的通知》通知要求,结合我园实际,围绕活动主题和宣传的重点内容,制定了活动实施方案。明确了活动目的、宣传要点及具体的活动安排。现将活动情况总结如下:
一、通过网络、图版、宣传单进行宣传。此期间,我们向农场网站发稿件3篇,幼儿园网站发稿28篇,照片140张。向农场电视播出新闻3篇,向家长发放传单2期。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《幼儿园教育指导纲要》,提高大家对加快发展学前教育的认识,坚持保教结合,促进幼儿身心健康发展;广泛宣传科学育儿理念,提升家长育儿能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
二、学前教育进家中活动。本学期由于我园的改建工作尚未结束,幼儿未能入园。围绕活动主题进行两次宣传单发放,还组织教师与保育员结对走进幼儿家中进行宣传,这次活动走进幼儿家庭400余户。活动周期一周之久,活动结束后定点在幼儿园接受反馈意见,很多家长在反馈意见中都说到:一直以来对于学前教育都存在误区,通过这次活动让
我们对学前教育有了很大改观、孩子们能在拥有这样正确思想的保教队伍营造的环境中健康成长感到非常欣慰。
总之,通过这次宣传活动,提高了大家对学前教育的关注,领导对农场幼儿教育更加重视,家长的教育观念也不断发生改变。