作文一:《有趣的树叶贴画作文》900字
有趣的树叶贴画
星期六的早上,我来到搏力作文班,老师说要做树叶贴画,同学们马上欢呼起来。
老师先让我们从大屏幕上看了几张别人做的贴画,有和睦的一家人,有可爱的小鱼,还有优雅的乌龟,很漂亮。同学们议论纷纷,有的说,想贴小松鼠,有的想贴小猫钓鱼,还有的想贴蝴蝶呢!我想做贴画——我和妹妹。
我们准备了工具,有铅笔、一张A4纸、胶水、树叶,有的树叶像手掌,有的树叶像扇子,各种各样。首先,老师给我们分了组,我是第一组的组长。接着,我拿铅笔画了我和妹妹,还有一只小蝴蝶。然后,我选了两片大叶子,做我和妹妹的头部,我小心翼翼的涂上胶水,粘贴上,轻轻压平。当我在做裙子时,一共选了四片花瓣,我费了好大的劲,才把漂亮的裙子做好。做好之后,我欣赏了一番,给这幅画起了个满意的名字——开心的一天,老师还给我这幅画照了张相。
我喜欢树叶贴画,喜欢大自然的神奇。
【写景写作指导:学会妙用“比喻”和“拟人”……】
在描写景物的文章中,适当运用比喻、拟人,能把景物描写得更加生动。
拟人,是指运用想象,把事物当人写。(next88)用拟人方法描写景物,能使景物更生动、形象,增加文章的感染力。使用拟人法,必须找到景物与人之间的相似点。
比喻,是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物,也叫打比方。比喻用的确切,浅显易懂,能使所描写的景物更美丽动人,给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切,必须学会在观察的同事展开联想:想想这个景物与什么事物相像。再想想,它们在哪些地方相像,找出两者的相似点,相似点找得准确,比喻也就越确切。找相似点,一般可以从以下几方面去考虑:轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段:
春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块来使用,就更增加了文章的生动性和趣味性,同时,也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
作文二:《有趣的树叶贴画作文》500字
有趣的树叶贴画作文
“叮铃铃。”上课铃响了,邱老师走进教室,对我们说:“今天,我们要做树叶贴画。”邱老师话音刚落,同学们就立刻热火朝天的讨论起来了。有的说要做一叶方舟,有的说要做一只可爱的小猫,有的说要做一张笑脸……
开工了!我绞尽脑汁响想了大半天,又左顾右盼了好一会儿,对了我就做一条可爱的小鱼吧。我首先精挑细选了一片椭圆形的叶子,小心翼翼的贴在纸上,又选了两片小伞似的的银杏树叶,在上面仔细地剪了三条线,做成了小鱼的尾巴和鱼鳍。下面要做的可谓是最难的一步了——眼睛。我拿起一小片树叶,把它剪刀成了一个小方形,然后把边边角角去掉,呵!一个“圆形”就出来了。再用一小块双面胶把它粘了上去。哈!一条小鱼就浮出水面。我又照着这条小鱼的样子贴了几条。还在空白处用蓝色水彩笔涂了色。哇!一一条条可爱的小鱼仿佛活了一般,它们大小不一,形态各异。大的跟手掌差不多,小的却只有蚕豆大。这些小鱼有红有绿,形态动人,美丽极了。
再看看别人的。只见金价已在一条火红色小鱼的两旁贴了很多“莲蓬”,水草在随风摆动,她还在白纸上写了两个淡雅的大字:荷塘。 “叮铃铃”下课铃响了,可我们还沉浸在树叶贴花的乐趣中。唉,快乐的时光总是短暂的。我要把这个美好的记忆永远留住!
作文三:《一次有趣的实验作文:树叶“饮料”》900字
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一次有趣的实验作文:树叶“饮料”
一次有趣的实验作文:树叶“饮料”
今天早上,我怀着激动的心情来到教室,你知道我为什么这么激动吗,因为我们今天要做一个有趣的小实验,名字叫“提取叶绿素”。
这次实验要用的工具有一片翠绿的叶子,烧杯、酒精灯和三角架。我先把烧杯灌满了水,然后把叶子放了进去,紧接着又小心翼翼地把烧杯放到了三角架上,并且点燃了酒精灯。
实验开始了,我的心“砰砰”直跳,心想:接下来叶子会发生怎样的变化呢,我仔细观察着叶子每一分钟的变化。时间一分一秒的走过。起初,叶子还是懒洋洋地漂在水面上,一点动静也没有,水的颜色也没有任何变化。我目不转睛地盯着杯子,生怕漏掉一点点小小的细节。渐渐地,水温逐渐升高,大约两分钟后,叶子从深绿色逐渐变成了没有光泽的浅绿色,就如同一个顶着酷暑的壮年男子,脱下厚厚的外衣换上了单薄的汗衫。这时水也从无色变成了浅绿色。大约两分钟以后,水彻底沸腾了起来,只见水在不停地翻滚着,并且发出“咕噜咕噜”的声响,如同一群欢快的孩子在嬉戏打闹。
最后,见证奇迹的时刻来到了!叶子在沸腾的水
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中已经没有了任何色彩,犹如一张满是经络的白纸,而水却从浅绿色变成了深绿色,像一杯纯天然的的绿色饮料。我拿出叶子仔细一看,明显比刚才薄了一些,我欢呼道:“成功了!成功了!”我终于尝到了成功的喜悦。可是,叶绿素为什么会被提取呢,老师告诉我们:“叶绿素的性质不稳定,酸、碱、氧、氢化剂都会使其分解。由于遇热后,叶子的色素都溶解在水中,所以烧杯中溶液逐渐变为了深绿色。”
这真是一次有趣的小实验,它让我明白了只要敢于尝试,敢于创新,就会有新的发现。
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作文四:《有趣的树叶贴画作文600字》1000字
有趣的树叶贴画600字
呵呵,今天的作文课变成了手工课啦!让我们意想不到的是我们做秋叶贴画呢!
一大早,我和妈妈就到楼下的院子里采集叶子了,我和妈妈采的叶子五颜六色:红的、绿的、黄的……长的、尖的、扇形的。我都像宝贝QSjB9[$6+
似的收了起来,我想:这下应该够我做秋叶贴画了吧!
到了教室,我就迫不及待地拿出了我和妈妈吧猜采的所有叶子,以及水彩笔、白纸、小剪刀、双面胶等需要的用品。
哎,贴身么好呢?我思考了半天也没有想出来。于是,我拿起了一片冬青叶,看了看它,多么像鱼的身子啊,对了,我就贴小鱼吧!
我先拿了一片冬青叶做小鱼的身子,我看了看,还挺合适的,就又拿了几片冬青叶贴在了白纸上,后来我又拿起了一片松叶做小鱼的尾巴。
我吧树叶贴画举在手中,左看看、右看看、远看看、近看看,总觉得少了点什么,哦,原来是鱼的眼睛没了呀!我就用水彩笔把上面缺的鱼眼rXQ7b),6w+
睛给不了上去,鱼儿们终于神气活现了呢!
哈哈!树叶贴画做好了,你们看,活泼的小鱼在水里自由自在的游动着,就像在说悄悄话一样溅起了许多波纹,还有那碧绿的水草显得格外
好看。我还为我的树叶贴画取了一个名字叫《可爱的小鱼》瞧,小鱼们欢快的在水里游来游去好快活啊!我多希望这是小河里的真鱼啊!
树叶贴画真有趣啊!
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开工了!我绞尽脑汁响想了大半天,又左顾右盼了好一会儿,对了我就做一条可爱的小鱼吧。我首先精挑细选了一片椭圆形的叶子,小心翼翼的贴在纸上,又选了两片小伞似的的银杏树叶,在上面仔细地剪了三条线,做成了小鱼的尾巴和鱼鳍。下面要做的可谓是最难的一步了——眼睛。我拿起一小片树叶,把它剪刀成了一个小方形,然后把边边角角去掉,呵!一个“圆形”就出来了。再用一小块双面胶把它粘了上去。哈!一条小鱼就浮出水面。我又照着这条小鱼的样子贴了几条。还在空白处用蓝色水彩笔涂了色。哇!一一条条可爱的小鱼仿佛活了一般,它们大小不一,形态各异。大的跟手掌差不多,小的却只有蚕豆大。这些小鱼有红有绿,形态动人,美丽极了。
再看看别人的。只见金价已在一条火红色小鱼的两旁贴了很多“莲蓬”,水草在随风摆动,她还在白纸上写了两个淡雅的大字:荷塘。
“叮铃铃”下课铃响了,可我们还沉浸在树叶贴花的乐趣中。唉,快乐的时光总是短暂的。我要把这个美好的记忆永远留住!
作文五:《有趣的“树叶大战”作文600字》700字
“叮铃铃”,上课铃打响了。我们把语文课本摆在桌面上,稳稳当当地坐好。张老师微笑着大步走进教室里来,说道:“因为今天是用邓老师的课来上,所以给你们自由活动吧~”“哇哦~”教室里的同学都欢呼雀跃。刘心言喊了声“一分钟站队”,全班便用火箭发射般的速度在门外排好了队。刘心言带队,把我们带到了大操场上,吼了一声:“解散~”同学们便一窝蜂地散开去。我不知道要玩什么,就去问罗穗欣。她说:“以前邱老师不是教过我们玩碰贴吗,我们就玩这个吧~”“可是,人数不够吧,就我俩,”我疑惑了。“那我们去找些人来吧~”罗穗欣提议,我答应了。可是,没几个人想玩“贴碰”,只好以失败而告终。我闷闷地走在操场上,一抬头,发现一群一年级的小朋友在互相捧着一堆一堆的黄叶,向对方扔去。“啊~这是个好办法~”我高兴地跳了起来。我悄悄地捧起一堆黄叶,靠近在我身边的翁嘉琳,随即把手中捧着的黄叶从她的头上撒下去。翁嘉琳先是愣了一会,然后左右望望,又转过身来,看到了我。“好你个林若筠~”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黄叶,向我抛来。我灵活地躲开,一边跑,一边捧着一大把黄叶,再次扔向翁嘉琳。慢慢地,就有很多女生参加了我们的“树叶大战”。我正在和别人对战时,发现了一个很好的目标:陆荻芸。我像袭击翁嘉琳那样,捧起一堆黄叶,像个小偷一般蹑手蹑脚地走过去,神不知鬼不觉地把黄叶举到陆荻芸的头上,“哗”,陆荻芸马上发现了我的阴谋:“林若筠~你找死啊,~”然后便伸出手,想要挠我。我怕痒,就连忙躲开了。可是,陆荻芸并没有就此罢休。她大跨步地跑起来,我一看自己有危险,也跑起来。我们就绕着操场跑了一圈又一圈。最终,我中了陆荻芸的“声东击西”之计,被她撒了叶子。我原本看见陆荻芸追着翁嘉琳去了,就下了楼梯。没想到她又折了回来,我中计了。欢乐的时间是短暂的,很快就下课了。树叶大战,就这么结束了。
作文六:《有趣的树叶》300字
有趣的树叶“粉”
你们看过粉笔上的粉和墙壁上的粉吧。但是你们看过树 叶粉吗?今天,就让我来给你介绍一下吧。 前一阵子,我和妈妈吃完饭,正要去太阳商城,妈妈要 我先下楼, 我只好孤独地背着书包下去了。 “嗞, 嗞, 嗞??” 听到这一种声音,就知道我正在做我最喜欢的事——踩树 叶。因为每当我不开心的时候,就会踩枯叶,就连现在都知 道哪一种树叶踩得又响又脆。我又在踩了,突然,起了一阵 风,将树叶带走。我偏不让,就将枯叶踩碎,再转一圈,心 里想:现在跑不了吧。我将脚抬起来,啊!我的树叶怎么不 见了?我仔细一看,哦!原来,我的树叶在这呀,害我找了 半天, 但是它是怎么变成粉末的呢?我蹲下来, 思考了一会, 原来是因为它由于枯了,变硬,变脆,没有水分使它们没有 力气反抗才变成了这样。我又试了一下,果然,还是那样。 原来,踩枯树叶也有学问呀,看来还是要多观察。
五年级学生
王槿
作文七:《有趣的树叶画》700字
本周末,老师布置了一个很有意思的亲子手工作业——制作树叶画,我觉得很有趣,一放学就迫不及待地拉着爸爸跑到小区里捡树叶。为了方便制作画,爸爸告诉我要注意捡一些不同形状、不同颜色、不同大小的树叶。于是,我们捡了黄色的银杏叶、红色的枫叶,还有很多叫不出名的叶子,有锯齿状的、有近似三角的、有桃心形的、有椭圆的……;颜色呢,有墨绿、嫩绿、深红、鹅黄、褐色……没多久,我们就捡了一大包。
回到家,我们立即开始了树叶画的制作。先来构思这幅图画,把简笔画册拿来翻了翻,又在网上查了查,最后决定制作一幅山村景色的树叶画。
首先,我们把要用的材料准备好:剪刀、胶水、双面胶,当然哟,还少不了捡回来的树叶。先来“造几栋房子”,用剪刀把枯萎的叶子剪成平行四边形,用来做屋顶;再找来绿色的叶子,做房子的外墙,墙上还要剪出门和窗户。可剪窗户时,却遇到了麻烦。因为要在叶子中间开窗户并不是一件容易的事,我剪了好几次,叶子都碎掉了。我只好求助爸爸。“爸爸,爸爸!窗户怎么开?” 爸爸说:“可以用美工刀啊!你看我就做了一个。”“谢谢爸爸,谢谢爸爸!”我开心的回答道。房子终于“造好了”!,我再用剩下的枯叶剪成一小块,一小块,当成石板,在房前铺上了小路。
接下来我剪下来蕨类的每一片叶子,做成了几棵小树;再用枯黄的树叶做成了栅栏;有的枫叶做成了太阳,挂在天上,剩下的做成了鱼的尾巴,银杏叶做成了蝴蝶……
最后,一幅美丽的山村景色呈现在眼前:太阳高挂,天空白云朵朵,远处青山连绵起伏,青山绿水间,几栋农舍隐约可见。房前房后绿树成荫,鸟儿、蝴蝶在林中飞来飞去。屋前的小溪清澈见底,鱼儿们在水里欢快地游来游去。多么美丽的景象呀!我真想来到这青山绿水间,感受这生机勃勃的山村生活。
作文八:《有趣的树叶贴画》300字
有趣的树叶贴画
中五班
活动目标:
1、 尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。
2、 发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
活动准备:
一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用
1、 教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么?
2、 教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天活动的意图,
二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象
1、 今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么?
2、 教师:这些画怎么样做出来的? 示范
三、引导幼儿自由绘画并欣赏
1、 交待绘画内容
2、 秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了! 你也试试吧!
3、 注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画; 贴的时候要在叶子的背面涂满
胶,巾在合适的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏
作文九:《有趣的树叶》1700字
有趣的树叶
作者:河北省沧州市沧县沧县教育局幼教管理中心 王爱丽
活动领域:认知领域
【活动前评析】
本活动以歌舞形式引题,幼儿边唱边跳,烘托了此活动的气氛。整个活动以幼儿为主,充分发挥了幼儿的主体地位,让幼儿亲自摸、看,近距离的观察落叶,增强了孩子对树叶的兴趣,最后一个环节也能让孩子的想像力和动手操作能力得到很好的发挥。
【活动目标】
1、增进幼儿对树叶的认识,初步了解树叶最常见的几种颜色、形状,知道树叶的一些用途。
2、培养幼儿的动手及创造想象能力。
3.培养幼儿对自然、对事物进行研究的兴趣。
【活动准备】
1、各种颜色形状的树叶若干。大树一棵
2、树叶用途标本。
3、各种进行树叶创作时所需要的材料(剪刀、 绳 、纸 、胶棒)
【活动过程实录】
一、歌曲《小树叶》引出主题。
活动场地放一棵大树,孩子们手抓树叶,听音乐入场。唱歌曲《小树叶》,边唱边舞蹈,音乐停,孩子们跳起来扔树叶,烘托气氛。
师:树叶宝宝今天可是带着问题来的,它的问题是树叶宝宝为什么会离开妈妈的怀抱?
幼儿a:树叶慢慢变黄了;幼儿b:天气冷了,风一吹就掉下来了;幼儿c:树叶散发水分。
师:我们班的宝贝们真棒,说了那么多树叶宝宝掉下来的原因,刚才又有一位小朋友说了,因为树叶宝宝散发水分,他说的非常好。咱们来听听树叶宝宝是怎么说的:“小朋友们,我们落叶是一件大事,叶子能散发水分,秋天干燥,根喝水,让叶子一散发,我们缺了水就会枯死,所以把叶子落掉就是为了保住水分。”
二、观察了解小树叶的外部特征
1、将幼儿分组与小树叶交朋友。
师:树落叶是为了保住水分,孩子们知道了吗?
幼:知道了。
2、师:孩子们想不想和树叶宝宝交朋友啊?
幼:想。
师:一会你们和树叶宝宝手拉手玩时,要仔细观察树叶宝宝之间有什么不同?好了,老师来分组(分四组,让孩子自由讨论)幼儿自由讨论时说:我的叶子是黄色的,我的叶子是长条形的,我的叶子像雪花一样(当时有个小朋友拿的是松树的叶子),我的叶子像扇子......
师:孩子们和树叶宝宝玩的真高兴,下面我们学小花猫轻轻的回到座位上好吗?
3、师:孩子们你们和树叶宝宝交朋友时观察到树叶宝宝之间有什么不同,请孩子们大胆发言 ,看谁观察的最仔细。
幼:树叶宝宝有绿色的,有黄色的,还有红色的紫色的;树叶宝宝的形状不一样,有长条形的(师纠正叫条形叶子),有心形的,有扇形的;树叶宝宝有大的有小的;王老师你看树叶宝宝像雪花一样。
师:你真棒!然后老师拿松树的叶子去碰一下他的手问:疼不疼?
幼:疼!像打针一样(分别让几个幼儿试)
师:针形的叶子。
4、老师小结:树叶的颜色:绿色、红色、黄色等。
树叶的形状:掌形、心形、扇形、条形等。
三、树叶是人类的好朋友
1、请幼儿说出叶子的用途。
师:孩子们,树叶不但有好看的形状,漂亮的颜色,它还是人类的好朋友,你们知道树叶有什么用途吗?
幼:树叶可以做肥料;还可以做衣服。
师:对,在古代的时候,人们没有衣服穿,他们就用树叶遮挡身体。
幼:树叶可以做中药,还可以做饲料。
师:对,落叶不仅能做中药,它还是宝贵的的绿色饲料。
幼:王老师,香椿树叶可以吃。
师:对,香椿拌豆腐,香椿炒鸡蛋,可好吃了,下面我来给你们介绍几种树叶的用途好吗?
师:a桑树叶:做中药、疏风、清热、清肝名目。
b香椿树叶:可以食用,嫩叶鲜美、醇香,可以凉拌、炒食。
c银杏树叶:可以做农药,防蚜虫、菜青虫。
d柳树叶:可以代茶,可做中药,发汗透疹。
e柿子树叶:有扩张血管,降血压,防癌的作用。
四、分组做手工,教师巡回指导
师:孩子们,树叶宝宝从树妈妈身上落下来,树妈妈一定很孤 单、寂寞,那我们为树妈妈做点什么呢?
幼:我们给树妈妈做饭吧;我们给树妈妈唱首歌吧:给树妈妈做礼物吧。 师:这个主意不错,我们给树妈妈做礼物吧!老师也给树妈妈做了礼物,孩
子们看这是什么?
幼:小金鱼。
师:对,用树叶做的小金鱼,漂亮吗?
幼:漂亮
师:我还做了一张漂亮的画,你们看,我把这两份礼物都送给大叔树妈妈。好!老师也让你们选自己喜欢的一组,发挥自己的想像力,来给大树妈妈做礼物。(分四组,老师巡回指导)
五、孩子们,外面还有很多的大树妈妈很孤单,我们到外面拣更多的落叶给外面的大树妈妈做礼物好吗?
活动延伸:请幼儿和父母收集更多的落叶了解更多关于植物的信息和自然知识,养成主动探究和思考的好习惯。
来源:安康家园(.ankang06.org)首届幼师大赛作品集
作文十:《有趣的树叶拼贴》400字
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合计14542.5