作文一:《葡萄的说明文》4900字
? ? ? ?葡萄的说明?文
? 描写荷花?的说明文6?00字 ?左右作文 ?描写荷花的?说明文60?0字 左?右作文 荷?花 夏天,?正是荷花盛?开的季节,?那绿油油的?大片大片的?菏叶衬托着?粉里透白的?荷花,真是?美丽极了~? 家乡的荷?花真是多彩?多姿。荷花?有好几种颜?色,有藕色?的,似锦缎?;有粉色的?,似晚霞;?还有洁白透?亮的,似那?轻盈飘渺的?轻纱。荷花?的颜色勾人?眼帘,它的?姿态更是风?情万种。有?的含苞欲放?,有的刚刚?吐蕊,有的?奇葩异放,?还有的已经?昂首挺胸,?傲然开放。?
?清晨,你打?开窗户,会?看到有好几?滴小水珠在?荷叶上滚来?滚去,当太?阳照在上面?时,小水珠?会映出红、?橙、黄、绿?、青、蓝、?紫七种颜色?,显得十分?美丽。那些?荷叶上的水?珠有时像小?球一样,落?入水中,在?荷叶底下的?小鱼们都会?聚集在一起?,被这突然?掉下来的小?水珠吓四处?跑。
? 到盛夏?时,荷花瓣?会自动脱落?,一直藏在?荷花底下的?莲蓬终于挺?身而出。成?熟后,你把?它揪下来,?剥下莲子吃?一吃,你会?觉得甜丝丝?的。
? 听别人?说雨中的荷?花更美丽,?今天我真正?领略到了。?天阴沉沉的?,到处下着?蒙蒙细雨。?我冒着雨挤?进了亭子里?,观看这如?诗如画的美?景。雨水落?到荷叶中,?像一颗颗可?爱的小露珠?欢快地跳跃?着。在雨水?的装扮下,?荷花显得那?么艳。微风?吹过,荷花?摆动着那少?女般优美的?姿态,点缀?着波光粼粼?的湖面相传?,很久以前?,王母娘娘?的侍女玉姬?被西湖美丽?的景色所打?动,她便私?自下凡间被?王母娘娘知?道了,将她?变
。 成荷花“?打入淤泥,?永世不得再?登南天门”?
? 荷花并?不能与花中?之王——牡?丹,花中仙?子——水仙?来相提并论?。但这位“?花中君子”?那出淤泥而?不染的品格?更为可贵。?在我的心中?,荷花虽娇?艳但却是是?伟大的,它?的一身都是?宝;但是我?更爱它那“?生于淤泥而?不染”的品?质。我应该?向它学习,?在恶劣的环?境下永不屈?服的品质。?
?荷花, 左?右, 说明?文, 作文? 关于荷花?的说明文6?00字70?0字 太阳?从东方冉冉?升起,我们?迎着晨风来?到荷花亭,?嗬~荷花已?经开了,一?张张深 绿?色的荷叶像?一个个大圆?盘似的,非?常青翠,荷?叶上面滚动?着小水珠像?透亮珍珠一?样, 美丽? 极了.曲?曲折折的荷?塘上面,弥?望的是田田?的叶子。叶?子出水很高?,像亭亭的?舞女的裙。?层层 的叶?子中间,零?星地点缀着?些白花,有?袅娜地开着?的,有羞涩?地打着朵儿?的;正如一?粒粒的 明?珠,又如碧?天里的星星?,又如刚出?浴的美人。?微风过处,?送来缕缕清?香,仿佛远?处高楼上 ?渺茫的歌声?似的。这时?候叶子与花?也有一丝的?颤动,象闪?电般,霎时?传过荷塘的?那边去了。?
?叶子本是肩?并肩密密地?挨着,这便?宛然有了一?道凝碧的波?痕。叶子底?下是脉脉的?流水,遮住? 了,不能?见一些颜色?,而叶子却?更见风致了?。那片片荷?叶,像撑开?的张张绿伞?,亭立在碧?波 之上,?似层层绿浪?,如片片翠?玉。湖面上?碧绿的荷叶?,托出“少?女”粉红的?面颊。荷花?的花瓣 儿?洁白如玉,?花里又托着?深绿色的莲?蓬,随风舞?动。
? 再细看?。荷花千姿?百态,洁白?无暇,像水?晶一样纯洁?。有的才只?有一个青里?泛白的花 ?苞,娇羞欲?语,含苞欲?放;有的只?开了一半,?一些花瓣散?下去,另一?些簇拥在花?蕊旁,犹如? 一位衣衫?未整的美人?;那些全开?了的,像一?个个穿着洁?白素净的
衣?服的姑娘在?翩翩起舞;?还 有些,?花瓣都掉光?了,露出碧?绿碧绿的莲?蓬,莲子上?面的小孔,?似乎是一张?张小嘴巴,?正放 开喉?咙大喊着:?
“?我成熟了,?快来摘啊~?”荷花散发?出清新淡雅?的芬芳,引?来花蝶飞舞?,嬉戏 其?间,令人赏?心悦目。 ?
是?一位位风姿?绰约的荷花?仙子在翩翩?起舞。
? 荷花?的姿态各不?相同,有的?像在睡觉,?躺在宽大的?荷叶上进入?了梦乡;有?的弯着身 ?子,像在给?夏哥哥招手?,给太阳公?公问好;还?有的挺直细?细的腰,像?在聆听着大?自然的声音?。
? 有的花瓣?张开了自己?美丽的笑脸?,似乎在告?诉我们:
? “看?看我的小脸?蛋吧~”而?有的还是花?骨 朵。篇?二:
? 关于水果?的说明文 ?关于水果的?说明文 这?是我为您准?备的答案,?希望您满意?。苹果简介?:
?苹果, 又?叫滔婆,仁?果类,由结?实、多汁的?果肉包着有?几个种子的?果核,与梨?同属。商品?型苹果原产?于西亚或东?欧,在世界?范围内约有?7500个?品种,酸甜?可口,营养?丰富,是老?幼皆宜的水?果之一。 ?
鲜?苹果含水量?很高,约为?85%它含?有丰富的碳?水化合物、?维生素和微?量元素。尤?维生素a和?胡萝卜素的?含量较高。?含有丰富的?水溶性食物?纤维—果胶?。
? 苹果的酸?味中的苹果?酸和柠檬酸?能够提高胃?液的分泌,?促进消化。? 苹果中的钾?含量丰富,?能够防治高?血压。因中?国人的饮食?中盐分摄入?严重超量,? ?
从而导致体?内钠、水潴?留,促发高?血压。钾能?够使促发高?血压的钠从?肾脏排出量?增加,使细?胞中钠的含?量降低,从?而降低血压?。钾还能扩?张血管,和?果胶共同作?用能够预防?代谢综合征?。
? 苹果汁有?很强大的杀?灭传染性病?毒的作用,?吃较多苹果?的人远比不?吃或少吃苹?果的人得感?冒的机会要?低。所以,?有的科学家?和医生把苹?果称为“全?方位的健康?水果”,或?称为“全科?医生”。 ?
苹?果有着天然?的怡人香气?,具有明显?的消除压抑?感的作用。?
?篇三:
? 奇妙水?果展示厅作?文 奇?妙水果展示?厅作文 ? 奇妙水果?展示厅 我?们来到第一?个展示厅。?里面的水果?外表如西瓜?,不过,是?橙红色的,?剥开皮,里?面却是五彩?色的。 ? 来到?第二个展示?厅,里面是?一种爱心形?水果,红红?的,还闪闪?发光。 ? 接着?,我们来到?第四个展示?厅,里面装?着一个像音?符一样的水?果,博士刚?要开口,我?便抢着说:?
“?这种水果叫?小音符,现?在正在研究?阶段,如果?研究成功了?,你们可以?带回去给小?宠物吃,小?宠物就可以?和你们交流?,这样,小?宠物的心思?和想表达的?意见,你们?都可以知道?得一清二楚?了。”我的?这翻话赢来?了大家热烈?的掌声。 ?
篇?四:
? 一篇关于?苹果的说明?文_说明文? 一篇关于?苹果的说明?文_说明文? 一篇关于?苹果的说明?文 水果的?品种繁多,?有瓜中上品?西瓜,有果?中皇后荔枝?,水中明珠?葡萄??但?我最喜欢吃?的却是苹果?。
? 苹果圆圆?的,像柑橘?一样大小。?遍身滑溜溜?的。没有熟?透的了的苹?果绿绿的,?慢慢地由红?色占领了绿?色的领地,?最后,苹果?熟透了,变?得深红。没?熟透的苹果?,咬
上一口?,又苦又涩?,难吃极了?。熟透了,?就有一股清?香扑鼻而来?,恨不得一?口都吃了,?甜丝丝的,?让人越吃越?想吃,越吃?越爱吃。把?苹果切开,?肉是白色的?,里面籽是?黑色的,新?鲜的汁水,?整个苹果吃?起来甜津津?的,香脆可?口,果肉鲜?美,从舌尖?直沁肺腑,?它的味道、?颜色、形状?都十分惹人?喜爱,圆圆?的,像个小?灯笼一样。?
?苹果不仅味?道好,作用?也很多。 ?
常?常吃苹果可?以降低血脂?,降血压,?预防癌症,?有抗癌作用?,强化骨骼?,维持酸碱?平衡,减肥?。西方有句?谚语:
? 一日一?苹果,医生?远离我。在?众多水果之?中,苹果可?以说是最普?遍又平和的?一种。但它?的营养价值?却不容我。?在众多水果?之中,苹果?可以说是最?普遍又平和?的一种。但?它的营养价?值却不容 ?小觑。中医?相信它可生?津润肺,健?脾开胃。营?养学上的分?析,指出苹?果含有多种?果糖,并含?有多种有机?酸、果胶及?微量元素,?纤维素、维?生素、矿物?质、多酚及?黄酮类营养?物质。篇二?:
?葡萄园趣事?作文 ?这一天,外?公外婆带我?去了玛瑙的?出生地葡萄?园。来到那?,我看见葡?萄树一棵挨?着一棵,满?眼都是绿色?,一阵风儿?吹过来,片?片叶儿翻滚?着,好像是绿色的海洋??。看到这么?美的景色,?我兴奋地又?叫又跳,犹?如脱缰的野?马像葡萄园?扑了过去。?
?在葡萄园里?,各种各样?的玛瑙让我?大饱眼福:?
有?翠绿细长的?美人指,香?气扑鼻的巨?玫瑰,还有? 看到挂在?眼前的一串?串葡萄,我?
?起了华尔兹?,伸手就摘了?一颗放进嘴?里,轻轻一?咬,酸酸甜?甜的汁水在?我的嘴里跳
真是美味?啊。
? 突然我?在一个角落?里发现许多?装满了红色?液体的瓶子?,旁边还写?了一行字:?
可?免费品尝~?强烈的好奇?心让我忍不?住喝了一口?,啊,真是?太好喝了,?又香又甜。?然后我就喝?上瘾了,一?杯接一杯喝?,直到第五?杯的时候,?感觉不对劲?了,只觉得?自己满脸通?红,头眼昏?花,人走起?来摇摇晃晃?,两条腿像?是不喜欢我?了,不听我?的指挥,眼?前的东西也?一个变成了?好几个,真?是难受啊~? 事后我才?搞清楚了事?情的来龙去?脉,原来我?喝的不是果?汁,而是园?主人自己酿?的葡萄酒,?真是晕啊,?看来以后做?什么事情都?要搞清楚了?再去做啊,?要不然要吃?苦头了。 ?
虽?然这次葡萄?园之行,有?了一段小插?曲,不过我?还是觉得很?有趣,很开?心哦~三年?级:戎沈楷?轶篇三:
? 葡萄?作文600?字 远看玛?瑙紫溜溜,?近看珍珠圆?溜溜,掐它?一把水溜溜?,咬它一口?酸溜溜。你?猜这是什么?,哈哈~它?就是葡萄了?~(打比方?) 葡萄的?颜色有紫色?的.青色的?.紫黑色等?等,葡萄它?一般穿着紫?色的衣服,?圆圆的,远?看就像一个?紫宝石。好?看极了~ ?葡萄的种类?非常多,如?:
?巨峰.玫瑰?香.巨玫瑰?.维多利亚?.永优等等?。
? 葡萄还有?许多别名,?如:
? 草龙珠,?山葫芦,水?果之首。(?)葡萄还有?许多营养,?据分析,每?百克含水分?87.9克?,蛋白质0?.4克,脂?肪0.6克?,碳水化合?物8.2克?,粗纤维2?.6克,钙?4.0毫克?,磷7.0?毫克,铁0?.8毫克,?并含有胡萝?卜素、维生?素,
?1、维生素?,
2?、维生素,?、维生素,?、维生素,?,等,此外?,还含有人?体所需的十?多种氨基酸?及多量果酸?。因此,常?食葡萄,对?神经衰弱和?过度疲劳均?有补益作用?。
? 葡萄有很?多作用,葡?萄中的糖易?被人体吸收?。葡萄中的?糖主要是葡?萄糖,能很?快被人体吸?收,特别是?当人体出现?低血糖时,?若及时饮用?葡萄汁,可?很快使症状?缓解。法国?科学家研究?发现。葡萄?能比阿斯匹?林更好地阻?止血栓形成?,并且能降?低人体血清?胆固醇水平?,降低血小?板的凝聚力?,对预防心?脑血管病有?一定作用。?葡萄中含的?类黄酮是一?种强力抗氧?化剂,可抗?衰老,并可?清除体内自?由基。在葡?萄中含有一?种抗癌向量?元素,可以?防止健康细?胞癌变,并?能防止癌细?胞扩散。而?且葡萄汁可?以帮助器官?移植手术患?者减少排异?反应,促进?早日康复。?中医认为,?葡萄性平味?甘,能滋肝?肾、生津液?、强筋骨,?有补益气血?、通利小便?的作用,可?用于脾虚气?弱、气短乏?力、水肿、?小便不利等?病症的辅助?治疗。
? 听了?我的介绍,?你也爱上吃?葡萄了吧~?安福平都二?小五年级:?刘雅昕 ?
作文二:《葡萄的说明文》13300字
葡萄的说明文
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元,有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候
我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养
又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~在水果中,猕猴桃是最有营养的~ 苹 果(肖怡雯)
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。 我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一
个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果
你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的 皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。 苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增
强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤
维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:
一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能
抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过 敏。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢,因为它含有对视力起关
键作用的维生素a和微量元素硒。除了 “明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西
光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素c,维生素b2,胡
萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果呀~评论这张篇二:一篇关于苹果的说明文_说明文 一篇关于苹果的说明文_说明文一篇关于苹果的说明文水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃
的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿
绿的,慢慢地由红色占领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬
上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝
丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的
汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、
形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。
常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减
肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平
和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。
但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹
果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及
黄酮类营养物质。一天一个苹果是人们熟知的健康口号,苹果被科学家称为全方面健康水果。
苹果有许多吃法,可以加工成苹果感苹果汁,苹果沙拉等??苹果含有许多维生素,多吃有
好处喔~篇三:初一语文说明文阅读初一语文说明文阅读
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
暑假专题——说明文阅读
【典型例题】
(一)人类水资源现状?水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态
环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用
功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一
系列功能。农业用水占了全球使用量的73,,这里主要指灌溉用水。 ((?全球有水139万亿立方米,其中97.3,是咸水。2.7,的淡水中又有69,以冰雪形式
存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接
经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又
是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警
告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀
缺的资源。现在世界上约2,3的国家都不同程度地反映出水的危机。 ?我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1,4。尽管我
国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕
地只占全国耕地面积的1,3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广((阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量
为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展
的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水
300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80,未经处
理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50,的河段、90,以上的城
市沿河水域遭到污染。
?供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二
是城市与工业用水挤占农
业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50,,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区
污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘
区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容
量已经明显不足。
1. ?段中“繁衍”的“衍”读音是,加点词“这里”指的是 。
2. 根据语境,?段中加点词“脆弱”的意思是:。
3. 这篇说明文的说明对象是
4. 这篇说明文采用的说明方法有
5. 从?段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是
(1)
(2)
(3)
6. 第?段中“人均水资源量仅占世界平均水平的1,4”一句中的“仅”能否删去?为什
么?
7. 第?段中,作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区
的用水情况,是为了具体说明 。
8. 针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。 分析:这是一篇事理说明文,文章讲述了人类面临的水资源现状,客观地分析了可利用
水资源的供需矛盾,提醒人们珍惜水资源、合理利用水资源,对学生进行潜移默化的教育。
从试题设置来看,第1题着眼于字词句的理解。“这里”是一个代词,代词所指代的内容往往
在这个代词的前面,所以应该往前找。第2题考查结合具体的语言环境解释词语的能力。第
3、4题考查说明文的有关知识,其中第3题着眼于说明对象和说明顺序。第4题着眼于说明
方法。第5题考查对文章内容的理解。第6题考查说明语言的准确性。第7题考查对文章内
容之间相互照应的理解。第8题为开放性试题,体现出“节约用水,人人有责”的思想,也
强化学生的主人翁意识,是很有新意的一道题。 答案:
1. yǎn 本文所说的农业用水(或“农业用水”)
2. 自我调节能力差
3. 人类水资源现状 逻辑顺序
4. 列数据 作比较(或举例子)
5. (1)地区分布不均(或:水土资源不相匹配,生态资源相对脆弱)
(2)南北跨度大,远距离调水困难(或:总的水资源可利用量不大)
(3)人口越来越多(或:人均资源占有量越来越小)
6. 不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度,去掉则无此效果,
这里体现了说明文语言的准确性、科学性。
7. 水资源供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水
挤占农业用水(或:水资源供需失衡的结果)。
8. 略(此题为开放性试题,只要提出两条合理化建议,并能说明理由即可)
(二)把“绿色”穿在身上?将绿色环保作为理念引入时装,始于80年代。1997年2月,在德国杜塞尔多夫最新
成衣展中,首次集中展示了环保服装,为颁发时装环保奖,将绿色环保理念提到了一个新的
高度,使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流,将
引导我们走向21世纪。
?置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球上,人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后,
终于意识到保护环境的重要性。于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不
少服装设计师在素色大t恤上,鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使
用的方法。
?此后,回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是80年代以来休闲
风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感,并使用天然纤维面料生产 服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发
展的
第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段,服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服
装生产、面料开发等方面。?用“再生利用”法有效减少生活垃圾,是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩
张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40,的废塑料,只有((3.7,可重新利用,剩下
的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。
如瑞典籍年轻服装设计师夏洛特?尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻
食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁;美国韦尔曼公司的戴尔斯泊格公司的科技
人员,利用回收的用聚酯饮料瓶制成绒毛织物;法国的两家公
司合作开发出30,羊毛、70,
聚氯乙烯化纤绒的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适,保暖而畅销法国;日本东泽纺织公
司正利用废旧塑料瓶制作衣料,等等。 ?由于环境保护是一世界性的话题,现在,许多国家纷纷颁布相关法规,以顺应环保服
装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。 ?
据有关专家分析,环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服
装对服装上所含有有毒、有害物质范围限制很广,也很严,从ph值、染色牢度到特殊气味等
化学刺激因素和致病因素,到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产
过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废料;纺织生产过程中使用的溶剂可以百分之百
回收利用;合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质,实现自然
与人类、技术的良性循环,等等。?环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处
的新世纪正悄然来临。随着环保意识的增强,相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与
生产中,会有更多功能独特、保护环境的服装问世。 ?明天,
你我都会把“绿色”穿在身上。
1. 阅读第??段,写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段:
第二阶段:
第三阶段:
2. 第?段中画线的句子说明了
3. 第?段画线部分从哪几个方面说明了环保服装面料生产的要求?答:(一) (二)(三)
4. 21世纪最时尚、最持久的时装主题是。
5. 本文运用了多种说明方法,写出其中两种。 、。
6. 简要说说“明天,你我都会把‘绿色’穿在身上”的主要意思。 答:
葡萄的说明文篇二:说明文作文关于水果(共8篇)
篇一:关于水果的说明文
关于水果的说明文
这是我为您准备的答案,希望您满意。苹果简介:苹果, 又叫滔婆,仁果类,由结实、多汁的果肉包着有几个种子的果核,与梨同属。商品型苹果原产于西亚或东欧,在世界范围内约有7500个品种,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一。 鲜苹果含水量很高,约为85%它含有丰富的碳水化合物、维生素和微量元素。尤维生素a和胡萝卜素的含量较高。含有丰富的水溶性食物纤维—果胶。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌,促进消化。
苹果中的钾含量丰富,能够防治高血压。因中国人的饮食中盐分摄入严重超量,从而导致体内钠、水潴留,促发高血压。钾能够使促发高血压的钠从肾脏排出量增加,使细胞中钠的含量降低,从而降低血压。钾还能扩张血管,和果胶共同作用能够预防代谢综合征。 苹果汁有很强大的杀灭传染性病毒的作用,吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人得感冒的机会要低。所以,有的科学家和医生把苹果称为“全方位的健康水果”,或称为“全科医生”。
苹果有着天然的怡人香气,具有明显的消除压抑感的作用。
篇二:一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直
沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。
篇三:说明文
草莓
在我爱吃的水果当中,草莓是我的最爱。因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。 每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的。我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼
看看草莓是怎样生长的。 我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的。比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来,就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。
草莓不仅芳香,而且味美,人见人爱~草莓,是粉色的,是幸福
草莓飘香,恬静而清爽,就像彼此之间的情谊,就像爱~有爱的世界是美丽的,是温暖的,能让我们忘掉所有的悲伤??
我的笔盒
我的笔盒分为两层,第一层装着圆珠笔叔叔、直尺哥哥、橡皮妹妹,第二层全都装着铅笔弟弟,它们和睦相处,在我的学习生涯中起着极大的作用。在老师要求画图形的时候,直尺哥哥和铅笔弟弟就会跳出来,帮我画出老师要求的图形。
叔叔就会毫不犹豫地跳出来,帮我奋笔疾书。
篇四:小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文
我最喜欢的水果-----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。 有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好
....那个,自己加一点呗
葡萄(谢成斌)
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无
核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。
对了~说起猕猴桃的营养。
桃哦~
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元,
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~
在水果中,猕猴桃是最有营养的~
苹 果(肖怡雯)
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果
呀~
篇五:五年级上习作 3 说明文 桔子
桔子(水果)
桔子是秋冬季常见的水果之一。
我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。他们一般有拳头大小,外皮多呈金黄色,有的黄中带绿,有的外皮十分粗糙,布满 “针
眼”,我称它为“麻子脸”。小金桔(砂糖桔)的外表就比较光滑了。桔子的形状有椭圆的,有扁圆的,既像爸爸给我买的小灯笼,又像一个小巧玲珑的小南瓜。
桔子的果肉是蒜瓣形的,我好奇地数过,有的多达11瓣,也有八瓣九瓣的。“蒜瓣”挨得紧紧的,像是十一个兄弟在说悄悄话,又像骄傲地对我们说:“看~我们多团结啊~”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃到嘴里的。
桔子的味道不同。有的甜,有的酸,有的甜中带酸,有的还略带苦味。最甜的要数小金桔,说它像糖、像蜜都不过分。我喜欢吃桔子,见到爸爸买金桔,馋得我垂涎三尺。剥开外皮,淡淡的清香扑鼻而来,吃到嘴里,甜甜丝丝,水灵灵,凉嗖嗖,是人神清气爽。 桔
子不只是鲜食解渴,营养价值也很高,维生素c的含量十分丰富。桔子的其他用途也十分广泛,可以做果酱、罐头等美味食品。
桔子喜欢多温高湿,不耐寒,最佳生长温度是十五至三十五摄氏度,因此桔子只生长在南方。
苹果
苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。
开花的苹果树为落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3,5米。树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。
苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤焗。 苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。
这个文具盒,是爸爸在我过生日那天送给我的生日礼物,所以我十分的喜爱这个礼物,文具盒是个长10cm,宽4cm,高3cm的长方体,小巧玲珑,文具盒全身都是闪亮的深监色,再配上外围的绿色的护圆,显得自然美观上档次,盒盖上图样还不少,瞧~一只大脑袋的玩皮猴,它穿着t恤衫,睁着大大的眼睛,翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十足的滑了出来,一看就逗人喜爱。玩皮猴头顶着这“好好学习”的英语字样,无时无刻都在提醒我上课认真听讲。
文具盒共二层,有许多居民,细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔,它们和睦相处,为我分担学习上的困难。有一次上数学课,老师要我们画线段,我怎么也画不直,这时,有尺跳了出来说:“小主人,看我的。”我按
着尺的身躯一直画,果然很直。又有一次考试,我的水笔写不出字了,急得我像热锅上蚂蚁,这时,钢笔蹦了出来,说:“小主人,用我来写吧。
我的小削笔器(文具)
小兔身高8厘米,它全身最丰满的部位就是它的肚子了,直径是5厘米。按照它的身高比例,那可绝对算得上是名副其实的小胖妹。它穿着一件粉红色的t恤。粉色的蝴蝶结歪系在头上,两只耳朵竖得老高,一对纽扣大的黑眼睛,像两颗晶莹的宝石,闪闪发光,炯炯有神。
在小兔子的鼻子里有一个像铅笔那么粗的孔,上面长着一些尖利的锯齿,是用来夹铅笔的。它的肚子里有一个小抽屉,你知道这个抽屉是用来干什么的吗,它是用来装笔屑的。只要抓住“肚子抽屉”的边儿轻轻一抽,一倒,笔屑就清除干净了。过去我最讨厌转笔了,常常是转一次断一次,一支长长的铅笔因为老断,不一会儿只剩下了一小截,真让人心疼。每次转完笔,桌子上都是笔屑,手指上全沾上了黑乎乎的铅粉。自从买了小兔转笔器,所有的麻烦全都迎刃而解了。
怎么样,我的小兔转笔器不错吧,
篇六:说明文
在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的
资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡萄茎长达10米到20米。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 红掌花
“红掌花”,一听到这个名字,让我想起了一首古诗:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
红掌花的花是红色的,它虽然只有一片花瓣,但这片花瓣又大又硬,不仔细看,你一定会以为是几朵假花呢~蜻蜓们的
飞机场就建立在这上面,在滑滑的跑道的正中央,有一栋候机大楼。候机大楼是黄颜色的,碰一下,就会有被电的感觉。 俗话说“没有绿叶,就没有鲜花”,绿叶可是一个重要的角色。让我和你一起来观察叶子吧~我发现了:红掌花的叶子是会自洁的,小水滴在叶子上是不会散开来的,而是在叶子上跑来跑去,一不小
心滑出了“跑道”,掉了下来。水珠跑过后,叶子更加翠绿了。
红掌花的叶子长在高低不同的茎上面,茎的颜色是由红到绿的;茎也和其他的植物一样,也是从粗到细的。它的茎和根一样,都可以吸收水份。他的根“杂乱无章”,像一个老大爷的胡子。
美丽的红掌花,我喜欢你无私的精神~
梅花 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。
中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神
葡萄的说明文篇三:说明文作文500字水果(共4篇)
篇一:描写荷花的说明文600字500字左右作文
描写荷花的说明文600字500字左右作文
荷花
夏天,正是荷花盛开的季节,那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花,真是美丽极了~
家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色,有藕色的,似锦缎;有粉色的,似晚霞;还有洁白透亮的,似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘,它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放,有的刚刚吐蕊,有的奇葩异放,还有的已经昂首挺胸,傲然开放。
清晨,你打开窗户,会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去,当太阳照在上面时,小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样,落入水中,在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起,被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。
到盛夏时,荷花瓣会自动脱落,一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后,你把它揪下来,剥下莲子吃一吃,你会觉得甜丝丝的。
听别人说雨中的荷花更美丽,今天我真正领略到了。天阴沉沉的,到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里,观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中,像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下,荷花显得那么艳。微风吹过,荷花摆动着那少女般优美的姿态,点缀着波光粼粼的湖面相传,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动,她便私自下凡间被王母娘娘知道了,将她变成荷花“打入淤泥,永世不得再登南
天门” 。 荷花并不能与花中之王——牡丹,花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中,荷花虽娇艳但却是是伟大的,它的一身都是宝;但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习,在恶劣的环境下永不屈服的品质。
荷花, 左右, 说明文, 作文
关于荷花的说明文600字700字
太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬~荷花已经开了,一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样, 美丽 极了.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,象闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住 了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。那片片荷叶,像撑开的张张绿伞,亭立在碧波 之上,似层层绿浪,如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶,托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉,花里又托着深绿色的莲蓬,随风舞动。 再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞,娇羞
欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如 一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还 有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放 开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊~”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏 其间,令人赏心悦目。
是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身 子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸,似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧~”而有的还是花骨 朵。
篇二:关于水果的说明文
关于水果的说明文
这是我为您准备的答案,希望您满意。苹果简介:苹果, 又叫滔婆,仁果类,由结实、多汁的果肉包着有几个种子的果核,与梨同属。商品型苹果原产于西亚或东欧,在世界范围内约有7500个品种,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一。 鲜苹果含水量很高,约为85%它含有丰富的碳水化合物、维生素和微量元素。尤维生素a和胡萝卜素的含量较高。含有丰富的水溶性食物纤维—果胶。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌,促进消化。
苹果中的钾含量丰富,能够防治高血压。因中国人的饮食中盐分摄入严重超量,从而导致体内钠、水潴留,促发高血压。钾能够使促发高血压的钠从肾脏排出量增加,使细胞中钠的含量降低,从而降低血压。钾还能扩张血管,和果胶共同作用能够预防代谢综合征。 苹果汁有很强大的杀灭传染性病毒的作用,吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人得感冒的机会要低。所以,有的科学家和医生把苹果称为“全方位的健康水果”,或称为“全科医生”。
苹果有着天然的怡人香气,具有明显的消除压抑感的作用。
篇三:奇妙水果展示厅作文500字
奇妙水果展示厅作文500字
奇妙水果展示厅
我们来到第一个展示厅。里面的水果外表如西瓜,不过,是橙红色的,剥开皮,里面却是五彩色的。
来到第二个展示厅,里面是一种爱心形水果,红红的,还闪闪发光。
接着,我们来到第四个展示厅,里面装着一个像音符一样的水果,博士刚要开口,我便抢着说:“这种水果叫小音符,现在正在研究阶段,如果研究成功了,你们可以带回去给小宠物吃,小宠物就可以和你们交流,这样,小宠物的心思和想表达的意见,你们都可以知道得一清二楚了。”我的这翻话赢来了大家热烈的掌声。
篇四:一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。
作文三:《葡萄的说明文》24800字
小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果
我最喜欢的水果-----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃
呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说
我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,
而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草
莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,
小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含
有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,
所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩
的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果
叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看
看草莓是怎样
生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把
草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,
也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌
好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好
像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄(谢成斌)
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚
里海和黑海之间及其南岸地区。大约
在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。希
腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄
酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡
萄茎长达10米到20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培
葡萄已有2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,
一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无
核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来
的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃(冀星)
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也
没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香
气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了~说起猕猴桃的营养。是在世界上最有营养的前26种水果中,猕猴桃的营养丰富全
面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多
吃猕猴
桃哦~
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元,
有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候
我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养
又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~
在水果中,猕猴桃是最有营养的~
苹 果(肖怡雯)
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一
个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果
你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增
强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤
维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:
一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能
抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢,因为它含有对视力起关
键作用的维生素a和微量元素硒。除了
“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西
光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人
变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素c,维生素b2,胡
萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,
等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果
呀~
评论这张篇二:我们的学校(说明文示例)
我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美,建筑面积广,是教学的好地方。
学校大门东向开,大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时,这四个
字金光闪闪的。
走进大门,首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树,细长的柳
枝在清风的吹拂下翩翩起舞,显得格外优美。大道左侧的柳丛下,是一大片绿地。如茵的绿
草中,矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头,上面刻着两个大大的字——
“求适”。这是我们学校的校训,意思是让每个学生找到适合自己的学习方法,得到最好的发
展。而大道右侧的柳丛下,立着几扇整洁的宣传窗,展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、
学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。
宣传窗的背后,也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道,跑道
上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场,每到放
学时或假期,球场上人流量就很大,这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时
上体育课也在这里,这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方,从平时升国旗到“校
运会”、“校庆”等活动都会用到它。
大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑,那是我们学校的综合楼。别看就只有两层,
它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿,校医室、阅览室、
图书室、音乐舞蹈室,多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样,麻雀虽小,五脏俱全
吧。
这栋南北走向的综合楼,把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区,
外面这部分主要是初中教学区。
我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进
门时那条大道的南边,与大道平行,几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼,两栋
楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里,我们每天都过得充实而又快活。
学校最漂亮的地方就是三教学楼和四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池塘,池
塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节,八角学术厅旁的海棠花了,火样红的花朵倒映在水
中,宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间穿梭,让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“鱼
戏莲叶间”的美景了。初夏时节,花
园中翩然而来的蝴蝶,更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天,那就更不用说了,果子熟
了,馋得同学们直流口水,有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。
东电中学还有许多美丽的地方,要一览她的英姿,就只有你亲自来一趟了。篇三:说明
文的定义
说明文的定义
说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一
种文体。
阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名
词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语)。
说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中
心句和自然段的中心句之分。
中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。
中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。 支撑句是以举例
子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。
说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确
无误的认识。
2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物
的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各
部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求
准确无误。语言简明,说明严密。
二、 说明文的结构
说明文的结构有三种形式:
1、总说――分说
2、分说――总说
3、总分――分说――总说
三、说明文的分类
按说明的对象来分,说明文分为实体说明文和事理说明文两种。
以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把
一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。
以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、
难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。
按说明文的语言风格,说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文(文艺性
说明文)两种。
四、说明方法
1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事
物和另一种事物区分开来的一种说明方法。
1)笑是反映内心活动的一种面部表情。
2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。
3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下定义的说明方法的格式:××是××
2、作诠释:就是对事物进行解释的一种说明方法。
1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名
的原因吧。
这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命
2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。
这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。
3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法
要注意分类的标准要统一。
1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。
2)风沙的进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。
4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。
1)《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,
结构坚固,历史悠久。
5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。
1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉,那里原是不毛之地,
现在一片葱茏,俨然一片绿洲。
分析:以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”,进行 比较,表明:沙漠是可以
征服的。
6、打比方:就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法,同时还
可以认为是描写的表达方式,一般是采用明喻,能把抽象、复杂的事物说的简明生动,通俗
易懂。
1)石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。
2)大礼堂呈椭圆形,有两成挑台象两弯新月,围拱着主席台。
3)燕子一会儿象箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直的直冲云霄。
7、引用:用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。
1)出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天 里天气晴朗。所以有
“朝霞不出门,晚霞行千里”的说法。
分析:引用谚语说明霞和天气的关系。
8、列数字:就是运用数字来进行说明的方法,可以采用确数、约数、倍数、百分比等。
运用数字进行说明,必须准确无误,符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时,表示约
数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合
实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉,去掉的话,就成了肯定语气。
1)一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约吃2000只,一年吃掉害虫15000左右。
分析:“多”“约”“左右”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合实际。
9、列图表:就是用绘图和表格来说明事物的特征。
10、摹状貌:就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法,可能同
时还会带有打比方的说明方法,是描写的表达方式。
1)雾像轻纱,扑朔迷离,充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾,使山城显得格外亲切。
11、拟人法:把说明的对象当作人来写,使说明的对象具有人的特点。
1)(赵州桥)大拱的两肩上各有两个小拱。
五、说明文的顺序:
1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程,说明物品
的生产程序和使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。
2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点,
或俯视、或仰视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右,上下四方,内外中心来说明
事物。
3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、
由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。篇四:说明文
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃
呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说
我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,
而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草
莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,
小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含
有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,
所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩
的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美
妙感觉,唯一感到遗憾的就是那在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果
叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看
看草莓是怎样生长的。
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚
里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克
等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡
萄茎长达10米到20米。花很小, 是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培
葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,一类是酿酒葡萄,一类是
食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无
核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来
的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
红掌花
今天上语文课的时候,在大讲台上出现了一种美丽的水生植物——红掌花。
“红掌花”,一听到这个名字,让我想起了一首古诗:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛
浮绿水,红掌拨清波。”红掌花的名字里的“掌”来源于它花的形状。
红掌花的花是红色的,它虽然只有一片花瓣,但这片花瓣又大又硬,不仔细看,你一定
会以为是几朵假花呢~蜻蜓们的
飞机场就建立在这上面,在滑滑的跑道的正中央,有一栋候机大楼。候机大楼是黄颜色
的,碰一下,就会有被电的感觉。 俗话说“没有绿叶,就没有鲜花”,绿叶可是一个重要的
角色。让我和你一起来观察叶子吧~我发现了:红掌花的叶子是会自洁的,小水滴在叶子上
是不会散开来的,而是在叶子上跑来跑去,一不小心滑出了“跑道”,掉了下来。水珠跑过后,
叶子更加翠绿了。原来,水珠把叶子洗了个干干净净,灰尘、土块等都被小水珠带走了。你
呢,你发现了什么,
红掌花的叶子长在高低不同的茎上面,茎的颜色是由红到绿的;茎也和其他的植物一样,
也是从粗到细的。它的茎和根一样,都可以吸收水份。他的根“杂乱无章”,像一个老大爷的
胡子。它的根主要用于吸收水份,给叶子和花输送养份,让叶子和花儿们能正常的“工作”。
在人们的眼里,红掌花代表着喜庆,代表着红红火火,所以人们喜欢用它来表达自己的
一份心意。
美丽的红掌花,我喜欢你无私的精神~
梅花 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才
傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那
就是梅花。在冬雪
中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花
刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得
那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,
淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,
这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,
仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿
们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日
了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死
神的到来。 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这
雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,
充满了豪,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打?? 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽
然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这
小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那
梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,
而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她
的朴质与素雅,也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立,怒放着篇五:小学作文范
文_五年级第三单元_学写说明文
小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果
我最喜欢的水果-----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃
呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说
我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。 在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,
可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草
莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,
附有许多小种子,小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多
汁,甜酸可口,含有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂
肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色
的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾
的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果
叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看
看草莓是怎样
生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把
草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,
也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌
好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好
像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄(谢成斌)
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚
里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克
等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄
酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡
萄茎长达10米到20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培
葡萄已有2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,
一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无
核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来
的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃(冀星)
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也
没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香
气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了~说起猕猴桃的营养。是在世界上最有营养的前26种水果中,猕猴桃的营养丰富全
面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多
吃猕猴
桃哦~
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元,
有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候
我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养
又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~
在水果中,猕猴桃是最有营养的~
苹 果(肖怡雯)
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一
个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果
你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增
强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤
维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:
一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能
抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢,因为它含有对视力起关
键作用的维生素a和微量元素硒。除了
“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
作文四:《葡萄的说明文500字》4000字
葡萄的说明文500字
篇一:说明文作文500字水果(共4篇)
篇一:描写荷花的说明文600字500字左右作文
描写荷花的说明文600字500字左右作文
荷花
夏天,正是荷花盛开的季节,那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花,真是美丽极了~
家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色,有藕色的,似锦缎;有粉色的,似晚霞;还有洁白透亮的,似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘,它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放,有的刚刚吐蕊,有的奇葩异放,还有的已经昂首挺胸,傲然开放。
清晨,你打开窗户,会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去,当太阳照在上面时,小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样,落入水中,在荷叶底下
的小鱼们都会聚集在一起,被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。
到盛夏时,荷花瓣会自动脱落,一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后,你把它揪下来,剥下莲子吃一吃,你会觉得
甜丝丝的。
听别人说雨中的荷花更美丽,今天我真正领略到了。天阴沉沉的,到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里,观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中,像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下,荷花显得那么艳。微风吹过,荷花摆动着那少女般优美的姿态,点缀着波光粼粼的湖面相传,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动,她便私自下凡间被王母娘娘知道了,将她变成荷花“打入淤泥,永世不得再登南天门” 。 荷花并不能与花中之王——牡丹,花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中,荷花虽娇艳但却是是伟大的,它的一身都是宝;但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习,在恶劣的环境下永不屈服的品质。
荷花, 左右, 说明文, 作文
关于荷花的说明文600字700字
太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬~荷花已经开了,一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样, 美丽 极了.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺
茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,象闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住 了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。那片片荷叶,像撑开的张张绿伞,亭立在碧波 之上,似层层绿浪,如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶,托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉,花里又托着深绿色的莲蓬,随风舞动。 再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如 一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还 有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放 开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊~”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏 其间,令人赏心悦目。
是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身 子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸,似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧~”而有的还是花骨 朵。
篇二:关于水果的说明文
关于水果的说明文
这是我为您准备的答案,希望您满意。苹果简介:苹果, 又叫
滔婆,仁果类,由结实、多汁的果肉包着有几个种子的果核,与梨同属。商品型苹果原产于西亚或东欧,在世界范围内约有7500个品种,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一。 鲜苹果含水量很高,约为85%它含有丰富的碳水化合物、维生素和微量元素。尤维生素a和胡萝卜素的含量较高。含有丰富的水溶性食物纤维—果胶。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌,促进消化。
苹果中的钾含量丰富,能够防治高血压。因中国人的饮食中盐分摄入严重超量,从而导致体内钠、水潴留,促发高血压。钾能够使促发高血压的钠从肾脏排出量增加,使细胞中钠的含量降低,从而降低血压。钾还能扩张血管,和果胶共同作用能够预防代谢综合征。 苹果汁有很强大的杀灭传染性病毒的作用,吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人得感冒的机会要低。所以,有的科学家和医生把苹果称为“全方位的健康水果”,或称为“全科医生”。
苹果有着天然的怡人香气,具有明显的消除压抑感的作用。
篇三:奇妙水果展示厅作文500字
奇妙水果展示厅作文500字
奇妙水果展示厅
我们来到第一个展示厅。里面的水果外表如西瓜,不过,是橙红色的,剥开皮,里面却是五彩色的。
来到第二个展示厅,里面是一种爱心形水果,红红的,还闪闪发光。
接着,我们来到第四个展示厅,里面装着一个像音符一样的水果,博士刚要开口,我便抢着说:“这种水果叫小音符,现在正在研究阶段,如果研究成功了,你们可以带回去给小宠物吃,小宠物就可以和你们交流,这样,小宠物的心思和想表达的意见,你们都可以知道得一清二楚了。”我的这翻话赢来了大家热烈的掌声。
篇四:一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文_说明文
一篇关于苹果的说明文
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸
碱平衡,减肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。
篇二:葡萄园趣事作文500字
这一天,外公外婆带我去了玛瑙的出生地葡萄园。来到那,我看见葡萄树一棵挨着一棵,满眼都是绿色,一阵风儿吹过来,片片叶儿翻滚着,好像是绿色的海洋。看到这么美的景色,我兴奋地又叫又跳,犹如脱缰的野马像葡萄园扑了过去。 在葡萄园里,各种各样的玛瑙让我大饱眼福:有翠绿细长的美人指,香气扑鼻的巨玫瑰,还有&&看到挂在眼前的一串串葡萄,我伸手就摘了一颗放进嘴里,轻轻一咬,酸酸甜甜的汁水在我的嘴里跳起了华尔兹,真是美味啊。 突然我在一个角落里发现许多装满了红色液体的瓶子,旁边还写了一行字:可免费品尝~强烈的好奇心让我忍不住喝了一口,啊,真是太好喝了,又香又甜。然后我就喝上瘾了,一杯接一杯喝,直到第五杯的时候,感觉不对劲了,只觉得自己满脸通红,头眼昏花,人走起来摇摇晃晃,两条腿像是不喜欢我了,不听我的指挥,眼前的东西也一个变成了好几个,真是难受啊~ 事后我才搞清楚了事情的来龙去脉,原来
我喝的不是果汁,而是园主人自己酿的葡萄酒,真是晕啊,看来以后做什么事情都要搞清楚了再去做啊,要不然要吃苦头了。 虽然这次葡萄园之行,有了一段小插曲,不过我还是觉得很有趣,很开心哦~三年级:戎沈楷轶
篇三:葡萄作文600字
远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。你猜这是什么,哈哈~它就是葡萄了~(打比方) 葡萄的颜色有紫色的.青色的.紫黑色等等,葡萄它一般穿着紫色的衣服,圆圆的,远看就像一个紫宝石。好看极了~ 葡萄的种类非常多,如:巨峰.玫瑰香.巨玫瑰.维多利亚.永优等等。 葡萄还有许多别名,如:草龙珠,山葫芦,水果之首。()葡萄还有许多营养,据分析,每百克含水分87.9克,蛋白质0.4克,脂肪0.6克,碳水化合物8.2克,粗纤维2.6克,钙4.0毫克,磷7.0毫克,铁0.8毫克,并含有胡萝卜素、维生素,1、维生素,2、维生素,、维生素,、维生素,,等,此外,还含有人体所需的十多种氨基酸及多量果酸。因此,常食葡萄,对神经衰弱和过度疲劳均有补益作用。 葡萄有很多作用,葡萄中的糖易被人体吸收。葡萄中的糖主要是葡萄糖,能很快被人体吸收,特别是当人体出现低血糖时,若及时饮用葡萄汁,可很快使症状缓解。法国科学家研究发现。葡萄能比阿斯匹林更好地阻止血栓形成,并且能降低人体血清胆固醇水平,降低血小板的凝聚力,对预防心脑血管病有一定作用。葡萄中含的类黄酮是一种强力抗氧化剂,可抗衰老,并
可清除体内自由基。在葡萄中含有一种抗癌向量元素,可以防止健康细胞癌变,并能防止癌细胞扩散。而且葡萄汁可以帮助器官移植手术患者减少排异反应,促进早日康复。中医认为,葡萄性平味甘,能滋肝肾、生津液、强筋骨,有补益气血、通利小便的作用,可用于脾虚气弱、气短乏力、水肿、小便不利等病症的辅助治疗。 听了我的介绍,你也爱上吃葡萄了吧~安福平都二小五年级:刘雅昕
作文五:《关于葡萄的说明文》2400字
关于葡萄的说明文
“青帐子,绿屋子,滴里嘟噜挂珠子。”这个谜语的谜底就是葡萄。下面是作文栏目小编为您精心编辑的关于葡萄的说明文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。
关于葡萄的说明文篇一 “青帐子,绿屋子,滴里嘟噜挂珠子。”这个谜语的谜底就是葡萄。
葡萄是世界上栽种面积最大、产量最多的水果之一。它具有结果早、产量高、寿命长、树姿优美、适应性强,容易繁殖等特点。它既是绿化城乡,又有较高经济价值的植物。
“水晶明珠”是人们对葡萄的爱称,因为它果色艳丽,汁多柔软,营养丰富,果实含糖量达百分之十到百分之三十,并含有多种维生素,钙、磷、铁及多种微量元素。还有增进人体健康和治疗神经衰弱及过度疲劳的功效。葡萄因果实品种不同,有黄绿、红紫、蓝黑诸色,多数为椭圆形或圆形浆果。著名的紫色的看上去珠光宝气的“龙眼”,被誉为“北国明珠”。现在市场上出售以“巨峰”较多。它果穗重达600克产量很高,也是早期结果的“长寿树”可连续高产30年之久。它原产于日本。皮黑紫色,肉软汁多,子少味甜!
葡萄除了可以鲜食以外,还可以加工成葡萄干,酿制
葡萄酒,而且它的子可榨油提炼单宁,皮还可以提取工业原料酒石酸。葡萄全身都是宝啊!
听了我的介绍后,你是不是立刻想吃葡萄了呢?
关于葡萄的说明文篇二 在现代社会上,葡萄是一种栽种面积大,产量多的水果之一。它不但具有产量多、树姿优美、适应性强、繁殖能力广等特点,还是一种能够绿化环境,有较高经济价值的果树。
哇,原来葡萄的种类有这么多,在全世界有8000多种,我国就有500种以上。最常见的有两种,一种是绿色的葡萄,一种是紫色的葡萄。绿色的葡萄比较甜,还没有籽。紫色的葡萄和绿色的一样,也是甜的,但是它有籽,你别看它的籽小,它的用处还不小呢!葡萄里的籽可以用来榨油,葡萄籽榨出来的油可以提炼成“单宁”,单宁是多酚中高度聚合的化合物,它们能与蛋白质和消化酶形成难溶于水的复合物,影响食物的吸收消化。可分为水解单宁和缩和单宁,两者常共存。后者也称“原花色素”。全谷、豆类中的单宁含量较多。
人们又把称葡萄做是“水晶明珠”,这是人们给葡萄取的爱称。因为葡萄果色浓艳,汁多味美,营养丰富。葡萄这种水果的果实含糖量达10%至30%,并含有多种维生素和钙、磷、铁微量元素,有增进人体健康和治疗精神衰弱及过度疲劳的功效。葡萄除了可以鲜食以外,还可以经过加工制成葡萄干或酿制成葡萄酒。
我喜欢这果色浓艳,汁多味美,营养丰富的“水晶明珠”,你喜欢吗?
关于葡萄的说明文篇三 新疆盛产葡萄。其中,吐鲁番葡萄沟的葡萄最出名。
葡萄沟的葡萄大小不一,颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色
现在,我就向大家介绍一种葡萄吧!
紫葡萄是大家常吃的一种葡萄。它的茎上有叶子,叶子呈翠绿色。茎的两旁长得便是一颗颗水淋淋的大葡萄。拎着茎从远处看,就会觉得有点酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像婴儿的小脸蛋一样。
扒开葡萄皮,一个嫩绿的果肉呈现在你的眼前。果肉像一颗珍珠,又像一粒水晶。果肉看起来很诱人,馋的人们口水直流。
冻了的葡萄放进嘴里,凉丝丝的,又酸又甜,像在嘴里放了一颗冰珠。这不但能提神、醒脑还可以补充营养。
葡萄的果肉软软的,轻轻一咬,酸甜酸甜的汁水就涌了出来。使你忍不住再吃第二颗。
葡萄皮敷在皮肤上,能加倍滋润皮肤。
你可不要小瞧了那些平时吃的紫葡萄,它身上不也全部都是宝吗?
多么可爱、多么小巧玲珑的紫葡萄呀!
关于葡萄的说明文篇四 在众多的水果中,我最爱吃葡萄,那水灵灵的、亮晶晶的葡萄总是引得我垂涎三尺。
葡萄属于葡萄科,是多年生木质藤本植物。葡萄的颜色不仅仅拘泥在紫色上,还有绿葡萄、白葡萄和红葡萄。当然,最常见的当然是紫葡萄和绿葡萄了。
每当葡萄上市,家里总会买一些葡萄,一串串地摆在盘子里,很好看。一颗颗晶莹的葡萄,堆在桌子上,尝一口,酸甜酸甜;看一眼,“馋”欲顿开。绿葡萄最好吃了!它是长长的椭圆形,像青珍珠一样,好像散发着光芒,让你忍不住想咬上一口。绿葡萄很甜,稍稍带着那么一小点儿脆,几乎没籽,果肉好像美味的透明的果冻,亮晶晶的,让我一看见就走不动。
葡萄,你总是用你的香味、你的美感来招惹人们。而我喜欢你的,却是你坚强的藤儿。只要有可靠的桩儿,便坚定地爬上去——你那么不畏困难!
葡萄,我喜欢你,不仅喜欢你美味的果实,更重要的是你顽强又坚定的精神。
关于葡萄的说明文篇五 葡萄是一种营养价值很高的水果,它的用途也十分广泛。众所周知,闻名世界的法国葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大,经过加工后可提取出一种适用于人们用做血糖低人群的药物。而且葡萄本身也是美味无比。
葡萄还没有成熟时,酸酸涩涩的,比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的,在阳光的照耀下,就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石,发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小,稍大一些的跟樱桃差不多大小,小的葡萄比珍珠还小点。
成熟的葡萄则不同了,吃一口,甜甜的,又十分清爽,简直就是天堂美味!它浑身散发出诱人的香味,味道可口。成熟的葡萄紫紫的,却又带着一点红,这时候的葡萄已经比原来大了许多倍,有的可以跟桂圆相比。
每年的八、九月份是摘葡萄的季节。栽葡萄的人们都会兴高采烈得来到葡萄园,动作娴熟地拿起剪刀,剪下葡萄来,好拿去卖。有的葡萄没熟透,就被拿去卖,这样的葡萄虽然有些甜,但是酸味胜于甜味,不好吃。熟过了的葡萄则会被鸟啄食,有的还会烂掉,水分也会越来越少。
葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的,很漂亮。
葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免疫力、抗过敏、保护血管的作用。
葡萄全身都是宝,它对人类做出了很大的贡献。
作文六:《葡萄的说明文0》13000字
? ? ? ?葡萄的说明?文
篇一:?
小?学作文范文? 五年级第?三单元 学?写说明文 ?小学作文范?文 五年级?第三单元 ?学写说明文?。介绍一种?水果 我最?喜欢的水果?-----?草莓 说起?水果,我就?会不由自主?地高兴起来?,因为从小?我就非常喜?欢吃水果,?像西瓜呀、?桃呀、葡萄?和苹果等等?,有的时候?我饭吃得不?多,但是每?天我都要吃?很多的水果?,家长还老?说我是吃水? 果长大的?漂亮的女儿?呢。
? 在我爱?吃的水果当?中,草莓是?我的爱,因?为它不仅成?熟早,可以?在所有瓜果?中率先上市?,而且新鲜?味美,酸味?不大,甜味?清淡, 酸?甜可口,还?不伤肠胃。?
?为了了解草?莓是怎样生?长的,我还?专门上网查?看了很多草?莓的资料呢?,从中我知?道了草莓属?蔷薇科多年?生草本植物?,又叫洋莓?,原产于南?美洲。草莓?品种繁多,?有2017?多个品种。?草莓喜欢温?暖的天气,?不耐寒冷。?我国的河北?省、山东省?和很多南方?省市都 有?草莓的种植?。
? 草莓的果?实是球形或?椭圆球形。?成熟的果实?红艳艳的,?表面疙疙瘩?瘩,附有许?多小种子,?小时候我还?以为那是很?多的芝麻粘?在上面呢。?草莓的果实?鲜艳红嫩,?柔软多汁,?甜酸可口,?含有丰富的?维生素C,?此外还含胡?萝卜素、多?种维生素、?葡萄糖、蛋?白质、脂肪?、铁钙、磷?等,所以有?人管草莓又?叫“美容果?”,拿起一?个放到口中?轻轻的嚼动?,那粉红色?的汁液伴随?着鲜嫩的果?肉在嘴里有?一种甜滋滋?、酸溜溜、?凉爽爽的美?妙感觉,唯?一感到遗憾?的就是那附?在草莓表面?上的小种子?吃起来没有?什么味
道。?
?每当家长买?回草莓的时?候,只要我?有时间,我?都要亲手把?草莓下面的?绿叶摘下来?,如果叶子?是水灵灵鲜?绿色的,那?么草莓一定?是新鲜的,?我真希望有?机会去种植?草莓的地方?亲眼看看草?莓是怎样 ?生长的。 ?
我?还有很多种?吃草莓的方?法呢,有的?是家长告诉?我的,有的?是我自己发?明的,比如?:
?把草莓洗净?用小刀切成?四块放入盘?中,在上面?洒上一点白?糖,这样吃?起来就算是?不太熟的草?莓,也不会?感到很酸了?。还可以把?切好的草莓?和切好的黄?瓜和小西红?柿放在一起?,放入沙拉?酱拌好,就?成了一道美?味的水果沙?拉了。
? 总之?,草莓是我?非常喜欢吃?的水果之一?,虽然写了?这么多,但?好 像我还?是有点意犹?未尽。
? 。.?那个,自己?加一点呗 ?葡萄(谢成?斌) 葡萄?是一种像徽?章大小的水?果,外形可?爱,味道可?口,是世 ?界上最古老?的植物之一?。
? 葡萄原产?于欧洲,西?亚和北非一?带。据考古?资料显示,?最早栽培葡?萄的地区是?小亚细亚里?海和黑海之?间及其南岸?地区。大约?在7000?年以前,南?高加索、中?亚细亚、叙?利亚、伊拉?克等地区也?开始了葡萄?的栽培。希?腊是欧洲最?早开始种植?葡萄并进行?葡萄 酒酿?造的国家。?
?葡萄在我国?长江流域以?北各地均有?,主要产于?新疆、甘肃?、山西、河?北、山东等?地。葡萄茎?长达10米?到20米。?花很小, ?是黄绿色的?。
? 葡萄有很?多种类,有?白、青、红?、褐、紫、?黑等不同果?色。果熟期?8到10月?,中国栽培?葡萄已有2?017多年?历史,相传?为 汉代人?张骞引入。?
?葡萄品种很?多,全世界?约有上千种?,总体上可?以分为两大?类, 一类?是酿酒葡萄?,一类是食?用葡萄。 ?
葡?萄根据原产?地不同,分?为东方品种?群和西方品?种群。我国?栽培历史久?远的“龙眼?”、“无核?白”、“牛?奶”、“黑?鸡心”等均?属于东方品?种群。“玫?瑰香”等属?于欧洲品种?群。葡萄在?未来的世界?里,人们一?定将会创造?出更多的品?种。
? 猕猴桃?(冀星) ?猕猴桃的外?形好像一个?泥球球,和?鸡蛋大小一?样。它的外?表虽然没有苹果那样细??滑,也没橘?子那么颜色?鲜艳,可是?它却很好吃?。当你仔细?闻的时候,它还会?“飞?”出一种诱?人的香气,?成熟的 果?子是软软的?,未成熟的?果子是硬硬?的。对了~?说起猕猴桃?的营养。是?在世界上最?有营养的前?26种水果?中,猕猴桃?的营养丰富?全面,含有?蛋白质,脂?肪,糖,钙?,磷,铁,?镁,钠,钾?及硫等。还?喊了胡萝卜?素,所以要?多吃猕猴 ?桃哦~ 它?的价格就好?说了~批发?价就一员左?右,零售店?就两三元,? 有的地方?五元多,就?像珠宝店一?样贵。
? 吃了?猕猴桃,酸?酸的也含一?种甜味,里?面是绿色的?带黑色的小?籽,每次吃?猕猴桃的时?候我就很*?****唉?也不知道怎?么形容,就?一个字,好?~很高兴因?为这种水果?---猕猴?桃又有营养?又有好吃的? 果肉,也?有好多种类?,还能美容?皮肤~ 在?水果中,猕?猴桃是最有?营养的~ ?苹 果(肖?怡雯) 苹?果是一种营?养丰富,用?处多,样子?漂亮的水果?。
? 我来诶你?介绍一下苹?果。苹果的?外形漂亮,?像一个红彤?彤的大气球?。苹果的形?状却像一个?小拳头那么?大,但是味?道很好。吃?上去脆脆的?,你会觉得?一股香甜的?气味扩散开?来。如果你?摸一下滑滑?的苹果,你?会觉得像鸡?蛋一样光光?的。如果你?仔细看苹果?的 皮,你?会觉得小点?和黄条和在?一起会像一?副油画。苹?果不但外形?漂亮,味道?香甜,作用?也很多。儿?童经常吃苹?果,可以促?进大脑发育?,增强记忆?力。这是因?为苹果不仅?富有大脑所?需的营养成?分,而且含?有有益于儿?童生长发育?的纤维和能?增 强记忆?的锌。
? 苹果?还含有一种?神奇的“苹?果粉”,苹?果粉的作用?可就大了去?了。苹果粉?具有七种功?效:
?
一?是抗氧化作?用,可保持?食物新鲜;?
二是?消除异味,?可去鱼腥口?臭;
?三是预防蛀?牙;
?四是能抑制?血压上升;?五是能抑制?活性氧发生?;六是抑制?黑色素;七?是能抑制过? 敏。
? 苹果?还有很多别?称呢~比如?“明目果”?。为什么叫?“明目果”?呢,因为它?含有对视力?起关键作用?的维生素A?和微量元素?硒。除了 ?“明目果”?还有“记忆?果”等很多?别的名称。?
?接下来我给?你讲个关于?苹果的新闻?,美国人在?一天定了一?个苹果日。?就是一天不?吃东西光吃?苹果。因为?苹果能分散?脂肪让人 ?变瘦。
? 苹果?的营养很丰?富。苹果里?含有蛋白质?,脂肪,碳?水化合物,?维生素C,?维生素B2?,胡萝卜素?,以及钙,?磷,酸,柠?檬酸, 等?有机物和纤?维及果酸胶?。
? 苹果是一?种对身体非?常好的水果?,大家一定?要多吃一些?苹果 呀~? 评论这张?篇二:
? 说明文?的基本知识? 说明文的?基本知识 ?有关说明文?
? 一、什?么是说明文?, 说明文?是以说明为?主要表达方?式的一种文?体,或介绍?事物的状态?、性质、功?能;或阐明?事理,目的?是给人以知?识。
?
?二、说明文?的分类:
? 按?照不同的标?准,说明文?可分不同的?类别。
?
? 1、依据?说明对象,?说明文可分?为事物说明?文和事理说?明文。 ?
? 2、依据?语言特点,?说明文可分?为一般说明?文(简洁平?实)和文艺?性(转载自?:
?.CDFD?S.Com? 池 锝范?文 网:葡?萄的说明文?)说明文(?如科学小品?文等)。 ?
? 三、说?明方法:
? 说?明事物的方?法很多,常?见的有:
?
? 1、分?类别:
? 要说明?事物的特征?或事理,从?单方面往往?不容易说清?楚,可以根?据形状、性?质、成因、?功能等方面?的异同,把?事物或事理?按一定的标?准分成若干?类,然后依?照类别,逐?一加以说明?。有?
? 一、
? 二、三…?…?或?其?一,其二,?……首先、?其次……??等形式。 ?
作?用:
? 使文章条?理清晰、层?次分明,避?免重复交叉?现象。
?
? 2、下定?义:
? 为了突出?事物或事理?的主要内容?或主要问题?,常常用简?明扼要的语?言给事物下?定义。这是?说明事物特?征或事理、?揭示事物或?事理的本质?的一种方法?。
? 作用:
? 使说?明语言科学?准确,让读?者具体了解?被说明对象?,能对被说?明对象有一?个初步的认?识。
?
?3、举例子?:
?为了说明事?物的情况或?事理有时候?先从道理上?讲,人们不?太理解,这?就需要举些?既通俗易懂?又有代表性?的例子来加?以说明。 ?
有??例如、譬?如、如……??形式。举?有代表性的?例子更具体?地说明事物?……的特征?,增强说明?力。
? 作用:?
使?说明语言通?俗易懂,更?具有说服力?。
?
4?、作比较:?
为?了把事物或?事理说得通?俗易懂,有?时可以利用?人们生活中?熟悉的事物?或事理作比?较,从而唤?起读者的想?象,获得一?个深刻的印?象。更具体?深刻的突出?强调说明被?说明事物…?…的特征。?
?作用:
? 能更好?地突出被说?明的对象的?特征,给读?者留下深刻?的印象,增?强说明的效?果。
?
?5、列数字?:
?数字是从数?量上说明事?物特征或事?理的最精确?、最科学、?最有说服力?的依据。运?用准确的科?学数据具体?地说明事物?……的特征?,具有很强?的科学性,?体现了说明?文语言的准?确性。
? 作用?:
?把事物说得?更精确、直?观。
?
?6、打比方?:
?打比方就是?修辞方法中?的比喻。运?用打比方的?说明方法,?生动形象地?说明了事物?……的特征?。作用:
? 能将?事物介绍得?生动形象,?给读者留下?鲜明印象。?
?
7、?配图表:
? 有些?事物的关系?抽象而复杂?,仅用文字?说明还不能?使读者明白?,这就需要?附上示意图?,或按比例?精确绘制图?,如产品设?计图、军事?行动路线图?等。有时,?被说明的事?物项目较多?,也可制定?统计表,将?有关数字分?别填入表中?,使人看了?一目了然。?运用图表辅?助文字说明?,条理清晰?地说明事物?……的特征?,具体说明?事物之间的?联系和区别?,使读者一?目了然,非?常直观地理?解被说明的?事物。
? 作用?:
?比任何单纯?文字更一目?了然。
?
? 8、作诠?释:
? 这是对事?物进行解释?的一种说明?方法。
? 下定?义与作诠释?的区别是:?
定?义要求完整?,即定义的?对象与所下?定义的外延?要相等,并?且要从一个?方面完整地?揭示概念的?全部内涵;?而诠释并不?要求完整,?只要揭示概?念的一部分?内涵就可以?了,并且解?释的对象与?做出的解释?外延也可以?不相等。作?诠释不仅可?以用来解释?概念、定理?、定律等,?也可以用来?解释事物或?事理的性质?、特点、功?用和原因等?。作诠释的?语言虽不像?下定义那样?要求严格,?但也须简明?、准确、通?俗易懂。 ?
作?用:
? 使说明语?言更全面,?更充分,更?具体。
?
? 9、摹状?貌:
? 就是通过?具体的描写?揭示事物的?特征。有助?于把被说明?的对象说得?更具体、生?动。
? 作用:?
语?言富有形象?性,直观性?。
?
1?0、引资料?:
?借用别人已?说过的话进?行说明 作?用:
? 更容易让?人信服。
? 四、?说明顺序:?
?
1、?时间顺序:?
即?以事物发生?、发展的时?间先后来安?排说明顺序?,从而写出?事物的发展?变化情况。?这种顺序一?般用于人物?的生平介绍?、科学观察?记录,说明?事物或事理?发生、发展?或制作过程?一类的说明?文。
?
?2、空间顺?序:
? 即按照事?物的空间存?在形式,或?从外到内,?或从上到下?,或从前到?后,或由远?及近依次进?行说明。这?种说明顺序?,一般用于?说明事物的?形状、构造?特征。 ?
? 3、逻辑?顺序:
? 即按照?事物或事理?的内部联系?或人们认识?事物的过程?来安排说明?顺序。事物?的内部联系?包括因果关?系、层递关?系、主次关?系、总分关?系、并列关?系等;认识?事物或事理?的过程则指?由浅入深、?由具体到抽?象,由现象?到本质等等?。
? 一般来说?,说明事物?的演变发展?的,用时间?顺序;说明?建筑物的,?用空间顺序?;介绍高科?技产品或说?明事物间的?联系的,用?逻辑顺序。?
?
五、?说明文的语?言:
? 说明语?言的准确性?,是说明文?语言的先决?条件。在准?确的前提下?,说明的语?言有的以平?实见长,有?的以生动活?泼见长。 ?
? 六、说?明文的结构?:
? 说明文常?用的结构模?式有两种。?
1、?总分式:
? 包括??总—分、?分—总、总?—分—总等?,事物说明?文多用总分?式,其?分??的部分又?常按并列方?式安排。 ?
? 2、递?进式:
? 事理说?明文多用递?进式结构,?一层一层地?剖析事理。?
?
七、?怎样写说明?文 :
?
? 1、要抓?住事物的特?征 一篇说?明文写得好?不好,主要?看它有没有?抓住事物的?特征,写出?来是不是使?读者得到具?体而明确的?认识。比如?,你参观了?动物园,要?向小读者介?绍长颈鹿。?什么是长颈?鹿的主要特?征呢,跑得?快,斑纹美?丽,这些都?不是长颈鹿?独具的特点?。长颈鹿最?主要的特征?是脖子长,?它是世界上?最高的动物?,母鹿身
高?四米多,公?鹿五米左右?,最高的记?录是五米七?八。它有四?条又细又长?的腿,还长?着一个特别?长的脖子。?令人惊奇的?是,它的颈?椎骨只有七?块,数目和?人的颈椎骨?一样。长颈?鹿的七块颈?椎骨排起来?,就是它的?长脖子,每?块颈椎骨的?长度就可想?而知了。只?有把这些写?清楚,才算?抓住了长颈?鹿的主要特?征,称得上?是一篇较好?的说明文。?否则,你就?说不明白。?
?那么,怎样?去抓特征呢?, 首先,?要细致观察?。文章是客?观事物的反?映,只有深?入细致观察?,才能对事?物了解得清?楚。法布尔?写《绿色蝈?蝈》时,首?先仔细观察?了,他才能?把蝈蝈的声?音描摹得那?么逼真:绿?色蝈蝈》时?,首先仔细?观察了,他?才能把蝈蝈?的声音描摹?得那么逼真?》和一本《?北京十大名?胜》,从中?了解故宫的?历史、地理?位臵和建筑?特点。这样?,他就知道?:北京十大?名胜》,从?中了解故宫?的历史、地?理位臵和建?筑特点。这?样,他就知?道》的说明?文,十分注?意文章的条?理性。作者?抓住?做胎???掐丝??、?涂色??、?烧制??、?打磨??五道关键的?工序,对每?道工序的制?作和原理都?做了详细的?说明。结构?严紧,条理?清楚。
?
? 3、说明?文的语言要?确切、简洁?、通俗确切?:
?说明文内容?的科学性和?专业性都比?较强,它要?求语言要确?切,不能夸?大和缩小。?
?语言确切,?首先是用词?准确。说明?文最忌含糊?其词,什么??大概?、??差不多??、?可能??……模棱两?可,该肯定?不肯定,该?否定不否定?,用来说明?事物就不容?易做到恰如?其分。《中?国石拱桥》?一文中有这?样一段话:?中国石拱桥?》一文中有?这样一段话?》的说明文?,结尾是这?样写的:
? ??我们既要学?习松树坚强?不屈的品格?,又要学习?柳树栽在哪?里,就在哪?里生根的精?神。? 记?事抒情的文?章,自然可?以这样写,?说明文就没?有必要了,?写了反而??画蛇添足??,不简洁了?。
? 通俗:
? 语言?通俗,就是?运用群众中?明白通顺的?话,把本来?是抽象的概?念说得具体?生动,把本?来深奥的道?理说得浅显?易懂。下面?,让我们看?看这段说明?:
?篇三:
? 说明文?的定义 说?明文的定义? 说明文是?以说明作为?主要的表达?方式,介绍?事物的性质?、特点(特?征)或阐述?事理的一种?文体。
? 阅读?一篇说明文?首先要把握?住说明的对?象和说明对?象的特征。?说明的对象?往往是一个?名词(或相?当于名词的?短语),说?明对象的特?征往往用形?容词来概括?(或相当于?形容词的短?语)。
? 说明?文的中心句?由说明的对?象加上说明?对象的特征?来构成。说?明文的中心?句有全文的?中心句和自?然段的中心?句之分。 ?
中?心句的位置?往往在全文?或整个自然?段的开头或?结尾。
? 中心?句又叫总说?。除了中心?句之外的句?子叫支撑句?。支撑句又?叫分说。 ?
支?撑句是以举?例子、列数?字、作诠释?的方式对中?心句进行说?明的。 ? 说明?文三要素:?
内?容的科学性?、说明的条?理性和语言?的准确性。?
?
1.?内容的科学?性:
? 如实地反?映客观事物?,把握事物?的特征、本?质和规律,?给读者以正?确无误的认?识。
? 2.说?明的条理性?:
?按时间顺序?写和记叙文?相似;按空?间顺序写需?注意观察点?,注意事物?的表里、大?小、上下、?前后、左右?、东南西北?等的位置和?方向;按逻?辑顺序写要?注意摸清各?部分的内在?联系,由表?及里,由浅?入深,由现?象到本质。?
?3.语言的?准确性:
? 表示?时间、空间?、数量、范?围、程度、?特征、性质?、程序等,?都要求准确?无误。语言?简明,说明?严密。
?
? 二、 说?明文的结构? 说明文的?结构有三种?形式:
?
? 1、总说?――分说 ?
2、?分说――总?说
?3、总分―?―分说――?总说
? 三、说明?文的分类 ?按说明的对?象来分,说?明文分为实?体说明文和?事理说明文?两种。
? 以事?物作为说明?的对象,重?点在于说明?事物是“怎?样”的,介?绍事物的性?质、特征,?把一种事物?和另一种事?物区分开来?的说明文就?是实体说明?文。以事理?作为说明的?对象,重点?说明事理是?“怎么样”?和“为什么?这样”的,?把抽象的、?难于理解的?事理说得清?楚明白的就?是事理说明?文。
? 按说明?文的语言风?格,说明文?可以分为平?实语言的说?明文和生动?语言的说明?文(文艺性?说明文)两?种。
? 四、说明?方法
? 1、下定?义:
? 就是用准?确的、简明?的语言来说?明事物的特?征、揭示事?物的本质,?使这种事物?和另一种事?物区分开来?的一种说明?方法。
? 1)?笑是反映内?心活动的一?种面部表情?。
? 2)石拱?桥就是用石?头做拱圈的?一种桥梁。?
?3)统筹方?法是一种安?排工作进程?的数学方法?。
? 下定义的?说明方法的?格式:
? ××是?××
? 2、作诠?释:
? 就是对事?物进行解释?的一种说明?方法。
? 1)?如此浩荡的?海水中竟没?有鱼虾、水?草,甚至连?海边也寸草?不生,这大?概是四死海?得名的原因?吧。
? 这段文?字解释了“?死海”的“?死”的含义?:
?没有生命 ?2)人们在?这无鱼无草?的海水里,?竟能自由游?弋,即使不?会游泳的人?,也总是浮?在水面上。?
?这段文字解?释了死海不?死的第二个?“死”的含?义:
? 淹死。 ?
? 3、分?类别: 就?是对复杂的?事物进行分?门别类的介?绍的说明方?法。采用分?类别的说明?方法要注意?分类的标准?要统一。 ?
1?)文学作品?按体裁来分?可以分为四?种:
? 小说、诗?歌、散文和?戏剧文学。?
?2)风沙的?进攻方式有?两种:
? 一种可?以称之为阵?地战;另一?种称之为游?击战。
?
? 4、举例?子:
? 就是用实?际的事例把?抽象、复杂?的事物说得?具体形象、?生动的一种?说明方法。?
?1)《中国?石拱桥》通?过举赵州桥?和卢沟桥的?例子来说明?中国石拱桥?的特点:中?国石拱桥》?通过举赵州?桥和卢沟桥?的例子来说?明中国石拱?桥的特点》?中介绍赵州?桥的特点时?,就是从整?体到部分地?先介绍全桥?,再介绍大?拱、拱圈,?桥上的石栏?、石板。 ?
? (2)?从原因到结?果。如《向?沙漠进军》?先说明沙漠?对人类的严?重危害,揭?示为什么要?向沙漠进军?,再说明怎?样向沙漠进?军。
?
?(3)从主?要到次要。?如《苏州园?林》中在具?体说明苏州?的特征时,?就按亭台轩?榭的布局—?—假山池沼?的配合——?花草树木的?映衬——近?景远景的层?次由主到次?地进行说明?。
?
(?4)从概括?到具体。如?《统筹方法?》先概括说?明什么是统?筹方法及应?用范围,再?以泡茶为例?,具体说明?统筹方法的?应用及价值?。
?
(?5)从现象?到本质。如?《死海不死?》先描述死?海浮力的、?淹不死人的?表明特征,?再列举海水?各种矿物质?的含量,说?明死海“咸?度很高”的?本质特征。?
?
4、?程序顺序:?向沙漠进军?》先说明沙?漠对人类的?严重危害,?揭示为什么?要向沙漠进?军,再说明?怎样向沙漠?进军。
?
? (3)从?主要到次要?。如《苏州?园林》中在?具体说明苏?州的特征时?,就按亭台?轩榭的布局?——假山池?沼的配合—?—花草树木?的映衬——?近景远景的?层次由主到?次地进行说?明。
?
?(4)从概?括到具体。?如《统筹方?法》先概括?说明什么是?统筹方法及?应用范围,?再以泡茶为?例,具体说?明统筹方法?的应用及价?值。
?
?(5)从现?象到本质。?如《死海不?死》先描述?死海浮力的?、淹不死人?的表明特征?,再列举海?水各种矿物?质的含量,?说明死海“?咸度很高”?的本质特征?。
?
4?、程序顺序?》写征服沙?漠的方法时?,采用递进?式结构,即?先写如何抵?御(守势)?,进而写如?何进军(攻?势)。
?
? 3、并列?式。各层之?间的关系式?并列的、平?等的。例如?《蜘蛛》在?介绍其身体?机构时,对?葡萄状腺、?腹合腺、腹?管状腺、梨?状腺等作并?列时介绍。?
?
4、?连贯式。各?层之间按照?事物过程安?排层次,前?后互相承接?。例如《食?物从何处来?》在说明获?得事物的两?种途径时,?先写绿色植?物如何自养?,然后写兔?子怎样吃绿?色植物,然?后在写老虎?怎样吃兔子?。
? 说明文写?作指导
?
?一、如何介?绍学校
? 1、可?以以介绍学?校建筑布局?,重要景点?为目的,采?用空间顺序?。在介绍建?筑物时,就?有必要写出?它的形貌、?面积、边长?、周长或直?径,建筑物?的方位、间?距、宽度、?高度等。可?以用打比方?、作比较、?列数字等说?明方法。 ?
? 2、也?可以以简介?学校的发展?变化为目的?,采用时间?顺序,向读?者讲述学校?从过去到现?在直到将来?的发展变化?。
?
二?、如何介绍?动物 各种?动物都有不?同的特征和?习性,在说?明时,主要?从动物的历?史、外貌、?功能、习性?(包括捕食?、吃食、起?居、活动等?方面)、用?途进行介绍?。
?
三?、如何介绍?植物 写植?物类说明文?,主要从它?们的类别、?形态、习性?、在栽培方?面及用途(?实用价值和?欣赏价值)?进行说明,?既可以作单?项说明,也?可以综合说?明。盆栽的?鲜花、可口?的蔬菜,常?见的树木都?可以作为你?的说明对象?。注意你的?目的,选择?好顺序。
? 四、?如何介绍日?用品
? 1、可以?介绍它的发?展史,如服?饰的发展史?、茶杯的发?展史、刀具?的发展史等?。全篇以时?间为序,介?绍它在不同?时期的不同?特点。
?
? 2、可以?介绍日用品?的形状、结?构、用途、?功效、实用?方法。 ?
? 五、如何?介绍书籍 ?主要从书籍?的作者、写?作时间、写?作背景、内?容提要、编?排体列、出?版情况、版?本、学术价?值及社会上?产生的反应?等方面进行?说明。在说?明方法可用?列数字、作?诠释、作比?较、分类别?等,且语言?带有强烈的?感情色彩。?
?
六、?如何介绍小?制作 写这?类说明文,?必须按制作?程序进行介?绍,如要准?备什么材料?,操作时先?做什么、再?做什么、最?后做什么、?为什么这样?做,在做的?过程中要注?意什么等,?在选用说明?方法时,要?考虑内容的?需要,如材?料的类别、?长短、高矮?的数据,必?要时可以画?图以作补充?。
?
七?、如何介绍?学习方法 ?介绍学习方?法,其一:?蜘蛛》在介?绍其身体机?构时,对葡?萄状腺、腹?合腺、腹管?状腺、梨状?腺等作并列?时介绍。 ?
? 4、连?贯式。各层?之间按照事?物过程安排?层次,前后?互相承接。?例如《食物?从何处来》?在说明获得?事物的两种?途径时,先?写绿色植物?如何自养,?然后写兔子?怎样吃绿色?植物,然后?在写老虎怎?样吃兔子。?
?说明文写作?指导
?
一?、如何介绍?学校
? 1、可以?以介绍学校?建筑布局,?重要景点为?目的,采用?空间顺序。?在介绍建筑?物时,就有?必要写出它?的形貌、面?积、边长、?周长或直径?,建筑物的?方位、间距?、宽度、高?度等。可以?用打比方、?作比较、列?数字等说明?方法。
?
? 2、也可?以以简介学?校的发展变?化为目的,?采用时间顺?序,向读者?讲述学校从?过去到现在?直到将来的?发展变化。?
?
二、?如何介绍动?物 各种动?物都有不同?的特征和习?性,在说明?时,主要从?动物的历史?、外貌、功?能、习性(?包括捕食、?吃食、起居?、活动等方?面)、用途?进行介绍。?
?
写植物?类说明文,?主要从它们?的类别、形?态、习性、?在栽培方 三、?如何介绍植?物
面?及用途(实?用价值和欣?赏价值)进?行说明,既?可以作单项?说明,也可?以综合说明?。盆栽的鲜?花、可口的?蔬菜,常见?的树木都可?以作为你的?说明对象。?注意你的目?的,选择好?顺序。
? 四、如?何介绍日用?品
?1、可以介?绍它的发展?史,如服饰?的发展史、?茶杯的发展?史、刀具的?发展史等。?全篇以时间?为序,介绍?它在不同时?期的不同特?点。
?
?2、可以介?绍日用品的?形状、结构?、用途、功?效、实用方?法。
?
?五、如何介?绍书籍 主?要从书籍的?作者、写作?时间、写作?背景、内容?提要、编排?体列、出版?情况、版本?、学术价值?及社会上产?生的反应等?方面进行说?明。在说明?方法可用列?数字、作诠?释、作比较?、分类别等?,且语言带?有强烈的感?情色彩。 ?
? 六、如?何介绍小制?作 写这类?说明文,必?须按制作程?序进行介绍?,如要准备?什么材料,?操作时先做?什么、再做?什么、最后?做什么、为?什么这样做?,在做的过?程中要注意?什么等,在?选用说明方?法时,要考?虑内容的需?要,如材料?的类别、长?短、高矮的?数据,必要?时可以画图?以作补充。?
?
七、?如何介绍学?习方法 介?绍学习方法?,其一》为?题,写一篇?介绍它的说?明文。 ? 写作?指导:
? 应抓住?“计算机”?的特征:
? 体积?小、功能多?、实用操作?简单,从“?计算机”的?外形、构造?、功能、使?用程序等方?面依次介绍?。可用下定?义、列数字?、作比较等?说明方法。?
?
2、?随着社会的?发展,人们?的观念急速?变化,这从?发型的改变?中可见一般?。请你认真?观察这一现?象,自拟题?目,写一篇?400字左?右的说明文?。
? 写作指导?:
?要写好这篇?短文,关键?是要抓住“?变化”一词?,展示出男?女发型在长?短、形状、?色彩等方面?的变化。为?突出重点可?选取其中一?点详细说明?。分类别、?举例子、摹?状貌、作诠?释、作比较?等说明方法?在文中比较?实用。另外?,“变化”?中折射出来?的思想,可?在文末画龙?点睛的议论?得以实现。?
?
3、?假如你是房?屋设计专家?,通过社会?调查,你设?计了一种很?有特色的户?型,请你为?这种户型写?一份说明书?。
? 写作指导?:
?该题属于建?筑物一类的?说明文。最?佳的写作方?法是:
?
?(1)、先?设计出特色?户型,把示?意图画下来?。
(?2)、确定?恰当的空间?顺序,详细?分明地依次?进行说明。?
(3?)、表达上?可兼用恰当?的记叙和描?写。这类说?明文成败的?关键是说明?顺序是否清?晰。
?
?4、从小到?大,你一定?无数次参加?过班级的清?洁大扫除,?那么,你是?否思考过:?
扫?除的步骤应?该怎样安排?才会达到用?时最短,质?量最好的效?果呢,请你?认真安排,?并对自己的?设计作出清?晰的说明。?
?写作指导:?
该?文本质上是?一篇程序说?明文。先对?整个大扫除?的过程作出?合理的规划?,然后确定?写作顺序和?写作重点。?写作中可用?列图表、列?数字、作诠?释等说明方?法。需要特?别重视的是?不要写成了?记叙文,语?言一定要流?畅、平时、?准确。 ?
? 5、在众?多的体育运?动中,一定?有你擅长和?热爱的一种?。请你以《?我最热爱的?体育运动》?为题,写一?篇说明文。?(不少于 ? ) 写作?指导:
? 这是一?篇事理说明?文。一般可?以着重从运?动器材、运?动人员、运?动方法、运?动规则、运?动作用等方?面按逻辑顺?序进行说明?。这种运动?的历史、影?响也可以作?简要的介绍?。
? 数字趣谈?语文基础知?识 ? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ?? 一条线?索:
? 指故事情?节发展的脉?络。每一叙?事作品都有?一条或几条?线索,但主?要线索往往?只有一条。?
?二种描写:?
指?正面描写(?也称直接描?写);侧面?描写(也称?间接描写)? 小说的三?要素:
? 人物、?故事情节、?环境(包括?自然环境和?社会环境)? 文学四大?体裁:
? 小说、?诗歌、戏剧?、散文 说?明文的四大?要素:
? 说明对?象、说明特?征、说明方?法、说明顺?序 记叙文?的四大顺序?:
?顺叙、插叙?、倒叙、平?叙 文章五?种表达方式?:
?记叙、说明?、议论、描?写、抒情 ?记叙文的六?要素:
? 人物、?时间、地点?、起因、经?过、结果 ?常见八种的?修辞手法:?
比?喻、拟人、?排比、夸张?、反复、对?偶、设问、?反问 常见?的九种说明?方法:
? 分类别?、举例子、?打比方、列?数字、作比?较、下定义?、作诠释、?摹状貌、画? 图表 ?
作文七:《写葡萄的说明文600》4000字
写葡萄的说明文600
写葡萄的说明文600篇一:描写葡萄的作文
描写葡萄的作文
葡萄
上海市闵行 江小 三(6)班 钱嘉
我爱吃水果,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜????.但我最爱吃的水果是葡萄.它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口.
葡萄没成熟时,葡萄皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多.葡萄大小不一,颜色各异.有白色、紫色、绿色、红色??在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的、碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石.置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.迫不及待放入口中,细嚼一下,香甜可口的汁水一下子渗遍全身,那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里,久久不会消失.让人回味无穷.葡萄不光好吃,它含丰富维生素C.还有很多用途.能制成葡萄干,加工各种各样的糕点,还能酿成美味香甜的葡萄酒,供大家品尝.葡萄皮有润肤作用.
我爱葡萄更爱吃葡萄,你喜欢吗?
指导教师:刘芸
葡萄
逍林镇中心小学 五(1)班 王益柳
我喜爱葡萄,不仅仅是因为它玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口,让人吃了还想吃.“不吃不知道,一吃忘不了.”真是上等的水果啊!
春光明媚,一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽.它们伸展着嫩绿色的叶子,给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩,他们好似在齐声高喊:“我长大了,我长大了??”
一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起,密密麻麻的,像满天繁星,令人眼花缭乱.葡萄圆圆的,摸起来滑溜溜的,非常舒服.等葡萄逐渐长熟后,摘一个,剥去皮,放进嘴里,香甜可口的汁水一下子渗遍全身,那甜滋滋的味道始终留在你的嘴里,久久不会消失.
葡萄的颜色多种多样.有的, 暗红色的,有的是淡绿色的,有的是淡紫色的,有的又是紫里透红的??在阳光的照耀下,五光十色,一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光.在春雨的爱抚下,变得更加滋润.
我喜爱葡萄,你喜欢吗?
指导老师:周忠波
酸葡萄不酸
丹灶镇金沙中学 初二(16)班 徐嘉慧
光阴似箭,日月如梭.时间飞快地流逝,但我仍然未忘记您那黑油油的皮肤,花白的胡子,明显的筋线,深深地皱纹,轻轻的微笑??
说起酸水果,人们准会想起葡萄,我也不例外.别人总说;“葡萄越
酸越美味.”可是,我并不这样想,不管是什么,还是甜的美味点吧?我的“酸”的定义很广呢!葡萄紫的是酸,绿的是酸的,刚买的是酸,放久的是酸,反正关于葡萄的都是酸.
那是炎热的一天,太阳公公笑容灿烂极了.真想待在家里享受空调的冰凉冷气,谁知,妈妈说要带我去逛街,我这个购物狂当然去咯!哪怕我要冒着热气的“危险”,也在所不辞.这次的目的地如我所料,果然是广州.开始行动了,我们5人快速前进.到了下午4点多,经过多次杀价,我们收获丰富,就去买点水果回家.来到市场,一个围了五、六层的大圆圈一下子吸引了我的注意.众人都在议论着:“他准会趁机赚一笔???”,“这家伙可真倒霉???”.大家说的都一样,一会听起来像是件好事儿;一会儿听起来又像是件倒霉事儿,我都被弄糊涂了.脑里的问号快要涨得装不下了,真是“丈二的和尚——摸不着头脑”.为了弄清是怎么回事,得到妈妈的准许后,我便使出了浑身解数,一招“燕子穿梭”钻到了大圈里,站在第一排.只见一个金发蓝眼的洋鬼子站在一个水果摊前,手不停地摆弄着,好
像要说什么.一位老人对着这位外国人划着,他个子中等,弯得像小山的背使他显得矮小.花白的头发和胡子紧帖着,好像连成了一片,衬着油黑的皮肤,样子特滑稽.从他紧皱的眉,我知道,他们都不知对方在说什么.看了一会儿,才知道那外国人是想买我认为酸得很的极为讨厌的葡萄!真想一走了知,但为了看到“大结局”,我只好“忍辱负重”了.过了十多分钟,我都看得不耐烦了,还好,老农夫已经知道外国人是想要买葡萄了,便给了外国人一个红色的袋子,
让他随便挑.外国人随便拿了紫葡萄、绿葡萄各一大串,放(来自:.hnnSCY.cOm 博文学习 网:写葡萄的说明文600)进了袋子里.农夫称了一下,刚好4斤,牌子上写着“特便宜:5毛钱一斤”,我便合指一算:2元!当外国人想要付钱时,农夫便竖起了两只手指,表示2元.可外国人不明白,以为是20元,便挑了张20元的人民币给老农夫.在场的人都惊叫了起来,这20元足以买40斤葡萄啊“看!,我早说他会趁机赚一笔”,“不过,数目也不很大呀??”,“这外国人可真笨”大家更议论纷纷.我想,这4斤葡萄哪值20元钱呀!我真替这个外国人难过,被骗了18元钱,还傻头傻脑地什么也不知道??“喂,请等一下!”一个巨大的叫喊声,一下子吓着了正在冥思苦想的我,猛一回神,原来是那个老农夫.那走了不久的外国人认得老农夫的声音,便走了回来,奇怪地问:“What?(什么事?)”老农夫急忙跑过去说:“这是18元,您付多了.”说完.便把18元塞到了这个年轻人手里,这个外国人拿着钱,想了一会儿,终于明白了,那些葡萄2元,而他付了20
元,所以诚实的农夫就还给他18元.两人相对笑着,外国人对他竖起了大拇指.围观的人个个都变得鸦雀无声,渐渐都散开了,也许是因为他们为自己对老农夫人格的错误判断而感到惭愧吧.我与妈妈、其他的几个人会合后,便拉着他们到老农夫的水果摊前,指着葡萄,示意妈妈买.几个人都惊呆了,平时我一见葡萄就会一蹦三尺远,可今天叫他们买葡萄,谁会不惊讶呢?
回家以后,我吃了一颗葡萄,味道好极了,一点儿也不酸!“好吃!”
我大声喊着,尽管其他人都觉得这些葡萄很酸.我也不管. 从这次以后,葡萄依然年年吃,可是却总不及那时的味道好. 指导老师:黎惠萍
我家的葡萄树
浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 李淑婷
我家有一棵葡萄树,就在我家门前的田野里.那是爷爷和奶奶一起种下的.这棵树的树苗是从邻居家要来的.刚种下去的时候,我看到这棵葡萄树嘴巴里面就口水直流,好像已经看到那葡萄架上结满了葡萄,紫色的葡萄晶莹剔透,让人觉得非马上摘下来吃到嘴里不可.
种这棵葡萄树的时候,我还只有九岁.记得这棵葡萄树生命力非常强.种下去不久就成活了.于是,爷爷就用竹竿搭起了一个架子.他把竹竿的下部插到地里一大半露在地上再用绳子捆
写葡萄的说明文600篇二:葡萄作文范文
【葡萄作文500字:篇一】
我的家乡是个山清水秀的好地方,但我最爱的还是家乡的葡萄。
春天,枯干的葡萄藤贪婪地吸吮着大自然那新鲜的甘露,悄悄地萌发着毛茸茸的嫩芽,抽出新的枝叶。在春雨的滋润下,它那小小的叶子嫩绿嫩绿的,弯弯曲曲的葡萄蔓绕在它旁边,十分惹人喜爱。
夏天,天气很炎热,葡萄藤上开出了一朵朵米粒般大小的小花。结出了一串串的小葡萄,摘一粒放在嘴里,又酸又涩。葡萄叶子
长成了手掌般大小,似蝴蝶,像鱼尾,密密层层地挤满了葡萄架。一眼望去,好象一个绿色的大凉棚,我们常在凉棚下乘凉、玩耍。
秋天,葡萄成熟了,它的样子很可爱。紫得像紫晶,绿得像绿玉,圆润可爱,仿佛碰一下,就要流出蜜汁来似的,那一颗颗密密颗粒上,都蒙着一层细细的白霜,让你垂涎欲滴。咬一口,甜津津,酸溜溜的,浓浓的葡萄汁像一股甘泉流入心田。
冬天,他的叶子全落下来了。但我相信它明年春天还会萌芽抽枝的。看着它那坚强的样子,使我想起一句古诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
我爱你,家乡的葡萄,爱你春天的生机勃勃,夏天的绚丽多彩,秋天收获的甜蜜,冬天的坚忍不拔。
【葡萄作文500字:篇二】
我最爱的葡萄,它虽然没有苹果的可爱姿态,没有荔枝的晶莹剔透,也没有西瓜的清爽可口,但是,它沁人心脾的酸酸甜甜就足够让我难以忘怀。
记得小时候,奶奶家的园子里结出一串串绿珠子,差不多只有珍珠那么大,碧绿碧绿的。奶奶说,这是葡萄珠,太小了,还没成熟,不能吃。等葡萄成熟了,变紫了,才能吃。趁奶奶不注意时,我抓里一把放在手里看,像项链上的紫水晶,真漂亮啊!过了一段时间,我又来到了院子里,仰头看着。嗬!葡萄长大了。跟龙眼一样大,一颗颗,一串串,阳光一照,绿得发亮,好似一个透明的小灯笼,又像一个大胖娃娃,沉甸甸地挂在枝头。摘一个放
在嘴里,没有成熟的葡萄的香甜,只有一丝苦涩在嘴里回荡。
七八月份,葡萄成熟了,架子上缀满了累累果实。那妈奶子葡萄像是用碧玉雕刻出来的,醇香的味儿从老远就能闻到。还有那种水琉葡萄,简直就像一颗晶莹闪耀的红宝石,惹人喜爱。最好的还是那无核葡萄,它像水晶和玛瑙制成的工艺品。它透明得像一个玻璃球,水灵灵的
写葡萄的说明文600篇三:写葡萄的作文400字
写葡萄的作文400字 大庆龙凤区一小三(1)班李悦 姥姥家房前有一片园子,园子里栽了许多葡萄树,我最喜欢吃那些树上的葡萄了。 阳春三月,姥爷就把葡萄树从土里拽了出来,放在事先搭好的架子上。没几天,葡萄枝上就会长出粉嫩的芽苞,芽苞一天天的长大,几天的功夫就从里面抽出略带红色的小叶。叶子几天就长大了,形状如人的手掌一般,一阵风吹过,满树嫩绿的叶子在微风中欢笑着。 五月末六月初的时候,葡萄花落了,树上挂满了一串串晶莹的小葡萄。它们的颜色是浅绿色的,用手一摸硬硬的。有一次,我偷偷地摘了一颗放在嘴里,没想到那么涩,我赶紧吐了出来。后来每当我看见青葡萄的时候,就会不由自主地回忆起那股味道。 进入七八月份,葡萄渐渐成熟。它由淡紫色变成紫色,最后几乎变成黑色的了,轻轻咬开它,就会看到那红嫩的果肉,那甜甜
的汁水也顺着果皮淌下来,诱人的香味更是扑鼻而来,使我总是迫不及待地想一口吞下去。 葡萄的含糖量非常高,它可以制成
葡萄干、葡萄酒、葡萄罐头等食品,是一种营养价值很高,用途
也很广的水果。 我爱姥姥家的葡萄园,更爱吃葡萄园的葡萄。
作文八:《说明文葡萄》22900字
? ? ? ?说明文葡萄?
篇一:
? 小学?作文范文 ?五年级第三?单元 学写?说明文小学?作文范文 ?五年级第三?单元 学写?说明文。介?绍一种水果?我最喜欢的?水果---?--草莓说?起水果,我?就会不由自?主地高兴起?来,因为从?小我就非常? 喜欢吃水?果,像西瓜?呀、桃呀、?葡萄和苹果?等等,有的?时候我饭 ?吃得不多,?但是每天我?都要吃很多?的水果,家?长还老说我?是吃水 果?长大的漂亮?的女儿呢。?在我爱吃的?水果当中,?草莓是我的?爱,因为它?不仅成熟早?,可以 在?所有瓜果中?率先上市,?而且新鲜味?美,酸味不?大,甜味清?淡, 酸甜?可口,还不?伤肠胃。为?了了解草莓?是怎样生长?的,我还专?门上网查看?了很多草莓?的资 料呢?,从中我知?道了草莓属?蔷薇科多年?生草本植物?,又叫洋莓?, 原产于?南美洲。草?莓品种繁多?,有 20?17 多个?品种。草莓?喜欢温 暖?的天气,不?耐寒冷。我?国的河北省?、山东省和?很多南方省?市都 有草?莓的种植。?草莓的果实?是球形或椭?圆球形。成?熟的果实红?艳艳的,表?面疙疙 瘩?瘩,附有许?多小种子,?小时候我还?以为那是很?多的芝麻粘?在上 面呢?。草莓的果?实鲜艳红嫩?,柔软多汁?,甜酸可口?,含有丰富?的维 生素? C,此外?还含胡萝卜?素、多种维?生素、葡萄?糖、蛋白质?、脂 肪、?铁钙、磷等?,所以有人?管草莓又叫?“美容果”?,拿起一个?放到 口中?轻轻的嚼动?,那粉红色?的汁液伴随?着鲜嫩的果?肉在嘴里有?一 种甜滋?滋、酸溜溜?、凉爽爽的?美妙感觉,?唯一感到遗?憾的就是那?
附在草莓?表面上的小?种子吃起来?没有什么味?道。每当家?长买回草莓?的时候,只?要我有时间?,我都要亲?手把草莓下? 面的绿叶?摘下来,如?果叶子是水?灵灵鲜绿色?的,那么草?莓一定是 ?新鲜的,我?真希望有机?会去种植草?莓的地方亲?眼看看草莓?是怎样 生?长的。我还?有很多种吃?草莓的方法?呢,有的是?家长告诉我?的,有的是?我 自己发?明的,比如?:
?把草莓洗净?用小刀切成?四块放入盘?中,在上 ?面洒上一点?白糖,这样?吃起来就算?是不太熟的?草莓,也不?会感到 很?酸了。还可?以把切好的?草莓和切好?的黄瓜和小?西红柿放在?一 起,放?入沙拉酱拌?好,就成了?一道美味的?水果沙拉了?。总之,草?莓是我非常?喜欢吃的水?果之一,虽?然写了这么?多,但好 ?像我还是有?点意犹未尽?。。.那个?,自己加一?点呗葡萄(?谢成斌) ?葡萄是一种?像徽章大小?的水果,外?形可爱,味?道可口,是?世 界上最?古老的植物?之一。葡萄?原产于欧洲?,西亚和北?非一带。据?考古资料显?示,最早 ?栽培葡萄的?地区是小亚?细亚里海和?黑海之间及?其南岸地区?。大约
在? 7000? 年以前,?南高加索、?中亚细亚、?叙利亚、伊?拉克等地区? 也开始了?葡萄的栽培?。希腊是欧?洲最早开始?种植葡萄并?进行葡萄 ?酒酿造的国?家。葡萄在?我国长江流?域以北各地?均有,主要?产于新疆、?甘肃、 山?西、河北、?山东等地。?葡萄茎长达? 10 米?到 20 ?米。花很小?, 是黄绿?色的。葡萄?有很多种类?,有白、青?、红、褐、?紫、黑等不?同果色。果?熟期 8 ?到 10 ?月,中国栽?培葡萄已有? 2017? 多年历史?,相传为 ?汉代人张骞?引入。葡萄?品种很多,?全世界约有?上千种,总?体上可以分?为两大类,? 一类
是酿?酒葡萄,一?类是食用葡?萄。葡萄根?据原产地不?同,分为东?方品种群和?西方品种群?。我国 栽?培历史久远?的“龙眼”?、“无核白?”、“牛奶?”、“黑鸡?心”等均属?于东 方品?种群。“玫?瑰香”等属?于欧洲品种?群。葡萄在?未来的世界?里, 人们?一定将会创?造出更多的?品种。猕猴?桃(冀星)? 猕猴桃的?外形好像一?个泥球球,?和鸡蛋大小?一样。它的?外表 虽然?没有苹果那?样细滑,也?没橘子那么?颜色鲜艳,?可是它却很?好 吃。当?你仔细闻的?时候,它还?会“飞”出?一种诱人的?香气,成熟?的 果子是?软软的,未?成熟的果子?是硬硬的。?
对了~说?起猕猴桃的?营养。是在?世界上最有?营养的前 ?26 种 ?水果中,猕?猴桃的营养?丰富全面,?含有蛋白质?,脂肪,糖?,钙, 磷?,铁,镁,?钠,钾及硫?等。还喊了?胡萝卜素,?所以要多吃?猕猴 桃哦?~ 它的价?格就好说了?~批发价就?一员左右,?零售店就两?三元, 有?的地方五元?多,就像珠?宝店一样贵?。吃了猕猴?桃,酸酸的?也含一种甜?味,里面是?绿色的带黑?色的 小籽?,每次吃猕?猴桃的时候?我就很**?***唉也?不知道怎么?形容,就 ?一个字,好?~很高兴因?为这种水果?---猕猴?桃又有营养?又有好吃的? 果肉,也?有好多种类?,还能美容?皮肤~ 在?水果中,猕?猴桃是最有?营养的~苹? 果(肖怡?雯) 苹果?是一种营养?丰富,用处?多,样子漂?亮的水果。?我来诶你介?绍一下苹果?。苹果的外?形漂亮,像?一个红彤彤?的 大气球?。苹果的形?状却像一个?小拳头那么?大,但是味?道很好。吃? 上去脆脆?的,你会觉?得一股香甜?的气味扩散?开来。如果?你摸一下 ?滑滑的苹果?,你会觉得?像鸡蛋一样?光光的。如?果你仔细看?苹果的 皮?,你会觉得?小点和黄条?和在一起会?像一副油画?。
苹果不?但外形漂亮?,味道香甜?,作用也很?多。儿童经?常吃苹 果?,可以促进?大脑发育,?增强记忆力?。这是因为?苹果不仅富?有大 脑所?需的营养成?分,而且含?有有益于儿?童生长发育?的纤维和能?增 强记忆?的锌。苹果?还含有一种?神奇的“苹?果粉”,苹?果粉的作用?可就大了去? 了。苹果?粉具有七种?功效:
?
?一是抗氧化?作用,可保?持食物新鲜?;
?二是消除异?味,可去鱼?腥口臭;
? 三是预?防蛀牙;
? 四是能?抑制血压 ?上升;五是?能抑制活性?氧发生;六?是抑制黑色?素;七是能?抑制过 敏?。苹果还有?很多别称呢?~比如“明?目果”。为?什么叫“明?目果”呢,? 因为它含?有对视力起?关键作用的?维生素 A? 和微量元?素硒。除了? “明目果?”还有“记?忆果”等很?多别的名称?。接下来我?给你讲个关?于苹果的新?闻,美国人?在一天定了?一个 苹果?日。就是一?天不吃东西?光吃苹果。?因为苹果能?分散脂肪让?人 变瘦。?(本文来自?:
?WWw.c?dfDs.? 池 锝 ?范文 网:?说明文葡萄?)苹果的营?养很丰富。?苹果里含有?蛋白质,脂?肪,碳水化?合物, 维?生素 C,?维生素 B?2,胡萝卜?素,以及钙?,磷,酸,?柠檬酸, ?等有机物和?纤维及果酸?胶。苹果是?一种对身体?非常好的水?果,大家一?定要多吃一?些苹果 呀?~ 评论这?张
转发至?微博 转发?至微博
?篇二:
? 八年级?下说明文阅?读专题训练?2017“?阳光(5s? 课堂”八?年级下 册?学科:
? 语文类?别:
? 说明文编?号:
?
(?一)《钧瓷?》 ?中国?是瓷器的故?乡,而河南?是瓷器的原?生地。产于?禹州的钧瓷?以其品种繁?多、造型独?特、色彩瑰?丽而名闻 ?天下,自古?以来,就有?“家财万贯?不如钧瓷一?件”的说法?。?与江西?景德镇、广?东佛山所产?名瓷相比,?钧瓷最大的?特色就是“?窑变”。别?的瓷,描云?是云,画竹?是竹。而钧?瓷不然,你?想让它是什?么,它 a? ;你不想?让它是什么?,它 b ?。钧瓷烧制?有很大的不?确定性,釉?料的配方不? 同,所用?燃料不同,?窑内温度不?同,窑炉结?构、烧制程?度不同,都?会造成千差?万别的结果?。有美艳绝?伦的,也有? 根本不成?器的。即便?同用一种釉?, 同装一?个窑, 同?烧一种燃料?, 同样三?天出窑, ?烧出来的钧?瓷也是境界?各异。“入? 窑一色,?出窑万彩”?,这些色彩?构成了绚丽?多彩的世界?。钧瓷周身?还往往会布?满珍珠点、?兔丝纹、鱼?子纹、蟹爪? 纹或蚯蚓?走泥纹等各?不相同的窑?变流纹。甲?有的像春花?烂漫,有的?像冬雪裹枝?,有的像高?山流瀑,有?的像繁星满? 天??这?种流纹的变?化是无法事?先设计的,?所以有“钧?瓷无对,窑?变无双”之?说。古人曾?用“夕阳紫?翠忽成岚”? 来形容钧?瓷釉色灵活?、变化多端?之美。一个?小小的钧瓷?窑,简直能?烧出缤纷天?下。?钧瓷?还有一个神?奇之处是“?开片”。出?窑时,钧瓷?会响起一种?“噼噼啪啪?”的声音。?之后,这种?声音渐渐 ?趋缓,一般?来说,可以?断断续续地?响几十年。?伴着响声,?钧瓷釉层下?会出现纵横?交错的冰裂?纹路,而表?面却依旧 ?光洁如镜。?这就是钧瓷?的“开片”?。?在宋代?,钧瓷盛极?一时,宋徽?宗时,钧瓷?艺术几乎达?到尽善尽美?的程度。“?靖康之变”?后,酷爱钧?瓷的宋 徽?宗成为金人?的阶下囚。?其后改朝换?代,时势迭?变,钧瓷渐?呈式微之势?,几欲失传?。?国运兴?,陶瓷盛。?最近几年,?钧瓷进入一?个新的发展?阶段。尤其?是以液化气?为燃料的气?烧窑投入使?用后, 不?仅大大降低?了烧制的劳?动强度,就?连“窑变”?也可以在一?定程度上得?到控制,“?十窑九不成?”成了历史?。?但是,?这种发展也?带来了一个?问题:钧瓷?》 ?中国?是瓷器的故?乡,而河南?是瓷器的原?生地。产于?禹州的钧瓷?以其品种繁?多、造型独?特、色彩瑰?丽而名闻 ?天下,自古?以来,就有?“家财万贯?不如钧瓷一?件”的说法?。?与江西?景德镇、广?东佛山所产?名瓷相比,?钧瓷最大的?特色就是“?窑变”。别?的瓷,描云?是云,画竹?是竹。而钧?瓷不然,你?想让它是什?么,它 a? ;你不想?让它是什么?,它 b ?。钧瓷烧制?有很大的不?确定性,釉?料的配方不? 同,所用?燃料不同,?窑内温度不?同,窑炉结?构、烧制程?度不同,都?会造成千差?万别的结果?。有美艳绝?伦的,也有? 根本不成?器的。即便?同用一种釉?, 同装一?个窑, 同?烧一种燃料?, 同样三?天出窑, ?烧出来的钧?瓷也是境界?各异。“入? 窑一色,?出窑万彩”?,这些色彩?构成了绚丽?多彩的世界?。钧瓷周身?还往往会布?满珍珠点、?兔丝纹、鱼?子纹、蟹爪? 纹或蚯蚓?走泥纹等各?不相同的窑?变流纹。甲?有的像春花?烂漫,有的?像冬雪裹枝?,有的像高?山流瀑,有?的像繁星满? 天??这?种流纹的变?化是无法事?先设计的,?所以有“钧?瓷无对,窑?变无双”之?说。古人曾?用“夕阳紫?翠忽成岚”? 来形容钧?瓷釉色灵活?、变化多端?之美。一个?小小的钧瓷?窑,简直能?烧出缤纷天?下。?钧瓷?还有一个神?奇之处是“?开片”。出?窑时,钧瓷?会响起一种?“噼噼啪啪?”的声音。?之后,这种?声音渐渐 ?趋缓,一般?来说,可以?断断续续地?响几十年。?伴着响声,?钧瓷釉层下?
会出现纵横?交错的冰裂?纹路,而表?面却依旧 ?光洁如镜。?这就是钧瓷?的“开片”?。?在宋代?,钧瓷盛极?一时,宋徽?宗时,钧瓷?艺术几乎达?到尽善尽美?的程度。“?靖康之变”?后,酷爱钧?瓷的宋 徽?宗成为金人?的阶下囚。?其后改朝换?代,时势迭?变,钧瓷渐?呈式微之势?,几欲失传?。?国运兴?,陶瓷盛。?最近几年,?钧瓷进入一?个新的发展?阶段。尤其?是以液化气?为燃料的气?烧窑投入使?用后, 不?仅大大降低?了烧制的劳?动强度,就?连“窑变”?也可以在一?定程度上得?到控制,“?十窑九不成?”成了历史?。?但是,?这种发展也?带来了一个?问题》
? ?近日?,有关老酸?奶、果冻等?“可能添加?工业明胶”?的新闻甚嚣?尘上,让人?们对陌生的?“明胶”产?生恐慌。此?前,关于有?些拉面、米?线等添加“?食用胶”使?面条筋道的?报道,也曾?拨动过公众?对于“食品?添加剂”敏?感的神 经?。如果确实?在食物中添?加了“工业?明胶” ,?那对身体恐?怕是有害的?,而真正的?“食用胶”? ,对健康?基本不会造?成 任何威?胁。
??所谓的“?食用胶” ?, 一般翻?译成“水胶?体” ,是?一大类食品?原料。常用?的水胶体,?其实都是“?天然产物”? 。比如琼?脂和卡拉胶?,是海藻的?提取物。明?胶,是从动?物的皮或者?骨头水解熬?制而来。食?用胶中比较?“高级”的?果第1页 ?审稿:
? 邬剑波? 审印:
?
“?阳光(5s? 课堂”八?年级下 册?学科:
? 语文类?别:
? 说明文编?号:
? 胶,主要?来源是橘子?皮和苹果榨?汁后的残渣?。还有一些?食用胶是来?自于植物的?种子,比如?阿拉伯胶、?瓜尔豆胶、? 槐豆胶,?都是从相应?植物的种子?中提取而来?的。还有一?些水胶体由?微生物发酵?得到,比如?黄原胶。多?数的水胶体? 是直接的?提取物,只?有很少数经?过一定的加?工,比如羧?甲基纤维素?(CMC)? ,它是从?植物中提取?的,又通过?化学反 应?在分子中的?某些位置加?上了“羧甲?基” ,虽?然它也可以?称为“化学?产品” ,?不过其安全?性已经经过?了广泛检验?, 并没有?发现对健康?有什么危害?。
??常见的食用?胶多数是碳?水化合物,?从分子结构?上来看,它?们跟淀粉很?类似,都是?由小分子的?糖(称为“?单 糖” ?)互相连接?而成的高分?子聚合物,?叫做“多糖?”或者“多?聚糖” 。?淀粉是最常?见的多糖,?是由葡萄糖?连接而成 ?的,而组成?其他多糖的?除了葡萄糖?,还有果糖?、半乳糖等?等。不同的?单糖和不同?的连接方式?,造就了各?种各样特 ?性不同的多?糖。也有一?些食用胶是?蛋白质,常?见的就是明?胶。
??一般而言?,食用胶在?食物中的使?用量不大,?起到的作用?主要有增稠?、成胶、改?善食物成分?特性等。有?一些 食用?胶只需要很?少一点,就?可以大大增?加水的黏度?,比如黄原?胶。还有的?食用胶在常?温下不溶于?水,在高温?下溶 解之?后,降低温?度就变成了?固体,也就?是通常所说?的“成胶”?了,明胶就?是典型的例?子。在不同?的酸碱条
它们?还可能和食?物中的其他?成分比如蛋?白质、淀粉?等发生连接?,从而改善?件?下,
其他食物成?分的特性,?产生更加丰?富多 样的?食品。比如?许多蛋白质?在酸性条件?下不溶解,?而很多人又?喜欢酸性饮?料的口味,?加入适当的?果胶,让果?胶和 蛋白?质连接,就?可能使蛋白?质在酸性条?件下溶解,?从而获得清?澈透明的酸?性饮料。在?面条中加入?适当的食用?胶, 也可?能使得面条?更加筋道,?这也是一种?改善。此外?,还有一些?食用胶,本?身也被当做?膳食纤维,?比如果胶、?瓜尔 豆胶?、琼脂等。?膳食纤维能?够提供饱足?感但是不产?生热量,对?于减肥有帮?助。不溶性?的膳食纤维?有助通便,?而可 溶性?的膳食纤维?(比如果胶?)到达大肠?之后能被那?里的细菌分?解,产生一?些有助健康?的小分子物?质。
??除了淀粉?,其他的食?用胶是作为?食品添加剂?管理的。这?些水胶体除?了可以用于?食品,还可?以用于其他?工业 产品?。作为工业?原料,其生?产过程的控?制和要求就?不像食品原?料那么严。?所以,工业?级的水胶体?会比食品级?的要 便宜?。这就造成?了不法商贩?使用工业级?原料代替食?品原料的可?能。而工业?级原料,就?可能 存在?有害杂质。?就像任 (?( 何的食?品添加剂一?样,合法生?产规范使用?的食用胶没?有问题,但?是食品安全?的保障需要?进行严格监?管。公众和?媒 体,应?该关注的是?这些添加剂?的使用是否?合法,而不?是仅仅因为?陌生就产生?恐慌。
? 1、根据?第
??段内容,填?写下表。(?3 分) ?加工方式 ?
(2?) 直接提?取 果胶 ?阿拉伯胶、?瓜尔豆胶、?槐豆胶 黄?原胶
?(1)名称? 琼脂和卡?拉胶原料来?源 海藻 ?动物的皮或?者骨头
? (3)? 植物的种?子 由微生?物发酵 植?物食用胶 ?(水胶体)?羧甲基纤维?素
2?、本文第
? ?段画?线句子主要?运用了什么?说明方法,?有什么作用?,(3 分?)
?3、第
? ?段中加?点的“可能?”如果删掉?,表达效果?有什么变化?,(2 分?)
?4、下列对?本文理解不?恰当 的一?项是( (?(( ) ?(3 分)?A(第
? ?段从老?酸奶、果冻?等“可能添?加?工业明?胶? ”的?新闻说起,?既引出说明?对象,又能?引发读者的?关注。B(?常见的食用?胶多数是碳?水化合物,?比如淀粉;?也有一些食?用胶是蛋白?质,比如明?胶。C(食?用胶在食物?中的使用量?都不大,起?到的作用就?是增稠、成?胶、改善食?物成分特性?。D(真正?的食用胶,?对健康基本?不会造成任?何威胁,如?果在食物中?添加了“工?业明胶” ?,那对身体?恐怕是有害?的。
?5、结合文?章内容,说?说如何才能?做到合法生?产、规范使?用食用胶。?(3 分)?第2页审稿?:
?邬剑波审印?:
?
“阳光(?5s 课堂?”八年级下? 册学科:?
语?文类别:
? 说明?文编号:
?
? (三)《?祸从天降,?谁为真凶》?
??2017 ?年 8 月? 7 日,?一场突如其?来的灾难降?临甘肃省舟?曲县,昔日?秀美的山中?小城顿时满?目疮痍,许?多同胞 不?幸罹难。罪?魁祸首,就?是泥石流。?那么,泥石?流到底是怎?么发生的呢??
??泥石流是?暴雨、洪水?将含有沙石?且松软的土?质山体经饱?和稀释后形?成的洪流。?相对于普通?洪水,泥石?流含 有大?量泥沙石等?固体碎屑物?,最高体积?含量可达 ?80%,因?而具有更大?的破坏力。?它往往 发?生在山区等?沟谷深壑、? (( 地?形险峻的地?区。
??舟曲县城?所在的白龙?江地区地势?起伏较大,? 山谷地势?高差达 1?000-2?017 米?, 而且舟?曲正好处于?两山之间的? 峡谷地带?,这给泥石?流汇集和流?动形成了天?然的地理条?件。舟曲位?于龙门山地?震活动带北?缘,又临近?天水地震活? 动带。由?于历史上的?几次大地震?,舟曲附近?的地质构造?岩性松软、?破碎,风化?程度严重,?堆积物很多?。此外,灾? 害发生之?前持续的干?旱造成附近?山体干缩,?加大了岩石?间、山体间?的缝隙,使?原本已十分?松散的岩体?、山体互相? 之间更加?没有黏性。?
?这?些地质条件?给舟曲埋下?了安全隐患?,但如果没?有力量去推?动这些松散?物质的话,?泥石流依然?不会发生。?暴雨就是推?动泥石流的?“手”。
? ?处于?黄土高坡上?的舟曲县原?本是一个干?旱的地区,? 多年的平?均年降水量?不到 20?0 毫米。?有历史记载?的暴雨 近?百年来只发?生过 2 ?次,分别是? 1973? 年 7 ?月 12 ?日的 57?.2 毫米?暴雨和 1?994 年? 8 月 ?8 日的 ?63.3 ?毫米暴雨。?舟曲 泥石?流暴发当晚?,该地区在?短短 40? 分钟内突?降 97 ?毫米的大暴?雨。大量的?水浸透沟床?中的固体堆?积物质,使?其稳 定性?降低。饱含?水分的固体?堆积物在自?身重力作用?下发生运动?,形成了泥?石流。作为?生命之源的?水成了这场?灾难 的导?火索和帮凶?。?如果说?强降雨是“?导火索”的?话,山体风?化、水土流?失则是“火?药”,而人?类活动担当?了“催化剂?”的角 色?。?20 ?世纪 50? 年代,舟?曲县森林覆?盖面大,生?态环境平衡?,有“陇上?江南”之称?。然而之后?的半个多世?纪, 舟曲?的森林覆盖?率从 67?%锐减到 ?20%。森?林的过度砍?伐导致舟曲?水土流失严?重,山体风?化,土地裸?露,一旦遇?到 狂风暴?雨,泥石流?就容易形成?并沿着山谷?倾泻而下。?另外,近 ?10 年来?,舟曲县获?批的大小水?电站有 5?5 座。修?建 水电站?要炸山辟地?, 会令岩?体变得松动?, 植被遭?到破坏, ?制造了大量?的松散物质?。更有甚者?, 舟曲矿?产资源丰富?, 开矿遗?留的废弃土?石处理不当?,使松散碎?屑物质量大?增。这样,?在自然状态?下需数十、?数百乃至上?千年才能聚?集 起来的?松散碎屑物?质量,现在?几年内便达?到了。桶里?装满了“火?药”,自然?一点就炸。??由此可见?, 舟曲泥?石流的形成?不完全是因?为天灾, ?人为因素也?促进了泥石?流的发生发?展, 扩大?了它的规模?, 加重了?危害程度。?在经济发展?中应该重视?环保,只有?真正贯彻落?实可持续发?展,才能避?免悲剧重演?。
1?.请简要概?括舟曲泥石?流形成的原?因。(3 ?分)
? (1) ?
(2?)
?(3) 2?.第?段中?划线句运用?了作比较、? 的说明方?法,其作用?是 。(3? 分) 3?.第
??段“它往?往 发生在?山区等沟谷?深壑、地形?险峻的地区?”一句中,?加点的“往?往”一词不能删掉的理??由是什 (?( 么,(?2 分)4?.第?段文?字, 在结?构上起着 ?的作用, ?在语言上体?现了说明文?语言 的特?点。(2 ?分) 5.?为了避免悲?剧重演,结?合你所掌握?的知识对泥?石流易发生?山区的居民?提出两条预?防泥石流的?建议。(2? 分)第3?页审稿:祸?从天降,谁?为真凶》 ?
?2?017 年? 8 月 ?7 日,一?场突如其来?的灾难降临?甘肃省舟曲?县,昔日秀?美的山中小?城顿时满目?疮痍,许多?同胞 不幸?罹难。罪魁?祸首,就是?泥石流。那?么,泥石流?到底是怎么?发生的呢??
??泥石流是暴?雨、洪水将?含有沙石且?松软的土质?山体经饱和?稀释后形成?的洪流。相?对于普通洪?水,泥石流?含 有大量?泥沙石等固?体碎屑物,?最高体积含?量可达 8?0%,因而?具有更大的?破坏力。它?往往 发生?在山区等沟?谷深壑、 ?(( 地形?险峻的地区?。
??舟曲县城所?在的白龙江?地区地势起?伏较大, ?山谷地势高?差达 10?00-20?17 米,? 而且舟曲?正好处于两?山之间的 ?峡谷地带,?这给泥石流?汇集和流动?形成了天然?的地理条件?。舟曲位于?龙门山地震?活动带北缘?,又临近天?水地震活 ?动带。由于?历史上的几?次大地震,?舟曲附近的?地质构造岩?性松软、破?碎,风化程?度严重,堆?积物很多。?此外,灾 ?害发生之前?持续的干旱?造成附近山?体干缩,加?大了岩石间?、山体间的?缝
?之间更加没?有黏性。 隙,使原?本已十分松?散的岩体、?山体互相
? ?这些?地质条件给?舟曲埋下了?安全隐患,?但如果没有?力量去推动?这些松散物?质的话,泥?石流依然不?会发生。暴?雨就是推动?泥石流的“?手”。
? ?处于黄?土高坡上的?舟曲县原本?是一个干旱?的地区, ?多年的平均?年降水量不?到 200? 毫米。有?历史记载的?暴雨 近百?年来只发生?过 2 次?,分别是 ?1973 ?年 7 月? 12 日?的 57.?2 毫米暴?雨和 19?94 年 ?8 月 8? 日的 6?3.3 毫?米暴雨。舟?曲 泥石流?暴发当晚,?该地区在短?短 40 ?分钟内突降? 97 毫?米的大暴雨?。大量的水?浸透沟床中?的固体堆积?物质,使其?稳 定性降?低。饱含水?分的固体堆?积物在自身?重力作用下?发生运动,?形成了泥石?流。作为生?命之源的水?成了这场灾?难 的导火?索和帮凶。??如果说强?降雨是“导?火索”的话?,山体风化?、水土流失?则是“火药?”,而人类?活动担当了?“催化剂”?的角 色。??20 世?纪 50 ?年代,舟曲?县森林覆盖?面大,生态?环境平衡,?有“陇上江?南”之称。?然而之后的?半个多世纪?, 舟曲的?森林覆盖率?从 67%?锐减到 2?0%。森林?的过度砍伐?导致舟曲水?土流失严重?,山体风化?,土地裸露?,一旦遇到? 狂风暴雨?,泥石流就?容易形成并?沿着山谷倾?泻而下。另?外,近 1?0 年来,?舟曲县获批?的大小水电?站有 55? 座。修建? 水电站要?炸山辟地,? 会令岩体?变得松动,? 植被遭到?破坏, 制?造了大量的?松散物质。?更有甚者,? 舟曲矿产?资源丰富,? 开矿遗留?的废弃土石?处理不当,?使松散碎屑?物质量大增?。这样,在?自然状态下?需数十、数?百乃至上千?年才能聚集? 起来的松?散碎屑物质?量,现在几?年内便达到?了。桶里装?满了“火药?”,自然一?点就炸。??由此可见,? 舟曲泥石?流的形成不?完全是因为?天灾, 人?为因素也促?进了泥石流?的发生发展?, 扩大了?它的规模,? 加重了危?害程度。在?经济发展中?应该重视环?保,只有真?正贯彻落实?可持续发展?,才能避免?悲剧重演。?
1.?请简要概括?舟曲泥石流?形成的原因?。(3 分?)
?(1)
? (2)?
(?3) 2.?第?段中划?线句运用了?作比较、 ?的说明方法?,其作用是? 。(3 ?分) 3.?第
??段“它往往? 发生在山?区等沟谷深?壑、地形险?峻的地区”?一句中,加?点的“往往?”一词不能?删掉的理由?是什 ((? 么,(2? 分)4.?第?段文字?, 在结构?上起着 的?作用, 在?语言上体现?了说明文语?言 的特点?。(2 分?) 5.为?了避免悲剧?重演,结合?你所掌握的?知识对泥石?流易发生山?区的居民提?出两条预防?泥石流的建?议。(2 ?分)第3页?审稿》 许?进雄
? ?在十二?生肖中,龙?是最受人们?称崇的。它?的形象虽然?有些凶恶,?却被中国人?选为吉祥及?高贵的象征?,广受 欢?迎。不像西?欧中世纪的?文学艺术,?把吐火焰的?龙看成恶势?力的象征。?龙与中国文?化圈的关系?非常密切,?常被用 以?代表中国。?
?龙?是十二生肖?中唯一不存?在的动物,? 但它应是?源于人们见?过的存在的?动物。因其?罕见, 形?象才慢慢起?变化, 后?又被神化,?才脱离实际?,成为虚构?的动物。【?A】河南濮?阳几个 6?000 多?年前的墓葬?,发现有用?蚌壳在尸体?旁 边排列?的龙的图案?,寓有宗教?信仰的作用?。其形象颇?为写实,有?窄长的嘴,?长身,短腿?,粗长尾巴?,但无犄角?。【B】发?展至商代的?甲骨文,龙?字已是个头?有角冠、上?颌长、下颌?短而下曲,?身子蜷曲的?动物形。从?流传的文物? 看,龙早?期的形象较?写实,后来?为了夸张其?神奇,就选?择九种不同?动物的特征?加以修饰:?
角?似鹿,头似?驼,眼似 ?鬼,项似蛇?,腹似蜃,?鳞似鱼,爪?似鹰,掌似?虎,耳似牛?,当然就不?可能在现实?的世界找到?它的形象。?
? ?
?龙?是古代的图?腾 ,图腾?大多是自然?界实有其物?的。春秋时?代的铜器铭?文有过龙的?记载。西周?早期的《周? 易》,把?龙描写成能?潜藏于深渊?,飞跃于天?空,相斗于?地面,流出?的血是玄黄?的颜色。《?左传》记载?公元前 5?23
? ? 年,? 郑国遭受?大水时, ?有龙相斗于?城门外的洧? 渊; 还?记载龙有黄?河龙及汉水?龙的不同种?类, 还有?人能豢养它?们。从这些?描写及遗留?的图形,可?知龙原是种?两栖类爬虫?动物的总称?,能生息于?陆地及水中?,有些还能?跳跃甚高,?像 是能飞?翔的样子。?
?至?于认为龙能?飞翔和致雨?,可能和栖?息于长江两?岸的扬子鳄?的生活习性?有关。龙的?特征,脸部?粗糙不平,? 嘴窄扁而?长,且有利?齿。在中国?地区,除鳄?鱼以外,这?些特征是他?种动物所无?的异征。扬?子鳄除了没?有角外,身? 躯、面容?酷似龙,可?能就是龙形?象的取材。?何况远古的?龙是无角的?。扬子鳄每?在雷雨之前?出现,有秋?天隐匿、春? 天复醒的?冬眠习惯。?古人每见扬?子鳄与雷雨?同时出现,?雨下自空中?,因此想象?它能飞翔。?
? ?
?人?们认为龙有?致雨的神力?,起码 可?以追溯到商?代。有甲骨?贞 辞作“?其作龙于凡?田,又雨,?”是有关卜?问 (( ?建造土龙以?祈雨的仪式?。西汉的董?仲舒于《春?秋繁露》中?,详载建造?土龙以祈雨?时,如何依?五行学说的?原则,在 ?不同的季节?,建造不同?数量、不同?大小的土龙?,面对不同?的方向,涂?以不同的颜?色,并以不?同的人数去?舞蹈。这 ?种传统延续?到近代,农?民还要向海?龙王求雨。??龙后来还?成为皇家的?象征。它很?可能与汉高?祖刘邦的出?生传说有关?。汉代的《?史记》有两?则刘邦与龙?有
关 的记?载:周 易?》,把龙描?写成能潜藏?于深渊,飞?跃于天空,?相斗于地面?,流出的血?是玄黄的颜?色。《左传?》记载公元?前 523?
?? 年, 郑?国遭受大水?时, 有龙?相斗于城门?外的洧 渊?; 还记载?龙有黄河龙?及汉水龙的?不同种类,? 还有人能?豢养它们。?从这些描写?及遗留的图?形,可知龙?原是种两栖?类爬虫动物?的总称,能?生息于陆地?及水中,有?些还能跳跃?甚高,像 ?是能飞翔的?样子。
? ?至于认?为龙能飞翔?和致雨,可?能和栖息于?长江两岸的?扬子鳄的生?活习性有关?。龙的特征?,脸部粗糙?不平, 嘴?窄扁而长,?且有利齿。?在中国地区?,除鳄鱼以?外,这些特?征是他种动?物所无的异?征。扬子鳄?除了没有角?外,身 躯?、面容酷似?龙,可能就?是龙形象的?取材。何况?远古的龙是?无角的。扬?子鳄每在雷?雨之前出现?,有秋天隐?匿、春 天?复醒的冬眠?习惯。古人?每见扬子鳄?与雷雨同时?出现,雨下?自空中,因?此想象它能?飞翔。
? ?
? ?人们认?为龙有致雨?的神力,起?码 可以追?溯到商代。?有甲骨贞 ?辞作“其作?龙于凡田,?又雨,”是?有关卜问 ?(( 建造?土龙以祈雨?的仪式。西?汉的董仲舒?于《春秋繁?露》中,详?载建造土龙?以祈雨时,?如何依五行?学说的原则?,在 不同?的季节,建?造不同数量?、不同大小?的土龙,面?对不同的方?向,涂以不?同的颜色,?并以不同的?人数去舞蹈?。这 种传?统延续到近?代,农民还?要向海龙王?求雨。?龙?后来还成为?皇家的象征?。它很可能?与汉高祖刘?邦的出生传?说有关。汉?代的《史记?》有两则刘?邦与龙有关? 的记载》?中两则与龙?有关的材料?,其作用是?什么,(2? 分)5(?下列对文章?的理解和分?析不正确 ?的一项是(? ((()?(2 分)?A(第
? ?段写到?西欧文学艺?术中龙被看?成恶势力,?这是通过比?较来突出中?国龙的形象?。B(第
? ?段提?到龙是十二?生肖中唯一?不存在的动?物,这说明?龙的形象是?凭空想象出?来的。C(?为了祈祷风?调雨顺,人?们常在新年?舞龙灯,这?可能和人们?认为龙有致?雨的神力有?关。D(第??段以问句?结尾,表明?作者对一时?解释不清的?问题不下断?论,体现了?文章的科学?性。第4页? 审稿:
? 邬剑?波 审印:?
?“阳光(5?s 课堂”?八年级下 ?册学科:
? 语文?类别:
? 说明文?编号:
? 说明文?阅读答案
? (一)?
1、?速冻食品也?新鲜。
? 2、分类?别。条理清?楚地说明了?速冻食品的?解冻方法。?
3、?不能删。“?可能”以此?表推测,准?确地说明了?这种“破坏?”不是一定?会发生的。?若删去就太?绝对了,表?意就不 准?确、不严密?了。
?4、速冻并?不能杀死食?物中的细菌?,只要解冻?,细菌就会?恢复生长,?反复解冻,?会影响食品?安全。解冻?后再冻回 ?去,就不再?是“速冻”?了,会影响?食物的口感?。
(?二)
?1、利用化?学能发电:?
利?用重力势能?发电;利用?热能发电。?
2、?人体中存在?着一些化学?物质,它们?之间在发生?反应时会产?生化学能量?,若稍加利?用,这种能?量就可以转?化为 电能?。
3?、“约”宇?表示估计,?数目不确定?(具体答更?好),体现?了说明语言?的准确性。?
4、?举例子;具?体说明采用?特制的重力?转换器就能?将重力势能?转换成电能?。
5?、示例:
? 水龙?头旁的宣传?用语:
? 请不要?让我伤心流?泪!
? (三)
? 1、说?明钧瓷的珍?贵 窑变和?开片
? 2、a:?
偏?偏不是什么? b:
? 往往就?是什么
? 3、
? ?釉料?的配方不同?,所用燃料?不同,窑内?温度不同,?窑炉结构、?烧制程序不?同,都会造?成千差万别?的结果
? ? 即?便同用一种?釉,同装一?个窑,同烧?一种燃料,?同样三天出?窑,烧出来?的钧瓷也是?境界各异 ?
?入?窑一色,出?窑 万彩 ?
?钧?瓷周身窑变?流纹无法事?先设计。
? 4、甲?:
?用打比方的?说明方法,?生动形象地?说明了钧瓷?“窑变”色?彩与图案的?瑰丽多彩、?千变万化的?特点。乙:?
“?在一定程度?上”说明了?“窑变”的?可控程度,?使表达准确?和严密。 ? 5、略?
(?四)
?1、
? (1)经?过加工
? (2)?明胶
? (3)橘?子皮和苹果?榨汁后的残?渣
?2、举例子?(1 分)? ,具体说?明了在不同?的酸碱条件?下,食用胶?还可能和食?物中的其他?成分比如蛋?白质、淀粉?等发 生链?接, 从而?改善其他食?物成分的特?性, 产生?更加丰富多?样的食品 ?(完整引用?原句 2 ?分, 信息?不全或多余? 1 分)? 。
?3、 “可?能”表示工?业级原料中?存在有害杂?质是一种推?断,不能完?全确定(1? 分) ;?如果删掉,?就变成完全?肯定了 (?1 分) ?。
4?、C
? 5、
? ?确保食?用胶采用的?是食品原料?而不是工业?原料;
? ?确保食?用胶生产过?程中不混进?有害物质;?
?确?保食用胶 ?使用量不超?标。(一点? 1 分)?
(?五)四、
? 1.
? (1)?地质条件;?
(?2)暴雨或?强降雨; ?
(3?)人类活动?或人为因素?。共 3 ?分。每个要?点 1 分?。2.列数?字 表明短?时间内森林?覆盖率锐减?,具体准确?地说明了人?类过度砍伐?森林造成了?环境的恶化?,加速了泥? 石流的形?成。评分:?
共? 2 分。?列数字 1? 分,作用? 1 分,?意思对即可?。3.往往?,表示大多?数情况如此?,但不排除?个别情况,?更加切合实?际,体现了?说明文语言?的准确性。?4.过渡或?承上启下 ?生动 评分?:
?共 2 分?。每空 1? 分,第 ?2 问只要?答出“生动?”即可得分?。5.略。?评分:
? 共 2? 分。每条? 1 分,?建议合理即?可。
?(六)
? 1、龙的?象征意义 ?龙能飞翔致?雨 龙成皇?家象征(每?点 1 分?)
?2、不能调?换(1 分?)。因为【?A】【B】?是按照时间?顺序来写的?;与本段“?因 其罕见?,形象才慢?慢起变化,?后又被神化?”相照应;?【A】中龙?没有犄角,? 【B】中?龙已有角冠?。(每点 ?1 分,答?出其中任意?两点即可,?只答“不能?调换”而不?阐述理由不?得分)
? 3、 ?“起码”表?示最低限度?,说明龙有?致雨神力的?认识出现年?代极早(也?有 可能在?商代之前)?(1 分)?,这体现了?说明文语言?的准确性(?1 分)。?(没 有分?析,只说“?体现了说明?文语言的准?确性”不得?分)
? 4、增添?文章的情趣?(1 分)?;也为龙成?为皇帝的象?征提供了佐?证(1 分?)。
?5、B第5?页审稿:
? 邬剑?波审印:
?
“?阳光(5s? 课堂”八?年级下 册?学科:
? 语文类?别:
? 说明文编?号:
? 第6页审?稿:
? 邬剑波审?印:
?
篇三?:
?经典说明文?2篇经典说?明文两篇 ?死海不死班?级姓名
? ?在亚洲?西部,巴勒?斯坦和约旦?交界处,有?一个“死海?” 。远远?望去,死海?的波涛此起?彼伏,无边?无际。但是?,谁能想到?,如此浩荡?的海水中竟?没有鱼虾、?水草,甚至?连海边也寸?草不生,这?大概就是“?死海”得名? 的原因吧?。
??然而,令人?惊叹的是,?人们在这无?鱼无草的海?水里,竟能?自由游弋;?即使是不会?游泳的人,?也总是浮 ?在水面上,?不用担心会?被淹死。真?是“死海不?死” 。 ? ?传说?大约两千年?前,罗马统?帅狄杜进兵?耶路撒冷,?攻到死海岸?边,下令处?决俘虏来的?奴隶。奴隶?们被 投入?死海,并没?有沉到水里?淹死,却被?波浪送回岸?边。狄杜勃?然大怒,再?次下令将俘?虏扔进海里?,但是奴隶? 们依旧安?然无恙。狄?杜大惊失色?,以为奴隶?们受神灵保?佑,屡淹不?死,只好下?令将他们全?部释放。 ? ?那么?,死海海水?的浮力为什?么这样大呢?,因为海水?的咸度很高?。据统计,?死海水里含?有多种矿物?质:
? 一百三十?五亿四千六?百万吨氯化?钠(食盐)? ;有六十?三亿七千万?吨氯化钙;?有二十亿吨?氯化钾;另?外还有溴、? 锶等。把?各种盐类加?在一起,占?死海全部海?水的百分之?二十三至二?十五。这样?,就使海水?的密度大于?人体的 密?度,无怪乎?人一到海里?就自然漂起?来,沉不下?去。
??死海是怎?样形成的呢?,请先听一?个古老的传?说吧。远古?时候,这儿?原来是一片?
种恶习,?先知鲁特劝?他们改邪归?正,但他们?拒绝悔改。?上大陆。村里?男子们有一?
帝决定惩?罚他们,便?暗中谕告鲁?特,叫他携?带家眷 在?某年某月某?日离开村庄?,并且告诫?他离开村庄?以后,不管?身后发生多?么重大的事?故,都不准?回过头去看?。鲁特按照?规定的时间?离开了村庄?,走了没多?远,他的妻?子因为好奇?,偷偷地回?过头去望了?一眼。哎哟?,转瞬 之?间,好端端?的村庄塌陷?了,出现在?她眼前的是?一片汪洋大?海,这就是?死海。她因?为违背上帝?的告诫,立?即 变成了?石人。虽然?经过多少世?纪的风雨,?她仍然立在?死海附近的?山坡上,扭?着头日日夜?夜望着死海?。上帝惩 ?罚那些执迷?不悟的人们?:
?让他们既没?有淡水喝,?也没有淡水?种庄稼。??这当然是神?话,是人们?无法认识死?海形成过程?的一种猜测?。其实,死?海是一个咸?水湖,它的?形成是自 ?然界变化的?结果。死海?地处约旦和?巴勒斯坦之?间南北走向?的大裂谷的?中段,它的?南北长七十?五公里,东?西宽 五至?十六公里,?海水平均深?度一百四十?六米,最深?的地方大约?有四百米。?死海的源头?主要是约旦?河,河水含? 有很多的?矿物质。河?水流入死海?,不断蒸发?,矿物质沉?淀下来,经?年累月,越?积越多,便?形成了今天?世界上 最?咸的咸水湖?——死海。??几十年前?,死海还是?一片荒凉。?为了开发利?用它的资源?,而今死海?旁边已出现?了一些工厂?,同时修建? 了一些现?代化的游泳?池、高级旅?馆和游乐场?所。死海上?空艳阳高照?,海面空气?清新,含氧?量高,海水?治病的 功?能不逊于温?泉,吸引着?许多游客。?这样一来,?就使它出现?了不少生气?。?但是,?由于死海的?蒸发量大于?约旦河输入?的水量,造?成水面日趋?下降。据专?家统计,最?近十年来,?每 年死海?水面下降四?十到五十厘?米。长此下?去,在不久?的将来,南?部较浅的地?方,海水将?会消失;较?深的北部,? 数百年后?也可能干涸?。那时,死?海真的要死?了。
?1、“死海?不死”中的?“死”的含?义有什么不?同,
? 2、把文?章分为三部?分,标好每?部分的起止?段,并简要?概括层意。?
3、?全文总体说?明顺序是什?么,
?4、第四段?运用的说明?方法有哪些?,1
花儿为什么这样??红(贾祖璋?)
??花朵的红色?是热情的色?彩,它强烈?、奔放、激?动,令人精?神振奋。红?紫烂漫的春?天,多么活?力充沛,生?气蓬勃。“?花儿为什么?这样红,”?是我们对它?的赞叹和歌?颂,同时也?不妨对它作?一科学的解?释。
??“花儿为?什么这样红?,”首先有?它的物质基?础。不论是?红花还是红?叶,它们的?细胞液里都?含有由葡萄? 糖变成的?花青素。当?它是酸性的?时候,呈现?红色,酸性?愈强,颜色?愈红。当它?是碱性的时?候,呈现蓝?色,碱 性?较强,成为?蓝黑色,如?墨菊、黑牡?丹等是。而?当它是中性?的时候,则?是紫色。万?紫千红,红?蓝交辉,都?是 花青素?在不同的酸?碱反应中所?显示出来的?。
??还有“战地?黄花分外香?”的菊花,? “金英翠?萼带春寒”?的迎春花,?都呈黄色。?菊科植物除?了黄花以外?, 还多橙?色的花。橙?色与柑橘、?南瓜等果实?的颜色相似?,而最典型?的是胡萝卜?,所以表现?这种色彩的?色素,就 ?被称为胡萝?卜素。
? ? 至于?白花,那是?因为细胞液?里不含色素?的缘故。有?些白花,例?如菊花,萎?谢之前微染?红色,表示?它这 时也?含有少量的?花青素了。?变色的一个?特殊例子是?添色木芙蓉?,早晨初开?白色,中午?淡红,下午?深红,一日? 三变,愈?开愈美丽。?又如八仙花?,初开白色?微绿,经过?几天,变成?淡红,或带?微蓝,它不?像添色木芙?蓉那样 朝?开暮落。至?于一般的花?,大都初开?时浓艳,后?渐淡褪。
? ?“花?儿为什么这?样红,”还?需要用物理?学原理来解?释。太阳光?经过三棱镜?或水滴
橙、?黄、绿、青?、蓝、紫七?种颜色。这?七种颜色的?光波长短的折?射,会分成?红、
不?同,红光波?长,紫光波?短。酸性的?花青素会把? 红色的长?光波反射出?来,送到我?们的眼帘,?我们便感觉?到是鲜艳的?红花。同样?,中性的花?青素反射紫?色的光 波?,碱性的花?青素反射蓝?色的光波,?胡萝卜素有?不同的成分?,便分别反?射黄色光波?或橙色光波?。白花不含?色 素,但?组织里面含?有空气,会?把光波全部?反射出来。?有的花瓣,?表面有较多?的细微而排?列整齐的玻?璃球似的 ?突起,看起?来好像丝绒?,能够像金?刚石那样强?烈地反射光?线,色彩就?更为鲜艳,?如某些月季?花就是。?? “花儿为?什么这样红?,”还有它?生理上的需?要。光波长?短不同,所?含热量也不?同:
? 红、橙、?黄光波长,? 含热量多?;蓝、紫光?波短,含热?量少。花的?组织,尤其?是花瓣,一?般都比较柔?嫩。在野生?状态,红、?橙、黄 花?都生长在阳?光强烈的地?方,反射了?含热量多的?长光波,不?致引起灼伤?,有保护的?作用。蓝花?都生长在树?林 下、草?丛间,反射?短光波,吸?收微弱的含?热量多的长?光波,对它?的生理作用?有利。白花?也多阴性植?物,有些 ?夜间开放,?反射了全部?的光波,是?另一种适应?措施。自然?界少有黑色?的花,只有?少数的花偶?然有黑色的?斑点, 因?为黑色吸收?全部的光波?,热量过多?,容易受到?伤害。?“?花儿为什么?这样红,”?从进化的观?点来考察,?它有一个发?展的过程。?裸子植物的?花是原始的?形态, 都?带绿色,而?花药和花粉?则呈黄色。?在光谱里面?,与绿色邻?接的,长波?一端是黄、?橙和红,短?波一端是青?、 蓝和紫?。我们可以?说,花色以?绿色为起点?,向长波一?端发展,由?黄而橙,最?后出现红色?;向短波一?端发展, ?是蓝色和紫?色。红色应?是最晚出现?的花色,在?进化途程中?居于项峰,最鲜艳,最??耀眼。?“?花儿为什么?这样红,”?从达尔文的?自然选择学?说来看,昆?虫起了到重?要的作用。?亿万年前,?裸子植 物?在地球上出?现的时候,?昆虫还不多?。花色素淡?,传粉授精?,依靠风力?,全部是风?媒花。后来?出现了被子?植 物,昆?虫也繁生起?来。被子植?物的花有了?花被,更分?化为萼和花?冠(花被和?花冠通称花?
瓣) 。花?瓣不再是绿? 色,而是?比较显眼的?黄色、白色?或其他颜色?。形状也大?了,有的生?有蜜腺,分?泌蜜汁,有?的散发芳香?,这就 成?为虫媒花。?“蜂争粉蕊?蝶分香” ?,昆虫给花?完成传粉授?精的作用。?? 昆虫采?蜜传粉,有?一特殊的习?性,就是经?常只采访同?一种植物的?花朵。这个?习性有利于?保证同一种?植 物间的?异花传粉,?繁殖后代。?这样可以固?定种的特征?,包括花的?颜色。我们?可以设想,?假如当初有?一种植物,? 花色微红?,由于其中?红色比较显?著的花朵,?容易受到昆?虫的注意,?获得传粉的?机会较多,?经过无数代?的选择, ?在悠长的岁?月中,昆虫?就给这种植?物创造出纯?
一、?显著、鲜艳?的红色花朵?。昆虫参与?自然选择的?作用,造成? 各种不同?的植物,也?造成各种不?同的花色。??花儿为什?么这样红,?最后要归功?于人工选择?。自然选择?进程缓慢,?需要很长时?间才能显示?它的作用。?人工选择大?大加快了它?的进程,能?够在较短时?间内取得显?著成果。例?如牡丹,由?自然选择费?了亿万年造?成野 生原?种,花是单?瓣的,花色?也只有粉红?的一种。经?过人工栽培?,仅就北宋?中叶(11? 世纪)那?个时候来说?吧, 几十?年功夫就有?单瓣创造出?多叶、千叶?(重瓣) ?、楼子(花?心突起) ?、并蒂等额?中不同姿态?;由粉红创?造出深 红?、肉红、紫?色、墨紫、?黄色、白色?等各种美丽?色彩。再如?大丽花,原?产墨西哥,?只有八个红?色花瓣。人?工2
栽培的历史仅仅??二三百年,?却已有千种?形状、颜色?不同的品种?。又如虞美?人,经过培?养,已有红?、黄、橙、? 白各种颜?色却没有出?现过蓝色。?上一世纪末?,美国的著?名园艺育种?家浦班克,?发现一株花?瓣上好似有?一层迷 雾?的虞美人,?特意培养,?到本世纪初?,便育成了?各种深浅不?同的蓝色虞?美人,为花?卉园艺添加?了新的品种?。? 花儿?这样红,是?大自然的杰?作,更是人?工培育的成?果。
?1. “花?儿为什么这?样红,”作?者从哪几个?方面进行说?明的, 2?.课文标题?原为一句歌?词,作为文?章标题,用?了什么修辞?,用来做题?目有哪些好?处,3第 ? ?段的?中心意思是?什么,4 ?文章用了哪?些说明方法?,3
篇?四:
? 草莓的说?明文草莓 ?同学们,我?向你们介绍?一种水果,?那就是草莓?。草莓,又?叫红莓,地?莓等,它的?外型呈心形?,鲜美红嫩?,果肉多汁?, 酸甜可?口,香味浓?郁,不仅有?色彩还有一?般水果所没?有的宜人芳?香, 是水?果中难得的?色,香,味?俱佳者,因?此常被人们?誉为“果中?皇后”。草?莓中所含的?胡萝卜素是?合成纤维 ?A 的重要?质, 它具?有明目养肝?的作 用。?它还含有果?胶和丰富的?膳食纤维,?可以帮助消?化。草莓对?肠胃道 和?贫血均有一?定的滋补调?理作用。草?莓除可以预?防坏血病外?,对防治 ?动脉硬化,?冠心病也有?较好的功效?。草莓是鞣?酸含量丰富?的植物,在? 体内可吸?附和阻止致?癌化学物质?的吸收,具?预防癌作用?。据研究,?女 性常吃?草莓,对皮?肤,头发均?有保健作用?。草莓在德?国被誉为“?神奇 之果?”。草莓还?可以减肥,?因为它含有?一种叫天冬?氨酸的物质?,可以 自?然而平缓地?除去体内的?“矿渣”。?中国医学认?为,草莓性?凉味酸,具? 有润肺生?津、清热凉?血,健脾解?酒等功效。?据测定,每? 100 ?克草莓果肉?中含糖 8? 至 9 ?克,蛋白质? 0.4 ?至 0.6? 克,维生?素 C50? 至 10?0 毫克,?比苹果、葡?萄高 7 ?到 10 ?倍。而它的?苹 果酸、?柠檬酸、维?生素 B
? 1、维?生素 B1?2,以及胡?萝卜素、钙?、磷、铁 ?的含量也比?苹果、梨、?葡萄高 3? 到 4 ?倍。台湾人?把草莓称为?“活的维 ?生素丸”,?德国人把草?莓誉为“神?奇之果”,?可见草莓是?很重要的。?
篇五:?
八?年级语文下?册说明文阅?读训练八年?级说明文阅?读训练
? 一、技巧?点拨 一般?情况下,试?卷中用来做?阅读材料的?说明文,多?为一千余字?的单篇文章?,或者是长? 文中千字?左右的节选?,篇幅较短?,阅读量不?大;内容浅?显,较易把握。但在阅??读答题时一? 定要注重?以下三点。?
一是?心中须有文?体特点。应?该凭借自己?所掌握的说?明文知识,?根据说明文?的文体特点? 来筛选信?息,解答试?题。如注重?对说明对象?、说明特征?、说明顺序?和说明方法?等的分析和? 认定,并?随手做好记?号,以备答?题时参考或?直接采用。?
二是?条分缕析思?路结构。考?试中,我们?一定要学会?从文章结构?特点这个角?度对阅读材? 料进行认?真的阅读、?分析,力求?从材料的阅?读中,找到?文章结构、?层次线索等?方面的特点?, 获得某?方面的重点?突破。如一?篇事物说明?文,是以时?间为序,还?是以空间为?序,或者是?以 逻辑为?序,思路顺?序理清了,?信息的筛选?也就容易了?。
三?是准确理解?关键词句。?说明文中的?关键词语有?:
?这、那、其?、此、等代?词;略微、? 大概、大?约等副词;?以及“只有???才” ?“只要???就” “而?”等连词,?要结合具体?语境准 确?理解它们。?答题时,要?认真、仔细?地分析上下?文的意思,?调动自己的?知识储备,?进行认 真?的辨识和推?断。对于材?料中的关键?语句,要理?清其结构,?剖析其含义?,从而准确?地筛选 出?有效信息。?
二、?考点提炼及?答题方法指?导 根据对?各省市近几?年中考说明?文考题的提?炼,大致有?以下考点:?
? 1、说?明的对象及?特征;
? 2、说明?的顺序;
? 3、说?明的方法及?其作用;
? 4、说?明语言的准?确性 和生?动性;
? 5、对语?段说明内容?的概括;
? 6、开?放性试题。?
(一?)说明对象?、说明内容? 我们往往?从标题入手?寻找说明对?象。有的标?题本身就是?说明对象,? 有的标题?隐含说明对?象。事物说?明文较明显?,难点在事?理说明文。?事理说明文?指出说明内?容,形成一?个短语:
? 介绍? 了___?__的__?__.
? (二)?说明对象的?特征 下面?《苏州园林?》中的两句?话,哪个是?苏州园林的?特征, 1?) 、倘若?要我说说总?的印象,我?觉得苏州园?林是我国各?地园林的标?本,各地园?林或多或少? 都受到苏?州园林的影?响。2) ?、务必使游?览者无论站?在哪个点上?,眼前总是?一幅完美的?图画。通过?两句话的比?较,不难发?现——观点?不是特点。?尽量找原词?原句,若没?有,则注意?段意、 中?心句。
? (三)说?明的方法及?其作用 1?) 、举例?子具体形象?地说明了???的?特点?,便于读者?理解。2)? 、分类别?条理清晰地?说明了?。?3) 、打?比方生动形?象地说明了??的?特点?,增强文章?的趣味性。?4) 、列?数字科学准?确具体地说?明了??的???特点 ?5) 、作?比较通过??和?的比较?,突出了??的?特点(?地位影响等?) 。-1?-
6) ?、下定义完?整、科学、?准确地说明??本质特点?,使之与其?他事物区别?开来。7)? 、诠释具?体、通俗、?准确、有侧?重地说明了???的???(性质、特?点、功用、?原因) 下?定义与作诠?释的区别是?:苏州园林?》中的两句?话,哪个是?苏州园林的?特征, 1?) 、倘若?要我说说总?的印象,我?觉得苏州园?林是我国各?地园林的标?本,各地园?林或多或少? 都受到苏?州园林的影?响。2) ?、务必使游?览者无论站?在哪个点上?,眼前总是?一幅完美的?图画。通过?两句话的比?较,不难发?现——观点?不是特点。?尽量找原词?原句,若没?有,则注意?段意、 中?心句。
? (三)说?明的方法及?其作用 1?) 、举例?子具体形象?地说明了???的?特点?,便于读者?理解。2)? 、分类别?条理清晰地?说明了?。?3) 、打?比方生动形?象地说明了??的?特点?,增强文章?的趣味性。?4) 、列?数字科学准?确具体地说?明了??的???特点 ?5) 、作?比较通过??和?的比较?,突出了??的?特点(?地位影响等?) 。-1?-
6) ?、下定义完?整、科学、?准确地说明??本质特点?,使之与其?他事物区别?开来。7)? 、诠释具?体、通俗、?准确、有侧?重地说明了???的???(性质、特?点、功用、?原因) 下?定义与作诠?释的区别是?》 、 《?春天的脚步?》分别在省?、市级刊物?发表。我曾?参加市中学?生辩论大赛?, ?凭着?敏捷的身手?,犀利的口?才,优雅的?风度,令对?手暗然失色?,自惭形秽?,不仅征服?了 观众,?也征服了评?委,因而获?得了“最佳?辩手”的称?号。?相信?我的到来一?定会使贵校?倍 感荣幸?。
(?1)文中有?一句话与文?意不符,请?找出删除。?(1 分)?
(?2)文中有?多处语病,?请找出 3?—4 处并?加以修改。?(3 分)?-3-
4?(
?(1) “?犯”应改为?“范” ;?
(?2) “服?务法律”改?为“法律服?务” ; ?
(3?)语序不当?, “常态?治 安管理?模式”与“?临时应急机?制”对调;?
(?4) “增?强了广大市?民保护生态?环境的意识?, ”与 ?中心不符,?应删去。如?果把“保护?生态环境”?改成“安全?”或“法制?”等也对;?
(?5) “共? 同构筑起?首都平安”?句子不完整?,应加上宾?语“的铜墙?铁壁”或“?的钢铁长城?”等;
? (6)? “控制”?与“社会治?安”搭配不?当,应改为?“维护” ?、 “维持?”等。(3? 分。改对? 1 处得? 1 分,? 得满 3? 分为止。?第 3 处?颠倒符号不?规范的不扣?分。如有其?他改法,只?要合理也可?)
?4、删去
? ?;暗?改黯,将
? ?改为?“贵校是一?所闻名遐迩?的文科重点?大学”或“?贵校是一所?著名-4-?
的文科重?点大学”;?敏捷的身手?改为“敏捷?的思维”;?将?的“令?对手暗然失?色,自惭形?秽” 改为?“令对手自?愧不如”;?将?改为:?
“?如果贵校能?录取我,那?将是我终身?的荣幸”。?答案17(?(3 分)?奥秘是用最?少的材料取?得了稳固的?结构。好处?有:
? 空心秆有?利于将攫取?的营养 集?中到果实上?来;空心秆?缩短了植物?的生长期。?18((2? 分)列数?字(或举例?子);准确?(或具体)?地说明了动?物在发展过?程中也贯彻?了节约的 ?法则 19?((2 分?)按照螺旋?状排列,夹?角是 13?7?30′?的叶序排列?使植物的采?光面最大。?20((3? 分)本文?从植物的节?约法则,写?到动物的节?约法则,再?写人类根据?自然界的节?约法 则得?到的启示。?(3 分)? 21((?2 分)D?-5-
?
?
作文九:《葡萄说明文》13400字
小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果
我最喜欢的水果 -----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃 呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说 我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中, 草莓是我的爱, 因为它不仅成熟早, 可以在所有瓜果中率先上市, 而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草 莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有 2000多个品种。 草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩 , 附有许多小种子, 小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩 , 柔软多汁 , 甜酸可口,含 有丰富的维生素 c ,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等, 所以有人管草莓又叫 “美容果” , 拿起一个放到口中轻轻的嚼动, 那粉红色的汁液伴随着鲜嫩 的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果 叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看 看草莓是怎样
生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把 草莓洗净用小刀切成四块放入盘中, 在上面洒上一点白糖, 这样吃起来就算是不太熟的草莓, 也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌 好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好
像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄(谢成斌)
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚 里海和黑海之间及其南岸地区。大约
在 7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。希 腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄
酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡 萄茎长达 10米到 20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期 8到 10月,中国栽培 葡萄已有 2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,
一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同, 分为东方品种群和西方品种群。 我国栽培历史久远的 “龙眼” 、 “无 核白” 、 “牛奶” 、 “黑鸡心”等均属于东方品种群。 “玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来 的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃(冀星)
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也 没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香 气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了! 说起猕猴桃的营养。 是在世界上最有营养的前 26种水果中, 猕猴桃的营养丰富全 面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多 吃猕猴
桃哦!
它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,
有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候 我就很 *****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果 ---猕猴桃又有营养 又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!
在水果中,猕猴桃是最有营养的!
苹 果(肖怡雯)
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一 个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果 你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增 强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤 维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉” ,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能 抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢!比如“明目果” 。为什么叫“明目果”呢?因为它含有对视力起关 键作用的维生素 a 和微量元素硒。除了
“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西 光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人
变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素 c ,维生素 b2,胡 萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,
等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果
呀!
评论这张篇二:初一语文说明文阅读
初一语文说明文阅读
【本讲教育信息】
一 . 教学内容:
暑假专题——说明文阅读
【典型例题】
(一)人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态 环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用 功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一 系列功能。农业用水占了全球使用量的 73%,这里主要指灌溉用水。 . .
②全球有水 139万亿立方米,其中 97.3%是咸水。 2.7%的淡水中又有 69%以冰雪形式 存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接 经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又 是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警 告:“水将成为一种严重的社会危机。 ”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀 缺的资源。现在世界上约 2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家, 人均水资源量仅占世界平均水平的 1/4。 尽管我 国水资源总量为 28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕 地只占全国耕地面积的 1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广. . 阔, 南北跨度极大, 远距离调水的难度可想而知。 因此, 总的水资源可利用量并不很大。 我国人均水资源占有量为 2300立方米, 到 2030年人口高峰将达到 16亿, 人均水资源占有量 为 1700立方米, 将接近或达到世界公认的用水警戒线。 缺水将越来越成为我国经济社会发展 的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水 300亿立方米, 城市缺水 60亿立方米。 全国年排放废污水总量近 600亿吨, 其中 80%未经处 理直接排入水域。在全国调查评价的 700多条重要河流中,有近 50%的河段、 90%以上的城 市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农 业用水。目前,北方水资源开发程度已超过 50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区 污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘 区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容 量已经明显不足。
1. ①段中“繁衍”的“衍”读音是,加点词“这里”指的是 。
2. 根据语境,③段中加点词“脆弱”的意思是:。
3. 这篇说明文的说明对象是
4. 这篇说明文采用的说明方法有
5. 从③段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是
(1)
(2)
(3)
6. 第③段中“人均水资源量仅占世界平均水平的 1/4”一句中的“仅”能否删去 ? 为什 么 ?
7. 第④段中, 作者举出北方地区、 南方水网地区、 西北干旱区、 西南山丘区等几个地区 的用水情况,是为了具体说明 。
8. 针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。
分析:这是一篇事理说明文,文章讲述了人类面临的水资源现状,客观地分析了可利用 水资源的供需矛盾,提醒人们珍惜水资源、合理利用水资源,对学生进行潜移默化的教育。 从试题设置来看, 第 1题着眼于字词句的理解。 “这里” 是一个代词, 代词所指代的内容往往 在这个代词的前面,所以应该往前找。第 2题考查结合具体的语言环境解释词语的能力。第 3、 4题考查说明文的有关知识,其中第 3题着眼于说明对象和说明顺序。第 4题着眼于说明 方法。第 5题考查对文章内容的理解。第 6题考查说明语言的准确性。第 7题考查对文章内 容之间相互照应的理解。第 8题为开放性试题,体现出“节约用水,人人有责”的思想,也 强化学生的主人翁意识,是很有新意的一道题。
答案:
1. yǎn 本文所说的农业用水(或“农业用水” )
2. 自我调节能力差
3. 人类水资源现状 逻辑顺序
4. 列数据 作比较(或举例子)
5. (1)地区分布不均(或:水土资源不相匹配,生态资源相对脆弱)
(2)南北跨度大,远距离调水困难(或:总的水资源可利用量不大)
(3)人口越来越多(或:人均资源占有量越来越小)
6. 不能。 因为用上 “仅” 可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度, 去掉则无此效果, 这里体现了说明文语言的准确性、科学性。
7. 水资源供需失衡的结果, 一是国民经济用水挤占生态环境用水, 二是城市与工业用水 挤占农业用水(或:水资源供需失衡的结果) 。
8. 略(此题为开放性试题,只要提出两条合理化建议,并能说明理由即可)
(二)把“绿色”穿在身上
①将绿色环保作为理念引入时装,始于 80年代。 1997年 2月,在德国杜塞尔多夫最新 成衣展中,首次集中展示了环保服装,为颁发时装环保奖,将绿色环保理念提到了一个新的 高度,使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流,将 引导我们走向 21世纪。
②置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球上,人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后, 终于意识到保护环境的重要性。 于是 80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。 如不 少服装设计师在素色大 t 恤上,鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使 用的方法。
③此后, 回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。 于是 80年代以来休闲 风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感,并使用天然纤维面料生产 服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发 展的
第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段,服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服 装生产、面料开发等方面。
④用“再生利用”法有效减少生活垃圾,是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩 张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量 40%的废塑料,只有. . 3.7%可重新利用,剩下 的因难以分解而被称为“永久性垃圾” 。设计师则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣” 。 如瑞典籍年轻服装设计师夏洛特·尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻 食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁;美国韦尔曼公司的戴尔斯泊格公司的科技
人员,利用回收的用聚酯饮料瓶制成绒毛织物;法国的两家公司合作开发出 30%羊毛、 70%
聚氯乙烯化纤绒的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适,保暖而畅销法国;日本东泽纺织公
司正利用废旧塑料瓶制作衣料,等等。
⑤由于环境保护是一世界性的话题,现在,许多国家纷纷颁布相关法规,以顺应环保服
装潮流。 例如美国、 日本、 韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。 ⑥
据有关专家分析,环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服
装对服装上所含有有毒、 有害物质范围限制很广, 也很严, 从 ph 值、 染色牢度到特殊气味等
化学刺激因素和致病因素,到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产
过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废料;纺织生产过程中使用的溶剂可以百分之百
回收利用;合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质,实现自然
与人类、技术的良性循环,等等。
⑦环保、 休闲、 健康是 21世纪最时尚、 最持久的时装主题。 一个人类与自然能和谐共处
的新世纪正悄然来临。随着环保意识的增强,相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与
生产中,会有更多功能独特、保护环境的服装问世。
⑧明天,你我都会把“绿色”穿在身上。
1. 阅读第②③段,写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段:
第二阶段:
第三阶段:
2. 第④段中画线的句子说明了
3. 第⑥段画线部分从哪几个方面说明了环保服装面料生产的要求 ? 答:(一) (二)
(三)
4. 21世纪最时尚、最持久的时装主题是。
5. 本文运用了多种说明方法,写出其中两种。 、 。
6. 简要说说“明天,你我都会把‘绿色’穿在身上”的主要意思。
答:
7. 简要说说第④段中加点词语“只有”的表达作用。
答:
分析:这篇文章反映了当代的热门话题——环境保护。文章讲述了环保服装,也讲述了
制作服装面料时对环境的保护。试题的设置既考查了说明文的文体知识,又注重了对文章的
整体阅读和感知:其中,第 1题的第二阶段、第三阶段比较容易回答,第一阶段没有明确标
示,但从上文的“最初”二字可以断定就是第一阶段。第 2题着眼于语句间的联系,画线部
分是举例子,为了说明前面的“设计师则根据环保法开发出一系列‘塑料制衣’ ” 。第 3题着
眼于对作者思路的理解。 第 4题在第⑦段的第 1句中可以找到答案。 第 5题着眼于说明方法。
第 6题注意两个地方:“明天”不是“第二天” ,根据文意指“不久的将来” ; “绿色”也不是
其本义,而是指“环保服装” 。第 7题着眼于说明语言的准确性。
答案:
1. 第一阶段:艺术家开始用自己的作品来警告社会;
第二阶段:服装设计师从大自然中汲取创作灵感,使用天然纤维面料生产服装;
第三阶段:服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。
2. 设计师则根据环保法开发出一系列“塑料制衣” 。
3. (一)避免污染环境;
(二)纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用;
(三)选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质。
4. 环保 休闲 健康
5. 举例子 列数字
6. 不久的将来,我们将穿上“环保服装” 。
7. 强调了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。
(三) fe 复合酶:划时代的高科技成果
①酶能够溶解细菌, 是 20世纪的一个重大发现。 而将酶应用于抗菌消毒领域, 并证明它
比抗生素能更好地担负起对付细菌感染的重任,则是一个划时代的成果。
② 20世纪三四十年代, 在抗生素未被发现之前, 细菌感染是威胁人类生命的最重要因素
之一。当青霉素、链霉素、磺胺类药物等相继问世后,人类平均寿命提高了几十年。然而随
之而来的是一个新的严峻问题:耐药菌出现了。这使得抗生素的剂量越来越大,效果却越来
越差。 据美国媒体报道, 因耐药菌感染, 仅延长住院时间和必须使用昂贵的新型抗生素两项,
每年就要增加 300亿美元的开支。不仅如此,抗生素引起的毒副作用和不良反应也令人吃惊
和遗憾。据《健康报》报道,我国每年因药物不良反应死亡的有 192万人,住院的有 250万
人。有人担忧,这样下去我们的后代会不会遭遇一个瘟疫横行却无药可治的悲惨世界。
③奇迹就在此时出现;人在葡萄球菌之中发现了溶菌酶。试验证明,它能有效杀灭革兰氏阳
性菌,尤其对世界医学界极为棘手的耐药性金黄色葡萄球菌效果显著。随后,世界各地的科
学家都展开了对它的研究。 1987年, 我国复旦大学生命科学院通过基因克隆方法从安全菌中
获得了溶葡萄球菌酶(也称 fe ,意即复旦酶) 。之后,复旦酶及 fe 复合酶制剂被认定为划时
代的高科技成果。在原国家教委支持下,由全国 174所名牌大学组成的、以开发高科技产品
为宗旨的中国高科集团实施了其生产权和销售权的独家转让,并组建了全资子公司.
——上海高科生物工程有限公司,专门对其进行开发利用。
④几年的开发应用实践证明, fe 及其复合酶制剂确是非常优良的抗菌剂。 它的杀菌机理
非常独特,不是简单地在细菌细胞壁上形成一层屏障,而是通过直接裂解菌体细胞壁,彻底
杀死细菌,因而不易产生耐药性。作为本质为蛋白质、能随人体新陈代谢而排泄的纯生物制
剂,它还具有无任何毒副作用的特点。它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题迎刃
而解。以其为原料,上海高科生物工程公司相继开发出用于防止烧伤、外科等手术后期耐药
菌感染的 fe 复合酶消毒剂,可广泛用于手术、器械、餐具、水果等消毒的 fe 复合酶消
毒剂(ⅱ) ,用于治疗咽喉炎、口腔溃疡、牙龈炎等的口腔喷雾剂,其中 fe 复合酶消毒
剂成为目前惟一获得卫生部批准的生物型消毒剂。 . .
1. 这篇说明文的说明对象是,说明顺序是
2. 第②段说明的内容是
3. 第③段中加点字“其”指代的内容是
4. 第④段最后一句中加点词“惟一”能不能删去 ? 为什么 ?
5. 根据文中内容,说明用 fe 复合酶杀菌为什么不易产生耐药性 ?
6. fe复合酶的研制成功有什么重大意义 ? 分析:这是一篇事物说明文, 文章向我们介绍了划时代的高科技成果 fe 复合酶。 从试题
设置看,第 1题考查说明对象和说明顺序。说明对象从题目中就能看出。说明顺序可从本文
的内容来分析,文章介绍一种高科技成果的研制背景、过程和作用,应属逻辑顺序。第 2题
考查概括文章内容的能力和说明方法。第 3题考查代词“其”的指代内容。第 4题考查说明
语言的准确性。第 5题、第 6题考查对文章内容的理解。
答案:
1. fe复合酶 逻辑顺序
2. fe复合酶研制的背景(或:为什么要研制 fe 复合酶。 fe 复合酶研制的原因) 举例
子、列数字
3. 复旦酶及 fe 复合酶制剂
4. 不能。因为“惟一”说明获得卫生部批准的生物型消毒剂只有 fe 复合酶消毒剂,没 有其他,这体现出说明语言的准确性、科学性。
5. 它不是简单地在细菌细胞壁上形成一层屏障, 而是通过直接裂解菌体细胞壁, 彻底杀 死细菌,因而不易产生耐药性。
6. 它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题迎刃而解。
【模拟试题】 (答题时间:30分钟)
阅读短文,回答问题
(一)龙卷风
①盛夏季节, 当你收听台风天气预报的时候, 经常可以听到 “台风中心风力在 12级以上” 这样的话,似乎“ 12级”就是风力之“最”了。自然界中有比这更大的风吗?有,那就是龙 卷风。
②龙卷风俗称 “龙吸水” , 这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的 “龙” 从天而降, . . 把水吸到空中而得名的吧。实际上,它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而 风力.
极大的强风旋涡。
③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达 100米以上,极端情况, 可达 300米。 12级风的风速相当于每秒 30多米,要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此 篇三:一篇关于苹果的说明文 _说明文
一篇关于苹果的说明文 _说明文
一篇关于苹果的说明文
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃 的却是苹果。 苹果圆圆的, 像柑橘一样大小。 遍身滑溜溜的。 没有熟透的了的苹果绿 绿的,慢慢地由红色占领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬 上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝 丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的 汁水, 整个苹果吃起来甜津津的, 香脆可口, 果肉鲜美, 从舌尖直沁肺腑, 它的味道、 颜色、 形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减 肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平 和的一种。 但它的营养价值却不容我。 在众多水果之中, 苹果可以说是最普遍又平和的一种。 但它的营养价值却不容 小觑。 中医相信它可生津润肺, 健脾开胃。 营养学上的分析, 指出苹 果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及 黄酮类营养物质。 一天一个苹果是人们熟知的健康口号, 苹果被科学家称为全方面健康水果。 苹果有许多吃法,可以加工成苹果感苹果汁,苹果沙拉等??苹果含有许多维生素,多吃有 好处喔!篇四:说明文
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃 呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说 我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中, 草莓是我的爱, 因为它不仅成熟早, 可以在所有瓜果中率先上市, 而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草
莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有 2000多个品种。 草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩 , 附有许多小种子, 小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩 , 柔软多汁 , 甜酸可口,含 有丰富的维生素 c ,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等, 所以有人管草莓又叫 “美容果” , 拿起一个放到口中轻轻的嚼动, 那粉红色的汁液伴随着鲜嫩 的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美
妙感觉,唯一感到遗憾的就是那在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果 叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看 看草莓是怎样生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把 草莓洗净用小刀切成四块放入盘中, 在上面洒上一点白糖, 这样吃起来就算是不太熟的草莓, 也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌 好,就成了一道美味的水果沙拉了。
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。 葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚 里海和黑海之间及其南岸地区。大约在 7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克 等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。 葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡 萄茎长达 10米到 20米。花很小, 是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期 8到 10月,中国栽培 葡萄已有 2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,一类是酿酒葡萄,一类是 食用葡萄。
葡萄根据原产地不同, 分为东方品种群和西方品种群。 我国栽培历史久远的 “龙眼” 、 “无 核白” 、 “牛奶” 、 “黑鸡心”等均属于东方品种群。 “玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来 的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
红掌花
今天上语文课的时候,在大讲台上出现了一种美丽的水生植物——红掌花。
“红掌花” ,一听到这个名字,让我想起了一首古诗:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛 浮绿水,红掌拨清波。 ”红掌花的名字里的“掌”来源于它花的形状。
红掌花的花是红色的,它虽然只有一片花瓣,但这片花瓣又大又硬,不仔细看,你一定 会以为是几朵假花呢!蜻蜓们的
飞机场就建立在这上面,在滑滑的跑道的正中央,有一栋候机大楼。候机大楼是黄颜色 的,碰一下,就会有被电的感觉。 俗话说“没有绿叶,就没有鲜花” ,绿叶可是一个重要的 角色。让我和你一起来观察叶子吧!我发现了:红掌花的叶子是会自洁的,小水滴在叶子上 是不会散开来的, 而是在叶子上跑来跑去, 一不小心滑出了 “跑道” , 掉了下来。 水珠跑过后, 叶子更加翠绿了。原来,水珠把叶子洗了个干干净净,灰尘、土块等都被小水珠带走了。你 呢?你发现了什么?
红掌花的叶子长在高低不同的茎上面, 茎的颜色是由红到绿的; 茎也和其他的植物一样, 也是从粗到细的。它的茎和根一样,都可以吸收水份。他的根“杂乱无章” ,像一个老大爷的 胡子。它的根主要用于吸收水份,给叶子和花输送养份,让叶子和花儿们能正常的“工作” 。
在人们的眼里,红掌花代表着喜庆,代表着红红火火,所以人们喜欢用它来表达自己的 一份心意。
美丽的红掌花,我喜欢你无私的精神!
梅花 小小的花瓣, 细而有劲的枝, 淡淡的粉白, 缠绕在周身的芳香。 那是一种在冬天才 傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那 就是梅花。在冬雪
中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花 刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得 那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿, 淡淡的绿, 无边无尽的绿, 而夏天, 绿得更深了, 那是翠绿, 绿得更加得深沉。 然而, 冬天, 这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来, 仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏, 此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿 们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日 了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死 神的到来。 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这 雪地中傲然挺立着。 她那高而细的枝干, 丝毫受不到风雪的影响。 傲雪临霜。 在风雪中怒放, 充满了豪,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打?? 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽 然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这 小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那 梅花, 像极了纯白的雪, 只是那雪花融化之后, 留下的只是一滩污迹, 华而不实, 虚假的很, 而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她 的朴质与素雅, 也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立, 怒放着篇五:小学作文范 文 _五年级第三单元 _学写说明文
小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果
我最喜欢的水果 -----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃 呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说 我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。 在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早, 可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草 莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有 2000多个品种。 草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。 成熟的果实红艳艳的, 表面疙疙瘩瘩 , 附有许多小种子, 小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。 草莓的果实鲜艳红嫩 , 柔软多 汁 , 甜酸可口,含有丰富的维生素 c ,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂 肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果” ,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色 的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾 的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果 叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看 看草莓是怎样
生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把 草莓洗净用小刀切成四块放入盘中, 在上面洒上一点白糖, 这样吃起来就算是不太熟的草莓, 也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌 好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好
像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄(谢成斌)
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚 里海和黑海之间及其南岸地区。大约在 7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克 等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄
酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡 萄茎长达 10米到 20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期 8到 10月,中国栽培 葡萄已有 2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,
一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同, 分为东方品种群和西方品种群。 我国栽培历史久远的 “龙眼” 、 “无 核白” 、 “牛奶” 、 “黑鸡心”等均属于东方品种群。 “玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来 的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃(冀星)
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也 没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香 气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了! 说起猕猴桃的营养。 是在世界上最有营养的前 26种水果中, 猕猴桃的营养丰富全 面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多 吃猕猴
桃哦!
它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,
有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候 我就很 *****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果 ---猕猴桃又有营养 又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!
在水果中,猕猴桃是最有营养的!
苹 果(肖怡雯)
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一 个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果 你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增 强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤 维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉” ,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能 抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢!比如“明目果” 。为什么叫“明目果”呢?因为它含有对视力起关 键作用的维生素 a 和微量元素硒。除了
“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
作文十:《葡萄说明文》13200字
葡萄说明文
葡萄说明文
篇一:小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文
小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果 我最喜欢的水果-----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡, 酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含有丰富的维生素C,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的
绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样 生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好 像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世 界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和黑海之间及其南岸地区。大约
在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄 酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡萄茎长达10米到20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类, 一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史
久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了~说起猕猴桃的营养。是在世界上最有营养的前26种水果中,猕猴桃的营养丰富全面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多吃猕猴 桃哦~
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元, 有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~
在水果中,猕猴桃是最有营养的~
苹 果
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的
营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增 强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢,因为它含有对视力起关键作用的维生素A和微量元素硒。除了 “明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人 变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素C,维生素B2,胡萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸, 等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果 呀~
评论这张篇二:初一语文说明文阅读 初一语文说明文阅读
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
暑假专题——说明文阅读
【典型例题】
人类水资源现状
?水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的
重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73,,这里主要指灌溉用水。 (( ?全球有水139万亿立方米,其中97.3,是咸水。2.7,的淡水中又有69,以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2,3的国家都不同程度地反映出水的危机。
?我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1,4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的1,3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广(( 阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80,未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50,的河段、90,以上的城市沿河水域遭到污染。
?供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50,,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
1. ?段中“繁衍”的“衍”读音是,加点词“这里”指的是 。 2. 根据语境,?段中加点词“脆弱”的意思是:。
3. 这篇说明文的说明对象是
4. 这篇说明文采用的说明方法有
5. 从?段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是
6. 第?段中“人均水资源量仅占世界平均水平的1,4”一句中的“仅”能否删去?为什么?
7. 第?段中,作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况,是为了具体说
明 。
8. 针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。
分析:这是一篇事理说明文,文章讲述了人类面临的水资源现状,客观地分析了可利用水资源的供需矛盾,提醒人们珍惜水资源、合理利用水资源,对学生进行潜移默化的教育。从试题设置来看,第1题着眼于字词句的理解。“这里”是一个代词,代词所指代的内容往往在这个代词的前面,所以应该往前找。第2题考查结合具体的语言环境解释词语的能力。第3、4题考查说明文的有关知识,其中第3题着眼于说明对象和说明顺序。第4题着眼于说明方法。第5题考查对文章内容的理解。第6题考查说明语言的准确性。第7题考查对文章内容之间相互照应的理解。第8题为开放性试题,体现出“节约用水,人人有责”的思想,也强化学生的主人翁意识,是很有新意的一道题。 答案:
1. yǎn 本文所说的农业用水
2. 自我调节能力差
3. 人类水资源现状 逻辑顺序
4. 列数据 作比较
5. 地区分布不均
南北跨度大,远距离调水困难
人口越来越多
6. 不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度,去掉则无此效果,这里体现了说明文语言的准确性、科学性。 7. 水资源供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。
8. 略
把“绿色”穿在身上
?将绿色环保作为理念引入时装,始于80年代。1997年2月,在德国杜塞尔多夫最新成衣展中,首次集中展示了环保服装,为颁发时装环保奖,将绿色环保理念提到了一个新的高度,使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流,将引导我们走向21世纪。
?置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球上,人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后,终于意识到保护环境的重要性。于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上,鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使用的方法。
?此后,回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感,并使用天然纤维面料生产
服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的
第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段,服装设计师则更主动地将
环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。
?用“再生利用”法有效减少生活垃圾,是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40,的废塑料,只有((3.7,可重新利用,剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻服装设计师夏洛特?尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁;美国韦尔曼公司的戴尔斯泊格公司的科技人员,利用回收的用聚酯饮料瓶制成绒毛织物;法国的两家公司合作开发出30,羊毛、70,聚氯乙烯化纤绒的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适,保暖而畅销法国;日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料,等等。 ?由于环境保护是一世界性的话题,现在,许多国家纷纷颁布相关法规,以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。 ?据有关专家分析,环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所含有有毒、有害物质范围限制很广,也很严,从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素,到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废料;纺织生产过程中使用的溶剂可以百分之百回收利用;合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质,实现自然与人类、技术的良性循环,等等。 ?环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的增强,相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中,会有更多功能独特、保护环境的服装问世。
?明天,你我都会把“绿色”穿在身上。
1. 阅读第??段,写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段:
第二阶段:
第三阶段:
2. 第?段中画线的句子说明了
3. 第?段画线部分从哪几个方面说明了环保服装面料生产的要求? 答:
4. 21世纪最时尚、最持久的时装主题是。
5. 本文运用了多种说明方法,写出其中两种。 、。
6. 简要说说“明天,你我都会把‘绿色’穿在身上”的主要意思。 答:
7. 简要说说第?段中加点词语“只有”的表达作用。 答:
分析:这篇文章反映了当代的热门话题——环境保护。文章讲述了环保服装,也讲述了制作服装面料时对环境的保护。试题的设置既考查了说明文的文体知识,又注重了对文章的整体阅读和感知:其中,第1题的第二阶段、第三阶段比较容易回答,第一阶段没有明确标示,但从上文的“最初”二字可以断定就是第一阶段。第2题着眼于语句间的联系,画线部分是举例子,为了说明前面的“设计师则根据环保法开发出一系列‘塑料制衣’”。第3题着眼于对作者思路的理解。第4题在第?段的第1句中可以找到答案。第5题着眼于说明方法。第6题注意两个地方:“明天”不是“第二天”,根据文意指“不久的将来”;“绿色”也不是其本义,而是指“环保服装”。第7题着眼于说明语言的准确性。
答案:
1. 第一阶段:艺术家开始用自己的作品来警告社会; 第二阶段:服装设计师从大自然中汲取创作灵感,使用天然纤维面料生产服装;
第三阶段:服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。
2. 设计师则根据环保法开发出一系列“塑料制衣”。 3. 避免污染环境;
纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用;
选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质。 4. 环保 休闲 健康
5. 举例子 列数字
6. 不久的将来,我们将穿上“环保服装”。
7. 强调了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。
FE复合酶:划时代的高科技成果
?酶能够溶解细菌,是20世纪的一个重大发现。而将酶应用于抗菌消毒领域,并证明它比抗生素能更好地担负起对付细菌感染的重任,则是一个划时代的成果。
?20世纪三四十年代,在抗生素未被发现之前,细菌感染是威胁人类生命的最重要因素之一。当青霉素、链霉素、磺胺类药物等相继问世后,人类平均寿命提高了几十年。然而随之而来的是一个新的严峻问题:耐药菌出现了。这使得抗生素的剂量越来越大,效果却越来越差。据美国媒体报道,因耐药菌感染,仅延长住院时间和必须使用昂贵的新型抗生素两项,每年就要增加300亿美元的开支。不仅如此,抗生素引起的毒副作用和不良反应也令人吃惊和遗憾。据《健康报》报道,我国每年因药物不良反应死亡的有192万人,住院的有250万人。有人担忧,这样下去我们的后代会不会遭遇一个瘟疫横行却无药可治的悲惨世界。 ?奇迹就在此时出现;人在葡萄球菌之中发现了溶菌酶。试验证明,它能有效杀灭革兰氏阳性菌,尤其对世界医学界极为棘手的耐药性金黄色葡萄球菌效果显著。随后,世界各地的科学家都展开了对它的研究。1987年,我国复旦大学生命科学院通过基因克隆方法从安全菌中获得了溶葡萄球菌酶。之后,复旦酶及FE复合酶制剂被认定为划时代的高科技成果。在原国家教委支持下,由全国174所名牌大学组成的、以开发高科技产品为宗旨的中国高科
集团实施了其生产权和销售权的独家转让,并组建了全资子公司( ——上海高科生物工程有限公司,专门对其进行开发利用。 ?几年的开发应用实践证明,FE及其复合酶制剂确是非常优良的抗菌剂。它的杀菌机理非常独特,不是简单地在细菌细胞壁上形成一层屏障,而是通过直接裂解菌体细胞壁,彻底杀死细菌,因而不易产生耐药性。作为本质为蛋白质、能随人体新陈代谢而排泄的纯生物制剂,它还具有无任何毒副作用的特点。它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题迎刃而解。以其为原料,上海高科生物工程公司相继开发出用于防止烧伤、外科等手术后期耐药菌感染的FE复合酶消毒剂,可广泛用于手术、器械、餐具、水果等消毒的FE复合酶消
毒剂,用于治疗咽喉炎、口腔溃疡、牙龈炎等的口腔喷雾剂,其中FE复合酶消毒剂成为目前惟一获得卫生部批准的生物型消毒剂。 ((
1. 这篇说明文的说明对象是,说明顺序是
2. 第?段说明的内容是
3. 第?段中加点字“其”指代的内容是
4. 第?段最后一句中加点词“惟一”能不能删去?为什么?
5. 根据文中内容,说明用FE复合酶杀菌为什么不易产生耐药性?
6. FE复合酶的研制成功有什么重大意义?
分析:这是一篇事物说明文,文章向我们介绍了划时代的高科技成果FE复合酶。从试题设置看,第1题考查说明对象和说明顺序。说明对象从题目中就能看出。说明顺序可从本文的内容来分析,文章介绍一种高科技成果的研制背景、过程和作用,应属逻辑顺序。第2题考查概括文章内容的能力和说明方法。第3题考查代词“其”的指代内
容。第4题考查说明语言的准确性。第5题、第6题考查对文章内容的理解。
答案:
1. FE复合酶 逻辑顺序
2. FE复合酶研制的背景 举例子、列数字
3. 复旦酶及FE复合酶制剂
4. 不能。因为“惟一”说明获得卫生部批准的生物型消毒剂只有FE复合酶消毒剂,没有其他,这体现出说明语言的准确性、科学性。 5. 它不是简单地在细菌细胞壁上形成一层屏障,而是通过直接裂解菌体细胞壁,彻底杀死细菌,因而不易产生耐药性。
6. 它使得抗生素带来的耐药性和毒副作用两大难题迎刃而解。
【模拟试题】
阅读短文,回答问题
龙卷风
?盛夏季节,当你收听台风天气预报的时候,经常可以听到“台风中心风力在12级以上”这样的话,似乎“12级”就是风力之“最”了。自然界中有比这更大的风吗,有,那就是龙卷风。
?龙卷风俗称“龙吸水”,这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的“龙”从天而降,((
把水吸到空中而得名的吧。实际上,它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力(
极大的强风旋涡。
?龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达100米以上,极端情况,可达300米。12级风的风速相当于每秒30多米,要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此篇三:一篇关于苹果的说明文_说明文 一篇关于苹果的说明文_说明文 一篇关于苹果的说明文
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占
领了绿色的领地,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:一日一苹果,医生远离我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。一天一个苹果是人们熟知的健康口号,苹果被科学家称为全方面健康水果。 苹果有许多吃法,可以加工成苹果感苹果汁,苹果沙拉等??苹果含有许多维生素,多吃有好处喔~篇四:说明文
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡, 酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓
的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含有丰富的维生素C,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美
妙感觉,唯一感到遗憾的就是那在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。 我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌好,就成了一道美味的水果沙拉了。
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡萄茎长达10米到20米。花很小, 是黄绿色的。 葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。 葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
红掌花
今天上语文课的时候,在大讲台上出现了一种美丽的水生植物——红掌花。
“红掌花”,一听到这个名字,让我想起了一首古诗:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”红掌花的名字里的“掌”来源于它花的形状。
红掌花的花是红色的,它虽然只有一片花瓣,但这片花瓣又大又硬,不仔细看,你一定会以为是几朵假花呢~蜻蜓们的
飞机场就建立在这上面,在滑滑的跑道的正中央,有一栋候机大楼。候机大楼是黄颜色的,碰一下,就会有被电的感觉。 俗话说“没有绿叶,就没有鲜花”,绿叶可是一个重要的角色。让我和你一起来观察叶子吧~我发现了:红掌花的叶子是会自洁的,小水滴在叶子上是不会散开来的,而是在叶子上跑来跑去,一不小心滑出了“跑道”,掉了下来。水珠跑过后,叶子更加翠绿了。原来,水珠把叶子洗了个干干净净,灰尘、土块等都被小水珠带走了。你呢,你发现了什么, 红掌花的叶子长在高低不同的茎上面,茎的颜色是由红到绿的;茎也和其他的植物一样,也是从粗到细的。它的茎和根一样,都可以吸收水份。他的根“杂乱无章”,像一个老大爷的胡子。它的根主要用于吸收水份,给叶子和花输送养份,让叶子和花儿们能正常的“工作”。 在人们的眼里,红掌花代表着喜庆,代表着红红火火,所以人们喜欢用它来表达自己的一份心意。
美丽的红掌花,我喜欢你无私的精神~
梅花 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪
中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打?? 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立,怒放着篇五:小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文 小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果
我最喜欢的水果-----草莓
说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水
果长大的漂亮的女儿呢。 在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,
酸甜可口,还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都
有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含有丰富的维生素C,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那
附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样 生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌好,就成了一道美味的水果沙拉了。
总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好 像我还是有点意犹未尽。
....那个,自己加一点呗
葡萄
葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世
界上最古老的植物之一。
葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄
酒酿造的国家。
葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡萄茎长达10米到20米。花很小,
是黄绿色的。
葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为
汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类, 一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。
葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。
猕猴桃
猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香气,成熟的
果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。
对了~说起猕猴桃的营养。是在世界上最有营养的前26种水果中,猕猴桃的营养丰富全面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多吃猕猴
桃哦~
它的价格就好说了~批发价就一员左右,零售店就两三元, 有的地方五元多,就像珠宝店一样贵。
吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每
次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好~很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的
果肉,也有好多种类,还能美容皮肤~
在水果中,猕猴桃是最有营养的~
苹 果
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的
皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增
强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过
敏。
苹果还有很多别称呢~比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢,因为它含有对视力起关键作用的维生素A和微量元素硒。除了 “明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。