作文一:《初中高中课文读后感怎么写 》3900字
初中高中课文读后感怎么写
所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺,小编整理了“”仅供参考,希望能帮助到大家~
篇一:灰姑娘的生活因为后妈的到来而变得苦不堪言,没有了光明。后来因为国王想给王子选择未婚妻,于是,之后在王子的宴会上改变了自己的命运,一双水晶鞋使她和王子宪最终幸福的在一起了。植
然而,我不是灰姑哩娘,不处于美好的童话著之中,没有宴会,没有谣王子,更没有如梦般的断水晶鞋。我是我,我生哉活在现实中,我的生活练没有能遇见王子的那般种幸运,只能靠自己拼搏润去
生活不可能脚踩核西瓜皮——路滑到点。论有人说过:生活就是幅身心电图,一帆风顺就代要表你已经挂了。所以生返活中的每次挫折,每次蚊失败,我们都不能用埋料怨的眼光去看待,更应傣该用下次一定会打败他祭的眼光去看待。不去祈余求某些事某些人,不去找幻想美好的生活,要用又实际行动告诉大家:以链后的日子我能行,以后舅不管怎样我走得下去,兽我能在以后获得成功。学
灰姑娘的生活因为艺王子而改变,因为水晶畸鞋而获得好
的生活,我跨虽然不是灰姑娘,但是篓,不代表我不能像灰姑造娘那样得到好的生活。幢没有王子,但我拥有实湃力,我可以靠自己的努矫力而去创造自己的未来像;没有水晶鞋,但我拥经有机会,我可以借着机惯会去发展自己。
没有美益好的童话,但我可以创挨造美丽的未来。
现邪实,我比灰姑娘还更幸漳运。我有爱我的爸爸妈姥妈,有一个幸福美满的集家。王子的出现只是改祁变了灰姑娘的穷苦生活铱,使她得到了比平常人逃更幸福得生活。而我,洒不需要太多的奢侈的幸热福,我只是想拥有那份蕴获得成功的喜悦。灰姑弦娘的生活因为王子得到淡了逆转,而我的生活不褒需要王子,我只需要自囱己的努力就好。
不逼是灰姑娘的我,就算没齐有王子,没有水晶鞋,冲没有那样的幸运我也能镑活得很好。
篇二:李《茶花女》这本书我好坤久以前曾粗略地读过,枝当时也没有什么特别的拭感触。而当我再次拿起宪这本书耐心品读,却发震现它是多么好的一个作浓品。读过后仿佛自己的毒心灵也下过一场雨,那砂些杂乱的世俗的东西被唁荡涤过后,显得无比清展新和纯净。
可怜的赃玛格丽特~你既然选择泣了茶花作你最钟爱的花绪,却为何不能像它一样耶坚强、自爱地活呢,那软些穷奢极侈,骨子里却之空无一物的人戏称你“辉茶花女”,是因为你贫些寒的出身,还是因为他贸们自以为有资格将你看笛作一个卑贱的人,
如果密是前者,难道你不该活选得像朵惊艳不俗的茶花朽,让他们自惭形秽吗,图如果是后者,难道你不超该跳出这种寄人篱下,牺供人寻欢作乐的不堪生缠活,重新寻找自己的幸择福天地吗,
阿尔芒投的一句话让我感动:“孔因为我已经长大成人,虚不再唯命是从了。”这络是他在反驳父亲,为争行取和玛格丽特长相厮守士所说的一句我自认为是趴最经典的一句。的确,援这也是我们常常违反父粳母命令的借口,也常常绸因有此借口而洋洋得意乒,而对于我们对那些繁怪杂琐事的违抗,阿尔芒皮为爱情的争取更为伟大摹,牺牲也更多。
就第如我们不听父母的劝告栽,执意要在让百忙之中掠的我补习英语,结果最赎多也就是一声冷冷的拒佩绝,而阿尔芒则不然,扶若他执意选择和玛格丽废特在一起,他便会让家意族蒙羞,让她妹妹嫁不物了人??而玛格丽特似霉乎也懂得这些,她不舍跪的离去,为了阿尔芒的傣前途
如今我不禁想溉赞叹玛格丽特戈蒂埃。还可能她仍有放荡的一面效,可能她这样牺牲并不修值得,但我们又怎能否跪认她,她的勇气、善良垄、爱心、美貌、智慧,余有那一样不另我们心折千,“茶花女”这三个字紧在人们心中不该是放荡榨低贱的标志,反而可能梳还留有圣洁光辉,因为卤茶花女她有一颗纯洁高捏尚宽容的心、一颗善良定的心。
这段爱情自盟始至终就没有一个坚实辉的经济基础,似乎
注定唤了他们的悲剧。但我认畅为这并不是主要原因,印因为玛格丽特最后已经溪放弃那每年十多万法郎钟的生活,而跟随阿尔芒适去过那田园的平民的生喳活。而此时,经济已不应再是问题了。还是阿尔丛芒不果断地去强迫她,韩离开巴黎,去另外一个匠环境去忘记过去。而实拣际上,他有很多机会可彝以这样做。
不知为糜什么,我总有一股同情仪这种人的情怀。今晚上馈,当我正在为阿尔芒气美愤的时候,有个同学说鹰:换了你也会这样做,跋因为她是娼妓。我立刻怒反驳他,我决定这并不糖是原因,如果他们是真侵心相爱的。
我深深下为茶花女而伤心悲哀,织我恨不能立刻飞到她们嘻的时代去保护她们,希凋望她们能过的好。
殖篇三:一滴水到海洋。轨选自林清玄的《从容彼盔岸是生活》,也是给我蘸最多启悟的一篇文章。谚
此文以一位师父遣奋一个弟子卖石的故事,基告诉我们要领悟人生的潞价值先要拥有挖掘价值恳宝石的眼睛,告诉我们茬万物的价值是通过我们愿本身对事物了解的深浅平而定位的。
“森罗瞒万象徐峥嵘。”万物都乖存在着不可替代,独一幽无二的价值。所以请不瓜要看轻自己,相信自己具是金子。阳光下闪烁着褐你耀眼的光芒,这,就博是证明~
本文又以寿牛顿发现地心引力和一误个笑话作对比,表明了霸事物的价值只有在心中拆发现了,确立了。才能逼让真正的
价值不被隐没是。
在缤纷多彩的生传活中,是否因为别人的写否认,前进的挫折,现挽实的阻碍。就质疑了,倾放弃了,认输了。那不啮是让真正的价值隐没了匙吗,既如此那何不坚持董“天生我材必有用,千翻金散尽还复来。”的观跪念呢。只要你确立了内找心的位置,又何须在意咋旁人的眼光,又怎会惧容怕,逃避前进的挫折与貌现实的阻碍呢,
“光假若说,人心的价值是廉一滴水,万物存在的价厌值是一片广大的海洋,峨那么唯有发现心里一滴蛋水的人,才能体会海洋兄也是一滴水的汇集与映人现。轻视一滴水,就是涝轻视整个海洋,而能品代味一滴水,也就能品味侈海洋的真味了。”
拷的确每个人的身上都散妥发着金子所拥有的光辉咬,但是否人人都让自己臃的光辉呈现在阳光下呢拾,若你狂妄自大,不屑挡与人交往,那是否你所碧蕴藏的金子就会变得黯卵淡无光,若你冷漠孤高餐,习惯独来独往,那是命否你所握住的金子会陷印入土壤随之埋藏,
届脱下虚伪的面具吧~丢勋弃寂寞的包裹吧~打开犹冷清的心田格吧~弥漫幸友谊的温暖吧~搬出已剃布满灰尘的金子于阳光绅下,轻轻吹拂。与金子甭相比,阳光稍逊光辉,蔓略输价值。这时,相信酉你会说“我是金子,我瀑要发光~”
篇四:淑这个暑假我在许多人的透推荐下读了这一部书,息叫《狼图腾》,它深深雹的震撼了我,使我忍不银住想要推荐给
其他人。痹整本书讲的是我们现在复所体验不到的知青生活屿。在文中,主人公掏狼秸窝、养小狼、抢狼食,甄还见证了那里独特的天峪葬仪式,让人十分向往傅。然主要的还是讲狼。硷似乎人们对狼的印象都役是极不好的:狼子野心枝,狼哭鬼嚎。。。。。汇。。等词语都有狼而且星都是贬义词,这本书却红完全改变了人们的观点宣。
首先,狼是很聪驶明的,它们在草原上很侥多战法就很值得借鉴。尉例如它们不打无准备之驶仗,每一次的战斗都组康织严密,而且它们会利老用环境,在最合适的时欺候用最有效的方法出击堤,直接置对方于死地。炊有人会奇怪为什么蒙古垃人那么骁勇善战,有勇哇有谋,其实也是从狼的埃那里借鉴而来。其次狼窒是很有尊严的,无论在肠什么时候,它们都不会只退却。文中有这样的一零段:“走了一段,巴图诉说:我把狼的一条前腿碱打断了,你看狼走一步授只有三个爪印,那条伤益腿不能着地了。血迹时恤现时断,两人又追了一栗个多小时,在一处草滩励上,两人都愣住了:一萎截带着白生生骨茬的狼毒前腿赫然在地,腿骨和兆狼皮狼筋还留着狼的牙针痕。巴图说:你看,狼幌嫌跑起来刮草碍事,它获自个儿把伤腿咬断了。发
张继原心口一阵紧广痛,像被狼爪抓了一下舌似的,他说:都说壮士撤断臂,硬汉子能自己砍斡断中毒箭的胳膊,不过迢我从来没见过。可狼咬夷断自个儿的腿,我已经惊见过两次了,这是第三漓次。巴图说:人跟人不浇一样,狼跟狼一个样?逞?”
“从路沟里费力地址爬起来,斜过身蹲坐着叭,沾满血迹的胸下又沾廓了一层沙,不屈而狂傲窄的狼头正正地对着两位郑追敌。狼没有忘记自己弦的身份和习惯,用力地贮抖了抖身上的沙土和草忧渣,力图保持战袍的整锑洁和威严。但它还是控谍制不住露骨的断腿,翘帽在胸前不停地发抖。然精而狼的目光却凶狠得大膀义凛然,它大口喘气,剑积攒着最后一拼的体力持。”这一段深深的震撼冬了我,那是怎样的勇气枕和尊严啊,有几个人能身做到这样任不退缩,狼并其实并没有任何的过错纹,它们是草原生物链上屠最重要的一环,没有了学狼,虽然没有了吃羊的甸动物,但草原也将会不缨复存在。当我读到人们胎开着吉普车乐此不疲的俯追赶着、捕杀着一条又胁一条狼,而一条又一条掣狼带着不屈的眼神倒下些的那一刻,我读不下去主了,我甚至听到了一条朽条狼那不甘而凄凉的长霸啸。我似乎觉得我们人赵类都像是罪人,狼才是药最值得尊敬的动物。
谨 狼就这样消失了,腾苦格里一定生气了吧,也嘿许他会使草原一起消失违,以作来对人的惩罚。吐“我们究竟是龙的传人芯还是狼的传人,”编者经最后这样问道。我想比攀起那不知是否存在的龙核,我更相信我们是狼的肤传人,那样一个聪明、啸团结、勇敢、不放弃尊宇严和时而通人性的生物棘,才更使人信服。
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作文二:《课文怀念母亲读后感-怀念母亲读后感怎么写-怀念母亲读后感范文》6300字
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课文怀念母亲读后感-怀念母亲读后感怎么写-怀念
母亲读后感范文
我国知名语言学家、翻译家、散文家季羡林先生在《怀念母亲》一文中用优美的文字、真挚的情感以及深厚的蕴意向读者表达了自己对母亲以及祖国母亲的敬意。下面是为大家搜集整理的怀念母亲读后感,欢迎阅读与借鉴。
课文怀念母亲读后感300字(一)
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚。他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中,我读出他不但爱自己的母亲,还
爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后,他写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感。
我有两个母亲,一个是母亲是我的生母用乳汁养育我给予我生命的母亲,一个是有伟大的心胸的,能装下13亿人民的——祖国母亲。一个祖国母亲和一位我的母亲,这两个,怀着崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我的生母给。给了我生命,我的祖国母亲给了我们良好的社会坏境抚养了我们让我们,我们没有理由不爱他们。让我们组成一个更大的和睦的家庭,使我们学到知识茁壮成长,我们更应该热爱她,尊敬
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他们,聆听他们的教诲,要使母亲少一份操心,多一份快乐。爱祖国,就应该努力学习,把祖国建设得好。同学们我们要有孝心、诚心去报答我们的母亲和祖国。这就是我的感受。
课文怀念母亲读后感400字(二)
课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲——1位是亲生母亲,1位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
和季羡林相比,我爱妈妈的情就=1杯“矿泉水”,季羡林对母亲就像广阔无垠的大海。我爱祖国的情怀就好比一棵“小苗”,而季羡林对祖国可以说是怀着深情厚意,好比一棵“百年树”一样“高大”!
我是多么幸福啊!长这么大,从来不知道离开祖国母亲是什么滋味。我在学校里受到老师的爱护和教育,同学们的关心和帮助,在家里我受到爸爸妈妈的呵护.爱抚。我这一切都是因为祖国!
**有句话说得好:我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。我想,季羡林就是这样的人,他热爱祖国的高尚品德令我终生难忘。
我们应该珍惜自己的幸福时光,从小学好本领,长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强!
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读了这篇文章,我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务,没有更努力地学习。而他从小失去了母亲,得不到母亲的呵护,却没有受到任何一点影响,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学。在哥廷根的时候,他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中,他说:“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者,取得了那么多成就,最终后悔的却是有人曾问过,世界上什么爱最伟大?答案就是母亲!母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是崇高的!这个,世上有谁不知道?可是,作为子女的我们,有报答过母亲吗?季羡林的《怀念母亲》给了我很大的感触。
课文怀念母亲读后感500字(三)
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚。他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲。
在1935年11月写的四篇感人的日记中,读出他不但爱自己的母亲,还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后,他
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写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感。读了这篇文章,我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务,没有更努力地学习。而他从小失去了母亲,得不到母亲的呵护,却没有受到任何一点影响,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学。在哥廷根的时候,他并没有忘记母亲。
在《永久的悔》这篇文章中,他说:“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者,取得了那么多成就,最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在,我以是六年级的学生了,应该从小孝敬母亲,帮助母亲做一些力所能及的家务,哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了,我不是以前的我了,不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了,我必须趁后悔前,尽自己的力,孝敬母亲。《怀念母亲》这篇课文中,作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
课文怀念母亲读后感600字(四)
这几天,我们学习了一篇名叫《怀念母亲》的文章。我感受到作者季羡林对母亲永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。
这篇文章主要讲了季羡林六岁就离开他的亲生母亲,到
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了城里去住。在他读大学二年级的时候,他的亲生母亲就去世了。季羡林痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。后来,他到了德国的一座叫哥廷根的小城。不知为什么,他心里既对祖国母亲无限思念。在欧洲的二十一年里,这两个母亲的身份虽然不同,但是季羡林对这两位母亲的怀念却是永远不变的。
季羡林他对母亲的孝顺使我感动。当季羡林失去母亲时,他感到内心无比空虚、寂寞。当他开始暗暗下决定:一旦大学毕业,找到工作,就立即接母亲到城里住,以弥补长久离开母亲的遗憾。然而,没等他大学毕业,母亲就去世了。我感受到季羡林对亲生母亲的愧疚。而当季羡林到了异国他乡时,他自己竟格外对这两位母亲无限的思念。我感受到季羡林身在异国他乡,感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁,有思念,但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起在故国的亲朋好友,感到他们无处不在。
我觉得,在生活中,我们得为父母做一些力所能及的家务。哪怕是帮父母倒杯茶,帮父母打扫房间。我得学会感恩,学会怎样孝敬父母。
课文怀念母亲读后感700字(五)
我独坐窗前,面前放着一本书,我打开书,小声的读着
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季羡林爷爷写的《怀念母亲》。
当我读完第一节时,觉得非常迷惑不解。因为我觉得一个人怀念母亲是理所当然的事,然而,作者却怀念祖国母亲。作者还对两个母亲怀着同样真挚的爱慕。使我心中出现一个大大“?”,.我接着往下读,读到第三段时,我明白了,原来季羡林的母亲去世了,他又身在德国留学,他是第一次离开祖国,所以才会思念祖国母亲。同时,我也感受到作者对祖国的爱,无论何时何地,我们都不能忘记祖国,没有祖国大家庭,就没有我们小家庭。
从古至今,正因为有了这些儿女在爱着祖国,所以才有了如今强大的祖国。我们的祖国科技目前已经进入一个飞跃时期.。看,神舟五号和神舟六号顺利升入太空,月球上留下了中国人的足迹;听,奥运赛场上传唱着中国运动健儿拼搏的声音,51枚金牌震撼世界!瞧,那一幢幢高楼大厦,一辆辆崭新的私家轿车,不都证明祖国的强大吗?
我继续读着,季羡林对母亲深深的爱震撼着我。在我读完他1935年11月16日的日记后,我潸然泪下,心头酸酸的。我感受着季爷爷的伤心与孤独,我真想为他承受一点伤痛,那种子欲养而亲不待的哀痛。
读到这里,我想到了自己。每次,我都会因为一点鸡毛蒜皮的小事和妈妈闹矛盾,我真是身在福中不知福呀!记得有一次,我夜里因为没有盖好被子受凉发烧39度,妈妈不
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顾白天的劳累焦急地背上我向医院跑去,途中豆大的水珠低落在我的手上。噢,妈妈,那不是水珠,是妈妈低落的泪。
是啊,一个缺少母爱的人是一个灵魂不全的人。现在,我一定要好好珍惜和母亲在一起的时光,在享受母爱的同时,要用自己的行动来回报母爱。
课文怀念母亲读后感800字(六)
昨晚我在预习新课文时,无意中让我发现了一篇文章《怀念母亲》,于是我把这篇文章读完了,这篇文章令我思绪万千!
这篇文章中主要写了:季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚。他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中,我读出他不但爱自己的母亲,还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后,他写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感
读完了这篇文章,我觉得我要向季羡林伯伯学习。我经常因为一些小事情就和妈妈吵架,吵完了架,就不用心去学习,来气妈妈。而季羡林伯伯从小就离开了妈妈,没有妈妈的呵护,但是这并影响不到他的学习,反而还让他更加热爱
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学习更加思念母亲,更加刻苦学习,就是因为他的热爱学习,刻苦学习,让他考上了博士学位,还去了德国留学。尽管他取 得了如此大的成就,他仍然没有忘记过他的两位母亲,仍然后悔没有去孝敬母亲!
现在我已经是一位准备读六年级的学生了,再也不可以像以前那样,那么孩子气了,要力所能及的为妈妈做些家务,如:为妈妈洗洗碗,为妈妈打扫卫生,在妈妈下班时给妈妈倒杯茶。我已经长大了,不再是以前那个只会给妈妈添加麻烦,而不会孝顺妈妈孩子了,我一定要从现在开始,做一个懂事的孩子,做一个会孝顺妈妈的好孩子!
读完了这篇文章,我思绪万千,我也觉得非常惭愧,惭愧到我的脸都红了!看季羡林伯伯,再看我自己,我简直就连季羡林伯伯的一根头发都不如。回想于以前的我:星期一在国旗底下唱国歌,我不是在改歌词,就是在乱唱;有时又故意把红领巾脱下来乱扔乱放,有时还用红领巾来擦桌子。想起这些行为真的真的觉得很惭愧!
既然我以前那么不尊重我们的祖国妈妈,现在一定要改正这个缺点,就应该无时无刻的提醒我自己,应该尊重祖国妈妈,尊重祖国妈妈就要从身边的小事做去,那怕是:把红领巾戴好,把国歌唱好啊!那怕是从我身边的小事做好啊!
《怀念母亲》这篇课文中,作者对母亲的爱令我久久不能忘怀!
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课文怀念母亲读后感1000字(七)
这是一篇由季羡林老爷爷写的文章,回顾他老人家,几十年前的时光,在国外读书的时候,想念母亲的事。
季羡林老爷爷在六岁时就离开生母,去城里住。中间只回过故乡两次,都是奔丧,只在他母亲身边呆了几天,仍然回到城里。在他大学二年级的时候,他的母亲弃养,只活了40多岁。季羡林老爷爷当时很痛苦。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。他怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来他到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小镇上不知道是为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。
季羡林老爷爷在他的日记上写到:1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里,活动起来。这活动是轻微的,我简直不知道有这样的活动。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心
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头。
11月18日
从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天家来,从学校回家来,她高兴得不得了。??但儿子只是不来,她的神色有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会来的。我看了她的神气,想到自己的在故乡地下卧着的母亲,我真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
11月20日
我现在还真是想家,想故国,想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。
11月28日
我仰在沙发上,听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想起故国了。
季羡林老爷爷还写了一篇散文,名字叫《寻梦》。开头是:夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不
知道飞到什么地方去了。
最后一段是:天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
季羡林老爷爷在国外不仅不忘记自己的母亲,连自己的祖国母亲,也从未忘记。特别是那句:一想到生我的母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连个影都没有。
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这句话实在是太经典了,极其形象的表现出季羡林老爷爷想母亲的那种心情。
对,我们的一生就是要两个母亲,生母和祖国母亲,相比较一定不相上下。
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作文三:《课文最后一分钟读后感怎么写》2000字
课文最后一分钟读后感怎么写
导语:课文《最后一分钟》是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。下面是小编收集整理的优秀读后感~欢迎大家阅读参考!
最后一分钟读后感【1】 当香港回归时~人们的心在沸腾!当读完《最后一分钟》时~我感到了香港回归的不易与人们期盼祖国的热情。
香港~祖国七个儿子之一~它是中国的一部分~而可恶的外国人却抢走了这片珍贵的土地~香港是我们中国的~为什么抢走它?偷盗的事不是人的东西才干的!如果我们抢走你们的领地~你们会怎么想?做了就要担起来~中国人是不忘国耻的!别指望再改教科书~别指望再抢走财宝!别指望抹去中国人心中的阴影~别指望再和好如初!
就如文中说的~“第1997页上~那深入骨髓的伤痕~已将血和刀光铸进我们的灵魂。”中国的儿女拥有着强大的尊严~放心吧!我们不能忍受这样的耻辱!我们要用行动来证实:我们才是最强大的!我们要用一句真诚的话语告诉你们:我们不记仇~但记辱!我们要用颗火热的爱国之心表明:我们是一定要把我国领土要回的!我们要用眼神表示:我们是有尊严的!我们不能容忍你们的行为!一个中国人~他们爱自
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己的祖国~一位外国人~也爱自己的祖国~各国都有各国的领土~为什么去抢?不要用刀枪撕裂土地~不要用鲜血染红清泉!别连累了可怜的百姓啊!
最后一分钟~是旗帜的形状~是天地间缓缓上升的红色~是旗杆——挺直的中国人的脊梁~是展开的……
最后一分钟读后感【2】 “母亲呀~我哭泣嚎啕~呼你不应……”这是多么扣人心弦的诗句呀!这使我想到了最近学的一篇课文——《最后一分钟》~让我感到无比的激动与愤怒。
香港是一座繁华无比的城市~有如一颗璀璨的明珠嵌在祖国的大地上。正当香港呆在“妈妈”的怀抱享受温暖时~可恶的侵略者打破了这温暖与宁静。他们掠走这睡意朦胧的孩子~使孩子哭泣、悲伤。这是多么放肆、可恶的行为啊!
这些年来~多少中国人一遍又一遍地呼喊那个名字:香港~香港~我们的心!革命先辈们一次又一次地盼望~一次又一次地谈判~每一次都失望而归~可他们仍然没有放弃。终于~在1997年7月1日~历经了风雨归程的香港回到了母亲的怀抱。可在它回归的前一分钟~所有的中国人心中是充满了期待与激动。在这一分钟后~万众欢腾~中国百年的耻辱被洗刷了~这幼小孩子的眼泪被擦干了~每个中国人是那么的高兴。
现在~只要你来到香港参观、欣赏那朵含露的、芳香
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的紫荆。你会发现~在它的背后的高空~飘扬着用革命先辈的鲜血染红的旗帜~那就是中华人民共和国国旗——五星红旗。在它上面的那片蓝天~浮现出来的是**主席和英国撒切尔夫人一次又一次的谈判。这其中的每一次谈判~都让每一个中国人紧张。直到最后一次~谈判成功了。这不是每一个中国人自豪的事吗?
看到今天幸福生活的我们~再回想以前那段屈辱的历史~我感受到那群侵略者是多么的可恶~所以我要发奋学习~长大以后报效祖国~不让任何一个侵略者踏入我们的国土。
最后一分钟读后感【3】 近几天~姜老师带领着我们学习了《最后一分钟》这篇课文。我感受到了侵略者的可恶。
这首诗主要写的是关于1997年香港回归祖国这件事情在作者李小雨心里产生的对祖国热爱的情怀~这首诗歌从香港回归前是香港的屈辱史到新中国把香港回归~香港人热情高涨的顺序写的一清二楚。
香港位处华南沿岸~珠江口以东~由香港岛、九龙半岛、新界内陆地区~以及262个大小岛屿组成。北接广东省深圳市~南面是广东省珠海市万山群岛。第二次世界大战后~香港经济和社会迅速发展~不仅成为“亚洲四小龙”之一~也是全球最富裕、经济最发达和生活水平最高的地区之一。但是~这一美好的生活却被英国破坏了。
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贪生怕死的慈禧~签定了《南京条约》等一系列丧权辱国的条约。慈禧太后战败后~有许多爱国人士纷纷来抵抗外国侵略者~最后~香港因租借期限已到~在1997年终于回到了祖国妈妈的怀抱~在这100多年的期间~多少中国人丢失了宝贵的生命~但是~中国人的坚强和忠于祖国之心令我深深震撼了~竟然能用冷兵器和自己的热血力挽狂澜~夺回许多祖国的宝贵城池!那个慈禧~可一点不像他们一样~你竟然不顾自己国家~逃难到南方去真是太可恶了!如果没有那些人~我们还能有今天美好的生活吗?
这一个个动人心魄的故事~让我们永远铭记。而这些故事映证了一个朴素而坚定的信念:祖国在我心中!
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作文四:《《山洪一样的掌声》课文的读后感怎么写》1800字
《山洪一样的掌声》课文的读后感怎么
写
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。小编精心为你整理了《山洪一样的掌声》课文的读后感,希望对你有所借鉴作用哟。
《山洪一样的掌声》课文读后感【一】 “突然,就像猛然爆发的山洪一样,会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处,是那么响亮,那么激越~它是冀南平原这个普普通通的村庄上空,久久地回荡着,回荡着。”
上面这段文字是《山洪一样的掌声》这篇课文的结尾。文章是结束了,但那“山洪一样的掌声”并没有结束。自从读完这篇文章以后,我被**对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴的精神感动了。
课文记叙了一九六六年三月八日**代表中央去看望邢台地震受灾群众的感人场面,**不让数以千计的群众面对凛冽的寒风。命令群众向后转,而自己却迎风伫立丝毫没有让群众受苦。难怪每个中国人都打心底里热爱他,称颂他是人民的好总理。**平易近人,关心群众的高尚品质以及群众热爱总理的鱼水深情都将成为我们学习的楷模。
读完这篇文章,我突然想到了我们以前的电子琴一组组长袁
满,他的人品也很高尚。一次我们琴班的十台琴只有九台好用,一台琴变压器坏了不能通电,组长毫不犹豫的让我们用好使的琴,自己用那台坏了的琴,那台琴虽然是无声的,但在我们心中,那台琴和组长的心一样明亮,一样发出吸引人的声音。
而现在世界上这种人很多,他们都是有爱心的人,在这篇文章中我体会到了总理的精神和品质,感受到了总理伟大的人格。尽管今日的中国人开始富有了,但不能心远了。我也要学习**平易近人,关心群众的高尚人格。我期待着“山洪一样的掌声”回荡不息,直到永久,永久~
《山洪一样的掌声》课文读后感【二】 这天,我拿起语文书,再次读了《山洪一样的掌声》这一课,合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着,我再一次被**关心群众、平易近人的高尚品质深深感动~
在xx年5月12日四川文汶川发生特大的地震后,人民总理**在第一时光赶去灾区。他亲切而坚定的神情,透过电视机,将13亿中国人的心更加紧密的联系在一齐。“只要有一线期望,就要付出百倍的努力”这坚定有力的话语让灾区的人民相信:他们不是孤立的,党和国家永远和他们在一齐~
还有xx年的雪灾,那雪下到了60多厘米,温度骤降到零下30多度,这是多么寒冷的天气啊~温总理冒着风雪来灾区,送物资,来慰问灾区的群众,情切告诉受灾群众不要恐惧,让他们团结起来,一齐并肩作战,战胜严寒。在汶川地震发生后,到处都
是废墟一片,想垃圾场一样,到处乱七八糟,救援的人们开始救援,“一方有难,八方支援。”小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。是的,是共和国的领导们亲民、爱民的举动,让我们相信不管发生多大的灾难,我们都要同舟共济,众志成城,一齐开创更加完美的明天。
《山洪一样的掌声》课文读后感【三】 在几天前,我们学习了一篇文章,名字叫《山洪一样的掌声》。这篇课文十分感人,让我们感受到了,怎样才是一个伟人,怎样才符合伟人的标准。这篇课文是一位名叫关汝松的作家写的,他的写作功夫非常高,就一篇课文,我们班就有好几个新词不认识。
课文主要写了1966年3月8日发生地震后,**冒着余震危险慰问群众暴以热烈的掌声的故事。在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒,仍然劲头十足的呼啸着,打着旋儿;卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人眼目,打在人们的脸上和脖子上,冰冷而又疼痛。”的时候,我体会到了当时十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜。
而又当我读到”骤然,他浓黑的眉毛拧成了一线,他的目光盯在张建脸上:“风沙这莫大,你怎莫让老乡们冲着风坐呀’’我从而体会到了,周总非常关心群众而且时时刻刻把群众放在心中。为群众们而着想,他人与人之间相互平等对待,不愧是人民的好总理。一个国家的总理,身上肩负着国家那莫多的重任,当老百姓出现点问题时,就火速赶到他们身边,给他们送来了应急的物
资。在总经理的心中老百姓是多莫重要。
**让群众们背风坐,而他却迎风伫立着。这莫高的领导人竟然让群众的关心和热爱。在成长的道路上,我也要像总理那样,做一个永远为别人着想的人。**这莫伟大的人,却又是这莫的平凡、善良。
作文五:《课文《圆明园的毁灭》读后感怎么写》1900字
课文《圆明园的毁灭》读后感怎么写
导语:每一个中国人啊,还记得1860年10月18日、19日吗?那是一个象征着中国人民耻辱的日子--在那天,圆明园被毁灭!下面是语文迷小编收集整理的关于课文《圆明园的毁灭》的优秀读后感,欢迎大家阅读参考!
圆明园的毁灭读后感500字【1】
读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我感到无比的惋惜和痛恨。
圆明园是我国最著名的皇家园林,占地三百五十多公顷,是靠两代人的智慧和汗水建成的。园内有金碧辉煌的宫殿,玲珑剔透的亭台楼阁,热闹街市及山乡村野,再加上有水雾弥漫的喷泉花园,波光粼粼的水池和悠闲的天鹅、孔雀。圆明园就是这样一个仙境般的建筑,多么令人向往!
可是在1860年,可恶的英法联军侵入北京,闯进圆明园。这帮野蛮的、贪婪的强盗在园内肆无忌惮地烧杀抢掠。他们为了销毁罪证,竟然在园内放火。圆明园就这样毁于一旦了。
学了这篇文章,我深深地领会到这样一个道理:一个国家如果贫穷落后,就只能处于被压迫,被剥削,被掠夺,被凌辱,被侵略的地位。火烧圆明园就是一个例子。
圆明园的毁灭读后感500字【2】
《圆明园的毁灭》主要讲了:圆明园不但建筑宏伟,而且收藏着最珍贵的历史文物。就是因为英法联军侵入北京,闯进圆明园。把园内凡是能拿走的统统掠走,拿不走的就销毁。当时英法联军到北京时,那些清朝的军队还跪下来欢迎他们的到来。当时的皇帝早已匆匆逃亡了…….
读到这里我十分心痛,这个皇帝还算是个皇帝吗?他竟能舍弃自己的子民,自己逃亡。他竟不起兵抗敌,还跪下来欢迎他们的到来。他竟能舍弃自己的皇家陵园,让英法联军任意破坏。圆明园盛时文物不少于150万件。前大英博物馆所藏中国历代珍稀之品多达三万余件,美国很多博物馆也是有圆明园文物。法国枫丹白露宫中的中国馆收藏了中国文物3万多件。更可恨的是,那些外国人还有脸把从圆明园里拿来的东西放在香港等地拍卖。比如说那十二生肖兽首铜像的三个铜像牛头,猴头,虎头我们竟花了数千万才买回来。这是我们国家的东西为什么要花我们的钱,买我的东西呢?这都是侵略者的罪恶啊!
我的国家落后了就要挨打,我们将来一定要好好读书,将来报效祖国,祖国免费让我们读书就是为了将来报效祖国,将来成为祖国的栋梁之才!
圆明园的毁灭读后感500字【3】
我出生以来,总觉得世界是和平的,大家井水不犯河水,会好好的过自己的日子,可学了《圆明园的毁灭》这课
后,我才知道世界不和平,国家落后一定会被别的国家看不起,而且会被侵略。
清朝是我国最后一个封建王朝,由于封建的自给自足的自然经济,使清政府以为自己天下无敌,也就不接受西方的事物,实行闭关锁国的政策,战争武器渐渐落后于西方,才使得我们的国家被外国人看不起,被侵略,而圆明园这一唯美的天堂,也成了清朝腐败的受害者。
更令人难以理解的是,当英法联军侵入北京时,光绪皇帝居然不是站出来带领国民保卫祖国,反而是带着慈禧太后苟且偷生。难道他不是一国之君吗?难道他没有一种保卫祖国的心?难道他只有让自己活下去而舍弃国民、国宝的想法吗?难道他这也算是我们中国的皇帝吗?如果他当时留下,组织兵力来保卫的话,说不定圆明园就不会被洗劫一空,不会被烧的面目全非了。就算他逃到天涯海角,也总有一天会被抓住的。
而圆明园内财物的损失也是不可估量的,能拿走的没
了,不能拿走的也没了,现在的圆明园,只剩下几根残垣断壁,而找回来的几件宝物,也花费了巨大的金额。
而更糟糕的是,圆明园的毁灭也成了其他国家侵略的信号,许许多多的国家来中国抢劫,签订了许多不公平的条约,使中国背负下“东亚病夫”的讥讽。
我悲愤填膺、怒发冲冠,总有一天,我们要强大起来,把属于我们的宝物统统夺回来!
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作文六:《读后感怎么写》700字
读后感怎么写 ?
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或一句名
读和感结
合,重点在“感”上。
读后感的 格式 (简单说) :
把文中主要内容,加以概括,作者写了 什么,想表达什么。 (用一句话 )
选择一个比较重要的点,也可以是自己 认为重要的地方,用自己的话加以表达 :“我觉得哪哪哪 比较好,我有什么样的看法。”
联系实际生活,把书里的和生活中的 结合起来,论述你的看法,抒发真情实感:“生活中怎么 怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。 ”
这一部分是整个读后感的重点,尤其是“议” , 要做到 言之有物言之有理言之有序,建议分两条或三条(首先 其次在次)表述,不能轻描淡写一句话结束。
做完以上三步,那么这篇读后感基本就出来了。 千万注意书写!减少涂改,杜绝错字! !字数在 100到 150之间! ! !
注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单
地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非 “检讨书”或“保证书” 。③要写出独特的新鲜感受,力 求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
参考范文:
1、 《鲁滨逊漂流记》读后感
这本书主要写了鲁滨逊流落到孤岛以后,凭着惊人 的毅力与勇气,创造自己的小王国,顽强生存二十八年 后最终成功获救的故事。
人烟的孤岛生活了 28年啊!多么惊人的一个数字!
我不禁反省自己:如果我流落到孤岛, 能活几天?一天? 两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗 自己衣服还笨手笨脚的呢!
要进一步增长才干,学习各种生存技能,做一个能脱离 父母怀抱自立自强的人。其次要学习借鉴他这种身处逆 境依然不惧困难、乐观向上的精神,无论何时何地都不 屈服于命运捉弄,顽强拼搏,凭自己的双手去创造属于 自己的新天地!
作文七:《怎么写读后感》1500字
当我们看过一篇有意义的文章、名著或小说后,感触很深,就想写篇读后感,那么怎样写好读后感呢?
一、什么是读后感
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。写读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。
二、读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字。读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
三、写读后感技巧
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
作文八:《读后感怎么写?》1000字
最近许多老师都要求学生们写读后感,读后感说难也不难,说简单也不简单,那么,到底该如何写读后感呢?今天小樱就来教大家怎么写读后感
读后感,就是读了一本书或一篇文章,读了一段话或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点
一、要读好原文
读”是“感”的基础。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景;还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
二、要抓住重点
读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把它们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免文章散乱、漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
比如我们都爱读《西游记》,就可以抓住“团结就是力量”这一想法来写,赞扬师徒四人一路上团结一心,最终取得正果。
还可以抓住这几个方面来写:
1、对孙悟空的喜爱;
2、最让自己感动的部分;
3、沙僧正直、憨厚的品质值得学习;
4、不要害怕困难,要勇敢地面对困难;
对于写读后感,我们还要注意以下三个方面:
1、联系实际
联系实际主要是联系自身的实际、现实的实际。比如说自己的经历、自己身边的人和事等,这样的好处就是可以更好地突出感想对于自己的意义和影响,从而增强感想的可读性和合理性。很显然,感想如果不能有助于我们对自己、对身边的人和事的理解,那么,再多的感想又有什么用呢?
2、安排结构
读后感最常见的结构是“四段式”:“读——析——联——结”。读,就是读原文,既要我们交代原文给自己感受最深的方面是什么;析,就是分析这方面为什么能给自己很深的印象;联,就是联系自己的的生活、学习的实际,从而说明感想对我们的启示;结,就是结论,总结全文。
3、切忌以“抄”代“感”
读是基础。但“读”不能代替“感”。在具体写作时,特别要注意的是不能大段大段的照抄原文,以引述代替感想,使文章出现本末倒置的局面。
作文九:《怎么写读后感》2800字
★怎样写读后感:
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式(简单的说):
第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。
做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分,详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。?
首先要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。?
其次要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。?
第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。?
最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
给你两篇范文参考一下:
1、《老人与海》读后感
失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望。如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子。 《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力,把大马林鱼扎死。然而,等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架??
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来。
2、《鲁滨逊漂流记》读后感
最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅。
在一次航行中,鲁滨逊遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,在一无所有的情况下,他用自己的双手,创造了自己的小王国。二十八年后,他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都要顽强地坚持下去,凭自己的双手创造新天地。
★怎么写读后感——四字决
内容提要——引 议 联 结
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受,体会以及受到的教育,启迪等写下来,写成的文章就叫
读后感的基本思路如下:
(1) 引--围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个
(2) 议--分析材料,提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为
(3) 联--联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)结--总结全文,升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,
写读后感应注意以下问题:
一是要重视
在
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的
三:叙述作品不能用大量篇幅复述原文。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
初中作文课中,除了写
当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点。怎样读透材料?一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意。当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透。
作文十:《读后感怎么写?》1500字
读后感怎么写?读后感的写法及格式范文
读后感怎么写?读后感的写法及格式范文:读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;也可以用《读有感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是《读有感》,第一行是主标题
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;也可以用《读有感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。?
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。 八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
读后感范文:
《草房子》里给我留下印象最深的人物是杜小康和细马。杜小康家开始是油麻地里家庭条件最好的一家。正因为如此,杜小康和其他同学不一样。杜小康有别的孩子没有的东西。
如:杜小康有一条皮裤带,有一年四季的衣服,有一个大白口,有一辆自行车??杜小康的生活让他的同学很羡慕他。杜小康所在的班级所获得的荣誉都和杜小康有关,校长桑乔都说:这个班级离不开杜小康。
最后,一心想发财的杜雍和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货,结果再回家的路上,发生了不幸!杜小康家从此破产了,杜雍和也重病缠身。杜小康作为家里现在唯一的男子汉,他要赚钱还债,他也就退学了??
杜小康一个人承担起了家庭重任,他的这种精神很值得我们学习。还有一个人给了我很深的印象,那就是细马。细马也是小小年纪承担起家庭重任,下面我们看一下他的故事吧!
细马是邱二爷和邱二妈从江南领养回来的孩子。邱二爷本来想让细马去上学,可是细马因为和同学老师交流有困难,所以最后就没有去上学了。然后,邱二妈买了十只羊让细马去放羊。细马做了许多让邱二妈生气的事情。邱二妈每次都想把细马送走,细马也决定自
己攒钱回家。有一次,邱二妈和邱二爷决定送细马回家。在细马要走的时候,油麻地下起了暴雨,细马走的时间推迟了。在一天晚上,雨水冲过大坝,把邱二爷的家冲毁了。大水差不多在一个月后才退下去,邱二爷也觉得把细马留下来,细马只能跟着他吃苦,所以决定一定要把细马送回家去。谁知,送细马去江南的车走到半路,细马却下了车。邱二爷知道细马不愿意回家时,并更努力的赚钱,因为他想给细马一座好房子。在这年冬天,邱二爷患绝症去世了。他自己早在夏天就知道自己患上了绝症,他不愿意治病,还是努力的工作挣钱, 因为他想给细马留下一座好房子。可是邱二爷还是带着遗憾走了!家庭重任就落在细马身上了。细马现在有两条路:一条是逃避,另一条是承担。有些人会选择逃避,而细马选择了承担。细马开始赚钱,他先卖了十几棵树,然后又买了五十只羊,这时油麻地有了一个真正的牧羊少年。在细马的努力下,细马的羊已经发展到一百多只了。细马卖掉了七十多只羊,他用这些钱给邱二妈盖起了一座大房子??
杜小康和细马小小年纪承担家庭重任的精神值得我们学习,是我们学习的榜样。
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