作文一:《背起书包上学堂》900字
保卫书包
226500 如皋市职教中心 徐 冉
那天上班~同事聊起他的刚上三年级的女儿。他说~有一次放学时~天忽然下起了大雨~他女儿一个人冒着雨往家赶。走了一会儿~她忽然很担心她的书包~便将上衣脱了下来~裹在书包外。雨越下越大~毫无停下来的意思~她便将裹着衣服的书包紧紧地抱在胸前~然后弓着身子~试图用自己的身体为书包挡雨。等她回到家~头上、脸上和身上全被雨水淋湿了~因为淋雨时间太长~她冻得瑟瑟发抖~可打开书包一看~书只湿了一点点~她于是带着满身的雨水笑了。
同事聊这件事时我本不在场~我是被人从别处拉来的~拉我的人说快你来听听~这儿有件很感人的事~你听好后~将它写下来。那位同事于是只好复述~我这才得知了事情的经过。
听完后~我也给同事们讲了我童年时代与书包有关的一件事。我刚上学的时候~母亲用当时很流行的黄布为我缝了一只书包~我每天背着它上学、放学~感觉挺神气。那时~我家住着草屋~我回家做完作业后~总是将书包挂在屋里的一根木柱子上。那时~左邻右舍都住着草屋~不时地有人家失火~那屋顷刻便熊熊燃烧起来。目睹过几场火灾后~幼小的我夜里开始无法入眠~我总担心我们家也会失火~而我挂在柱子上的书包以及里面的书肯定会被火烧成灰烬。我从来没有想到过自己和家人~也没有想到过家里其它的财产~一想到失火~首先担心的就是我那只黄书包。
同事们一个个哈哈大笑~为我当时幼稚的想法。我补充说~如果当时我们家真的发生了火灾~我也会“奋不顾身”抢救书包的。
或许~每个人在童年时代都有心里难以割舍的东西~有的人是图书~有的人是玩具~有的人是食品……而我和那小女孩一样~仅仅是一只小小的书包。书包里面装的是书~书是用书包装起来的~或许我们都无法说清我们到底爱的是书~还是书外面的包。
记忆中的黄书包已经无迹可寻~但对它的那份崇敬和痴迷丝毫未减半分。它曾经引领我走进一个全新的世界~从此我便得以快乐地徜徉其中。小女孩一定也知道其中的妙处~大雨中~她用衣服~甚至是身体遮挡着雨水~保卫着没有生命的书包~使书包在大雨中安然无恙。小女孩明天也会长大~回首往事~一定也会无憾。
面对那些值得我们用生命去保卫的东西~所有的人都不会瞻前顾后。
作文二:《背起书包上小学》4000字
背起书包上小学
沈蔚
【专题名称】幼儿教育导读(家长版)
【专 题 号】G51
【复印期号】2009年08期
【原文出处】《上海托幼》2009年4期第26,29页
【内容提要】在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都 令家长关注。有些家长提前让孩子学习拼音、写字、算术,甚至把小学一年级的课本直接摆到孩子面前,认为多让孩子做一些练习,进了小学学习就会轻松些。这些真的就是幼小衔接中最重要的内容吗,
劝儿园老师说??
比知识更重要的是良好习惯的准备
采访对象:刘芳(杨浦区明园村幼儿园副园长) 张露(杨浦区长岭路幼儿园园长)
孩子记不住老师布置的作业怎么办,上午要上四节课,孩子坐不住怎么办,没有午睡怎么办??在小学低年级,孩子学习的差距并不完全是由智力水平的高低造成,有小学教师反映:最难教的学生不是那些学前期知识准备不足的孩子,而是没有学习兴趣和良好习惯的孩子。在幼小衔接中,比知识更重要的是良好习惯的准备。
关键词:倾听习惯
良好的倾听习惯是孩子将来高质量学习效率的重要保证。孩子在课堂上能认真倾听老师的讲解,倾听同学的发言,在听的过程中积极主动地参与教学活动,才能保证教学活动的有效进行。生活中,有的孩子听一件事情时,只听到其中的一点就听不下去了,这就说明倾听的质量不高,听得不仔细、不专心和不认真。让孩子学会倾听,家长首先要在倾听的礼仪上培养孩子,如听别人说话时眼睛要看着说话人,不随便打断别人的话。在培养倾听习惯时家长可以用一些方法:1.按指令行事法。在日常生活中交给孩子一些任务,让他完成,锻炼孩子对语言的理解能力,如让孩子复述白天老师讲的故事等。2.听辨错误法。家长有目的地让孩子判断语言的对错,吸引孩子注意倾听,并加以改正。如说“飞机在马路上飞,汽车在天空上开。”等错误语句,让孩子挑出毛病并纠正。3.传话法。传话法可训练孩子的记忆力和倾听力,如,让爸爸每天告诉孩子一句话,再请孩子转告妈妈。通过一些小游戏或者生活中的小事件让孩子学会安静地听,积极地思考。
关键词:阅读习惯
孩子的阅读习惯一经形成,就能促进他的学习,不断从阅读中获取知识,开阔视野,甚至终身都可受益。有调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一就是阅读跟不上,所以入学前让孩子做好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备不是教孩子识字,主要是指激发孩子的阅读兴趣和养成阅读的习惯。训练时可以让孩子从喜欢看书开始,然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子续编故事、看图讲述等,每天保证一定的阅读时间。另外,也要让孩子养成爱惜书的习惯和阅读时的用眼卫生,如读书时应当怎样拿书,怎样翻书,眼睛和书需保持多远的距离,不在光线太强或太暗的地方看书,不躺着看书。
关键词:任务意识
有的孩子上学后,不会自己管理学习用品,甚至不会记回家作业,很大的原因在于他习惯于一切都有人操心、代劳,还没意识到这些都是他自己的事情。所以,在入学前,家长要帮助孩子树立任务意识,比如给孩子分配一些简单的家务劳动,如取报纸、分碗筷、倒垃圾等;去超市购物前,让孩子负责提醒大人把购物清单上的物品买齐??通过布置任务,促进孩子倾听、理解和表达,可由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的、带有多种指令的任务,如“请你拿个凳子”——“请你拿那把高的凳子”——“请你去阳台上拿那把最高的凳子给我”或“请你帮我拿一个苹果、两包餐巾纸和一盒火柴”??
关键词:时间概念
上课铃响了,突然想起这节课的书没有拿出来,一会儿又想上厕所,一会儿又口渴了??这些现象经常会发生在新小学生身上,因为有的孩子课间休息时间只顾着玩,忘记去上厕所、喝水。由于以前这些事情都由大人掌控,孩子自己对时间的概念很模糊,所以需要逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事情(比如画画、听故事)前,让他做好充分的准备(喝水、上厕所等),一旦开始,就不允许以各种借口来回走动。在规定的时间内,孩子提前完成了任务,省下的时间就让孩子自由安排,做他想做的事,让孩子体验珍惜时间的快乐。这一方面可以锻炼孩子的自我管理能力,另一方面也让孩子对时间有一个基本的概念。
关键词:生活能力
孩子上学后,需要自己保管的东西一下子多了很多,孩子以前没有这样的经验,缺乏保管自己的东西的意识,所以就会造成有些孩子老是忘记带某本书或某些文具。培养孩子的自理能力,对家长只有一个要求:相信孩子,生活小事让孩子自己做。小学与幼儿园最大的区别就是孩子需要独立做很多事情,如自己独立收拾学习用品、收拾课桌,随时根据课表准备好需要的书本或用具??如果在学前阶段缺乏这种锻炼,孩子在开学后就有可能手忙脚乱,所以应该让孩子逐步学会独立整理和保管好自己的用品。如整理书包,一开始可以教孩子,也可以帮着他整理收拾,慢慢地让孩子自己学着整理书包,学会将自己书包里的东西摆放整齐,不随便乱扔乱丢,放学回家把书包放在固定的地方,以便上学时取用。另外,像穿脱衣服、洗漱、整理文具等生活技能,都是入学前孩子应该学会的。幼儿园里过的是集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难都会得到老师帮助。进入小学后,系鞋带、上厕所、准备学习用品等问题都要靠自己,孩子动作慢、能力差,势必影响学习。所以,孩子能做和应该做的事情,尽量让他自己做。当孩子遇到困难时,要鼓励他,帮他树立信心和决心。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下,最后独立完成时,“我长大了”“我很能干”这样的美好感觉会油然而生。
每个孩子是不同的,适应小学生活的过渡期也会有长有短,有的可能用不了一个月,有的可能需要两三个月甚至半年。从终身发展的观点来看,孩子倾听习惯、规则意识、责任意识的培养,主动性、独立性的形成,应该是从小就要注意的教育目标。孩
子良好兴趣、能力和习惯的形成不是一蹴而就的,全面的素质准备,我们就从现在开始吧。
幼儿园与小学有什么区别
小学老师说??
别走错了衔接方向
采访对象:王隽(杨浦区齐齐哈尔路第一小学科研室主任)
据调查显示,小学一年级新生入学的不适应主要表现为:一是缺乏心理准备,无法适应紧张节奏与学习要求;二是学习、行为规范意识薄弱;三是自我服务能力弱;四是合作意识、群体意识淡薄等。幼小衔接,良好习惯与能力的衔接重于知识的衔接。但是,在有些家长眼中,“幼小衔接”这个词就代表着知识的衔接,而忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。不少家长利用入学前的暑假给孩子“恶补”,这非但不能提高孩子入学的适应能力,而且还可能造成一些弊端:孩子刚入学时,确实感到轻松,因为有些知识已经学过了,就不认真听课。而当这些知识“储备”用完后,优势就没有了,如果缺乏认真学习的习惯,这时就会出现适应困难,学习“没后劲”等问题。
每个年龄段的孩子都有其对应的“学习敏感期”,这是经过验证的科学规律。幼儿园并没有识字的教学要求,更多的是让孩子在游戏中学会适应、并逐步积累学习的热情和能力。识字量大的孩子在刚入小学时可能还有一点优势,到了二年级优势已经不明显了,升入三年级后几乎没有什么优势,反而是那些有学习热情、习惯良好的孩子会显示学习的潜力。
孩子在学习中经常会出现这样那样的问题,有些问题是由于发展的不同步造成的;每个孩子在发展的不同方面其速度和先后顺序存在一定的差异,随着时间的推移,这种发展的不同步逐渐减小,问题就自然能得到解决。比如学习语言,女孩的发展稍快一点,对语言的掌握就比男孩好,到了小学高年级,这种差距就逐渐缩小。因发展的正常差异而出现的问题可以不必过于担心。潜移默化地培养学习兴趣可能会更管用,比如,在随机的状态下,挖掘孩子的识字兴趣,如通过看路牌、认路名等都可以学习,孩子自然而然地认识一些简单的字词,也不会因为枯燥乏味的识字过程而反感读书。
还有些家长喜欢让孩子提前写字。其实,如果没有经过专门的训练,所教知识和技能不够规范,反而会使孩子养成不正确的书写习惯,如果孩子学到的是不规范的汉字书写笔顺,那入学后首先就面临纠正错误的问题。另外,不正确的握笔姿势还会影响视力,如握笔的拇指与食指对捏或交叉,手指就会遮挡视线,使孩子看不清笔尖,被迫低头或头部向左歪,从而拉近眼睛与书本的距离,就可能造成近视。一旦这些不规范的习惯养成,进入小学后再纠正就要付出很大的代价了。
这个暑假做什么
调整睡眠时间:每天的生活有规律,早睡早起,准时就寝,按时起床。保证孩子每天10小时睡眠的同时,逐渐减少午睡时间。
做一个计划书:可以与孩子共同制作一个暑假计划书,将作息时间和需完成的事项制成表,贴在孩子看得到的地方,并要求孩子按照时间表去做相应的事。完成一项可以在相应表格里贴一个标志(如五角星),集满一定数量的标志可以有适当奖励。
安静专注地做一件事:看书、玩拼图、画画??每天有一定时间让孩子自己独立完成一件事情,家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视。
准备学习用品:可以和孩子一起去挑选购买学习用品。1.基本用品:书包、垫板、铅笔盒、木制铅笔、塑料长尺、橡皮、文件袋(用于放练习卷或练习本)。2.特殊用品:卷笔刀、剪刀、固体胶、记号笔(粗、细各一支)、油画棒一盒、水彩笔一盒(颜色无需太多,体积不宜过大)。学习用品不需要买功能太多、样式古怪的,这容易让孩子分心,安全实用最重要。
体能准备:除了有规律的作息外,家长可以定时和孩子一起玩一些体育游戏,如各种球类活动、游泳等。另外.尽可能在正餐时让孩子吃饱吃好,不给孩子吃过多的零食。^NU1DA20091105
作文三:《背起行囊的作文》2400字
背起行囊的作文
导语:我继续行走~行囊一天天的加重~但我也乐此不彼。下面是小编整理的一些初三的优秀作文~欢迎查阅!
背起我的行囊作文一:
在我们成长的路上的行囊里~有父母的叮咛~有师长的教导~有朋友的关爱~还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强……
一个人成长需要太多人的帮扶~成长的岁月抵不住艰辛的脚步伐。我知道在成长的道路上就必须勇敢的背起行囊一个人去旅行。
人时间有太多悲欢离合的故事~有太多狗血般的剧情~我不愿去想~ 不愿去看。独自走在路途中倾听大自然的 唯美~把这些通通装入我的行囊中。
我纂没有一双梦想的翅膀~飞不到想要去的远鹘方;我没有一对敏锐的眼睛~观察不到细?微的事物;我没有一张能说会道的嘴~说ぇ不尽世间沧桑。我没有自信把行囊装满~泅但我有信心能听到最好的故事。放飞我的耵梦想~背起我的行囊~出发去远方。
尽?管旅途辛苦~但是能听到看到最真实的画灾面。我~我想。什么都是我想~不~我要 做我要。我要去更远的地方~去寻求更美眨的东西。泪水是我成长~受伤使我强大。莘我的行囊越来越重~但我不愿丢弃它~以 为它是我一生中最好的伴
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侣~我需要它。 旷
我慢慢变得强大~知识礼貌、礼仪都装芹进了行囊~我长大了~经历的事多了~行?囊装满了一半~接下来的路还得一个人去训走~完成人生重要的使命。
不甘愿只做 只呆在小屋里的人~想要做一个眺望未来降的神~展望一下未来~很渺茫。我知道现 在不努力拿什么来挥霍~有什么资本去炫フ耀。可是现在的我什么也不懂~更不知道畀接下来该倾听谁的辉煌事迹。我必须要背奄起我的行囊不断探索~寻找我要的。
背硫起我的行囊~收获知识收、获快乐、收获 艰辛。
背起我的行囊作文二:
生活就噘像一场旅行~我们正是这旅行者。我们要食做的只有不断的行走~才能不断地成长背醪起行囊的作文。在旅行的路程中我们学习渌着这世界的一切。
当我出生时我就开始埽了旅行~我便拥有了我的行囊~虽然里面竽什么也没有。岁月渐渐的流逝~我的行囊汇中多了一份对世界的好奇~我开始用我的演心去感受这世界。不久行囊中多了一份天璃真~多了一份喜悦~我开始上学了。
我 继续行走~行囊一天天的加重~但我也乐潜此不彼~因为我对这世界多了一份认识。塾就这样行囊渐渐的沉重~我也渐渐的长大宗了。直到有一天~我带着行囊~里面装满抱了老师的深情~父母的希望~朋友的关怀潦~开始了全新的旅行。
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我开始了初中生嘎活~我得到了许多~也失去了许多。有过蜉欢笑~有过挫折;有过失败~也有过成功葭。夜深了~我走在无尽的黑暗中~没有一?丝声响。
突然~一声蝉鸣划破夜空?。Ξ回到家中~风还在屋外怒吼~我却在思考敫着~静静的思考着~似乎就这样等到时间外的尽头。忽然~又是一声蝉鸣~我才回过渗神来背起行囊的作文。又开始了忙碌。考挨试结束了~成绩不好~虽然这也是时有发沾生~但我总会伤心。现也是深秋~十分的 寒冷了~花草都枯萎了。虽然我不太喜欢埔这荒凉的秋季~但却无法阻止它~它总是传会到来的。回想这一年多的生活~充满了 酸甜苦辣。每当我回到家里时~伴我的总汆是孤独。直到今年夏天~蝉声的响起~我效心中才得到一丝安慰~一丝满足。每当夜犄深时我就会沉浸在这蝉鸣中。夏天也过去垫~这寒冷的秋季让我心中又有了些失落~鬃考试又给了我打击。我陷入了深深的痛苦氏之中。直到我脑中出现了一个身影~蝉声成再一次响起~那正是蝉在和寒风搏击的景舻象。是啊~蝉正在和寒风搏斗~虽然它注柢定要灭亡~但依然不放弃~这给了我太多吁的震撼。我这点困难真的又算的了什么呢??我不应该放弃~我应该绝不放弃~我的蘩脑海出现了这个念头??。
直到今天~ 蝉声也绝~但在我的行囊中多了一样东西衫~那正是蝉的精神。
背起我的行囊作文绕三:
3 / 6
背起我的行囊~挺轻松的但需要勇尸气去鼓励自己来面对那未来时光的追逐。
——题记
我跟人群逆向在街上~从道路嗑的两旁转小巷~在一栋被废弃的工厂墙上谈~又绕到广场看一看闹区的电视墙在歌唱肋~歌唱着我那行囊的曙光。
甜蜜的梦想 猿
你就是我行囊的那道曙光~等待~渐渐迂远去。
甜蜜的梦想~昨天已消逝在那城蒈堡的窗口;甜蜜的梦想~今天正在体会着蝗快乐伤悲;甜蜜的梦想~明天过后~将有鞭他的肩膀。甜蜜的梦想~我的手中握着你 ~坐在公园的长椅上~回忆着初次相遇。
背起我的行囊~一起怀着那梦想~流浪沐迓浴阳光。
唯一
你就是我行囊的过去空烫气~愿望~已全部抛弃背起行囊的作文。 事
唯一~是我那清晰的天空牵着你的手~冬一直走到最后;唯一~是你那看不清的笑浜容变了心~太多承诺从指缝间溜走;唯一 ~是缺氧的我~想面临逃避。
背起我的圊行囊~一起怀着那唯一~超过爱的界限。 貘
幸福
你就是我行囊的筹码~sorr艇y~我没有能给你想要的回
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答。
幸福~赙是相爱的一家每天坐在餐桌上吃饭;幸福疖~是内心所洋溢着的喜悦和温暖着的思念冯;幸福~是生命中的遗憾~心中觉着孤单箸。勇敢之后~偶尔哭红双眼~定会了解~桓眼泪是谁心中的另一种完美行囊。
背起痊我的行囊~载着幸福的线~在我的天空飞 欣
我背上空空的行囊~在人生的道路上出鲞发了。我一边走~一边停下来。把从种种赤经历中收获新的经验教训放进去。就这样语边走边停~突然有一天~当我蓦然回首时颜才发现原本空空的行囊已很沉~那里面有?如何面对世间百态的金科玉律。在前进的 道路上~有了它~我才感到生活的充实。
我背着我的行囊~芬芳地行走在人生的道 理上~洒下一路微笑……
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作文四:《背起书包上学堂.doc》8900字
背起书包上学堂
兰翠花扛起锄头,走出院子的时候,对躺在大树底下乘凉的马七斤说,七斤,豆地的草要锄了呢!马七斤没吱声。马七斤的身边站着儿子马朝阳,马朝阳已经八岁了。八岁的马朝阳正忙着吸鼻涕,鼻涕快到嘴唇的时候,马朝阳用力一吸,鼻涕就不见了。兰翠花只好扛起锄头走出院门。走在村里的那条大路上。兰翠花很生气,她过门的时候,看到房子是好的房子,院子是大的院子,她就很满意。但后来她发现马七斤居然是个酒鬼。马七斤喝酒总能找出很多理由,累了的时候,他说喝三两解解乏;闲了,他说闲着没事闷得慌。喝二两解解闷:冬天他说天气太冷,喝二两暖和暖和;夏天他说,天热,喝二两出出汗,身子爽快,所以马七斤一年四季都在忙着喝酒。兰翠花只好一个人在田地里忙,忙不过来的时候。有些地就只能荒掉。马七斤说荒掉就荒掉,我去网鱼。网了鱼拿到镇上去卖,收入不会差。马七斤网鱼之前要晒两天的网,晒网时他就躺在院里的那棵大树底下喝酒。大树底下有一块青石板,由于日晒雨淋加上马七斤汗水的浸泡,青石板就异常的光滑。马七斤躺在上面翘着一条腿,边喝酒边说,翠花,青石板比你的皮肤光滑多了。这让兰翠花足足生了半个月的气,这个懒汉居然用青石板和自己的老婆比皮肤谁滑,真是一个无聊的懒汉呀!马七斤一般会在第三天背着鱼网去河边。为了让全村的人都知道马七斤不是懒汉,所以马七斤一路上都在喊,噢!噢!网鱼去哕!马七斤网不到大鱼,只能网一些小鱼,村里人就拦住马七斤开他的玩笑,说七斤今晚你家又能喝鱼汤了。马七斤说,鱼汤好,香港人就爱喝鱼汤,主要是鱼汤营养好,很
补的。
兰翠花背着锄头越想越气,自己很漂亮的一个人居然嫁给了一个懒汉加酒鬼。她种的西红柿、辣椒、茄子和大麦都让马七斤换酒喝了。马七斤不仅喝掉了她的庄稼,而且还喝掉了兰翠花梦寐以求的新衣服。兰翠花的胸脯剧烈起伏着,像波浪一样。兰翠花生着像波浪一样的气,再这样懒下去,再这样喝下去,我兰翠花就跟你离婚!兰翠花一边生气一边将步子迈得很大且很稳,这样的速度简直可以和竞走运动员比赛。兰翠花由于农事太忙,所以迈出了运动员的步子,迈出了风一样的步子。兰翠花知道许多庄稼正等着她去料理呢!只一会儿,兰翠花就到了村小学校门口,校门口兰翠花碰到了毕校长。
毕校长脸上挂着笑容,他和兰翠花打了一声招呼,兰翠花就停下来。毕校长说翠花你家朝阳已经八岁了吧,下半年该让他来上学了。兰翠花用锄头斜着把自己的身体支起来,支成了一个人字型。兰翠花用“人”字形的姿势对毕校长说,下半年我们一定让朝阳来读书。兰翠花打心底里佩服毕校长,毕校长的学识很渊博,而且毕校长还有骟猪的特长。兰翠花曾亲眼目睹毕校长一条腿跪在一头猪的身上,用一把雪亮的小弯刀将那头猪的是非根麻利地切了下来。毕校长是村小唯一的一名公办老师,已经四十多岁了,头发有些秃,据说夫妻关系不太好。毕校长很擅长敲钟,毕校长上下课敲钟从来不用看表,很准时的。毕校长还写得一手漂亮的毛笔字,逢年过节就给村里人写对联,所以村里人都佩服他,佩服他的学识和人品。兰翠花也佩服他,兰翠花对马七斤说,七斤,看看人家毕校长多能干,你
呢,就知道喝酒。马七斤抿一口酒说,有什么了不起,他能网鱼么?他能喝酒么?嗤!马七斤“嗤”了一下,“嗤”的意思是说有什么了不起。
毕校长和兰翠花在学校门口明晃晃的阳光底下商量关于马朝阳入学的事。兰翠花明明知道庄稼们在地里昂着脖子等着她,但她一点也不在乎了,她要用“人”字形的姿势和毕校长商量一件大事。毕校长说再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育??听听,听听,不是文化人哪能说出这么文化的话来。后来毕校长要去给学生们上课了,就和兰翠花告别。兰翠花的心情一下子好了起来,她又扛起锄头向地里走去。她暂时不生马七斤的气了,她甚至唱起了一首歌,这就是知识的力量,兰翠花想。
兰翠花在庄稼地里锄草。日头毒辣辣地挂在天上,兰翠花的汗直往下淌。兰翠花捋一把汗,想。多毒辣的日头啊!快把我晒成人干了。兰翠花想到青石板上喝酒乘凉的马七斤,就恨得牙齿咯咯直响。兰翠花一点没注意到怀朝已经来到她的身边。怀朝说翠花你锄草?兰翠花一看原来是怀朝,就说有什么办法呢,七斤这么懒,我不干谁干呢?怀朝说我帮你吧!于是两个人一起锄草。怀朝不太爱说话,三十多岁了。还没结婚。兰翠花认为怀朝讨不上老婆主要原因是不太爱说话。马七斤都能讨上老婆,他怀朝怎么会讨不上呢!兰翠花和怀朝的锄头上下飞舞,错落有致地举起来,落下去,一会儿锄去一片草,一会儿又锄去一片草。日头一点点斜过去,再斜过去,日头红着脸挂在西山的时候,豆地的草基本上锄完了。兰翠花和怀朝扛着锄头往村里走,怀朝帮了半天的忙,兰翠花有些不好意思,兰翠花说怀朝你晚饭到我家吃吧!怀朝摇摇头,笑了笑。这时候他们走到了河边。他们弯下腰。用双手捧起水洗了一把脸,然后他们又扛起锄头向村里走去。他
们碰到了兰翠花的邻居王湖,王湖说你们真能干,这么晚才收工。王湖的三角眼眨巴着,从上到下浏览了兰翠花一遍。兰翠花就觉得自己的衣裳被王湖三角形的眼光一寸寸剥去了。真不要脸,兰翠花想,拿眼光剥衣裳算什么男子汉。兰翠花没理王湖,扛着锄头向家里走去。兰翠花听到王湖在背后笑,多么恶毒的笑声,让兰翠花浑身上下起了一层鸡皮疙瘩。
兰翠花走进自家的院门,她看到马七斤还睡在青石板上,醉得像一沱烂泥一样。马朝阳四仰八叉睡在地上,他大约喝掉了马七斤喝剩的酒,也醉了。兰翠花望着一大一小两沱烂泥,她的胸脯又像波浪一样起伏起来。不烧晚饭,居然做了两沱烂泥,一家三口有两口是烂泥,这家还算家吗?兰翠花很气愤,她舀了一面盆水,泼向马七斤,又舀了一面盆水,泼向马朝阳。泼完水,兰翠花就丢掉面盆坐在地上哭起来。大烂泥她可以不在乎。小烂泥可是她心头的肉。如果小烂泥也成了懒汉和酒鬼,她兰翠花这辈子就没指望了。兰翠花就这样哭着,哭着哭着天暗了下来,兰翠花就开亮了院里的电灯,继续哭。马七斤终于醒了,马朝阳也醒了。父子俩听到有人哭,就相互对视了一眼。马七斤醉眼朦胧地看到儿子马朝阳居然有三张脸,马七斤很生气,马七斤说朝阳你的脸怎么变成三个人的脸了,你这样人不人鬼不鬼的,我这么好的房子就是换酒喝也不能留给你住。马朝阳盯着房子看了很久,马朝阳说,像这样东摇西晃的房子你给我我还不要呢!这时候兰翠花突然不哭了,她听着两沱烂泥的醉话。已经气得一滴眼泪都没有了。于是她爬起来,拍拍屁股上的土,摇摇晃晃地进了屋。
兰翠花一点也没有想到,马七斤醉后被冷水一浇,竟感冒了,第二天躺在床上说胡话。兰翠花就去村卫生院找刘光明。刘光明是个退伍军人,
穿着一身清清爽爽的旧军装。旧军装散发着樟脑丸的气味,这种气味哪里是农民的气味,这分明是工人阶级的气味嘛!刘光明背着药箱跟着兰翠花走。樟脑丸的气味从卫生院一直飘进兰翠花家的院子。兰翠花想,这种味 道比酒味好闻多了。
刘光明替马七斤量体温。马七斤睁开一双血红的眼睛,气愤地说刘光明你干什么?这么冷的东西你捅我嘴巴干什么?刘光明说七斤哥我替你量体温。马七斤说我好好的你量什么体温?刘光明笑笑,没说什么。取出体温表。对兰翠花说烧得不轻,四十度。马七斤说四十度太低。要喝就喝六十八度的衡水老白干。听了这话兰翠花的脸就像一张白纸一样。刘光明摇摇头说,翠花姐,再这样喝下去七斤哥会垮掉的。刘光明边说边替马七斤打吊针,不一会儿,马七斤就打起了均匀的呼噜。
几天以后马七斤的感冒完全康复了,兰翠花就和他商量马朝阳念书的事。马七斤说我就是不喝酒也要供他上学。兰翠花很感动,马七斤居然说出了让人很感动的话来,感动得兰翠花心底里涌起了一阵又一阵的温情。太幸福了,马七斤原来是一个挺不错的男人。这天他们双双扛起锄头,带着他们的儿子马朝阳一起向地里走去。去地里的路上他们在校门口碰到了毕校长,马朝阳很有礼貌地叫了一声毕校长,边叫边把两汪挂在嘴唇上方的鼻涕用力吸进鼻孔内藏起来。毕校长照例说了马朝阳下半年入学的事,兰翠花说,我们七斤说了,就是不喝酒也要供朝阳上学。兰翠花的脸上浮起了一层自豪的神色。毕校长点点头,连说了几声好。毕校长说这么感人的事,我要向上面汇报,说完毕校长跨进了校门。
一家三口又向地里走去,兰翠花的心情很好,她忽然有了一个有主见
的丈夫和懂礼貌的孩子,所以她心情很好。心情一好兰翠花就喜欢唱歌,这次她唱的是小呀么小二郎,背起书包上学堂。兰翠花的嗓音不错,马朝阳跟着她学,一会儿就学会了。
这天他们干了许多活,锄去了一大片草。马朝阳提了许多蚂蚱,放在双宝素盒子里。他们还向在瓜棚里看瓜的王湖买了一只瓜,三个人蹲在地头啃起西瓜来。这是一种多么幸福的生活啊!兰翠花想,我们的生活已经和别人的生活差不多了。
这时候天开始阴起来,天上的乌云像一块黑布一样。马七斤说翠花你和朝阳先回吧!看样子怕要下雨。翠花扛起锄头,领着马朝阳和马朝阳的一盒子蚂蚱向家中走去。他们一边走一边唱着男女声二重唱:小呀么小二郎,二郎,背起那书包上学堂,学堂??
马七斤继续锄草。王湖从瓜棚里钻出来说,七斤,咱兄弟俩喝一盏吧!马七斤说不喝不喝,我戒了,喝酒要伤身体的。王湖说来吧来吧,我这有花生米,还有五十八度同山烧,喷香的,香到骨子里去。马七斤说,我说过不喝的,男子汉大丈夫说不喝就不喝。说完他咽了一口唾沫,因为他闻到了同山烧的香味,看样子王湖一个人在瓜棚里喝酒了。马七斤又咽了一口唾沫想,其实少喝一点酒对身体还是很有好处的,可以活活血。这时他想王湖要是再喊他喝酒,他就过去了。他等了很久,王湖还是没有动静,马七斤只好走进了王湖的瓜棚。王湖说七斤你是好样的,说不喝就不喝,说完“嘟”地喝下一口酒,拿一双三角眼盯着王湖看。马七斤说你不要盯着我看好不好,三角形的眼睛看人有些怕兮兮的。王湖不再说话,顾自喝酒。马七斤又咽了一口唾沫说其实喝点酒壮壮胆我就不怕你三角形的眼光
了,老虎来了我也不怕。王湖还是没吱声,顾自喝酒。马七斤有些生气了,还是邻居呢,这点面子都不给。他终于什么也不顾了,抓起酒瓶猛灌了一口,又抓了几粒花生米扔进嘴里,边嚼花生米边说,到底是同山烧呢,看在邻居的份上,我就帮帮你,喝了它吧!说完一仰脖又是一口。
雷声隐隐地传过来,乌云越滚越多,看样子一场大雨是免不了了。许多人从瓜棚旁边急急地走过,看见喝酒的马七斤就说七斤快回家吧,要下大雨了。马七斤笑着说,下起雨来又没地方躲,还不如躲在瓜棚里呢,说完又安安稳稳喝酒。雨终于下起来,越下越大。马七斤想,下吧下吧,我反正有酒喝。王湖眨巴着三角眼狡黠地笑了。王湖说七斤,我看见怀朝上次和你家翠花在一起锄草呢!马七斤说,怀朝这个人心地很好,很乐意帮人的。王湖说那天天气很热,你家豆地附近没有其他人干活。马七斤说,这么热的天还帮忙锄草,真得好好谢谢他。王湖说,豆地附近有一片甘蔗林,很茂盛的。马七斤看了王湖一眼,觉得问题有些严重了。翠花长得不错,怀朝是个光棍,自己只管喝酒,这样一来,就很容易出事了。马七斤猛喝了一口酒说,他娘的,我要好好调查调查。
雨停了,村里人催马七斤说,天快黑了,你还不回家?马七斤说雨都停了,何必急着回家呢,还不如痛痛快快喝酒。这天马七斤把王湖瓜棚里的酒喝完了,喝得东倒西歪,像打虎的武松一样脚步踉跄地上景阳岗。马七斤迈着武松的步子进了黑咕隆咚的村子。马七斤拍着自家的院子说,喂喂喂,这是七斤的家吗?兰翠花一听就知道马七斤又喝醉了,这个说不喝酒的男人连自己家也摸不着了。兰翠花说。我们七斤不在家,你明天再来吧!马七斤说真不凑巧,那我明天再来。说完马七斤调转头,迈着武松的
步子走了。
谁也搞不懂马七斤在哪儿过的夜,反正第二天早上马七斤回家了,头上都是草屑,红着一双眼睛。锄头不知丢哪儿去了。马七斤走进院子,看到兰翠花正在喂鸡。马七斤大吼一声,兰翠花你不要欺人太甚!吓得争食的鸡一下子四散逃开了。马七斤从屋里拿出一根麻绳,像捕快一样扑向兰翠花。兰翠花还没明白怎么回事,已经被马七斤用最快的擒拿术老鹰抓小鸡一样擒了起来,并且绑在院里的大树上。兰翠花吓傻了,她怎么也想不到自己的丈夫从一名懒汉和酒鬼一夜之间成长为一名出色的捕快了。马捕快马七斤用捕快的语气说,兰翠花你把你和怀朝的事坦白出来吧,坦白从宽,抗拒从严。这时刚睡醒的马朝阳从屋里出来,他突然看到绑在树上的兰翠花,搞不懂家里发生了什么变故。他扑向兰翠花,抱住兰翠花的大腿说妈你把自己贴在树上干什么?马七斤说小孩别管大人的事,说完去拉马朝阳,没能拉动。马七斤生气了,一个巴掌甩在马朝阳脸上,马朝阳大哭起来。马朝阳脸上看不到鼻涕了,只能看到满脸的泪水。
马七斤拎着一瓶酒从屋里出来,躺倒在青石板上,边喝酒边耐心等待兰翠花的交待。马朝阳哭了一阵,不哭了,大人的事他不想掺和了,他去玩昨天在地里逮到的那只蚂蚱。马七斤见兰翠花一声不吭。他放下酒瓶说。我还是男人吗?自己老婆都管不住我还是男人吗?说完解下皮带向兰翠花抽去。兰翠花咬着牙,用愤怒的目光望着张牙舞爪的马七斤。马七斤和村里的男人们从不敢打架,打老婆的功夫却是全村第一。马七斤打累了,突然发现兰翠花的脸有些像白纸。脸怎么可以像白纸呢?马七斤连忙把兰翠花从树上解下来,背着她进了屋,并把她轻轻放在床上。
从这天开始,兰翠花躺在床上养病,她很像一个下了火线的伤病员。好在皮带抽的都是外伤,痛几天就会好的。兰翠花身上是一条一条的青紫,像熟透的茄子一样。兰翠花把马七斤恨到骨子里去了,马七斤比法西斯还要残忍,法西斯也不会把自己的老婆变成茄子,可马七斤竟把自己老婆变成茄子了。兰翠花想和这种懒汉是过不下去了,早知道这样还不如嫁给怀朝呢! 兰翠花的伤渐渐痊愈了。兰翠花去村小学找毕校长。兰翠花找到毕校长说毕校长你替我写张报告吧!马七斤把我变成茄子我不和他离我还是兰翠花吗?毕校长搞不懂兰翠花的意思,过了好久才弄懂兰翠花不想和马七斤过了。毕校长说这种拆散家庭的事我不会做的。兰翠花很伤心,兰翠花解开衣服扣子让毕校长看她严重的伤势。毕校长是近视眼,他只看到兰翠花的胸脯白花花的。他不敢多看了。一看血压就高。兰翠花向他控诉马七斤的罪行,有多懒,有多贪酒。有多凶狠,比法西斯还凶狠。兰翠花血和泪的控诉让毕校长很为难,最后他还是咬牙起草了协议书。起草的时候毕校长的脑海里老是晃动着兰翠花白花花的胸脯,这让毕校长有些心慌意乱,居然写得满头是汗。毕校长掏出一块手帕擦擦汗,然后把协议书交给兰翠花说,这上面要双方签名,如果七斤不愿签,你们必须分居半年才可以到镇上去办离婚。兰翠花说什么是分居?毕校和说分居都不懂,分居就是分开居住。兰翠花说那好办,我回娘家。毕校长说好了,我要敲钟了,说完毕校长敲起了钟。多么洪亮的钟声啊!一群孩子从教室里涌出来,兰翠花在钟声中离开了村小。
兰翠花把离婚协议书往桌上一拍说七斤你签字吧!马七斤说签什么字?兰翠花一字一顿地说,我――要――和――你――离――婚!马七斤说我
不识字,我不签。兰翠花说你可以按手印的。马七斤说你和我离婚是不是想嫁给怀朝?哼,怀朝有什么好,鱼都不会抓,只知道干活。像牛一样,嫁给怀朝不如嫁给一头牛。兰翠花冷笑一声说,你签不签?马七斤说不签就不签!兰翠花说好,咱们走着瞧。你叫我变茄子,我叫你成烂冬瓜!说完抓起协议书就往外走。
马七斤望着气鼓鼓的兰翠花走出了院子,向村口走去。马七斤看着兰翠花扭动着肥硕的屁股在大路上走得风快,多好的女人,多能干的女人,马七斤有些后悔,后悔自己怎么能对兰翠花动刑罚呢?就连政法人员都不允许动刑罚,自己却动了刑罚。
兰翠花回了娘家,家里就没有做饭的了。马七斤说朝阳你妈妈不要我们了,我们只能吃饼干了。马七斤带着马朝阳吃了几天的饼干,吃得嘴唇都起泡了,这时他们才想到了兰翠花的许多好处。这么好的女人马七斤居然把她变成一只茄子,现在这只哭泣的茄子回娘家了。马七斤想把兰翠花接回来,又怕丢面子,让眼睛三角形的王湖取笑。马七斤很矛盾,加上常吃饼干的缘故,马七斤瘦了不少,偏偏毕校长又来找马七斤,说下半年的学杂费准备好,不要误了小孩念书。马七斤看了马朝阳一眼,马朝阳也瘦多了。马七斤说毕校长你看我们朝阳,怎么看都像六岁而不像八岁。毕校长说瘦是瘦了点,但并不能减去他的年纪呀,我都四十多了,还这么瘦,难道我也六岁吗?说完毕校长拍拍手掌,走出了院门。毕校长拍手掌的姿势很优雅,让马七斤羡慕了很久。
马七斤说朝阳为了给你读书,我明天去网鱼。马七斤去杂屋里拿鱼网。马七斤把鱼网放在阳光底下,马七斤和马朝阳都傻眼了,鱼网被咬得千疮
百孔,网上面还有一窝肉嘟嘟的小老鼠呢。马七斤气极了,他妈的连老鼠都欺侮我七斤,我七斤是好欺侮的么?马七斤愤怒地将一窝粉红色的小老鼠猛地掼在地上,院里的鸡拍拍翅膀冲过来,很快将小老鼠们啄烂了,填了肚子。马七斤后来坐在院子里的青石板上绞尽脑汁想来钱的办法,想来想去自己除了网几条小鱼外就什么也不会了,这让他想起了兰翠花的许多好处。兰翠花用汗水种出庄稼给他换酒喝,马七斤喝的不是酒而是老婆的汗水啊!马七斤越想越惭愧,马七斤想只有一条路可以走了。
马七斤找到了怀朝。马七斤说怀朝你有没有炸药。怀朝说你要炸药干什么,报复杀人?马七斤说,不,我炸鱼,我没钱给朝阳交学费,所以我炸鱼。怀朝说翠花呢,翠花回娘家还没回来?马七斤的脸就红一阵白一阵的。马七斤说反正家里没什么事,我让她多住几天。马七斤从怀朝家里拿了炸药出来时,脸上还是红一阵白一阵的。
马七斤在青石板上装好了炸药,然后他带着马朝阳去光棍潭炸鱼了。马七斤带着炸药,所以他走路的姿势有些像敌后武工队。马七斤牵着马朝阳的手向光棍潭走去。马七斤说朝阳,兰翠花不做你妈,咱们让河做你妈,咱们去河里要报名费,咱们让朝阳念大学。念了大学就做官,做了官就给爹买茅台酒,就接爹去城里住。马朝阳说,还给娘做新一套衣服,娘的裤子都破了,打着好几层布丁。马七斤听了就叹口气,又叹口气。武工队员马七斤一直叹气,叹到了河边。马七斤点着炸药扔进了光棍潭,一声沉闷的响声中,一道水柱上了天,接着白花花的一片鱼浮上了水面。马七斤说朝阳你在岸上捡鱼,我去捞鱼,说完马七斤跳下了水。
这天马七斤摸了不少的鱼。可惜鱼是死的,卖不起价。但不管怎样,
报名费是够了。马七斤还买了一块布料,买了几斤同山烧。马七斤唱着戏回来了,一进院子就喊朝阳这是你的报名费,这是爹的同山烧,这是娘的布料。马七斤一连说了两遍。没人应。马七斤有些急了,里里外外没找到人,又去村里找,找遍了,还是没人。马七斤一下子瘫了,兰翠花要和他离婚他没瘫,儿子不见了他就瘫了。儿子不见了。将来谁给他买茅台,谁接他去城里住?
马七斤猛灌了几口酒,才勉强站起来。马七斤走到青石板旁边,躺上去,喝一口,哭几声,再喝一日酒二再哭几声。男人哭起来比女人哭起来要难听得多,所以村里有许多人都听见了,都走进院子来。马七斤就不厌其烦地对他们说,朝阳不见了,朝阳不见了。村里人说朝阳不见了,快去派出所报案吧!马七斤一拍脑袋,提着酒壶摇摇晃晃地去镇上。那是一把能装五斤酒的塑料壶,现在已经被马七斤喝得差不多了。马七斤到派出所报案,接待他的是干警小赵。小赵问什么事?马七斤结结巴巴地说朝阳丢了,我是朝阳他爹马七斤。小赵说你就是马七斤,正要找你呢,有人举报你在光棍潭用炸药炸鱼,这是违法的你知不知道。马七斤说谁举报的?小赵说这甭管,反正有人看到了。违章炸鱼,该重罚。马七斤说该罚该罚,你说个数。三杯还是五杯?小赵一听呆了。马七斤说我要向你举报一个制假窝点。小赵说,什么窝点?马七斤说桥头那家商店卖假酒,我喝了五斤都没醉,不是制假是什么?说完提了提手中快要空了的塑料酒壶。小赵脑袋“嗡”地响了一下,今天碰到一个头痛的酒鬼了。这时候马朝阳从里屋走出来。马七斤一看到马朝阳,由于过分激动,他腿一软,酒劲全上来了。
马朝阳回来了,马七斤被拘留了半个月。村里人都说马七斤违章炸鱼
是王湖举报的,回为有人看到王湖那天去过派出所。马七斤在里面放出风声说,要用炸药炸鱼一样炸掉王湖。这让王湖很害怕,王湖一害怕就一天三餐端饭菜给马朝阳吃。
马朝阳那天因为想念兰翠花,所以去外婆家找她。外婆家在二十里外的花明泉,马朝阳一边走一边抓蚂蚱,马朝阳抓了不少蚂蚱。马朝阳想要是找到了妈妈就不用吃饼干了,就用不着嘴唇起泡了。后来马朝阳和他的蚂蚱一起迷了路。马朝阳站在大路上哭,好心人就把他送到了派出所。现在马朝阳从派出所回来了,可马七斤住了进去,而且免费吃住。马朝阳像一个孤儿一样,好在王湖供应马朝阳的一日三餐,而且马朝阳有许多蚂蚱陪着,丝毫不觉得孤单。马朝阳指挥他的千军万马,他已经像一个生物学家了,他家已经有些像实验室了。
一个天气晴朗的中午,兰翠花乘着拖拉机从娘家花明泉回来了。兰翠花已经知道马七斤因为违章炸鱼被拘留,所以她急着赶回来。兰翠花跨进院门时,看到马朝阳像马七斤一样躺在青石板上。马朝阳躺在石板上的姿势简直就是按比例缩小的马七斤。马朝阳身边无数只蚂蚱跳来跳去,看上去像是很忙的样子。院子里的鸡由于只能在院子里找虫子吃。没人喂,所以有些奄奄一息。兰翠花很恼火,说真懒呀,你们一动不动真懒呀,你们比马七斤都要懒。说完进屋从谷仓里抓了一把谷,鸡们立刻蜂拥而上,这时候马朝阳看到了兰翠花,他笑了,走进屋,指着桌上的一块布料和一些钱说,这是我的报名费,这是娘的布料。兰翠花的眼泪一下子涌了出来,这个懒汉还知道给我买布料,算他有良心。
新学年又要开学了。兰翠花上街给马朝阳买了一只书包,尽管是空的,
但马朝阳很高兴,一路踢着石子,唱着小呀么小二郎。背起那书包上学堂。这时马七斤回来了,马七斤手里捏着几条小鱼,见到兰翠花,他有些百感交集。他说翠花今天我们有鱼汤喝了,香港人就喜欢喝鱼汤,主要是营养好,一定大补。
学校的钟声响了,毕校长的钟敲得多么响亮啊!马七斤和兰翠花目送马朝阳背着书包走向学校。马朝阳在很远的地方拐了一个弯,就不见了。大路上空荡荡的,很静。
作文五:《背书包的学问》1400字
课题2:改改你的坏习惯
教学目的:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生
活作风。
教学重点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生
活作风。
教学过程:
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯
就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书:改改你的坏习惯
二、新授部分
1(看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫
小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放
着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。
师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯,
生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食
师问:这都是哪方面的坏习惯,
生答:师板书:不卫生
师问:谁能说说不卫生的习惯还有哪些,
生答:师板书:
师问:你有这方面的坏习惯吗,你准备怎样改正,
小结学法:(略)
2(观看课堂剧《小明的,,,分》。
(大意:)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求
同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上,,,分。这节课结束时老师说:“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:
(1)小明这是一种什么坏习惯,
(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯,
(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯,
(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办,
3(观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在
桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸
爸陪她到公园玩儿。
看幻灯:出示题:
(1)故事中小立有哪些坏习惯,
(2)这是哪方面的坏习惯,
(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯,
(4)如果你有打算怎么办,
用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答
4(说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。
三、总结
1(问:通过这节的学习,你懂得了什么,
2(师总结:
双肩背书包好
学生从上学起,就要天天背书包。书包有两种样式,一种是单肩式的,另一种是双肩式的。单肩背书包的时间长了,就会因双肩受力不均而造成单肩抬高、耸肩、驼背、弯腰、头前偏等体态不良状况。据调查,单肩背书包的学生,其斜肩和体态不良的发生率分别为28.53,和25.61,;而双肩背书包的学生,斜肩和体态不良的发生率,则分别为8.38,和12.41,。这种不良姿势会造成骨骼畸形,从而影响心肺功能和身体发育。
书包重量要轻
学生一般都是一日两次,甚至四次的往返于学校、家庭之间,书包如果大重,对学生身体是不利的。而且据调查,斜肩严重程度与书包的重量是成正比的。因此,学生要用双肩背书包,同时注意不要把与当天学习无关的东西都放在书包里,以免加重负担。
作文六:《[优秀作文]背起诚信的行囊》1000字
诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙;诚信是旅行者的行囊,只有你背好它,才能找到理想的天堂!
诚实与守信,是一种美德,一种品质,为中华民族所信奉;是立身处世的原则,是人格的体现。诚信就如旅行途中所背的行囊,只有抓牢它,才能到达目的地。
“人无信而不立。”战国时期,秦国的改革家商鞅刚刚开始改革时,遇到了保守贵族们的百般阻挠,也遭遇了老百姓的怀疑。有一天,人们在城门上看到了一张告示,告示上说,只要有人能将一根三丈高的木杆从南门移到北门,就可以得到十两黄金的赏赐。看完这一告示,众人议论纷纷,都认为商鞅这是在开玩笑,于是一连几天都没有人来试试。直到有一天,一个人扛起了那根木杆,把它从南门移到北门,于是商鞅当场赏赐给那人十两黄金。从此,商鞅在老百姓的心目中有了极高的信誉,从而使他的一系列变法措施也得到了实施。秦国的实力得到加强,为以后统一六国打下了坚实的基础。商鞅正是因为背起了诚信的行囊,才有机会成就了秦国的辉煌,才有了流传千古的美名。
千年前的古人能做到的,千年之后的人们同样也可以做到,而且可以做得更好。
“守信者得人心,得人心者得财富。”还记得2010年,有一对兄弟让全国人民为之动容。当时在北京承包工程的孙水林在外地出差时,不幸遭遇车祸身亡。他临死前叮嘱弟弟孙东林不要忘了给农民工发工资,孙东林在悲痛中处理完哥哥的丧事后,牢记哥哥的嘱托,每日东奔西走,筹集资金,用来支付农民工的工资。他拿出哥哥遭遇车祸身亡后赔偿的26万元,他自己积攒的6.6万元,最后不得已还动用了本来留给母亲的养老金1万元,终于凑齐了拖欠的工资,共计33.6万元。孙东林在凑齐钱后,第一时间发到农民工手中。哥哥至死不忘守信,弟弟用实际行动诠释“诚信”,他们是最令人感动的“信义兄弟”!
不论是古代敢于说真话而赢得他人尊重的晏殊,还是现代因为四十多年前的一个承诺而守信数十年、照顾故友的遗孀和孩子的朱邦月,他们都背好了诚信的行囊,达到了人生的至高境界。
不守信的人注定得不到老天的眷顾,“狼来了”不就是最好的例子吗?不知道背着诚信的行囊走路的人,注定成就不了辉煌。王戎年轻时的因为蝇头小利而在卖给别人的李子核上钻孔而失去做官机会的事例,不正说明了这一点吗?
天使的翅膀折断了,落到了人间,成为人们的忧伤;诚信的行囊抛弃了,散落到地上,变成撒旦的魔杖。让我们一起背好诚信的行囊,走向理想的地方!
作文七:《[优秀作文]背起执着的行囊》800字
执着,生命的导航标。
——题记
沙砾尚且不如钻石闪耀,但它坚信,只有执着便会折射出最耀眼的光芒;飞燕尚且不如雄鹰能搏击长空,但它坚信,只有执着便会有翱翔九天的一天;梦想不在它的大与小,敢于背起执着的行囊,那便是成功!
对于九年级的我们,执着、拼搏便是对梦想的不懈追求。
看着眼前只有五十八分的试卷,我的心被深深刺痛了。我真的不敢相信,我竟然只考了五十八分!面对现实我不得不接受,自己也更改努力,撑起心中的那一片天地。心是这样想的,脑却混混沌沌,一切似乎都乱的不可收拾。怎么办?怎么办!不断的拍打着脑袋,希望得出一个满意的答案。静,静下心来!乱可不是你的主色调!一遍又一遍地告诉自己静下心来,可看到那张试卷,好不容易酝酿好的情绪,又开始大幅度的出现波动。我拿起那张令我心痛的试卷,使劲地攒成一团,便扔进了桌洞里。我想,我肯定是疯了!
站在窗边,看着窗外的景色,心绪不仅翩然。那是一片又一片的绿意,那是一片又一片的生机。花,勃勃盛开,看到这样雅致的景儿,心不知觉地放开了一些。
那鲜花绿意,不断的吸引着自然精灵来采撷,蔓蔓绿意,谁又可曾想过它们是怎样顶着冬风破的寒意挺过来的,谁有曾想过它们是怎样为转年而来的春为之执着……
执着……执着一词在我心底一闪而过。拥有执着,拥有上进的心,又有永不放弃那便会赢啊!再怎么颓唐不济,再怎么忧虑着急也是一事无成。人生就应当背起执着的行囊,让它伴我们走过一生!
人生能有几回搏,此时不搏何时搏?剩下的这几个月,去拼吧,就算提升不了多少,至少自己还曾努力过。就算输也要输得漂亮!不断地告诉自己,执着就是成功的前夜。
机会,是凭自己去争取的;命运,是靠自己去把握的;生命,是借执着去拼写的!
望向窗外的绿意,心不禁有些陶醉了。那翠绿色的柳烟轻拂春风,仿佛在告诉我;执着,是生命的导航标……
作文八:《背书包(500字)作文》3100字
精选作文 :背书包 (500字 ) 作文
小(么呀)小儿郎,背着个书包上学堂,不怕太阳晒,不怕风雨打 && 记得这 是很小的时候所听到的歌,小的时候天天唱,长大了就不唱了,记得以前的样子,大家都背 着颜色鲜艳的书包, 蹦蹦跳跳, 挤在那放学或上学的人海中, 仿佛被挤进了一个彩色的海洋, 那一种热闹的感觉,吵却不烦,乱而有序。 后来去了新的地方上学,三四年级了吧,这 个时候有的家长已经开始抓孩子的学习了, 每个周末都要补课。 书包的颜色也好像深了一些, 黑的、紫的或是深蓝的,已经没有了那拥挤的人海,没有了那彩色的跳跃海洋,而是在路上 排好队, 一列一列整齐有序地进入, 但这时的书包们就已经逐渐失去快乐, 沉重起来。 上 了初中,人都长大了,书包也突然变了。大多书包都换成了新的,有的是鲜艳的大红,或者 是明亮的浅黄;形状也不再是四四方方,有的换成了大猩猩的脸,或者是五角星的模样,甚 至还有如刺猬一般。 再也没有天真, 取而代之的却是一种成熟的活跃。 但是书包却明显重了, 压得人喘不过气。进出学校的同学是散乱的,但是却没有过于急匆。 随着时间的推移, 我们背着的书包也随之改变, 不知什么时候, 我所看到的书包, 都可以像我最初看到的一样, 活泼、快乐而充满活力。初三 :阳叶 1999
篇一:背书包
课题:爱惜书本和文具
课 时 :1课 时 授课时间:
(3)展示包好 皮的书,表扬做得好的。
三、我的好经验 1、书上
一、 导课。
(出示课本
正确的坐立走 姿势
一、教学目标
知识与技能:知道坐 立走的姿势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康。行为与习惯:生活中站有站 相、坐有坐相,养成良好的习惯。
情感与态度:培养学 生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,表现良好的个人气质。过程与方法:在活动中能与同 学合作、交流、分享感受及活动成果。
二、 教学重点和难点:教学中用形象直观 的方法,帮助学生理解“坐如钟,站如松,行如风”三个比喻的意思,能在老师的帮助下, 通过认真训练、总结,提升获得坐、立、走方面的经验和信息。在坐立走时表现出良好的精 神风貌和气质。
三、教学准备:
1、收集有关儿歌。
2、制作课件。
3、用来奖励的小红 花。
四、教学过程 一、音乐导课 1、师播放《中国功 夫》引导学生思考
(1)歌曲中的哪几 句歌词给你留下了深刻的印象?
(2)听歌曲的过程 中你又什么感觉?
学生自由发表自己 的意见
2、老师导课:就像 歌词中所唱的那样我们在平时要做到“坐如钟,站如松,行如风”怎样才能做到像歌中唱的 那样呢?下面就让我们在 《正确的坐立走姿势》 寻找问题的答案。 (老师板书课题:正确的坐 立走姿势)
现在我们一起来欣 赏五、七班的视频,看看他们是怎样做的。
二、 学习坐立走正确 的姿势
活动一:正确的坐姿
1、师:图片中 哪些学生的坐姿是正确的?哪些学生的坐姿是错误的
学生结合图片内容 回答
2、师:如果你是小 老师应该怎样帮哪些同学纠正他的坐姿
老师请学生上台展 示正确的坐姿
3、结合儿歌学习正 确坐姿的要领
师:请同学们仔细观 察这位同学是怎样坐的?
老师相机引导:他的 脚是怎样放的?身子怎样?背怎样?他坐的样子像什么? 学生根据老师的引导进行回答 师:老师这里有一首 正确坐姿的儿歌谁来读?
指名读儿歌 (坐如钟 腰板挺 腿并拢 脚放平 )
师:一起读一读行 吗?
学生齐读儿歌 (坐如 钟 腰板挺 腿并拢 脚放平 )
4、练习正确的坐姿 师:请大家捧起书本
读书,我看谁坐得最端正。
师:能不能加上儿歌 再坐一次
活动二:练习立。 1、 (出示照片, 升旗 队伍)
图上的小朋友正在 进行升旗仪式,从哪儿看得出来他们站得有精神?指名回答。
2、是呀,他们站得 就像一棵棵小松树。 (出示儿歌:站如松)
3、讨论:小朋友们 知道,什么时候要这样站立呢?
4、现在我们就来排 排队,看哪一组站得最好。知道排队要做到哪三个字吗?
5、 在课堂上练习 排队。
小朋友们站得多好 呀,多有精神呀。站得时候要做到 ?? (背诵儿歌) 活动三:练习走
1、教师示范走
下页 余下全文篇二:小学作文:一 个没有背书包的女生
一个没有背书包的女生
南湖中园小学 我在南湖中园小学 生活了近 5年,当然会有一些趣事让我记忆犹新。今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些 尴尬的故事。
这是一件发生在我 身上的真实故事。今天重谈这件事,我仍然感觉到不好意思。那是半年前一个忙碌的早晨, 我起晚了,手忙脚乱。妈妈不停地催促我,再加上自己也非常着急,匆忙洗漱完毕,我左手 拎着早餐袋, 右手拽着校服一头冲进电梯间。 我和妈妈面对着面站着, 他 *的抱怨声从我耳边 飘过,我心里暗自庆幸:还好,不会迟到。等到了小区门口,妈妈停好车,我拔腿就往学校 方向跑去。突然,妈妈在身后叫住我:“晨晨,你的书包呢?”我摸摸肩膀,发觉自己没有背 书包, “肯定在车上, ”我边说边回头找,但是没有找到我的书包。 “妈妈,早晨不是您给我拿 的书包吗?”我带着期望的眼神望着妈妈,想听到一个肯定的答案。妈妈摇摇头,我一下傻 了!脑子里一片空白。片刻之后,我的心里又急得要哭,我怎么会把书包落在家里呢?肩上 轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受,我该怎么和老师解释?老师会不会责备我,同学们会不 会笑话我呢?哎,难过死了!可是还要硬着头皮低着头往学校去。一路上我用眼角扫瞄其他 同学,想找出一个跟我一样没有带书包的,可是除了我没有别人了。往学校去的路只有不到 200米,可是我却觉得有 2000米这样长。我感到别人都在看我这个没有背书包的女生,好丢 人,好尴尬呀!我都不知道自己是怎样走进学校大门,又是如何走进教室的。
有过这样一次 没背书包的经历,我再也没有忘记过自己的书包,我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。今天
说起这件有趣的往事,感觉很轻松,可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。这真是一件 另人尴尬的趣事!
篇三:小学作文:我 的书包
我的书包
我有一个漂亮的书 包,它是妈妈去商店里买给我的。
先说说这个书包的 颜色吧,它是红色和灰色相间在一起的,看上去很有层次感,特别值得一提的是书包的前面 有一个史努比的图像, 这个史努比还在吹着口哨呢 ! 书包左右两边有两个大大的口袋, 平时大 口袋的一边装水,一边装着红领巾,方便极了。在书包的上方还有一个提手,平时如果我累 了, 还可以提着走, 所以我给这个书包起了一个名字叫 “背提一体书包” 。 在书包的前面还有 两个扣子, 可以让书包背的更紧, 特别是每次春游或者秋游的爬山的时候, 只要把扣子扣紧, 不管爬什么样的山路它都不会松动。扣子的下面还有一个可以防驼背的设备,因为有了他, 所以我现在的体型长的很标准。我的这个书包可能装了,篇四:《我的书包》作文教学 我的书包
我的书包样式新颖, 颜色是可爱又甜蜜的粉红色,形状是长方形的,外面的图案是白雪公主,它每天笑嘻嘻地望 着我,仿佛在对我说:“我每天陪着你上学,你可要用功读书哦! ” 背在身上大小刚刚好,另 外有两条银色的按扣和两条双肩背带,侧边也有网状袋,左边可以用来放水杯,右边可以放 红领巾,而且里面还分为好几层,使用起来非常方便!本来我想要一个拖拉式书包,但是一 看到这个书包时,我就爱不释手,不想再要其它的了。
我的书包有三层, 我 将书本及学习用品井然有序地放入了书包:
作文九:《背起绿色的大书包你会灿然微笑的脸庞》6600字
歡迎的短章
揹起綠色的大書包 你會燦然微笑的臉龐 嶄新的制服雪白耀眼 如百合一般的清香 腆靦的笑容裡隱著羞怯 你會高歌 用自己的音調 孩子 因為你來 你會舞蹈 用自己的節拍 這瑞豐的小小的城 孩子 你還會跌倒 又有了纖纖的綠意 然後學會如何站得更穩更挺立 期待萌發 在哭泣之後 親愛的孩子 你萌芽你會生長 你堅強的臉 格外明亮
中華民國八十一年元月十五日出刊
, 不能忘記的 ,
,哭泣
那是第一次看他哭,沒有被揍。
那是在幾乎要放棄他的時候。
才開學,他就是訓導處緊盯的「恐怖分子」,打架、逃學,,,沒一天安分。自修課,整
個教室又溢滿他肆意放聲的怪笑。忍無可忍,搖搖頭抓起棍子。
「X你娘,」他奔出教室,頭也不回。
全班靜愣著。心裡氣,但還是得找他去。就在樓梯口,他蜷坐著發愣。什麼都不想再說了,就給他一個斷絕往來的聲明吧,夠了,這一切,
最後一節課,遊盪在走廊上,窗口的同學把書包遞給他。冷眼瞧瞧著,假裝不見。絕不讓步了,這次。
大概又被訓導處召去「開導」了。隔天,大搖大擺晃過來,「老師,歹勢啦,」那是他一貫的道歉方式。給他個相應不理,退一步,就要全盤皆輸了。
吃過飯,照例到班上探視。他伏在桌上,哭得頭也沒抬,彎著背一起一伏,沒有出聲。桌上一瓶可樂,是中餐。還是老毛病,,軟了心。橫度大漠買了兩個麵包,擱桌上。畢竟只是個孩子啊,我想。
麵包被放回桌上,那天下午,他第一次拿起拖把來拖地,對著我,露出一個適合他年紀的笑容。
終於,他還是走了,偶爾還會聽到任課老師的抱怨,然而,他畢竟只是一個孩子,做錯事,也會哭。
,木棉花
那個孩子,就把心事寄託給木棉花。
春天的早晨,才七點,沿花架走來,就看見他孤寂的身影。坐在那兒癡癡地看木棉,看落了一地的木棉花。
他到校的時間是六點半。
作文簿裡,滿心地要說給木棉花聽,「木棉花呀,你獨自在那高高的樹上,難道不會寂寞嗎,」「木棉花,為什你如此年輕就要凋落,會不會為自己短暫的生命感到可惜呢,」夾著許多錯字,不是程度好的那種學生,可那來那許多輕愁,
每天五點,他回到一個空洞寂冷的家。煮兩個人的飯,洗兩個人的衣服,等候每天不明去向的爸爸回家吃飯。偶爾,他會乘摩托車的速度逃離那集巨大的寂莫的獸,他自然捲的頭髮一定在風中亂成一團了。
他不敢讓別人知道他沒有媽媽,他說,那是很丟臉的事。媽媽有時候來看他。
我在刊物上寫出他的疑問,關於木棉花,我說木棉花要是知道這個世界上還有人在關心她,為她疼惜,也就不枉凋零的寂寞一場了。把文章拿給他看,他笑著怯怯跑開了。
我知道有人疼惜木棉花。
他會知道,有人關心他。
,白卷
每一次測驗,他的試卷上就只寫上他的名字三個字。
「如果沒有同學知道的話,那麼,老師要點名了。」我說,「班長,你起來回答。」
他的眼眸明亮,一閃一閃,笑著,不說話。
他之所以會當班長,只因為老師說小學當過班長的舉手。而他的確是當過班長,所以口令喊得那麼好,,在小學的啟智班裡。
他很乖,上課用明亮的眼睛一閃一閃望著我笑。考試卷上永遠只有三個字。處罰同學時他露出渴望的臉,一視同仁的處罰對他是一種尊重,然而,很不捨。只是象徵性的兩下。
不懂事的孩子,偶爾發出嫉妒的箭,「哼,早知道我也跟他一樣,多好。」那箭刺傷了心,他的眼神黯然。
「老師我會背第一段了。」才三十幾個字,背得好艱難。怕怕他的頭,「乖,回去吧,」
後來看見課本上密密麻麻的注音符號,酸進心裡。
下一次考默寫,他真的幾乎完全寫出來了。啊,我感到心裡滿滿的,眼底也是。
喜悅之外,還有對等的痛。看見課本上密密麻麻,屬於他的記事符號。甚至覺得熱烈的掌聲對他也是傷害。
他,純潔而天真,眼神像天使,沒有翅膀。
,值日生
中午的休息時間,門外飄著風雨,我躺在籐椅上啃一只過期的蘋果。
播音器裡傳來「愛」的主題典,我的心,若不因為還愛著你,,,大聲,反而不夠真實。
「報告」他進來放好便當籃。「老師,他們說小〞豬〞今天會回來。」
「小豬,」我的眼光還停留在夏宇的「甜蜜的復仇」上,把你的影子加點鹽,醃起來,老的時候,下酒。
「對呀,他們都說今天是她七七四十九天,會回來的。而且,,」他遲疑著。
小豬是 瘦、勻淨的女孩,笑的時候臉頰飛著淺淺的動人酒渦。她走的時候是八月,沒有人知道要去見她最後一面。
「會回來嗎,」
「而且,今天輪到、輪到她當值日生。」他一溜煙跑走。
心就被擊沈了。想起小豬在作文簿裡說,有一次我們淋雨練田徑,踩過水窪,濺濕了腳,也踩踤了水窪上,美麗的彩虹,,,。
走到教室,催促值日生快把教室內外打掃乾淨,其他的同學安靜地睡著,風雨,愈來愈大了,,,。
小豬,你會回來嗎,
中華民國八十一年六月出刊
, 一道彩虹 ,
午餐時間,擴音器裡依舊嘶吼著世俗的歡喜悲愁。許多年輕的聲音,詮釋種種不知所以的情緒,這是年輕,還帶著許多自以為成熟的稚氣。
幾個女孩衝進辦公室裡,夾著急急的呼喊,是要分享驚喜的匆忙,彩虹,彩虹 , 快來,
啊,彩虹。
為什麼會有彩虹呢,走廊上已擠了不少學生,讚歎聲和疑惑聲夾雜著,今天又沒有下雨啊,怎麼會有彩虹呢,
因為空中飄浮著許多水蒸氣,使太陽光折射,
啊,多麼令心感動,那彩虹不同於一般橫跨在天空的七色拱穚,而是縱掛的,完整的,圓。
好一個七彩的,完整的圓。
彩虹是那麼地絢麗奪目,年輕的孩子都仰頭張望、張望。不只因為美,更是因為難得的圓滿哪,叫人要心碎心疼的感動。心疼到不忍再看。慌張地逃開,若無事然地重新走回屬於自己的角落,那悲喜久不曾到的角落。不忍再看七彩的夢、圓滿的夢。那是屬於孩子們的想望,年輕什麼都是簡單,加上無限的可能。愈年長就愈明白,什麼都不簡單,可能性,愈來愈小。人生並非無夢,只是,太難圓滿。
有多少故事真的能像那些連績劇的收場一般,有著盡如人意的完結篇,
人人心中都有夢待圓。只是運氣再好也只能像被截段的弧形一樣,孤單地懸在半空。人們只欣讚那段彩虹的美麗絢爛,從來沒有想過,這個圓的大半部分,都已沒然隱去。
那一段彩虹的燦爛,其實承受了其餘部分默然隱沒的悲哀。
只有那些孩子,是屬於那一輪圓滿的,因為年輕,因為年輕就有無限的可能,所以才能圓滿。每一種色彩都能預約,都有希望兌現。
孩子們的天空,沒有下過雨,只有充聚著活躍游疑的水蒸氣,在晴麗的天空,只有他們,能看到一輪,圓滿的彩虹,,。
八十二年
, 就要揮別 ,
老早就看見你們捧著的紀念冊跑來跑去,下課聚在窗口、在走廊,偷偷地翻閱傳看。上課時間偷偷摸摸放在課桌下,或是以課本為掩護,時而淺笑、時而沈思,埋首其中,比寫作業、筆記還認真,粘貼紙、貼照片,五顏六色的筆,劃上各式各樣的符號圖案,親暱的稱呼、
帥氣的簽名,口口聲聲的勿忘,切記,看了你們種種行徑,不禁在心裡暗笑,「人生無根蔏,飄如陌上塵,此已非常身,,,然而,總有一些是不能忘記的,」人世的離合聚散,總是無常,勿忘的是誰,牢記的,又是什麼呢,
不能忘記的。
比如,比如是誰每每拾了落英,悄悄放在案頭,淺淺的碟子裡就供養起遲遲不忍的暮春,是誰和誰相對垂淚,一瓣一瓣撕了玫瑰,又哭又笑嚼那絲絲苦澀的甘甜,是誰的舌頭需要呼吸新鮮空氣,吵得教室像市場,逼得老師只得逮出一隻隻的「青蛙公主、王子」,在走廊上現形表演,再不悔悟,就搬出高矮自如的「太空椅」,讓你們享受「能屈能伸」的樂趣。是誰由「矮仔」一個個變得比老師高,讓老師覺得像「雞立鶴群」,老師靜靜看你們的頭髮,短了又長,長了又剪短,吹高又梳平,中分旁分,最後梳回樸素自然的純真,我靜靜地看,孩子,有時候笑笑,譏笑你們過緊的「鳥褲」,真是「虐待動物」,有時不解地搖頭,聞聞你們滿是煙味的手指,還很細長稚嫩的手指,那指上,竟已套上了看不見的枷鎖,而你們,還是如此年輕,沾染著的煙味的年輕,,,,
還記的嗎,每次比賽過後,我們編是懷著不被了解的憾恨,自傲地在黑板上寫,「We are the best!」孩子,你是否記得,We are the best!
也喜歡值日,立在校門口看你們放學。學時代的我每天放學時,總是一個人在最後慢慢走,徐緩之中,難掩幾分寂寥倉惶,夕陽從木麻黃的背後落下去,壯麗又蒼涼,年少的我,像你們一樣,背著沈甸甸的大書包,對未來又是憧憬,又是迷惘,而你們,或者歸心似箭、行色匆忙,或者談笑自若、神閒氣定。我不知,你們的內心,是否也有我當年的迷惘,你們
真的知道出了校門,要朝那一個方自走,除了不滿眼前的現狀,未來,在你們眼裡是什麼模樣,有多少分量,你們馬不停蹄向前奔去,什麼時候才會朝自已如此青 澀不明所以的年少,回頭凝望,
你們抱著一本一本繽紛眩目的紀念冊,叮叮噹噹,終有一天,就把它收在最高、最裡層的角落,忘記它輕輕地吟唱,,,。
中華民國八十四年元月
, 秋日書簡 ,
秀琴,
颱風過後的天空格外晴朗、典型的秋涼,我的浮動不安的心,漸漸有些沉靜的想望。
昨天晚上,我們搬出椅子,在陽台上悠悠閒閒地看煙火,晶瑩的玻璃杯內冰塊搖得叮噹響,誰要呆在屋內看那些風調雨順國泰民安的泛政治化節目呢,我們看著煙火,那些比曇花還要短暫的煙火,在朗朗晴空綻放它們短促的絢麗,其實不必歎息,因為只要活過,就不必遺憾。
我們這個家,可以說是從荒蕪中建立起來的。
在兩坪不到的陽台,我們特地跑到磚窅場買了幾塊空心磚,又在垃圾堆裡找到人家裝潢剩下的桌面板,架起可愛的小茶几,另外一些木板他釘了二張小板凳,夏夜秋夕,或促膝而談,或捧書獨坐,不亦快哉,尤其幸運的是,從面西的陽台望出去,沒有高樓遮擋,每天都
可悠閒地觀賞無
限美好的浪漫夕陽,為一天疲累的生活劃上一個美麗的驚歎號,
家裡所有的窗帘都是我們一起去挑選布料,由我親手縫製的,客廳的落地窗帘是春天潑灑在原野上的五彩繽紛,房間裡則是帶有歐洲古典風味的印花式樣。雖然我的手藝是沒有專賣店來得精緻,但有什麼比親手佈置自己的家更值得驕傲呢,
客廳裡除了簡單的沙發茶几外,一無長物。至於餐桌椅我們特別花心思挑了較摩登的式樣。雖然每天吃飯的時間並不長,但總是需要一份好心情,此外,在這兒喝杯咖啡或飲料,也頗有情調哩,而此刻,我正是在餐桌前寫信給你呢,溫柔的燈光,往往給我無限溫柔的遐想。
餐桌旁有座小吧檯,上面各式各樣的咖啡杯和酒,多半是他歷年收藏。但最得我們鍾愛的一對咖啡杯,則是旅遊時小心翼翼從義大利捧回來的,價錢雖然低廉,但潔淨素雅,深得我們由衷喜愛。你曾說我常上咖啡館太奢侈,自從家裡有了吧檯,自己煮咖啡可是比到店裡喝有趣多了。
家裡所有的燈組也是我們買回材料,由他按裝的。我扶著梯子,見他嘴含著螺絲釘,一手工具一手扶著沈甸甸的燈具,歪著頭,手忙腳亂滿身大汗地按裝,眼前忽然浮現某,個汔車廣告的場景及口白,「歷經了長久的痛苦與忍耐,他們終於建立一個獨立自主、幸福安穩的小天地,他們稱之為,家。
秀琴,你的佳期不也近了,想必你心情一定是帶著期盼又有一些害怕的吧,其實爭吵總是難免,重要的是爭吵之後仍要用全新的心看待自己及對方。我的婚姻也曾帶給我莫大的傷
痛與絕望,但我還是要告訴你,能和一個相知相愛的人共同經營一個家,那種經驗是刻骨銘心的,比起任何山盟海誓都叫人感受深刻。那種摻著辛酸的甜蜜,相信不久,你也能夠體會。
你的朋友 祥芬
十月十一日
中華民國八十五年一月
, 市場裡的人生 ,
相對於超市的整潔明亮、井然有序,我卻寧可選擇傳統市場的污穢雜亂、車馬雜嚃。與其說是貪戀著濃濃的人情,更不如說是傳統市場中,濃縮了一個,完整的人生。
?睹,睹,
我見過年輕力壯的少年人,將一簍的絲瓜往地上一扔,「俗俗賣,一條五塊、一條五塊,」小小的攤位前即刻擠滿了蜂擁而上的主婦,一簍絲瓜不到五分鐘,空了,換得一堆沈甸甸的硬幣。
「肖仔,那麼好的絲瓜起碼一斤三十,起肖啦,」我聽見旁邊的菜販怒罵著。
一轉身,年輕人鑽進攤位後聚集的人堆裡,「十八啦,」手裡的銅幣在桌上叮噹作響。
手裡提著兩條絲瓜的我,有著一陣茫然的錯愕。
? 叮嚀
有次,向一個菜販詢問,「這是什麼菜,」那年過半百的歐巴桑咧開鑲滿金牙的大嘴對我笑,「阿妹,你沒吃過這種菜啊,這是高麗菜芽,很好吃喲,」
我還在為她稱我「阿妹」不太好意思,她已身手俐落地為我揀起一些放進塑膠袋裡了。我又趕緊問她,「這種菜要怎麼煮咧,」
「很簡單,把蒜頭、辣椒爆香,油熱再下鍋,大火快炒,起鍋前灑點米酒、沙茶,很好吃喲,」「一會兒工夫,她已幫我揀了半斤,並且處理好了,交給我的時候,她又重複叮嚀,「阿妹,記得要大火快炒,炒香一點,喔,要炒得很好吃很好吃,讓你的家人吃了還想再吃啊,」那種叮嚀再三的神氣,竟有些像是嘮叨的老媽了。
至今,我每次吃到這道菜,總是多一分滋味,不能忘懷那個可愛的阿桑的叮嚀。
?便車
那天,買完菜推了車子正要,一個六、七十歲的阿婆忽然跳上機車後座,我還在詫異著,她卻若無其事地說,「小姐,我在XXX路口下車。」
雖不是順路,但她已然穩穩坐在我後方了,怎好下逐客令呢,況且,烈日當空,我載她一程也不費什麼力氣,日行一善,心底有些歡喜浮現。
回家後,把這事向父母提起,他們卻大為震驚,「下回千萬不可以了,阿婆年紀這麼大,萬一沒坐好捽著了,你豈不是好心沒好報,」
爸媽呀,我知道你們的心,可是,我多希望有一天,你們也老的走不動了,烈日當空,會有一個好心的年輕人停下來說,「阿伯,阿婆,,我載你一程,」
中華民國八十七年一月出刊
, 呼喚 ,
也許只因是秋天生的,每當秋日,心中便有一份惶然。
想走。
一直走到山林裡去。
有一回,秋天上溪頭,在偌大的林子裡遊逛。走乏了,正巧到了銀杏樹下,幾張石凳上坐著。只見高大,而蒼老的銀杏,已然一樹金黃。秋風打林邊一吆喝,獨特的扇形業片剎時如千百隻黃蝶,優雅地婆娑起舞,秋陽後林隙間撒下薄紗般的帳幕,將我網在這一如幻似似真的舞台中,在深秋的溪頭、旅人罕至、四下寂然,我內心的悸動無法也無人可以相告,只想此刻我也化為翩然的一葉,莊嚴地舞完人生最後的一個樂章,如歎息般輕輕墜地。
苃戈爾說,「讓生時麗似夏花死時美如秋葉。」泰氏或許曾見如此華美絢麗的秋葉的葬禮吧,
但溪頭畢竟是太遙遠了。候車、搭車、轉車費去四、五個小時,舟車勞頓,漸漸不能負荷,幸在近郊覓得了另一可去之處,六龜。也沒有特定的地方,只是沿著溪畔走,行車所及,舉目所見,秋日翻白的芒草,或許是蘆花,也叫我心起徬徨。以前教詩經的余老師講至,「兼葭蒼蒼,白露為霜,所謂佳人,在水一方,,,」時,忽然抬起他年老卻帶點稚氣的臉,對我們燦然一笑,「哎,這樣美的句子,我拜託各位,不要記者,把它忘掉,你們那一個做得到,真是想不背起來都難,」老師卻不知道畢業了多少年,每到秋天,想不吟這首詩,都難,雖然大多只吟在心底給自己聽。
前些年的一個深秋,禁不住我的「騷擾」,我們又驅車去了六龜,,他總是不明白,同一地方去了又去有何道理,,才學會駕車不久的我,載著故作鎮定悠閒的他,漫無目的地駛向山野林間。是日已薄暮,天色微微地暗了,雲霧忽聚忽散,細雨在此間徘徊,似乎在笑我們的傻。找了溪畔一小塊空地停了車,他拿出隨身帶的茶具及爐子,燒水煮茶。,行吟江畔的屈原啊,且坐著共飲一杯吧,,環顧四面挺拔的山勢,半隱在沈沈暮靄中,有如潑墨山水展在眼前,令人動容。我們就著微雨,對著遼遠的山水,悠悠對飲著,一語不發,只餘茶香為這一刻作註腳,把一切塵埃還諸天地。「天地有大美而不言」,渺小如我們,又能多說什麼,不如靜默。
又有一秋日,隨一群同事入山度週末,同事們攜家帶眷地釣魚、採果,我們則溜到林子裡散步去,也是微雨,落在林子裡窸簌有聲,我忽然詩興大發,胡亂地作起詩來。隨口之作,自是顧不得什麼格律、韻部,但卻一直念著末二句,「逍遙微雨醉,莫向人間行。」朋友說,怎麼年紀輕輕,就想歸隱山林,我卻總記得,風吹落葉的姿態,以及雨打林梢的聲音。
儘管,俗務愈來愈多,出走,愈來愈不可能。我仍然惦著,沿著落業的幽徑,沿著潺湲的淺溪,秋天,還要回山林裡去。
作文十:《小学作文:一个没有背书包的女生》700字
一个没有背书?包的女生
南湖中园小学?
我在南湖中园?小学生活了近?5年,当然会有一些?趣事让我记忆?犹新。今天我就要给?你讲一个非常?有趣而又有些?尴尬的故事。
这是一件发生?在我身上的真?实故事。今天重谈这件?事,我仍然感觉到?不好意思。那是半年前一?个忙碌的早晨?,我起晚了,手忙脚乱。妈妈不停地催?促我,再加上自己也?非常着急,匆忙洗漱完毕?,我左手拎着早?餐袋,右手拽着校服?一头冲进电梯?间。我和妈妈面对?着面站着,他*的抱怨声从我?耳边飘过,我心里暗自庆?幸:还好,不会迟到。等到了小区门?口,妈妈停好车,我拔腿就往学?校方向跑去。突然,妈妈在身后叫?住我:“晨晨,你的书包呢?”我摸摸肩膀,发觉自己没有?背书包,“肯定在车上,”我边说边回头?找,但是没有找到?我的书包。“妈妈,早晨不是您给?我拿的书包吗??”我带着期望的?眼神望着妈妈?,想听到一个肯?定的答案。妈妈摇摇头,我一下傻了!脑子里一片空?白。片刻之后,我的心里又急?得要哭,我怎么会把书?包落在家里呢??肩上轻飘飘的?心里沉甸甸的?感觉好难受,我该怎么和老?师解释?老师会不会责?备我,同学们会不会?笑话我呢?哎,难过死了!可是还要硬着?头皮低着头往?学校去。一路上我用眼?角扫瞄其他同?学,想找出一个跟?我一样没有带?书包的,可是除了我没?有别人了。往学校去的路?只有不到20?0米,可是我却觉得?有2000米?这样长。我感到别人都?在看我这个没?有背书包的女?生,好丢人,好尴尬呀!我都不知道自?己是怎样走进?学校大门,又是如何走进?教室的。
有过这样一次?没背书包的经?历,我再也没有忘?记过自己的书?包,我还是喜欢肩?上书包沉甸甸?的感觉。今天说起这件?有趣的往事,感觉很轻松,可是你一定明?白当时我的心?情有多着急吧?。这真是一件另?人尴尬的趣事?!