作文一:《写汉堡的作文450》6500字
写汉堡的作文450
篇一:汉堡恋读后感
汉堡恋读后感
前些日子,周宏溟先生送来小说稿《汉堡恋》之一、二、三,即长篇小说《汉堡的碰撞》《海啸情仇记》和《跨国情恋》,要我看看。周宏溟先生伏案一生,出版了不少社科方面的著译作,最近二十多年,致力于语文工具书的编纂,出版了多部辞典,其中三部已远销海外。他已是耄耋之年,从未写过小说,竟然一下子写了三部小说。这引起了我的好奇和兴趣。我抽空看了前两部,对作者思维的敏捷,想象的丰富和语言的熟练,有着深刻的印象。
生活是文学生长的土壤,作者生活在上海,有三个子女及其后代在德国汉堡有着家庭或企业,其第四代已在汉堡诞生。对上海和汉堡生活的真切体验是作者进行创作的基础。作者笔下的故事都是一端在汉堡,而另一端在上海的。故事中人物的思想、情感甚至命运,往往植根于上海。作者依仗自己对上海在汉堡留学的一些青年的心理状态的了解,将他们的面相和情态,化为艺术构思和艺术形象,栩栩如生地展现在读者面前。
小说故事性强,很有可读性。“文似看山不喜平”,小说情节发展,波澜起伏,回环曲折,引人入胜。《海啸情仇记》和《汉堡的碰撞》中主人公的命运都一波三折,扣人心弦。语言流畅精炼、
生动形象,作者还善于用比喻来使文采绚丽,使人物形象生动。
总之,一位从不写小说的耄耋老人,一下子写出了三部题材新
颖、很有可读性的爱情小说,这是一件可喜的新鲜事。我为此鼓
掌,并愿向读者们介绍此书。
篇二:小狗“汉堡”
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篇三:汉堡港的变奏
十四 汉堡港的变奏
柯岩
备课时间 2016年5月20日 星期五
教材分析
《汉堡港的变奏》节选自长篇报告文学《船长》。文章首先通过对汉堡港非同寻常的“骚动”的描写,引出来了我国远洋轮“汉川号”在德国汉堡港引起的轰动;接着叙述了一贝汉廷船长为代表的中国船员依靠“配载图”和“说明”争得贵重设备装载权的
经过,以及吉亚特态度转变和严谨的验货师在“未等绑扎完毕就开来了验货证明”等情节,歌颂了中国船员为祖国赢得荣誉的科学态度和求实作风,表达了对具有敬业乐业精神和开拓创新意识的中国船员的崇敬之情。 教学目标
1.理解本文综合运用多种叙述方法的写作特点;了解本文将记叙、议论、描写有机结合的写2.作方法,并学会将这些方法运用到自己的写作之中。
3.理解本文刻画人物时所运用的烘托和陪衬的手法。
4.学习以贝汉廷为代表的中国海员的科学态度、实干精神和崇高的爱国主义精神。
教学重点
理清文章的线索,把握文章所叙述的主要事件,塑造的主要人物。 教学难点
深入体会文章的多种表达方式,感知人物精神。
教学课时 2课时
教学方法 情感引导法 提出问题法 自我总结归纳法 教学过程
第一课时
一、导入
通过陶冶学生的情感导入,激发学生的学习激情。
1984年,许海峰用“零的突破”摘掉了中国“东亚病夫”的帽子;2004年,刘翔用风一般的速度证明了黄种人也能在短跑直道
上胜出;2008年,汶川灾区人民在灾难之后众志成城重建家园的团结精神令世界惊叹??他们都在用自己的行动有力地证明了“我行”~
其实这种类似的故事还有很多很多,今天我们要学习的文章就记录下了令所有中国人激动的一刻。
二、作家作品介绍
柯岩,当代儿童文学女作家,诗人。本名冯恺,原籍广东南海,1929年生于河南郑州。中学时代生活贫苦,曾积极参加学生民主运动。1948年考入苏州社会教育学院戏剧系学习。1949年苏州解放后,参加革命,到北京青年艺术剧院工作。从1954年开始在《人民文学》、《中国少年报》等刊物上发表儿童诗,受到广大儿童和少年读者的热烈欢迎。1956年到中国儿童艺术剧院从事专业创作,同年加入中国共产党。1962年加入中国作家协会和中国艺术家协会。主要作品有:儿童诗集《小兵的故事》、《大红花》、《最美的画册》、《我对雷锋叔叔说》,诗剧合集《“小迷糊”阿姨》,剧本《娃娃店》、《双双和姥姥》、《相亲记》等。1978
年底出版诗集《**,你在哪里》受到读者热烈欢迎。她的儿童诗多取材于学前儿童和学龄儿童的生活,用一些富有儿童情趣和思想意义的细节,构成生动有趣和富有戏剧性的故事,以此反映出新中国儿童的具有时代特点的美好思想、愿望,以及儿童的天真活泼,带有稚气的心理、性格,塑造出栩栩如生的儿童形象。现任《诗刊》副主编,中国作家协会理事。
关于“柯岩”这个笔名,柯岩解释道:“中国古人把绿绿的小苗称之为柯;岩就是大大的坚硬的岩石。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必将加倍的顽强??我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生扎根大地,终生奋力的攀登,从而使我的作品能像岩石中的小树那样富有生命力。
柯岩的报告文学《船长》是一篇脍炙人口的隹作,荣获《人民文学》杂志社主办的1977—1980年全国优秀报告文学集。全文共九节加一段引子,课文节选的为第一节,题目也是原有的。本文作于1979年9 月,原载《人民文学》1979年11期。
《船长》中描绘的贝汉廷:中国远洋公司上海分公司著名老船长,曾就学于上海交通大学航海系。他从做一名水手开始了海上生活,在一艘不到一百吨的小船上颠簸折腾,累倒吐血,度过了艰难的岁月。全国解放后,他从实习二副升为船长,过硬的航海技术深为外国人所折服。“十年动乱”中历尽沧桑。由于对祖国的航海事业的热情终于使他重返大海。在远航中,他处处维护民族尊严,把祖国利益放在第一位,充满着爱国主义和国际主义的激情,被国外友人誉为“**式的船长”。
《汉堡港的变奏》,是从柯岩的报告文学《船长》中节选的。一提到这篇文章,柯岩同志就陷入了深沉的回(本文来自:WWw.bDFQy. 千 叶 帆文摘:写汉堡的作文450)忆之中。良久,
她微微一笑说:“这得从头说起。”
“四人帮”垮台后,生活一下子全变了,但人们的心灵上伤痕累累,青年中发生了“信仰危机”,他们感到受骗太深,什么也不相信。我想,应该把现实中活生生的人物,把他们的精神力量,人格力量,用最直接、最迅速的方式传递给青年,于是我就拿起了写报告文学的笔。
继《奇异的书简》之后,由《人民文学》牵线搭桥,我接触了汉川号船长贝汉廷,开始了《船长》的写作。贝汉廷是被公认的一位社会主义新人。我读了有关他的大量材料——先进事迹,船赴汉堡港的专题报告,他和外商洽谈的外交记录等等。我确信贝汉廷对青年是极有吸引力的。他是远洋轮船长,跑遍全世界各大港口,生活在蓝天碧海之中,能唤起青年们的遐想;他热爱社会主义祖国,甘愿为她受屈、受累;他身负重任,常年乘风破浪,是一个男子汉;他是高级知识分子,谙熟英文、法文、意大利文,这对青年追求知识,该产生多么强烈的诱导力~于是,等贝汉廷的船只回来,我便到汉川号上去住了十多天,通过亲切交谈,我们成了好朋友。
文章发表后,果然得到了青年们的强烈反响。有的来信说,我在动乱中只喝了几口水,就灰心丧气,说什么“看透了”,这说明我缺乏坚定的信念,缺乏执着的追求,有的说,国家的希望在哪里,就在老一代的贝汉廷和学习贝汉廷的新一代身上。
当柯岩同志把她的思绪从五年前的记忆里拔出,落脚到今天时,
一种难以抑制的哀思,沉浸到了她的言谈举止之中。她说:“有一个不幸的消息:贝汉廷同
志牺牲了~他最近死在西班牙海岸的斯卡湾。他心力衰竭,本来是不能去德国接船的。然而,他最熟悉对方,那里需要他,他放不下。接定了船,返国途中,他因用脑过度,在一个会议上倒下去,就没有再醒来。我把我的无尽的哀思,写成了一首诗,发表在二月号的《上海文学》上。如果有时间,我希望同学们在读《汉堡港的变奏》时,找来对读一下。
最后,柯岩说:“我坚信,一个优秀的人是不会死的,他活在千万人的心里,他会在年轻的人心里复活”
三、英雄船长贝汉廷
1926年4月23日出生的贝汉廷,1949年6月毕业于上海吴淞商船学校航海系,先后在海鹰轮船公司、华南海运局、上海海运局,中捷海运公司,广州远洋运输公司,上海航道局,上海远洋运输公司工作,1958年起从事远洋运输事业。1962年起任远洋船长,1979年3月加入中国共产党,1984年7月期担任上海远洋运输公司指导船长,1979年和1981年两次荣获上海市劳动模范称号,1979年9月被国务院授予全国劳动模范称号,1982年当选为第六届全国人民代表大会代表。
1961年,中国远洋运输公司广州分公司成立,贝汉廷调到该公司工作。1962年,贝汉廷被任命为船长,成为新中国培养的第一代远洋船长。1964年,贝船长指挥友谊轮抵达阿尔巴尼亚都拉斯
港,正在那里访问的**总理亲切接见了全体船员并合影留念。就在这次**接见时,贝汉廷向总理说:“我一辈子不离开船,不离开海洋~”**期间,贝汉廷船长因莫须有的罪名被调离远洋船,到上海航道局,在挖泥船上任三副。1974年,贝汉廷回到中国远洋运输公司上海分公司,重返远洋船。他热爱祖国的航海事业,刻苦钻研业务,并以非凡的毅力自学了英语和法语。30多年来,他先后驾驶了15艘远洋轮船,到过40多个国家,80多个港口。为发展祖国的远洋运输事业,倾注了全部心血,作出了不平凡的贡献。
1985年3月,贝汉廷带着7种药和英文的病症说明,飞往德国接收集装箱船香河轮。抵达德国后,贝船长立即投入到紧张繁忙的接船工作中,早已把自己的病情抛在了脑后。4月9日,香河轮驶出了船厂,贝船长指挥船从汉堡到奥斯陆,再到伦敦、安特卫普,穿梭于西欧各港满载货物后开始返航。4月23日,香河轮航经西班牙拉科罗尼亚港附近海面,贝船长忽然感到不适,他吃力地对政委说:“我吃不下饭,不想吃了??我讲不动了??”话没说完,他就靠着沙发倒下了。船医采取了人工呼吸等急救措施,西班牙的直升飞机飞来将他送往医院。可是,贝船长还是走了。西班牙法医对贝汉廷遗体进行了解剖,死因结论是:“疲劳过度,心力衰竭。”4月23日,正是贝汉廷船长59岁的生日。他用生命实践了对**、对祖国的诺言。
四、走进汉堡港,了解“变奏”
默读思考:
1.什么是“变奏”,这里“变奏”指什么,
2.课题这样写有什么好处,
3.交流汇报。
4.明确:
“变奏”是音乐术语,指用变换旋律、节奏、调式等手法使乐曲发生变化。这里用来作课题,意将汉堡港的正常活动比作一支乐曲,且是一支由来已久的古
典乐曲,其节奏一百多年来就是如此。可是,以贝汉廷为首的汉川号货轮来到这里却发生了“变奏”。这个题目含蓄、新颖、发人深思,他体现了事件发展的高潮,突出了贝汉廷和中国海员的气魄和威力,具有揭示主题的象征意义。
五、再进汉堡港,感知“变奏”。
1.质疑:
?汉堡港的正常的节凑是什么,节奏改变的原因是什么,改变后的效果怎样,
?将文章的开头和结尾的两个部分结合起来看,提出作者为什么要把一天之中的事拆开来分别写在开头和结尾,
2. 按要求分小组合作学习,要求随手写下讨论结果。
3.交流汇报。
4.教师总结:
?全文可分为三个部分:
第一部分,文章的起始,倒叙汉堡港改变了正常的节奏。
第二部分,文章的主体,汉堡港节奏改变的原因。(?接货 ?装货 ?绑货) 第三部分,文章的尾声,描述汉堡港的热烈场面,赞美贝汉廷船长。
?本文先写汉堡港改变了正常节奏的结果,后写引起这种变奏的原因,运用的是倒叙方法。其作用是:?突出了结果的影响之大,强调了汉川号创造的奇迹对汉堡港的巨大震动;?先果后因,设置悬念,能激发读者兴趣,为急于了解顺叙部分的内容,能引人入胜地将文章看下去。
第二课时
六、三进汉堡港,细品“变奏。”
(1)“配载图”是解决矛盾冲突的关键,作者用插叙的手法补充交代了其来历,这段插叙文字有什么作用,(这段插叙意在说明这份极为详尽和科学的配载图并非出自贝汉廷一人之手,它是全船人员27个不眠之夜的结晶。这样写的作
用是突出了人物崇高形象,突出了中国海员的爱国主义、集体主义精神和科学严谨的工作作风,从而突出了文章的中心思想。同时说明了说服德国代理的原因。)
(2)“这是一幅何等详尽的配载图啊~图上布满了密密麻麻的图形和数字。成千上万个部件,不仅各有各的装载部位,而且件件有尺码,有重量,有体积,件件有标号。”作者为什么如此详写呢,(此处的详写是突出这幅配载图的详尽,说明它的科学性和
绘制的艰难性,从而表现贝汉廷和海员们的爱国热情和求真务实的精神。)
3(文章主体部分叙述完三件事之后,作者写道:“汉川号就是这样引起了汉堡港的改变节奏,为我国的海员,为我们的祖国争得了荣誉。”这是一种什么样的表达方式,这样写的作用是什么,(议论。这议论点明了所叙的事的深刻意义。)
七、四进汉堡港,回味“变奏”。
1.学生齐读第一部分和第三部分的内容。
2.这两部分主要是场景描写,这样写有什么好处,
文章的开头和结尾,极力渲染汉堡港变奏的情景、气氛,极出色地烘托了汉川号创造的奇迹对原先怀有偏见的外国人震动之大,对树立中国人的高大形象的意义之深远。
八、写作特点:
1(叙述中时而夹有议论和抒情,并采用生动的比喻,深化了文章的中心,增强了文章的艺术感染力。
2(顺叙、倒叙、插叙方法的综合运用,设置悬念,引人入胜,情节曲折,波澜起伏。
3(反衬艺术手法的运用。文章主体部分所写的三件事,始终让贝汉廷及中国海员的胆识、才干在与对方的矛盾冲突中表现出来。整个过程用写?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路礁魃?a href=“://.bdfqy./renwuo/” target=“_blank”
class=“keylink”>人物的傲慢与偏见,来反衬这种胆识和才干,有着深化人物的性格特征和精神风貌及主题的作用。
4(开头与结尾烘托手法的运用,对文章的中心思想和人物形象起到了很好的烘托作用。
九、布置作业
作文二:《关于写汉堡包的作文 “开吃”》900字
关于写汉堡包的作文 “开吃” 关于写汉堡包的作文 “开吃”
李淑婷
下课时,刘老师让我们明天带个汉堡包到学校。
第二天早上,我刚走进教室,一股汉堡的浓香就扑鼻而来,大家有的带的是香辣鸡腿堡,有的带的是奥尔良鸡腿堡,还有的带的是牛肉汉堡包??我带的是劲脆鸡腿堡:我们等啊盼啊,终于上课了。
刘老师面带微笑走进教室,说: “把汉堡包拿出来。”我们迫不及待地把在抽屉里闷了好一会儿的汉堡“先生”请了出来。
“打开盒子~”刘老师接着说。
我慢慢打开盒子,浓香四溢,像似的在汉堡包旁嗅了又嗅。刘老师简单地介绍了要写的作文内容,然后说:“开??”一个心急的同学脱口而出:“开吃~”
1 / 2
“不~不~不~”刘老师一边摇头,一边说,“开始观察汉堡,写作文~”
我们像泄了气的皮球,蔫儿了。我稍作迟疑,开始观察起汉堡包。汉堡包共有五层,第一层是胖胖的面包,上面还撒了白芝麻,第二层是生菜,第三层是乳白色的奶油,第四层是金黄色的炸鸡肉,第五层是烤得焦黄的面包。
“开吃~”刘老师一声令下。
我立刻咬了一口我的劲脆鸡腿堡,又忍不住环视了一下四周,只见同学们有的狼吞虎咽,有的细嚼慢咽??我慢慢品尝着汉堡,酸、甜、香、咸一下子涌入嘴里,味道好极了~我继续嚼着美味的汉堡包,觉得什么美味佳肴都比不上这平凡的汉堡包。
我想,大家永远忘不了这节汉堡包课吧~
(361100)福建省厦门市同安区第二实验小学
指导老师 刘爱绿
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作文三:《关于写汉堡包的作文 “开吃”(优秀篇)》600字
关于写汉堡包的作文 “开吃”
关于写汉堡包的作文 “开吃”
关于写汉堡包的作文 “开吃” 李淑婷 下课时,刘老师让我们明天带个汉堡包到学校。 第二天早上,我刚走进教室,一股汉堡的浓香就扑鼻而来,大家有的带的是香辣鸡腿堡,有的带的是奥尔良鸡腿堡,还有的带的是牛肉汉堡包??我带的是劲脆鸡腿堡:我们等啊盼啊,终于上课了。 刘老师面带微笑走进教室,说: “把汉堡包拿出来。”我们迫不及待地把在抽屉里闷了好一会儿的汉堡“先生”请了出来。 “打开盒子~”刘老师接着说。 我慢慢打开盒子,浓香四溢,像似的在汉堡包旁嗅了又嗅。刘老师简单地介绍了要写的作文内容,然后说:“开??”一个心急的同学脱口而出:“开吃~” “不~不~不~”刘老师一边摇头,一边说,“开始观察汉堡,写作文~” 我们像泄了气的皮球,蔫儿了。我稍作迟疑,开始观察起汉堡包。汉堡包共有五层,第一层是胖胖的面包,上面还撒了白芝麻,第二层是生菜,第三层是乳白色的奶油,第四层是金黄色的炸鸡肉,第五层是烤得焦黄的面包。 “开吃~”刘老师一声令下。 我立刻咬了一口我的劲脆鸡腿堡,又忍不住环视了一下四周,只见同学们有的狼吞虎咽,有的细嚼慢咽??我慢慢品尝着汉堡,酸、甜、香、咸一下子涌入嘴里,味道好极了~我继续嚼着美味的汉堡包,觉得什么美味佳肴都比不上这平凡的汉堡包。 我想,大家永远忘不了这节汉堡包课吧~ (361100)福建省厦门市同安区第二实验小学 指导老师 刘爱绿
作文四:《作文:韩国的鸡蛋汉堡》500字
韩国的鸡蛋汉堡
五(6)班 李妍
今天放学,我的肚子饿了,便跑到学校门口买东西吃。? ?小 荷 作文网
我看了看。嗯,今天不如就买韩国的鸡蛋汉堡吧!于是我跑了过去,给了她钱后,我就在边上等了。
我看她那娴熟的动作,不由得对她刮目相看:首先从一个装豆桨的果瓶里用勺子舀了一勺像稀溜溜的粉桨一样的液体,然后放入旁边的一个像蜂窝一样的东西(体积跟蜂窝一样),但是上面有五六个凹进去的东西,差不多有两个鸡蛋挨在一起那么大。然后,她又从一个盒子里变魔术一样变出一个鸡蛋来,放在桌子上轻轻的敲了几下,再从敲过的那一个地方轻轻的抠开,这不,蛋黄蛋清好似从天而降,掉在了刚设好的“陷井”里边,本来是透明的,过了一会儿,蛋清慢慢地变白了,不时还从白色的部分鼓起了一个小泡泡。
最后,又舀了一勺稀溜溜的粉桨一样的东西,然后,用工具把鸡蛋汉堡一翻,再过一会儿,往上面涂一层油,再用小刀把中间割开,往里边塞是一些包心菜,然后往里边刷一点酱,一个点心就可以了。
这个可爱的东西,看上去金灿灿的,让人口水直流三千尺,直忍不住上去尝一口。
怎么样,一定让你口水直流吧!
指导老师 周水华
作文五:《英语汉堡》800字
龙源期刊网 ://.qikan..
英语汉堡
作者:
来源:《学苑创造·B版》2014年第10期
Monsters University
(怪兽大学)
剧情简介:
看过Monsters,Inc.(《怪兽电力公司》)的小读者,一定对Sully和Mike这对partner印象深刻。但这样两个性格不同,外形也相距甚远的怪兽是怎么碰到一起,又是怎么变成朋友的呢?
啊哈!原来他们曾经都是Monsters University,School of Scaring (惊吓学院)的学生。 在学院里,Mike身材矮小,常常被人忽略,从他身上根本找不到任何恐怖怪兽的特征,但他的志向却是成为一个成功的电力公司惊吓专员。而Sully高大威猛,天生一副恐怖样,随便张开爪子吼一吼,就令人毛骨悚然。Sully仗着自己有个明星老爹,根本就不把课本知识和教授们放在眼里。
因此,在学期末,这对活宝——理论派Mike和完全没有理论知识、只知道瞎吼一气的Sully,双双面临着考试不合格要被退学的危机。
但有一个机会出现在了他们面前,那就是赢得Scare Game(惊吓比赛)的胜利。为了重回惊吓学院,Mike组织起自己的团队,在缺兵少将的情况下,他不得不选择了自己非常看不惯的Sully。俗话说,危难见真情,去看看他俩是如何从冤家成为好朋友的吧!
精彩片段:
Mike从幼儿园开始,就向往着能进入Monsters University,于是他发愤图强,努力学习,终于梦想成真。
上课的铃声响起,但是蜗牛怪同学这节课肯定赶不上了!对于动作很慢的同学来说,只有更早起床才能保证不迟到啊!
Monsters University也有很多不同的club(社团)和活动,Mike 立刻被Scare Games(惊吓比赛)的海报吸引过去了。对怪兽来说,“可怕”“吓人”是对他们最高的赞赏。如果谁能在惊吓比赛中,让虚拟机器人孩子发出最高分贝的尖叫声,那他就是最强的!“Sigh up”是指报名。
作文六:《汉堡包的英语单词》2600字
篇一:汉堡包的英语单词
猪头汉堡包3 A Very Harold Kumar 3D Christmas ; A Very Harold and Kumar 3D Christmas ; A Very Harold Kumar 3D Christmas
牛肉汉堡包 Beef Burger ; Beef hambur
ger
吉士汉堡包 Cheeseburger ; Custard hamburger ; GIL taxi Burger
巨无霸汉堡包指数 Big Mac Index
一个汉堡包 a hamburger ; A Burger
买汉堡包 buy hamburgers ; Buy Burger ; Buy a hamburger
汉堡包、牛肉饼 hamburger
汉堡包印刷机 Hamburger Press
宝冠汉堡包 Cronut Burger
双语例句
整个体育场内散发着汉堡包的香味。
1
The whole stadium stink of the hamburger. 《21世纪大英
汉词典》
他们把热狗和汉堡包统统吃光了。
They consumed all the hot dogs and hamburgers. 《21世
纪大英汉词典》
他们喜欢吃汉堡包,比萨饼和三明治,但是我们总是吃米
饭,稀粥和面条。
They like to eat hamburgers, pizza and sandwiches but we always eat rice,congee, and noodles. .yeeyan.org
嗯,我为自己点了一杯苏打和一个汉堡包,然后另外一人
给我拿了杯咖啡。
I order a soda and a hamburger for myself. Then another person gets coffeefor me.
就因为你是美国人你就要每天吃汉堡包吗?
Do you eat hamburgers everyday just because you are an American? .
他们都点了汉堡包,炸薯条和可乐。
They all order burgers and fries and Cokes. .yeeyan.org
可你想要吃汉堡包,所以你说谢谢不用了。
But you felt like a hamburger, so you said no thanks. .yeeyan.org
2
杰克:嗯,我为自己点了一杯苏打和一个汉堡包,然后另
外一人给我拿了杯咖啡。
Jake: OK. I order a soda and a hamburger for myself. Then another persongets coffee for me.
他吃了太多的汉堡包。
He ate too many hamburgers. .yeeyan.org
所以有人说我就是喜欢汉堡包,对吧?
So somebody says I just love hamburgers, right? open.163.
明天的圣诞晚餐我们将只有汉堡包。
We would have only hamburgers for our Christmas dinner tomorrow.
篇二:汉堡包的英语单词
a beef burger, hamburger sandwich, burger or hamburg. 这是官方的,希望可以帮到你,谢谢采纳~提问者评价太给
力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢~篇三:
汉堡包的英语单词
We want a double hamburger with cheese, mayonnaise and ketchup. 我们要个双层汉堡,要中间夹奶酪、沙拉酱和
番茄酱的。
My favorite restaurant is McDonald”s because their hamburgers are the best. 我最喜欢的餐厅是麦当劳,因为那
3
的汉堡最好吃。
Most children prefer burgers to hot dogs. 相较于热狗,大部分孩子都更喜欢汉堡。
We”ll barbeque the steaks and burgers. 我们将到野外烤牛排和汉堡。
The pizza and burgers filled the children. 比萨饼和汉堡包把孩子们填饱了。
He liked to dine off chips and burgers. 他喜欢吃薯条和汉堡。
He cooked hamburgers on the grill. 他在烤架上制作汉...hamburger
巨无霸汉堡包。
I would like a hamburger, please.
请给我一个汉堡包。
We want a double hamburger with cheese, mayonnaise
and ketchup.
我们要个双层汉堡,要中间夹奶酪、沙拉酱和番茄酱的。
My favorite restaurant is McDonald”s because their
hamburgers are the best.
我最喜欢的餐厅是麦当劳,因为那的汉堡最好吃。
Most children prefer burgers to hot dogs.
相较于热狗,大部分孩子都更喜欢汉堡。
4
We”ll barbeque the steaks and burgers.
我们将到野外烤牛排和汉堡。
The pizza and burgers filled the children.
比萨饼和汉堡包把孩子们填饱了。
He liked to dine off chips and burgers.
他喜欢吃薯条和汉堡。
He cooked hamburgers on the grill.
他在烤架上制作汉堡。
She trained to Hamburg.
她坐火车去汉堡。
5
作文七:《[优秀作文]汉堡包的遭遇》400字
汉堡包的遭遇
我是一个汉堡包,一个普通得不能再普通的汉堡包。是快餐厅的叔叔阿姨把我制造了出来,或许我生命的开端,正是意味着结束。那么,就让我在这短暂的生命里过的有意义点吧!
一个小女孩朝我蹦蹦跳跳地走来,她把我买了下来,装进了一个塑料盒子里。我想:她会带我去哪儿了?她走进一间屋子里,把我交给了一位老太太,“奶奶,您快逞热吃吧!”小女孩说道。这真是一个孝顺的孩子!我能遇上她,真是我的荣幸。这时,一个小男孩冲进来,将我从老太太手上抢过来,“奶奶,这个汉堡包是我的了!”哎呀,他怎么能这么调皮呢?小男孩拿着我跑到公园里,坐在了长椅上,他打开盒盖子,我赶紧闭上了眼睛――看来我的生命要结束了!突然,小男孩的同伴在远处向他招手,示意他一起去打球。小男孩随手把我扔进了垃圾桶,高兴地跑了过去。我躺在又脏又潮湿的垃圾桶里,心里真不是滋味。小男孩真浪费,害得我落得如此下场。唉~~
同学们,你们说我今后会有怎样的命运呢?
作文八:《爱国的汉堡店作文300字》400字
[爱国的汉堡店作文300字]爱国的汉堡店
五二班 韩梦琪
国庆节,我在街上见到了一家爱国的汉堡店,爱国的汉堡店作文300字。
当这家店听说日本要占领钓鱼岛的时候,他们便发出了爱国的誓言:誓死保卫钓鱼岛,赶出小日本。这仅仅是一句话,但却是这家店爱国的象征。
我看到了这句话,震惊不已,因为这是这家店爱国的心声。如果每个中国人都这样想,那么我们的国家一定会更加强大。
这家店还买了小红旗,只要进店,就送红旗,每人一面,这也是他们爱国的行动体现,小学二年级作文《爱国的汉堡店作文300字》。 ◆分享好文◆五星红旗是中国的国旗,在这家汉堡店里,回响着国歌,飘扬着红旗,浓浓的爱国之情在这里得到体现。
一家小小的汉堡店都会做到这样爱国,我们更应该行动起来,表现我们的爱国精神。我
们要向这家店学习,为中国人添一份信心,这样我们就会信心十足,保卫自己祖国的领土。 我在大街上看到了一家爱国的汉堡店,我想到了很多?? 百度“小学生优秀”
作文九:《[优秀作文]咬过一口的汉堡包》400字
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美丽的人间——”每当我听到这感人的曲调,掌握熟悉的旋律时,眼前浮现了那一幕——
一个星期天的早晨,爱赖床的我被妈妈一大早就拉起床陪她出去吃早餐。路过我常去是那家快餐店,我强烈要求妈妈进去吃。因为那里有我喜欢的汉堡包,也许是时间太早的缘故吧,生意有点儿冷清,服务员也睡眼惺忪的,还带些懒惰,一张桌子还有些东西。
正当服务员递给我早餐时,门开了,一位妇女,领着一个四五岁的小女孩走了进来,小女孩长得很清秀,很讨人喜欢。他们在离我们不远处坐了下来,并点好了东西。
此时门又开了,一个微微有些驼背,脸很黑,衣衫不整的人走了进来。他畏畏缩缩的,分明就是一个乞丐,我斜视了他一眼,服务员也厌恶地皱了眉头,动了动嘴唇,但最终也没有吱声。大概是因为太早没什么顾客,不想影响生意的缘故吧!
乞丐蹒跚地走到靠门的一张桌子旁边,拿起一个别人吃剩的快餐盒,然后走出去,在门的一边漫漫地蹲下,手在盒中寻找剩饭。他伸手抓起一块面包,放进嘴里,津津有味地嚼着。
作文十:《“小孩应该吃汉堡包吗”的英语文章》1500字
小孩应该吃汉堡包吗 Should Children Be Allowed to Eat
Hamburgers
With the wide spread of hamburger Restaurant, especially the McDonald and KFC, our children are exposed to these kinds of high calorie food.Therefore, some people worry that if our children eat too much hamburgers, then they would gain weight quite easily. Some people argue that hamburgers do no bad to children’s health. Standing on my point of view, I suggest that children shouldn't eat hamburgers. Reasons are listed below.
越来越多的汉堡店风靡开来,特别是麦当劳和肯德基,孩子们被暴露于这些高热量食物的身边。因此,一部分人担心我们的孩子吃太多的汉堡会更容易肥胖。一些人认为吃汉堡包对身体健康没什么影响。就我来说,我认为小孩不应该吃汉堡包。原因如下:
First of all, eating hamburgers leads to fat. It is known to all that all the hamburgers are junk food containing high calorie and high fat while low nutrition. If our children eat them often, then they will be gaining weight easily. What’s worse, they will be dystrophic so as to affect body development.
首先,吃汉堡包会导致肥胖。众所周知,汉堡包是垃圾食品,含有高热量,高脂肪,低营养。如果孩子们经常吃的话,很容易导致肥胖。更糟糕的是,他们会营养不良,这样一来,会影响身体发育。
Secondly, eating hamburgers often will cause cancer. Most hamburgers are fried food. It is investigated that if we eat fried food often, then we will be easy to get cancer.
其次,吃汉堡包会致癌。大多数的汉堡包都是油炸食品。调查研究表面,经常吃油炸食品,易致癌。
All in all, though hamburgers are popular around the world, they are classified into the circle of junk food because it will lead to fat and even cause cancer if our children eat too many. So, we shouldn’t take our children to eat hamburgers.
总之,尽管汉堡包在世界很受人们的欢迎,但是它却被划为垃圾食品。如果小孩子吃多了会导致肥胖,甚至致癌。因此,我们不应该让我们的孩子吃汉堡包。