作文一:《播种与收获作文450字》9000字
播种一种思想, 收获一种行为; 播种一种行为, 收获一种习惯; 播种一种习惯, 收获一种性格; 播种一种性格, 收获一种人生。
篇二:播种与收获
播种与收获
——谈谈如何发现学生的闪光点
无锡市新区旺庄实验小学 孙建红
每个人的智商都不一样,但除了极少数智商特别高的人以外,大多数人的智商都相差无几,因此我们要做的不是夸奖优秀的孩子,而是用我们的夸奖使孩子优秀起来。在适当的时候,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。有人说,每个孩子都可能是天才,只是我们没有发现,他们自己也没有发现而已。鼓励的作用是巨大的,它能使一个平凡的学生闪亮起来。如果你对此还有所怀疑,听我给大家讲一个真实的故事。在讲故事之前请允许我读一首小诗:
八月
我坐在八月的尾巴上
它拖着我
1
向九月的方向奔跑
知了守护着栀子花
直到最后一瓣凋落
夜晚捉迷藏的
有蛐蛐儿,油蛉,小西瓜虫
还有提灯笼的萤火虫
只有它
总被调皮的星星找到
骑着小鹿的九月
还有几天才到呢
一场雨
落下的脚印,填满了
这个暑假的欢愉
刚刚读得这首诗出自中国文联出版社出版的《聆听雨声》一书,作者是一个叫邱雨晴的高中生。她也是我今天要讲的故事的主角。
2007年的9月,新学期开学好几天了,我们班来了一个转学生。新转来的女生高高瘦瘦的,黝黑的皮肤薄薄的嘴唇,看了看她带来的成绩册,清一色的“良好”。这是个普通的不能再普通的孩子,长相一般,成绩一般,好在上课听讲还专心,我能感受到来自角落里的她跟转的目光,不过她很胆小,但凡我把目光投向她的时候,她马上低下头去。下课的时候,
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她也只是静静地坐在座位上看着同学们说笑打闹,眼光怯怯的。我知道这是一个急需要鼓励的孩子,因此,我经常借故跟她说说话,比如问问她学校的伙食喜欢不喜欢吃,上课听不听得懂,有不会的题可以来找老师,老师会很高兴的。她只是点头摇头,当然也从没找老师问过问题,这个孩子就是这么普通,普通的我想表扬她都找不到理由。机会来了,有一次,我批改她的习作,发现这篇习作写得挺(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:播种与收获作文450字)通顺,其中有一句话写得特别好,我就把她的这篇习作读给全班同学听了,狠狠地地表扬了她,她羞红着脸低下了头。接下来的日子一如往常,她还是那么安静,偶尔批到她写得好的作文时,我会写下几句鼓励的话,毫不吝啬地给她5颗星,六颗星,甚至更多。因为我知道:千万不要忘记那些落后的孩子,他们更需要我们的帮助。学会关注他们,发现他们的长处,不断鼓励他们,让他们在一个充满爱的环境中不断成长、进步,这是我们作为一个班主任老师必须要做的。
春天来了,校园里的杜娟花开的很美,我决定带孩子们去赏花,一入花园孩子们三五成群,叽叽喳喳,好不热闹。回教室的时候几个女生突然义愤填膺地向我举报:“孙老师,孙老师,邱雨晴采花了,她采了一朵很大的杜鹃花~”我很诧异地把那个孩子叫过来。果然,她的手里捏着一朵粉红的杜鹃花。我生气地盯着她,心想:光天化日,而且在老师的
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眼皮底下居然做出如此不文明的行为,看来我还小瞧了你~但看见她眼中流转的眼泪,看见她嗫嗫喏喏想申诉的神情,我决定压一压火,先听她说。可她嘴唇哆嗦了半天,也没说出什么。我的耐心也是有限的,一把夺过了她手里的花,却发现这不是刚摘下的花,应该是凋谢的花,因为没有花托,花瓣也有些萎了。于是我柔声问她:“这朵花是捡的,”她点了点头,眼泪一下子流淌下来,哽咽着说:“我??我看??杜鹃花??很??好??看??,这朵??掉??地??上,我捡了??想送??给你。”我明白白了:
我差点冤枉了这个孩子~我搂着她的肩膀把事情的真相说给全班同学听,还告诉孩子们杜鹃花的花语是永远属于你,喜欢杜鹃花的人纯洁而无邪,在同学们羡慕的眼神中她流着泪微笑着走回座位。事后,我把这件事记录了下来,反思了自己曾闪过的念头,真心感谢那个孩子纯洁的心灵。后来她依然很普通很普通,只是我发现她的作业越写越认真了,作文也越写越好了。这真应了那句话:不是好孩子需要赏识,而是赏识让他们变得越来越好。
毕业后,还时常收到她的问候。有一次。路上与她偶遇,发现她开朗了许多,高兴地与我说着学校里的趣事,告诉我现在她是班里的语文课代表了,语文老师很喜欢她,她说很感谢我,我是第一个夸她作文写得好的老师,她说在学校网页上读到了我写的那篇关于她的随笔??再后来,她在中学老
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师的鼓励下参加了各种各样的作文比赛,获得了许许多多的奖章,其中有全国中小学生创新作文大赛的一等奖,“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛二等奖,中国青少年作文比赛金奖等。去年的教师节我收到了她送来的特殊礼物——一本书,一本她写的书~我由衷的为她高兴,丑下鸭终于变成了白天鹅~ 我的故事讲完了,我不敢说这个孩子从此会一鸣惊人,但是当年我所做的,至少说是给了她一份自信,一股勇气??会欣赏孩子,会挖掘孩子的潜能,那么我们的教育才会起到作用,才能体现教育的魅力。作为师长的我们首先要给孩子幼小的心灵种植希望,因为成功的动力来自希望,有了希望才会有追求,而追求的过程就是最美的人生。
华师大教授叶澜认为承认每一个学生都具有自己的独特性,他们每个人都是唯一的这一个,相互之间存在差异。差异的两端可能是白痴,也可能是天才,一个真正出色的教师,能教各种类型的学生,并能使他们每一个人都得到发展。其次,发现闪光点,不管是多么差的孩子,他都有自己值得骄傲的闪光点。如果我们用感情培育它,用道理巩固它,用行动呵护它,就会有意想不到的收获。如果你是真诚地热爱你的学生,从心眼里欣赏你的学生,你就会随时地不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花。从课堂上的教学活动中可以捕捉住他的创造思维和表达能力,从课间活动中可以发现他的与人为善,谦让精神和组织能力,从少先队活动中能够发
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现孩子的特长和爱好,从家访中了解孩子的热爱劳动、孝敬父母的情况??发现之后就要及时表扬。发现学生身上的闪光点越多,对学生的爱就
越深;发现学生身上的闪光点越多,能够把学生教育好的信心就越强;发现学生身上的闪光点越多,教育学生的方法也就随之更加灵活。最后有一句话与大家共勉:“未成年的孩子对自己的看法完全取决与周围人的评价,特别是父母老师的评价,哪怕是一句话,或者一个眼神,都会对孩子产生终生的影响。”
篇三:收获快乐作文450字
收获快乐作文450字 我们生活在祖国的温暖的大家庭里,在父母、老师的哺育下,健康快乐地成长。在无忧无虑的成长过程中,我经历了许多快乐?? 去年春天,我参加了区教委举办的“雨山杯”作文擂台赛。比赛共有八期,历时两个月。第一次拿到比赛题目,在兴奋的同时,我仔细地揣摩推敲、查阅资料,拟好提纲后,便奋笔疾书,闹钟“嘀嗒”,“嘀嗒”地走着,伴着“沙沙”的写字声,第一篇参赛作文便一气呵成。看着我的杰作,就像辛勤的园丁看到自己培育出了美丽的花朵,心里比吃了蜜还甜。就这样连续几次,我一期不落的参赛,虽然每次都石沉大海,但每次写作的经历和等待期盼的过程,使我十分充实。我的写作能力得到了锻炼,掌握了一定写作技巧。我越来越喜爱写作文了,还得到了老
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师的表扬呢~ 不经意间,快乐老人会突然降临,带给人们一份惊喜。一天,我来到学校,陈阵同学拿着报纸,大喊:“我在报纸看到夏旱霖的作文了~”全班同学听了,都向我涌来。我说:“不可能,别开玩笑了~”“真的,白纸黑字,清清楚楚~”我从他手上接过报纸,果然,我的作文《过生日》登上了报纸。“耶~”我呐喊~我成功了,成功了,终于成功了~我拿着报纸欢呼着,跳跃着。 春的播种,秋的收获,伴随着我快乐的成长。
篇四:播种与收获
播种与收获
俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。
俗话又说:一分耕耘,一分收获。
俗话还说:有付出就有收获。
我说:播种真心,收获朋友。
开学后的几个月也就是期中考后,老师给我换了一个新同桌。说实话一开始对于这个同桌我不是很喜欢甚至可以说是讨厌,因为她给我感觉就是她是一个坏学生、不爱学习、脾气不好。可想而知随后的几天里我们大部分的时间都是在沉默中度过的。
慢慢的跟她接触发现她为人其实还好,心肠很不错。我们开始说话,虽然说的不多。但也是到了了解对方基本信息的程度。
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一段时间后,我们的关系突飞猛进,每天都有说不完的话。我开始和她分享我的快乐,对她诉说我的烦恼。她也会把她遇到好玩的事跟我分享。她是个任性的女孩子,很爱哭。每次她哭的时候我就板起脸对她说:“别哭了,烦不烦啊~别浪费我的餐巾纸了。”她这时会破涕而笑,她会告诉我她忍不住。而我嘴上说心疼餐巾纸,但看见她哭还是会一张一张的抽给她。
现在我们的关系很好,每天都很开心,虽然会有点小矛盾,但是没过一会就会又笑在一起。不知从什么时候其我已经把她当做亲人来看,她不吃饭我会生气,她犯了错我会骂她,有什么好事都想跟她一起分享。
我发现我们的关系改善是在我真心把她当朋友之后,少掉了那些敷衍,戒备。
所以我真心对待朋友也会换得朋友的真心相待。
付出与收获永远成正比~
篇五:命题作文《播种与收获》教学案
命题作文《播种与收获》教学案
江苏省东台创新高级中学 刘凤宝
一、教学目的
练习关系型命题作文的写作;
提升命题作文写作能力:立意、思路、选材等。
二、教学重点
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打开思路,找好材料,求准求新,打造亮点。
三、教学方法
放(放开思路)收(逐章点旨)结合。
四、教学程序
板书文题:
播种与收获
俗话说:“种瓜得瓜种豆得豆。”农民伯伯早春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着
烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。(在农业上播
种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢,)
栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
春种一粒粟,秋收万颗籽。
启发思考:这些话说的是“播种与收获”的本意,播种与收获的这种关系谁都知道,但就此
立意好吗,
(未尝不可,但俗,低俗。出卷老师虽不过分刁钻,但也不至于这么简单直率。立意大都要
跳出本意,跨出一步,高出一层,还记得吗,)
思考起步:请听两个故事:
25美分和1.5亿美元
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在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾?达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法
拉利汽车兜风。这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,可能是因为长途跋涉显得步履蹒
跚。
麦尔宾?达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀,我想我
可以带您一程。”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。”
到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身破旧的打扮,以为是个流浪汉,在
老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车。
老人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢
你把我送到目的地,也十分感谢你的25美分馈赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一
个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生,”
麦尔宾?达玛掏出自己的名片给了这位老人。老人接过名片大声地对面前的年轻人说:
“我叫哈维德?修斯,总有一天我会报答你的善举的,年轻人。”
麦尔宾?达玛没有听说过哈维德?修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。可谁知道
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几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德?修斯逝世,他留
下的25亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分之一属于一个叫麦尔宾?达玛的年轻人。”
麦尔宾?达玛看到这则新闻后惊呆了。他怎么也没想到,当年自己只不过付出一个小硬
币,却因此受到老人一亿五千万美元的馈赠,虽然他从未想到过任何回报。
略作点评:想一想,如果那个老人不是亿万富翁,而是一个流浪的乞丐,那么年轻人的付出
可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元
的价值。
学生读料:
助人者人必助之
许多年前的一个暴风雨之夜,有对外出的老夫妇到某旅馆订房。“很抱歉,”服务台后边的
年轻服务生说,“我们这里的客房已被一个会议团体全包了,如果在平时我们会把客人
介绍到别的旅馆。可这次很不巧,据我所知,附近的其他旅馆都客满了。”看到这对老
夫妇满脸的无奈,年轻人赶紧说:“先生、太太,在这样
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的夜晚,我实在不敢想象你们离开
这里后投宿无门的处境。如果不嫌弃的话,可以在我的房间里住一夜,那里虽然不是豪华房
间,但很干净。我今天晚上在这里值班。”这对老夫妇欣然接受了年轻人给出的主意,并表
示感谢。
第二天一早,当老夫妇下楼来付住宿费时,服务生婉言谢绝说:“我的房间是免费给您
住的。”
当老人离开这所旅馆时,对服务生说:“也许有一天,我会为你盖一座旅馆。”年轻的
服务生听了笑了笑,他明白老人的好心,但并未当真。
转眼几年过去了,有一天,服务生突然接到老人的来信,郑重邀请他到曼哈顿与他见上
一面,并随信附上了往返机票。几天以后,服务生来到曼哈顿,在一座豪华的建筑前面见到
了老先生。老先生指着眼前的建筑物说:“这就是我为你建造的饭店,我以前许的愿,你还
记得吗,”年轻人惊讶地说:“很抱歉,请问这是为什么,”老先生很温和地说:“因为你
是经营这家饭店的最佳人选。”这座饭店就是美国著名的渥道夫?爱斯特利亚饭店的前身,
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这个年轻人就是该饭店第一任总经理乔治?伯特。他怎么也没想到,自己无意间做了一件有
益他人的事,竟换来了使自己一生辉煌。
捡来的孩子
在英国一个农场里,一位农夫有一天在马厩里发现一个婴儿,这位善良的老农收留了这
个孩子。过了几天,一辆豪华小车开入农场,下来一位高官,这孩子正是他的孩子。出于感
谢,这位高官把农夫的孩子也带走了,让他接受良好的教育,后来成为一名医生。而正是这
位医生在数年后发明了一种药物,治好了高官那身患肺结核即将去世的儿子。而那位高官就
是丘吉尔。
启发思考:我们读的这些故事与“播种与收获”有关吗,
师生共识:(播种爱心,收获回报,加倍的回报,即使你当初没回报的希图)
比单纯写农民“春种一粒粟,秋收万颗籽”有品位吧。
继续搜索:再看这段话:
学生的心灵是一块神圣的土地。
播上思想的种子,就会有行为的收获;播上行为的种子,就会有习惯的收获;播上习惯
的种子,就会有品德的收获;播上品德的种子,就会有命
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运的收获。
随机点评:这条标语我们天天从下面走过,你注意它了么,(生活中要注意观察,写作时不
会掉链子)。
继续打开:请再看:
四十四个鸡蛋
失业之后,我回到生我养我的乡村。村小学的校长说:“你呆在家里也没别的事,学校
里有一位老师进修去了,你先替他代一学期的课,找到工作再离开。”
我答应了。 因为教学进程落下好大一段,在学校组织的一次考试中,班里成绩一塌糊涂。乡村的孩
子比较顽皮,一味地靠约束或强制,不能立竿见影,还会产生相反后果。其实乡村的孩子一
点也不笨,如果先去培养学习兴趣再因势利导,一切会水到渠成。除了备课,批改作业,我
还带着他们拜访学习优秀的高年级哥哥、姐姐,让孩子接触人生中向上攀登的路,让他们感
受艰辛和快乐,学生看到榜样,有了进取的信心,学习气氛浓厚起来。我又利用各种方法和
他们处朋友,个别辅导,成绩很快上去了。由于劳累和营养不良,我病了住进了医院。这时
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父母为我奔波寻找的工作也有了眉目。县上一家单位的领导,看了我在全国各地报刊上发表
的文章,同意聘我。一听到这个好消息,我的病也很快好了,我立刻要求出院。走到医院门
口,一幕情景将我深深地震撼:
全班四十四名同学,在班长的带领下,整整齐齐地站在医院的大门口,一人手里攥着一
只鸡蛋~他们是想来看望我——班长正在同门卫交涉呢。
几天后,邮递员送来我的一封信,拆开一看,是县上那家单位录用我的聘书。许多老师都向我表示祝贺,老校长也向我轻轻地笑了笑,脸上溢满祝福的表情。孩子们听到我要离开的消息,一下子围了上来,无声的目光写满了挽留。——他们多么希望我留下。我沉思片刻,轻轻地撕毁了那张印着鲜红大字的聘书。我知道父母为了给我找到份工作花了多少心血。
孩子们见我决意留下来,立刻欢呼雀跃。老校长用他颤抖的手紧紧握住我的手,眼眶里噙满泪花。
随机点评:老师播下爱心,收获了学生的爱戴。要不人们都赞扬老师是春蚕、蜡烛呢。高考作文中深情地赞美老师,那个阅卷老师会白听你的话吗,
继续打开:再想想:
元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》情节:
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奸臣屠岸贾陷害忠良,欲将赵家斩尽杀绝。太医程婴冒万死之险,用自己的孩子换下赵家的孩子赵武,并含辛茹苦历经十六个春夏秋冬将其养大。后来,赵武得知自己的身世,奋起复仇,将罪恶滔天的仇人屠岸贾刺死。
屠岸贾播下仇恨的种子,收获了自取灭亡的下场。
就料点评:你一定读了不少书,关心传统文化。引用这些文学含量又高又浓的材料,增加文学含量,提高作品品位。不仅如此,老师还觉得你是个饱学之士。你的播种也有了收获。不错吧,还附带意外收获~
再开一窗:学习要舍得挥洒汗水播种,思想品德亦如此。会养成习惯,自然有好的举动,自然会比别人早一步收获理想、成功、希望。
请看
面 试
某公司招聘面试正在进行。
敞开的大门口地上,斜放着一把扫帚,进进出出的考生从上面跨过。
只有他,一个穿着朴素、皮肤黝黑的青年弯腰拾起扫帚倚在墙角,然后走到考官面前。 后来,这个青年被录取了。
再想点吧:可不能眼红人家的收获,他们的播种曾付出多大的艰辛——青春、爱情、生命??????
教者提供: 学生提供:
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摩尔根《古代社会》40年
曹雪芹《红楼梦》10年
司马迁《史记》13年
达尔文《物种起源》30年
马克思《资本论》40年
左思《三都赋》10年
司马光《资治通鉴》19年
李时珍《本草纲目》27年
徐霞客《徐霞客游记》30年
哥白尼《天体运行》36年
托尔斯泰《战争与和平》37年
还可想些:雷锋可不是为收获美名而好事做上一火车的,不图收获的播种时时、处处、事事都是那么傻傻地做。
雷锋简介
雷锋是**思想哺育成长的一位共产主义战士。1940年出生在湖南长沙安庆乡一个小山村的贫农家庭。七岁成了孤儿。解放后,受到党和政府的关怀入学校读书。1956年小学毕业,1957年加入共产主义青年团。1960年入伍,同年加入中国共产党。1962.8.1因公殉职。 雷锋日记摘录:
当好人民的勤务员,自己辛苦点,多帮助人民做点好事,这是我最大的幸福。
**题词:
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向雷锋同志学习。
**题词:
学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。
“首善”丛飞
丛飞,中国首善,2006年十大感动中国人物。生命不息,善行不止。
2006年4月20日,丛飞逝世。一个行善者走了,却得到社会恒久的尊敬与呼应。中国慈善排行榜上,不会有丛飞的名字。但有人认为如果以善心排列,丛飞是当之无愧的中国“首善”。救助过183个凭困儿童的丛飞,每次出场费上万元,但在十年里没有一点积蓄。妻子没有一样首饰,孩子没尝过牛奶是啥味道。
教者点评:丛飞慷慨无私地播种,同雷锋一样,从来不计较收获。
墨池笔坟
当人们欣赏书法艺术时,总会被那钢筋铁骨般的雄健笔锋,那龙飞凤舞的千姿万态深深地吸引,从心灵深处会泛起一种美的感受。但是人们往往没注意,这一笔一划中,凝结着艺术家们多少心血和汗水。
被称为我国“书圣”的东晋书法家王羲之,七岁开始练字,诵读前代书法论著,以后遍游名山大川,结识书法名家,博采众长。他几十年如一日,刻苦练笔从不间断。在绍兴兰亭
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“勤奋学书”,因每天洗笔砚,使一池清水变成墨池,正因为他的勤奋播种,才收获“入木三分”的笔力,成为划时代的书法大家。
唐代著名草书家怀素,练书时缺少纸张,就把他一万多株芭蕉树叶摘下,以叶代纸,叶子也被写穿。天长日久,他窗外扔的坏笔头、纸、叶堆积如山,掩上土象坟墓一样,被称为“笔坟”。
可见,书法艺术家收获了美名,名扬天下,但他们播种时却付出了超乎常人的血汗。 诸生自问:求学的你,你是这样播种的吗,
再往新处、深处想:
半途而废的播种
德国著名化学家李比西经过几年努力,终于从海藻中提取出碘,但是就在他获得成功的同时,他发现在提取碘的母液中底部沉着一层深褐色的液体,气味扑鼻,可惜他并未进行细致的观察和进一步的研究,就武断地认定它是氯化碘,便把它装进瓶子贴上氯化碘的标签束之高阁;后来,德国化学家波拉德在做同样的实验时,对这种液体进行更深观察和研究,结果发现根本不是“氯化碘”,而是一种新的元素——溴~波拉德因为发现一种新元素而一举成名!而那个李比西半途而废,功亏一篑,与成功擦肩而过,无所收获遗憾终生。教者点评:把这个材料用上就绝了。高度和深度别人可能达不
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到。
冯谖焚契市义
孟尝君的封邑在薛,每年要去收租,实在交不起的要打欠条。
这一年由门客代往办理。
行前,冯谖问主人回来买些啥。孟尝君:“视吾家寡有者。”
冯谖来到薛,号令各家将往年欠债契约一概带来,当众全部烧了。
全场三呼万岁。
后来,孟尝君遭馋穷途末路,无处可投,薛地人民收养了他。
孟尝君万分感动,对冯谖说:“当年先生替我买的东西,我今天才看到了。”
教者点评:对当今的公仆教育几句,让某些人汗汗颜,文章会增加时效性、现实性。你就是干部的料子了。
五、学生动笔
真给力啊: 立意确定了,思路打开了,材料也有了,动笔吧。
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作文二:《播种与收获800字作文》10600字
命题作文《播种与收获》教学案
江苏省东台创新高级中学中学刘凤宝
一、教学目的
继续练习关系型命题作文的写作;
提升命题作文写作能力:立意、思路、选材等。
二、教学重点
打开思路,找好材料,求准求新,打造亮点。
三、教学方法
放(放开思路)收(逐章点旨)结合。
四、教学程序
板书文题:
播种与收获
俗话说:“种瓜得瓜种豆得豆。”农民伯伯早春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着
烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。(在农业上播
种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢,)
栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
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春种一粒粟,秋收万颗籽。
启发思考:这些话说的是“播种与收获”的本意,播种与收获的这种关系谁都知道,但就此
立意好吗,
(未尝不可,但俗,低俗。出卷老师虽不过分刁钻,但也不至于这么简单直率。立意大都要
跳出本意,跨出一步,高出一层,还记得吗,)
思考起步:请听两个故事:
25美分和1.5亿美元
在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾?达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法
拉利汽车兜风。这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,可能是因为长途跋涉显得步履蹒
跚。
麦尔宾?达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀,我想我
可以带您一程。”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。”
到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身破旧的打扮,以为是个流浪汉,在
老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车。
老人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢
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你把我送到目的地,也十分感谢你的25美分馈赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一
个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生,”
麦尔宾?达玛掏出自己的名片给了这位老人。老人接过名片大声地对面前的年轻人说:
“我叫哈维德?修斯,总有一天我会报答你的善举的,年轻人。”
麦尔宾?达玛没有听说过哈维德?修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。可谁知道
几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德?修斯逝世,他留
下的25亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分之一属于一个叫麦尔宾?达玛的年轻人。”
麦尔宾?达玛看到这则新闻后惊呆了。他怎么也没想到,当年自己只不过付出一个小硬
币,却因此受到老人一亿五千万美元的馈赠,虽然他从未想到过任何回报。
略作点评:想一想,如果那个老人不是亿万富翁,而是一个流浪的乞丐,那么年轻人的付出
可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元
的价值。
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学生读料:
助人者人必助之
许多年前的一个暴风雨之夜,有对外出的老夫妇到某旅馆订房。“很抱歉,”服务台后
边的年轻服务生说,“我们这里的客房已被一个会议团体全包了,如果在平时我们会把客人
介绍到别的旅馆。可这次很不巧,据我所知,附近的其他旅馆都客满了。”看到这对老夫妇
满脸的无奈,年轻人赶紧说:“先生、太太,在这样的夜晚,我实在不敢想象你们离开这里
后投宿无门的处境。如果不嫌弃的话,可以在我的房间里住一夜,那里虽然不是豪华房间,
但很干净。我今天晚上在这里值班。”这对老夫妇欣然接受了年轻人给出的主意,并表示感
谢。
第二天一早,当老夫妇下楼来付住宿费时,服务生婉言谢绝说:“我的房间是免费给您
住的。”
当老人离开这所旅馆时,对服务生说:“也许有一天,我会为你盖一座旅馆。”年轻的
服务生听了笑了笑,他明白老人的好心,但并未当真。
转眼几年过去了,有一天,服务生突然接到老人的来信,
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郑重邀请他到曼哈顿与他见上
一面,并随信附上了往返机票。几天以后,服务生来到曼哈顿,在一座豪华的建筑前面见到
了老先生。老先生指着眼前的建筑物说:“这就是我为你建造的饭店,我以前许的愿,你还
记得吗,”年轻人惊讶地说:“很抱歉,请问这是为什么,”老先生很温和地说:“因为你
是经营这家饭店的最佳人选。”这座饭店就是美国著名的渥道夫?爱斯特利亚饭店的前身,
这个年轻人就是该饭店第一任总经理乔治?伯特。他怎么也没想到,自己无意间做了一件有
益他人的事,竟换来了使自己一生辉煌。
捡来的孩子
在英国一个农场里,一位农夫有一天在马厩里发现一个婴儿,这位善良的老农收留了这
个孩子。过了几天,一辆豪华小车开入农场,下来一位高官,这孩子正是他的孩子。出于感
谢,这位高官把农夫的孩子也带走了,让他接受良好的教育,后来成为一名医生。而正是这
位医生在数年后发明了一种药物,治好了高官那身患肺结核即将去世的儿子。而那位高官就
是丘吉尔。
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启发思考:我们读的这些故事与“播种与收获”有关吗,
师生共识:(播种爱心,收获回报,加倍的回报,即使你当初没回报的希图)
比单纯写农民“春种一粒粟,秋收万颗籽”有品位吧。
继续搜索:再看这段话:
学生的心灵是一块神圣的土地。
播上思想的种子,就会有行为的收获;播上行为的种子,就会有习惯的收获;播上习惯
的种子,就会有品德的收获;播上品德的种子,就会有命运的收获。
随机点评:这条标语我们天天从下面走过,你注意它了么,(生活中要注意观察,写作时不
会掉链子)。
继续打开:请再看:
四十四个鸡蛋
失业之后,我回到生我养我的乡村。村小学的校长说:“你呆在家里也没别的事,学校
里有一位老师进修去了,你先替他代一学期的课,找到工作再离开。”
我答应了。 因为教学进程落下好大一段,在学校组织的一次考试中,班里成绩一塌糊涂。乡村的孩
子比较顽皮,一味地靠约束或强制,不能立竿见影,还会
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产生相反后果。其实乡村的孩子一
点也不笨,如果先去培养学习兴趣再因势利导,一切会水到渠成。除了备课,批改作业,我
还带着他们拜访学习优秀的高年级哥哥、姐姐,让孩子接触人生中向上攀登的路,让他们感
受艰辛和快乐,学生看到榜样,有了进取的信心,学习气氛浓厚起来。我又利用各种方法和
他们处朋友,个别辅导,成绩很快上去了。由于劳累和营养不良,我病了住进了医院。这时
父母为我奔波寻找的工作也有了眉目。县上一家单位的领导,看了我在全国各地报刊上发表
的文章,同意聘我。一听到这个好消息,我的病也很快好了,我立刻要求出院。走到医院门
口,一幕情景将我深深地震撼:
全班四十四名同学,在班长的带领下,整整齐齐地站在医院的大门口,一人手里攥着一
只鸡蛋~他们是想来看望我——班长正在同门卫交涉呢。
几天后,邮递员送来我的一封信,拆开一看,是县上那家单位录用我的聘书。许多老师都向我表示祝贺,老校长也向我轻轻地笑了笑,脸上溢满祝福的表情。孩子们听到我要离开的消息,一下子围了上来,无声的目光写满了挽留。——他们多么希望我留下。我沉思片刻,轻轻地撕毁了那张印着
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鲜红大字的聘书。我知道父母为了给我找到份工作花了多少心血。
孩子们见我决意留下来,立刻欢呼雀跃。老校长用他颤抖的手紧紧握住我的手,眼眶里噙满泪花。
随机点评:老师播下爱心,收获了学生的爱戴。要不人们都赞扬老师是春蚕、蜡烛呢。高考作文中深情地赞美老师,那个阅卷老师会白听你的话吗,
继续打开:再想想:
元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》情节:
奸臣屠岸贾陷害忠良,欲将赵家斩尽杀绝。太医程婴冒万死之险,用自己的孩子换下赵家的孩子赵武,并含辛茹苦历经十六个春夏秋冬将其养大。后来,赵武得知自己的身世,奋起复仇,将罪恶滔天的仇人屠岸贾刺死。
屠岸贾播下仇恨的种子,收获了自取灭亡的下场。
就料点评:你一定读了不少书,关心传统文化。引用这些文学含量又高又浓的材料,增加文学含量,提高作品品位。不仅如此,老师还觉得你是个饱学之士。你的播种也有了收获。不错吧,还附带意外收获~
再开一窗:学习要舍得挥洒汗水播种,思想品德亦如此。会养成习惯,自然有好的举动,自然会比别人早一步收获理想、成功、希望。
请看
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面 试
某公司招聘面试正在进行。
敞开的大门口地上,斜放着一把扫帚,进进出出的考生从上面跨过。
只有他,一个穿着朴素、皮肤黝黑的青年弯腰拾起扫帚倚在墙角,然后走到考官面前。 后来,这个青年被录取了。
再想点吧:可不能眼红人家的收获,他们的播种曾付出多大的艰辛——青春、爱情、生命??????
教者提供: 学生提供:
摩尔根《古代社会》40年
曹雪芹《红楼梦》10年
司马迁《史记》13年
达尔文《物种起源》30年
马克思《资本论》40年
左思《三都赋》10年
司马光《资治通鉴》19年
李时珍《本草纲目》27年
徐霞客《徐霞客游记》30年
哥白尼《天体运行》36年
托尔斯泰《战争与和平》37年
还可想些:雷锋可不是为收获美名而好事做上一火车的,不图收获的播种时时、处处、事事都是那么傻傻地做。
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雷锋简介
雷锋是**思想哺育成长的一位共产主义战士。1940年出生在湖南长沙安庆乡一个小山村的贫农家庭。七岁成了孤儿。解放后,受到党和政府的关怀入学校读书。1956年小学毕业,1957年加入共产主义青年团。1960年入伍,同年加入中国共产党。1962.8.1因公殉职。 雷锋日记摘录:
当好人民的勤务员,自己辛苦点,多帮助人民做点好事,这是我最大的幸福。
**题词:
向雷锋同志学习。
**题词:
学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。
“首善”丛飞
丛飞,中国首善,2006年十大感动中国人物。生命不息,善行不止。
2006年4月20日,丛飞逝世。一个行善者走了,却得到社会恒久的尊敬与呼应。中国慈善排行榜上,不会有丛飞的名字。但有人认为如果以善心排列,丛飞是当之无愧的中国“首善”。救助过183个凭困儿童的丛飞,每次出场费上万元,但在十年里没有一点积蓄。妻子没有一样首饰,孩子没尝过牛奶是啥味道。
教者点评:丛飞慷慨无私地播种,同雷锋一样,从来不计
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较收获。
墨池笔坟
当人们欣赏书法艺术时,总会被那钢筋铁骨般的雄健笔锋,那龙飞凤舞的千姿万态深深地吸引,从心灵深处会泛起一种美的感受。但是人们往往没注意,这一笔一划中,凝结着艺术家们多少心血和汗水。
被称为我国“书圣”的东晋书法家王羲之,七岁开始练字,诵读前代书法论著,以后遍游名山大川,结识书法名家,博采众长。他几十年如一日,刻苦练笔从不间断。在绍兴兰亭“勤奋学书”,因每天洗笔砚,使一池清水变成墨池,正因为他的勤奋播种,才收获“入木三分”的笔力,成为划时代的书法大家。
唐代著名草书家怀素,练书时缺少纸张,就把他一万多株芭蕉树叶摘下,以叶代纸,叶子也被写穿。天长日久,他窗外扔的坏笔头、纸、叶堆积如山,掩上土象坟墓一样,被称为“笔坟”。
可见,书法艺术家收获了美名,名扬天下,但他们播种时却付出了超乎常人的血汗。 诸生自问:求学的你,你是这样播种的吗,
再往新处、深处想:
半途而废的播种
德国著名化学家李比西经过几年努力,终于从海藻中提取
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出碘,但是就在他获得成功的同时,他发现在提取碘的母液中底部沉着一层深褐色的液体,气味扑鼻,可惜他并未进行细致的观察和进一步的研究,就武断地认定它是氯化碘,便把它装进瓶子贴上氯化碘的标签束之高阁;后来,德国化学家波拉德在做同样的实验时,对这种液体进行更深观察和研究,结果发现根本不是“氯化碘”,而是一种新的元素——溴~波拉德因为发现一种新元素而一举成名!而那个李比西半途而废,功亏一篑,与成功擦肩而过,无所收获遗憾终生。
教者点评:把这个材料用上就绝了。高度和深度别人可能达不到。
冯谖焚契市义
孟尝君的封邑在薛,每年要去收租,实在交不起的要打欠条。
这一年由门客代往办理。
行前,冯谖问主人回来买些啥。孟尝君:“视吾家寡有者。”
冯谖来到薛,号令各家将往年欠债契约一概带来,当众全部烧了。
全场三呼万岁。
后来,孟尝君遭馋穷途末路,无处可投,薛地人民收养了他。
孟尝君万分感动,对冯谖说:“当年先生替我买的东西,我今天才看到了。”
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教者点评:对当今的公仆教育几句,让某些人汗汗颜,文章会增加时效性、现实性。你就是干部的料子了。
五、学生动笔
真给力啊: 立意确定了,思路打开了,材料也有了,动笔吧。
篇二:播种与收获
播种与收获
——谈谈如何发现学生的闪光点
无锡市新区旺庄实验小学 孙建红
每个人的智商都不一样,但除了极少数智商特别高的人以外,大多数人的智商都相差无几,因此我们要做的不是夸奖优秀的孩子,而是用我们的夸奖使孩子优秀起来。在适当的时候,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。有人说,每个孩子都可能是天才,只是我们没有发现,他们自己也没有发现而已。鼓励的作用是巨大的,它能使一个平凡的学生闪亮起来。如果你对此还有所怀疑,听我给大家讲一个真实的故事。在讲故事之前请允许我读一首小诗:
八月
我坐在八月的尾巴上
它拖着我
向九月的方向奔跑
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知了守护着栀子花
直到最后一瓣凋落
夜晚捉迷藏的
有蛐蛐儿,油蛉,小西瓜虫
还有提灯笼的萤火虫
只有它
总被调皮的星星找到
骑着小鹿的九月
还有几天才到呢
一场雨
落下的脚印,填满了
这个暑假的欢愉
刚刚读得这首诗出自中国文联出版社出版的《聆听雨声》一书,作者是一个叫邱雨晴的高中生。她也是我今天要讲的故事的主角。
2007年的9月,新学期开学好几天了,我们班来了一个转学生。新转来的女生高高瘦瘦的,黝黑的皮肤薄薄的嘴唇,看了看她带来的成绩册,清一色的“良好”。这是个普通的不能再普通的孩子,长相一般,成绩一般,好在上课听讲还专心,我能感受到来自角落里的她跟转的目光,不过她很胆小,但凡我把目光投向她的时候,她马上低下头去。下课的时候,她也只是静静地坐在座位上看着同学们说笑打闹,眼光怯怯
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的。我知道这是一个急需要鼓励的孩子,因此,我经常借故跟她说说话,比如问问她学校的伙食喜欢不喜欢吃,上课听不听得懂,有不会的题可以来找老师,老师会很高兴的。她只是点头摇头,当然也从没找老师问过问题,这个孩子就是这么普通,普通的我想表扬她都找不到理由。机会来了,有一次,我批改她的习作,发现这篇习作写得挺通顺,其中有一句话写得特别好,我就把她的这篇习作读给全班同学听了,狠狠地地表扬了她,她羞红着脸低下了头。接下来的日子一如往常,她还是那么安静,偶尔批到她写得好的作文时,我会写下几句鼓励的话,毫不吝啬地给她5颗星,六颗星,甚至更多。因为我知道:千万不要忘记那些落后的孩子,他们更需要我们的帮助。学会关注他们,发现他们的长处,不断鼓励他们,让他们在一个充满爱的环境中不断成长、进步,这是我们作为一个班主任老师必须要做的。
春天来了,校园里的杜娟花开的很美,我决定带孩子们去赏花,一入花园孩子们三五成群,叽叽喳喳,好不热闹。回教室的时候几个女生突然义愤填膺地向我举报:“孙老师,孙老师,邱雨晴采花了,她采了一朵很大的杜鹃花~”我很诧异地把那个孩子叫过来。果然,她的手里捏着一朵粉红的杜鹃花。我生气地盯着她,心想:光天化日,而且在老师的眼皮底下居然做出如此不文明的行为,看来我还小瞧了你~但看见她眼中流转的眼泪,看见她嗫嗫喏喏想申诉的神情,
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我决定压一压火,先听她说。可她嘴唇哆嗦了半天,也没说出什么。我的耐心也是有限的,一把夺过了她手里的花,却发现这不是刚摘下的花,应该是凋谢的花,因为没有花托,花瓣也有些萎了。于是我柔声问她:“这朵花是捡的,”她点了点头,眼泪一下子流淌下来,哽咽着说:“我??我看??杜鹃花??很??好??看??,这朵??掉??地??上,我捡了??想送??给你。”我明白白了:
我差点冤枉了这个孩子~我搂着她的肩膀把事情的真相说给全班同学听,还告诉孩子们杜鹃花的花语是永远属于你,喜欢杜鹃花的人纯洁而无邪,在同学们羡慕的眼神中她流着泪微笑着走回座位。事后,我把这件事记录了下来,反思了自己曾闪过的念头,真心感谢那个孩子纯洁的心灵。后来她依然很普通很普通,只是我发现她的作业越写越认真了,作文也越写越好了。这真应了那句话:不是好孩子需要赏识,而是赏识让他们变得越来越好。
毕业后,还时常收到她的问候。有一次。路上与她偶遇,发现她开朗了许多,高兴地与我说着学校里的趣事,告诉我现在她是班里的语文课代表了,语文老师很喜欢她,她说很感谢我,我是第一个夸她作文写得好的老师,她说在学校网页上读到了我写的那篇关于她的随笔??再后来,她在中学老师的鼓励下参加了各种各样的作文比赛,获得了许许多多的奖章,其中有全国中小学生创新作文大赛的一等奖,“叶圣
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陶杯”全国中学生作文大赛二等奖,中国青少年作文比赛金奖等。去年的教师节我收到了她送来的特殊礼物——一本书,一本她写的书~我由衷的为她高兴,丑下鸭终于变成了白天鹅~ 我的故事讲完了,我不敢说这个孩子从此会一鸣惊人,但是当年我所做的,至少说是给了她一份自信,一股勇气??会欣赏孩子,会挖掘孩子的潜能,那么我们的教育才会起到作用,才能体现教育的魅力。作为师长的我们首先要给孩子幼小的心灵种植希望,因为成功的动力来自希望,有了希望才会有追求,而追求的过程就是最美的人生。
华师大教授叶澜认为承认每一个学生都具有自己的独特性,他们每个人都是唯一的这一个,相互之间存在差异。差异的两端可能是白痴,也可能是天才,一个真正出色的教师,能教各种类型的学生,并能使他们每一个人都得到发展。其次,发现闪光点,不管是多么差的孩子,他都有自己值得骄傲的闪光点。如果我们用感情培育它,用道理巩固它,用行动呵护它,就会有意想不到的收获。如果你是真诚地热爱你的学生,从心眼里欣赏你的学生,你就会随时地不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花。从课堂上的教学活动中可以捕捉住他的创造思维和表达能力,从课间活动中可以发现他的与人为善,谦让精神和组织能力,从少先队活动中能够发现孩子的特长和爱好,从家访中了解孩子的热爱劳动、孝敬父母的情况??发现之后就要及时表扬。发现学生身上的闪光
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点越多,对学生的爱就
越深;发现学生身上的闪光点越多,能够把学生教育好的信心就越强;发现学生身上的闪光点越多,教育学生的方法也就随之更加灵活。最后有一句话与大家共勉:“未成年的孩子对自己的看法完全取决与周围人的评价,特别是父母老师的评价,哪怕是一句话,或者一个眼神,都会对孩子产生终生的影响。”
篇三:收获一片爱作文800字
收获一片爱作文800字
小时候,我和奶奶住在一个村庄里。奶奶一直无微不至地照顾着屋后的一棵小苹果树,我好奇地问奶奶其中的原因,奶奶笑着说:“孩子啊,只有播种一颗爱心的种子,才能收获一片爱啊~”我似懂非懂地点头??
初春,苹果树偷偷抽出新芽,芽儿攀上树枝,向飞来的两只鸟儿招手,鸟儿飞来,时而向上,时而向下,时而从芽儿的缝隙中穿过。芽儿玩得很高兴,鸟儿也很开心,树下的奶奶也很欣慰。奶奶温柔地望着鸟儿,为鸟儿搭建了一个温暖的巢,轻声说道:“春天来了,鸟儿,你就在这儿安家吧~”我爱怜地地抚摸着芽儿,浅浅地笑。
盛夏,芽儿已长成了叶儿,绿油油的,繁密极了,唯独不见了那两只活泼的鸟儿,原来,它们已经做了鸟妈妈鸟爸爸,正四处奔波,寻找食物呢。树下的奶奶,眼神依然温柔,望
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着忙碌的鸟儿,望着在窝中急切呼唤父母亲的小雏鸟,特意在树下撒些食物,笑道:“快吃吧,快快乐乐地成长吧~”我望着雏鸟嗷嗷待哺的憨态,不再在苹果树下嬉闹。
深秋,叶儿落了,到了收获的季节。红彤彤的苹果挂满了树梢,鸟儿带着她的宝贝们飞翔着,或高或低,或快或慢,我欢笑着爬上树,奶奶站在树下,鸟儿飞到我们的肩上,用喙亲昵地蹭我们的脸。树叶还在落,轻轻地,慢慢地,吻着我的脸颊,缀满奶奶的衣襟,仿佛在对我们说:“这累累硕果是我对你们的报答,这也是你们爱的收获??”我和奶奶收获了满满一大抱的苹果,欢喜地抱着回家。我回头望见,鸟儿们正在吃我们为它们留下的苹果??
很多年过去了,现在又是春天,又是苹果花盛开。村庄还是那样安详,那样宁静。只是屋后那棵小苹果树,如今已长成了大树。当初的那两只鸟儿,如今成了鸟群,飞翔在蓝天、白云、果树之间。还有当初那个幼小的我,长大了,也懂事了。奶奶老了,却更加慈祥,更加和善了。
夕阳下,我衣袂飘飞,恬静微笑,伏在奶奶的耳畔,细语呢喃:“奶奶,我终于懂了:只有播种一颗爱心的种子,才能收获一片爱??”奶奶的这句话深深镌刻在了我的心灵深处。正是因为奶奶和我播种下了爱心的种子,对苹果树和鸟儿关爱和呵护,我们才收获了这一片美丽祥和的爱的世界啊~
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一(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:播种与收获800字作文)朵云飘过,我和奶奶靠着苹果树,细数那朵朵花开,凝听那声声鸟鸣??
篇四:播种与收获
播种与收获
俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。
俗话又说:一分耕耘,一分收获。
俗话还说:有付出就有收获。
我说:播种真心,收获朋友。
开学后的几个月也就是期中考后,老师给我换了一个新同桌。说实话一开始对于这个同桌我不是很喜欢甚至可以说是讨厌,因为她给我感觉就是她是一个坏学生、不爱学习、脾气不好。可想而知随后的几天里我们大部分的时间都是在沉默中度过的。
慢慢的跟她接触发现她为人其实还好,心肠很不错。我们开始说话,虽然说的不多。但也是到了了解对方基本信息的程度。
一段时间后,我们的关系突飞猛进,每天都有说不完的话。我开始和她分享我的快乐,对她诉说我的烦恼。她也会把她遇到好玩的事跟我分享。她是个任性的女孩子,很爱哭。每次她哭的时候我就板起脸对她说:“别哭了,烦不烦啊~别浪费我的餐巾纸了。”她这时会破涕而笑,她会告诉我她忍
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不住。而我嘴上说心疼餐巾纸,但看见她哭还是会一张一张的抽给她。
现在我们的关系很好,每天都很开心,虽然会有点小矛盾,但是没过一会就会又笑在一起。不知从什么时候其我已经把她当做亲人来看,她不吃饭我会生气,她犯了错我会骂她,有什么好事都想跟她一起分享。
我发现我们的关系改善是在我真心把她当朋友之后,少掉了那些敷衍,戒备。
所以我真心对待朋友也会换得朋友的真心相待。
付出与收获永远成正比~
篇五:播种与 收获
播种与收获
文/李建申
深秋季节绿意盎然,深秋属于播种希望的人们。这个季节,涌泉完小也收获了属于自己的那份美丽。
一、德育活动百花齐放
今秋,涌泉完小强化德育教育、开展德育活动,进一步增强了德育的针对性、实效性,实现了校风学风校纪的大跨越。
1、常规德育活动常抓不懈:周一升旗仪式与国旗下的讲话,周五主题班队会,每天夕会安全纪律卫生教育及评讲,一月一次班级管理工作培训、经验交流会、班级考评及星级学生评选活动。
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2、阶段主题德育形成序列:三月、九月着力抓好文明礼仪及习惯养成教育,四月、十月着力抓好爱国主义及集体主义教育,五月、十一月着力抓好感恩教育,六月、十二月着力抓好理想教育,一月、二月着力抓好励志教育。
3、大力实施德育文化建设:开展每日诵读活动,周一齐诵校训“走好每天一小步,赢得人生一大步”,周二齐诵诸葛亮的《诫子书》,周三齐诵《少年中国说》,周四齐诵《劝学》,周五齐诵《感恩的心》。让学生在耳濡目染、文化侵润中受到熏陶和感染。
4、开展班级文化建设,让班级成为学生温馨的家园。通过对班级布置进行全面规划,精心打造,设计既富有特色又实用的栏目,为学生创造了温馨的、人文的和充满文化气息的学习生活环境,力求让
教室的每一面墙壁都会“说话”,每一个角落都体现出独具匠心和有品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
5、每周五的家长会,或是交流会,或是报告会,家校 的“直通车”联通了你我他。
二、阳光体育活动精彩纷呈
涌小人一直践行着 “每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,让每一个学生都能感受到运动的快乐,丰富校园生活。你看,五年级全体学生参与
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的大型“米字型”皮筋舞最为吸引人。在音乐声中,皮筋上下挥舞,呈波浪形,蔚为壮观。还有低年级的舞蹈操,惹得周围的群众拍手称好。
三、平安校园让安全教育课堂“动”起来
今秋,涌小的校本教材《安全伴我行》正式进入课堂。教材分为校园生活、交通、消防、饮食卫生、防范自然灾害、网络、安全救护、心理健康等十四类30余篇,学校将《安全伴我行》读本拿入课程计划,专职教师授课,并纳入教学常规考核,结合学校安全工作实际和季节性特点,利用多种形式组织学生展开学习教育。安全教育课堂“动”起来了,安全意识已在学生脑中生根发芽。
四、让书香溢满校园
一直以来,涌泉完小建设书香校园,为学校的品牌学校创建找准了支点。在校园内播撒读书的种子,强化阅读的理念,营造阅读的氛围,构建阅读的课程,开展阅读的活动。努力使阅读成为师生的生活
方式,成为师生的自觉习惯。周四下午的阅读课上,全体语文教师引领学生读名人名言和伟人“亲密接触”。班班书声琅琅。
该校校长动情地说:“我们就是要依托 “三园”活动,把涌小人的精神面貌展示出来,让学校活起来,让学生健康,让群众满意。”
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据了解,涌泉完小成功创建市级平安校园、快乐校园和书香校园以来,学校办学品位不断提升,改革创新,在 “乐”字上做文章,学校各项工作蒸蒸日上。
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作文三:《播种与收获作文》1900字
播种与收获作文
播种与收获作文
俗话说: 种豆得豆,种瓜得瓜,播种与收获作文。 农民伯伯早春时节就下地辛勤耕耘,在夏天,他们更是顶着烈日,对农作物呵护有佳。最终大自然给了他们回报,秋日里他们迎来大丰收。在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是如此呢, 播种是收获之母。 在英国一个农场里,一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿,这位老农是善良的,他收留了这个孩子。过了几天,一辆豪华车开入农场,从车中下来一个高官,这孩子正是他的。出于感谢,这位高官把农夫的孩子带走了,让他接受了良好的教育,成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物,治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。 这个故事只是一个巧合吗,不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子,也许他们家世世代代都是农夫,碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助,他的孩子也会夭折。播种什么收获什么,像希特勒那样播撒罪恶的人,最终也会自食其果,受到人民反对,自尽而亡。 我们不能播种罪恶,但也更不能因此而不在春天 ... 每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓 一分耕耘,一分收获 啊!我想,天上真不会掉馅饼来,只有用自己的付出来换得收获.虽说付出了不一定就能得到收获,但是,没有付出却注定会一无所获.人,就是这样,难道没有付出还会有收获吗?你看那五彩缤纷的花朵们,在春天里,它们就争奇斗艳,一阵风吹过,它们又展示自己的独特的舞姿,在春风中偏偏起舞,点缀着那绿油油的小草,不管从哪个方位看,它们都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都给引来了(有人问,这些花那么美,供人欣赏,这也是它们的付出,为什么却看不到它们的收获呢,其实,处处留心的人可以发现,草坪上不是挂着 爱护花草 的牌子吗,正因为它们的美丽和对环境的保护,因此人们对它们加以保护(你看,那些园丁不是天天来给花儿浇水吗,哦,这就是它们的收获,它们之所以有这样的收获,是因为有之前的付出(许多人都想无动于衷而有收获,但我觉得那样是不可思议的事情(就拿背书来说吧,老师给了我们较长的时间,可
是到了一定的时间,却有着不同的结果(有的同学能够断断续续地背下来,有的同学能够一口气背下来,还有的同学却一言不发(是什么原因导致结果截然不同呢,噢,是学习的态度不同导致的原因(我想,一口气背下来的同学必定花了不少精力,而断断续续的同学则也付出了,只不过付出的较少,至于一言不发的同学,可能是没有行动(所以说: 态度决定一切 在人生的道路上,只有播种才会有收获,只有付出才会有好结果(请做一个播种者吧~即使不会有收获,但播下的种子却带着希望的光芒(看那路边可怜的乞丐吧,他们不懂得付出和播种,只知道付出了努力不一定可以得到收获,所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱.其实,他们都错了.他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢?哎!!!播种与收获,只有播种才会有收获啊!在英国一个农场里,一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿,这位老农是善良的,他收留了这个孩子,作文网《播种与收获作文》。过了几天,一辆豪华车开入农场,从车中下来一个高官,这孩子正是他的。出于感谢,这位高官把农夫的孩子带走了,让他接受了良好的教育,成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物,治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。这个故事只是一个巧合吗,不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子,也许他们家世世代代都是农夫,碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助,他的孩子也会夭折。播种什么收获什么,像希特勒那样播撒罪恶的人,最终也会自食其果,受到人民反对,自尽而亡。我们不能播种罪恶,但也更不能因此而不在春天播种、耕作。 当别人拿到某个奖项后,许多人都会投来羡慕的眼光,但在羡慕的同时,你想没想过你、我、他同样是正常人,而你却得不到半个奖呢,是因为你根本就没有付出,在别人学习的同时,你也许在睡觉;在别人学习的同时,你也许在嬉戏; 在别人学习的同时,你也许在看漫画 天上掉馅饼的事中华上下5000年没有发生过,自然你也不会有任何收获。这时可能有人要问: 为什么我付出了,却没有回报那, 的确,农民也会遇到天灾人祸,粮食减产的现象,生活中也是如此,但请你不要放弃,一位成功就在你眼前,你的一只脚已跨入了成功之门。等你真正成功了,你就会发现,这播种、耕作的过程是何等的快乐。
让我们做一个辛勤劳动的农民吧~在自己心中肥沃的土地上,种下一颗颗希望的种子,到了秋天,这里将会成为金色满园,香气扑鼻的麦田。给它起个名字, 成功的殿堂 怎么样,
〔播种与收获作文〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
作文网提供的播种与收获作文
作文四:《播种与收获作文》1700字
?俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”农民伯伯早春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。(在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢?)?栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。?春种一粒粟,秋收万颗籽。
25美分和1.5亿美元
在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾·
?达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。麦尔宾·达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀?我想我可以带您一程。”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。”到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身破旧的打扮,以为是个流浪汉,在老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车.人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢你把我送到目的地,也十分感谢你的25
美分馈赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生?”?
麦尔宾·达玛掏出自己的名片给了这位老人。老人接过名片大声地对面前的年轻人说:“我叫哈维德·修斯,总有一天我会报答你的善举的,年人。”?麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。可谁知道
?几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德·修斯逝世,他留下的25?亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。”麦尔宾·玛看到这则新闻后惊呆了,他怎么也没想到,年自己只不过付出一个小硬币,却因此受到老人一亿五千万美元的馈赠,虽然他从未想到过任何回报。?
略作点评:想一想,如果那个老人不是亿万富翁,而是一个流浪的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
略作点评:想一想,如果那个老人不是亿万富翁,而是一个流浪的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
捡来的孩子在英国一个农场里,一位农夫有一天在马厩里发现一个婴儿,这位善良的老农收留了这个孩子。过了几天,一辆豪华小车开入农场,下来一位高官,这孩子正是他的孩子。出于感谢,这位高官把农夫的孩子也带走了,让他接受良好的教育,后来成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物,治好了高官那身患肺结核即将去世的儿子。而那位高官就是丘吉尔。
面试
?
?某公司招聘面试正在进行。
?敞开的大门口地上,斜放着一把扫帚,进进出出的考生从上面跨过。
前。
?后来,这个青年被录取了。
启发思考:我们读的这些故事与“播种与收获”有关吗?
?师生共识:(播种爱心,收获回报,加倍的回报,即使你当初没回报的希图)
:再看这段话:学生的心灵是一块神圣的土地。播上思想的种子,就会有行为的收获;播上行为的种子,就会有习惯的收获;播上习惯的种子,就会有品德的收获;播上品德的种子,就会有命运的收获。
学习要舍得挥洒汗水播种,思想品德亦如此。会养成习惯,自然有好的举动,自然会比别人早一步收获理想、成功、希望。请看:
有什么的播种,就有怎样的收获.
?假如你播下了野草的种子,那你的收获一定是杂乱无章的野草;假如你播下稗子,那你的收获一定是糟糠;假如你什么都没有播下种子,那你的收获一定是一片空白!
?同,可见选择种子的重要性。
播下一种志向,改写了一个贫民的命运.
?有一个年轻人,很穷.只好替人耕田种地地过日子.一天,他忽然说;"苟富贵,无相望.”别人都笑话他,他却叹息说:燕雀怎么知道鸿鹄之志”结果,他领导了我国历史上第一次农民起义,实现了“鸿鹄之志”.鼎鼎的陈胜.他的“鸿鹄之志”,难道不是一种收获?
播下一个理想,收获是一种辉煌.
?一棵大树,像车盖一样,刘玄德和伙伴们玩时,就骑在大树上,居高临下地对伙伴们说:"我为天子,乘此车盖.”后来,他不断地奋斗,建立了蜀国,成就可霸业,他的成就,难道不也是一种收获吗?
?播种甘蔗,收获蔗糖;播种稻子,收获米粮;播种花朵,收获芳香;播种小树,收获森林……你播种了什么? ?一年之计在于春,一生之计在于青春,朋友们,请播下你们绿色的希望,收获光明的未来!
播种习惯,收获命运?播种习惯, 收获人生?播种希望,收获未来?播种勤奋,收获辉煌
作文五:《高二作文范文800字:播种与收获》800字
【网络综合-高二作文范文800字:播种与收获】:无忧考网高中作文频道为大家整理的高二作文范文800字:播种与收获 ,供大家参考。更多阅读请查看本站高中作文网频道。俗话说:“种豆得豆,种瓜得瓜。”农民伯伯早春时节就下地辛勤耕耘,在夏天,他们更是顶着烈日,对农作物呵护有佳。最终大自然给了他们回报,秋日里他们迎来大丰收。在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是如此呢? 播种是收获之母。 在英国一个农场里,一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿,这位老农是善良的,他收留了这个孩子。过了几天,一辆豪华车开入农场,从车中下来一个高官,这孩子正是他的。出于感谢,这位高官把农夫的孩子带走了,让他接受了良好的教育,成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物,治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。 这个故事只是一个巧合吗?不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子,也许他们家世世代代都是农夫,碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助,他的孩子也会夭折。播种什么收获什么,像希特勒那样播撒罪恶的人,最终也会自食其果,受到人民反对,自尽而亡。 我们不能播种罪恶,但也更不能因此而不在春天播种、耕作。 当别人拿到某个奖项后,许多人都会投来羡慕的眼光,但在羡慕的同时,你想没想过你、我、他同样是正常人,而你却得不到半个奖呢?是因为你根本就没有付出,在别人学习的同时,你也许在睡觉;在别人学习的同时,你也许在嬉戏; 在别人学习的同时,你也许在看漫画……天上掉馅饼的事中华上下5000年没有发生过,自然你也不会有任何收获。这时可能有人要问:“为什么我付出了,却没有回报那?”的确,农民也会遇到天灾人祸,粮食减产的现象,生活中也是如此,但请你不要放弃,一位成功就在你眼前,你的一只脚已跨入了成功之门。等你真正成功了,你就会发现,这播种、耕作的过程是何等的快乐。 同学们做一个辛勤劳动的农民吧!在自己心中肥沃的土地上,种下一颗颗希望的种子,到了秋天,这里将会成为金色满园,香气扑鼻的麦田。给它起个名字,“成功的殿堂”怎么样?
作文六:《语文作文-播种与收获》800字
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播种与收获
类别:叙事 字数:600字作文
这件事过去有两年多了~但老师那充满寄望的眼神却一直浮现在脑海中。
"伊丽米奴尔~十一月有个《英语听说大赛》~你好好考虑下要不要报名。"这是小学英语老师对我说的话。
第二天~我迫不及待的告诉老师我要报名~并从老师那
"决赛"~初赛要考听力。 里得知比赛分为"初赛"和
我对自己充满信心~相信信心是成功的第一秘诀。
从那天起~我四处寻找小学三到六年级的英语书~并从老师那里借来磁带和录音机来练习听力。
我天天捧着一本英语书看~因为时间有限~所以我早晨在校园内看单词~晚上多腾出两小时~争取一天看一本书。中午午休时~又用录音机听力~一天到晚总是闲不下来。
"黄瓜""cucumber""拼写""c-u-c-u-m-b-e-r-"我试着让朋友们提问我。
到考试前一天晚上~我又复习了一遍~但是~当我刚翻看一本书~准备读时~我的眼皮就像要打架似的~怎么也不肯睁开~我使劲晃着脑袋~尽量使自己清醒一点:"全力以赴~加油!"我相信我能行~就这样熬过了这一个晚上。
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但我走进考场时~老师对我说:"你是最棒的~加油!做题仔细一点。"我点了点头~信心百倍的走进考场~可我的心脏却像打鼓似的~"咚咚"跳个不停。
考试开始了......
我拿上试卷~发现试题并不像我所想象的那么难~经过我一周的努力后~这些题都迎刃而解了。
我走出考场~感觉身上的负担轻了好多~犹如一只美丽的蝴蝶~从茧里出来~翩翩起舞。
一周后的一天~当我走进班门~等老师来上课。只见老师笑容满面的走进来~对着全班同学说:"伊丽米奴尔同学~在上次的比赛中获了奖~并要在下周三去参加决赛。"说着将奖状递给了我~同学们为我鼓掌我也露出了灿烂的笑容。
人们常说一分耕耘一分收获~在我长期的努力下我取得了成功。如同在春天播种秋天收获一样!
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作文七:《与收获有关的作文600字》3600字
与收获有关的作文600字
篇一:捐赠带来的收获[600字] 邓乐原
记得那是上学期的一堂语文课,魏老师刚走进教室来,同学们立马像兔子见了老虎似的,静坐了下来。
老师开始讲的,并不是什么语文课,而是一件让同学们差点喘不过气来的事。
“四年级10班一位同学的爸爸去世了,家里的顶梁柱倒塌了,主要的经济来源也没有了。家里的孩子又比较多,这可让同学的妈妈陷入了困境。”
老师的话一落地,教室里立马叽叽喳喳讨论开了。“嗯??把他们送进福利院怎么样??可??”我在心里打着自己的算盘,于是沉默不语。
回家后,我操起电话就拨打了我们班NO。ONE胡涵乐的电话。我和他商量,是否可以在双休日去艾溪湖公园卖竹蜻蜓,为那位同学筹集善款,胡涵乐沉默片刻,挂断了电话。好吧,那只有我一个人孤军奋战了。
在星期天,我拎着一个装着四十多个竹蜻蜓的袋子去了艾溪湖湿地公园义卖。令我惊奇的是,胡涵乐还早我一步,到了艾溪湖。他还把我班的NO。TWO给招来了。
经过了一个多小时的义卖,我们总共挣到了二十几元钱。这点钱可是连几袋包子都买不起呀。有些沮丧的我和同学们又苦战了一个多小时。那时候,夕阳已近天边,在被夕阳染成紫红色的草地上,游人开始稀少起来。我们打破了原来“三元一个,五元两个”的优惠计划,看见游人就迎上前,说明我们义卖的意图,并问他们肯不肯出一份力。有几个游人被我们感动了,买了两个走。这个时候,已经很难看到游人了。只有穿着黑色制服,拿着警棍的巡警了。没有办法,我们只好收起生意打道回府了。
回到家,我把那瘪得可怜的钱袋里的钱倒出来数了数:只有三十几元。
后来,我们又义卖了几次,终于筹集到了近一百元。我们买了两本好书捐赠给了那位有困难的同学。
通过这件事,我受益匪浅。其一,我第一次感觉到,我们能帮助别人是一件很快乐的事情;其二,我也第一次体验到了挣钱
的辛苦,以后,我要更加尊重劳动者。
篇二:新年新收获[600字] 倪成焱
在这个新年里我有一个新的收获,那就是我在组织班级同学参加社区实践活动的同时,不仅锻炼了自己的表达能力和沟通协调能力,而且还提高了我们小队队员们的综合素质能力。
为了使我们的寒假生活更加丰富多彩,我和我们小队队员们一起商量策划着我们的假日活动。1月21日下午,我们的彩虹小队前往陆家嘴街道文化中心书画苑参加了“迎世博送春联 火红祝福带回家”活动,以实际行动为小区独居老人送去了春天的温暖和节日的祝福,我们的活动也受到家长们的热情支持。
1月21日是浦东新区第5个迎世博主题实践日,节日中的文化中心书画室里到处喜气洋洋。在这样一个迎新春活动中,我们还参加了世博知识、文明礼仪知识有奖竞猜。我们彩虹小队还获得了世博会吉祥物“小海宝”。同学们别提有多高兴了~活动现场还有书法老师现场写春联,我们将一幅幅充满喜庆的春联,伴随着一句句充满深情的祝愿,送到小区独居老人家中,活动结束
后大家仍然意犹未尽。
参加本次活动的同学们,他们从不同角度表达了自己的一份心意。在走访独居老人家中,同学们个个争先恐后表演节目,谢宇婷小朋友悦耳的萨克斯管演奏更是增添了节日的气氛和快乐,得到了大家一阵阵热烈掌声;小区日本籍独居老人久积春子高兴地说:“谢谢你们的关心,希望同学们不但要好好学习,还要孝敬父母,做一个品学兼优的好学生。”
通过送春联的方式表达了我们彩虹小队对独居老人的关爱,为她们送去了欢笑更送去了温暖。同学们通过在社区参加的这些迎世博活动中锻炼了自己,还培养了尊老、敬老的好品质。
篇三:新年新收获[600字] 游雨哲
又是新的一年到来了,牛年里的一天,我又来到了我妈妈的朋友——孙坚阿姨的蛋糕书房饼干屋。
一盘盘既好看又美味的点心送上桌来,使我馋得忍不住直流口水立马就开吃了起来。起士蛋糕纯正清爽,焦糖布丁入口即化,真是别家的饭店宾馆也吃不到的呀。那么,这些好吃又好看的点心是怎么做出来的呢,我左思右想充满了好奇。于是,我便请求孙坚阿姨来教我做南瓜布丁。她很开心地点头同意了。我心里也
很是高兴,认认真真洗干净小手穿上了漂亮的围裙后,就开始像模像样地动手了。
在阿姨的指导下,我首先将南瓜蛋糕切成一小块一小块的丁儿,然后将切好的每一块小南瓜蛋糕丁儿都小心翼翼地塞进小铁盒里。不一会儿,我就已经把一个个小铁盒塞得满满的。此时,小手粘乎乎的很难受,我很想去洗手,但我转念又一想:“布丁还没有做好呢,我还有很多任务要做呢。等我完成任务做好了南瓜布丁,再洗手吧。”想到这里,我又继续忙碌起来。接着,我将鸡蛋清白糖布丁粉等一些材料加在一起,形成了一种粘粘的厚厚的液体。再将液体倒在每一个小铁盒的蛋糕上,然后再加一点南瓜蛋糕,这样南瓜布丁就基本完成了。接下来,放进张大嘴巴的大烤箱里,等个十分钟左右后,色香味俱全好吃又好看的南瓜布丁就可以出炉让人细细品尝了,哈哈。这时候,看着烤箱上的倒计时,我骄傲地笑了;这时候,我都忘记了,自己可以去洗手了呢~
不一会儿,“叮,叮,叮~”烤箱叫了起来。阿姨戴上厚厚的防烫手套小心翼翼地从烤箱里拿出装着香喷喷的南瓜布丁的托盘,端上餐桌。哇~南瓜布丁在向我招手呢~
这一顿餐,我吃得是最香的。为什么呢,因为这是我自己亲手辛辛苦苦做的噢。
篇四:新年新收获[600字] 沈旭骞
寒假我和爸爸妈妈到香港旅游。一走进香港就发现那儿的地面十分干净,找不到一张纸屑。虽然香港的街道、地铁站人很多,但是很有秩序,香港人很文明,很热情。
在香港的第三天,我和妈妈去逛街买东西。在一家精致的服装店,妈妈一眼就看中了一条墨绿色的格子围巾。妈妈小心翼翼地拿起围巾戴在脖子上往镜子前一站,又对着镜子把围巾摆弄了一下,这时有个年轻的店员走了过来,轻轻地对妈妈说:“小姐,要不要我帮你,”得到妈妈的认可后,她很利索地把围巾从对角线处对折,再把围巾的长边卷起来一些留下一个小三角,然后小心地帮妈妈戴好,对着镜子妈妈满意地笑了:“这条围巾我买了~”结好账,走到门口,刚才那位阿姨热心地把妈妈叫住了:“小姐,要不要再戴一次试试,”妈妈把围巾从袋子里拿出来,这次那位阿姨放慢了速度,一边做示范一边讲解,直到妈妈学会为止,妈妈感动地说:“谢谢你,你们替顾客想得太周到了~”“应该的,欢迎您再次光临,拜拜~”阿姨微笑挥手和我们再见。买了一条打折下来只有两百块的围巾却得到了如此周到的服务,难怪妈妈回到
上海一周了,还念念不忘那位热心肠的店员阿姨。
这件小事留给我深刻的印象,我想2010年的世博会将在上海举行,世界各地人民都会来上海参观游览,我们上海人真的要向香港同胞学习,让所有到上海的人们都有宾至如归的感觉,那么大家都会对上海,甚至中国留下更好的印象,让所有来上海的人们都带着美好的记忆回家,那有多好~
我想我会先从我自己做起的~
篇五:新年新收获[600字] 余嘉寅
人们常说:“新年必有新收获”。这不,才大年初一,我就收获了一箩筐:烧饭、洗菜、操作洗衣机??可最让我开心的一件事就是??别急,接着看——那天下午,我兴冲冲地来到了西郊百莲的溜冰场。去那儿干啥,还用说吗,溜冰呗~这可是第一次溜真冰啊,兴奋中不免藏着几分紧张。换好鞋,我紧张地走向溜冰场。这儿的人可真多啊~大家都在洁白光滑的冰上熟练地滑翔着,留下一道道美丽的弧线。我缓缓走进溜冰场。刚开始,我还扶着墙,慢慢地走着,提防着滑倒,渐渐地,我发现这冰并不太
滑,于是放开墙,小心翼翼地走了两步。好险,差点摔倒,幸亏及时扶住了墙。我又试着走了几步,咦,这次竟没摔,也平稳多了。欣喜之余,我又开始练习溜冰。溜冰的感觉就是不一样,似乎找到了那么一点儿感觉,不仅没摔,还溜了大半圈呢。哎呀~正在得意,我突然脚下一滑,向后仰去,我赶紧保持住平衡,抓住墙壁,松了一口气。不行,我得再来~就这么想着,又重新试了几次,可每次都差点摔倒。渐渐地,我灰心了:唉~我怎么老要摔呢,突然一位大姐姐从我身边飞快地滑过,只见她双手贴在衣服上,不时摆动一下,轻轻弯下一点腰,那双穿着白色冰鞋的脚简直就像被施了魔法一样,在冰上“画”出一个个美丽的图案。看着她的样子,我竟联想到了一只轻巧的小燕子飞翔着,欢叫着穿过树林。对呀~灵光一闪,我为何不像她一样,用那种姿势来溜冰呢,一试,果真没有滑倒,平衡能力也增强了,真妙~
后来,我溜冰溜地越来越好了。其实,最重要的收获还不是它,而是它让我明白的道理:有勇气,不泄气,虚心求教,你就会成功~
作文八:《收获600字作文》8300字
2008年1月19日 星期日 雪 收获的一天 二(七)班 胡祯辰清晨,我7点30分准时起床了,我想同学们一定还在温暖的被窝里做着香甜的美梦吧~你们很奇怪吧,都已经放假了,怎么还起那么早呀,我来告诉大家吧:“因为我还要去上古筝课呢,我可不能因为天气寒冷而逃学哦~”洗漱完毕,我准备出门,奶奶把我全身包裹得严严实实,只露出了一双圆溜溜的大眼睛。一开门,我还是觉得寒风刺骨,冻得我直打哆嗦。调皮的小雪花一会儿落在我的脖子上,给我挠痒痒,一会儿又落在我的嘴上,和我亲亲嘴。到了琴行,我认认真真的练完了琴,并且很快学会了一首新的曲子,就准备回家。在回家的路上,我发现路旁不知是谁堆了一个小雪人,我想:我要赶紧做完作业,然后和小雪花痛痛快快地玩个够~回到家里,我赶紧埋头做语文寒假作业,作业里有很多趣味成语,比如看数字写成语、成语接龙、看汉字写成语及带反义词的成语,有的我还不会呢~这可怎么办呀,我犯愁了,忽然我的眼前一亮,我怎么把我的小帮手《成语词典》给忘了,我赶紧拿出来,把不会的成语一一找了出来,写在作业上。不知不觉中,我的手有点酸了,我一看,呀~原来已经做到了35页,妈妈叫我休息一会儿。今天我收获了很
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多新的知识,明天我还要继续努力,收获更多的知识。
篇二:一份耕耘,一份收获600字作文
[一份耕耘,一份收获600字作文]
俗话说:一份耕耘,一份收获,一份耕耘,一份收获600字作文。
是的,只有我们付出努力,为了理想与目标去奋斗,才能拥有收获。现实就是如此,只有努力奋斗过,挥洒了努力的汗水,我们才会尝到成功喜悦的滋味,我们才会明白什么是收获,只有我们自己明白收获背后的付出。
只要努力了就会有收获。
在人生的道路上,我们会彷徨,我们会迷失,但是当别人为我们指点了方向,为我们点亮了前进的一盏明灯后,我们拥有了人生目标,我们会为了这个目标去奋斗,我们会因此而获得收获。
对于那些坐等空闲的人,成天只知道想着做什么,而不去用实际行动去实现的人而言,他们永远也不会感受到努力之后收获喜悦,他们更不会明白那些挥洒汗水之后的人的喜笑颜开从何而来,因为他们不懂得努力,不懂得付出。
而对于我们来说,我们更应该明白只要努力就会有收获这个道理。在学习上,那些成绩优异,名列前茅的同学,他们谁不是通过努力与付出才取得好成绩的,而那些成绩落后的同学,他们并不是学不好,不够聪明,而是他们不想努力,
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害怕辛苦,所以一直在尾巴上徘徊,话题作文《一份耕耘,一份收获600字作文》。想想那些由中等的成绩一步步走上优等生的同学,他们何尝不是在努力也奋斗,他们的努力是人人都看在了眼里的,他们如今的优异是他们奋斗的结果。这个世上没有谁天生的聪明,他们如今的成就都是自己努力的收获~一份努力,一份收获,怕苦怕累是永远做不出大事,永远只能在底层。
同样是一个老师教的,为什么会有好有坏,你能说是老师只给好学生讲了没给差学生讲吗,当然是不能的,那些好学生成绩之所以好是因为他们用课余的时间练习大量的题,阅读大量的课外知识,用玩的时间来学习,他们靠着自己的努力,一步一步走上了成功之路,他们是通过努力获得收获。
在初三这个至关重要的一年里,我们更应该好好努力,为了自己理想的高中去奋斗,去努力,在领到录取通知书的那一刻,就是我们这一年所努力的收获。
只有努力就会有收获,让我们用自己的努力,去构造属于自己的天堂,让我们通过努力去追寻自己的收获,只要付出汗水,我们就会收获。
一份努力换取一份收获~
篇三:写意外收获的作文600字
写意外收获的作文600字 意外收获 星期天上午,我一个人在家里玩电脑,忽然听见楼下有人叫我。我一看,原来
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是我的同学邢浩,他约我下去玩卡。我兴致勃勃地带上卡就下去了。 去哪里玩呢,邢浩说,南陵广场肯定有很多玩卡的人。我们来到那里一看,果然如此。我们在旁边看了看,发现他们个个都是顶尖高手。虽然如此,我和邢浩还是上阵了,因为我们也号称是顶尖高手啊,就这样不战而逃,说出去多难听~ 我们找到了一个玩卡人士,向他挑战。谁知,我的“铁砂掌”加上邢浩的“降龙十八掌”,也敌不过那个臭小子。我的天,他简直是“如来神掌”,轻轻一拍,我们的卡就成了他的战利品。只不过十来分钟,我们俩带去的卡输得一干二净。望着他手里厚厚一叠卡片,心里好不是滋味。可是愿赌服输,我们不得不像斗败的公鸡一样准备回去。 正在这时,忽然听见有人断喝:“臭小子,星期天不在家写作业,跑这里玩卡~老子扒你的皮~”那人一把揪住那个玩卡高手的耳朵,大声命令:“还不把卡扔了~”那小子心不甘情不愿地把刚刚赢的卡,包括自己的卡全部扔掉,然后跟他爸爸一起走了。 我和邢浩像两只饿狼一样扑过去,把那些卡抢到自己的手里,每人抢了一小堆呢。一看,好多精品啊:黄盖、程普、孙尚香、小乔、
赵云??哈哈,我们发大财了。和我们带过去的卡相比,多出好多倍~这真是意外收获啊。 吃午饭时,我眉飞色舞地把自己的好运气说给老爸老妈听。
篇四:学习总结作文600字
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篇一:学习心得体会 作文 600字 陈森喻作文网
学习心得体会 作文 600字 陈森喻作文网
学习心得体会
学习,首先要勤学,才能运用。在勤奋的基础上来谈论学习方法,才能够有明显的成效。首先我想告诉大家一句话:“勤奋铸就一切”。只要你付出努力,再加上有良好的学习方法,你的成绩就一定能够有所提高。
第一:课前认真做好预习工作。把将要学习的知识先通读一遍,大致掌握学习内容及重点,并懂得提出疑问,带着问题去上课,若问题在课上已得到解决,那便要及时消化巩固,若没有,应在课后去请教同学或老师。
第二:提高课堂学习效率。上课时要专心听讲,跟上老师的思路,善于发言,积极举手回答问题,认真做好课堂笔记,划出重点知识,进行归纳。
第三:课后加强复习工作。充分利用课余时间复习,每节课下课后的十分钟可以用来复习上节课的学习知识要点,另外中午和晚自修前这段时间也可以用来复习巩固。
第四:考试前整理好资料进行复习。考前我们应做好充分准备,把各科资料整理好,将自己平时比较不懂的问题多看几遍,进行反复练习与消化,掌握解题技巧。
第五:考试时认真作答。试卷刚发下来后应先将题目浏览一遍,注意考试时间,做题前一定要认真审题,分析题意后
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做答,回答则要完整规范,字迹要工整。写作文前应先构思好,不要急于下笔,理清思路后再动手。
第六:考试后应做好反思总结。进行错题集归纳整理,清楚自己哪方面的知识有遗漏,进一步巩固。
以上便是我对课前,课上,课后,考前,考时,考后这六个时间段的所采取的学习方法,谢谢大家~
学习心得体会 陈森喻 600字。晒晒我写的作文
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不是您想要的,去 小学生作文 浏览更多作文。<<篇二:期末总结600字 自背上书包,成为一名学生后,我经历了无数次的考试,他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是,五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中,我看到了自己的优点和缺点。
虽然这次语文试卷我得了95。5分,但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题,是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以,我以后要多看新闻联播,多关心国家大事~
这次的数学卷子我真不应该得85分,我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了,但我还是做错了,一个判断题,就这样被减了一分~另一分是因为我检查时的疏忽,被扣掉的。所以,以后老师讲课时,我要更加留心做好笔记,
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绝不三心二意。
这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文,填空错了。有的是因为我不按老师的要求做,翻译词组错了。以后,我要听老师话,多背课文。
科学,品社试卷体现出我犯了一个天大的错误~那就是——我没有意识到这个科目的重要性,答完试卷后而不检查试卷~导致科学只得了91分,品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩~
通过这次考试,我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足,总结经验,为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后,检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”~我决定,从此以后,我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验,争取在以后的考试中取得更好的成绩~~~~
第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长
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的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢,或许在以后也回嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着回首我们所走过的路.: 出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是
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她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。 知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。 以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助篇三:初二期中总结600字
时光如流水,转眼间,初中的生活已过了一半,不知道自己是否满意现在的我,分析一下吧~似乎在别人的眼里,我不认真吧。其实,我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。
现在我只能苦笑了,不,我连笑都笑不出来了,因为发现
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了自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不优秀,想成功,想优秀,可是却又是自己让自己放弃了。
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。主要拉分的是英语。
其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习
中会更加重视英语学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢,主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是
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永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗~
篇五:走在路上作文600字
走在路上作文600字
人生就像一场旅行,旅行时起初也曾有过动摇,也曾漫无目地的走在每一个角落,也曾经在一个又一个的十字路口停下自己的脚步,不知道走哪一边,也许每走错一次,(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:收获600字作文)都会有一些意想不到的结果。这时的我们走在路上,心中也许会有着无限的迷惘,但是只要我们坚持不懈的奋斗,在走的过程中就会领略到不一样的风光,收获到很多。而我也是这漫漫长路中的一员,在路上慢慢寻找和收获一切未知的东西,在慢慢成长。
小时候走在路上那是无知的,需要大人们的耐心指引才能走过一条又一条的道路,这时候总会发生一些有趣的事情,还记得我小时候给小猫剪指甲的事,那时的我因为看见妈妈在给我的手剪指甲,听着指甲咔擦的声音我又好奇,心又痒痒的,那时我又什么都不知道,什么都想碰。于是我的人生在行走的过程中闹了一次小笑话,我趁妈妈上班时去给小猫剪,我蹑手蹑脚的抓住了小猫,把它抱在手里,说着一些安抚的话,然后使劲一剪,可是剪了第一个它就松开了爪子,马上从我的身上跳下去,并在我的手上抓了三条痕迹,当时
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不太痛,过了一会就火辣辣的了,它站在地上,身子拱起,发出咕噜咕噜的声音,吓得我手足无措,最终以妈妈带我去医院收了场,虽然我搞不懂那时我为什么会这么幼稚,但是毕竟我成长了,我又走了一大段路程,不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑,但是我还要继续向前走,我还要继续的走在人生的道路上……
上学后,我有了识别路径的方向感,不再闹出这样那样的笑话,可是道路上的荆棘却向我扑面而来,对于没有经历太多世事的我,是一次不小的考验,我和朋友约定好星期六上午八点半去图书馆,我兴高采烈的跑去那里,等待朋友的到来,可是已经过去了半个小时了,我的心这时扑通扑通的跳,脸也顿时红了起来,生怕他不来,可是意外还是发生了,是我同学的妈妈来了,她说同学有事,不能来了,我听了,虽然没有说什么,也没有和同学闹矛盾,只是心里有一点说不清楚的感觉,也许我度过了荆棘却留下伤疤吧,当星期一我听同学说是因为她发烧,又不想让我担心,故意说有事时,我就知道我的伤疤痊愈了。于是我又在不断成长,在路上坚定的行走,成为了现在的我。
现在的我依然在孜孜不倦地行走着,以后也许会遇到各种各样的困难,不管是荆棘、还是美丽的毒蘑菇、还是……但我们不停地在前行,在打败这些困难。我们坚定不移地走在路上,迎接未来的曙光~
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走在路上作文600字
走在车如流水人如龙的街头,一个人独自前行,心里有一丝的冰冷,这么多年了在不断开始,不断启程,不能回首。
虽然寂寞常常侵入心灵,却不能轻易停下脚步,匆匆忙忙的人群,看不清真实的表情,我们依然要昂着头,依然要面带微笑,虽然可能心早已千疮百孔,支离破碎。
当梦想走出现实,发现已经跋涉了太久,心似乎再也承受不起重重的负荷。
眼睛凄迷成雾,渺渺茫茫看不到来时的路,伪装的坚强外表下面,其实很多人都很脆弱。
也想让泪水成河,却不肯舍弃自尊与冷傲,在没有停歇的艰辛中,不停地赶路,风雨兼程,把温情揉碎在自己的手里,把眼泪流淌在自己的心底。
虽然可能不需要海誓山盟,但人生需要承诺,不论对自己还是对别人,都应该付出真心与真诚。
走过千山万水,体会到瞬间就是永远;寻回千遍万遍,知道心才是最好的停泊。也许有的人一生之中都在寻寻觅觅,却没有一个最好的结果。
可是,我们不总是快乐,偶尔欢跃,象昙花一现的绚丽,其实已是珍贵。人生本来很短,不能让光阴流逝的那一刻尽是苦涩。
冬日乍暖还寒的午后,一个人流连在长长的大街,没有想
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去的方向,也没有太注目的风景,心已经不再记住那些伤口。
走在路上,走在自己的路上,岁月赐予收获,也赠送我们失落,手紧紧地相握,自己温暖自己,人不能伤心得太久,否则就再也找不到释怀的借口。
阳光还是那么灿烂,穿透我的目光,穿透心底的伤,其实我们真的不能辜负这大好时光,真的没有理由让幸福流走。
一天天,一年年,守住自己的一片天,沧海桑田也应该不厌倦,星月流转依然在我们的窗前,无需花开如海,无需倾心之恋,自己也可以装饰自己的梦幻,让心不孤单,让每个人都固守着一份属于自己的浪漫,直到永远。
走在路上
每个人都有一条属于自己的成长道路,这条路通往远方,路上的人和事却通往心里. _题记
阳光猛照大地,我散步在凉爽的绿茵道上,地面净是阳光透过树叶射来的点点光斑,微风拂过脸庞,轻抚我的面颊.
此时此刻处在花季的我,也走在另外一条路上,这条路没有地砖,没有地面,却记载着我的点点滴滴,这条路,便是成长.
我走在路上,尝到了成长的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以让口中的味儿甜到心坎里去.从我踏上这条路开始,就结交了很多朋友,是他们让我认识了真挚的友情.这些帮助过我,安慰过我的人,都是我的朋友,他们以最纯真,最真诚的心来关心我,帮助我,使我顺利地度过每一个沮丧的时刻,使我安全地度过
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每一段铺满荆棘的路.带着这些甜甜的感觉和挂上甜甜的微笑,我继续走着.
我走在路上,尝到了成长的辣.就像四川辣椒一样,辣得你够呛,辣得你直流眼泪.当我走到那段充满辣味儿的路时,正是小学六年级快要毕业的时候.那时,语文老师正在马不停蹄地给我们复习,只见他右手从粉笔盒中挑出一支完整的粉笔,折掉三分之二,接着转过身以刘翔式的速度把知识点用端正的字体“挥霍”在黑板上,嘴巴一张一合,同学们都在记笔记.我的同桌和前桌的两个男同学却说得天马行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我总在认真听讲着.当时,我被他们的声音吵得无法听讲,虽不是震耳欲聋,但他们像苍蝇一样“嗡嗡”地在你耳边叫着,能不烦吗?我便忍不住去劝他们停止演讲,而老师就在我开口的那个瞬间直盯着我,当我的目
光和老师的目光像两条射线相交在一起时,一种莫名的感觉油然而生.我自认坦荡,所谓“不做亏心事,不怕半夜鬼敲门”,我说话是为了能更好地听见老师讲课的声音,但老师怎么……他的眉头紧皱,目光死死盯着我,从他的眼神中透出几分愤怒,而我的脑袋仍打着个大大的问号.下课后,老师“飘移”着来到我桌前,还是以同样的眼神盯了我许久,才面无表情地吐出一句:“去抄20次中小学生守则.”我愣了一下,当我回过神来时,老师的背影已远去.我快速地穿过人群,在走廊才追上老师,我走到老师跟前,“老师,你听我说……”我才刚开口,没
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想到老师就狠狠地说:“你不要解释,有什么好解释的,说话就是说话,去抄!”老师给了我一块重重的“必死金牌”.我赌着气,委屈地抄着,边抄边哭了.那种感觉,像辣椒般的辣,把我的眼泪都辣出来了.
我仍继续地走着,也尝到了酸,尝到了苦,尝到了路上各种各样的滋味.我回头望去,这条路上有我留下的笑容,也有我撒下的泪水,但我喜欢这样的道路,这样丰富的人生。
阳光依然那么耀眼,丝丝的凉风吹动了我的头发.我想远方望去:天上白云朵朵,路旁的树木挥动着几片叶子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地继续走下去……
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作文九:《收获作文600字》800字
收获作文600字
金秋十月,硕果飘香,校园里的海棠果你挨我挤,石榴笑开了口,柿子挂满了枝头,在全校同学的共同呵护下,我们终于迎来了收获的时刻。大发明家爱迪生说过:“世界上没有一种具有真正价值的东西,可以不经过辛勤劳动而能够得到。”在收获中,我们体验到了辛勤耕耘、勤奋努力带给我们的成功。
校园内的植物陪伴着我们一起努力,一起成长。在校园内,我们遵规守纪,礼貌谦让,见到老师主动问好;精心打扫室内室外卫生,整个校园干净整洁,和睦融洽;我们身穿干净朴实的校服,整齐统一,朝气蓬勃。这一切都构成了我们美丽的校园一道醉人的风景线。
“开门红”表彰大会,让我们收获了精神的“硕果”,那些获得表彰的班级,金灿灿的奖状记载着他们的付出,它告诉我们在汗水中播种希望,持之以恒辛勤耕耘定会有收获。9月26日初二年级的石榴采摘活动,则让我们激动不已,二十个班的40名优秀学生代表在学校和年级的统一安排下,携带剪刀和小篮在“学子林”前的甬路整队集合,认真聆听生物老师的介绍,在老师的指挥下分配果实,按照顺序来到石榴树下快乐地寻找,同班的两
名学生代表小声地商量,慎重地决定,然后两人配合小心地摘下果实,放到各班的小篮内。 “学子林”内欢声笑语不断,找到惊喜,摘出快乐,当这些石榴被带回班里,老师和同学共同分享着收获的甜蜜~
常言道:“一分耕耘,一分收获”,只有付出辛勤的劳动,才会获得丰硕的成果。这些柿子树、海棠树、石榴树自从在我们学校安了家,就在园丁的照料下茁壮成长,春夏秋冬,从不懈怠,才有了今天硕果累累的场景。同样,我们全体同学也功不可没,没有一个同学私自去摘果实,体现了大家很高的个人素质。细心地培育、精心地呵护,成就了如今丰收的美景。
摘下红灯笼般的石榴,我们收获了丰收的快乐,分享的喜悦。而今天的我们,也如同树上簇拥在一起的红石榴,同样灿烂耀眼,同样互相扶持,用我们如火的青春力量,去收获更美好的明天~
作文十:《收获600字作文》1600字
收获600字作文
收获作文600字
广州市育才中学八年级 詹英熙
二零一五年九月份,我第一次来到四真学堂上课。当时我就想:在这里上课应该和其他补习班上课差不多吧。我并不知道在这里上课很有趣,也没有想到有什么收获。 第一堂课,老师向大家介绍四真学堂的办学宗旨、育人目标和四真作文的写作要求。让我印象最深刻的就是:说真话,写真人,抒真情,这句话让我感悟颇深,一直无法忘记。
在四真学堂,我收获的不仅仅是知识和快乐,还有做人到道理和自信。有一节课,老师叫我们每一个同学背一首刚学过的文言文——《三峡》。
刚开始,老师在ppt上打出这文章的解词,注解,译文还有原文,让每个同学先在座位上和另一个同学互背,之后就要向大家展示自己的背诵成果。
我们互背之后,终于到了展示环节,同学们相继上去背诵之后下来,有的同学很熟练,当然也有对课文叫生疏的同学??过了一会儿只有一个同学背,就轮就到我了,由于以前在学校缺少锻炼的机会吧,我总有点坐立不安,心一直紧张砰砰跳动,想着:待会我突然忘了的时候,语塞怎么办?同学们会不会笑我呢???
想到这里,突然,老师的声音打破了我想这些东西的节奏,老师叫我上去背,轮到我了??我有点不好意思上去,不是因为不会背,而是害怕自己如果突然卡住了,多难为情啊。
经过老师不断鼓励我之后,我终于突破了自己,走上台去背书。后来,背完之后,回到座位,听到同学们的热烈的掌声,我突然感觉好多了,突然觉得没啥好慌的。这节课让我收获的自信,收获了信心。
余老师的每一节语文课,老师都不是让我们做卷子,而是用各种游戏和视频开头,慢慢引导我们进入学习的环节,例如老师先让我们猜成语,然后在写笔记本上,我感觉这样非常好玩,不会让人感觉特别烦闷和无聊,所以在余老师的语文课上,我还收获到了快乐。
最后想告诉大家的是,在四真学堂,我收获到了自信和快乐。
【教师点评】本文取材真实生活,选材恰当,语言平滑晓畅,刻画细致,主题直接凸现于内容之中,明了扼要,情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,心里描写生动,感情真实细腻。
收获
广州市育才中学八年级 乔怡纯
二零一五年九月,我来到了一个不一样学堂——“四真学堂”,它的办学宗旨使用了陶行知先生的话:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”,牵引着我来到这个大学堂,有了不少收获。
收获一:开始慢慢知道去阅读课外书
开学不久,余老师就让我们买了《榜样的力量》一书,这本书改变了许多青少年的命运。老师在前几节课引导着我们去读,去思考,教我们如何依靠榜样的力量,去改变自己的思想,使自己走上成功的道路。当我读完这本书时,我收获到了榜样之所以能成为榜样,是因为他们坚持自己的目标,有不放弃的希望,抓住每一个机会,去成就辉煌的未来,是值得去学习的,也懂得老师让我们买这本书的用心良苦,我们受益匪浅。
收获二:逐渐明白做人要有孝心
余老师这学期的其中一节课,给我们看了一个视频,视频中的男孩因为工作,而没有去关心家里人,而最后一刻与母亲见面的机会也擦肩而过,未能实现。老师让我们思考,这一生中最疼我们,最爱我们的除了父母别无旁人,他们为了我们可以付出一切,我们能不以全部去回报他们?是的,没错,我收获到了——孝心,做一个有孝心,孝敬父母的孩子。
收获三:一直在收获着珍贵的友谊
在课堂上,老师经常让我们二个人一起合作完成学习任务,这也使我与我的同伴友谊更加深厚了,我们一起上学,一起回家,在课堂上,完成每一个环节的问题,这使我们的友谊更加的深厚和浓重。
在四真学堂,我不仅学到了知识、方法,还收获到了做人的道理、思想的提升和珍贵的友谊。
是的,在四真学堂,收获不仅仅是知识,还有友谊、有思考、有做人的方法,这一切我在四真学堂里我都收获到了,四真学堂不仅改变我的命运,还改变着我的做人,这是我这学期的收获。
【教师点评】本文条理清晰,事例丰富有力,分析透彻合理,描写的事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性,主题明确,思想向上,进取心较强。然,缺乏细节描写,语言略显平淡,如果下次可以增加一些对情节、场景的描写也许会更好。
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