作文一:《好家风伴我成长》7300字
好家风伴我成长
耿刘小学 张彤
新年里,我认识了一个新词——“家风”。
最近,我在电视节目里看到了一个有趣的话题:家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说:“家风是一个家的全貌,家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目,让我知道了什么是家风,也认识了不少优良的家风。家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。
现在,我与大家聊聊我自己家的好家风:“做事勤勤恳恳,任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌。”
首先,在勤勤恳恳方面,我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民,他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割,他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着,在待人有礼貌方面,我跟爷爷学。爷爷是做生意人,每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”,新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有,在阳光心态方面,爸爸是我的榜样。虽然,爸爸工作繁忙,但是不管工作再忙,爸爸也不会愁眉苦脸,总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌,我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
指导教师:陈玉花
生命因爱而精彩
耿刘 周文豪
“爱”这一神圣而又伟大的词,至今我才理解它的真正含义——无条件的付出。在学校的那一场演讲深深打动了我。
随着演讲的开始,掌声此起彼伏。张老师的演讲让我知道了爱究竟有多么伟大。一个个催泪史让我们感受到了爱的力量!我原认为父母亲对我们好应该的,是他们把我们带到了这个世界上来的应该把我们含在嘴里,捧在手里。听了演讲后我不禁羞愧起来,脑海中浮现出了许许多多的画面;小时候在爸爸硕大的身躯下,摇摇晃晃的学走路;在妈妈温暖的怀抱中香甜的睡着;下雨了和爸爸撑一把伞;在海边一起俯着腰捡贝壳??想到这儿我的鼻子酸酸的,热泪盈眶。真是可怜天下父母心啊!
我想对爸爸妈妈说;“爸爸妈妈,我爱你们!是你们给予了我生命。是你们给了我看着缤纷世界的眼睛;是你们给了我聆听声音的耳朵??”我想对我那可敬的叶老师说;“谢谢您!将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我敬爱的叶老师!”
这场演讲让我收获了不少,我一定要做一个知恩图报的人,让更多的人理解爱真正的含义。
指导教师;陈玉花
良好的家庭氛围是孩子一生的法宝
陈玉花
良好的家庭氛围,可使幼儿个性活泼、开朗、大方,并养成好学、诚实、守信等好习惯;不良的家庭氛围, 会使孩子胆怯、多疑自私、孤独、懒惰。幼儿在适应家庭环境的过程中, 以家长为模仿对象, 逐渐形成自己的性格特征, 家庭氛围的好坏是决定孩子个性、心理是否健康发展的重要因素。因此,家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围。
1、营造整洁、和谐的家庭物质环境
家庭物质环境,指的主要是家庭物质生活条件,包括家庭的经济
状况和与此密切联系的居住条件、生活设施等。家庭的物质生活条件,是家庭生活的物质基础,是孩子生存和发展必不可少的前提。
从教育的角度来看,一般具备正常生活条件的家庭,以下几点特别值得注意:
首先,创设良好的家庭物质环境。
(1)给孩子留有活动的空间。在家庭中,要给孩子一方活动的的空间,家庭装潢,环境布置与陈设应考虑有利于孩子的活动,不能只为成人服务而忽视儿童的需要,同时,要为孩子在社区组织活动,避免孩子因高楼林立,远离大自然,缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。
(2)为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学合理,例如:食物应该是营养均衡的,衣物应该是舒适大方,并非价格昂贵的食品,高档名牌的服装就是生长发育所需要的。
(3)提供有利孩子智力开发的物品,例如:玩具,文具等,玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索,既使是利用废旧材料自己的手制作的玩具,只要达到发展孩子智力的目的,就是有用价值。那些高档名牌产品,如果达不到发展孩子智力的目的,也是无价值的,并且它极易诱发孩子不切实的高消费、虚荣心和攀比心理。
(4)注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设,室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律,这样的环境美化有利于孩子审美修养的提高。另外,家庭环境的美化要注意让孩子参与,让他们用自己的双手美化自己的生活环境,以培养其表现美的情趣和能力。
在创设良好的家庭物质环境时,家长要本着量力而行的原则,尽可能地做到科学化,儿童化,审美化、切忌盲目性。
其次,要给孩子一块“自由领地”。让孩子拥有一块“自由领地”,即可以由孩子自己支配的空间,既体现了父母对孩子的尊重,让孩子感到自已具有与大人平等的地位,而且有助于他们从小形成自主意识,逐步培养自理能力、劳动习惯和创造能力。孩子有了自己活动的小天地,他的精神生活经常处于最佳状态,就会玩得有意思,学得有兴趣。
在这个方面,德国法学家卡尔威特的父亲的做法很值得学习。在房间
里,他决不放置没有任何情趣和不和谐的东西。墙上糊着使人心情舒畅的纸,上面挂着经过精心挑选的有镜框的画,室内摆设的各种器具都很有趣,决不摆设不合身份的东西。人们赠送的礼品和自家的陈设不和谐就不摆出来。穿衣服也是这样,他反对花俏的衣服,不仅自己,他还要求子女穿着整洁、朴素、雅致。在他的影响下,威特终于成了一个情趣高雅的人。
2、创设和谐的家庭生活
父母与家庭成员的和谐以及整个家庭生活的和谐,是子女学习做
人与处事的最好教材。如果清晨,家长在家中吵了一架,那么,子女这一天必定是心情压抑,无心听课。假如幼儿长期生活在这样的家庭之中,个性和心理的健康发展是很难得到保证的。所以,创设和谐的家庭生活环境,首先应该从父母做起。
(1)建立恰当的父母角色。在家庭中,父母角色是指为人父母在法律和道德上的责任和义务,就儿童发展来说,父母角色要求有:①形成和谐夫妻关系,避免夫妻冲突;②在孩子不同的发展阶段上,注意角色内容的变化;③父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系,以确保对子女教育的一致辞性。
(2)注意亲子沟通的态度与行为方式,亲子沟通中父母的态度与行为方式将直接影响到孩子的发展。为此,父母应该注意:①养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养;②坚持民主、平等地讨论问题,不武断,也不无原则地迁就孩子;③真实、温和、明确地说出对孩子的感受。但不贬损孩子;④保持一点童心、童趣。
(3)建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗,有乐观向上的生活态度,家庭成员之间关系融洽,彼此心灵相容,团结互助,家庭气氛温馨,具有合理的学习、生活制度和必要家规。在这样的家庭中长大的孩子具有安全感,能形成良好的行为习惯。
(4)对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应声明,一定的期望可以激发孩子内在的成就动机,促使其更加努力向上,但是过高的期望不但起不到激励作用,反而使孩子望而生畏,造成沉重的精神负担,严重影响其身心
健康成长,因此,家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件,考虑社会的需要及目标实现的可能性。
在负面情绪居多的家庭氛围里,幼儿容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对幼儿的心理产生负面的影响。而在和谐的家庭里,幼儿会形成开朗大方,积极向上的良好性格。而幼儿的性格形成取决于家庭的和睦程度。一个和谐的家庭,父母双方应该互敬互爱,热爱孩子,关心孩子的兴趣、能力;与孩子共同成长;为孩子营造温暖和谐的家庭氛围以及整洁的物质环境。
良好家风是孩子成长的基石
耿刘小学 李淑娥
我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。孩子的未来其实就掌握在成年人的手中,所以,每一位成年人都要把握好自己的言行,为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育,良好的家风是未成年人成长的基石。 家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。因此,家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
一、 以身作则,为孩做表率
是否还记得这样一则公益广告:第一个镜头,一位年轻的妈妈给年迈的婆婆端来洗脚水,为婆婆洗脚。下一个镜头,则是一个可爱的小男孩端着一盆水,很费力却很开心的朝着自己的妈妈走去。广告语是:中华美德,代代相传。
广告中的妈妈用自己的实际行动告诉孩子该怎样对待父母,如何敬老
人,孩子也就从妈妈的行动中学到了孝敬父母的良好品德。作为家长,在平时生活中就应该特别注意自己的一言一行,用自身良好的行为去引导孩子。
遗憾的是,并不是每一位家长都知道这个道理。生活中,我们很
多家长非但不能给孩子树立起好的榜样、给困惑中的孩子以正面的引导,还因为自己的还习惯影响到孩子的成长。父母的不良行为,孩子耳濡目染,看在眼里,记在心里,不知不觉就被同化了。孩子本无过,家长的影响和教育是孩子成长的助推力,至于向哪个方向推,就取决于家长的自身素质、教育观念和教育方法了。一个合格的家长必然懂得,即使我们培养不出天才,至少也应通过自己的模范言行,为孩子从小奠定一生的良好基础,使孩子逐渐形成在知识经济社会能够终身受益的良好品质,让勤奋、进取、理性、公正、民主、诚信、理解、同情、团结等成为孩子自我完善的目标。
家长作为孩子的第一任老师,其言行对孩子的影响是毋庸置疑的。家
长想让孩子成为怎样的一个人,自己就得先成为那样的人,至少,应当向那个目标努力。
家长要做到以身作则,应达到十点要求:①孩子在场,父母不要吵架;②对每个孩子都要给予同样的爱;③父母之间要互相谦让,互相谅解;④任何时候,父母都不要对孩子撒谎;⑤父母和孩子之间要保持亲密无间的关系;⑥孩子的朋友来做客时,父母要表示欢迎;⑦对孩子提出的问题;⑧父母要尽量予以答复;⑨在孩子的朋友面前,父母不要讲孩子的过错,注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点;⑩对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。
以上的要求,既有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求,也有
孩子对父母教育方式方法上的要求。家长只有在自己的一言一行中给孩子做好表率,孩子才能跟在家长的后面学习他们的优点,从而变得更优秀!
(2)做一个勇于承认错误的家长
每个家长都会教育孩子,做错事后一定要改正并道歉。但当知道自己做错了事时,有的家长却很少甚至从不道歉,尤其是不愿向孩子道歉??殊不知,父母学会向孩子道歉,正是家庭教育中德明智之举。当孩子“闯祸”之后,一些父母由于一时冲动,往往会对孩子进行不恰当的批评或惩罚。事后,父母又往往会后悔。这是,倘若父母能真诚的向孩子道歉,用自己的行动补救自己的“过失”,则可以更好地和孩子沟通,并让孩子从中受益。相反,如果父母不在乎孩子的感受,错怪了孩子仍理直气壮,伤害的将是孩子的心灵。
“金无足赤人无完人”父母说错了话,办错了事,甚至是冤枉了
孩子,都是难免的,关键是发生问题后父母怎样处理。父母与孩子相处,应该是民主平等的,不能摆家长架子。错怪了孩子就要主动道歉,而且态度要诚恳,不能敷衍。有些父母认为这样做会有失尊严,其实不然,孩子是明理的,父母向孩子认错,会给孩子树立有错必改的榜样,会使孩子由衷的敬佩父母的修养,从而更加信任父母,使一家人团结和睦,为孩子创造健康成长的良好氛围。
那么,父母怎样才能做到向孩子认错呢?向孩子认错时,父母又
应该注意些什么呢?
第一,父母要改变观念,放下思想负担,正视自身的错误。“每个人都有犯错误的权利”,同时,每个人还有改正错误的义务,不可能因为为人父母了就不会犯错误,也不可能因为孩子的爱戴而使错误消失。既然每个人都会犯错误,那么犯了错误之后应该认真地改正错误而不是试图掩盖。
第二,父母道歉的态度很重要,不能太过于生硬、轻描淡写。孩
子是十分敏感的,很容易就能意识到父母是不是在敷衍。因此,父母应用真诚的态度来道歉,不要碍于面子或者身份而不愿意最自己的孩子道歉或者略微的说一下。
第三,要想让孩子从心理上接受父母犯错误的事实,必须与孩子
多交流。通过交流,让孩子知道父母也是会犯错误的,但是,自己绝不是故意要伤害孩子的感情,看到孩子伤心,自己也很内疚。孩子只要感受到父母的悔过之情,自然就会理智的对待犯错误的父母了。
总之,凡是要求孩子做到的,父母自己也应该带头去做并认真做好。
当父母违背了自己的诺言,要敢于向孩子认错,孩子才会感到父母的话真实可信,而不是居高临下的骗人把戏。这样,孩子就会自愿自觉的按照父
母的要求去做,并在犯错后勇于承认。父母勇于向孩子认错,这是一种无言的人格力量,对孩子的一生都会产生深刻的影响。
我国现代著名教育家陈鹤琴先生,在1937年撰写了一篇《怎样做父母》的文章,他在文中指出:“我们知道,栽花的人,先要懂得栽花的方法,花才能栽的好。养鸟、养鱼都要先懂得专门的方法,才可以养得好。难道养小孩,不懂得方法,可以养得好吗?”家长作为孩子“人之初”的教育者,必须努力的提高自身的文化素质,这样整个民族的整体素质才能得以提高。第一,对子女进行什么样的教育,如何教育,最终要把子女培养成什么样的人,这一切重要问题都取决于家长的意志和家长的素质。家长具备比较高的素质,就可以正确的知道家庭教育,为孩子营造一个利于其成长的氛围。第二,家长的自身素质,其本身就是一种教育因素。对子女有潜移默化的的作用。
赵忠心老师说过:“孩子思想上的误区,首先要进行反思,因为孩子往往是家长的影子。”要为孩子的成长以及性格培养营造良好的家庭氛围,家长要不断的进行反思,进行经验总结,不断完善自我。让孩子在一个温馨和睦、文明和谐的家庭氛围中快乐成长,健康成长!
简单的爱
耿刘 徐文冉 爱,其实很简单,这种简单的爱,既温馨、又充满了浓浓的甜蜜。 我,在一次期末考试中考砸了,顿时觉得天昏地暗,走在回家的路上,觉得大树摇摇摆摆的似乎在嘲笑我,同学们和我说话我无精打采,小鸟从我头顶飞过,似乎也在为我叹息,我觉得所有的一切都在嘲笑我、捉弄我,我的眼泪在眼睛里直打转……
我忐忑不安的往家走,觉得这回一定要挨妈妈批了!我怀着紧张的心情慢吞吞的回到家。一进家门,便看见妈妈期待的笑脸:“考的怎么样?”妈妈一边问一边焦急的搓着手。我……我……没……我吞吞吐吐,不知道怎样回答妈妈才好,我叹了口气,垂着头回到了房间。
从那以后,我变得不爱说话,经常闷闷不乐的。每天提心吊胆,生怕妈妈骂我,打我。而妈妈看到我闷闷不乐的样子,她面带微笑,和我分析那次考试失利的原因,耐心的开导我,让我吸取教训,不要灰心。其实妈妈心里更急,她生怕我成绩下降、泄气、没了自信。她语重心长的对我说:“孩子,别泄气,你很聪明,很多题都是因为粗心做错的,以后改掉粗心,学会认真,老师讲课要注意力集中,做好这些,你就能取得好成绩!”我看到妈妈慈祥的脸,心里甜滋滋的!妈妈的爱,使我欣慰!让我感到温暖!从此以后,我对自己有了自信!
一次黄昏散步时,妈妈温暖的大手拉起我稚嫩的小手,语重心长的说:“在人生的跑道上,有失败,也有成功,失败了不灰心,成功了不骄傲,把心态放好,面对所有的挫折。只要你尽力了,即使落在别人后面,也不能没了自信!也要加倍努力!妈妈永远支持你,会和你一起跑的,无论风雪严寒,不管暴雨倾盆,妈妈一定要陪伴你赶上和超过其他同学……妈妈知道你很努力,你在妈妈心里永远是第一。”
爱,就是简单的“家庭爱曲”!也就是妈妈的“默默地鼓励与支持……”
指导教师:李淑娥
爱的力量
耿刘小学 耿梓琪
爱!多么熟悉,多么暖人心扉的一个字!
爱!人人皆知,人人皆有!
(一)严肃的爱
我有一个严肃的妈妈,对我的要求十分严格。在家里整天唠唠叨叨:“快去读书,不准看电视。”
有一次,我在做一道数学题的时候,被卡住了,不会作,“怎么办?怎么办?再不做完,卡通节目要开始了。”我愁眉苦脸地嚷着。这时,妈妈走了过来,生气地说:“卡通,卡通;卡通重要还是学习重要?”说着便坐在我的身旁教我。真是无巧不成书啊!正好在数学考试的时,又出了这一题,对我来说简直易如反掌,心想:多亏了妈妈,不然这次又考砸了。
(二)鼓励的爱
我的爸爸是一个幽默的人。我时常为了一点小事斤斤计较,因此,交不到几个朋友。爸爸知道后常常鼓励我,多和同学交流,多和同学玩。刚开始我还不大敢,可是久而久之我变得很大胆,因而养成了一个爱交朋友的习惯。以前那个爱斤斤计较的我,早以烟消雾散了。
(三)温暖的爱
爸爸妈妈都很关心我的身体健康。每当天气转凉,他们总不忘在上学之前给我多添衣服;每当下雨天,我忘了带伞,他们总会冒着倾盆大雨,给我送来雨伞,即使只是下着细如牛毛的雨丝也不例外;每当夜晚我在睡觉的时候,他们会慢慢走进我的房间,小心翼翼地拧起被子为我盖好,因为他们知道我什么时候会踢被子。 家庭给我的爱,太伟大了!我无以回报!我一定会珍惜这份爱,让他永远伴着我度过人生的一点一滴。在次,我想高声对我的父母说:“我希望来世你们能做我的儿女,让我好好地补偿你们!”
指导教师:李淑娥
家风
耿刘小学 耿文斌
家庭是圃,孩子是苗,家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长。
接下来就说一说我们家的家风吧!比如:早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手,每天养成讲究卫生的好习惯;早上6点起床锻炼身体,妈妈常说要养成早睡早起的好习惯;吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜,不剩饭,不浪费,尊老爱幼,不能顶撞父母,从小养成懂礼貌的好孩子;要节约水电,少喝或不喝碳酸饮料,多喝开水身体好,从小养成 勤俭持家的好习惯; 星期一到星期五晚上不能出去玩,只有礼拜六晚上经过妈妈同意后才能出门,并且还有严格的时间限制,就连开电脑、看电视也要经过妈妈同意;不说谎话、不爱占小便宜,做一个诚实的孩子....
这就是我们家的家风:学习之风、勤劳之风、孝敬之风、节俭之风,伴随我健康成长,愿这些家风常驻我家中。
孩子是祖国的未来,家长的举止对他们有着潜移默化的影响,
为孩子营造良好的成长空间,是为人父母者责无旁贷的义务。家庭是祖国社会的细胞,只有家风如雨,幼苗才能茁壮成长。
作文二:《好家风伴我成长》900字
好家风伴我成长
家风是人们在家庭生活环境中形成的一种稳定的风格、作风和传统,包括为人处世的态度和行为准则。这次国庆长假回乡就让我懂得了不少呢!今天就让我来介绍介绍我家的几条家规吧。我家的家风是:
目到 口到 心到
刚到老家爷爷奶奶就急着出来“迎接”我们了,张罗着我们坐下后,爷爷奶奶就开始他们那个年龄最让人讨厌的习惯——唠叨。她一会问爸爸:“老大,最近工作顺不顺利啊?”爸爸目不转睛地看着奶奶,一边笑呵呵地回答:“顺利,顺利,领导都还很重视。对了,爸妈,您们身子都还好吧?”“好啊,身子骨都还硬朗着呢。诶……”……后来我问爸爸妈妈为什么对老人的唠叨还那么不厌其烦呢?妈妈说爸爸是孝顺、尊敬老人,还叫我以后听别人讲话时也要注意到目到,口到,心到。
退一步 海阔天空
第二天,我缠着妈妈带我出去玩,妈妈无可奈何只好带着我去了。走出大概五十米左右我们看见一块长满“野草”的土地,妈妈起了好心想把这“野草”拔掉。我们忙活了好久刚把“野草”拔掉,打东边走来一位抗着锄头的壮汉,他看见田里没了东西一脸惊讶地说:“你们拔的?”“当然了,举手之劳不用谢,”我满脸笑容地说,“可恶,谢你个头啊,这是我辛辛苦苦种的冬小麦,居然给我拔掉了!”妈妈赶紧从兜里摸出三百元一边递给他,一边说:“对不住啊,兄弟,我
们不是故意的。”壮汉见钱眼开,立马挤出笑容,露出一口泛黄的牙齿说:“没事,不就是几株青苗吗?拔掉了我在种就行了,我先去忙去了。”壮汉走远后我嘟嘟嚷嚷地说:“哼,农村人就这样。”妈妈却说:“没事儿,不就三百块钱么,如果你刚才顶了嘴,说不准你细皮嫩肉的脸上会不会留下一个大红巴掌呢!退一步,海阔天空。”
尊老爱幼 邻里互助
第五天,爷爷看了看日历说:“今天又该去老张家帮忙咯。”说着拿着搓衣板,毛巾叫道:“老太婆走啦。”我迷惑不解的问爷爷:“谁是老张啊?”爷爷叹了口气说:“说起这老张,也怪可怜的,你张爷爷老伴走得走,现在年纪大了,子孙都在外面生活,嫌他麻烦,就把他一人扔在老家。我和你奶奶每隔几天就去陪她说话,帮她洗衣服。孩子,你以后可要尊老爱幼,邻里互助啊!”
我的家人让我明白:目到、口到、心到、退一步,海阔天空、尊老爱幼、邻里互助,就是我家的家风!好家风让我有一个好的童年、好的成长。
作文三:《好家风伴我成长》600字
《好家风伴我成长》
——我家的家风家训:孝、俭、勤
在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字,虽然简单普通,但是让我受益匪浅。
首先是孝,在我的眼里,父母都很孝顺。每天晚上,爸爸妈妈、大爷大娘都要到爷爷家里做饭、吃饭。一家人围在一块,边做饭边把每天在单位里发生的有意思的事都拉呱拉呱,爸爸妈妈的每一句话和每一个举动,都在影响着我,我也十分关心爷爷、姥姥姥爷,是他们的开心果。
其次是节俭,小时候,爷爷就常讲:“节俭兴家,浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里,影响着我的言行:我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从三年级一直用到现在;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比,不浪费的好习惯,这得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。“世上无难事,只要肯攀登”,勤奋的重要性不难理解,在我家勤不仅仅体现在学习上,也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力,妈妈在幼儿园工作,上班累了一天,下班后很少看电视,忙完家务,大多时候她总是看些有关教育类的书籍,她总说要与时俱进,不断给自己充电。爸爸在外地工作,平时很少回家,家里所有的事都落在了妈妈的身上,妈妈常说,爸爸在外面辛勤的工作都是为了咱们这个家。勤奋能让人上进,在爸爸妈妈的影响下,我也爱读书,勤思考,学习成绩还算不错。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的,每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
作文四:《好家风伴我成长》1400字
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《好家风伴我成长》。
如果家是一处草地,家风就犹如滋润幼苗的雨丝; 如果家是一座花园,家风就犹如吹开小花的微风; 如果家是一片天空,家风就犹如点缀蓝天的云朵。
中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族,千百年来的文明礼仪传承至今。一个素质高、有教养的现代人,就必须有良好的礼仪文明,而这些,则体现在家庭的整体风貌上,每个家庭独有的风尚,就是家风。
在我家里,爸爸妈妈从来没有明确过我家的家风家规是什么,可在日常生活中的每一件小事都体现着我们家的家风。
记得有一次,妈妈让我去超市买盐,给了我5元钱,我拿了盐,去付钱。收银员阿姨找给了我一角钱,我满不在乎的塞进口袋里。到了家,我摸了摸口袋,发现了这一角钱,便心想:反正这一角钱也买不到什么东西,扔了吧。我便来到垃圾桶边,拿出那一角钱,毫不在乎的扔进了垃圾桶。这时妈妈冲过来对我说:“为什么把钱扔了? ”“一角钱而已,又不能买什么东西。”我说,“孩子“滴水能把石穿透”“积少成多”十个一角就是一元,一百个一角就是十元,你虽然现在只扔了一角钱,那你以后就有可能扔一元、两元、五元、十元等等! ”妈妈语重心长的对我说,我羞愧的捡起了那一角钱。
记得那天天下午放学,走到小区门口时,我看到一个紫色的钱包,打开一看,还有几张百元大钞呢! 我把它拿到家里,回房间赶紧关上门,生怕爸爸妈妈发现。我正苦恼这钱包的去留,脑海中响起了“小天使”的声音:“小主人,丢钱包的人一定很着急,把钱包还回去吧! ”忽然又响起了“小恶魔”的声音里面有钱呢! 可以买你喜欢的玩具,留下吧! ”,他们的声音在我的脑海中回荡。忽然我又想起了妈妈曾经说过:“诚信是做人之根本,做亚之基。”于是我毅然的将钱包交给了妈妈,妈妈看到后说:“孩子你做得对,做人着做事都要讲究诚实。”听了妈妈的话后,我恍然大悟,以后再也不会犯这样的错了。??
这些文明家风一直伴随着我,并帮助我成长,它让我养成了好习惯、好品质,节俭、拾金不昧、诚实??这些都与长辈平时的教育有着密切关系。
在这里,不难看出家风是仁慈的、宽厚的,而家规往往是严厉的,家风和家规对一代又一代人的影响是十分久远的。
据说,在美国康乃狄克州有个叫加纳塞·爱德华的人,由于他建立的讲究道德、注重修养的家风,使得他的家族在长达两百年的时间里,八代人中没有一个人被关、被捕、,被判刑的。而同一时期,在纽约州的马克思·朱安家族,由于家风败坏,一百年的时间里,竟有三百多人成了乞丐,四百多人酗酒死亡,六十三人被判无期徒刑,七人被判死刑。这可见家风和家规具有一定的传承性,它可能影响到几代人,要想进行良好的家庭教育,不能不建立起一个良好的家风和家规。
我一直在想,如果树立优良的家风,继承优秀的家规和家训,传递“正能量”,那么我们的社会风气才会更加纯洁,人民的生活才会更加美好,国家的未来才会更加的繁荣昌盛。 历史上,很多有作为的名人都有自己的家风。譬如“勤奋、俭朴、求学、务实”这是晚清重臣曾国藩的家风,一直为曾家后人所传承; “做自立、诚实孝敬和正直的人”是**的家风; “仕官不可常,不仕则农,无可憾也。但切不可迫于衣食,为市井小人事耳,戒之戒之。”这是南宋诗人陆游的家训和家风; “守法、低调”是**的家风; “不经商,不赚钱,低调做人,高调做事。”则是开国领袖**的家风。??
读了这些大人物的家风,我们可以从中得到一个启示─家风的特征:家风必须是健康的、积极向上的,否则不能称作家风。
作文五:《《好家风伴我成长》》1200字
家风伴我成长(一)
家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。
做人,肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有,防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我,记得小时候,有一次,我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻,爸爸看见了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能这样子呢?”“怎么了??”我感到爸爸在生气,但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒,这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着,我在一旁默默地听着,慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误,爸爸的口气缓和下来了,继续说:“儿子,你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。这时,爸爸变得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子捡起来吧。”“好!” 一个教训,让我知道,我应该小心地做每一个细节,我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当人,做人还要守时,虽然妈妈没有给我讲这个道理,但却总是用行动告诉我这个道理。每次,和别人约定出行时间时,妈妈总是要提早几分钟到达。她说,这样,才不会让别人等我们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,学着妈妈,养成了守时的好习惯!
父母的一些举动,总能影响孩子。优秀的品质,就是从中培养起来的。
这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!
家风伴我成长(二)
在良好家风的影响下,我健康茁壮地成长着。我的身上已深深烙上了家风的印迹:孝敬长辈、勤劳节俭、诚实守信、乐于助人等。 我要夸夸我的好妈妈。有一次,我的八十高龄的太公不小心摔了一跤,在医院里住了三个星期还是不见效。他吵着要回家,我们拗不过他,于是就把他接回了家。妈妈为了减轻爷爷奶奶的负担,主动提出不上班,在家照顾太公。妈妈每天起早贪黑地悉心照顾太公。一日三餐要喂给他吃,还要给他洗脸、洗脚。要知道,我妈妈可是有洁癖的哦!一天,妈妈端了一盆热水放在太公床前,掀开太公的被子,顿时,一股难闻的气味扑鼻而来,我立即闪到一边。妈妈对我说;“敏敏,快过来,帮妈妈一起把太公扶起来,我要给太公洗脚。”我只好一手捂着鼻子一手去扶。妈妈耐心地、细致地给太公洗好了脚,用干毛巾擦干了脚,然后用指甲钳小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲,还不时地问:“爷爷,痛吗?如果痛的话就跟我说。”见妈妈蹲着剪很费力,我就端了一张小凳子,让妈妈坐着剪,妈妈笑着说:“嗯,我丫头也懂事了!”听了妈妈的夸奖,我也不由自主地当起了妈妈的小
助手,一会儿扶着太公,一会给太公敲敲背,我发现太公的脸上有了笑容。
从那天起,我也学着妈妈照顾太公,给他端茶、端饭,给他讲故事、说笑话,逗太公开心。在我们的悉心照料下,太公的病终于好了。
我从妈妈身上学到了孝敬长辈、乐于助人,从爷爷奶奶身上学到了勤劳节俭,从爸爸身上学到了诚实守信,这些良好的家风伴着我健康成长!
作文六:《好家风伴我成长》1100字
好家风伴我成长
中国是礼仪之邦,中华上下五千年的灿烂文化传承至今,每个家,都有家训.家规,俗话说得好‘无规矩不成方圆’;从孟母三迁到岳母刺字,好的家规.家训不仅仅承载了祖祖辈辈对后代的希望,也有着对后代的鞭策,也同样地体现出中华民族优良的民族之风。
很多名人都有家风。曾国藩曾留下脍炙人口的十六字箴言:“家俭则兴,人勤则健,能勤能健,永不贫贱”。也就是:勤以修身,俭以养德!在《格言联璧》中清代的金缨曾说‘勤俭治家之本,和顺齐家之本,谨慎保家之本,诗书起家之本,忠孝传家之本。’
这些名言在我家都得到了体现,从小父母就叫我们要有孝心,要勤劳节约。于是我时刻把它牢记在心中。
我的爷爷和父母都是教师,我很庆幸出生在一个“书香门第”的家庭。因此,我从小都受到他们的熏陶,爷爷和父母很重视读书,家里的书架上有很多书:历史、文学名著、哲学、物理等等。我记得小时候,爷爷给我买的最多的不是玩具,不是零食,而是书籍。上小学时,爸爸和妈妈专门带我去开封书店街买书。在农村的农闲时,有很多人聚在一起打牌,而我们家人几乎不参与。
自从我懂事起,爷爷教我读《三字经》,“人之初,性本善?”。记得有一次,爷爷告诉我:“‘百姓孝为先’这句话说的是,我们做人要懂得尊敬长辈,一个人对自己的长辈,对自己的父母都不孝,这种人也不能指望去爱别人。”正是因为如此,我爷爷对他的父母很孝顺,我父母对爷爷奶奶也很尊敬和孝顺。我也从小理解长辈对我的期望和
爱护,从小理解了家庭的重要。因此,在生活中,当遇到好吃的,我总是先想到父母和爷爷奶奶。
爷爷不仅要求我好好读书,还要求我注意节俭。爷爷经常给我们讲过去家里的困难。他养成了节俭的好习惯,也要求我们在生活中不要浪费。记得去年过春节的时候,出于孝顺,爸爸妈妈给爷爷奶奶买了新的衣服和鞋子,当拿到爷爷面前时,爷爷不是高兴,而是生气。他把他的衣服都找出来说;“看看,都有这么多的衣服了,还买,真浪费,真浪费。是不是过日子的?”。说的我爸和我妈的脸都红了。爷爷告诉我们钱要用到“刀刃”上,要有一个长远的打算。看到别人买什么东西,不要攀比。买东西之前,要先想想这个东西有没有必要。因此,爸爸妈妈很少乱买东西——不仅仅是因为教师家里穷。当我要学钢琴时,爷爷和爸爸妈妈很“大方”的给我买一台钢琴。
爷爷不仅仅教学,还在老家种了几亩地。退休后,他还找了份工作。我们都劝他歇歇,他说:“一个人如果没事可做,身体就会不好的,我干些活,全当锻炼身体!”我的爸爸妈妈也是这样的。他们在农忙时总是抽时间回家干活,有时候帮别人家。家里也收拾的干干净净,有条有理。虽然我是家里的“独苗”,但父母从没有因此而“娇宠”我。他们经常要求我要“手勤、脑勤”。在家里,我从小就帮忙做家务。
总之,我感觉我们家的家风很好!我很高兴能生活在这个家庭里,让我成为家庭的一份子。
孝、勤和俭是我的家风,好的家风伴我成长,滋润我的心灵。
作文七:《好家风伴我成长》300字
好家风伴我成长
一听到“家风”,我感到很陌生,什么才是好家风呢?妈妈说:“好家风无处不在”。爸爸说:“好家风就是平时尊老爱幼,为人友善,守信,互助。”
家风是潜移默化的。这让我想起了公交车上,妈妈让我给老人让座;扶盲人伯伯过马路;帮爷爷奶奶做家务;捡起地上的垃圾……这些应该就是好家风吧。爸爸妈妈经常告诫我,要做对社会有用的人,要孝敬父母、尊敬师长、团结同学,遇到需要帮助的人时,要挺身而出,做个敢作敢当的人。让我从小就知道“近朱者赤近墨者黑”的道理。
总之,无形中的好家风的养成,是正能量的传递,也是以后对自己教育的回馈,我们要世代相传。 我觉得好的家风会让我们一生受用,我们小学生也要遵守纪律,规范行为,做到“言必行,行必果。”
实验小学
三年级一班
吝诗昭
作文八:《好家风伴我成长》500字
“好家风伴我成长”演讲比赛既“课文朗读”比赛
活 动 流 程
一、升旗仪式
二、主持人开场
中华民族,礼仪之邦,千百年来,诗书礼仪,言传身教,5000多年的灿烂文化,孕育了优良的传统;家风是我们中华民族立身做人的行为准则;在二十一世纪的今天,家风更是社会和谐的基础细胞。今天,我们欢聚一堂,再诉家风,传承家风,让中华民族的优秀传统发扬光大。首先,我们有请杨主任宣读比赛规则。
三、评委组长宣读比赛规则 四、演讲比赛
1、杨主任的话,饱含着对同学们的谆谆教导、殷切期望,今天,我们各班同学也要畅谈家风,传诵家风,请听602班张靓同学为我们演讲《不变的春联》,请2号选手601班的张胜兰做好准备。 谢谢张靓同学精彩的演讲,请评委亮分
去掉一个最高分( ),去掉一个最低分( ),1号选手的最后得分是( )
2、中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中国文化,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中国文化,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 愿五千年文化瑰宝大放异彩, 愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
下面我们进行第二项比赛,课文朗读比赛,请101班的同学为我们朗读课文《 》,有请201班做好准备。
去掉一个最高分( ),去掉一个最低分( ),1年级的最后得分是( )
六、有请周校长为我们本次活动作总结 七、按秩序回教室
作文九:《好家风伴我成长》700字
良好的家风是人生的一堂德育课,是扎根在每一个人心底的“信仰”。社会是大家,家庭是大家的细胞,只有每一个小家都风正气顺,整个大家才能有满满的正能量。
从小,爸爸妈妈就教我做事情不要拖拉,就像那首诗里写的一样:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”讲的就是这个道理。
就在不久前的一个星期日,我在家闲得没事干,就点燃了一根蜡烛,就在这时,奶奶正好叫我去帮她晾衣服,我想:反正晾衣服也不用很久,要不就等晾好再?戆牙?烛吹灭吧。谁知我刚拿起衣服就听见奶奶的惊呼声,于是我以迅雷不及掩耳之势放下衣服,飞奔过去把蜡烛吹灭。
这时,奶奶知道我偷偷玩火,顿时火冒三丈,拿起衣架朝我的手狠狠地打了几下,妈妈听了更生气,她把我领到了楼上,把门关上,请出了我们家的家法――“竹笋炒肉丝”,屁股疼得我哇哇大叫,妈妈苦口婆心地对我说:“小城,妈妈一直跟你强调,水火电都是无情的,都是不能玩的啊!”我心中不服,顶撞道:“我只是随便点一下,想着待会儿再吹灭就是了,又没什么的。”妈妈听了声色俱厉地对我说:“万一真的着火了,后果不堪设想,你解释什么还有用吗?”我听了,才恍然大悟,频频点头。
家风是一个家庭在世代传承中形成的行为规范,一种好的家风,会对后人影响深远,意义巨大。如清代的《朱子家训》《曾国藩家书》中的治家名言,到现在还备受世人推崇。而对于一个普通家庭,几句简单朴实的训诫,便能透露出这个家庭的治家传统,妈妈对我的教育深刻、感人,至今回首,感慨涕零,鞭策着我前进。
【评点】
小作者由于自己的拖拉差点酿成大祸,终于体悟出良好的家风确实会影响人的一生。结尾联想著名的家书家训,赞扬父母的治家之道,足见家风教育之深入人心。 周志超
作文十:《好家风伴我成长》600字
好家风伴我成长
在良好家风的影响下,我健康茁壮地成长着。我的身上已深深烙上了家风的印迹:孝敬长辈、勤劳节俭、诚实守信、乐于助人等。
我要夸夸我的好妈妈。有一次,我的八十高龄的太公不小心摔了一跤,在医院里住了三个星期还是不见效。他吵着要回家,我们拗不过他,于是就把他接回了家。妈妈为了减轻爷爷奶奶的负担,主动提出不上班,在家照顾太公。妈妈每天起早贪黑地悉心照顾太公。一日三餐要喂给他吃,还要给他洗脸、洗脚。要知道,我妈妈可是有洁癖的哦!一天,妈妈端了一盆热水放在太公床前,掀开太公的被子,顿时,一股难闻的气味扑鼻而来,我立即闪到一边。妈妈对我说;“敏敏,快过来,帮妈妈一起把太公扶起来,我要给太公洗脚。”我只好一手捂着鼻子一手去扶。妈妈耐心地、细致地给太公洗好了脚,用干毛巾擦干了脚,然后用指甲钳小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲,还不时地问:“爷爷,痛吗?如果痛的话就跟我说。”见妈妈蹲着剪很费力,我就端了一张小凳子,让妈妈坐着剪,妈妈笑着说:“嗯,我丫头也懂事了!”听了妈妈的夸奖,我也不由自主地当起了妈妈的小助手,一会儿扶着太公,一会给太公敲敲背,我发现太公的脸上有了笑容。
从那天起,我也学着妈妈照顾太公,给他端茶、端饭,给他讲故事、说笑话,逗太公开心。在我们的悉心照料下,太公的病终于好了。
我从妈妈身上学到了孝敬长辈、乐于助人,从爷爷奶奶身上学到了勤劳节俭,从爸爸身上学到了诚实守信,这些良好的家风伴着我健康成长!