作文一:《初三寒假社会实践报告》6000字
初三寒假社会实践报告
导语:实践是学生接触社会~了解社会~服务社会~运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践~而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。以下是本站小编整理的初三寒假社会实践报告~欢迎阅读参考。 初三寒假社会实践报告 一、活动时间: 2017年8月14日上午
二、活动地点:
西湖区交警大队文新支队
文三西路与古墩路交叉路口
三、活动计划
1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队
2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
3、打印80份“交通安全调查问卷”~对行人进行“交通安全调查”~劝导行人遵守交通规则~不闯红灯。
四、活动过程
(一)成立“珍爱生命”交通安全行动小队
由文澜小学准初一新生城西片部分学生8人组成“珍爱生命”交通安全行动小队。
初一(6)班6人~初一(7)班1人~初一(9)班1人~加上部分家长。
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(二)参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
上午8:30~我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队~崔警官给大家讲述交通安全知识~告诉大家要增强自我保护意识~在过马路时要看清指示灯。
(三)斑马线上的安全行动
1、调查目的:了解行人遵守交通规则的情况~以及对交通安全的认识。
大家分工~每人完成10份调查问卷~
2、两人一组完成问卷汇总。
下面是我一组的问卷数据:(共收20张调查问卷)
问卷内容 选 项 数 据 占总数百分比
1、参加问卷的性别 男 15 55% 女 9 45%
2、您的年龄 20岁以下 1 5% 20-30岁 10 50% 30-50
岁 8 40% 50岁以上 1 5%
3、您的职业 专业技术人员 3 15% 管理人员 9 45% 普通职员 4 20% 其他 4 20%
4、您的学历 高中或中专 2 10% 大专及以上 18 90%
5、您认为最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行车或电动车 4 20% 公共汽车或出租车 4 20%
6、请问您步行或骑车时~是否闯过红灯 没有 3 15% 有~但很少 17 85%
7、请问您对闯红灯这种行为怎么看 很危险~坚决不能
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闯 17 85% 偶然闯一次没关系 3 15%
8、请问您如果开车或乘坐出租车时~会不会系安全带 从不系安全带~不习惯 1 5% 有时会系安全带 15 75% 每次都会系安全带 4 20%
9、如果您开车~在人行道前会不会避让行人 会 7 35% 有时会 13 65%
10、您认为饮酒后~可以开车吗 坚决不上路 20 100%
15、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗 可以 17 85% 不太安全~最后不要 1 5% 不安全~一定不可以 2 10%
3、数据分析:通过数据统计~我们可以得出一些结论:
(1)85%的调查者认为在步行或骑车时~有闯过红灯的经历~但很少。看来~闯红灯的行为很多人会去做~所庆幸的只是偶尔闯一下。
(2)85%的调查者认为闯红灯很危险~坚决不能闯~还有15%的人认为偶然闯一次没关系~这15%的人很危险啊。
(3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时~会系安全带~开车要系安全带的意识还非常薄弱。
(4)如果开车时~35%的调查者会在人行道前避让行人~65%认为有时会。
(5)认为饮酒后坚决不可以开车的是100%。
(6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车
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的副驾驶座位上~其实这也是不太安全的~最好坐在汽车后排。
4、观察10分钟路口行人闯红灯情况:
3分钟:6人~无人闯红灯
3分钟:5人~1人闯红灯
3分钟:8人~无人闯红灯
其中1个小女孩不到十岁~在爸爸妈妈的看管下骑车上路。
我采取的行动:
劝说“小妹妹~你知道几岁才能骑车上街啊?”“你要到十二岁才能骑车上街哦~知道吗?”小妹妹点了点头。一旁的叔叔不好意思地笑了~说:“平时我女儿都没骑车上街。谢谢你小朋友~你给我们上了一堂安全知识课!我们会做到的。女儿~你说对吗?”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥!我要多学习交通知识~做一个遵守交通安全的好孩子。”
劝说有效!
五、活动建议
1、学校里加强对学生进行交通安全知识教育~增强学生自我保护意识。
2、十字路口~交警要加强执勤~及时劝说违法交通规则的行人。
3、交通部门也要多宣传交通安全的教育。
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只要城市里的每一个人都遵守交通规则~我们的社会就一定会更加安全~更加和谐。
初三寒假社会实践报告 实践目的:
我们不要做温室里的花朵~经不起风吹雨打~我们需要自立、自强;当今社会对我们的要求也不再是古代对书生“两耳不闻窗外事~一心只读圣贤书”的要求那样~对我们的要求是理论要结合实践~这就要求我们不仅要是“谋臣”~还要是“将才”。我们要了解社会经济和形势的发展趋势~要不断地锻炼自我、改善自我~提升自身的综合素质~才能让我们立足于这个竞争激烈的时代。而处于大学时代的我们~社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方向标~只有投身于社会实践才能让我们真正的认识社会~积累社会经验;用我们的所学去服务于社会~并在实践中检验自我~才能使我们发现自身的不足~从而去弥补自身的不足~提升自己的综合能力~使我们自己在实践中成长~为以后迈入社会打下坚实的基础。
作为一名大学生~应该为那些低年级的同学给予帮助~假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍~我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。同时~也能提高自己的实践教学能力。“善用知识~增加社会经验~提高实践能力~丰富假期生活”为宗旨~利用假期参加有意义的社会实践活动~接触社会~了解社会~从社会
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实践中检验自我。
实践过程:
对于教人而言~我还完全是个生手~丝毫没有经验~不过这并没有影响我的信心~毕竟学生只是个初二的同学~对我这个已经即将迈
入大二的大学生而言~应该不成问题~关键是要把她教好~让她知道并熟悉初三真正要学的知识是什么~等于是在迈入初三前的一次整体预习~让她初三学起来不会很吃力~有信心、感兴趣地投入学习。而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
最初几天给她讲的是物理。初三物理是比较难学的~幸好她比较聪明~我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做~物理的内容太多~没有时间都给她讲明白~于是我挑一些重点的给她讲~简单的让她自己看书就行。在这补课期间把压强、浮力、力学大给她讲。让她大概熟悉这些知识。在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时间~因为长时间没有看那些知识自己都忘了。我每天也都会做大量的题~只有自己做会才能给她讲。如果盲目的瞎讲会误导她的。在空闲聊天时间也会告诉她到了初三该怎么学好这门物理;课前预习~课后复习肯定是必不可少的。主要是在课后多做练习~学的知识融入题目当中后~还是有能力弄懂。从而~扩大物理的知识面和做题的熟练度。要重视知识结构~
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要系统地掌握好知识结构~这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构~小到力学的知识结构~甚至具体到章~如静力学的知识结构等等。要虚心向别人学习~向同学们学习~向周围的人学习~看人家是怎样学习的~经常与他们进行学术上的交流~互教互学~共同提高。
因为初三他们第一次接触化学~对化学这一门学科一点都不了解~我回忆了我当初如何学好化学的~总结出最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识~掌握好基本的实验技能。学习化学同其他学科的学习一样~只要了解学科的特点~掌握一定的学习方法~就能取得良好的学习效果。于是~我从书上的内容一点点让她了解化学~知道化学让她学的是什么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子之后~她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍~加深印象。之后就按照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题~让她自己研究。第二天天给她讲前一天的习题。根据她自身的学习热情~制定相应的学习计划。之后我还告诉她一些学习化学的小技巧:第一:树立信心。充分相信自己的能力~相信自己一定能学好化学。
第二:加强记忆。不能仅满足听懂~要在理解的基础上牢固记忆~同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。
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第三:认真实验。化学是一门以实验为基础的学科~要学好化学~必须认真做好实验~仔细观察~并记录和分析实验现象~还要注意观察生活中的化学现象~思考生活中的化学问题。
第四:良好的思维习惯。在化学解题过程中~更要善于抓突破口~或正推或逆推~或发散性地进行思考~逐步使问题明朗化。
总之~只要同学们能抓住化学学科的特点~具有良好的学习习惯、思维习惯~多看书、勤记忆~认真做好实验~一定会取得优异的成绩。
数学是她比较擅长的学科~给她补数学时基本上没怎么讲课~书上的例题她都能看懂~每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用按照书上的内容一点点的讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。我会让她告诉我她在下学期中提高数学的计划~同时~我也将我以前的学习方法告诉她~她认为好的可以采纳。第一:改错;作业不仅做的时候必须认真~订正更加重要~如果能坚持~纠错本一定要备一本~到了复习阶段可以翻翻之前错的题~可以提高自己的敏锐力~不要再放第二次同样的错误这会让你事半功倍。第二:练习题;可以在书店里翻翻~但不能盲目买~随便选择几道题~看自己有没有思路~题目新颖不新颖~看看适不适合。其实到了复习阶段考试拼的是时间~那么自
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然是越熟练越好~不过这是建立在学校的任务完成的基础上~而且也不用每道都做~看着会了就直接跳过。
英语不是我擅长的学科~我能帮助她的不多~可以告诉她单词怎么读~教她一些发音~以及音标的学习。她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概记住一册书的单词。听力方面,平时跟着老师的进度,可以在空闲时间听听喜欢的英文歌,放松之余又可以学习;阅读方面,告诉她平时要认真做好每一个次阅读训练,复习闷的话,可以拿本趣味的英文小说看一下,解解闷,但要学会控制自己,别把自己沉醉在里面,看过的要记一些自己觉得有意思的句子,对写作有帮助.英语无非是多听,多读,多记,多练。如果能培养对英语的兴趣那是最好的;兴趣是最好的老师!
实践意义:
通过这次的实践教学~让我知道~要教好别人~首先自己也要把知识学好~有足够的经验。遇到困难不要放弃~而是要去想办法并解决它。帮助人的过程中自己也能感觉到快乐~也复习了之前学过的知识。实践是学生接触社会~了解社会~服务社会~运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践~而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题~分析问题~解决问题的能力。为了认识社会~了解社会~步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己~用书本充实自己~为
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以后服务社会打下更坚固的基础!
初三寒假社会实践报告 随着人们经济能力的提高~如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为~到了中学时代~他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)~有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物:饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面~虽然高消费的学生并不多~但是有关专家认为~十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强~在一些变味的“人迹关系”的影响下~难免会模仿。因此~良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今~中学生的生活~学习环境与其父母一代已完全不同~大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者~由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”~又随着家庭观念的转变~家长更尊重子女的意见~鼓励子女发展自身能力。因此~中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%~没有的仅占%~现在的学生都是家里的“独苗”~家长对自己小孩几乎是百依百顺~疼爱有加~即使自己在省吃俭用~孩子那里总是应有尽有~可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱~这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子
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可能每天的生活都是由父母来安排~所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说~高中生各方面的开支较多~学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销~家长们的出手毫不犹豫的同时~同学们的生活花费和日零用钱~也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:
1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下~“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据了解~由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等~总的来说~主要消费对象自己的兴趣爱好有关~换言之~兴趣爱好越广泛~所花费的款项也就可能同比例增长~更何况现在的学生~兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中~加之有不少学生的家境不错~特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么~我也要有什么”的想法~加上时下的某些时尚主题~促进了这种心理的形成~跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的~且从众性心理起了主导作用。
古人曰~“俭~德之共也;侈~恶之大也”。中国传统文
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化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯~可以避奢侈~取道义~去邪心~有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家~成由勤俭败由奢”。纵观历史~大到邦国~小到家庭和个人~无不是兴于勤俭~败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长~家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支~根据家庭的经济状况~制定合理的消费计划~并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育~灌输“量入为出”的用钱方法~通过学习理财知识~了解借贷责任~力戒享乐奢靡陋习~帮助我们青少年树立正确的消费观念。
[初三寒假社会实践报告]
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作文二:《初三暑假社会实践报告》1100字
初三暑假社会实践报告
热情如火的夏日暑假到来了。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
此次暑假,我在成都邛崃的一家餐饮店应聘上了服务员这一职业,并进行了为期一个月的实践工作。作为一名大学生,第一次参加工作,不社会零距离接触,虽然时间短暂,但感触颇多。在这一个月中,我增长了见识,让自己的性情得到了磨练,增强了韧性,没有卑微的工作,只有卑微的心态。
暑假工作兼职了30天,回望过去,时间过得真快,自己竟然能熬过来,就这样一个月了,可过程却异常艰难,特别是最后几天,
简直度日如年。其实任何事,过程中的感觉都是漫长的,时间仿佛停滞不前,每天都盼着那个点下班,天天面对同样的事,无聊,辛苦,可事后回望,也不过如此。任何人都是从平凡的岗位做起,重复是在所难免的事,哪个工作又不重复呢,要用心,有所获,贵在坚持。原来,只要我们坚持下来,一切艰难困苦不过尔尔,没有什么大不了,坚持就是胜利,挺过来,任何事都显得那么渺小,甚至苍白,不值一提。 刚开始,那是不世隔绝的日子,从早忙到晚,几乎没有多余的时间去关注外面的世界。没有报纸,没有新闻,天天背菜谱,背价格,站岗,迎客。后来,我认识到,我们获取信息的渠道有很多,不仅仅限于报纸,电视。每个人,戒者说每个顾客都是活生生的新闻直播,从他们的穿着,佝可以了解最新的时尚潮流,从他们的言谈,佝可以了解最新的新闻资讯。世界上没有封闭的新闻,只有封闭的嘴巴,只要佝会交流,会沟通,没有什么事佝会不知道。
在做这个工作时,因为以前从未接触过,什么都不懂,一问三不知,眼看着别人忙前忙后,自己只能傻傻的站在旁边干看着,帮不上忙,最怕的是帮倒忙,别人烦,自己也烦,恨这样的自己。所谓师父领进门,修行靠个人,这话一点不假,师父没有义务为佝的错误负责,也没有义务对佝倾囊相授,他有他的脾气,修为在个人,很多时候需要我们自己慢慢探索。任何一个人进入任何一家公司,都是从新员工起步,一个公司的工作流程并不是从一开始就能掌握跟了解,
必须多向别人学习,三人行,必有我师,善于观察,看别人怎么做,
而不是等。
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作文三:《初三2017年假期社会实践报告》4100字
初三2017年假期社会实践报告
初三2017年假期社会实践报告范文2017-02-14浏览:分享人:金玲贞手机版
中学生社会实践是引导我们学生走出校门~走向社会~接触社会~了解社会~投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想~修身养性~树立服务社会的思想的有效途径。欢迎阅读本文~更多优质内容~欢迎关注网。 初三2017年假期社会实践报告范文 人们通常以为~我们所做的一切~是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中~最为重要~最为实际~最能给我们带来好处的往往是实践的过程。
7月12日~我们班登上了去往狼牙山~白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻~我们7个人都无比的兴奋与自豪。
是哪7个人呢?是我们负责这次出行计划的7个人。放假期间~班主任一共派发了6个任务~每7个人负责一个~有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组~正是绝绝对对的“死亡小组”“计划一次出行”。起初觉得不难~但真正实践起来~难上加难。 被分到这个小组后~第一件事情就是确定路线。由于狼牙山~白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过~网上也不好查~不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路问旅行
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社。就这样~没人去问一个旅行社~最后报告给组长。
回家的路上~同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗?有什么难的?”可当坐到电话面前~就没有勇气打了,心咚咚的跳~心想“我这么打过去~刚开始怎么说?万一他问我许多问题~我都打不上来怎么办?没有这个行程怎么办?人家听我是一个未成年人~会怎么和我
说。。。。。。”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后~我最终还是拿起了电话:“喂~是国旅吗?我想问一下。。。。。。”他玩弄我似的问了我一些问题~可是得到的答案却令人失望“对不起~我们没有你说的行程。”唉~最终还是以失败告终了。向组长一汇报~惊人的发现~不知是我们不会表达还是什么原因~竟没有一个人了解到这样的行程。唉~大家又是一阵苦想~不知如何是好。最后不知是谁想出的办法~让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。
一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题~营旗的问题又来了。谁去订做营旗?尺寸多大?我们决定用抽签来决定。当我“中标”时~都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做!看到她们几个的窃笑和老师的眼神~顿时巨大的压力朝我扑来。唉~可悲啊!
第二天~我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后~我发觉不太合适。就这样~换个又换~改了又改~连老板都烦了:“你还是回家设计好再来吧!”我
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只能红着脸~羞愧地从店里跑了出来。唉~出师不利啊。我回到家后~自己设计~设计到自己最满意的尺寸~拖了一位朋友~订做了出来。
当那天启程时~我们7个人都高兴极了。虽然做得不够好~但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好!
随着我们工作的深入~我们渐渐学会了许多许多。首先~要想快速工作~就要合作~思想统一;其次~再联系别人时~要有自信~有条理~由主要目的~要有礼貌~这样~才能得到别人的尊重~才能更好的完成任务;工作前~要规划好自己要做什么~怎么做~结果怎样~这样才能没有遗憾~才能确保最终的质量。
我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动~他让我实践~让我进步~让我享受。我想~我们7个人~下一次~一定会比别人做得好~比现在做得好。在生活中~享受是可以没有的~但是没有实践是万万不能的。只有去实践~才能享受~先是前者~才有后者。这次活动~让我们强化~让我们进步~让我们升华!这~就是实践的力量!
初三2017年假期社会实践报告范文 一、活动时间: 2017年8月14日上午
二、活动地点:
西湖区交警大队文新支队
文三西路与古墩路交叉路口
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三、活动计划
1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队
2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
3、打印80份“交通安全调查问卷”~对行人进行“交通安全调查”~劝导行人遵守交通规则~不闯红灯。
四、活动过程
(一)成立“珍爱生命”交通安全行动小队
由文澜小学准初一新生城西片部分学生8人组成“珍爱生命”交通安全行动小队。
初一(6)班6人~初一(7)班1人~初一(9)班1人~加上部分家长。
(二)参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
上午8:30~我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队~崔警官给大家讲述交通安全知识~告诉大家要增强自我保护意识~在过马路时要看清指示灯。
(三)斑马线上的安全行动
1、调查目的:了解行人遵守交通规则的情况~以及对交通安全的认识。
大家分工~每人完成10份调查问卷。
2、两人一组完成问卷汇总。
下面是我一组的问卷数据:(共收20张调查问卷)
问卷内容 选 项 数 据 占总数百分比
4 / 8
1、参加问卷的性别 男 15 55% 女 9 45%
2、您的年龄 20岁以下 1 5% 20-30岁 10 50% 30-50岁 8 40% 50岁以上 1 5%
3、您的职业 专业技术人员 3 15% 管理人员 9 45% 普通职员 4 20% 其他 4 20%
4、您的学历 高中或中专 2 10% 大专及以上 18 90%
5、您认为最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行车或电动车 4 20% 公共汽车或出租车 4 20%
6、请问您步行或骑车时~是否闯过红灯 没有 3 15% 有~但很少 17 85%
7、请问您对闯红灯这种行为怎么看 很危险~坚决不能闯 17 85% 偶然闯一次没关系 3 15%
8、请问您如果开车或乘坐出租车时~会不会系安全带 从不系安全带~不习惯 1 5% 有时会系安全带 15 75% 每次都会系安全带 4 20%
9、如果您开车~在人行道前会不会避让行人 会 7 35% 有时会 13 65%
10、您认为饮酒后~可以开车吗 坚决不上路 20 100%
15、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗 可以 17 85% 不太安全~最后不要 1 5% 不安全~一定不可以 2 10%
3、数据分析:通过数据统计~我们可以得出一些结论:
5 / 8
(1)85%的调查者认为在步行或骑车时~有闯过红灯的经历~但很少。看来~闯红灯的行为很多人会去做~所庆幸的只是偶尔闯一下。
(2)85%的调查者认为闯红灯很危险~坚决不能闯~还有15%的人认为偶然闯一次没关系~这15%的人很危险啊。
(3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时~会系安全带~开车要系安全带的意识还非常薄弱。
(4)如果开车时~35%的调查者会在人行道前避让行人~65%认为有时会。
(5)认为饮酒后坚决不可以开车的是100%。
(6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上~其实这也是不太安全的~最好坐在汽车后排。
4、观察10分钟路口行人闯红灯情况:
3分钟:6人~无人闯红灯
3分钟:5人~1人闯红灯
3分钟:8人~无人闯红灯
其中1个小女孩不到十岁~在爸爸妈妈的看管下骑车上路。
我采取的行动:
劝说“小妹妹~你知道几岁才能骑车上街啊?”“你要到十二岁才能骑车上街哦~知道吗?”小妹妹点了点头。一旁
6 / 8
的叔叔不好意思地笑了~说:“平时我女儿都没骑车上街。谢谢你小朋友~你给我们上了一堂安全知识课!我们会做到的。女儿~你说对吗?”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥!我要多学习交通知识~做一个遵守交通安全的好孩子。”
劝说有效!
五、活动建议
1、学校里加强对学生进行交通安全知识教育~增强学生自我保护意识。
2、十字路口~交警要加强执勤~及时劝说违法交通规则的行人。
3、交通部门也要多宣传交通安全的教育。
只要城市里的每一个人都遵守交通规则~我们的社会就一定会更加安全~更加和谐。
初三2017年假期社会实践报告范文 昨天~我和同学一块去了福州路的上海图书馆进行我爱读书的社会实践活动。
早上我7:30分起床~随后吃吃早饭弄到8点钟~我出家门~乘730前往学校去了。到了学校我看见我们组已经来了一个队员~所以我就并不那么着急了。随着时间的流逝~队员们一个个的来了。9点不到~我们组全到了~便乘18路公交车前往福州路书城去了。
我们在书城里先进行了活动~活动弄好了~大概是11点多的样子。随后我们便在那里看书~我本来想买一本作文
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书~可是太贵了~便没有买。接着我们去了第二家书店~可是那里没有~我们变垂头丧气地走了。进了第三家书店~我看到了那本书~而且再打8。6折。看到这个优惠的价格~我立马叫阿姨帮我看一下打下来的价格。“51快多”阿姨面带笑容的说。可是这句话~把刚刚还暗暗自喜的我~就从“天空中打了下来”。唉~跑了这么多家书店~竟然没买到一本好书。我伤心地想。
接下来我们进行午餐了~我们去了KFC~同学们纷纷去买~为我没有我在外面买好了。
午饭吃完后吗~我们去了人民公园玩。我们先到了游乐场~在玩了秋千~最后再去玩沙画。大约到了两点半~我们回家了。
可是~刚没走多远~就不知道要乘什么车了。随后我们下定绝心走回去。可是走了一段时间~一个女生就不行了~走不动了~便打地回家了。我们走啊走~不知走了多少时间~我们走到了学校。正在这时~我的脚感到疼痛~一看~是起水泡。可是我并没有屈服~也没有害怕~而是继续往730车站赶。在到车站后的一会~车子就来了~我便上了车。
回到家我可真是累死了~我过我感到庆幸的是可以加三分。
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作文四:《社会实践实践报告》2700字
暑假实践报告 [年
]
暑假实践报告
社会公众对“中国梦”的理解和看法
目录
一、 摘要 1
二、调查目的 2 三、调查方法及其可行性 2 四、调查数据统计 五、数据分析 六、调查活动的问题 七、活动总结
八、附件(调查表的二维码和调查表)
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一:摘要
中国梦,什么是中国梦呢?中国梦,是2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,**发表的重要讲话之一。中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。
社会公众对“中国梦”的理解是否深刻看法是否正确,对“中国梦”是否能深入人心并具有长久生命力具有重要意义。
关键词:中国梦 社会公众 理解 看法 重要意义
图片来源:360百科“中国梦”
二、调查目的
1、了解社会公众对“中国梦”的理解和看法,为教育机构探究如何宣传“中国梦”提供参考。 2、为普及“中国梦”基本知识做微薄贡献。
3、借此契机增加自己的阅历,锻炼自己的交际能力。
三、调查方法及其可行性
方法:问卷调查。
可行性:问卷调查,能使研究者直接由受试者获得资料,以测量受试者个人的所知所闻,个人的喜好与价值观,或个人的态度信念,也可以用问卷调查法去发现事实及经验或正在进行的事,因此用问卷调查的方法可以很好地得到探究这个课题的原始数据。 现在网络技术发展迅速,有众多的在线问卷调查的网站,例如“调查派”这为实现广大人群的调查提供了足不出户的方法。
图片来源:调查派官网
四、调查数据统计
五、数据分析
有58%的受调查者不知道或者不清楚“中国梦”的提出时间;有70%的受调查者知道**是如何定义“中国梦”的;有54%的受调查者不知道或者不清楚“中国梦”的第一要义是什么;有25%的受调查者不知道实现“中国梦”的师哥必须是什么;有46%的受调查者不明确实现“中国梦”的信心支柱是什么,这说明很大一部人对“中国梦”理解不深刻。有44%的受调查者坦言对中国只有粗略的了解,还有18%的受调查者表示对“中国梦”理解的肤浅,只知其名,但有81%的受调查者说“中国梦”是每个中国人的梦想,这一方面流露出他们的爱国情怀,另一方面以说明有一部分人把“中国梦”当作自己的梦想,但却知之甚少。在第九题的回答中也能发现一些问题,那14%认为对“中国梦”有非常深刻的人没有一个对“中国梦”做出非常深刻的说明和解释,倒是那18%认为理解的肤浅的有所体现,“中国梦”不是富国梦,也不是强国梦,而是祖国的复兴之梦,最“深刻”就是说“中国梦”是复兴梦了。
六、调查活动的问题
1、调查人数少,与实际情况偏差可能较大;
2、由于交际圈的关系,调查的人群分布不合理,绝大部分都是学生,从那33%通过学校宣传,课堂涉及来了解“中国梦”的被调查者也能总结出这点;
七、活动总结
中国梦在实现祖国的伟大复兴中有很大作用,深刻地认识“中国梦”对每个国人来说是十分必要的。国家不富强,就会被人欺侮;民族不复兴,就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复兴,不是简单地重寻昔日的荣光,而是要让曾经饱受列强欺侮、还是发展中国家的中国经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐,到本世纪中叶成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 --强国才能富民,国强是民富最根本的安全保障,民富则是国强的内生动力。没有人民富裕,发展就不算成功;没有人民幸福,复兴就不算完成。实现中华民族伟大复兴,就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,让我们的孩子们成长得更好、工作得更 10 / 14
好、生活得更好。进一步说,就是要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活,实现每个人自由而全面的发展。 --处于伟大复兴进程中的中国,在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;处于伟大复兴进程中的中国,坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来,以更加积极的姿态参与国际事务,共同应对全球性挑战,共同破解人类发展难题。一句话,“中国梦”不仅是属于中国的,也是属于世界的!
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社会公众对“中国梦”的理解和看法问卷调查
1、中国梦是于何时提出?
A 2012年11月 B 2013年11月 C 2012年9月 D 2013年9月
2、**是如何定义中国梦的?
A “中国梦”是实现祖国伟大复兴的梦。 B “中国梦”是全面建成小康社会的梦。
C “中国梦”是实现经济腾飞的梦。 D “中国梦”是每个中国人梦想的汇聚。
3、 “中国梦”的第一要义,是什么?
A、民族复兴 B、人民幸福
C、实现综合国力进一步跃升 D、社会和谐
4、实现中国梦有三个必须:分别是必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须( )。
A.凝聚中国力量
B.提高国际地位
C.增强文化软实力
5、实现中国梦的信心支柱是什么?
A 中国传统科学哲学思想马列主义。 B中国人民勤劳、上进的美德。
C、中国日益繁荣的市场经济。 D中国日益增加的高素质人才。
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6、“中国梦”,你怎么看?
A、“中国梦”是政府的梦、与我关系不大。
B、“中国梦”是一个口号而已,在现实中没有什么意义。
C、我的梦,就是我的“中国梦”。
D、实现“中国梦”是每个中国人的梦想,它激励我努力前行。
7、你主要通过什么途径了解中国梦?
A、都不了解,谈不上什么途径了 B、网络、
C、电视新闻 D、学校宣传、课堂涉及
8、你认为自己理解懂得中国梦吗?
A、肤浅,只知其名。
B、粗略,能编出篇文章。
C、深刻,懂得其含义、意义、作用。
D、非常深刻,能从整个国家的角度解析“中国梦”。
9、你对中国梦的理解看法?
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作文五:《社会实践实践报告》3200字
寒假社会实践报告
系部名称:电气与信息工程系 专业:电气工程及其自动化 年级:2011级 班级:电气 101 姓名:学号:
实践单位:陕西历史博物馆
实践时间 2012年 1月 25日至 2012年 2月 11日共 18天
1月 25日开始我去陕西历史博物馆做志愿讲解工作,一方面是为 了加深自己对历史文化的了解, 另一方面为了提前步入社会, 体验生 活。 陕西历史博物馆, 是位于陕西西安的一座国家级综合性历史类大 型博物馆。筹建于 1983年, 1991年 6月 20日落成开放,它的建成 标志着中国博物馆事业迈入了新的发展里程。 陕西历史博物馆以其丰 富的文物藏品成为展示陕西历史文化和中国古代文明的殿堂, 被誉为 “古都明珠, 华夏宝库” , 位于中国陕西省西安市雁塔区的小寨东路 91号(大雁塔西北侧) 。是中国第一座拥有现代化的设施的大型国家 级博物馆“ 4A ”级旅游景点,是遵照**总理的遗愿建设的 , 陕 西历史博物馆馆藏文物 370,000余件, 上起远古人类初始阶段使用的 简单石器,下至 1840年前社会生活中的各类器物,时间跨度长达一 百多万年。馆区占地 65,000平方米,建筑面积 55,600平方米。 文 物库区面积 8000平方米,展厅面积 11000平方米。
陕西历史博物馆整个陈列分为序言厅、基本陈列、专题展览、 临时展览、 唐墓壁画和已开辟为国际画廊的中央大厅等几个部分。 基本陈列分为三个展厅,我个人主要负责第二展厅的志愿讲解工作!
通过参加这次的社会实践活动, 有助于我们在校大学生更新旧的 观念, 吸收新的思想与先进的知识, 可以让我们从中领悟到了很多有 用的东西, 而这些东西将会让我终生受用。 社会实践加深了我与社会 各阶层人的交流, 拉近了我与社会的距离, 也让自己在社会实践中开 拓了视野, 增长了才干, 进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负 的历史使命。 社会才是学习和受教育的大课堂, 在那片广阔的天地里, 我们的人生价值得到了体现, 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实 的基础。我在这次的实践中得到许多的感悟!
在这次实践中 , 让我很有感触的一点就是人际交往方面。陕西历 史博物馆的志愿者来自很多学校, 例如西安交通大学, 陕西师范大学, 西北工业大学,西安外国语大学等。学历上的差距并没有让我沮丧, 反而激起了我一比高低的心。 我不相信自初二开始就从人性人心的角 度看待历史的我,对于历史的感悟会比他们差!古时候人是人,我们 今天也是人, 我们完全可以站在今人的立场去揣摩古人的心理, 有时 候我们比他们自己看自己还要真切, 透彻。 从中得出来的感悟就成为 我向同级志愿者挑战的资本! 在与他们接触中我赢得了很多赞赏, 也 因此结识了很多朋友! 他们向我询问历史, 而我向他们借取课内教材! 共享教学资源会对我大学四年的学习产生很大的帮助! 通过和他们交 往, 我发现了只有当自己本身实力超过其他人, 他们才会心悦诚服的 和你交流心声! 每个人都有自己的长处, 建立在心悦诚服基础上的取 长补短才会取得应有的成效!
在这次社会实践中, 我深刻的意识到了, 一个人在某一领域的知
识储备和知识密度, 直接决定了他在这一领域的成就! 知识的积累是 非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人 缺少了知识, 头脑就要枯竭。 所以学习是我们应该不断去做的一件事 情,所谓“活到老,学到老” !一个不懂得学习的人只能被社会淘汰! 当然光学习并不等于成功, 活学活用才是成功之道! 知识只有落 实到实践中才有意义! 这也是社会实践的主要目的! 一切认识都来源 于实践。 实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性, 但是 并不排斥学习间接经验的必要性。 实践的发展不断促进人类认识能力 的发展。实践的不断发展, 不断提出新的问题,促使人们去解决这些 问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不 断地改善和提高 ! 马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识 对实践具有巨大的反作用。 认识对实践的反作用主要表现在认识和理 论对实践具有指导作用。 认识在实践的基础上产生, 但是认识一经产 生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学 校所学的理论知识, 运用到客观实际中去, 使自己所学的理论知识有 用武之地。 只学不实践, 那么所学的就等零。 理论应该与实践相结合, 要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各个方面武装自己, 才能在竞争中突出自己,表现自己。
在博物馆里每天都会遇到很多人,他们身份不一,爱好不同,这 就决定了不能用同一种讲解模式去讲! 有些人是专程来看文物的, 所 以就不能讲述太多的历史故事。 刚开始我极为不适应这一点, 讲着讲 着自己都失去兴趣! 经过一段时间后, 我发现自己可以通过游客的言
谈准确的判断出他的兴趣在那里, 这是我认为在这次社会实践中锻炼 出来的最重要的能力!
在实践的这段时间内, 我接触各种各样的人和事, 这些都是在学 校里无法感受到的, 在学校里也许有老师分配说今天做些什么, 明天 做些什么, 但在这里, 不会有人会告诉你这些, 你必须要知道做什么, 要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的 氛围, 毕竟学校是学习的场所, 每一个学生都在为取得更高的成绩而 努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习 别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力! 记得老师曾经说过大学是一个小社会, 但我总觉得校园里总少不了那 份纯真, 那份真诚, 尽管是大学高校, 学生还终归保持着学生的身份。 接触那些刚刚毕业的学长学姐, 他们总是队我说要好好珍惜在学校的 时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很 多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇 到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。 回想这次社会实践活动, 我学到了很多, 从我接触的每个人身上 学到了很多社会经验, 自己的能力也得到了提高, 而这些在学校里是 学不到的。 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。 以前没有 工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是 很尴尬的。 人在社会中都会融入社会这个团体中, 人与人之间合力去 做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你 要听取、耐心、虚心地接受。我经常向我周围的志愿者征求意见,对
我有什么建议都可以提出来, 也取得了一定的成效! 在工作上还要有 自信。自信不是盲目的自夸,而是对自己的能力做出肯定,社会经验 缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。人非生而知之者,只 要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得更容易解决了,一个不 相信自己的人连努力的价值都没有!
这次亲身体验让我有了深刻感触, 这不仅是一次实践, 还是一次 人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨 练自己的同时让自己认识的更多, 使自己未踏入社会就已体会社会更 多方面。
寒假是短暂的 , 实习的期限是有限的 , 社会是复杂的 , 有无穷的知 识 , 特别是还没有写进书本中去的 , 需要我们学生认真的去学习 , 有知 识 , 有能力才能自立于社会 , 实现自己的最起码的自我价值 , 才能和社 会价值达到最终的统一。此时 , 写着结束语 , 感觉有许多体会要说 , 又 觉得不知该写什么 , 这大概就是对社会了解的太少 , 知识不足的原因 吧。这就要求我们不仅掌握理论知识,更要重视实践,利用假期时间 走进社会实践,锻炼、提高自己,积累经验。成长,是一种经历;经 历,是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么,而在于 从中我们体会什么。寒假社会实践活动给了我们一个锻炼自我的平 台,让我们有所体会、有所启迪、有所感悟,让我们更好地成长。
作文六:《社会实践实践报告》3000字
重庆农村“留守儿童”家庭教育状况调查
自古教育乃立国之本,孩子就是国家的未来。所以一直以来教育为大家所重视。在社会迅速发展的今天出现了一种新的群体叫“留守儿童”。“留守儿童”是指父母双方或一方不在家的而且一般是住在农村的孩子。
据重庆市政府公布的信息:全市110余万名3-16岁的农村留守儿童。其中,学龄前农村留守儿童23万余名,义务教育阶段农村留守儿童87万余名。这是一个机及其庞大的队伍。而随着社会的发展,越来越多的农村人外出打工,留守儿童也会越来越多。
“留守儿童”顾名思义就是留守在家的小孩,家中没有大人或是只有老人。这样就导致了留守儿童的教育有了很大的缺陷。因此,家庭、学校、政府、社会均应采取相应对策,合力解决农村留守儿童家庭教育中存在的问题。
“父母在远方,身边无爹娘,读书无人管,心里闷得慌,安全无保障,生活没希望”这只是一句顺口溜,但这却真实的反应了留守儿童当前面临的极大困境。
重庆市政府对留守儿童的教育也是极度重视,采取了一系列针对留守儿童的措施。例如减免留守儿童的书费、学费;寄宿的留守儿童每月有生活补贴;对优秀者给予一定的奖励等等。其目的在于帮助更多的留守儿童接受教育。
其实,留守儿童的教育不仅仅只是体现在学习上,在生活中也存在许多问题。也许平时我们忽略了,但这些问题却一直存在并且正在一步步严化。 下面是我随机调查的一位留守儿童:
问:请问你家里有些什么人?
答:我爷爷奶奶和我
问:你父母多久回来一次?
答:不固定,最多也就一年回来一次,
有时候好几年都不会来。
问:那他们是过年回来吗?
答:很少,因为过年太挤车费又贵。
问:你父母给你的钱是固定的还是用
多少是多少?
答:固定的,有其他事再重新给。
问:你和父母多久通一次电话,是你打还是你父母打?
答:一般一个月一两次,没个固定时间。有时候我打也有时候我父母打。 问:你们通电话时,你父母会关心你的成绩吗?
答:偶尔会,有时候他会更我说两句让我好好读书之类的话。
问:那你现在的成绩怎么样?
答:中等,不好也不坏。
问:你认为你的成绩和父母不在家有关吗?
答:有,他们不在家就没人管我。我自己也没什么自觉性,所以就懒散了。 问:你能不能就一个留守儿童的身份,说一下你的感觉?
答:嗯。其实作为一名留守儿童,我并没有太多的反感或者说是抵触。因为在农村像我这样的孩子太多了,以至于我们都淡漠了这种事。父母从小就不在身边,爷爷奶奶也没什么文化,因此也就没人管我。从小我就是自己独立,自己上学、自己做作业。久而久之,也就放松了,变得放纵自己。不听爷爷奶
奶的话,也不听老师的话。其实我就是想反正也没人管我,那我就自己也不管
自己了。会这样也有一点报复的心理吧,谁让他们都不管我。
问:那你这样就没想过到头来是害了自己吗?
答:我知道。其实这些道理谁都懂,可就是管不住自己。
问:你有没有怨过你的父母?
答:没有。我知道他们也是没办法才离家这么远,说到底还不是为了我。 问:那你有没有想过和你父母谈一下,其实你的教育比赚钱重要多了? 答:没有,现在谁家不是这样。我觉得我还算好的,我有些同学家里一个大人都没有。放假了也没地方去,就一直待在学校里。
问:听你说了这么多,我对留守儿童的教育就更关注了。谢谢你协助我调查。不过我还是想告诫你,不要放弃自己,不管你身处怎样的环境。至少以后你不会后悔今日的所作所为。
答:嗯,谢谢你的提醒。
从上面的调查我们可以知道留守儿童的教育的确面临很多的问题,这些问题需要刻不容缓的解决。
不过,调查不是一两个就可以下定论的。就以上的问题我又采访了一些留守儿童,就不一一列出了。总结他们的话:父母常年不在家,家中老人又不会管小孩或者是家中根本没有大人。这样就造成了小孩的不平衡心态,索性破罐破摔放纵自己。更甚者抗拒不了外界的诱惑,从而走上歧途。其实他们都只是缺乏关爱的孩子,我想这一切都是可以避免的。
我想其实老师也可以给我们一些有用的信息。下面是我对某乡镇中学一位班主任的采访:
问:请问,您班上的留守儿童大概有多少?
答:挺多的,除了一些镇上的孩子父母在家,农村来的学生几乎都是留守儿童。
问:那您觉得他们与那些父母在家的学生有什么区别吗?
答:有,排除一些极少数的听话努力的学生,大多数的留守儿童都不太听管教。他们都是寄宿在学校,老师也不能随时看管他们。你也知道其实学校是个鱼龙混杂的地方,有好学生也有坏学生。他们就免不了可能被带坏,这主要的原因还是由于家里没大人管。有些孩子一开始是好的,可慢慢的也会被学坏。我们当老师的看着他们这样也会心疼。
问:的确是这样。那您有对留守儿童采取一些特殊的措施吗?
答:还是有的。比如平常要多关注他们一些,情绪有什么不对要立即处理,有时候也会找他们谈心。其实他们要比其它孩子更敏感,更受不了被人忽视。所以平常我也会尽量让他们觉得其实自己是有人关心的。
问:嗯,谢谢您的回答。希望您以后会帮助更多的留守儿童。
答:没关系,这是我的职责所在。
通过老师的回答,我们了解到其实留守儿童的内心是敏感孤独的。在平常的教育中,更要保护他们脆弱的心灵。
过年期间,也有很多在外打工的父母回来。
我也采访了一对常年在外过年才回来的留守儿
童父母:
问:你们是每年过年才回来吗?
答:嗯,有时候过年也不能回来。
问:那你们在外面不会担心孩子吗?
答:肯定会,可这也没办法,为了赚钱养家。
问:你们有没有孩子在家没人管教会出问题?
答:我们也只能尽力教导他了。
问:你们了解留守儿童的教育的重要性吗?
答:自己的孩子,怎么会不关心他的教育呢。我们也知道父母在家带孩子会必较好,但是有时候知道不一定能做到。
问:那倒是,不过还是希望你们以后多关心孩子一点。毕竟孩子才是你们的将来。
答:好的。
从父母的角度,我们知道父母也有很多无奈。尽管想陪在孩子身边,看现实却不容许。综合这些人的观点,我们知道留守儿童的教育并不仅仅是家庭或学校单方面的。他们的教育必须是家庭、学校、社会同心协力的关注。
专家认为,要解决或缓解我国农村留守儿童面临的种种问题,至少应该在两个方面下功夫,一方面推进消除城乡二元结构,解决农村留守儿童现象产生的政策原因;另一方面构建留守儿童的综合性社
会支持体系,为留守儿童创造更为有利的成长环境。
解决农村留守儿童现象产生的根本原因就是指从家庭方面着手,尽量减少农村父母的外出务工。但是,就目前农村的就业情况,并不能容纳大量的工作者。为了生存,也为了孩子的将来,他们不得不背井离乡打工。
而且,要教育其它同龄人帮助留守儿童。要知道,在孩子眼中同龄人才是他们最好的理解者。生活有些小孩也许会欺负留守儿童,这不仅仅是指身体上的。有时候,一些孩子就会说你爸妈怎么都不在,是不是你没人要之类的话。和其他比起来这才是最伤人的。所以,必须要教育好其它的孩子,希望他们在生活学习上多帮助那些留守儿童。我相信,和一群开朗乐观的朋友在一起,留守儿童们也会将自己敏感的心灵敞开。
我们总是呼吁关注留守儿童的教育,却很少做到实处。经过此次的调查,我对留守儿童有了更深的了解。同时也发现留守儿童的教育是刻不容缓的,我们必须对那一个个孩子负责。因此,我认为只有结合家庭、学校、社会的力量才能更好的帮助留守儿童。
我们身边的留守儿童比比皆是,而我也是一个留守儿童。此次我以一个旁观者的角度,深刻地了解了留守儿童的教育所面临的问题。其实,前面说的种种我也曾经历过。所以我知道留守儿童的教育真的是急需关注的。以前有许多的留守儿并没有得到很好的教育条件,希望在以后有更多的留守儿童得到好的教育,有一个好的成长氛围。
作文七:《社会实践实践报告》2400字
社会实践实践报告
一、实践目的
为坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装大学生骨干,同时不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,团省委借鉴安徽省干部教育在线平台,与省委组织部共同建设了安徽省大学生骨干网络培训平台,为进一步响应团省委号召,为积极参与淮南市创建文明城市建设,在淮南师范学院计算机信息与工程系的帮助下,我到泉山十字路口进行了社会实践,做起了志愿者,并获得了很大的启发。
当代大学生出去找工作许多单位称之缺乏社会实践,为此特开展一次协助交警维护交通秩序的活动,给大学生们创造一个亲身体验做一名交警为人民服务,感受交警的辛苦和无私贡献,提高大学生的奉献互助精神,同时学会理解和关心别人,也增加大家的社会实践经验,也为建设一个和谐淮南奉献出我们的微薄之力。
二、实践时间
2013年11月15日下午
三、实践地点
淮南市泉山十字路口
四、实践单位
计算机与信息工程系和淮南田家庵交警二大队
五、实践内容
为积极参与淮南市创建文明城市建设,淮南师范学院计算机与信息工程系和淮南田家庵交警二大队举办了安全交通宣传活动。
警官详细的介绍了淮南市目前的交通状况,对如何协助交警进行交通管理进行了指导,并叮嘱大家一定要防患于未然。在生动的现场指导后,大学生在泉山路口做起了志愿者,一组人员向行人发放“交通安全知识”,一组人员维护路口安全秩序,提示过往人员注意安全、看清红绿灯、遵规过马路。让更多市民消除不文明交通陋习,引导大家文明行车,安全出行。 期间学生看到大多数市民都能遵守交通秩序,但也有极少数人依旧乱闯红灯,给自身及他人带来了众多不便与危险。
六、报告总结
第一次带上志愿者的帽子,挂上志愿者的绶带,贴上志愿者的标志,真的觉得很光荣。以前一直都想参加志愿者的活动。想要体验一下在帮助别人后的喜悦。
我们的任务是文明交通劝导,具体任务是劝导行人不闯红灯,不乱穿马路,遵守交通规则,协助交警保障交通的畅通,通过我们的行动,让更多市民消除不文明交通陋习,引导大家文明行车,安全出行。
刚开始参加活动时发现了很多不文明的现象和安全隐患,有的汽车横在路口,这样看上去很不好看。还有很多汽车司机和行人总是急着过马路,大家互不相让,闯红灯,横穿马路的现象也时有发生,这样就很容易出事故。起先,我们还不太好意思去劝导,但在交警的帮
助下,我们渐渐主动起来。
有时候,我自己会想,为什么人们会不顾后果的去闯红灯?真的是那些人没有素质吗?其实不然,随着经济的高速发展,人们开始富裕,拥有私家车的人越来越多,导致车流量剧增,所以人们为了快速的到达目的地,就会冒着危险去闯红灯。通过这些,我发现,交通秩序难以维护存在以下的几点问题:
1、城区规划不合理。城区分布不合理,市中心商业过于集中,逢年过节是有的店铺甚至会占用道路,以及各种车辆私自停靠子马路两侧从而降低了道路的通行能力,削弱了道路功能。
2、城区街道职能规划不明,或者城管力度不够,导致交通混乱。例如端平桥菜市场,占道经营,车辆随意停放。
3、城区道路行人、非机动车违法现象没有得到有效控制。 所以,我认为,要改变现在的交通混乱情况,应该要做一下几点:
1、应建立健全道路交通管理社会化管理新机制。 2、应加强城市交通基础设施建设。
3、要加大现代科学技术在城区交通管理中的应用。
4、要按照处罚和教育相结合的原则,做细做实交通管理宣传工作。
但是,付出也就会有收获。在我们的劝导下违反交通规则的现象逐渐减少,大家都能做到文明出行,这让我们倍感欣慰。别人一句温馨的谢谢,一个浅浅的微笑,更是让我们倍感甜蜜,心中的自豪跟喜悦顿时油然而生。从这次活动中,我还学习到了很重要一点,那就是如何与人交流沟通。别人横穿马路的时候,该怎么规劝才能让他们真正的认识到横穿马路的危险性与不负责性,从而以后再也不做类似的事;别人向你问路时你又得如何讲才能让人明白,而遇到自己不清楚又该怎么办,一句“对不起,我也不知道”呢还是怎样?所有这些要真正学起来还真不是一件容易的事。
不知不觉已到了活动结束的时间,我们依依不舍地跟交警叔叔们告别。回去的路上,我始终在想,处在这样一种工作坏境使我深受感染,让我明白到工作就是要这个样子,这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益匪浅的。任何职业都是值得我们尊敬的,这种兢兢业业的工作态度深深教育了我,更何况是为保障市民安全,维护交通秩序做出巨大贡献的交警。通过这个活动,我了解到交警工作的不易和伟大,他们无私奉献,任劳任怨的精神值得我们学习。我也意识到,他人的约束和规劝不能永远规范人的行为,人人自觉履行公民义务才是社会有序和谐的前提。
生命如花,世界因如花的生命而精彩,大学生们深深体会到:每个人都应责任增强交通安全意识,自觉遵守和维护交通安全,真正做到“平安出行,珍爱生命”。
实践,就是把我们在学校所学到的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践,那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面,实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的社会实践,我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同,所接触的人与事也布相同,从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习,从学习中实践。而且现在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日益变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多机会的同时,也有了更多机会的同时,也有了更多的挑战,前天才学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就回越高。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断的从生活中、实践中学到其他的知识,不断的从各方面作为一名大学生,抱着贴近社会,服务社会的愿望,我参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前,积累多点社会经验,提早与社会来个零距离接触,学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。
班级:13计科2班
姓名:鲍超
作文八:《初三社会实践活动作文》3100字
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初三社会实践活动作文
中学生开展社会实践活动心得体会----------仙河初中栗丰饶本学期利用活动课,我们课题组全班学生参与以“活用所学知识,积累社会经验,提高实践能力,丰富自身生活”为主题具体活动内容是,为社区清理白色垃圾,清除小广告在这次活动中本人感受颇深,现总结如下,一,通过这次社会实践活动,让学生深入社区,了解社会,从社会实践中检验自我二,在社会中要有自信自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性你没有社会工作经验没有关系重要的是你的能力不比别人差社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢,有自信使你更有活力更有精神金乡县胡集中学2013年七年级寒假综合实践活动方案为进一步让学生走进社会,了解社会,体验生活,丰富阅历,积累经验,大力提高我校学生综合实践能力和创新意识,促进学生全面而有个性的发展,根据县教体局的通知,在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动七年级实践活动的主要内容,“年俗年韵年文化、新农村建设”春节期间有许多传统习俗,如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等,这些传统习俗都属于春节文化请你利用寒假假期,深入农村进行实地调查,全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况,通过调查、访谈等
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形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告,活动时间不少于3天从活动一、活动二中各选一项任务,活动一,1、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究,搜集各类春联、搜集各种节日美食的名称及制作方法并做好搜集、摘抄记录2、办一期关于年俗的手抄报3、写一篇关于中学生压岁钱数量及用途的调查不少于1500字活动二,1、对家乡的变化的调查,以及家乡变化对你的影响写一篇调查报告,不少于1500字2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查写一篇调查报告,不少于1500字3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识,做了哪些事,有何感想,写一篇参加社会实践活动的心得,不少于1000字请同学们专门选择一个本子进行这项活动,回来时上交班主任由班主任将班级全部作品上交政教处,并选出具有代表性的五位同学的作品放在最上面,学校将进行量化评估,选出一等奖六名,二等奖五名,三等奖四名,学校将对获奖的同学颁发奖品,活动结果以材料形式计入开学后的班级量化暑期社会实践实践活动调研报告中学生社会实践活动开班讲话老师、同学们:今天,xxxx初级中学XX届初二学生社会实践活动在这里隆重开训了首先,请允许我代表天元初级中学师生向慈溪市中小学社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢!开展社会实践活动训练,是贯彻党的教育方针,加强学生素质教育的一个有效途径新世纪的学生不但要
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有扎实的文化知识,还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格当代中学生大多是独生子女或家庭条件比较宽裕,往往缺少挫折、磨难和艰苦的经历我们这次的社会实践活动集军事拓展、科普知识、水上运动、农艺实践、质统文化生活技能于一体,主要目的是在教官的指导下学习人民军队的优良传统和作风,今后贯彻到自己的学习和生活中去尽管短短两天的社会实践只是人生旅途中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可能长期的,甚至是终生的为了圆满完成社会实践任务,确保活动的安全和质量,我代表学校向同学们提几点要求,第一,像队待学习文化知识一样,高度重视各项实践活动,全身心地投入一丝不苟完成训练任务无论哪个训练项目,都要从难从严,既练意志,又练筋骨,既练思想,又练技术,要克服娇气,敢于跌打滚爬,敢于流一身汗,沾一身泥,不怕脏、不怕苦、不怕累第二,从开训到结束的每一天,从白天到晚上的每一个环节,都必须按照基地的要求保证在活动中严格要求自己,发挥“流血流汗不流累”的精神,树立“掉皮掉肉不掉队”的决心,以优秀的成绩向学校汇报中学生社会实践活动开班讲话老师、同学们:今天,初级中学2011届初二学生社会实践活动在这里隆重开训了首先,请允许我代表天元初级中学师生向慈溪市中小学社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢!开展社会实践活动训练,是贯彻党的教育方针,加强学生素质教育的一个有效途径新世纪的学生不但
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要有扎实的文化知识,还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格当代中学生大多是独生子女或家庭条件比较宽裕,往往缺少挫折、磨难和艰苦的经历我们这次的社会实践活动集军事拓展、科普知识、水上运动、农艺实践、质统文化生活技能于一体,主要目的是在教官的指导下学习人民军队的优良传统和作风,今后贯彻到自己的学习和生活中去尽管短短两天的社会实践只是人生旅途中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可能长期的,甚至是终生的为了圆满完成社会实践任务,确保活动的安全和质量,我代表学校向同学们提几点要求,第一,像队待学习文化知识一样,高度重视各项实践活动,全身心地投入一丝不苟完成训练任务无论哪个训练项目,都要从难从严,既练意志,又练筋骨,既练思想,又练技术,要克服娇气,敢于跌打滚爬,敢于流一身汗,沾一身泥,不怕脏、不怕苦、不怕累第二,从开训到结束的每一天,从白天到晚上的每一个环节,都必须按照基地的要求保证在活动中严格要求自己,发挥“流血流汗不流累”的精神,树立“掉皮掉肉不掉队”的决心,以优秀的成绩向学校汇报
第三、增强组织纪律观念,一切行动听指挥,尊重教官,肢从领导对每一位同学的遵守纪律情况,要严格进行考核,活动期间,除特殊情况外,一律不得请假第四、积极开展争先创优活动在训练中,同学之间要互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助,同学与同学之间,班级与班级之间要开
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展广泛的竞赛活动,看谁作风好,看谁能吃苦耐劳,看谁团结协作,形成你追我赶,力争上游的热烈气氛第五,要十分注意人身安全,杜绝一切意外事故的发生训练中要严格按照各班动作规则要求,不要不懂装懂,不要自作主张,不许蛮干,千万要注意安全各项规定目的操练,军训表现记入个人档案这次社会实践活动,时间紧,任务重,但我们相信,只要同学们刻苦努力训练,我们一定能顺利完成此次社会实践活动的任务“谁英雄,谁好汉,训练场上比比看”同学们,你们一定要以行动证明自己作为天元初级中学的学生是光荣的、自豪的我们有说话,今天我因上天元初级中学而自豪,明天的天元初级中学因我而光荣让我们一起努力吧,最后,预祝同学们的社会实践活动圆满成功!祝全体同学生活愉快,学习进步!
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作文九:《初三社会实践活动作文》4300字
初三社会实践活动作文 ?
初三社会实践活动作文?
?篇一:
?
中学生开展社会实践活动心得体会? 中学生开展社会实践活?动心?得体会 ----?------仙河初中 ?栗丰饶 本学期利用活动课,我们课题?组全班学生参与以“活用所?学知识,积累社会经验?,提高实践能力,?丰富自身生活”为主题。具?体活动内容是:?
?为社区清理白色垃圾?,清除小广告。在这次活动中本人感受颇深,??现总结如下:
?一(通过这次社会实践活动,让学生深入社?区,了解社会,从社?会实践中检验自我。? 二(在社会中要有自信。?自信不是麻木的自夸,??而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾?客中,我明白了自信的??重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要?的是你的能力不比别人??差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一?次又何来第?
二、第三次呢,有自信使你?更有活力更有精神。? 三(在社会中要?克服自己胆怯的心态。开始放?假的时候,知道要打假?期工时,自己就?害怕了。自己觉得困难挺多的?,自己的社会经验缺乏?,学历不足等种?种原因使自己觉得很渺小,自?己懦弱就这样表露出来?。几次的尝试就?是为克服自己内心的恐惧。如?哥哥所说的“在社会中?你要学会厚脸皮,?不怕?别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆?与人对话,工作时?间长了你自然就不怕了。”?其实有谁一生下来就什?么都会的,小时候?天不怕地不怕,尝试过吃了?亏就害怕,当你克服心?理的障碍,那一切?都变得容易解决了。战胜自?我,只有征服自己才能?征服世界。有勇气?面对是关键,如某个名人所?说:?
“勇气通往天堂,怯懦通往地狱?。” 四(工作中不断?地丰富知识。?知识犹如人体血液。人缺少了血?液,身体就会衰弱,人?缺少了知识,?头脑就要枯竭。? 学校是一个教育我、培养我、磨练我?的圣地,我为?我能在此生活而倍感荣幸。社会?是一个很好的锻炼基地?,能将学校学?的知识联系于社会。实践是学生?接触社会,了解社会,?服务社会,运?用所学知识实践自我的最好途径?。亲身实践,而不是闭?门造车。实现?
了从理论到实践再到理论的飞跃?。增强了认识问题,分?析问题,解决?问题的能力。为认识社会,了解?社会,步入社会打下了?良好的基础。?
?篇二:?
七年级社会实践活动? ?金乡县胡集中学201X?年七年级寒假综合实?践活动方案 为进一步让学生走进社会,了解?社会,体验生活,丰富?阅?历,积累经验,大力提高我校学生综合实践?能力和创新意识,促进?学?生全面而有个性的发展,根据县教体局的通?知,在今年寒假组织我??校学生开展中学生寒假综合实践活动。? 七年级实践活动的主要内容? ?:
“年俗年韵年文化、新农村建设?” 春节期间有许多传?统习俗,如?辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春?联、放爆竹、拜年、吃?年夜饭等,?这些传统习俗都属于春节文化。请?你利用寒假假期,深入?农村进行实?地调查,全面了解当地的经济、政?治、文化、历史、风俗?等各方面的?真实情况,通过调查、访谈等形式?写一篇关于地方春节文?化、新农村?发展等内容的论文或调查报告;活?动时间不少于?3天。 从活动?
一、活动二中各选一项任务(共?两项作业):?
?活动一:
1?、关于春节、元宵节民风民俗的调查研?究;搜集各类春联、搜?集?各种节日美食的名称及制作方法。并做好搜?集、摘抄记录。?
2?、办一期关于年俗的手抄报。?
3、写一篇关于中学生压?岁钱数量及用途的调查?。不少于?1500字。 ?活动二:
1?、对家乡的变化?的调查,以及家乡变化对你的影响。(山川、?河流、?房屋、人口、经济收入、村民文化水平?)写一篇调查报告,不?少于?1500字。
2?、对农村“留守老年人”或“留守儿童?”生活现状的调查。写?一?篇调查报告,不少于1500?字。
3?、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科?知识,做了哪些事,?
有何感想,写一篇参加社?会实践活动的心得,不?少于?1000字。 请同?
学们专门选择一个本子进行这项活动,回来?时上交班主任。由班主?任?将班级全部作品上交政教处,并选出具有代?表性的五位同学的作品?放?在最上面,学校将进行量化评估,选出一等?奖六名,二等奖五名,?三?等奖四名,学校将对获奖的同学颁发奖品,?活动结果以材料形式计?入?开学后的班级量化。? 金乡县胡集中学 201X?年1月19日
? ?篇三:
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暑期社会实践?.初二一 暑期社会实践实践活动调研报告? ?篇四:
中学生社会实践活动开班讲?话? 中学生社会实践活动开班讲话? 老师、同学们?: 今天,xxxx?初级中学XX届初二学生社会实践活动在这??里隆重开训了。首先,请允许我代表天元初级?中学师生向慈溪市中小??学社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢?! ?开展社会实践活动?训练,是贯彻党的教育方针,加强学生素质教?育的一个有效途径。新??世纪的学生不但要有扎实的文化知识,还要有?强健的体魄、顽强的意??志和完善的人格。 当代中学生大多是独生子?女或家庭条件比较宽裕?,?往往缺少挫折、磨难和艰苦的经历。我们这?次的社会实践活动集军?事?拓展、科普知识、水上运动、农艺实践、质?统文化生活技能于一体?,?主要目的是在教官的指导下学习人民军队的?优良传统和作风,今后?贯?彻到自己的学习和生活中去。尽管短短两天?的社会实践只是人生旅?途?中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可能?长期的?,甚至是终生的。? 为了圆满完成社会实践任务,确保活动的?安全和质量?,我代表学校向?同学们提几点要求:?
第一:
?像队待学习文化知识一样?,高度重视各项实践活动,全身心地?投入?一丝不苟完成训练任务。无论哪个训练项?目,都要从难从严,既?练意?志,又练筋骨;既练思想,又练技术,要?克服娇气,敢于跌打滚?爬,?敢于流一身汗,沾一身泥,不怕脏、不怕?苦、不怕累。? 第二: ?
从开训到结束的每一天,从白天到晚?上的每一个环节,都必?须按?照基地的要求。保证在活动中严格要求自?己,发挥“流血流汗不?流累”?的精神,树立“掉皮掉肉不掉队”的决?心,以优秀的成绩向学?校汇报。? 第
三、增强组织纪律观念,?一切行动听指挥,尊重?教官?,肢从领导。对每一位同学的遵守纪律情?况,要严格进行考核,?活动期间,除特殊?
情况外,一律不得请假。? 第?
四、积极开展争先创优活动。在训练?中,同学之间要互相尊?重、互?相爱护、互相关?心、互相帮助;同学与同学之间,班级与班级?之间要?开展广泛的竞赛活动,看谁作风好,看?谁能吃苦耐劳,看谁团?结协作,?形成你追我赶,力争上游的热烈气氛?。? 第五,要十分注意人身安全?,杜绝一切意外事故的发生。训练中?要严格按照各班动作规?则要求?,不要不懂装懂,?不要自作主张,不许蛮干?,千万要注意安全。各项规定目?的操练,军训表现记入个人档案?。? 这次社会实践活动,时间紧,任务?重,但我们相信?,只要同学们刻苦努力训练,我们一?定能顺利完成此?
次社会实践活动的任务。“谁??英雄,谁好汉,训练场上比比看。” 同?
学们,你们一定要以行动证?明自己作为天元初级中?学的学生是光荣的、?
自豪的。我们有说话?,今天我因上天元初级中学?而自豪,明天的天元?
初级中学因我而光荣。让??我们一起努力吧~最后,?预祝同学们的社会实践活动圆满成功?!祝全体同学生活愉快?,学习进步?!篇五:
中学生社会实践活动开?班讲话? 中学生社会实践活动开班讲话? 老师、同学们?: 今天,初级中学?201X届初二学生社会实践活动在这??里隆重开训了。首先,请允许我代表天元初级?中学师生向慈溪市中小?学?社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢?! ?开展社会实践活动训?练,是贯彻党的教育方针,加强学生素质教?育的一个有效途径。新?世?纪的学生不但要有扎实的文化知识,还要有?强健的体魄、顽强的意?志?和完善的人格。 当?代中学生大多是独生子女或家庭条件比较宽裕?,?往往缺少挫折、磨难和艰苦的经历。我们这?次的社会实践活动集军?事?拓展、科普知识、水上运动、农艺实践、质?统文化生活技能于一体?,?主要目的是在教官的指导下学习人民军队的?优良传统和作风,今后?贯?彻到自己的学习和生活中去。尽管短短两天?的社会实践? 只是人生?旅途中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可?能长期的?,甚至是终生的。? 为了圆满完成社会实践任务,确保活动?的安全和质量?,我代表学校向?同学们提几点要求:?
第一: ?
像队待学习文化知识一样?,高度重视各项实践活动,全身心?地投入?一丝不苟完成训练任务。无论哪个训练?项目,都要从难从严,?既练意?志,又练筋骨;既练思想,又练技术,?要克服娇气,敢于跌打?滚爬,?敢于流一身汗,?沾一身泥,不怕脏、不怕苦、不怕累。? 第二:?
从开训到结束的每一天,从白天到?晚上的每一个环节,都?必须按?照基地的要求。保证在活动中严格要求?自己,发挥“流血流汗?不流累”?的精神,树立“掉皮掉肉不掉队”的?决心,以优秀的成绩向?学校汇报。? 第
三、增强组织纪律观念?,一切行动听指挥,尊?重教官?,肢从领导。对每一位同学的遵守纪律?情况,要严格进行考核?,活动期间,除特殊?
情况外,一律不得请假。? ?第
四、积极开展争先创优活动。在训?练中,同学之间要互相?尊重、互?相爱护、互相关心、互相帮助;同学?与同学之间,班级与班?级之间要?开展广泛的竞赛活动,看谁作风好,?看谁能吃苦耐劳,看谁?团结协作,?形成你追我赶,力争上游的热烈气?氛。? 第五,要十分注意人身安全?,杜绝一切意外事故的发生。训练?中要严格按照各班动作?规则要求?,不要不懂装?懂,不要自作主张,不许蛮干?,千万要注意安全。各项规定目?
的操练,?军训表现记入个人档案。? 这次社会实践活动,时间紧,任务?
重,但我们相信?,只要同学们刻苦努力训练,我们??一定能顺利完成此次社会实践活动的任务。“?谁英雄?,谁好汉,训练场上比比看。” 同?
学们,你们一定要以行动?证明自己作为天元初级?中学的学生是光荣?
的、自豪的。我们有说话?,今天我因上天元初级中??学而自豪,明天的天元初级中学因我而光荣。?让我们一起努力吧~最?后?,预祝同学们的社会实践活动圆满成功?!祝全体同学生活愉快?,学习进步?!
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作文十:《初三社会实践活动作文》5700字
初三社会?实践?活动?作文??
篇一?:?
中学??生开展社?会实?践活?动心?得体?会? 中学?生开?展社?会实?践活?动心?得?体会? --?--?--?--?--?仙河?初中? ?栗丰饶? ?本学期?利用?活动?课,?我们?课题?组全??班学生参?与以?“活?用所?学知?识,?积累?社会?经验?,提?高实?践能?力,?丰富??自身生活?”为?主题?。具?体活?动内?容是?:?
为社??区清理白?色垃?圾,?清除?小广?告。?在这?次活?动中??本人感受?颇深?,现?总结?如下?:?
一(?通过?这次?社会?实践?活动?,让?学生?深入?社区?,了?解社?会,?从社??会实践中?检验?自我?。? 二(?在社?会中??要有自信?。自?信不?是麻?木的?自夸?,?而是对?自己?的能?力做?出肯?定。?在多?次的?接触?顾客?中,?我明?白了?自信??的重要性?。你?没有?社会?工作?经验??没有关系?。重?要的?是你?的能?力不?比别?人?差。社?会工?作经?验也?是积?累出?来的?,没?有第?一次?又何?来第? ?
二、第?三次?呢,?有自?信使?你更?有活??力更有精?神。? ?三(在?社会?中要??克服自己?胆怯?的心?态。?开始?放假?的时?候,?知道?要打?假期?工时?,自?己就??害怕了。?自己?觉得?困难?挺多?的,??自己的社?会经?验缺?乏,?学历?不足?等种??种原因使?自己?觉得?很渺?小,?自己?懦弱?就这?样表?露出?来。?几次?的尝?试就??是为克服?自己?内心?的恐?惧。?如哥?哥所?说的?“在??社会中你?要学?会厚?脸皮?,不?怕别?人的?态度?如何?的恶?劣,?也要?轻松?应付?,大?胆与?人对?话,?工作??时间长了?你自?然就?不怕?了。?”其?实有?谁一?生下?来就?什么?都会?的,?小时??候天不怕?地不?怕,?尝试?过吃?了亏?就害?怕,?当你?克服?心理?的障?碍,?那一??切都变得?容易?解决?了。?战胜?自我?,只?有征?服自?己才?能征?服世?界。?有勇??气面对是?关键?,如?某个?名人?所说?:?
“勇?气通?往天?堂,?怯懦?通往?地狱?。”? ?四?(工作中?不断?地丰?富知??识。知识?犹如?人体?血液??。人缺少?了血?液,?身体?就会?衰弱?,人?缺少?了知??识,头脑?就要?枯竭?。? 学校?是一?个教?育我?、培?养我?、磨?练我?的圣?地,?我?为我能?在此?生活??而倍感荣?幸。?社会?是一?个很?好的?锻炼?基地?,能??将学校?学的知?识联?系于?社会?。实?践是?学生?接触?社会?,了?解社?会,?服务?社会?,?运用所?学知??识实践自?我的?最好?途径?。亲?身实?践,?而不?是闭??门造车。?实?现了从?理论?到实?践再?到理?论的?飞跃?。增?强了?认识?问题?,分?析问?题,?解?决问题??的能力。?为认?识社?会,?了解?社会?,步?入社?会打??下了良好?的基??础。 ?
篇二:? ?
七年级?社会??实践活动? ?金乡县?胡集??中学20?1X?年七?年级?寒假?综合?实践??活动方案? ?为进一?步让?学生??走进社会?,了?解社?会,?体验?生活?,丰?富阅??历,?积累经验?,大?力提?高我?校学?生综?合实?践能?力和??创新意识?,促?进学??生全面而?有个?性的?发展?,根??据县教体?局的?通知?,在?今年?寒假?组织?我校??学生?开展中学?生寒?假综?合实?践活?动。? ?七年级??实践活动?的主?要内?容? :?
“年?俗年?韵年?文化?、新?农村?建设?” ?春节?期间?有许?多传?统习?俗,?如?辞年、?守岁?、祭?祖、?穿新?衣、?贴春?联、??放爆竹、?拜年?、吃?年夜?饭等?,?这些传?统习?俗都?属于?春节?文化?。请?你利?用寒?假假?期,?深入?农村?进行?实?地调查?,全?面了?解当?地的?经济?、政??治、文化?、历?史、?风俗?等各?方面?的?真实情?况,?通过?调查?、访?谈等?形式?写一?篇关?于地?方春?节文?化、?新农?村?发展等?内容?的论?文或?调查?报告??;活动时?间不?少于?3?天。? 从活?动?
一、?活动?二中?各选?一项?任务?(共?两项?作业?):? ?
活动一?:?
1?、关于?春节?、元?宵节?民风??民俗的调?查研?究;?搜集?各类?春联?、搜?集?各种节?日美?食的?名称?及制?作方?法。?并做?好搜?集、?摘抄?记录?。? ?
2?、办一期?关于?年俗?的手?抄报?。? ?
3、写?一篇?关于?中学?生压?岁钱?数量??及用途的?调查?。不?少于??1500?字。? ?活动二?:?
1?、对家?乡的??变化的调?查,?以及??家乡变化?对你?的影?响。?(山?川、?河?流、房?屋、?人口?、经?济收?入、?村民?文化?水平?)写?一篇?调查?报告?,不?少?于15?00?字。? ?
2?、对农?村“?留守?老年?人”??或“留守?儿童?”生?活现?状的?调查?。写?一?篇调查?报告?,不?少于?15?00?字。? ?
3?、你在?社会?综合?实践?活动?中运?用了?哪些?学科?知识?,做?了哪?些事?,?有何感?想,?写一?篇参?加社?会实?践活?动的?心得?,不?少于?10??00字。? ?请同学??们专门选?择一?个本?子进?行这??项活动,?回来?时上?交班?主任?。由?班主?任将??班级全部?作品?上交?政教?处,?并选?出具?有代?表性?的五?位同??学的作品?放在??最上面,?学校?将进?行量?化评?估,?选出?一等?奖六?名,?二等?奖五?名,?三等??奖四名,?学校??将对获奖?的同?学颁?发奖?品,?活动?结果?以材?料形?式计?入开??学后的班?级量?化。? ?金乡县?胡集?中学? 2?01?X?年1?月19?日?
篇三?:?
暑期??社会实践?.?初二一? ?暑期社?会实?践实?践活?动调?研报?告? 篇四?:?
中学?生社?会实?践活?动开??班讲话? 中学?生社?会实?践活?动开?班讲?话? 老?师、同??学们: ?今天?,?xxx?x?初级中?学?XX?届初二?学生?社会?实践?活动?在这?里?隆重开?训了?。首?先,?请允?许我?代表?天元?初级?中学?师生??向慈溪市?中小?学?社会实?践基?地的?领导?和教?官表??示衷心的?感谢?! ?开展?社会?实践?活动?训练?,是?贯彻?党的?教育?方针?,加?强学?生素?质教?育的?一个?有效??途径。新?世纪??
的学生不?但要?有扎?实的?文化?知识?,还?要有?强健?的体?魄、?顽强?的意?志和??完善的人?格。? ?当代中?学生?大多?是独?生子?女或?家庭?条件?比较?宽裕?,往?往?缺少挫?折、?磨难?和艰?苦的?经历?。我?们这?次的?社会??实践活动?集军?事拓??展、科普?知识?、水?上运?动、?农艺?实践?、质?统文?化生?活技?能于?一体?,主??要目的是??在教官的?指导?下学?习人?民军?队的?优良?传统?和作?风,?今后?贯彻??到自己的?学习?和生?活中?去。?尽管?短短??两天的社?会实?践只?是人?生旅?途中??短暂的一?瞬间?,?但它给?我们?的影?响则?可能?长期?的?,甚至?是终??生的。? 为了??圆满完成?社会?实践?任务?,确?保活??动的安全?和质?量?,我代?表学?校向?同学?们?提几点?要求?:?
第一?:?
像队?待学?习文?化知?识一??样,高度?重视?各项?实践?活动?,全?身心?地投?入?一丝不?苟完?成训?练任?务。?无论?哪个?训练?项目?,都??要从难从?严,?既练?意?志,又?练筋?骨;?既练?思想??,又练技?术,?要克?服娇?气,?敢于?跌打?滚爬?,?敢?于流一身?汗,?沾一?身泥?,不?怕脏?、不?怕苦?、不?怕累?。? 第二?:?
从开?训到?结束?的每?一天?,从??白天到晚?上的?每一??个环节,?都必??须按?照基地的?要求?。保?证在?活动?中严?格要?求自?己,?发挥?“流?血流??汗不流累?”的?精神?,树?立“?掉皮?掉肉?不掉?队”?的决?心,?以优?秀的?成绩?向学?校汇??报。 ?第 ?
三?、增强组?织纪?律观?念,?一切?行动?听指?挥,?尊重?教官?,?肢从领?导。??对每一位?同学?的遵?守纪?律情?况,?要严?格进?行考?核,?活动?期间?,除?特殊??情况外,??一律不得?请假?。? 第?
四、?积极?开展?争先?创优?活动?。在?训练?中,?同学?之间?要互?相尊?重、??互相?爱护、互?相关?心、?互相?帮助?;同?学与?同学?之间?,班?级与?班级?之间??要开展广?泛的?竞赛?活动?,看?谁作??风好,看?谁能?吃苦?耐劳?,看?谁团?结协??
作,形成?你追?我赶?,力?争上?游的?热烈?气氛?。? 第五?,?要十分?注意?人身?安?全,?杜绝一?切意?外事?故的?发生??。训练中?要严?格按?照各?班动?作规?则要?求?,?不要不懂?装懂?,?不要自?作主?张?,不许?蛮干?,?千万要?注意?安全??。各项规?定目??的操练?,军训?表现?记入?个人?档案?。? ?这次社会?实践?活动?,时?间紧?,任??务重,但?我们?相信?,?只要同?学们?刻苦?努力?训练?,我?们一?定能?顺利?完成?此次??社会实践?活动?的任?务。?“谁?英雄?,?谁好汉?,?训练场??上比比看?。”? ?同学们?,你?们一?定要?以行?动证?明自?己作?为天?元初?级中?学的?学生?是光?荣的?、自??豪的。我?们有?说话?,?今天我?因上?天元?初级?中学?而自?豪,?明天?的天?元初??级中学因?我而?光荣?。让?我们?一起?努力?吧~?最后?,?预?祝同学们?的社?会实?践活??动圆满成?功?!祝全?体同?学生?活愉?快?,学习?进步?!?篇五:? ?
中学生?社会?实践?活动??开班讲话? ?中学生?社会?实践?活动?开班?讲话? ?老?师、?同学们?: ?今天,?初级?中学?20?1X?届初?二学?生社??会实践活?动在?这里?隆?重开训?了。?首先?,请?允许?我代?表天?元初?级中?学师?生向?慈溪?市中?小学?社?会实践?基地?的领??导和教官?表示?衷心?的感?谢?! ?开展社?会实?践活?动训??练,?是贯彻党?的教?育方?针,?加强?学生?素质?教育?的一?个有??效途径。?新世?纪的??学生不但?要有?扎实?的文?化知?识,?还要??有强健的?体魄?、顽?强的?意志?和完??善的人格?。? 当代?中学?生大?多是?独生?子女?或家?庭条?件比?较宽?裕,?往往?缺?少?挫折、磨?难和?艰苦?的经?历。?我们?这次?的社?会实?践活?动集??军事拓展?、?科普知?识、?水上?运动?、农?艺实?践、?质统?文化?生活?技能?于一?体,?主要?目?的是在?教官?的指?导下?学习??人民军队?的优?良传?统和?作风?,今?后贯?彻到?自?己的学?习和?生活?中去?。尽?管短?短两?天的?社会?实践? ?只?是人生旅??途中短暂??的一瞬间?,?但它给?我们?的影?响则?可能?长期?的?,甚至?是终?生的?。? 为了?圆满??完成社会?实践?任务?,确?保活?动的?安全?和质?量?,我代?表学?校向?同学?们提?几?点要求?:?
第一?:?
像队?待学?习文?化知?识一?样?,高度??重视各项?实践?活动?,全?身心?地投?入?一丝不?苟完??成训练任?务。?无论?哪个?训练?项目?,都?要从?难从?严,?既练?意?志,又?练筋?骨;?既练?思想?,又?练技?术,?要克?服娇?气,?敢于?跌打?滚爬?,?敢于流?一身?汗,?沾一?身泥?,不?怕脏?、不?怕苦?、不?怕累?。? 第二?:?
从开?训到?结束?的每?一天?,从?白天?到晚?上的?每一??个环节,?都必??须按?照基地的?要求?。保?证在??活动中严?格要?求自?己,?发挥?“流?血流?汗不?流累?”的?精神?,树?立“?掉皮?掉肉?不掉?队”?的决?心,?以优??秀的成绩?向学?校汇??报。 ?第 ?
三、增?强组?织纪?律观?念,?一切?行动?听指?挥,?尊重?教官?,?肢从领?导。??对每一位?同学?的遵?守纪?律情?况,?要严?格进??行考核,?活动?期间?,除?特殊??情况外,?一律?不得?请假?。? 第?
四、?积极?开展?争先?创优?活动?。在??训练中,?同学?之间?要互?相尊?重、??互相爱护?、互?相关?心、?互相?帮助?;同?学与?同学?之间?,班?级与?班级??之间?要开展广?泛的?竞赛?活动?,看?谁作?风好?,看?谁能?吃苦?耐劳?,看?谁团?结协??作,形成?你追?我赶?,力??争上游的?热烈?气氛?。? 第五?,?要十分?注意?人身?安?全,?杜绝一?切意?外事?故的?发生?。训?练中??要严格按?照各?班动?作规?则要?求?,?不要不懂?装懂??,不要自?作主?张?,不许?蛮干?,?千万要?注意??安全。各?项规?定目??的操练?,军训?表现?记入?个人??档案。? 这次?社会?实践?活动?,时?间紧?,任?务?重,但?我们?相信?,?只要同?学们?刻苦?努力?训练?,我?们一?定能?顺利?完成?此次??社会实践?活动?的任?务。??“谁英雄?,?谁好汉?,?训练场?上比?比看?。”? ?同学们?,你?们一?定要?以行?动证?明自?己作?为天?元初?级中?学的?学生?是光?荣的?、自??豪的。我?们有?说话??,今天我?因上?天元?初级?中学?而自?豪,?明天?的天??元初级?
中学因?我而?光荣?。让?我们?一起?努力?吧~?最后?,?预祝同?学们?的社??会实践活??
动圆满成?功?!祝全?体同?学生?活愉?快?,学习?进步?! ?
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