作文一:《班主任职位描述》300字
职位:班主任老师/助教老师
岗位职责:
1)对学生在校的学习进行管理,督导学习的过程,关心学生的心理及生活;
2)与家长、学生建立稳定、良好的关系,进行及时有效沟通。
3)对在读学生提供高水平的服务
4)早晚自习的监督,协助科任老师做好考点日日清。
5)完成学校交待的其他任务。
岗位要求:
1) 教育学、心理学、数学、物理、化学等相关专业;
2)良好的书面、口头表达能力,工作条理性强,应变能力、协调、沟通控制能力好,良好的学习能力,善于与人交流,非常强的亲和力,工作耐心、踏实,细心周到;
3)热爱教育行业,对高中生学习、生活和心理有了解、善于倾听;有培育学生,培养人才的观念。
福利待遇:
1)高底薪(无业绩责任考核)
2)绩效奖金
3)国家规定标准社会保险
4)提供免费专业的学科培训,提供重点中学实习机会
5)提供完善的工作期间业务指导
6)可提供转岗成为专职教师机会
作文二:《班主任岗位描述》2800字
班主任岗位描述
尊敬的各位领导、各位评委、在座的各位朋友们:
大家好! 我叫 ... , 是公司培训中心一名班主任。 我的工作内容是负责 培训班全程管理与服务工作。我的工作理念是爱我岗位,尽我职责。我的 安全理念是只有绷紧安全意识的弦,才能弹出平安快乐的调。下面我将从 以下八个方面对自己的岗位进行描述:
一、岗位职责
我的岗位职责共有 5个方面 :
*负责培训班开班前的准备工作;
*负责培训班开班过程中的日常教学管理与服务工作;
*负责培训班结班后相关事项的收尾工作;
*担任安全培训相关方面的讲课任务;
*完成领导交办的其他工作。
二、所用教学用品
为保证教学活动的正常进行,所使用的教学用品主要包括:
*教学场地用品 有:电脑、投影仪、幕布、音响、白板、插板、横幅; *教师用品 有:耳麦、翻页器、教学用碟;
*学员用品 有:教材、笔记本、笔;
*班主任用品 有:笔记本电脑、打印机、相机。
三、工作流程与方法
培训班的工作流程可分为开班前、开班中、结班后三个阶段:
开班前,根据培训班单项实施计划联系受训单位培训专员,确定培训 时间、地点、学员人数、培训所需教学用品并且告知开班典礼相关事宜, 确定后持培训计划领取相应教学用品。 随后, 填写派车单, 联系授课教师, 将教学课程安排表发放至教师手中,告知车辆派遣、食宿安排情况及随行 人员。需要注意的还有培训班课时费用的准备,要根据外聘教师情况,提 前领取费用以备发放;在公司举办的培训班,我还要负责学员的食宿安排 工作。开班典礼之前,我要将课程表、培训班管理制度上墙,及时发放学 员用品等。根据开班典礼议程准备好开班典礼。在开班典礼上,我主要负 责维持课堂纪律、拍照。
开班过程中,我会做到全程跟班。上课前,对学员强调培训班管理制 度的严肃性,对制度中的条款予以解释;上课中,负责保持良好的课堂纪 律。同时,也要像学员一样认真听课,不断的学习煤矿专业知识,提升自 己的讲课能力,争取在担任安全培训相关方面的讲课任务时做到更好的表 现。下课后,要向授课教师询问,是否需要其他准备工作。同时,也要积 极与学员沟通,了解他们的学习情况,收集学员意见,做好培训效果跟踪 和反馈工作。考勤管理方面,我们在上下课各点一次名,课间进行不定期 查验,严格执行学员考勤制度,及时说明考勤情况,消除学员疑虑。资料 收集方面,要按照培训中心培训档案资料清单进行收集,办证资料针对不 同工种进行收集,比如,安全管理人员培训,要收取安全资格证申请表、 任职文件复印件、采矿许可证复印件、身份证复印件、学历证书复印件、 工作简历及健康体检表; 考试方面, 要提前做好考试资料准备、 考场布臵、 监考人员接送与食宿安排、监考费用准备等相关事项
培训班结束后,我的主要工作包括按照结班典礼议程准备相关事项、 培训班档案资料的及时完善与上交、教学用品的上交及培训相关费用的统 计与上报工作,最终还要将本次培训班的考勤、成绩等反馈回受训单位。 四、常见的教学事故及预防处理
教学事故的发生直接影响培训质量,进而导致客户对我们培训工作的 满意率大大降低。因此,我们班主任作为培训计划的执行者,必须时刻保 持警惕,避免因自己的一时疏忽导致教学事故的发生。
培训班常见的教学事故有:教学设备有损,未能及时发现,影响正常 培训;车辆派遣有误,教师未能及时接送,耽误正常培训;培训实际人数 与计划人数偏差较大;数据统计出错,影响后期办证及结算;学员旷课、 逃课、外出,发生意外;学员考试合格率偏低;资料收集不齐,无法正常 结班;
上述事故若已经发生,要立即向中心领导汇报,及时处理,事后进行 自我检讨,分析原因,总结教训。通过长期的培训经验积累,我总结出一 些相对应的预防措施或处理方法有:教学设备在领取前就要仔细检查,认 真调试,确保可正常运行后再进行领取,开班期间设备出现故障,要及时 发现、更换;车辆派遣前要多方确认无误后,认真填写派车单;当发现实 际人数与计划人数出入较大,要及时将情况汇报中心领导,等待指示。数 据统计应认真、仔细、反复核对,确定无误后才能上报;培训期间,严格 考勤,若发现学员旷课、逃课,要立即制止,询问其原因并报至中心领导 与学员单位,共同协商、解决;学员考试合格率偏低,要分析原因。是学 员本身文化水平不够,还是教师授课内容不匹配?若是学员本身文化水平
达不到培训标准,那么在开班过程中就要予以发现,退回本单位。若是教 师授课内容不匹配,就要与授课教师沟通,对授课内容做出适当调整;资 料收集不齐全的情况下,应及时沟通受训单位,协调并解决,若仍无法解 决,要立即向中心反馈。
五、所在岗位的成本消耗控制
严格按照下发的培训计划领取学员用品,如实际人数少于计划人数, 将多余的教材、笔、笔记本如数交回,降低成本;车辆派遣前,多方沟通, 避免重复派车,少跑一趟车,多省一升油!
六、所在岗位涉及的规章制度、规程
严格遵守《陕煤集团神南产业发展有限公司员工教育培训考核管理办 法》 、 《培训中心培训班管理制度》 、 《培训中心班主任管理制度》 。
《培训中心培训班管理制度》中对学员考勤要求如下:学员考勤实行 点到制 , 课前 5分钟由班主任点到, 课中由班主任进行不定期查验。 点到后 5分钟之内 (含 5分钟 ) 到达按迟到计, 5分钟之后到达按旷课半天计。 中途 擅自离开者、早退者按旷课半天计,累计迟到三次者按旷课半天计。旷课 一天及以上者取消其参加本期培训资格。 学员在培训期间原则上不准请假, 确因工作需要或其他特殊原因不能参加者,必须向培训中心出示所在工作 单位人力资源部培训负责人批准的请假条,经培训中心领导批准后通知班 主任,学员接到班主任通知后方能离开。培训结束后,由培训中心做好考 勤记录,一式两份,一份作为培训档案,由培训中心归档;一份交于学员 单位作为学员出勤证明。 对学员考务要求如下:学员要严格遵守考场纪律, 按照考试制度执行,违反考场纪律者,将取消其考试资格。
《培训中心班主任管理制度》中对班主任要求如下:班主任要全程跟
班,不得随意换班、擅离职守。因出差或其它事宜不能带班,须按规定请 假并待中心安排好替班人员后方能离开,不履行请假手续视为旷工。带班 期间, 班主任要保证 24小时通讯畅通。 培训班结束五天内, 班主任将收集 好的完整资料交予档案管理专员并填写档案登记表。
七、岗位涉及的危险源和职业健康安全因素以及防控措施
工作中,主要危害安全、健康因素有:设备设施缺陷、用电、用车、 电脑辐射危害。
对应的预防措施是:教学设备使用前仔细检查,确保完好使用;教学 设备及时开、关闭电源,用完后拔掉插销,避免发生漏电事故;严格遵守 中心车辆管理办法;避免长时间使用电脑。
九、岗位体会
作为一名班主任, 热爱我所选择的, 选择我所热爱的, 我要立足岗位, 不断学习,提升素养,甘于奉献,创造价值,为公司的培训事业做出自己 应有的贡献!
此时此刻,我想呐喊,喊出我的心声:爱我岗位,尽我职责,我是一 名班主任,我骄傲。
我的岗位描述到此结束,希望大家给予宝贵的指导意见,谢谢!
作文三:《初二对班主任的描述》1300字
我们的班主?任,与鲁迅先生?同姓。他上课的时?候轻松自如?,喜欢穿紫色?衣服,喜欢带我们?出去玩,有一脸坏坏?的笑,注重德智体?全面发展,给我们班制?定班训,语言幽默,认为名次并?不是最重要?的,培养班委的?领导能力,是让我们懂?得孝敬父母?的老师,他不让学生?带饮料,不让学生吃?零食,说对身体不?好,他让我们每?天看新闻联?播要关心国?家大事。他就是我们?最敬佩的班?主任。
我最敬佩的?班主任
岁月的长河?中有着许多?记忆的珍珠?,一串一串,点缀着人生?灿烂的天空?,往事的乐章?里有着片片?温馨,惟有珍贵的?星星在记忆?深处闪闪发?光,那便是恩师?难忘。
我的老师,一个年轻,有活力能和?我们玩儿到?一块儿的好?老师。但他也十分?严厉。他的这一特?点,我一入中学?就领教过了?。
刚上初一时?,他对我们的?学习抓得非?常紧。每天早上都?要比别的班?早到十分钟?,当他们还在?睡梦中时,我们就在和?星星一块赶?路了,到了学校,交完作业立?马去早读,如果有一点?思想跑毛,老师就会如?狼似虎般扑?向你。到了中午,有每天必做?的小卷子,要是谁没有?拿满分,老师就会先?教训你,然后再给你?讲解。而我,那时一点技?巧也没掌握?,每次都不是?满分,后来越做越?差,把我急得哭?了。老师就把我?叫到跟前,对我说:“你看,这两道题你?的过程都做?对了,就是结果错?了,说明你没有?细心,以后每天回?家做十道题
?。”后来的几天?,我每天坚持?做题,小卷子就开?始拿满分了?,老师又把我?叫到跟前,语重心长的?对我说:“看,有付出就有?回报,不要动不动?就哭,要多想想解?决问题的办?法,哭是不能解?决任何问题?的,还有以后做?事要细心,细节决定成?败。”
虽然老师对?我们学习抓?得紧,但是也经常?会让我们出?来玩儿。有很多个自?习课,老师带领着?我们在操场?上飞奔,陪我们一起?欢笑,每当我们排?着队出去玩?儿时,别的班的同?学总会眼巴?巴地站在门?口,问道:“你们又出去?玩儿啊~”语气里充满?了羡慕。
我们的老师?还是一个大?男孩儿,踢足球,打篮球,打羽毛球,那可是样样?在行。而在这一点?上,我就和老师?唱起了反调?。本人从小学?到现在,从未参加过?运动会,体育从来不?及格。碰到篮球足?球,更是“见而躲之”,就因为这样?,老师把我生?拉硬追进了?篮球兴趣班?,实际上,我对篮球一?点也没兴趣?。就这样,我渐渐和篮?球沾上了边?。
每到星期二?下午的最后?一节课,我就要以最?快的速度赶?去操场,那一个篮球?,不断地重复?同一个动作?,运球,十字形运球?,八字形运球?,三大步上篮?,如果有一个?动作的不对?,老师就会把?我叫出去“单练”我,而篮球好像?偏偏和我作?对似的,总是不受我?的控制。每节课都要?打得跟泥人?一样,手上,校服上都是?污渍。渐渐地,发现我喜欢?上了篮球,每次在打篮?球的过程中?得到了精神?上的释放,篮球也能自?我的手里运?转自如,我也成了几?个同学中学?的最快的,打得最好的?人了。
鲜花感恩雨?露,因为雨露滋?润它成长;苍鹰感恩长?空,因为长空让?它飞翔;高山感恩大?地,因为大地让?它高耸;而我要感谢?您,是您教会了?我成长,教会了我坚?强。老师,感谢您~在这班主任?节里,我衷心祝愿?您工作顺利?~
作文四:《初一班主任案例描述》1000字
【案例描述】
郝爽是我班一名学习中等的女生, 通过我与她在酒中心小学读书时的班主任马静老师打电话 沟通, 了解到在小学时由于个人行为比较另类, 再加上一些事情斤斤计较, 学习成绩偏科严 重且人缘不好。 进入初中后, 虽然在学习习惯上有所好转, 但在按要求行动方面总是慢半拍:做操时, 总是动作不到位; 每次交作业时, 总是要找来找去; 而班内如果出现不姓名的试卷, 百分之 90都是她的。
面对郝爽在习惯方面如此众多问题,我对她进行了渐进式且有针对性的的训练:
1进行家访,通过对孩子生活环境的观察,通过与孩子父亲的交流,得知了孩子的父亲刚刚 从 CEC 公司下岗,生活出现困难。母亲是重庆人,当初与孩子父亲结婚是很不情愿的,因 此对孩子关爱较少, 同时身体不好。 而孩子在小学时盆腔曾经骨折过, 进行过手术,也导致 了在动作协调方面有些问题。 通过这次实地走访, 让我理解了孩子出现问题的多种原因, 也 使我找到了帮助孩子进步的方法。
2 从此之后, 我开始严格检查记作业本、 作业夹子的准备及反馈的家长签字, 通过一周的监 控,漏完成作业现象几乎绝迹,进步较大
3 在课间协助她整理、收纳试卷、书本,教会她应如何做到学习用具的规整收理,通过 10天的坚持,她的桌子与位斗不在混乱,物品摆放井井有条
34通过在课间操、晨间、午检、自习课、晚总结等时间对他的鞭策与鼓励,使她从认为自 己不行到认为自己可以做得更好, 成为一名好学生的思想转变, 最终, 在 2013年 10月的期 中考试中, 她的成绩取得了飞跃,进入了年级前 200名, 更重要的是,今天的郝爽彻底改变 了大部分曾经不听指令的坏习惯。
【案例分析】
第一,尊重学生的人格。未成年人与成年人一样,有被人尊重的需要。从某种意义上说,他 们的这种需要比成年人更强烈。 有心理问题的孩子, 自尊心均受到过不同程度的伤害。 因此, 我们在进行心理疏导时,必须时刻防止伤害他们自尊心的情况发生。只有充分尊重其人格, 才能逐步培养学生的自尊和自信,克服其心理障碍,使他们健康发展。
第二, 平等地对待。 我们只有把自己置身于与接受辅导者完全平等的位置上, 与他们做知心 朋友, 注意倾听他们的倾诉, 以朋友的身份帮助他们出主意、 想办法, 充分取得他们的信任, 才能有效地引导他们渡过心理危险期。空洞说教是徒劳的,居高临下是可怕的。
第三, 心理疏导要有耐心。要允许学生心理上出现偏差, 同时要给予纠正偏差的时间, 要耐 心等待。这期间还应允许有一次、两次甚至多次的反复, 因此作为班主任, 本身必须有较高 的素养。
作文五:《班主任工作描述(范本)》3100字
班主任工作描述
班主任工作描述?
?
一、班主任工作职责?
1、认真做好学生的?思想教育和品德教?育工作,爱护每一?位学生,?引导学生朝德、智、体方向?全面发展,使他们?成为有理想,有道?德,?有文化,有纪律的一代新人。?
2?、学生学完九年义务教育是法?定任务,因而要做?好后进生的转化?工作,确保本班无流?生,一旦发生流生?,?(不管是现任班主任,还是?刚卸任的老班主任?)都要?做好动员工作,要一抓到底。根据《?中华人?民共和国义务教育法》,学校?、教师个人均无权?劝其退学。?
3?、教育学生遵守好《中学生守则》?、《中学生日常行?为规范》及学?校的各项规章制度,加?强常规管理,对苗?头性问题及时教育?引导。?
4、教育学生认真学习?,努力完成学习任?务。不旷课,不进?“二厅?一室”。
5?、平时常与任课教师联系,协?调课业负担,共同?做好学生的思想?工作。?
6、教育组织学生参加学?校规定的各种劳动?。组织本班同学认?真做?好课间操、眼保健操,积极参加?体育活动,锻炼身?体。教育学生养成??良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫?生责任制,搞好教?室、包干区及?专用教室的环境卫生,?责任到人,承包到?组,张贴上墙,保?持校园整?洁优美,教室环境布置要规?范,不乱涂乱贴,?发现损坏要及时修?整。?教育学生坚持穿着校服,佩戴胸?卡上学。?
7、认真组织本班学?生参加学校及有关?部门组织的各类竞?赛活动,?发展智力、培养能力。?
8?、强化学生爱护公物的意识,不?乱涂黑板,爱护课?桌椅、橱、门、?窗、墙等等,承包到?人,并作好记录?;损坏东西要赔偿,?玻璃打碎,?台凳损坏必须在三天内上?报总务处,否则将?加倍处罚?;中午、?晚上放学,要关好门窗,打扫干净卫?生,车棚和包干区?等。?
9、上好晨会课,组织好?班级活动。课余时?要常深入班级了解?学生?情况,与学生打成一片?;在学生成长过程中要积极?取得家长的配合,?为?
此,要经常与家长取得联系?;每学期家访不少于? 20 ?次。
10?、认真填写《班主任手册》、“学?籍管理卡”等。并?按学校要求?及时做好收费工作。?
1 ?
1、认真搞好班集体建设?,培养学生集体主?义精神,树立良好?班风,?在班级中培养好学生干部。?
1 ?
2、期初订好计划,期?末认真总结。学生?因病,因事不能到?校上课,?要及时填写好《点名册》和?《学生病假统计表?》。?
二、法律、法规部分?
(?一)宪法与我们学生有什么关系???宪法中有哪些规定是学生有关?的?宪法第?46条:
?中华人民共和国公民有受教育?的权利和义务。国?家培养青年、少?年、儿童在品德、智?力、体质等方面全?面发展。宪法第?42?条:
中华人民共和国公民?中华人民共和国公?民有劳动的权利和?义务。?宪法第43条:?
中华人民共和国劳动都?有休息的权利。宪?法第?49条:
?儿童受国家的保护。父母有抚养?未成年子女的义务?。禁止虐?-待儿童。宪法第?53条: ?
中华人民共和国公民必须遵?守宪法和法律,保?守国家秘密,爱护?公?共财产,遵守劳动纪律,遵守公共?秩序,尊重社会公?德。?
(二)什么是未? 成 年 ?人?―――未成年人是指未满十八?周岁的公?民。
(?三)未成年人不得有哪些不良行?为??未成年人的父母或者其他监护?人和学校应当教育未?成年人不得有下列?不良行为:?
1?、旷课、夜不归宿?;
2、携带管制刀具?; ?
3、打架斗殴、辱骂他人?; ?
4、强行向他人索要财物?; ?
5、偷窃、故意毁坏财物?; ?
6、参与赌博或者变相赌博?; ?
7、观看、收听色情、淫秽?的音像制品、读物?等?;
8、进入法律、法规规?定未成年人不适宜?进入的营业性歌舞?厅等场?所;(九)其他严重违背社会?公德的不良行为。??(四)公民基本道德规范?有哪二十字?―――爱国守法? ?明礼诚信团结友善? 勤俭自强敬业?奉献(五) 对未成年人提供上网服?务的互联网上网服?务营业场所,国家?有?什么规定?―――《互联网上网服??务营业场所条例》明确要求“互联?
网上网服务营业场所?经营单位不得接纳?未成年人进入营业?场所,”依?照《未成年保护?-法》第二条的规定,“未?成年人是指未满?18?周岁的公民”。要按照《条例》的?规定严厉查处接纳?未成年人上网的“?网吧”?等互联网上网服务营业场所。?对接纳未成年人上?网造成恶劣影响的?或?者连续三次接纳未成年人上网对接?,责令停业整顿,?直至吊销《网络?
文化经营许可证》。? ?
三、班主任工作的主要内容有?哪些??
(1)?全面了解和研究学生。?
1、了解和研究学生个?人。?
2、了解和研究学生的学?习与生活环境。?
3?、了解和研究班集体。?
(2)?组织和培养班集体。?
(3)?做好学生的个别教育工作。?
(4)?协调与统一多方面的教育力?量。?
(5)进行日常管理。四?、班主任工作的原?则和方法是什么?? ?
1、面向全体学生,全面了解?学生的思想品德、?学习、健康、劳动?和?生活,对学生全面负责。?
2、正面教育,启发?诱导。对学生要采?取说服教育的方法?,调动各?种积极因素,充分发挥榜样?的作用。力戒简单?粗暴。严禁体罚和??变相体罚学生。
3?、热爱、尊重学生,严格要求?学生。要尊重学生?的人格和自尊心,??做学生的知心朋友,调动学生的主动??性、积极性。要对学生进行严格?的管理和教育,把培养?学生正确的道德认?识同行为训练结合??起来。对有缺点错误的学生,要满腔?热情地耐心帮助。? ?
4、从实际出发,根据小学生?的心理特点、思想?实际、个性差异以?及?社会、家庭的影响,提出不同的教?育要求,有的放矢?地施行教育。?
5?、以身作则、言传身教。严格要?求自己,增强道德?修养,起表率?作用?。
6、集体教育同个别教育相?结合。要通过开展?集体活动,建立正?确?的集体舆-论,培养集体荣誉感、?自豪感,形成良好?的班风,充分发?
挥集体教育的作用,?同时,要注意培养?学生的良好个性品?质。五、如?何建设一个优秀班集体?? ?
1、确立班集体的奋斗目标。?班集体的共同奋斗?目标,是班集体的?理?想和前进的方向,班集体如果没有?共同追求的奋斗目?标,就会失去前?进的动力。?
2、培养正确舆?-论和良好的班风。有?了正确的舆?-论和良好的班风,?就会无形的支配集体成?员的行为和集体生?活,是一种潜移默?化的教育?力量。
3?、实行班级管理民?-主化、细致化。? 一级管理:?
六名班委,负责全班各大?项工作的监督总结?。二级管理:?
?大组长和小组长,分管各组的学?习和卫生。三级管?理:?
科代表,负责各学科的??学习情况,及时辅助任课教师的工作?。四?级管理:
?职责长,负责班内各项小范围工?作,如“灯长”“?盒长”“桌?长”“门长”“窗长”等?,把班内大小而琐?碎的工作分配到个?人,使?每个人都是官,都是班内小主??人,收到了很好的民?-主激励效应。 ?
4、发挥班委会和骨干的核心?力量。一个良好的?班集体,必须拥有?一?批团结在班主任周围的积极分子,?组成班集体的核心?,有了这个核心,??才能带动全班同学去努力实现集体目?标。?
5、开展各种有意义的教?育活动。集体活动?能发挥娱乐、导向?、育?人的功能,班主任要积极组织、?参与学校各项有意?义的活动,在活动??中,促进学生相互关心,尊重理解和?协作的关系。?
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作文六:《小班班主任对于家长的工作计划描述》3100字
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等问题:马上就让我做班主任,没有经验啊,具体干什么呢?工作描述是?最佳答案:重要的是和同学们交心,不管你教的好不好~!你需要去关心同学,关心他们的生活,学习等等~!class sponsor学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学"各学级置本科正教员一人","通教各科目","任教授学生之功课,且掌所属之职务"由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任[编辑本段]班主任的主要任务①根据社会主义的教育目的和培养目标,贯彻执行中国的教育方针,促进学生德、智、体的全面发展②组织和领导班集体,把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体班集体的形成是教育的结果,同时又是强大的自我教育工具班集体要充分发挥教育作用,教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德③要面向全班开展教育工作,培养好全班每个学生要针对各种类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,克服他们的缺点要特别重视后进学生的转化工作,鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心对表现好的同学,要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用,指导他们帮助后进的同学共同进步[编辑本段]班主任工作的主要内容①学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作②了解和研究学生研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据③提高学生学习成绩协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法④关心学生的生活和健康要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯要配合有关教师开展好课内外体育活动⑤组织学生参加生产劳动和其他公益活动,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全⑥领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心⑧作好家长工作通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致对家长不适当的教育,提出意见和建议⑨组织学生参加课外和校外活动⑩作好操行评定工作11.处理班里的日常工作世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任[编辑本段]班主任工作的职责1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:⑴组织每周一次的班会课⑵组织学生参加全校、年级的活动⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长⑹与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施⑺处理班内突发事件,重大事故立即上报学校⑻查阅班级日志和学生周记3、教育指导学生全面发展为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础⑴教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向⑵教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康⑷关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展⑹对学生进行安全教育⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作⑻加强学生法制教育,增强学生法制观念⑼建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作⑴班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控[编辑本段]班主任一日常规工作班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任任重要职责之一为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式三、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作四、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理五、检查课代表收交作业情况六、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况八、注意和处理好班级偶发事件九、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育十、认真上好校班会课督促学生认真收听学校教育广播十一、关心学生用餐情况,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁十二、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作(水、电、门、窗)得家长信任班主任一学期工作常规1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍2、做好班级学生情况分析,保证家访率100%3、排好座位,安排好每天值日生4、竞选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生5、抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯6、抓好学生卫生习惯,保护视力7、组建好班班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作10、每周组织好主题他会课,形式多样并作好记录11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与13、经常与家长联系,并做好记录14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动16、学期结束写好学生评语其他回答1:写教案,背教案,上课楼,只是多了个管小孩!~其他回答2:经验要慢慢积累历史上的今天:小班班级工作计划:高中班级工作计划儿园小班工作计划?湖南省示范性幼儿园有哪些
作文七:《初二(2)对班主任的描述》1100字
我们的班主任,与鲁迅先生同姓。他上课的时候轻松自如,喜欢穿紫色衣服,喜欢带我们出去玩,有一脸坏坏的笑,注重德智体全面发展,给我们班制定班训,语言幽默,认为名次并不是最重要的,培养班委的领导能力,是让我们懂得孝敬父母的老师,他不让学生带饮料,不让学生吃零食,说对身体不好,他让我们每天看新闻联播要关心国家大事。他就是我们最敬佩的班主任。
我最敬佩的班主任
岁月的长河中有着许多记忆的珍珠,一串一串,点缀着人生灿烂的天空,往事的乐章里有着片片温馨,惟有珍贵的星星在记忆深处闪闪发光,那便是恩师难忘。
我的老师,一个年轻,有活力能和我们玩儿到一块儿的好老师。但他也十分严厉。他的这一特点,我一入中学就领教过了。
刚上初一时,他对我们的学习抓得非常紧。每天早上都要比别的班早到十分钟,当他们还在睡梦中时,我们就在和星星一块赶路了,到了学校,交完作业立马去早读,如果有一点思想跑毛,老师就会如狼似虎般扑向你。到了中午,有每天必做的小卷子,要是谁没有拿满分,老师就会先教训你,然后再给你讲解。而我,那时一点技巧也没掌握,每次都不是满分,后来越做越差,把我急得哭了。老师就把我叫到跟前,对我说:“你看,这两道题你的过程都做对了,就是结果错了,说明你没有细心,以后每天回家做十道题。”后来的几天,我每天坚持做题,小卷子就开始拿满分了,老师又把我叫到跟前,语重
心长的对我说:“看,有付出就有回报,不要动不动就哭,要多想想解决问题的办法,哭是不能解决任何问题的,还有以后做事要细心,细节决定成败。”
虽然老师对我们学习抓得紧,但是也经常会让我们出来玩儿。有很多个自习课,老师带领着我们在操场上飞奔,陪我们一起欢笑,每当我们排着队出去玩儿时,别的班的同学总会眼巴巴地站在门口,问道:“你们又出去玩儿啊!”语气里充满了羡慕。
我们的老师还是一个大男孩儿,踢足球,打篮球,打羽毛球,那可是样样在行。而在这一点上,我就和老师唱起了反调。本人从小学到现在,从未参加过运动会,体育从来不及格。碰到篮球足球,更是“见而躲之”,就因为这样,老师把我生拉硬追进了篮球兴趣班,实际上,我对篮球一点也没兴趣。就这样,我渐渐和篮球沾上了边。
每到星期二下午的最后一节课,我就要以最快的速度赶去操场,那一个篮球,不断地重复同一个动作,运球,十字形运球,八字形运球,三大步上篮,如果有一个动作的不对,老师就会把我叫出去“单练”我,而篮球好像偏偏和我作对似的,总是不受我的控制。每节课都要打得跟泥人一样,手上,校服上都是污渍。渐渐地,发现我喜欢上了篮球,每次在打篮球的过程中得到了精神上的释放,篮球也能自我的手里运转自如,我也成了几个同学中学的最快的,打得最好的人了。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我要感谢您,是您
作文八:《小班班主任对于家长的工作计划描述(精简版)》3100字
小班班主任对于家长的工作计划描述
小班班主任对于家长的工作计划描述
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等问题:马上就让我做班主任,没有经验啊,具体干什么呢?工作描述是?最佳答案:重要的是和同学们交心,不管你教的好不好~!你需要去关心同学,关心他们的生活,学习等等~!class sponsor学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学 各学级置本科正教员一人 , 通教各科目 , 任教授学生之功课,且掌所属之职务 由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任班主任的主要任务?根据社会主义的教育目的和培养目标,贯彻执行中国的教育方针,促进学生德、智、体的全面发展?组织和领导班集体,把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体班集体的形成是教育的结果,同时又是强大的自我教育工具班集体要充分发挥教育作用,教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德?要面向全班开展教育工作,培养好全班每个学生要针对各种类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,克服他们的缺点要特别重视后进学生的转化工作,鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心对表现好的同学,要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用,指导他们帮助后进的同学共同进步班主任工作的主要内容?学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作?了解和研究学生研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其
他教师的工作提供依据?提高学生学习成绩协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法?关心学生的生活和健康要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯要配合有关教师开展好课内外体育活动?组织学生参加生产劳动和其他公益活动,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全?领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性?依靠并指导共青团、少先队做好工作既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心?作好家长工作通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致对家长不适当的教育,提出意见和建议?组织学生参加课外和校外活动?作好操行评定工作11.处理班里的日常工作世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任班主任工作的职责1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:?组织每周一次的班会课?组织学生参加全校、年级的活动?督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度?督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题?了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长?与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施?处理班内突发事件,重大事故立即上报学校?查阅班级日志和学生周记3、教育指导学生全面发展为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础?教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向?教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩?教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动协助学校贯彻实施《卫
生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康?关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动?鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展?对学生进行安全教育?做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作?加强学生法制教育,增强学生法制观念?建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作?班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点?班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控班主任一日常规工作班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任任重要职责之一为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式三、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作四、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理五、检查课代表收交作业情况六、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况八、注意和处理好班级偶发事件九、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育十、认真上好校班会课督促学生认真收听学校教育广播十一、关心学生用餐情况,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁十二、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作得家长信任班主任一学期工作常规1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍2、做好班级学生情况分析,保证家访率100%3、排好座位,安排好每天值日生4、竞选好班级干部,积极向学校优秀学生5、抓好学生日常行为规范教育,培
养学生良好行为习惯6、抓好学生卫生习惯,保护视力7、组建好班班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作10、每周组织好主题他会课,形式多样并作好记录11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与13、经常与家长联系,并做好记录14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动16、学期结束写好学生评语其他回答1:写教案,背教案,上课楼,只是多了个管小孩!~其他回答2:经验要慢慢积累历史上的今天:小班班级工作计划:高中班级工作计划儿园小班工作计划?湖南省示范性幼儿园有哪些
作文九:《描述性评价视角下班主任评语的分析与变革》2400字
描述性评价视角下班主任评语的分析与变革 作者:翁宗琮
来源:《教学与管理(中学版)》2014年第05期
班主任评语是教师对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价,既要指出学生所取得的进步和成就,又要指出其努力的方向[1]。笔者发现,目前的班主任评语存在以下一些问题:1.班主任评语在每学期末的总结式文书工作中是应付式的,其评语的内涵和质量无从谈起。2.部分班主任老师在给学生写评语时,喜欢用一些套话或模棱两可的语言,失却了评语的价值。3.繁重的班主任工作使评语给班主任增添了负担。
一、描述性评价的内涵
描述性评价主要是通过观察、访谈、描述及解释等非量化的方式对学生在班级发生的情况进行解释和说明,旨在改进学生的成长环境和学习氛围,不追求量化评价中的标准化与普及化。
描述性评价体现班主任与学生日常班级活动互动过程中的细节和行为,是班主任对学生思想和行为的用心观察、聆听、叙述和理解,进而更进一步地了解学生的个性特点和思想状态,为学生的成长提供更有益的帮助。
二、描述性评价的意义
1.有助于从多个维度了解学生
班主任应该促进学生的全面发展,将他们塑造为人格健康的、知识全面的、人生态度积极的、学习投入的学生。在描述性评价的视角下,学生不应该是单纯的考试机器,而是一个个有自己人生经历、鲜活个性和愿望的接地气的人。通过描述性评价,班主任致力于描述学生的成长、学生的作品和学生的故事,班主任重视的是学生的思维习惯、兴趣爱好、自我意识、与同伴的关系等。
我们相信旧事物是可以改变的,旧习惯和阻碍思想的条条框框是可以被破除的,并且发现自己可以以新的眼光去看待儿童、同事或环境[2]。通过关注学生个性和整体的描述性评价,学生能感受到自己也可以与众不同,自己的学习生活也可以日益丰富,自己的认知需求也可以得到逐渐满足,自己也可以得到来自他人的认同。
2.有助于班主任的专业化成长
在班级管理过程中常常会出现各种困惑和冲突,班主任要对学生进行评价、对自己的班级管理行为作出判断,这实际上也是对个人教育理念和素养的反思和更新。描述性评价展示的是一种全新的视角,在学生、自己、人性之间进行互动,这就要求班主任关注班级管理过程中出
现的细节,采用投入、关注、倾听、理解、尊重的方式来关注班级出现的主题或事件。一些通常容易被忽略的、不可预测的因素就会浮出水面,例如“非正式团体、课桌校服文化、早恋视野”等。这些不容易被发现且不可测量的因素正是班主任工作的价值体现,班主任可以通过自己的关注和描述,以简明扼要的叙述方式,向大家展示一些包含有班主任和学生典型行为、思想、情感在内的德育故事。
3.有助于营造温暖的文化氛围
当前学校教育行为中所实施的评价更多的是关注结果的评价,而对教育过程中学生的状态和发展则很少关注。描述性评价关注教育过程中的成长与收获。就像两个考了60分的学生,看分数结果是一样的,但是描述性评价关注的是在教育过程中两个学生在情感、认知、心态等方面的收获,这些有意义的细节才是班主任的关注范围,学生的性情和困惑是他们成长过程中不可消减和回避的重要话题。
描述性评价要求班主任对学生抱有耐心和信任,对学生的发展充满期待和从容,关注学生成长过程中的迷茫、挫折和困惑,改变旧有评价方式的“急功近利”,在班级内培育出开放、自由和温暖的文化氛围,给学生留有挑战自己潜能的时间和空间,使学生的独特个性和多重观点得以展示。
三、描述性评价指导下班主任评语的变更
1.参与人员
以班级为基本单位,班主任和科任老师以及若干个学生代表组成观察者团队,每个人选择五个相对比较关注的学生,对他们进行深入的观察和描述。描述过程不一定要非常详细,但一定要保证周期与次数,即每隔数周或一个月至少要对他们的行为表现进行一次描述。
2.素材收集
观察者要注意收集描述对象的作品与成绩,例如作文、小纸条、绘画、笔记等能够证明学生思想变化和学习过程的作品资料。
3.及时反馈
每隔一段固定的周期,观察者团队要集中起来就某个或某几个学生进行描述性评价。观察者先就自己对观察对象的描述记录向大家汇报,其他团队成员做补充,整个团队讨论过程中产生以及探讨的问题将是进一步对观察对象描述性研究的基础。
4.描述步骤
进行描述的起始阶段最好从行为习惯、兴趣爱好、交友能力、个性意识、性格倾向、言行举止等方面进行叙述,每个层面最好能够有比较直观浅白的说明,这个主要是为了更全面地掌握学生的整体情况。到了后续阶段,可以将描述的重点和焦点集中在某些比较突出的问题上,也可以将若干学生的情况整合在一起进行描述。
5.回避原则
在描述的过程中应注意回避学生内心深处的隐私,例如单亲、父母离婚、家暴这类学生家庭中敏感而又容易刺激神经的问题。在描述过程中不要轻易地得出结论,描述性评价一直都是描述性和暂时性的,而不是结论性和判断性的。学生是一个持续成长和发展的个体,教育事件也是随机渐进的过程。我们无法去赋予学生任何的个性,我们应该通过观察和描述来达到欣赏学生与推动学生的目的。
现实世界里的学生评价更接近于流水作业的工厂,以完成定量的指标和任务为目的,学生在考试分数的压迫下左顾右盼,而班主任也忍受着各种考核和升学压力的煎熬,拼命驱赶着学生往考试的终点奔跑。在这种大环境下,要求班主任对学生就道德素养、尊重生命、珍视友情等品德进行侃侃而谈无疑更像一个被夸大的笑话。此外,家长教育观念的偏颇,认为孩子送到学校了,所有学习和教育问题就是学校的事情,有的家长甚至要求班主任利用休息时间单独给孩子“开小灶”,这些问题也在影响着班主任的工作态度与热情。
描述性评价的目的并不是要颠覆应试教育的评价,也不是要取代现有的学业评价模式,而是对现有评价的缺失部分进行一定程度的补充,以求对学生能够保持一种温和的人文关怀。我们应推广这种描述性评价的理念,让教育更加体现出诗意与人文关怀。
参考文献
[1] 刘济良,曹晶.论班主任评语的温馨化及其时代背景.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2006(1).
[2] 帕特丽夏F,卡利尼,张华.让学生强壮起来——关于儿童,学校和标准的不同观点.2005.
【责任编辑郑雪凌】
作文十:《小班家长工作计划-作为一个班主任的工作描述》3900字
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小班家长工作计划-作为一个班主任的工作描述
题目:小班家长工作计划
小班家长工作计划-作为一个班主任的工作描述(中国大学网)小班家长工作计划-作为一个班主任的工作描述2010-08-08如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等问题:马上就让我做班主任,没有经验啊,具体干什么呢?工作描述是?最佳答案:重要的是和同学们交心,不管你教的好不好~~你需要去关心同学,关心他们的生活,学习等等~~classsponsor学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学"各学级置本科正教员一人","通教各科目","任教授学生之功课,且掌所属之职务"由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任[编辑本段]班主任的主要任务?根据社会主义的教育目的和培养目标,
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贯彻执行中国的教育方针,促进学生德、智、体的全面发展?组织和领导班集体,把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体班集体的形成是教育的结果,同时又是强大的自我教育工具班集体要充分发挥教育作用,教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德?要面向全班开展教育工作,培养好全班每个学生要针对各种类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,克服他们的缺点要特别重视后进学生的转化工作,鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心对表现好的同学,要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用,指导他们帮助后进的同学共同进步[编辑本段]班主任工作的主要内容?学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作?了解和研究学生研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据?提高学生学习成绩协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法?关心学生的生活和健康要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯要配合有关教师开展好课内外体育活动?组织学生参加
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生产劳动和其他公益活动,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全?领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性?依靠并指导共青团、少先队做好工作既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心?作好家长工作通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致对家长不适当的教育,提出意见和建议?组织学生参加课外和校外活动?作好操行评定工作11.处理班里的日常工作世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任[编辑本段]班主任工作的职责1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:?组织每周一次的班会课?组织学生参加全校、年级的活动?督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度?督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题?了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长?与班委会、队干部讨论班级
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情况,问题和解决办法、措施?处理班内突发事件,重大事故立即上报学校?查阅班级日志和学生周记3、教育指导学生全面发展为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础?教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向?教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩?教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康?关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动?鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展?对学生进行安全教育?做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作?加强学生法制教育,增强学生法制观念?建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作?班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、
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具体、突出重点?班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控[编辑本段]班主任一日常规工作班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任任重要职责之一为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式三、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作四、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理五、检查课代表收交作业情况六、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况八、注意和处理好班级偶发事件九、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育十、认真上好校班会课督促学生认真收听学校教育广播十一、关心学生用餐情况,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁十二、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作得家长信任班主任一学期工作常规1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍2、做好班级学生情况分析,保证家访率100%3、排好座位,安排好每天值日生4、竞选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生5、抓好
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学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯6、抓好学生卫生习惯,保护视力7、组建好班班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作10、每周组织好主题他会课,形式多样并作好记录11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与13、经常与家长联系,并做好记录14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动16、学期结束写好学生评语其他回答1:写教案,背教案,上课楼,只是多了个管小孩~~其他回答2:经验要慢慢积累历史上的今天:小班班级工作计划:高中班级工作计划2010-08-08幼儿园小班工作计划?湖南省示范性幼儿园有哪些2010-08-08
〔小班家长工作计划-作为一个班主任的工作描述〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】 范文题目:小班家长工作计划
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