作文一:《作文我最喜欢的一堂课》1400字
【篇一:我最喜欢的一堂课_1000字】
在我小学六年级的时候,语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们,今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始,我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看老师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从老师的安排。
“下面,请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久,终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后,我用不解的目光注视着老师,老师,写这个干什么呀?
“好,进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个?不会吧?我非常难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。
“现在,我们再划去两个名字。”啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说:“老师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是非常痛苦了,现在又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向老师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说:“听我的安排,划吧!”
这一次更让我们难以选择,是留下谁好呢?我手中的笔不由得颤抖,脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景;肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去,忽然,远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声,他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。听到有人哭了,我的心也在痛苦着,但我还是忍着眼泪没有哭,最后,我划去了爸爸和肖老师,只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧,老师的眼圈也开始有点红了,她红着眼睛问:假如我让你们划去最后一个人,你的心情会怎么样?有一位同学支支吾吾地说:“我会活得很痛苦,非常孤独。”“是的,也许你失去所有的一切时,你可能会感到寂寞、孤独,那么,我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢?珍惜亲情、友情……吧!这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱,要珍惜;生命所给你的时间,要珍惜……总之,珍惜自己的眼前的事物,也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在,把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课,也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师,这是我最喜欢的一堂课,肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在,把握未来吧!
【篇二:我最喜欢的一堂课】
丁铃铃……”熟悉的上课铃声又响了起来,大家无精打采地坐在座位上,叹着气。“唉,又是数学课!”我拿出数学书,趁着老师还没有“驾到”趴在课桌上。
钟老师慢悠悠地走进教室来了,表情有点像刚吵完架,此时我有点忐忑不安,因为昨天刚考完期中考试,今天要有可能分析试卷呀,一走进教室。“完了完了,钟老师要发怒了?”我们窃窃私语着。
安静了,现在开始上课!钟老师说:“这次期中考试大家都考的还不错”现在报分数:洪思远80分,懂澳100分,周文杰75分……当我听到这声音时,我有点不大相信我自己的耳朵?难道是我听错了,钟老师好像看出了我在想什么?于是首先表扬了我,肯定是我最近的表现比以前有了进步,希望你在努力,不要骄傲要向好的同学学习,我心里也是美滋滋的,因为这是我五年级最近最好的成绩……在分析试卷时我认真的听老师讲课积极的回答老师的问题,不懂得题目好像也不那么难了,在这节课里我喜欢了数学课喜欢了钟老师。
“丁铃铃!”下课铃声响了,这是我真喜欢这一堂数学课!
作文二:《我最喜欢的一堂课作文》1100字
【篇一:我最喜欢的一堂课】
课堂生活丰富多姿,每一节课都令人难忘。但是,最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。
“叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的上课铃声响了起来,同学们疾步如飞地跑向教室。顿时,教室里鸦雀无声。
数学王老师不慌不忙地走进教室,手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师,等着她宣布我们的单元测验成绩,只听王老师说:“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”老师的话音一落,教室里顿时热闹起来了,大家都在议论这四位100分的同学是谁?
“肯定有***,因为他的数学成绩最好!”“可能是**、***、***和***。”……大家议论了好久,终于老师开了口:别吵了,这次数学测验,我们班最小的同学——***也得了100分,请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来,数学老师正拿着我的试卷,站在我身旁。“***同学,老师知道你年龄很小,平时上课也不太坐得住,但这次你让老师改变了对你的看法,记住,只要努力,你一定很棒!”听着老师鼓励的话语,看着老师温暖的笑容,我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来,望向大家……
那节数学课,是我最喜爱的一堂课,而老师那番话,让我牢记在心中,从此以后,我变得更爱学数学了。
【篇二:我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的的一堂课是上三年级时我班语文老师上的一堂有趣的作文课。
记得那次上课了,夏老师走进教室,站在讲台上,面带微笑地对我们说:“这节课做一个游戏,叫“传话,”好玩游戏的同学们一听,教室里顿时沸腾起来,同学们议论纷纷,我心想:“一堂好好的作文课,怎么做起游戏来了呢?”正当我疑惑不解时游戏开始了,游戏规则是这样的:夏老师跟每一排的第一个同学悄悄地说一句话,然后等夏老师喊开始,第一个同学就向后传,一直传到最后的一位同学,看哪组传得又快又对,就算胜利了。
游戏开始了,夏老师跟每一个组的第一个同学悄悄地说了一句话,我也是第一排的,夏老师对我说的是:“夏老师是我们的班主任,”我牢牢的记在心里。“开始!”夏老师一声令下,第一排的同学马上向后传,我对坐在后面的彭佳说:“夏老师是我们的班主任,”由于我有点紧张,讲起话来很急促,彭佳说:“没听清楚!”我只好又说了一遍,这一次我更慌了,说得又快又模糊,她老是摇头说:“还是没听清楚!”这一次我开始沉着、冷静了,一点也不着急,把要说的话很清楚的说出来了,最后彭佳终于听清楚了,连忙往后传,我心想:“这次肯定输了,”可我万万没有想到,我门这组是最快又回答最准确的一组,我们反败为胜了!
正当我们欢呼雀跃地时候,夏老师对我们说:“玩得开心吗?”“开心!”我们异口同声地回答,“好这一次的作文内容就是这一次的游戏!”哦!原来老师想让这次游戏当这次的作文课题,夏老师真是别有用心啊!
这一堂作文课真有趣!
作文三:《[优秀作文]最难忘的一堂课》500字
我今年12岁了,就要读中学一年级。以前我所在的班级每年都会换一个老师,他们所上的课许多我都已经淡忘了,但是有一堂课,依然深深的印在我的脑海里。现在回忆起来心里还是酸溜溜的。
令我难忘的是一堂英语课。课上,老师讲一张上节课做过卷子。当将到根据问句找出答语时,说:“这道题谁做错了?举手!”我一听这话,一定是这道题很简单,不应该有人做错呀,可是,我却偏偏做错了,我真恨自己,为什么当初没有好好的审题,一看很简单就胡乱地一连,可是,后悔又有什么用呢?这时,做错的同学都举起了手,有一股力量告诉我,不要举手!会很丢人的!而我最终真的下了决定,不要举手!这下,老师开始批评做错的同学了,老师虽然在批评别人,可是却一直盯着我看,大概老师知道我做错了吧,可是老师为什么不揭发我呢?大概是怕我丢人吧,可如果下课之后老师回到办公室和其他的老师一说,那我的“威望”可就从嗓子眼儿一下子掉到肚脐眼儿了。
接下来,我一直都是在恐惧之中度过的。我根本没有心思听课,一直在想我为什么没有举手?哪怕是被老师批评,那我心里也比现在好受得多,我一直在谴责自己,知道这件事平息之后。
这件事虽然平息了很久,但是它留给我得教训却是永远也抹不掉的,也让我明白:做任何事情都不要撒谎,要诚实,那样才会活得心安理得。
作文四:《最难忘的一堂课作文》3900字
最难忘的一堂课作文一:难忘的一堂课
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天,上午第一节课,上课铃还没响起,教室里已经坐满了人。除了同学们,还有听课的老师专家们。我们都很认真,坐得像小树一般的直。
一位女老师走进了教室。老师很年轻,她好像也有点紧张。微笑着说:“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。
哇!这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊?”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗,看看他的家是怎样的?”
我想,发言可是我的强项啊。于是,我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃,几只黄鹂鸟在树上唱歌,歌声想在赞美春天一样,这里的空气非常清鲜,蓝天上。白鹭飞向远方…”
“杜甫的家被你描绘得真美啊!,你答得真棒啊!”老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾四周,大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来,还有几个同学抢着发言,尽管他们也说得很好。不过,我还是觉得自己很棒!
这堂公开课让我印象很深刻,因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今,还是记忆犹新。久久难忘!
最难忘的一堂课作文二:最难忘的一堂课
看着街头的圣诞树,我的思绪又飘回了一年前。
那天,正是一年一度的圣诞节,人们彼此传递着同样的祝福,四处散发着 浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校,走进教室,一看,同学们都到齐了,他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”,一看到我,便一哄而散。我也没在意,看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了! ”不知是谁喊了一嗓子,顿时,教室里乱成了一锅粥,有的同学在拍桌子,有的同学踩在凳子上,还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同学们不约而同地开始倒计时,“叮铃铃-- ”上课了,我们并没有老老实实的呆在教室上,而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势,恭候老师,走廊外传来了一阵熟悉的脚步声,离教室越来越近,越来越近, “我喊1,2,3就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“1,2,3! ”教室了回荡着我们的歌声,我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过,可她却故作镇静,带领我们下楼。
天 哪!小小的操场被老师们精心装饰过,每个班的同学都围成了一个方阵,当然我们也不例外 ,各班都准备好之后,我们神秘的主持人出场了,咦?这个主持人怎么这么面熟呢?不是传说中的圣诞老人吗?“我是谁? ”主持人问,这声音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同学都认为他是圣诞老人,一阵北风吹来,吹起了我的头发,也吹走了我的气球,我正要去捡,“嘭 ”得一声,气球爆炸了,这一声巨响引来了不少目光,那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后,我都没精打采的,同学们的欢笑声,似乎是对我的嘲 笑,同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长,似乎上也上不完。
终于挨到今天最后一个环节--发放 礼物了。圣诞老人送给我们每人一张贺卡,里面写有不同的祝福,可当同学们拆开信封查看祝福的时候,我的手中却空空如也,我苦笑,泪水一滴一滴地砸到了地 上,“喂!你别哭啊,喏哦这是你的贺卡! ”旁边那个男生有点慌了,“我们今天为了增添乐趣,所以确定你为整蛊对象。 ”我笑了,笑得那么开心,那么灿烂。
这就是我最难忘的一堂课,有泪也有笑……
最难忘的一堂课作文三:我最难忘的一堂课
九年来,少说我也上了几百节课了,或风趣幽默,或严肃紧张,或轻松愉悦,或书声琅琅……有的,早已随着时间的流逝,被岁月带走,记得的,也是隐隐约约。然而,那节物理课,却令我终身难忘。
快上课了,我走上讲台,轻轻拭去每一粒尘埃,然后,恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐,就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。
“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本,等待老师的到来。她来了,第一眼看到她,我就震惊了。她虽然任穿着往日的衣服,却无比干净、整齐,眼角早已刻上饱经风霜的皱纹,但头发梳地特别整齐,额前长长的头发,宛如初春细嫩的柳枝,柔软,飘逸。身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着,但不是很紧,如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。她美丽得像一个天使。
这节课,她讲了作业本上较难的题。讲课时,她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神,代之而新的是忧郁。语调也失去了昔日的铿锵有力,而是无比平静,平静的像一片水。大约半节课的时间,她讲完了,就让我们自习。教室里静悄悄的,窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。突然,老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后,不管我还能不能教你们,都无所谓你们有什么不会的,仍可以来问我。”我们一言不发。时间如离弦之箭,叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。
老师慢慢站起,朝门口走去,却一步三回头。她看着我们,像第一次离家的孩子,我也不舍地看着她,多希望她留下来,却没勇气叫住她。因为我想让她看见一个快乐的自己,我怕眼泪出卖了自己。老师终于还是走了。我把头悄悄探出门外目送着她,她的背影那么赏心悦目。拐弯处,她又回过头看了看,才转身离去。霎那间,两股晶莹的东西落下,敲在地上像花瓣一下。
时间荏苒,如白驹过隙,于是乎,我要将你留在我心里——陈老师。
最难忘的一堂课作文四:最难忘的一堂课
汽车载着我们的好奇心情,行驶在高速公路上,向湖南少管所驶去。心想:那里安全吗?万一少年犯胁持人质,乘机逃出少管所怎么办?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我带着一肚子疑问,终于到达湖南少管所。
下车后,首先映入眼帘的是一间高大的房子,虽说是一间少管所,可教室仍然宽敞明亮,大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人,不一会儿,台上出现了一位警察叔叔,他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍,我们知道,这里都是关的已满十四岁,未满十八岁,而触犯了国家法律的青少年,有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒,他们怎么做的出呢?
接着又是一位科长,重点介绍了少年犯罪的有关例子:“一些少年因迷上电游,可没钱,就专门去抢妇女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路,我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法,把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是抢劫罪,他因为父亲吸毒去世,所以自己厌倦了学习,就去赌博、玩电游,整天泡在电游室中。没有钱了,就去抢,因此被送到这里。经过这次后,他们很后悔:“如果时间能倒流,我们一定珍惜父母的爱,好好学习,肯定不会走上这条犯罪道路,希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后,我很同情他们,认为他们仍然值得原谅,但走上这样的道路,给自己历史抹黑了,接着是第二个,他是故意伤人罪,他在抢劫时,抢一位老人的包,老奶奶不放手,就开摩托车,把那为老奶奶,拖了几十米远,最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍,对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔,知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃,“早知今日何必当初”“哎!”
他们虽是少年犯,但他们的节目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“妈妈呀妈妈,妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈,希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白,我很愤怒,但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都抛到九霄云外,但知错能改,总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱,只要能出狱,一切从零开始,开开心心地生活,不要再做那些傻事了,这根本不值得,很可能会毁人一生。听着他们的经历,相信我们不会再重蹈覆辙了吧!不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我。
最难忘的一堂课作文五:最难忘的一堂课
课堂是我们学习知识的地方,它见证了我们的求知,装载着我们学生时代,一提起课堂,我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。
那是一个夏天,天下着雨,乌云黑压压的布满天空,虽然下着雨,可毕竟是夏天,依然很沉闷,炎热。
这是上午的最后一节课,因为天气原因,我总以为是下午。我饥肠辘辘,甚至已经不想学习了,我的魂魄已经离开了课堂,慢慢的逃出校园,以八百迈的速度来到了家的餐厅,闻到了饭菜的香味……
“吴浩然,你来说你对这道题是怎么想的吧。”数学老师的叫声迫使我的灵魂以超光速撞进我的身体,我缓缓的站了起来,支支吾吾地说:“哦…… 哦…… ”
老师说的是那道题啊!我心里冒出了冷汗,急切的翻着《成功训练计划》,一会又看着黑板——嗯,很干净!不是老师偷懒就是值日生勤快过度了吧!
我又看看老师,想从里边得到答案,没有,没有,没有……
老师看到我呆在那儿,半天说不上来,料到我走神了。我的心提了起来。
“完了,完了,这下倒大霉了!”我心里害怕的想,等着老师的下一步“行动”。
没料到老师竟然一反平常“犯错严惩”的一贯作风,竟然只说了一句淡淡的话:“以后别走神了,认真听讲!”然后让我坐下了。
我惊呆了,这短短的一句话让我惊呆了,这句话比打我骂我还管用,我醒悟了,再也不走神了,这短短的一堂课,短短的一句话,让我终身难忘。
作文五:《我最喜欢的一堂课作文》1700字
我最喜欢的一堂课作文
篇一:我最喜欢的一堂作文课
我最喜欢的一堂作文课
提起作文,很多同学都感到非常头疼,无从下笔。但是,那一次作文课却让我们全班同学都记忆犹新。
只见语文老师拿着一个鸡蛋,一袋盐,一杯水进了教室,面带微笑地对我们说:“同学们,今天我们来上一节特别的作文课,是与科学有关的。下面我们来一起做个小小的实验,等到我们实验完了,我们再来写作文,好不好,”
“好~”同学们异口同声地回答。
老师先把鸡蛋放到水里,只见拳头大的鸡蛋一下子就沉到了杯子底下。然后,老师又把鸡蛋从水里拿出来,接着将食用盐倒进了杯子,搅拌了几下后将原来的鸡蛋放到水里。奇迹发生了,鸡蛋竟然浮起来了~同学们一阵欢呼,热情地在下边讨论。
老师看到同学们这么积极地讨论,笑着说:“好,今天呢,我们的作文就以《神奇的鸡蛋》为题来写吧,希望同学们都能写出一篇出色的作文~同时,写的时候要注意细节,争取把作文写具体。”
经过老师的指点,同学们早已迫不及待得想写作文。我突然觉得思绪像洪水一般涌入我的大脑,不一会儿一篇作文就完成了,这是我上过的最有趣的一节作文课~
篇二:我最喜欢的一堂作文课
我最喜欢的一堂作文课
记得在三年级时,老师教我们写了一篇作文,名字叫《吹泡泡》~当然,在写《吹泡泡》前,老师也会上一节作文指导课,这节课也就是我最喜欢的一堂课~
写作文的前一天,老师说,明天要写作文,名叫《吹
泡泡》,还叫我们回家准备洗洁精或肥皂水做一瓶“泡泡水”,和带一根吸管,明天在指导课上一起亲生经历一下吹泡泡。
第二天,我来到学校,第一节课就是语文课,也就是
作文指导课。“叮铃铃”上课铃响了,老师带领我们来到了操场上,我把事先准备好的泡泡水和吸管拿了出来,用吸管蘸了蘸,用力一吹,吹出来的泡泡非常小~这时,一个同学对我说,吹泡泡要轻轻吹,如果太用力,泡泡就会很小。他还说,一定行~听了他的话,我将信将疑。随后我还是坚持我的做法,又蘸了蘸泡泡水,用力一吹,泡泡竟然比上一次还要小,小的连影子都看不见了。这时,我想试试同学的方法,我便背对着同学试了一试,真的吹出了又大又圆的泡泡。后来,那个同学问我:“你试过了吗,我是不会骗你的,真的是轻轻吹才能吹出大泡泡。”我虽然知道他并不在骗我,但尽管是这样,我还是趾高气扬地说:
“你那种方法能行吗,”
游戏做完了,我们回到教室里,大家还在兴高采烈地
议论着游戏的情形。老师说:“同学们刚才玩得高兴吗,”我们
都异口同声地回答:“高兴~”“好,下面请同学们以《吹泡泡》为题,写一篇作文。”接着,老师还简单地讲了写作的注意事项。老师的话音刚落,大家就迫不及待地提起笔沙沙地写了起来??
多么难忘的一节课~
上了作文课~
多么高明的老师啊,她让我爱
篇三:我做喜欢的一节课作文500字
在小学中,我不知道上了多少节课,有的内容充实有趣,有的新颖活泼,可这节课却是我最爱的。 这节课是一节语文课:这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课,虽然这节课有一点平淡无奇,可是对我来说是第一次给同学们讲作业,其实心里很紧张,可是不敢表达出来。我走到讲台上以后,开始将题目,从第一个题目开始,全场安静,我更紧张了,但是还是在黑板上写出了答案,第二题,报序号还行,第三题的第二小题发生了不同的意见,当时我很尴尬,不好意思了,答案还是老师决定的。下面选词填空没问题,而下面的第五、六、七就没问题了,可就是第八题详细的近义词(详略)我没说出来,就怕这个词是错的,所以直接跳到下一题去了,但是下一题还是错,第三小题的:小鬼,你这样算什么行军啊(A褒义B贬义c中性)我选了b又错了,下面的:阎王好见,小鬼难缠~我选了C,有错,下面的百感交集被我写成了百感交加,还有孑然一身,着一
些基本上都错了,有一些因为怕错,所以在上面讲话时我也是胆战心惊的,不敢大声的说话,因为场面非常严肃,我都不敢喘气了,而且特别是我站在上面的时候,非常紧张,真相时间快点过去~~ 我最爱的这节课,既是我爱的,也是我最怕最紧张的一节课~~~~浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏
作文六:《[优秀作文]最难忘的一堂课》700字
光阴似箭,日月如梭。转眼间我从一名小学生,变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了,我们又要进入紧张的复习阶段了,在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧!
最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课,在班中众人皆知,我的美术永远得不到老师的关注,老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊,永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变,但作品主要以素描为主,但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。
那天天空晴朗,万里无云,我们盼望这天很久了。就在今天,就在这节课,就在现在我们要到校园中去写生,像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂,不忧不虑,自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素,就放我们下楼了,我们大家一拥而上,门显得有些狭小,马可凭借他那灵活的身体率先跑到了,大口地呼吸这室外的空气,心中的喜悦也在也按捺不住,不禁的大声歌唱起来,唱的是我的祖国,可这必竟是在校园呐!其他班的学生把目光从课堂转到了户外,他们的思路跟着我们一起来到了户外,直到被美术老师无情的打断了,我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了,但还是有几只小猴子不服从老师的管教,在校园中吵闹,顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了,也不知他们从哪里找来了一根树枝,玩起了标枪,当然怎么也扔不远,特别是何羽鑫他不仅没扔远,还扔在了身后,逗得大家开怀大笑,直到下课这件事还是班中的笑话呢?有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。
对我来说这节课才是真正的一节课,大家在玩耍中学习,学习中玩耍,这节课是我最难忘的一节课。
作文七:《作文:我最喜欢的一堂课》700字
“早餐”语文课,“午餐”数学课,“甜点”音乐课,“饮料”体育课……这么多五花八门的课,你最喜欢哪门学科?我嘛,我最喜欢那美味的甜点——音乐课。
“咚、咚、咚”,随着老师特别的脚步声传入耳朵,一位年轻的女教师像一片云一样飘进了教室,她披着长发,穿着短裙,脚上踩着一双长靴。他就是教我们音乐的周老师。
“同学们好!这节课是欣赏课,我们将欣赏一首黄仁清作曲的《草原牧歌》。在听音乐之前,老师先提一个问题,听到这音乐你会联想到什么场景,希望大家在听音乐时,开动脑筋,仔细想一想。”老师话音刚落,悠扬的乐声在教室里回荡,那动听的音乐就像是五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山间流淌,有时候,更像是璀璨的星辰,在夜空里闪烁,真美妙啊!我忽然想到了一匹匹马儿在草原上无忧无虑地奔跑着,在阳光的照耀下,它们的毛色是那样的有光泽。是的,它们自由自在,没有任何烦恼、忧愁!我似乎听到了他们在说:“这人世间真美好!”我似乎看到了它们对着湛蓝湛蓝的天空微笑,他们永不服输,依旧在和同伴们比赛,黄昏了,它们披着彩霞,一起回到了主人的身边,尽情享受着属于他们自己的美食……
我把我想到的一切都描绘给老师和同学们听,同学们个个都像是渴望听故事的小宝宝,入迷地听着。老师也对我敲起了大拇指:“真不错!你描绘的是马儿自由的省会,对吗?请坐!”我滔滔不绝地发表了我自己的想法,心满意足地回到了座位上。
“叮铃铃!”我平时最盼望而今天却最不期待的下课铃响了起来,同学们还在兴致勃勃地谈论着今天的音乐课。我目送老师的背影,闭着眼睛回味着课堂上的情景,这是我最喜欢的一堂音乐课!
指导老师:徐和权
作文八:《作文:我最喜欢的一堂课》500字
在小学六年中,我不知上了多少堂课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门,它们给我插上想象的翅膀;它们让我品尝成功的喜悦,它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课,自然就是那节科学课了。
“叮铃铃…”上课铃声打响了,我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口,大踏步地走了进来,把手中的教科书放在了讲台上,之后又拿出科学教科书来给我们讲课。
讲着讲着,讲到了一个实验,它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们,在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。? ?小 荷 作文网
黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下来,接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”:玫瑰红,形状怪异,略带银白色的荧光。
我真真切切地喜欢这堂课,这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞,让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞,可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的,它在别人眼中或许是平凡的,但是,它在我心中是“特别”的,是知道让我铭记的。
作文九:《小学作文:最难忘的一堂课》1400字
最难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂!只听老师大声吼道:“谁用橡皮扎,因老师是外地人,把砸读扎,我的屁股!”我也一楞,忙抬起了头。大家都惊了,被老师这“狮子吼”震地一哆嗦,瞬间空气凝固了似的。一秒后,大脑复苏,反映过来了,顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹,不可遏止地扩散开来,狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了,涨得像一个紫茄子;细小的眼睛一下子从肉里凸了出来,似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去!
望着仍然哐啷作响的门板,同学们渐渐止住了笑,一个个面面相觑,开始感到事情的严重性了:又气走了一个老师!唉,说起来真觉得不好意思,我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”,学生们个个猴精猴精的,可就是喜欢调皮!经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了??也许是因为地理太难懂了吧,也许是因为老师是外地人的原因吧,也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理!
可呆了一会儿,大家就开始窃窃私语了:
“老师平时对我们挺好的。”
“对啊,虽然他的地理课不好懂,可他每次都那么认真呢!”
“是啊,是啊,上次我一道题不太会,他给我讲了三遍……”
“还有,他口音跟我们不一样,可讲课却是最幽默的了!”
七嘴八舌的,你一言,我一语,竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了,不敢吭一声,更别说承认了。
终于班长站了出来:“我们应该主动认错,去把老师请回来。”
“对!对!”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待,等待……
终于听到脚步声了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多,略微咳嗽了一下,声音有点沙哑:
“别人的劳动被忽视,被践踏才是最令人难过的事情了,”老师轻轻停顿了一下,又接着说,“我也是在劳动,是不是?其实你们学习也是在付出劳动啊,不珍惜,最终是会后悔的。也许我是外地人,可能不适应这里的风土人情吧,大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信:你们最终会接受我的劳动,会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少,只希望同学们可以真正学点知识,最起码将来走向社会,可以养活自己!”
同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了:“同学们,就当老师求你们了,好好学点习吧,认真一点吧!你们的父母比老师更痛心啊!……”
全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。
下课铃声响了,全班36个同学向老师深深的鞠了一躬!那么认真!那么真诚!……
从此,“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想,是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛,时不时发出一阵欢忚的笑声,如一尾尾自由的鱼,在知识的海洋里忚乐畅游……
作文十:《最难忘的一堂课作文》2400字
最难忘的一堂课作文
最难忘的一堂课作文
最难忘的一堂课" 篇一:最难忘的一堂课
在无限的记忆中,你曾经有过难忘的东西吧~我最难忘的就是一堂有趣、意外的语文课了。
叮铃铃,叮铃铃伴随着一阵清脆悦耳的铃声。语文老师进来了,今天老师的心情好像十分的好,就像窗外那灿烂的、温暖的太阳一样,使人感受到一种舒心的感觉。
老师亲切地叫我们拿出她下课时发给我们的两张纸。我们怀着一颗好奇的心拿了出来,我想:老师这葫芦里卖的什么药啊,正当我们迷惑不解的时候老师为我们解答了:同学们,让我们来分类型朗读一下这首三字经好吗,我们洪亮的回答了老师的话,老师叫我们用前慢后快的方法来朗读一下。
顿时,教室里就响起了一阵有力的读书声
读完之后,老师又叫我们用其他方法来朗读一下。夏庭情是第一个举手的人。瞧~他那逗人的模样:他左手在背后,右手托起三字经。边走边摇晃着他那硕大的脑袋,嘴里还念着:昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学看着他的模样,我们不禁大笑,笑声飞出了教室,飞出了走廊,传的很远,很远
更让我意想不到的是,老师竟将三字经编成了一首歌,那歌声多么动听啊~我还注意到了,平时不苟笑的老师,今天竟然也轻轻地哼着这首小令。虽然我听不清楚,但是却能感受到老师那美妙的歌声。
时间一点点的在飞逝,下课铃声响了起来。我还真舍不得这么快就下课啊~
这真的一堂令我难忘的课啊~
篇二:最难忘的一堂课
每周五下午,都是我们最开心的时候。
这天我们黄河路小学里面非常热闹校园里充满了欢歌笑语,同学们玩的非常开心操场上同学们在踢足球,而我们在做手工,老师让我们做海底世界还可以跟同学们一起做,然后我跟我的好朋友一起做海
底世界,做完之后老师教我们两上台展示我们做的海底世界,台下一下子响了起来同学们都说我们两个做的很好。
然后,老师让我们两个下去再做一个海底世界,老师说完之后我们两个就又开始认真的坐起来。
过一会儿,就下课了可视我们的海底世界还没做完呢,老师说;好下课海底世界就课下做吧,我们非常高兴一个接着一个跑出教室。
这一堂课里我们玩的非常开心,非常有趣。
这就是我们黄河路小学的幸福课堂。我在学校里一直盼着快点星期五下午,因为到了那时候同学们响干什么就干什么。
篇三:最难忘的一堂课
我最喜欢的课是生物课,为什么呢,嘻嘻,那是因为我也是生物,所以我喜欢生物。
生物老师姓王,是一位男教师,他非常的和蔼,而且他的课上的也非常的好,记得那一天,王老师来教室的时候带了一个显微镜,同学们都非常的高兴,欢呼起来,王老师走到讲台,拿出显微镜,又拿出一些相关的东西,我和同位趴在桌子上望讲台上看,只见王老师又拿出一个洋葱,一根黄瓜,然后把黄瓜的皮削掉,又把黄瓜的果实切下薄薄的一层,第一地水在载玻片上,用盖压片盖好,又滴上一滴碘水,用吸水纸吸干,放到显微镜下,让同学们来看,我们争先恐后的举起了手,王老师叫了我,我高高兴兴的跑了上去,看到了黄瓜的细胞,黄瓜的细胞由细胞核、细胞膜、细胞壁组成的,颜色形状也非常的好看。
我喜欢生物课。
篇四:难忘的一堂课
那一堂课,是特殊的一堂课,也是我最难忘的一堂课。
给我们上课的并不是我们的任课老师,而是同学王培铭的妈妈。上课铃声一响,一个身材又瘦又高挑,长着鹰钩鼻的女人站在了门口,她脸上带着浅浅的微笑,用慈爱的目光注视着我们。我们原本喧闹的
教室立刻安静了下来。然后,她迈着优雅的步伐走上了讲台,开始了这样一堂特殊的课。
通过自我介绍,我知道了她在未成年犯教管所上班,是一个平凡的普通警察。但她却由浅入深地给我们讲了很多深刻的道理,让我们受益匪浅。
印象最深刻的是她讲的一个小故事:一个年轻人在深山里迷了路,天黑了,他也没找到出口,突然,一个神秘的声音隐隐约约的说:年轻人,快捡几颗石头呀~天亮会有用的着的~他开始不以为然,心想:谁在说话呀,为什么要我捡石头呢,我已经很累了,才不听你的呢后来,这个声音一直在他耳旁萦绕,他不厌其烦就随手捡了几块小石头拿着玩。后来,他竟在天亮之前走出了大山。等到天渐渐亮了,他突然发现手里的石头竟然变成了金光闪闪的钻石。他后悔极了,想要再回头捡时,却只看见重重叠叠的大山,回去的路消失的无影无踪
这个故事让我恍然大悟:现在我们厌烦的知识就是我们成长中的石头,等我们逐渐长大时,这些知识就会变成帮助我们成功和实现梦想的无价的钻石,等我们再想回到童年时期加倍努力时已经晚了。这个故事也让我明白了黑发不知勤学早,白首方悔读书迟道理,也激励着我一定好好学习,天天向上,多捡石头。
这一堂课,是我最难忘的一堂课,那个故事我也把它深深地种在了心里。
篇五:难忘的一堂课
在我的印象中,有许多课都使我难忘,其中,使我最难忘的一堂课是一场口舌战。
叮铃铃上课了,同学们都鸦雀无声地等待老师进教室。同学们,今天我们来一次辩论会,辩开卷有益和开卷未必有益老师面带笑容地说道。顿时,教室里沸腾起来。同学们安静下来后,老师说:全班同学按男女分为两组,男同学为正方开卷有益;女同学为反方开卷未必有益。
两分钟后,辩论会正式开始。同学们都做好了充分的准备,等待一场激烈的口舌战。我方被称为演讲家的罗天第一个站了起来,提出
了我方的观点:我认为开卷有益,因为每本书都有它独特的价值,对我们的学习有帮助,可以提高我们的写作水平。他说话的语气和神态俨然一副演讲家的派头。他刚准备坐下,反方的李黛迅速站了起来,她虽然个子不太高,但口齿伶俐,声音宏亮:我认为开卷未必有益,因为有些黄色书刊、暴力杂志、八卦等未必有价值,而且看了会让我们的心理不健康。听她这么一说,我沉不住气了,脱口而出:高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯,多读书就会增长知识我的话博得同学们的掌声。对方也不示弱,用她们的观点又进行了反驳。
不知不觉,这堂课在双方激烈的辩论声中结束了。老师最后说的那句话:开卷有益和开卷未必有益都不重要,重要的是多读书,读好书,久久在我耳边回荡。
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