作文一:《[优秀作文]大自然之美》500字
今年暑假,爸爸带我们全家到台南旅游,在这趟旅游中,让我印象最深刻的地点就是台南的黄金海岸。
之所以我觉得黄金海岸会让我印象如此深刻,是因为整个海水跟沙滩被夕阳照的像是黄金般闪闪发光,我们在黄昏时到达,所以可以观赏到一望无际的海岸线,被西下的夕阳染红。当我看到这片景色时,我心裡感到非常惊讶!我从来没看过这麽美丽的风景。
当我走在海滩上,脚陷入金黄色的沙子裡,细细的沙温暖著我的脚。突然间一波浪打上来,又让我觉得非常凉爽,完全忘了现在是夏天。海风吹来拂著我的面容,令人无比舒畅。看著一波一波的海浪打上岸来,坐在沙滩上的我,闭著眼睛听著海浪拍打岸边的声音,感觉像是打在我的身上。静静的享受这大自然的美。我从来不知道大自然是如此的美好,我想,我已经渐渐的喜欢上它了。
其实大自然的美无所不在,如天上云的变化、闪电、悦耳动听的鸟叫声、绿油油的草地还有花草树木,只要我们用心体会,一定感受的到。大自然总能为我们带来无限的惊奇,它带领著我们一起探索不一样的知识与美景,因此我们应该好好保护、守护大自然,才能永远欣赏到千变万化的大自然之美。
作文二:《感受大自然之美作文》3800字
感受大自然之美作文
作文一:感受大自然之美春之心跳
仿佛经历一个亘古,才重又回到春天的怀抱。所有的思念、热爱、盼望,冬天里积攒的点点滴滴,全都迸发出来。这姗姗来迟的春天,让我怦然心动。
小桥,流水,细雨斜飞。微风掠过我的耳稍,拨动我年轻的心弦,随风飘出的串串音符,是我心灵激动的呼吸。细雨如丝,飘入我的心灵,心潮中,漾开圈圈涟漪。伸出手臂,想采撷一缕和风,嗅出春的气息;熏风穿过我的指缝,丝丝,缕缕,柔柔的。睁大眼睛,想捕捉一线雨丝,找到春的痕迹;微雨飘落我的额头,湿湿,凉凉,轻轻的。我感觉到是怦然的心跳,我感受着。怦然心动是一种感受。
小园,香径,绿草萌动。原野里,碧翠的芽儿,刚刚冲破黑暗的束缚,呼吸着春天的新鲜空气。嫩绿的叶儿,毛茸茸的,焕发出蓬勃的生机。这芽儿叶儿,演绎着世间最柔弱而又最伟大的生命。还有那待放的花儿,还有那返青的的枝儿一切都充满了活力。空中弥漫着淡淡的清新,我感觉到的是律动的气息,我感动着。怦然心动是一种感动。
小亭,石凳,清茶飘香。亭中,我静静地坐者,细细地品味那么多的心动。有了春夏秋冬的浸染与呵护,就有了满园的碧绿,就有了茶香四溢(有了对春的挚爱与期待,就有了无尽的眷恋,就有了春之心跳。噢,原来心动由心,心动经缘情,心动源于对生活对生命的热爱。面对春的一切,春随我动,我感悟着。怦然心动是一种彻悟。
心动就像缓缓流淌的小溪泛起洁白的水花,就像郁郁葱葱的林中清脆的鸟鸣,就像是晨钟暮鼓里袅袅升起的炊烟,就像朦胧雾霭里射进的缕缕阳光啊,这就是心动的感觉。
我爱春天,爱她的一丝一缕,她总是触动着我内心最温柔的角落,让我的心和春天一起跳动,跳出同样的节奏。
作文二:感受大自然之美
一分诗意、一分力量、一分清静,让大自然的美弥漫在世界每一个角落。没有了终日忙碌,却有悠悠诗意;没有脆弱疲惫,却有震撼力量;没有喧嚣烦意,却有乐得清静。就让我们走进大自然,感受大自然最深处的美吧~
诗意之美
笔落惊风雨,诗成泣鬼神的李白有他的两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山的悠然自在;五柳先生陶渊明有他的久在樊笼里,复得返自然的扪心感叹;田园诗人王维有他的明月松间照,清泉石上流的清纯灵秀。古往今来,有多少诗人词人赞美大自然的诗意。这份诗意给了他们一份闲适,给了他们片刻宁静,给了他们几分遐想。春天有着大地复苏万象更新的蓬勃生机,夏天有着翠绿欲滴阳光明媚的活力四射,秋天有着无边落木萧萧下的萧瑟和诗意,冬天有着白茫茫一片银妆素裹的晶莹透亮。这一切,都是诗意之美,给予我们一场视觉上的盛宴,给予我们一支触觉上的舞蹈,给予我们一次心灵上的悠然,让我们走进大自然,诗意地享受大
自然之美。
力量之美
人类能改变环境,但却始终改变不了大自然。因为力量,一股无可替代的大自然的力量,始终在支配着这个地球。李白的飞流直下三千尺,苏轼的大江东去,浪淘尽千古风流人物,甚至从表面上理解的高尔基的那只暴风雨中的海燕,都体现了大自然力量壮阔之美。没有人可抗拒电闪雷鸣的震撼,没有人可抗拒波澜壮阔的激扬,没有人可抗拒控制万物的力量~伟大的力量,大自然的力量啊~你给予我们的是多么壮阔震撼的美啊~
清净之美
汽车驶过,扬起千层灰;黑烟飘过,黑了几片天;污水流过,染了多少水~城市中的喧嚣与污染,岂能长期忍受,当我们走进自然、返璞归真时,我们呼吸到的是弥漫着草香的空气,听到的是风铃般清脆的鸟鸣声,看到的是五彩斑斓不再是黑白灰的世界~大自然的清净,不仅洗掉身上残余的尘世中的灰尘,更洗涤了我们胸间的一颗心。在大自然中,不再是喧嚣,不再是污染,不再是险恶,就只有清净,常伴我左右。这清净之美,谁舍得离它而去,
不知不觉中,我心中的大自然又添了几分诗意、几分力量、几分清净。大自然之美,美得自然~走进大自然,便是走进美的深处。
作文三:感受大自然之美
大自然她千变万化,她好似一道永远也解不开的数学题,深奥无比;她好似一位艺术家,把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人,一会温柔,一会阴沉,一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐,她的魅力也是无穷无尽的。
天气晴朗,天空万里无云,温暖的阳光洒在人的身上,就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们,微风徐徐,波光粼粼,站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。
阴天多云,看似阴沉的天气却暗藏生机。这时太阳就像是一位害羞的小女孩,迟迟不肯露面,这样子还平添了几分乐趣。
下雨天气,虽然外面的人都匆匆回家,但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律,可仔细一听,欢快的乐曲在耳旁奏响,让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑,让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母,她派雨水为植物提供营养,植物们又随着雨点的伴奏,左摇右摆,动人极了~
天气寒冷,人们都我在家里,开着暖气,悠闲的看着电视,有时还会想起北方的小朋友开开心心地打雪仗、堆雪人。突然一个鞭炮爆炸了,一下子把你的幻想全炸乱了,你立马吓住了,这是你一定会愤怒的说:是哪个混蛋干的,
大自然真美啊~不管天气如何,你的美给人的感受都是不同的。
作文四:领略自然之美
晨起,薄纱般的雾渐渐散去了,和着清晨第一缕阳光,我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树,整齐的列队似受检阅的军队,彰显军人的气质,而远处的山,轮廓则依然朦朦胧胧,被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影,看到此景令我想到了水墨画中的山,这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途,我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁,水库中的水缓缓流出,清澈见底的水结伴而行,欢乐的流淌着,似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡,我们开始了爬山,但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔
踏足在布满荆棘的山路上,我们无心观赏两旁的风景,只顾专心的走着,蜿蜒崎岖的路上,脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物,根本没有明显的路,而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
攀爬过一段路程之后,一片连绵的山脉印入眼帘,山峦被迷雾笼罩着,显得神秘而秀美。又一个小憩,眼中的风景有了大的变化。再看那座山,雾已渐渐退去,一座形似山字的山体,
清晰且真实的呈现在了眼前,此时感觉我们与自然间的距离更近了,不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化,一切浑然天成,一切都是大自然呈现出的真实美。
让心情游走在自然之中,这里没有城市的喧嚣;没有都市的凌乱;没有匆忙的脚步;也没有障目的高楼。自然中,没有任何娇柔造作的虚假;自然中的人,也没有了雕琢的痕迹,没有功利虚名的压力。
置身于山间,天地之间原来如此之宽阔~呼吸着带有泥土芳香的空气,听着鸟儿的歌唱,感受着阳光的温暖、风的和煦,让自己溶入自然,体味那种宁静、那份闲适,思绪拥抱着蓝天、白云。我,用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中,尽情的挥汗,尽情的呼吸大自然的气息,尽情的将这自然的每处风景都收入眼中,印入脑海,尽情的享受自然之美~
闭上眼,深呼吸,与这短短的美好时光道个别
作文五:感悟大自然之美
自然是人类的朋友,走进自然,倾听自然的声音,有如天籁;置身自然,温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山绿水都是大自然给与人类的慷慨馈赠。
一个凉爽的春日,公园里人们在悠闲地散步。远处,一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌,歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的馨香。小湖边,周遭有鸟儿戏水,燕子翻飞。多么动人的景象啊~大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的人生。
夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草,芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫,谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的愈来愈强烈,天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实,天空中一尘不染,到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲
冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音,鹅毛大雪漫天飞舞,好像一个北方的五谷女神,正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了,由于它的衬托,这里的风景显得更加静溢美妙。
大自然赋予了人类许多许多。走近自然,我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然,让自然绽放独特的光彩。
作文三:《[优秀作文]大自然之美》800字
大自然之美
武城县实验中学初二十班 孙芮
小时候,经常听妈妈说世界之大,大自然之妙,使我对世界及大自然有着向往和憧憬。长大后,爸爸妈妈领略了许多的名胜美景,我真感慨世界的美妙和大自然的神奇!
在这些自然美景中,我最喜欢的莫过于雄伟的山脉了。 去年暑假,爸爸妈妈和我一起去了河南焦作的云台山,领略了那里秀美的山川景色,感悟了世界的自然之美。
在离云台山大约五百米的时候,就能依稀看见云台山的山顶了。美丽的山顶在烟雾缭绕中,显得格外神秘,却也十分深邃。离云台山越来越近了,我被山脉的雄伟壮丽震撼到了,迫不及待地想要去拥抱她。大约过了五分钟我们便来到了山脉脚下,这短短五分钟,在我看来却十分漫长。
云台山像一个绿色的巨人屹立着,是人看了就会有一种喜爱和敬佩之情油然而生。云台山上有许多景点,我们首先去了青龙峡,那是一个极深的大峡谷。坐在高高的游览车上,我感到很惊奇和兴奋,同时还感到一丝丝恐惧,小心翼翼地向下一看,茂密森林的中依稀看见有小小的人影在走动,人与景构成了一幅幅美丽的图画!
终于到了峡谷的最深处,抬头仰望着山峰,看不到山顶,似乎插入了云霄。两边的石壁,反射着太阳的光辉。十分耀眼。在大峡谷中,遍布着小溪和瀑布。溪水潺潺,在太阳的
照射下,波光粼粼,小鱼在水中欢快地游着;瀑布在青葱的树木映衬下显得十分壮美!走在鹅卵石的小路上,我不由得想起了陶渊明笔下的“桃花源”。
游完了青龙峡,我们又去了红石峡,她以红色的岩石而著名,在她的尽头,有一个十分大的瀑布,离他很远的时候就感到凉气逼人。我们还去了茱萸峰,据说王维《九月九忆山东兄弟》的故事就发生在这里。
三天时光很快就过去了,再次站在云台山的脚下,心情却不同了,一种依依不舍情绪充满了内心,回忆起山上的美景,这是让人流连忘返!
这次云台山之旅,让我亲身感受到了大自然的神奇与美丽,我感叹大自然的神奇造化,创造了这美丽的世界。大自然之美让我为之倾倒!等我长大了我一定到世界各地去遨游,在去领略大自然的雄奇与壮美。
作文四:《[优秀作文]大自然之美》400字
城市里,空间很狭窄,空气又不新鲜;所以每当假日,我和妈妈经常一起骑着脚踏车,去郊外兜风,欣赏大自然的美景。
我喜欢大自然中的小溪,因为可以去抓虾抓鱼,或者是在水边嬉戏,有时候还可以捡到蚌壳呢!
我喜欢大自然中的田野,因为可以看到绿油油的稻田,白鹭悠闲的在水中散步;或者成群结队的鸟儿在稻田中觅食。
我喜欢大自然中的山林,因为可以看到松鼠穿梭在树林中,猴子在树上吱吱叫;还有当云雾缥缈的时候,像身在人间仙境。
我喜欢大自然中的天空,晴空时天晴气朗,有时白云变化万千,有时乌云密布;有时飘着绵绵细雨,有时下起谤沱大雨;还有时候,满天的星星将黑夜点缀的灿烂无比。
我喜欢大自然中的海洋,因为可以看到海豚在水中跳跃,或着是成千上万的珊瑚宝宝在找寻他们温暖的新家;绵延的沙滩上玩水、抓螃蟹,那沿岸拍起的浪花,让人激起无穷的活力。
大自然中的美景千变万化,妙趣无穷;我喜欢沐浴在大自然中,洗涤心中的尘埃。
作文五:《我爱大自然作文:发现大自然之美》800字
我爱大自然作文:发现大自然之美
我爱大自然作文:发现大自然之美
人生活在自然中,美存在于自然中,我们身边不缺少美,而是对美的发现。——题记
要不是小学同学聚会,谁会放弃寒假的悠闲时光和满屋暖气,顶着寒风来到冷清寥落的森林公园呢,
早早地就醒了,留恋着温暖的被窝,赖到拖无可拖,才一咬牙起了床,手忙脚乱地收拾好自己,直奔森林公园。
一路狂奔,颠进公园,在一片嘘寒问暖声中,我和大家开始了一天的行程。
公园里除了工作人员和一群晨练的老人,就只剩下我们这一路大部队了。道路两旁是依旧苍翠冲天的松柏。林间,树下本寸厚的绿草现在或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下。
一路走去,没有了春、夏、秋的绚丽色彩,只有一片森森然。仿佛在播放一部老旧电影,黑白的画面,无声的动作。是因为肃杀寒气冻麻了嘴,还是因为分别太久呢,我们竟然无法开启当初的投机话题和纯真笑容。
忽然,一声清脆的鸟鸣划破这一片寂静,像是为我壮了胆。我怯怯地问了一句:“我们去哪儿玩,”顿时,那刚才没被打开的音响被我打开,一阵热烈地讨论惊飞了鸟儿。
1 / 2
一边吃午餐,一边热烈地讨论行程,为了避免分歧,我们决定分组行动。
中午的阳光驱走了严寒,我们这组选择了划船。我懒洋洋地靠在船上,望着船经过后在水面上留下的涟漪。三只鸭子在湖中央嬉戏,几只猫在岸边晒着太阳,空中不时飞过一只鸟
2 / 2
作文六:《发现大自然之美作文 自然之美作文》2100字
发现大自然之美作文 自然之美作文
自然之美作文自然之美作文(1) 亲近大自然的好办法就是出去旅游,出去走一走、逛一逛,让自己在美好的旅途中享受生活,享受自然。
前年暑假,我与父母来到海南,来到这个一朝繁华圣地,来到这个许多人梦寐之地,享受心灵的洗涤。
温暖的阳光,广阔的天空,金色的沙滩,蔚蓝的大海??这一切都像梦一场,如幽如幻。眺望远边,水天相接的地方隐隐有一层白纱,遮住了碧海与蓝天交际的地方。大海蓝得令人无话可说,深沉、深邃、深远,美得无懈可击。脱掉鞋子,漫步于沙滩上,沙滩享受了阳光的抚爱,温暖舒适,渐渐地,你发现自己已经陶醉了。慢慢靠近海水,清凉透彻心扉——这是一种别样的享受。大海是无私的,每一次扑腾上岸,总会将许多深海宝藏献给人们:有时是几枚小巧又不失精美的贝壳,有时是几簇婀娜的小珊瑚,有时则是几捧美极了的碎石??那次旅行让我至今无法忘却,因为它留给我们的是珍贵的怀念与记忆。
我们热爱大自然的一切,因为我们认为大自然的一切是那么和谐、神奇,有着非同一般的美。春天的生机,夏天的火热,秋天的缤纷,冬天的萧瑟构成了四季交响曲;日月星辰是大自然的鬼斧神工;火山地震是不可告人的秘密;动物繁衍生息、植物开花结果曾令人感慨;宇宙间无穷奥秘等着我们去探索??
自然的魅力是无穷的,它令一代又一代的人类痴迷。自然如
同一位伟大的母亲,孕育着世间万物。自然之美流淌,自然之美绽放??
初一:严佳雯
自然之美作文(2) 大自然它总是变化莫测的,时时温柔,时时凶狠,时时仁慈??
它柔,柔在内外。春雨绵绵,它总是那么让人感到舒畅,丝丝细雨,粘连在身上是那么清凉,在雨中翩翩起舞,像那极细极精致的丝绸一样的气流环绕在身边,那滴滴极小颗粒状的雨滴像那珍珠一样,在丝绸的带动下摆动,生姿。
清晨之露,是那么晶莹;是那么让人喜爱;是那么让人去珍惜,晶莹的露珠在阳光的衬托之下显得那么耀眼,那么璀璨。如果你在一片树林之中地上有着绿色的草地,有着五彩的花朵,有着各种各样的植物,有着种类不多的动物,在一个明媚的早晨,如果你细心的话,你会发现让你心驰神往的地方,嫩嫩的绿草,五彩的花朵,茂盛的树木,可爱的松鼠或各种各样的小鸟,汇成一个奇妙的景象,嫩草上有透彻的露珠,花朵上有着色彩斑斓的蝴蝶,树木上住着顽皮的松鼠,是多么的轻松,舒畅啊。
清晨啊清晨~你是多么的让我热爱啊~
“一日之计在于晨”,它是美好的象征,是一切正义的象征,早起的鸟儿有虫吃,我们应当向那鸟儿一样早起,学习他的那种不懒惰的精神。
它狠,它狠在它的无情,时有台风、龙卷风以及各种水灾、
旱灾、火灾来“打扰’我们,但我们也应该好好反省一下,使我们没照顾好它,还是它刻意刁难我们~我们应当好好的思考一下了??
他仁慈,它仁慈在对于我们是那么放纵,我们让它千疮百孔,但它还是没有让我们彻底灭亡,只是有意无意的来警告我们,但我相信,有一天它会经受不住我们软磨硬泡,而让我们远离这个世界。
我真诚的希望大家能携起手来,爱护我们共通的家园—自然与地球
初一:刘嘉鑫
自然之美作文相关内容:雨后看景 刚下过一场蒙蒙细雨,令这个美不胜收的公园,洒上了一层薄薄的纱,让人大有进入仙境,飘飘欲仙的感觉。走在公园的石子路上,吸着雨后空气,不经神驰千里,心旷神怡。...
白水寨的美好 当学校说要去白水寨的时候,心中有一股难以压抑的激动。甚至我无法言说我心中美丽而富有多情的它,那个被誉为天南第一梯的它。期盼已久的日子终于到了,早晨的阳光显得格外明媚,整个人都变得活泼起来。
细雨韵 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声~题记雨一直在下,从空中似珍珠一般飘落到水里,地里,树上。如天使降临般给人们带来无限喜悦,又似乎笼罩着一层淡淡的哀伤。透过窗户看过去,所有的景物都在朦朦胧胧中若隐若现,很是好看。
美丽不只在春天 起风了眼前的是什么,仙境吗!我的校园依山傍水,峡里湖水干渠穿校而过,校园内古木参天,风光旖旎,既具花园式的清幽,又有书院式的神蕴,是天然的公园、生态的校园、学子成才的乐园,朗朗书声飘扬于校园天际,任书香静静流泻在肌肤上,轻...
夏游响沙湾 内蒙古鄂尔多斯市犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在我国北部地区。这里高楼林立,市区道路整洁,花草植被数不胜数整座城市就像一个美丽的大花园,而响沙湾则是一株长得正旺的仙人掌。
紫气东来 紫云悠悠破苍穹,气憾山河无不叹。东方清梅阵阵雪,来闻幽香朵朵寒。题记四川越西县梅花乡,是一处因为梅花出名的地方。迈入园里,在凛凛寒风中,只见一大片梅花傲然怒放。
游上方山 春天到了,我和爸爸妈妈去上方山公园游玩儿,一路上,我发现柳树已经吐出了新绿,草坪上也隐约露出了小草的倩影,花儿露出了笑脸,天空中万里无云,燕子也成群结队的从遥远的南方赶来了。经过一个多小时的车程,我们终于来到了目的地。
百丈漈 今年的五一长假,我们一家去了百丈漈。早晨八点,我们便出发了。开过了高速公路,便慢慢进入了文成。这里的人住的房子,都是用红砖盖得,很矮小;这里的人很爱护水资源,所以这里的河水溪流都很清;这里还有许多树,空气很清新。
作文七:《寻找大自然之美作文 寻找自然之美》1500字
寻找大自然之美作文 寻找自然之美
寻找自然之美 一阵微风轻拂而过,沙粒打在发黄的小草身上,使原本就枯萎的草茎,此时正伛偻着身子,在风中颤抖。
寻不到花的折翼枯叶蝶,永远也看不见凋谢??远处喧闹的大街飘出几缕若隐若现的歌声,驻足聆听,不禁苦笑。是的,是寻不到的,现在到处都是那种永不凋谢、质量三保的塑料盆景,就连一片枯叶都难以看见,更何况是一枝折翼的残朵。漫步,无头脑的漫步,望着脚下坚硬的路面而止步,抬头眺望远处密密麻麻的“森林”,在一时之间我竟难以呼吸,迅速逃离现场。独留那个只有极土而名不副实的“花坛”,那个颇具有讽刺意味的“请勿践踏”的告示牌在风中孤独寂寞的立着??我实在拿不出勇气去寻它们的美。
“今日,天晴。晚间将有一阵五级风,请市民做好防风准备。??”那位声音温柔的不带丝毫感情的机器人“美女”在例行公事预报天气。我站在窗边向外面眺望,望来望去,只能看见黝黑的天空的近处的“大烟杆子”里冒出的黑色“丝带”。渐渐的,天黑了,我想像着夜,总是在人们不经意间悄悄落幕,然而,我却为何不见那“幕”呢,谁能告诉我,去哪里寻找遗失的美,
“啪、啪、啪”躲在被窝里的我,清晰的听见风中带来的不明物体砸在窗户上的声音。我在想,为什么要把楼房盖得那么结实,如果差一点,让台风带走岂不快哉~总比每天为没有净水喝,没有清新的空气,只是一片灰色黑色的天空而烦而恼要来得更惬
意。在一瞬间,我又突然想起了以前,种种美好定位在眼前。
睡意渐渐上涌,闭上眼睛,任意识模糊??在一片绿色的草原上,马儿飞快跑,带起周围的空气一起流动。花香四溢,空气中弥漫着泥土的气息??看来,我也只能在梦里寻到它的美了。
寻找自然之美相关内容:那一幕真让我感动 似水流年,容颜已老,可她却仍然在苦苦地等待。不知何时,我和妈妈看过一部电视剧叫《橘子红了》,只此一次,却再也忘不了那一幕,那位笑容灿烂的老人,那棵枝繁叶茂的大橘树。...
跳绳 今天是我们全校秋游的日子,我们在丽州广场玩了起来。起先我们玩得好好的,突然,老师拍了拍掌说:“同学们,我们去跳长绳,这次全班都得跳”。
扫雨水 一场昨天倾盆大雨把大街弄得湿漉漉的,把操场弄得一水坑,一水坑,把走廊堆得积水一滩滩的,给我们行走带来极大的困难。为了行走方便,老师让我们去扫雨水。
那块石 我们班卫生包干区前有一块与讲桌一样高的奇形怪状的石头。白色的条纹、褐色的斑点,看起来十分漂亮。这块石头从侧面看有点凹凸不平,左上角处凹进去了一块,就像一个人张大口吃东西。从正面看,表面十分光滑。
观察作文:那块石 教学楼前有一块大石头,它一点也不美,但是它却很特别。它默默立在教学楼前一个少有人关注的角落里。我想,如果不是老师布置这样的作业,我也不会关注那块石头。
整块石头看不出它到底像什么形状,它的表面一片一片的花纹像流云一样流畅。
给爸爸按摩 爸爸每天工作腰酸背疼,于是爸爸便想起了按摩场所里的一个项目——按摩背。爸爸让我仿照它,也让我给他按摩,另外还有脖子。从那时起,我便成了爸爸的小“按摩师”。过了几天,第一次按摩开始了。我是这样按摩的:爸爸先爬在床上。
雨中,母亲送我上学 少年时我的功课很好,老师们都很喜欢我。后来由于**动乱和父母病痛的原因,我变得有些不想读书。上初中时,每周从家里带一竹筒咸菜到学校下饭,就是吃得发了霉也不能丢,丢了就得吃白饭。
我的课余生活真有趣 叮零零,叮零零,下课铃声响了,同学们来到操场上有的跳绳,有的打球,还有的打羽毛球??而我喜欢放风筝。我的风筝是老鹰风筝,大大的翅膀,尖尖的嘴巴,威风极了。我和小明一起兴致勃勃地来到操场上放风筝。
作文八:《寻找大自然之美作文 关于大自然的作文:城市中寻找自然》1700字
寻找大自然之美作文 关于大自然的作
文:城市中寻找自然
关于大自然的作文:城市中寻找自然 在那个充满幻想又幼稚的年龄,我画过一幅画,是一个老套的主题一一“我心中未来的世界”。我没有画高楼大厦,没有画满天飞驰的汽车,而是一棵棵大树长在草地上,人们住在外形是树的房子里,与虎狮为友。
我没有登过仙境样的黄山,也没有见过广袤无限的大草原,更没有走过风景如画的九寨沟,但我依然从很小的时候心中就装着一个大自然的梦,那么美好壮丽的一个梦,那么温馨和谐的一个梦,那么遥远的一个梦。环顾四周便可知那梦有多远,住在钢筋水泥构筑的小方块里,走在喧闹嘈杂、车水马龙的大街上,吸着可吸入颗粒物,谁能说我们生活在大自然中呢,如果说城市中有一个大自然的话,那也是被囚禁起来的大自然--公园吧。可怀揣美梦的我,怎么就这样与大自然相阻隔了呢,于是,我本能地悉心发现着、全心感受着每一点大自然的影踪。每一株健康茁壮的花草都会使我眼前一亮,那或稚嫩、或翠色欲滴、或深沉的绿都能让周围的一切变得晦暗、模糊。此时此刻,我的眼中只有它们,这一桩桩大自然的杰作。若是碰上开得如火如荼的花团,那真是修来的福祉,无论是洁白无暇、散发着甜腻腻香气的栀子花,还是淡
雅有致、幽香拂面的丁香花,就连丝瓜(花,也是金灿灿、尽显荣耀的。只要是大自然天成,都色彩纯净、姿态妖娆。没不胜收。其实天工之巧,岂是人所能夺,就连路边的树木,也是很、能感动人的。有的树皮粗糙,抚摸起来,涌上一种沧桑之感,缝隙里可能还有几只生机勃勃的小蚂蚁;有的如白皮松那样光滑,甚至有美丽的斑纹,那真是树中的美人,让人爱不释手;有的光滑之上有许多裂痕,正不免惋惜,待到退后儿步,才发现这竟是它的眼睛,那么多的眼睛在看着你呢;当然也有被人剥了树皮的,我知道我的抚慰已不能救活它,我的心在流泪。
在都市的喧嚣中寻觅到的这一点自然也许真是微不足道的,但这一抹抹亮色已可以滋润我干涸的心,若是名山大川才能让我震撼与感动,我是不是就太麻木了呢,
关于大自然的作文:城市中寻找自然相关内容:关于雷的作文:雷雨来临 摘要:雷雨,它来得快,去得也急。它为我们驱散了闷热,带来了凉爽,解除了烦恼。我呼吸着雨后的空气,心里十分舒畅暑假里的一天,天空还是那样的瓦蓝瓦蓝,太阳好似一把火,烤得大地直冒烟。...
关于雷的作文:一声巨响 摘要:整个城市被笼罩在一层乳白色的薄雾和一片片密集交错的雨帘中。天空被灰黑色占领了。远处的房屋若隐若现,远处的一切是那么朦胧,那么美一个中午,闷热的天气让我无法在床上继续午睡下去,我不禁爬了起来,走
向窗边。
早晨的雾 早晨起来,透过窗户,看见外面一片白茫茫的,原来是起雾了。走出家门,一片朦胧,大地好像穿着又厚又软的雾衣,远处的树木、车辆,近处的房子、花草,都在浓雾中时隐时现,只能隐隐约约听见过路人“踏踏踏”的脚步声,只有在靠近他们的那...
观日落 傍晚,妈妈做饭,我跑到楼顶观日落。太阳收敛起刺眼的光芒,变成了一张红通通的圆脸。蓝蓝的天空,像一个明净的大湖。慢慢地,颜色越来越浓,像是湖水在不断地上涨。远处,天和地仿佛连在了一起,夕阳正慢慢地向地底坠去。
来自大自然的感动(1) 孔子曾经说:仁者乐山、智者乐水。是啊,大自然是多么厚爱我们呀~给予了我们山水,让我们有机会去放松我们自己。去年暑假,我们一家到千岛湖游玩,领略了山水风光的美丽景色。
游云台山 今年夏天,我和爸爸去云台山。在一个阳光明媚的早晨,我们去云台山风景区游览。我怀着无比兴奋的心情,经过两个多小时的行程来到了云台山。按计划我们下午爬云台山的最高峰小北顶。汽车在云台山中穿行着,不久便开始穿山洞了。
大自然的美作文 大自然的美作文(1)爱美之心人皆有之。爱美是多方面的,它是一种道德品质,拥有它是美好心灵的永久标志。人们注重外在和内在的美,但也不要忽略大自然的美。大自然的美无处不在。宇宙就是它的神殿。
关于雷的作文:雷雨的到来 关于雷的作文:雷雨的到来(1)摘要:远处的天边时而闪烁着电光,整个天空一明一暗。雷在西边的天空中轰轰隆隆地滚动,声音又沉闷又迟钝,犹如一个巨人在远处吼叫着,这令人胆战心惊的声音在空中不停地回荡着我正兴致勃勃地玩电脑,突然,...
作文九:《感受大自然之美》2100字
感受大自然之美
-------------------------------------------------------------------- 一 感知目标
【知识】感受大自然之美 , 了解鉴赏自然美的方法。
【能力】培养鉴赏自然 , 关爱自然的能力。
【情感】感受大自然之美,增进亲近大自然的情感,与大自然和谐相处。
二 有效预习
课前准备:学生以 “美在大自然” 为主题, 通过多种途径, 搜集资料, 包括图片、 诗歌、散文、歌曲等资料。
三 点拨互动
【导入新课 :阅读导言意娜的案例, 认真听老师讲述意娜的故事。 导入本节课的 学习:我们是否也感受到了大自然的美、家乡的美?
【合作探究 :欣赏大自然
1、 欣赏教材四幅反映自然美景的图片, 说一说有哪些自然风光 ? 从而感受大自然 之美。
2、同学们把收集的关于大自然的资料向全班展示,和大家分享。
3、谈一谈:你眼中的大自然美在哪里?
4、阅读教材第 33页正文部分,思考、归纳大自然美在哪里?
①宇宙的美在其 “神秘” , 有美丽的银河, 也有美丽的星群:____、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____。 ②生物世界的美在其 “奇妙” , 教材从 ____、 ____ 、 ____ 、 ____ 四个角度写生物世界的美,又从 ____、 ____ 、 ____ 、 ____四季写生物世 界的美。
③自然风光的美在其“秀丽” ,教材又是如何进行描述的?
5、欣赏名篇《海上日出》 ,想一想:海上日出美在哪里?
【自主感悟 请同学们思考:美丽的大自然带给了我们什么 ?
【合作交流 1、阅读书本 34-36页。思考:①什么是自然美?美的自然对象分 为哪两种?
②怎样鉴赏自然风景?要注意观赏的 ____、 ____、 ____,发挥 _____,还要领悟 人类在改造自然中的伟大力量。③“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”和“欲 把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜” 这两句诗对我们欣赏自然美有什么指导意义? 2、合作交流①辩一辩:下面属于那种自然美?神秘的宇宙;丰收硕果;蓬莱仙 境;澎湃大海;北京天坛;日落黄昏;云中山峦;草原羊群;苏州园林
②学生看几组图片,应怎样来鉴赏这些美景?(多媒体出示风景图片)
黄山——飞来石, 老僧采药, 仙人背包, 仙人下棋, 丞相观棋 庐山美景 雷 锋夕照 三潭印月 万里长城 九曲黄河
【课堂小结:
一、感受大自然之美 1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷 2、奇妙的生物世界精彩 纷呈 3、大自然风光秀丽,美景如画
二、鉴赏大自然之美
1、鉴赏对象:一种是经过人们直接改造加工、利用的;另一种是未经直接改造 的。 2、鉴赏方法:注意观赏的距离、角度、时间,发挥想象力;领悟人类在改 造自然中的伟大力量。
四:训练反馈。
【单项选择 1、 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 ”这种景象属于() A 、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然风光之美 D、劳动之美 2、美的自然对象可分为两种,一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另 一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是()①设计精巧的园林 ②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
3、山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文 章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌 颂。下面诗句不属于表达人 们赞叹自然之美的有
() A .明月松间照,清泉石上流 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C .大漠孤烟直,长河落日圆 D.山河破碎风飘絮,身世浮萍雨打萍 4、同样是面对梅花,失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边,寂寞开无主。已 是黄昏独自愁, 更著风和雨……” ; 而意气风发的革命领袖**写出的却是 “风 雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏……”这说明() ①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美 总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观,不同的人可能会有 不同的感受
A .①②③ B .①③④ C.②③④ D.①②③④ 5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅,成年后喜欢饲养鹅,每当他写字劳累时, 就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、 畅游的情形。 渐渐的, 他还从鹅从容自然的神态 中受到启迪,融入到自己的书法艺术当中。这告 诉我们()①提高艺术修 养,主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美 能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美 A .①③④ B.①② ④ C.①②③ D .②③④
【非选择题
1、你认为大自然美在哪里?你曾领略过大自然的无数美丽风景,给你印象最深 的是什么?请说出来与我们分享。
2、大自然是美丽的,但是如果我们不懂的鉴赏的方法,就得不到美的享受,那 请你说一说应该怎样鉴赏自然风景呢?
课后心得:
教师寄语:美是到处都有的,对于人的眼睛,不是缺少 美,而是缺少发现。
作文十:《感受大自然之美》2100字
山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练”学科教案 (一)章节题目:感受大自然之美
第5 课时
(二)学习目标:
情感、态度、价值观:在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,更加热爱大自然。 能力:本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式,引导学生正确认识大自然的美之所在,懂得如何欣赏大自然的美,学会亲近大自然。
知识:通过教学,帮助学生认识到大自然的美,提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力,学会走近大自然。
教学重点:怎样鉴赏大自然之美
教学难点:怎样鉴赏大自然之美
(三)教学过程
1.导入新课(约1分钟)
1、导入语:(详见教材P32引言)
2、板书课题: 第十二课 感受大自然之美
2.自学目标(约1分钟)
情感、态度、价值观:在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,更加热爱大自然。 能力:本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式,引导学生正确认识大自然的美之所在,懂得如何欣赏大自然的美,学会亲近大自然。
知识:通过教学,帮助学生认识到大自然的美,提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力,学会走近大自然。
3.自学指导(约3分钟)
搜集与交流:
以“美在大自然”为主题,搜集有关资料,包括图片、诗歌、散文、歌曲等。分组交流搜集到的资料,感受大自然之美,并精选资料在全班展示。
4.学生自学(约15分钟)
山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练”学科教案 1、 美丽的大自然
情境活动一:(见教材P32页)
图片1:草原秀色 图片2:黄果树瀑布
图片3:三峡风光 图片4:泰山雄姿
谈一谈:
每个人都有自己眼中的大自然,自己认为大自然美在哪里?
(1)美丽的大自然(大自然之美的内容)
①神秘的宇宙使大自然美丽无穷
(学生朗读教材,从中感受其无穷的魅力)
②奇妙的生物世界精彩纷呈
③大自然风光秀丽,美景如画
(学生朗读教材,去感受领略其中之美)
④美丽的大自然对我们的益处
美丽的大自然对我们有哪些益处呢?
美丽的大自然给我们以无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们精神生活。
5.教师导学(约10分钟)(有微课的可渗透微课助学)
怎样鉴赏自然美(P35页)
鉴赏自然风景,要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力
①观赏的距离:(P35—36页)观赏风景时,如果我们要观赏全景,就需要有一定的距离,才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美,距离要近些。
②观赏的角度:(P36页)观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练”学科教案 ③观赏的时间:(P36页)观赏风景还有一定的时间性。
(3)自然与我们的生活有着密切的联系(P36页)
(按教材简述)
由此可见,我们中学生应该走进大自然,在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,热爱大自然。
审美交流
图1:泰山远景 图2:泰山日出
谈一谈:泰山美在哪里?
泰山——中华民族的精神象征
本节课应掌握得知识点:
①大自然之美的内容:神秘的宇宙使大自然魅力无穷;奇妙的生物世界精彩纷呈;大自然风景秀丽,美景如画。
②美丽的大自然对我们益处:给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
③自然美的分类:一种是经过人们直接改造加工、利用的对象;另一种是未经直接改造的自然。
④怎样鉴赏自然美:要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。
6.训练检测(约10--15分钟)
1、“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这种景象属于( )
A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然风光之美 D、劳动之美
2、美的自然对象可分为两种,一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是( )
①设计精巧的园林②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练”学科教案 3、同样是面对梅花,失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨……”;而意气风发的革命领袖**写出的却是“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏……”这说明( )
①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观,不同的人可能会有不同的感受
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
4、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅,成年后喜欢饲养鹅,每当他写字劳累时,就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的,他还从鹅从容自然的神态中受到启迪,融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们( )
①提高艺术修养,主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
(四)教学反思
转载请注明出处作文大全网 » [优秀作文]大自然之美